Умный, но необщительный — тип характера или расстройство?
Сэр Энтони Хопкинс говорил, что испытывал проблемы с учёбой и одноклассниками в школьные годы, но упорный труд и одержимость деталями помогли ему стать знаменитым актёром. «Умный, но ленивый и сложный» — популярное описание определённого типа учеников. Учителя могут так говорить о ребёнке, полагая, что проблема в его характере и воспитании. Однако проблема бывает глубже, чем характер или воспитание.
Ко мне на приём пришёл молодой человек. Он учится в университете, но учёба даётся непросто из-за сложностей с общением и сопутствующих проблем. Пациент рассказал, как ему трудно контактировать с однокурсниками, вливаться в коллектив, участвовать в групповых проектах. Даже разговор с преподавателем превращается в нелёгкую задачу. Молодой человек испытывал постоянную тревогу, беспокоился, как преподаватели оценивают его работу. Он часто раздражался, особенно в окружении незнакомых людей.
В ходе беседы я узнал, что проблема взаимодействия с социумом началась у пациента ещё в детстве. В школе пациент показывал результаты выше среднего, особенно по математике и программированию, однако отношения с одноклассниками были трудными. Он предпочитал проводить время в одиночестве, не участвовал в школьных мероприятиях и не заводил тесных дружеских отношений. В старших классах молодой человек страдал от повышенной тревожности, особенно находясь среди людей. В университете проблема с социумом и раздражительностью стала так сильно мешать учёбе и жизни, что юноша обратился к психиатру.
На основе клинической беседы и тестов я поставил пациенту диагноз — расстройство аутистического спектра.
Синдром Аспергера.
Синдром Аспергера — расстройство аутистического спектра без задержки в интеллектуальном развитии.
Люди с синдромом Аспергера встречают трудности в социальной адаптации, имеют ограниченные интересы и стереотипные формы поведения, но при этом обладают нормальным или даже высоким уровнем интеллекта. Такие особенности характера и поведения могут делать расстройство незаметным долгое время для человека с синдромом и окружающих людей — пока человек не столкнётся с серьёзными трудностями в социальной и профессиональной жизни.
Синдром Аспергера имеет общие черты с расстройствами аутического спектра, однако раньше выделялся психиатрами в отдельное расстройство.
Новая МКБ-11 объединяет синдром Аспергера и другие формы расстройства аутического спектра в одну группу.
Так аутический спектр сейчас включает:
— РАС с умеренными или выраженными нарушениями социального взаимодействия и коммуникации . Например, синдром Аспергера, аутизм без задержек в речи и интеллекте;
— РАС с различиями в социальной коммуникации и стереотипами поведения;
— РАС с коморбидными (сопутствующими) нарушениями.
В России приостановлен переход к МКБ-11, но ,надеюсь, в ближайшей будущем это произойдет.
Энтони Хопкинс узнал о своём диагнозе в 80 лет. Всю жизнь он и окружающие его люди считали, что у Хопкинса просто сложный характер, и не догадывались об истинных причинах его поведения. Когда я работаю с пациентами, сталкивающимися с проблемами коммуникации и адаптации, часто встречаюсь с недооценкой этих симптомов.
Это связано с несколькими факторами:
1. Взрослые с синдромом Аспергера могут успешно компенсировать свои трудности в общении с помощью высокой интеллектуальной способности, что затрудняет выявление расстройства.
2. Симптомы синдрома могут восприниматься как личностные особенности, а не как признаки заболевания. Множество людей с Аспергером просто «выпадают» из традиционных диагностических схем, пока не столкнутся с серьёзными проблемами в социальной или профессиональной жизни.
Люди, переживающие сложности в социальной сфере, порой воспринимаются как «странные» или «замкнутые», но на самом деле эти черты могут быть результатом неустановленного аутистического расстройства.
В следующем посте расскажу о признаках синдрома Аспергера. Вы узнаете, как специалисты диагностируют синдром и какие подходы используют в лечении.