Выбор эффективных edtech-решений в эпоху ИИ
Рост искусственного интеллекта предлагает новые решения для давних проблем образования, но также вызывает ряд вопросов, связанных с конфиденциальностью, предвзятостью и надежностью технологий. В результате появляются множество новых продуктов, и школы часто сталкиваются с трудностями в выборе наиболее эффективных решений среди множества маркетинговых предложений.
Исходя из опыта работы с программой LEARN Network, поддерживающей разработку качественных образовательных продуктов, были выявлены ключевые моменты, которые стоит учитывать при выборе edtech-решений в эпоху ИИ.
1️⃣Какие функции выполняет продукт?
Edtech-продукты не должны заменять взаимодействие преподавателя с учениками. Политики и образовательные организации, такие как National Education Association, подчеркивают важность сохранения центральной роли учителей. Продукты на основе ИИ должны повышать эффективность образования, а не вытеснять человеческие отношения.
Важно учитывать, различаются ли решения, предназначенные для учеников, и те, которые ориентированы на преподавателей и административный персонал. В случае взаимодействия учеников с ИИ требуется обеспечение защиты конфиденциальности, предотвращение предвзятости и надежность системы. Продукты для администрации должны повышать эффективность без утраты важной роли человека.
2️⃣Есть ли доказательная база?
Самый важный критерий при выбореedtech-продукта — наличие доказательной базы. Есть ли исследования, подтверждающие его эффективность? Продукты, соответствующие высоким стандартам доказательной базы (например, по стандартам Every Student Succeeds Act), проходят более строгие проверки, но даже они не всегда гарантируют успех.
Однако отсутствие исследований не всегда означает, что продукт неэффективен, особенно для новых технологий, таких как ИИ. Важно, чтобы продукт хотя бы демонстрировал потенциал решения актуальных задач. Школы могут также проводить пилотные тесты для получения локальных доказательств его эффективности.
3️⃣Соответствует ли продукт реальным потребностям?
Даже самые продуманные продукты могут не подойти, если они не решают конкретные задачи школы. Важно оценить, какие цели преследуются при внедрении edtech, и учитывать мнение преподавателей, которые будут работать с этим решением. Если технология не отвечает очевидной и признанной потребности, вероятность ее успешного внедрения будет низкой.
4️⃣Вписывается ли продукт в контекст школы?
Эффективность edtech-продуктов зависит от их совместимости с существующими системами и возможностями персонала. Если продукт требует серьезных изменений в процессах, его внедрение может быть затруднено. Важно учитывать текущие системы управления обучением и технические возможности, чтобы минимизировать барьеры для использования.
Необходимо также учитывать уникальные потребности сообщества, в котором применяется технология. Культурные, структурные или другие факторы могут повлиять на доступность продукта для всех учащихся.
5️⃣Как разрабатывался продукт?
Эффективные образовательные технологии создаются в результате тесного сотрудничества с преподавателями и лидерами образовательного процесса. Важность вовлечения всех заинтересованных сторон — от школьных руководителей до членов местных сообществ — неоспорима. Продукты, которые были созданы без учета мнений пользователей, часто сталкиваются с проблемами при внедрении.
6️⃣Продукт способствует развитию инклюзивности?
Одной из главных задач современных образовательных технологий является поддержка равенства. Продукты, которые не учитывают потребности различных групп студентов, могут не только оказаться неэффективными, но и навредить.
Современные edtech-решения, основанные на ИИ, предоставляют уникальные возможности для создания более доступных и инклюзивных инструментов обучения. Привлечение голосов студентов на этапах разработки и выбора технологий помогает сделать их более адаптированными к реальным потребностям учеников.
