Игра. Эмоции. Аутизм @igraautism Channel on Telegram

Игра. Эмоции. Аутизм

12 Feb, 15:32

Нравится, когда вы такие активные в комментариях 😍

👉 Многие написали, что сразу к логопеду идти с тяжелым ребенком не стоит. И я тоже разделяю эту точку зрения.

Записала #подкаст, в котором рассказываю:

— О каких особенностях идет речь, когда говорят «тяжелый» ребенок.
— Какие навыки должны быть сформированы у ребенка, прежде чем он попадет в работу к логопеду.
— В каких случаях занятия с логопедом будут бесполезны и/или малоэффективны.
— К каким специалистам нужно обратиться в первую очередь.

Послушайте и напишите потом, со всем согласны?

169

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 14:13

Почему игровая терапия дает результаты с первых занятий?

👉 Потому что мы формируем у ребенка фундамент для развития — социальную мотивацию!

Без социальной мотивации не будет результата от занятий за столом, не будет функциональной речи, не будет социально приемлемого поведения, не будет друзей и возможности вести активную жизнь во взрослом возрасте.

Становясь учеником курса, вы приобретаете не набор игр ❌

👉 Вы приобретаете мощный коррекционный инструмент:

— который меняет жизни родителей и детей к лучшему, и дает основательный толчок к развитию,
— который спасает специалистов от эмоционального выгорания, а также синяков и укусов.

Начните сейчас.

✔️ Это ваша идеальная возможность уже в течение нескольких недель увидеть первые результаты. Классные результаты 🔥

Жду вас на обучении: https://igraautism.ru/level1?utm_source=tg

906

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 12:57

Елена Панченко, школьный сопровождающий ребенка с РАС.

😔 Была на грани увольнения, потому что в течение двух месяцев не могла наладить взаимодействие с подопечным — низкофункциональным, неговорящим ребенком.

🔥 В течение месяца с начала обучения по игровой терапии с ребенком начал налаживаться контакт.

Он заинтересовался в специалисте, начал фокусировать взгляд на ее руке.

👉 Сейчас они каждый день играют по 4-5 раз, длительное время (час игры, затем перерыв и снова играть).

Ребенок начал давать руку, вместе со специалистом они выходят гулять во двор, школьный сад, хотя раньше ребенок даже не давал к себе прикасаться.

Ребенок теперь дает спокойно поменять ему памперс, ходит по коридору за руку без истерики.

Он начал доверять специалисту, прислушивается к ней 🙏

У него появился интерес к игрушкам, также он стал проявлять интерес к разной еде (раньше набор был очень ограничен).

Мальчик сам пытается раздеваться и одеваться 🔥

🙏 Вопрос об увольнении специалиста снят, потому что наладить такие доверительные отношения с ребенком пока никто больше не может. Другие специалисты начали присматриваться, что дало такие результаты с ребенком.

#результатыучеников

854

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 12:44

Вероника Базик, логопед.

👉 Спустя две недели сенсомоторных игр ребенок, который находился в работе уже полгода, стал откликаться на имя и приходить, когда его зовут. Он стал более активно использовать звукоподражание, может попросить словом «дай».

У него появился указательный жест, он стал говорить слово «это», начал подавать карточку для повтора игры. Он тянется к родителям, стал «живым», эмоциональным, и это очень радует родных ребенка 💙

Также теперь он позволяет его рукой помогать ему манипулировать предметом, собирать сортер. У него появилась имитация с предметами и на уровне тела.

👉 Другой подопечный, у которого уже была запущена речь, но который не использовал ее для общения, стал использовать «да», «нет» по назначению, уровень понимания речи у него вышел на отличный уровень.

Он начал вести короткие диалоги, может обратиться к взрослому и задать вопрос 🔥

👉 Третий подопечный стал играть с другими детьми, первый раз принял участие в утреннике.

Вероника заметила, что благодаря играм все дети стали более ласковыми, замотивированными на взаимодействие, у них ушла агрессия и они стали более привязаны к родителям.

Как вам результаты?

#результатыучеников

744

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 12:30

Ирина Хомякова, мама мальчика с РАС, 7 лет.

👉 За 2,5 месяца получила результаты, которых не могла добиться годами.

Сын начал заглядывать в глаза, инициировать контакт, звать маму поиграть вместе с ним.

У него появилось желание общаться.

У ребенка снизилось количество криков и протестов, договориться с ним стало намного проще — без протестов и конфликтов, как было раньше.

#результатыучеников

689

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 12:30

«15 психологов и ни один не мог найти подход к моему ребёнку. Говорили, что ничего не сделать, такой, какой уж есть. Не только психологи, но и логопеды, и дефектологи от нас отказывались из-за полевого поведения...»

Знали бы, как много таких 👆 историй я от вас получаю.

Сколько родителей измучено поиском специалистов, которые смогли бы наладить контакт и заниматься с ребенком. Сколько нервов, денег, сил на это потрачено 😔

А результатов, изменений у ребенка нет или они минимальные(((

Я понимаю, что очень трудно найти в себе силы и продолжить поиски метода, который поможет. Который с первых занятий даст положительный результат.

Но что если…. вы уже нашли тот самый метод?

Смотрите 👇

732

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Feb, 06:48

🥳 Старт 15 потока — сегодня!

Дорогие ученики, кто присоединился, я безумно благодарна вам за доверие и желаю каждому продуктивного обучения и крутых результатов!

👉 А они есть абсолютно у каждого, кто следует по программе и идет шаг за шагом за ручку со мной и моими помощниками.

Проверяйте почту и мессенджеры, вчера вам ушло письмо с доступами. Обязательно вступайте в чат участников курса в Телеграм — вся организационная информация, расписание, ссылки будут именно там ✔️

Пока что вступила только треть учеников, мы с нетерпением ждем остальных! 💙

861

Игра. Эмоции. Аутизм

09 Feb, 08:37

Друзья, небольшое напоминание

❗️бесплатный доступ к записи первых двух дней интенсива заканчивается сегодня.

Успевайте посмотреть. Далее их можно будет приобрести за 599₽ на 2 месяца.

Отличных вам выходных 🙂

1,096

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Feb, 12:03

Друзья, спасибо! Вы - невероятно крутые🔥 Столько интересных вопросов, столько благодарных слов за эти 3 дня.

Отдельная благодарность моим выпускникам, тем, кто уже играет по программе, я не ожидала, что вы напишите столько добрых слов и столько своих результатов с детьми и в практике. Я очень рада, что моя система занятий идет в массы и помогает социализации детей с ОВЗ. Для меня это невероятно важно🙏

Всем играть! Присоединяйтесь 👉 http://igraautism.ru/level1?utm_source=tg
Начинаем в понедельник, 10 февраля.

1,227

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Feb, 09:16

5 свободных мест в вебинарной комнате! Заходите 👉 Присоединяйтесь: https://igraautism.ru/veb3

1,011

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Feb, 08:56

❗️Встречаемся через 5 минут!

Заходите, чтобы занять место: https://igraautism.ru/veb3

Пока готовилась и собирала больше информации про стереотипы, нечаянно расширила этот день большим блоком про стимы 😅

Добавила слайды о том:

👉 зачем нужны стимы ребенку с аутизмом, какие функции они выполняют
👉 и ответ вопрос — как на них реагировать?

Кроме того, на эфире разберем, что делать со стереотипами: разрушать, изменять, не трогать? И как научиться формировать полезные стереотипы?

После этого эфира вам однозначно станет понятнее поведение вашего ребенка: почему он стимится и почему так остро реагирует, когда кто-то пытается нарушить привычный ход событий.

Присоединяйтесь: https://igraautism.ru/veb3

P.S. Напоминаю, что записи этого эфира не будет! Купить ее нельзя.

Она будет доступна только тем, кто был со мной весь эфир второго дня интенсива.

1,081

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Feb, 06:04

Третий эфир сегодня!

Встречаемся с вами в 12:00 по Москве.

Напомню, что вместимость Zoom только 300 человек.
Поэтому, чтобы сразу увидеть новый пост с ссылкой, закрепите 📌 этот канал в своем Телеграм.

Для этого:

1️⃣ Найдите канал @igraautism (Игра. Эмоции. Аутизм) в списке ваших чатов и каналов Телеграм.

2️⃣ Нажмите на него и удерживайте, пока не появится меню.

3️⃣ Выберите опцию 📌 «Закрепить».

Ссылку на вход выложу здесь в 11:55.

978

Игра. Эмоции. Аутизм

07 Feb, 15:05

❗️ Осталось 6 часов до повышения цены на курс «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры»

👉 ЗАНЯТЬ МЕСТО 👈

Сотни моих учеников уже начали играть со своими детьми и подопечными и получили невероятные результаты. Просто послушайте 💙

🙏 Дети с удовольствием приходят на занятия, находятся в долгом эмоционально-насыщенном контакте со специалистами и показывают хорошую динамику. Родители в восторге и рекомендуют специалистов!

🙏 Агрессия, крики, истерики, протесты — уходят. Ведь ребенку классно с вами и он учится сообщать важную о себе информацию спокойными конструктивными способами.

🙏 У многих детей появляется звукоподражание, первые слова, осознанные «Да» и «Нет», они начинают проявлять инициативу в общении с родственниками, детьми в садике, другими людьми.

🙏 Они становятся более спокойными и позитивными. С ними возможно пройти по новому маршруту, сходить в кафе, театр, гости. Наконец-то получается сходить в магазин без истерики!

🙏 Они становятся более тактильными, разрешают себя обнять, взять за руку, подстричь себе волосы, ногти, почистить зубы, одеть. Начинают больше доверять взрослым. С ними становится возможным договориться!

Это больше не замкнутые в своем мире дети. Они живые, открытые, веселые 💙

👉 Играя, выигрывают все: и родители, и специалисты — потому что чувствуете отклик ребенка, видите радость в его глазах и желание продолжать взаимодействие с вами.

И ребенок: потому что получает удовольствие от вас (важного человека!) здесь и сейчас и возможность чувствовать себя комфортно среди людей в будущем.

Уделите время социализации ребенка и вы увидите — как многое в жизни ребенка с особенностями изменится к лучшему.

Жду вас на 15 потоке курса по игровой терапии: https://igraautism.ru/level1?utm_source=tg

📆 Стартуем 10 февраля.

НА КУРС СО СКИДКОЙ

1,064

Игра. Эмоции. Аутизм

07 Feb, 12:28

Друзья, вы же помните, что это еще не конец? 😀

Встречаемся завтра на 🎁 БОНУСНОМ третьем дне интенсива «Как бороться со стереотипами у ребенка с РАС и нужно ли это делать?».

На первых двух эфирах количество участников превышало 1000, и мы как-то очень быстро поняли, что Zoom на 100 человек — не очень серьезно 😅

И поэтому нашли Zoom на 300 мест. 🔥 И теперь у вас в 3 раза больше шансов взять от нашего интенсива максимум 😉

Чтобы попасть на эфир желательно:

▪️ установить приложение Zoom на телефон или компьютер;
▪️ поставить себе будильник-напоминалку на завтра на 11:55 по Москве;
▪️ ждать ссылку на вход на этом канале, а также у себя на почте и в мессенджерах.

Будем много говорить про стимы и стереотипы:

▪️ есть ли между ними разница?
▪️ какие функции выполняет стимминг для людей с аутизмом?
▪️ как на него правильно реагировать, чтобы не навредить?
▪️ что делать со стереотипами: разрушать, изменять, не трогать?
▪️ как формировать полезные стереотипы?

➕ Выполним задание, которое поможет превратить вам стереотип ребенка в полезную деятельность. Я дам возможность потренироваться нескольким участникам прямо во время эфира.

❗️ Только на практике вы можете отработать полученные знания. А чтобы не бояться ошибиться, лучше это сделать вместе со мной.

Жду вас онлайн завтра в 12:00 по Москве.

1,084

Игра. Эмоции. Аутизм

22 Jan, 17:06

👆 Отзыв ученицы мини-курса «Простые сенсомоторные игры».

Ирина Борисовна, большое спасибо за добрые слова. 🙏 Буду рада видеть вас на полной программе курса по сенсомоторным играм.

Там знаний и результатов будет еще больше 💪

#отзывы

280

Игра. Эмоции. Аутизм

22 Jan, 14:12

Агрессия, истерики, стимы, протесты — с какими проявлениями нежелательного поведения у ребенка вы сталкиваетесь?

➡️ Друзья, сейчас у вас есть уникальная возможность — внести свои пожелания в программу моего теперь уже 3-дневного интенсива по нежелательному поведению.

Напишите в комментариях — какие вопросы (касающиеся проявлений нежелательного поведения) вы бы хотели, чтобы я разобрала?

❔С какими проблемными реакциями ребенка в быту, на занятиях или в обществе вы сталкиваетесь? Можете описать конкретные ситуации.

❔Знаете ли как реагировать на поведение ребенка в этих ситуациях?

❔Получается ли переключать его внимание, прекращать истерику или стимминг?

Чем большим количеством информации вы со мной поделитесь, тем больше пользы именно для вас я смогу заложить в интенсив.

Поэтому, не скупитесь на комментарии, пожалуйста. Жду ваших сообщений! ⬇️

___________

Обязательно подпишитесь на мой канал @igraautism, если еще этого не сделали, и следите за новыми постами

👉 так вы точно не пропустите важную информацию об интенсиве и ссылку на регистрацию.

428

Игра. Эмоции. Аутизм

22 Jan, 12:21

Ура! Мы практически согласовали программу бесплатного интенсива по нежелательному поведению.

Иииии 2-дневный интенсив плавно превратился в 3-дневный 😂

Будем говорить:

➖О видах нежелательного поведения;
➖О том, почему сначала важно понять причины такого поведения, а также о том, какие причины чаще всего встречаются;
➖Что делать чтобы сформировать у ребенка поведение альтернативное проблемному — желательное;
➖Какие навыки необходимы для формирования такого альтернативного поведения;
➖И, конечно, про роль игры в борьбе с агрессией, истериками, протестами и стимами.

Третий день посвятим стереотипам и способам работы с ними, до конца еще не продумали концепцию этого дня, но точно сделаем что-то интересное и очень полезное для вас 🙂

Напомню, что интенсив пройдет 🗓 5-7 февраля, эфиры будут начинаться в 19:00 по московскому времени.

Вы придете?

👍 — да
🙈 — не знаю

492

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Jan, 17:43

Главное — что мама любит своего ребенка! А мама и ее вера в дитя — это великая движущая сила, которой всё по плечу. Мамы ради своих детей сворачивают горы, создают новое, чего раньше не было и чего никто вокруг не делал, изменяют принятые в обществе порядки.

Мамы могут всё ❤️

647

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Jan, 09:12

Я посещаю гастроэнтеролога… кошачьего 😅

👉 Когда я забирала Пикселя из приюта (ему было 5 месяцев), то, как оказалось, был он не один, а вместе с кишечной инфекцией.

Обследовали, лечили, вроде все прошло ✔️

Потом ближе к году случился цистит (и задержка мочи). С этим тоже справились (лечение острой фазы, диета, регулярные проверки по УЗИ).

Летом 2024 г. (Пикселю тогда было чуть больше 4 лет) меня стало беспокоить его поведение. Сначала заметила, что он плохо ест. Сменила корм. Он стал часто облизываться и сглатывать (а это указывает на тошноту). В клинике поставили диагноз гастрит.

Посадили кота на диету.

Я уехала в отпуск, а у него случился цистит и обострение гастрита 🤦🏻‍♀️

На фото 👆 наше расписание приема таблеток, 6 видов (что-то раз в день даю, что-то 2). Одними лечим цистит, другими защищаем желудок 🤪 Закончим с этим — продолжим разбираться с животом.

Такие дела…

А какие болячки есть у ваших питомцев? Или мне одной так «повезло»? 🙈

1,270

Игра. Эмоции. Аутизм

16 Jan, 09:34

Стереотипное поведение свойственно всем детям с аутизмом 👆

Не зря в диагностических признаках аутизма указано 3 критерия:

▫️ нарушение взаимодействия;
▫️ нарушение коммуникации;
▫️ стереотипность поведения.

Другое дело, что есть стереотипы полезные, а есть бессмысленные (для нас, взрослых), иногда разрушительные (например те, которые требуют после себя наведения порядка).

👉 Из того, что я вижу у своих подопечных из условно неполезных — включают/выключают свет, носят с собой определенный предмет/игрушку (банка колы, полицейская машина), пытаются выбирать игры на занятии в строго определенном порядке.

Поделитесь, какое стереотипное поведение есть у вашего ребенка/подопечного?

И как вы к нему относитесь: спокойно, раздражает…? А, может, наоборот, какие-то стереотипы даже поддерживаете?

1,352

Игра. Эмоции. Аутизм

16 Jan, 09:34

Мячики, мыльные пузыри, все что связано с водой для нас ад 🙅🏻‍♀️ как-то я купила раковину интерактивную , в ней можно мыть посуду детскую и тд.
Мы переливали только туда сюда все. Из кружки в кружку воду. Как таковой игры не было.
Покупала чайный набор, да имитировала, что пьет чай . А потом опять стереотипная игра. Всего по немножку в общем . С чайным набором почему-то проще, ей нравится процесс налить , вылить , попить

1,174

Игра. Эмоции. Аутизм

15 Jan, 09:23

🔴 Минуту внимания!

Друзья, вижу по результатам опроса, что многие пока не играют со своими детьми и/или подопечными или играют мало.

👉 Поэтому хочу напомнить, что сегодня, 15 января, в 19:00 по Москве выступаю с эфиром в «Школе героев».

Тема эфира: «Зачем играть с ребенком с РАС и как это делать правильно?».

На нем расскажу о:

✔️ закономерностях развития детской психики;
✔️ ключевых дефицитах при диагнозе аутизм;
✔️ том, почему для компенсации этих дефицитов нужно играть;
✔️ и как начать играть с ребенком с РАС, даже если он не говорит, не понимает обращенную речь и у него нет имитации.

Подробнее об эфире и том, как на него попасть, рассказала в своем сообществе в ВК: https://vk.com/autismigra?w=wall-193179589_2734

1,343

Игра. Эмоции. Аутизм

14 Jan, 12:45

Вчера у меня целый день был посвящен играм с подопечными))

На видео кусочек “Бабайки” с Сашей, еще горяченькое 🔥

👉 Здесь мы впервые тренируем обмен ролями (6 этап программы по игровой терапии).

Начинаем, как положено, с самого простого варианта.

Я ловлю ребенка и оставляю одеяло на нем. Никуда не убегаю, жду когда он наденет одеяло обратно мне на голову, обозначив тем самым, что поймал меня.

А, значит, я снова становлюсь ведущим 👻

У Саши отлично получается, как считаете? 🔥

1,240

Игра. Эмоции. Аутизм

13 Jan, 14:06

Шикарные результаты всего за 2 месяца работы👇

- внимание и интерес ребенка ко взрослому;

- увеличение длительности контакта;

- снижение количества стереотипного поведения в быту;

- невербальный ребенок научился более понятно выражать свои потребности (представьте, насколько меньше теперь станет агрессии и истерик в поведении ребенка — они уже не особо и нужны);

- ребенок получает удовольствие от контакта со взрослым, уходит с занятия с желанием вернуться и продолжить.

Прям оооочень ценно 🔥

👉 Кто хочет начать свой год с таких же изменений, жду на 15 потоке курса по сенсомоторным играм.

Стартуем 📆 10 февраля.

Пишите СЮДА, если хотите получить подробную программу курса, расписание потока и ответы на свои вопросы. Всё вышлю 💙

➡️ ПОЛУЧИТЬ ПРОГРАММУ И РАСПИСАНИЕ

1,642

Игра. Эмоции. Аутизм

13 Jan, 11:36

За время праздников получила новые отзывы. Видео Оксаны 👆 зацепило.

Поняла, что почти об этом не писала. Хотя тема важная.

➡️ Не редкость, когда в начале работы со специалистом, родители находятся в состоянии апатии. Чувствуют усталость, по поведению родителей видно, что ситуация воспринимается ими как безвыходная.

Многие уже прошли большой путь, а желаемых изменений не увидели 🙁

Привет, выгорание.

А потом начинаются игры. И родители не просто наблюдают со стороны, а принимают в них активное участие.

Честно, обожаю эту картину, когда они сами, как и их дети, «просыпаются» и начинают по-настоящему веселиться. А ребенок им отвечает: заинтересованно смотрит, включается в игру, ждет продолжения, улыбается, смеется 🔥

Лучше мотивации продолжать занятия не придумаешь.

👆 Смотрите, заряжайтесь. Скоро пришлю вам еще одно видео 😊

#отзывы #результатыучеников

1,380

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Jan, 08:33

Хотелось бы мне побыть ложноногой змейкой и отдохнуть еще недельку, но ~~работа сама себя не сделает~~ моя работящая сущность не дает мне покоя, поэтому планы такие))):

➡️ 15 января иду в гости к «Школе героев». Буду проводить для них эфир «Зачем играть с ребенком с РАС и как это делать правильно?».

Обязательно позже поделюсь с вами ссылкой на этот эфир. Придете?

➡️ 30-31 января — проведу новый 2-дневный интенсив о том, как справиться с нежелательным поведением у ребенка с РАС. Расскажу:

— о причинах такого поведения
— и, конечно, о том, как и почему игровая терапия и навыки взаимодействия и коммуникации помогают с ним справиться

Я и моя команда сейчас активно занимаемся подготовкой к нему — вас ждет масса пользы (впрочем, как и всегда 😌).

Поделитесь, у вас какие планы на ближайший месяц-два?

558

Игра. Эмоции. Аутизм

09 Jan, 09:48

Всем офидиофобам просьба пропустить данный пост)))

Я не слишком верю во все эти символы китайского Нового года. Но все мы немного ~~змеи подколодные~~ кого-то напоминаем.

Почему бы и не змей? 🐍

На карточках 👆 несколько вариантов того, какие мы с вами после продолжительных праздников.

Вы кто сегодня?)))

701

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Jan, 10:19

Завтра официальный первый рабочий день 2025. 😨 Поэтому сегодня надо успеть накатать/нагулять/наесть/напить и напеть всё, что до этого не успелось)))

Я же еще 2 дня буду в Крыму. Наслаждаться красотой природы 😍

Вы чем сегодня занимаетесь? Готовы возвращаться в привычный ритм будней?

888

Игра. Эмоции. Аутизм

06 Jan, 13:45

Друзья, с наступающим Рождеством🎄

Я праздничные выходные провожу в путешествии по Крыму. Тут, конечно, красота невообразимая 😍

Гора Ай-Петри, Воронцовский дворец, любимый поселочек Симеиз с нереальными морскими/скальными пейзажами и красивыми дачами 19 века... Часть из них заброшенные, часть восстанавливаются.

Расскажите, а вы чем занимаетесь? Может быть, тоже куда-то получилось выбраться? Делитесь!

1,141

Игра. Эмоции. Аутизм

31 Dec, 09:15

Последний пост 2024 года.

Друзья, кто-то из вас знает меня уже не один год. Многие прошли все мои обучения и получили очень хорошие результаты со своими детьми и подопечными.

🙏 Спасибо, что остаетесь со мной и поддерживаете своими комментариями, отзывами, делитесь успехами. Ваше участие ценно для меня и я надеюсь, что вы находите здесь для себя много полезного.

Другие узнали обо мне совсем недавно и я очень рада, что что для вас актуальны темы социализации, развития взаимодействия и коммуникации и игры.

Искренне надеюсь, что вы начнете играть со своими детьми и подопечными по моим рекомендациям и увидите, насколько сильно это может изменить детей 💙

Каждому из вас желаю радости, состояния спокойствия и уверенности в своих действиях, а также приятных сюрпризов.

Пускай рядом с вами будут люди, на которых вы всегда сможете опереться, отношения с которыми придают вам сил 🙏

Пускай ваше взаимодействие с ребенком или подопечными будет, прежде всего, просто хорошим и наполненным доверием. Потому что качество отношений и психологический комфорт — это то, что лежит в основе ощущения счастья.

С наступающими праздниками, друзья! 🎄🎉🎅

1,192

Игра. Эмоции. Аутизм

28 Dec, 13:32

Анну знают (и искренне благодарят за то, что убедила начать заниматься по программе игровой терапии) многие мои ученики.

✔️ Она сама прошла обучение по сенсомоторным играм и успешно применяет его для развития своего сына Ромы. А также рассказывает другим мамам и специалистам, как игры помогут в их случае.

Как и многие другие мамы, перед Новым годом она получила несколько запросов от родственников — что подарить мальчику?

👉 Хочу поделиться с вами ее мыслями и рекомендациями по этому поводу. Если вы еще не выбрали подарок своему ребенку/подопечному или если члены вашей семьи обращаются к вам с вопросами: «Что подарить?» — прочитайте обязательно.

НЕ НАДО ДАРИТЬ:

1️⃣ Сортеры, рамки вкладыши, пирамидки.

Обычно все эти игрушки уже есть у ребенка. Еще одна, новая, не будет для него чем-то особенно привлекательным и необычным. Полезным тоже — если он и заинтересуется ей, то скорее всего она станет для ребенка еще одним стереотипом.

2️⃣ Музыкальные плакаты, игрушки и электронные книги.

👩‍🦰💬 «Это зло злющее. Подарили нам электронный поп-ит для развития моторики и нейронных связей. В итоге мы ушли в эхолалию. „Уровень один, уровень два, уровень три, уровень четыре...“ — бессистемно, огромное количество раз в течение дня и, конечно, выглядит это со стороны, как шизофрения».

3️⃣ Машинки, куклы, плюшевые игрушки и другие игрушки, в которые нужно вкладывать определенный смысл.

Изначально ребенок с РАС не умеет соотносить игрушку с реальным объектом. Если для нормотипичного ребенка машинка — это такси, которое мчит пассажира в аэропорт, или участник гонок, то для ребенка с аутизмом машинка — это просто предмет, который падает и издает интересный звук или имеет приятную форму или что-то, что можно поставить в ровный ряд.

4️⃣ Лего, пазлы и другая «рассыпуха».

👩‍🦰💬 «Наверное, каждый родитель знает, что она (рассыпуха) сыпется, разбрасывается, смешивается. Всё это валяется по всему дому. И в течение дня ты делаешь (уборку) раз 5 точно».

Что еще не стоит дарить ребенку с РАС? Делитесь своим опытом и мыслями ⬇️

1,169

Игра. Эмоции. Аутизм

28 Dec, 09:33

🤔 Что подарить ребенку с аутизмом?

Друзья, прежде чем я поделюсь с вами историей, которую рассказала мне Анна (наш менеджер отдела заботы и мама мальчика с особенностями в развитии), расскажите, пожалуйста, какие новогодние подарки вы приготовили своим детям/подопечным с РАС?

886

Игра. Эмоции. Аутизм

27 Dec, 09:37

Вы еще не знаете, но с сентября у меня в работе новая подопечная — Мира. Давайте познакомлю?

Девочке 👧 7 лет. Имеющиеся у ребенка особенности выглядят как ЗПР, официального диагноза пока нет.

➡️ Ситуация на начало наших занятий (30 сентября) такая: у Миры была речь, но пользовалась она ей крайне неохотно — редко произносила фразы из 2 слов, чаще — когда отвечала или что-то просила.

Она часто выпадала из взаимодействия, легко отвлекалась. С детьми в садике играть особо не любила. Дома с братом могла повозиться, но более длительную и сложную активность не выдерживала.

✔️ Как и со всеми своими подопечными, мы начали с ней с установления контакта и всего за 13 занятий добрались до игр с обменом ролями (6 этап программы по игровой терапии).

Вижу, что ей пока не очень это нравится (еще бы 😀 — это на порядок сложнее, чем просто получать удовольствие от игры со взрослым). Но судя по динамике, думаю, что она быстро научится брать на себя роль ведущей.

Уже сейчас мама Миры отмечает, что она стала живее, больше говорит, чаще обращается к другому человеку, чаще проявляет инициативу во взаимодействии с другими людьми 🔥

У Миры была определенная тревожность и некоторые проявления импульсивности в поведении. Например, когда мы играли в «Бабайку» она могла подбежать и разбудить лова (т.е. меня), ударив ногой.

👉 Сейчас мы сгладили подобные моменты. Девочка стала аккуратнее по отношению ко мне. Плюс, хорошо держится в контакте все занятие и выполняет все правила. А если ей чего-то не хочется (что-то не нравится), то она сообщает об этом с помощью карточек или речи.

Жду, когда мы перейдем с нем к сюжетно-ролевым играм. Интересно, как сложится наше взаимодействие на этом уровне. ☺️ Обещаю рассказать об этом попозже, как будут новости.

И по-прежнему рада каждому вашему комментарию/сообщению о результатах за год в практике с вашими детьми и подопечными.

Обязательно делитесь!

#историиподопечных

1,014

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Dec, 10:06

Я мало рассказывала вам об этом мальчике. Поэтому сегодня будет длиннопост 😀

Речь о М. — еще одном моем подопечном.

➡️ Он попал ко мне в работу в октябре 2023 года. Тогда ему было 6 лет и 10 месяцев.

М. — высокоорганизованный ребенок, у него нет нарушений интеллекта, он хорошо разговаривает.

Но есть проблемы с поведением: он тревожный, поэтому в первое время на занятиях я довольно часто сталкивалась с протестами, отказами, агрессией. Он не дрался, но мог разгромить кабинет, сбросить на пол все что плохо лежит, разрисовать подоконник карандашом))

Такую реакцию могло вызвать всё, что угодно: если у него что-то не получалось / когда взрослый делал не то, что он ожидал / когда в играх появлялись какие-то новые элементы или если у него были другие планы на день и занятие со мной этим планам мешало.

Первые месяцы моей основной задачей было сделать наше взаимодействие приятным, безопасным и качественным для обоих, коммуникацию прозрачной, а отношения доверительными.

Честно скажу, это было непросто 🙄

👉 В силу того, что ребенок высокоорганизованный, то за пару месяцев мы с М. прошли путь от самых простых игр на установление контакта (1 этап программы игровой терапии) к играм на формирование представления о другом человеке и выстраивания отношений с ним (5 этап).

На выстраивание доверия понадобилось больше времени, поэтому на 5 этапе мы несколько задержались. Но к весне 2024 преодолели основные препятствия в этой сфере.

А дальше…

Рассказать вам, какой путь мы проделали после? 😉

#историиподопечных

1,228

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Dec, 13:00

➡️ Спустя 9 месяцев работы (за это время прошло ровно 50 занятий) мы с Нюшей работаем над формированием представления о Другом и выстраивание отношений с ним — это 5 этап моей программы игровой терапии.

Девочка держится в контакте все занятие.

У нее по-прежнему бывают протесты, но сейчас они редки (даже не каждое занятие). Я научила Нюшу использовать карточки «да»/«нет», так что в случае протеста я ее спрашиваю, хочет ли она играть еще, и она дает карточку «нет» 💪

Игры, кстати, она тоже сейчас осознанно выбирает по карточкам. А в начале это была проблема — до игровой терапии карточки ввести не удавалось, так как ей сложно было сосредоточить внимание на изображениях.

✔️ Нюша готова преодолевать препятствия и играет уже в достаточно длинные игры с необходимостью собирать очки и конкуренцией, то есть возможностью проиграть.

И хоть проигрывать она не любит, но проигрыш выдерживает нормально.

🔥 Девочка стала лучше говорить.

Раньше дома она произносила отдельные фразы и слова, и это чаще всего не была функциональная речь. Сейчас Нюша здоровается и прощается со мной голосом, на занятиях стали проскакивать фразы, привязанные к контексту («не боится», «прыгала и устала»).

Мама говорит, что дома она просит любимые игры (играет с родителями), а также сама с собой проигрывает и повторяет то, что мы делали на занятии.

Радуюсь нашим достижениям и с удовольствием продолжаю работать дальше. Впереди новый год и новые успехи!

Как вам результаты Нюши?

#историиподопечных

1,314

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Dec, 07:49

Однако… последняя рабочая неделя этого года…
Как ваш настрой?

Сегодня продолжу подводить итоги работы со своими подопечными и расскажу про Нюшу 👧

➡️ С ней мы начали заниматься в конце марта этого года.

Она пришла ко мне крайне тревожным ребенком — в первый раз в кабинет ее практически пришлось заносить на руках.

Удержать в контакте девочку было очень сложно. Она быстро уставала от наших активностей и от самого факта взаимодействия, на повторы игр приходила не всегда, при этом проявляла много протестного поведения.

Те игры, где ее перемещения контролировал взрослый, она избегала, а если в игре появлялась какая-то сложность — сразу из нее выпадала.

А что сейчас? ⬇️

1,285

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Dec, 09:16

Друзья, сегодня позволю себе законный выходной. Но со следующей недели продолжу делиться результатами своих подопечных 👍

👉 А пока прошу рассказать вас — какая динамика у детей, с которыми вы занимаетесь? Какой путь за год вы с ними проделали? Чего достигли, что изменилось?

Важны даже самые маленькие шаги! Поделитесь, пожалуйста, в комментариях. Мне будет очень приятно и радостно узнать о ваших успехах 💙

1,337

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Dec, 16:19

В начале года у нас с Мишей было много задач по моторным навыкам, ловкости и выполнению программы движений.

✔️ Они остались актуальны и сейчас, но видны значительные улучшения на фоне занятий АФК и в бассейне. В моих занятиях я особо обращаю внимание на задачу тренировки закрывания-открывания кулака, мы это делаем в играх «Ладушки», «Камень, ножницы, бумага» и сюжетно-ролевых.

За год хорошо продвинулись в установлении и удержании глазного контакта. Если в январе взгляд Миши был мимолетный и редкий, то сейчас он стал появляться чаще и увеличилась его длительность. Иногда мальчик специально выворачивает шею, чтобы посмотреть в глаза взрослого 😊

В начале года Миша уже умел меняться ролями в «Бабайке», но не любил быть ведущим и долго преследовать. Сейчас этой проблемы нет — он довольно долго может гоняться за мной по залу 💪

🔥 За этот год его поведение стало менее стереотипным, он уже не так привязан к знакомым маршрутам и ритуалам, легче воспринимает их изменение.

Раньше мальчик на каждое занятие приносил с собой бутылку или банку с содовой и постоянно на нее отвлекался — подходил к столу, на котором она стояла, смотрел на нее, брал ее в руки. Сейчас эта привычка ушла.

Стоит отметить, что у Миши есть пара любимых игрушек у меня в кабинете: полицейская машина и слон. И хотя он в первую очередь бежит к коробке, в которой они лежат — посмотреть на них, этот интерес уже не тормозит наше занятие. Я без проблем вовлекаю его в игры и использую эти игрушки как вознаграждение (в «Прятках» ищем полицию и слона). А за победу в «Камень, ножницы, бумага» могу выдать машинку и с ней покатать на подушке.

Эта страсть уже не такая всепоглощающая.

👉 Как и в прошлом году, у Миши случился откат на фоне сезонной аллергии, но в этот раз он длился меньше. И хотя мы с ним облегчали программу в целях подстройки к его состоянию, он все равно оставался функциональным. Это уже не был уход на пару предыдущих этапов, как в прошлом году, а просто облегчение задач в рамках текущего 👍

Еще одно замечательное достижение, которое стало возможным благодаря комплексной работе специалистов и родителей, у Миши стала появляться речь. Пока это отдельные слоги и короткие слова («папа», «пока»), но это уже очень здорово!🔥

➡️ Как считаете, это хорошие результаты за год? Вы бы были рады такой динамике у своего ребенка или подопечного?

#историиподопечных

1,441

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Dec, 09:34

✔️ Результаты за год. Миша.

Миша попал ко мне в январе 2023 г. Его нельзя было с полной уверенностью назвать полевым ребенком, но некоторые особенности поведения усложняли нашу совместную работу. Он:

— не концентрировал внимание, во всяком случае, на новом взрослом
— бродил по комнате, хватал вещи
— не реагировал на инструкции
— если ему что-то не нравилось — начинал хныкать и/или злиться
— быстро уставал от взаимодействия.

Пример нашего с ним взаимодействия тогда можно посмотреть на видео. 👆 Оно снято примерно спустя месяц после начала работы.

⭕️ За 2023 мы добились неплохих результатов и уверенно вышли на 5 этап моей программы занятий. В начале 2024 года продолжили работу над сенсомоторными играми и начали тренировать роль ведущего (6 этап).

☑️ А сейчас, к концу года, мы с ним уже освоили некоторые сложные игры с правилами и играем в простые сюжетно-ролевые игры.

Миша знает 9 простых сюжетов, но пока такие игры его сильно выматывают.

Со сложными играми с правилами ситуация лучше: «Светофор» освоен (с пониманием цветов), в простой настольной игре понимает схему игры (то есть, что нужно делать), но есть проблема со связью между количеством точек на кубике и количеством шагов.

В игре «Камень, ножницы, бумага» прошли уже этап подготовки и теперь играем так: я раскладываю перед Мишей в открытую 3 карточки, выбираю одну из них, а он выбирает в ответ карточку, нужную чтобы меня победить. Играем до 3 очков.

Показать вам видео, как проходят наши занятия сейчас? Ставьте ❤️

1,211

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Dec, 07:32

👉 Чего я добилась со своими подопечными за год?

В последние дни уходящего года все подводят итоги. Вот и я решила поднять свои записи с января 2024 года и посмотреть, какие изменения произошли за прошедшие месяцы у моих подопечных.

В ближайшие дни расскажу вам про Мишу, Нюшу и Максима.

✔️ И вас призываю делиться результатами и достижениями, которые вы заметили за последний год у своих детей и подопечных.

Во-первых, это помогает наметить дальнейшие шаги работы.

Во-вторых, безусловно, мотивирует. Ведь даже самые маленькие успехи (если их замечать и фиксировать) помогают не останавливаться на достигнутом и двигаться дальше.

Начнем?

1,104

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Dec, 07:30

📽 Запись эфира «Ребенок с СДВГ и карточки: как удержать внимание?».

Друзья, спасибо всем, кто вчера пришел онлайн.

Уверена, вы провели время с пользой и взяли себе на заметку несколько полезных фишек.

👉 Кстати, поделитесь в комментариях, какие? Что попробуете из советов/рекомендаций Анны?

По вашим многочисленным просьбам мы сделали запись эфира. Она доступна всем для просмотра до 20 декабря включительно ✔️

СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА

📌 Больше полезных эфиров со мной и приглашенными спикерами можно посмотреть, присоединившись к сообществу «Игра. Эмоции. Аутизм».

Вот только малая часть доступных эфиров ⬇️

🔹 «Адаптивная физическая культура для детей с РАС».

Спикер эфира: Марина Соловьева — автор и руководитель проекта «AutFitness», тренер по АФК для детей с аутизмом.

🔹 «Для чего и как делать ЭЭГ особому ребенку».

Спикер эфира: Мадина Ясуева — клинический психолог, основатель центра психологии и развития.

🔹 «Развитие бытовых навыков и навыков безопасного поведения у особых детей».

Спикер эфира: Гульшат Халилова — поведенческий аналитик центра «Новая планета» г. Казань.

🔹 «Работа с пищевой избирательностью у детей с РАС и другими особенностями развития».

Спикер эфира: Анна Кожевникова — игротерапевт, дефектолог.

❗️ Полный список эфиров вы можете посмотреть ЗДЕСЬ.

Также участники cообщества «Игра. Эмоции. Аутизм» получают:

➕ доступ к полезным материалам предобучения 1 ступени курса по игровой терапии;
➕ подробное видеоописание 3 игр, в которые ребенок с РАС будет играть с удовольствием;
➕ запись 3-дневного практикума «Как начать играть с ребенком с РАС»
➕ и базу контактов проверенных специалистов из разных городов России.

Если вы в поисках надежной информации о коррекции аутизма и хотите начать применять такой эффективный инструмент как игровая терапия в работе со своим ребенком или подопечным, тогда ждем вас!

👉 Выбрать тариф и присоединиться к cообществу «Игра. Эмоции. Аутизм» можно по ссылке: https://igraautism.ru/community?utm_source=tg

1,295

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Dec, 15:54

🔔 Встречаемся на эфире с Анной Самариной «Ребенок с СДВГ и карточки: как удержать внимание?»

⏰ через 5 минут.

Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://igraautism.ru/veb_community

1,158

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Dec, 14:59

👉 «Всё гораздо проще».

Для всех детей с особенностями очень полезны визуальные опоры, визуальные инструкции и визуальное расписание. Но ввести их, если ребенок не воспринимает карточки, невозможно 🤷‍♀️

Поэтому многие из вас столкнулись с вопросами:

❔ Почему ребенок не может сфокусироваться на карточках?
❔ Что делать, если это происходит? Как работать с таким ребенком?

➡️ Ответы вы сможете получить уже сегодня в 19:00 по Москве на эфире Анны Самариной «Ребенок с СДВГ и карточки: как удержать внимание?».

Приходите обязательно! И делитесь информацией об эфире с теми, кому он тоже будет полезен.

Ссылку на эфир выложу здесь за 5 минут до начала ✔️

1,262

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Dec, 07:43

👉 Согласно результатам нашего опроса почти 46% специалистов и родителей не используют такой эффективный инструмент работы с особенным ребенком как карточки.

А значит, упускают возможность использования большого количества методик и приемов, с помощью которых можно было бы сформировать важные навыки у своего ребенка и/или подопечного (или ускорить их формирование) 🤷‍♀️

О том, как:

— научить ребенка замечать карточки, точнее то, что на них изображено

— и научиться взаимодействовать с ребенком так, чтобы он не выпадал из контакта при их появлении, а наоборот, мог фокусировать на них свое внимание

➡️ расскажет сегодня, 18 декабря, в 19:00 по Москве на своем эфире Анна Самарина.

Тема эфира: «Ребенок с СДВГ и карточки: как удержать внимание?».

❗️ Напомню, что он будет открытым для всех.

Регистрируйтесь по ссылке, если еще этого не сделали: https://igraautism.ru/veb_community

И до встречи вечером!

1,205

Игра. Эмоции. Аутизм

07 Dec, 08:49

Утро началось с ваших отзывов❤️ Я очень рада таким результатам и обратной связи учеников курса по сенсомоторным играм.

Дальше однозначно больше! Ведь прошел только месяц игр, представляете, что будет через полгода?😉

405

Игра. Эмоции. Аутизм

06 Dec, 17:58

Свежее видео с Нюшей)) Буквально сегодня сняла.

Как и обещала, показываю нашу игру «Дуть» и то, как девочка воспринимает проигрыш.

Мы играли 3 цикла: в первом и последнем Нюша выиграла, а на видео вы видите средний, где она проиграла. Всего «Дуть» длилась 7,5 минут — вот какую длинную игру Нюша уже может выдержать 👍

568

Игра. Эмоции. Аутизм

06 Dec, 16:23

Приятно, что вам интересно 🙏 С удовольствием делюсь.

👉 Когда я только знакомила Нюшу с новой схемой игры (выбрать, в какой руке спрятан предмет — камушек, шарик, стикер, посчитать набранные предметы, обменять их на вознаграждение), то всё время позволяла ей выигрывать (смотрите на видео ⬆️, как мы играли).

Длительность игры при этом значительно увеличивается.

Раньше при игре в «Подушку» ребенок получал вознаграждение после одного эпизода, который длился секунд 10-15. А теперь, чтобы набрать 3 очка, таких эпизодов требуется провести от 3 до 5 — значит нужна уже целая минута, а то и больше 🔥

После такой подготовки я начала иногда выигрывать.

➡️ Надо сказать, что в первые разы Нюша была удивлена и возмущена таким поворотом, но, что меня порадовало — все равно возвращалась на повтор игры и в следующий раз обязательно добивалась успеха.

Как именно это происходит я покажу вам попозже — если опять не забуду включить камеру на запись(((

✔️ Расскажите, а вы какие игры используете для тренировки условной конкуренции? Какая из этих игр самая любимая у вашего ребенка/подопечного?

#историиподопечных

573

Игра. Эмоции. Аутизм

06 Dec, 10:15

Конкурировали, конкурировали да не выконкурировали.

❓ Помните мою подопечную Нюшу? Она пришла ко мне в марте этого года тревожным ребенком, который боялся зайти в кабинет и постоянно норовил спрятаться за спину бабушки или мамы.

В октябре мы тренировали с ней навык конкуренции в «Подушке».

В этой игре прямая конкуренция. Там всё очевидно — кто первый добежал (дополз, доскакал…), ~~того и тапки~~ тот и победил и катается.

👉 А теперь мы перешли к тренировке условной конкуренции через игры «В какой руке» и «Дуть». Победитель здесь определяется через подсчет набранных очков.

Нюше в этих играх предстоит научиться действовать лучше соперника и стараться набрать необходимое количество очков (мы обычно играем до трех), самостоятельно считать очки и делать вывод, кто из участников игры победил.

Победитель получает вознаграждения (например, катается на кресле-мешке, в гамаке, задувает свечки), а проигравший либо просто ничего не получает, либо катает победителя.

👉 Рассказать, к чему мы пришли?

#историиподопечных

648

Игра. Эмоции. Аутизм

05 Dec, 08:30

❓ Где посмотреть запись эфира «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?»?

Друзья, спасибо всем, кто вчера был на эфире. У многих были проблемы со связью, поэтому, конечно, мы сделали запись.

1️⃣ Она будет доступна всем в сообществе «Игра. Эмоции. Аутизм» до 7 декабря включительно по ссылке 👇

https://igraautism.ru/veb_community

2️⃣ А с 9 декабря вы сможете посмотреть ее в МелеШколе.

Присоединяйтесь к МелеШколе и смотрите 5 бесплатных эфиров уже сейчас:

1. «С нуля до средней школы: как с помощью жестов развить коммуникацию и запустить речь».

2. «С вокальной имитацией стоит считаться: как улучшить понимание ребенком речи другого человека».

3. «Антивыгорание» для специалистов, работающих с детьми с особенностями развития.

4. «Идеальная мама для особого ребенка: как помочь ребенку и не сойти с ума».

5. «Как родителю и специалисту правильно выстроить взаимодействие и взаимоотношения».

МелеШколя — это БЕСПЛАТНЫЙ онлайн проект, созданный в помощь родителям детей с расстройством аутистического спектра или задержкой психоречевого развития.

Присоединившись к МелеШколе по ссылке: https://lk.aba-class.com/y/5f6812a, вы получите полезные материалы для самостоятельной работы с ребёнком:

— Маршрут родителя ребенка с аутизмом. Типичное развитие и ранние признаки аутизма. Диагностика. Реабилитация.

— Встречи, интервью, доклады Ольги Мелешкевич и её коллег.

— Книги, пособия, игры.

— 63 урока с описаниями для обучения самым разнообразным навыкам.

Аутизм — это расстройство, которое требует постоянного педагогического сопровождения. И МелеШколя готова помочь в этом!

Erid: 2Vtzquwy95S
Реклама. ИП Халилова Гульшат Енесовна
ИНН 165124755406

762

Игра. Эмоции. Аутизм

04 Dec, 15:55

Смотрю презентацию Ольги к эфиру. Уже предвкушаю, что проведу время интересно и с пользой 🔥

Присоединяйтесь: https://igraautism.ru/veb_community

⏰ Встречаемся с вами уже через 5 минут!

714

Игра. Эмоции. Аутизм

04 Dec, 15:00

👉 Друзья, через час, в 19:00 по Москве встречаемся на эфире с Ольгой Мелешкевич — экспертом по коррекции аутизма, запуску понимания речи и развитию фразовой речи, сертифицированным поведенческим аналитиком и основателем МелеШколы.

Тема эфира: «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?»

Приходите, чтобы научиться:

✔️ Играть с ребенком, систематично подключая к игре разнообразные вокализации.

✔️ Использовать звуки, которые произносит ребенок, чтобы научить его просить то, что он любит.

✔️ Вовремя поощрять все звуки, которые произносит ваш ребенок и развивать его вокальную имитацию.

✔️ Играть с ребенком в игры, которые подготовят его к пониманию слов.

Ссылку на вход выложу здесь за 5 минут до начала.

👉 А вы пока поделитесь этим сообщением с теми, кому также, как и вам, актуальна тема развития речи и ее понимания у ребенка с РАС.

Уверена, эти люди будут вам за это благодарны 🙏

Ссылка для тех, кто еще не успел зарегистрироваться, здесь: https://igraautism.ru/veb_community?utm_source=tg

Erid: 2Vtzqw6rzJk
Реклама. ИП Халилова Гульшат Енесовна
ИНН 165124755406

721

Игра. Эмоции. Аутизм

04 Dec, 07:24

Отлично, что вы тоже это используете!

➡ Ольга Мелешкевич, которая сегодня проведет для нас с вами открытый эфир «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?», рассказала, что даже самые простые повседневные ситуации можно использовать для развития речи и ее понимания у детей с РАС.

Вы играете в мяч и говорите «Бум».
Спускаетесь вместе с ребенком по лестнице и произносите «Топ!».

Если ребенку приятны эти действия, то очень высока вероятность, что он начнет повторять за вами и сами действия, и звуки или слова, их сопровождающие.

Можно просто присоединиться к вокализации ребенка и повторить то, что он только что произнес, чтобы заинтересовать его в общении с вами ✔

👉 Сегодня в 19:00 по Москве Ольга расскажет о том:

— как выбрать правильное сочетание звуков в том слове, которое вы говорите ребенку, чтобы ему было легче его произнести,
— и как формировать фразовую речь во время игры.

❗ Не забудьте зарегистрироваться, если еще этого не сделали: https://igraautism.ru/veb_community?utm_source=tg

838

Игра. Эмоции. Аутизм

03 Dec, 10:58

➡️ Бытовых моментов в работе специалиста не много, но они есть:

— как и где ребенок раздевается, когда заходит в кабинет;
— как мы здороваемся и прощаемся.

А если вы работаете в детском саду, то тут количество бытового взаимодействия резко возрастает.

🟢 Специалисты, расскажите: используете эти моменты для воздействия на ребенка и достижения задач коррекции или нет?

Поделитесь в комментариях, как именно 🙏

824

Игра. Эмоции. Аутизм

03 Dec, 10:42

Время, найдись.

👆 Такой ресурс… его вечно не хватает.

И ты вроде понимаешь, что с ребенком нужно заниматься дома, и возить на занятия к специалистам тоже нужно.

Задач много, но жизнь не стоит на месте. Домашние дела сами себя не сделают.

➡️ Поэтому хорошо, когда формирование полезных умений и навыков происходит не только во время целенаправленных занятий, но и в обычных бытовых ситуациях.

Родители, поделитесь: вы умеете использовать их (эти самые бытовые ситуации: чистку зубов, поездку на лифте, ожидание автобуса на остановке, переодевание) для развития ребенка?

800

Игра. Эмоции. Аутизм

02 Dec, 15:11

Когда мы с Ольгой обсуждали тему эфира, то поняли, что наши подходы в коррекции отлично сочетаются друг с другом 🔥

➡️ Я использую игры для развития у детей с аутизмом социальных навыков, и в первую очередь, навыков взаимодействия и коммуникации.

➡️ А Ольга через игровой подход прицельно работает над развитием и понимаем речи.

Приходите на эфир «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?», который Ольга проведет 4 декабря в 19:00 по московскому времени в нашем cообществе «Игра. Эмоции. Аутизм», чтобы научиться:

➕ Играть с ребенком, систематично включая в игру разнообразные вокализации.

➕ Использовать звуки, которые произносит ребенок, чтобы научить его просить то, что он любит.

➕ Вовремя поощрять все звуки, которые произносит ваш ребенок и развивать его вокальную имитацию.

➕ Играть с ребенком в игры, которые подготовят его к пониманию слов.

📆

Встречаемся на эфире 4 декабря в 19:00 по Москве.

Регистрация на эфир по ссылке: https://igraautism.ru/veb_community?utm_source=tg

Кто уже зарегистрировался, ставьте 👍

925

Игра. Эмоции. Аутизм

02 Dec, 10:17

Больше 100 🔥!!!

А значит, эфир с Ольгой Мелешкевич «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?» будет открытым для всех вас ✔️

Итак, какие вопросы разберем:

1️⃣ Как использовать звукоподражание в общении с ребенком о животных, о звуках предметов.

2️⃣ Как использовать логорифмы.

3️⃣ Как поощрять вокализации ребенка.

4️⃣ Как помогать ребенку повторять за вами то, что вы говорите или озвучиваете.

5️⃣ Как формировать у ребенка просьбы из небольшого количества звуков, которые он уже умеет произносить.

6️⃣ Как развить слуховое восприятие ребенка.

7️⃣ Как формировать понимание слов.

👉 Поставьте в комментариях к этому посту цифры — какие вопросы для вас актуальнее всего?

И обязательно регистрируйтесь на эфир ➡️ https://igraautism.ru/veb_community?utm_source=tg

Встречаемся с вами 📆 4 декабря в 19:00 по Москве.

Erid: 2VtzqvEdnXJ
Реклама. ИП Халилова Гульшат Енесовна
ИНН 165124755406

1,068

Игра. Эмоции. Аутизм

30 Nov, 11:14

Согреваюсь благодаря вашим отзывам! Спасибо 💙

#отзывы #результатыучеников

1,039

Игра. Эмоции. Аутизм

29 Nov, 11:30

👉 Кому актуальна задача развития речи и понимания обращенной речи у ребенка с РАС?

Прошу прочитать внимательно!

Друзья, 📆 4 декабря в наше сообщество «Игра. Эмоции. Аутизм» я позвала в гости Ольгу Мелешкевич с эфиром: «Как родитель может помочь ребенку заговорить и начать понимать обращенную речь?»

👉 Ольга — эксперт по коррекции аутизма, запуску понимания речи и развитию фразовой речи, сертифицированный поведенческий аналитик и основатель МелеШколы.

Она разрабатывает программы, которые позволяют эффективно развить внутреннюю речь ребенка и мышление. С помощью них можно значимо ускорить изучение ребенком новых слов и затем начать комбинировать их в развернутые предложения.

В работе с детьми, которые не говорят, она использует альтернативную коммуникацию и за счет нее же развивает мышление. У многих детей в рамках работы появляется вокальная речь.

❓ Скажите, вы бы хотели присутствовать на эфире Ольги Мелешкевич по развитию речи, узнать больше о ее подходе и понять, как применять его в своей жизни/практике с детьми с РАС?

Давайте наберем 70 🔥, чтобы я понимала, что вам интересна/полезна эта тема и тогда сделаем этот эфир открытым для всех.

Erid: 2VtzqwzbEQP
Реклама. ИП Халилова Гульшат Енесовна ИНН 165124755406

1,347

Игра. Эмоции. Аутизм

28 Nov, 09:04

Когда я рассказываю про игры с детьми с РАС, то чаще всего родители и специалисты задают вопрос — как играть, если ребенок не говорит и не понимает обращенную речь? Как объяснить ему правила игры? Как дать инструкцию? Как узнать, хочет ли он продолжать или в какую именно игру он хочет играть, если на соответствующий вопрос он не сможет ответить?

Потому что не представляют, как обходиться в повседневной жизни без речи?

➡️ Из-за того что ребенок не может выразить словами свои мысли, потребности, желания, практически каждая бытовая ситуация рискует привести к истерике и агрессии (причем, с обеих сторон) 😔

Ребенок пытается доступными ему способами донести важную информацию, а мы в это время теряемся в догадках: ему больно, страшно, не выспался, шапка не того цвета или колется?

Пока переберешь все варианты, уже и идти никуда не надо… А мы ведь не железные, иногда терпению приходит конец(((

💁‍♀️ И поэтому совсем не удивительно, что одни из самых актуальных и тревожащих родителей задач, работе над которой они готовы отдать все силы, это — понимание, запуск и развитие речи.

У вас также?

613

Игра. Эмоции. Аутизм

27 Nov, 17:01

«Я не понимаю, почему я так долго шла к этому...»

А это 👆 отзыв специалиста, которая потеряла 2 (!) года в раздумьях, прежде чем решила пройти обучение на курсе по игровой терапии.

Сколько счастливых моментов, в которых ребенок не избегает взрослого, а получает удовольствие от взаимодействия с ним, упущено?

Насколько далеко она бы смогла со своими подопечными продвинуться, если бы у них были доверительные отношения?

Сколько родительской благодарности могла бы получить?

Сколько сомнений в собственных решениях, сколько сложностей, протестов, синяков и укусов можно было бы избежать?

👉 Сейчас перед вами исключительная возможность начать свой путь в игровой терапии и увидеть важные изменения в состоянии и поведении ребенка на протяжении уже 5 недель.

Вы отложите ее на «когда-нибудь»?

Или воспользуетесь ею? 🔥

Осталось 4 часа до закрытия продаж мини-курса. Решайтесь.

👉 ИДУ НА МИНИ-КУРС

656

Игра. Эмоции. Аутизм

27 Nov, 11:26

«Целый год я потеряла впустую.»

Просто послушайте.👆 Единственное, о чем жалеет Марина, мама 4-летнего мальчика с подозрением на РАС — что не начала применять игровую терапию раньше.

Год ожидания, что ребенок перерастет, не привел ни к чему. Ребенок не перерос и не научился общаться и играть со сверстниками.

👉 Но стоило только подключить игры, как буквально с первых дней пошли изменения: мальчик стал более контактным, сам просит играть, инициирует повторы, подходит к другим детям, разговаривает с ними.

И это только самое начало занятий. 🔥 А что было бы, если бы Марина не потеряла это драгоценное время?

Какие изменения произошли бы с ее сыном к сегодняшнему дню, если уже сейчас, буквально за несколько недель игр, они добились таких результатов?

🙏 Друзья мои, рано или поздно вы лицом к лицу столкнетесь с ситуацией, в которой станет очевидно, что больше нельзя откладывать развитие социальных навыков и прежде всего — навыков взаимодействия и коммуникации.

Это лучше делать вообще сразу, как только вы начинаете видеть красные флаги в поведении ребенка. Тогда сложностей в развитии, обучении и быту будет меньше.

❗️ А лучший инструмент для этого — это ИГРА!

Так может хватит сомневаться и откладывать, может стоить начать играть прямо сейчас?

Послушайте Марину👆 и присоединяйтесь к ученикам мини-курса «Простые сенсомоторные игры» сейчас, пока есть такая возможность.

634

Игра. Эмоции. Аутизм

27 Nov, 11:25

#отзывы #результатыучеников

545

Игра. Эмоции. Аутизм

27 Nov, 08:35

❗️ Обратите внимание!

Друзья! Приходят от вас такие сообщения. Не все желающие успели присоединиться к мини-курсу, поэтому…

Еще на один день (только сегодня!) продлеваем возможность приобрести мини-курс «Простые сенсомоторные игры»

👉 Повторюсь, такой формат у нас бывает только раз в год, и не факт, что в следующем году мы будем делать его снова.

Если вы давно присматривались к игровой терапии и готовы начать использовать ее на практике с детьми с РАС, чтобы качественно улучшить ваши взаимоотношения, не ждите следующего года. Переходите по ссылке сейчас👇

https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

656

Игра. Эмоции. Аутизм

26 Nov, 14:53

Эту 👆 игру точно знают все.

И кроме того, что она здорово подходит для веселого времяпровождения в замкнутом пространстве, еще и развивает у ребенка:

— зрительно-моторную координацию;
— умение пересекать среднюю линию;
— умение согласовывать движения с ритмом и свои движения с движениями партнера;
— моторное подражание.

А казалось бы — знай себе, хлопай ладошками... 🙌

С Нюшей мы играем в эту игру уже около 3 месяцев.

➡️ Поначалу ее даже на одном месте было сложно удержать. А сейчас она уже выдерживает несколько повторов этой довольно длинной игры.

Девочка сама держит руки вертикально, сама хлопает по моим ладоням. А вот перехлопывать перед каждым таким движением ей пока нужно помогать — физически и с помощью небольших пауз.

☀️ Поделитесь, а вы с вашими детьми и подопечными играете в ладушки? Сталкивались с какими-то трудностями или сразу хорошо получалось?

#историиподопечных

691

Игра. Эмоции. Аутизм

26 Nov, 08:29

Вообще-то, там тубдиспансер находится…

Это я вышла ~~посмотреть лютики-цветочки~~, прогуляться по городу и набрела на прекрасную сосновую рощу. 🍂 Но гуляла я по той части, которая за забором диспансера и открыта для посещений))

И правда соснами пахнет… И солнце.

681

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Nov, 14:33

🌍 Омск, Нижний Тагил, Выборг, Симферополь, Набережные Челны, Братислава, Москва, Краснодар, Новокузнецк...

И это еще далеко не всё!

👉 Как всегда, родители и специалисты собрались со всей России (и не только!).

И уже вовсю делятся своими историями и целями в чате. А я чуть-чуть поделюсь с вами.

Давайте порадуемся за них вместе: их ждут новые знания и практика, которая обязательно приведет к результатам.

Желаю всем-всем ученикам удачи 🙏

784

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Nov, 09:35

🔥 Такая возможность!

Это я про мини-курс, на котором прямо сегодня больше 70 родителей и специалистов начинают своё обучение.

👉 За каждым из учеников закреплен специалист службы заботы, который на протяжении всего обучения будет отвечать на вопросы, помогать с выполнением домашних заданий и оказывать эмоциональную поддержку, чтобы все без исключения дошли до конца и получили долгожданные результаты.

Сегодня до конца дня у вас еще есть возможность присоединиться к ученикам мини-курса и вместе с ними начать применять игровую терапию.

И-и-и-и… уже в этом году получать настоящее удовольствие от взаимодействия со своим ребенком или подопечным, видеть его интерес, понимать, что ты ему важен 🔥

Кто еще откладывал до последнего?

Это ваш шанс. Завтра попасть на мини-курс уже не получится.

Занять место: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

571

Игра. Эмоции. Аутизм

24 Nov, 08:57

Дорогие мамочки! ❤️ Я и вся моя команда поздравляем вас с Днем матери 🌸

Желаем вам крепкого здоровья, много много сил и терпения🙏 И конечно здоровья вашим деткам, пусть радуют вас своими успехами и новыми достижениями💪

📽 А мы в свою очередь, делимся записью вчерашнего эфира «Играть нельзя откладывать».

Она доступна для просмотра 📆 до 25 ноября включительно по ссылке https://igraautism.ru/vebinar_free

Смотрите, если хотите узнать:

— от чего зависит формирование важных социальных навыков у детей
— и как всего за 5 недель начать восполнять основные дефициты ребенка с РАС с помощью игровой терапии.

711

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Nov, 11:15

😱 Самая полная инструкция игры «Б-з-з-з» (28 минут!) теперь есть у 162 людей!

Спасибо, что были со мной в прямом эфире до конца.

❗️ А я хочу напомнить, что до окончания продаж мини-курса «Простые сенсомоторные игры» осталось 2 дня.

Для всех, кто заходил онлайн на эфир, на мини-курс действует фиксированная цена: 6 900 руб. до 25 ноября включительно.

👉 Если вы были на эфире и хотите приобрести мини-курс по этой стоимости, напишите сюда «Я был на эфире»: https://wa.me/79650530226

Мини-курс — это лучшая возможность познакомиться с игровой терапией и под моим контролем начать применять ее со своим ребенком или подопечным.

На нем у вас будет все необходимое: минимум полезной теории и много практики.

Будет чат со мной и другими учениками, где можно будет обсудить вопросы/сомнения и найти решение для своей ситуации.

Я проведу 2 сессии «Вопрос-ответ», где мы в прямом эфире по видео с вашим занятием с ребенком разберем нюансы взаимодействия и составим план дальнейших шагов.

Будут домашние задания, чтобы вы могли отработать материал, а я проверить правильность его усвоения вами.

Мини-курс — это не просто набор уроков. Это ваш первый серьезный шаг навстречу полноценному, веселому, продуктивному занятию/времяпровождению с ребенком с РАС.

📆 И начнем мы его уже в понедельник, 25 ноября.

Успевайте присоединиться: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

724

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Nov, 09:41

Заходите, чтобы подробнее узнать о программе мини-курса “Простые сенсомоторные игры”.

Ну и не могу не напомнить😄 Все кто будет со мной до конца эфира получат 🎁 - новую видеоинструкцию к игре Бззз на 28 минут!

Ждуууу вас!

👉https://igraautism.ru/vebinar_free
👉https://igraautism.ru/vebinar_free
👉https://igraautism.ru/vebinar_free

605

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Nov, 09:20

❓ К чему приводит нарушение социального взаимодействия?

❓ Как это связано с проблемами в развитии речи?

❓ И почему ребенок не понимает то, о чем только что прочитал?

Отвечаю прямо сейчас на эфире: https://igraautism.ru/vebinar_free

Присоединяйтесь!

565

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 13:54

Только что поговорила с отделом продаж.

👉 Очень много вопросов у вас по мини-курсу: что еще входит, какие результаты на мини-курсе можно получить, если ребенок уже взрослый, можно ли идти на мини-курс, если ребенок не говорит, слабо видит, если ДЦП и ограниченность движений…

Очень много.

Не хочу заваливать вас тут постами, поэтому решила провести эфир, в котором подробно расскажу про мини-курс и отвечу на все вопросы.

📌 Эфир «Играть нельзя откладывать» пройдет 23 ноября в 12:00 по Москве.

Чтобы вы точно захотели прийти онлайн, приготовила супербонус — новую видеоинструкцию к игре «Б-з-з-з» на 28 минут!🔥

В ней вы узнаете:

— нужна ли стартовая точка, чтобы начать эту игру с ребенком с РАС,
— с какой скоростью двигаться к ребенку,
— как сложить пальцы на вашей руке,
— как сильно и куда нажимать на ребенка
— и множество других нюансов, которые есть даже в такой простой игре, как «Б-з-з-з», и от которых зависит, насколько успешной она получился.

На примере этого 👆 видео вы посмóтрите, как на обучении подается информация и закроете для себя много вопросов — понятен/удобен ли вам такой формат или нет, сможете ли повторить на практике то, что я показываю.

💁‍♀️ Хотя лично у меня нет сомнений, что у вас получится — я всё настолько подробно объясняю, что и специалисты, и родители без профильного образования справляются на раз-два-три.

Встречаемся на эфире, посвященному мини-курсу, 📅 23 ноября в 12:00 по Москве.

Придете?

260

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 10:33

Друзья, спасибо за ваше доверие 💙

Все места за 4 900 руб. раскуплены🤗

❗️ Напомню, что если вы успели сделать заказ по этой стоимости, но еще не оплатили, не переживайте — для вас цена сохранится до конца дня.

👉 Сейчас стоимость мини-курса на сайте — 6 900 руб.
👉 При оплате в рассрочку — 8 300 руб.

Успевайте присоединиться: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

Через 20 новых учеников цена вырастет еще на 2 000 руб.

396

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 10:07

Друзья, вижу, что не у всех сразу получается провести оплату, особенно у граждан других стран.

🙏 Не переживайте, за всеми, кто успел сделать заказ на мини-курс за 4 900 руб., стоимость будет зафиксирована при оплате сегодня до конца дня.

👉 Если вы оставили заявку, с вами обязательно свяжутся наши менеджеры, чтобы ее подтвердить. Будьте на связи.

391

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 09:27

Друзья, мы не ожидали, что первые 20 мест вы раскупите ТАК быстро 😲

🔥 Поэтому решили дать еще 20 мест по цене 4 900 руб., и уже потом повысить стоимость мини-курса до 6 900 руб.

Пусть они достанутся тем, кому это действительно нужно 🙏

Занять место за 4 900 руб.: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

393

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 09:08

ААААААА🔥 Первые 10 мест уже забрали! Как вы быстро🙂

❓ Кто будет в следующей десятке?

👉https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg
👉https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg
👉https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

402

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 09:01

❗️Открываем продажи мини-курса.

Друзья, прямо сейчас первые 20 человек смогут занять место на мини-курсе по самой низкой стоимости — 4 900 руб.

👉 Занять место: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

Подробно о программе мини-курса и как он будет проходить — ТУТ!

Успевайте быть в числе первых ✔️

424

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Nov, 08:55

✍️ Кира Меснянкина печатает

424

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Nov, 16:55

Друзья, вижу ваши вопросы про рассрочку.

👉 На мини-курс будет доступна рассрочка сроком до 12 месяцев только для граждан России.

Но! Стоимость мини-курса при этом для вас составит 5 800 руб. То есть при оформлении рассрочки на 12 месяцев — платеж будет 480 рублей 🤗

605

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Nov, 13:10

Друзья, возможность присоединиться к мини-курсу будет у вас начиная с завтрашнего дня 📆 21 ноября и до 25 ноября включительно.

👉 Я специально анонсировала мини-курс заранее, чтобы вы успели принять решение об участии и подготовиться к старту продаж.

Важно: мини-курс — это не постоянный наш продукт, его нельзя купить в любое время в течение года, так, как это можно сделать с полной программой курса. Продажи открываются только раз в год и, возможно, в следующем году, такого предложения не будет.

Так что всех, кто готов сделать первый важный шаг в игровой терапии и получить необходимый минимум теории и практики для начала развития социальных навыков у ребенка с аутизмом, призываю внимательно следить завтра за новостями на этом канале.

❗️Продажи откроем в 12:00 по Москве.

Ставьте будильники/напоминалки, чтобы успеть занять место на мини-курсе по цене 4 900 руб.

629

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Nov, 09:22

👉 Те же самые 13 игр, которые вы получите в мини-курсе, я даю и в первом практическом модуле на полной программе обучения по сенсомоторным играм (напомню, что там ученики получают 31 игру и 30 вариантов усложнений к ним).

И когда родители и специалисты переходят к практике, чат учеников просто взрывается! Все делятся своими результатами, эмоциями.

🔥 Дети начинают не просто смотреть на взрослого и ждать начала игры. Они практически преследуют вас по пятам, чтобы вы обратили на них внимание и уделили время совместной активности 😅

Уровень воодушевления и желания двигаться с ребенком дальше просто зашкаливает)))

632

Игра. Эмоции. Аутизм

20 Nov, 09:21

Думала, какой скрин выбрать, но решила опубликовать все 😀

#отзывы #результатыучеников

648

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Nov, 13:17

❓«Будет ли актуальна информация в курсе для ребенка до 2 лет?»
❓«А ребенку 9 лет, который не очень то любит играть, подойдет?»
❓«Какие именно игры будут на мини-курсе?»

Важные и правильные вопросы 👆

📌 В мини-курс я включила 13 подробных видеоинструкций игр: «Бззззз», «Коза рогатая», «Полетать», «Подушка», «Прыг-скок», «Шалтай», «Пузырь», «Зернышко», «Догонялки (Бабайка)», «Царь горы», «Гамак», «Гуляки», «Репка».

✔️ В каждой из этих игр есть кульминация, которая дарит ребенку с РАС один из видов ощущений: вестибулярный, проприоцептивный, тактильный, аудиальный или визуальный.

Среди них обязательно будет вид, предпочитаемый вашим ребенком / подопечным. И вы точно подберете несколько игр, в которые он будет играть с удовольствием.

👉 Все игры мини-курса подходят для занятий как с совсем маленькими детьми (на полной программе курса у нас были ученики с детьми от 1 г. 7 мес.),

👉 так и для более взрослых — школьников, подростков, даже для детей старше 16 лет (верхней возрастной границы нет).

Какого бы возраста не был ваш ребенок или подопечный, если у него не сформированы социальные навыки: он не обращает на вас внимание, не удерживается в сколько-нибудь длительном взаимодействии, испытывает трудности с нахождением среди других людей — игры мини-курса «Простые сенсомоторные игры» ему точно подойдут и будут полезны.

❗️ Напомню, что продажи откроются 21 ноября!

📌 Чтобы успеть первыми занять место на мини-курсе по цене 4 900 руб., переходите сюда: https://igraautism.ru/mini?utm_source=tg

✔️ и нажимайте на кнопку «Получить информацию».

Только первые 20 человек смогут занять место по этой стоимости. Дальше цена обучения будет расти каждые 20 человек на 2 000 руб.

702

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Nov, 07:53

Друзья, спасибо за ваши вопросы, сегодня и завтра постараюсь ответить на большинство из них.

❓ Подойдет ли мини-курс, если ребенок не говорит и не понимает обращенную речь?

При создании программы занятий я прежде всего ориентировалась на потребности и возможности именно таких детей 👆

Благодаря играм с мини-курса вы сможете и научитесь играть с детьми, которые:

— не говорят и не понимают обращенную речь;
— не откликаются на свое имя, не понимают инструкций;
— не замечают вас и замкнуты в своем собственном мире;
— не смотрят в глаза или смотрят «сквозь» вас;
— не терпят прикосновений;
— реагируют на попытки взаимодействовать с ними криками, протестами, агрессией;
— не могут сосредоточиться на совместной активности, совершенно не держатся в контакте.

Я понимаю, что у многих из вас есть сомнения — подойдет ли игровая терапия именно в вашем случае?

👉 Поэтому и создала этот мини-курс, чтобы вы совсем за небольшие деньги (4 900 руб.) смогли попробовать со своим ребенком/подопечным игры и сразу увидели результат.

А потом, убедившись в эффективности метода, продолжили обучение на полной программе по сенсомоторным играм ✔️

694

Игра. Эмоции. Аутизм

15 Nov, 10:38

➡️ В результате обучения на мини-курсе «Простые сенсомоторные игры» вы будете знать, как выстроить маршрут коррекции, чтобы развивать навыки взаимодействия и коммуникации у своего ребенка/подопечного эффективно и без откатов.

➡️ Вы преодолеете трудности с установлением контакта и начнете весело проводить время со своим ребенком или подопечным, качество ваших отношений станет выше.

Он сам начнет проявлять интерес к вам и совместным активностям, будет инициировать всё новые и новые повторы игр.

➡️ Вы перестанете терять драгоценное время на борьбу со стимами и иными формами протеста, на попытки привлечь внимание ребенка и удержать его на продуктивной деятельности, а значит сможете эффективнее проводить свои занятия.

➡️ Увидите, как ребенок открывается для общения с вами: у него улучшится понимание обращенной речи, он начнет быстрее и правильнее реагировать на ваши просьбы, инструкции.

И, наконец, поймете, какие шаги и в каком порядке делать дальше, чтобы продолжать развитие социальных навыков ребенка.

❗️

Всему необходимому вы научитесь за 5 недель. А применять полученные знания сможете ГОДАМИ!

Сколько будет стоить обучение на мини-курсе и как занять на нем место по самой низкой стоимости расскажу завтра. Не пропустите! 😉

404

Игра. Эмоции. Аутизм

15 Nov, 10:08

Друзья, я, наконец, готова рассказать вам о своем специальном предложении 🔥

Для тех, кто давно хотел освоить игровой подход и начать развивать ребенка с аутизмом через игру, но не сделал это, потому что:

— очень много своих задач и на обучение остается слишком мало времени,
— финансовое положение пока не позволяет,
— есть страх, что именно вашему ребенку / подопечному это не подойдет

👉 я собрала мини-курс «Простые сенсомоторные игры» из материалов первой ступени курса по игре.

Вас ждут:

📌 1,5 недели необходимой теории для того, чтобы вы могли максимально быстро начать правильно играть с ребенком с РАС и развивать у него социальные навыки.

✔️ Урок «Особенности детей с РАС»
✔️ Вебинар в записи «Игротерапия — инструкция по применению»
✔️ Урок «Этапы программы игротерапии», из которого вы узнаете над какими этапами происходит работа в рамках обучения сенсомоторным играм и какие навыки при этом развиваются у ребенка
✔️ Урок «Правила поведения взрослого в игре», в котором вы узнаете о приемах, помогающих захватить и удерживать внимание ребенка и выстраивать понятную обоим коммуникацию
✔️ Урок «Правила организации пространства», в котором вы узнаете, как подготовить ваш кабинет/комнату/зал для игр с ребенком так, чтобы это пространство не вредило и не мешало достижению целей работы, а наоборот помогало в этом
✔️ Урок «Правила организации простых сенсомоторных игр», в котором вы узнаете, какой должна быть сенсомоторная игра, чтобы она нравилась ребенку и помогала в его развитии
✔️ Вебинар в записи «Как построить партнерские отношения с ребенком»

📌 3,5 недели практики.

✔️ 13 игр, которые нравятся детям с аутизмом и помогут вам в достижении целей
✔️ 2 сессии «Вопрос-ответ», на которых вы в прямом эфире сможете задать мне вопросы, касающиеся игрового взаимодействия с ребенком, и получить мои развернутые рекомендации
✔️ Чат в Телеграм, где можно обмениваться опытом с другими учениками, задавать вопросы мне и специалистам службы заботы и получать на них ответы
✔️ Проверка домашних заданий. Вы никогда не останетесь без обратной связи, вам всегда подскажут, где можно улучшить, что можно поправить

А что в результате? ⬇️

412

Игра. Эмоции. Аутизм

14 Nov, 12:36

‼️ г. Екатеринбург. Нужна ваша помощь!

Для прохождения курса специалисту в этом городе прямо сейчас (обучение уже идет) нужен подопечный для практики 👉 ребенок с аутизмом либо другими диагнозами с нарушением навыков взаимодействия и коммуникации.

Занятия будут проходить офлайн, минимум 2 занятия в неделю.

👉 Если вы являетесь родителем ребенка или знаете родителей ребенка с указанными выше особенностями — свяжитесь с нами, пожалуйста, в комментариях к этому сообщению🙏

593

Игра. Эмоции. Аутизм

14 Nov, 09:11

Я буду зернышком баклажана 🍆

Просто посмотрите, какие результаты получают ученики курса по игровой терапии уже спустя 2-3 недели практики, когда в их арсенале только стартовый набор игр (13 штук) 👆

Дети держатся в контакте с родителями и специалистами, просят играть еще и еще, следуют правилам, начинают больше с вами говорить 🔥

Кто тоже так хочет?

👉 В спецпредложении, которое я для вас готовлю, будет всё необходимое, чтобы начать играть с ребенком с РАС и наконец-то увидеть его заинтересованный взгляд, почувствовать включенность, понять, в каком направлении двигаться дальше.

Уже завтра вы получите подробную информацию и сможете точно решить — нужно вам это или нет.

Готовы?

#отзывы #результатыучеников

622

Игра. Эмоции. Аутизм

12 Nov, 14:27

А вот и нет.

🤣 Ничего я не жадная.

Просто хочу, чтобы игровые занятия с ребенком гарантированно приносили результат.

И это далеко не только смех и радость ребенка с аутизмом.

Помните делилась с вами файлом со списком целевых навыков, которые можно сформировать с помощью игровой терапии? Вот о них речь.

А для того, чтобы эти навыки появлялись у ребенка, просто набора игр недостаточно. Нужно знать еще определенную матчасть.

— Какие задачи можно решить с помощью игровой терапии? И каким образом это делать.

— Как организовать пространство для игр, чтобы ребенок не отвлекался, был в безопасности и мог выполнять нужные действия.

— Как переключать ребенка с одной игры на другую, если он ни в какую не соглашается.

— Сколько времени играть и как часто это делать.

— Как и когда усложнять игры, чтобы усилить формируемые навыки и не столкнуться с отказом ребенка играть, потому что ему слишком сложно.

— Как играть, если ребенок уже больше, тяжелее и выше вас.

И еще множество других нюансов.

Поэтому сейчас прошу вас честно проголосовать ⬇️

Поставьте 👍, если хотите играть просто для создания хорошего настроения.
Поставьте 🔥, если хотите через игру помогать ребенку развиваться и осваивать важные социальные навыки.

796

Игра. Эмоции. Аутизм

12 Nov, 07:40

Стабильно, хотя бы раз в месяц меня спрашивают — можно ли купить просто набор игр?

А я стабильно отказываю.

👉 Доступ к игробанку, в котором собрана 31 игра и 30 усложнений к ним, есть ТОЛЬКО у выпускников курса по игровой терапии.

У такого моего решения есть довольно веская причина. Как думаете, какая?

855

Игра. Эмоции. Аутизм

11 Nov, 14:41

Я так считаю: если что-то можно купить дешевле, а не дороже, значит — надо брать))

Главное, чтобы это «что-то» потом не лежало мертвым грузом на балконе, а приносило реальную пользу/радость.

Но если ничего «такого» вы для себя пока не выбрали, не отчаивайтесь.

👉 Мы с командой тоже кое-что приготовили. И, учитывая, как много людей интересуется нашими играми и принимает участие в розыгрышах бесплатных мест на курс, это 💯% нужно каждому из вас.

Скоро, совсем скоро я расскажу вам, что это будет. Рекомендую добавить этот канал в закреп, чтобы не пропустить.

Реагировать нужно будет быстро 😉

881

Игра. Эмоции. Аутизм

11 Nov, 09:05

11.11.

Дождались!

👉 Ведь уже недели две практически из каждого утюга слышно о Черной пятнице, скидках и суперценах…

В связи с чем у меня есть вопрос)

924

Игра. Эмоции. Аутизм

10 Nov, 15:12

В воскресенье можно было бы и “потюленить”, но я на спорте )) Покоряю любимый скалодром.

А вы сегодня каким спортом занимаетесь? 🙃

984

Игра. Эмоции. Аутизм

09 Nov, 08:27

Друзья, всем отличной субботы!

Сегодня, пожалуй, завершу тему семьи ребенка с РАС и сделаю это отзывом педагога-психолога Анны 👆

Подключив игровую терапию на своих занятиях, она стала получать благодарные отзывы от мам подопечных. Это очень заряжает ее и дает мотивацию продолжать развиваться и помогать семьям.

Надеюсь, что такие важные результаты будут у каждого из вас 🙏

#отзывы #результатыучеников

939

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Nov, 15:39

Они тоже это заметили! 👆

На видео ученики курса по игровой терапии, для которых игры — это занятие, собравшее всех членов семьи вместе, и подарившее каждому из них радость и улыбки.

«Родители в восторге, дети в приятных, радостных эмоциях, потому что наконец-то ребенок может взаимодействовать со взрослыми. Ребенок инициирует общение не только с родителями, но и с братьями/сестрами.»

«В нашей семье появилось взаимодействие между всеми. Не только с нормотипичными детьми, но и взаимодействие с особым ребенком. Это очень важно для нас.»

«Ребенок зовет играть не только меня. Играет папа, играет старшая сестра. И все безумно счастливы и рады играть вместе и это удивительно. Благодаря этому курсу семья еще больше только сплотилась, а ребенок стал более оживленным и взаимодействует с нами не только в играх, но и в бытовых ситуациях.»

«Мой сын уже пытается играть с малознакомыми людьми, на площадке в детском саду он стимулирует окружающих к играм. И действительно улучшаются отношения между нами, в семье.»

👨‍👩‍👧‍👦 Привлекайте своих родных и близких к играм. Будьте рядом. Заряжайтесь энергией и смехом друг друга. Дарите друг другу радость.

Пусть у вас все получится 💙

#отзывы #результатыучеников

979

Игра. Эмоции. Аутизм

08 Nov, 11:06

Знали бы вы, как я надеялась увидеть такие комментарии 👆

Действительно, игровая терапия — это не только идеальный способ наладить контакт с ребенком с РАС, выстроить с ним доверительные отношения и подготовить его к социуму, но еще и замечательный вариант, чтобы приятно провести время всей семьей 💙

Только представьте: вы играете, например, в догонялки (боже, как дети их любят!))).

Вся семья собирается вместе: подключаются оба родителя, братья, сестры ребенка, все с огромным восторгом носятся по комнате.

И тут мама ловит папу, и тот становится бабайкой. А убежать от папы ой как не просто даже маме))

А потом вы играете в «Жабу» (и все хихикают над тем, кому выпадает очередь подавать руку на слово «жаба»)).

А если в игре «В какой руке» прятать в кулачки игрушечных насекомых, то мама будет забавно визжать и папа этим бессовестно пользуется))

👉 И вот уже перед глазами ребенка не просто мама и папа, которые обычно что-то требуют, дают инструкции или погружены в свои мысли. А двое взрослых, которые рады проводить время вместе. Которые также, как и ребенок, улыбаются и смеются, обнимаются, договариваются.

Как думаете, какая картина больше поможет социализации ребенка? Конечно, ваш позитивный пример!

🙏 Обязательно попробуйте игры со своим ребенком и привлекайте к этому веселому занятию пап, бабушек, дедушек и других детей.

Увидите, это беспроигрышный вариант для сплочения семьи и отличного времяпровождения.

961

Игра. Эмоции. Аутизм

07 Nov, 15:31

Наша жизнь — это не только работа.

У нас есть выходные, отпуска, праздники. В общем, время, когда вся семья собирается вместе и может уделить время друг другу: спокойно пообщаться за обеденным столом или просмотром фильма, сходить на прогулку, выбраться в небольшое путешествие, встретиться с друзьями.

Жаль, что не всем это доступно 😔

Я слышала немало историй о том, что в доме, где есть ребенок с ОВЗ, даже в выходные не все члены семьи собираются вместе. ❗️ И не только потому что устали, а потому что просто не знают, что можно вместе делать (кроме того, чтобы заниматься).

❔ Как объединить всю семью и получить удовольствие от совместно проведенного времени, если с вами особенный ребенок, который может шуметь, не обращать внимание на вас или реагировать протестом?

❔ Что делать, чтобы все были включенными в процесс и этот процесс каждому участнику дарил положительные эмоции?

Эта ситуация особенно «ударяет» по другим детям, если они есть в семье. Им ведь тоже нужно внимание родителей, совместные игры, ощущение безопасности, которое появляется, когда дома царит атмосфера тепла, понимания, поддержки.

Но создать такую атмосферу, когда чувствуешь усталость — и физическую, и эмоциональную, и когда времени постоянно ни на что не хватает, очень сложно.

🟢 Друзья, у меня вопрос к тем, кто столкнулся с подобной ситуацией: смогли ли из нее выбраться?

Как решили вопрос с совместным досугом? Нашли ли какое-то занятие, которое всех вас объединило?

1,025

Игра. Эмоции. Аутизм

07 Nov, 10:00

Большинство семей, в которых есть ребенок с аутизмом, делятся на 3 лагеря.

👉 Есть те, кто поддержал друг друга и вместе стали искать решение и работать над коррекцией аутизма. Очень рада, если это ваш случай 💙

👉 Те, кто столкнулся с непониманием и отсутствием поддержки от партнера (надеюсь, что сейчас у вас все хорошо 🙏).

👉 И третий случай — когда мама и папа ребенка сохраняют семью, но при этом практически не взаимодействуют друг с другом.

Один занимается ребенком, поиском специалистов, поездками на занятия, визитами к врачам и коррекцией в домашних условиях. Часто на этого же человека ложится обязанность следить за домом, готовить еду и прочие бытовые задачи.

А второй в это время пропадает на работе, пытаясь найти достаточно средств для содержания семьи и обследования/занятия/лекарства и пр. необходимые для коррекции вещи.

Стоит ли говорить, что к вечеру оба родителя настолько вымотаны, что сил друг на друга уже не хватает. Получается, что семья вроде есть, а в то же время и семьей-то в полном смысле этого слова ее не назовешь 😔

Но самое плохое даже не это…

902

Игра. Эмоции. Аутизм

06 Nov, 10:28

Рождение ребенка — это всегда стресс для родителей.

Особенно, если ребенок первый.

Особенно, когда рядом нет ни бабушек, ни дедушек, ни кого-либо еще, кто мог бы помочь советом и делом.

💬 Как правильно взять ребенка на руки? Когда, чем и сколько его кормить? Почему он кричит? Что у него болит? Не холодно ли ему? 🫣

Миллионы вопросов, которые приходится решать самостоятельно, опираясь на информацию из вторых рук и собственные предположения.

➡️ Это сложное время, которое требует максимальной отдачи и терпения как от мамы ребенка, так и от папы.

Но что если на этом трудности не заканчиваются и выясняется, что у ребенка есть какие-то отклонения по здоровью?

Дополнительный стресс, волнения, обида друг на друга, поиск виноватых, хроническая усталость, ссоры… 😔

❔ Хочу спросить у вас, родители: как вы справлялись в этой ситуации? Стал ли диагноз тем, что сплотило вас еще больше или он, наоборот, привел к разладу?

1,150

Игра. Эмоции. Аутизм

05 Nov, 17:20

Круто! Спасибо, что поделились.

Пускай у каждого из вас всё сбудется 🙏

1,254

Игра. Эмоции. Аутизм

05 Nov, 12:31

Мое второе желание — научиться пилотировать самолет (пусть маленький, но настоящий)

🙏 А у вас какие есть желания? Делитесь в комментариях!

782

Игра. Эмоции. Аутизм

05 Nov, 08:26

К такому меня жизнь не готовила. Поэтому я буду готовиться сама🙃

Оказывается, в конце недели нас ждет важный праздник — День исполнения желаний (8 ноября).

И чтобы он прошел максимально продуктивно, надо нажелать самых важных желаний заранее. Составить вишлист для судьбы, так сказать)))

Я над своим уже подумала.

🙏 О первом желании вы наверняка знаете — чтобы как можно больше родителей и специалистов освоили игровую терапию и научились использовать ее как для развития ребенка, так и для получения положительных эмоций и укрепления своих с ребенком взаимоотношений.

Но есть еще второе, секретное, желание. О нем я точно здесь не рассказывала.

Поделиться? ☺️

879

Игра. Эмоции. Аутизм

04 Nov, 14:54

Давно не рассказывала про Нюшу. Может посвятим сегодняшний день ее успехам?

Не знаю, помните ли вы, но в самом начале наших занятий (это был конец марта 2024 г.) она наотрез отказывалась садиться на кресло-мешок.

👉 Я и не настаивала.

Но потом, когда она начала мне доверять и привыкла к нашим играм, я стала потихонечку снова пробовать внедрять в них подушку.

Сначала мы работали с ней на коротком расстоянии (села на подушку — прокатилась; пересела с одной на другую — прокатилась).

Потом я учила Нюшу добираться до подушки и преодолевать хотя бы некоторое расстояние.

Затем начала вводить в эту игру новые способы передвижения, например, вот такой, как на видео: сидя на попе и выкидывая ноги вперед (❓ кто-нибудь знает, как этот способ называется? Давайте придумаем этому движению какое-нибудь название? Кидайте идеи в комментарии — я буду сильно благодарна).

Сейчас мы с Нюшей на новом этапе — тренируем навык конкуренции 💪

На одном из видео снят момент, когда девочка узнала, что Кира ~~та еще спортсменка~~ тоже может победить. Заметно, что это открытие ее не так уж сильно воодушевило.

Сразу после проигрыша я дала ей возможность выиграть, чтобы мотивация продолжать занятие со мной у нее не пропала (второе видео).

Постепенно я наращивала количество проигрышей в «Подушке» и на последних занятиях Нюша уже спокойно могла отдать мне победу 3 раза.

💁‍♀️ Задач и планов до конца года у меня в рамках занятий с этим ребенком много — есть к чему еще стремиться и есть, какие навыки развивать.

Но уже сейчас меня радует, что Нюша стала намного более устойчивой к нагрузкам, включенной в наши игры и более осознанной. Что, кстати, мама замечает и в быту.

А это для меня самое главное ❤️

#историиподопечных

904

Игра. Эмоции. Аутизм

04 Nov, 07:11

Утро начинается с кофе, выглядывания из окна (потому что там красивый вид, который каждый раз немного другой) и с кормления кота, конечно же 😊

А у вас?

Сегодня целый день буду проводить занятия с подопечными.
❔Показать кусочек?

873

Игра. Эмоции. Аутизм

02 Nov, 17:20

Я сейчас практически каждый день выхожу вечером погулять с Пикселем (он сам меня туда тащит, понравилось).

Детей на площадках уже нет в это время, почти все собачники разошлись — гуляй не хочу 😀

🐈 Друзья-кошатники, а кто-то еще своих питомцев на шлейках выгуливает? Или они у вас домоседы?

Или сами гуляют, без вашего сопровождения?

1,018

Игра. Эмоции. Аутизм

01 Nov, 16:30

Правильный ответ — отзыв оставила ученица 13 потока, который стартовал в середине августа.

👉 2 месяца игровой терапии помогли сделать качественный рывок вперед — у самого сложного ребенка с аутизмом в группе появилась осознанная (!) речь.

Он сам инициирует игры, причем не только со знакомыми ему людьми, но и новыми, чужими. Ребенок получает настолько классные ощущения и эмоции, что забывает про стимы и осваивает новые конструктивные способы поведения.

🔥 Обучение еще не закончилось, а ученица уже в полном восторге и заряжена на новые достижения.

P.S. И тут так и хочется добавить — а я говорила. 😄 Говорила присоединяться к последнему обучению в этом году. Теперь набор закрыт, кто не успел — до встречи в феврале 2025 😉

#отзывы #результатыучеников

1,036

Игра. Эмоции. Аутизм

30 Oct, 14:05

Консультация. Часть 1.

👉 Итак, цели и задачи игровых занятий с родителем обсудили и согласовали. Идем дальше.

Настало время выяснить некоторые моменты о ребенке, его особенностях, поведении, чтобы работа с ним была максимально эффективной и комфортной для всех сторон.

На карточках к этому посту ⬆️ рассказала об основных вопросах, которые я задаю родителям на первой встрече, и пояснила, зачем мне нужна эта информация.

Специалисты, сохраняйте! ✔️

Родители, вы тоже. 😉 Когда пойдете на консультацию к игровому терапевту, будете готовы ответить на любой вопрос.

#аутизмпольза

332

Игра. Эмоции. Аутизм

30 Oct, 08:00

Друзья, сегодня последний день, когда вы можете зайти в текущий поток курса по игровой терапии.

👉 Следующий набор будет только в феврале 2025.

С подробной программой курса вы можете ознакомиться здесь:

http://igraautism.ru/programm1

А заранее спланировать свой график и пройти обучение с комфортом поможет расписание:

http://igraautism.ru/date14

Напомню, что 💳 доступна беспроцентная рассрочка с платежом от 1579 руб. в месяц.

Если у вас есть вопросы о содержании курса, вариантах оплаты или беспроцентной рассрочке для граждан любых стран, напишите в службу заботы. Мы вам обязательно ответим.

456

Игра. Эмоции. Аутизм

29 Oct, 15:41

Что нужно сделать ДО консультации.

👉 Моя первая задача — рассказать родителю, чем занимается игровая терапия и какие задачи она решает.

Что это про социализацию, а не умение сортировать розовые палочки отдельно от голубых.

Что это про удовольствие от совместной деятельности, а не поощрение вкусняшками или игрушками.

Что это база, которая нужна каждому ребенку, а не факультативное занятие, которое можно посещать по остаточному принципу и дома выполнять рекомендации специалиста левой пяткой.

Что «выход в норму» — это очень расплывчатая цель и ее нужно основательно уточнить, выделив конкретные навыки, которые сейчас нужны ребенку.

👉 И выяснить, а какие задачи хочет решить с помощью игровой терапии родитель?

Если это развитие речи, подготовка к школе или формирование навыков самообслуживания, то лучше узнать о том, что эти задачи решаются в рамках других подходов на старте, и не тратить драгоценное время.

В таком случае я перенаправляю к другим специалистам, если знаю хороших.

✔️ Если же цели родителя совпадают с моими возможностями, то можно назначать консультацию.
______________

▶️ Специалисты, поделитесь, обсуждаете задачи перед началом работы?

▶️ Родители, а вы, когда обращаетесь к специалисту, озвучиваете, чего хотите?

602

Игра. Эмоции. Аутизм

29 Oct, 08:44

Проблема с коммуникацией существует не только у детей с РАС, но и у взрослых.

👉 Ну согласитесь же, иногда даже говоря прямо, словами через рот, не получается на 100% точно донести смысл желаемого. А если писать, а не говорить, то вообще могут понять ровно наоборот.

И хоть я уже мильон-мильонов раз рассказывала здесь, на своем канале, о том, зачем нужна игровая терапия, для многих людей (и родителей, и специалистов) это не очевидно.

📌 Поэтому, чтобы избежать непонимания, разногласий и прочих неприятностей перед началом работы с новым подопечным, еще до консультации в переписке или на созвоне я выясняю ЭТО.

Уже поняли, о чем я? Оставляйте свои варианты в комментариях ⬇️

649

Игра. Эмоции. Аутизм

28 Oct, 07:49

Так-то 2 месяца до Нового года…

Друзья, привет! Уже предвкушаю, как совсем скоро соцсети начнут пестрить итогами уходящего года. Кто улетел, кто похудел, кто не у дел…😀

Но лично у меня с командой на ближайший месяц грандиозные планы и подводить результаты, считаю, еще рано))

Спойлерить не буду. Но если вы хотите в первых рядах узнать, что же такое интересное я для вас готовлю, добавляйте канал в закреп. 😉 Так точно ничего не пропустите.

А пока предлагаю обсудить тему, которая касается каждого из присутствующих — первая встреча/знакомство специалиста, родителя и ребенка.

➡️ Напишите в комментариях, сталкивались ли вы с какими-то трудностями на этом этапе?

759

Игра. Эмоции. Аутизм

26 Oct, 11:57

Дорогие участники розыгрыша! Информация для вас😊

❗️В ближайшие дни с вами будет связываться моя команда - Анастасия @AnastasiyaKozh и Екатерина @kate_abramova в личных сообщениях в телеграм. Зачем?

1. Чтобы предоставить Вам дополнительную скидку на участие в курсе. Так как мы понимаем, что если вы оставили комментарий, значит тема игровой терапии актуальна для вас и вы понимаете ее ценность в маршруте коррекции ребенка с аутизмом.
2. Кого-то из вас могут пригласить на небольшое интервью. Их проведение необходимо нам, чтобы еще лучше понимать ваши запросы, ваши переживания, ваши желаемые результаты в коррекции.

👉Пишу это сообщение, потому что знаю, что сейчас многие настороженно относятся к сообщениям от незнакомых контактов. Поэтому делюсь с вами здесь контактами своей команды, чтобы вы точно были уверены, что это пишут от меня🙂

927

Игра. Эмоции. Аутизм

26 Oct, 08:35

Друзья❗️ По многочисленным просьбам выкладываем запись онлайн-разбора.

👉 Она будет доступна для просмотра до 27 октября включительно.

Обязательно посмотрите ее, если не были онлайн, ведь большинство ситуаций, которые я разобрала, являются стандартными и актуальны для многих родителей и специалистов.

В любом случае, всегда полезно узнать «как еще бывает» и знать, что делать, если вы столкнетесь с похожей ситуацией.

Смотреть запись: https://igraautism.ru/veb_free

✔️ А также напоминаю, сейчас у вас есть последняя в этом году возможность стать учеником на курсе по игровой терапии.

Присоединяйтесь к обучению, чтобы уже через 2-3 недели увидеть первые результаты и не упускать драгоценное время.

➡️ Подробнее о содержании курса,
➡️ тарифах
➡️ и вариантах оплаты (в т.ч. доступна беспроцентная рассрочка с оплатой от 1 579 руб/мес)

читайте по ссылке: http://igraautism.ru/level1?utm_source=tg

876

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 18:33

🏆 А вот и наши победители:

1). Adel (комментарий под номером 55)
2). Алина @Suhovey_A (комментарий под номером 159)
3). Лариса Арнаутова (комментарий под номером 20)

👉 Мы обязательно свяжемся с вами в личных сообщениях завтра, чтобы рассказать о том, как присоединиться к курсу «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры» и сразу начать обучение.

Поздравляем! 🥳

830

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 17:33

Второй победитель🎉 розыгрыша -❗Алина Суховей @Suhovey_A с комментарием под номером 159 ❗

Наши поздравления! Будем рады видеть вас среди учеников 14 потока.

📌 Осталась последняя ситуация, которую мы сегодня рассмотрим в прямом эфире.

Заходите в прямой эфир, чтобы узнать:

☑️ Какие игры подойдут для подростка с аутизмом.

☑️ И что делать, если он отказывается играть по вашим правилам.

👉https://igraautism.ru/veb_free👈

853

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 16:52

Первый победитель🎉 розыгрыша -❗ Adel с комментарием под номером 55 ❗

Поздравляем! Желаем продуктивного обучения и отличных результатов🙏

А мы переходим ко второму запросу👆

Присоединяйтесь к эфиру, чтобы узнать какие рекомендации я дам специалисту в этой ситуации.

👉 https://igraautism.ru/veb_free

795

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 16:09

В прямом эфире начинаем обсуждать запрос Ксении, воспитателя компенсирующей группы детей с разными нозологиями.

А также обсудим запросы учителя-дефектолога Зинаиды, учителя-дефектолога Светланы и логопеда Ирины, каждый из которых спрашивает:

➡️ Как пробудить в ребенке хоть малейший интерес к играм разного характера.

➡️ Как найти контакт с ребенком, который на занятии кричит и хватает всё в кабинете.

➡ Что делать, если ребенок не откликается на игровые приемы, всё, что ему нравится - это бесцельно ходить по кабинету, держа игрушки в руках, но не играя с ними.

➡ Как быть, если при попытках привлечь ребенка в совместную игру он отталкивает руки и плачет, убегает, если попытаться его задержать.

Давайте разбираться вместе 👉 https://igraautism.ru/veb_free

809

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 15:55

Друзья, встречаемся с вами ⏰ через 5 минут.
Присоединяйтесь к онлайн-разбору по ссылке👇

https://igraautism.ru/veb_free

678

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 15:01

📌 Онлайн-разбор начнется через час.

Друзья, если для вас актуальны вопросы:

❓Как заинтересовать ребенка, который не смотрит в глаза, не откликается на обращенную речь, кричит, хватает и крушит всё, что попадется под руку.

❓Почему ребенок может протестовать во время игр и когда и как их изменить, чтобы ребенок позитивно на них реагировал и играл с вами с удовольствием.

❓Какие игры подойдут подростку и что делать, если ребенок отказывается играть в сюжетно-ролевые игры по вашему сценарию.

👉 тогда жду вас на эфире сегодня в 19:00 по Москве 🤗

Будет много четких практических рекомендаций, не пропустите 😉

Ссылку на вход выложу здесь за 5 минут до начала.

764

Игра. Эмоции. Аутизм

25 Oct, 08:44

Вы готовы?!

Сегодня в ⏰ 19:00 по московскому времени встречаемся с вами на онлайн-разборе.

Как всегда, постаралась выбрать самые актуальные запросы, как для специалистов, так и для родителей детей с РАС.

1️⃣ ЗАПРОС. Обсудим:

🟠Как привлечь внимание ребенка, который кричит, бегает или бесцельно ходит по комнате (кабинету) и бросает всё, что попадется под руку?

🟠Чем замотивировать ребенка на взаимодействие со взрослым?

🟠Как справиться с протестами и агрессией, которые возникают при попытке привлечь ребенка к совместной деятельности?

2️⃣

ЗАПРОС. Поговорим о том:

🟠Что такое кульминация, сколько она длится, какую долю игры занимает?

🟠Как модифицировать кульминацию, можно ли ее усилить или ослабить и как?

🟠Когда можно усложнять игры в занятии?

3️⃣

ЗАПРОС. Разберем:

🟠Во что играть с подростком?

🟠Что делать, если ребенок хочет играть только по своим правилам и не готов к партнерским отношениям?

🟠Как понять, готов ли ребенок к сюжетно-ролевым играм?

❗️ И наша вишенка 🍒 на торте: в прямом эфире на онлайн-разборе выберу трех победителей розыгрыша. Они получат возможность бесплатно пройти обучение на курсе по игровой терапии.

Если еще не выполнили простые условия для участия в розыгрыше, успевайте. Подробности здесь: https://t.me/igraautism/2228

И все, кто будет онлайн, получат от меня приятный бонус 😉

👉 Ссылку на прямой эфир выложу здесь за 5 минут до начала.

931

Игра. Эмоции. Аутизм

24 Oct, 15:44

Друзья, если у вас тоже есть ситуации, в которых вы не знаете, что делать/как реагировать, то напоминаю, что

👉 25 октября в 19:00 по Москве вы можете попасть ко мне на онлайн-разбор, где я буду давать свои точечные рекомендации.

И не важно, играете ли вы уже с ребенком или пока не используете игровую терапию для коррекции аутизма. Если у вас возникают подобные сложности:

— ребенок не замечает вас, не смотрит в глаза и игнорирует ваши инструкции,

— он не выражает свои эмоции, не понимает их, часто реагирует на происходящее агрессией и криками,

— не играет с другими детьми и даже не интересуется ими,

— предпочитает свои собственные игры в одиночестве,

— уходит в стимы, пугает окружающих людей, его невозможно переключить,

— убегает, негативно реагирует на просьбы подождать, остановиться, сменить маршрут,

👉 …вы можете оставить свой запрос и прийти ко мне на онлайн-разбор, чтобы получить адресные практические советы.

Воспользуйтесь этой возможностью и узнайте, как с помощью игровой терапии повлиять на сложившуюся ситуацию и скорректировать поведение ребенка.

Описать свою ситуацию вы можете по ссылке: https://igraautism.ru/razbor

✔️ Также на онлайн-разборе я назову имена трех счастливчиков, которые получат возможность бесплатно пройти обучение на курсе «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры».

Условия розыгрыша здесь: https://t.me/igraautism/2228

И всех-всех-всех, кто придет на разбор онлайн, ждет приятный бонус 😉

836

Игра. Эмоции. Аутизм

24 Oct, 10:10

Результаты Елены после супервизии 👆

753

Игра. Эмоции. Аутизм

24 Oct, 09:28

Что делать, если ребенок устраивает истерики, отказывается слушать и выполнять инструкции, теряет интерес к совместным активностям?

Анализировать!

Также, как мы сделали это с Еленой на супервизии. Мы прошлись по каждой игре и разобрали:

❓ Какие внешние и внутренние факторы могут стать причиной отката у ребенка и вызвать у него протесты на игровом занятии.

❓ Почему во время игры нужно использовать жесты, даже если ребенок понимает обращенную речь и сам осознанно ее использует.

❓ Что делать, если ребенок отказывается признавать победу конкурента и настаивает на том, что выиграл он.

❓ Почему кульминация игры может не мотивировать ребенка на продолжение игры и как это изменить.

❓ Что делать, когда ребенок испытывает негативные эмоции и отказывается играть во все игры, даже любимые.

Несколько рекомендаций, которые я дала Елене в процессе супервизии, я разместила на карточках 👆

Сохраните их себе, чтобы точно знать, что делать в похожих ситуациях.

840

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Oct, 16:19

139 участников 🔥

Круто, что вы так активно отреагировали на розыгрыш.

👉 А если вдруг пропустили условия и не оставили свой комментарий, еще есть время наверстать.

Пост с условиями розыгрыша вот здесь: https://t.me/igraautism/2228

Вдруг удача улыбнется именно вам? 😉

741

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Oct, 15:21

❓ Что будет, если вовремя не исправить ситуацию?

Я рада, что Елена пришла ко мне на супервизию, ведь ситуация стремительно ухудшалась.

👉 Если раньше ребенок мог находиться в устойчивом контакте со взрослым, играл в игры на конкуренцию, спокойно переносил проигрыш, сам выбирал игры,

👉 то буквально за несколько занятий ситуация развернулась на 180 градусов — он стал отказываться играть в самом начале занятия и прятался на кухне под столом 😔

Рано или поздно это могло бы привести к:

▫️ Потере доверия со стороны подопечного.

▫️ Отсутствию интереса к совместной активности.

▫️ Торможению движения по программе игровых занятий и их прекращение.

▫️ Возможному распространению негативизма на взаимодействие с другими людьми.

👆 Всё то, что так хочется побороть родителям и специалистам в детях с РАС.

Хотите узнать, что я посоветовала сделать Елене, чтобы не допустить ухудшения ситуации? Ставьте 👍

748

Игра. Эмоции. Аутизм

23 Oct, 08:47

Даже специалистам, которые годами работают с детьми с аутизмом и уже прошли обучение на курсе по игровой терапии, иногда нужна помощь.

👉 Поэтому дважды в месяц для своих выпускников я провожу супервизии и помогаю найти ответы на их вопросы.

На одну из таких встреч ко мне пришла специалист Елена. У нее в работе есть подопечный Родион — высокофункциональный мальчик, который умеет вести диалог, но испытывает некоторые трудности в осмыслении речи.

Он попал к ней в работу в сентябре 2023 года и очень быстро пошел по программе игровых занятий: у него появились любимые игры, в некоторых из них он стремился занять роль ведущего.

Но спустя примерно полгода он внезапно начал отказываться от игр и резко реагировать в случае проигрыша 😔

📌 Елена пришла на супервизию с вопросом: что могло стать причиной такого поведения мальчика, и как вернуть игровые занятия на прежние рельсы, чтобы продолжать усложнять игры и развивать ребенка.

➡️ Друзья, поделитесь, кому знакома ситуация, когда ребенок сначала хорошо воспринимает игры, а потом реагирует негативизмом?

Что делали, чтобы это изменить?

823

Игра. Эмоции. Аутизм

22 Oct, 11:46

Точно! 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 трех бесплатных мест на курс по сенсомоторным играм.

Друзья, по тегам #отзывы и #результатыучеников я постоянно делюсь с вами отзывами тех, кто также, как и я, познал силу игровой терапии ☺️

И я искренне хочу, чтобы таких результатов было больше.

👉 Чтобы даже в самых удаленных уголках планеты были родители и специалисты, которые знают, как привлечь к себе внимание ребенка с аутизмом и помочь ему освоиться среди других людей.

Для тех, кто готов учиться и дарить радость детям с РАС, но не имеет возможности позволить себе обучение, я каждый поток провожу розыгрыш бесплатных мест.

Условия участия, как всегда, очень простые:

1️⃣ Подписаться на мой Телеграм-канал https://t.me/igraautism, если вы этого еще не сделали.

2️⃣ Оставить под этим постом развернутый (!) ответ на вопрос — почему вы хотите попасть на курс по игровой терапии, чем, по вашему мнению, он вам поможет?

‼️ ВАЖНО. Начните свой комментарий с хештега #хочунакурс

Каждому комментарию будет присвоен порядковый номер.

Итоги розыгрыша я проведу на онлайн-разборе 📆 25 октября с помощью генератора случайных чисел.

Желаю удачи каждому!

_________

📌 Обязательно поделитесь этим постом с теми, кому это может быть полезно.

Пусть у каждого родителя и специалиста будет возможность применять со своим ребенком или подопечным такой эффективный инструмент коррекции как игровая терапия.

951

Игра. Эмоции. Аутизм

22 Oct, 09:25

Мне кажется, или я что-то забыла?

✔️ Чат учеников нового потока обучения создала.
✔️ Куратора для каждого ученика выделила.
✔️ Онлайн-разбор объявила.

Но каждый старт потока я делаю что-то еще… 🙄

Не напомните, что?...

823

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Oct, 16:15

🔓 Открытый онлайн-разбор 25 октября в 19:00 по Москве.

Для того, чтобы стать его участником нужно:

1️⃣ Оставить запрос, который касается игровой деятельности ребенка или в целом навыков взаимодействия и коммуникации, а также эмоционально-волевой сферы у детей с РАС (примеры запросов смотрите на карточках).

Заявку на разбор оставляйте тут: https://igraautism.ru/razbor

❗️ ВНИМАНИЕ. Для того, чтобы запрос был понятен, максимально подробно его раскрывайте и описывайте детали ситуации!

По возможности прикрепите к запросу видео с поведением ребенка, которое вызывает у вас беспокойство.

Чем больше информации вы сможете предоставить, тем выше вероятность, что я приглашу на разбор именно вас.

❌ Вопросы: «Как играть» или «Как быть с истерикой?», состоящие из одного предложения, я, увы, рассматривать не буду!

2️⃣ Среди всех запросов я выберу 3 и проведу по ним разбор в прямом эфире 📆 25 октября в 19:00 по Москве.

До встречи!

ОСТАВИТЬ ЗАПРОС

870

Игра. Эмоции. Аутизм

21 Oct, 08:43

По следам конференции в Пятигорске ⬇️

Друзья, привет! Успели отдохнуть в эти выходные?

Я уже вернулась домой и готова подвести итоги.

1) Конференция была проведена на высоком уровне: организация, спикеры и темы — мне очень понравились. С удовольствием буду участвовать в подобных мероприятиях еще.

2) Открыла для себя несколько новых специалистов из Ростова. По их выступлениям и видео я сделала вывод, что могу доверять их квалификации и рекомендовать родителям своих подопечных эти занятия.

👉 Рада, что появляется больше мест, куда передавать детей, которые уже закончили мою программу игровых занятий или, по крайней мере, дошли до этапов, где можно подключать групповые игры.

Им будет полезно походить на групповые занятия по их адаптивной физкультуре на интересном и сложном оборудовании, а также включиться в групповые игры с разными сюжетами и заданиями, более сложными, чем то, что могу я обеспечить в рамках индивидуальной работы.

3) Мне безумно приятно было встретить своих учеников и познакомиться с ними уже не в онлайн-формате, а очно. Некоторые из них учатся на курсе по сенсомоторным играм прямо сейчас, некоторые учились раньше.

🔥 Особенно здорово, что ученики текущего потока онлайн-обучения присутствовали на моем мастер-классе по организации и проведению сенсомоторных игр.
Думаю, это будет для них хорошим подспорьем во время обучения и выполнения домашних заданий.

Делюсь с вами кусочком своего мастер-класса. 👆 И уже готовлю для вас кое-что интересное 😉

Расскажу об этом сегодня попозже, не пропустите.

810

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Oct, 15:08

Я немного отвлеклась в момент объяснения правил, поэтому когда вошла в зал, то не очень поняла, что происходит.

Зато сразу поняла, что это интересно и весело😀

На видео мобильный комплекс, об использовании которого в занятиях (и не только) рассказывал Денис Филатьев.

❓ Как думаете, детям понравится такая активность?)

858

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Oct, 13:13

Друзья, спасибо вам за поддержку! 🙏

Свое выступление отвела.

Пока есть время до вечернего мастер-класса по правилам создания, проведения и усложнения простых игр для детей с РАС, пришла послушать доклад Марины Соловьёвой.

Делюсь кусочком 👆

465

Игра. Эмоции. Аутизм

19 Oct, 07:30

Пятигорск из окна гостиницы. Как вам?

⏰ Сегодня в 11:00 выступаю с темой «Развитие навыков взаимодействия и коммуникации у ребенка с РАС с помощью игры».

Немного волнуюсь.
Поддержите меня своими реакциями 💙

560

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Oct, 11:07

🔥 Я уже на конференции.

Прошла регистрацию и встретилась с Мадиной Ясуевой — она клинический психолог, основатель центра психологии и развития для детей с особенностями и просто моя хорошая знакомая 😊

А потом пошла на выступление Ларисы Самариной (на последнем фото), она выступает с темой «Диагностика нарушений психического здоровья у детей раннего возраста».

Завтра между своим докладом и мастер-классом иду слушать Марину Соловьеву.

Она расскажет про адаптивную физкультуру для детей и взрослых с РАС и другими ментальными нарушениями. С ней мы, кстати, уже знакомы — в феврале она проводила эфир для участников нашего сообщества «Игра. Эмоции. Аутизм».

✔️ Еще интересно попасть на выступление Филатьева Дениса с темой «Метод сенсорной интеграции в работе адаптивной физической культуры с детьми с РАС».

Денис меня особенно интересует, потому что он тоже из Ростова-на-Дону, а я всегда присматриваюсь к хорошим и интересным специалистам из своего города, чтобы потом рекомендовать их обратившимся ко мне семьям.

❓ А вы бы кого сходили послушать?

660

Игра. Эмоции. Аутизм

18 Oct, 05:36

Железнодорожный вайб 🚞 Любите путешествовать на поезде?

620

Игра. Эмоции. Аутизм

17 Oct, 12:23

Меня ждет Пятигорск 🚅

📆 С 18 по 20 октября там будет проходить конференция «Ранняя помощь при РАС, СДВГ и ЗРР. Научные факты и клиническая практика: диагностика и методы коррекционной работы.»

Меня пригласили быть спикером.

Выступаю во второй день с темой «Развитие навыков взаимодействия и коммуникации у ребенка с РАС с помощью игры».

И еще проведу 3-часовой мастер-класс «Правила создания, проведения и усложнения простых игр, подходящих для развивающих занятий с ребенком с РАС».

Буду рада, если кто-то из моих подписчиков будет там присутствовать и поддержит меня 🙏

Подробнее о конференции и бронь места по ссылке: https://conference.rost-bez-granic.ru/

700

Игра. Эмоции. Аутизм

17 Oct, 07:58

Пошла жара 🔥

Не знаю, как у вас, а у меня неделя точно нескучная.

✔️ В понедельник провела для вас открытый эфир по игротерапии.

✔️ Во вторник проводила очередную встречу для учеников курса по эмоциям. Рассказывала про процедуру диагностики навыков распознавания и выражения эмоций и как отслеживать динамику развития этих навыков.

А также дала 5 упражнений на выражение эмоций и показала приемы помощи ребенку в тренировке его мимики.

✔️ Сегодня вечером буду проводить второй эфир на курсе по игровой терапии. Расскажу о том, как выстраивать взаимодействие с ребенком, чтобы построить с ним партнерские отношения.

А вечером бегом-бегом сажусь на поезд и…

Помните, куда я еду? 😉

Подсказка: рассказывала вам об этом мероприятии в сентябре.

680

Игра. Эмоции. Аутизм

16 Oct, 16:35

И еще один важный момент.

👉 Несмотря на то, что на днях у меня стартовал 14 поток курса по игровой терапии, игротерапевтов ооочень мало.

А детей с диагнозом аутизм (или другим диагнозом, но с очевидными проблемами с социальными навыками) становится только больше.

И если вы хотите стать востребованным специалистом в своем городе, иметь постоянную запись и не переживать о том, что в следующем месяце вам будет нечем заплатить за кабинет, то почему бы не освоить новую для себя и эффективную методику игровой терапии?

✔️ Занять эту нишу и решать те задачи в коррекции и развитии детей с РАС, которые практически никто больше не решает?

Ученики 14 потока уже приступили к изучению первых материалов и совсем скоро перейдут к практике.

👉 Занимайте свое место на курсе и получите эффективный инструмент коррекции для детей с нарушением навыков взаимодействия и коммуникации, который действительно дает результат и работает с каждым ребенком.

711

Игра. Эмоции. Аутизм

16 Oct, 15:39

История о том, как Саша попал ко мне в работу

➕ и почему не стоит ждать специалиста и упускать время, а лучше начать играть самостоятельно и уже через 3-4 недели увидеть результат 👆

Смотреть всем обязательно.

#Киравэфире

636

Игра. Эмоции. Аутизм

16 Oct, 10:52

Знакомьтесь, это ⬆️ Саша.

Друзья, привет! Хочу рассказать вам о своем новом подопечном. А в следующем посте будет один интересный факт о том, как он попал ко мне в работу.

👦 Саше 9 лет. Он более-менее послушный, но достаточно тревожный и осторожный ребенок. Чаще всего он говорит односложно, но если для него происходит что-то очень важное, может использовать короткую фразу из 2-3 слов. В рамках бытовой ситуации понимает обращенную речь.

За две наши встречи агрессия у него проявилась только один раз — во время игры в «Кошку», когда я прихлопнула его руку. В остальное время мальчик довольно спокоен.

На видео вторая наша встреча.

Так как Саша достаточно взрослый и у него уже есть опыт в коррекции, то мне удалось довольно быстро наладить с ним контакт✔️

Он может всё занятие играть со мной в простые игры и особо не отвлекаться. Он спокойно реагирует, когда я немного усложняю игры, хотя пока не всегда понимает, что от него требуется.

Например, в «Кошке» у него пока не получалось убирать руку с моей ладони, чтобы я ее не прихлопнула.

👉 Поэтому я сначала попробовала разными способами ему подсказывать, а потом попросила маму мне ассистировать и физически помочь убрать Саше руку.

А во время игры в «Бабайку» он постоянно пытался вытащить из домика подушку — то ли считал, что даже за пределами ленточки, которая обозначает границу домика, она спасет его от нападения лова, то ли просто хотел от меня удрать подальше и поваляться на подушке от всей души.

не тут-то было)))

Понимаю, что это только начало, и впереди у нас много замечательных результатов.

Пожелайте нам с Сашей и его мамой удачи. 🙏 А я время от времени обещаю делиться новостями о нем.

#историиподопечных

703

Игра. Эмоции. Аутизм

15 Oct, 12:20

Я не знаю, как это работает, но это работает.

Когда я создавала курс по игровой терапии, я нигде не говорила о результатах, касающихся запуска и развития речи. Однако они есть практически у каждого второго моего ученика.

На каком бы уровне не был ребенок, игровая терапия помогает сделать левел ап.

➡️ У «молчунов» появляются звуки, слоги, имитация.

➡️ У тех, кто уже произносит первые слоги — начинают складываться слова.

➡️ У детей с ограниченным шаблонным набором фраз — расширяется словарный запас и они начинают произносить слова осознанно, для того, чтобы сообщить вам какую-то информацию, а не просто «в воздух».

Я знаю, как много сил и времени вы тратите на запуск и развитие речи у ребенка, как важно это для вас.

Но помимо механической отработки речи у дефектолога и логопеда, нужно, чтобы ребенок ❗️ понял саму суть коммуникации, чтобы он захотел говорить и общаться с другими людьми, чтобы у него была в этом потребность.

Добавьте к занятиям игровую терапию и вы увидите, насколько эффективнее станет работа других специалистов и улучшится динамика развития речи у ребенка.

✔️ У вас еще есть возможность присоединиться к ученикам 14 потока на курсе по игровой терапии и прямо сейчас начать занятия, которые приведут вас к долгожданным результатам.

Жду всех.

816

Игра. Эмоции. Аутизм

15 Oct, 07:44

Запись эфира «Игротерапия. Инструкция по применению» 👇

Друзья, если вчера пропустили эфир, успевайте посмотреть в записи.

Она будет доступна до 16 октября включительно: https://igraautism.ru/vebinar_free

О чем вы узнаете:

📌 чем отличается развитие ребенка с аутизмом от нормотипичного? Какие базовые навыки у ребенка с РАС не формируются сами по себе?

📌 формированию каких навыков стоит отдать предпочтение: академическим или социальным?

📌 что такое социальные навыки и с какими проблемами сталкиваются дети с РАС, если эти навыки у них не развиты?

📌 почему именно игровая терапия лучший способ развить у ребенка необходимые социальные навыки.

803

Игра. Эмоции. Аутизм

14 Oct, 15:55

Друзья, открытый эфир «Игротерапия. Инструкция по применению» начнется ⏰ через 5 минут!

👉 Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://igraautism.ru/vebinar_free

Буду рада видеть каждого)

798

Игра. Эмоции. Аутизм

14 Oct, 11:47

Когда меня перестанет удивлять, что ко мне приходят учиться люди со всего мира?

Рада всем вам 💙

976

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм (Russian)

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм

Игра. Эмоции. Аутизм