Тренды образования

Selectel создал новое пространство для студентов

Компания открыла свой первый коворкинг Selectel Room на базе СПбГУТ в Санкт-Петербурге. В нем спроектировано более 30 рабочих зон для занятия наукой и проектной работой, а также место для проведения открытых лекций и гостевых мероприятий. Новая локация создана по концепции современного офиса IT-компании и даст возможность студентам ещё на этапе обучения мягко погрузиться в атмосферу работы крупного бизнеса.

Подобные коллаборации работодателей и вузов открывают новые горизонты для молодежи, в частности создают уникальную среду для развития творческого потенциала подрастающего поколения. Удобные пространства не только обеспечивают студентов необходимыми ресурсами для учебы и научной работы, но и способствуют обмену идеями между молодыми специалистами и профессионалами из индустрии.

Selectel также продолжает активно работать и с другими топовыми техническими вузами Москвы и Санкт-Петербурга. Например, недавно открылась ещё одна новая арт-зона от провайдера IT-инфраструктуры в Центральном университете. Узнать больше о проектах компании и предстоящих мероприятиях для студентов можно в сообществе: https://slc.tl/f2ik5

Реклама, АО «Селектел», ИНН: 7810962785, ERID: 2Vtzquh4Ck4

День студента в Академии iSpring!

Январь – прекрасное время для того, чтобы спланировать свое обучение и профессиональное развитие на весь год.
А День студента – отличный повод для классной акции😊

⚡️С 23 по 30 января – заберите любой курс в Академии iSpring в 2025 году со скидкой 10% по промокоду STUDENT

➡️ Узнать подробности и забрать свою скидку

Академия iSpring – ведущий центр подготовки специалистов корпоративного обучения:
– разработчик электронных курсов
– методист корпоративного обучения
– менеджер отдела обучения
– руководитель отдела обучения
– product owner в EdTech
и многих других.

Акция действует с 23.01.2025 по 30.01.2025 включительно.

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjeFo2HJ

Токсичная продуктивность: как сохранять баланс

Все больше говорят о необходимости раскрывать свой потенциал и стремиться к максимальным достижениям. В итоге, мы сталкиваемся с печальной реальностью: чтобы быть ценными, мы должны постоянно создавать новую ценность. Как итог, акцент смещается с нашего внутреннего потенциала на его внешние результаты — образование, зарплату, материальные блага, социальный статус.

Эта ориентация на достижения и постоянная конкуренция заставляют нас стремиться к продуктивности любой ценой. Нередко это приводит к пренебрежению физическим, эмоциональным и психологическим благополучием. Постепенно достижения теряют смысл, превращаясь в очередные галочки в бесконечном списке дел. Такое состояние можно назвать токсичной продуктивностью.

Чтобы избежать ее ловушки, важно осознать мифы, которые часто формируют наше отношение к работе и эффективности.

✨Миф 1: Все задачи одинаково важны
Распределять одинаковое количество времени и внимания на каждую задачу = расходовать ресурсы впустую. Если вы заполняете свой день задачами, которые не ведут вас к целям или не приносят значимых результатов, то занятость — лишь видимость продуктивности.
Реальность: продуктивность — это умение сосредотачиваться на приоритетах, а не стремление заполнить каждую минуту делами.

✨Миф 2: Многозадачность повышает эффективность
Так называемая многозадачность — это постоянное переключение между задачами. Каждый такой переход требует от мозга усилий для адаптации, что приводит к быстрой усталости и снижению концентрации. Как результат, задачи либо остаются незаконченными, либо выполняются с меньшей эффективностью.
Реальность: монозадачность — работа с полным погружением в одно дело за раз — позволяет достигать более высоких результатов.

✨Миф 3: Чем дольше работаешь, тем больше успеваешь
Наш организм подчиняется естественным ритмам. Исследования показывают, что мозг может работать эффективно в течение 90-минутных циклов, после которых требуется перерыв. Попытки работать без отдыха приводят к снижению концентрации и ухудшению качества работы.
Реальность: лучший способ поддерживать продуктивность — работать короткими, но интенсивными рывками, делая регулярные перерывы для восстановления энергии.

Чтобы выйти за пределы токсичной продуктивности, важно осознанно подходить к планированию своей работы и приоритетов. Спросите себя:

🌟Действительно ли каждая задача важна?
🌟Улучшают ли выбранные методы мою эффективность или только усиливают усталость?
🌟Соответствует ли мой график моим природным ритмам и возможностям?

источник

Образование через видео: предпочтения родителей и детей

VK Видео и Forbes Education опросили 539 родителей детей до 18 лет, чтобы узнать, какую роль играет видеоконтент в образовании.

✨ Цели использования видео:

64% детей смотрят видео для обучения и расширения кругозора
39% используют видео для развития навыков, связанных с хобби
25% готовятся к урокам и экзаменам

✨ Популярные форматы

образовательного контента:
52% — анимационные видео
48% — онлайн-уроки
44% — видеоинструкции
37% — документальные фильмы

✨ Топ-5 тем, которые интересуют детей:

50% — география и путешествия
46% — творчество и дизайн
44% — математика, физика, информатика
44% — иностранные языки
37% — история и обществознание

✨ Наиболее надежные источники:

83% — родителей доверяют ученым и просветителям
78% — экспертам в своей области
50% — преподавателям школ и вузов
Исследование показывает, что образовательные видео становятся важным инструментом для саморазвития детей и расширения их кругозора.

📢 EdTech специалисты!

Представьте: ваш онлайн-урок идеально организован, студенты вовлечены, технические проблемы остались в прошлом. А еще прибыль растет, затраты падают...🌟

Евгений, co-founder livedigital (вкс и аналитика для EdTech) прямо сейчас готовит исследование для того, чтобы понять приоритеты онлайн-образования и ключевые трудности, с которыми вы сталкиваетесь. Для публикации не хватает данных.

📌 О чем хочется узнать?
• Что вас раздражает в текущих платформах и решениях?
• Чего не хватает для качественного взаимодействия с учениками?
• Какие "фишки" могли бы спасти ваши стратегии?

🤔 Может, вы сталкиваетесь с такими проблемами:
• Студенты пропадают и отток не осстановить?
• Сложно вовлечь аудиторию на всех этапах?
• Интерфейс платформы больше отвлекает, чем помогает, учителя протестуют?

🎯 Приглашаем на интервью в формате random-coffee без продаж, чтобы:
• Услышать ваши потребности и идеи.
• Найти лучшие решения для ваших задач.
• Сделать платформы по-настоящему удобными.

💡В благодарность поделимся действующими и бесплатными AI-идеями, которые уже можно использовать, чтобы автоматизировать рутину.
📩 Заполните небольшую анкету, с вами свяжутся и мы выберем удобное время: https://clck.ru/3FrEpe

Онлайн-обучение: спрос растет, но вызовы остаются

Cтремительное развитие онлайн-обучения сопровождается культурными и организационными вызовами. Это подтверждает девятый ежегодный отчёт CHLOE (Changing Landscape of Online Education), основанный на опросе 324 руководителей онлайн-программ в образовательных учреждениях. Какие тенденции и проблемы определяют этот рынок сегодня?

Рекордный спрос на онлайн-курсы
Согласно данным отчета, 75% руководителей отметили рост спроса на онлайн-формат среди студентов, обучающихся на кампусах. Причем в 60% случаев онлайн-занятия заполняются первыми. Более того, в половине учреждений рост числа студентов в онлайн-программах опережает рост в традиционных формах обучения.

Конфликт интересов: преподаватели и цифровизация
Вместе с популярностью онлайн-курсов растет и напряжение среди преподавателей. Главные причины:
- Нагрузка: Преподаватели требуют дополнительной оплаты за разработку и ведение онлайн-курсов.
- Угроза автономии: Многие обеспокоены тем, что их роль сведется к преподаванию материалов, созданных сторонними экспертами.
42% опрошенных образовательных учреждений решают проблемы с сохранением автономии преподавателей и их вовлеченности в процессы цифровизации. Остальные либо уже столкнулись с этим ранее, либо наблюдают за ситуацией.

Интеграция онлайн-обучения в стратегии вузов
Лишь 32% учебных заведений полностью включили онлайн-форматы в свои институциональные стратегии. Еще 24% выделяют этот формат только для определенных категорий студентов. Примерно каждый восьмой опрошенный отметил, что стратегия по онлайн-обучению пока не сформирована, хотя этот вопрос находится на стадии обсуждения. Эта неоднородность подходов подчеркивает, что многие учреждения все еще ищут баланс между онлайн-форматами и традиционными образовательными подходами.

Стоимость онлайн-обучения
Несмотря на технологические возможности для оптимизации затрат, 85% учреждений устанавливают одинаковую плату за обучение в онлайн- и оффлайн-формате. Лишь 15% предлагают более низкую стоимость для онлайн-курсов. Это вызывает критику со стороны экспертов, которые считают, что в условиях экономической неопределенности учебным заведениям следует использовать технологии для сокращения издержек и повышения доступности.

Фокус на новых аудиториях
Онлайн-форматы привлекают не только традиционных студентов, но и возвращающихся взрослых учащихся. Основные группы, на которые нацелены учебные заведения:
- взрослые студенты для получения сертификатов и микростепеней (33% учреждений);
- студенты, живущие за пределами региона (87%);
- традиционные учащиеся, которые хотят гибкости в обучении (40%).

Искусственный интеллект и онлайн-обучение
Онлайн-образование активно использует ИИ. Более трети образовательных учреждений (34%) уже рекомендуют студентам применять ИИ для обучения. Основные сферы:
- генерация контента (32%;
- разработка и редактирование кода (29%);
- адаптивные образовательные платформы (27%).

Что дальше?
Эксперты предполагают, что популярность онлайн-обучения продолжит расти, особенно если экономика столкнется с новыми кризисами или безработицей. Однако, по мере стабилизации рынка, вузы могут столкнуться с вызовами: онлайн-форматы перестанут быть способом быстрого набора студентов, и учреждениям придется искать новые подходы.

Open call от XXI международной научно-практической конференции «Тенденции развития образования»

27 и 28 февраля Шанинка (МВШСЭН), Институт образования НИУ ВШЭ, МГПУ, МБИ им. Собчака и Самарский филиал РАНХиГС при поддержке фонда «Новый учитель» и журнала «Образовательная политика» проведут ежегодную конференцию, которая уже более 20 лет становится платформой для обмена идеями, опытом и инновационными подходами в области реализации и оценки качества образовательной политики.

Тема конференции этого года — «Образовательная политика и качество образования». До 25 января можно подать заявку и тезисы для выступления по более чем 30 направления конференции, которые посвящены разным уровням и исследованиям образования. По итогам конференции доклады будут опубликованы в одном из ведущих научных журналов с индексацией в РИНЦ.

Читать подробнее и подать заявку на участие.

Тренд на ИИ и креативность — студенты назвали навыки года

VK Education опросила 1,4 тыс. студентов и выпускников вузов в возрасте от 18 до 25 лет. Вот интересные цифры о том, как учились в прошлом году и какие планы по обучению и саморазвитию у ребят на этот год.

✨Цели обучения:
43% осваивали новую профессию и приобретали дополнительные навыки
34% хотели узнать новое и расширить свой кругозор
28% стремились добиться большего успеха в выбранной специальности

✨Предпочтения по форматам обучения:
50% — лекции и семинары
32% — образовательные видео 
19% — полезные блоги и статьи
18% — подкасты

✨Топ-5 профессиональных навыков:
23% — взаимодействие с ИИ и нейросетями 
14% — специализированные ПО
14% — работа с данными 
11% — навыки продвижения в интернете
10% — программирование и разработка

✨Топ-5 мягких навыков:
21% — креативность
18% — коммуникация 
17% — принятие решений 
13% — эмоциональный интеллект
8% — саморефлексия

Как разработать инклюзивные материалы онлайн-курса

✨Используйте инклюзивные формулировки
Будьте в курсе инклюзивных языковых практик, чтобы создавать уважительную среду для обучения. Одна из ключевых рекомендаций — использовать собирательные существительные вместо конкретных гендерных терминов. Важно выбирать подходящие нейтральные существительные (например, не использовать местоимение «он» по умолчанию), чтобы язык не исключал ни один из полов. В некоторых контекстах может быть полезно сказать «студенты всех полов», а не просто «студенты». Избегайте предположений, основанных на внешнем виде человека, его ориентации или культурном происхождении.

✨Добавьте альтернативный текст к изображениям
Для пользователей с нарушениями зрения добавьте текст, описывающий то, что изображено на используемых вами картинках. Для каждого изображения нужно написать описание длиной до 120 символов, которое может быть прочитано специальной программой.

✨Обеспечьте наличие субтитров для аудио- и видео
Такие материалы курса должны сопровождаться субтитрами, чтобы учащиеся могли читать их.

✨Отрегулируйте контраст между текстом и фоном
Цветовая палитра курса должна иметь минимальный контраст в 25 процентов между любым фоном и текстом, чтобы улучшить его видимость для учащихся с нарушениями зрения. Вы можете использовать такие инструменты, как сайт WebAIM, чтобы проверить этот контраст.

✨Используйте заголовки надлежащим образом
Создание логической иерархии для ваших документов и веб-контента с помощью правильного использования заголовков и подзаголовков способствует эффективной навигации. Это позволяет пользователям с программами чтения с экрана легко перемещаться по различным разделам.

✨Используйте таблицы только для представления табличных данных
Таблицы, которые вы используете в своих курсах, должны иметь выделенную строку заголовка и/или столбец, а также краткое и описательное название содержимого. Это облегчает чтение с помощью программы чтения с экрана. Таблицы не следует использовать для размещения и придания визуальной структуры содержимому.

✨Используйте шрифт нужного размера
Для презентаций рекомендуется использовать шрифт размером не менее 20 пунктов, чтобы его было легче читать. Изображения, на которых есть текст, должны максимально соответствовать остальному тексту.

✨Выберите фотографии, которые способствуют многообразию
Используйте изображения, отражающие многообразие студенческого сообщества с точки зрения расы, инвалидности, культуры, пола и других категорий.

источник

Трансформация традиционных образовательных ролей в эпоху edtech

С развитием edtech многие лидеры в сфере образования задаются вопросом, как будет выглядеть будущее образования. Одни считают, что традиционная физическая учебная среда исчезнет, другие — что edtech откроет новые горизонты для улучшения преподавания. В любом случае, будущее образования зависит от того, насколько сильно технологии повлияют на способ преподавания и обучения.

Подходы к обучению
Традиционные методы обучения все больше уступают место современным подходам, которые включают в себя различные образовательные технологии. Эти новые методы адаптируются под разные предпочтения учащихся, будь то индивидуальное обучение или совместная работа в группах. Важно отметить, что образовательные технологии не предназначены для замены учителей, а должны дополнять их роль, улучшая учебный процесс.

Многие образовательные учреждения уже внедряют новые цифровые инструменты, которые помогают сделать обучение более персонализированным и доступным для всех студентов. Однако в свете этого возникает ряд вопросов, например, нужно ли обновлять квалификацию преподавателей для эффективного использования edtech и как изменится их роль в будущем.

Внедрение технологий
Важно помнить, что технологии должны использоваться с соблюдением принципов безопасности данных, доступности и справедливости. Одной из ключевых задач является защита персональной информации студентов. С развитием цифровых платформ количество собираемых данных значительно увеличивается. Учителя и образовательные учреждения должны внимательно отслеживать, какие данные собираются, как они используются и кто к ним имеет доступ. Внедрение строгих политик защиты данных и обучение студентов цифровому гражданству становятся важными шагами в обеспечении их безопасности.

Киберугрозы
В последние годы кибератаки становятся все более частым явлением, и образовательные учреждения — не исключение. Хакеры могут атаковать системы, удалить или получить доступ к конфиденциальной информации, что особенно опасно, когда речь идет о данных учащихся. Образовательные учреждения должны учитывать риски при выборе технологий, обеспечивать надежную защиту данных и постоянно обновлять систему безопасности, чтобы минимизировать угрозы.

Роль образовательных лидеров
Современные учителя уже не являются просто носителями знаний, они становятся наставниками, которые поддерживают учащихся в процессе обучения. Важно, чтобы они использовали технологии не как замену традиционному обучению, а как дополнительный инструмент для создания интерактивного и персонализированного опыта.

Технологии могут автоматизировать рутинные процессы и предоставлять информацию, но только человек способен вдохновлять, взаимодействовать и учитывать индивидуальные особенности каждого студента. Преподаватели могут развивать критическое мышление, создавать атмосферу сотрудничества и поддержку, которые невозможны без личного контакта.

Чтобы эффективно работать в условиях нового технологического мира, преподавателям необходимо постоянно развивать свои навыки. Это касается не только освоения новых инструментов и платформ, но и умения работать с данными, используя их для индивидуализации обучения. Для этого образовательные учреждения должны инвестировать в программы подготовки и профессионального развития преподавателей. Помимо базовых навыков работы с образовательными технологиями, важно развивать умение адаптироваться к быстрым изменениям и интегрировать новые инструменты в учебный процесс.

Будущее образования
Новые технологии и квалифицированные преподаватели создают условия для того, чтобы учащиеся становились активными участниками собственного образовательного пути. Используя цифровые инструменты, студенты смогут исследовать, создавать и взаимодействовать друг с другом в формате, который был невозможен ещё несколько лет назад. В будущем важно, чтобы учащиеся и преподаватели работали в тандеме, создавая уникальные и персонализированные образовательные процессы.

Какие гипотезы помогут вырасти в прибыли онлайн-школам?

➡️Не пропустите бесплатный вебинар-практикум «EDTECH 2.0: Работающие гипотезы и кейсы»!

⬅️ Специально для основателей и CEO EdTech, владельцев онлайн-школ, руководителей маркетинга и продуктовых направлений, директоров по развитию.

В эфире эксперты Smart Ranking, Skolkovo, платформы «Вовлекай»:
— Дарья Рыжкова. CEO&Founder of Smart Ranking, Рейтинги компаний и исследования для бизнеса;
— Наталья Царевская-Дякова. ex CEO Edtech Hub Skolkovo;
— Мария Мосеева. Эксперт по развитию платформы Вовлекай, преподаватель дисциплины «Геймдизайн» в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, ведущая подкаста «Обучение между делом».

В программе:
1. Расскажем, какие тенденции оказали воздействие на стратегии EdTech в 2024 и остаются актуальными сейчас;
2. Обсудим, кто выиграет в битве гигантов: EdTech, offline-образование или инфобиз;
3. Поговорим о точках роста, которые необходимо учитывать в стратегии 2025;
4. Поделимся опытом о том, как ИИ и метавселенные меняют мир обучения
5. Разберемся как эффективно работать с преподавателями и учениками, не увеличивая нагрузку ключевых сотрудников.

📍Дата: 23 января, 12:00 по МСК, четверг

🎁 Подарок за регистрацию «Исследование уроков EdTech 2024»

Бонус от спикера!

Все зарегистрированные пользователи получат доступ к курсу «Промпт-инжиниринг» с 23 по 31 января от платформы «Вовлекай». Ссылку на курс дадим во время вебинара!

👉Зарегистрироваться и получить подарок: https://clck.ru/3FiBCb

Одним из ключевых шагов на пути к построению карьеры, соответствующей вашим интересам, является осознание того, как вы взаимодействуете с источниками и потребителями энергии. Источники энергии — это задачи, которые вдохновляют, помогают сосредотачиваться и заряжают энергией. Потребители, напротив, истощают силы, вызывая скуку и беспокойство.

Чтобы понять, какие аспекты работы приносят вам удовлетворение, важно взглянуть на свою профессиональную траекторию со стороны. Этот подход позволяет выявить закономерности, которые определяли ваш карьерный путь.

✨Шаг 1: Объективный взгляд на карьеру
Начните с анализа своего опыта: какие переходы между должностями вы совершали и что стало их причиной? Принесли ли эти изменения энергию и удовлетворение или, наоборот, вызвали чувство истощения?

Важно искать закономерности во времени. Если вы замечаете снижение энергии и мотивации, разберитесь, что провоцирует этот процесс. Это поможет переосмыслить свой карьерный путь и определить дальнейшее направление.

✨Шаг 2: Анализ мотивов и компромиссов
Истощение энергии связано не только с повседневными раздражителями, но и с более глубокими факторами: сменой ролей, условий или ожиданий. Полезно понять, какие изменения в работе действительно повлияли на ваше состояние, а не сосредотачиваться лишь на текущих неудобствах.

Контрасты между вашими предыдущими ролями позволяют выделить факторы, которые положительно или отрицательно влияли на ваше развитие. Например, сложные задачи, возможности для профессионального роста и гибкий график могут быть ключевыми мотиваторами. С другой стороны, выполнение широкого спектра задач или требования к частому сотрудничеству могут занимать второстепенное место и стать предметом обсуждения.

✨Шаг 3: Влияние жизненных этапов
Карьерные приоритеты меняются в зависимости от жизненного этапа. Молодой специалист с семьёй и человек, готовый к активному карьерному росту, будут ориентироваться на разные драйверы и источники энергии.

Поэтому важно не только оценивать прошлые компромиссы, но и понимать, насколько они актуальны сегодня. Какие уступки вы готовы сделать сейчас, чтобы достичь баланса между профессиональными амбициями и личной жизнью?

✨Шаг 4: Создание карьерной стратегии
Карьерный путь — это процесс постоянного выбора между компромиссами. Успех приходит тогда, когда вы осознаёте, что для вас важно, а что можно оставить за рамками.

Например, если для вас приоритетом являются возможности для обучения и гибкий график, эти факторы стоит учитывать при переговорах о новой роли. Осознание своих драйверов и поглотителей энергии помогает выстроить карьеру, которая приносит удовлетворение.

источник

Почему решение о смене работы нужно принимать с осторожностью?

В 2021 году 47 миллионов американцев уволились с работы в поисках нового места. Они надеялись на более высокую зарплату, льготы и баланс между работой и личной жизнью. Эта массовая миграция рабочей силы, охватившая всю страну, получила название «Великая отставка». Компания Paychex провела опрос американцев об их удовлетворенности работой после увольнения (825 сотрудников и 354 работодателей).

80% респондентов сожалеют о том, что ушли со старой работы. Профессионалы, сменившие еще и отрасль, испытывают такие чувства на 25% чаще.

50% респондентов потребовалось от трёх до шести месяцев, чтобы найти новую работу. Ещё 39% искали новую работу в течение семи месяцев или дольше.

78% предпочли бы вернуться на прошлую работу. Больше всего тоскуют респонденты по коллегам, зарплате, льготам.

источник

Как выбрать вуз, в котором действительно УЧАТ, а не читают лекции с листочка? Куда поступать, если запутался и вообще не знаешь, кем хочешь стать?

Спроси студентов на вебинаре «Учёба в ИТ-вузе: ожидание и реальность. Истории студентов»! Ребята прошли сложный путь абитуриента совсем недавно и знают, как пережить поступление и не сойти с ума.

14 января студенты ИТ-вуза проведут вебинар, и расскажут всё об обучении, работе после пар и насыщенной студенческой жизни:

– как выбрать специальность, если не знаешь, на кого поступать;
– как определиться с выбором вуза, если решил кардинально поменять будущее направление обучения;
– стоит ли поступать на программиста, если тебе нравится информатика в школе;
– чему учат маркетологов и как эти знания помогают в работе;
– какие задачи выполняют студенты-дизайнеры в продуктовой ИТ-компании;
– как работать по профессии уже со второго курса без вреда для учёбы;
– что значит жить в коливинге: новый формат современного проживания, доступный студентам ИТ-вузов.

Когда: 14 января в 18:00
Формат: Онлайн
Подробности по ссылке: ispring.institute/students-webinar

АНО ВО «РУМТ»
ИНН 1215144727
2SDnjdyMsym

Обучающий курс «Директор онлайн-школы» от Академии Eduson: для руководителей онлайн-проектов и всех, кому интересно развитие онлайн-образования

Вы изучите основы менеджмента и обучитесь у практиков, чтобы развивать образовательные проекты с нуля. Учеба проходит на онлайн-тренажёрах. Доступ к курсу остаётся навсегда, программа дополняется бесплатно.

Программа: 299 интерактивных урока, 34 бизнес-кейса и 16 практических заданий
Преподаватели: практики из ВШЭ, Ozon и Avito
Документы на выходе: диплом о профессиональной переподготовке + диплом Академии Eduson

⚡️Оставить заявку: по ссылке и с промокодом ТРЕНДЫ на скидку 65%. Скидка действует до 31.12

Цифровой колледж Skillbox поделился результатами первого набора. Это первый в России колледж СПО, который предлагает студентам со всей страны освоить востребованные цифровые профессии, такие как веб-разработка и графический дизайн, в удобном дистанционном формате. Занятия включают вебинары, предзаписанные лекции, работу в симуляторе «Триноль» и выполнение реальных кейсов. Нелинейная модель обучения позволяет выстраивать персональные траектории. Даже физкультура проходит онлайн: видеоуроки, дневники тренировок и тесты.

Итоги набора:
- Заявки подали около 600 человек, из них 490 зачислены.
- На «Веб-разработку» поступили 197 студентов, на «Графический дизайн» — 302.
- Возраст студентов варьируется от 15 до 47 лет.

Цифровой колледж планирует запуск новых направлений, расширение программ и интеграцию ИИ-технологий, чтобы сделать обучение ещё более эффективным. Skillbox показывает, что современное образование может быть гибким, доступным и высокотехнологичным. После окончания колледжа выпускники получают диплом СПО и возможность продолжить обучение в вузе без ЕГЭ.

Положи образование по ёлку 🎁🎄

Скоро наступит Новый год, а это значит, что самое время ставить себе новые цели или начать всё с чистого листа!

Например, можно освоить новую профессию! А Московский институт психоанализа станет отличным проводником на этом пути 🫶🏻

С 24 декабря по 28 декабря у вас есть возможность приобрести программы дополнительного профессионального образования по коучингу со СКИДКОЙ 20%!

Все подробности про программы и условия акции по ссылке.

Вперёд в Новый год за знаниями вместе с Московским институтом психоанализа! 🎆

Партнерская сеть «Лиги вузов Газпром нефти»

«Газпром нефть» и ведущий национальный транспортный вуз – Российский университет транспорта (РУТ МИИТ) – развивают сотрудничество в рамках системы «Лига вузов Газпром нефти». Благодаря такому партнерству в университете появятся новые учебные программы по направлениям исследования битумных материалов и дорожных технологий. «Лига вузов» – это комплексная система сотрудничества «Газпром нефти» с высшими учебными заведениями. На сегодня она объединяет более 40 ведущих вузов страны.

Будущие выпускники смогут работать экспертами по контролю качества продукции для дорожной отрасли, организации строительства объектов дорожного хозяйства, проводить научно-исследовательские работы. Для студентов организуют совместные учебные модули по дорожному строительству и практику на объектах оператора битумного бизнеса компании – «Газпромнефть – Битумные материалы». Дополнительно «Газпром нефть» оснастила лабораторию университета современным оборудованием для изучения и разработки новых материалов и технологий дорожного хозяйства.

Илья Дементьев, ректор корпоративного университета «Газпром нефти»:
«Выстраивая стратегическое партнерство с вузами, мы стремимся привлекать студентов к решению реальных бизнес-задач. Это интересно студентам, поскольку позволяет им нарабатывать практические навыки. Для нас это возможность уже на студенческом этапе сформировать кадровый резерв, предложив лучшим выпускникам работу в компании».

Татьяна Марканич, проректор Российского университета транспорта:
«Вступление РУТ МИИТ в «Лигу вузов Газпром нефти» – это признание одной из передовых компаний страны высокого уровня компетенций нашего научного коллектива и профессорско-преподавательского состава. Сегодня наш вуз является крупнейшим отраслевым университетом России. Уверена, что такое сотрудничество способствует подготовке высококвалифицированных специалистов для компании, позволит студентам получить современные практические навыки, необходимые для успешной карьеры».

СПРАВКА
«Лига вузов» – это комплексная система сотрудничества «Газпром нефти» с высшими учебными заведениями, созданная в 2020 году для развития партнерства и кросс-функционального взаимодействия. На сегодня она объединяет более 40 ведущих вузов страны. В рамках проекта компания и вузы совместно повышают эффективность научной и инновационной работы и готовят перспективный кадровый резерв.

«Газпромнефть – Битумные материалы» – единый оператор битумного бизнеса «Газпром нефти», объединяющий научную экспертизу, интеллектуальные и цифровые ресурсы, производство и реализацию качественных материалов. Предприятие также оказывает полный комплекс сопутствующих услуг: от логистики до строительства и комплексного обслуживания инфраструктуры дорожных и строительных объектов.

Российский университет транспорта (РУТ МИИТ) – ведущий национальный транспортный вуз, крупнейший отраслевой университет России, базовая площадка для кадрового обеспечения и научного сопровождения развития транспортной отрасли.

В LinkedIn разработали Модель зрелости талантов (The Talent Maturity Model), в соответствии с которой организации делятся на три типа.

💧Начинающие (ограниченные возможности для внутренней мобильности):
- минимальные или отсутствуют инвестиции в организацию;
- мало или вообще нет формализованных политик и процессов;
- используются базовые рабочие инструменты;
- реактивная работа HR, неясное распределение ответственности;
- сотрудники не осведомлены о политике и процессах;
- менеджеры не поддерживают развитие сотрудников и мобильность.

💧Развивающиеся (растущие возможности внутренней мобильности):
- есть инвестиции в отдельных подразделениях организации;
- есть локальные политики и процессы (в основном инициируется сотрудниками);
- используются инструменты для найма или развития сотрудников;
- четкое распределение ответственности в HR, но ограниченное межфункциональное взаимодействие;
- сотрудники частично осведомлены о политике и процессах;
- менеджеры поддерживают карьерное развитие сотрудников в своей команде.

💧Организации-лидеры (развитые возможности внутренней мобильности):
- значительные инвестиции по всей организации;
- стандартизированные политики и процессы, подкрепляемые стратегией найма;
- специализированная платформа для внутренней мобильности;
- проактивное участие всей команды HR с четким распределением ответственности;
- сотрудники полностью осведомлены о политике и процессах;
- менеджеры поддерживают мобильность сотрудников по всей организации.

При этом отмечается, что между руководителями по развитию, отделами кадров и HR нет согласия по вопросу, кто отвечает за внутреннюю мобильность, и как она связана с более широкими целями обучения и бизнеса.

От новичка в дизайне и маркетинге до создания собственного продукта и стратегии его продвижения за 4 дня

Хочешь стать маркетологом или дизайнером? Устрой тест-драйв профессии на БАЗЕ.

БАЗА – ИТ-школа, которую проводит глобальная компания iSpring для 11-классников. Тебя ждут 4 дня крутых лекций и практика рядом с опытными наставниками из ИТ-компании

На БАЗЕ ты:
— научишься искать свободные ниши на рынке и создавать востребованный продукт;
— разберёшься, как строить маркетинговые стратегии;
— научишься работать в векторном онлайн-редакторе Figma;
— снимешь крутое промо-видео;
— попробуешь поработать маркетологом, дизайнером, контент-мейкером в ИТ-компании;
— задашь свои вопросы профессиональным маркетологам и дизайнерам;
— зарекомендуешь себя в Институте iSpring.

Это возможность посмотреть изнутри, как работает ИТ-компания, перенять опыт у профи и устроить тест-драйв студенческой жизни в ИТ-вузе.

Участие бесплатное, успей пройти отбор до 27 декабря!

Для кого: ученики 11 класса
Когда: 6-9 января 2025
Где: штаб-квартира iSpring, Йошкар-Ола

Подробнее о мероприятии: ispring.institute/it-school-creativ


АНО ВО «РУМТ»
ИНН 1215144727
2SDnjdQzvtj

🟧 Как AI помог школе программирования сократить потери лидов на 32%

Проблема

Сегодня стоимость привлечения одного лида среди EdTech компаний (CPL) может достигать от 500 до 1500 рублей. Кстати, по данным исследований, конверсия падает на 40% при ответе на заявку дольше 5 минут. С этой проблемой столкнулась детская школа программирования.

Изначально работа с входящими заявками в отделе продаж выглядела так: лиды попадают в CRM-систему, назначается ответственный, и, если повезет и он не будет занят другими срочными задачами, перезвонит клиенту в течение часа. Причем с такой задержкой на звонки отвечало менее 60% лидов. Переписки в мессенджерах случались рандомно и не со всеми.

💡 Решение на базе AI
Процесс решили автоматизировать за счет внедрения AI-ассистента сразу после получения заявки в CRM-системе.

1. В момент создания сделки в CRM благодаря настроенной рассылке клиенту автоматически отправляется сообщение в WhatsApp: «Здравствуйте, [Имя], вы оставили заявку на обучение в... Как зовут вашего ребенка?».

2. После ответа клиента к переписке подключался AI-бот (ProdavAI), который общается как хороший менеджер, полностью в соотвествии с контекстом переписки. Если ответа не поступает, ИИ-робот отправляет повторный пинг через настроенный промежуток времени.

3. ИИ-робот делает квалификацию и договаривается на время звонка с менеджером.

За что еще отвечает AI-бот:
🔍 Квалифицирует лиды, уточняет их потребности и подбирает подходящие программы обучения.
🤖 Остается на связи 24/7.
📚 Подогревает интерес, демонстрируя успехи выпускников и уникальные возможности обучения в этой школе.

📊 Результаты школы:
🔹 На 32% больше лидов удалось довести до этапа записи на пробное занятие.
🔹 Время обработки заявок уменьшилось вдвое.
🔹 Конверсия в продажи курсов увеличилась на 18%.

Протестировать AI-ассистента для онлайн-школ можно по этой ссылке: https://t.me/iknowIT1_Alisa_bot

🧸Что под ёлкой у HR?

🎁 Дарим охапку ценного материала: 20+ руководств, которые вдохновят вас на карьерные подвиги в Новом году.

Регистрируйтесь в Академии HR-платформы «Пульс» и получите доступ к библиотеке полезных материалов самого большого экспертного сообщества Пульс HR.

🟡Подробные гайды и чек-листы: 20+ готовых решений для оптимизации HR-процессов и роста эффективности команд.
🟡Инсайты и полезные материалы: экспертные практики для развития цифрового опыта сотрудника и поддержки профессионального роста HR-специалистов.

Скачивайте бесплатные гайды от Пульс HR:
🔜 Адаптируй или потеряешь: удерживайте новых сотрудников и оценивайте эффективность процесса.
🔜 Матрица контента: о чём писать в корпоративном блоге? 80 идей и 50 форматов в уникальном гайде от HR-платформы «Пульс».
🔜 Рецепт вакансии для качественных откликов. Создайте идеальную вакансию и влюбляйте кандидатов за 25 секунд.

👍 Переходите по ссылке, регистрируйтесь и забирайте все подарки себе!

Кто станет обладателем Научной премии Сбера? Узнаем уже сегодня!

Сбер поддерживает учёных и развитие науки в России, ежегодно вручая три персональные премии по 20 млн рублей исследователям, которые открывают новые перспективы развития науки и создают основу будущих технологий. Премия присуждается за фундаментальные достижения в номинациях «Физический мир» - это физика, химия, астрономия, науки о Земле и технические науки, «Науки о жизни» - биология, медицина и сельскохозяйственные науки и «Цифровая вселенная» - математика, информатика и компьютерные науки.

С этого года Сбер также запускает новую номинацию «AI в науке», предназначенную для молодых учёных до 36 лет, которые добились выдающихся результатов с применением технологий искусственного интеллекта. Будут награждены три победителя, каждый из которых получит 4,5 млн рублей и 1 млн рублей на облачные вычисления.

Подключайтесь к прямой трансляции церемонии награждения сегодня в 19:00 по МСК, и первыми узнайте имена лауреатов!

Редакторское бюро «Гладлакс» выпустило спецпроект о том, с какими стереотипами сталкиваются женщины в России, и как это косвенно влияет на всех остальных. Если кратко резюмировать текст, я бы выделила следующие тезисы:

💁‍♀️ Стереотипы — это упрощенные оценки, которые люди используют для понимания мира. Например, «женщины эмоциональны», «мужчины не плачут». Стереотипы помогают экономить ресурсы мозга, но часто приводят к ошибочным обобщениям и дискриминации. Гендерные стереотипы формируются с детства, но их влияние можно уменьшить через осознание и воспитание.

💁‍♀️ Стереотипы бывают осознаваемые и неосознаваемые. Например, люди могут считать себя сторонниками равенства, но подсознательно допускать сексистские высказывания или действия.
Так, например, фраза «Что ты как девчонка?» укореняет представление, что быть девочкой — плохо, а быть мальчиком — признак силы.

💁‍♀️ Различия между мужчинами и женщинами чаще обусловлены социальными ожиданиями, а не биологией. Женщины реже занимают высокие посты, меньше зарабатывают, поскольку от них ожидается сосредоточенность на семье, а не на карьере. Люди верят, что у мужчин и женщин есть разница в интеллекте и способностях к разным видам деятельности, но наукой это не подтверждается.

💁‍♀️ Специальные проекты, вроде «Математики для девочек», часто невольно закрепляют стереотипы, делая акцент на «исключительности» женщин в этих сферах. Успешные меры борьбы со стереотипами включают «слепые прослушивания», которые позволили увеличить число женщин в оркестрах.

💁‍♀️ Экономическое развитие замедляется из-за гендерного неравенства. Если женщины будут работать в равных условиях с мужчинами, мировой ВВП может вырасти на триллионы долларов.

В тексте также есть немало реальных примеров стереотипизации и ликбез по основным терминам.

🎓 19 декабря School of Education проведет онлайн-мероприятие «Дизайн эксперимента образовательного продукта: от гипотезы до первого результата».

Спикер — Наталья Воробьева, CPO at GoPractice Inc., куратор и преподаватель School of Education.

В рамках мероприятия Наталья расскажет:

🔸 Как формулировать гипотезы и определять метрики? Как составить четкую и измеримую гипотезу и выбрать ключевую метрику?
🔸 Как спланировать и провести эксперимент? Как выбрать формат тестирования и определить целевую аудиторию?
🔸 Как анализировать результаты и принимать решения на основе данных? Как интерпретировать данные, оптимизировать подход к экспериментам и масштабировать решения?

Кроме этого спикер поделится своим опытом проведения продуктовых экспериментов, практическими советами и ответит на вопросы аудитории.

Зарегистрироваться на мероприятие можно на сайте School of Education

Реклама. ООО "Универсальный Университет" ОГРН: 1197746077320, Москва, Нижняя Сыромятническая ул, д. 10, стр. 4, ком. 2-9, 22

Как EdTech-компаниям расти в 2025? Узнайте на практикуме!

Все уже говорят про тренды 2025 года, а вы всё ещё строите воронки по старинке? Подготовили для вас практикум, после которого вы сможете не только «докрутить» свои процессы, но и сделать качественный рывок.

➡️ Для кого?

— Основателей и CEO EdTech-компаний
— Продакт-менеджеров и руководителей маркетинга
— Владельцев онлайн-школ

➡️ Что будут рассказывать?

1️⃣ Новые подходы к аналитике. Забудьте про «интуицию» — только цифры, которые работают.
2️⃣ Как ставить амбициозные, но выполнимые цели для роста и масштабирования.
3️⃣ Построение систем, которые растят ключевые метрики и увеличивают прибыль.
4️⃣ ИИ как полноценный член команды: что и как ему делегировать.

💼 Спикеры:

— Фёдор Жуков: Директор партнёрского маркетинга Vitamin.tools. Более 10 лет в digital, 200+ реализованных проектов, работал с i-Media, Sidorin Lab, Минздравом Московской области.
— Евгений Чекушкин: Co-founder livedigital, платформа с посещаемостью 1 млн учеников в месяц. Работал с Яндекс Практикум, Skillbox, Otus.
— Александр Коновалов: Product lead EdTech-направлений, MBA. Разбирается в стартапах и знает, как вывести бизнес на новый уровень.

🎁 Бонус: Чек-лист по продвижению в Telegram всем, кто зарегистрируется!

📅 Когда? 19 декабря, четверг, 13:00 по МСК.

📍 Как зарегистрироваться? Переходите по ссылке: https://clck.ru/3F9gvs Количество мест ограничено, не тяните до последнего.

🔥 Присоединяйтесь, если хотите внедрить работающую стратегию, которая принесёт результаты, а не просто запылится на полке.

Тренды — это хорошо, но как в декабре обойтись без веры в чудо, доброту и волшебство?

Узнала о классной инициативе от образовательной онлайн-платформы Нетология. На днях компания запустила «Новогоднюю Нетопочту» — душевный проект о превращении желаний в цели и уверенном их достижении не только в Новый год.

Вместе с сервисом PsyPsy ребята подготовили суперполезный гайд, где рассказали, как осознанно ставить цели и не потеряться в бушующем океане мечтаний.

А еще на сайте можно найти много сюрпризов от партнеров. За участие в проекте‎ Нетология и инклюзивные мастерские «Простые вещи»‎ дарят каждому участнику яркую открытку. Успевайте оставить заявку, чтобы она прилетела к вам по почте до боя курантов. И не забываем, что Новый год — время не только горящих дедлайнов, но и исполнения своих желаний.

YandexGPT и Турнир Ломоносова: как искусственный интеллект применили при проверке ответов школьников

Впервые в истории Турнира им. Ломоносова искусственный интеллект стал частью процесса проверки заданий. Нейросеть YandexGPT, разработанная Яндексом, ассистировала комиссии МФТИ в анализе 35 000 ответов участников по физике, химии и астрономии, что позволило сократить время проверки в три раза.

Зачем это нужно?
Традиционно все ответы школьников на олимпиадах проверяются экспертами вручную. Это иногда занимает месяцы: в прошлом году результаты осеннего тура Турнира Ломоносова публиковались только в январе. Благодаря YandexGPT итоги стали известны уже через месяц.

Для участников это не просто удобство: быстрее полученные результаты дают больше времени на подготовку к весеннему финальному этапу и другим олимпиадам. Нередко от этого зависит, поступит ребенок на факультет мечты или нет.

Как работает YandexGPT?
Языковая модель была обучена на реальных решениях участников Турнира Ломоносова прошлых лет. В этом году нейросеть автоматически отсеяла работы, не набравшие ни одного балла, что освободило экспертов МФТИ от рутинной работы.

Использование искусственного интеллекта дало два важных результата:
- Эксперты сосредоточились на сложных заданиях. Благодаря YandexGPT комиссия смогла тратить больше времени на анализ сложных или нестандартных решений.
- Школьники получили результаты быстрее. Если раньше итоги осеннего тура появлялись спустя три месяца, то теперь этот процесс сократился до одного месяца.

Организаторы олимпиады уже заявили, что планируют применять YandexGPT и в других образовательных проектах. Это позволит не только ускорить процесс проверки, но и в будущем делать акцент в олимпиаде на более сложных заданиях, требующих нестандартного подхода к решению и развернутых ответов.

VK Education поделились итогами 2024 года. Самые впечатляющие цифры и достижения, на мой взгляд, такие:

✨Совокупно более 4 млн школьников и студентов участвовали в образовательных проектах. Количество образовательных программ увеличилось до 120, а число вузов-партнеров до 37.

✨110 тыс. студентов прошли обучение на программах, из них 90 тыс. обучались IT- и digital-специальностям, 20 тыс. — направлениям креативных индустрий.

✨Впервые были запущены кросс-кампусные курсы сразу на несколько вузов страны: 10 программ по разработке и управлению цифровым продуктом были интегрированы в учебные планы МГУ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, МФТИ, МИСиС, ИТМО, НИУ ВШЭ, СПбГУ, СПбПУ и других.

✨Программы VK Education по профориентации охватили свыше 3,8 млн школьников.
И все это приводит к тому, чтобы готовые кадры становились частью проектов компании — 138 студентов и начинающих специалистов из числа выпускников образовательных программ VK Education получили оффер или попали на стажировку в компанию.

Дизайн образовательных пространств — очень вдохновляющее направление.
На фото — Learning Lab Wichita, которая объединяет четыре микрошколы, государственных и частных. Интересно здесь не только оформление помещения, но и сама концепция образовательного коворкинга:

«Эта концепция WeWork в сфере образования основана на идее создания пространства, в котором можно было бы размещать и развивать различные школьные модели, школьные идеи и персонализированные возможности обучения», — говорит Лидия Хэмптон, управляющий директор Learning Lab.

Как онлайн-образование спасает девочек в условиях гуманитарной катастрофы в Афганистане

После прихода Талибана (движение признано террористическим и запрещено в России) к власти миллионы девочек и женщин оказались лишены возможности получать образование. В таких условиях появляются новые формы обучения, такие как онлайн-курсы и подпольные школы, которые дают шанс на будущее.

Салиха, 18-летняя девушка из Афганистана, потеряла надежду вернуться в школу. Девушка мечтала окончить школу и поступить в университет, чтобы стать врачом. Однако, столкнувшись с реальностью, она начала искать альтернативы и теперь учится через онлайн-курсы. Она смогла накопить деньги на компьютер и интернет, однако эта привилегия доступна не всем афганским девочкам. По данным Gallup, в 2022 году только 6% женщин в Афганистане имели доступ к интернету, в отличие от 25% мужчин.

Отсутствие доступа к образованию оказывает серьезное влияние на психическое здоровье девочек. Исследования, проведенные правозащитниками, показывают, что в Афганистане растет число случаев депрессий и попыток самоубийств среди девушек, которые сталкиваются с насилием и вынужденными браками.

По данным ООН, более 1,4 миллиона девочек в Афганистане стали жертвами запрета. В условиях изоляции и ограничений многие семьи оказываются перед выбором между соблюдением правил и шансом на будущее для своих дочерей.

Тренд на рост числа преподавателей из бизнеса — сегодняшние реалии высшего образования

VK Education обратила внимание на этот тренд и провела опрос среди представителей вузов. 71% отметили рост числа преподавателей из бизнес-среды. 82% подтвердили увеличение практических кейсов в учебных программах.

Также по данным опроса, преподавать чаще всего идут специалисты из IT-сферы (70%). К слову, недавно Минцифры заявило о планах включить аккредитованные IT-компании в образовательный процесс обязательным условием. 

Привлечение специалистов из бизнеса — это шаг к более актуальному и практическому образованию, что, безусловно, повышает конкурентоспособность выпускников на рынке труда.

Подготовили для вас карточки «7 признаков, что в тебе скрыт предприниматель».

Своим взглядом поделились:

Михаил Провизион, основатель платформы для работы с самозанятыми «Консоль.Про»

Кристина Геворкян, автор телеграм-канала «Тренды образования», методический директор и эдвайзер в edtech

А вот еще один пример реализации продукта на базе ИИ, теперь для вузов.

В МЭИ совместно с компанией CDO Global запустили проект «Цифровые кафедры», где генеративный ИИ создает уникальные задания по программированию и он же их проверяет. На днях смотрела интервью о первых результатах — успеваемость студентов уже начала расти, а интерес к программированию у ребят только усиливается!

Что привлекло мое внимание: система умеет генерировать уникальные задания для каждого студента, исключая возможность списывания. У CDO Global кстати есть целый ряд ИИ-сервисов для образования, доступных бесплатно. Буду следить за развитием проекта.

«Больше чем обучение»: всё, что важно, уже доступно.

25 октября на VIII конференции СберУниверситета «Больше чем обучение» мы говорили о будущем человека в эпоху технологий. 45+ спикеров поделились своим видением, как сохранить уникальность в мире ИИ. Среди них — Герман Греф, Андрей Курпатов и Елизавета Лихачева.

Что вы найдете в записях:

✅ выступления о ключевых трендах и вызовах
✅ дискуссии о роли технологий и культуры в развитии человека
✅ прогнозы о будущем образования и навыках, которые будут определять успех

Смотрите записи сессий и планируйте участие в следующем году!


Реклама. АНО ДПО «Корпоративный Университет Сбербанка». ИНН 7736128605

Онлайн-интенсив: Системный подход к бизнесу в детском образовании

Дата: 6-7 декабря 2024
Формат: онлайн (Zoom)
Участие: бесплатно (по предварительной регистрации)

Двухдневная программа для собственников и руководителей в сфере детского образования:
• 6 декабря: кейс-поток — реальные решения и инструменты для системного управления бизнесом.
• 7 декабря: дискуссия — эксперты и участники обсудят вызовы отрасли 2030 года и перспективы развития.

Бонусы для участников:
• Доступ к гайдам и чек-листам по работе с клиентами, расширению услуг и вовлечению сотрудников.
• Отраслевой чат для обмена опытом и общения.

Присоединяйтесь и получите ценные знания для роста вашего бизнеса!
Регистрируйтесь сейчас.

⏳ К концу года принято подводить итоги: ставить новые цели, анализировать эффективность программ. В том числе и учебных: нужно собрать статистику, рассчитать доход от обучения. Но оценить его ценность и окупаемость сложно — непонятно, на какие метрики опираться, да и эффект бывает не сразу.

🎁 Команда Teachbase дарит книгу «Как оценить эффективность обучения в компании». В ней рассказали:

✔️ Как прийти к взаимопониманию с бизнесом: какие показатели измерять, чтобы доказать ценность своей работы.
✔️ Как правильно оценивать обучение: с чего начинать, какие инструменты и модели использовать.
✔️ Как обучают лидеры рынка: на примерах кейсов БАТ Россия, Работа.ру, YCLIENTS.

📎 Скачать книгу можно бесплатно по ссылке.

Читать о трендах классно, еще лучше — видеть как они воплощаются в реальных продуктах.

Я много пишу про ИИ, его влияние на образование. В основном, в этом контексте, мы думаем о профессиональном применении инструментов, но с изменением технологий меняются и образовательные траектории для школьников. Одни пути сменяются другими, какие-то — разветвляются. Если раньше путь в айти был вполне линейным «школа-вуз по профилю», то сейчас такое количество направлений работы в этой сфере, что нужно отдельная профнавигация по айти!)

Отчасти этот запрос закрывается «Уроком цифры» от Яндекса. Это бесплатный онлайн-урок с интерактивными заданиями для школьников 1–11 классов.

В этом году тема Урока — «Код города: технологии в движении». На примере сервиса Такси школьникам показывают, как работают алгоритмы, которые:
🌟находят самые быстрые маршруты для поездки;
🌟распределяют спрос и предложение между водителями и пассажирами;
🌟помогают людям находить попутчиков для совместных поездок.
Школьники познакомятся с основами теории графов, алгоритмами, работой искусственного интеллекта и узнают, какие профессии помогают создавать такие умные технологии. А чтобы время прошло не скучно, урок сделан в формате тренажера с игровыми элементами.

Сюжет интерактивного урока связан с подготовкой к Новому году: герои отправляются за подарками и елкой на такси, попутно погружаясь в мир технологий. При этом можно не просто пройти урок, но и почувствовать себя частью команды, которая делает городскую жизнь удобнее.

Занятие доступно бесплатно на сайте «Урока Цифры» до 22 декабря. Так что не теряйте время — попробуйте пройти его со своими учениками.

И еще одно интересное мнение о будущем edtech.

Мировой рынок edtech продолжает расти, но его реальная эффективность остается под вопросом.

Прогнозируется, что глобальная оценка сектора edtech к 2032 году вырастет до $132,4 миллиарда. Несмотря на огромные инвестиции, остается неясным, насколько эффективны эти технологии. Многие образовательные приложения, которые обещают улучшение учебного процесса, на деле часто предлагают детям лишь рекламу или используют манипулятивные механизмы, чтобы удерживать их перед экраном без реального обучения.

Необходимость стандартов и оценки качества
Одной из главных проблем является отсутствие стандартов для оценки качества образовательных технологий. В Великобритании был проведен обзор 74 методов оценки качества edtech, а другое исследование выявило 65 различных подходов для оценки образовательных технологий в школах. Это изобилие методов затрудняет понимание того, какие из них действительно эффективны. В отсутствие стандартизированных критериев инвесторам и пользователям сложно разобраться, что действительно работает.

Роль независимой оценки и научных исследований
Для улучшения качества edtech необходимо развивать сотрудничество между разработчиками технологий и учеными, занимающимися исследованиями в области обучения. Это поможет интегрировать существующие научные данные в проектирование образовательных продуктов. Также важную роль в этом процессе может сыграть независимая оценка и проверка данных, чтобы избежать предвзятости и манипуляций. Примером такого подхода является инициатива по международной сертификации воздействия edtech в образовании ( Certification of Evidence of Impact in Education), которая стремится объединить различные подходы и стандарты для более точной оценки эффективности образовательных технологий.

Стандарты должны учитывать не только качество продукта, но и процесс использования технологий, а также их применимость в различных образовательных контекстах и для различных групп населения. Без установления таких критериев рынок edtech рискует остаться хаотичным и неэффективным.

А вот еще одно мнение о ситуации в edtech.

Конец эры edtech или новое начало?

Рынок образования меняется под давлением новых запросов и сталкивается с трудностями. Особенно это заметно в Индии, где корпоративное обучение и профессиональное развитие переживают значительные изменения.

Индийские гиганты edtech, такие как Byju’s и Unacademy, сейчас переживают большие трудности. Byju’s, расширившая свое присутствие в сфере корпоративного обучения, столкнулась с падением выручки, сокращениями и уменьшением базы пользователей. Unacademy, в свою очередь, значительно урезала свои операции и сократила персонал на 12% в 2024 году, ставя на первый план прибыль.

Эти проблемы являются частью более широкой тенденции в сфере обучения и развития (L&D), где все чаще возникает потребность в интерактивном, персонализированном обучении, а не в стандартизированных курсах с заранее записанным контентом.

Рост рынка Executive Learning
Несмотря на общую замедленную динамику в edtech, сегмент executive learning (обучение руководителей) демонстрирует заметный рост. Согласно отчету RedSeer Consulting за первый квартал 2024 года, рынок executive learning в ближайшие годы будет расти на 20% в год и к 2025 году достигнет объема $2,5 миллиардов.

Роль искусственного интеллекта в обучении
Один из самых перспективных трендов в корпоративном обучении — это использование искусственного интеллекта. Платформы, такие как Degreed и LinkedIn Learning, уже внедряют ИИ для адаптации образовательных программ в зависимости от личных целей и карьерных потребностей сотрудников. Однако, ИИ не способен полностью заменить человеческое взаимодействие и реальный опыт работы. Поэтому, несмотря на технические достижения, остается актуальным запрос на менторство и практическое обучение, что традиционные платформы edtech не всегда могут предложить.

Инвесторы склоняются к осторожному оптимизму
В 2020 и 2021 годах edtech был на пике популярности у инвесторов, но к 2023 году настроения изменились. Согласно отчету Tracxn, инвестиции в edtech в Индии снизились на 70% по сравнению с предыдущими годами. Вложения перемещаются в сегмент корпоративного обучения и executive education, которые кажутся более перспективными и устойчивыми для роста.

Ключевыми для инвесторов становятся платформы, которые могут доказать свою эффективность в плане реальных профессиональных навыков и лидерских качеств, а также те, которые активно сотрудничают с корпорациями для более точного соответствия актуальным требованиям рынка.

Девушки в IT — исследование Яндекса и Института образования ВШЭ

Меня как женщину безусловно волнует гендерный баланс в разных сферах. Например, не секрет, что в IT женщин меньше, чем мужчин. Тем не менее девушки вполне успешно строят карьеру в этом направлении. Но что помогает им закрепиться в нем? Ответы на этот вопрос дают в одном из новых исследований.

✨61% опрошенных девушек в старшей школе учились в профильных классах. Среди айтишниц также были популярны доп. занятия по математике, робототехнике, программированию и т.д. Т.е. устойчивый интерес к будущей деятельности сформировался еще в подростковом возрасте. Считаю, что это важный сигнал для всех, кто проектирует образовательные программы. Ваша работа значительно влияет на будущую карьеру девушек и может мотивировать их к изучению точных наук и IT.

✨Еще один важный критерий здесь — это поддержка семьи. А как мы видим по результатам исследования, она была внушительной! Родители более чем 70% опрошенных поддерживали их интерес к точным наукам и одобряли участие в профильных кружках и олимпиадах. А среди руководительниц в сфере IT доля отметивших это еще выше — 86%.

✨Исследователи также отмечают, что чем меньше женщины сталкиваются с гендерными стереотипами во время учебы, тем легче им строить карьеру в IT. В школе гендерные стереотипы чаще исходят от одноклассников-мальчиков, а в университете — от преподавателей.

✨При этом IT — пока не самый популярный профиль высшего образования среди женщин. Смотрите сами (первая цифра — бакалавриат, вторая — магистратура):
педагогика — 77% и 73%;
общественные науки — 59% и 49%;
гуманитарные науки — 75% и 62%;
аграрные науки — 44% и 37%;
STEM (без IT) — 35% и 34%;
IT — 22% и 19%.

В то же время только 30% считают, что для построения карьеры в этой сфере нужно профильное образование.

Идет приём заявок на грантовый конкурс для преподавателей!

В рамках конкурса Фонд Потанина выделяет средства для реализации конкретного образовательного проекта (редизайн и трансформация образовательных продуктов) в размере до 500 тысяч рублей. Срок реализации — 12 месяцев. Конкурс проводится в один этап, по его итогам выбирается 150 победителей.

Грантовый конкурс для преподавателей проходит с 2001 года. За это время:

- выдано более 2,5 тысяч грантов на общую сумму свыше 500 млн рублей;
- финансовую поддержку получили преподаватели более 130 вузов;
- на средства Фонда разработано более 1000 образовательных продуктов.

Подать заявку можно по ссылке до 23:59 (мск) 14 января 2025 года.

Обратите внимание на основные правила оформления заявки:

На грант можно доработать, обновить уже существующую программу или курс.

Соискателями гранта могут стать преподаватели любых направлений из 75 вузов, участвующих в Стипендиальной программе Фонда.
Заявители должны вести курсы в очной магистратуре или на программах специализированного высшего образования.

Основные тезисы из статьи The ROI of Quality Education: Why Investors Are Eyeing the EdTech Gold Rush.

В 2024 году сфера edtech продолжает рост, обусловленный внедрением цифровых инструментов и спросом на персонализированные образовательные программы. По прогнозам, к 2030 году мировой рынок edtech достигнет 430 миллиардов долларов, а среднегодовой темп роста (CAGR) составит 18,5%. Этот рост отражение устойчивых преобразований в сфере образования.

🦄 Волшебный мир, описанный в статье:
🌟Инвесторы вкладывают капитал в edtech стартапы, осознавая потенциал для оказания влияния на общество.
🌟Цифровые инструменты обучения предлагают персонализированный, увлекательный и интерактивный опыт, учитывающий различные стили обучения.
🌟Учащиеся получают выгоду от адаптированного контента, мгновенной обратной связи и адаптивных траекторий обучения, что приводит к повышению успеваемости и удержанию знаний.
🌟Edtech демократизирует образование, устраняя географические и социально-экономические барьеры.
🌟Стартапы в edtech предлагают масштабируемые бизнес-модели со значительным потенциалом роста. Цифровые платформы могут охватывать миллионы пользователей по всему миру с минимальными дополнительными затратами, что приводит к более высокой прибыли и привлекательной окупаемости инвестиций.

Будущее образования — это гармоничное сочетание технологий и педагогики, где цифровые инструменты расширяют возможности как учащихся, так и преподавателей. Стратегический и инновационный характер образовательных технологий в сочетании с их потенциалом приносить значительную прибыль делает их привлекательной инвестицией.

Инвесторы, которые осознают преобразующую силу качественного образования и потенциал цифровых инструментов обучения, получат выгоду не только в финансовом плане, но и внесут свой вклад в более светлое и инклюзивное будущее для учащихся по всему миру.

На сайте Учи.ру в партнерстве с Авито стартовала олимпиада по киберграмотности «Безопасный интернет»

В этом году к стандартным заданиям по созданию безопасных паролей и правильной оплате покупок онлайн добавят вопросы, связанные с искусственным интеллектом и онлайн-шопингом. Участвовать могут все школьники с 1 по 11 класс, для этого нужно зарегистрироваться на сайте. Олимпиада продлится с 26 ноября по 23 декабря, перед участием в соревновании на платформе Учи.ру можно дополнительно повторить материал. Организаторы олимпиады - АНО «Национальные приоритеты» и Учи.ру в партнерстве с Авито, при поддержке нацпроекта «Цифровая экономика».

Празднуйте День математика с Т-Банком

Учителя, вас и ваших учеников зовут отмечать День математика. Т-Банк запланировал классные мероприятия: математический диктант, лекции от профессоров математики из МФТИ, ВШЭ, ЦУ и другое.

Онлайн-лекции — с 28 ноября по 13 декабря

Обсудим современные инструменты преподавания и разберем непростые темы. Расскажем, как мотивировать учеников, показав, как математика работает в реальной жизни. Также коснемся применения ФГОС и его влияния на преподавательскую практику.

Выбирайте интересную вам тему и регистрируйтесь на лекцию

День математика — 1 декабря

Т-Банк предлагает отпраздновать этот день вместе: вспомнить школьные годы, сесть за парты и написать математический диктант. Также планируется много неформального общения на лекциях по математике, фуршете и играх в настолки. Есть возможность поучаствовать онлайн. Регистрируйтесь по ссылке

В современном мире каждому важно выработать свою финансовую стратегию: научиться грамотно управлять доходами, формировать финансовую подушку и готовиться к любым неожиданностям. Это основа финансовой безопасности и уверенности в будущем. Но как разобраться, с чего начать? Особенно, когда вокруг столько сложных терминов и данных.

📖 Если вы только начинаете разбираться в мире инвестиций, наверняка чувствуете себя немного потерянными. Графики, сложные термины вроде «экспирация», «скальпинг» или «хеджирование» — все это кажется чем-то чужим и сложным. И главное, где всему этому научиться, чтобы не тратить кучу времени и сил?

📍Есть решение, которое может значительно облегчить путь в мир финансов и инвестиций. Московская биржа предлагает курсы по инвестициям, трейдингу и финансовому анализу для любого уровня подготовки. Все структурировано: хотите начать с азов — есть базовые программы, уже что-то знаете — можно прокачаться на продвинутых курсах.

🔥Сейчас самое время начать: до 1 декабря на их платформе проходит Черная пятница. Скидки на курсы достигают 60%! Это отличная возможность не только сэкономить, но и вложиться в свое финансовое будущее.

LLLab — лаборатория исследований в образовании, где вы можете погрузиться в тему своего исследования, собрать команду единомышленников и менять образование вместе с ними. Неважно, работаете ли вы в школе или в корпоративном университете — здесь вы найдёте новые знания, связи и вдохновение.

25 ноября пройдет запуск Лаборатории. После этого участники 3 месяца будут работать над проектами. Итогом Лаборатории станет открытая конференция с презентацией проектов на широкую публику, а также выпуск тулбокса и журнала.

Первая Лаборатория проводилась в 2020 году, на ее основе было создано Сообщество LLLab и тулбокс с открытыми материалами для образованцев.

Участвовать в Лаборатории можно в роли исследователя или ментора. Если вы не можете уделять много времени исследованию, вы можете быть экспертом или просто помогать команде с разными вопросами.

Подробности, программа Лаборатории и условия участия — по ссылке.

Проверенный способ, как прокачать свои бизнес-скиллы

Посмотреть, как это делают другие!

В новом реалити «Битва стартапов» от Сбера и СТС, где молодые технологические предприниматели встретились, чтобы запитчить идеи и получить финансирование.

Кто заберёт инвестиции? Чья идея покорит звёздных экспертов? А кто не выстоит в опасном мире бизнеса и покинет проект?

Ответ на startup.ctc.ru — там вас ждут:

— эксклюзивные видео со съёмок;
— советы от бизнес-экспертов;
— выпуск шоу, из которого вы узнаете всё о маркетинге и личном бренде.

Смотрите и прокачивайтесь, ведь лучшее время начать свой бизнес в IT — сейчас!

Реклама. Рекламодатель ПАО «Сбербанк». ИНН: 7707083893. Erid: 2VfnxvhhoG4

Доступность: ключевой барьер на пути развития edtech

Несмотря на растущий спрос на образовательные технологии, одной из главных преград остается их доступность для большинства студентов и образовательных учреждений. Многие edtech-компании полагаются на донорское финансирование, что создает проблемы с устойчивостью, когда это финансирование прекращается. Поскольку большинство учащихся используют модели с бесплатными подписками (freemium), компаниям сложно выстроить устойчивую бизнес-модель, зарабатывая непосредственно на конечных пользователях.

⤵️ Правительство как ключевой клиент
Для того чтобы edtech-компании могли эффективно развиваться, они должны рассматривать правительство как основного заказчика своих услуг, особенно в сфере начального и высшего образования.
Edtech-компаниям нужно наладить активное взаимодействие с государственными органами, чтобы определить приоритетные области для внедрения технологий, такие как улучшение качества образования, повышение успеваемости и подготовка к рынку труда.

⤵️ Модели, ориентированные на результаты
Долгосрочный успех edtech-компаний будет зависеть от внедрения бизнес-моделей, ориентированных на измеримые результаты. Например, приоритетными направлениями могут стать улучшение посещаемости школ, повышение успеваемости, успешная сдача экзаменов, сокращение сроков обучения в вузах и лучшая интеграция выпускников на рынке труда. Компании, предлагающие решения, направленные на достижение таких результатов, смогут продемонстрировать свою ценность для правительства и образовательных учреждений.
Для разработки решений, соответствующих образовательным целям, необходима тесная координация с ключевыми стейкхолдерами, чтобы edtech-продукты соответствовали национальным программам и потребностям учебных заведений.

⤵️ Модульный подход к разработке
Edtech-компании также могут применять модульный подход к созданию решений, что позволит масштабировать продукты на основе их эффективности и вовлеченности пользователей. Такой подход не только улучшит финансовую устойчивость, но и обеспечит более высокие образовательные результаты за счет постепенной адаптации и совершенствования решений.

⤵️ Практико-ориентированные решения
Одной из текущих проблем в edtech является переоценка теоретических знаний, тогда как практическое применение часто остается в стороне. Для повышения эффективности обучения edtech-компании должны развивать контент, ориентированный на практику, например, через виртуальные симуляции или дополненную реальность. Такие технологии могут заменить дорогостоящее лабораторное оборудование и предоставить практический опыт учащимся, особенно в сельских школах с ограниченными ресурсами.
Кроме того, практико-ориентированные решения помогут сократить разрыв между образованием и трудоустройством, создавая навыки, которые имеют реальное значение на рынке труда.

⤵️ Финансовая доступность как ключ к успеху
Одной из главных преград на пути внедрения edtech является финансовая недоступность для студентов, особенно из социально незащищенных слоев. Чтобы решить эту проблему, edtech-компании должны пересмотреть свои финансовые модели, сделав правительство и образовательные учреждения основными покупателями своих услуг, предоставляя учащимся бесплатный или субсидированный доступ.
Публично-частные партнерства также могут сыграть ключевую роль в совместном финансировании и разработке цифровых образовательных инструментов, которые соответствуют как академическим, так и отраслевым потребностям.

Вкладывайтесь в знания, вкладывайтесь в себя:
Чёрная пятница в Академии iSpring! ⚡️

Для всех, кто готов вырасти в компетенциях, доходе и карьере в 2025 году.

Академия iSpring собрала курсы в траектории, которые позволят получить мощнейший буст навыков – и новичкам, и профи в eLearning.

Выбирайте свою траекторию со скидкой до –35%:
✅ для разработчиков и дизайнеров онлайн-курсов от Start до Pro,
✅ для менеджеров и продюсеров обучающих продуктов.

Если хотите прокачать отдельные навыки и компетенции – вас ждут мега-скидки на отдельные курсы и тренажёры 💥

Старт распродажи 22 ноября, но забронировать свою скидку можно уже сейчас.

Подробности →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjeKEbc7

В условиях, когда многие сотрудники работают в гибридных и удаленных форматах, правильно организованное время становится критически важным фактором успеха. Проблемы с совмещением личной и профессиональной жизни, нехватка времени на встречи и мероприятия — всё это создает потребность в интеллектуальных системах, которые могут помочь управлять рабочей нагрузкой. Технологии автоматизированного планирования, основанные на ИИ, становятся неотъемлемым инструментом для повышения продуктивности. Такие инструменты дают ИИ доступ к календарям и задачам пользователя, что позволяет эффективно распределять время, автоматизировать создание расписаний и оптимизировать рабочий день.

Основные инструменты автоматизированного планирования
🌟AI Scheduling Assistants: Эти помощники, такие как Parity, используют ИИ для улучшения процесса планирования встреч и задач. Они автоматически учитывают рабочую загруженность и подбирают оптимальное время для деловых встреч и задач.

🌟Personal Productivity Planners: Такие платформы, как PlanPlume, помогают пользователям сохранять баланс между личной и профессиональной жизнью. Индивидуальные планировщики создают персонализированные рекомендации по распределению времени для повышения продуктивности.

🌟Optimized Scheduling Calendars: Приложения, как Supercal, анализируют недельную занятость пользователя и предлагают оптимальные интервалы для встреч, чтобы не нарушать продуктивность и эффективность.

🌟AI Calendar Assistants: Помощники, такие как Dola, могут преобразовывать сложные команды в календарные события, автоматически создавая встречи и синхронизируя их с рабочими процессами.

🌟AI Daily Planners: Инструменты, такие как Beforunest AI, снимают стресс, помогая пользователям заранее планировать свои дела на день, оптимизируя распределение задач по приоритетам.

Автоматизированные планировщики могут быть полезны и в образовательной сфере. Ученики и студенты смогут использовать такие инструменты для управления своими расписаниями, выделяя время на учёбу, отдых и внеклассные мероприятия. Преподаватели могут с их помощью эффективно распределять время для встреч с учениками или для планирования учебных занятий.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

💭Каждый человек хотя бы раз задумывался о смене профессии или поиске своего призвания. Но выбрать дело, которое принесёт удовольствие и успех – задача не из лёгких. 

Профориентологи – это специалисты, которые помогают людям анализировать интересы, находить сильные стороны и подбирать для них профессии!

А начать свой путь в этой сфере можно прямо сейчас на бесплатном мини-курсе «Международная профессия профориентолог».

К концу обучения вы👇🏻

• Поймёте насколько сфера профориентации подходит именно вам.
• Сможете определить направления для своего дальнейшего карьерного роста, а также помочь в выборе профессии друзьям или коллегам.
• Увидите все тонкости работы профориентолога на живом примере.
• Узнаете о вариантах развития в нише и поймете как развиваться.

Вас ждёт👇🏻

• 8 полноценных уроков: с инструментами, практиками, базовой информацией.
• Доступ к обучению внутри платформы, чтобы проходить его в удобном темпе.
• Эксклюзивный урок «Профориентационная сессия».
• Сертификат о прохождении мини-курса.

Регистрируйтесь по 👉🏻 ссылке и сразу приступайте к обучению!

Реклама. ООО «ПУНКТ Б». ИНН 5406608261

Если ты хочешь научиться создавать и монетизировать образовательные продукты в сфере EdTech, поступай в онлайн-магистратуру «Разработка и запуск EdTech-продуктов» от НИТУ МИСИС.

Программа рассчитана на 1 год, за который ты сможешь:
✔️ погрузиться в различные направления разработки EdTech-продуктов: педагогический дизайн, проектирование цифровых решений для обучения и предпринимательство.
✔️ пройти стажировку в EdTech-компании;
✔️ разработать собственный edtech-проект;
✔️ получить обратную связь от ведущих экспертов отрасли;
✔️ подать заявку на привлечение инвестиций под свой проект.

Узнай о программе подробнее и заполняй анкету.
Задать вопросы о поступлении и магистратуре в целом в Telegram-канале.

Подготовкой школьников к Международной олимпиаде по искусственному интеллекту в Китае займутся Центральный университет совместно с участниками Альянса в сфере искусственного интеллекта — Т-Банком, Сбером и VK.

Программа обучения бесплатная. Она разработана специалистами Центрального университета, которые тренировали команду, обошедшую 40 команд из 32 стран и завоевавшую золото на международной олимпиаде по ИИ в Болгарии в 2024 году.

Программа подготовки включает в себя углубленные знания по машинному обучению, компьютерному зрению, обработке естественного языка и другим сферам искусственного интеллекта. Развивать будут и навыки работы в команде.

Как будет проходить подготовка:
🌟На первом этапе, в январе, финалисты российских олимпиад в сфере ИИ начнут онлайн-обучение по программе.

🌟На втором этапе, в апреле, состоится отбор для интенсивной подготовки, после чего будут составлены рейтинги и определены две команды, по четыре человека в каждой.

🌟На третьем этапе, с мая по август подготовка будет проходить на территории кампуса Центрального университета и на площадках членов Альянса в сфере ИИ. При этом продолжатся онлайн-занятия.

🌟Финальным этапом станет поездка на Международную олимпиаду по ИИ в Китай.

Яндекс проведет в ноябре бесплатные онлайн-сборы для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников.

Участие во ВсОШ — одна из лучших возможностей поступить в престижный вуз без экзаменов. Онлайн-сборы Яндекса помогут ученикам подготовиться к муниципальному этапу олимпиады и повысить свои шансы на победу.

Занятия пройдут в формате интенсивов — на них любой школьник сможет изучить теорию и познакомиться с олимпиадными заданиями вместе с преподавателями, которые ежегодно готовят учеников к ВсОШ.

Сборы по по информатике пройдут с 22 по 29 ноября, присоединиться смогут ученики 7–11 классов с любым уровнем подготовки и без прохождения вступительных испытаний.

Регистрация на сборы по информатике уже открыта.

Выбор эффективных edtech-решений в эпоху ИИ

Рост искусственного интеллекта предлагает новые решения для давних проблем образования, но также вызывает ряд вопросов, связанных с конфиденциальностью, предвзятостью и надежностью технологий. В результате появляются множество новых продуктов, и школы часто сталкиваются с трудностями в выборе наиболее эффективных решений среди множества маркетинговых предложений.

Исходя из опыта работы с программой LEARN Network, поддерживающей разработку качественных образовательных продуктов, были выявлены ключевые моменты, которые стоит учитывать при выборе edtech-решений в эпоху ИИ.

1️⃣Какие функции выполняет продукт?
Edtech-продукты не должны заменять взаимодействие преподавателя с учениками. Политики и образовательные организации, такие как National Education Association, подчеркивают важность сохранения центральной роли учителей. Продукты на основе ИИ должны повышать эффективность образования, а не вытеснять человеческие отношения.
Важно учитывать, различаются ли решения, предназначенные для учеников, и те, которые ориентированы на преподавателей и административный персонал. В случае взаимодействия учеников с ИИ требуется обеспечение защиты конфиденциальности, предотвращение предвзятости и надежность системы. Продукты для администрации должны повышать эффективность без утраты важной роли человека.

2️⃣Есть ли доказательная база?
Самый важный критерий при выбореedtech-продукта — наличие доказательной базы. Есть ли исследования, подтверждающие его эффективность? Продукты, соответствующие высоким стандартам доказательной базы (например, по стандартам Every Student Succeeds Act), проходят более строгие проверки, но даже они не всегда гарантируют успех.
Однако отсутствие исследований не всегда означает, что продукт неэффективен, особенно для новых технологий, таких как ИИ. Важно, чтобы продукт хотя бы демонстрировал потенциал решения актуальных задач. Школы могут также проводить пилотные тесты для получения локальных доказательств его эффективности.

3️⃣Соответствует ли продукт реальным потребностям?
Даже самые продуманные продукты могут не подойти, если они не решают конкретные задачи школы. Важно оценить, какие цели преследуются при внедрении edtech, и учитывать мнение преподавателей, которые будут работать с этим решением. Если технология не отвечает очевидной и признанной потребности, вероятность ее успешного внедрения будет низкой.

4️⃣Вписывается ли продукт в контекст школы?
Эффективность edtech-продуктов зависит от их совместимости с существующими системами и возможностями персонала. Если продукт требует серьезных изменений в процессах, его внедрение может быть затруднено. Важно учитывать текущие системы управления обучением и технические возможности, чтобы минимизировать барьеры для использования.
Необходимо также учитывать уникальные потребности сообщества, в котором применяется технология. Культурные, структурные или другие факторы могут повлиять на доступность продукта для всех учащихся.

5️⃣Как разрабатывался продукт?
Эффективные образовательные технологии создаются в результате тесного сотрудничества с преподавателями и лидерами образовательного процесса. Важность вовлечения всех заинтересованных сторон — от школьных руководителей до членов местных сообществ — неоспорима. Продукты, которые были созданы без учета мнений пользователей, часто сталкиваются с проблемами при внедрении.

6️⃣Продукт способствует развитию инклюзивности?
Одной из главных задач современных образовательных технологий является поддержка равенства. Продукты, которые не учитывают потребности различных групп студентов, могут не только оказаться неэффективными, но и навредить.
Современные edtech-решения, основанные на ИИ, предоставляют уникальные возможности для создания более доступных и инклюзивных инструментов обучения. Привлечение голосов студентов на этапах разработки и выбора технологий помогает сделать их более адаптированными к реальным потребностям учеников.

⭐️ Как и зачем вдохновлять детей учиться?

Многим детям трудно понять, зачем они должны учиться, и поэтому они нередко тратят больше времени на игры, чем на выполнение домашних заданий. Это вызывает у родителей беспокойство, ведь от учебы во многом зависит будущее детей.

Родители, стремясь контролировать учебный процесс, часто оказываются в роли надсмотрщиков, что ухудшает отношения в семье. Учителя, со своей стороны, сталкиваются с необходимостью постоянно мотивировать и развлекать детей, и в итоге выгорают.

Каждый находится в стрессе, и порой всем кажется, что ситуация безвыходна. Но есть способ, который может разорвать этот замкнутый круг, — пробудить внутреннюю мотивацию и вдохновение к обучению у детей.

⭐️ Почему детям важно чувствовать вдохновение и смысл в учебе?

Исследования показывают, что именно внутренняя мотивация — когда дети понимают ценность и смысл своих усилий — приводит к лучшим результатам и успеху в долгосрочной перспективе. В основе вдохновения лежит личный интерес и желание самостоятельно двигаться вперед, которое становится важнейшим ресурсом для преодоления сложностей и построения успешной жизни.

Дети, которые учатся с интересом, показывают не только лучшие академические результаты, но и лучше выстраивают отношения с окружающими и ощущают себя более счастливыми.

⭐️ В проекте «УЧИМ_СЯ» помогают детям понять истинное значение учебы и научиться поддерживать себя, учителям — стать настоящими наставниками, научиться управлять своими эмоциями и не выгорать, а родителям — по-настоящему поддерживать своего ребенка. А самое главное работать в одной команде с удовольствием.

21 и 24 ноября в 19:00 по мск можно узнать подробности на вебинаре. Регистрация по ссылке: https://uchimsy.ru/veb1

Сейчас всё больше школьников интересуются олимпиадами. Неудивительно, ведь победа дает возможность попасть практически в любой вуз без экзаменов, а опыт в соревнованиях может сильно помочь в дальнейшей карьере.

Занять призовое место на олимпиаде — задача не из простых. Особенно, когда речь идет о Всероссийской олимпиаде по информатике, где конкуренция просто гигантская. Тем не менее, при должной подготовке возможно всё. Прочитайте интервью Ивана Пискарева: студента ФКН ВШЭ и выпускника Яндекс Кружка, который успел дважды получить золото на международной олимпиаде по информатике.

Ваня рассказал, что начинать подготовку с нуля лучше в кружках, где разбор задач происходит вместе с преподавателями, которые сами не раз становились призерами олимпиад. Если опыт олимпиадного программирования уже есть, то можно переходить к самостоятельной подготовке, устраивая себе виртуальные соревнования или участвуя в сборах по результатам олимпиад.

Золотой медалист дал много практических советов, всё интересное здесь не уместить. Рекомендую почитать полную версию интервью — особенно полезно для тех, кто хочет поучаствовать, но не знает с чего начать.

Яндекс запустит новые образовательные сервисы на основе YandexGPT: ИИ-помощника по математике для школьников и платформу с ИИ-инструментами для студентов, преподавателей и авторов курсов

Развитие ИИ-помощников станет приоритетным направлением Яндекс Образования в 2025 году, поделилась директор Яндекс Образования Дарья Козлова на конференции Яндекса Yet another Conference on Education.

На будущей платформе ИИ-помощников будут собраны разные ИИ-инструменты, которые будут помогать студентам учиться, а преподавателям и авторам — создавать новый образовательный контент и получать рекомендации по его улучшению. Авторы смогут размещать на платформе свои исследования и учебные материалы. Пилот запустится в нескольких партнерских вузах в начале 2025 года.

ИИ-помощник по математике от Яндекс Учебника поможет ученикам 5-8 классов изучать школьную программу и решать домашние задания. Он не будет давать готовые ответы, вместо этого помощник задаст наводящие вопросы, чтобы ученик сам нашел решение. Тестирование демо-версии начинается сегодня, с 1 декабря доступ к инструменту получат более 6 млн учащихся школ.

Тренд Sustainable De-Influencing — это ответ на культуру гиперпотребления. Это движение противодействует традиционному маркетингу влияния, призывая потребителей критически оценивать популярные товары и избегать импульсивных покупок. De-influencers поднимают тему негативных последствий потребления, освещая скрытые издержки массового потребления для окружающей среды и общества.

Как бренды могут использовать этот тренд
🌟Бренды, которые не стремятся к агрессивному продвижению своих продуктов, а вместо этого честно рассказывают о своих товарах и их реальной пользе, смогут заслужить доверие потребителей. Например, антиконсумерская реклама (Anti-Consumption Natural Ads) может быть использована для продвижения экологически чистых продуктов с акцентом на минимализм и отказ от излишков.

🌟Рекламные кампании, как, например, Anti-Greenwashing Soap Ads, направлены на разоблачение ложных экологических заявлений брендов и подталкивают к более честным действиям. В условиях, когда потребители становятся более требовательными к экологической ответственности компаний, важно не только заявлять о своих экологических инициативах, но и доказывать их.

🌟Бренды могут использовать кампании, напоминающие о необходимости ответственного подхода к покупкам, как, например, Wasteful Fashion Campaigns, которая акцентирует внимание на сознательном шопинге, призывая клиентов обдуманно совершать покупки, например, в период распродаж.

Тренд на осознанное потребление можно эффективно интегрировать в образовательные программы, касающиеся экологии, экономики и социальных наук. Студенты могут изучать влияние маркетинга на поведение потребителей, анализировать влияние гиперпотребления на экологию и разрабатывать собственные стратегии устойчивого бизнеса.

Многие компании всё ещё ориентированы на увеличение продаж и могут сопротивляться изменениям в сторону осознанного маркетинга, который призывает потребителей покупать меньше.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Современные школы: почему цифровизация — это шаг вперёд?

Сегодня школы сталкиваются с задачей внедрения цифровых технологий, чтобы не только сделать учебный процесс удобнее, но и создать комфортное пространство для взаимодействия с родителями и учениками.

С этим успешно помогает платформа Mojo — система управления школой.

📲 Цифровая платформа для новых возможностей
С Mojo учителя и руководители школ получают инструменты для оптимизации более 30 процессов: от образовательных задач — формирующее и итоговое оценивание, критериальное оценивание, отслеживание посещаемости и поведения — до управленческих задач — приём учеников, рассылка новостей, проведение опросов, аналитика, медицина и многое другое.

👩‍🏫 Поддержка учителей
Mojo освобождает учителей от рутины, помогая сосредоточиться на творческой работе и развитии учащихся. Интуитивно понятный интерфейс электронного журнала упрощает работу и экономит время.

👨‍👩‍👧 Прозрачность для родителей
Всё, что важно знать родителям, собрано в одном мобильном приложении! Они могут отслеживать успехи детей, видеть аналитику по успеваемости и получать актуальные новости, оставаясь в курсе школьной жизни.

🏫 Международный опыт
Mojo выбрали десятки частных школ в России, Казахстане, Узбекистане, ОАЭ и других странах, доверяя платформе образовательные и управленческие процессы.

Для новых пользователей доступна демоверсия сервиса. Заходите на сайт и сделайте шаг в будущее вашего образовательного учреждения!

Реклама. АО «Моджо Образовательные Технологии», ИНН: 7736347050

Вы знали, что в 2019 году Яндекс учредил премию для ученых и преподавателей в области Machine Learning Yandex ML Prize? 31 октября в шестой раз определили ее победителей. Лауреатами в этом году стали 14 человек, чьи научные интересы охватывают понимание устройства нейросетей, когнитивную робототехнику и другие направления. Сразу три номинации премии посвящены тем, кто готовит новое поколение исследователей в области машинного обучения — преподавателям ML, научным руководителям и молодым научным руководителям.

Один из лауреатов премии этого года — Иван Бутаков, аспирант МФТИ и Сколтеха. Исследования Ивана направлены на решение вопроса — что происходит внутри ИИ, когда он обучается на данных, анализирует запрос пользователя и приходит к определенным результатам. Исследования Ивана показали, что обучение нейросетей проходит через несколько этапов: сначала они извлекают всю информацию из данных, затем отбрасывают ненужное, оставляя только важное для ответа на запрос.

Еще я бы выделила Елену Тутубалину — руководителя научной группы «Domain-specific NLP» в Институте AIRI, ст.н.с. Института системного программирования и КФУ. Среди достижений Елены — повышение эффективности и обобщающей способности языковых моделей. Елена также организует научные соревнования и научные конференции в области понимания естественного языка.

Бесплатный ремонт для вашей школы⚡️

Прямо сейчас можно принять участие в изменении своей школы — получить бесплатный ремонт столовой и грант на 100 000 рублей.

Для участия нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.

2. Там же заполнить анкету, прикрепив фото столовой, которой нужен ремонт. Заявки принимаются до 30 ноября.

В конкурсе может принять участие каждый, и для этого совсем не обязательно быть представителем школьной администрации. Возможно, именно ваша школьная столовая выиграет в конкурсе!

9 ноября 2024 года стартует Общероссийский проект «Городская среда будущего»!

Проект для молодых людей (12–25 лет), педагогов и родителей создан с участием ведущих экспертов РАНХиГС, МГУ, НИУ ВШЭ, МШУ СКОЛКОВО, АСИ, ДОМ.РФ и экспертного сообщества «Живые города». Методическую поддержку обеспечивает Школа Навигаторов.

🎯 Цель — вдохновить участников на развитие и творческую самореализацию, обучить их навыкам для устойчивого и созидательного участия в жизни города.

📋 Формат — онлайн-программа с направлениями для молодежи и взрослых, включающая семинары, тренинги и встречи с кураторами.

📝 Программа — курс на 6 недель с модулями «Гибкость», «Устойчивость», «Проактивность» и с практическим блоком «Городские проекты».

Старт 9 ноября!

Участие бесплатное.
Подробности по ссылке
➡️ https://forbetter.space/

Data storytelling — это подход к обработке данных, который соединяет визуализацию данных с элементами повествования. Основная цель — сделать сложные данные доступными и понятными. В мире, где объемы данных растут экспоненциально, простая визуализация уже недостаточна — важно уметь рассказать «историю», которая объяснит, что означают данные, и как их можно использовать для достижения бизнес-целей.

Основные элементы Data Storytelling
🌟Визуализация данных: Инструменты, такие как Tableau или Yellowfin, превращают сырые данные в понятные графики, диаграммы и интерактивные дашборды. Это делает информацию наглядной и позволяет быстро оценить тенденции или аномалии.

🌟Нарратив: Важно не просто показывать цифры, но и объяснять, что они значат. Это включает в себя описание контекста, выделение ключевых моментов и формулирование выводов. Хороший нарратив помогает аудитории понять, какие действия нужно предпринять на основе представленных данных.

🌟Эмоциональная составляющая: Истории обладают силой вовлекать аудиторию на эмоциональном уровне, что помогает лучше запомнить информацию. Например, данные о снижении продаж могут быть представлены через историю о потерянных возможностях или упущенных выгодах для бизнеса.

Почему это становится популярным?
Современные компании ежедневно собирают огромные объемы данных, однако их анализ и интерпретация зачастую остаются неэффективными. Значительная часть информации не используется из-за сложностей в интерпретации. Data storytelling помогает преодолеть этот разрыв, переводя данные в форму, которую легко понять и использовать для принятия решений.

Примеры использования Data Storytelling
🌟В учебных заведениях storytelling помогает визуализировать успеваемость студентов, выявлять тренды в учебном процессе и улучшать вовлеченность. Например, данные об успеваемости могут быть представлены в виде наглядных графиков, рассказывающих, как разные подходы к обучению влияют на результаты.
🌟Data storytelling помогает маркетологам объяснять результаты кампаний, демонстрировать влияние тех или иных стратегий на поведение потребителей. Инфографики и отчеты становятся инструментом не только для внутреннего анализа, но и для общения с клиентами.


На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

ИИ в вузах — как его внедряют?

Яндекс Образование и ВШЭ собрали разные кейсы (как российские, так и зарубежные) в единую карту. Некоторые примеры — в карточках.

С такой кейсотекой вузы смогут выбрать для себя оптимальные стратегии внедрения ИИ-технологий. Кстати, если в вашем университете тоже есть интересный кейс — его можно прислать через форму на сайте.

⚡️EDTECH VS ИНФОБИЗ 🤦‍♂️

С одной стороны — настоящие онлайн-школы? А с другой? Как понять, где начинается и заканчивается граница? Есть ли она?

🎙Вызвали на открытое столкновение представителей обеих сторон, чтобы выявить лучшие практики, которые не просто помогают сделать эффективный бизнес в обеих нишах, но и делать это экологично!

В программе:
— По каким признакам можно заявлять, что одна школа — это "EdTech", а другая — "инфобиз"?
Откуда стремление отделиться любыми способами
— Какие инструменты и best practice Инфобиза могут быть использованы в EdTech и помочь с масштабированием
— Как преодолевать "несезонные" месяцы и оставаться на плаву с началом учебного сезона
— Чем корпоративное обучение полезно инфобизу и EdTech: инструменты и стратегии

На эти и другие вопросы мы поговорим с наши экспертами:
🟠 Даниэль Партнер, CEO ED Global
🟠 Михаил Мордасов, Основатель компании Смарт Курс, проекта ЛюбиДелай и блога Edumakers
🟠Виталий Кураго, Руководитель корпоративной академии Рольф
🟠Евгений Чекушкин, CEO & co-founder livedigital
Модератор: Павел Безяев, Лидер и сооснователь сообщества Digital Learning

📍Встречаемся 12 ноября в 12:00 МСК! Кол-во участников ограничено, успейте зарегистрироваться.

Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://clck.ru/3ESMf9

Искусственный интеллект всё больше проникает в процессы генерации идей и креативного мышления. Стартапы активно разрабатывают инструменты, которые помогают не только улучшить мозговые штурмы, но и превращать разрозненные мысли в конкретные планы действий. Эти AI-решения ускоряют процесс и делают его более организованным.

AI-инструменты для креативных задач предлагают не только автоматизацию рутины, но и возможность расширения креативного потенциала пользователей. Вот несколько ключевых примеров и возможностей таких инструментов:

Инструменты для мозгового штурма с поддержкой ИИ
Программы, такие как Ayoa, используют искусственный интеллект для расширения и соединения идей, предоставленных пользователем. Они помогают превратить разрозненные мысли в целостные концепции, подсказывают новые направления и предложения для улучшения исходных идей. Такие решения особенно полезны на ранних этапах креативных проектов, когда важно быстро генерировать большое количество концепций.

Коллаборативные AI-инструменты для создания ментальных карт
Приложения вроде EdrawMind помогают группам людей работать над идеями в режиме реального времени. Используя AI, они упрощают структурирование мыслей и создание логических связей между идеями. Это отличный инструмент для визуального планирования сложных проектов, где важно видеть взаимосвязи между концепциями и действиями. ИИ также может предложить альтернативные варианты или дополнения к созданным ментальным картам, улучшая их содержательность и эффективность.

Организация сырых мыслей в текст
Например, приложение Memosa помогает переводить хаотичные, разрозненные идеи в структурированный текст. AI анализирует написанное, предлагает улучшения, связывает ключевые моменты и упрощает процесс создания ясных и организованных концепций. Это особенно полезно для авторов, писателей или маркетологов, которым нужно быстро превратить идею в удобную для восприятия форму.

Визуализация и коллаборация через AI-инструменты
Mural — один из ярких примеров инструментов, которые помогают не только визуализировать идеи, но и работать с ними в команде. ИИ помогает визуализировать связи, процессы и этапы проектов. Это важно для коллективной работы, особенно в условиях удаленных команд, где визуальные элементы помогают лучше понять структуру и логику идеи. Эти инструменты превращают абстрактные идеи в визуальные проекты, что облегчает их обсуждение и дальнейшую доработку.

Все эти AI-инструменты объединяет одна общая цель — повысить эффективность и скорость креативных процессов, а также облегчить совместную работу команд. В мире, где требуется быстро адаптироваться к изменениям и искать новые решения, такие технологии становятся незаменимыми помощниками в ежедневной работе.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Меня пригласили в подкаст «Сделаешь тестовое?» обсудить, какой путь поиска себя и своего призвания наиболее подходит для фрилансера. Как понять, что твое, а что нет? Как отказываться, если тебе не нравится, даже если ты уже вложил много денег в новую профессию? Обсудили собственный опыт и разные подходы.

Смотреть на ютуб: https://youtu.be/drfNMnnzMkk

Слушать на платформах: https://podcast.ru/1693782524

Осталось десять дней, чтобы принять участие в конкурсе «Учитель Истории 2024».

К главному призу в 1 миллион рублей и к дополнительным номинациям уже стремятся сотни педагогов со всей России.

4 ноября мы остановим приём новых заявок. Прямо сейчас мы занимаемся проверкой конкурсных работ. Мы обрадованы и вдохновлены тем, какой большой отклик получает наша инициатива — как много талантливых и опытных учителей заинтересовалось конкурсом.

Если вы думали о том, чтобы принять в нём участие — ещё не поздно подать заявку.

учитель-истории.рф

Желаем удачи!

Чемпионат онлайн-курсов iSpring.Баттл 🚀

Для всех, кто имеет опыт работы в конструкторе курсов iSpring Suite ⚪️

Покажите ваши лучшие курсы и получите:
✅ Признание сообщества разработчиков курсов
✅ Новые идеи и вдохновение
✅ Ценные призы и подарки

В Чемпионате iSpring.Баттл могут принять участие все, кто занимается разработкой онлайн-курсов, как фрилансеры, так и сотрудники компаний.

Две категории участников:
➡️ Start (опыт до года)
➡️ Pro (опытные разработчики от 1 года)

📆Принимаем заявки до 15 ноября!

Подробности и регистрация на чемпионат →

Реклама. ООО «Ричмедиа». ИНН 1215226458. erid 2SDnjczxZis

Вы знали, что в 2019 году Яндекс учредил премию для ученых и преподавателей в области Machine Learning Yandex ML Prize? 31 октября в шестой раз определили ее победителей. Лауреатами в этом году стали 14 человек, чьи научные интересы охватывают понимание устройства нейросетей, когнитивную робототехнику и другие направления. Сразу три номинации премии посвящены тем, кто готовит новое поколение исследователей в области машинного обучения — преподавателям ML, научным руководителям и молодым научным руководителям.

Один из лауреатов премии этого года — Иван Бутаков, аспирант МФТИ и Сколтеха. Исследования Ивана направлены на решение вопроса — что происходит внутри ИИ, когда он обучается на данных, анализирует запрос пользователя и приходит к определенным результатам. Исследования Ивана показали, что обучение нейросетей проходит через несколько этапов: сначала они извлекают всю информацию из данных, затем отбрасывают ненужное, оставляя только важное для ответа на запрос.

Еще я бы выделила Елену Тутубалину — руководителя научной группы «Domain-specific NLP» в Институте AIRI, ст.н.с. Института системного программирования и КФУ. Среди достижений Елены — повышение эффективности и обобщающей способности языковых моделей. Елена также организует научные соревнования и научные конференции в области понимания естественного языка.

Тренд AI Co-Parent направлен на создание приложений и устройств с ИИ, которые помогают родителям заботиться о благополучии и развитии детей. Эти решения поддерживают родителей, помогая отслеживать здоровье и психическое состояние ребёнка, развивать навыки, предоставлять полезную информацию для врачей или учителей в случае необходимости. ИИ-системы играют роль «второго родителя», помогая решать задачи повседневного ухода за детьми.

Примеры технологий
🌟Разговорные ИИ-компаньоны: CATi, мягкая игрушка с ИИ, помогает взаимодействовать с детьми, развивать коммуникативные навыки и поддерживать эмоциональную связь.

🌟Устройства для расшифровки плача младенцев: Q-bear — устройство, которое использует ИИ для того, чтобы интерпретировать причины плача младенца. Оно помогает родителям быстрее понять, что беспокоит ребёнка, будь то голод, усталость или другое состояние.

🌟Системы безопасности для бассейнов на базе ИИ: PoolScout — это система мониторинга с ИИ, которая следит за безопасностью детей возле воды, предупреждая родителей о возможных опасностях.

Такие технологии могут быть использованы в дошкольных учреждениях и школах, помогая педагогам лучше понимать поведение и потребности детей. Разговорные ИИ-компаньоны могут стать частью учебного процесса для улучшения социальных и эмоциональных навыков, а устройства для мониторинга здоровья помогут вовремя реагировать на изменения в состоянии учеников.


На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Как сдать ЕГЭ по информатике на 100 баллов?
Как стать студентом престижных Вузов?
👇👇👇

Уже сейчас идет набор школьников 3-10 классов на новый 2024/2025 учебный год в Московскую школу программистов! 

Московская школа программистов  — это не курсы, а школа с государственной лицензией, которая обучает детей фундаментальным IT-знаниям с 2001 года в Москве, Московской Области и онлайн по всему миру.

Что получит ваш ребенок, в результате обучения в нашей школе? 
✔️ Сможет принимать участие в олимпиадах всероссийского и международного уровня
✔️ Обеспечит поступление в престижные технические вузы России и работу в известных IT-компаниях
✔️ Практику на реальных IT-проектах
✔️ Сможет сдать ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы по точным наукам

🎓 Обучение будет проходить в виртуальном классе, для этого нужно пройти тестирование.

❗️ Количество мест в виртуальном классе ограничено, поэтому успейте записаться на тестирование.
👉 https://goo.su/je84E7

Erid: 2VtzqwDxpY4
Реклама. АНО ДО «Школа программистов»
ИНН 5029259654

Запустите бизнес в профориентации за 2 месяца и получайте доход от 2 млн в год

5 ноября международная школа выбора профессии Пункт Б проведет вебинар, где даст четкий и пошаговый план, как всего за 2 месяца открыть бизнес в сфере профориентации и получать доход от 2 млн рублей в год

В профориентацию нужно заходить прямо сейчас, потому что:

▪️ниша растет, спрос тоже (только за последние 2 месяца количество поисковых запросов по теме "профориентация" выросло с 150 тысяч до 300 тысяч);
▪️маленькая конкуренция;
▪️начать — легко (не нужно закупать сырье, мучиться с поставщиками, арендовать помещение...);
▪️средний чек в профориентации за 1 сессию — 15 тысяч рублей!

Три эксперта (с опытом в бизнесе 10+ лет) поделятся своими знаниями и расскажут, как открыть прибыльное дело в сфере профориентации!

📚 Что вас ждет на вебинаре?

1. Пошаговый план, который легко применить на себе;
2. Разбор кейсов — как другие начинали с 0 и что делали, чтобы быстро окупиться и начать зарабатывать;
3. Разговор о финансах и потенциальной прибыли;
4. Ответы на все ваши вопросы — без выдуманных цифр и красивых обещаний.

Успевайте зарегистрироваться по ссылке и ждем вас 5 ноября!

↪️ Регистрация


Реклама. ООО «ПУНКТ Б». ИНН 5406608261

Студенты из 34 городов России поучаствовали в четырех студкемпах

Формат двухнедельных IT-программ на базе ведущих российских университетов придумали в Яндекс Образовании За четыре кэмпа сформировалось сообщество выпускников, которые вместе работали над проектами. Например, в Екатеринбурге в УрФУ студенты создавали роботов.
На каждом этапе участников сопровождали сотрудники Яндекса, помогая погружаться в проектную деятельность. Они не только проводили собеседования, но и становились наставниками на офлайн-этапе.

На студкемпе можно выбрать уникальную тему для исследования и защиты проекта. Интересно, что для студентов того же вуза участие было запрещено — например, в кемпе ИТМО не могли участвовать сами студенты ИТМО. Этот подход помогает привозить на кэмп больше студентов из других городов и развивать академическую мобильность.

Каждая смена посвящена определенной теме и дает возможность погрузиться глубже в сферы ИИ, роботехники, кибербезопасности и информационных технологий. Участники кэмпов живут в университетских общежитиях, ходят на экскурсии в городах и офисы Яндекса. Некоторые участвовать сразу в нескольких сменах, а отдельного внимания заслуживает история студенты, который посетил все четыре кемпа в 4 городах!

Обучающий курс «Руководитель образовательных проектов» от Академии Eduson: для преподавателей, желающих продвижения в профессии

Вы изучите основы менеджмента и обучитесь у практиков, чтобы развивать образовательные проекты с нуля. Учеба проходит на онлайн-тренажёрах. Доступ к курсу остаётся навсегда, программа дополняется бесплатно.

Программа: 299 интерактивных урока, 34 бизнес-кейса и 16 практических заданий
Преподаватели: практики из ВШЭ, Ozon и Avito
Документы на выходе: диплом о профессиональной переподготовке + диплом Академии Eduson

⚡️Оставить заявку: по ссылке и с промокодом ОБРАЗОВАНИЕ на скидку 65%. Скидка действует до 31.10

16 ноября стартует курс «Цифровые инструменты профориентации и социальные медиа» для профориентологов, тьюторов и педагогов, на котором вы освоите современные инструменты профориентолога, построите стратегию личного бренда и повысите чек на свои услуги, помогая другим найти свое призвание!

После прохождения курса вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца МГУ им. Ломоносова. *Данные о повышении квалификации заносятся в единый реестр ФИС ФРДО.

Закрытие набора на курс 2 ноября.

Ставьте + в комментариях, получите программу курса и сертификат на 10.000 рублей

Тренд Remote Focus ориентирован на разработку технологий и продуктов, которые помогают удалённым сотрудникам с СДВГ улучшить концентрацию, управление временем и продуктивность. С развитием гибридных и удалённых форматов работы такие решения становятся все более востребованными, помогая людям организовать рабочее пространство и минимизировать отвлекающие факторы.


Примеры технологий
🌟Цифровые коворкинги: Платформа FLOWN предоставляет виртуальные пространства, которые способствуют глубокому погружению в работу. Участники могут работать вместе в формате цифрового коворкинга, что помогает структурировать рабочее время и поддерживать фокусировку на задачах.

🌟Психологически поддерживающие рабочие зоны: Продукты вроде Sensory Nook представляют собой физические рабочие кабинки, созданные специально для людей с СДВГ и РАС. Эти рабочие пространства помогают минимизировать внешние раздражители и создают комфортную обстановку для работы.

🌟Браузеры, ориентированные на пользователей с СДВГ: Например, браузер Sidekick включает функции управления рабочими процессами и режимы, направленные на улучшение концентрации. Этот инструмент работает как приложение для здоровья, ограничивая доступ к отвлекающим сайтам и помогая пользователю оставаться сфокусированным.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Архитектурная студия NF создала «Архитектурный конструктор школ и детских садов»

Конструктор состоит из готовых концептов частей образовательных пространств, каждый из которых решает определенную проблему школы или сада. Архитекторы, руководители проектов, директора школ могут встраивать концепты под свои задачи и свой контекст. Концепты можно применять не только в проектировании новых зданий, но и использовать при переосмыслении пространств существующих школ, на что сейчас очень большой спрос на рынке.

✨Актуальная задача — проектировать образовательные пространства школы, в частности, типовые кабинеты, подталкивающие к интерактивным и активным методам обучения.

✨Как эффективно использовать пространство в школе? Например, объединить спортивный зал с актовым, что позволит увеличить эффективности пространств с 30% до 80%.

✨Главное правило безопасности: везде, где происходит встреча ребенок-взрослый необходимо обеспечить оконный проём или стеклянную перегородку/вставку в коридор. Это позволит сократить и избежать возможность физического и цифрового буллинга.

Образовательная архитектура должна быть самой технологичной среди всей социальной архитектуры: отвечать современным исследованиям о развитии детей, запросам изменяющегося и непредсказуемого мира, быть экономически эффективной и безопасной.

Gen Alpha Creativity — это движение, ориентированное на развитие креативных навыков у детей поколения Альфа вне интернета. Современные бренды всё чаще создают новые формы активности, которые поощряют реальное взаимодействие с физическим миром, снижая зависимость от экранов и цифровых устройств. Эти инициативы помогают развивать социальные навыки и творческие способности через практическое участие.

Основные примеры и механики
🌟Творческие мастерские для детей: Например, LEGO проводит бесплатные творческие мастер-классы (Gen Alpha Creativity Workshops) для детей в возрасте от 6 до 12 лет. Это стимулирует креативное мышление и социальное взаимодействие, предоставляя детям возможность создавать что-то собственными руками.

🌟Игрушки без экранов: Бренды, такие как Boogie Board, создают игрушки, вдохновленные природой (Forest-Inspired Screenless Toys), которые поощряют детей к игре без использования цифровых технологий. Эти продукты акцентируют внимание на взаимодействии с окружающим миром и помогают развивать воображение.

🌟Аудиоустройства для дошкольников: Продукты, как Screen-Free Pre-School Speakers, помогают дошкольникам взаимодействовать с контентом через аудио, что способствует развитию навыков слушания и внимания без экранов.

🌟Уличные игры, вдохновленные видеоиграми: Игры на свежем воздухе, такие как ROXs, используют элементы видеоигр, чтобы привлечь детей к физической активности, при этом сохраняя знакомую игровую механику. Это помогает детям оставаться активными и при этом развивать координацию и навыки общения.

Как бренды могут извлечь выгоду
🌟Фокус на оффлайн-активности: Бренды могут интегрировать продукты и мероприятия, которые ориентированы на развитие практических навыков и социального взаимодействия, что особенно актуально для родителей, стремящихся ограничить экранное время детей.

🌟Партнерство с образовательными учреждениями: Взаимодействие с школами и детскими садами через проведение творческих мастер-классов или запуск специальных программ может усилить влияние брендов, предлагая ценность в реальной жизни.

🌟Продвижение через ценности семьи: Продукты, которые акцентируют внимание на семейных ценностях, таких как совместное времяпрепровождение или творческое развитие, будут популярны среди родителей.

Таким образом, тренд на развитие Gen Alpha Creativity показывает важность создания баланса между цифровыми технологиями и реальными активностями для детей. Бренды, которые смогут эффективно предлагать решения для развития творчества и социальных навыков в оффлайн-среде, смогут лучше взаимодействовать с семьей и удовлетворять растущие запросы на продуктивное времяпрепровождение.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Кто-то обращается к ИИ для читерства с домашкой, кто-то еще не научился им пользоваться, а кто-то использует нейросети как эффективный вспомогательный инструмент в обучении и работе.

И как раз для последних появился новый интересный сервис. Школа иностранного языка, Центр искусственного интеллекта и онлайн-кампус НИУ ВШЭ разработали ИИ Лингво — нейросеть, которая способна определить уровень владения английским языком от начального до свободного.

Модель ИИ Лингво прошла этап обучения на основе тысяч экспертных оценок устных и письменных текстов. Сейчас она может определять уровень языковых навыков, анализируя 45 уникальных лингвистических параметров. Модель продолжает активно обучаться, и в будущем ее планируют применять для оценивания работ студентов в рамках независимого экзамена по английскому языку. Нейросеть уже вышла в бету и сейчас доступна для тестирования всем желающим. Также можно ожидать модели и для других иностранных языков.

Помните, я писала, что участвую в премии School of Education?

Организаторы собрали огромную папку телеграм-каналов — номинантов премии. Все авторы — лидеры мнений, номинированные и отобранные в рамках Премии. Эта папка объединяет популяризаторов обучения и образования.

Добавили себе? Передайте дальше! 🙂 🥰

https://t.me/addlist/MR0vu1YmL1RhZmQy

Как масштабироваться в Edtech и выводить рутинные процессы на новый уровень? Запустили набор участников на вебинар «EdTech-эволюция: стратегия 2025»!

В эфире эксперты Easycode и livedigital:
— Светлана Фаретдинова. CPO EasyCode(ex-Lead Product and Marketing Analyst Умскул) - самая быстрорастущая IT-EdTech компания 2024 года по данным Smart Ranking
— Александр Коновалов. MBA, Product lead направления корпоративных ВУЗов, Высшего образования и EdTech
— Евгений Чекушкин. CEO & Co-founder livedigital - Платформа для проведения и аналитики онлайн-занятий

В программе:
✔️ Как набрать преподавателей и закрыть группы?
📈 Как прийти к стратегии масштабирования компании и не утонуть в эфемерных идеях?
💢 Что делать, если база быстро вогорает?
❇️ Выстроим дерево метрик, которые будут работать автоматизировано и будут понятны!

100% польза для EdTech любого масштаба

Не упустите возможность в Live-режиме получить ответы на все ваши вопросы!
📍31 октбяря в 11:00 МСК. Вы с нами? Кол-во мест ограничено!

Зарегистрироваться по ссылке: https://clck.ru/3E6hrD

Образовательная стажировка: прогрессивные школы Казахстана

Даты: 11-13 ноября 2024
Города: Астана, Алматы (Республика Казахстан)

3️⃣дня, 2️⃣города, 9️⃣объектов-носителей прогрессивных решений и опыта,
2️⃣0️⃣+ спикеров и экспертов: управленческие команды и лидеры педагогических практик.

📍Организатор: Институт образовательной урбанистики проводит стажировку для педагогических и управленческих команд в самых прогрессивных объектах Казахстана.

Сжатая, насыщенная программа с методической подготовкой и логикой программы позволит взять лучшее из образовательных моделей и подоходов:
🔸Модели академического превосходства.
🔸Новые подходы в инженерно-техническом образовании.
🔸Развитие креативности в сочетании с дисциплиной.
🔸Управленческие модели, позволяющие быстро достигать заметных академических результатов, признания в числе лучших школ страны или даже на международной арене, быстро внедрять инноваации и раскрывать потенциал каждого сотрудника, сохранять и привлекать перспективные кадры в условиях сильного кадрого голода.

Программа для: педагогических и управленческих команд, представителей муниципалитетов, и даже застройщиков, развивающих сложные территории.

Детали и регистрация: http://urbancity.institute/expeditions/kazakhstan-2024

Как ИИ трансформирует образование? Что ждёт нас в будущем и какие навыки будут востребованы завтра? Узнайте на пятой онлайн-конференции Яндекса Yet another Conference on Education 13 ноября! В этом году среди ключевых тем — что мы поняли про ИИ за последний год, прогнозы о будущем образования и влияние технологий на навыки, которые нужны для успешной карьеры.

На конференции узнаете:

• Какие знания утратят свою актуальность, а какие для нас станут самым важным ресурсом?
• Как применять ИТ-технологии в разных сферах: от лингвистики и медицины до педагогики и искусства?
• Как получить навыки, которых нет в специальности: софт-скилы и нейросети?
• Почему гуманитарные науки нужны техническим специалистам?

Зарегистрируйтесь на сайте YaC/e бесплатно, чтобы быть в курсе изменений в образовательной среде и познакомиться с программой конференции.

🔷Идентичность — совокупность характеристик, убеждений, ценностей и опыта человека, которая отражает ответ на вопрос «кто Я?», «что делает меня мной?» (на уровне сообщества — «кто мы?»).
🌟Индивидуальная (гендер, сексуальная ориентация, личностные особенности, ценности, профессия, религиозная принадлежность, возраст, тело-внешность и т.д.).
🌟Межличностная (родитель, друг, коллега и т.д.).
🌟Коллективная (организация, этнос, нация, культура).
🌟Материальная (дом, машина, место жительства, бренды одежды, еда и т.д.).
🌟Моральная (представления о морали и об ответственности и степень важности соответствовать им).

🔷Конструирование идентичности происходит неосознанно. Основное переживание — чувство соответствия (self-consistency). Самоуважение — ключевой компонент идентичности.

🔷Конфликты и кризисы идентичности повышают вероятность эмоциональных расстройств, зависимостей.

🔷Проявления кризиса идентичности: падает самооценка/самоуважение; переживается неясность в системе ценностей, чувство потерянности; пропадают цели; чувство пустоты, потери и бессмысленности; сложности в регуляции эмоций; чувство небезопасности; симптомы тревоги/депрессии/зависимости.

🔷Паралич идентичности — состояние в котором кризис идентичности переживается как слом.

🔷Стратегии адаптации в эмиграции:
🌟Сепарация — отказ от адаптации к новой культуре и сохранение собственной культурной идентичности.
🌟Ассимиляция — полное принятие новой культуры и отказ от собственной культурной идентичности.
🌟Интеграция (гибридная идентичность) — сочетание элементов собственной культуры с элементами новой, что позволяет сохранить свою идентичность, но и успешно адаптироваться.
🌟Мультикультурализм — сосуществование нескольких культур, признание и уважение культурных различий без полного слияния или отказа от одной из культур.

🔷Ностальгия и ментальное здоровье:
🌟поддерживает чувство принадлежности (в прошлом мне было хорошо с близкими) — это может помочь ослабить чувство одиночества при переезде;
🌟повышает самоуважение (это у МЕНЯ есть хорошее прошлое, приятные и теплые воспоминания);
🌟усиливает ощущение осмысленности (хорошие моменты и периоды жизни делают жизнь значимой, важной);
🌟делает человека эмоционально теплым, эмпатичным;
🌟укрепляет уверенность и внутреннюю опору через ощущение связи между прошлым, настоящим и будущим (стимулирует надежду: если хорошее было, значит оно вероятно случится в будущем).


Из выступления Марии Падун «Кто я теперь? Что важно знать об идентичности в контексте вынужденной эмиграции»
Психологическая конференция фонда Пристаниште «Пересобрать себя»

Если бы вы спросили зумеров, как они учатся, они бы ответили просто: «Через видео, конечно!» Вопросы к учебнику? Старо. Недавнее исследование проекта «Твой Ход» и VK Видео это только подтверждает: 77% молодежи хотят использовать видеохостинги для образовательных целей.

Ребята тратят более часа в день на просмотр видео, а кто-то вообще залипает круглосуточно. Причем смотрят не только котиков или клипы. 71% респондентов признались, что обучаются через видео. Среди тематик контента на первом месте — юмор, за ним кино и сериалы, и на третьем месте — образование! Может показаться, что это просто фоновое развлечение, но нет! Ребята выбирают такие форматы, как видеоподкасты, интервью и лекции.

Видео вовлекает молодежь сильнее, чем текст. Зумеры отмечают, что видео понятнее, увлекательнее и, главное, экономит время. Такие дела!

Оказывается, вузы тоже бьются за абитуриентов, как абитуриенты за вузы, а громкое нобелевское открытие этого года не имеет сиюминутного практического применения в медицине 🤷‍♂️

Прочитали это в канале у директора Физтех-школы биологической и медицинской физики МФТИ про науку и образование: https://t.me/+MVGliayfuHM0M2My

Денис Кузьмин пишет про новые подходы в профориентации, разбирает технологические тренды, делает обзоры на коллаборации образования с индустрией и даёт взгляд изнутри на новые проекты МФТИ.

В канале: аналитика, дискуссии и комментарии. Подписывайтесь 📎

Всероссийская диагностика для учителей информатики от Яндекс Учебника

С 1 октября по 15 ноября учителя информатики школ, техникумов и колледжей могут пройти всероссийскую диагностику. Это отличный способ выявить свои сильные стороны и зоны для развития, а также подобрать подходящие курсы повышения квалификации.

💡 Как это работает?
Диагностика включает три модуля:
🌟Теоретические основы информатики
🌟Алгоритмы и программирование
🌟Цифровая грамотность и ИТ
Каждый модуль занимает 30–40 минут. Преподаватели могут проходить задания в удобном для себя темпе, завершив диагностику в несколько подходов.

💬 Почему это важно?
Результаты помогут не только повысить квалификацию, но и могут быть учтены при аттестации. Программа направлена на сокращение дефицита кадров в IT и повышение качества образования в этой области.

🔍 Программы и стажировка в Яндексе
По итогам диагностики учителя могут выбрать курсы повышения квалификации и другие активности Кадрового резерва. Лучшие участники смогут пройти очную стажировку в Яндексе в декабре 2024 года.

📢 Как принять участие?
🌟Зарегистрируйтесь в Яндекс Учебнике
🌟Добавьте класс и предмет «Информатика»
🌟В разделе «Учителю» выберите диагностику через КПК

Материалы Яндекс Учебника соответствуют ФГОС и одобрены Министерством просвещения РФ.

Проблему кадрового голода в аграрном секторе государство и бизнес решают вместе. В рамках федеральной программы «Профессионалитет» обучение адаптируют под конкретные нужды предприятий. Успешный пример — сотрудничество Томского аграрного колледжа и компании «Сибагро». Агрохолдинг стал полноценным участником образовательного процесса, создав схему подготовки востребованных специалистов.

Подробнее читайте по ссылке: https://www.agroinvestor.ru/business-pages/43174-vyrastit-s-nulya-kak-biznes-gotovit-sebe-spetsialistov-so-studencheskoy-skami/

Edtech-компания PETE запускает симулятор навыков

Компания PETE, американский разработчик решений для корпоративного обучения на основе ИИ, объявила о запуске новой функции — симуляций навыков (Skill Simulations). Этот инструмент предназначен для революции в обучении сотрудников, предлагая интерактивные сценарии, в которых учащиеся взаимодействуют с виртуальной средой и получают мгновенную обратную связь.

Симуляции навыков позволяют пользователям погружаться в реалистичные рабочие ситуации, где система отслеживает и оценивает их действия, предоставляя детальный фидбэк для улучшения результатов обучения. Новая функция дает возможность сотрудникам не только быстрее осваивать навыки, но и получать персонализированную обратную связь на каждом этапе обучения.

Применение симуляций навыков PETE:

✨Расширенные оценки: Симуляции выводят оценки за пределы традиционных тестов, предоставляя интерактивные диалоги. Например, розничные компании используют этот инструмент для проверки знаний своих сотрудников о продуктах, что улучшает их понимание и запоминание информации.

✨Ролевые игры для тренировки взаимодействия с клиентами: Симуляции создают ситуации реальных разговоров с клиентами, позволяя сотрудникам отрабатывать навыки в контролируемой среде. Так, финансовые учреждения используют эту функцию для обучения кассиров взаимодействию с клиентами, что помогает улучшить качество обслуживания.

✨Технические тренировки: Инструмент позволяет симулировать оборудование или технологии, предлагая сотрудникам практическую тренировку. IT-компании, например, могут обучать сотрудников устранять неполадки в виртуальных системах без рисков.

✨Персональный эксперт по предмету: Симуляции служат базой знаний, предоставляя мгновенные ответы на технические вопросы. Отделы кадров используют этот инструмент, чтобы сотрудники могли быстро находить актуальную информацию по политикам компании.

Bed Rotting — это новый тренд, популярный среди поколения Z, который представляет собой сознательный отдых и «отключение» от активной деятельности. Этот термин обозначает длительное пребывание в постели, во время которого человек занимается пассивными действиями, такими как просмотр сериалов, чтение или скроллинг соцсетей. Для многих это способ борьбы с выгоранием и стрессом современного мира.

Почему это популярно среди Gen Z
Поколение Z остро чувствует давление, связанное с современными стандартами успеха и постоянной занятостью. Они всё чаще ищут нетрадиционные методы заботы о психическом здоровье, которые включают полное физическое и умственное отключение от повседневных забот. Этот тренд бросает вызов традиционным социальным нормам, где успешность ассоциируется с постоянной занятостью.

Как бренды могут использовать этот тренд
🌟Предлагать продукты для пассивного времяпрепровождения: Понимая потребности поколения Z в отдыхе, бренды могут фокусироваться на создании продуктов, которые помогают людям расслабиться и восстановить силы, поддерживая тренд на заботу о психическом здоровье.

🌟Поддерживать идеи сознательного отдыха: Маркетинговые кампании могут продвигать идею того, что иногда важно делать паузу и просто наслаждаться моментом без давления быть продуктивным.

Применение в образовательной среде
🌟Этот тренд можно рассматривать в контексте психического здоровья студентов. Университеты и школы могут внедрять программы, поддерживающие заботу о ментальном здоровье, поощряя учащихся находить время для отдыха и расслабления. Понимание важности такого времени может снизить уровень стресса и повысить общую успеваемость.

Несмотря на рост популярности этого тренда, общество всё ещё может критически относиться к идее длительного отдыха в постели, рассматривая это как лень.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Рассказываю о своих планах на конец месяца!

24 октября пройдет III Международная педагогическая конференция «Открытая школа в глобальном мире: новые вызовы и возможности». Мероприятие пройдет в гибридном формате — очно в Москве и онлайн.

Что ожидается на конференции?
🔷Актуальные образовательные тренды: от STEAM-образования до применения искусственного интеллекта в обучении.
🔷Практические кейсы: успешные примеры решений от ведущих экспертов в области образования.
🔷Мастер-классы: обучение новейшим методикам, готовым к применению.
🔷Аналитика и прогнозы: выступления мировых лидеров отрасли об образовательных трендах будущего.

Выступления, которые привлекли мое внимание:
✨Эдгардо Манзитти — о глобальных тенденциях в образовании и опыте международных школ.
✨Хайме Убеда — о проблемах и решениях международного образовательного сообщества.
✨Карло Анедда — о балансе традиций и инноваций в европейском образовании.
✨Арам Пахчанян — о роли образовательных фондов в управлении инновациями.
✨Илиас Валиакос — о мировых трендах в научном образовании.

Регистрация доступна по телефону +7(495)197-78-97 или электронной почте [email protected]

🎯 Создаём сообщество амбассадоров кибербеза!

Школа преподавателей кибербезопасности — это уникальное сообщество педагогов и экспертов, объединённых одной целью: развивать кибербезопасность в России.

Образовательный партнёр Школы – МГТУ им. Н. Э. Баумана. 🎓Участие в проекте – уникальная возможность развить свои навыки и получить официальное удостоверение о повышении квалификации — и всё это бесплатно! 🎉 Это станет значимым шагом в вашем профессиональном развитии.

Вы можете стать участником, если вы:
● 👩‍🏫 Преподаёте дисциплины ИТ или ИБ.
● 💻 Работаете в сфере ИТ или кибербеза и проводите лекции и семинары.
● 🎓 Являетесь аспирантом в области ИБ.
● 🧑‍💻 Преподаёте информатику в школе.

Что вас ждёт:
● 🛡 Актуальные атаки, белый хакинг и кибертренажер.
● 💡 Безопасная разработка, работа с ИИ и защита Web3.
● 🧠 Профориентация в ИБ и гибкие навыки для учителей.

🚀 Заявки принимаются до 18 октября. Участие бесплатное, но проводится конкурсный отбор.

Проект реализуется при поддержке Минцифры России.
📲 Оставьте заявку прямо сейчас!

⚡️Технологии, искусство и образование встретятся 25 октября на VIII конференции СберУниверситета «Больше чем обучение». Это не просто разговор о будущем – это о нас и о том, как найти свое место в мире ИИ.

Как сохранить уникальность, когда вокруг управляют алгоритмы? Герман Греф, Евгений Водолазкин, Андрей Курпатов, Елизавета Лихачева и еще 45+ спикеров помогут найти ответ.

Вы сможете посмотреть на цифровые шедевры Пушкинского музея, пообщаться с ИИ-версией великих философов и увидеть, как нейроимпульсы считывают мозговую активность музыканта и интерпретируют ее в визуальную проекцию во время фортепианной музыки.

Регистрация открыта!

🗓 14.10.2024 | ⏰ 16:00
Вебинар «Школа. Руководство пользователя» Центра трансформации образования СКОЛКОВО

ℹ️ О вебинаре:
Школа — это сложный общественный институт, находящийся на пересечении интересов сразу нескольких групп: семей, университетов, бизнеса. Огромные социальные ожидания ставят школы в центр внимания, подчеркивают важность партнерских взаимодействий между всеми участниками образовательного процесса.

ℹ️ На вебинаре мы представим промежуточные итоги исследования «Школа. Руководство пользователя», вместе с приглашенными экспертами обсудим проблемы, с которыми сталкиваются школы и их партнеры (семьи, университеты) и предоставим практические советы для всех участников школьной жизни.

ℹ️ Кому будет полезно:
- Руководителям и ключевым сотрудникам школ
- Семьям учащихся
- Представителям бизнеса, взаимодействующих со школой

Участие бесплатно. Регистрация обязательна: ссылка
До встречи на вебинаре!

Erid: LjN8KEpgq
Реклама
Московская школа управления «СКОЛКОВО»
ИНН 5032180980

Ищете, как принимать оплату от зарубежных клиентов и экономить на комиссии?

Paytoday.pro — сервис приема оплаты для онлайн-школ от клиентов из-за рубежа. Прием оплаты со всего мира, подтвержденная высокая конверсия в успешные платежи, быстрое и бесплатное подключение.

Сервис снижает комиссию: теперь она ниже рыночной и составляет всего 7%. Единственное условие — успеть подключиться до конца октября.

• Быстрое и бесплатное подключение
• Нет скрытых комиссий и переплат. Конвертация валют по официальному курсу ЦБ РФ
• Личный менеджер и всесторонняя поддержка на каждом этапе
• Вывод средств 2 раза в неделю на ваши реквизиты
• Возможность интеграции по API
• Партнерская программа для школ

💰Прием платежей из любой точки планеты, комиссия всего 7%.

Заполните заявку на подключение на сайте paytoday.pro

Задать любые вопросы команде сервиса в телеграм: https://t.me/paytodaypro

🔥 Международный форум-выставка «Учебная Сибирь» соберет более 1 500 педагогов и руководителей образовательных учреждений в Новосибирском Экспоцентре с 24 по 26 октября 2024 🔥

Крупнейший за Уралом Международный форум-выставка «Учебная Сибирь» проходит при поддержке Министерства образования НСО.

☀️ 100+ российских учебных заведений и 50+ работодателей на площадках профориентационных кластеров
☀️ 60+ мероприятий деловой программы от заседаний правительства до детских мастер-классов
☀️ 4 страны-участницы круглого стола «Международное сотрудничество»
☀️ 3 трека общественных обсуждений представителей образования, науки и работодателей: Профессионалитет, Технологическое лидерство, Молодежь и дети
☀️ Пленарное заседание «Формирование системы подготовки специалистов, ориентированной на запросы экономики, в рамках Национальных проектов-2024-2030».
☀️ Международный фестиваль «Африка» и телемост с Русскими домами Центра народной дипломатии в Буркина-Фасо и Нигере
☀️ Межрегиональный форум профессиональной ориентации детей и молодежи «Горизонты успеха: профориентация в сердце Сибири»
☀️ Конференция молодых ученых СО РАН И ВУЗов
☀️ Всероссийская научно-практическая конференция РАО. Пленарное заседание. «Современное детство в научных исследованиях: проблемы, открытия, перспективы»

🎤Выстраивайте диалог между представителями органов государственной власти, учебными заведениями и отраслевым бизнесом на площадке Учебной Сибири-2024!

🔺Подробнее о мероприятии - https://t.me/uchsiberia
🔺Сайт выставки - https://clck.ru/3DoD3V

Реклама ООО «ЭкспоИвентс»
ИНН: 5433953154
erid:2VtzqwMhWe6

6 стратегий для уменьшения выгорания в онлайн-обучении

Онлайн-обучение предоставляет значительную гибкость, но вместе с тем вызывает новые сложности, включая риск выгорания. Постоянное давление и эмоциональное истощение негативно сказываются как на академической успеваемости, так и на общем благополучии. Вот шесть стратегий, которые помогут избежать выгорания и поддерживать баланс между учебой и личной жизнью.

1. Эффективное управление временем
Одним из ключевых вызовов в онлайн-обучении является отсутствие фиксированного расписания. Чтобы избежать откладывания задач на последний момент, важно создать план на день или неделю с указанием времени для занятий, отдыха и личных дел. Использование планировщиков или приложений для организации времени поможет контролировать рабочие нагрузки и предотвратить их накопление.

2. Разграничение учебы и личной жизни
Онлайн-обучение размывает границы между учебой и домом, что может привести к постоянному ощущению «работы без перерыва». Рекомендуется выделить отдельное пространство для занятий, будь то письменный стол или тихий уголок. Это позволит легче переключаться на отдых вне учебного времени, снижая стресс и улучшая качество восстановления.

3. Регулярные перерывы
Постоянная работа без перерывов снижает продуктивность и способствует быстрому истощению. Для поддержания концентрации важно делать регулярные короткие перерывы. Например, метод «Помодоро» (25 минут работы и 5 минут отдыха) помогает оставаться в фокусе на протяжении всего дня. Физическая активность в перерывах способствует восстановлению и улучшению общего самочувствия.

4. Поддержание связи с однокурсниками
Одной из трудностей онлайн-формата является недостаток социального взаимодействия. Это может усилить чувство изоляции и выгорания. Важно поддерживать контакт с однокурсниками через онлайн-группы, форумы или видеочаты. Социальная поддержка способствует вовлеченности и создает ощущение сообщества, что помогает справляться с учебными трудностями.

5. Постановка реалистичных целей
Завышенные ожидания могут привести к перегрузке и выгоранию. Разделение крупных проектов на более мелкие задачи и постановка достижимых целей помогает лучше управлять временем и снижать стресс. Фокусировка на постепенном выполнении задач способствует продуктивности и улучшает мотивацию.

6. Обращение за помощью
Нередко студенты считают, что должны справляться с нагрузкой самостоятельно, однако важно своевременно обращаться за помощью. Преподаватели, тьюторы и консультанты могут предоставить необходимую поддержку, что позволяет лучше ориентироваться в сложных темах и снизить давление. Открытая коммуникация помогает найти решения и уменьшить стресс.

Подмосковье приглашает учителей математики, физики и информатики! Формулы на интерактивной доске с проектором и программирование на современных компьютерах — реальность в школах Московской области.

Условия труда в регионе:

- средняя зарплата — 75 тыс. рублей;
- компенсация аренды жилья;
- доплаты классным руководителям и молодым специалистам;
- пособие для молодых специалистов;
- возможность получить квартиру по социальной ипотеке.

Каждый год в регионе открываются около 30 школ, оснащенных по самым современным стандартам. Узнайте, как устроиться в такую на сайте или по телефонам: +7 (926) 889-84-91, +7 (926) 891-07-95.

Тренды образования pinned «6 тенденций в сфере труда в 2024 году Технологии развиваются быстрее, чем компании успевают разрабатывать и расширять свои программы обучения, говорится в отчете Всемирного экономического форума о будущем рабочих мест. Вот некоторые из прогнозируемых тенденций…»

Студенты как соавторы в онлайн-обучении: новые возможности и сокращение нагрузки

Вовлечение студентов в создание и доработку онлайн-контента, в том числе на оплачиваемой основе, может значительно улучшить качество обучения, снизить нагрузку на преподавателей и способствовать сокращению разрыва в результатах успеваемости. Примером является инициатива Университета Дерби, где студентам предложили оплачиваемые должности помощников по проектированию курсов. Это помогло сделать образовательную среду более инклюзивной и улучшить взаимодействие между студентами и преподавателями.

Какую работу выполняли студенты?
В рамках инициативы в учебном году 2023/24 университет предложил временные должности ассистентов по проектированию онлайн-курсов. Задачи студентов включали:

⏺️Создание альтернативного текста для изображений для улучшения доступности.
⏺️Проверку мультимедийных ресурсов на наличие корректных субтитров.
⏺️Разработку активных заданий для закрепления материала.
⏺️Предложение мультимедийных элементов для повышения вовлеченности.
⏺️Оценку качества контента согласно стандартам университета.

Работая в течение восьми недель под руководством опытных специалистов, студенты не только помогали улучшать курсы, но и получили ценный профессиональный опыт, который помог им в дальнейшей академической карьере.

Влияние на студентов и преподавателей
Этот опыт дал студентам возможность применить академические знания на практике, а преподаватели смогли снизить административную нагрузку. Например, один из студентов-ассистентов получил постоянную преподавательскую работу, а другой начал докторские исследования в области педагогики.

Инициатива помогла бороться с проблемами в успеваемости, так как студенты, основываясь на собственном опыте, вносили предложения по улучшению доступности и понятности материалов. Студенты помогли выявить потенциально сложные или непонятные темы до того, как они были представлены остальным учащимся, что позволило преподавателям адаптировать содержание курсов для лучшего восприятия.

Стартовала Международная экологическая онлайн-олимпиада от USCHOOL

С радостью объявляем о старте уникального события, которое объединит молодых активистов России и стран СНГ в борьбе за более чистую и здоровую планету.

⏺️Первый тур проводится: с 12 сентября по 20 октября 2024 года.
В нем могут принять участие школьники 2-11 классов из России и стран СНГ.

⏺️Во втором туре самым активным участникам будет предложено разработать инновационные проекты и решения, которые помогут решить актуальные экологические проблемы.

⏺️Два победителя будут награждены путевками в лучшие международные детские лагеря: такие как МДЦ «Артек», «Смена», «Океан», а ещё 48 призеров получат призы в виде современных гаджетов и полезных экотоваров.

В этом году экологическая олимпиада проводится при поддержке Ассоциации волонтерских центров, а также Международной премии #МЫВМЕСТЕ


➡️Регистрация и подробнее о проекте по ссылке. Для участия нужен только доступ интернет и соответствие возрастной категории. Вперед!

В России остро не хватает учителей. Или не так уж остро? Или их вполне достаточно? Обсудим на панельной дискуссии 12 октября!

Фонд Румянцева приглашает на панельную дискуссию на тему «Реален ли дефицит школьных учителей?»

Профессионалы в сфере образования и независимые эксперты обсудят ситуацию на рынке труда, будущее учительской профессии и то, как государство может помочь (или помешать) учителям.

Приглашаем школьных педагогов, преподавателей вузов — и просто всех неравнодушных к проблемам отечественного образования! Подписчики из других городов смогут послушать дискуссию позже — в видеоверсии.


Участники:

- Юлия Андрееева, руководитель Центра образовательных инноваций и технологий Института биофизики будущего МФТИ.

- Сергей Прокопенко, доцент кафедры всеобщей истории, кандидат исторических наук, заместитель декана по социально-воспитательной работе НИУ БелГУ, участник общественного движения популяризации науки "Проекты Станислава Дробышевского".

- Григорий Лихачёв, учитель истории, автор блога «Дневник препода».

- Татьяна Есина, генеральный директор сети частных образовательный учреждений "Феникс", Почетный работник воспитания и просвещения РФ

Модерировать дискуссию будет исполнительный директор Фонда Румянцева Пётр Тихонов

Пожалуйста, заранее зарегистрируйтесь по ссылке:

Регистрация.

Место проведения — библиотека им. А. А. Вознесенского (8 минут от м. Савеловская)


Ждём вас 12 октября к 16:30!

Яндекс Образование вместе с НИУ ВШЭ выпустили гайд по написанию промтов для нейросетей, и это важный шаг для всех, кто хочет эффективно применять ИИ в учебе и работе.

Авторы собрали базовые принципы работы языковых моделей и примеры, как можно с ними общаться и получать качественные ответы. Кстати, отдельная глава посвящена преподавателям — как им лучше применять ИИ, чтобы готовиться к занятиям.

Гайд поможет научиться формулировать промты таким образом, чтобы нейросеть выдала нужный результат.

Для примера, вот два промта:
Неудачный промт: Расскажи мне все о маркетинге.

Удачный промт:
Напиши краткий обзор ключевых стратегий цифрового маркетинга для малого бизнеса.

Первый промт слишком общий, и ИИ может выдать огромное количество информации, не структурируя её. Второй — четко обозначает тему и цель, что делает запрос эффективным.

А сможете определить, какой из этих двух промтов будет эффективнее?

Есть такие трансцендентные терминологические единицы. Они определены как понятийные ряды, которых нет в природе. Их используют в философских догматах позднего периода. Что это?
Объясни смысл понятия «симулякр» и укажи, кем был предложен термин.

Ответ: конечно, второй. Он просто и четкий, так что нейросеть сразу поймет, что от неё хотят.

И вот ещё два для сравнения:

А сможете определить, какой из этих двух промтов будет эффективнее?

Представь перечень химических элементов ядра Солнца.
Будь так любезна, дорогая нейросеть, подскажи-расскажи мне пару идеек про то, как можно было бы поступить с определением структуры ядерного элемента звезды по имени Солнце.

Ответ: здесь лучше первый промт. В нем нет лишних заискиваний и четко сформулирована задача.

Эти и другие примеры собрали авторы из Яндекс Образования и НИУ ВШЭ в новом гайде: ссылка.