СУПЕРВИЗИЯ и ПРАКТИКА

Здесь же к концу данной стадии вы начинаете пробовать заставлять, экспериментировать с новым опытом, т е делать что-то по новому, не рыдать пол ночи например, а уточнить у дорогого близкого, как вариант: «А ты задержался, потому, что собрался уйти от меня? Бросить меня?» а именно эти страхи выползают у клиентов в ходе работы над первой стадией. И КАКИЕ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ПОЛУЧАЮТ КЛИЕНТЫ, ПОСЛЕ НОВОГО ОПЫТА, не опишу вам, сами дойдете с своими клиентами и вместе с ними порадуетесь общим плодам работы. А клиенты говорят на этой стадии следующее: «Сейчас представляешь! Я не боюсь, что он не позвонит или опоздает. Мне нормально, я допускаю, что у него могут быть какие-то дела и что-то важнее, чем мне позвонить. С нашими отношениями все в порядке! Я это чувствую!».

Третья стадия автономия. Это тогда, когда клиенты радостно обнаруживают, что не звонит, ну и ладно у меня есть куча моих замечательных дел и удовольствий и желание ими заниматься, а не сидеть привязанной к телефону, входной двери. Потому как на этой стадии закрепляется автономное поведение, нарабатывается опыт самоуспокоения, приобретается проживание ситуаций в которых люди чувствуют себя по другому, переживать себя начинают иначе за счет работы с психологом и грамотно расставленных акцентов. Фразы которые знаменуют эту стадию: «Почему я раньше об этом не думала? Это же так просто!», переключение на другие темы с тем «сепарационной тревоги».

ЧТО НУЖНО ПСИХОЛОГУ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ БЫТЬ СПОСОБНЫМ ТАК РАБОТАТЬ?

Личная терапия, супервизия, терапевтическая насмотреность, чуткость и внимательность к мельчайшим деталям контакта и его изменениям с клиентом, понимание и осознание тактики работы с клиентом (т е осознание процесса и способность его задавать, регулировать себя в нем, помогать клиенту и общему процессу), стать надежной опорой для клиента на первые 2 года работы.

ПОСТАДИЙНОЕ ПРОЖИВАНИЕ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ В ТЕРАПИИ

Привязанность - саморегулирующаяся система матери и младенца, части которой взаимообусловлены. Привязанность отличается от «отношений» тем, что «привязанность» понимается лишь как часть комплексной системы отношений. Привязанность выстраивается на раннем влиянии на эмоциональное развитие ребёнка посредством возникновения и изменения сильных эмоциональных связей между индивидами на протяжении всего жизненного пути. (Как я поняла ибо точного определения нет из учебника: «терапия нарушений привязанности, от теории к практике» К. Х. Бриш.)

«Согласно Боулби, система привязанности представляет собой первичную, генетически закрепленную мотивационную систему, которая активируется между первичным значимым лицом и младенцем сразу после его рождения и имеет функцию обеспечения выживания.

Младенец ищет близости с матерью прежде всего тогда, когда испытывает тревогу или страх. Это может происходить, например, когда он чувствует себя разлученным с ней, оказывается в незнакомых ситуациях или ощущает присутствие чужих людей как угрозу, когда он испытывает физическую боль. Он надеется, что близость к матери даст ему уверенность, защиту и чувство безопасности. Поиск близости происходит через визуальный контакт с матерью, но особенно путём следования за матерью и установления телесного контакта с ней. При этом ребёнок всегда бывает активным интеракционным партнером, который со своей стороны сигнализирует, когда у него появляются требующие удовлетворения потребности в близости и защите.»

«терапия нарушений привязанности, от теории к практике» К. Х. Бриш

(В общем то вот вам и готовый рецепт психотерапии нарушений и травм привязанности, но я опишу собственный опыт работы)

ПОСТАДИЙНОЕ ПРОЖИВАНИЕ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ В ТЕРАПИИ (работа от 2,5 и более лет, в зависимости от глубины травматического переживания)

Захваченность переживанием «сепарационной тревоги», - т е если посмотреть абзац выше, там написано: «Младенец ищет близости с матерью прежде всего тогда, когда испытывает тревогу или страх.» и «Он надеется, что близость к матери даст ему уверенность, защиту и чувство безопасности.» Это и будет описанием «сепарационной тревоги». Мамы нет рядом мне тревожно и страшно, надо найти маму и тогда мне станет безопасно и защищенно. Эти же аспекты тащатся из детского опыта во взрослый, если говорить совсем условно и каждый раз, когда взрослый человек попадает в «маркерную ситуацию», реагирование на опыт развернется картиной из прошлого, т е разгон тревоги, неспособность себя успокоить.

Как эта стадия проявляется в терапевтических отношениях? Тем же страхом потери близости которая проявляется в значимых отношениях с близкими на интенсивном эмоциональном уровне: «вот закрывается дверь и меня накрывает дичайшей тревогой, ощущение, что он не вернется! Плачу и беспокоюсь пол ночи!»; «Он не звонит, а обещал перезвонить и не задерживаться!!! Как он может?!! Я что ничего для него не значу?!!»; «Лена! Он мне не пишет, не звонит вечером!!! А мне очень важно и нужно!! Я ему не нужна!! Приедет и выгоню его нафиг!!! Я так больше не могу! Он что не понимает?!!! Ему все равно на меня?!!!»

Через раз 30-40 повторений (сессий), - успокоения, разъяснений, присутствия в жизни клиента, во время которого он/она: опаздывает, забывает про сессии, уходит раньше, ходит строго от минуты к минуте, остро реагирует на малейшие изменения в «терапевтической рамке». То есть это те аспекты привязанности которые были в отношениях с матерью и теперь «просыпаются» в поле ваших отношений с тем условием, что клиент бессознательно вас «чекает» на присутствие в его жизни, желание получения нереагирования на опоздания и нежелание быть наказанным, когда вы сами качаете рамку. Это элементы проигрывания с отыгрыванием, не потому, что человек плохой, так научили реагировать раз, два для него это был очень сложный опыт и по другому он просто не может эмоционально реагировать, ему/ей нужно проверить вас миллион раз, чтобы удостовериться в безопасности и никакой рациональный ум тут вам в работе не поможет.

Одаренный терапевт. Проблема талантов.

Ко мне в супервизию нередко приходят очень умные терапевты, которые развиты не по годам взросления в методе или посредством наставников, но они сталкиваются с еще большей проблемой фрустрации, чем те кому талантов досталось поменьше, мир увы несправедлив и это правда. Они красиво вьют терапевтический диалог, на 3-5 шагов впереди себя и супервизора. Сидишь обычно и думаешь про них: «Че надо то? Все можешь! Все шикарно получается! Иди и помогай меняться людям.» Но не тут то было, коллеги не верят в себя, считают, что это обыденность и все так могут, что они недорабатывают, и вообще есть коллеги которые прекраснее их. Да, всегда есть кто-то быстрее, выше, сильнее. Всегда. Это и есть одна из проблем одаренности: кажется, что все легко и просто и все так могут; коллеги как правило не признают, потому как часто многих вещей не видят и не понимают; равных найти огромная проблема; на рынке конкуренции жизни в сообществах им сложно приспосабливаться к иерархической лестнице и идти со всеми в ногу, они просто не могут и часто стремятся за теми кто более развит, попадая с самими собой в расставленную нарциссическую ловушку.

Как им помогать на супервизии? Над чем работать в терапии?

Признавать и замечать одаренность, талант, интеллект, работать над повышенным уровнем ответственности за себя и перед другими, снижать повышенную требовательность к себе, учиться справляться с завистью, трудностями жизни в целом и психологических сообществах в частности. Супервизору придется поднапрячься, чтобы восполнять какие-то моменты пробелов знаний, совладать с завистью, и решать совместно с супервизантом крайне интересные задачки со звездочкой. Если уйти от страха, тревоги и снять с одаренности лоск избранности, то тогда это будет реализация мечты любого супервизора - работать на коллегиальном уровне, с интересом и не доращивая супервизанта в здесь и сейчас, а не через 5-7-10 лет кропотливой работы. :)

Очередной НЫТИНГ про ПРАКТИКУ состоялся. Резюмирую полезное для тех кто не был:

Как искать клиентов? Специальные чаты, агрегаторы, знакомые ваши и близких знакомых, социальные сети. А вообще каждый раз предлагаю подумать о том где вам близко с людьми общаться и говорить о себе. Подумайте и найдите таких 5-7 мест, способов, напишет и всем в комментариях. Не жадничайте.

Хочу удержать клиентов. Нормально ли это? Я плохой психолог? С какой-то точки зрения мы все удерживаем стабильности частной практики, через собственное усилие и это нормально, потому как иначе особо клиентам не поможешь. Практика держится на волевом усилии терапевта, но не на повышенном градусе клиентоориентированности. Я бы попыталась найти для себя отличия этих процессов и учиться их замечать в работе, для того, чтобы понимать куда я иду и зачем, что со мной и практикой в принципе происходит.

Хочу делать все идеально и очень красиво. Я тоже! 😭😭😭 Но для начала практики нам нужна не красота красивейшая и эстетичность, а много проб и ошибок, чтобы научиться делать, видеть, осознавать, понимать, использовать необходимые инструменты, навыки и знания. А стремление к идеальному идеалу, только стопорит. По этому, предлагаю, идеальный идеал сжечь и начать торжественно косячить, с дальнейшим разбором «проб пера». Так же и с маркетинговой историей. Делайте максимально просто и полезно, для других, ищите интересное в процессе для себя по ходу. Учитесь любить ошибаться, потому как это открывает путь познания и совершенствования процесса.

Супервизорская практика, клиентская практика. Это два вида очень разной практики и строятся они по разному. Супервизорскую имеет смысл развивать тогда, когда ты хотя бы в одной проф. теме очень хорошо прокачался и можешь ее грамотно и толково доносить другим, иначе никто к вам просто не пойдет, смысла не будет. Да и это очень долго, в разы дольше построения частной клиентской практики, особенно если вы не в сообществе.

Нужен ли таплинк, сайтик, чат бот для клиентов? Может и нужен, но не в начале становления частной практики, только кучу сил потратите. Интересно попробовать? Купите что-то недорогое у специалистов, пусть они вам сделают, а вы уже посмотрите имеет смысл или нет, хоть время сьэкономите себе на обучение и чтение книг по развитию практических навыков или писательского мастерства. Что нужно? Очень грамотно оформленная страница для клиентов, одна.

Люди не всегда понимают куда я их веду. Знаний много, а преподать, чтобы меня поняли сложно. Ну, тут только практика и учиться говорить для тех кому сложно так, чтобы им было понятнее, пробовать подбирать слова и выражения на их диалекте, немножко маркетинг тут в помощь :)

У меня уже есть площадка с людьми, но по законам этических норм, комиссий, мне нельзя там ничего писать о себе, я ж психолог! Психолог должен оставаться в тени и сидеть помалкивать. В этом месте я сторонник реальности. Ее не отменить. У каждого есть страничка в социальных сетях и волей не волей любой материал который вы где либо пишете несет личностную составляющую, вот если вы не умеете с ней обращаться и вам бесконечно больно, лучше не ведите соц сети и идите в терапию, а если нормально, то стоит вести соц сети или другие пространства которые вам близки и уж тем более действующие которые лично вами созданы для таковых целей, или если они смежные то тем более.

Пересечения. В этом пространстве могут быть коллеги, клиенты или еще кто-то, да и если вы не способны, на данный момент работать в контексте пересечений, то не берите коллег, начальников и тех с кем вы близко взаимодействуете в работу, до тех пор пока не подрастете, ну или совсем не берите, это может стать частью вашей персональной философии работы.

У кого-то получается строить практику, а у кого-то нет. Почему? Наблюдая за коллегами у которых в отличие от тех у кого не получается могу сказать, что первые вкладываются в развитие в 3-5 раз больше вторых, учатся бесконечно на собственных ошибках, умеют думать, соотносить личностный жизненный опыт с практической работой, любят свою работу и заинтересованы больше в помощи людям чем деньгах.

Коллеги сегодня в 12.00 НЫТИНГ про Практику. Кто не записался? Пишите в личные сообщения @psy_psy26

Продолжение к посту выше. Проблему обозначила, теперь давайте попробую описать тактику работы с феноменом клиентов: УЖЕ ПОНЯЛ, НО ЕЩЕ НЕ ПЕРЕЖИЛ.

Д. Калшед пишет, чтобы «произошло подлинное рождение личностного духа, прежде необходимо обрести психе или душу.» Если перевести это предложение на терапевтический язык, то в процессе, где человек еще не прошел по стадиям развития, например того же Н. Пезешкиана. (Слияния, дифференциации, отделения), а если говорить языком гештальт-психологии не «переварил интроект», потому как душа в терапевтическом процессе зарождается от двоих Я и Ты в процессе, а значит человек от терапевта принимает, если совсем упрощенно говорить, информацию (пищу для размышлений) на первой стадии (слияния) много, все что дает терапевт берет, потом переходит на дифференциацию (перебирать начинает, «эта мысль мне подходит, а эта нет», т е переваривает сказанное терапевтом. В этом месте терапевты пугаются и думают, «все плохо, клиент теперь злится, все отвергает, что ему не скажи все не так», это знаменует начало работы в негативном переносе еще), а далее переходит на стадию отделения, где у него формируется собственное мнение и представление, интроекты, т е обретается душа.

Тогда, вроде бы должно быть полегче в работе с теми кто, много всего осознает. Так же? Даешь информацию иди себе пережевывай ее и обретай душу, но так это не работает. Рациональность на то и рациональность, чтобы защищать от проявлений чувств, желаний, телесности. (Хороший пример фильм Стар Трэк и друг главного героя Спок, - чистые когниции) Обретение души, т е соединение чувственного и рационального в едином целом, - это и есть процесс терапевтической работы, в конце которого вы получите единение рационального с эмоциональным.

Когда, при такой работе мы загоняем клиентов в телесную терапию или еще какие-то практики на развитие эмоций, как правило они их не берут. Как думаете почему? Ответит нам Д. Калшед «Однако слишком сильный акцент на работе с телом таит в себе опасность высвобождения слишком большого массива соматической (телесной) энергии при том, что этот «сырой» аффект останется недоступным умственной переработке, так как отсутствуют соответствующие ему репрезентации в форме образов, слов, которые необходимы для понимания аффекта. Если аффект, переживаемый только на уровне телесных ощущений, не может быть выражен через средства вербальной коммуникации или при помощи символов, то он не может достичь уровня «смысла», области, где обитает психе.» Т е в этом кусочке описывается важность постепенности работы, хорошей подготовки терапевта, потому как «ваять» символическое из бесформенного аффекта, который необходимо высвобождать плавно, задача терапевта, клиент в технике работы не парит ничего. А теперь давайте представим юного терапевта сидящего напротив крайне рационального клиента? Что с ним произойдет? Как он будет действовать? Испугается, начнет общаться на рациональном уровне, злиться что клиент ничего не берет, отчаиваться. А что нужно делать в таких случаях? Быть чутким терапевту, помогать называть состояния и наполнять своими чувствами пространство, обладать терпением потому как, представьте вы сидите в комнате и общаетесь с взрослым человеком, при этом учите его ходить. Каково вам и ему будет в процессе? Как вы будете выстраивать свои интервенции? Каким тоном и о чем разговаривать с человеком? Как помогать проживать новый опыт совместно?

Я не дам вам в технике прямых ответов, потому как их нет, есть только приблизительная канва процесса на которую можно начать опираться. Для такой ювелирной работы вам придётся на очень высоком уровне осознавать, понимать, чувствовать и складывать в единую картинку самого себя с своими проявлениями и действиями по этому поводу, тогда вы будете являться точкой опоры и отсчета в общем процессе от которой можно будет оттолкнуться другому. А вам в дальнейшем позволит обрести свой личностный стиль и начать им/в нем работать.

Ретравматизация клиента.

Слышали про такое? Страшно вам от этого термина? Почему так много о ней говорят? Так сильно ее боятся? А клиентов помните?! «Вы открыли мою боль! Задели за самое живое! Не приду к вам больше! Как вы могли! Вы изверг и Тиран!»

Я для себя нашла ответы про работу, зачем она нужна и как с ней быть, с чем есть, в той же книге Д. Калшеда «Внутренний мир травмы».

«Только, когда чувства, связанные с опытом раннего отвержения, ожили в отношениях с ее мужем, она смогла восстановить «зависящие от состояния» воспоминания о травме раннего детства, однако необходимыми условиями этого припоминания были образ ее детского я и поддерживающие терапевтические отношения. Юнг однажды сказал, что отреагирование травмы само по себе не является исцеляющим фактором: «переживание должно быть воспроизведено и пересказано в присутствии врача». По видимому, присутствие свидетеля переживания необходимо для констелляции той самой «инаковости», которая вводит в действие психе в качестве «третьего» фактора.»

Т е травматические переживания должны выйти на сцену терапии, для того, чтобы появилась возможность расширения, трансформации опыта в новых отношениях, т е чувственно прожить себя в отношениях по новому, а далее интегрировать опыт в жизнь.

Для этого, необходимо в терапии создать условия для возможности создания новых связей и ассоциаций между элементами личности. «Обычно психе является тем органом переживания, который создает связи и ассоциации между элементами личности в интересах интеграции, целостности и единства личности. Однако в случае травмы мы видим, что психе уже не связывает, но разъединяет - расщепляет или диссоциирует.»

Тогда можно выразиться иначе, что выход травматических переживаний в поле отношений терапевт клиент является терапевтической задачей, исход которой зависит от прочности отношений, а так же заинтересованности в изменениях ситуации в первую очередь клиента. Так же, от терапевта конечно тоже зависит много, например вклад в создание, поддержание и баланс терапевтического альянса, и тут конечно можно бесконечно совершать недочеты в виду некомпетентности, неосторожности, неграмотности, по этому нам необходима постоянная супервизия, как и терапия. Недочеты в работе нормальны и естественны, при грамотной и квалифицированной работе «ретравматизация» из истерического отреагирования клиента или терапевта переходит в личностную трансформацию, возможно обоих.

НЫТИНГ про ПРАКТИКУ

Пора записываться коллеги! Запись в личные сообщения: @psy_psy26

07.02.25 (пятница) МСК

12.00-13.15 онлайн СКАЙП!!!!


О чем встреча?

НЫТИНГ про то, где брать клиентов, их мотивацию, демотивацию, мотивацию терапевта, построение практики, успехи и поражения. Поноем, поплачем, подумаем как быть и обозначим, что же дальше делать и куда идти.

Структура встречи: входной Шеринг знакомство, говорим о проблеме и трудностях в ней, думаем над решением или просто ноем, если такового решения на сейчас нет и пока, что не предвидится.

Ведущая: Негуляева Елена. Психолог. Клинический психолог. Психотерапевт в методе Ппт и гештальт терапевт.

Базовое образование: магистратура и бакалавриат по психологии, переподготовка на клинического психолога, супервизора, психоаналитического консультанта

Практическое: Психодраму, краткосрочную терапию по Дж. Нордоне, Понимающую психотерапию Ф.Е. Василюка, гештальт подход у Е. Калитеевской и Д. Копытова, позитивную психотерапию по Н. Пезешкиану, заглянула немного в ЭФТ, реляционный психоанализ, психоаналитическое Консультирование, сейчас познаю Юнгианский анализ.

Сейчас веду: супервизорские группы Очно и онлайн, индивидуальный приём.

В практике работаю: с Эмоциональной Зависимостью, карьерными вопросами, вопросами самооценки и различными травмами отвержения, вопросами саморегуляции, границ и предпринимательства. Веду ещё несколько тг каналов.

Правила участия:

1. Включённая камера
2. Активное участие в процессе
3. Тихое и спокойное место, где вас никто беспокоить не будет на время мероприятия.
4. Не опаздывать, чтобы не мешать начатому процессу.
5. Записи мероприятий нет.
6. Полной конфиденциальности в интернете гарантировать не могу, смотрите по себе чем готовы поделиться, а чем нет в общем пространстве.
7. Запись в личные сообщения: @psy_psy26
8. Записывайтесь пожалуйста на каждое мероприятие отдельно, за максимум неделю до его начала, иначе могу вас потерять. Будут дополнительно анонсы.
9. Да, планируйте пожалуйста время участия осознанно беря на себя ответственность за участие, об невозможности быть на встрече прошу предупреждать минимум за 48 часов.

МЕРОПРИЯТИЕ БЕСПЛАТНОЕ!
Записывайтесь!

+ ПРИГЛАШАТЬ НА НЕГО ЗНАКОМЫХ ПСИХОЛОГОВ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ!

Тут про меня любимую 👈

Доктора часто пытались убедить (что мы психологи так же делаем в кабинетах с клиентами, стараемся переубедить на рациональном уровне, а тут заведомо мы проиграли) этого мужчину в том, что в физическом плане с ним все в порядке и ему не о чем беспокоиться, то есть он не страдает «настоящим» онкологическим заболеванием. Однако эта болезненная идея преследовала его и овладевала им, (она захватила его и обрела чувственную оболочку, ожила для него по сути) пока, наконец, вся его жизнь не оказалась поглощена ею - при всем при том, что на рациональном уровне, умом он «понимал», что его раковое заболевание было только плодом его воображения.»

Далее пишет так же о терапии, немного с гештальтистским уклоном, а мы в терапии восстанавливаем цельность перспективы переживание в единстве с осознанием: «Целостность является комбинацией Я и Ты, представляющих собой части трансцендентного единства, сущность которого может быть передана только символически.»(помощь в формировании символов, или насыщении среды чувствами , а далее трансформация чувственного опыта в символический).

Еще аспект определения клиентов с нарушением баланса чувственной и рациональной сфер: «Человек страдающий от последствий психической травмы, может иметь блестящий «ум». Он может быть весьма одаренным или эффективным в интеллектуальной деятельности (обычно такие люди чувствуют себя в своей тарелке, когда они заняты видами деятельности, требующими абстрактного мышления или принадлежащими области утонченной эстетики, но не сферах, где необходима личностная вовлеченность). (Это люди которые прекрасно могут говорить абстрактными понятиями, например критики, ученые, философы в рабочем процессе, только таковые люди и в повседневной жизни так же и общаются).

«Однако при внимательном рассмотрении мы увидим, что в телесных переживаниях этих людей нечто отсутствует, и мы можем дать лишь расплывчатое определение этому недостающему компоненту: личностный дух, ощущение жизненности, интимности, восприимчивости. Эта утрата вызывает навязчивое чувство неудовлетворенности (зарождение и становление зависимости как формы компенсации), которое заставляет пускаться на поиски более интенсивной стимуляции. На самом деле эти люди ищут психе, или душу, - место, где ум и тело встречают друг друга и соединяются в любовном союзе.
Если человек выдержит это напряжение (опять же о технике работы для нас коллеги), то может состояться подлинное рождение личностного духа, однако прежде необходимо обрести психе или душу».

В следующем посте попробую скомпоновать еще про технику работы из книги.

ПРОБЛЕМА В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ: «УЖЕ ПОНЯЛ, НО ЕЩЕ НЕ ПЕРЕЖИЛ».

Вспоминаете дорогие коллеги, классику, когда клиент сидит смотрит в ваши красивые глаза и говорит: «ну я все понял, делать то что? Хорошо знаю я это все, а дальше? Да да, я вам тоже самое уже рассказал про себя. Я все это понимаю, но дальше продвинуться не могу. Вы уже пятый раз мне это повторяете, это я слышал».

С коллегами продолжаю читать Д. Калшеда Внутренний мир травмы. И как и другие авторы, например Н. Пезешкиан, философы, делит сферу психического на рациональную (умственную) и чувственную (духовную). В книге Д. Калшед прекрасно описывает феномен «понял, но не пережил» и невозможность донести до клиента чувственную часть, через травматический опыт.

«Ум (рациональность) в благоприятных условиях интегрирован с психосоматическим уровнем переживания», - это нормальный процесс и тогда, возможно становится до человека донести информацию, он ее воспринимает и проживает по новому, у него случаются инсайты на эту тему, открываются чувства, приходят непроработанные воспоминания в теме и вы двигаетесь в работе дальше. НО ЧАЩЕ ВСЕГО МЫ НА ЭТОМ УРОВНЕ «ПОНЯЛ, НО НЕ ПЕРЕЖИЛ» очень долго сидим, особенно неопытные коллеги. Потому как, не умеем его готовить естественно. Так вот Д. Калшед пишет далее почему, и это не значит, что каждый из таковых клиентов будет травматиком, нет дорогие коллеги не будет. «Д. В. Винников предположил, что в случае нарушений в окружении ребенка, которое создается и поддерживается матерью, ум, который в благоприятных условиях интегрирован с психосоматическим уровнем переживания, становится «вещью в себе». Это приводит к тому, что «ум (сформировавшийся преждевременно) узурпирует функции внешней среды, в итоге происходит образование патологической структуры «ум-психе» «ум-как-объект». (Расщепление) «Вместо того, чтобы формировать смысл на основе актуального чувственного восприятия (суть терапии), ум придает новой ситуации тот смысл, которым он наделил исходную травматическую ситуацию.» (концепция травмы, т е перенос прошлого опыта на текущий без учета картины изменений.) Но нас интересует только разделение рационального и чувственного. И когда к вам приходит такой мыслительный, рациональный до чертиков, говорящий терминами и все в них переводящий, легко приходит к умозрительным конструкциям, пользуется и следует правилам логики, а еще круче рефлексирует (к этому же мы все в терапии стремимся, научить человека рефлексировать о самом себе :))), ставит себя за пределы непосредственного содержания сознания (мета позиция). Т е таковой человек способен и «соответствует функции логоса - способу, которым наш ум придает форму и образует репрезентации потоку недифференцированной информации, которая поступает из тела и органов чувств. Речь является центральным аспектом функции логоса. Благодаря формированию речи как системы репрезентаций, наше переживание может быть понято как нашим я, так и другими индивидами. Однако, расширяя наше представление об уме, дополнив его рассмотрением функций правого полушария, мы видим, что репрезентации не сводятся к одним лишь сухим словесным оболочкам (а именно таковыми вы ощущаете очень рациональных клиентов - сухими словесными оболочками без содержания. Как бы вы их наполняли чувственным содержанием? Связывали его с когнитивной сферой? Через и посредством чего?), но включает в себя и живые образы, слова связанные с телесными ощущениями, как, например, в поэзии.» ( А вот вам и некоторый ответ на вопрос как бы работали.)

В этом кусочке хорошо описывается нарушение, но в тоже самое время и попытка психикой самостоятельно восстановить баланс рационального и чувственного, где рациональное все же главенствует. Как пример клиентской картины: «Пациентом Юнга был интеллигентный, успешный мужчина, одержимый идеей, что у него рак кишечника, при этом анализы не подтверждали этот диагноз.

Как останавливать развитие чувствительности?

Посредством обучения в практических методах психологи тренируют наработку чувствительности. Что это значит? Что я сижу, слушаю чью-то работу, а внутренне ловлю мельчайшие струны собственной души, оттенки чувств и диапазон яркости красок отклика. Для того, чтобы из бусинок собрать узор.

Но часто на обучениях развивается другая картина. Чувствительность гасят. В основном ненамеренно, когда-то сами психологи у себя, когда-то тренеры.

Например чувствительность замораживает недоверие как к самому себе, так и непризнание группой отклика. Тогда обязательно будешь думать, что тебе кажется, у тебя глюки. Первое из детских травм, второе тоже туда же как правило, но среда хорошо поддерживает статус кво обычно, а сам терапевт средовой отклик. Сомнения выходят на первый план, чувствительность уже не помогает собирать все в целостную картину, скорее начинает мешать, а при затяжной истории вообще может быть «отключена» за ненадобностью.

Группа работает на проблемы тренеров: у них кризис, они муж и жена, любовники, ярко любят власть и там есть только одна линия - мое мнение и неправильное, слишком добрые и равнодушные заодно (не вовлеченные то есть), тогда группа по большей части будет работать на проблемы ведущих и из солидарности к ним помалкивать. Скорее такая картина взращивает терпение в участниках, нежели желание развивать чувствительность, она тут тоже не особо нужна.

Интенсивная групповая динамика, без возможности выдоха, вызывает эмоциональное перенапряжение, как и сильная конкуренция по токсическому типу и/или другие яркие напряженные чувства между большей частью участников группы, неразрешенные… Тогда группа стопорится и избегает входить в рабочие процессы, потому как это несет за собой разоблачение , а в виду этого, тот кого разоблачают отдувается за «грехи всех». Он становится фигурой в которую размещаются избегаемые переживания, мысли, идеи… Тут не до чувствительности будет, а скорее выходит на авансцену желание самосохраниться.

Практикуется смещение акцента с собственных переживаний, на третьих лиц, посредством которых и высказывается, что-то, как правило о себе, но к этому чему-то нет и не будет прямого доступа, поскольку я не вовлечен в процесс с самим собой, о себе самом напрямую, я говорю о третьем лице безотносительно самого себя, себя в процессе, так же по сути этот процесс и является маркером заблокированных личностных участков.

РАСПИСАНИЕ АКТИВНОСТЕЙ НА ФЕВРАЛЬ 2025г.

Все мероприятия проходят на площадке Скайп!

🌀 07.02.25 (пятница)
12.00-13.15 МСК ОНЛАЙН

НЫТИНГ ПРО ПРАКТИКУ разговариваем о насущных проблемах развития и становления практики, ныть особо не получается, но стараемся успеть :)

🌀14.02.25 (пятница)
15.30-17.00 МСК ОНЛАЙН

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ СУПЕРВИЗИЯ ИЛИ ЗАДАЧКИ НА РАЗВИТИЕ

🌀21.02.25 (пятница)
11.30-12.50 МСК ОНЛАЙН

ВСТРЕЧА ПСИХОЛОГ В КРИЗИСЕ - для коллег в сложной ситуации, чувствующих себя одиноко, посещают депрессивные мысли или суицидальные намерения.

🌀28.02.25 (пятница)
11.00-12.15 МСК ОНЛАЙН

ВСТРЕЧА ВАШИ ВОПРОСЫ МОИ ОТВЕТЫ - предварительно буду собирать ваши вопросы, так же и на встрече о практике, развитии, всем, что вам интересно.


ВСЕ МЕРОПРИЯТИЯ БЕСПЛАТНЫЕ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ❤️‍🔥

Правила участия:

1. Включённая камера
2. Активное участие в процессе
3. Тихое и спокойное место, где вас никто беспокоить не будет на время мероприятия.
4. Не опаздывать, чтобы не мешать начатому процессу.
5. Записи мероприятий нет.
6. Полной конфиденциальности в интернете гарантировать не могу, смотрите по себе чем готовы поделиться, а чем нет в общем пространстве.
7. Запись в личные сообщения: @psy_psy26
8. Записывайтесь пожалуйста на каждое мероприятие отдельно, за максимум неделю до его начала, иначе могу вас потерять. Будут дополнительно анонсы.
9. Да, планируйте пожалуйста время участия осознанно беря на себя ответственность, об невозможности быть на встрече прошу предупреждать минимум за 48 часов.

ТАК ЖЕ ИНФОРМАЦИЯ ОБО МНЕ ДЛЯ ВНОВЬ ПРИСОЕДИНЯЮЩИХСЯ КОЛЛЕГ И УЧАСТНИКОВ 👈

Часто задают вопрос как предложить длительную работу, как удержать клиентов в работе, но практически никогда нет вопроса: ПОЧЕМУ КЛИЕНТЫ УХОДЯТ?! Давайте поговорим об этом.

Клиенты уходят по разному, на разных этапах работы с разной мотивацией. Выборочно вам напишу о некоторых аспектах наблюдаемых в моей практической работе.

Кризис у терапевта. Смотрим пост выше и соотносим с собой. Клиентам не хватает пространства, вложения в них ресурсов, потому как тенденция нынешнего времени - терапевт больше вкладывается в процесс чем клиент, ну и впринципе клиентам сложно следить за ходом процесса, собственным развитием начальные года три работы, далее при постоянных вложениях всходят плоды труда терапевта.

Дошли до точки кризиса работы «Я подрос, хочу сам попробовать!» Где-то после полугода работы клиенты начинают говорить, что все проработали, все у них хорошо, с жизнью теперь полностью справляются, так что «отпусти меня мама на вольные хлеба» -, говорят они. И при нереагировании, да уходят.

Временная перспектива. «Дистанция» встреч и проверка доверия к терапевту. Приду и ухожу на месяц, а потом снова прихожу, а потом снова пропадаю. Обычно я такой процесс наблюдаю уже в конце терапии и отдаю на волю окрепших клиентов регулировать количество сессий в месяц, а это тогда когда человек осознанно начинает подходить к сеттингу, своим возможностям, моим и соотносить все с реальностью, при этом не впадая в аффект от того, что время придётся изменить или других аспектов. Так же дополнили вчера на учёбе, таковой формат может быть началом для проверки доверия и установления контакта с терапевтом. Таковой тип контакта, - «придти уйти», выбирают ещё клиенты с избегающим типом привязанности, обычно на постоянной основе. А теперь подумайте: как бы вы работали с такими ситуациями? Что делали и что нет? Почему?

Что-то не видит терапевт. И бьется головой об лёд. Увы и ах, клиент долго ждать не будет пока вы там разберетесь с своими проблемными зонами и уйдет. Отличается от кризиса менее острым протеканием, не затрагивает все сферы жизни, а точечно какую-то одну тему, аспект, угол. Хорошо помогает супервизия и личная терапия в работе с «тупиками», «слепыми зонами».

Страх идти в глубинную длительную работу. Люди бывают неготовы сталкиваться с самим собой и менять жизнь. Имеют право. По этому вы можете предложить, но настаивать я бы не стала. Замечаю в практике, что каждый по разному приходит к осознанию того, что консультативный уровень окончен, проблемы жизни «закрылись» и теперь можно поработать более глубоко над самим собой. Но это очень пугает, потому как влечет за собой серьезные жизненные изменения.

Скрытый запрос. Я хочу и декларирую одно, а на самом деле мне нужно другое. И вам, тогда непременно скажут - «И ты брут!», неэффективно вы работаете товарищь терапевт, ничего мне не помогает и методы ваши какие-то неправильные, да и вы сам слабенький какой-то. Пойду я. И правда уходят.

Неэффективно работаете. Вот это проблема начинающих терапевтов клиенты отваливаются на любом уровне работы, но как правило начальном, после 1-5 встреч. Отрабатывают свои «классические номера жизни» и прощаются. Деньги все экономят, за бесполезную работу никто платить, особенно временем, неготов.

Нет денег, дорого! Одна из маркерных точек: ничего не помогает, вы неэффективны, наросло сопротивление изменениям, нет желания просто развиваться дальше устал человек от процесса например, просто действительно нет денег, ваши услуги слишком дороги и соотнесение цена-качество не устраивает. Клиенты расценивают нас как докторов, знающих про жизнь все, - т е сами выбирают клиенториентированные отношения, чтобы держать дистанцию, изменение угла дистанции будет как раз сигналом об переходе с уровня консультативного (объектного) на уровень отношенческий (психотерапевтический, года через 2-3 работы, в среднем).

Перекос со стороны терапевта в желании удержать клиента. Клиенториентированность. Мало клиентов, нет денег, клиентов надо побольше = классика жанра, чтобы они не уходили нужно сделать им максимально хорошо и комфортно, и тогда они останутся! но нет, дудки.

В эти три дня я заканчиваю 2-ух годичное обучение в программе подготовки супервизоров у Е. Калитеевской и Д. Копытова, рекомендую учиться у моих учителей.

А ещё вчера нашла прекрасную лекцию Ф. Е. Василюка о том как научиться психотерапии. Описание стащила из паблика ее опубликовавшего, но ссылка будет на ютуб, так как рутуб требует регистрации. 🙈

«Лекторы: Василюк Федор Ефимович, Филиппова Елена Валентиновна
Почему люди выбирают профессию врача или бизнесмена кажется понятным. Но кто и зачем выбирает профессию психотерапевта ?
Какие мотивы и ценности движут этими людьми? Разбираться в хитросплетениях чужой души, помочь преодолеть кризис, справиться с одиночеством, пережить горе – почему это оказывается для кого-то вызовом и призванием?
Какие выборы стоят перед будущим психологом-консультантом? Помогать детям или взрослым, топ-менеджерам или безработным? Индивидуальная работа, тихий кабинет с приглушенным светом, или яркая, громогласная сцена групповой психотерапии? Какими качествами должен обладать (или развить в себе) психотерапевт, работающий с детьми?
Связаны ли личные качества психотерапевта с подходом, в котором он работает?
Что входит в подготовку психотерапевта? Что должен знать и уметь профессиональный психотерапевт?
Где лучше всего учиться психотерапии и психологическому консультированию?

Публичная лекция "Как научиться психотерапии"

Приятного просмотра коллеги ❤️

КРИЗИСЫ В ЖИЗНИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАБОТУ

В первую очередь психолог человек и говорить о том, что жизнь собственная не влияет на работу просто невозможно. Выспался, не выспался, кот с утра достал, или случилось что-то очень приятное. Настроение меняется, как и отношение с ним к окружающему миру.

Но бывает случается что-то тяжелое кто-то близкий и дорогой болеет, у самого диагноз, с детьми какие-то бесконечные проблемы, деньги закончились и не предвидится что их станет в ближайшее время больше, развод, смерть близких, в собственной терапии добрались до очень острого угла итд.

Тогда в этом месте, вольно невольно наступает онемение, безчувственность или как мы говорим, в терапевтических отношениях «тупик». На время проработки темы психолог становится профнепригоден к работе с данной темой. Это ни хорошо, ни плохо. Это жизнь врывается и бьет гаечным ключом под дых, просит с ней начать считаться. Что и важно начать делать, т е на время прекратить работу с клиентами по данной тематике, в первую очередь для того, чтобы позаботиться о себе, дать время на восстановление, принятие ситуации, возможные в ней изменения. Таковая работа идёт, как правило, по стадиям кривой горевания. До этого все силы уходят на работу совладания с ситуацией и нет никакой возможности вкладываться куда-то ещё, уж тем более туда, где такое же пекло как у тебя.

Симптомы кризиса: не могу куда-то продвинуться с клиентом, хотя до этого работали нормально, нарастает дичайшее желание от клиента избавиться, из практики начинают отваливаться пачками люди с каким-то очень похожим запросом, или просто их много уходит, причём и тех кто в длительной работе, обычно они начинают просить перерыв в работе, говорить, что все уже отлично и сами справятся, а по процессу нифига это не так, да и до точки (кризиса) «подрос и хочу сам попробовать» ещё не дошли, или не остаются в практике новые приходящие клиенты, хотя вы уже давно работаете и прекрасно понимаете как проводить первую встречу, контрактироваться на дальнейшую работу. Избыточно много затрагивают темы клиентов и хочется бесконечно им сопереживать, плакать вместе с ними, а домой после работы идти совершенно не хочется.

Коллеги я ещё раз напишу о том, что наша работа крайне сложная, тяжелая и эмоционально изнуряющая.
Отсюда вытекает то, что в критические точки жизни мы становимся более уязвимы и подвержены влиянию переживаний ещё и в виду специфики работы, по этому жизненно необходимо уметь заботиться о себе, прислушиваться к тем кому вы важны и дороги, когда их беспокойство за вас начинает нарастать, знать самого себя и свои травмы которые возможно останутся с вами навсегда, потихоньку приглядывая за этими местами.

пропадает мотивация делать дальше, кажется что делаю недостаточно и сдаюсь, не вижу результата как быть?

В этом вопросе «зашито» две проблемы, на самом деле может быть и больше. Первая: уровень фигуры «критика» размером с нашу родину, второе неумение ставить цели и идти к результату, а лапки у этого всего растут в детстве конечно же. И приводят как раз к тому, что за счет переоценки своих сил и возможностей, бесконечного себя подстегивания без позитивного подкрепления я ломаюсь, сдаюсь. Рано или поздно, так произойдет с каждым в такой постановке ситуации.

Обычно начинающим терапевтам приходящим в супервизию на их реплики: «ну вот тут плохо сделал и тут, а вот тут вообще фигня какая-то» (на самом деле это такая система развита, желания похвалы. Я скажу, что я плохой, повинюсь и мама меня пожалеет, поощрит, скажет, что я хороший). Отвечаю: «Если вы ведёте записи консультации с сегодняшнего дня я прошу вас на каждый замеченный недочет в работе написать то, что вы сделали хорошо, и/или после/лучше во время консультации замечать, что вы сделали так и вам понравилось. И так на протяжении 2-3 лет.» Почему так долго? Для того, чтобы развить и закрепить навык замечать не только негатив и недочеты в работе, но также и то сколько я вкладываю в процесс, чтобы появился личностный обьем и баланс.

В терапии с личным психологом усиленно работать над самоценностью. Продолжая учиться смотреть на себя под разными углами, принимать себя неидеального.

Постановка целей напрямую зависит от того какая у вас будет мотивация, до тех пор пока вы не полюбите сам процесс. Что это значит? Исходя из пункта первого (раздутой фигуры «критика») человек ставит перед собой цели которые намного превышают его личностные возможности, не разбивает на большие задачи, поменьше и малюсенькие шаги, не фиксирует сделанное, возникшие трудности, реалистичные ошибки и их причины, не думает над тем где он сейчас и куда собрался (приблизительно составить план входных данных и того, что хочу на выходе получить), нет планирования времени, а обычно просто посыпает голову пеплом и ругает себя до бесконечности. Так вы далеко не уедете.

Эти аспекты можно учитывать при наборе клиентской практики, развитии своего блога, необходимых навыков и компетенций в работе, познания процессов работы и себя в них, личностного развития….

Дополню. В нашей работе в процесс приходится вкладываться очень много, а на выходе всегда меньше получаем. Потому как психические изменения, если не учиться замечать, то работа будет казаться бесполезной, незаметной. Ещё, придётся постоянно до получения результатов отвечать себе на вопрос: «Какой смысл для меня в работе? Зачем я здесь выбираю оставаться?» Тогда вы помогаете себе формировать осознанность, честность и учитесь опираться на реальность.

как определять план работы с трудным клиентом, нестабильным, когда у него сегодня одно завтра другое, и в целом не получается вывести его на терапевтическую конкретную линию?

Давайте начнем с определения «трудного клиента». Это поможет определить и начальную линию. Он труден сам для себя? Для окружающих? Для терапевта?

В вопросе скорее стоит сложность терапевта с выбором линии работы, когда клиент приносит на этой неделе одну тему, на следующей другую, ещё через неделю что-то новое или вообще хочет уйти. Скачет во время сессии по темам, истерит, уводит от болезненной зоны постоянно. Сам себе может быть неясен, невнятен.

Как тогда выстраивать план работы? Теперь добавим вводную терапевта. Что это за человек? Зачем он сидит в кабинете с клиентом? Какие у него задачи и функции? Это тот кто пробует понять, осознать и вернуть другому его, тот кто присутствует в контакте всем собой, на кого можно положиться. Исходя из этого, первое что бы я делала, начала прислушиваться к контакту, от чего происходит нестабильность? Почему человек скачет с темы на тему? Спросила бы себя: Почему я злюсь, а ничего не говорю в контакте? Не замедляю его? Не возвращаю , что мне трудно так работать, я не успеваю, не смогу тогда в должной мере с чемто ознакомиться, чтобы попытаться помочь и понять. Скорее всего, я тогда терапевт который ориентирован на клиента, отдаю ему роль главного, либо это начало терапии и я изучаю феномен, присматриваюсь, но вопрос стоит по другому: дайте план, схему. Значит разговор про фрустрацию, про то, что я теряю как терапевт почву под ногами и тема клиента меня очень задевает, дестабилизирует. Тогда я бы подумала о том, почему так со мной происходит? Как я могу себе помочь успокоиться и вернуть терапевтическую позицию , т е я тот в кабинете кто приглядывает за процессом, его направляет, обозначает, ведёт по большей части, чтобы другой мог искать себя, менять что-то в феномене ситуации.

А если долго не получается вывести человека на одну какую-то линию, я бы предположила сопротивление размером с дом или скрытый запрос, или желание утвердиться в том, что мне невозможно помочь и тогда говорила бы об этом, вносила в процесс избегание, не забывала бы про него и давала ему право голоса.

тревоги и сомнения начала практики. Оставаться ли в найме или уходить и строить дело с ноля? Если уйти с запасом небольшим , а требования высокие как помогать себе успокаиваться?

Как строить частную практику? Что делать и не делать? Я честно говоря очень большая трусиха, очень. Я постоянно учусь, читаю, супервизируюсь, хожу в личную терапию. Так и с практикой было. Если нет практики я честно говоря не понимаю зачем снимать кабинет не по часам, для чего деньги тратить на помещение которое пустует? Для солидности? Статуса? Нафига? Так же я не сторонник того, чтобы уходить с основной работы даже с каким-то запасом денег в практику, до тех пор пока у вас нет устойчивой и стабильной практики. Почему? Наверное потому как я ребёнок 90-ых и на своей шкуре знаю, что жить в постоянном страхе безденежья, это не жить вовсе. По этому, если бы я уходила с основной работы в практику, моего запаса денег должно было бы спокойно мне хватить лет на 5-7, чтобы я не парилась, а не год пол года, но таковой возможности никогда не было. По этому я выбирала более сложную дорогу. Работать на основной работе, а все свободное время посвящать развитию практики, так спокойнее, так меньше фрустрации. Не получилось, разбежались клиенты? Надо ещё подучиться? Не беда! Денег на кусок хлеба хватит, потому как я работаю и мне спокойно. Что ещё важно? Я никогда не думала о частной практике как о частной практике, скорее это безумно интересное мероприятие, которое из захватывающего познавательного приносящего удовольсвие процесса постепенно превращалось в работу, вот тогда собственно начались проблемы и их осознание, становление идентичности терапевта, серьезность. По этому я могу порекомендовать сначала научиться работать, а уже потом снимать кабинет, вкладываться в рекламу, коучец, таргетологов итд, вести каналы. Как понять, что я научился? К вас появится устойчивость в практике и вне зависимости от цены людей будет приблизительно одинаковое количество, равное вашей трудоспособности и внутреннему обьему, который может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от жизненных обстоятельств и кризисов, как собственно и сама практика, которая является живым организмом.

Если уйти с небольшим запасом как себе помогать успокаиваться?

Я бы предложила набирать людей в практику по небольшой стоимости и учиться, учиться, учиться, постоянно супервизироваться, для того, чтобы максимально быстро познавать процесс, постепенно повышая стоимость работы. Давать себе внутренне право вернуться, если все будет совсем плохо, в прежнюю профессию пусть даже временно, чтобы было на что жить и есть. Не делать резких и глупых, импульсивеых поступков в минуты стресса и отчаяния, а это наверное был бы первый шаг, которому я бы себя обучила, - замечать свою тревогу и когда я начинаю паниковать, в виду чего, как это проявляется в действиях, словах, мыслях и училась бы техникам самопождержки и успокоения, то же заземление например, но важно не терять трезвость рассудка и если деньги закончились, а практики все еще нет и не предвидится, не убиваться, а топать на нелюбимую работу снова и зарабатывать на жизнь, попутно развиваясь дальше в психологии.

как и когда этично пригласить клиента в длительную работу? (т е как контрактироваться на работу и различные ее сроки)

Есть разные длительности работы и в разных подходах разные подходы к формированию сеттинга. Исходя из них, собственных личностных особенностей и проработанности можно контрактироваться по разному. Так же сюда отнесу и готовность человека к вступлению в работу, т е кто-то хочет присмотреться, кто-то безумно быстрых результатов желает, а кто-то готов прислушаться к мнению профессионала и пойти в глубокую работу. Но не каждый клиент к ней готов, при этом каждый хочет результатов быстро, а ещё лучше немедленно и у неопытных терапевтов, тех у кого не получается формировать практику растёт клиенториентированность и они начинают танцевать про сроки работы, отсюда же и контрактироваться черти как идя за клиентом и обещая результат за 3-5 сессий или 4 месяца.

В начале практики я была очень клиенториентированным терапевтом и обещала всем помочь за 2-4 месяца, считая, что личностные изменения происходят как по мановению волшебной палочки, с каждым Месяцем работы моя уверенность рассыпалась как замок выстроенный из песка под натиском волны.

Отсюда же напишу про разные формы работы с людьми и отсюда же разные контрактирования.

Коучинговая работа. Выстраивание стратегии проработки какой-то проблемы, с периодическими поддерживающими встречами «пинками» в направлении цели в течении года. Для кого подходит? Для людей с проработанной структурой , осознающих себя, умеющих выдерживать свои трудности и сложности личности, личностный рост и его перипетии. Что это значит? Что большая часть людей для коучинга не подходит в виду непроработанности собственной и коучинг не помогает так как бы хотелось.

Консультирование. Встреча с человеком направленная на разрешение какого-то одного, конкретного конфликта, в течении 10-15 встреч и психолог помогает клиенту принять решение, прояснить проблему, сделать выбор в ту или иную сторону, просветить в какой либо теме. Консультирование по моим наблюдениям может быть большой частью и практической длительной работы, потому как дает устойчивость и опорность в работе для человека, много ясности. По этому, если к вам пришел человек мало заинтересованный в работе, сильно сопротивляющийся имеет смысл предложить ему походить 10-15 встреч поработав над одной какой-то ситуацией, а там видно будет и вам и клиенту. Захотите ли вы дальше идти совместно в большое путешествие изменений.

Психотерапия. Как говорила мне моя первая психолог, и я вам теперь скажу. Работа над одним запросом у клиента занимает в среднем, при не отягченном сильными структурными нарушениями случае, где-то 1,5 года. Над одним. Если их штук пять, как обычно бывает, умножаем на 1,5 года соотвественно. Если это проблемы структуры работа может идти не одно десятилетие и не один раз в неделю, как например работаю в психоанализе. В моей практике, невротиков которым необходим коучинг было 2-3 человека, это очень немного. Всем остальным приходилось разбираться с более глубокими вопросами. Готовы ли были люди и хотели, да, если доверяют специалисту и могут на него положиться, видят его заинтересованность, профессионализм, желание помочь, но если у человека нет мотивации, он сидит с скрытым запросом, он уйдет при любой удобной возможности и ничего с этим не сделаешь.

Продолжаю ответы на ваши вопросы. Сегодня тоже будет много постов.

КАК ЗАВЕРШИТЬ ПЕРВИЧНУЮ ВСТРЕЧУ?

Наверное для того, чтобы понять как завершить первичную встречу, нужно понять как ее провести впринципе. Немного повторюсь, вчера отвечая на один из вопросов написала вам список книг из которого можно вывести структуру ведения сессии как первичной, так и следующих.

Что важно для меня на первой встрече? Понять с чем пришел человек, в чем кроется действительно проблема или начать приближаться к данному вопросу, тем кто новичок в терапии рассказать про процесс, приблизительные сроки, некоторые моменты процесса работы которые могут возникнуть (сопротивление, регрессия, и как и в чем они могут проявляться), о себе если меня не знают и том как конкретно я работаю, поработать с ситуацией человека и помочь ему хотя бы чуть чуть увидеть ситуацию и его трудности, называю приблизительный список сложностей, если таковой вырисовывается, да я называю приблизительные сроки терапии, считаю важным шагом к продуктивному продвижению со стороны клиента в процессе.

Завершение. Я обычно проговариваю условия работы со мной, т е контракт и сеттинг, если договариваемся о работе выбираем время и день закрепляемые за человеком.

Добавлю, когда у меня было больше фрустрации, я сомневалась в каждом шаге, тогда отправляла контракт и анкеты заранее на почту, чтобы больше понимать о ситуации и не проговаривать контракт на встрече, что на данный момент считаю избеганием и если вы решите повторять отправку в мессенджер или по почте, все равно обязательно контактируйтесь в конце встречи, проговаривайте правила и уточняйте что может быть непонятно человеку, но все равно позже будете неоднократно про них разговаривать и проживать совместно.

как проводить первичное интервью, чтобы расспросить о текущей жизненной ситуации, запросе клиента , чтобы он не воспринял это как допрос и в то же время собрать более полную информацию о нем и его жизни, проблеме, особенностях личности?

На самом деле достаточно простой вопрос. Это дело техники, которой можно научиться через прочтение: Циркулярного интервью О. Кернберга, Формулирование психоаналитического случая Н. Мак Вильямс, кратенько для новичков Практическое пособие для психотерапевтов А. И С. Гингер, Методы анализа клинических случаев Р. Хиггинс, в закрепе опросник по ппт для всех сфер жизни клиентов, а так же бланк проведения консультации первой и не только.

На что важно обратить внимание?

Например в начале работы, чтобы по большей части успокаивать себя, так как в голове не было структуры и понимания ведения первой сессии, я отправляла клиентам опросник и просила его заполнить до встречи, прислать мне. Это помогает экономить время на сессии, понять некоторый обьем данных о жизни человека, но на встрече так или иначе развернется феноменология его жизни, которую вы не сможете пощупать через описание в тексте. Скорее тут важным условием является изучение «терапевтической рамки» и ее присвоение (интериоризация) в структуру терапевтической идентичности.

Да, про особенности личности нам поможет изучение дифференциальной диагностики личности, т е понимание того, что свойственно личности, что нет, каковы способности личности, защиты итд. Вот тут как раз хорошо помогает опора на практические методы длительной психотерапии которым мы все обучаемся.

6) как выстраивать с ними отношения и по каким правилам? 7)в какие белые пятна можно попадать ?

Если говорить дальше о том как выстраивать отношения, для этого у нас есть множество систем координат. Выстраиваем отношения с любыми клиентами мы через осознанность, искренность, честный и поддерживающий диалог, уважительное отношение, соблюдаем принцип реальности и остаемся в позиции взрослости в которую и приглашаем клиента, попутно выдерживая все этапы развития (взросления, мне тут нравится Э. Эриксон, его можно почитать, для того, чтобы замечать этапы взросления человека).

По каким правилам: терапевтическая рамка дает собой опору на реальность и взрослые договоренности, про которые вы систематически разговариваете, потому как сеттинг бесконечно нарушается. Чья это задача? Приглашать в таковой разговор. Терапевта. Клиент будет любыми возможными способами избегать подобных разговоров. Идеальных правил как работать с каждым конкретным человеком, увы нет. Терапия это индивидуальный рецепт для каждого приходящего. В процессе работы мы изучаем феномене которые рождаются в пространстве между нами и находим им место, потому как они так же имеют место и в жизни клиента.

Про слепые пятна. В те истории которые были у вас опыт и с клиентами похожи и вы не хотите их осознавать. Какие-то страхи относительно различных жизненных ситуаций клиентов. Какие-то вещи которые вам кажутся чрезмерными. Все, что не входит в вашу картину миропонимания и устройства в достаточно интенсивной форме будет про слепое пятно. Как чувствовать, что вы в «белом пятне»? Там нет рассудительности, осознанности, вас перекрывает какое-то чувство и появляется действенное отреагирование, вы идёте за импульсом, не думаете над тем что сказать, после уже приходит осознание, возможно даже после не ю одной супервизии, это и очень сильные чувства где хочется спать, выйти , избавиться от клиентов, все это про нас. Картина меняется тогда, когда таковой процесс в себе начинаешь наблюдать и видеть его изменения, есть «внутренний диалог» с процессом, ты его не отреагируешь, а можешь поставить на пользу работе, так же регистрируешь отклонения в нем тогда, когда тебя захлестывает каким-то чувствами от клиента, но тут уже можно разделить себя и клиента, осознать разницу вашего опыта, на эту разницу можно начать опираться. Есть в этом месте выдох, тогда в этот момент нет завала в себя или/и переживания клиента, а рождается возможность задавать вопросы, помогать ему продвигаться к себе, вместо того, чтобы срочно бежать спасать себя самого.

2)что основное в долгосрочной работе с пограничными людьми?
3)малоустойчивыми, 4) деструктивными , 5) неумеющими выстраивать связи ?

Собственно вопрос содержит и ответ - выстраивание отношений, связи. Как? В двух словах к сожалению как работать с сложными клиентами не опишешь. Выше написала про уровни развития личности, на которые стоит опираться первично. Соответственно оттуда же , если клиент малоустойчив , т е подрывает сеттинг, саботирует постоянно процесс, в зависимости от уровня его развития мы действуем. Основное, что бы внесла сюда, - это проговаривание острых углов, нарушений сеттинга лично, а не в переписке, через третье лицо агрегатора, потому как, тогда вы выходите на дорогу искреннего и честного контакта друг с другом. Малая устойчивость так же подразумевает под собой большую неосознанность себя, что естественно, тут инициатива на терапевте и он «насыщает» поле контакта собой и ниткой к надежной привязанности, т е помогает развиваться в взрослое и уважительное взаимодействие в контакте подавая пример собой, где-то проясняя , где-то увещевая, где-то жестко регулируя терапевтическую рамку. Как и когда и в каком случае? Все индивидуально, и от личностных особенностей и уровня развития терапевта так же этот процесс зависит.

С пограничными людьми важен устойчивый сеттинг и не выход на границу контакта, если говорить языком гештальт терапии. Это основное, в противном случае велик риск вступления на сцену терапевтических отношений разыгрывания и отыгрывание травматических сценариев.

Деструктивных могу понять как тип дезорганизованной привязанности, когда много хаоса в себе и мире, тут так же потихоньку идём к устойчивым отношениям, помогая осознавать и глубляться в самого себя, я бы использовала рамку привязанностей как ступени роста от дезорганизованной потихоньку продвигаясь к надежной. Как ? Это целая лекция и должна быть хорошо развита и подброшена структура самого терапевта планирующего так работать. (Исскустао психотерапии это, если кратко :)))

Держитесь! Постов сегодня будет много, отвечаю на ваши вопросы.

МАЯЧКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ВЕДУЩИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ У ОСОБО СЛОЖНЫХ КЛИЕНТОВ. (С ЧЕМ ПЕРВИЧНО РАБОТАТЬ ПО СУТИ).

Если к вам пришел тяжелый, сложный клиент первоначально вы будете работать с структурой личности. Что это значит? Если взять систему ОПД (операционализованная психоаналитическая диагностика), то в ней есть три уровня развития личности: низкий - когда себя не дифференцируешь и вообще в голове каша; средний - когда уже что-то понимаешь и можешь осознавать, говорить, но при сильном стрессе рассыпаешься; высокий - тогда, когда развился до взрослости, осознаешь себя, принимаешь решения, управляешь самим собой.

Когда из низкого уровня (каши и хаоса) человек подрос до хотя бы среднего уровня, тогда имеет смысл переходить к определению маячков ведущего типа личности тут хорошо поможет Н. Мак Вильямс и ее книга Психоаналитическая Диагностика, читайте :)) Если ещё говорить про маячки то тут, я обычно люблю метафору изучения иностранного языка приводить. Вот вы начинаете изучать язык, вы ничего не знаете, не понимаете, в голове нет никаких опор, вы следуете за репетитором он вас направляет, насыщает знаниями. Далее по мере набора изучаемых слов, грамматических конструкций уже можно начинать говорить, складывать слова в предложения, задавать вопросы, отвечать на них, а дальше больше учить фразеологизмы, устойчивые выражения, сленг и приближаться к уровню носителя языка. Но в практической работе психолога не всегда возможно быть репетитором, ибо к вам приходит взрослый человек, а не дитё малое, тут вам придется учиться уважать опыт, жизнь , травмы другого и оставаться в отношениях равных, при это все равно ведя другого, так, чтобы он чувствовал не назидательную, карающую опору, а друга и союзника рядом, того кто скажет правду, честно открыто, будет заинтересован в его жизни и хотеть помочь изменить положение дел, невзирая на все трудности предстоящего пути. (Это то, что я обычно называю искусством психотерапии, то чему мы учимся годами путём саморазвития, супервизии, личной терапии, обучения, интеграции опыта личного и профессионального в проф. идентичность).

Добрый день коллеги !

встреча ваши вопросы мои ответы уже завтра. Детали тут 👈

Пишите вопросы, я может быть ее запишу, или коротенькие кусочки видео вам позаписываю отвечая на вопросы или записывайтесь, завтра обстоятельно можно поговорить на данные темы:

1) маячки ,по которым определяется ведущий тип личности у особо сложных клиентов. (С чем первично работать по сути)
2)что основное в долгосрочной работе с пограничными людьми?
3)малоустойчивыми, 4) деструктивными , 5) неумеющими выстраивать связи ?
6) как выстраивать с ними отношения и по каким правилам? 7)в какие белые пятна можно попадать ?
8) как проводить первичное интервью, чтобы расспросить о текущей жизненной ситуации, запросе клиента , чтобы он не воспринял это как допрос и в то же время собрать более полную информацию о нем и его жизни, проблеме, особенностях личности?
9) Как завершить первую встречу?
10) как и когда этично пригласить клиента в длительную работу? (т е как контрактироваться на работу и различные ее сроки)
11) тревоги и сомнения начала практики. Оставаться ли в найме или уходить и строить дело с ноля? Если уйти с запасом небольшим , а требования высокие как помогать себе успокаиваться?
12) как определять план работы с трудным клиентом, нестабильным, когда у него сегодня одно завтра другое, и в целом не получается вывести его на терапевтическую конкретную линию?
13) пропадает мотивация делать дальше, кажется что делаю недостаточно и сдаюсь, не вижу результата как быть?

П.С.: если стесняетесь, пишите вопросы в личку, я их обезличу и на них отвечу :)) @psy_psy26

Клиентоориентированность не помогает терапии, не продвигает ее, если на нее не начать вовремя обращать внимание.

Без должного внимания, - это пространство отыгрывания, разыгрывания той картины жизни в которой находится терапевт и клиент им начинает управлять, через эту призму хорошо видны кризисы жизни терапевта в первую очередь нехватка денег, сложности в собственных бытийных проблемах, непроработанность какой-то темы, сильная фрустрированность ситуацией клиента (чрезмерная жалость к нему например), потакание ленивым клиентам в виду их скрытого запроса, чтобы не потерять доход итд.

Переворот в отношениях происходит потому как нуждаемость терапевта становится выше клиентской и теперь проводник идет за путником, туда куда клиенту самому неведомо, а у этого пути как известно благоприятного выхода нет, как у корабля который без навигации и маяка медленно, но верно несется на погибель в опасных водах.

Читаю о Древнем Риме, а параллельно думаю о клиентоориентированности. «В древнем Риме существовала такая форма отношений как Клиентелизм, - политическая или социальная система общества, основанная на отношениях патрон - клиент. Клиентелизм являлся очень старым римским общественным институтом. Цари и аристократы Рима еще на заре истории имели своих клиентов. То были времена, когда бедные плебеи не располагали почти никакой защитой закона, так что им оставалось только заручиться покровительством того или иного магната. Они вступали в его gens (внутренний клан) следовали с ним на войну, голосовали (когда получали это право) в его интересах, помогали ему в определенных финансовых делах, короче, становились членами его семьи, хотя и гораздо более привилегированными, чем простые рабы. Взамен всего этого патрон был обязан защищать их законные права в суде и оберегать их от всех форм произвола. Люди с гордостью называли себя клиентами Фабия или Эмилия. Далее как институт сходит на нет и переходит в новый паразитический Клиентелизм: утренние поздравления. Каждый день рано утром клиенты должны были спешить к своим патронам за небольшим подаянием.»

Вернемся к психологической практике. Клиентелизм, - это форма общественных отношений между высшим сословием и низшим. Построенная на четкой системе иерархии и ритуального общения. Несущая собой, что как вы думаете? Показать милосердие, заботу, равенство между слоями общества. Которого как мы понимаем нет и никогда не было. Какое отношение это имеет к понятию клиентоориентированность в практике? Самое прямое. Наша профессия связана с тем, что мы вкладываем в тех кто к нам приходит большое количество душевных сил, знаний об устройстве жизни и отношений, помогаем продвигаться на пути к себе. В некотором роде каждый психолог это патрон для своих клиентов, потому как приходящие в практику люди нуждаются в помощи, не зная куда и как держать путь, без каких либо средств в начале пути. Таковая форма отношений на самом деле поддерживается до тех пор, пока клиент не вырастет и не покинет практику, потому как ведущий как ни крути в этом процессе психолог, клиент следует.

Но когда система меняется с ног на голову, т е клиент начинает рулить процессом, а таковое часто происходит, например тогда, когда в виду ухода нескольких клиентов снижается доход у психолога, а денежных запасов нет, неопытность не позволяет опираться на личностный опыт и навыки, у клиента очень сильные защиты и он «выбивает из под терапевта стул», психолог находится в кризисе или такой же ситуации как клиент. Клиент совсем непонимающий процесса начинает как маленький капризный ребенок крутить терапевтом: «А дайте мне заданий! А они вот не помогаю, что-то вы какие-то не те задания даете! А я думаю нам сегодня надо обсудить эту проблему, а сюда я вообще идти не хочу! Что-то последние три встречи вы вообще не работали над моим запросом! Я хочу перенести время и распределить его как мне удобно и на этой неделе я приду два раза, а на следующей отмените сеанс. Вы неправильно со мной работаете, я тут видео посмотрел итд.» В такие моменты терапевты теряются, начиная угождать прихотям клиентов, а через 3-5 встреч получают феерический скандал, срыв, или уход по Английский из терапии. Почему же? Потому как на терапевте были сыграны все ноты привычного реагирования, захвачена власть, или она клиенту добровольно терапевтом отдана = получена вседозволенность, а ситуация осталась прежней как и была. Никто не помог ее изменить, никто не направил. Никто не предположил ничего о том что движет человеком в данной ситуации и что за этим действием стоит в пространстве «символических отношений терапии» и не связал с жизненной перспективой. Соответсвенно клиент становится неудовлетворен и как нормальный уважающий себя клиент уходит от нерадивого патрона. Потому как в эти моменты терапевт не терапевт, а слуга своего клиента и раб его желаний которые и привели клиента за помощью.

Клиентка вчера повеселила :) ещё напомню, во вторник

28.01.25 (вторник)
11.00-12.00 МСК ОНЛАЙН

ВСТРЕЧА: «ВАШИ ВОПРОСЫ МОИ ОТВЕТЫ». Приглашаю коллеги.

Под постом можете оставлять ваши вопросы к обсуждению.

Запись в личные сообщения @psy_psy26 , правила участия смотрите тут 👈

Моя практика или практика сообщества, агрегатора?

Раз в месяц мы с коллегами собираемся читать интересное нам по работе. Сегодня зацепились за становление практики. Я давайте вам напишу, что думаю про практику собственную, в сообществе, на агрегаторе.

Агрегатор. Это закрытая система которая регулируется собственными правилами и законами, такими как: оплата за час работы, выплаты денег и их система, т е терапевт прямо не влияет на формирование цены на собственные услуги; в отношениях всегда есть заинтересованный третий, - т е агрегатору для того, чтобы жить нужны постоянные клиенты и к этому вольно или не вольно будут склонять работающих там терапевтов, например через систему внутреннего рейтинга, помимо этого агрегаторы часто берут на себя роль в регулировании отношений сеттинга, т е «терапевтической рамки» тем самым не давая развиваться контрпереносным отношениям и попутно являясь удобным «люфтом слива» негативных реакций, которые необходимо разбирать терапевту и клиенту напрямую, отсюда же и повышают в терапевтах клиентоориентированность, т к клиент может пойти жаловаться на нерадивого психолога более высшей инстанции; многие агрегаторы не разрешают работать с людьми пришедшими в них «на стороне», тем самым лишая свободы выбора и установления норм и правил контрактирования тех которые могут быть удобны специалисту, его философии работы по сути. Получается в агрегаторе ты нанятый сотрудник в корпоративную компанию и должен работать по ее нормам и устоям.

Сообщество. Сообщество как таковое, любое профессиональное, не нацелено в принципе на помощь развития практики специалисту, потому как оно по условиям задачи предназначено для того, чтобы наращивать компетенции, навыки и знания в профессиональной деятельности, а остальное ложится на плечи психолога, про что мы часто забываем. Основная идея сообщества которая возможна, - это карьерный рост в структуре сообщества, и опять же жизнь по правилам системы, ее нормам, догмам, законам и кодексам. Каков процент из тех кто обучился методу станут тренерами с группами, ведущими с качественной супервизорской практикой зависит от социального лифта, т е способности устанавливать связи с сообществом, располагать его членов к себе, предлагать приемлемые условия внутри системы за счет внесения в оную денег, ресурсов, как бы в добровольном порядке. Что я имею в виду? Вот вы получили какой-то статус, вам его всегда придется поддерживать и укреплять, участвовать в жизни сообщества, а по сути работать на него. Это ни хорошо, ни плохо, но у вас нет чего-то своего и не будет, потому как вы работает по чужой системе.

Собственная практика создается на интересе и мотивации терапевта, т е терапевт вовлечен, ему интересно постичь процессы и законы работы с клиентом первостепенно, полагаться на собственные способности, выстраивать самостоятельное развитие процесса опираясь на знания, навыки и опыт синтезированные в практическое умение работать, где прямым результатом будет устойчивость практики, количество людей в ней, оплата за работу, терапевтическая рамка которую устанавливает сам терапевт. Собственная частная практика предполагает огромное количество свободы и возможностей, но часто мы к ним неготовы, потому как значительно легче идти по чужим готовым сценариям и канонам, так думается, что жить легче и проще, но это не так. На чужом не родится ничего собственного.

Если говорить в общем то каждый путь имеет место и право на жизнь, ведь они не зря появились в природе. Кому-то подходит работа на агрегаторе, кто-то выбирает карьеру в сообществе, а кто-то выстраивание своего дела. У каждой дороги своя цена. В сообществе мы платим цену за восхищение и власть отрекаясь от свободы. В собственной частной практике выдерживаем вызовы свободы и одиночества, от которых бесконечно учимся справляться с фрустрацией. На агрегаторе мы живем в системе страха и наказания лишаясь опять же свободы, но получая в обмен стабильность и безопасность.

Коллеги завтра встреча психолог в кризисе с 11.30 до 12.45 записывайтесь кому нужна поддержка и помощь. ❤️ в личные сообщения @psy_psy26

ПРИКАСАЯСЬ К ИЗНАНКЕ КОНТАКТА

Задумывались ли вы зачем существует разыгрывание, отыгрывание, нахождение в паттерне? Один из ответов, для сохранения устойчивости системы, чтобы личность жила и чувствовала целостность. Но, если посмотреть под прицелом генетики, то картина откроется с другой стороны. Ген устроен таким образом, что в очень маленьком объеме «упаковано» колоссальное количество информации, так же и с психикой один процесс многогранен в своём функционале. Если вернуться к началу, то для чего же так устроена система? Терапевты часто сетуют: - «Прояснили же на сессии раз, второй, третий, пятый, двадцатый ситуацию, а изменения ситуации нет и не предвидится. Даешь д/з к изменениям, не делают! Почему так? В чем проблема то? Как так?»

Казалось бы, меняйтесь дорогой клиент и живите счастливо, советуйте меня другим дальше и вам хорошо и мне тоже! :))

В среду на супервизорской группе обнаружили и переоткрыли, что все не то чем кажется. Я часто задаюсь вопросом: «Как мы чувствуем связь с другим, самим собой? Через что? Как ее поддерживаем? Каким образом? Зачем поддерживать опять же паттерн, одни и те же чувства?»

Чтобы жил мостик связи контакта с внутренними «фигурами», внешним миром и людьми. Как это? Для того, чтобы что-то чувствовать, а особенно в отношении внутреннего мира, который невозможно пощупать или увидеть, нам необходимо выносить действия в внешнюю реальность. Для наглядности, проживания, чувствования, проявления в внешний мир внутреннего состояния, чтобы его разрядить, проявить, осознать, что это что-то реальное для меня и сообщить другому, что со мной, тем способом который мне знаком, понятен. Если от данной формы «связи», контакта человек не избавляется, то для нас в терапии это маркер очень значимого компонента психологической системы, такие места мы часто называем «терапевтическими тупиками». Бежим супервизироваться, чувствуем бессилие и беспомощность, отчаиваемся, вместо того, чтобы повзаимодействовать с клиентом в той форме отношений которую он, пусть часто бессознательно, предлагает. Для того, чтобы в первую очередь на том берегу контакта другой чувствовал себя разделенным, понятым и принятым, а уже после думать как совместно обретать новую форму общения, давая возможность изменениям расцвести в то время, когда психика будет готова к трансформации.

ПРО ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАННОСТЬ И ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ

Вчера на супервизии затронули вопрос обучения и типичные с ним связанные: где учиться? Чему лучше? Что с начала, что потом?

Если нужна теория ее можно изучить в любом вузе, систему знаний вам дадут. Более углубленно, основательно , - это конечно же те вузы которые «давно в теме» профессии.

В дальнейшем развитии практической работы, лет через 5-7, придётся все равно заново многое повторять и переосмыслять о теории в виду наработки навыка практической работы. Теория с практикой не всегда живут в ладах и дружат.

Образованность, - это постоянно тренируемый навык, причём самостоятельно. Только вам одному нужный. В него входит: широта объема знаний в теме, способность ею же оперировать вербально и на практике, умение донести до клиентов (аудитории), гибкость в связи с дополнениями и новыми веяниями в выбранной теме. Отсюда же. Как самообразовываться ? Через наставника, репетитора или же устанавливая себе программу развития самостоятельно, путем выбора учебников, лекторов, преподавателей которые интересны.

Практическое образование, - вот тут, лично я, рекомендую идти учиться к сильным практикам. Не важно какой у них характер, методы обучения, донесения информации, захотите научиться замучаете и их, чтобы получить необходимые навыки, проявляйте смелость. Т е задавайте вопросы, выходите работать, спорьте, ищите собственную позицию отталкиваясь от их видения. Важна постановка навыка к практической работе, т е способность видеть процесс, выдерживать его, уметь с ним взаимодействовать, трансформировать и трансформироваться в нем же.

В процессе работы хочется быть эффективным, максимально помочь, более того увидеть плоды своих трудов. Как думаете почему и зачем нам это нужно? Ведь мы за работу получаем оплату в денежном эквиваленте. Тогда, только ли в деньгах дело?

В терапию приходят разные люди, по большей части мало мотивированные, сложные, с большим количеством проблем, травм. Быстро не поможешь. В таких процессах сложно чувствовать себя эффективным. Это раз.

Два. Сюда можно добавить начинающих терапевтов, им труднее остальных, потому как уровень фрустрации зашкаливает постоянно. У более опытных начинаются другие неопределенности: жизненные кризисы, боли, утраты, разочарования, несостоятельность в новых темах… А внутренние процессы очень сложно распознать, идентифицировать и замечать течение изменений как в другом, так и себе. Соответственно, хочется чувствовать свою состоятельность и эффективность и здесь.

Процесс жизни непредсказуем, а терапевтического развития неостановим. Отсюда вытекает, что сложных, неизвестных, фрустрирующих терапевтических задач, как и жизненных обстоятельств будет всегда много. В такие моменты, тем более, хочется чувствовать себя эффективным, для того, чтобы получать хоть какоето удовлетворение, ощущать устойчивость в работе.

На самом деле, каждый раз, когда терапевт сталкивается с новой терапевтической задачей, жизненными обстоятельствами собственными и/или клиентскими, где психолог чувствует себя несостоятельным запустится процесс фрустрации, а полярность повышенной тревоги страстное желание почувствовать почву под ногами, т е свою эффективность и состоятельность.

Тогда можно говорить о том, что в эти моменты у психолога нет собственной интеграции жизненных обстоятельств, клиентская история сильно дестабилизировала, не хватает технической подкованности, знаний и/или навыков. Если, дополнить из семинара по Юнгу то эффективным в ущерб принятию процесса хочется быть тогда, когда нет собственной интеграции личной истории, не прожита острая боль, есть свежая утрата, не познана экзистенциальная тревога, страх смерти, следовательно в такие моменты терапевт снижен в эффективности работы, так как может и будет смещать непрожитый процесс собственный или непознанный на клиента, проецировать его и через клиента проживать личную боль, т е эксплуатировать психику клиента в своих интересах, а если характеристики клиента и терапевта схожи это может так же давать усиление процесса фрустрации. Тогда мы можем «диагностировать» у себя несостоятельность в чемто , - по повышению уровня желания быть более эффективным, и тем процессам которые за ним следуют: срочно бежать на супервизию, новое обучение, терроризировать клиентов на предмет результатов….

Для того, чтобы снижать фрустрацию, а точнее тревогу от ситуации неопределенности, необходимо сначала научиться ее дифференцировать (определять, замечать), далее свои действия в данном процессе, следующий шаг принятие изменяемых и неизменяемых обстоятельств процесса, позже раскрывается возможность оперировать процессом в сознательном ключе, использовать своё состояние для терапии и пользы клиента. А потом уже понимать, осознавать, признавать, регулировать стоимость оплаты труда и ценить вложенные силы, ресурсы, сопоставляя эквивалент доходов и расходов, но всегда немного сетуя, потому как вкладываемся в развитие собственное и клиентов мы значительно больше, чем получаем прибыли от нашей трудовой деятельности.

Коллеги, добрый день. Завтра проведу ознакомительную супервизию, записывайтесь. Забыла сделать анонс.

С 15.30 до 17.00 МСК ОНЛАЙН СКАЙП

Прошу внимательно ознакомиться с правилами участия! По ссылке ниже

https://t.me/supervisionoffline/696

Зачем нужна постоянная терапия терапевту? Зачем нужна постоянная супервизия терапевту?

«Важно тренировать смену и распознавание фокуса контрпереноса клиентского и собственно личностного терапевта.» Из обучения юнгианскому анализу.

Личная терапия - фокус на собственной жизни и проблемах, личностном отношении к собственной жизни у терапевта.

Супервизия - фокус на собственной жизни и соприкосновение с ней через точки входа - клиентские истории, т е работа с пространством между мной и клиентом через третье лицо (супервизора, отсюда же и идёт выбор супервизора, как человека понимающего в ситуации клиента больше терапевта, например он обучен работе с травмой, клинической картиной, умеет хорошо работать с нарциссической травмой, или группой), формирование моего отношения к клиентской истории, поиск отличий, разделение моего личностного отношения и истории к контексту ситуации с клиентом. В чем отличие от личной терапии? Клиенты приносят истории с которыми мы можем и не столкнуться в жизни, либо слиться невозможно сильно, клиентские истории как ни крути относятся больше к работе, нежели личной жизни и я бы оставляла пространство личной терапии все же для жизни собственной, личных переживаний и погружалась в них на более глубокий уровень, как раз для того, чтобы больше соприкасаться с самим собой и познавать себя, а вот пространство супервизии для познания себя, в контексте отношений с клиентом и его историей, тем влиянием которое он и его жизнь на меня оказывает.

Как раз наличие личной терапии и супервизии поможет тренировать разноплановость видения себя, клиента, контекстуального плана, уметь видеть личную историю и переживания, отделять от клиентской, быть способным ясно и осознанно формулировать необходимые контексту и моменту терапевтические интервенции, выстраивать и поддерживать терапевтическое пространство, а так же не бояться фрустрационных ситуаций в нем. Искать такой язык который может быть усвоен клиентом и пойдёт в разрез со всей семейной историей. Чтобы дальше понимать что мы делаем и для чего и каким образом, тем самым соединяя мысли, действия, чувства в единое целое.

Всем добрый день! Сегодня изучаю юнгианский анализ в Питере! По следам вчерашнего дня предложу вам притчу, в этом методе очень много значения придается анализу мифов.

Опять же про самостоятельное развитие частной практики. Вспоминайте, особенно, когда хотите сдаться, тяжело, начинаете ныть, думать, что вам сложнее всех, у вас самые неразрешимые трудности и проблемы, нет больше сил:

1) учитесь смотреть в глубину вещей. Не все так как кажется на первый взгляд, особенно в нашей профессии. Мы всегда изучаем контекст, обстоятельства, взаимовлияние среды и меня в ней.

2) развивайтесь и трансформируйтесь. Вот только сейчас преподаватель подтвердила мои мысли, а так же ещё раз дополнила то, что часто слышу: «Трансформация терапевта влияет на развитие клиента».

3) под гнетом обстоятельств, при вложении усилий, ресурсов, времени в развитие обретаешь внутренний смысл, идеи, осознание собственного пути и средств к его достижению. Из бесформенного кого-то обретается форма через которую проявляется внутреннее содержание.

4) неблагоприятные обстоятельства, - это вызов! Сложный, тяжелый, но интересный! Никогда и ни у кого жизнь не бывает простой, легкой и не будет. Важно как вы смотрите на эти сложные обстоятельства. Ищите ли вы выход? Или сдаетесь?

5) каждый плачет, разваливается, чувствует боль, одиночество, ненужность… Но! Никому кроме вас ваша практика не сдалась и тем, кому вы помогаете. Это ваше дело, ваш вызов. Боли много, но она может помочь огранить из алмаза бриллиант, при постоянной работе над собой, вложениях в развитие.

6) дерзайте! Кажется, что все книги написаны, теории созданы, но это не так! Сейчас время пересмотра и дополнения теорий, создания целостной картины из кусочков мозаики разноголосья подходов, методов, техник. На границе рождаешь свои идеи, ценности, философию. Все открыть невозможно. Меняйте среду, не растворяйтесь в ней без вклада в неё, тогда появляется своё пространство, а в нем и ваши правила, свои люди и становится чуть легче идти вперёд.

7) есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств - они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации. Таким человеком можно стать, если научиться думать.

Языки мозга. То, что важно понимать для практической работы.

https://vk.com/video-35598590_456241346

Сегодня провела очередной НЫТИНГ про ПРАКТИКУ. Классика встреч вопросы: как набрать практику? Как вести социальные сети? Что такое работа по контракту и зачем это надо?( на этот вопрос отвечала несколько раз в канале, поищите посты)

Я сторонник того, что если вам нужно вести социальные сети, то вы уже неплохо умеете работать, потому как собрались расширять практику, в противном случае, на мой взгляд социальные сети вести не особо нужно. Почему? Потому, что практики у вас нет, как и навыков к практической деятельности.

Для того, чтобы начать набирать клиентов, нужно, не поверите, просто начать. Но как? Вот вам ряд советов:

- Найдите бесплатные чаты и напишите небольшой короткий бриф, что по такой то теме готовы взять в работу 3-5 человек, на 3-5 бесплатных встреч. Почему так? Вы не умеете работать, за что вы плату будете с человека брать?

- Напишите своим друзьям, близким, спросите по знакомым кому-то может быть нужно несколько консультаций начинающего специалиста.

- Найдите какойто сайт, где вы можете разместить о себе как специалисте информацию. Сайт должен быть живой, а не дохлый, там людей не будет. Напишите о себе вменяемо и том, чем вы можете помочь людям.

- Придумайте 2-5 своих способов на ком и с кем вы можете потренироваться в работе, но не коллегах и собратьях по учебе, настоящих людях, тех, кто вам не даст спуску.

Вот вам самые простейшие способы набрать практику, без маркетологов, таргетологов, коучей итд. Но спорим, они вам не нравятся и неподуше?!!! А знаете почему? Почему не получается набрать практику? Развить ее? Удержать? Потому как не умеете, и не учитесь, в такие моменты нами начинает рулить: жадность, - «хочу все и сразу!» кричит она! «и денег! и клиентов! и устойчивую практику! и чтобы легко работать было!» Тогда уходите из практической психологии, - это не то место, где все легко, быстро и просто. На формирование быстрой практики вы должны жить на работе 1,5-2 года и это в прямом смысле этого слова, средний темп 5-7 лет, при условии, что вы регулярно и систематически учитесь, работаете с клиентами, супервизируетесь, обучаетесь самостоятельно.

Дополнительные факторы, почему не получается: быстро сдаетесь, нет самодисциплины и режима работы, нет видения внутреннего или оно категорично завышено о достаточной ценности проделанной работы и нет адекватной оценки эффективности и результатов проделанной работы. Есть скачкообразное развитие, эмоциональные качели, высокий уровень самоедства и самобичевания = дестабилизация работы. Нет долгосрочного видения и планирования деятельности, а так же желания вникать в процесс, есть надежда на кого-то кто придёт и скажет как надо. А ваша частная практика, - это индивидуальный ваш стиль работы с клиентами, самопредъявления, ведения сетей, развития практики.

Для того, чтобы было хоть как-то полегче работать и развивать практику, мне помогает:

1) Глубокая вовлеченность в процесс, заинтересованность в том, как все устроено и почему именно так, а что я могу сделать, чтобы было так как я вижу? (Вопросы)

2) Интерес к познанию нового, немножко даже безумный я бы сказала, особенно нужен в начале практики.

3) Регулярная практическая работа, даже бесплатная, важное регулярная, ещё более важное много практики, очень много практики.

4) Учиться думать! Что это значит? Развивать различные подходы к становлению дела. Думать почему не получается? Анализировать, сопоставлять, учиться новому, повторить!

5) Полагаться на свои способности и знать их. Например, если я не люблю записывать видео и мне на них надо пять часов тратить, в начале пути, я не буду этого делать. Я выберу то, что более мне созвучно, например напишу текст. А я их пишу уже более 8 лет. И ещё так себе пишу как по мне. Расти и расти в этом процессе, но! Мне крайне он нравится, интересен, меня воодушевляет и приносит море удовольствия. Было ли так всегда? Нет, не было, но привычка воспитывается годами, а сейчас мне легко писать и очень нравится.

6) Много работать, чтобы был результат. Очень много работать. Если возникают жалобы: вкладываюсь и вкладываюсь, а результата нет. Значит мало вкладываетесь.

Коллеги напомню про завтрашний НЫТИНГ про практику, кто не успел записаться, записывайтесь!

https://t.me/supervisionoffline/703

Вчера увлеклась изучением давно прозябающего на полке фолианта Клиническая Психология М. Перре У. Бауман. Интереснейший учебник! Страстно всем рекомендую им владеть. До 7-го раздела можно восполнить целостную картину медицинского описания, фармакотерапии и диагностики различнейших симптомов и диагнозов, а с 7-го идут расстройства паттернов функционирования, коими я и увлеклась, с тактиками интервенций, примерами тренинговых процедур из которых можно вынести море полезных навыков и информации для работы с взрослыми в частной практике.

А ТЕПЕРЬ ПРО ИНТЕРВЕНЦИИ ИЗ УЧЕБНИКА:

« Интервенция должна быть «целостной», т е проводиться на физическом, мыслительном и поведенческом уровнях, только в этом случае возможно научение чему-то новому. » как вариант примера. У вас клиент с нарциссической травмой, надо жить идеальную жизнь, стремиться к совершенству, соответственно терапевт выступит в качестве ролевой модели антагониста данного поведения, т е позволяет себе опаздывать, пить чай (действия), что-то не знать и говорить об этом в слух, можно как бы размышляя (речевой, мыслительный уровень через интериоризацию пойдёт присвоение модели целостное, но тогда, когда сложится качественный терапевтический альянс), далее в реальной жизни, вне кабинета, проба новых моделей поведения.

Целостность интервенции направляется на то, чтобы прервать порочный круг, осознать ситуацию по новому, пережить в новом ключе. (Тут различные интерпретации, гипотезы и их прямое или косвенное обсуждение, соответственно донесение до клиента)

Сюда же: психотерапевт должен уметь оценивать, на каком этапе терапевтического процесса пациент (клиент) находится в данный момент. Например, произошло ли уже успешное изменение атрибуций и достаточно ли пациент (клиент) готов для новых действий, более сильных интервенций или завершения работы… (смотрите пост выше, там конечно очень приблизительно и сжато, но попыталась описать стадии развития и изменений в терапии).

Как это все видеть? К радости или горю мы очень шаблонно мыслим, действуем и чувствуем. В многих ситуациях, если вы на них насмотрены под нужным углом, видно типичность, небогатство разнообразия выбора и возможностей, вариативности. Но когда, мы начинаем мыслить, осознавать, прислушиваться к чувствам, отделять себя от ситуации, тогда появляется пространство для новых действий, паттернов поведения, просыпается настоящая уникальная личность, та которая в каждом есть и дремлет, до тех пор пока ее не разбудить.

Знаете, я такой противно докопчивый до всего человек, но оказалось, что просто параноик. Вот откуда у моей дотошности лапки растут. 🙈 И прям сверлит, последнее время, мозг мысль - «как это так, я сначала процессы в себе и себя в них не вижу!!! Че эта, такое то!!! Как же это так то? И почему блин?!!! И как эти процессы в себе, естественно, начать замечать, а лучше конечно все проконтролировать ещё бы 😅😅😅»

Опять же в эту картину прекрасно вписываются стадии по пезешкиану, благо их всего три: слияния, дифференцирования, отделения. Тут можно рассмотреть любой процесс клиента и его слияния с проблемой, терапевта и его слияния с клиентом, клиента и его слияния с его паттерном…..

Стадия слияния. Кто здесь? Чувства, мысли, действия, в хаосе. Я не замечаю, что делаю и как. Нет оценочности процесса как бы со стороны, а если и есть он окрашен крайне аффективно от радостно прекрасного до горите вы все в аду. Тут важна интенсивность проявления и опять же от явно скрываемой до нарочито выпячиваемой, все грани одной медали. Решения из такой точки принимаются импульсивно, неосознанно, тут скорее следуешь за чувствами, бездумно, другой альтернативы просто нет. Если говорить про мысленный план, то там тоже низги не видно, все в тумане. Вот психолог что-то говорит, а ты смотришь на него как на идиота, обычно там где-то на задворках сознания пролетает «Вот с*ка сказочник!», а на следующую сессию человек вообще не вспоминает об этом разговоре и так из раза в раз, раз 50! А действия повторяются в своём танце хаоса и беспорядка, тут же стоны, что нифига терапия не работает, ничего не помогает и мы все умрем и часто уходят люди из терапии, что совершенно нормально.

Как быть с этим всем спросите вы? Мы все разные, у каждого своя скорость развития, входные данные опыта, чувствительности, желания осознавать… Как замечать? Если вы , клиент, кто-то плюётесь прописными истинами, не хотите услышать другую точку зрения, не появляется вопросов к собственному поведению. Вы тут - в слиянии с собой, проблемой, убеждением, да хоть чертом лысым.

При переходе на дифференциацию. Люблю эту стадию. Человек начинает видеть и говорит обычно - «Доктор я прозрел! Бесит это все невозможно, все вижу изменить не могу! Памагити!», другой вариант вижу в другом и бесит до крайности, это скорее даже вход в эту стадию, ещё не приближение к себе, слишком близко к себе , - это про реальность, а реальность как с рыбкой на картинке, может сильно разочаровывать, выкинем ее бездушную тварь, так проще, чем обычно все и занимаемся. Тут терапевты часто начинают чувствовать и радость от работы, и растерянность, если процесс затягивается ибо встаёт вопрос: - «Че делать то? Почему не растём дальше?» сомнения всякие есть начинают. Нормально все коллеги, выдыхаем и ждём, новых ситуаций, новых моментов, ловим их и помогаем человеку преодолевать себя. Тут так же, характерно видно как чувства и действия воюют с мыслями и живут порознь в непримиримой борьбе за право быть собой, остаться там, где ты есть и одновременно разнести все к чертям собачьим и изменить. Для этого нужен гомеостаз, чтобы себя не сломать под собственным натиском и сохранить личность в целостности.

Отделения. Я как эта рыбка на картинке смотрю на себя и вижу НЕЧТО, что мне не очень то и нравится. Неприглядное, плоское, глазища какие-то огромные. Возникает вопрос: «Это вот точно я?», «А чувствуешь при этом умиление, удовольствие, глазища то ниче такие, а расцветка какая! Ух!». Тут чувства слышно, даже очень сильные хорошо слышно, уносит тоже, но возвращение к себе отдельному от чувств происходит значительно быстрее, развиваются новые формы осознанного взаимодействия с ситуацией, закрепляются в поведенческий паттерн. Завал в то, поведение которое привычно и типично теперь происходит тогда, когда проседают несколько сфер одновременно работа и отношения, как вариант, и легче всего вернуться до «базовых настроек», но тоже не на год или два, а может быть уже месяц, день, час.

Я тут посматриваю каналы тех кто на меня подписывается, уж простите 😅🙈 и попадаются интересные, думаю периодически вас друг другу показывать :))

Вот милый и с юмором канал: https://t.me/malediamant

А вот притягательно умный! Я зачиталась 😍
https://t.me/ya_psyhologinya

Вот про телесность супервизантка моя пишет хорошо: https://t.me/somatic_intelligence

Пишет очень умный психолог и замечательный человек Юля Пахота :) https://t.me/psiPakhota

Зачем нужна глубина в нашей работе? Казалось бы это такой банальный вопрос и на него есть такой банальный ответ - «Нужна! Нужна и точка! и ясно зачем! и не спрашивайте меня дальше почему и для чего!» Но я все же хочу на него ещё раз ответить, а потом может быть ещё раз и ещё раз.

Много сейчас идёт разговоров о краткосрочной терапии, о том, как бы все упростить, что глубоко копать не нужно, 10 встреч вполне достаточно, чтобы помочь человеку, а то и сессии двух. Отсюда же вытекает и краткосрочность образования, снижение глубины и объема познания. Я в эти моменты вспоминаю врачебное дело, вот попадается вам врач незаинтересованный или не очень подкованный в своём деле, смотрит поверхностно и говорит, - «все с вами хорошо (не углубляется в жалобы, не сопоставляет картину в единое целое, не подкован в разных внутренних процессах организма), анализы в норме (а их нужно уметь ещё читать, а на разных стадиях заболевания они вообще могут быть в норме), идите домой, не морочьте мне голову», так обычно с тревожными пациентами поступают, есть даже наблюдение у врачей, что они парами ходят, один пришёл и следом второй такой же будет, а мы таких ипохондриками часто кличем. Только вот беда в том, для этого самого ипохондрика, что он реально себя очень хорошо знает, много больше врача, а врач то 8 лет учился, образовывался, слушать ничего не хочет, «на лицо болезни нет, уходите!», - говорит он. Как быть тогда? Кому верить врачу или пациенту?
Врач говорит глубина не нужна, а клиент оказывается прав был, только ему уже все равно, потому как летальный исход. Был прав, но не услышан, вместо того чтобы быть услышанным запуган, или обесценен.

Если представить, что мы чуточку врачи, то чем мы лучше, когда мы так же, часто кичимся, на самом деле, что мы боимся навредить, что действительно отвечаем за человеческие жизни, то тогда недообразование, недоглубину работы можно назвать трусостью, нежеланием вообще вмешиваться, «как бы сделать так, чтобы не брать на себя ответственность», - говорят коллеги, «чтобы они сами за себя отвечали».

Это невозможно дорогие коллеги, чтобы хорошо работать нужно брать на себя ответственность за вмешательство в жизнь другого человека, за собственное образование, за личностное развитие.

НЫТИНГ про ПРАКТИКУ

Пора записываться коллеги! Запись в личные сообщения: @psy_psy26

17.01.25 (пятница) МСК

15.00 - 16.15 онлайн СКАЙП!!!!


О чем встреча?

НЫТИНГ про то, где брать клиентов, их мотивацию, демотивацию, мотивацию терапевта, построение практики, успехи и поражения. Поноем, поплачем, подумаем как быть и обозначим, что же дальше делать и куда идти.

Структура встречи: входной Шеринг знакомство, говорим о проблеме и трудностях в ней, думаем над решением или просто ноем, если такового решения на сейчас нет и пока, что не предвидится.

Ведущая: Негуляева Елена. Психолог. Клинический психолог. Психотерапевт в методе Ппт и гештальт терапевт.

Базовое образование: магистратура и бакалавриат по психологии, переподготовка на клинического психолога, супервизора, психоаналитического консультанта

Практическое: Психодраму, краткосрочную терапию по Дж. Нордоне, Понимающую психотерапию Ф.Е. Василюка, гештальт подход у Е. Калитеевской и Д. Копытова, позитивную психотерапию по Н. Пезешкиану, заглянула немного в ЭФТ, реляционный психоанализ, психоаналитическое Консультирование, сейчас познаю Юнгианский анализ.

Сейчас веду: супервизорские группы Очно и онлайн, индивидуальный приём.

В практике работаю: с Эмоциональной Зависимостью, карьерными вопросами, вопросами самооценки и различными травмами отвержения, вопросами саморегуляции, границ и предпринимательства. Веду ещё несколько тг каналов.

Правила участия:

1. Включённая камера
2. Активное участие в процессе
3. Тихое и спокойное место, где вас никто беспокоить не будет на время мероприятия.
4. Не опаздывать, чтобы не мешать начатому процессу.
5. Записи мероприятий нет.
6. Полной конфиденциальности в интернете гарантировать не могу, смотрите по себе чем готовы поделиться, а чем нет в общем пространстве.
7. Запись в личные сообщения: @psy_psy26
8. Записывайтесь пожалуйста на каждое мероприятие отдельно, за максимум неделю до его начала, иначе могу вас потерять. Будут дополнительно анонсы.
9. Да, планируйте пожалуйста время участия осознанно беря на себя ответственность за участие, об невозможности быть на встрече прошу предупреждать минимум за 48 часов.

МЕРОПРИЯТИЕ БЕСПЛАТНОЕ!
Записывайтесь!

+ ПРИГЛАШАТЬ НА НЕГО ЗНАКОМЫХ ПСИХОЛОГОВ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ!

Тут про меня любимую 👈

КАЧЕСТВЕННАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ДИАГНОСТИКА

Зачем придуманы тесты на определение типа личности, депрессии итд? Конечно для того, чтобы понять кто перед вами и как с этим кем-то работать. Но на консультации не заставишь человека 4-ех часовой опросник проходить, да и не к месту часто они. На что, тогда опираться?

Вот сидит девушка рассказывает о том как хочет карьеру, больше зарабатывать, интересен корпоративный мир… Начинаешь расспрашивать про контекст: в коллективах не уживается, ответственность на себя не берет, слишком мягкая, жёсткости нет и боится ее как огня. Пригодна ли она для карьеры в системе корпорации, где людей пачками на завтрак едят? Нет, и не будет. Помогать ей ломать собственную структуру я например не возьмусь. Слишком больно будет падать. Мы психологи помогаем развивать то, что у человека есть и ему полезно, а то, что не его не трогаем. Высокомерно звучит, да?! Но, этим занимается каждый адекватный практик - оценивает риски, осознанно или нет, лучше бы конечно осознанно и честно с самим собой и клиентом. Но как это научиться делать и видеть? Для такой диагностики мало будет дать клиенту пройти опросник, по сути он вам ничего не даст.

Хорошему специалисту важно быть: начитанным; иметь богатый опыт жизни в различных ситуациях и контекстах и быть способным им оперировать; насмотренным на различные ситуации и процессы; уметь сопоставлять контекст ситуации, возможности (реальные) человека и его ограничения. Как? Ну, читать каждый умеет, классика наше все, добавим сюда герменевтический анализ текста и готово. Про личный опыт, - это входить в новые ситуации, контексты, пробовать, смотреть и интегрировать различный пройденный жизненный опыт, обычно мы это на терапии делаем. Насмотренность - это любые жизненные ситуации, но лучше для работы через супервизорские группы и обучения, работу с клиентами. Знаете почему? В таких группах люди собрались концентрированно и способны говорить о своих внутренних переживаниях, это часть процесса, а нам важно понимать внутренний мир для качественной диагностики. Плюс вы их видите регулярно на протяжении длительного времени и можете наблюдать за их реакциями и действиями, то же самое и в терапии с клиентами. Мы смотрим на реакции и действия, и их соотнесение с мыслями и словами. Должен получиться конгруэнтный отклик, т е думаю, действую, чувствую, говорю не рассинхронны, а едины. Вот когда идёт рассинхрон делаем себе пометочки, тут и есть проблемы. Заблокированные части личности так же «выпирают» из другого, тут нам Фрейд в помощь: оговорки, описки, анализ снов, не те действия не там…..

Добрый день коллеги! Давайте попрактикуемся?!

Из вчерашнего поста пример. В комментариях возник вопрос по поводу того, как бы выглядела клиенториентированная интервенция. Предлагаю потренироваться в следующем: напишите какие интервенции были бы со стороны терапевта клиенториентированные, какие развивающие, какие не своевременные, какие бы сделал терапевт на более продвинутом уровне, какие терапевт практикующий более 10 лет? Желательно обосновать ход ваших рассуждений.

Задание с звездочкой. Можно так же построить интервенции из аффективного состояния терапевта (например терапевт тоже неопрятный и плохо выглядит, знает об этом, или когда не знает об этом). Терапевт устал и такая категория клиентов к нему ходит постоянно. Терапевт находится в кризисе и ему не до клиентов. Клиент нападает на терапевта, требует результатов. Только пишите к какому из пунктов относится интервенция, чтобы не потеряться.

«Вот приходит клиентка, говорит хочу замуж. Сама выглядит неопрятно, неприятной наружности, амбиции по поводу партнера до небес. Терапевт начинающий, ему важно удержать в терапии клиента, что произойдёт? Будет неминуемо расти неискренность, терапевтический альянс не сложится. Доверия не будет, клиентка уйдёт в разочаровании дай бог только к этому психологу.»

ЛИЧНОСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН

Недавно я написала пост про личностные изменения и развитие , где рассказала про стадии развития. Дополню его. Человек меняется в отношениях, но не каждая терапия удаётся, не каждый психолог подходит клиенту, далеко не каждый клиент нравится психологу. Для того, чтобы изменился клиент, терапевту тоже придётся измениться и пройти трансформацию, иначе ситуация останется прежней и человек неминуемо будет чувствовать, что вы стоите на месте, и все лож и обман.

Так вот с этого момента продолжим про чувственный план. Что это такое? Как в терапии с ним работать и на него опираться? Почему, где-то изменения есть, а где-то их нет и не будет?

Вот приходит клиентка, говорит хочу замуж. Сама выглядит неопрятно, неприятной наружности, амбиции по поводу партнера до небес. Терапевт начинающий, ему важно удержать в терапии клиента, что произойдёт? Будет неминуемо расти неискренность, терапевтический альянс не сложится. Доверия не будет, клиентка уйдёт в разочаровании дай бог только к этому психологу.

Или так, клиент отменно устанавливает социальные связи, а психолог совсем нет, но его внутри точит таковое желание, а клиент своей способности не видит. Для того, чтобы произошли изменения терапевту придётся принять в себе, что он не командный игрок, прожить зависть к клиенту, обиду, раздражение, чтобы быть способным искренне его поддержать и помочь вырасти.

Или так, к женщине психологу, средней внешности приходит красивая женщина в терапию, из защит рассказывает как все прекрасно в ее жизни, а у терапевта то не очень, растёт зависть, напряжение, да и вообще психолог не очень любит женщин которые сидят на попечении мужчин. Альянс не сложится пока терапевт не изменится в своём отношении к данной ситуации и не сможет искренне поддерживать клиента, помогать развиваться.

Искреннее, честное, уважительное отношение развивает доверие в котором возможны изменения, а чтобы они легли, окрепли и расцвели мы созданы чувствующими, умеющими чувства в себе поддерживать, но как правило те которым нас научили близкие, это часть основы самого себя, структуры личности. А чувственное растёт медленнее чем рациональное, так на многих учебах меня учили и понятное дело по чему, мы как вид выжили через социальное, построение привязанности.

Например в психодраме, - терапия, где у участников закрепляются роли и группа работает на одного человека, помогая ему «перепрожить» ситуацию через действие, а так же в частности перепрочувствовать ее и укрепить новый опыт себя в ситуации. Но и там одной работы будет недостаточно, чтобы измениться внутренне.

А ещё тут и живет куча проблем в отношениях и почему опять же не получается. Например клиенты часто говорят: -«Да вы со мной только потому, что я вам плачу деньги.» И в большинстве случаев да, - это так, не каждый человек будет способен выносить тяжёлого другого даже на протяжении 50 минут, за это терапевт и берет плату. Хотя нас часто учат отмазкам не за это, а за время, знания и опыт…. Но не учат искреннему ответу, что да с вами сложно было бы общаться в реальной жизни и я бы не стал этого делать, но вот вы здесь и возможно хотите узнать почему это так? Из этой точки могут начаться изменения (потому как тут предлагается настоящая встреча с самим собой) и в частности чувственные, вы как терапевт после такой интервенции узнаете о себе крайне много нового, это работа в негативном переносе, который вы сами же должны и спровоцировать, жесть правда! И тогда, как раз тут понадобятся все искусство подготовки, смелость, решимость, чтобы честно вместе с другим пережить этот момент, прочувствовав себя и жестоким человеком, виноватым, стыдящимся перед другим, смотрящим сидящим на его боль, сочувствующим ему, или не сочувствующим , - и это и есть протянуть руку помощи туда, где он находится. А теперь для того, чтобы человек изменился и чувственный план самого себя тоже подумайте какое количество повторений придётся пройти? Большое, вот по этому лечат отношения и изменения в этих отношениях обоих.

Дорогие коллеги и участники каким-то образом в канале идёт реклама, я ее не даю, если и делюсь только теми кто мне близок и интересен и официально об этом пишу лично я, некоторую рекламу я не могу запретить, прошу вас не обращать на неё внимания. Я кстати даже не вижу ее. :( какая-то грустная херня.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

Н. Мак- Вильямс делит психологические защиты на первичные защитные процессы: примитивное отстранение, отрицание, всемогущий контроль… и вторичные: регрессия, вытеснение, интеллектуализация….

Р. М. Грановская на первую линию защиты: коллективное бессознательное, архетипы; вторую, подсознательную защиту: отрицание, подавление, вытеснение, рационализация…; третью, осознанные стереотипы: осознаваемые (идолы рода и племени, пещеры и рынка); современные социальные стереотипы.

Все мы более или менее имеем представление о защитах, но как их научиться видеть? Как с ними работать?

Защитная реакция характеризуется скоростью, - удар на отмашь, резкий, быстрый, краткий ответ, лишь бы ответить; отсутствием рационального зерна в суждении, - оно там как бы будет, но скорее заезженной пластинкой, резким категоричным суждением там, где больно, острым как бритва ударом под дых в ответ, когда задели за живое. Либо или плюсом телесная реакция: слёзы, засыпание, забывание, ярое категоричное раздражение, уход из ситуации (бегство), заболеть.

Когда в дело вступает телесность, - это говорит о том, что вытеснение проблемной ситуации лежит очень глубоко и сталкиваться с данной ситуацией человеку ой как не хочется, не то что где-то в мыслях, но даже допустить само существование этой проблемной зоны невозможно. Психолог в это время может начать записывать проявления клиента в данной тематике немного акцентируя внимание в этой зоне диагностируя «степень глубины», либо ждать пока что-то не проявится дальше в речевом поле клиента и тогда обратить на эти защиты внимание. Например: -«мы с вами три месяца пытаемся поговорить о такой-то проблеме и каждый раз после разговора вы заболеваете на две недели. Как вы думаете с чем это могло бы быть связано? Я предполагаю это связано с, ваша гипотеза….»

Ещё пример. Есть состояние аффекта, обычно, - это очень ярко выраженная реакция негативного порядка в социальном и общественном плане, но не всегда так, в состоянии аффекта каждый из нас пребывает. Я под ним подразумеваю отключение сознательной деятельности, но в более легальном ключе, нежели состояние аффекта. Вот была работа в группе, например, клиент в слезах, соплях, на нем было много акцентировано внимания, а группу тренер немного престыдил за поведение, повиноватил. Казалось бы мелочь, но люди как зомби пошли отреагировать свой аффект вины и стыда на клиента, лезть обниматься, утешать. Почему и это защита? Потому как осознанности в этих действиях нет, люди не уточняют в чем сейчас нуждается человек, просто идут делать то, что для них нужно, без осознанности.

Когда же в дело вступают более осознанные защиты, более высокого порядка, они проявляются так же через скорость, аффект, даже незначительный в ситуации, натренированный терапевт легко уловить эти ноты и изменения в клиенте, если их не было ранее. Где-то нам необходимо ослабить защиты, а где-то их усилить. Подумайте и по возможности предложите в комментариях свои ответы на различные ситуации, где и как бы вы это делали?

Защиты более высокого порядка легче и проще могут стать доступны человеку. Работа психолога состоит в том, чтобы их самому сначала начать замечать, потом помочь замечать клиенту, а далее стратегий не так много: заземление техника, т е приведение себя в здесь и сейчас ситуации; уклониться или убежать взяв тайм аут, отложив решение на время, дав себе время на подумать, т е в ситуации это тогда, когда я сам себя поймал за хвост, после того как меня этому психолог научил, самим сложно свои защиты научиться видеть как и быть для себя психотерапевтом, увы, сказать близким: -«мне нужно время, чтобы остыть, поговорим позже» и пойти думать; начать видеть паттерн ситуации и действовать по новому; пошутить, разрядить ситуацию, юмором, иронией; отреагировать в безопасной атмосфере или сублимировать как говорят; смягчить несгибаемость контроля и принятия тотальных решений; хобби как переключение активности; пересмотр цены ущерба или масштаба травмы; перестройка системы ценностей итд из учебника Р. М. Грановской психологическая защита.

РАСПИСАНИЕ АКТИВНОСТЕЙ НА ЯНВАРЬ 2025г.

Все мероприятия проходят на площадке Скайп!

🌀 17.01.25 (пятница)
15.00-16.15 МСК ОНЛАЙН

НЫТИНГ ПРО ПРАКТИКУ разговариваем о насущных проблемах развития и становления практики, ныть особо не получается, но стараемся успеть :)

🌀20.01.25 (понедельник)
15.30-17.00 МСК ОНЛАЙН

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ СУПЕРВИЗИЯ ИЛИ ЗАДАЧКИ НА РАЗВИТИЕ

🌀24.01.25 (пятница)
11.30-12.45 МСК ОНЛАЙН

ВСТРЕЧА ПСИХОЛОГ В КРИЗИСЕ - для коллег в сложной ситуации, чувствующих себя одиноко, посещают депрессивные мысли или суицидальные намерения.

🌀28.01.25 (вторник)
11.00-12.00 МСК ОНЛАЙН

ВСТРЕЧА ВАШИ ВОПРОСЫ МОИ ОТВЕТЫ - предварительно буду собирать ваши вопросы, так же и на встрече о практике, развитии, всем, что вам интересно.


ВСЕ МЕРОПРИЯТИЯ БЕСПЛАТНЫЕ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ❤️‍🔥

Правила участия:

1. Включённая камера
2. Активное участие в процессе
3. Тихое и спокойное место, где вас никто беспокоить не будет на время мероприятия.
4. Не опаздывать, чтобы не мешать начатому процессу.
5. Записи мероприятий нет.
6. Полной конфиденциальности в интернете гарантировать не могу, смотрите по себе чем готовы поделиться, а чем нет в общем пространстве.
7. Запись в личные сообщения: @psy_psy26
8. Записывайтесь пожалуйста на каждое мероприятие отдельно, за максимум неделю до его начала, иначе могу вас потерять. Будут дополнительно анонсы.
9. Да, планируйте пожалуйста время участия осознанно беря на себя ответственность за участие, об невозможности быть на встрече прошу предупреждать минимум за 48 часов.

ТАК ЖЕ ИНФОРМАЦИЯ ОБО МНЕ ДЛЯ ВНОВЬ ПРИСОЕДИНЯЮЩИХСЯ КОЛЛЕГ И УЧАСТНИКОВ 👈

Вчера я описала вам сложный и тернистый путь к стабильной практике, своему кабинету, становлению себя психологом и человеком который создаёт своё дело, рассказала про большое количество проблем с которыми каждый неминуемо столкнётся, но не написала о том как себе помогать, а это кажется важным.

1 Создавать свои пространства интервизорские, - т е какие-то бесплатные, с 4-6 коллегами равными по навыкам и знаниям, для начала. В них много поддержки, опоры, плюс можно потренироваться быть модератором группы, отвечать за расписание, всех собирать, немножко вести группу.

2 Вы имеете право не общаться с теми кто вам неприятен, с теми кто сейчас попадает в ноющую боль, от них можно держаться подальше. Либо предупредить, что ходят по больному, это было первое и последнее предупреждение, а дальше как белый мишка просто откусывать голову и все. Естественно важен контекст и место, на обучении вы коллега, помните об этом.

3 Построить план собственного развития, дела, т е посчитать что вам нужно для того, чтобы хорошо практиковать, вести канал для подписчиков, собрать группу…. Например так, чтобы вести группы исходя из своих особенностей я прошла 2 обучения по ведению групп, несколько базовых учебников, отвела 5 групп и курсов по очень низкой стоимости, чтобы привлечь людей и научиться вести группы. Поняла принципы, механизмы, научилась видеть стадии группы, замечать и осознавать феномены, взаимодействовать с группой, чтобы она росла и развивалась, много ходила на супервизию по группам дополнительно прорабатывая отношения в ко-терапии и учась более точно видеть феномены.

4 В минуты или дни отчаяния, грусти и того, что кажется, что гори оно все синим пламенем и я устала. Я стараюсь куда-то уезжать, или изолируюсь от общения, много сплю, чтобы восстановиться. Таковые способы мне хорошо помогают, потому как, когда видишь, слышишь, осознаешь много выносить сам по себе этот груз тяжело, контейнировать себя и другого ещё сложнее. Мне помогает это, вам предлагаю найти что-то своё.

5 Искать тех кто близок по духу, тех с кем вам интересно обсуждать идеи, теорию, практику. Это общение характеризуется не всегда легкостью, простотой взаимопонимания, нет, бывают сложные моменты, личностные характеристики которые вам не близки, но их можно отодвинуть в сторону и дальше продолжать совместно плодотворно работать, пусть и не дружить, а есть те с кем оставляешь огромное количество сил на поддержание контакта, хоть и специалисты хорошие, с такими я предпочитаю не строить совместную работу, это все таки не терапия.

6 Считайте финансы, записывайте количество времени потраченное на обучение, познание: чтение книг, просмотр лекций, часы проведённые на обучениях, супервизорских группах, личной терапии, работа в тройках…. Заведите себе тетрадь, файл и записывайте. Но не ставьте просто часы, так растёт ложное ощущение работы и вложений в процесс. Я предлагаю записывать основные события, мысли, идеи, вопросы которые вас затрагивали, вы подметили в процессе. Между модулями к ним возвращаться, чтобы появлялась возможность видеть процесс в длительном разрезе времени и его анализировать, так начинает складываться общая картина аналитического, полевого мышления.

7 В работе ведите всю нудную и скучную писанину из сессии в сессию, хотя бы начальные года 3 работы, перечитывайте каждые 4-5 сессий работу с клиентами. Это очень облегчает работу и видение общего плана, невозможно полагаться только на память, а ещё она имеет свойство подводить.

8 Планируйте отдых вне учебы, практики, не берите на него работу которая изматывает. Отдых считается отдыхом тогда, когда критик в голове не бежит за мыслями следом и не орет чаечкой, что это вы не сделали, вот это ещё надо просмотреть и это с собой прихватить доделать. Взяли пару книг по учебе? Ничего страшного, положите их в чемодан и не доставайте оттуда, дайте себе внутренне разрешение от себя на 7 -14 дней отстать. На свежую голову легче впитывать новое, усваивать пройденное.

П.С.: 9 пункт не влез, он в комментариях

Вот так выглядит изнанка воплощения мечты, если говорить о ней в реальности. Вам придётся падать и вставать, снова падать и опять вставать, никто особо руку подавать не будет, кто-то не знает как, кто-то не хочет, кто-то наступит сверху. Худшее из всего, как по мне, это те кто в себе сомневаются или неграмотные запуганные, не знают, что советуют, идя за их мнением потеряешь все. Завистники вот мотивируют. Для того, чтобы начать много ума не нужно, сил тоже, а вот, чтобы продолжать понадобится недюжинная вера в себя и собственные силы, надежда на лучшее и вера в собственные идеи, упорство и неотступность в том куда идёшь, высокая работоспособность потому как, без вложений в собственное дело ресурсов и времени оно загнётся ибо никому оно кроме вас не нужно.

С Рождеством, но у нас будет про реальность как всегда.

Каждый из вас коллеги мечтал или мечтает про стабильную практику, свой кабинет, благодарных клиентов, замечательных коллег, сообщество в котором интересно, классно развиваться. Я тоже мечтала, но столкнулась с неприглядной реальностью и про неё же и расскажу.

Для того, чтобы воплотить свои идеи, мечты, придётся работать сначала много и упорно над собой. При этом сталкиваясь с тем, что все будут крутить у виска и кричать: - «Психология? Серьезно?! Ты есть на что будешь?!»; - «Ну как там не все ещё слёзы вылила на приеме? Ты вообще зачем туда ходишь то?!»; - «Столько денег туда носишь и где результат?! Что-то по тебе ничего не видно! Плохо там твои психологи над тобой работают.» А вы все продолжаете иногда сдаётесь, иногда верите голосам с наружи и думаете, что за блажью я тут занимаюсь. Но слава богу на этой стадии так накрывает аффектом интереса, что у виска крутишь на тех кто тебе это говорит, но про себя, чтобы не обижать горемык непросветленных. 1:1 тут короче.

Дальше у вас может вырасти практика, но какой ценой? В вас по прежнему никто особо не верит, а вы нихрена не понимаете, легче чуток стало да, но ничего не ясно, клиенты эти ещё пачками приходят и уходят, благо не жалко 3 копейки за работу берёшь. Но чего тебе стоило начать?! До сих пор помню как моя психолог меня каждую сессию тыкала, хоть тоже не особо верила в меня: -«иди начинай!». На тот момент бакалавр, магистр личности по психологии, один практический метод базовый курс за плечами, жизненный опыт, терапия, в которых ничего неясно. Но ты идёшь. Интерес ведёт, что-то внутри тащит.

Практика становится стабильнее. Окружение рушится. Перестройка внутренняя не может не отразиться на внешнем мире. С друзьями сложно, с незрелыми коллегами ещё труднее, клиенты мало того, что не благодарные какие-то, так при любой возможности кусают так, что искры из глаз летят. Тут посещает блестящая идея пойти в какую нибудь группу для коллег 🤩 свои же, родненькие! Поддержат же! 😍 Да, да. Поддержат. Особенно в сообществе. Особенно, если у вас практика ничего так, а вы тут сидите весь из себя человек человеком с своими комплексами, проблемами и вообще не очень то и на коллегу похожи. Кусать будут много и это вам не детские укусы клиентов, нет. Так же будет и на учебах, конкуренцию никто не отменял, структуру системы тоже, она в большинстве сообществ сильно созависимая.

Вы короче устали от этого цирка и решили, а дай ка я замучу что-то своё! 🤩🌟 Я сам себе господин, все хорошо будет же! Угу, не пнет вас по поводу этой идеи только ленивый. Вы услышите: - «Ну, щаз полно всего и везде, нафига ты это делаешь то?!»; -«Ну, удачи, че.»; -«Я же говорил/ла хреновая идея.»; -«Ты ж нихрена не понимаешь в продвижении! Дура чтоли?!»; -«Не ной, у всех не получается сначала.»(это вот кстати про поддержку!); -«Ну… я бы не стала/л рисковать.»; -«А я тебе говорила, вот так надо было делать, вести, начинать, продолжать.» (каждый раз когда узнают про промахи, пытаешься поныть) Мотивация шатается сильно, тут работает скорее упрямство и отсутствие выбора, потому как в сообществе тошно, да и помощи там тоже нет, за каждый шаг нужно платить. Выступить на конфе?! Плати?!Повеситься на сайте для коллег?! Плати! Хочешь, чтобы кто-то кому-то рекомендовал? Общайся и ещё так, чтобы окружающим нравиться. Я в эти моменты чувствую себя шреком и хочу назад в своё болото, а вы? А на проходящих мимо начинаю орать, чтобы близко не подходили ибо и так тошно, тогда я точно знаю, что устала и устала от всех, от подхалимства, жульничества, необразованности, подковерных игр, желания тебя использовать осознанно или нет…

СУПЕРВИЗИЯ и ПРАКТИКА pinned «Я выбрала путь развития. По моим представлениям, - это одинокое путешествие вне сообществ, агрегаторов, коллективов, которое может быть успешным и стабильным. С 2016 года веду стабильную частную практику вне агрегаторов и сообществ опираясь на профессионализм…»

Я выбрала путь развития. По моим представлениям, - это одинокое путешествие вне сообществ, агрегаторов, коллективов, которое может быть успешным и стабильным.

С 2016 года веду стабильную частную практику вне агрегаторов и сообществ опираясь на профессионализм и высокое качество работы, навыки которые я постоянно совершенствую и помогает мне в этом не только обучение, но и развитие в пространстве супервизорских групп, в которых я являюсь участником и благодаря этому опыту теперь помогаю развиваться в профессии и коллегам.

В рабочем коллегиальном пространстве можно: идти вперёд, научиться полагаться на себя и прислушиваться к мнению небольшой группы коллег, найти поддержку и опору. Но за все нужно платить. В группе, - это личностный вклад в процесс. Что это? Посещение группы, участие в коллегиальных обсуждениях, взятие на себя личностной ответственности за сеттинг, правила, приложение усилия к выдерживанию коллегиальной позиции и ее становлению, поддержка собственного осознавания и коллег..

В рабочей группе развитие и коллегиальность выше отношений, в ней интереса больше чем страха, в этом пространстве боль учатся проживать и преобразовывать в красоту творчества, но неминуемо терапевты становясь коллегами проживают совместно боль изменений, выходят из бытовой позиции и отреагирования в коллегиальную, обретают  становление личностного стиля, принятию сильных и слабых сторон в работе, учатся прислушиваться к мнению коллег и опираться на него.

Формы работы в группе:

предпочтение отдаю очной супервизии и очным работам в кругу, так как они наиболее продвигают развитие личностного стиля и помогают больше осознавать как вы работаете и что делаете в процессе, взаимодействовать дальше с клиентом и планировать терапевтические интервенции и ход терапии.

РАСПИСАНИЕ НА 2024-2025г

Группа встречается по понедельникам ежемесячно с 11.00 до 18.00
 
📆 Даты проведения:

1. 12.08.24 август
2. 09.09.24 сентябрь
3. 14.10.24 октябрь
4. 25.11.24 ноябрь
5. 23.12.24 декабрь
6. 27.01.25 январь
7. 24.02.25 февраль
8. 24.03.25 март
9. 28.04.24 апрель
10. 26.05.25 май
11. 30.06.25 июнь

 
Правила участия:

1.) Конфиденциальность
2.) Оплата наличными на встрече, стоимость неизменна в течении года.
3.) Пропуски оплачиваются день в день группы. Прошу максимально не пропускать группу, не более 1-2 пропусков в год.
4.) Стоимость группы 5000р.
5.) Дополнительные правила оговариваем на группе совместно.
 
Ведущая: Негуляева Елена. Психолог. Клинический психолог. Психотерапевт в методе Ппт и гештальт терапевт. 

Базовое образование: магистратура и бакалавриат по психологии, переподготовка на клинического психолога, супервизора, психоаналитического консультанта
 
Практическое: Психодраму, краткосрочную терапию по Дж. Нордоне, Понимающую психотерапию Ф.Е. Василюка, гештальт подход у Е. Калитеевской и Д. Копытова, позитивную психотерапию по Н. Пезешкиану, заглянула немного в ЭФТ, реляционный психоанализ, психоаналитическое Консультирование, сейчас познаю Юнгианский анализ. 

Сейчас веду: супервизорские группы Очно и онлайн, терапевтические и индивидуальный приём.

В практике работаю: с Эмоциональной Зависимостью, карьерными вопросами, вопросами самооценки и различными травмами отвержения, вопросами саморегуляции, границ и предпринимательства. Веду ещё несколько тг каналов.

Для записи пишите:
телеграмм: @psy_psy26  
ватсап: +79776005634

Добрый день, коллеги!
Приглашаю в очную супервизорскую группу «РАЗВИТИЕ»

Это длительная супервизорская группа - с периодичностью встреч раз в месяц по понедельникам.

Проект нацелен на развитие терапевтических компетенций, навыков, расширение процессуального видения и укрепление навыка работы с процессами для становления и развития  себя как психолога, а так же формирования устойчивой частной практики, интересных собственных проектов, терапевтических групп, новых идей и идентичности терапевта. 

Группа работает преимущественно в «живом» формате с очной терапией, супервизией и гипервизией в коллегиальном кругу, преимущественно в гештальт парадигме и других динамических подходов.
 
Чем полезна группа:

- вы сможете обогатить терапевтическую
насмотренность, т е наблюдать, распознавать и уметь работать с различными процессами. Такими как: нарциссический, истерический, внутренний или внешний, видеть паттерны отношений и прокладывать стратегию работы, научитесь работать через терапевтическую рамку.

- работать очно  терапевтом и/или клиентом и получать обратную связь на работу. Для того, чтобы укреплять позицию терапевта, клиента и познавать глубинные процессы в длительной работе с самим собой и клиентами, что поможет видеть и работать с процессами в долгосрочной работе.

- участвовать в коллегиальном процесс-анализе случая и всего процесса группы. Зачем? Так вы сможете развить чувствительность к деталям процесса, анализировать ситуацию клиента, процесса в котором он и вы находитесь с контекстуальным учетом; 

- научитесь более эффективно: формулировать гипотезы, создавать интервенции уместные процессу и контексту терапевтической ситуации;

- так же вы познакомитесь с индивидуальным стилем работы и видением выстраивания и развития практики как моим, так и своим собственным.

Группа подойдёт вам, если актуальны вопросы и темы:

- почему нет клиентов?
- что происходит со мной и практикой? Как и когда? 
- какой путь развития практики я выбираю?
- какие мои сильные стороны и точки роста? 
- почему не могу выстроить стабильную практику?
- клиенты приходят на 1-2 встречи и уходят.
- не могу проявляться в социальном пространстве.
- закончила/л обучение, а в практике оно мало помогает, не знаю как работать и что делать.
- непониманием что я делаю для развития, а как я разрушаю свои начинания.
- страшно начать действовать и брать на себя ответственность.
- понимаю, что на агрегаторе работаю по заданной системой правилам, а  работа с клиентами стопорится в виду повышенной клиентоориентированности.
- в сообществе не могу расти по «карьерной лестнице» и коллеги мало присылают клиентов, скорее бесконечно учусь и ничего более.
- хочу понять как я выстраиваю сейчас практику и почему бездействую. 

А так же, в групповом пространстве  смогу помочь понять и познать необходимые для развития практики дополнительные аспекты, темы и вопросы:

- Признание своих сильных и слабых сторон.
- Работа с познанием собственных кризисов и травм.
- Умение видеть свои, клиентские  аффективные действия, состояния.
- Опираться на процесс работы в целом.
- Развивать  и поддерживать практику, вместо ее разрушения.
- Проживать трудные времена и идти вперёд.
- Начать опираться  на собственные силы и личностный стиль.
- Детально и ясно рассматривать себя в процессе, клиента, процесс в целом, что позволит работать на большем уровне осознанности, внутренней и внешней честности с собой и клиентом, для более качественной работы.
- Консультировать по различным клиентским запросам и жизненным ситуациям.
- Понимать как начально работать с клиническими ситуациями и уметь отделить клинический случай от кризиса, обычной ситуации клиента.
- Расти и развиваться в реальной практической работе психолога.
- Научиться планировать, осознавать ход терапии.
 
Формы работы и процесс жизни и становление супервизорской группы рабочей группой:

Выбирая путь психолога человек выбирает и бесконечное развитие, где на пути множество выборов: идти одному или с кем-то, строить карьеру в сообществе или практику вне, идти в агрегатор или нет, адаптироваться к своим травмам или развиваться.

Вчера коллега спросила: - «Где лучше поучиться на супервизора?» А я и задумалась, почему мы хотим стать супервизорами? Каковы перспективы у супервизора вне сообщества? Кто им может и нет, быть? Когда? Да и зачем собственно?

Когда моя практика укрепилась, стала стабильной, я поняла, что если буду работать только с клиентами, то очень быстро выгорю и придётся искать новую профессию, а я не хочу. Мне тут нравится. Тогда я решила, буду супервизором. 🤩 Это ж как круто, общаться с коллегами, понимать друг друга и совершенствоваться в теории, да и денег заработаю. Угу, щаз. Мечты имеют свойство в реальности показывать тебе жопу и к этому важно быть готовым.

Короче, супервизорская практика, - это сущий геморрой, если вы вне сообщества. В сообществе тоже не все гладко, но построить ее возможно значительно легче. Эта практика скорее для собственного интереса и познания живет. Есть идеи и ответы почему? Поделитесь?:)) Очень интересен ваш опыт.

Так вот, зачем же быть супервизором? Ещё и при таком трагичном во всех смыслах раскладе. Вот, построили вы практику, клиенты ходят регулярно, живете себе спокойно, зарабатываете свои скромные денюжки. Кабинетик сняли. Освобождается время для анализа и познания теории изученных методов, либо вызрели мысли и идеи из супервизий, лички и обучений которые проходили в несметном количестве. Практическая работа с клиентами стала более ясная, осмысленная, хотя бы в каких-то темах, скрещивается с теорией и вам это определенно очень нравится, потому как теперь видно больше глубины, процессов.

Становится кристально понятно на кой черт просиживаю штаны по 5-7 часов в кресле и трачу кучу деньжищь на все это обучение, великие муки самосовершенствования, развития. Тут же неминуемо растёт желание поделиться этим всем богатством.

Что нам для реализации желания «поделиться богатством опыта и знаний» понадобится?

Ингредиенты: Понимание процесса консультирования и психотерапии, т е много читаем и наблюдаем за процессами в различных группах, обучениях, в работе с клиентами, все сопоставляем; опыт которым делимся (практический) можно в какой-то одной теме, - это тогда когда вам только дай слово в этой теме, а у вас рот не закрывается и остановить вас практически невозможно; страстное желание делиться и замучить всех вокруг своими знаниями, они вам покоя не дают и вы хотите, чтобы все так же как и вы видели и понимали этот процесс, - это не от лукавого, а от одиночества и неразделенности груза познания; конечно же «подопытные», простите 😅🙈 супервизанты, - те заинтересованные в процессе лица, которым безумно важно, нужно и интересно процесс постичь; понимание и умение с этими самыми супервизантами устанавливать отношения и общаться на внятном для них языке, - это обучение тому как быть супервизором и вести индивидуальную или групповую работу, она отличается от Практической с клиентами, сильно отличается.

Отсюда следует, супервизором может быть коллега, т е вы, если он глубоко погружен в какую-то тему, и способен ее донести до другого коллеги, очень желательно с пониманием и процессуального хода терапии и/или консультирования, тогда он сможет вменяемо и по шагам помочь составить целостную картину (какая стадия работы, есть ли кризис у клиента или у вас, где вы возможно застряли или есть некоторая опасность такового исхода…) происходящего, а так же заинтересованные в получении супервизии коллеги, те кому важно что-то постичь.

Супервизорская практика не принесёт вам кучу денег, если вы вне сообщества, да и в сообществе тоже, надо оч сильно потрудиться - это занятие по любви для развития себя, коллег и любимого дела.

Всем привет с Селигера 😍🎄🎉

❤️‍🔥Праздники, - это не только работа, которую я очень люблю и которая многое в жизни мне помогает осознавать, реализовывать, проживать сложные моменты. Это ещё и время с близкими.

Сие чудное место нашла моя сестра (она на одном из фото), как и многие из которых, где мы бываем. Вчера открыли для себя монополию 4 часа визга и восторга от взрослых было серьезным открытием в жизни, настоятельно рекомендую. Главное, найти свою роль и отдаться процессу. Жадность сделает остальное 🤩😈

П.С.: в ней можно швыряться деньгами, я серьезно! Это было целое Ледовое побоище за бабки 🤩🙈🙈🙈

С Новым Годом вас всех ещё раз! Пусть он будет радостным и успешным для вас и ваших близких. ❤️‍🔥🎄🌟🎉

Давайте попрактикуемся?!

Классика жанра, приходит к вам клиентка, после праздников и рассказывает следующую ситуацию: Едем с мужем отдыхать, он говорит: - «Ну, и что ты сделала?» Я ему говорю: - «Что я сделала?» Он мне: - «Положи на место, как было.» Я непонимающе на него смотрю и отвечаю: - «Как оно лежало? Как положить?» Он останавливается, перекладывает телефон как ему удобно, грозно смотрит на меня, мы едем дальше. А позже, как ни в чем не бывало, говорит: - «Смотри недолго уже осталось.»

Ваши действия уважаемые коллеги. Что будем прояснять? Куда копать? Клиентка на вид явно обижена, раздосадована и в возмущении. Ходит в терапию не так давно, достаточно инфантильна. Мужа любит, разводиться не планирует.

Ну что ж, праздники идут, салаты есть вам всем явно надоело уже, как и мне, а значит продолжаем познание профессии. 😁🤩😍

Ремарка, такое ощущение, что после закупки рекламы в канал набежала арава ботов 🙈 Боты уходите! 😈

Я много вам говорю, пишу и талдычу про контракт, про важность сбора информации на первичных встречах. Скину интересные странички из книги «Методы анализа клинических случаев» Р. Хиггинс.

Заодно предлагаю ознакомиться с ними или до этого написать в комментариях, будет чудесно, но если стесняетесь то себе на листочке, ответы на вопросы:

Как вы проводите первичную встречу? На что обращаете внимание? Какие и как Вопросы задаёте? Какой материал собираете? Разговариваете ли о контракте и как? Когда? Какие пункты в него включены? Зачем думаете нужен контракт клиенту и терапевту? Когда его можно не применять? Как планируете терапию и что под этим аспектом понимаете? Как замечаете прогресс клиента в терапии? Видите ли взаимосвязь между улучшением и регрессом? Как? Как и почему определяете личность клиента?

Предлагаю подискутировать и найти свои точки опоры, пока есть время для размышлений и самокопания ❤️‍🔥🌟

Тут вот опросник к первой встрече по позитивке Пезешкиана, емкий и глубокий ❤️

😁🤩🎉

Продолжим поднимать настроение коллеги :))

Ожидания и реальность :)))))))))

:))

:))

Курсы желаний со скидкой 🤩😁🙈

😁✊ Коллеги с Новым Годом! Кому, что 2025 приготовил?:)

Помним ! ☝️

Ну че там, закончили рабочий день? Трудоголики! А ещё салаты строгать ;)

Добавляйте свои :)

Добрый день коллеги! С наступающим Новым годом! 🎄

Желаю вам исполнения рабочих целей и планов, интересного года, баланса в жизни и карьере, устойчивой практики 🥂

Как хороший психолог 🤩 поделюсь планами, мечтами на Новый год , свершениями в уходящем ❤️‍🔥

Вдохновенное 🌟 Я поступила в аспирантуру, в которой планирую написать диссертацию за 4 года!

Радующее ❤️ Развиваю несколько своих каналов, достаточно успешно :)

Стабильное 🌀 Веду Практику и супервизорские группы 😍

Достижение! 🤗 Изучаю много нового и полезного для Практической работы, уже больше в самостоятельном ключе.

Усердное ✊ Намного лучше и интереснее пишу тексты, чему безмерно рада. Тут я дотошная самоучка как и много в чем ❤️‍🔥

Мечта ✨ Планирую за 4 года выучить любимый язык, сдать экзамены на уровень знаний и возможно поучиться психологии на нем же 🤩🤩🤩

Цель ☺️ Хочу реализовать в 2025г проект по консультативной практике для психологов. Много знаю про Консультирование и люблю эту сторону работы ❤️

П. С.: Расписание в канале на праздники:

31-02.01.25 только смеёмся, поднимаем себе настроение, а потом предложу вам задачки на развитие, какие-то материалы из книг полезные, чтобы не скучать в праздники, умные посты конечно же ❤️‍🔥

Хороших выходных вам коллеги! Запасайтесь силами, энергией и вдохновением в праздники 🎉

Индивидуальный психотерапевтический процесс клиента, - работа над доверием себе, контактом, верой в собственные силы, выстраивание самоотношения, разрешение значимых конфликтов, постановка навыков, разрешение объектных отношений (внутреняя трансформация)…. Групповой психотерапевтический процесс, - разноголосие мнений в отношении личности, познание своих сильных сторон и зон роста, изменение внешних отношений и познание собственных тактик и стратегий поведения с другими, обогащение и дополнение личностного разнообразия, открытие различных черт собственных и других, познание их граней и сторон…

Немножко описала разницу, теперь давайте подумаем, когда эти процессы стоит совмещать, а когда нет, как и почему? Что при этом требуется от клиента? Что от терапевта? Что от группового ведущего? Что от взаимодействия с группой?

Например в личной терапии вы работаете с доверием себе, ваше мнение сильно отлично от группового видения, а когда на вас давит группа, то вы сдаёте позиции. Стоит ли идти в групповую терапию? Точно не в начале терапии, точно если нет способности отделять и отстаивать своё мнение от других, высокий страх авторитетов или жертвенно-спасательская позиция. Тогда вы просто завалитесь в свои паттерны и проклянете терапевта и групповую терапию.

Что требуется от терапевта в таком случае? Высоко чувствовать и осознавать процесс клиента, для большей безопасности можно приглашать клиентов в свои группы на начальном уровне, разъяснить возможные риски, если клиент сам хочет попробовать, спросить себя при предложении клиенту зачем я ему сейчас предлагаю групповую терапию? Помимо прочего в индивидуальном процессе лучше проживать: острое горе, недавние утраты, развод в фазе начала, постановку диагнозов, - такие процессы высоко эмоционально заряжены и пользы группа для себя с таковыми участниками будет получать минимум, постоянно пытаясь вытеснить такового участника из неё, так как весь ресурс группы будет вкладываться в их проблему, тут предпочтительнее выбирать группы поддержки. В эти процессы человеку самому не до самопознания.

Если групповой ведущий берет на себя риск принятия участника не готового к групповой работе, или же начинается острое внутренне противоречие с индивидуальным процессом. В первом случае таковых участников может быть не более двух на группу из 10-12 человек, так же предложить изначально группу поддержки как лучший вариант на первые пол года год, взять на себя труд и поговорить с личным терапевтом узнать важные особенности участника (ходит ли к врачу психиатру, какова динамика процесса и личностных изменений…) согласовав данный аспект с будущим участником. Во втором случае, когда вскрывается противоречие личностного процесса участника в индивидуальной работе с групповой, тогда при остром течении предложить повременить с участием в группе, так как психотерапевтическая группа, - это достаточно жёсткое мероприятие как таковое. Говорить о том, чтобы группа работала на укрепление человека в себе в индивидуальном процессе, возможно, но не для каждой группы этот процесс будет подходящим, например психодраматическая группа, где все завязано на действии и процесс направлен на внутренний мир, а не установление межличностного познания за счёт группового взаимодействия через общую коммуникацию, прямое взаимодействие участников в процессе, тогда да возможно.

Отсюда следует вывод, что необходимо соизмерять свои силы, личностные особенности, осознанно подходить к выбору группы, согласовывать работу всех участников процесса.

Добрый день присоединяющиеся коллеги! Нас уже более тысячи, это приятно и волнительно одновременно. Я пишу и рассуждаю про практику, как говорят в кулуарах - с Леной надо думать, читать просто так не выйдет, на это и делаю ставку. Развитие нелегкая задача, но я ее перед собой ставлю и всем кому со мной по пути точно будет в канале полезно, интересно. Люблю вопросы, приглашаю к дискуссиям в комментариях.

-тут информация обо мне
-тут полезные материалы для работы
-тут мои проекты к которым можно присоединиться, приглашаю
-мой канал про эм.зависимость

Измениться внутренне возможно в терапии, но тут много подводных камней. В терапии люди особенно хотят: искреннего отношения, честного, любящего, понимающего, принимающего, тогда можно будет открыться другому, взять его за руку и пойти в изменения. Но вот беда, всех и каждого психолог любить не может, это просто невозможно. Как же тогда быть? Как помочь человеку измениться без любви, искренности, честности, без того, чтобы не проживать реально в прямом смысле жизнь с клиентом, дабы доказать делом искренность и открытость, любовь, восхищение…

Как это работает в терапевтических отношениях? Почему люди меняются? Почему происходит внутренняя трансформация без внешней? Есть такое понятие как терапевтические факторы: время, желание и стремление помочь, участие и сочувствие человеку, восхищение, уважение, искренность, доверие, совместная дорога которую проживают люди, затронутость другим, ещё способность выдерживать градус отдалённости/отстраненности (тут как раз начинаются проблемы) от чужой жизни, быть сопричастным, но не влетать в жизнь клиента, уметь порадоваться успехам там где сам не смог, а потом отпустить по тому как изменения за счёт этих факторов, ещё веры в другого, насыщения его смыслами, надеждой, не пройдут даром и мимо, эти семена взрастят в бетонной стене отчуждения любовь, искренность и веру в самого себя, которые будут подкреплены изменения в собственной жизни, а это тот путь который психолог пройдёт вместе с клиентом держа его за раку в стенах кабинета в сложные моменты отчаяния, горечи поражений и победах, научит опираться на себя и свои силы, видеть красоту души собственной и окружающих и трансформация будет. Внутри родится новое пространство отношений, где я могу быть принят, понят, учусь понимать, принимать и любить себя, слышать, быть в контакте, но изменения эти не быстрые, - это путь боли, долгой и упорной работы над самим собой с помощью другого в специально организованном пространстве для изменений внутренних, таковое пространство в реальной жизни нам сохранять далее не зачем, по природе его специфичности, ибо оно стоит на службе внутренних изменений в первую очередь, чем внешних, а вот если идёт много внешних изменений без внутренних, то процесс пошёл куда-то не туда, тогда стоит задуматься, что происходит. По сути терапия, - это баланс внешнего и внутреннего пути, их согласованность с реальностью.

Красота души, тела, всегда притягательна для людей. Мы ее восхваляем, чествуем, нарекаем ее музой, одариваем дарами и благами. Но кто такой красивый человек?

Тот у кого притягательные черты лица? Тот у кого кроткий и строптивый нрав? Тот чей ум и таланты для нас выше остальных? Возможно это и так. Но как красота и таланты проявляются в людях? Через нож пластического хирурга? Кто тогда пластический хирург души? Дайте мне такого! Почему кого-то мы можем назвать красивым, а кого-то нет? Почему кто-то притягивает многих, а кто-то нет? От чего зависит внутрення и внешняя красота? Равны ли они? Влияет ли внешняя красота на внутреннюю и наоборот? А как происходит трансформация внешнего облика через внутренний и наоборот или это не взаимосвязанные вещи?

С такими вопросами я столкнулась после работы с супервизанткой. Давайте порассуждаем вместе. Безусловно красивый внешне человек будет притягивать внимание и взгляды, красота идёт в ногу с канонами моды, но не фешн, уж простите. Точеный профиль, искренняя улыбка, красивая фигура. Добавим сюда и характер конечно же харизма, ум, грация, изящество, интеллигентность, широта образования… Тут начинается перебор вкусов. А точнее, взгляды смотрят на силу в другом, то чего не достаёт в себе, как кажется, и есть привлекательно в нем, другом. Отсюда рождается зависть, обиды, интриги, желание стать красивее. Но не только отсюда, вот например в семье завидовали, не считали красоту красотой по канонам культуры, либо ребёнок был слишком хорош собой, или наоборот страшненький, посредственный, а может просто отыграться хотели, выбрал он себе роль жертвы, тогда дома порицали выделяться, отличаться, хотели может быть даже помочь, чтобы не пошёл по наклонной дорожке человек, а то и загнобить и отыграться и всячески говорили: - «ну, средненькая внешность, ничего особенного, ничего выдающегося, да с таким ростом - дылда одним словом; ну и плечи у тебя, ты наверное плаванием занималась; да, ножки колесиком; глаза какие-то мелкие/слишком большие; а зуб твой это твой шарм, ну и что что торчком….. И это ещё лайт версия, вспомните свои.

С течением времени образ себя сложен в пазл гуинплена, с проблемами какая/ой я красивый и все у меня хорошо, согласитесь, редко приходят в терапию. Картина внутренняя может быть схожа с внешними некрасивыми чертами, а может и розниться. Внутри неизменно живет человек который смеётся. Как ему помочь? Например сделав хирургическую операцию станет ли клиент чувствовать себя лучше? Или откорректировав улыбку? Думаю станет, потому как внешняя реальность будет более приятной. Повлечёт ли это внутренние изменения? А вот тут уже живет вопрос. В некоторой степени да, потому как, тогда можно будет чувствовать себя раскрепощеннее, например улыбаться шире, после брекетов. Немного и отношения с окружающими станут получше. Люди любят открытых, доброжелательных личностей, с ними проще и легче контактировать.

Но внутренний мир в большей степени останется прежним, потому как модели поведения остались неизменны. Человека неуверенного в себе выдаст его осанка, манера говорить и общаться, самоотношение на едине с собой тоже многое расскажет. Как говорят, от себя не убежишь.

Как между собой связаны стадии развития, интроэкты, оценочность, ответственность, личный жизненный опыт и опыт из другой сферы деятельности?

Как происходит развитие в длительной терапии? Для того, чтобы измениться придётся пройти стадии развития, очень грустно и жалко, конечно, но проходить их придётся в отношениях с другим, чертова биология так нас устроила, по этому те кто боятся чат ботов не бойтесь, мы ещё не настолько доросли до них, чтобы быть способными самостоятельно себе помогать, без опоры на другого.

Так вот придётся пройти стадии, по позитивке три: слияния, дифференциации и отделения. Сюда добавим интроэкты (это целостные образы людей, их идей, смыслов и т д), они составляют собой через интериоризацию (общаясь с кем-то из внешнего мира, я присваиваю себе этого кого-то во внутренний мир, по кирпичикам выстраивая себя) внутренние объекты, но для того, чтобы внутренний объект стал частью меня, я не могу взять его идентичным с другого, тогда это буду не я, а чья-то копия во мне, по этому на второй стадии, после слияния, тогда когда я безоговорочно принял идеи, смыслы, качества другого, я начинаю их обдумывать, с ними сражаться, их перебирать, ненужное отвергать, нужное оставлять при себе. После чего, отделившись, говорить, излагать, действовать самостоятельно, отдельно и автономно, тогда наступает стадия отделения, где я могу спокойно конфронтировать с терапевтом, не теряя обретенную целостность, быть собой и чувствовать себя с самим собой хорошо, да и с другими тоже, я могу завершить терапию, далее приходя к психологу уже за ситуативной помощью.

Но, что для таких изменений требуется от терапевта? На стадии слияния внимательно изучать поведение, смыслы, «внутренние отношения», внешние проявления этих отношений, идти в ногу с человеком в его ситуации, т е соответствовать выстроенной системе самоотношения, миропонимания, Отношений с другими. Далее в установившемся доверии, контакте брать на себя ответственность и становиться оценочным, делиться личным опытом, мнением, идеями…. Когда? Не всегда тогда, когда клиент сам просит, ещё и тогда когда ситуация того требует, но к этому моменту важно быть и терапевту готовым. Преодолеть внутренние противоречия: хорошо плохо, можно нельзя, правильно неправильно. Взять на себя ответственность за те изменения которым помогает придти в жизнь и претерпеть все тяготы работы в негативном переносе, потому как после слияния, где каждое слово впитывается человеком как губкой, наступит неминуемый перебор того, что дали, потому как все от другого не нужно, нужно обрести то, что важно, а это не пройдёт легко и просто. Тут терапевт станет плохим, неугодным, тем кто что-то не то и не так говорил и говорит. А после придётся принять то, что у человека появилось собственное мнение с которым важно и нужно считаться, а ещё и отпустить его тогда, когда ему важно в жизнь, без психолога. Вот тогда работа будет сделана, но это риск, потому как, к сожалению мы не можем меняться самостоятельно, только через фигуру кого-то, а это ответственность к которой не каждый терапевт готов и будет готов в принципе.

Развлечемся сегодня. Вот ещё от любимых клиентов :) а какие приколы вам шлют?

Вчера на супервизорской группе затронули актуальный вопрос. Как работать с беременной клиенткой, когда в вузах так и кричат - оставьте несчастных женщин в покое и занимайтесь только поддерживающей работой (выслушиванием, контейнируем, поддерживаем, бережность). Психологи естественно пугаются и начинаются танцы с бубнами вокруг да около.

Но, что если клиентка приходит к вам в отчаянии, постоянно истерит, ее крайне сложно выдерживать и оставаться с ней в контакте? Что, если она использует своё положение для манипулирования окружением и терапевтом в частности и это ее личностный паттерн? А, если она говорит, хочу развестись? Или ей муж изменяет? Как будем дорогие коллеги справляться с поставленной задачей?

Стресс от ситуации будет в любом из описанных случаев. И что будем делать? Сидеть и смотреть? Мы поделившись практическим опытом друг с другом вот к каким выводам пришли:

До 4-5 месяца беременная обычный человек, а ещё почему-то по ТКРФ полноценный сотрудник до 7 месяца, потом в декрет и то, если так угодно женщине, так хоть до родов сидите на рабочем месте.

Так же пришли к выводу, что у беременных в сложных для них местах а) автоматом срабатывают защиты, б) думать после пятого месяца о чём-то сложно, процессы организма направлены в сторону развития плода, интенсивно и усиленно, и тогда хочется есть, спать, мозги не желают работать и из сотрудниц получаются мало соображающие сотрудники, простите дорогие женщины, возможно вы будучи беременной чувствовали себя как-то иначе.

Соответсвенно, навредить беременной достаточно сложно, как и любому другому клиенту, на самом деле, но попасть в контрпереносные чувства, например нарциссического процесса, смешанного с страхом навредить клиентке очень даже легко и как следствие прекратить работать в принципе.

По этому, если к вам пришла на прием беременная женщина или она забеременела в процессе работы, вы продолжаете с ней работать как с обычным клиентом над ее проблемой. В пиковые эмоциональные переживания, гормональные всплески, истерики контейнируем, поддерживаем как и с обычными клиентами, далее продолжая работу над поставленным в работе вопросом.

Предлагаю и вам поделиться собственным опытом в работе с беременными клиентками для дополнения общей картины: как в динамике чувствовали себя ваши клиентки, ваши контрпереносные чувства и как они менялись в процессе, результаты работы над ситуациями и отличия от работы с похожими ситуациями у других клиентов.