еЛёрнинг, ЭдТех и медиа

Весь день в Петербурге на мероприятии SPB Founders.

Дополняем вопросы найма вопросами обучения и развития.

И, конечно, продвигаем лонгриды в массы.

#elearning #edtech

Когда исследователи выдают базу очевидность

Сберовский дайджест эдтеха цитирует даму из Кембриджа, которая ВНЕЗАПНО! догадалась, что лекции, видео-лекции и «геймифицирующие» викторины — неэффективны.

💁🏻‍♂️ Добро пожаловать в реальный мир.

А в части про «что делать?» можно передать сразу два привета:

1️⃣ Всем тем, кто выгружает из контекста прикладной работы и погружает в фэнтези с драконами и космическими станциями — оказывается, отдаляя обучение от немедленных потребностей учащегося, вы делаете только хуже. Кто бы мог подумать?!

2️⃣ Самому себе в постах про Understanding Journey Map и лонгриде про переиспользование — «профессиональную чуйку» просто так под ковёр не замести.

Разгадка всё ещё проста: электронными курсами мы не «учим».

Продолжаем наблюдение за сбывающимися трендами.

#elearning #edtech

Коротко о работе с конца июля.

Заодно рождение нерегулярной рубрики и прерывание затянувшейся паузы.

#мемы

— Нейросети будут делать любую работу, говорили они.

— ИИ заменит человека, говорили они.

А кто-нибудь планировал ситуацию, когда ИИ говорит «не, чувак, никаких идей по этой задаче»? 😂

#медиа

War Work. Work never changes

В продолжение теперь уже популярной рубрики.

На этот раз ищем авторов-контентщиков: копирайтеров и презентаторов.

📝 Типы задач: тексты для постов и статей в UGC-блогах, для страниц сайтов, проектирования презентаций, составления справок о проектах. Чаще всего — статьи и тексты презентаций на не самые популярные темы: видеоаналитика, организация учебного процесса, регенеративные биотехнологии.

💳 Стартовый диапазон гонораров: от 3 до 8 тысяч рублей за материал. Зависит от объёма текста, глубины ресёрча, сложности темы и горения сроков. Если тема — сущий ад для систематизации разрозненных источников на английском языке, всегда сможем обсудить расширение бюджета.

🎓 Тематика: сейчас ищем для трёх основных тематик — EdTech, MedTech, AutoTech.

Поиск авторов по традиции организовали через вот такую анкету на Яндекс Формах.

Откликайтесь, шлите коллегам и знакомым в отрасли 🙂

#медиа #работа

Рейтинг EdTech-компаний от журнала TIME

TIME запустили рейтинг World's Top EdTech Companies.

250 проектов из разных стран и ещё 15 потенциальных участников списка.

Смотрим, вдохновляемся.

#edtech #инновации

Мысли про eLearning #9: призма опыта

Долго не буду расписываться, просто оформлю наблюдение.

👨‍💻 «Многостаночность» в eLearning относится не только к разным аспектам работы, которые часто приходится делать одному человеку — у нас ещё есть «многоформатность», как в редактуре.

💁🏻‍♂️ Там это разница между кейсами, интервью, информационной статьёй и рассылкой, а тут — разница между памяткой к видео, упрощением сложной справки, сценарием речи диктора и повествовательным текстом.

🙄 Самое печальное / опасное / незаметное то, что мы предпочтительный формат используем как призму, сквозь которую смотрим на все остальные.

А это неправильно: другие форматы имеют свою специфику, и одна призма для них не подойдёт.

Навеяно работой с консультантами, привыкшими архивировать по пять слайдов в один, и полузабытым искусством дикторской озвучки, которая не работает без адресной адаптации под «это говорят ртом вслух».

〰️〰️〰️

🤔 — следи за собой, протирай призмы
🗿 — кто-то ещё планирует озвучку?..

#elearning #ed_мысли

Живём в sci-fi

В игре Deus Ex 2011-го года выпуска персонажу можно было развить умение профилирования собеседников в реальном времени и за счёт этого выбирать нужные фразы для успешного убеждения.

«Научная фантастика», казалось тогда.

«Инвестированный стартап», оказалось сейчас.

🤖 ИИ-ассистент обрабатывает имеющуюся информацию о собеседнике (резюме, профиль в соцсетях, самопрезентацию при найме и др.).

💁🏻‍♂️ Далее во время разговора предлагает задать релевантный вопрос, даёт определения сложных терминов, подсвечивает конкретный опыт и предупреждает о размытых ответах.

Используется в продажах, коммуникациях, консалтинге и найме, а там и до обучения недалеко.

Работает на оффлайн-встречах с открытого ноутбука. Уже можно записаться в вишлист.

🙄 В интересное время живём.

#инновации

А мы тут плюшками балуемся. Программу #стартап_академия в Сколково я закончил в июне, а диплом получил только сейчас 🎓

Не совсем #elearning и #edtech, хотя LMS у нас была 🙂

Новый и ускоренный цикл преподавания

Инновации — веду предмет дважды в год, и теперь на более широкую аудиторию.

Часов поменьше, темп плотнее. Практически очное #микрообучение 🙂

Будем решать задачу «как нанести добро и пользу за ограниченное число контактов», благо, теперь веду не один.

UPD: Старосты, отпишитесь в личку @philanek, пожалуйста

#edtech

Внезапные предсказуемые проектные вакансии

С прошлого поста про пул авторов прошло немало времени, а связываться с конкретикой мы начали только в августе.

Запрягали долго, да. Зато сейчас надо ехать быстрее.

🔥 Осень ожидает быть жаркой (как это часто бывает в еЛёрнинге), поэтому мы в Ecourse планируем дополнить существующие контакты и проактивно ангажировать свободные кадры на будущие проекты.

Протокол прежний: анкета в Яндекс Форме.

Запросы прежние: переработка сложных текстов и видео в простые тексты и пошаговые действия.

Экспериментальное предложение: вижу у коллег много хороших примеров работы с начинающими авторами, поэтому если кто-то хочет насобирать опыт и пополнить портфолио в режиме «новичок в контент-редакции», прямо напишите об этом.

Не за «печеньки» и не за «доступ к курсам», упаси Господь.

Если заполняли ранее — можно не заполнять, первый список мы прорабатываем прямо сейчас.

Ну, или обновите коммит с новыми примерами работ — лишним не будет 🙂

#еЛёрнинг #ЭдТех #медиа #работа

Где посты, Лебовски? #2

Никуда не пропал — просто много интересного в работе на конец лета и осень-зиму.

Из бытовых наблюдений:

1️⃣ До 30 лет было проще работать до поздней ночи, после 30 лет стало проще работать с раннего утра.

2️⃣ Источник роста всего без исключения — коллектив. Все «расширения» последнего времени произошли за счёт групповой организации.

3️⃣ Обучение других — естественный цикл развития специалиста и управленца. Тезис о том, что это недооценённый soft-skill, перспективен и требует дальнейшей проработки.

4️⃣ Кажется, я в таком режиме до конца декабря. Если что — не поминайте лихом. Но, в целом, всё посильно.

Пишите инсайты, который отзываются. Или не пишите — тут без принуждения 🙂

#elearning #edtech #ed_мысли

Пара лайфхаков PPt #1

В продолжение (нерегулярной) рубрики про переключения на анимациях и режим Cameo в слайдах буду иногда цитировать любимые приёмы из PPt:


1️⃣ Невидимая точка для стрелок. Предположим, вам нужно фигурную стрелку направить на конкретную область фотографии.

Вместо того, чтобы надеяться на удачный изгиб, воткните её в точку или кружок без заливки и контура — это позволит вам указывать куда угодно под любым углом.

〰️〰️〰️

2️⃣ Прозрачная заливка для рамок. Если вам нужно выделить что-то на слайде, первая мысль — сделать рамку без заливки.

Да, но тогда для перемещения рамки придётся нажимать на линию, а клик внутри рамки будет выделять объекты под ней.

А если залить рамку 100% прозрачной заливкой, её можно выделять и двигать, как любую другую фигуру.

〰️〰️〰️

3️⃣ «Засвет» картинок. Если вы нашли удачную картинку с бледным фоном и не хотите копаться со встроенным удалением фона или внешними сервисами, есть простой выход.

«Засветите» картинку в Формат рисунка -> Настройки -> Яркость и контрастность. Например, вполне недурно засвечиваются рукописные рисунки (см. в комментариях).

〰️〰️〰️

Такая вот нерегулярная рубрика в стиле акын — с чем сейчас работаю, о том и пишу.

Пишите свои лайфхаки, соберём с указанием авторства.

#elearning #лайфхак

Профессиональная деформация редактора: Возвращение

На заре канала делился привычкой работать с типографскими символами.

Казалось бы, поговорили и ладно, но через два года я нашёл адд-он в PPt, который позволяет показать типографские символы в текстовых блоках.

Работает неидеально: по сути, меняет неотображаемые символы в PPt на их графические аналоги. Эти символы видны при просмотре, так что после обработки их нужно отключать обратно.

Когда может быть полезно:

🔹 При сборке презентации из неоптимального исходника (распознанный текст, копирование из PDF);
🔹 Если в презентации есть объёмные блоки текста (лучше этого избегать, но такое бывает);
🔹 Если вы верстаете книжные форматы (рабочие тетради, раздатку к тренингу и др.).

Ставится как «Надстройка PPt» из файла, добавляется в новую категорию на ленте команд.

〰️〰️〰️

Пользуетесь адд-онами PPt?

👍🏻 — да
🤔 — нет
🗿 — что такое адд-оны

#elearning #edtech

Пятничная рекомендация #23: бот канала «еЛёрнинг, ЭдТех и медиа»

У канала теперь есть бот — @content_notes_bot. На текстовые запросы отвечает компиляциями из постов и статей автора (то есть, меня), а в качестве конкретной прикладной пользы распознаёт текст на присланных картинках.

Сам регулярно достаю текст из скриншотов, поэтому делал по своим «болям».

Пробуйте, пользуйтесь, пишите про баги и помните про галлюцинации нейросетей.

Предыстория

1️⃣ В 2022 году я купил курс по no-code разработке, в котором познакомился с сервисом интеграций Make.

2️⃣ В 2024 году после обновления Assistant API в OpenAI я загрузил в ассистента архив постов канала и настроил выдачу ответов «по возможности, без галлюцинаций» (ха-ха).

3️⃣ В конце июля супруга привезла со встречи сообщества маркетологов примеры использования Make и OpenAI для автоматизации работы.

4️⃣ Три с половиной дня спустя я настроил сценарий в Make, где есть модули «Загружатор файлов», «Распознаватор изображений» и «Корректор фигни». Если интересно, покажу и расскажу.

Сейчас это скорее эксперимент и тестовый проект. Как там оно будет в будущем — посмотрим по статистике использования и отзывам. Пишите их сюда 🙂

Бот тут: @content_notes_bot

〰️〰️〰️

👍🏻 — больше ботов
🗿 — не надо ботов

#elearning #мой_контент #инновации #рекомендации