Новый учитель

Даня выходит из самой необычной аудитории в школе. Это класс, где стоят кровати — в них спят первоклассники.

Даня одет в вязанную кофту, джинсы горчичного цвета и кеды. Прижимает палец к губам — просит пробегающих мимо пацанов быть потише. Формально Данил работает в школе Салехарда воспитателем школы продлённого дня. По факту он — «папа» для сотни первоклассников, безопасный ответственный взрослый.

В программу «Учитель для каждого» Данил пришёл с тремя образованиями: учитель начальных классов, социальная педагогика, практическая психология. В первую осень в школе, когда дети начинали лупить друг друга и казалось, что всё выходит из-под контроля, Данил просил всех сесть за парты, сам ставил стул у доски, садился и начинал разговаривать с детьми. Такие «разговоры» — уважительные, спокойные, на одном уровне глаз — привели к тому, что дети перестали драться совсем. Сейчас, если Данил ставит стул перед доской, дети затихают сразу — будет важный разговор.

Даня задался вопросом: «Если так многого можно достичь просто разговорами, то что будет, если сделать целый проект?». Проект случился в этом году, и он целиком посвящён развитию эмоционального интеллекта. Год начался с мультфильма «Головоломка», с помощью Данила дети учатся распознавать свои чувства и говорить о них.

Учителя спрашивают, что Данил сделал такого, что дети общаются ТАК? Так — это словами, без тумаков и ора. Если раньше дети колотили друг друга, то сейчас в продлёнке один мальчишка говорит другому: «Ты забрал мой карандаш, мне это очень не понравилось, верни, пожалуйста».

Не каждый взрослый так умеет. А ученики Данила Китаева — научились.

Вместе с новогодним настроением делимся с вами и новогодними рассказами наших учителей о своих самых обычных днях 2024го.

В этих видео — маленькие моменты из повседневной жизни. Истории о том, как даже самый обычный день может стать важным и запоминающимся.

Учителя делают каждый школьный день особенным, но в новогодние каникулы хочется, чтобы и для них случилось немного волшебства. Мы поговорили с учениками и узнали, какими они видят идеальные каникулы для своих педагогов.

Загляните в наш чек-лист — он точно поднимет вам настроение!

Не меньше, чем ученики, в новогоднем настроении нуждаются директора. Часто именно они его и создают в школе!

Любовь Артюхина, выпускница «Учитель для каждого», уже второй год работает директором школы села Усть-Чем (Новосибирская область) при поддержке программы «Управленческий трек». Мы попросили ее подвести итоги 2024-го и помечтать о 2025-ом.

А посмотреть, как проходит новогодний усть-чемский адвент, вы можете в канале школы «Эффект наблюдения». Там весело!

«Ночная смена» — это когда ты приходишь в школу после уроков и очень удивляешься. Ведь школа становится настоящим парком развлечений, где каждый гость может найти занятие по душе.

На выходных «Ночная смена» прошла в школе №4 Салехарда. Историей этого вечера делится одна из организаторов Владислава Грудзинская:

«В прошлом году я взяла в психологическое сопровождение восьмую параллель. В этом году они уже девятиклассники, и скоро мы с ними расстанемся — они разбегутся: кто в Лицей, кто в колледж, кто вообще переедет после сдачи ОГЭ. Поэтому мне хотелось именно для них сделать хорошее, «не для галочки» мероприятие, которое они запомнят надолго.

Формат «Ночной смены» мне очень нравится, он идеально подходит для старшеклассников. И хотя такое я делала впервые в жизни, вначале у меня совсем не было страха перед этой задачей. Потому что, во-первых, я знала, что такое уже проводили наши учителя в Яр-Сале. Во-вторых, вся команда фонда на Ямале и наши учителя здесь поддерживали эту идею и были готовы ее реализовать вместе со мной — за это я им очень благодарна.

Приятной неожиданностью для меня стала и готовность наших учеников помогать. За несколько дней до мероприятия мой кабинет психолога превратился в творческую мастерскую, постоянно заполненную детьми от пятиклашек до лицеистов. Я говорила им только, что нужно сделать, а «как» — они уже решали сами, и это было их свободное самовыражение.

Я много волновалась, но когда началось мероприятие, я быстро успокоилась. Дети разошлись по локациям, все были заняты, не скучали и не уходили домой. И по атмосфере на мероприятии, и по собранным потом отзывам я поняла, что сотни часов и километры нервов, потраченные на создание этой истории, были не зря. Мы вместе сделали «Ночную смену» круто, и детям она точно запомнилась!»

✏️Дано: такая сложная и непонятная математика, что же с ней делать?

Решение: одна учительница математики плюс много вдохновения плюс математическая команда, которая не боится трудностей и обожает котов.

📐 Ответ: математические котики решают любые задачки! Мяу!

Мы гордимся нашими выпускниками и делимся с вами подборкой телеграм-каналов, в которых вы найдете их вдохновляющие истории, профессиональные советы и материалы, которые точно не оставят вас равнодушными.

Вместо границ — подкаст, который вместе с командой ведет Маруся Полякова. Здесь люди, которые переезжали (и не раз!), делятся своими историями. Героями также стали выпускники программы разных лет.

Асоциальный педагог — канал психолога и социального педагога Александра Шувалова. Он пишет о том, как родителям помочь детям со сложным поведением, и делится с учителями своими полезными материалами.

Детские книги читать — книжные обзоры от учительницы литературы Оксаны Ломтевой. Собранные с большой любовью к хорошим детским книжкам, которые понравятся не только детям, но и взрослым.

Сания Биккина — наша выпускница, психолог Сания пишет важные слова про коммуникацию, заботу о себе и жизнь в гармонии. Недавно она опубликовала книгу «Перемещенные» о девочке, которая вместе с отцом живёт в лагере для беженцев.

Школа учителей — полезные материалы для учителей от команды выпускников. Маленькие советы, которые помогут добиться больших изменений на уроках.

Это только первая подборка полезных каналов. Дальше — еще больше хорошего чтения после уроков!

«Пацаны в Яр-Сале очень любят футбол, несмотря на то, что возможностей в него играть у них немного, — рассказывает учительница английского языка Анастасия Аржевикина, участница программы «Учитель для каждого». — С октября по июнь у нас зима, тренировки на улице не провести, летом все разъезжаются. Поэтому играть они могут только в зале, в основном на уроках физкультуры».

Однажды Настя взяла камеру и записала видео о том, почему ребята так увлечены футболом.

Его увидели авторы документального сериала про дворовый футбол и прилетели в поселок, чтобы снять фильм о футбольной команде. Один день они провели в школе, второй — в тундре.

Организовать съемки на крайнем Севере — задача не из легких. Нужно было дороговориться с оленеводческой бригадой, найти транспорт, который довезет до стоянки тундровиков, и найти проводников. Потому что геолокацию знали только представители движения коренных малочисленных народов Севера (КМНС), а дорогу к этому месту могли показать лишь родственники одного из учеников.

Но благодаря настойчивости команды, помощи Насти, горячему чаю и теплым разговорам все случилось. Результат — на канале ФК «Динамо» в Дзене.

Эта история — не просто о футболе. Она о смелости, дружбе и мечте. И у нее есть продолжение...

«Пятерка»? «Двойка»? А есть ли другие отметки?

Ученики часто не понимают, за что им поставили двойку, тройку, четверку. Иногда учителю и самому трудно придумать такую систему, чтобы она была понятна не только ему, но и ученикам.

«Школа учителей» рассказывает, какие существуют системы оценивания и как их использовать в работе. Подписывайтесь на канал проекта!

О выборе профессионального пути в старших классах говорят много и часто. Это действительно важный шаг для выпускника, который он может сделать с большей уверенностью, если будет знать о разных сферах и профессиях.

Наша выпускница Анастасия Маркина в течение года курировала учителей в профориентационной программе «Вместе! С образованием». Она делится своими мыслями, что может дать профориентация школьнику, если создавать эту историю для ученика и вместе с ним.

Расскажите, а как вы выбирали профессию? Какие сомнения у вас были? И что помогало вам сделать выбор?

Маша из 8 класса школы №4 уже больше года фотографирует автобусы из окна своего дома.

Маша отлично разбирается в их маршрутах, номерах и водителях. Однажды она решила распечатать на мини-принтере стикеры со своими фотографиями и подарить любимым учителям. Так одна из наклеек оказалась в руках Марии Коклеминой, учительницы английского и участницы программы «Учитель для каждого», она рассказала об этом соучастнице по программе и руководительнице Школьного музея Агнии Оводовой. Маша и Агния познакомились и решили: выставке фоторабот быть!

📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌

В основу «Выставки №1», где №1 - это любимый автобусный маршрут Маши и первая выставка Школьного музея в новом сезоне, легла серия фотографий автобусов, снятых с одного ракурса, и вышивка другой ученицы — Арины из 9 класса, на которой она изобразила схему движения этого маршрута. «Выставка №1» посвящена 70-тилетию АТП Салехарда.

А на День водителя Маша решила подарить любимым водителям собственноручно вышитые игрушки, точные копии тех автобусов, на которых они работают. Так сотрудники автотранспортного предприятия узнали о выставке и пригласили Машу в гости. На экскурсии в АТП Маша смогла узнать, где отдыхают, чинятся и моются автобусы Салехарда.

Через несколько дней Маша снова встретилась с сотрудниками АТП, но уже на открытии выставки, куда, в том числе, пришел и любимый Машин водитель. Экскурсию провела сама автор выставки, рассказывая в подробностях о визуальных и практических отличиях разных автобусов, о том, как их украшают к праздникам.

Администрация АТП обратилась к Маше с творческим предложением: на следующий Новый год оформить целый автобус её работами. Хотели бы вы в таком прокатиться? 🚌

Поддержка бывает разная!

Но, безусловно, она необходима на уроке не меньше, чем в спорте. А если ее получаешь, когда совсем не ждешь, то сил хватает еще надолго.

Какую поддержку вы получили сегодня? Ищите ответ на карточках!

И обязательно приходите на мероприятия форума «Месяц поддержки» в эти выходные. Делиться историями, строить планы на декабрь и размышлять о том, какой должна быть школа.

Поддержим друг друга и себя в этом ноябре!

Конкурсы педагогического мастерства — не только открытые уроки, награды и дипломы. Это также испытания, которые заставляют задуматься: какой ты учитель, в чем твой талант, какие твои педагогические приемы действительно работают.

Мы собрали истории педагогов, которые в этом учебном году приняли профессиональный вызов:

➡️Михаил рассказывает, как важно было сохранить своё «я» и показать настоящую, ежедневную работу.
➡️Артур объясняет, почему поддержка коллег и семьи — один из ключей к успеху.
➡️Анастасия делится, как конкурсный урок превратился в креативное приключение и стал поводом гордиться собой.

Каждый из участников прошел свой путь — через трудности, сомнения и открытия. Делимся в карточках самыми яркими впечатлениями.

Программа «Учитель для каждого» стала абсолютным лауреатом премии School of Education Award в номинации «Лучший образовательный опыт» — по итогам решения Экспертного совета SEA и зрительского голосования.

10 лет назад фонд «Новый учитель» начал работу с большой мечты — привести новых людей в профессию учителя и помочь детям в регионах получить образовательный опыт, в котором они могут осознать себя авторами своей жизни. Мы гордимся, что с «Учителем для каждого» (ex-«Учитель для России») 647 педагогов сделали смелый выбор, изменили свою жизнь и стали учителями в обычных школах для тысяч детей по всей стране. Мечта стала реальностью, а затем — эффективной технологией, в центре которой всегда остается человек.

Чтобы всё получилось, трудилось много людей и организаций: принимающие программу школы и регионы, педагоги, которые делятся лучшими практиками с нашими участниками, университеты, которые выступили нашими академическими партнерами, эксперты из академического сообщества, благотворительности и бизнеса, меценаты и партнеры, которые дают фонду экспертизу и ресурсы, все составы команды фонда за эти 10 лет, и конечно, сами участники и выпускники программы, которые всегда выступали соавторами образовательного опыта.

Главные герои этой большой истории — дети, которые стали нашими учениками, росли, учились с нами и очень многому учили нас. Из многообразия единомышленников выросло сообщество «Нового учителя», вместе с которым мы сегодня запускаем всё больше новых проектов для поддержки детей и учителей в регионах от Центральной России до Владивостока.

Победа в премии SEA — наша общая заслуга. Спасибо всем вам! И большая благодарность всем, кто поддержал нас в этой премии. Ваша поддержка подсказывает, что мы на правильном пути, и вдохновляет нас делать больше!

«Не верится, что уже начинается вторая четверть. Столько всего происходит каждый день, что я не успеваю это отмечать! Поэтому мне захотелось фиксировать, что же я успела сделать, что мне запомнилось и вдохновило. Чтобы пересматривать и немного радоваться за себя».

Екатерина Гаращук работает директором школы в Боровске первый год (по программе «Управленческий трек»). Это период большой работы, адаптации и погружения. И очень важно находить время на себя и отдых.

Делимся в карточках небольшими поддерживающими моментами, что произошли в первой четверти. А какие воспоминания помогают вам согреваться в ноябре?

Как проходит ваш ноябрь? Удается ли найти время на отдых?

Не переживайте, если сегодня подготовка уроков занимает больше времени. Короткий световой день и плохая погода скоро закончатся, а пока важно сохранить силы на ежедневную рутину и приятности.

Если же сейчас вам нужна помощь, то приходите на встречи «Месяца поддержки». На этих выходных участники обсудят нестандартные уроки и решение конфликтов.

Присоединиться к форуму можно по ссылке. Позаботьтесь о себе в череде осенних будней!

Пока школьные классы опустели на время каникул, учителя отправились на поиски чего-то нового.

Вместо привычной работы — семинары, интенсивы и практические встречи. Эти дни стали настоящим временем открытий: коллеги делились идеями, примеряли новые методы на практике и поддерживали друг друга.

Команда БФ «Новый учитель» провела обучения во Владивостоке, Костроме и в Заполярье. Самые яркие моменты каникул — в карточках!

«Месяц поддержки» возвращается!

Ноябрь приближается: дни короче, за окном холоднее, энергии хватает разве что на чашку горячего чая. Но работа в образовании требует тепла и вдохновения каждый день.

Зарядиться и найти силы помогут вдохновляющие сессии, которые ждут вас в течение ноября на форуме «Месяц поддержки». Эти встречи созданы теми, кто сам прошел непростой путь учительства и знает, как поздней осенью важна поддержка – выпускниками программы «Учитель для каждого» (ex-«Учитель для России»).

В канале «Месяца поддержки» вы найдете анонсы, полезные материалы и поддерживающие слова. Пусть они станут для вас опорой в это дождливо-снежное время!

27 октября завершается голосование за номинантов премии SEA.

Программа «Учитель для каждого» участвует в номинации «Лучший образовательный опыт». Мы благодарны всем, кто уже оставил свой голос, и напоминаем, что поддержать нас можно по ссылке. Для голосования нужно написать сопроводительный текст длиной в 100 слов.

❤️

Новый учитель pinned «»

Через всю Россию по Транссибу

Одной холодной ямальской зимой Ирина Карташова и Лиза Землякова — на тот момент участницы программы «Учитель для каждого» в Салехарде — спланировали длинное летнее путешествие.

Задумка была такая: после выпускного отправиться на поездах Транссибирской магистрали из Москвы во Владивосток и по пути встречаться с выпускниками программы. Делимся этой историей в карточках. В формате лонгрида читайте на сайте.

А какие истории есть у вас? Оставляйте их в комментариях — возможно, они вдохновят тех, кто планирует путешествие!

Если вы в Петербурге в эти выходные, приходите в «Подписные издания» обсудить уроки литературы в современной школе.

«Бородино» учить не надо, искать символизм в халате Обломова тоже не будем. Зато будем говорить о том, как сделать уроки интересными и полезными.

А вы помните, как в школе рисовали невидимые линии дружбы? Иногда они проходили сквозь годы, а иногда терялись в школьных коридорах.

Ученики школы №4 в Салехарде сделали эти линии видимыми, отметив их на карте дружбы. В этот день границы между классами стерлись и каждый ученик смог написать и отправить по почте теплые слова тем, с кем обычно стеснялся заговорить или поделиться своими чувствами. А в коридорах школы ребят ждали небольшие цветные записки, в которых скрывалась поддержка для каждого. Кто-то находил нужные слова в самый важный момент, когда хотелось почувствовать, что ты не один.

Как преподавать литературу современным подросткам?

Наступившая цифровая эпоха радикально меняет восприятие мира. Однако школьные уроки литературы кардинально не меняются — современного подростка, который воспринимает тексты и работает с ними уже иначе, пытаются учить прежними методами.

Каким может быть урок литературы сегодня? Как сделать понятным и интересным классический текст, который далёк от современного школьника? Приходите на встречу в «Подписных изданиях» в Петербурге, чтобы найти ответы на эти вопросы и познакомиться с новой книгой Антона Ткаченко, методиста наших учителей-словесников.

В дискуссии примут участие:

Надежда Шапиро, преподаватель русского языка и литературы, Заслуженный учитель РФ.

Антон Ткаченко, учитель литературы Частной школы «Золотое сечение», кандидат педагогических наук, автор тг-канала: BegBulgakova.

Модератор встречи — Ольга Фогельсон, соосновательница фонда «Новый учитель».

Участие бесплатное, регистрация обязательна.

«Одинаково разным» исполнилось
🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤 💛

И мы спешим поделиться радостной новостью — программа по адаптации детей мигрантов «Одинаково разные» запустится во Владивостоке.

В этом учебном году при поддержке партнёров программы мы поможем учителям освоить методики преподавания русского языка как иностранного и создавать инклюзивную среду для детей-инофонов в школах.

Подписывайтесь на соцсети проекта! Прямо сейчас мы отматываем время назад и вспоминаем, с чего начались «Одинаково разные» в Калужской области. А ещё поздравляем с днём рождения Лену Бахтину — соосновательницу «Одинаково разных», он тоже сегодня.

📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌

➡️ ВКонтакте
➡️ Телеграм

📌📌📌📌📌📌📌📌📌📌

Принимаем поздравления в виде реакций и ваших репостов!

В День Учителя мы спросили у школьников, что они считают лучшим подарком для своих наставников

Их ответы полны искренности и тепла, потому что для детей учителя — не просто люди, которые объясняют новые темы. Это те, кто помогает мечтать, верить в себя и находить своё место в этом большом мире.

В этот день хочется, чтобы каждый учитель знал, как важен его вклад в жизнь учеников. Спасибо вам за внимание, поддержку и заботу. С Днём Учителя!

В Салехарде проходит образовательная встреча участников программы «Учитель для каждого»

Сегодня учителя решают педагогические диллемы и обсуждают отрывки из текстов Януша Корчака, Паулу Фрейре, Ивана Иллича и Симона Соловейчика. А вчера после насыщенного дня кураторы организовали для участников Вечер тишины – пространство, в котором можно рисовать, смотреть немое кино, медитировать, читать, танцевать, но запрещено разговаривать.

Ежемесячные встречи — важная часть образовательной программы и площадка для вдохновения учителей. Здесь можно найти новые идеи для уроков, задать менторам вопросы.

А что бы вы хотели обсудить на такой встрече?