Ирина Воронова 🌺 ПРО АУТИЗМ 🌺 @proautism1

Гематоэнцефалический барьер (ГЭБ) – это барьер между кровеносной системой и центральной нервной системой (ЦНС). Это как бы «фильтр» в сосудах мозга, имеющий особое, очень сложное строение. В норме, ГЭБ защищает нервную ткань от циркулирующих в кровотоке токсинов, микроорганизмов, антител и др. нежелательных веществ, которые не должны попадать в ЦНС.

Однако, ГЭБ может повреждаться. Если он поврежден, это может приводить к повреждению нейронов и других клеток центральной нервной системы, нейровоспалению и нейродегенерации. Эти процессы мы наблюдаем при аутизме.

Кроме того, ГЭБ малыша не до конца сформирован на раннем этапе жизни. Поэтому во время внутриутробного развития и в самом раннем возрасте мозг ребенка очень уязвим к воздействию различных неблагоприятных факторов.

ГЭБ может повреждаться из-за многих факторов.

Вот некоторые из них:

• Токсины
• Инфекции
• Воспалительные процессы в организме
• Антитела к пище (например, к глютену и казеину)
• «Протекающий кишечник» (если поврежден кишечный барьер, то различные нежелательные вещества из кишечника массово проникают в кровоток и начинают «бомбардировать» ГЭБ: антитела к пище, липополисахариды и другие бактериальные токсины, химикаты, тяжелые металлы и т.д.)
• Адъюванты вакц*н
• Гипоксия
• Постоянные резкие колебания уровня глюкозы в крови
• Митохондриальная дисфункция (в клетках ГЭБ высочайшая концентрация митохондрий, соответственно, если с ними что-то не так, то у клеток ГЭБ недостаточно энергии, чтобы качественно выполнять свою функцию)
• Повышенный гомоцистеин
• Трансжиры и др.

Все это может стать триггерами нейровоспаления, аутоиммунных процессов в мозге, судорог и т.п.

Что делать?

• Минимизация всех возможных повреждающих факторов (перечень выше, также рассматривали разные факторы в других статьях)
• Восстановление эндотелия сосудов ГЭБ: экстракт граната, геспередин, диосмин, ресвератрол, глутатион, люмброкиназа и др.

До 20 ноября включительно будет 25%-я скидка на курс по методам коррекции аутизма https://autism-course.pro-autism.ru/. Кто еще не успел, успевайте.

Друзья, запись эфира «20 ошибок родителей детей с аутизмом, о которых многие даже НЕ подозревают» можно посмотреть здесь:
https://mistakes-records.pro-autism.ru/

Благодарю всех, кто был на вебинаре и кто будет смотреть вебинар в записи❤️.

На вебинаре мы рассмотрели: 27 типичных ошибок родителей детей с аутизмом (больше, чем обещала) и альтернативные действия, которые позволят улучшить результаты.

После вебинара представления некоторых родителей об аутизме «развернулись на 180 градусов».

Если вы обнаружили ошибки и вам нужна помощь, чтобы улучшить состояние ребенка, приходите на курс:
https://autism-course.pro-autism.ru/

Друзья, в 18ч мск начинаем вебинар:
«20 ошибок родителей детей с аутизмом, о которых многие даже НЕ подозревают»

Проходите в вебинарную комнату https://pruffme.com/landing/u447619/autism-mistakes

До встречи на вебинаре🌺

Друзья, сегодня, 14 ноября, в 18ч мск, я проведу вебинар на тему:
«20 ошибок родителей детей с аутизмом, о которых многие даже НЕ подозревают»

Эфир пройдет здесь https://pruffme.com/landing/u447619/autism-mistakes

Если вы еще не зарегистрировались на вебинар, зарегистрируйтесь здесь https://mistakes.pro-autism.ru/, чтобы мне понимать, сколько будет человек и всем точно хватило места в вебинарной комнате. Пока вебинарная комната рассчитана на 300 мест, но, если будет необходимо, увеличу вместимость.


На вебинаре рассмотрим:
• 20 типичных ошибок родителей детей с аутизмом
• Почему возникают эти ошибки?
• Как их предупредить или исправить?
• Альтернативные действия, которые улучшат результаты ребенка

Вебинар только для тех родителей, которые готовы посмотреть правде в глаза и пересмотреть свои убеждения.
Я бы очень хотела попасть на такой вебинар лет 10 назад.
Очень жаль, что тогда такого не было…

Повышение аммиака при аутизме

Бытует мнение (в т.ч., во врачебной среде), что повышение аммиака – это непременно острое состояние, которое невозможно не заметить.

Однако, друзья, дело обстоит совсем иначе! На практике, я встречаюсь с повышенным аммиаком у детей с аутизмом очень часто. И эти дети вовсе не в реанимационном отделении (к счастью): от них требуют хорошо себя вести и прилежно заниматься. А проблемы с поведением – как бы «из-за аутизма»… К сожалению, часто никто и не подозревает о хронической интоксикации аммиаком у такого ребенка (ни врач, ни родители).

А между тем, аммиак является нейротоксином, который постоянно повреждает мозг ребенка, очень сильно ухудшает его самочувствие и, как следствие, нарушает поведение.

Вот лишь некоторые симптомы:

• Темные круги под глазами
• «Химический» запах от стула, мочи, пота (запах аммиака, нашатыря)
• Гиперактивность, агрессия, истерики
• Плохой сон
• Головная боль
• Облезает кожа на пальцах, ладонях, стопах
• Умственная отсталость
• Заторможенность, затуманенность сознания, сниженная концентрация внимания
• Плохой аппетит
• Тошнота, рвота
• Судороги и др.

Причин повышенного аммиака много – от банального дисбиоза и паразитов до врожденных ошибок метаболизма.

Способов облегчить состояние ребенка, вывести избыток аммиака и уменьшить его образование в организме тоже много: сорбенты, юкка, цитруллина малат, орнитин, аргинин, альфа-кетоглутаровая кислота, магний, устранение дисбиоза, паразитов, коррекция питания и др. в зависимости от причин возникновения проблемы.

При устранении проблемы, чудесным образом дети начинают лучше спать, у них проходит агрессия и самоагрессия, они начинают хорошо усваивать материал на занятиях и т.д.

Но для этого нужно внимательно присмотреться к ребенку и помнить, что аутизм не возникает просто так: у него всегда есть причины и огромное количество коморбидных (сопутствующих) состояний, многие из которых подлежат коррекции.

Приходите на вебинар «20 ошибок родителей детей с аутизмом, о которых многие даже НЕ подозревают» 14 ноября, в 18ч. Вебинар создан по мотивам типичных ошибок тысяч родителей, в т.ч., моих собственных.

Записывайтесь на вебинар здесь:
https://mistakes.pro-autism.ru/

Вопросы по вебинару можно задать в чате WhatsApp =>>
https://chat.whatsapp.com/Jq1753WSXBmGqFSZiQMwBv

Делитесь в комментариях, кто сталкивался с повышенным аммиаком у ребенка?

3. Если есть «особенности обработки информации мозгом» и «особенное строение нейронных связей» (как это описано в цитате, с которой я начала), то, как мне кажется, этому должны быть какие-то причины. Мы можем о них не знать, мы можем их не выявить, но причины есть. Может быть, это из-за нейровоспаления, может быть, из-за генетического синдрома, может быть из-за того, что еще не открыто наукой. Но причина-то есть. В свою очередь, у нейровоспаления тоже есть причины: инфекции, токсины, нарушения кровообращения, повышенная проницаемость кишечника, провоспалительное питание, повреждение материнскими аутоантителами во время внутриутробного развития, митохондриальная, иммунная, гормональная дисфункция и многое другое.
Если родители об этом знают, то это огромный потенциал для проведения различных эффективных терапий. И чем раньше, тем лучше.

Если родители об этом не знают, то им не за что «зацепиться» в плане лечения. Нет причин – нет возможностей для терапий. И аутизм так и остается для них некой абстрактной «особенностью обработки информации мозгом». Что очень обидно, и, на мой взгляд, это – огромная ошибка.

Мы будем разбирать множество типичных ошибок родителей детей с аутизмом на вебинаре «20 ошибок родителей детей с аутизмом, о которых многие даже НЕ подозревают», 14 ноября, в 18ч.

Записывайтесь здесь =>>
https://mistakes.pro-autism.ru/


Вопросы по вебинару можно задать в чате WhatsApp =>>
https://chat.whatsapp.com/Jq1753WSXBmGqFSZiQMwBv

Приходите, будет интересно.

Недавно наткнулась на такую мысль в одном из блогов, посвященных аутизму:

«Аутизм - это особенность обработки информации мозгом. Это не влияние токсинов, вирусов, инфекций и это не травма головного мозга. Это особенное строение нейронных связей. И нейровоспаление, которое предлагают лечить, не может быть причиной аутизма».

Мои читатели уже знают, что я придерживаюсь другой позиции.

Давайте разберем, что, как мне кажется, здесь не так.

1.К настоящему моменту проведено уже несколько исследований на посмертных образцах мозга людей с аутизмом. И эти исследования говорят об одном и том же: аутизм тесно связан с нейровоспалением.

2.Теория с нейровоспалением также описана в многочисленной специализированной литературе, исследованиях, освещена на множестве тематических конференций и т.д.

Давайте просто заглянем в Pubmed. Вы удивитесь, но публикации на эту тему были еще в 1970г (54 года назад!!!). Задумайтесь, скольким детям можно было помочь, но это не было сделано. В 2024 году таких публикаций – 134. А всего по запросу «аутизм и нейровоспаление» было найдено 824 результата на сегодня.

Channel name was changed to «Ирина Воронова 🌺 ПРО АУТИЗМ 🌺 @proautism1»

Известно, что достаточно большая подгруппа детей с аутизмом – это дети, у которых наблюдаются различные проблемы с ЖКТ.
На эту тему сегодня короткая заметка.

Отрывок из книги американского педиатра Джерри Карцинела «Healing and Preventing Autism» («Лечение и предупреждение аутизма»), стр.225:

«Нарушения желудочно-кишечного тракта у детей с расстройствами аутистического спектра.
Еще в 1999г. были опубликованы результаты исследования, проведенного Департаментом педиатрии Мэрилендского университета.

Были отобраны 36 детей с аутизмом (средний возраст 5,7 лет) с симптомами в области ЖКТ. Им было проведено обследование: эндоскопия с биопсией, определение активности ферментов кишечника и поджелудочной железы и др. Самыми частыми жалобами в области ЖКТ по этим детям были: хроническая диарея, газообразование, дискомфорт и вздутие живота.

Результаты (кратко): гистологическое исследование выявило рефлюкс-эзофагит 1-2 степени у 25 из 36 детей (т.е. у 69,4%), хронический гастрит у 15 детей (41,7%), хронический дуоденит у 24 детей (66,7%). Количество клеток Панета в тонком кишечнике у этих детей было значительно увеличено по сравнению с контрольной группой детей без аутизма. У 21 ребенка (58,3%) была обнаружена низкая активность кишечных ферментов, расщепляющих углеводы…».

Примечания:
1.Рефлюкс-эзофагит приводит к повреждению и воспалению слизистой пищевода (могут быть боли, жжение в пищеводе и др.)
2.Дуоденит – воспаление двенадцатиперстной кишки
3.Клетки Панета – это клетки тонкого кишечника, обеспечивающие антибактериальную защиту. При столкновении с недружественными бактериями и бактериальными антигенами они выделяют антимикробные вещества, чтобы обеспечить целостность кишечного барьера.

Делитесь, есть ли у ваших детей симптомы в области ЖКТ?
Как вы думаете, могут ли такие проблемы способствовать нарушениям поведения у ребенка?
Подскажите, пожалуйста, понятно ли, почему у детей с аутизмом мы восстанавливаем работу ЖКТ?

Друзья, для тех, кто в ежедневной суете не успел, забыл, пропустил:

Продлеваем максимальную 30% скидку на наш уникальный курс по методам коррекции аутизма до 2 ноября включительно.

Ознакомиться с программой курса и записаться можно здесь:
https://autism-course.pro-autism.ru/

Курс подойдет вам, если:

• У вашего ребенка есть симптомы аутизма и т.п. нарушений
• У ребенка разнообразное нежелательное поведение: агрессия, самоагрессия, гиперактивность, стимы и др.
• Ребенок отстает в речевом, интеллектуальном, психическом, физическом развитии и др.
• Нужна современная система знаний об аутизме, а не устаревшие мифы 80-летней давности, которыми переполнен интернет
• Важен успешный опыт авторитетных и всемирно известных врачей, родителей, различных специалистов
• У вас нет времени и возможностей для многолетнего изучения тематических исследований, литературы, мирового опыта, посещения конференций, зарубежного обучения и т.п.
• Непонятно с чего начать, как продолжить, куда бежать и за что схватиться
• «Хаос» в голове из-за противоречивой информации
• Занятия с ребенком не дают желаемого эффекта
• Проводимое лечение не дает никакого эффекта и, кажется, что хождения по врачам бесполезны
• Нет денег на постоянную оплату дорогостоящих занятий, врачей и других специалистов
• В вашем городе нет необходимых специалистов
• Вам кажется, что ребенок слишком «тяжелый», низкофункциональный и нет смысла что-то делать

Жду вас в новой группе🌺

Аутизм и воспаление

Отрывок из книги «Healing the New Childhood Epidemics: Autism, ADHD, Asthma and Allergies», Kenneth Bock («Лечение новых детских эпидемий: аутизма, СДВГ, астмы и аллергий»), стр.62:

«Аутизм тесно связан с хроническим, продолжительным воспалением клеток мозга (нейровоспалением).
Иммунная система активирует это нейровоспаление. Она делает это посредством патологической выработки сигнальных молекул, которые называются цитокины и хемокины.
Воспаление может повреждать и даже разрушать клетки мозга.
Воспаление может нарушать работу нейротрансмиттеров, особенно дофамина…
Воспаление в мозге затрудняет процесс выведения токсинов из клеток, что способствует еще большему воспалению и создает новый виток дегенерации».

К этому хочу добавить важную мысль: иммунная система активирует это воспаление не просто так, а защищая мозг от различных повреждающих факторов: инфекций, токсинов, аллергенов, гипоксии и др.

Т.е., в процессе воспаления иммунная система стремится уничтожить и устранить из организма то, что считает чужеродным, и восстановить ткани в месте повреждения.

В норме, воспаление – это не что-то плохое. Наоборот. Воспаление – это механизм выживания, защищающий нас от угрозы. Это нормальная реакция организма на опасность.

Без процесса воспаления человек бы не выжил при инфекции, травме и других повреждениях. Попала заноза в ногу – возникает воспаление, заболел человек ОРЗ или ОРВИ – возникает воспаление.

Но воспаление должно вовремя заканчиваться. Если воспаление становится хроническим, то оно приобретает разрушительный характер. И хроническим оно становится не просто так, а когда у иммунной системы не получается устранить повреждающие факторы.

Друзья, понятно ли, почему при аутизме мы работаем с инфекциями, токсинами, аллергенами, гипоксией и т.д.?

Интересен ли вам формат коротких заметок в виде цитат из всемирно известных книг по коррекции аутизма?

Например:
«Всё больше и больше исследований демонстрируют, что большая подгруппа людей с аутизмом имеет митохондриальную дисфункцию, которая является одним из самых распространенных метаболических нарушений при аутизме».
Это отрывок из книги «Autism Wellbeing Plan», Christian Yordanov, стр.84.

Продолжение:
«Митохондрии – это крошечные органеллы в наших клетках, главной функцией которых является производство энергии... Они делают это, сжигая (окисляя) глюкозу и жирные кислоты с образованием молекул энергии - АТФ.

Клетки, которые имеют большую потребность в энергии (клетки мозга, ЖКТ, мышечной ткани и др.) имеют больше митохондрий, чем клетки, у которых нет такой большой потребности в энергии (например, клетки кожи)… Если нарушена работа митохондрий, клетки теряют способность нормально выполнять свои функции.

У людей с митохондриальной дисфункцией больше всего нарушается работа органов и систем, которые имеют наибольшую потребность в энергии, включая центральную и периферическую нервную систему, ЖКТ, мышечную ткань, иммунную систему. Любопытно, что функционирование этих органов и систем обычно нарушено у детей с аутизмом».

Про митохондриальную дисфункцию при аутизме и ее коррекцию я уже писала ранее здесь:
https://dzen.ru/a/ZHsMBp6seS5a-sKi
https://dzen.ru/a/YzayaZVspl2ofqGq

Что не замечают многие родители у своих детей с аутизмом?

Я общаюсь с сотнями родителей детей с аутизмом уже больше 10 лет. И часто слышу такое мнение: «Мой ребенок здоров за исключением аутизма». Т.е., родители видят у ребенка симптомы аутизма, а в остальном, им кажется, он здоров.

Но, во-первых, у ребенка не было бы аутизма, если бы он был здоров. Аутизм – это глобальный сбой в иммунной, детоксикационной, гормональной, пищеварительной и других системах организма. Это метаболические нарушения, митохондриальная дисфункция, иногда генетические синдромы и многое др. Все эти проблемы со здоровьем, возникшие на раннем этапе развития ребенка, вызывают нарушения работы мозга и симптомы аутизма. У каждого ребенка свой «набор» этих проблем.

Во-вторых, родители очень часто не замечают эти проблемы со здоровьем у ребенка. А ведь их можно и нужно устранить как можно раньше.

Приведу лишь несколько частых примеров:

1. Беспричинный смех, запах алкоголя от ребенка, тяга к сладкому и мучному, пенистый несформированный стул, покраснение вокруг ануса, покраснение вокруг губ, много серы в ушах, корочки за ушами и на голове могут говорить о разрастании грибковой микрофлоры. А это, в свою очередь, приводит к стимам, гиперактивности, плохому глазному контакту, плохой концентрации внимания и т.п.

2. Низкий мышечный тонус, ребенок плохо набирает вес, задержка физического и умственного развития, нарушения баланса и координации, мелкой моторики, повышенная утомляемость и др. могут говорить о митохондриальной дисфункции. При нарушении работы митохондрий возникает дефицит энергии на клеточном уровне, что приводит к нарушениям в работе всех органов и систем, особенно тех, которым нужно много энергии: нервной, пищеварительной, иммунной, детоксикационной и др.

3. Тики, ритуальное поведение, агрессия, страхи, ночной энурез и др. могут быть симптомами PANDAS (детское психоневрологическое аутоиммунное расстройство, связанное со стрептококковой инфекцией). PANDAS может маскироваться под аутизм.

4. Темные круги под глазами, химический запах от мочи, стула, тела, агрессия, истерики, гиперактивность, туман в голове и др., – всё это симптомы повышенного аммиака, который является нейротоксином. Очень частая проблема при аутизме, которая сильно ухудшает самочувствие и поведение ребенка.

5. Ребенок ложится животом на прохладную поверхность, опирается животом на спинку стула, стол и другую мебель, бьет себя кулаком в грудь или шею, нажимает на живот, кусает руки, другие виды самоагрессии и агрессии – боли в животе. Вообще, при аутизме часты разнообразные боли – головные, в животе, суставах, мышцах и др. Но большинство детей с аутизмом не могут о них рассказать, что способствует аутичному и другому нежелательному поведению.

6. Частое мочеиспускание, ребенок трёт глаза/тыкает пальцами в глаза, постоянно трогает половые органы, какает стоя, снимает одежду – это может говорить о повышенных оксалатах. Они провоцируют агрессию, самоагрессию, раздражительность и другое нежелательное поведение.

Этот список можно продолжать долго. Важно то, что многие родители, врачи и др. специалисты часто думают, что все эти проблемы «из-за аутизма», и с этим ничего невозможно поделать. Поэтому просто не обращают на это внимание, считают это само собой разумеющимся («у него же аутизм!»). Между тем, ребенок постоянно испытывает боли, дискомфорт, интоксикацию, а от него требуют занятий, соблюдения правил поведения и норм приличия…

А, может быть, наоборот? Аутичное и другое нежелательное поведение из-за множества подобных проблем? И ведь многие из них легко устранимы, только их нужно выявить.

Давайте вместе учиться выявлять и устранять десятки проблем, которые вы раньше не замечали у своего ребенка, на курсе «Лучшие методы коррекции аутизма: пошаговая программа для родителей» https://autism-course.pro-autism.ru/
До 31 октября включительно действует максимальная 30%-я скидка.

Курс для тех, кто ищет способы помочь своему ребенку.

На 4 мальчика с аутизмом приходится примерно 1 девочка с аутизмом. Эти цифры вы можете увидеть во многих источниках. И, даже просто придя в специализированный центр, где обучают или лечат детей с аутизмом, без всяких подсчетов очевидно, что мальчиков значительно больше. Почему?

Ранее я уже писала о нескольких теориях здесь https://dzen.ru/a/Yxze5ZFQqnQLSsFv . Сегодня добавлю новые, очень любопытные данные, полученные из исследований на грызунах.

Известно, что при введении грызунам пропионовой кислоты у них очень быстро возникает аутоподобное поведение. Поэтому пропионовая мышиная (крысиная) модель аутизма очень распространена в лабораториях.

Для информации: пропионовая кислота в норме производится микробиотой животных и человека, в частности, клостридиями. При дисбиозе может образовываться слишком много пропионовой кислоты. А в высоких концентрациях она оказывает нейротоксический эффект. Известны случаи клостридиального психоза и т.п. симптомов у людей из-за этой проблемы.

Вот некоторые результаты исследования на грызунах, которым вводили пропионовую кислоту:

• Введение пропионовой кислоты привело к появлению аутоподобного поведения только у самцов грызунов, но не у самок!
• Провоспалительный цитокин интерлейкин-6 значительно повысился у самцов, а у самок – нет.
• А вот противовоспалительный цитокин интерлейкин-10, наоборот, повысился у самок, а у самцов – нет.
• У самцов наблюдалось снижение глутатиона и оксидативный стресс, у самок таких изменений не было.
• У самцов снизилось количество полезных бактерий, а у самок – нет.
• У самцов повысилось количество патогенных клостридий после эксперимента, а у самок – нет.

Данные результаты позволили предположить, что у самок больше защитных факторов от нейротоксического действия пропионовой кислоты. Возможно, это связано с более высоким уровнем эстрогенов (про нейрозащитную роль эстрогенов, кстати, я писала еще в прошлый раз, см.ссылку выше). Люди – это, конечно, не крысы, но есть над чем подумать.

Как мне кажется, это касается не только пропионовой кислоты, а также других токсинов, инфекций и других неблагоприятных факторов. Т.е., у женского организма более эффективные нейрозащитные механизмы. Соответственно, одинаковые неблагоприятные факторы могут бесследно пройти для девочки, но оказаться губительными для мальчика.

Что думаете по этому поводу?

Активация иммунной системы мамы и аутизм у ребенка

Многие данные говорят о том, что активация иммунной системы мамы во время беременности повышает риски развития аутизма у ребенка:

• Аутоиммунные процессы у мамы (аутоиммунный тиреоидит, ревматоидный артрит, сахарный диабет 1 типа, псориаз и др.)
• Острые и хронические инфекции во время беременности
• Острые и хронические воспаления во время беременности (астма, воспаление органов малого таза, воспаление суставов различной этиологии и прочее-прочее)
• Аллергии разных типов у мамы во время беременности
• Нарушения микробиоты
• Материнские аутоантитела, которые повреждают мозговые ткани плода
• Вак*ция мамы перед / во время беременности и др.

Важно то, что мама может не знать, например, об аутоиммунных и воспалительных процессах в ее организме, если они не протекают в острой форме.

Аутизм ассоциируется с хроническим нейровоспалением, предпосылки к которому могут закладываться ещё во время внутриутробного развития. Провоспалительные цитокины и материнские аутоантитела способны проникать через плацентарный барьер и влиять на развитие мозга плода.

После рождения ребенка нейровоспалительный процесс может усилиться при воздействии дополнительных неблагоприятных факторов (инфекции, вак*ция, стрессы, токсины, провоспалительное питание, гипоксия и др.). Если общая нагрузка неблагоприятных факторов превысит возможности ребенка по компенсации этой нагрузки, будет наблюдаться регресс, остановка или замедление развития.

С другой стороны, при благоприятном стечении обстоятельств после рождения ребенка (при отсутствии дополнительных воспалительных триггеров), наоборот, нейровоспалительный процесс может постепенно «угаснуть». В этом случае, мы либо вообще не заметим нарушений в развитии ребенка, либо заметим лишь незначительные отклонения в развитии и поведении, которые легко корректируются.

Степень выраженности симптомов аутизма будет зависеть от степени и локализации повреждения мозга, активности нейровоспалительного процесса, внутренних ресурсов ребенка и др.факторов. Это может быть поначалу совсем незаметно и, ребенок до определенного момента может развиваться абсолютно нормально (пока у него хватает внутренних ресурсов для компенсации неблагоприятных процессов).

Активация иммунной системы мамы во время беременности может быть одной из причин, по которой в семье появляется несколько детей с аутизмом, либо, например, один ребенок с аутизмом, а другой – «пограничный». Т.е., для этого вовсе необязательно наличие каких-то генетических синдромов, являющихся причиной аутизма.

Привожу примеры некоторых статей на Pubmed и из др.источников. Таких статей десятки.

Генетический синдром с симптомами аутизма

Синдром Смита-Лемли-Опица – один из достаточно большого количества генетических синдромов, при котором могут наблюдаться симптомы аутизма.

Генетической основой данного заболевания является мутация в гене DHCR7. В результате возникает дефицит фермента 7-дегидрохолестеролредуктазы, что приводит к нарушению синтеза холестерина. При этом синдроме наблюдается аномально низкий уровень холестерина.

Могут быть такие симптомы:

• Аутизм
• Нарушения поведения и способности к обучению
• Умственная отсталость
• Задержка физического развития
• Пониженный мышечный тонус
• Микроцефалия
• Бледность
• Светобоязнь
• Нарушения слуха
• Нарушения в работе иммунной системы
• Пороки сердца, лёгких, почек, пищеварительного тракта, половых органов
• Сращивание 2-го и 3-го пальца на ногах
• Другие

В зависимости от степени тяжести заболевания может быть разный набор симптомов.

Важно то, что этот генетический синдром подлежит коррекции. Т.е. при своевременном правильном лечении возможно повысить уровень холестерина и не допустить развития серьезных последствий заболевания. В частности, для этого используются препараты синтетического холестерина.

Во многих случаях возможно даже обратить симптомы вспять. Известны случаи, когда коррекция этого синдрома начиналась во взрослом возрасте, и даже у взрослых людей появлялась речь, они начинали ходить и т.д. Но, как всегда, чем раньше начинаешь, тем больше шансов на успех. В моей практике уже было 2 ребенка с официальным диагнозом «аутизм/РАС», а по факту, спустя много лет, оказалось, что это синдром Смита-Лемли-Опица. Но низкий уровень холестерина у этих детей никого и никогда не интересовал. Были потеряны годы!

Но и это еще не всё. Любопытно, что по статистике лаборатории Great Plains (которая уже несколько десятилетий проводит биохимические исследования людей с аутизмом), 57% детей с аутизмом имеют низкий уровень холестерина (< 140 мг/дл или < 3,6 ммоль/л), а у 17% детей с аутизмом наблюдается очень низкий уровень общего холестерина (< 100 мг/дл или < 2,6 ммоль/л). При этом, у большинства из них нет генетического синдрома Смита-Лемли-Опица. Однако, меры по повышению уровня холестерина приводят к уменьшению симптомов аутизма и др.нежелательных симптомов.

К сожалению, это мало кому интересно. Обычно не принято обращать внимание на низкий холестерин. Все только панически боятся высокого. В итоге, вот такие вопиющие случаи остаются без коррекции, хотя могли бы быть скорректированы достаточно легко в раннем возрасте.

Еще раз о важном. Есть синдромальные формы аутизма, а есть несиндромальные. Причины аутизма у разных людей могут быть совершенно разными. Соответственно, то лечение, которое будет эффективным для одного ребенка, может быть совершенно бесполезным для другого. Аутизм – это следствие совокупности разнообразных факторов: генетических и факторов внешней среды.

287 химикатов обнаружены в пуповинной крови новорожденных.

Согласно современным теориям аутизма, токсины в окружающей среде являются одной из причин, которая привела к современной «эпидемии» аутизма. Токсины оказывают не только прямое токсическое действие, вмешиваясь в биохимические процессы. Они также приводят к мутациям генов и меняют экспрессию генов (как бы «включают» плохие гены и «выключают» хорошие). Это приводит к целым каскадам нежелательных последствий.

В 2004-2005г. американская Экологическая Рабочая Группа (EWG - Environmental Working Group) провела интересное исследование. Специалисты взяли образцы пуповинной крови у 10 только что родившихся младенцев. Результаты опубликованы в статье EWG «Body Burden: The Pollution in Newborns», от 14.07.2005.

«В среднем, 200 промышленных химикатов и загрязняющих веществ были обнаружены в пуповинной крови у каждого из 10 младенцев, родившихся в августе-сентябре 2004г. в разных больницах США. В общей сложности, было обнаружено 287 химикатов… Из обнаруженных 287 химикатов 180 вызывают рак у людей и животных, 217 токсичны для мозга и нервной системы и 208 вызывают врожденные дефекты и нарушения развития в тестах на животных».

Среди обнаруженных химикатов:

• Ртуть

• Полиароматические углеводороды (9 видов): образуются при сжигании топлива и мусора. Вредны для развития и работы мозга.

• Полибромированные дибензодиоксины и фураны (7 видов): антипирены, которыми обрабатывают текстиль, детскую одежду, матрасы, мебель и т.п. для замедления распространения пожара. Токсичны для развивающейся эндокринной системы.

• Перфторированные соединения (9 видов): компоненты тефлона и других антипригарных покрытий. Связаны с раком, врожденными дефектами и др.

• Полихлорированные дибензодиоксины и фураны (11 видов): побочные продукты производства ПВХ и др. Очень токсичны для развивающейся эндокринной системы.

• Хлорорганические пестициды (21 вид): ДДТ, хлордан и др. (хотя некоторые из них на момент исследования уже были запрещены к использованию). Способны вызывать рак и нежелательные эффекты на репродуктивную систему.

• Полибромированные дифениловые эфиры (32 вида): антипирены для мебели, компьютеров и телевизоров. Негативно воздействуют на развитие мозга и щитовидной железы.

• Полихлорированные нафталины (50 видов): средства для защиты древесины, лаки, машинные смазочные масла и др. Вызывают повреждения печени и почек.

• Полихлорированные бифенилы (147 видов): электротехническое оборудование, полигоны размещения промышленных и бытовых отходов и др. Способны вызывать рак и нарушения в нервной системе.

Еще недавно многие считали, что плацента является «надежным щитом», защищающим ребенка от большинства токсинов окружающей среды. Данное исследование подтверждает, что несколько сот современных химических веществ воздействуют на малыша еще в утробе матери. Естественно, если такой ребенок имеет какие-то генетически слабые места, а также подвергается другим неблагоприятным факторам в период внутриутробного развития и после рождения, то всё это вполне может привести к различным нарушениям развития, в т.ч., возможно, и к аутизму.

Что думаете? Имеют ли токсины отношение к "эпидемии" аутизма?

На эту тему также рекомендую почитать эти статьи:

«Почему дети более уязвимы к токсинам, чем взрослые»
https://dzen.ru/a/Y_yAHyqZbifQOlRq

«О хронической интоксикации у детей с аутизмом»
https://dzen.ru/a/Y1J81Ge6FgUdRled

Многие родители детей с аутизмом в отчаянии из-за их чрезмерной пищевой избирательности:

• Очень ограниченный набор продуктов в рационе, ребенок отказывается пробовать новую пищу
• Неприятие определенных текстур, цвета, запахов, температуры (например, ребенок ест пюреобразную пищу, но категорически отказывается есть кусочки; ребенок не ест зеленые продукты и т.п.)
• Неприятие овощей
• Предпочтение «белой» диете: хлеб, выпечка, макароны, молочные продукты, каши и т.п.

Рассмотрим частые причины и варианты решения проблемы:

1. Дефицит цинка

Дефицит цинка может приводить к нарушению восприятия вкуса и обоняния. При этом, многие вкусы искажаются, становятся неприятными или даже противными. Особенно это касается овощей, некоторых запахов, текстур, цвета пищи. У некоторых детей может возникать рвотный рефлекс при виде неприятной пищи.

Решение:

• Восполнение дефицита цинка
• Постепенная «маскировка» овощей и других неприятных продуктов в котлеты, оладушки, соусы, смузи и т.п.


2. Зависимость от разных продуктов (глютен, казеин, соя, сахар, глутамат натрия, полуфабрикаты, фастфуд и т.п.)

При неполном расщеплении глютен из злаков и казеин из молочных продуктов образуют опиоидные пептиды (глютеноморфины и казоморфины). При повышенной проницаемости кишечника они попадают в кровь, а также способны проникать в мозг. Там они связываются с опиатными рецепторами, что создает эффект легкого наркотического опьянения. Дети с высоким уровнем опиоидных пептидов, в прямом смысле слова, «зависимы» от продуктов, содержащих глютен и казеин.

Решение – исключение глютена и казеина из рациона. Как показывает практика, уже через несколько дней / недель диеты без глютена и казеина рацион многих детей сам по себе значительно расширяется. Ребенок начинает пробовать многие продукты, от которых ранее отказывался. Кроме того, у многих детей улучшается поведение, сон, концентрация внимания, глазной контакт, речь, способность к обучению и др.

Сахар, соя, полуфабрикаты, фастфуд, глутамат натрия и т.п. тоже создают зависимость и нежелание пробовать здоровую пищу.

Вот лишь несколько стратегий, как убрать ненужные продукты:

• Найдите максимально похожую замену тем блюдам и продуктам, к которым ребенок привык (например, вместо коровьего молока – кокосовое)

• Если новый продукт ребенок не ест, пробуйте метод «постепенного подмешивания». Постепенно подмешивайте новую пищу в ту, к которой ребенок привык (сначала 1%, потом 3%, потом 5% и т.д.). Не торопитесь, иначе ребенок откажется есть. Ключевое слово – «ПОСТЕПЕННО».

• Метод систематической десенсибилизации. Сначала просто показываете ребенку продукт, не требуя его есть. Потом постепенно ребенок трогает продукт руками, нюхает и т.д. Потом продукт просто лежит на тарелке, потом можно попробовать прикоснуться губами, языком, затем куснуть, лизнуть и т.п., и лишь потом проглотить). Это может занять 10-14 дней, главное терпение, ничего не требовать и не форсировать события. Т.е., ребенок постепенно привыкает к продукту, снижается уровень сопротивления к этому продукту. Каждый новый продукт будет вводиться уже быстрее.


3. Сенсомоторные нарушения во рту и прилегающей области

При нарушенной чувствительность во рту и прилегающих областях:

• Перед кормлением попробуйте сделать несколько сенсорных упражнений: сенсорные игры с определением разных текстур на ощупь, массаж губ, ротовой полости, области вокруг рта, щек и т.п.
• Может помочь прием цинка, магния.
• Методы систематической десенсибилизации и метод постепенного подмешивания (см.выше)


4. Нарушения обоняния

При различных повреждениях мозга, нейровоспалении, психиатрических и нейродегенеративных заболеваниях очень часты нарушения обоняния. При этом запахи часто искажаются. Человеку кажется, что продукты пахнут тиной, болотом, мусором, чесноком, луком, химией, рыбой, плесенью и т.п. (похожие проблемы у многих были после ков*да). Это приводит к нарушениям аппетита и пищевой избирательности.

Решение:

Продолжение...

• Прием цинка
• Обонятельные тренировки с помощью эфирных масел или других сильно пахнущих продуктов
• Методы систематической десенсибилизации и постепенного подмешивания.


5. Нарушения работы ЖКТ

Некоторые продукты могут вызывать у ребенка болевые и другие неприятные ощущения из-за проблем с ЖКТ. Например, кислая, соленая, острая, горячая, сухая, твердая пища будут вызывать боль и жжение в пищеводе при ГЭРБ.

Решение – комплексное восстановление работы ЖКТ.


6. Интоксикация

Интоксикация различными эндогенными и экзогенными веществами приводит к тошноте и другим неприятным ощущениям, что может вызывать нарушения аппетита и пищевую избирательность. Вспомните свое состояние во время ОРВИ/ОРЗ, отравления или токсикоз во время беременности. То же самое (только не в острой, а в хронической форме) может происходить с ребенком с аутизмом на постоянной основе из-за перегрузки токсинами, с которыми его слабая система детоксикации не может справиться.

Решение:

• Даже банальный прием сорбентов часто улучшает ситуацию с аппетитом
• Необходима постоянная работа по улучшению работы системы детоксикации и уменьшению уровня эндо- и экзотоксинов.

Безусловно, комплексные меры по снижению уровня нейровоспаления и восстановлению работы мозга (которые мы рассматриваем в этом блоге) улучшают ситуацию с пищевой избирательностью.

Сталкивались ли вы с пищевой избирательностью? Что помогло решить проблему?
Делитесь своим секретами в комментариях😊

Аутизм - нейроразнообразие или симптом нарушений в здоровье?

Если бы у ребенка был перелом ноги, и он бы не мог ходить из-за этого, вы бы помогли ребенку вылечить ногу, чтобы он вновь начал ходить?

Конечно же, любой родитель ответит "да".

Удивительно, но при аутизме происходит примерно то же самое: различные проблемы со здоровьем вызывают появление симптомов аутизма.

Разница с переломом ноги лишь в том, что перелом ноги - это очевидная проблема, которую невозможно не заметить. А проблемы со здоровьем при аутизме часто скрыты и неочевидны для неопытных родителей. Поэтому многие родители о них даже не подозревают.

Они видят лишь "верхушку айсберга" - психиатрические симптомы аутизма. Но не знают, что за этими симптомами могут скрываться:

• метаболические нарушения
• проблемы с ЖКТ
• инфекции, воспаления и различные проблемы с иммунной системой
• интоксикации
• митохондриальная дисфункция
• гормональные нарушения
• аллергии и пищевые непереносимости
• дефициты важнейших нутриентов
• нарушения кровотока и микроциркуляции
• сенсорные нарушения
• различные боли
• органические повреждения мозга
• генетические синдромы и многое другое

У каждого ребенка будет своя, уникальная комбинация факторов, вызывающая появление симптомов аутизма.

Более того, всего этого не видят или не хотят видеть различные специалисты, которые убеждают родителей в том, что аутизм - это некое "нейроразнообразие", с которым невозможно ничего поделать и не нужно ничего делать.

Серьезно? По этой логике - перелом ноги и неспособность ходить из-за этого - это некое "ортопедическое разнообразие", с которым не нужно ничего делать?

И всё бы ничего, если бы все дети с симптомами аутизма были высокофункциональными гениями (как думают многие). В этом случае, может быть, действительно, можно было бы выжить и обойтись без лечения.

Но правда жизни другая. Очень многие дети с симптомами аутизма, к сожалению, низкофункциональны и неспособны к самостоятельному существованию в будущем:

• у них отсутствует или очень плохая речь
• сильно нарушено понимание речи
• они плохо обучаемы
• не сформированы туалетные навыки
• чрезмерно неадекватное поведение
• нарушения физического развития
• нарушения сна и многое другое

О каком нейроразнообразии может идти речь в этом случае? Те, кто говорят о нейроразнообразии, хотели бы хоть на один день оказаться на месте этого несчастного ребенка и его родителей?

Любой родитель захочет помочь своему ребенку, если будет знать о том, какие факторы могут вызывать это состояние. Тем более, что многие эти факторы поддаются устранению в той или иной степени.

Мы будем разбираться с этим на курсе "Лучшие методы коррекции аутизма: пошаговая программа для родителей":

https://autism-course.pro-autism.ru/

Начнем уже совсем скоро - 9 июля.

Приходите.

Аутизм - это просто "ярлык", комплекс поведенческих симптомов, которые могут вызываться огромным количеством факторов. Многие эти факторы можно распознать и скорректировать.

Весь фильм я смотрела здесь https://yandex.ru/video/preview/12600578906747640022
Предупреждаю, фильм «трогает за живое». Я плакала. Что думаете? Насколько реально такое развитие событий? Есть ли у вас позитивные истории о жизни взрослых низкофункциональных людей с аутизмом? Делитесь своими идеями, опытом. Ваши истории могут быть полезны многим.

День Дафу без папы здесь:

Наконец-то им улыбается удача. Бывшая директор школы, в которой раньше учился Дафу, помогает устроить его в благотворительное учреждение, в котором он будет жить и в котором за ним будут приглядывать. Отец счастлив, что теперь о сыне позаботятся. Он оставляет там Дафу, и поначалу ему кажется, что сын даже не очень-то и расстроился, оставшись один. Но вечером отцу сообщают, что Дафу очень сильно переживает, нервничает и они не могут его успокоить. Отец принимает решение собрать все вещи из дома и обустроить комнату в приюте так же, как дома. Ему даже разрешают какое-то время там пожить вместе с сыном.

Когда отец понял, что Дафу будет очень сильно переживать после его смерти, ему приходит в голову гениальная мысль. Когда они вместе с сыном рассматривают черепах в океанариуме, отец говорит Дафу: «Смотри, Дафу, это морские черепахи. Они живут дольше всех на свете. Папа скоро станет черепахой. И не бойся ничего, папа всегда будет рядом с тобой. Я буду плавать с тобой». Папа мастерит панцирь черепахи из подручных средств, надевает его (как рюкзак) и в бассейне учит Дафу, что папа - черепаха…

Вскоре папа умирает… В конце фильма показан один день из жизни Дафу без папы: сам одевается, варит себе яйца на завтрак, едет на автобусе на работу в океанариум. Завершив уборку, Дафу вспоминает последнее напутствие папы: «Папа – черепаха!» Прыгает в бассейн к черепахе, обнимает её, и они долго плавают вместе… Папа всегда будет рядом.

Отрывок из фильма, как папа обучает Дафу

Как отец-одиночка подготовил низкофункционального сына-аутиста к жизни без него

Друзья, нахожусь под впечатлением от китайского фильма «Рай океана» («Океан небес»). Знаменитый Джет Ли в совершенно нетипичной для себя драматической роли отца ребенка с аутизмом. Сын – молодой парень Дафу (21 год), низкофункциональный аутист, со стимами, ритуалами и прочими аутичными «прелестями».

Фильм начинается с попытки самоубийства, которую совершает отец, пытаясь также «увести за собой» сына. Оба сидят в лодке, отец привязывает тяжелый камень к своей ноге и к ноге сына. Парень ни о чем не подозревает, он наслаждается морем. «Нам пора, сынок», - говорит отец и они прыгают в воду… Но оба выживают.

Что заставило отца совершить такой отчаянный шаг? Оказалось, что ему диагностировали рак печени 4 стадии. Врач предупредил, что ситуация безнадежная, жить осталось 3-4 месяца. Мать Дафу погибла, когда мальчику было 7 лет. Отец воспитывает сына в одиночку, родственников нет. Он понимает, что парень не выживет без него.

После неудачной попытки самоубийства, отец обзванивает и посещает разные школы, приюты и т.п. Но везде отказываются принимать Дафу: «Для приюта он слишком большой, а для дома престарелых слишком маленький». Единственное место, где его готовы принять – это психбольница, но увидев пациентов и условия их жизни, отец отказывается оставить там сына.

Он пытается сделать всё, чтобы как-то приспособить Дафу к жизни, обучить его базовым навыкам: открывать дверь ключом, купить что-то в магазине, пожарить яичницу, сварить яйца, раздеваться, одеваться, раскладывать вещи по местам, ездить на автобусе, выходить на нужной остановке.

Отец работает в океанариуме-дельфинарии специалистом по водопроводной системе. И каждый день берет сына на работу, т.к. его не с кем отставить дома. Дафу там знают с детства, привыкли к нему. Ему разрешают плавать в бассейне и даже в самом океанариуме вместе с рыбами, дельфинами, черепахами. Это доставляет Дафу истинное наслаждение, это то, что ему действительно нравится. Там же отец учит его мыть полы и даже просит начальника принять Дафу на работу уборщиком.

ОБЛАСТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Инклюзивная образовательная среда для детей с аутизмом «МЫ ВМЕСТЕ-2024»

10 апреля в г.Балашиха (Московская обл.), в здании школы №8 по адресу мкр.Кучино, ул. Соловьева, д.6, пройдет ежегодная БЕСПЛАТНАЯ областная конференция «Инклюзивная образовательная среда для детей с аутизмом «МЫ ВМЕСТЕ-2024».

Конференция приурочена ко Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма. Главная тема выступлений – формирование инклюзивной образовательной среды для учеников с аутизмом: успешный опыт и актуальные проблемы.

Для оформления пропуска необходимо зарегистрироваться: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5hzwrBpeqFhxIFmdCdC62wPut5M3cvShKlNK_hpN1nN6JNQ/viewform

Зал рассчитан на 200 человек.

Мероприятие проводится при поддержке Общественной палаты МО, Управления по образованию г.о.Балашиха, БФ «Шаг в инклюзию», БФ «Гольфстрим».

Дата и время: 10 апреля 2024г, с 9ч до 13ч.
Место проведения: Московская область, г.о. Балашиха, мкр.Кучино, ул. Соловьева, д.6, школа №8.

4. Раздел «Медицинская реабилитация»

В новом варианте: «Под медицинской реабилитацией понимают комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на восстановление здоровья пациента. При РАС речь может идти только о развитии новых навыков и умений у детей с особенностями в развитии. Этот процесс носит название абилитации».

Это, вообще, как понимать? Т.е., ребенок с РАС абсолютно здоров? Ему не надо восстанавливать здоровье? У него нет хронических инфекций, иммунодефицитов, аутоиммунных процессов, нарушений ЖКТ, гормональных нарушений, повреждений мозга, митохондриальных, метаболических нарушений и т.д.? Т.е., всё это у него в порядке, и он просто так, ни с того ни сего, такой чудак?

Другими словами, в проекте новых КР нам предлагают: не устранять причины, по которым у ребенка возникли симптомы РАС, а просто смириться и адаптировать детей.

Всё, занавес, друзья. Мы вернулись к тому, с чего начинали 80 лет назад во времена Каннера.

Есть ли что-то кроме Галоперидола? Да, есть, и немало. Весь апрель, в честь международного дня распространения информации об аутизме, будут открыты все видео марафона «Аутизм – не приговор!» для всех желающих. Посмотреть их можно совершенно бесплатно по ссылке https://marathon-records.pro-autism.ru/

Что вы думаете по поводу проекта новых КР?