School of Education

С 27 февраля по 1 марта в московской высшей школе социальных и экономических наук (Шанинке) пройдет международная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: образовательная политика и качество образования».

Цели конференции — обсуждение возможных ответов на беспрецедентные вызовы для образовательной политики и практики, переосмысление подходов к обеспечению качества образования и выработка рекомендаций по развитию образовательной политики и оценки качества образования.

На конференции выступят 4 преподавателя нашей школы:

— Арам Пахчанян, куратор программы «Управление и лидерство в образовании», председатель совета попечителей фонда Айб, директор школы Айб с 2014 по 2020;

— Соня Смыслова, автор программы «Проектирование образовательного опыта», сооснователь и куратор School of Education, аспирант Кембриджского университета;

— Дарья Илишкина, сокуратор программ «Мотивационный дизайн» и «Проблемно-ориентированное обучение», дизайнер образовательных программ, PhD Университета Маастрихта, исследователь Erasmus X (Роттердамский Университет), соавтор метрологии CRAFT/ed;

— Дмитрий Аббакумов, руководитель Центра психометрики и учебной аналитики в Яндекс Практикуме, доктор наук об образовании (PhD KU Leuven).

17 февраля на сайте конференции ожидается подробная программа, но вы уже сейчас можете зарегистрироваться на нее в качестве слушателя и посетить мероприятие онлайн или очно.

Осенью 2024 года впервые прошел курс «Введение в современные педагогические практики» и в сегодняшнем посте мы хотим поделиться с вами отзывами участников: их можно прочитать в карточках выше.

Курс дает обзор современных подходов к обучению детей школьного возраста и знакомит с современными педагогическими практиками и моделями, особенностями и ограничениями их применения в работе с детьми.

Новый поток курса стартует 17 марта. Куратором курса выступает Петр Мазаев — педагог, историк, публичный лектор, координатор Дипломной программы Международного бакалавриата (IB DP) в Европейской гимназии и сокуратор программы «Современная педагогика».

Посмотреть расписание, полную программу и тарифы можно на нашем сайте. При прохождении интенсива по тарифу «Углубленный» вы можете получить удостоверение о повышении квалификации.

Ценность образовательного продукта: как понять, что ваш курс нужен рынку?
Рынок образовательных программ растет, но не каждый курс становится востребованным. Как убедиться, что ваш продукт соответствует запросам аудитории? Разбираем ключевые критерии оценки и продуктовый подход в образовании.

1. Кто ваша аудитория и что ей нужно?
Важно понять, какие проблемы решает курс и есть ли спрос. Опросы, интервью и анализ вакансий и рынка помогут выявить актуальные навыки и ожидания.

2. Проверка рыночного спроса
Изучите конкурентов, оцените платежеспособность аудитории, протестируйте идеи через проведение прогревающих мероприятий или предпродажу.

3. Продуктовый подход в образовании
Разрабатывайте курс как продукт:

🔹 MVP — тестируйте минимальную жизнеспособную версию, прежде чем разрабатывать и запускать полноценную версию будущего продукта.
🔹 Аналитика — отслеживайте, где студенты испытывают сложности и потерю мотивации.
🔹 Итеративное улучшение — корректируйте контент и сервисное сопровождение на основе обратной связи и новых запросов абитуриентов, ведь они не стоят на месте.

4. Уникальное ценностное предложение курса
Чем ваш курс лучше других? Сформулируйте, как ваш курс закрывает потребности своей целевой аудитории.

Какие результаты получит студент?
Как он применит знания на практике?
Почему он выберет ваш курс, а не курс конкурента или иное решение своей задачи?

5. Метрики успеха
Чтобы понять ценность курса, измеряйте:

🔹 Retention rate — какой процент студентов доходит до конца обучения?
🔹 NPS — готовы ли они рекомендовать курс?
🔹 Практический эффект — как влияет обучение на уровень знаний, навыков и/или карьерную траекторию студентов?
А также есть целый ряд важных метрик в образовании, из которых вы составите собственную иерархию метрик: CSI, Transformation Rate, LTV, CAC, DAU и прочее

Если вы хотите узнать, как разрабатывать востребованный образовательный продукт, принимать решения на основе данных, работать с воронкой продаж и каналами продвижения в образовании и многое другое, то мы приглашаем вас на онлайн-интенсив «Основы управления образовательного продукта». Курс стартует 6 марта, записаться можно на нашем сайте.

✔️ 30 января прошла онлайн-дискуссия «Как повысить эффективность корпоративного обучения и спроектировать стратегию развития персонала с помощью трендов».

Спикерами мероприятия выступили Виктория Елкина, автор и сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», и Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк.

На мероприятии спикеры обсудили тренды в корпоративном обучении, как правильно подготовить стратегию развития персонала и многое другое.

Посмотреть запись мероприятия можно здесь.


✔️ Хотим также напомнить, что 18 февраля у нас пройдет другое мероприятие в области корпоративного обучения — «Персонализация и адаптивное обучение в корпоративном образовании: ключ к развитию сотрудников или неоправданные затраты?». Одним из спикеров мероприятия выступит Светлана Карлович – сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения» и владелец продукта для обучения и развития Х5 Group. Зарегистрироваться на мероприятие можно на главной странице нашего сайта.


✔️А 18 марта стартует курс повышения квалификации «Проектирование корпоративного обучения». Участие в программе — отличный шанс начать карьеру в корпоративном обучении или систематизировать свою практику.

18 февраля Архитектурная школа МАРШ и школа «Новый взгляд» проведут круглый стол «Образовательная среда будущего как продукт архитектуры, девелопмента и педагогики».

В рамках дискуссии эксперты обсудят, как учебные заведения становятся частью городской среды и влияют на локальное сообщество, какие требования к проектированию школ и других образовательных учреждений формируются прямо сейчас и как сотрудничество специалистов из разных сфер помогает создавать образовательную среду нового качества.

Спикерами выступят:

🔸 Антон Ткаченко — руководитель тьюторской службы частной школы «Золотое сечение», методист программы «Учитель для России», преподаватель курса «Тьюторские технологии в обучении»;
🔸 Антон Надточий — основатель и главный архитектор бюро ATRIUM;
🔸 Анжела Елисеева — руководитель отдела развития образовательного продукта ГК «ПИК»
🔸 Наталья Бондаренко — операционный директор школы «Новый взгляд»;
🔸 Дарья Джавадова — архитектор, директор направления образовательной инфраструктуры MR Group.

Модератором дискуссии выступит архитектор и сооснователь школы МАРШ Никита Токарев.

Участие в мероприятии бесплатное, записаться можно здесь.


💫 14 марта в МАРШ стартует программа «Проектирование школы будущего». Мы рекомендуем присмотреться к программе всем, кто участвует в разработке школьных пространств или кто только планирует начать работу в этой сфере.

Записаться на курс можно на сайте школы МАРШ.

💫 А еще совсем скоро мы анонсируем наш ежегодный курс «Образовательная среда в детском обучении». Подать заявку на новый поток можно уже сейчас на нашем сайте.

Уже в следующий понедельник 10 февраля стартует онлайн-курс «Система сопровождения и поддержки в обучении».

На курсе вы:

🧩 получите новые инструменты влияния на доходимость студентов;
🧩 узнаете способы выявления потребностей студентов в процессе обучения и оптимальные инструменты для их удовлетворения;
🧩спроектируете систему сопровождения и поддержки в обучении и оцените ее работу с помощью системы метрик;
🧩 научитесь формировать и готовить команду сопровождения и поддержки студентов.

Куратором курса выступит Лёва Мареев, руководитель Группы обучения ролей сопровождения Яндекс Практикума, трекер команд в School of Education и действующий консультант по развитию систем обучения и сопровождения в компаниях.

Среди преподавателей:

— Мария Ковалева, руководитель Лаборатории образовательных технологий Яндекс Практикума, амбассадор доказательного образования;
— Ксения Барковская, операционный директор в Karpov Courses, ex-руководитель команд сопровождения студентов и карьерного центра;
— Маргарита Скоринова, Chief Product Officer в «Школа 21» (Сбер).

В результате прохождения курса вы получите реальный проект в портфолио из решенной задачи от брифодателя, инструментарий в виде гайдов, чек-листов, алгоритмов и шаблонов для управления системой и проектирования сопровождения и поддержки студентов и удостоверение о повышении квалификации.

Успейте записаться!

📌 Важная информация: мы переносим старт программы «Проектирование корпоративного обучения» на 18 марта.
Подробно ознакомиться с программой курса можно на нашем сайте.
Если у вас остались вопросы, вы можете написать нам на почту [email protected].

📌 Мы также переносим дискуссию «Персонализация и адаптивное обучение в корпоративном образовании: ключ к развитию сотрудников или неоправданные затраты?», которую организуем совместно с Кастис. Новое время проведения — 18 февраля 18:00 (по Мск).
На мероприятии мы разыграем место на курсе «Проектирование корпоративного обучения».
Зарегистрироваться можно на главной странице нашего сайта.

10 февраля — последний день, когда вы можете оплатить выездную школу в Армению и Грузию со скидкой 10%.

За время поездки мы:

🔹 посетим наиболее известные образовательные проекты Еревана, Дилижана, Дебеда, Бушети и Тбилиси: Ayb School, Tumo, UWC Dilijan, COAF и другие;

🔹 побываем в резиденции Шалвы Амонашвили и поговорим с ним о гуманной педагогике;

🔹 познакомимся с основателями и командами этих организаций, презентуем собственные проекты одногруппникам и проведем креативную сессию.

Ознакомиться с программой и спикерами и подать заявку можно на нашем сайте.

Посмотреть репортаж с прошлой поездки можно в нашем канале по хештегу #ВыезднаяШколаSE

⚡️ Возвращаемся с новым анонсом!

18 февраля в 18:00 совместно с Кастис мы организуем онлайн-мероприятие «Персонализация и адаптивное обучение в корпоративном образовании: ключ к развитию сотрудников или неоправданные затраты?»

На мероприятии мы обсудим:
— Какие технологии и методики определяют будущее корпоративного обучения и как к ним подготовиться уже сейчас?
— Адаптивное обучение: инструмент развития или дополнительные сложности для бизнеса?
— Как изменится корпоративное обучение: трансформация ролей, процессов и ожиданий.

Кроме этого спикеры обсудят ваши вопросы, которые вы можете задать при регистрации или на самом мероприятии, и в прямом эфире разыграют место на курсе «Проектирование корпоративного обучения».

Спикерами выступят:

🔸 Светлана Карлович, сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», владелец продукта для обучения и развития Х5 Group.
🔸 Маргарита Петросян, лидер направления проверки бизнес-идей и развития новых цифровых продуктов Кастис.

Зарегистрироваться на мероприятие можно на главной странице нашего сайта.

Формирующее оценивание: как оценивать прогресс, а не ошибки?

Традиционные методы оценки в образовании зачастую фокусируются на выявлении ошибок, что может демотивировать учащихся. Однако формирующее оценивание предлагает иной подход — оно направлено на поддержку процесса обучения и развитие ученика. Такой метод позволяет преподавателям не просто фиксировать уровень знаний, а активно помогать студентам в их обучении.

Что такое формирующее оценивание?
Формирующее оценивание — это процесс сбора информации о прогрессе учащихся для адаптации обучения к их потребностям. В отличие от итогового оценивания, которое дает заключительную оценку знаний, формирующее оценивание используется на протяжении всего учебного процесса и помогает корректировать обучение в реальном времени.

Основные принципы:

Фокус на росте, а не на ошибках — важно выявлять успехи учащихся и направлять их на дальнейшее развитие.
Оперативная обратная связь — преподаватели дают рекомендации, помогающие студентам понять, как улучшить свои знания.
Вовлечение учеников в процесс самооценки — учащиеся учатся анализировать собственный прогресс и ставить цели.
Гибкость методов оценивания — используются разнообразные инструменты, такие как наблюдения, опросы, самооценка и рефлексия.

Методы формирующего оценивания:

1. Обратная связь и комментарии
Вместо выставления оценки преподаватель дает письменные или устные рекомендации, поясняя, что сделано хорошо и что можно улучшить. Это мотивирует студентов на дальнейший рост.

2. Рефлексия и самооценка
Студенты анализируют свои успехи и трудности, отвечая на вопросы: «Что я узнал?», «Что вызвало у меня сложности?», «Как я могу улучшить свои результаты?».

3. Формативные тесты и квизы
Короткие тесты без оценки помогают определить уровень усвоения материала и скорректировать обучение без давления.

4. Наблюдение и обсуждения
Учителя могут наблюдать за процессом работы студентов в группах, анализировать их взаимодействие и давать рекомендации по улучшению навыков.

5. Портфолио достижений
Сбор работ учащегося за определенный период позволяет отследить его развитие и увидеть прогресс в обучении.

Преимущества формирующего оценивания:

✔️ Снижает стресс и тревожность у студентов, поскольку нет давления из-за оценок.
✔️ Повышает мотивацию за счет акцента на личном прогрессе.
✔️ Помогает индивидуализировать обучение, адаптируя его к потребностям каждого учащегося.
✔️ Развивает критическое мышление и рефлексию, что важно для будущего профессионального роста.

Формирующее оценивание — это не просто способ контроля, а инструмент поддержки и развития учащихся. Оно создает среду, в которой ошибки воспринимаются как часть процесса обучения, а не как неудачи. Внедрение этого подхода в образовательную практику помогает сделать обучение более эффективным, мотивирующим и ориентированным на реальный рост студентов.

😮 с 19 по 21 февраля в Санкт-Петербурге пройдет слет программных лагерей. На мероприятии выступят 2 спикера от нашей школы:

🔹 Ася Фурсова, сооснователь и директор School of Education, сокуратор программы «Продакт-менеджмент в образовании».

Ася выступит с двумя лекциями:

«Маркетинг образовательного проекта: как донести ценность до клиента?»
В рамках лекции Ася расскажет об особенностях применения маркетинговых инструментов для образовательных проектов, в чем особенность таких проектов и почему просто реклама онлайн не сработает.

«Инструменты сервис-дизайна для проектирования лучшего лагеря: карта опыта клиента и service blueprint»
На лекции вы познакомитесь с двумя главными инструментами сервисного проектирования, которые могут помочь сделать ваш сервис качественнее для клиента и эффективнее для компании: карта опыта клиента (CJM) и service blueprit.


🔹 Петр Мазаев, координатор IB DP в Европейской гимназии, учитель истории, сокуратор программы «Современная педагогика» и куратор интенсива «Введение в современные педагогические практики».

Петр выступит со следующими темами:

«Лагерь как образовательная среда для взрослых»
В выступлении пойдет речь о том, каким образом можно сделать лагерь пространством рефлексии собственного преподавательского опыта для взрослых, как это поможет им справиться с выгоранием и обеспечит взрослым ощущение не только тяжелой и интересной работы, но и формы саморазвития и освоения новых компетенций.

«Большие идеи для образования»
В рамках лекции Петр расскажет, какие вызовы стоят перед современным образованием, какие большие идеи (идеологии, философии) все больше выступают на первый план и как эти идеи можно применить в дополнительном образовании даже лучше чем в основном школьном.


Слет программных лагерей — это отличная возможность завести новые профессиональные знакомства, обменяться опытом и получить новые знания. Посмотреть программу и зарегистрироваться на мероприятие можно здесь.

Оценка эффективности корпоративного обучения — ключевой аспект для специалистов в области обучения и развития. Она позволяет определить, насколько образовательные программы способствуют достижению бизнес-целей и развитию сотрудников. Рассмотрим основные методы оценки, основанные на проверенных моделях и подходах.

✔️ Модель Киркпатрика
Разработанная Дональдом Киркпатриком в 1959 году, эта модель остается одной из самых популярных для оценки обучения. Она включает четыре уровня:

Реакция: Оценивает удовлетворенность участников программой. Собирается обратная связь через опросы и анкеты, чтобы понять, насколько обучение было полезным и интересным.
Обучение: Измеряет степень усвоения знаний и навыков. Проводятся тестирования и практические задания для оценки прогресса сотрудников.
Поведение: Анализирует изменения в рабочем поведении после обучения. Используются наблюдения и опросы коллег для определения применения новых знаний на практике.
Результаты: Оценивает влияние обучения на бизнес-показатели, такие как повышение производительности, улучшение качества работы или рост продаж.

✔️ Модель Филлипса (ROI-методология)
Джек Филлипс расширил модель Киркпатрика, добавив пятый уровень — возврат инвестиций (ROI). Этот подход позволяет оценить финансовую эффективность обучения, сравнивая затраты на программу с полученными выгодами.

✔️ Модель Кауфмана
Роджер Кауфман предложил дополнить модель Киркпатрика пятым уровнем — социальным результатом, оценивающим влияние обучения на общество в целом. Это может включать улучшение отношений с клиентами или повышение корпоративной социальной ответственности.

✔️ Модель CIRO
Модель CIRO (Context, Input, Reaction, Output) фокусируется на оценке контекста, ресурсов, реакции участников и конечных результатов обучения. Она полезна для предварительного анализа потребностей и последующей оценки эффективности программ.

✔️ Метод Success Case (Бринкерхоффа)
Роберт Бринкерхофф разработал метод, направленный на изучение наиболее успешных и неудачных случаев применения обучения. Анализируя эти кейсы, можно выявить факторы, способствующие или препятствующие эффективному обучению, и внести необходимые коррективы.

Чтобы корпоративное обучение приносило реальную пользу, важно системно оценивать полученные результаты. Регулярный анализ позволяет выявлять сильные стороны, находить точки роста и корректировать обучение в соответствии с целями бизнеса, а главное — превращать обучение в стратегический инструмент развития компании.

Если вы хотите узнать больше о том, как проектировать эффективное корпоративное обучение, мы советуем рассмотреть наш курс «Проектирование корпоративного обучения». Программа стартует 18 февраля, подать заявку можно на нашем сайте.

Программа профессиональной переподготовки «Управление и лидерство в образовании» стартует уже 3 февраля!

🔹 На кого рассчитана программа?
На руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, а также лидеров функциональных подразделений образовательных организаций, перед которыми сейчас стоит задача сформулировать стратегию развития своей организации или ее подразделения.

🔹 Кто преподает на программе?
— Арам Пахчанян, куратор программы, председатель совета попечителей фонда Айб, директор школы Айб с 2014 по 2020;
— Наталья Аксакова, эксперт по финансовой стратегии и трансформации SAP SE;
— Марина Харахордина, академический директор Universal University, ex-руководитель методического отдела Skillbox;
— Алексей Голубицкий, директор МБОУ СОШ «Школа будущего».

а также другие преподаватели, про которых вы можете прочитать на странице программы.

🔹Как организована программа?
Программа включает в себя 5 офлайн-сессий в Москве (по 3 дня) и еженедельные онлайн-занятия. Участники поэтапно создадут стратегию развития своей образовательной организации и получат обратную связь от преподавательского состава.

Обучение сочетает в себе аудиторную работу с преподавателями, самостоятельную работу с материалом (видео-лекции и статьи), онлайн-занятия и консультации с экспертами.

Чтобы более подробно узнать о курсе, вы также можете посмотреть серию постов про программу:

Как студенты ездили в офис Skyeng
Зачем организации нужна миссия и цель? Отвечает куратор программы Арам Пахчанян
Отзывы студентов
Интервью с выпускницей программы
Как студенты ездили в Новую школу
Как выпускники программы ездили в гости к куратору в Армению

Если у вас остались вопросы по программе, вы всегда можете написать нам на почту [email protected]

Стартуем 3 февраля. Успейте подать заявку!

👋 Мы начинаем онлайн-мероприятие «Как повысить эффективность корпоративного обучения и спроектировать стратегию развития персонала с помощью трендов»

Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://clck.ru/3FsCeT

Коллеги, спешим напомнить, что уже в этот четверг (30 января) в 11:00 по московскому времени мы совместно с МТС Линк проведем онлайн-мероприятие «Как повысить эффективность корпоративного обучения и спроектировать стратегию развития персонала с помощью трендов».

Что будет на мероприятии?

— Расскажем о трендах в корпоративном обучении и разберём, как их использовать для эффективного развития сотрудников;
— Разберём, какие тренды способны поднять эффективность корпоративного обучения на новый уровень;
— Раскроем, как знание трендов помогает при проектировании стратегии обучения и выборе инструментов для развития персонала;
— Объясним, как правильно подготовить стратегию развития персонала.

Спикерами выступят:

🔹 Виктория Елкина, автор и сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», руководитель проектов по развитию инженеров в Avito Tech;
🔹 Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк.

Зарегистрироваться на мероприятие здесь.

До встречи в четверг!

Оценка эффективности тестирования с помощью инструментов психометрики

Сегодня в нашем Альманахе вышла вторая статья, которую мы сделали вместе с командой Yandex Cloud (прочитать первую статью можно здесь).

В рамках этого материала ребята рассказывают, как с помощью психометрических инструментов оценить, что вопросы, которые вы составили, действительно работают.

Статью можно прочитать на нашем сайте.

Делитесь своими впечатлениями от материала в комментариях ниже!

School of Education pinned «Мы подготовили для вас список курсов, которые стартуют этой зимой и весной. Уверены, что каждый сможет найти для себя программу, которая поможет освоить новые навыки или укрепить уже имеющиеся. Сохраняйте, чтобы не потерять! 💡 Профессиональная переподготовка:…»

Мы подготовили для вас список курсов, которые стартуют этой зимой и весной. Уверены, что каждый сможет найти для себя программу, которая поможет освоить новые навыки или укрепить уже имеющиеся.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

💡 Профессиональная переподготовка:

Управление и лидерство в образовании
Комплексная программа по стратегическому менеджменту в образовании для руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, а также лидеров функциональных подразделений образовательных организаций.

Формат: смешанный (онлайн+офлайн)
Старт: 3 февраля (продолжаем прием заявок)


👁 Повышение квалификации

Система сопровождения и поддержки в обучении
Курс для тех, кто хочет научиться грамотно выстраивать систему сопровождения и поддержки в своей организации или на своей программе обучения, получить более широкий инструментарий влияния на доходимость студентов через формирование безопасной и комфортной среды обучения, а также систематизировать свой опыт работы с ролями сопровождения.

Формат: онлайн
Старт: 10 февраля

Введение в современные педагогические практики
Программа для всех, кто хочет погрузиться в принципы работы педагога: от подготовки сценария занятия и управления классом до изучения наиболее востребованных современных педагогических моделей в детском образовании.

Удостоверение о повышении квалификации можно получить только на тарифе «Углубленный».

Формат: онлайн
Старт: 17 марта

Проектирование корпоративного обучения
Курс для тех, кто хочет освоить более широкий инструментарий влияния на результаты бизнеса с помощью современных подходов к обучению и развитию сотрудников и систематизировать свою практику в проектировании корпоративного обучения.

Формат: онлайн
Старт: 18 марта


😮 Кроме вышеперечисленных программ мы ведем набор на наши постоянные онлайн-интенсивы:

— Основы проектирования образовательного опыта (13 февраля – 3 апреля)
— Основы управления образовательным продуктом (6 марта – 22 апреля)
— Игровое обучение (19 марта – 27 апреля с возможностью посещения офлайн-дня)


👋 А с 25 по 30 апреля мы организуем выездную школу в Армении и Грузии!
За время поездки мы посетим наиболее известные образовательные проекты Еревана, Дилижана и Дебеда, побываем в резиденции Шалвы Амонашвили и поговорим с ним о гуманной педагогике, познакомимся с основателями и командами этих организаций, презентуем собственные проекты одногруппникам и проведем креативную сессию.


С нетерпением ждем вас на занятиях в нашей школе!

Армения и Грузия — страны с уникальным культурным и историческим наследием, где в условиях сложной геополитической и экономической обстановки, особое внимание уделяется развитию человеческого потенциала…

С 25 по 30 апреля пройдет Выездная школа в Армении и Грузии.

Куратор программы – Самвел Матинян, тренер, автор и ведущий образовательных программ, менеджер образовательных продуктов Т-Банка.

Мы поговорили с Самвелом о предстоящей поездке: почему Армения и Грузия? Что особенного в этих странах с точки зрения образования?

На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы в карточках выше.

Если у вас есть организационные вопросы, вы можете посмотреть блок на сайте «Вопросы и ответы» или написать нам на почту [email protected]

💙 Возвращаемся с нашей рубрикой #выпускник_SE

В рамках этой рубрики наши выпускники делятся своими образовательными историями: с чего начался их путь и куда по итогу он их привел.

Гость сегодняшней рубрики – Александра Лобынцева, выпускница программы «Система сопровождения и поддержки в обучении», менеджер отдела корпоративного и онлайн-обучения центра непрерывного образования факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ.

В карточках выше Александра рассказала про особенности своей профессии в образовании и поделилась дальнейшими карьерными планами.


Хотим напомнить, что уже 10 февраля стартует второй поток программы «Система сопровождения и поддержки в обучении». В рамках обучения вы получите новые инструменты влияния на доходимость, узнаете способы выявления потребностей студентов, спроектируете систему сопровождения и поддержки в обучении и научитесь формировать и готовить команду сопровождения и поддержки студентов.

Мы принимаем заявки на участие в программе до 31 января включительно.

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: рассказали про концепцию Mastery Learning, эффект учебного помещения на учеников и понятие Inquiry-Based Learning.

Приятного чтения!

Что такое Mastery Learning?
В современном образовании существует множество подходов к обучению, но одним из наиболее интересных является концепция Mastery Learning. Этот подход получил широкое признание благодаря своей эффективности в достижении высоких результатов у учащихся.

Что важно учесть при проектировании пространства в классе?
Учебное помещение и то, как оно выглядит, влияет на работу мозга и на то, как ученики чувствуют себя в школе.

Что такое Inquiry-Based Learning?
Обучение через исследование — это подход к образованию, который основывается на активном участии студентов в процессе познания.

😮 30 января в 11:00 (по Мск) пройдет открытое онлайн-мероприятие «Как повысить эффективность корпоративного обучения и спроектировать стратегию развития персонала с помощью трендов», которое мы организуем совместно с МТС Линк.

Что будет на мероприятии:

✔️ Расскажем о трендах в корпоративном обучении и разберём, как их использовать для эффективного развития сотрудников;
✔️ Разберём, какие тренды способны поднять эффективность корпоративного обучения на новый уровень;
✔️ Раскроем, как знание трендов помогает при проектировании стратегии обучения и выборе инструментов для развития персонала;
✔️ Объясним, как правильно подготовить стратегию развития персонала.

Спикерами выступят:
Виктория Елкина, автор и сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», руководитель проектов по развитию инженеров в Avito Tech;
Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк.

Мероприятие будет полезно руководителям, HR, специалистам по обучению и всем, кто хочет быть в курсе трендов корпоративного обучения.

Участие бесплатное, зарегистрироваться можно здесь.

В рамках курса «Управление и лидерство в образовании» выпускники каждый год ездят в гости к куратору программы Араму Пахчаняну в Армению. Во время поездки они посещают значимые образовательные места Армении: школу «Айб» в Ереване и Дилижане, UWC, Tumo и Coaf. Данная поездка — возможность узнать друг друга лучше, отлично провести время в Армении и перенять важный образовательный опыт этой страны.

Как это было на последнем потоке программы – показываем в фотографиях выше!

Управление и лидерство в образовании — программа, где студенты делятся опытом между собой, получают необходимые знания от профессионалов в сфере образования и выполняют множество практический задач: за время обучения участники выполняют практические задания на анализ и трансформацию среды своей образовательной организации и поэтапно собирают стратегию ее развития.

Программа стартует уже 3 февраля, успейте записаться!


Фотографии предоставлены студентами программы.

Хотим напомнить, что 20 января — последний день, когда вы можете приобрести курс «Игровое обучение» со скидкой 10%.

На курсе вы научитесь:

✔️ различать игровые форматы и выбирать наиболее подходящий для вашей учебной задачи;
✔️ формулировать образовательные результаты игры, определять место игры в курсе;
✔️ подбирать игровые механики и разрабатывать истории, релевантные учебной задаче и мотиваторам участников обучения, в том числе с использованием ИИ-инструментов;
✔️ проводить рефлексию после игры и переносить игровые результаты в реальность.

В результате прохождения интенсива вы освоите на примерах игровые механики для онлайн- и офлайн-обучения, разберете алгоритм проектирования и проведения обучающей игры, разработаете 2 игры в онлайн и очном формате по выбору и получите сертификат School of Education.

Интенсив можно пройти как в смешанном формате, так и полностью онлайн.

Зарегистрироваться на курс можно на нашем сайте.

Тьютор является одной из ключевых фигур в современном образовании. Его задача — помочь ученикам раскрыть потенциал, осознать свои цели и сделать процесс обучения интересным и результативным. Чтобы работа была действительно эффективной, тьютору важно использовать проверенные инструменты, которые помогут наладить взаимодействие с учеником, поддерживать мотивацию и отслеживать прогресс.

Ниже мы рассказываем про пять инструментов, которые станут надежными помощниками в работе тьютора:

Сохраняйте, чтобы не потерять!

1. Карта интересов
Составьте вместе с учеником карту его интересов и увлечений. Это поможет связывать обучение с реальной жизнью и повысит мотивацию. Например, если ребенок любит природу, интегрируйте эту тему в обучение: на уроках математики разбирайте задачи по подсчету популяций животных, а на уроках рисования давайте задачу нарисовать лесных зверей.

2. Рефлексивные вопросы
Учите ученика анализировать свои действия.

Например:

🔸 Что я сделал хорошо?
🔸 Что могло быть лучше?
🔸 Чему я научился из этого опыта?
🔸 Рефлексия помогает развивать осознанность и уверенность в своих действиях.

3. SMART-цели
Ставьте цели вместе с учеником, которые будут:

Specific (конкретными),
Measurable (измеримыми),
Achievable (достижимыми),
Relevant (актуальными),
Time-bound (ограниченными по времени).

Так ученик будет понимать, к чему идет, и видеть свои результаты.

Пример SMART-цели:
Научиться решать задачи на проценты из учебника математики за 7 класс (Specific), решить 15 задач к концу недели (Measurable, Achievable), так как это необходимо для успешной сдачи контрольной (Relevant), и проверить результат через 7 дней (Time-bound).

4. Планировщик или трекер прогресса
Используйте визуальные инструменты: таблицы, приложения или даже постеры, где можно отмечать достижения. Это делает успехи видимыми и улучшает мотивацию.

5. Технологии для обучения
Подберите диджитал-инструменты: интерактивные платформы, приложения для управления задачами (например, Trello или Asana) и программы для визуализации данных. Они помогут организовать процесс и сделать обучение более увлекательным.

Если вы хотите разобраться в основных принципах работы тьютора, то мы приглашаем вас на курс «Тьюторские технологии в обучении», который стартует 30 января. В рамках интенсива вы научитесь переносить основные принципы работы тьютора на педагогику, анализировать образовательную среду вашей конкретной школы и освоите набор методик тьюторского сопровождения.

Узнать подробнее об интенсиве и подать заявку можно на нашем сайте.

Хотим напомнить, что 17 января – последний день приема заявок на Level Up EdProduct буткемп — двухдневный офлайн-интенсив для владельцев молодых образовательных продуктов, которые ищут пути валидации гипотезы своего продукта и хотят уточнить направление его развития.

🎯 В результате прохождения программы вы:

— проработаете слабые зоны вашего продукта, наметите точки роста в рамках продуктовой стратегии, получите полезные инструменты для дальнейшей работы;

— познакомитесь с профессионалами в образовании, разовьете свой нетворкинг и насмотренность, получите обратную связь от коллег;

— получите сертификат School of Education.

Куратор интенсива — Наталия Воробьева, директор по продукту в компании GoPractice Inc., сокуратор и соавтор программы «Продакт-менеджмент в образовании» в School of Education в Universal University.

Буткемп пройдет на территории Universal University (Москва, Artplay, м. Курская) 1 и 2 февраля с 10:30 до 19:00. Записаться на интенсив можно на нашем сайте.

Дорогие коллеги,
если вы являетесь представителем бизнеса и креативных индустрий, то мы приглашаем вас на мероприятие UPartners Day, которое пройдет 30 января в 11:00 на территории Universal University.

На мероприятии мы расскажем:

• как школы Universal University (в том числе School of Education) работают с различными представителями бизнеса;
• в чем наша особенность и как студенты и выпускники школ влияют на развитие креативных индустрий в России и мире;
• какие форматы взаимодействия возможны и какие задачи наши студенты решают для действующих партнеров в процессе обучения.

Кроме этого вас ждут экскурсия и индивидуальные консультации для ваших бизнес-задач.

Зарегистрироваться на мероприятие можно здесь.

Бинго руководителя в образовании: сколько пунктов успели собрать за этот учебный год?

Чем больше баллов, тем больше шансов выстроить эффективное управление своей образовательной организации.

«Управление и лидерство в образовании» — программа, которая поможет вам сформулировать миссию организации, наладить работу с командой, проанализировать внутреннюю среду, разработать стратегию развития, спланировать бюджет и получить полноценную базу актуальных подходов к управлению в образовании.

Программа подойдет для руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, а также лидеров функциональных подразделений образовательных организаций.

Курс стартует 3 февраля, но уже 17 января мы закроем прием заявок. Успейте зарегистрироваться на нашем сайте.


Скачать бинго в PDF формате, чтобы распечатать и отмечать выполненные пункты, можно здесь.

Друзья, хотим напомнить, что 13 января — последний день, когда вы можете приобрести онлайн-интенсивы «Основы управления образовательным продуктом» и «Введение в современные педагогические практики» со скидкой 10%.

🎓 На онлайн-курсе «Основы управления образовательным продуктом» вы познакомитесь с базовыми принципами управления образовательным продуктом: зачем и как разрабатывать ценностное предложение, почему свои идеи надо проверять в исследованиях и как это делать, какие задачи и роли появляются в современных командах и как искать работающую бизнес-модель образовательного продукта.

Куратор курса – Михаил Свердлов, тренер по продуктовой разработке и цифровой трансформации, ex-директор по развитию Skypro.

По окончании программы вы получите сертификат School of Education.

🎓 Онлайн-курс «Введение в современные педагогические практики» подойдет всем, кто хочет погрузиться в принципы работы педагога: от подготовки сценария занятия и управления классом до изучения наиболее востребованных современных педагогических моделей в детском образовании. Программа подойдет как тем, кто хочет познакомиться с ролью учителя, так и тем, кто, уже работая в образовании, планирует подробнее изучить специфику именно педагогической деятельности.

Куратор курса – Петр Мазаев, педагог, историк, публичный лектор, координатор Дипломной программы Международного бакалавриата (IB DP) в Европейской гимназии.

По окончании программы вы можете получить сертификат или удостоверение о повышении квалификации School of Education.

Праздники позади, а впереди – новые образовательные задачи и вызовы! Делимся советами, которые помогут мягко вернуться в рабочее русло:

📌 Начните с планирования
Возьмите лист бумаги или откройте планировщик и запишите все основные задачи на ближайшую неделю. Разделите их на категории: срочные, важные и второстепенные. Четкое видение приоритетов поможет избежать рабочего хаоса.

📌 Не стремитесь сделать всё сразу
Не пытайтесь охватить необъятное в первый же рабочий день, дайте себе время адаптироваться. Начните с приоритетных задач, а менее срочные дела перенесите на чуть позже.

📌 Обновите рабочее пространство
Порядок на рабочем столе — порядок в голове. Разберите бумаги, обновите декор, добавьте мотивационные элементы. Комфортная обстановка помогает настроиться на продуктивную работу и получать от нее удовольствие.

📌 Делайте перерывы чаще
Маленькие частые перерывы помогают быстро переключить внимание и легче фокусироваться на рабочих задачах. Например, 10 минут отдыха каждый 2 часа. Можно помедитировать, поболтать с коллегами или прогуляться за кофе.

📌 Позаботьтесь о своем здоровье
Сон, здоровое питание и занятия спортом— ваши лучшие помощники в адаптации. Если чувствуете, что усталость накапливается, сделайте паузу, чтобы восстановиться.

А что вам помогает вернуться в рабочий ритм? Делитесь своими советами в комментариях!

Дорогие коллеги,

С 28 декабря по 8 января включительно команда School of Education уходит на новогодние каникулы. Мы вернемся к работе 9 января уже в новом 2025 году.

Наша команда поздравляет вас с наступающим Новым годом и желает вам как следует отдохнуть на каникулах, чтобы в следующем году исполнить свои самые заветные образовательные мечты!

Если вы еще не нашли новогодний подарок для друзей и коллег, хотите порадовать себя или уже планируете 2025 год, то у нас есть идеи, что можно положить под новогоднюю елку:

Программа профессиональной переподготовки:

☃️ «Управление и лидерство в образовании»
Старт: 3 февраля

Программы повышения квалификации:

☃️ «Тьюторские технологии в обучении»
Старт: 30 января

☃️ «Система сопровождения и поддержки в обучении»
Старт: 10 февраля

☃️ «Проектирование корпоративного обучения»
Старт: 18 февраля

☃️ «Введение в современные педагогические практики»
Старт: 17 марта

Интенсивы:

❄️ «Level Up EdProduct Bootcamp»
Старт: 1 февраля

❄️ «Основы проектирования образовательного опыта»
Старт: 13 февраля

❄️ «Основы управления образовательным продуктом»
Старт: 6 марта

❄️ «Игровое обучение»
Старт: 19 марта

❄️ «Выездная школа: лидеры образования Армении и Грузии»
Старт: 25 апреля

🎄Книга Сони Смысловой «Проектирование образовательного опыта»
Книгу можно оформить в электронном формате на нашем сайте или купить бумажную версию на Ozon.

C Новым годом!

Gif: Oamul Lu

28 ноября прошла онлайн-дискуссия «Качество сопровождения студентов в обучении».

На мероприятии спикеры обсудили:
— Как сопровождение в обучении помогает студентам?
— Что такое качественное сопровождение? Какие у него есть критерии и как их замерить?
— Как повысить эффективность сопровождения, чтобы помочь студентам учиться и дойти до конца?

Спикерами выступили преподаватели курса «Система сопровождения и поддержки в обучении».

В карточках выше мы собрали цитаты спикеров.
Посмотреть запись мероприятия можно на нашем YouTube канале и в VK видео.

А узнать подробнее про то, как управлять системой и проектировать сопровождение и поддержку студентов можно на нашем курсе, который стартует 10 февраля.

💫 Друзья, мы готовы анонсировать выездную школу, которая пройдет в Армении и Грузии с 25 по 30 апреля в 2025 году!

В рамках поездки мы:

🎓 Посетим школы и центры образования с мировым признанием: Ayb, Tumo, FAST, UWC Dilijan, Smart Center COAF, резиденцию Шалвы Амонашвили и школу Проектор.

🎓 Познакомимся с лидерами и идейными вдохновителями качественных образовательных проектов. Спикерами выступят:

– Арам Пахчанян, председатель Совета попечителей образовательного фонда «Айб» и первый директор школы;
– Шалва Амонашвили, автор концепции гуманной педагогики, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики;
– Борис Фокин, серийный предприниматель в сфере образования, b2b и b2g консалтинга;
– Анна Пучкова, основатель и руководитель школы «Проектор».

Куратор программы – Самвел Матинян, тренер, автор и ведущий образовательных программ, менеджер образовательных продуктов Т-Банка.

Познакомиться с программой подробнее можно на нашем сайте: там вы можете посмотреть полную программу по дням и ответы на часто задаваемые вопросы.

При оплате программы до 10 февраля действует скидка 10%

19 декабря прошло онлайн-мероприятие «Дизайн эксперимента образовательного продукта: от гипотезы до первого результата»

Посмотреть запись мероприятия можно на нашем YouTube-канале или в VK Видео.

Если вы хотите отшлифовать и проверить гипотезы своего продукта, доформулировать стратегию его развития, начать работу с академической моделью и уточнить roadmap, то мы приглашаем вас принять участие в буткемпе, который пройдет на территории нашей школы 1 и 2 февраля.

Вы сможете не только проработать слабые зоны вашего продукта и наметить точки роста в рамках продуктовой стратегии, но и познакомиться с профессионалами в образовании, развить свой нетворкинг и получить обратную связь от коллег.

Мы принимаем заявки на участие до 17 января.

🎉 Новый выпуск подкаста 🎉

В шестом выпуске подкаста по альтернативной педагогике мы поговорили об институте Ньюфелда: в чем его основная идея, как дети учатся в рамках теории привязанности, как родителям поддерживать своих детей в своих семейных системах и о многом другом.

Гость этого выпуска — Ольгой Писарик, психолог, спикер, ученица и коллега Гордона Ньюфелда, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда в Канаде.

Посмотреть выпуск можно на нашем YouTube-канале и в VK видео, а также послушать на других площадках: VK , ЗВУК, Podster.

Сегодня свой день рождения празднует Михаил Свердлов — куратор курса «Основы управления образовательным продуктом»!

Михаил, поздравляем вас с праздником!
Желаем невероятной удачи, терпения и вдохновения, чтобы реализовывать личные и рабочие проекты.

С днем рождения 💫
Команда School of Education.

💫 Мы начинаем онлайн-мероприятие «Дизайн эксперимента образовательного продукта: от гипотезы до первого результата»

Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://zoom.us/webinar/register/WN_A3U4wRYbR2yCuxgTuHW3kw

🎭 Обучение на основе сценариев: Как превратить теорию в практику
Если вы хотите сделать обучение по-настоящему увлекательным и помочь ученикам сразу применять знания на практике, обратите внимание на Scenario-Based Learning (SBL). Этот подход погружает учащихся в реалистичные ситуации, где они развивают важные умения: критическое мышление, навыки принятия решений, анализ информации и эффективное взаимодействие с другими.

🔹 Что такое обучение на основе сценариев?
SBL — это подход, при котором обучение строится на интерактивных сценариях, моделирующих реальные жизненные или профессиональные ситуации. Учащиеся оказываются в условиях, где нужно принимать решения, анализировать последствия и развивать практические навыки.

🔹Пример:
Представьте урок обществознания в 9 классе. Вместо традиционного объяснения про выборы учащимся предлагают сценарий: они становятся кандидатами на школьные выборы. Нужно сформировать предвыборную программу, проанализировать запросы "избирателей" и провести дебаты. Каждый выбор влияет на развитие событий: от реакции "избирателей" до итогового голосования.

🔹 Почему это эффективно?
— Активное вовлечение: учащиеся становятся участниками процесса, а не пассивными слушателями.
— Создание безопасного пространства: ошибки совершаются в учебной среде, а не в реальной жизни.
— Развитие критического мышления: студенты учатся анализировать данные, выбирать лучшее решение и учитывать последствия.
— Повышение мотивации: сценарии часто связаны с конкретными задачами, которые ученикам интересно решать.

🔹 Как это работает?
— Выберите ситуацию из реальной жизни, релевантную для вашей аудитории.
— Создайте сценарий с несколькими ветками развития в зависимости от действий учащегося.
— Интегрируйте элементы интерактивности: выбор вариантов действий, интерактивные презентации или игровые элементы
— Давайте обратную связь после каждого выбора, чтобы ученик мог понять свои ошибки и их последствия.

Если вам интересно более подробно изучить Scenario-based learning, мы подобрали для вас дополнительные ресурсы для прочтения:
— Investigating the Efficiency of Scenario Based Learning and Reflective Learning Approaches in Teacher Education

— Scenario-based eLearning to promote active learning in large cohorts -Students’ perspective

— Scenario-based learning: preliminary evaluation of the method in terms of students’ academic achievement, in-class engagement, and learner/teacher satisfaction

Хотим напомнить, что 22 декабря — последний день, когда вы можете оплатить курсы «Проектирование корпоративного обучения» и «Основы проектирования образовательного опыта» со скидкой.

📚 Проектирование корпоративного обучения — курс для тех, кто хочет освоить более широкий инструментарий влияния на результаты бизнеса с помощью современных подходов к обучению и развитию сотрудников и систематизировать свою практику в проектировании корпоративного обучения.

Кураторы программы:
— Виктория Елкина, автор программы, руководитель проектов по развитию инженеров, Avito Tech, эксперт в проектировании систем обучения и развития сотрудников;
— Светлана Карлович, владелец продукта для обучения и развития Х5 Group с аудиторией 350 тыс. пользователей, сервис-дизайнер, сертифицированный коуч и тренер.

Доступны 2 тарифа: базовый и продвинутый.

Узнать подробнее.

🎓 Основы проектирования образовательного опыта — программа для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта — работа методиста/дизайнера образовательных программ/педагогического дизайнера.

Куратор программы — Анна Орлова, академический директор школы Проектор, дизайнер образовательного опыта и руководитель методических команд.

Доступны 2 тарифа: слушатель и участник.

Узнать подробнее.

⚡️ Уже в этот четверг 19 декабря пройдет онлайн-мероприятие «Дизайн эксперимента образовательного продукта: от гипотезы до первого результата».

Спикер — Наталья Воробьева, CPO at GoPractice Inc., куратор буткемпа «Level Up EdProduct Bootcamp», сокуратор программы «Продакт-менеджмент в образовании».

На мероприятии Наталья расскажет, как формулировать гипотезы, определять метрики, планировать и проводить эксперимент, анализировать результаты, принимать решения на основе данных и многое другое.

Зарегистрироваться на мероприятие можно на нашем сайте.

Дмитрий Аббакумов, преподаватель School of Education, научный консультант в Яндекс Практикуме, доктор наук об образовании (PhD KU Leuven), запустил бесплатный образовательный проект М-Чекап («метрический чекап») — диагностику аналитической и психометрической культуры образовательных проектов. Инструмент разработан для российских и/или русскоязычных проектов и помогает эффективнее работать с данными и метриками.

Мы хотим поддержать проект Дмитрия и пригласить вас принять в нем участие: для этого вам нужно заполнить опросник на сайте проекта до 17 января. 23 января Дмитрий презентует результаты в онлайн-формате: подробную интерпретацию, сравнение с международными бенчмарками и пошаговые рекомендации для развития.

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: рассказали, что такое сократический диалог, как «глубокие заметки» помогают студентам лучше усваивать материал и на чем основывается концепция перевернутого класса.

Приятного чтения!

В чем суть метода Сократа?
Метод Сократа, известный также как сократический диалог, представляет собой педагогическую методику, основанную на использовании вопросов для развития критического мышления. Сократ полагал, что знание существует внутри каждого человека и что оно может быть извлечено путем постановки правильных вопросов.

Как помочь студентам быть более сосредоточенными и лучше усваивать материал?
Deep notes или «глубокие заметки» — это запись только самых ключевых аспектов урока, самых важных идей. Делая только глубокие заметки мы улучшаем нашу концентрацию на материале и сосредотачиваемся на том, что действительно имеет значение.

Что такое перевернутый класс?
В перевернутом классе студенты получают теоретический материал дома, используя видеолекции, онлайн-курсы или другие цифровые ресурсы. Таким образом, они могут изучать материал в удобное для них время и темпе. В классе же происходит активное применение полученных знаний: студенты решают задачи, участвуют в дискуссиях, проводят лабораторные работы и выполняют групповые проекты.

«Прекрасный практический курс, очень довольна и процессом, и результатом учебы. Как с хорошей книгой - так жаль, что закончилась, хоть открывай и читай сначала»

31 января стартует новый поток интенсива «Тьюторские технологии в обучении».

Современные подходы и инструменты в профессии, проведение анализа образовательной среды, обмен опытом, профессиональное комьюнити –- все это и многое другое ждет вас на курсе.

Прочитать отзывы об интенсиве можно в карточках выше, а подать заявку на участие — на нашем сайте.

Разработка успешного продукта невозможна без регулярной проверки гипотез: качественные методы проверки гипотез помогают понять поведение пользователей и их мотивацию, а количественные дают масштабируемые данные для принятия решений. Как же эффективно это делать?

На этот вопрос отвечает Наталия Воробьева, куратор буткемпа Level Up EdProduct Bootcamp, директор по продукту в компании GoPractice Inc. В карточках выше вы можете посмотреть ответы Наталии.

А если вы хотите более подробно разобраться, как работать над гипотезами своего продукта, а также:
— доформулировать стратегию развития,
— погрузиться в работу с академической моделью продукта,
— и уточнить roadmap вашего продукта,

то мы приглашаем вас принять участие в буткемпе, который мы организуем 7 и 8 декабря в Москве, на территории Universal University. В программу вшито много совместной работы, обмена опытом и профессиональных знакомств с одногруппниками-коллегами по аналогичным проектам.

Подать заявку на участие можно на нашем сайте.

#SE_pride

В сегодняшнем посте хотим рассказать про новый проект нашего преподавателя:
Рената Гизатулина, педагогический дизайнер и основательница LLLab, запускает исследовательскую лабораторию в сфере образования, где можно изучать образовательные вопросы, обмениваться опытом, работать с экспертами и публиковать полезные статьи и инструменты.

💫 Рената, поздравляем с запуском нового проекта и желаем успехов в его реализации!

⚡️ Мы открываем набор на новый поток программы повышения квалификации «Проектирование корпоративного обучения»

Программа поможет освоить более широкий инструментарий влияния на результаты бизнеса с помощью современных подходов к обучению и развитию сотрудников и систематизировать свою практику в проектировании корпоративного обучения.

За время обучения вы научитесь:
— выявлять потребности бизнеса в обучении и развитии сотрудников и декомпозировать их в цели и метрики обучения;
— исследовать целевую аудиторию для проектирования программ и процессов;
— выбирать оптимальный современный инструментарий для обучения сотрудников;
— учитывать тренды в корпоративном обучении.

Кураторами курса выступят:
— Виктория Елкина, автор программы, руководитель проектов по развитию инженеров, Avito Tech, эксперт в проектировании систем обучения и развития сотрудников;
— Светлана Карлович, владелец продукта для обучения и развития Х5 Group с аудиторией 350 тыс. пользователей, сервис-дизайнер, сертифицированный коуч и тренер.

Посмотреть программу курса, ознакомиться с преподавательским составом, прочитать отзывы студентов прошлых потоков и подать заявку можно на нашем сайте. При оплате до 22 декабря включительно действует скидка.

15 ноября на территории Universal University прошла церемония вручения премии SEA

В этом посте мы хотим поделиться с вами результатами голосования оргкомитета и профессионального сообщества, а также поблагодарить каждого, кто принял участие в этом проекте.

🐚 В номинации «Прорыв года 2023-2024» победили 2 проекта в разных категориях:
– Сертификация Yandex Cloud (Взрослое образование);
– Пространство свободы, эксперимента и цирка «Пакитан» (Детское образование).

Приз «Выбор профессионального сообщества» получили:
– Проект Zerocoder «Prompt Engineer с AI» (Взрослое образование);
– Школа неформального образования «Школа перемен» (Детское образование);
– Школа программирования «Rocket Tech School» (Детское образование).

⛵️В номинации «Лучший образовательный опыт» одержали победу 3 проекта:
– Школа наставников Яндекс Практикума (Корпоративное обучение);
– Образовательная программа «Учитель для каждого» (Взрослое ДО и ДПО);
– Фонд «Шалаш» (Детское образование).

«Выбор профессионального сообщества» получили:
– Программа пребординга для будущих представителей Т-Банка (Корпоративное обучение);
– Программа обучения по системе Марии Монтессори Международной школы смешанного обучения (Детское образование).

🦭 В номинации «EdTech: технологический продукт в образовании» победу одержала интеллектуальная платформа управления школой и учебным процессом IBLS 2.0, а приз «Выбор профессионального сообщества» ушел проекту Skillbox «Управление продуктом: тренажёр для middle-уровня».

🪸 В номинации «Инклюзивный проект» выиграла первая инклюзивная КИНОлаборатория, а приз «Выбор профессионального сообщества» получила образовательная программа по поиску себя и новой профессии «Я могу».

🌊 В номинации «Новые лидеры мнений» победу одержала Наталия Сченснович.

Прочитать подробнее про каждого победителя и ознакомиться с другими номинантами можно на странице премии.

У вас есть возможность посмотреть запись онлайн-трансляции церемонии награждения в нашей группе Вконтакте.


Мы также хотим поблагодарить всех, кто помогал в организации премии и оказывал информационную поддержку:

Партнеров премии:
«Мел», «Цех», «EdExpert», «Альпина», «1 сентября».
Прочитать пресс-релиз об итогах премии можно на сайте инфопартнера премии интернет-издания «Цех».

Ведущего Руслана Арсланова
Декоратора Александру Павловскую
Техническое обеспечение трансляции Андрея Шишкина
Продюсера премии Дарью Руденкову

Команду School of Education за помощью в организации церемонии:
Анастасию Безгребельную, Екатерину Бурунову, Юлию Рожкову, Асю Фурсову, Елизавету Юсупову.

Друзья, хотим напомнить, что сегодня — последний день, когда вы можете приобрести онлайн-интенсив «Тьюторские технологии в обучении» со скидкой 10%.

📚 Чему вы научитесь на курсе?

— переносить основные принципы работы тьютора на педагогику и в повседневное общение с подростками, сохраняя тьюторскую позицию в любой ситуации;
— анализировать образовательную среду вашей конкретной школы и строить от нее план использования тьюторских технологий;
— освоите набор методик тьюторского сопровождения, применимых в обучении и оценивании, их плюсы и ограничения.

🎓 Кому подойдет курс?

—педагогам школ и классным руководителям;
— тьюторам школ и независимым тьюторам;
— представителям администрации школ, организациям дополнительного образования и вузам.

🧩 Что в результате?

— разберете основные принципы работы тьютора и как они переносятся на педагогику или в повседневное общение с подростками;
— проанализируете образовательную среду вашей организации и соберете набор применимых в ней тьюторских методик;
— получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 36 ак.ч..

Записаться на курс можно на нашем сайте.

20 ноября в гостинице St. Regis Moscow Nikolskaya пройдет конференция «Трансформация образования. Подготовка кадров будущего», организованная FCongress.

На мероприятии спикеры обсудят такие темы, как новая модель высшего образования, востребованные специальности и навыки, эффективные и провальные практики корпоративного обучения и многое другое.

На конференции выступит Виктория Елкина – автор и сокуратор программы «Проектирование корпоративного обучения», руководитель проектов по развитию инженеров в Avito Tech.

С 12:20 до 13:20 Виктория выступит в рамках сессии «Пять провальных практик корпоративного обучения». В этой сессии спикеры поделятся неудачным опытом корпоративного образования и расскажут, каких распространенных и общепринятых подходов и способов обучения сотрудников лучше избегать.

Зарегистрироваться на конференцию можно на сайте FCongress.

🏄 Мы начинаем онлайн-трансляцию церемонии вручения премии SEA

Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://vk.com/wall-225981394_20

😮 Друзья, мы открываем набор на новый поток курса «Основы проектирования образовательного опыта»!

Программа предназначена для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта.

В результате прохождения интенсива вы узнаете, что такое системное проектирование и какие бывают этапы, траектории и алгоритмы проектирования, как работать с экспертами и за счет каких инструментов можно делать уроки вовлеченней, а работу быстрее.

Куратор курса – Анна Орлова, академический директор школы Проектор, дизайнер образовательного опыта и руководитель методических команд. Работала в Яндекс Практикуме, Школе креативного мышления ИКРА и GeekBrains.

Среди преподавателей:
— Соня Смыслова, сооснователь и куратор School of Education, автор программы профессиональной переподготовки «Проектирование образовательного опыта»;
— Марина Харахордина, академический директор Universal University, ex-лид методистов Skillbox.

Старт программы: 13 февраля
Формат: онлайн

Ознакомиться с расписанием занятий и тарифами и записаться на интенсив можно на нашем сайте.

🏖 Уже завтра пройдет церемония вручения премии SEA, на которой мы объявим победителей по каждой номинации!

Вы можете посмотреть церемонию вручения онлайн в прямом эфире: для этого вам нужно зарегистрироваться на мероприятие на странице премии на нашем сайте.
Начинаем в 17:45 по московскому времени.

А пока ждем завтрашнего вечера, предлагаем вспомнить финалистов премии, попавших в шорт-лист.

💡 28 ноября в 18:30 (по Мск) пройдет открытая онлайн-дискуссия «Качество сопровождения студентов в обучении»

На мероприятии мы обсудим:

— Как сопровождение в обучении помогает студентам?
— Что такое качественное сопровождение? Какие у него есть критерии и как их замерить?
— Как повысить эффективность сопровождения, чтобы помочь студентам учиться и дойти до конца?

Кроме этого спикеры обсудят ваши вопросы, которые вы можете задать при регистрации на мероприятие или на самом мероприятии, и поделятся своим профессиональным опытом.

Спикерами дискуссии выступят:

— Лёва Мареев, куратор программы «Система сопровождения и поддержки в обучении» в School of Education, руководитель Группы обучения ролей сопровождения Яндекс Практикума;
— Мария Ковалева, Руководитель Лаборатории образовательных технологий Яндекс Практикума;
— Ксения Барковская, Руководитель направления обучения студентов в Karpov Courses.

Зарегистрироваться на мероприятие можно на главной странице сайта.

Выпускники School of Education – наша большая гордость!
Мы хотим больше рассказывать вам про них: про их достижения, карьерный путь, сомнения и многое другое.

В связи с этим мы решили запустить новую рубрику – #выпускник_SE
В рамках этой рубрики наши выпускники будут делиться своими образовательными историями: с чего начался их путь и куда по итогу он их привел.

Гость сегодняшней рубрики – Анастасия Лахова, выпускница программы «Управление и лидерство в образовании», Product Owner в Step by Step.

Вместе с Анастасией мы обсудили, почем она выбрала работать в сфере образования, как обучение в School of Education повлияло на ее карьеру и какие у нее дальнейшие профессиональные планы.

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: поговорили о том, какой эффект рисование оказывает на учебный процесс, как помочь ученикам справляться с деструктивными эмоциями и мыслями и почему не нужно бояться делать ошибки.

Приятного чтения!

Как внедрить рисование в учебный процесс?
Рисование — уникальная деятельность, позволяющая обрабатывать информацию сразу несколькими способами: визуально, тактильно и образно. Некоторые исследования показывают, что рисование не только благотворно влияет на развитие творческих и аналитических способностей, но и развивает память, тем самым повышая эффективность процесса обучения.

7 способов помочь обрести ученикам навык саморегуляции
В этой статье мы хотим поделиться с вами способами помочь ученикам обрести навык саморегуляции. С помощью приведенных стратегий вы сможете помочь учащимся научиться управлять собственными чувствами, мыслями и своим поведением.

Почему важно ошибаться?
Когда мы начинаем учиться чему-то новому, то часто испытываем разочарование от того, что делает это неправильно. Задача преподавателя состоит в том, чтобы показать, что ошибки — неотъемлемая и важная часть процесса обучения.

Обучение через исследование (Inquiry-Based Learning) — это подход к образованию, который основывается на активном участии студентов в процессе познания. Вместо того чтобы просто запоминать информацию, ученики сами формулируют вопросы, проводят эксперименты, анализируют данные и делают выводы.

✍️ В чем преимущество IBL?

1. Развитие критического мышления: Студенты учатся задавать правильные вопросы, находить источники информации и оценивать их достоверность.

2. Углубленное понимание материала: Погружаясь в тему через собственные исследования, ученики лучше усваивают материал, а знания, полученные в процессе работы, запоминаются надолго.

3. Повышение мотивации: Исследовательская деятельность делает процесс обучения интересным и увлекательным, что способствует повышению интереса к учебе.

4. Навыки работы в команде: IBL часто предполагает групповую работу, что способствует развитию коммуникативных навыков.

✍️ Как адаптировать подход в обучении?

— Предложите учащимся несколько интересных и значимых тем для исследований, связанных с их текущими интересами или учебными целями. Сначала определите цель и ключевые вопросы, которые должны быть исследованы. Затем помогите учащимся разработать подробный план действий, включающий следующие пункты: определение проблемного вопроса, подборка источников, разработка гипотезы и создание структуры исследования.

— На протяжении всего исследования предоставляйте ученикам необходимую поддержку и руководство. Это можно делать через индивидуальные консультации, групповые обсуждения и регулярные проверки прогресса.

—- После завершения исследования устройте совместное обсуждение результатов, где каждый студент сможет представить свои находки и обменяться мнениями с другими участниками. Это поможет учащимся развить навыки публичного выступления, аналитического мышления и умения работать с обратной связью. Примерный план для этой стадии может включать презентацию результатов, групповую дискуссию, рефлексию и обратную связь.

✍️ Если вы хотите узнать больше о методике Inquiry-Based Learning, предлагаем ознакомиться со следующими материалами:

— УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

— What Is Inquiry-Based Learning?

— Addressing the Challenges of Inquiry-Based Learning Through Technology and Curriculum Design

— The Effect of Inquiry-based Learning Method on Students’ Academic Achievement in Science Course

Возвращаемся с нашей рубрикой #SE_opportunity!

Рассказываем об образовательных мероприятиях и стипендиях иностранных университетов.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

🔹15 ноября пройдет церемония вручения премии лауреатам по номинациям! Вы можете подключиться к прямой трансляции мероприятия, предварительно зарегистрировавшись на нашем сайте.
Церемония начнется в 17:45 по московскому времени.

Зарегистрироваться на мероприятие.

🔹 9 ноября стартует программа развития молодежи и взрослых «Практики созидания», направленная на развитие навыков созидания у молодежи, педагогов и родителей. Программа включает семинары, тренинги и практические занятия, направленные на развитие гибкости, устойчивости и проактивности. Участие бесплатное.

Узнать подробности.

🔹13 ноября пройдет конференция Яндекс Образования Yet another Conference — ежегодная конференция Яндекса о людях и технологиях в образовании. На конференции выступят 6 преподавателей нашей школы:

Рената Гизатулина, преподаватель School of Education, организационный консультант и коуч, основательница LLLab, расскажет, как межкультурная компетенция помогает развивать софт-скиллс и креативное мышление. Выступление начнется в 11:30.

Ася Фурсова, сооснователь и директор School of Education, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании», расскажет о коннективизме в рамках кулуарных бесед. Выступление начнется в 11:45 по Мск.

Мария Ковалева, преподаватель на курсе «Система сопровождения и поддержки в обучении», руководитель Лаборатории образовательных технологий Яндекс Практикума, выступит с темой «Мифы в образовании: правда и ложь про лайфхаки и технологии, меняющие качество жизни студента».

Дмитрий Аббакумов, преподаватель на курсах «Проектирование образовательного опыта» и «Продакт-менеджмент в образовании», руководитель Центра психометрики и учебной аналитики Яндекс Практикума, доктор наук об образовании (PhD KU Leuven).

Петр Мазаев, сокуратор программы «Современная педагогика», координатор IB DP в Европейской гимназии, учитель истории, расскажет, как обсуждать с ребёнком учёбу и школу. Его выступление начнется в 15:15 по Мск.
Кирилл Медведев, сокуратор программы «Современная педагогика», директор по развитию социальных проектов Яндекс Образования, будет модератором выступления.

Зарегистрироваться на конференцию.

🔹С 28 по 30 ноября пройдет международная конференция, посвященная оценке качества образования и современным методам её проведения. Организаторы: ЕАОКО, Институт образования НИУ ВШЭ и МГПУ.

Зарегистрироваться на конференцию.

🔸 Стипендия Stipendium Hungaricum исследовательского Университета Дебрецена в Венгрии помогает студентам покрыть стоимость обучения, проживания и медицинской страховки. Доступны программы магистратуры и PhD, срок подачи — до 15 января 2025 года.

Узнать подробности.

🔸Стипендия MEXT Йокогамского национального университета в Японии предназначена для магистратуры и PhD программ и оплачивает ежемесячные выплаты (144 000 иен для магистратуры, 145 000 иен для докторантуры), проживание и авиабилеты. Обучение проходит на английском языке, крайний срок подачи заявки — 22 декабря 2024 года.

Узнать подробности.

Сегодня свой день рождения отмечает Ася Фурсова — сооснователь и директор School of Education!

Ася, от всей команды мы поздравляем тебя с праздником! Ты замечательный руководитель и профессионал своего дела. Благодаря тебе наша школа — место, где царит атмосфера творчества, взаимопонимания и уважения.

Желаем тебе новый образовательных успехов, вдохновляющих проектов и исполнения самых заветных мечт!

С днем рождения ❤️
Команда School of Education.

В современном образовании существует множество подходов к обучению, но одним из наиболее интересных является концепция Mastery learning, или «Обучение до уровня мастерства». Этот подход был предложен американским педагогом Бенджамином Блумом в середине XX века и получил широкое признание благодаря своей эффективности в достижении высоких результатов у учащихся.

🧩 Что такое Mastery Learning?
Mastery Learning – это метод обучения, при котором каждый ученик достигает полного понимания материала перед переходом к следующему этапу учебного процесса. В отличие от традиционного подхода, где учащиеся проходят через весь материал курса независимо от того, насколько хорошо они усвоили каждую тему, Mastery learning предполагает, что все ученики должны овладеть определенными навыками и знаниями на достаточно высоком уровне прежде чем двигаться дальше.

🧩 Какие принципы лежат в основе Mastery learning?

— Разделение учебного материала на модули: весь учебный курс делится на небольшие блоки или модули, каждый из которых посвящен определенной теме или набору навыков.

— Оценка знаний после каждого модуля: после изучения каждой темы проводится оценка знаний ученика. Это может быть тест, практическое задание или другой вид проверки.

— Корректирующие мероприятия: если ученик не демонстрирует достаточного уровня владения материалом, ему предоставляются дополнительные ресурсы и возможности для повторения и углубленного изучения темы. Это могут быть индивидуальные занятия, консультации или дополнительная литература для самостоятельного изучения.

— Переход к новому материалу только после успешного освоения предыдущего: ученик переходит к следующей теме только тогда, когда он полностью освоил предыдущий модуль. Таким образом, каждый имеет возможность освоить весь материал на требуемом уровне.

🧩 Какие преимущества имеет данная концепция?

— Индивидуальный подход: каждый ученик получает столько времени и ресурсов, сколько необходимо для полноценного освоения материала. Это особенно важно для тех, кто испытывает трудности в обучении.
– Повышение мотивации: когда ученики видят, что их усилия приводят к успеху, они становятся более мотивированными и уверенными в своих силах.

— Устранение пробелов в знаниях: благодаря корректирующим мероприятиям, ученики устраняют пробелы в своих знаниях, что помогает им лучше справляться с последующим учебным материалом.

🧩 Где применяется этот подход?
Этот подход успешно применяется в различных образовательных учреждениях, включая школы, университеты и корпоративные учебные программы. Например, в школах Mastery Learning может использоваться для преподавания математики, языков или естественных наук. В университетах этот метод часто используется в курсах программирования и инженерных дисциплин, где требуется глубокое понимание сложных концепций.

Mastery learning – это эффективный способ обеспечения высокого уровня знаний и умений у всех студентов. Он позволяет каждому учащемуся достигнуть успеха, предоставляя необходимые ресурсы и поддержку. Этот подход особенно актуален в условиях современного мира, где требования к качеству образования постоянно растут.

7-8 декабря мы проводим первый буткемп School of Education, который поможет владельцам молодых образовательных продуктов найти пути валидации гипотезы своего продукта и не ошибиться с правильным направлением его развития.

Куратор буткемпа – Наталия Воробьева, директор по продукту в компании GoPractice Inc., сокуратор и соавтор программы «Продакт-менеджмент в образовании».

Мы спросили Наталию про формат буткемпа: в чем его специфика и какие задачи он поможет решить специалистам в области образования. Посмотреть ответы Наталии можно в карточках выше!

Level Up EdProduct Bootcamp — это отличная возможность не только проработать слабые зоны вашего продукта и наметить точки роста в рамках продуктовой стратегии, но и познакомиться с профессионалами в образовании, развить свой нетворкинг и насмотренность и получить обратную связь от коллег.

5 ноября – последний день, когда можно оплатить участие в буткемпе со скидкой.
Успейте записаться!

🤔 Какую роль пространство классной комнаты играет в процессе обучения?

На этот вопрос отвечает Петр Мазаев – куратор программы «Современная педагогика», координатор IB DP в Европейской гимназии, учитель истории.

Прочитать всю статью Петра можно в Альманахе на нашем сайте, а в карточках выше – посмотреть небольшие советы по тому, как организовать пространство в классе.

Управление классом, педагогическое мастерство, позиция учителя в классе, навыки публичного выступления, принципы развивающей обратной связи – все эти темы мы будем изучать в рамках модуля «Педагогика и педагогическое мастерство» на программе профессиональной переподготовки «Современная педагогика».
Кроме этого в тематический план программы входят такие модули, как «Развитие и сопровождение учеников», «Возрастная психология», «Погружение в профессию и индустрию» и другие.

Программа стартует уже 5 ноября! Участие в курсе – это отличная возможность не только приобрести знания, но и побывать в одних из самых интересных образовательных местах Москвы, посетить педагогические мастер-классы, познакомиться с профессионалами своего дела и пройти педагогическую практику в частной или государственной школах.

💫 Успейте подать заявку!

Нейросети становятся неотъемлемой частью нашей жизни. Мы уже делали пост-подборку нейросетей, а теперь хотим рассказать вам о лекции Ирины Савицкой в рамках Education Day.

Ирина Савицкая – наш преподаватель, руководитель отдела разработки контента в «Профилум» и специалист по работе с нейросетями.

На конференции Ирина рассказала, какие навыки необходимы методисту для того, чтобы пользоваться нейросетями, как правильно писать промпты, какие ошибки в работе с нейросетями совершают большинство методистов и зачем вообще нужно пользоваться нейросетями.

Посмотреть лекцию можно на нашем YouTube канале, а в карточках выше – прочитать цитаты Ирины в рамках лекции.

Хотим напомнить, что 10 февраля стартует курс повышения квалификации «Система сопровождения и поддержки в обучении».

В сегодняшнем посте хотим поделиться с вами отзывами участников курса первого потока: прочитав их вы сможете узнать, что студентам запомнилось на курсе больше всего и почему стоит на него идти. Отзывы можно посмотреть в карточках выше.

По итогу курса вы получаете не только багаж знаний, применимый в каждой образовательной сфере, но и реальный проект в портфолио, инструментарий в виде гайдов, чек-листов, алгоритмов и шаблонов, а также удостоверение о повышении квалификации, которое сможет усилить ваше резюме.

Ознакомиться с преподавательским составом, посмотреть программу курса и и подать заявку можно на нашем сайте.

💥 Наша команда не только создает обучающие программы для открытого рынка, но и уже 5 лет реализует корпоративные проекты.

В рамках B2B-проектов мы собираем необходимую программу или методику индивидуально под задачи заказчика, по желанию проводим обучение на их территории, на нашей или на онлайн-платформе.

Так, за последний год мы уже реализовали более 10 корпоративных проектов:
— курсы повышения квалификации для преподавателей ведущих вузов страны, для управленческих команд и учителей частных и государственных школ;
— разработка и реализация оценки педагогических компетенций кандидатов в школу;
— выездная программа в Армению для команды образовательного проекта;
— исследование и разработка образовательной концепции для строящегося жилого комплекса;
— стратегическая сессия для управленческой команды школы.

Если у вас есть запрос на развитие образовательных компетенций ваших сотрудников, на помощь в оценке образовательных программ или разработке стратегии развития вашей организации, вы можете оставить заявку на нашем сайте на странице «Корпоративные программы» или написать нам на почту [email protected].

😮 Возвращаемся к вам с новым анонсом

30 января стартует новый поток онлайн-курса повышения квалификации «Тьюторские технологии в обучении».

Курс научит переносить основные принципы работы тьютора на педагогику и в повседневное общение с подростками,
анализировать образовательную среду вашей конкретной школы и применять набор методик тьюторского сопровождения.

Преподаватели курса:

🔹 Антон Ткаченко, кандидат педагогических наук, руководитель тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение», методист программы «Учитель для России»;
🔹 Наталья Белова, психолог Частной школы «Золотое сечение», методист программы «Учитель для России» и образовательного проекта «Нооген. Образовательный экстрим»;
🔹 Ирина Чичерова, тьютор, методист тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение», профориентолог.

Курс подойдет педагогам, тьюторам и представителям администрации школ.

При оплате до 18 ноября у вас есть возможность приобрести интенсив со скидкой. Узнать подробнее о программе курса, посмотреть расписание и записаться можно на нашем сайте.

Метод Сократа, известный также как сократический диалог, представляет собой педагогическую методику, основанную на использовании вопросов для развития критического мышления. Сократ полагал, что знание существует внутри каждого человека и что оно может быть извлечено путем постановки правильных вопросов.

Основные принципы метода Сократа:

🎓 Вопросы вместо утверждений: Вместо того чтобы давать прямые ответы или объяснения, используйте серию вопросов, чтобы подвести учащегося к пониманию концепции или принципа. Например, вместо того чтобы сказать «Законы важны для поддержания порядка и безопасности в обществе», можно спросить: «Что произойдет, если каждый человек будет думать только о своих интересах и нарушать законы, которые кажутся ему ненужными?» Этот вопрос может помочь ученику самостоятельно прийти к выводу в рамках обсуждаемой темы.

🎓 Итеративный подход: Процесс начинается с общего вопроса, который постепенно уточняется до тех пор, пока не будет достигнуто глубокое понимание предмета. Например, если ученик спрашивает «Почему люди должны соблюдать законы?», учитель может сначала задать общий вопрос о важности законов, затем перейти к вопросам о конкретных примерах и последствиях нарушения законов, и наконец, подвести учащегося к необходимости самостоятельно сделать вывод.

🎓 Искусство слушания: Учителю важно внимательно слушать ответы ученика, направляя обсуждение таким образом, чтобы стимулировать размышления и углубление понимания. Слушая внимательно, учитель может увидеть слабые места в рассуждениях ученика и задать дополнительные вопросы, которые помогут заполнить пробелы в знаниях или исправить неверные предположения.

🎓 Анализ предположений: Сократ часто спрашивал своих собеседников о причинах их убеждений. Это помогало им осознать свои собственные предположения и проверить их на логичность. Например, если ученик утверждает, что законы не важны, можно спросить его: «Почему ты так считаешь? Какие последствия могут возникнуть, если каждый будет поступать так, как хочет?» Эти вопросы помогут ученику задуматься о своих собственных предположениях и научиться анализировать их.

Какими преимуществами обладает сократический диалог?

🔹Развитие критического мышления: Использование метода Сократа стимулирует учеников анализировать информацию, ставить под сомнение свои предположения и формулировать аргументированные выводы. Вместо того чтобы просто получать готовые ответы, ученики учатся самостоятельно учатся искать истину, что способствует развитию критического мышления.

🔹 Углубленное понимание: Сократический диалог способствует более глубокому пониманию сложных концепций и принципов. Посредством серии вопросов и ответов ученики постепенно приходят к собственным выводам, что делает процесс обучения более осмысленным и запоминающимся.

🔹 Личностное развитие: Ученики развивают уверенность в себе и умение выражать свои мысли ясно и убедительно. Благодаря активному участию в диалоге и необходимости формулировать свои мысли, студенты приобретают навыки общения и самовыражения.

🔹 Работа в команде: Совместное обсуждение и решение проблем улучшают навыки сотрудничества и совместной работы. Участие в сократическом диалоге требует умения слушать, понимать точку зрения другого человека и работать над общим решением, что способствует развитию командных навыков.

👁 Друзья, хотим поделиться с вами классной новостью: мы собрали папку телеграм-каналов номинантов «Новые лидеры мнений» премии SEA.

В папке 24 канала, включая наш: там вы найдете каналы, которые пишут про геймификацию в обучении, образование за рубежом, педагогический дизайн, новости EdTech и многие другие!

Эта папка — объединение молодых популяризаторов российского и международного обучения и образования. Уверены, вы сможете найти среди них то, что будет полезно.

Добавить папку к себе можно по ссылке: https://t.me/addlist/MR0vu1YmL1RhZmQy

За организацию благодарим Григория Волчкова.

Партнеры премии: «Мел», «Цех», «EdExpert», «Альпина», «1 сентября».

3 февраля стартует программа профессиональной переподготовки «Управление и лидерство в образовании».

Это комплексная программа для руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, а также лидеров функциональных подразделений образовательных организаций.
Программа научит инициировать и успешно управлять изменениями в организации, выстраивать структуру распределенного горизонтального лидерства в команде образовательной организации, разрабатывать и оценивать качество образовательной программы, а также действовать в рамках доказательного подхода в образовании.

В карточках выше вы можете ознакомиться с отзывами выпускников курса предыдущих потоков. А посмотреть тематический план, ознакомиться с преподавательским составом и подать заявку – на нашем сайте. Мы принимаем их до 16 января включительно.

Вчера состоялась онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании».

Запись конференции уже доступна, ее можно посмотреть по ссылке: СМОТРЕТЬ КОНФЕРЕНЦИЮ

Чтобы вам было легче ориентироваться, когда какие лекции начинаются, мы составили тайм-коды:

🔹Открытие конференции — 18:25

🔹Лекция «Как обеспечить качество образовательного продукта: от выбора метрик до принятия решений» — 34:35

🔹Лекция «Баланс качества и затрат. Как сохранять ценность, снижая затраты?» — 1:12:20

🔹Дискуссия «Бесплатные образовательные продукты: маркетинг и обучение в одном флаконе» — 1:46:05

🔹Лекция «Преподаватели как главный столп качества EdTech» — 2:20:35

🔹Лекция «Метрики продукта и роста» — 3:35:57
Спикер — Наталия Воробьева, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании», CPO at GoPractice Inc.

🔹Вебинар «Качество онлайн-образования через призму методических метрик» — 4:06:49

🔹Лекция «Метрики в действии: от выбора к внедрению» — 4:41:30
Спикер — Екатерина Саминская, куратор интенсива «Проблемно-ориентированное обучение», отвечает за профессиональное развитие дизайнеров образовательного опыта в направлении разработки программ обучения операционных сотрудников Т-Банка.

🔹Методика оценки качества онлайн-образования. Презентация алгоритма действий с апробацией в OTUS — 5:13:57


💙 Будем рады, если вы поделитесь своим впечатлением о конференции в комментариях под этим постом!

School of Education pinned «🍁 Совсем скоро закроется набор на все осенние программы: 🍂 18 октября — последний день приема заявок на программу профессиональной переподготовки «Современная педагогика». Программа поможет погрузиться в современные международные подходы к обучению и получить…»

🍁 Совсем скоро закроется набор на все осенние программы:

🍂 18 октября — последний день приема заявок на программу профессиональной переподготовки «Современная педагогика».

Программа поможет погрузиться в современные международные подходы к обучению и получить полноценную базу инструментария педагога и умение использовать ее в работе со средней и старшей школой.

За время обучения вы также пройдете педагогическую практику в партнерских школах или центрах образования, познакомитесь с представителями различных школ, соберете и представите свое резюме.

Подать заявку

🍂 21 октября стартует онлайн-интенсив «Основы проектирования образовательного опыта» — программа для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта — работа методиста/дизайнера образовательных программ/педагогического дизайнера.

Подать заявку

🍂 24 октября стартует «Проблемно-ориентированное обучение». Курс научит определять границы применимости модели 4C/ID, применять проблемно-ориентированную модель 4C/ID и понимать основные принципы работы с экспертом.

Интенсив подойдет дизайнерам образовательного опыта, методистам, T&D и L&D-специалистам, кураторам и руководителям образовательных программ, а также преподавателям и учителям школ, вузов и центров дополнительного образования.

Подать заявку

🍂 Мы продолжаем принимать заявки на программу «Продакт-менеджмент в образовании».
За время обучения вы пройдете 3 раунда проектной работы, соберете портфолио из разработанных продуктов и получите полноценную базу инструментария продуктовой разработки и умение использовать ее в работе. А по окончании курса заберете диплом о профессиональном переподготовке установленного образца.

Совсем скоро мы закроем набор, успейте подать заявку.

💡 Прямо сейчас проходит онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании», к которой вы можете подключиться по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/44258741/579610022

Сейчас выступает наш преподаватель Наталия Воробьева с лекцией «Метрики продукта и роста», а в 16:30 Екатерина Саминская расскажет про метрики в действии.

С нетерпением ждем вас!

⛵️ На странице премии SEA опубликованы все номинанты!

🏝 Номинация «Прорыв года 2023-2024» собрала 18 проектов: лабораторию коммуникаций, школу инженеров и изобретателей и даже образовательную коробку!

Все номинанты — пример того, как даже самые молодые проекты способны за короткое время изменить образовательный ландшафт.

🏝 Номинация «Лучший образовательный опыт» стала самой большой по числу номинантов: в нее вошли 27 проектов, а среди участников можно встретить значимые в индустрии бренды: Фоксофорд, образовательное бюро Розетка, Skillbox, Т-Банк, фонд Шалаш, Яндекс Практикум и многие другие.

🏝 Номинация «EdTech: технологический продукт в образовании» собрала 9 инновационных проектов: AI-инструмент для создания персональных траекторий развития, платформу для разработки обучающих игр и даже сервис, с помощью которого можно по-видеосвязи пообщаться с Леонардо Да Винчи и Александром Сергеевичем Пушкиным.

🏝 В номинации «Инклюзивный проект» участвуют 7 важных проектов: среди них инклюзивная КИНОлаборатория, учебно-методический курс по цифровой грамотности для подростков и взрослых людей с синдромом Дауна, группа поддержки и самоисследования для людей с РАС и СДВГ и многие другие.

🏝 В номинацию «Новые лидеры» мнений вошли 26 специалистов в сфере образования, которые ведут публичную просветительскую деятельность. Среди номинантов – эксперты, которые развивают знания о геймификации в обучении, рассказывают о подходе к созданию цифровых проектов, помогают учителям ориентироваться в международных образовательных системах и многие другие.

Вы можете проголосовать за номинантов на странице премии, написав развернутый комментарий на 100+ слов, почему вы голосуете именно за этого кандидата.

27 октября – последний день, когда можно оставить свой голос.

Хотим напомнить, что уже в этот четверг 17 октября с 12:00 до 18:20 пройдет онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании». Это вторая конференция, которую мы организуем вместе с OTUS и Нетологией.


🔹С 15:30 до 16:00 выступит Наталия Воробьева – куратором программы «Продакт-менеджмент в образовании», CPO at GoPractice Inc.

О чем будем говорить на лекции?
— Что такое метрики продукта и метрики роста и зачем они нужны;
— Почему многие компании используют метрики роста для оценки продукта;
— Как из метрики продукта сделать метрику роста и когда это нужно.

🔹С 16:30 до 17:00 выступит Екатерина Саминская – сокуратор курса «Проблемно-ориентированное обучение», отвечает за профессиональное развитие дизайнеров образовательного опыта в направлении разработки программ обучения операционных сотрудников Т-Банка.

В рамках лекции «Метрики в действии: от выбора к внедрению» Екатерина расскажет, к каким трудностям внедрения метрик стоит быть готовым, как успешно внедрить метрики в командную работу, выбирать правильные бенчмарки и использовать результаты для принятия эффективных решений.

Зарегистрироваться на конференцию можно на странице сайта.

Почему учащимся важно делать письменные заметки по всем предметам?

Письменные заметки во время уроков являются важным инструментом обучения. Исследования показывают, что письмо помогает студентам:

🧩 Улучшать память: Записывая информацию, ученики с большей вероятностью запомнят ее в долгосрочной перспективе.

🧩 Устанавливать связи между различными концепциями: Письменные заметки помогают студентам анализировать информацию, структурировать ее, сравнивать идеи и концепции и выявлять связи между ними.

🧩 Синтезировать информацию новыми способами: Письмо позволяет студентам переформулировать информацию своими словами, что способствует более глубокому пониманию изучаемой темы.

🧩 Развивать метакогнитивные навыки: Письменные заметки могут помочь студентам анализировать изучаемую тему по-своему, добавлять в свои записи то, что укрепит их понимание темы. Так они учатся выявлять пробелы в понимании материала и находить способы их заполнения.

Как замотивировать учащихся делать заметки?

1. Представьте, что студенты – исследователи, изучающие определенную тему. Попросите их вести дневники, где они будут записывать свои наблюдения, открытия и размышления.

2. Используйте короткие, неформальные письменные задания, чтобы помочь студентам развивать навыки письма и критического мышления. Так они смогут выработать привычку записывать большую часть изучаемой информации.

3. Попросите студентов сделать письменное исследование по изучаемой теме. Они могут написать статьи, анализируя информацию из разных источников.

4. Используйте творческие письменные задания, чтобы помочь студентам глубже погрузиться в изучаемую тему. Например, для естественно-научных классов можно попросить написать рассказ о вымышленном существе, которое могло бы жить в той среде обитания, где вы живете. Так, например, учащиеся смогут изучить местность и ее особенности.

⚡️ Запускаем новый формат! 7 и 8 декабря у нас в кампусе пройдет первый продуктовый буткемп Level Up EdProduct Bootcamp для тех, кто развивает свой образовательный продукт.

Интенсивная программа поможет вам определить, куда стоит двигаться с продуктом — и стоит ли продолжать. Мы будем искать, как сделать его более эффективным, прибыльным и жизнеспособным. Это редкая возможность посетить занятия нашей школы в офлайн формате.

Интенсив подойдет владельцам и управляющим партнерам собственных образовательных продуктов, руководителям, CPO образовательных продуктов, а также директорам по стратегии и развитию и CBDO образовательных продуктов на ранней стадии их развития.

Куратор буткемпа — Наталия Воробьева, директор по продукту в компании GoPractice Inc., сокуратор и соавтор программы «Продакт-менеджмент в образовании».

Эксперты кэмпа:
Марина Харахордина — академический директор Universal University;
Антон Лебедев-Романов — Образовательный геймдизайнер и популяризатор системного креативного мышления;
Иван Стельмах — CPO Центрального университета, профессор РЭШ.

Формат: офлайн
Место проведения: Universal University, Artplay (м. Курская)

При оплате до 5 ноября включительно действует скидка 10%.

👋 Ждем вас!

24 октября стартует онлайн-курс «Проблемно-ориентированное обучение».

Участники онлайн-курса на практике разберутся с проектированием образовательных программ с помощью проблемно-ориентированной четырехкомпонентной модели (4C/ID), поймут, как создавать серию учебных задач на базе проблемной ситуации, как спланировать работу студентов с разработанными задачами, какие требования модель предъявляет к преподавателям и студентам.

В карточках выше вы можете ознакомиться с отзывами выпускников курса предыдущих потоков. А посмотреть расписание, полную программу и тарифы можно на нашем сайте.

❤️ Ждем вас на первом занятии 24 октября!

Уже в следующий вторник стартует программа профессиональной переподготовки «Продакт-менеджмент в образовании» — программа для тех, кто хочет освоить продуктовое управление в образовании, систематизировать и углубить свою практику в текущей деятельности или ознакомиться с управлением продуктов нового для себя формата.

В результате курса у вас будет:
— полноценная база инструментария продуктовой разработки и умение использовать ее в работе;
— диплом о профессиональной переподготовке установленного образца;
— портфолио созданных за время учебы проектов по брифам от образовательных
организаций-партнеров школы.

Кураторы курса:
Ася Фурсова – со-основатель и директор School of Education;
Наталия Воробьева – CPO at GoPractice Inc..

Среди преподавателей — Марина Харахордина, академический директор Universal University, Александр Фенин, Lead UX Researcher в Juro, Максим Игнатенко, Руководитель портфеля продуктов Skyeng B2B, Дмитрий Аббакумов, Руководитель Центра психометрики и учебной аналитики в Яндекс Практикуме и многие другие.

Вы все еще можете попасть на курс, предварительно подав заявку на нашем сайте.
С нетерпением ждем вас!

Возвращаемся с нашей рубрикой #SE_opportunity!

Рассказываем об образовательных мероприятиях и делимся вакансиями.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

🔹Сегодня в 16:00 пройдет открытый семинар НИУ ВШЭ «Какой из подходов к развитию критического мышления предпочтителен в реалиях традиционного университетского образования России?»

На мероприятии обсудят, какие существуют подходы к развитию критического мышления, почему требуется дополнительное сравнительное исследование этих подходов, как построить инструмент оценивания навыков критического мышления и многое другое.

Среди спикеров – Тарас Пащенко, заведующий лабораторией проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ и наш преподаватель на программе «Современная педагогика».

Узнать подробности можно здесь.

🔹9 октября в 15:00 пройдет вебинар «Почему и как надо читать книги», на котором рассмотрят современные представления о влиянии чтения на мыслительную деятельность человека и методах повышения полезности чтения.

Узнать подробности мероприятия можно здесь.

🔹13 октября в 16:00 в рамках лектория «Учи ученого» пройдет дискуссия о психологическом благополучии студентов «От сессии до сессии».

На дискуссии обсудят, что такое студенческое благополучие и что исследования говорят об уровне благополучия учащихся, какие существуют направления в изучении благополучия и неблагополучия учащихся и много другое.

Узнать подробности можно здесь.

🔹17 октября с 12:00 до 18:20 пройдет онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании», которую мы проведем совместно с Нетологией и OTUS.

От нашей школы выступят:
— Наталия Воробьева, сокуратор программы «Продакт-менеджмент в образовании»;
— Екатерина Саминская, сокуратор курса «Проблемно-ориентированное обучение».

Посмотреть расписание конференции и зарегистрироваться можно на нашем сайте.

🔹25 октября СберУниверситет проведет конференцию «Больше чем обучение».
На конференции расскажут про то, как видится образование будущего, какую роль играет искусственный интеллект в формировании среды для развития и многое другое.

Узнать подробности можно здесь.

🔹В Universal University расширяется штат академического качества, сейчас открыты целые 8 вакансий от junior до тимлида методистов в Британскую высшую школу дизайна, Московскую школу кино, Архитектурную школу МАРШ, Школу игровой разработки Scream School и Школу для подростков Uteens. Приходите к нам в команду!

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: поговорили о сторителлинге в обучении, гуманной педагогике Шалвы Амонашвили и сделали подборку образовательных исследованиях 2023 года.

Приятного чтения!

Образовательные исследования 2023 года
Эта статья посвящена исследованиям в области образования за 2023 год: мы собрали подборку статей про искусственный интеллект, социально-эмоциональное обучение, синхронизацию мозга между студентами и преподавателями и другое.

Сторителлинг в обучении: как рассказывать истории, которые вдохновляют
Рисование чего-либо требует, чтобы ученики смотрели на свой предмет гораздо дольше, чем они привыкли. Написание того, что они видят, заставляет их сознательно признать это. Задача студента состоит в том, чтобы зафиксировать и поделиться теми деталями, которые нелегко разглядеть.

Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили
Шалва Амонашвили верит, что у каждого из нас есть свое призвание. Задача взрослого — помочь ребенку найти дело своей жизни. А для этого необходимо научиться видеть в детях только самое лучше.

Сегодня свой день рождения отмечает Надежда Федотова, преподаватель School of Education, куратор курса «Образовательная среда в детском обучении», архитектор образовательных пространств, руководитель и креативный директор архитектурной студии NF.

Надежда, мы поздравляем вас с праздником! Желаем новых профессиональных достижений, вдохновения и самых интересных проектов. Пусть все, что вы делаете, приносит радость и удовлетворение!

С днем рождения! 🎉
Команда School of Education.

📚 Дорогие преподаватели, тьюторы, методисты и кураторы, поздравляем вас с Днем учителя!
В этот день мы хотим выразить искреннюю благодарность за вашу мудрость, терпение и преданность делу. Мы очень ценим то, что вы делаете для наших студентов.

Желаем вам образовательных и творческих успехов! Пусть каждый ученик приносит радость и удовлетворение от того, что вы делаете. Продолжайте вдохновлять и учить, и помните, что ваша миссия — одна из самых значимых и важных на свете.

С любовью,
School of Education ❤️

«Наша миссия — обеспечить способным и мотивированным школьникам из любых уголков страны, вне зависимости от финансового положения их семей, возможности для получения качественного образования мирового уровня и раскрытия интеллектуального и творческого потенциала». – так звучит миссия частной школы Летово.

В апреле вместе со студентами программы «Современная педагогика» мы побывали в школе: наши студенты посетили занятия, пообщались с преподавательским составом школы, а после подвели итоги поездки с куратором программы Кириллом Медведевым.

Репортаж с места событий смотрите выше!

А если вам интересно самим побывать в школе Летово и других интересных московским школах, получить возможность пройти там практику и обзавестись профессиональными знакомствами, то мы приглашаем вас на программу «Современная педагогика».

На программе вы научитесь:

🔹ориентироваться в особенностях и требованиях основных педагогических систем России и мира, идеях классиков и современных исследователей образования, психологических особенностях работы с детьми средней и старшей школы;

🔹проектировать занятия, образовательные события и программу своего предмета, используя различные модели обучения, подходы к оцениванию и мотивационный дизайн;

🔹управлять динамикой класса, грамотно формулировать задания и давать обратную связь, вовлекать ученика и использовать цифровые инструменты на уроке;

🔹развивать себя как профессионала с заботой о собственном ресурсном состоянии.

Подать заявку на участие в программе можно до 18 октября включительно.