Digital Tools for Creative Education

ToolKit для создания современных образовательных продуктов. Часть 3.
Помощь ИИ в обработке контента

Скажу сразу, я не генерю контент ИИ-шницами вообще. Но для обработки больших объемов бывает полезно.

1️⃣ Нейропоиск от Яндекса. Начала пользоваться, когда нужны русские источники для фактчекинга в экспертном контенте, и мне удобно. Для иностранных языков по-прежнему Perplexity.

2️⃣ У меня была подписка на ChatGPT в течение года, когда он только-только появился и когда развивались приложения внутри. Сейчас пользуюсь бесплатной версией довольно редко. Из последнего:
▪️Натренировала себе диалог для генерации ответов человеку, который задалбывал запросами и требованиями благодаря протекции "сверху". Надо было очень быстро давать вежливые адресные ответы, в которых ты не берешь на себя обязательств. но говоришь, что и как должен сделать человек, чтобы мы продвинулись по его задаче.
▪️Вытаскивала цитаты из пдф под определенные задачи.
▪️Делала анализ развернутых ответов респондентов на анкету и статистику по ним.
▪️Редактировала для удобочитаемости большие расшифровки интервью.
▪️Делала стилизации текстов
▪️Просила ответов на разные задачки на немецком и французском, чтобы улучшить собственные
▪️Просила пояснить что на картинке, когда разбирала экспертный контент

3️⃣ Гугл-ленс.
Использую в быту часто. Для работы очень пригодилось, когда эксперт закидал кучей презентаций с картинками без подписей и т.п., и мне надо было их идентифицировать: людей, сцены, источники, вещи и т.п.

4️⃣ MyMeet.AI
Этот сервис полгода мой фаворит для расшифровки брифов экспертов и клиентов. Я самое главное всегда ручками записываю, но это про ключевые акценты и смыслы. В живом диалоге сидеть и конспектировать - не получится. Поэтому для качественного дебрифа часто нужно бывает найти детали и подробности.
▪️Для формальных протоколов встреч и раскладки "по персонам" сервис и так хорош
▪️Я же его Саммари не использую, я просто довольна качеством расшифровки в текст, по которому я сама глазами бегаю и нахожу нужные детали, цифры и т.п.

5️⃣ Chat PDF
Для длинных сложных пдф использую этот сервис. Он может и саммари делать, и на вопросы отвечать. Но я просто прошу его найти где именно в тексте говорится что-то по нужному мне вопросу. Навигатор по длинным текстам, которые нужно читать выборочно.

Понимаю, выглядит "не инновационно". Но у меня задача - делегировать ИИ то, что забирает время и не доставляет радости. Писать ручками сообщения в учебных коммуникациях, разрабатывать продукты, делать контентные фрагменты - вот это все нравится. Поэтому так.

Часть 1. Доски. Создавалки картинок
Часть 2. Поиск. Создавалки видосов.
Часть 4. Конструкторы ботов. Инфографика.

В сфере образования как-то не принято обращать внимание на тренды от PornHub. А зря, вообще-то.

К примеру, в отчете за 2024 год есть интересные моменты:

🔻mindful pleasure +112%, mindful joy +87%, mindful sex +72%
🔻modesty +77%
🔻tradwife +72%
а также:
🔻realistic animated +78%

Больше прирост только у запросов demure, но тут хайп на виральном ролике, а не тренд.

🔹Еще интересного про PornHub: там много образовательного контента по самым разным тематикам, не только про секс. Формат: минут 5-10 по конкретной теме. Например, инфлюенсер Zara Dar выкладывает обучающие видео по математике и нейросетям на PornHub и YouTube.
▪️Ну, во-первых приятно, что училки наносят ответный удар по энторнету и проактивно находят свою ЦА в местах обитания.
▪️А во-вторых, у меня, к счастью, есть выборка ээээ максимально умных и платежеспособных недавних школьников-многолетних пользователей РН, с которыми можно обсудить эти тренды всерьез.

Я говорю "всерьез", потому что метрики РН - штука столь же полезная, как ЯндексВордстат без этических фильтров. Это то, что "ну, рил, интересно, готов потратить СВОЕ время".

Вот такие у меня были гипотезы, которые плюс-минус окнули котаны.
1️⃣ Realistic animated, цифровых инфлюенсеров реально можно спокойно запускать в ЭдТех, обучалки и т.п. Современный пользователь полностью готов принять это.
2️⃣ Тренд на осознанность ни фига не снижается, он растет. Конечно, тут неизбежно будет много инфошлака со спекуляцией, но пустыми игрулями в контенте уже особо не проймешь.

Я ээээ не смотрю порно, т.к. у меня ээээ фантазия с детства трехмерная, с зум ин энд аут, с запахами и звукам, я в воображаемые миры проваливаюсь и дополненную реальность себе делаю легко. Поэтому спросила у фокус-группы в чем прикол смотреть ПЛОХИЕ объяснения матеши на порнхабе.

3️⃣ Моя версия была, что это что-то про подростковые отголоски сексуальной училки. Народ же сказал:

▪️А многие на РН живут, ну, удобно прям там и полезное смотреть. (Эмммм. действительно, почему бы и на этой базе не начать строить экосистему?)
▪️Ахахаха, помню, как вы офигели, что мой брат пользуется Тиндером для работы и поиска сотрудников. (Признаю, было, потом провела опрос и оказалось, что это я - лох, все так делают).
▪️РН уже просто еще одна соцсеть. (Действительно, чего бы еще ожидать при такой десакрализации секса).
▪️Ну, я не замечаю, что чувак уродский, когда контент годный. И могу "отключить" контент, когда девушка годная. Но всяко больше нравится, когда симпатичная девушка говорит про матешу, чем гонит дичь про то, что вообще не интересно. (Ну, тут я прям ППКС).

В переносе на образование/обучение опять все просто:

Делайте годный удобный актуальный контент без рюшечек, и вам простят что угодно даже асексуальную внешность на РН. Но если вы это не умеете, будьте добры выглядеть как Zara и принимать тот факт, что вы - визуальный фон.

Фокус-группа сказала: Ну, да, а чо?
Я ничо, мне все нравится.

📢EdTech специалисты!

Представьте: ваш онлайн-урок идеально организован, студенты вовлечены, технические проблемы остались в прошлом. А еще прибыль растет, затраты падают...🌟

Евгений, co-founder livedigital (вкс и аналитика для EdTech) прямо сейчас готовит исследование для того, чтобы понять приоритеты онлайн-образования и ключевые трудности, с которыми вы сталкиваетесь. Для публикации не хватает данных.

📌 О чем хочется узнать?
• Что вас раздражает в текущих платформах и решениях?
• Чего не хватает для качественного взаимодействия с учениками?
• Какие "фишки" могли бы спасти ваши стратегии?

🤔 Может, вы сталкиваетесь с такими проблемами:
• Студенты пропадают и отток не осстановить?
• Сложно вовлечь аудиторию на всех этапах?
• Интерфейс платформы больше отвлекает, чем помогает, учителя протестуют?

🎯 Приглашаем на интервью в формате random-coffee без продаж, чтобы:
• Услышать ваши потребности и идеи.
• Найти лучшие решения для ваших задач.
• Сделать платформы по-настоящему удобными.

💡В благодарность поделимся действующими и бесплатными AI-идеями, которые уже можно использовать, чтобы автоматизировать рутину.
📩Заполните небольшую анкету, с вами свяжутся и мы выберем удобное время: https://clck.ru/3FrEpe

Диалоговый тренажер на Scroll

Я не большой фанат слайдовых курсов и развлекалова ради "мотивации" в обучении. Грамотное ценностное предложение и хорошо упакованный контент - лучше. Интерактивный лонгрид с хорошей версткой - топ. Но все же иногда и я не прочь нарратив впендюрить, а то и сторителлинг.

И вот команда Виталия Пинигина из Scroll позволяет теперь объединить в одном курсе лонгрид и диалоговый тренажер. Под тренажером тут понимается следующее:

1️⃣ Есть три варианта слайдов
▪️презентационный, куда можно вставить картинку и текст, а также видео. Например, можно дать старт разбору кейса при помощи видео.
▪️диалоговый, куда можно вставить персонажа, фон и диалог. И в зависимости от выбранного пользователем варианта ответа направить его на следующую сцену и, при желании, оценить его ответ в баллах.
▪️диалоговый в визуале "мессенджер", т.к. переписка в телефоне.
2️⃣ Верстается это все на белой доске, аналогичной инструментам для чат-ботов. То есть стрелочки от блока к блоку визуализируются, как только ты проставил, куда какой ответ ведет. Это удобно.

В чем плюсы?

🔻Можно внутри курса чередовать лонгриды с интерактивами с такими активностями.
🔻Для меня это инструмент не для "тренажера" (ну, не верю я в их эффективность по существу), а для большой истории с несколькими ветками, которая бывает уместна, например, о коммуникации руководителя с подчиненным по конфликтной ситуации. Без оценок. Просто "посмотри, что может быть дальше".
🔻Если тебе надо заверстать штуку в условиях ограниченного ресурса, то функционала достаточно.

Тупой, но мой, маршрутик по быстром созданию заготовок для этого тренажера.

1️⃣ Сценарий я нарисовала на Миро кривой лапой
2️⃣ Персонажей для нужных мне сцен в разных ракурсах сделала Generated Photos.
3️⃣ Закинула их на Миро, обрезала, удалила фон.
4️⃣ Задники для сцен у меня были. Но вообще любой нейросеткой нагенерить не проблема, сейчас и blur можно делать прям одним промптом, а не с фильтрами мучиться.
5️⃣ Просто верстаем и раскладываем по доске так, чтобы не запутаться.

Что было неудобно.
🔹На каждый шаг Scroll присваивает номер чисто хронологически, и его нельзя вручную поправить. Но это не влияет на функционал и заголовок все равно видно. Так что - фигня, не мешает.
🔹Иногда клинит перемещение белой доски методом "зажал левую кнопку мыши", не очень мягко получается, но не виснет, что хорошо.
🔹Интуитивно не сразу врубила, как вставить этот блок с тренажером внутрь лонгридного курса. Виталий подсказал: "В лонгридах есть блок «веб-контент» ты можешь туда встроить тренажер по ссылки или загрузить как Scorm". Работает.

Я по-прежнему думаю, что хороший лонгрид сильно сложней сделать, чем вовлекалово. А объединить хороший лонгрид с нетупым таким "тренажером" - это уровень. Но реально прикольно можно на этих самых "минималках" с нынешними технологиями по созданию картинок и видео вот прям одной головой и двумя лапами сделать весчь.

Попробовать Scroll с этой фичей можно тут.

Нашел развлечение на выходные для любителей пазлов — ВИДЕО-пазлы.

Попробовал собрать пару штук — вполне залипательно. И как по мне, сильно сложнее, ибо оно все двигается и поначалу мозг начинает плыть от этого.

Что-то мне подсказывает, что через несколько лет у нас будут такие капчи.

Попробовать можно тут.

Коллеги из Center-Game устраивают бесплатную конференцию CG Education Conf 2025

Конференция посвящена Edutainment-подходу: форматам, инструментам, сервисам, трендам и корпоративному обучению. Фокус будет на практической применимости — чтобы вы сразу смогли интегрировать новые знания в работу.

Edutainment — это подход, который объединяет обучение и развлечение, чтобы образование было интересным, интерактивным и практичным.

На конференции вас ждёт:

🟣5 часов выступлений
🟣10+ экспертов-практиков
🟣Q&A-сессии со спикерами
🟣Сквозная игра с подарками

Присоединяйтесь 31 января с 10:00. Участие бесплатное

Подробная программа и регистрация

Ментальные модели для образования и обучения

В прокрастинации насерфила сайт Глобальная лаборатория ментальных моделей.

Это такое "гнездо" с контентом сообщества молодых и опытных ученых. Они исследуют, как люди думают и рассуждают о вещах, которые они воспринимают, обсуждают, вспоминают или представляют.

Я весьма сдержанно отношусь к идее, что можно смоделировать абсолютно всю когнитивную активность мозга. Но с тем, что ментальные модели помогают обучать людей и находить "ключики", которые повышают эффективность, - странно спорить.

Вот какие публикации из библиотеки лично меня зацепили и дали инсайты:

1️⃣ Если представлять, как вы перемещаете предметы в пространстве, у вас улучшится пространственное мышление в целом. Статья
▪️спасибо за аргумент о связи мозгов с телом сложным образом
▪️и за челлендж вообразить, как работают пространственные представления у поколения гаджетов и возможности манипулировать объектами в цифровой среде

2️⃣ Разница в рассуждениях на основе оффлайн и онлайн знаний. Статья
▪️спасибо за формулировки идей, которые работают на вербализацию разницы между оффлайн и онлайн обучением

Но вообще, там много интересного в библиотеке.

А для чуваков, которые любят картировать знания, настоятельно рекомендую инфографику по теме авторства Michael Simmons.

Не верю в свою способность освоить ПО для построения ментальных моделей, которое можно скачать. Но положила в закладки "надежда".

🌱 Откладывая поиск лучшей работы, вы откладываете свою жизнь.

Когда хочется изменений, но каждый день вы находите новую причину ничего не делать:

— «Надо передохнуть, потом начну…»
— «Резюме? Попозже, сейчас не до этого.»
— «После праздников точно займусь.»

Каждое «потом» незаметно превращается в «никогда». Но не на этот раз.

Карьерное сопровождение — это ваш сигнал к действию. Мы не просто подскажем, что делать, но пройдем с вами весь путь:

✨ От слабого резюме к сильному личному бренду.
Покажем, что добавить, что убрать, и как сделать так, чтобы HR не проходил мимо вашего отклика.

✨ Честный разбор вашего опыта.
Без розовых очков — оставим только то, что реально работает на рынке.

✨ Прокачка для будущего.
Разберем, какие навыки стоит развивать уже сейчас, чтобы стать магнитом для работодателей.

✨ Рост зарплаты и уверенности.
Участники программы получают офферы на 30-40% выше, чем на старой работе.

Да, будет непросто. Придется потрудиться. Но это инвестиция в вашу лучшую жизнь.

🎯 Не ждите понедельника, конца месяца или праздников. Начните сегодня с бесплатной консультации: careerfactory.ru/career-support

Каждое «сегодня» ведет к вашему лучшему «завтра».

Какие гипотезы помогут вырасти в прибыли онлайн-школам?

➡️Не пропустите бесплатный вебинар-практикум «EDTECH 2.0: Работающие гипотезы и кейсы»!

⬅️ Специально для основателей и CEO EdTech, владельцев онлайн-школ, руководителей маркетинга и продуктовых направлений, директоров по развитию.

В эфире эксперты Smart Ranking, Skolkovo, платформы «Вовлекай»:
— Дарья Рыжкова. CEO&Founder of Smart Ranking, Рейтинги компаний и исследования для бизнеса;
— Наталья Царевская-Дякова. ex CEO Edtech Hub Skolkovo;
— Мария Мосеева. Эксперт по развитию платформы Вовлекай, преподаватель дисциплины «Геймдизайн» в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, ведущая подкаста «Обучение между делом».

В программе:
1. Расскажем, какие тенденции оказали воздействие на стратегии EdTech в 2024 и остаются актуальными сейчас;
2. Обсудим, кто выиграет в битве гигантов: EdTech, offline-образование или инфобиз;
3. Поговорим о точках роста, которые необходимо учитывать в стратегии 2025;
4. Поделимся опытом о том, как ИИ и метавселенные меняют мир обучения
5. Разберемся как эффективно работать с преподавателями и учениками, не увеличивая нагрузку ключевых сотрудников.

📍Дата: 23 января, 12:00 по МСК, четверг

🎁 Подарок за регистрацию «Исследование уроков EdTech 2024»

Бонус от спикера!

Все зарегистрированные пользователи получат доступ к курсу «Промпт-инжиниринг» с 23 по 31 января от платформы «Вовлекай». Ссылку на курс дадим во время вебинара!

👉Зарегистрироваться и получить подарок: https://clck.ru/3Fi3gd

Подборка контента гугл для образования

1️⃣ Как генеративный ИИ расширяет любознательность и понимание с помощью LearnLM

Это спокойный интерактивный лонгрид про то, как ИИ-инструменты внутри гугл-продуктов можно использовать в образовании. Плюс бережная напоминалка, что в GoogleLabs выкладывают кучу прикольного и полезного.

И обратите, пожалуйста, внимание на фокусы образования/обучения от Гугл в этой статье. Очень откликается.

🔻Деятельностное обучение с моментальной ОС
🔻Управление когнитивной нагрузкой
🔻Подстройка под обучаемого (цели, возможности, потребности)
🔻Стимулировать любопытство (интрига и челлендж)
🔻Метакогнитивка (осмысление, рефлексия - эти ребята точно

2️⃣ Асинхронный курс ИИ для образованцев

В принципе, можно просто спереть, убрать фокус на достижениях гугл и использовать в обучении преподавателей и преодолевать техноненависть и техноскептицизм.

Уважение к людям, у которых нет этого всего бэкграунда, проявляется очень четко.

3️⃣ Интерактивная раздатка про ИИ для образования

Во-первых, вот так надо делать цифровые раздатки.
Во-вторых, разъясняющие ресурсы про ИИ для учителей, родителей и обучаемых в школе - топ. Легко переработать, убрав фокус на Гугл, и использовать в работе.

4️⃣ Рекомендованные Гугл приложухи для образования

Даже если не возьмете в работу, просто просмотр плиточек помогает понять "до чего техника дошла". Лично я себе положила в закладки потестить несколько штук, о которых не знала.

❗️Самое тут важное не только то, какой контент дает гугл, но и то, КАК они это делают. Так как надо делать, когда умеешь создавать ценностное предложение и работаешь на стратцели бизнеса 😊

Честно пыталась придумать применение https://chartai.io/ - инструменту для описания и создания диаграмм.

1. При распознавании, имхо, может пригодиться для тренировки такого типа заданий в ЕГЭ по английскому или IELTS разве что, т.к. без дополнительного промпта просто по картинке ничего умней не выдает.

2. Для создания диаграмм не вижу плюсов по сравнению с загрузкой в специализированные инструменты табличек с данными, даже более замороченно.

3. Было бы интересно попробовать функцию "Сгенерировать синтетический датасет", но она доступна только платным подписчикам. Возможно, это лучше, чем писать промпт чату гпт. Мне такие штуки бывают полезны для занятий по визуализации данных, например, или для кейсов.

При этом инструмент был в топе для голосования There's an AI for that. Я не поняла For what 😊

Дорогие Казанские подписчики. Я сейчас в Казани, буду провально выступать на стендап-фесте, т.к. год только работала работу и потеряла форму.

Но. Буду рада встретиться и подушнить про образовательное где-нибудь в центре.

Если есть желание, пишите, пожалуйста, в ЛС.

* а фоточка с прошлогоднего феста с талантливейшей Аней Шестаковой 😊

Потренировать иностранный язык с Lingolette бесплатно

Когда честно пытался "ничего не делать" и выдержал 4 дня... В общем, залипла в тестировании стартапа для изучения иностранных языков. Вот что там можно бесплатно.

Установить "родной язык" и "изучаемый язык" с его уровнем. Ты получаешь AI тренера, с которым можно чатиться письменно или устно по твоему выбору, все слова можно тыкнуть и получить словарик, твою устную речь переводят в письменную и подсвечивают ошибки.

Еще есть "статья дня" с простыми заданиями. Ее можно читать, слушать, обсуждать с AI тренером.

Вот знаете, не бох весть какая вещь, но для человека на каникулах с немецким А1 в пассиве - очень даже забава на каникулах.

Offbeat обновили L&D Trends Map - карту трендов в обучении взрослых.

Вот что интересно лично мне:

1️⃣ Кажется, что Life Long Learning (Непрерывное обучение) все уже осознали как ценность, примерно понимают как это делать и даже внедрили и развивают.

2️⃣ В секторе Learning Organizations (Компании, у которых обучение и развитие в фокусе) сейчас реализована Фасилитация, но на ближайшую перспективу стоят цели развивать:

▪️ИИ-технологии для менеджмента обучения. Грубо говоря, рекомендации, чего человекам и группам человеков надо подучить.
(Верю, что это экономически эффективно для больших ребят, где важна массовость.)
▪️Аналитика данных
(Ну, все должны сейчас это уметь, Ну, ок. Но принимается только с оговоркой, что еще нужно понимать, где и почему data driven не работает.)
▪️Learning Science - это как вообще люди учатся, как их учить с т.зр.доказательной науки
(Эмммм Это без фундаменталки и колоссального опыта никак, фейков и ложных авторитетов и коммерческого рисерча до-фи-га. Но соглашусь, что базу про стили обучения, варианты объясняющей логики можно и в массы запустить. В принципе, мне это систематизировали неплохо как Cambridge Teacher 20 лет назад.)
▪️Практики изменения поведения
(Я бы вообще только этим занималась, если честно, когда речь идет о корпоративном обучении. В голову человеку не залезешь, что бы ни утверждали психометрики. А вот изменения в поведении - это хорошая метрика из разумных и сложных)
▪️Управление изменениями
(Модная тема, востребованная. Но одним обучением HiPo и руководителей как-то не поднимается.)
▪️Обучение от опыта
(Хм. А как еще? Но согласна, что инерция "от теории к практике" велика.)
▪️Обучение как каскадирование стратегии
(Да! Это же максимально логично. Но кто бы еще корп стратегию каскадировал на HR-стратегию и дальше на EJM)
▪️Со-творчество (совместное создание)
(Это не user-generated-content - это именно совместное создание обучалок, чем я и занимаюсь)

🧙‍♀️Вот честно, приму оффер от компании, которой это нужно, и пойду радостно "внутрь" работать руками и строить, т.к. люблю-умею-практикую.

🔻В этом секторе Learning Organizations на более отдаленное будущее - Системное мышление.

Я ломаю голову над тем, можно ли вообще у взрослых развить системное мышление, читаю великих и умных, курс по Complexity прошла.

Для себя (не судите строго) я это на пальцах и для рабочих целей объясняю так:
▪️ Системщики в состоянии представлять некоторую сложную сущность в динамике и связях одновременно. Они понимают, как изменение в каком-то кусочке повлияет на работу всей системы.
▪️ У них есть такие поведенческие особенности:
а) Попадая в новую реальность, они подтупливают, итерационно задают вопросы, наблюдают и исследуют. Если ты сам не системщик, тебе кажется, что они ку-ку. Если ты системщик, то по их вопросам ты понимаешь, как они строят какую-то модель реальности в своей голове.
б) У них высокий уровень вербального интеллекта. условно они легко объяснят разницу между креативностью и творчеством, моделью и прототипом и т.п.
в) В любом процессе или продукте, который они делают, люди мало "спотыкаются", а сам процесс и продукт спроектирован под развитие изначально. условно архитектура сайта будет учитывать потенциальное развитие организации, квалификацию и ресурсы доработчиков, квалификацию и ресурсы пополняющих контент.
▪️ Системное мышление невозможно без:
а) Фундаментального образования в какой-либо сфере. Бывают исключения. В кино. В социуме же таких людей засасывают вузы первого порядка.
б) Эмпирического опыта в мире кожаных. Это значит работать какую-то работу, можно в науке, но работу.
▪️Системщики - междисциплинарные люди. Эта компетенция, как ни странно, переносится с одной близкой сферы на другую. А при наличии таланта или гениальности - еще и между сферами.

Наука кагбэ говорит о том, что штука врожденная, выявить можно, а имплантировать - нельзя. Для T&D важно, что хоть понимаем, какие условия им нужны и как с ними обращаться, чтобы от них была польза

Про Trends Map продолжение следует

Инсайты с презентации бенчмаркинга корпоративных функций в крупных промышленных холдингах от Ассоциации организационного развития

В целом, было много интересного и полезного для коллег из разных отраслей, а я для себя подсветила вот что.

1️⃣ Мы с дружочками в рамках пет-проекта сделали наколеночную семантическую аналитику вакансий HRBP и обнаружили, что в функционал этой должности ээээ пихают разное. Чаще всего, неожиданное для HRBP. Прежде всего, подбор, а временами и КДП (кадровое делопроизводство).
И вот в данных Ассоциации примерно то же самое:
Ожидания HRBP от работы: 1) Стратег 2) Советник 3) Администратор
Реальность от работодателя: выполняйте административную работу и иногда советуйте. 90% руководителей отметили именно эти ожидания, а вовсе не стратегические.

2️⃣По численности HR-функции (если вычесть ОЦО - операционку и часть КДП) мы видим, что примерно по 1/5 - это:
▪️HRBP (с оговорками выше)
▪️Рекрутмент
▪️Обучение и развитие
▪️C&B и оргдизайн (оргдизайн составляет примерно 3-6%)
▪️Другое: Соцпрограммы, Внутриком, КДП, HR-аналитика

3️⃣ Медианное значение численности HR-функции (отношение к общей численности персонала):
▪️1/98 без учета ОЦО
▪️1/73 с учетом ОЦО

Имхо, HR-функция - это драйвер роста и развития любого бизнеса сейчас. Но не тогда, когда в компании все согласны с тем, что это сервисная функция.

У некоторых клиентов сейчас в HR-функцию переходят руководители из бизнеса. И кажется, это хорошая и жизненно важная история про реальные сутевые изменения.

Лонгрид для экспертов-авторов обучающих продуктов

Полтора года назад я провела исследование и сделала бесплатный лонгрид-кус для экспертов, которые задумываются о выпуске собственного курса впервые.

🚀Его можно почитать по ссылке. (это платформа для обучения Scroll Tool, нужно ввести ваш email и имя)

Вспомнила про него, т.к. делаю график консультаций для T&D, L&D и методологов, а среди них вновь оказались потенциальные авторы.

🔻Большая благодарность Виталию Пинигину 🧡за возможность бесплатно выложить этот мини-курс на его инструменте Scroll Tool.
👨‍🎓 Пойду изучать обновы, которыми не пользовалась и расскажу тут. Например, диалоговые тренажеры в ближайшее время будут актуальны.

❤️ Процитирую отклик читателя, который льстит моему самолюбию:
"Анна, огромная благодарность за такой структурированный, понятный, глубокий в рамках одного лонгрида материал. Он и спускает с небес на землю, даже может чуть ниже, и в то же время вдохновляет. Ясность освобождает ресурс, который ранее тратился на обдумывание, выискивание информации, структурирование. Четкая подача информации позволяет сопоставить со своей точкой А, честно взглянуть на свой потенциал и свои "хочу/не хочу". Лонгрид профессионально сделан, очень удобно читать, дает много пользы. Огромная благодарность!"

Дружественный канал "Наука и университеты" сделал предновогоднюю папку с разными источниками для расширения кругозора образованца. Можно почитать авторские каналы по тематикам от рисерча до маркетинга в образовании.

Открыла для себя двух новых интересных авторов. И вы попробуйте.

Подписаться на папку.

Сравнила сервис Jobed.ai с chat gpt с моей докруткой и пришла к мысли взять первый в одну короткую обучалку для HR.

Jobed.ai - это генератор описания вакансий:
▪️Название
▪️Описание
▪️Должностные обязанности
▪️Требования
▪️Вопросы для интервью

Можно поискать в каталоге, можно задать название - и он нагенерит.

Из грустного: сравнила с HH описаниями и начала подозревать, что о сервисе знают примерно почти все рекрутеры.

Из хорошего: смотрите, какие простые упражнения с ним можно сделать:
🔹Редактировать, критиковать и т.п. описания реально существующих должностей с учетом вашей компании. И получать фидбэк от компетентного бизнес-заказчика.
🔹Дать задание сделать описание несуществующей вакансии\должности и сравнить с собственным описанием.
🔹Придумать профессию будущего и скорректировать ее описание.
И т.д. и т.п.

Интерфейс удобный для тех, кто не может в Chat GPT развлекаться, VPN не требуется. Норм интегрируется в учебу 😊

Эйчары, берите на заметку! 👀

Собрали несколько поинтов о том, как онлайн-курсы могут облегчить жизнь HR и сделать обучение неотъемлемой частью корпоративной культуры.

🟣Создание самообучающейся организации
Когда драйвите культуру непрерывного обучения, важно дать сотрудникам доступ к широкому выбору контента на любой вкус. Готовые курсы помогут поддерживать актуальность каталога тем и быстро реагировать на смену запроса.

🟣Сбор стартер-пака для новичков
Кроме онбординг-курсов нужно познакомить новичков с важными для компании навыками — от диджитал-этикета до правил проведения встреч. Такой стартер-пак можно собрать из готового контента — темы, как правило, универсальны.

🎁Сделайте обучение сотрудников еще более эффективным с новогодним предложением от команды K2Human! Скидки до -50% на готовые курсы в формате SCORM для вашей LMS.*

* Предложение действует при покупке одного или более курсов

Узнать подробнее можно 📎 по ссылке

Огромное человеческое спасибо Даше за пост про digital fashion тренды и выкладку pdf The State of Fashion 2025 — годовой отчет McKinsey & Business of Fashion

У меня есть бизнес-заказчики, которые соглашаются на всяческие активности по поиску инсайтов в других индустриях. И это тот самый случай годного контента. Можете считать, что "ну, понятно, Аня сто лет назад работала в Cosmo и прочем глянце и приболела". Но по факту ничто так оперативно не отражает тренды, как fashion индустрия. Ничто не даст вам такой "вкус времени" из хоть как-то сохранившегося, как история моды.

Образованию ведь тоже нужно смотреть и внимать. Люди не становятся более ленивыми, менее читающими и т.п. Просто они сейчас берут в руки инструменты, которые позволяют им быть соавторами всего, благодаря цифре, строить свои миры, забирая и переосмысляя то, что сделал кто-то другой. Мы видим такие тренды в музыке. Нейроаранжировки? Чудесно, люди их делают на хиты и слушают.

И то же самое со всем другим контентом. Мне кажется, про нечитающих и недумающих говорят те, кто никогда не проводил часы, корпея над фанфиком, чтобы потом получить срач за канон в сообществе. Или те, кто не разбирал оригинал книжки с деточками после просмотра сериала типа Шерлока и прочей "переосмысляндии".

Внезапно даже захотелось взять пару лит-ры в школе опять. Когда на карантине живешь с подросточками в деревне и читаешь им на ночь классику, внезапно переходишь на стихи Серебряного века, когда хочется орать, и находишь максимальную жизу в Достоевском и Салтыкове-Щедрине. С нейросетями было бы еще веселее, да.

И нет, они вообще не мешают становиться экспертным читателем, писателем, исследователем. Был бы проводник толковый. А так - ничего нового: деятельностное обучение, зона ближайшего развития, гуманистическое образование. Все в силе 😊

Собирали для прекрасного эксперта по деловому стилю Юлии Литвин лонгриды, которые она будет использовать в В2В и В2С курсах как предобучение для живых онлайн и оффлайн занятий и мини-учебник для использования в работе над "домашкой".

Работали с конструктором лонгридов Courseditor, за что огромное спасибо Сергею Замараеву.

Что нравится в Courseditor:

▪️Если руки умеют делать лонгриды на Тильде, то и тут получится легко и быстро. Классические блоки все есть и легко настраиваются под фирменный стиль курса или компании.
▪️Разумный набор блоков для пользовательского контроля (разворачиваю, что мне надо, скипаю, что не важно):
🔹оборотные карточки для самопроверки
🔹раскрывающиеся списки для контроля (надо или не надо углубляться)
🔹вопросы для самопроверки, куда можно добавлять доп.контент
🔹слайдеры для инфографики
▪️Разумный набор блоков для методической принудиловки:
🔹Значки внимания
🔹Диалоговые имитации
▪️Хорошая адаптация под разные устройства. На видео - мобильная версия, которой пользуется большинство людей.
▪️Достаточно строгий стиль блоков. Я люблю полезные возможности (см.выше), но без рюшечек.
▪️Вставки внешних инструментов. Как на примере можно делать Колесо баланса, не выходя из лонгрида. Это очень важно, когда работаешь на минималках и есть классные штуки в интернете, которые нужно подсунуть клиенту.

Выгрузка в SCORM и WEB - отлично работает. Собранный курс автор легко может:
а) раскидать по В2В платформам как пиар-инструмент
б) разместить где-то в системе СДО клиента В2В
А можно заводить людей и на Courseditor. И для малышей это счастье, т.к. тарифы максимально гуманные.

Имхо, вот очень удобно. Можно начать развивать обучение хоть для компании, хоть для продаж прямо на Courseditor и не разориться, а потом при необходимости и росте просто легко забрать в СДО.

Какие тренды в маркетинге EdTech необходимо знать уже сегодня? Запустили набор участников на онлайн-практикум «EDTECH: Стратегия продвижения 2025», где вы найдёте ответы на все вопросы.

➡️ Мероприятие особенно актуально для основателей и CEO EdTech, руководителей маркетинга и менеджеров, продакт-менеджеров.

В эфире эксперты 😝Vitamin.tools и  💼 livedigital:
— Федор Жуков. Директор партнёрского маркетинга Vitamin.tools - 10+ лет в Digital. Работал в i-Media, Sidorin Lab, Hate Agency, Минздрав Московской области
— Евгений Чекушкин. CEO & Co-founder livedigital - платформа для EdTech c ежедневной посещаемостью 1 млн учеников в месяц
— Александр Коновалов. MBA, Product lead направления корпоративных ВУЗов, Высшего образования и EdTech

В программе:
1. Покажем новые процессы аналитики
2. Разберёмся с основными целями для роста и масштабирования, их декомпозиция
3. Построим систему, способную растить ключевые метрики для увеличения прибыли
4. Расскажем, как ИИ может быть полноценным сотрудником, в которого нужно смело сгружать рутинные задачи

Только реальные кейсы и цифры!

🔆Дата: 19 декабря, 13:00 по МСК, четверг. Не упустите возможность быть в курсе новых инструментов, методик и инсайтов, а также получите подарок за регистрацию. Кол-во мест ограничено!

Зарегистрироваться и получить подарок: https://clck.ru/3F9gsZ

Одна из штук, которую ценю в себе безмерно - это способность отключать мозги зачеркнуто) свою экспертизу, когда захожу в чужой продукт. Ходила на игротеку для бизнес-тренеров, в общем.

А если серьёзно, словила кайф от того, как во мне работают скиллы, которые я сама качаю в людях на тренингах для бизнеса с, казалось бы, отвлеченной темой. Типа просмотра короткометражного мульта.

Покрутить штуку из ролей:
- зритель/участник
- критик
- эксперт -
это больше инсайтов, чем в весьма рабочем формате 6 Шляп.

Без умения выйти из Критика и Эксперта экспертиза не нарабатывается. Только белое пальто леденеет.

Такая штука часто случается с людьми из сферы образования. А я што. А у меня есть люди, которым поручено давать мне в лоб за эту образованческую прелесть.

* коллегам спасибо за опыт и нетворк

Презентация бенчмаркинга корпоративных функций в крупных промышленных холдингах от Ассоциации организационного развития

Я - подрядчик для корпоративного клиента, а не "внутри", поэтому в исследовании не участвовала. А вот результатов очень ждала, ибо необходимо для работы.

Функциональный бенчмаркинг - это формат работы в консалтинге, когда изучают и сравнивают показатели определённых функций (например, HR, IT, Продажи, Маркетинг и т.п.) и процессов разных предприятий. Можно сравнить результаты бенчмаркинга со своими показателями, сделать выводы, принять управленческие решения.

Бенчмаркинг отвечает на вопросы:
🔸За какое время выполняется работа?
🔸Сколько реально нужно сотрудников?
🔸Что дешевле сотрудник или  ИТ-решение?
🔸Где применить ИИ?
🔸От чего можно отказаться и что можно «навешать» в функции?
🔸Можно ли в функции иметь не 200 человек, а 50?
🔸Что можно выводить на аутсорс?
🔸Можно ли головной офис заставить работать, а «дочки» - нести ответственность за результаты ?

🕰 17 декабря Ассоциация организационного развития проведет презентацию бенчмаркинга в формате бизнес-завтрака, куда все еще можно записаться.

Я буду, конечно. Если и вам интересно, заполните анкету и дождитесь письма от организаторов.

ToolKit для создания современных образовательных продуктов.

Продолжаю постить про ПРОСТЫЕ для чайников инструменты, которыми сама регулярно пользуюсь.

Часть 2. Поиск. Создавалки видосов.

3️⃣ Поиск

▪️Perplexity как нейроответ со ссылками на интернет. Я не понимаю, как работают их алгоритмы, но они отбирают не самые плохие первоисточники для своих нейроответов и комбинируют источники на разных языках сами или выполняют твой запрос. Для базового поиска того, чего ты не знаешь - это достаточно хорошо.
▪️Pinokio. Это такой браузер для поиска и установки ИИ-приложух. Хочется верить, что будет развиваться по аналогии с дополнениями к браузеру хром и хотя бы какое-то время будет много хорошего контента и мало монетизации 🤦🏻‍♀️
▪️Storm. Вообще, это для написания вики-статей, но по научным публикациям. Я использую как нейропоиск со ссылками на источники.

4️⃣ Создание видосов для обучалок

Мне не нужно "искусство". Мне нужно иногда в лонгрид, чат, тг-канал курса всунуть цифровой аватар преподавателя, преимущественно по приколу и для пользы одновременно.

▪️ElevenLabs просто клонирует голос с голосовух в телеграме. Но можно взять обычную голосовую, если человек ее записал (когда вы его допинали)
▪️НеyGen голосовуха плюс фото = говорящий аватар преподавателя.
▪️Если препода есть чувство юмора, то его можно предварительно по фотке просто перерисовать. Для этого у меня Human Generator, т.к. он весьма послушный сейчас.
▪️AnimazeVirtualCamera. Тут можно использовать аватаров для видеоконференций в реальном времени или же для записи видео с ними хоть бы и в зуме или obs.

Еще мне бывает нужно сгенерить видосы для игровых заданий, но тут я как раз позволяю себе использовать эту задачку как повод попробовать новые штуки на Hugging Face

Часть 1. Доски. Создавалки картинок
Часть 3. Превращалки в текст. LLM (это чат гпт и аналоги). Обработки информации.
Часть 4. Конструкторы ботов. Инфографика.

В прошлом году это👆 было великолепно. Смело рекомендую и, конечно, поставила себе в календарь.

📈Конференция «Дата-сторителлинг 2024»
7 декабря мы делаем вторую бесплатную онлайн-конференцию о том, как рассказывать истории на основе данных.

🔴В прошлом году было огненно — 5 докладов от лучших специалистов по анализу и визуализации данных, 1500 регистраций, более 500 участников в онлайне. Мы слушали спикеров, болтали в чатах, знакомились и набирались опыта. Верю, в этом году нас будет еще больше, потому что мы приготовили кое-что особенное.

🔴Еще больше спикеров, сфер и отраслей, где можно применять методы дата-сторителлинга. Это главное событие года в сфере анализа и визуализации данных, которое нельзя пропустить.В ближайшие дни будем знакомить вас со спикерами и программой конференции. Конференция была и остаётся бесплатной, подключиться можно из любой точки земного шара.

Регистрация

Clean Language - одна из подходящих мне методик построения бизнес-тренингов и воркшопов по деловой коммуникации. Я сама училась на мастер-классах Judy Rees и Steve McCann и обожаю книгу Clean Language: Revealing Metaphors and Opening Minds.

Что в этой методике хорошего? Если вам нужно прояснять, что имеет в виду клиент, руководитель, партнер или сотрудник, но:

▪️вас бесит "база" приемов активного слушания
▪️вы чувствуете фальшь в "я-сообщениях
▪️вы не считаете, что вы обязаны "контейнировать эмоции" собеседника

то вам как-то надо а) снимать напряжение в коммуникации б) строить инфополе, где участники понимают тему или решение примерно похожим образом и при этом не превращаться в работника помогающей профессии

На мои глаза, методика отлично работает для ненаправляющей (когда ты не пушишь размышления и речевой поток в каком-то направлении) партнерской коммуникации. Это работает за счет:

▪️Честных и демонстрирующих безоценочный исследовательский интерес вопросов
▪️Фокуса на поддержке человека в распаковке образов и метафор, которыми он мыслит то, что ускользает от его собственного рацио

Если вам откликается, гляньте в свободном доступе бесплатную брошюру. Если зафанатеете спиратьте книжку. На русском ее не издали, но тем круче ее адаптировать самому.

2 мастер-класса и вебинар со скидкой 44%

Приглашаем на 3 мероприятия CG Education:

➡️Мастер-класс «Визуальный сторителлинг»
➡️Мастер-класс «Геймификация обучения с помощью нейросетей»
➡️Вебинар «Как разработать геймификацию с помощью креативной методологии CRAFT»

Спикеры — опытные практики из индустрии

⭐️Кирилл Куликов, главный редактор и контент-продюсер Center-Game
⭐️Максим Шаров, ведущий геймдизайнер и Product Owner Center-Game
⭐️Елизавета Лобанова, руководитель образовательных проектов, методист и игропрактик

До 17 ноября действует стартовая цена на пакет. Если вы не хотите участвовать во всём, можно купить билет на любое событие со скидкой 10% по промокоду TOOLS10

Подробности →

Вот тут на любимом мной проекте "Системный БлокЪ" есть описание проекта "Список чтения" от ВШЭ и ссылочки.

"Список чтения" - это датавиз-проект, в котором объединили данные по составу школьной программы по литературе за последние 170 лет.

Проще говоря, легко и удобно можно посмотреть каких авторов и какие произведения включали и исключали из программы.

Таймлайн начинается с 1852 года - это особое удовольствие - посмотреть, что детям давали читать как обязательное. Ну, и, конечно, ТОП авторов и книг-долгожителей стоит знать и осмыслить.

Кажется, что это необходимое дополнение к самостоятельному изучению истории страны, т.к. школьная программа по литературе всегда была чувствительна к идеологическим колебаниям.

Этим дурацким видосом хочу подсветить, что THE TRENDS большие молодцы. Потому что программа действительно про разные тренды, и мне - довольно далекой от крипты - было интересно в "своих" секциях.

- Узнала неизведанное об IT-Hub в Нигерии. Вообще бы в голову не пришло.
- В восторге от новых знакомых, которые делают технологичные продукты в сфере нового искусства, нового чтения
- Робособаки на службе Правительства Москвы на опасных работах. И тут же очень милые с посетителями. Тоже не знала, что они с нами.
- Понятные кейсы и объяснения по экономической эффективности роботизации
- Актуальное про текущее юр.регулирование ИИ-продуктов в бизнесе
- И конечно, интересные стартапы от верификации документов и идентификации личности до новой соцсети, в которую начинаю верить и даже готова быть первопроходцем 😊

Про некоторых людей и их проекты расскажу, конечно, тут.

Дивная рассылка от OffBeat об инсайтах с вебинара с Srishti Sehgal (ссылочка на не менее дивный сайт).

Как меняется LXD?

1️⃣ Content specialists to context specialists
Раньше мы фигачили контент, потом мы занимались подбором контента, теперь надо думать, исследовать и осознанно строить релевантный путь ученика.

2️⃣Choices to action
Раньше мы фигачили контент, потом мы паковали контент, теперь наша задача влиять на природную мотивацию и работать с эмпатией, самодисциплиной, осознанностью и т.п. А для этого нужно разбираться в нейронауке и когнитивистике (не той, которая с шапочкой из фольги с электродами).

3️⃣ Single-player to multi-player
Раньше мы фигачили контент, потом измучили всех и себя метриками, сейчас надо строить коммуникации и сообщества,

Просто. Сердито. И ровно о том, о чем я тут пишу 😊

ToolKit для создания современных образовательных продуктов
Часть 1. Доски. Рисовалки.

Меня вот читатель спросил, почему я давно не пишу про цифровые инструменты, которые использую в работе. Это потому, что я остановилась на а) удобных уже сейчас б) показавших, что улучшайзинг идет в сторону, которая меня устраивает.

Я просто обычный пользователь с сильными компетенциями в контенте, методике, образе продукта и плоскостном дизайне интерактивов. Но я примерно ноль в графдизайне и видеопродакшне и т.п. Поэтому вот так:

1️⃣ Среда обитания Доска Миро+Гугл-документы.
Почему Miro, а не конкуренты?
🔻Сочетает в себе функционал для дизайна драфтов (от концептов для клиента до презентаций в передачу фигмодизайнеру), работы с гугл-документами, дизайна активностей для стратсессий и обучений, командной работы
🔻Фишечки, которые для меня из-за этого критически важны:
▪️тупая обработка картинок на доске быстро типа "вкинул, удалил фон, обрезал". и для картинок из буфера, и для скриншотов (простите мой колхоз)
▪️стрелочки-маршрутизаторы. Если вы когда-нибудь проводили синхронные активности не на 20, а на 100 человек, вы меня поняли. Людей надо банально развести по группам не только в зумозале, но и на доске, им надо проложить маршрут по сложному дизайну.
▪️инструменты управления вниманием (таймер, голосовалки, таскание всех или отдельных людей)
▪️переключение режимов с презентации на активность. если правильно сделать фреймы - это дико вовлекает и не надо демонстрировать экран в зуме.
▪️распаковка документов и презентаций одним кликом. это идеально для работы с контентом.
▪️красивые и удобные вставки виджетов, ютуба, embedding сторонних инструментов.
▪️работа с гугледоками не выходя с доски. в том числе, командная.
▪️примочки для быстрого дизайна типа работы с группами элементов и слойностью.
▪️покраска почти всего пипеткой
▪️инструменты и возможности для создания настолок
... и т.п. в общем, все то, что не обязательно, если ты только стикеры клеишь

Конкуренты, которыми пользуюсь тоже:
▪️FigJam - использую для обучения фигмо-людей. Мне не так удобно, как Миро,но для них это привычная среда, функционал достаточный, дизайнерам удобно дизайнить мои продукты.
▪️SBoard (Эсборд) - использую, когда работаю с государственными компаниями, которым нельзя иностранные инструменты. Минимально необходимый фукнкционал есть, перенос досок с Миро нормальный, если использовать только простой функционал.
▪️MTSLink - только по принуждению клиента. перенос из Миро работает с бОльшим количеством косяков, чем SBoard, подвисает в задумчивости.

2️⃣ Создание изображений нейросетками
▪️Recraft. Это для людей, которые не имеют художественного вкуса и образования, но нуждаются в иллюстрациях. Особенно в одном стиле, в фирменных цветах и т.п. Это именно джун-иллюстратор для бытовых нужд. Ничего лучше я не знаю.
▪️Ideogram. Он очень хорошо понимает текстовое описание "чего я хочу, чтоб было нарисовано" с точки зрения композиции и имеет настройки стиля и палитры. Можно и свой стиль задать, если выбрать "без стиля". Я им делаю сложносюжетные картинки. Например, мемы Страдающего средневековья для чата с руководством, бггг.
▪️Кандинский ТГ-бот. Он мне не нравится, на мои глаза ппц однообразно, сюжет не вывозит, цвета не соблюдает на конкретных деталях, хоть ты ему кодом, хоть словами и т.п. НО несколько раз уже убеждалась, что клиентам для игровых активностей это оптимально для самовыражения. Их вообще описанное выше вообще не напрягает, ТГ и русские буквы - важнее.

Часть 2. Поиск. Создавалки видосов. Обработка видосов.
Часть 3. Превращалки в текст. LLM (это чат гпт и аналоги). Обработки информации.
Часть 4. Конструкторы ботов. Инфографика.

Если ты хочешь научиться создавать и монетизировать образовательные продукты в сфере EdTech, поступай в онлайн-магистратуру «Разработка и запуск EdTech-продуктов» от НИТУ МИСИС.

Программа рассчитана на 1 год, за который ты сможешь:
✔️ погрузиться в различные направления разработки EdTech-продуктов: педагогический дизайн, проектирование цифровых решений для обучения и предпринимательство.
✔️ пройти стажировку в EdTech-компании;
✔️ разработать собственный edtech-проект;
✔️ получить обратную связь от ведущих экспертов отрасли;
✔️ подать заявку на привлечение инвестиций под свой проект.

Узнай о программе подробнее и заполняй анкету.
Задать вопросы о поступлении и магистратуре в целом в Telegram-канале.

TileMapper - Плиточная карта регионов России

Простой и удобный сервис для создания плиточных карт регионов России от Антона Мизинова (к сожалению, не знакомы, но ❤️❤️❤️). Плиточная карта регионов - это когда каждый регион отображается как квадратик, а его цвет будет зависеть от того, какие данные по региону вы ввели. К примеру, чем выше какой-то показатель, тем более темный оттенок.

1. Просто дайте ему табличку данными: код региона/регион/значение параметра в csv (это из экселя) или дайте ссылку на гугл-таблицу.
2. Настройте цветовую палитру и параметры зазор и радиус для плиточек и кегль - для буквенного обозначения региона.
3. Скачайте картинку.

Великолепно зайдет в обучении основам визуализации данных, когда у обучаемых есть свои или открытые данные для сравнения по регионам. Например, по своей компании.

За наводку преогромнейшее спасибо Андрею Дорожному Он еще заботливо образец таблички выложил❤️

Свобода воли и сознание с точки зрения системной биологии. Казалось бы, при чем тут образование

Многие читали книгу Ричарда Докинза "Эгоистичный ген", но мало кто знает, что он является учеником г-на Дениса Нобла, лидера системной биологии и автора книг, включая "Understanding Living Systems".

"Эгоистичный ген" - в топе мирового научпопа. Ихмо, из-за переноса идеи гена на культуру (глава о культурных мемах), к автору прониклись гуманитарии, и в этой иллюзии понимания и лежит ключ к успеху книги: понятная аналогия для тех, кто работает с контентом, вывезла весь маркетинг.

Я же с кайфом послушала дебаты г-д Докинза и Нобла по теме, что же такое гены и как они на самом деле влияют на организм и эволюцию. Скажу честно, мне намного ближе идея господина Нобла о том, что гены не "программируют нас", а находятся под сильнейшим влиянием сознания и всего организма, который адаптируется под внешнюю среду.

Как это работает, г-н Нобл объясняет в отдельной лекции-обосновании свободы воли кожаных мешков с точки зрения биологии и уникальности воды из-за ее физико-химических свойств. Вроде как, мы в школе проходили основы биохимии, но мне бы и в голову не пришло построить такую связку. Мне вообще не очень понятно было, чем ПО СУТИ отличается органическая химия от неорганической, пока г-н Нобл не объяснил.

А совсем недавно выложили интервью г-на Нобла, в котором он, в том числе, говорит о своих взглядах на сознание у живых организмов и ИИ. "Возьмите вашу кошку, посмотрите в глаза и попробуйте убедить себя в том, что в этом существе нет сознания". Я бы сказала, что ученому надо, что называется, иметь максимально huge balls, чтобы публично признать: "Я не думаю, что мы когда-либо выработаем какой-то другой критерий. И поверьте, это не самый плохой вариант".

Казалось бы, при чем тут образование и обучение?

Главный вопрос любого думающего образованца - это пропорции nature VS nurture (природные данные VS обучение) и поиск ответов на вопрос "как изменить этого кожаного так, как желает он сам или (ну, простите) заказчик.

И мне кажется, что именно системная биология и ее подход к вопросу сознания и обучения дает честную научную базу под адекватное гуманистическое образование: с вниманием к биологическому телу и эмпатии.

Г-н Нобл также советует книжку The Evolution of the Sensitive Soul, в которой доказательно разворачивается теория Unlimited Associative Learning как критерий сознания биологического существа. Книжку спиратила, и это один из самых полезных источников о сути обучения кожаного, который я встречала за последнее время.

"There is nothing more intimate and cherished, and nothing more elusive, than subjective experiencing. In this book we use an evolutionary approach to explore the biological basis of such experiencing or, as it is usually called, “consciousness.”

"Нет ничего более интимного, сокровенного и ускользающего от формализации, чем субъективное переживание. В этой книге мы используем эволюционный подход, чтобы исследовать биологическую основу этого переживания, так же известного как "сознание".

Устоять перед таким текстом решительно нельзя и невозможно.

От OffBeat. Как стать выдающимся LxD (то есть, чтоб тебя чат гпт не заменил, если по-простому)

Меня искренне и от души поразило Expose Yourself and Capture Insights - Проявляйся и лови инсайты.

Ну, на мои глаза, это вообще "база" для жизни, для "невыгорания" в профессии и т.п.

Но инструкции о том, как именно можно Expose (Проявиться), если честно, порвали мою клоунскую душу. Проявляться рекомендуют осторожно и желательно в специально отведенных местах.

А я прям вспомнила, как была не только Business English корп.препом, но и с особым восторгом вела английский у дошкольников, потому что там легально можно было перевоплощаться в ведьму и никого не удивляло, что ты обматываешься занавеской и лепишь из пластилина, например. Родители говорили, что я "очень увлеченный учитель". Угу-угу безумно увлеченный своими субличностями, так и есть.

Если серьезно, для меня Exposure в образовании - это про контакт моих субличностей с обучаемыми. Это про проявление своего несовершенства, которое обеспечивает exposure других и дает творческую энергию хоть на лидерских программах, хоть на стратсессиях. Это про позицию аккуратного Проводника, который доверяет интуитивным движениям группы, но при этом помогает не слететь с катушек и пойти в продуктивную деятельность.

Тогда и получается Learner's Journey. Путешествие, которое можно прожить. Не люблю, когда стирают эту метафору.

Cognitive Bias Codex - это интерактивная визуализация групп и видов когнитивных искажений, которую сделали на основе статей вики.

Как пользоваться?

Например, выбираете одну из главных причин возникновения когнитивных искажений "Слишком много информации", затем подглавку, например, "Прикольные визуальные штуки, особенно человекоподобные привлекают больше внимания", затем доходите до списочка, каждый из которых является ссылкой на статью в вики и читаете, если вы не знаете, что это такое.

Зачем это все образованцу?

1) Проектировать обучалки по критическому мышлению. Эта инфографика лично мне удобней, чем привычные списки или таблички.
2) Любые обучалки, когда эмммм ну надо же управлять вниманием этих кожаных... Хотя называть свои педагогические методы "использованием эффекта когнитивного искажения" не столь приятно, да.

Сама карта на русском как картинка есть в Вики. Но вот интерактивного варианта на русском со ссылками на вики-статьи я не нашла.

Если вы давно пытаетесь разобраться в нейросетях и скинуть свою рутину на ИИ, то эта рекомендация для Вас.

Ни для кого уже не новость, что оптимизировать рабочие процессы и делать проекты более управляемыми можно и нужно с помощью искусственного интеллекта. И да, для этого не нужно иметь технических навыков.

Можно создать личного помощника, который будет:
а) экономить время
б) решать конкретные задачи
в) снижать издержки и улучшать результаты работы

А теперь представьте. Никакой зависимости от некомпетентных подрядчиков и сорванных дедлайнов. Исполнение задачи за пару минут. Автоматизированные рутинные процессы обработки данных и принятия решений. Мечтаем или реализовываем?

В реализации Вам поможет Школа Искусственного Интеллекта. Иван Тараскин, преподаватель школы, подготовил для Вас бесплатный курс "Погружение в ИИ". Это полноценный формат, в котором не только теория, но и практика.

Вот тут ссылка на курс , переходите, смотрите и внедряйте, пока это бесплатно)

Ассоциация организационного развития для меня сейчас один из источников ощущения, что все ок.

Во-первых, можно поштурмить мозгом вместе с системно мыслящими людьми. Для человека, которого уже много лет дразнят "бутиковым" из-за работы на корпорации строго из роли подрядчика по линии образовательных решений, - особенно ценно. Мой потолок личного опыта построения процессов - 100 сотрудников. И не так чтобы я в восторге от результата.

Во-вторых, камерность. Мероприятий для HR и T&D примерно миллион в месяц, но это совсем другое. Это когда можно подумать друг-об-друга.

Тогда и получается не только "информация", но и инсайты. И очередные подтверждения того, как все-таки люди учатся и когда получается не bullshit job.
❤️

Как расти и маштабироваться в Edtech, когда операционка отнимает всё время?

Расскажем на вебинаре: «EdTech-эволюция: стратегия 2025» 31.10 В 11:00!

Для вас выступят эксперты Easycode и livedigital:
— Светлана Фаретдинова. CPO EasyCode(ex-Lead Product and Marketing Analyst Умскул) - самая быстрорастущая IT-EdTech компания 2024 года по данным Smart Ranking
— Александр Коновалов. MBA, Product lead направления корпоративных ВУЗов, Высшего образования и EdTech
— Евгений Чекушкин. CEO & Co-founder livedigital — платформы для проведения и аналитики онлайн-занятий

Вы узнаете, как:
— закрывать группы и набирать преподавателей
— выставить реальную цель масштабирования, составить road map и достичь ее
— экологично и результативно внедрить AI в свою рутинную деятельность
— ввести новые форматы занятий, которые позволят вам отстроиться от конкурентов
— быстро оценивать тенденции рынка, действия конкурентов и желания потребителей

🔥Регистрируйтесь прямо сейчас, мест почти не осталось!

Зарегистрироваться

Благодаря посту на канале прекрасного Сергея Хабарова залипла на 2 часа на карте визуализации Истории развития технологий с 1500 года по наши дни. Причем, все это в контексте социальных и гуманитарных представлений и технологий.

Это совершенно потрясающая штука:
- По вертикали идет таймлайн с 1500 до текущего времени. Причем авторы не мудрили, а очень просто разбили таймлайн на периоды. Например, в технологиях это: Механизация, Автоматизация, Автономизация.
- По горизонтали - рубрики от "Средства коммуникации" до "Образование", "Представления о человеческом теле" и т.п.

То есть выбираешь себе, например, период 1500 - 1600 год, скроллишь направо и смотришь, что в этом мире одновременно было "в разных рубриках".

Или же выбираешь рубрику - и проходишь краткий исторический экскурс.

❗️Из "минусов" - хочется, конечно, прям оттуда ссылок хотя бы на Википедию.
❗️Карта весьма америкоцентрична, но это не смертельно

В оригинале эта штука называется Calculating Empires. Конечно, в ней есть этот идеологический месседж, и его нужно учитывать, чтобы не провалиться полностью в обаяние этой потрясающей инфографики.

Штуку все равно рекомендую. Мне очень помогло связать исторические параллели. В закладочки положила.

Обзор публикаций по теме дискуссии на тему "рассуждает ли ИИ" с брифами, источниками и т.п. Автор - Мелани Митчелл (простите, я подсела на ее блог).

Настоятельно рекомендую почитать всем "образованцам" для понимания как возможностей для саморазвития, так и продукта, которые могут создавать обучаемые с LLM по вашим заданиям, проектным работам и т.п.

Лично для меня это очень важный контент, т.к. нужно нащупать для себя верные направления в обучении взрослых, которые и сами могут использовать эти инструменты, и столкнутся с подчиненными или аутстафферами, которые вовсю гоняют нейросетки.

Вчера на встрече ODA удалось поговорить с Николаем Осетровым (Яндекс Крауд) о том, как они решают проблемы с AI-тренерами, которые также могут подставлять ИИ-сгенерированный контент вместо своего, выполняя задачи, и как справляются с оценкой ИИ-сгенерированных сайтов для пессимизации в поиске Яндекса.

Имхо, это минимально необходимая база для любой образовательной программы в бизнесе.

Как масштабироваться в Edtech и выводить рутинные процессы на новый уровень? Запустили набор участников на вебинар «EdTech-эволюция: стратегия 2025»!

В эфире эксперты Easycode и livedigital:
— Светлана Фаретдинова. CPO EasyCode(ex-Lead Product and Marketing Analyst Умскул) - самая быстрорастущая IT-EdTech компания 2024 года по данным Smart Ranking
— Александр Коновалов. MBA, Product lead направления корпоративных ВУЗов, Высшего образования и EdTech
— Евгений Чекушкин. CEO & Co-founder livedigital - Платформа для проведения и аналитики онлайн-занятий

В программе:
✔️ Как набрать преподавателей и закрыть группы?
📈 Как прийти к стратегии масштабирования компании и не утонуть в эфемерных идеях?
💢 Что делать, если база быстро вогорает?
❇️ Выстроим дерево метрик, которые будут работать автоматизировано и будут понятны!

100% польза для EdTech любого масштаба

Не упустите возможность в Live-режиме получить ответы на все ваши вопросы!
📍31 октбяря в 11:00 МСК. Вы с нами? Кол-во мест ограничено!

Зарегистрироваться по ссылке: https://clck.ru/3E6hk6

Что меня невероятно радует в моих клиентах, так это готовность принимать и интегрировать креативность в корпоративные программы.

К вопросу: "Откуда у Ани вечно много этого гуталину". А потому что сама себе позволяю. На этих выходных вот ловила инсайты в путешествии с прекрасными Джейми, Дарьей и вот такими соавторами. Интегрировать всю эту историю про маски, тени, буффонаду и тп буду не меньше месяца. Отголоски прилетят и в работу, разумеется.

А пока можно просто за меня порадоваться.

🤔 Поучиться или посмотреть сериал?

Если обучение увлекательное, полезное для жизни и адаптированное под интересы ЦА, пользователь выберет его.

Делать образовательные продукты вовлекающими и практико-применимыми научим на курсе «Нарративный дизайн и сторителлинг в обучении».

📌 Сторителлинг — самый доступный и при этом мощный инструмент геймификации, который поможет усилить образовательный эффект, поддерживать внимание и мотивацию пользователей. На курсе пошагово научимся создавать нарративное обучение для любых форматов, целевых аудиторий и тем.

Автор курса — Алиса Арифи, ведущий сценарист и нарративный дизайнер Center-Game. Она участвовала в создании 25+ образовательных продуктов со сторителлингом, среди которых проекты для Красного креста, М.Видео-Эльдорадо, Worldskills Russia, Урока Цифры, Ростелекома, VK и Альфа-Банка.

Вас ждут:
• 4,5 часа записанных лекций
• 4 синхронных онлайн-занятия
• свой концепт по итогам курса
• разборы домашних заданий
• практические упражнения
• нетворкинг с другими участниками курса
• защита проектов с обратной связью от Алисы
• электронный сертификат о прохождении курса

Обучение будет проходить на образовательной платформе CG Education. Доступ к личному кабинету бессрочный: вы всегда сможете пересмотреть материалы курса.

📆 Старт 24 октября
🔗 Подробнее о курсе
🔥 Скидка 10% по промокоду ANNA10

Разумеется, посмотрела все, что нашла по презентации обновлений Adobe с ИИ. Нет, я не дизайнер, мне интересно про трансформацию профессий.

Улыбнула вот эта цитата из блога Сергея Цыпцына:

"Маркетинговые сообщения у них, конечно, адовые, но в сочетании с ИИ смотрится даже органично:

Project Concept использует искусственный интеллект и инструменты для совместной работы, чтобы помочь как дивергентному мышлению, раскрывающему далеко идущие возможности любого творческого проекта, так и конвергентному мышлению, чтобы объединить идеи, применить элементы управления и в конечном итоге выбрать окончательное направление"

Это не адовые сообщения. Это очень понятно и по существу о том, что художников\иллюстраторов\режиссеров ИИ не заменит 😊

У Сергея интересный репортаж с Adobe Max, посмотрите.

Вот тут лежит милая статья про ИИ-стартапы для образования из песочницы Гугла.

Если вы рассчитываете на какое-то вау с точки зрения гуманитарной идеи, то нет его, конечно. Стартапы можно поделить на несколько категорий.

1) Как нам бедноту обучить дешево, не тратясь на кожаных.
2) Дети - это гадость и тестовый материал, лучше AR/VR/MR для бизнеса.

Я думаю, стоит зайти и как минимум пролистать список с краткими описаниями. Мне, например. бросилось в глаза, что только французский стартап EvidenceB позиционирует себя как инструмент для помощи учителю в его педагогическом творчестве и не обесценивает его труд в самопрезентации и коммуникации 😊

А еще подача финского ИИ-коуча для бизнеса Pandatron - огонь просто. Сотрудники прям в Тимсе могут пообщаться с ИИ-коучем по работе, накопленные данные машина потом в трансформационные идеи и планы для вашей организации переработает. Написала сюжеты для трех эпизодов Черного зеркала. Ну, будем учить реализовывать лидерские задатки через влияние на людей, которые подключены к ИИ и пока что находятся на уровне самоцензуры "рабочие чатики читают безопасники" и "в соцсетях мы улыбчивые достигаторы". Кайф.

Бизнесу пора уходить с Ютуба, но куда? 🏃‍♀️

Замедление Ютуба уже ударило по бизнесу. Например, ученики недовольны, что оплатили курс, но им приходится включать VPN и терпеть рекламу. Репутация страдает, а вовлеченность клиентов стремится к нулю — как же не кликнуть на интересное интервью в ленте рекомендаций?

Самое время искать варианты для «‎переезда» и не соглашаться на полумеры. Чтобы сразу было удобно: автоматический перенос, подробная аналитика, защита от пиратства.

💪 Всё это есть у Kinescope. Ребята создали видеохостинг для авторов и бизнеса, в который можно перенести ролики с Ютуба. «‎Переезд» происходит автоматически, а у вас остается доступ к оригиналам — удобно, если потом захотите разместиться где-то еще. Плеер можно кастомизировать и встроить на любой сайт или онлайн-платформу для обучения: GetCourse, Тильду или Бизон 365. А еще — вести прямые эфиры и вебинары.

😎 Регистрируйтесь в Kinescope и переносите видео с Ютуба. А если отправите промокод КРЕАТИВ в чат с поддержкой, получите 2000 бонусных рублей.

Реклама. ИНН 5010057284. erid: LjN8KBoMT

В этом посте прекрасная Саша Танюшина (Digital Philosopher) рассказывает о своем опыте коммуникации в старшей школе на тему "ИИ и будущее человечества".

Прям рекомендую почитать и походить по ссылкам всем, кто по таким темам коммуницирует с молодежью (и с собой) со стороны "технологий" и хотел бы почитать, а что обо всем этом думают люди, для которых "тренды" - это не самая значимая часть видения гуманитарных процессов.

Я уже писала про Мелани Митчелл и рекомендовала ее "лекцию на понятном" про то, как работают большие языковые модели типа GhatGPT.

Сейчас вот начала слушать ее курс про сложные системы Introduction to Complexity, и это пир духа.

1️⃣ Он тоже "на понятном".
2️⃣ Лично мне помогает проектировать в корп.обуче блоки, связанные с абстракциями и системным мышлением. Очень часто нужно поднимать людей (да и себя, что уж там) на уровень понимания стратегических решений по сложным системам в сложной окружающей среде.
3️⃣ Он про вербализацию и формализацию здравого смысла и окружающей среды.

*разумеется, раз курс открытый, видео все выложены на ютуб. то есть, впн. то есть вот как можно говорить, что на ютуб пофиг, когда на нем отнюдь не только говновлоггеры и тупые сериалы с виральными говношортсами.

На следующие выходные план такой: перестать бояться, установить NetLogo, вдуплить в готовые модели и сформулировать инсайты.

**не могу не подмечать в стомиллионный раз то, что экспертность всегда умеет объяснять себя на понятном. на непонятном говорит мнимая экспертность.

21 млн просмотров за 15 лет 😊 По наводке сына делюсь образовательным видео 1937 года. Оно про физику, а если точнее, как и почему колеса у любой повозки должны крутиться с разной скоростью. 10 минут 😊

Помимо того что это видео, как и советский научпоп, реально образовательное (можно разложить по полочкам - и это очень хорошо), я советую потратить время на чтение комментариев. Там обычные люди обсуждают ровно то, что за большие деньги нынче "кастдевят" и "проверяют гипотезы" о том, как делать обучалки.

Более 12 тысяч комментариев обычных людей, которые подвергались разному обучению, сэкономят продактам деньги.

-This is how you do a proper tutorial video. No loud music, no jump cuts, no flashy distracting animation
-A video from 1937 explains diffenernial so much better than modern 3d animations

И далее, и более. Учебник для "продюсера онлайн-курсов".

Как создавать эффективные образовательные программы?

Ключ к вниманию кроется в креативном подходе и небанальном формате подачи информации на занятиях.

Создавать яркий и запоминающийся материал, который вовлекает аудиторию и упрощает восприятие программы, учат на бесплатном мини-курсе "Как создавать увлекательные уроки" от школы инноваций и креативного мышления ИКРА.

Кому подходит:
-Преподавателям и учителям
-LX-дизайнерам, методистам, педдизайнерам и организаторам обучения
-Руководителям и продюсерам в сфере образования.

На курсе рассказывают как применять геймификации и современные технологии в образовании, управлять мотивацией и делятся рабочими инструментами для создания креативных занятий.

Забрать 7 бесплатных уроков можно по ссылке.

C наслаждением прочла не только статью, но и все комментарии. Да-да, вот это вот с Хабра, где ЧатГПТ решал вопросы "Что? Где? Когда?", а люди спорят, рассуждает машина или нет. И почему-то именно по способности "рассуждать" оценивают способность машины сравниться с человеком интеллектуально. Дурацкая манера льстить человечеству, простите.

Все это очень напоминает обсуждения в те времена, когда машина обыграла человека в шахматы 😊 А сейчас мне интересное бывший менти рассказывает о чемпионатах с частичной киборгизацией игроков, их правилами и т.п.

Думается, ужасный ужас перед машиной обусловлен проблемой с различением понятий "рассуждать" (reason) и "мыслить" (think). Конечно, можно научить машину рассуждать: корпус текстов, законы формальной логики, энциклопедические знания - это реально. А уж уровень "рассуждений", который требуется на экзаменах ОГЭ-ЕГЭ-IELTS и т.п. - это первое, что пало под ноги ИИ.

Вопрос не в том, можно ли научить машину рассуждать (можно), страшно ли это (не страшно), нужно ли (почему нет, это удобно). Вопрос в том, что "мышление", его развитие и его продукт - вот что действительно интересно и важно для любого человека, который работает в образовании.

Только вот это тот самый вопрос, который очень плохо ложится в "доказательное образование" (evidence based\centered education). Оно, как все "на основе данных", хорошо для массового продукта, но очень плохо для элитного. Ну, как тесты на IQ в самом верхнем сегменте не позволяют отличить социально дезадаптированного аутиста от гения, который может придумать революционную работающую штуку для людей. Хотя на пограничных значениях умственной отсталости неплохо диагностирует неспособность к социальной адаптации в силу интеллектуальной недостаточности.

Я правда не понимаю, в чем смысл споров про способность машины рассуждать. Мне намного интересней придумывать, как обучать людей в ситуации, когда машина может рассуждать и производить контент 😊, чтобы они качали то, чего машина не может (ну, и холить свою самооценку тем, что я в это работаю со своих 14ти лет, когда я была гувернанткой и репетитором)

1️⃣ Осознанные и ответственные решения и управление собой и людьми.
2️⃣ Ответственное целеполагание и командообразование.
3️⃣ Осознанное и ответственное влияние на людей, как вербальное, так и невербальное.

Да-да, Intuitive Leadership и Power Skills, есть немного 😊

Смысла различать ИИ-продукт и "человеческий" продукт я тоже не вижу. Если вас такое забавляет, вот, например, тестик про генеративные и настоящие фоточки. Я всего 8\10 набрала, кстати, и не могу внятно объяснить, почему выбирала тот или иной вариант.

Пойду распишу заказчику креативный концепт в ответ на запрос "как сделать так, чтобы от этих их проектов была какая-то польза". И нет, это не про более лучшую психометрию лидерских качеств, а про игру, эмпатию, драйв, коммуникацию и условия для этого вашего "развития талантов" 😊

Давно в отложках лежала ссылка, и вот дошли руки почитать и кайфануть.

Вот тут люди из компании Dappcraft сделали максимально понятный сравнительный обзор топовых метавселенных.

Настоятельно рекомендую всем, кому интересно будущее HR и образования. Я не большой эксперт по метаверсам, из упомянутых в Spatial только прям делала нору и проводила обучалки. Это был вау-фактор больше, чем преимущества среды на тот момент. А так-то я вполне себе верю и в подбор, и в обучение в метаверсах, как только технические и пользовательские затруднения не будут отвлекать от сути продукта.

По наводке Романа Комарова потестила сервис Storm. Это вот в Стэнфорде зафигачили генератор вики-статей по выбранной вами теме и цели использования текста. Разумеется, это не тупо LLM - это тусовка агентов, которую после создания статьи можно просмотреть по кнопке "Отследить процесс мозгового штурма".

А вот так дословно авторы позиционируют свой сервис:
❗️STORM
▪️Get a Wikipedia-like report on your topic
▪️STORM is a research prototype for automating the knowledge curation process.

Чтоб вы понимали уровень, прилагаю статью про T&D тренды 2024 в пдф. Это по факту очень и очень достойно для Knowledge Curation (подборки источников) при помощи ИИ.

Жаль, что эту штуку будут использовать для идиотских целей типа "экспертного ТГ-канала с хорошо заходящими постиками со ссылками на источники". Можно вот просто брать в день по главе, переводить - и вперед. Для имитации реферирования источников - тоже, понятно, будут использовать.

Я ничуть не убиваюсь по поводу того, что скоро человеческого текста днем с огнем не сыщешь, мне ок процесс киборгизации писателя и читателя. Потому что это неизбежность.

Мне интересно и азартно думать о том, как правильно учить и апгрейдить взрослых руководителей на моих программах по тому, что заказчик по привычке называет "Критическое мышление" и "Навыки работы с информацией". Пойду побеседую со Storm и Perplexity про The New Literacy and Critical Thinking Skills :)

Еще одна попытка при помощи надстройки на LLM сделать советчика по индивидуальному учебному плану и создавать набор из Curated Content (контента, подобранного куратором).

Сервис WisdomplanAI делает нечто вроде курса, собранного из интернет источников. Сначала он тебя спрашивает, чему бы ты хотел поучиться, потом о базовом уровне, потом создает учебный план.

Я ему сообщила, что хочу стать экспертом в трендвотчинге в сфере HR и проводить стратсессии для топ-менеджмента. Обозначила уровень как начинающий блоггер, который умеет пользоваться LLM на среднем уровне и хорошо ищет в интернете.

Ну, у него не очень получилось 😊 Например, обучаться трендвотчингу отправил на GoogleTrends 🤦🏻‍♀️ , а еще предложил список курсов по предиктивной аналитике на Курсере. Для обучения стратегическому мышлению тупо заслал в HBR и т.п.

Если давать темы попроще, то в общем, да, может принести пользу. Хотя чем это лучше Perplexity и зачем такие продукты сейчас делать - вообще непонятно.

Как-то так можно моего цифрового аватара заставить танцевать при помощи Viggle.

Подгрузить в машину нужно образец движения (видео) и фоточку. Звук видео сохраняется из исходника.

Вы будете смеяться, но вполне себе интересная вещь для взрослых людей и их самовыражения на лидерских программах 😊

Интересный стартап для неопытных ресерчеров

Меня очень тронула задумка стартапа JOTIFY - не просто делать краткий пересказ научных публикаций, а зафигачить удобный интерфейс с заботой о студентах и качественную ИИ-обработку в ответ на реальный (ну, по моему опыту работы со студентами) запрос.

Если вкратце, ты можешь выбрать из библиотеки или загрузить пдф-ку с мегаумной статьей.

ИИ выдаст тебе человеческий пересказ, который можно и читать, и слушать (!плеер играет, когда ты уходишь в другое окно из браузера!), хорошо так выделит ключевые мысли. А все карточки твоих и библиотечных статей оформит нейронко-картинкой и удобным описанием.

Я бы однозначно рекомендовала коллегам, которые работают со взрослыми и обучают английскому. Это по сути автоупрощалка текстов с академичного С2 до В2. Можно очень круто расширить свой конструктор контента для студентов.

Перенос досок с Миро на российские сервисы

Вдумчиво протестировала перенос досок из Миро в МТС-Линк и Эсборд. Как простеньких, так и навороченных.

Скажите, стоит ли упороться и сделать статью на эту тему.

Если да ❤️
Не интересно 👎

Всех обнял

Overemployment - никогда такого не было и вот опять...

До нашей родины наконец-то докатился проблемный вопрос, который остальной мир обсуждал два года назад: "Overemployment - это норм или плохо?"
*Overemployment в чистом виде - это когда человек на нескольких фултаймах работает одновременно.

Что я по этому поводу думаю? А вот мне как-то пофиг хорошо или плохо. Тренд такой, что у моих выпускников, что по всяким исследованиям. Спросила у деточек, почему им норм.

а) А я могу работать за двоих, но мне два эти оклада не заплатят. А без этого за двоих неинтересно.
б) Да они меня уволят, когда захотят, а я что на них жизнь положить должен.
в) Они платят джуновскую зарплату, я работаю быстрее в два раза. Но нафига работать в два раза больше за джуновскую зарплату.
г) На обеих работах "трекают", каждая работа выдала ноут. Работаю на двух ноутах. На двух созвонах быть - легко. Они все равно бесполезные.

В умных исследованиях это все называется: плохой организационный дизайн + низкая социальная ответственность работодателя = ощущение несправедливости и застоя + нелояльность со стороны сотрудника.

А еще... Еще пресловутый импакт. Часто второй фултайм - это какой-нибудь стартап или иное дело, в которое человек вкладывает душу, чувствует себя реально полезным и имеет влияние. В какой-то мере косвенно корпы инвестируют в эти самые симпатичные проекты через выплату з.п. сотруднику. Предлагаю без иронии радоваться.

Интересно, что многие компании сейчас хотят, чтобы сотрудники приобрели "проектное мышление" и "продуктовый подход", разговаривали на языке бизнеса. Скажу по секрету: носители вот этого всего - очень часто те самые overemployed, с которыми компании хотят бороться, или те, кто покинул корпорацию.

Лично я не понимаю, как это можно разрулить, кроме как внутренним легализованным overemployment через внутрикорпоративные стартапы, маркетплейсы талантов и условные "свободные экономические зоны" для них.

▪️Интересно, что я этот термин впервые услышала лет что ли 25 назад. Преподавала английский, в учебнике был текст про мужика, который живет на острове и работает на 13ти работах. Он вполне счастлив и в респекте.
▪️Как носитель этого самого проектного и продуктового в базовой прошивке я сама НЕ была overempoyed всего 1 год в жизни, когда был ковид, я была замдиректора Предуниверсария и классруком, проживала с классом в деревне. И то потому что это был внутренний overemployment, т.к. к должностным обязанностям прилагалось: повар на 20 человек, психолог-реабилитолог, куратор, медсестра, массовик затейник и ответственный по конюшне.

А граждане, которые осуждают overemployed людей, обычно сами не с 9 до 18 под трекингом за компухтером сидят. Dixi

The Trouble with Language: Does Language Describe Reality?

В попытках пояснить, что философия весьма полезная в бытовой жизни вещь, хочу поделиться видео дискуссии, которое без подписки, к сожалению, целиком посмотреть не получится, если не хакнуть через скачивание, но я отдыхаю с IAI в последнее время, поэтому досмотрела до конца.

Если кратко: сидят два философа и модератор и обсуждают, можно ли речевыми средствами описать реальность.

Думается, именно вот этот вопрос является ключевым в холиварах между верующими и неверующими в суперИИ, который нас всех поработит и отберет работу.

Собственно мой скептицизм по отношению к AGI стоит на убеждении в том, что реальность речевыми средствами описать нельзя, а мышление по большей части невербально. Вы хоть убейтесь, но не сможете создать контекст для принятия решения машиной.

Верующие в супер-ИИ на текущем типе технологий - это верующие в возможность описать реальность при помощи языка (живого или искусственного). Кажется, если это подсветить, тревожность можно несколько снизить.

Как копипастнуть текст, который не копипастится

Читатель спрашивает, как я текст копирую с гугл-букс и прочих "защищенных" источников.

Ну. Э. Честно? Тупым топорным методом. Скриншот - и кинул в чат гпт, чтоб распознал.

Но если вы не про чат гпт или, как я, с телефона чатом гпт не любите пользоваться, то вот есть ТГ-бот, которому можно кинуть скриншот для распознания и при необходимости перевода текста с картинки. Иногда выручает.

Упражнение Take Away a Skill (Убери навык\умение)

Вы знаете мою страсть тащить в образование все что плохо лежит идеи из креативных индустрий.

Одна из таких штук, например, книжка хореографа Твайлы Тарп "Привычка к творчеству". Например, в гугл-букс можно полистать тут. На русском есть бумажные и электронные книжки.

Оттуда утащила упражнение Take away a Skill. Нужно просто представить, что ты будешь делать, если у тебя отнять самое ценное умение\компетенцию. Как ты будешь делать свои продукты, как продолжишь заниматься своим делом.

Чтобы сразу не испугаться до смерти, в книжке есть вдохновляющие примеры, например, Бетховен, который продолжал творить после потери слуха.

Мне же максимально вдохновляющим кажется пример из бизнеса.

Jack Welch, when he became CEO of General Electric, had one of his first meetings with the people who ran the company's nuclear reactor business. The executives were forecasting growth in the division based on sales of three or four very expensive nuclear reactors a year. Welch didn't see it that way. Politicians and citizens were losing their enthusiasm for nuclear power; demand for more plants was vanishing. He told his executives, "You're not facing reality.
You're running this business as if you have customers for your reactors. You don't. The customers don't exist." He forced them to come up with a plan for a business that doesn't build and sell new reactors but rather services the ones they had already built and sold. He forced them to create a new service business that dealt with the facts as they were, not as they wanted them to be.
That's valuable thinking: Take away new customers. What have you got left?

Если вкратце Джек Уэлш из General Electric заставил подчиненных представить, что текущие клиенты - заказчики, которые приобретают 3-4 ядерных реактора в год - тупо не существуют. Так родился сервисный бизнес - обслуживание ранее проданных реакторов.

🤦🏻‍♀️ Пыталась весьма успешно взорвать себе мозг мыслями, как я буду жить, если:
▪️не смогу печатать вслепую 10ю пальцами
▪️открывать с ноги любую дверь и говорить с кем угодно как со старым знакомым
▪️делать массаж
▪️читать и думать на английском
▪️...
ЭТО БЫЛО СТРАШНО

Но и вправду очень ресурсно. Готовлюсь к креативной пенсии. Утащила в тренинги для клиентов.