svetispanish

👩🏼‍🏫P.S.: Кстати, кто обратил внимание, что на 3:50 фокусник употребляет глагол mantener в Imperfecto de Subjuntivo, но спрягает его неправильно? В субтитрах я написала:
✅mantuvieras
- это правильное спряжение, но на аудио вы можете услышать другое 🙊.

⚠️Это к вопросу о том, что носители тоже могут ошибаться. У испанцев, как и у нас, есть свои «егошний», «ехай» и т.д.

Видео отчёт о том, как я сходила на первое в своей жизни католическое крещение - bautizo en la iglesia católica, а потом ещё у нас был фуршет с ооочень вкусными tapas:
- tortilla de patas (картофельный омлет)
- pulpo a la gallega (осьминог на картофельном пюре)
- tempura de gambas con guacamole (креветки, но не просто в кляре, а в таких трубочках, которые макаешь в соус гуакамоле)
- tartar de atún y tartar de salmón con algas (тартар из тунца и тартар из лосося с водорослями)
- mini hamburguesas (мини-гамбургеры)

И ещё для развлечения публики был нанят un mago 🔮, который показывал фокусы то детям, то отдельной группе гостей, и под конец собрал нас всех и показал шоу!

Я наложила на это видео субтитры, но дайте знать, если есть вопросы по лексике.

💁🏼‍♀️Я могу сделать словарик, если нужно!

Я сделала перевод этой песни и комментарии по грамматике. ¡Espero que os guste! - Надеюсь, вам понравится!

Chicos, делюсь с вами красивой песней о любви, в которой встречается много возвратных и падежных местоимений

🧔🏻‍♂️Pablo López
🎵El mundo
El mundo ha roto. - Мир сломался.
El mundo estalla. - Мир взорвался.
Y puede parecer que yo estoy loco - Может показаться, что я сошел с ума
Tan solo quiero que te quedes en mi cama - Я просто хочу, чтобы ты осталась в моей постели
El mundo mata - Мир убивает
El mundo muere - Мир умирает
Y no quisiera yo darle la espalda - И я бы не хотел от него отворачиваться
Tampoco suplicarle que me espere - Но также я бы не хотел просить его подождать меня
Y si mañana no queda más que un ángel - А что если завтра не останется ничего кроме одного ангела
Y si mañana tan solo somos aire - Что если мы завтра станем воздухом
Y si mañana nos encuentran enredados - Если завтра нас найдут запутавшимися
Que nos dejen descansar del mundo así - Пусть нам дадут отдохнуть от такого мира

Chicos, хочу поделиться с вами этим фрагментом из сериала «El Príncipe», Temporada 2, episodio 12

Vocabulario
ahora - сейчас
andar - ходить, бродить
al caer la tarde - по наступлении
azul - голубой
barba - борода
blanco - белый
cielo - небо
creer - думать
cuarto - комната
¿Es mío este andar? - Это моя походка?
estaba abierta - была открыта
estoy enlutado - я одет в траур
hallar - находить
jardín - сад
la voz que yo tenía - голос, который у меня был
limpio - чистый
lo mismo - то же самое, одинаковое
negro - чёрный
nube - облако, туча
mendigo - нищий
mirar en torno - смотреть вокруг
rondar - ходить кругами
sombrío - мрачный (от sombra – тень)
suena - звучит (от sonar – звучать)
ventana - окно
verde - зелёный
viento - ветер
voz - голос
Y voy y vengo… - И я хожу туда-сюда…
Yo estaba vestido de gris - Я был одет в серое
¿Yo no me había dormido? - Я не (разве) не спал / не заснул?

Вот здесь вы найдёте разбор этого стихотворения (en español)

¿Soy yo quien anda, esta noche,
por mi cuarto, o el mendigo
que rondaba mi jardín,
al caer la tarde…?
Miro
en torno y hallo que todo
es lo mismo y no es lo mismo…
¿La ventana estaba abierta?
¿Y no me había dormido?
¿El jardín no estaba verde
de luna…?… El cielo era limpio
y azul… y hay nubes y viento
y el jardín está sombrío…

Creo que mi barba era
negra… Yo estaba vestido
de gris… Y mi barba es blanca
y estoy enlutado… ¿Es mío
este andar? ¿Tiene esta voz,
que ahora suena en mí, los ritmos
de la voz que yo tenía?

¿Soy yo, o soy el mendigo
que rondaba mi jardín,
al caer la tarde…?
·. Miro
en torno… Hay nubes y viento…
El jardín está sombrío…
…Y voy y vengo… ¿Es que yo
no me había ya dormido?
Mi barba es blanca… Y todo
es lo mismo y no es lo mismo…

Hola a todos! Привет всем!
Как быстро летит время - новогодние праздники промчались вихрем, вот уже и новый 2024 год!
В связи с этим хотела бы поделиться с вами анализом стихотворения “Soy yo quien anda esta noche…” автор Juan Ramón Jiménez
¿Знаете такое?

LQSA, серия про приложение «Menstruapp».

Лола названивает, словно нарочно хочет arruinarle la presentación а Javi.
A потом ещё и «mucha mierda» пожелала. ¿Совпадение? 🙊💩

Ребята, хочу поделиться фрагментом крутого сериала LQSA (расшифровывается «La que se avecina», это можно перевести «Какой треш надвигается»)
В этой серии Javi не может узнать свою жену: теперь Lola es una auténtica maruja = превратилась в «отчаянную домохозяйку»(хотя такое за ней ранее не наблюдалось).
В этом видео Lola дважды пожелает удачи мужу.
Обратите внимание, как по-разному это можно сделать.

Например, что quince (15), что quinientos (500) легко запомнить через порядковое числительное quinto (пятый).

A оно в свою очередь по этимологии связано с такими выражениями как:
🔸Está en el quinto coño или quinto pino. - Это у чёрта на куличках (досл. «на пятой пи…ьке» или «на пятой сосне»)
🔸Quintana или Quinta - так назывались земельные наделы, чьи хозяева должны были в качестве налога отдавать 1/5 часть урожая.

👩🏼‍🏫В общем, самое главное - это придумать яркие запоминающиеся образы и найти яркие ассоциации для тех числительных, в которых вы ошибаетесь.

🔹А если вам хочется получить полнейший разбор числительных от 0 до миллиона;
🔹Если вы никогда нормально не учили эту тему, у вас нет структуры и базы;
🔹Если вы тяжело вздыхаете, когда надо назвать номер телефона, дату, крупную сумму…

💁🏼‍♀️То вы можете приобрести урок по этой теме
https://svetispanish.com/yrok3

🥂и закрыть этот вопрос раз и навсегда или en un, dos, tres…

¿Как правильно учить числительные?
💁🏼‍♀️Я бы не рекомендовала запоминать их подряд, цепочкой, por ejemplo:
once, doce, trece, catorce, quince…

🙊Вы же не хотите, чтобы вспомнить 15, каждый раз проговаривать 11, 12, 13, 14… (кто себя узнал?)

👩🏼‍🏫Как только вы замечаете это т грешок за собой, то постарайтесь запомнить числительное, которое вам не даётся (например, пресловутое quince), как отдельное слово, самостоятельную единицу.

Por ejemplo, поищите этимологию корня. Мне это очень помогает в работе со студентами.