Клуб педагогов-психологов @pedagog_psy_club Channel on Telegram

Клуб педагогов-психологов

@pedagog_psy_club


Клуб педагого-психологов

Клуб педагогов-психологов (Russian)

Добро пожаловать в Клуб педагогов-психологов! Этот канал создан специально для педагогов и психологов, которые стремятся к профессиональному развитию и обмену опытом. Здесь вы найдете полезные статьи, методические материалы, интересные кейсы и обсуждения, которые помогут вам стать успешным специалистом в своей области. Наша цель - объединить профессионалов, чтобы совместно искать новые подходы к образованию и психологической помощи. Подписывайтесь на наш канал @pedagog_psy_club и становитесь частью сообщества, которое ценит знания и опыт в области педагогики и психологии. Присоединяйтесь к нам сегодня и узнавайте новое каждый день!

Клуб педагогов-психологов

06 Dec, 09:57


Здравствуйте, друзья и коллеги. Памятки на тему: "Буллинг. Словесная самозащита". Разместите эти памятки на стенде педагога-психолога и используйте в работе во время проведения обучающих тренингов.

#СтопБуллинг
#АнтиБуллинг
#НетБуллингу
#ПрофилактикаБуллинга
#ЗащитаОтБуллинга

Клуб педагогов-психологов

05 Dec, 03:37


Альтернативы корректурной пробе Тулуз-Пьерона для диагностики внимания у детей.
#ДиагностикаВнимания
#ТулузПьерон
#КорректурнаяПроба
#АльтернативыТесту

Клуб педагогов-психологов

04 Dec, 09:58


Здравствуйте, друзья и коллеги.
Рубрика: полезные упражнения.
Я очень люблю эту книгу и надеюсь, что вы разделяете мою любовь. Если это так - попробуйте использовать в работе игру по мотивам этой книги.

"Игра Поллианны"

Как играть в "Игру Поллианны":

1. Ищем позитив:
В любой ситуации, даже если она кажется неприятной, нужно найти хотя бы один положительный момент.
o Пример: Попал под дождь без зонта? Можно сказать: "Зато свежий воздух!" или "Теперь можно попрыгать по лужам!"
2. Слова благодарности:
Каждую ситуацию можно превратить в повод для благодарности.
o Пример: Потерял работу? "Это шанс найти что-то, что мне больше нравится."
3. Ежедневная практика:
Ежедневно отмечать 3 хорошие вещи, которые произошли за день, даже если они маленькие.
________________________________________
Игра с детьми:
1. "Что хорошего?"
После любого события спрашивайте ребёнка: "А что в этом хорошего?". Это развивает навык позитивного мышления.
2. Составляем список радостей:
o Вместе с ребёнком записывайте на бумажках или в тетрадке моменты, которые его радуют.
o Пример: "Улыбка друга", "Вкусное мороженое".
3. Радужные карточки: 🌈
Сделайте карточки с разными трудными ситуациями (например, "Проиграл в игре") и вместе ищите позитив.
________________________________________
Для взрослых:
• Включайте "Игру Поллианны" в работу с коллективом или семьёй.
• Например, после неудачного совещания спросите: "Что мы узнали из этого?".
________________________________________
Польза игры:
• Развивает оптимизм.
• Учит благодарности.
• Укрепляет стрессоустойчивость.
• Помогает справляться с трудностями.
Игра Поллианны напоминает, что даже в самых мрачных днях есть место для маленького лучика света. ☀️

Клуб педагогов-психологов

03 Dec, 05:24


💥Программа "Я хочу подружиться с тобой" 💥 5-6 лет.
Цель: формирование и развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников.
Программа адресована детям старшего дошкольного возраста:
с нарушениями эмоционально-волевого и личностного развития (тревожность, неуверенность и т.д.);
с нарушениями поведения (агрессивность, застенчивость, конфликтность, вспыльчивость и т.д.);
с нарушениями общения со взрослыми и сверстниками:
с ослабленным здоровьем или в ОВЗ (хронические соматические заболевания, имеющие противопоказания к постоянному пребыванию в ДОУ).

Авторы педагоги-психологи ГБОУ ДО ЦППМСП Василеостровского района г.Санкт-Петербург: Ануй С.В., Иванова А.В.
Внимание! Найдено на просторах интернет. Если публикация данной программы нарушает авторские права - напишите мне об этом. Я удалю.

Клуб педагогов-психологов

02 Dec, 13:57


💥Программа социально-эмоционального развития младших школьников.💥 Авторы: А. В. Макарчук, Е. В. Горинова, Н. Е. Рычка, О. В. Хухлаева.
Учебно-методический комплект для 1 и 2 класса.
👉Программа направлена на формирование у детей навыков распознавания и выражения эмоций, саморегуляции, эмпатии и эффективного взаимодействия с окружающими. Она рассчитана на два года обучения и включает следующие компоненты:

Рабочие тетради «Обо мне и для меня»: предназначены для индивидуальной работы детей на занятиях и выполнения семейных заданий вместе с родителями.

Методическое пособие для педагогов: содержит подробные сценарии каждого занятия, описание возрастных особенностей детей, рекомендации по проведению тематических встреч с родителями и совместных мероприятий.

Программа основывается на теории эмоционального интеллекта и модели психического состояния, что позволяет рассматривать развитие личности ребёнка в единстве его эмоционально-личностных, познавательных и поведенческих качеств. Она способствует созданию благоприятного психологического климата в классе и активному вовлечению родителей в образовательный процесс.

#СоциальноЭмоциональноеРазвитие #МладшиеШкольники #Психология #ЭмоциональныйИнтеллект #ВнеурочнаяДеятельность #РазвитиеЛичности #МетодическоеПособие #Педагогам #РабочиеТетради #ПрограммаОбучения #ШкольныйПсихолог #ВоспитаниеЭмоций #ПсихологическоеРазвитие

Клуб педагогов-психологов

30 Nov, 07:58


Диагностика уровня тревожности по методике «Шкала тревожности» А.М. Прихожан 5 -11 класс

Описание процедуры исследования тревожности по методике «Шкала тревожности» А.М. Прихожан.
«Форма А» для 10-12 лет и «Форма Б» для 13-16 лет.
Электронный обработчик к методике «Шкала тревожности» А.М. Прихожан в .
Сводная таблица по классу с автоматическим подсчетом результатов.
Диаграммы для справки-отчета.
Индивидуальные протоколы обследования.
Инструкция к обработчику «Шкала тревожности» А.М. Прихожан.
Пример заполнения обработчика «Шкала тревожности» А.М. Прихожан.
Отчет-справка по результатам диагностики уровня тревожности по методике «Шкала тревожности» А.М. Прихожан.

👉https://nbarl.ru/shop/proxogan511

#диагностикатревожности, #шкалатревожности, #методикаприхожан, #психологияподростков, #исследованиетревожности, #психодиагностика, #работаспсихологом, #тревожностьушкольников, #школьнаяпсихология, #электронныйобработчик, #анализрезультатов, #психология5класс

Клуб педагогов-психологов

28 Nov, 09:53


Сказкотерапия.

Цель: научить ребенка к ответственному отношению к животному.

Сказка о мальчике и его собаке 🐶

Жил-был мальчик по имени Саша. Однажды родители подарили ему щенка — пушистого, смешного и очень дружелюбного. Саша был в восторге! Он назвал щенка Бимом и мечтал, как они будут гулять, играть и веселиться.
Но вскоре Саша заметил, что Бим начал скулить. Щенок выглядел грустным, а его мягкая шерсть стала тусклой.
— Почему Бим не радуется? — спросил мальчик у мамы.
Мама улыбнулась и сказала:
— Собака — это не игрушка, а большой труд. Ему нужно не только играть, но и забота: еда, прогулки, уход и любовь.
— Но я не знаю, как правильно ухаживать! — растерялся Саша.
— Давай учиться вместе, — предложила мама.
________________________________________
Первый урок: "Забота о здоровье" 🩺
Мама показала, как нужно кормить щенка.
— Ему нельзя давать сладости или то, что мы едим. У него есть своя еда.
Саша стал тщательно следить за миской Бима, и вскоре тот снова стал энергичным и жизнерадостным.
________________________________________
Второй урок: "Прогулки и игры" 🌳
— Саша, щенки, как и дети, любят бегать и играть. Без прогулок Бим скучает.
Саша взял поводок, вывел Бима на улицу, и они провели весёлый час, гоняя мяч по двору.
________________________________________
Третий урок: "Время для любви" ❤️
Однажды вечером Саша заметил, что Бим лёг рядом с ним и положил голову на его колени.
— Почему он так делает? — удивился мальчик.
— Потому что он чувствует твою заботу и любит тебя, — объяснила мама. — Ему важно, чтобы ты проводил с ним время.
Саша понял, что забота о щенке — это не только ответственность, но и большая радость. Бим стал его настоящим другом, который всегда был рядом.
________________________________________
Сказочный итог:
Саша выучил главный урок: если ты взял на себя заботу о другом, будь это собака или человек, ты должен быть терпеливым, внимательным и любящим. И Бим ответил ему взаимностью, став самым верным другом.
А если у вас есть собака, не забудьте поиграть с ней сегодня! 🐾❤️

Клуб педагогов-психологов

27 Nov, 12:27


Проведение теста Филлипса - это всего лишь инструмент 🔬. Критический вопрос - когда его стоит использовать .

Если вы хотите понять, как дети адаптируются к новому учебному году , то тест Филипса может быть полезен в начале сентября 📅. Но если вы ищете доказательства успеха своей работы по адаптации 📈, то лучше провести исследование в конце октября или ноябре 🌱.

Никогда не забывайте о важности цели вашего исследования! ⚒️🎯

#ТестФилипса, #АдаптацияДетей, #ШкольнаяПсихология, #ИнструментыПсихолога, #ЦелиИсследования, #НовыйУчебныйГод, #РаботаСПсихологами, #ОценкаАдаптации, #ИсследованияВДетскихКоллективах, #КогдаПроводитьТесты, #ЭффективностьРаботы, #ПсихологияОбразования, #ШкольнаяАдаптация, #ПсихологическиеИсследования, #ЦелиИМетоды

Клуб педагогов-психологов

27 Nov, 05:12


Здравствуйте, друзья и коллеги. В чате попросили выслать подобный план декабрьских дел для педагогов-психологов детского сада. Делюсь.

🎓🎄 Декабрь для педагога-психолога в детском саду — время забот и поддержки детей, педагогов и родителей! 🎁

🔹 Вот основные направления работы в декабре, чтобы сделать этот месяц продуктивным и радостным для всех участников образовательного процесса:

Работа с воспитанниками 👧👦

📊 Диагностика и мониторинг:
Завершение мониторинга психологического благополучия детей.
Оценка адаптации новых воспитанников к детскому саду.

🎓 Коррекционно-развивающая работа:
Проведение занятий по снижению тревожности и созданию позитивного настроя.
Развитие навыков саморегуляции и управления эмоциями.

Работа с педагогами 👩‍🏫👨‍🏫

📖 Просвещение:
Лекции и семинары по профилактике профессионального выгорания и методам работы с детьми с особенностями поведения.

💬 Индивидуальные консультации:
Поддержка педагогов, испытывающих эмоциональную нагрузку.
Помощь в разборе сложных случаев возникновения конфликтов с детьми и родителями.

Работа с родителями 👨‍👩‍👦

📚 Родительские собрания и лекции:
Темы для обсуждения:
💡 Как поддержать ребёнка в период праздников.
🎓 Формирование позитивного настроя и мотивации.
🤝 Эмоциональная поддержка детей.

🚶 Индивидуальные консультации:
Помощь в разрешении конфликтов в семье.
Рекомендации по созданию комфортной домашней атмосферы.

Административная и организационная работа 🗌📂

Подведение итогов за полугодие:
📊 Анализ результатов диагностики и коррекционной работы.
🗒 Подготовка отчётов для администрации.

Планирование на второе полугодие:
🔄 Обновление плана психологического сопровождения.
Разработка новых профилактических программ.

🤝 Взаимодействие с коллегами:
🤝 Совещания для обсуждения текущих вопросов.
👩‍💻 Совместное планирование мероприятий.

Участие в праздниках для детей 🎉🎁
Поддержка новогодних праздников:
🎈 Организация психологически комфортной атмосферы.
🎯 Проведение квестов, тренингов, игровых занятий.

💡 Полезные акценты в декабре:
🧘‍♀️ Психоэмоциональная разгрузка: уделяйте внимание снижению стресса у детей и педагогов.
⚡️ Профилактика конфликтов: работайте с группами, где есть напряжённые отношения.
💬 Консультационная работа: будьте готовы к увеличению запросов от родителей и педагогов.

Клуб педагогов-психологов

27 Nov, 03:13


Чем должен заниматься педагог-психолог школы в декабре 🎓🎄
Декабрь — насыщенный месяц, связанный с завершением первого полугодия. В это время педагог-психолог решает задачи, направленные на поддержку учащихся, педагогов и родителей. Вот ключевые направления работы:

1. Работа с учащимися 👧🧑

📊 Диагностика:
Завершение мониторинга психологического благополучия.
Примеры: диагностика уровня тревожности, адаптации первоклассников и пятиклассников.
Анализ результатов диагностики для выявления учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке.

🎯 Коррекционно-развивающая работа:
Проведение занятий для:
🎨 Развития навыков саморегуляции и управления эмоциями.
📚 Формирования учебной мотивации.

🛡 Профилактика:
Работа с группой риска (агрессивное поведение, трудности в обучении).
Тренинги по снижению тревожности перед контрольными и тестами.

👥 Индивидуальная работа:
Консультации для детей с трудностями в учёбе или общении.
Поддержка детей из семей, находящихся в сложной жизненной ситуации.

2. Работа с педагогами 👩‍🏫👨‍🏫

📖 Просвещение:
Лекции и семинары:
🔥 "Профилактика профессионального выгорания".
🎯 "Методы работы с трудными детьми".

🗣 Индивидуальные консультации:
Помощь в разборе сложных случаев взаимодействия с учениками и родителями.
Поддержка учителей, испытывающих эмоциональные нагрузки.

3. Работа с родителями 👨‍👩‍👧‍👦

📚 Родительские собрания и лекции:
Темы:
💡 Как поддержать ребёнка перед контрольными.
🎓 Формирование учебной мотивации.
🤝 Эмоциональная поддержка подростков.

👥 Индивидуальные консультации:
Помощь в разрешении конфликтов с детьми.
Рекомендации по созданию комфортной домашней атмосферы.

4. Административная и организационная работа 🖇📂

Подведение итогов за полугодие:
📊 Анализ результатов диагностики и коррекционной работы.
📝 Подготовка отчётов для администрации.

Планирование работы на второе полугодие:
🔄 Обновление плана психологического сопровождения.
Разработка новых профилактических программ.

Взаимодействие с коллегами:
🤝 Совещания для обсуждения текущих вопросов.
👩‍💻 Совместное планирование мероприятий.

5. Участие в школьных мероприятиях 🎉🎁
Поддержка новогодних праздников:
🎈 Организация психологически комфортной атмосферы.
🎯 Проведение квестов, тренингов, игровых занятий.


Полезные акценты в декабре:
🧘‍♀️ Психоэмоциональная разгрузка: уделяйте внимание снижению стресса у учащихся и педагогов.
⚡️ Профилактика конфликтов: работайте с классами, где есть напряжённые отношения.
🗣 Консультационная работа: будьте готовы к увеличению запросов от родителей и педагогов.

💡 Если вы хотите получить конкретные методики или готовые программы — напишите, с удовольствием помогу! 😊

Клуб педагогов-психологов

25 Nov, 09:45


🌟 Упражнения для развития эмоционально-волевой сферы у младших школьников

Здравствуйте, уважаемые Друзья и коллеги!
🤗 Хотите помочь детям справляться с эмоциями и развивать самоконтроль? Вот несколько простых и увлекательных упражнений, которые можно проводить как в группе, так и индивидуально:

🎭 "Лови эмоцию"
Покажите карточки с эмоциями: радость, грусть, гнев.
Задайте вопросы: "Когда ты чувствовал(а) себя так?" или "Как можно помочь человеку, если он так себя чувствует?"
Дети могут инсценировать эмоции или придумывать истории.

🌳 "Дерево настроения"
На рисунке дерева дети приклеивают стикеры-листочки:
🟢 Зелёный — радость.
🔵 Синий — грусть.
🔴 Красный — гнев.
В конце дня обсуждаем, что вызвало эти эмоции и как с ними справляться.

🛑 "Стоп-кадр"
Включите музыку 🎵, дети танцуют.
На команду "Стоп!" они замеряют в позе.
Обсудите, легко ли было остановиться.

🫧 "Волшебные пузыри"
Представьте, что у каждого есть невидимый пузырь.
Пусть дети дуют медленно и осторожно, чтобы он не лопнул. Это учит успокаиваться и контролировать дыхание.

📖 "История со счастливым концом"
Начните рассказ о сложной ситуации: "Мальчик потерял игрушку и расстроился".
Дети придумывают продолжение с хорошим концом.

🌼 "Цветок терпения"
Нарисуйте большой цветок.
Каждый лепесток появляется после выполнения задания (например, 5 минут тихого ожидания). В конце дети видят красивый результат терпения.

🎒 "Мешочек смелости"
У каждого ребёнка есть воображаемый мешочек.
В конце занятия дети "кладут" туда свои достижения дня: "Я помог другу", "Я не плакал".

🎶 "Эмоциональный оркестр"
Группы детей изображают эмоции с помощью жестов или звуков.
Остальные угадывают, что это за эмоция.

"Машина времени"
Дети идут по команде: "Вперёд!" — быстрые шаги, "Назад!" — возвращаются.
Упражнение учит волевому контролю.

🎈 "Шарик спокойствия"
Представь воздушный шарик.
Медленно "надувай" его (вдох) и "сдувай" (выдох). Это помогает расслабиться.

Эти упражнения не только развивают самоконтроль и эмоциональный интеллект у детей, но и делают занятия интересными и полезными! 💡

#Эмоции #Самоконтроль #Психология #Дети

Клуб педагогов-психологов

24 Nov, 09:52


Здравствуйте, друзья и коллеги!
Продолжаю делиться своими маленькими сказками для детей.

Сказкотерапия.
Цель: научить детей успокаиваться, не спорить, а принимать различия друг друга.

Сказка о чайной гармонии 🍵

Давным-давно, в горах, где вечный туман окутывает деревья, жил Мастер Чая. Люди приходили к нему со своими тревогами и проблемами, и он всегда помогал... чаем.
Однажды к Мастеру пришли два путника.
— Мы поссорились в дороге и не можем решить, кто из нас прав, — сказали они.
Мастер улыбнулся и предложил:
— Сядьте за мой стол. Сегодня мы проведём чайную церемонию.
Он разложил чайный сервиз, наполнил чайник горячей водой и начал медленно наливать чай в пиалы. Пока вода лилась, он произнёс:

— Смотрите на воду. Она горячая, но успокаивается, если дать ей время. Так и ваши сердца.
Когда путники начали пить чай, Мастер добавил:
— Чай разный, как и люди. Один терпкий, другой сладковатый. Вместе они создают гармонию.
Путники, глядя на чай, поняли, что спор не важен. Важно слушать друг друга, как слушают шёпот чайных листьев.
И ушли друзьями. 🌿
Мораль:
Настоящая гармония рождается не в спорах, а в умении принимать различия.

Клуб педагогов-психологов

24 Nov, 09:31


Здравствуйте, друзья и коллеги!

Рубрика: Практические упражнения
Как справляться с паническими атаками у подростков?
В выпускных классах это не редкость.
Несколько проверенных упражнений, которые помогут вернуть контроль над эмоциями:

🟦 1. Дыхание "Квадрат"
Представь квадрат:
Вдох через нос на 4 секунды ➡️
Задержка дыхания на 4 секунды ⬇️
Выдох через рот на 4 секунды ⬅️
Задержка на 4 секунды ⬆️
Повторяй 5-7 раз, и тревога начнёт уходить.

🌍 2. "Заземление 5-4-3-2-1"
Назови 5 вещей, которые видишь 👀.
Назови 4 вещи, которые можешь потрогать .
Назови 3 звука, которые слышишь 👂.
Назови 2 запаха, которые чувствуешь 👃.
Назови 1 вкус, который ощущаешь 👅.
Это переключит внимание с тревоги на настоящее.

🧘‍♀️ 3. Релаксация мышц
Начни с пальцев ног: напряги их на 5 секунд, затем расслабь. Поднимайся вверх по телу: икры, бедра, живот, плечи. Почувствуй, как уходит напряжение.

🏝 4. Визуализация "Безопасное место"
Закрой глаза и представь место, где тебе уютно и спокойно (пляж, лес, любимая комната). Подробно вообрази звуки, запахи и ощущения в этом месте.

🔢 5. "Счёт назад"
Начни считать от 100 вниз, пропуская числа через одно (например, 100, 98, 96). Это поможет успокоить мысли.

📓 6. Дневник тревоги
После атаки записывай:
Где ты был(а)?
Что почувствовал(а)?
Что помогло справиться?
Понимание своих триггеров — первый шаг к их преодолению.

💡 Помни: ты не один(одна) в этой ситуации. Если панические атаки повторяются часто, можно обратиться к неврологу.
Вместе вы сможете найти решение! 💪

#Тревога #ПаническиеАтаки #Подростки #Психология

Клуб педагогов-психологов

23 Nov, 12:24


Иногда я пишу для детей терапевтические сказки. Я не писатель, я только учусь, но именно эта мне очень нравится. Придумала ее для двух братьев, которые часто ссорятся и дерутся.

Сказка о двух братьях и волшебной реке 🌊

В одном уютном селении жили два брата — Алексей и Тимофей. Алексей был старше, сильнее и всегда считал, что знает лучше. Тимофей же был младше, смелее, но упрямее. Каждый день между ними вспыхивали споры:
• "Это моя игрушка!" — кричал Алексей.
• "Нет, я играл первым!" — отвечал Тимофей.
И так продолжалось каждый день. Родители устали мирить братьев, и в их доме царила постоянная суета.
Однажды дедушка, мудрый старец, который жил в соседнем доме, позвал братьев к себе.
— Хватит вам ссориться, — сказал он. — В лесу за холмом есть Волшебная река. Она покажет вам, что по-настоящему важно.
Братья переглянулись, каждый подумал: "Вот там-то я и докажу, что я прав!"
Путешествие к реке
Наутро Алексей и Тимофей отправились в путь. Дорога была трудной: то мост сломался, и нужно было искать брёвна, чтобы его починить, то тропа терялась в зарослях колючих кустов. Братья постоянно спорили, кто виноват, кто должен был сделать лучше, но к вечеру всё же добрались до Волшебной реки.
Испытание реки
Река оказалась необычной: её воды были зеркально прозрачными, и в них отражались сами братья. Вдруг раздался голос:
— Подойдите ближе. Чтобы понять, зачем вы здесь, бросьте в воду по камню и посмотрите, что произойдёт.
Алексей поднял большой камень, бросил его в воду и с гордостью сказал:
— Смотри, как далеко поплыл мой камень!
Тимофей, не желая отставать, бросил в воду свой камень с другой стороны.
— А мой камень прыгнул больше раз! — заявил он.
Но вместо споров вода вдруг забурлила и показала братьям картину: лесной мост, который они строили, трещал и вот-вот рухнет.
— Почему он ломается? — спросил Алексей.
— Потому что вы строили его поодиночке, думая, как бы доказать, кто лучше, — ответил голос.
Братья замолчали.
Урок реки
— А теперь попробуйте сделать что-то вместе, — сказал голос.
Река вынесла к берегу две половинки лодки. Алексей и Тимофей сразу заметили, что лодки не плавают по отдельности, но если соединить их, получится прочное судно. Работая вместе, братья быстро справились.
Когда лодка была готова, река снова заговорила:
— Видите? Вместе вы можете создать то, что одному не под силу. Сила — не в спорах, а в единстве.
Возвращение домой
На обратном пути братья больше не ссорились. Вместо этого они помогали друг другу. Алексей использовал свою силу, чтобы переносить тяжёлые брёвна, а Тимофей придумывал, как лучше их уложить.
Когда они вернулись домой, родители удивились:
— Что с вами произошло?
Алексей и Тимофей улыбнулись:
— Мы поняли, что вместе мы сильнее.
С тех пор в доме братьев стало тихо, а их дружба росла с каждым днём.
Мораль:
Сила не в том, чтобы доказывать своё превосходство, а в умении находить общий язык и действовать вместе. 🌟

Клуб педагогов-психологов

22 Nov, 11:54


🤔 Нужно ли два согласия на психологическое сопровождение ребенка при разводе родителей?

#ПсихологическоеСопровождение, #РазводРодителей, #ДетскаяПсихология, #СогласиеРодителей, #ПсихологияРебенка, #РодительскаяОтветственность, #СемейнаяПсихология, #РаботаСПсихологом, #ПраваРебенка, #ЮридическиеАспекты, #ЭтикаПсихолога, #ПсихологВДетскомСаду, #ШкольныйПсихолог, #ПсихологическаяПомощьДетям, #РазводИДети

Клуб педагогов-психологов

21 Nov, 07:14


КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»
Описание методики «Диагностика эмоционального выгорания» В.В. Бойко. + Электронный обработчик. Ввод данных на группу и индивидуальный. С диаграммами для отчетов. + Инструкция к электронному обработчику.

Семинар «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»
Презентация к семинару «Профилактика эмоционального выгорания педагогов» 20 слайдов.
Тренинг №1. Психологическая поддержка.
Тренинг №2. Узнаем себя.
Тренинг №3. Освоение способов саморегуляции эмоционального состояния.
Тренинг №4. Релаксационные упражнения (техника напряжения и расслабления).
Тренинг №5. Телесно-ориентированная терапия: упражнения на снятие излишнего напряжения.
Тренинг №6. Упражнения на развитие позитивного самовосприятия, на осознание особенностей самовосприятия и восприятия себя другими.

Индивидуальный тренинг для педагога "Профилактика эмоционального выгорания"

👉Подробнее: https://nbarl.ru/shop/vygoranija-pedagogov

#Эмоциональноевыгорание

Клуб педагогов-психологов

17 Nov, 03:51


Дорогие старожилы и опытные коллеги!
Нужна помощь😇
Мои технические помощники сейчас колдуют над обработчиком методики Лускановой (мотивация 2-6 кл.) Возник вопрос. Я хочу вшить в обработчик возможность анализа по параллели. Каково максимальное количество классов в параллели в вашей школе? У меня самое большое - 3 класса; но думаю, что этого будет мало. Сколько у вас классов в параллели?

Клуб педагогов-психологов

15 Nov, 08:25


Подросток просит не говорить родителям, что он обратился за психологической помощью.

Клуб педагогов-психологов

11 Nov, 07:26


💥Реклама моего курса "Педагог-психолог школы" 💥
👉 В этом курсе я собрала все самое нужное и эффективное: журналы, отчеты, коррекционно-развивающие программы, положения и инструкции. Все дано в разных формах, чтобы вы могли подобрать то что подходит именно вам.
Читайте подробнее в описании на сайте👇
https://nbarl.ru/kurs_ped_psy1

#педагогпсихолог #курсдляпсихологов #школьныйпсихолог #образование #профессиональноеразвитие #психологиявшколе #психологическаяработа #коррекционныепрограммы #материалыдляпсихологов #педагогикаипсихология #работавшколе #эффективныеметодики #полезнопсихологам #развитиенавыков #курспедагогпсихолог

Клуб педагогов-психологов

10 Nov, 11:50


Только что открыла и сравнила текст "представления" из этого приказа и из того, что есть у меня в курсах "Педагог-психолог ДОУ" и "Педагог-психолог школы" - все аналогично. Слово в слово).
Я в курсы только добавлю этот приказ и все. А представление не нуждается в замене.

И в документах для ППк детского сада и школы у меня тоже стоит "новая форма" представления. Так что никаких изменений)

Клуб педагогов-психологов

10 Nov, 11:41


Из приказа выше я выделила новую форму "Представления ребенка на ПМПК" прикрепляю.

Клуб педагогов-психологов

10 Nov, 11:32


Здравствуйте, дорогие друзья и коллеги!
6 ноября 2024 года вышел новый приказ по городу Москве, который касается нашей работы.
Приказ Департамента образования г. Москвы №01-12-1080/24 от 06.11.2024. "О внесении изменений в приказ Департамента образования и науки города Москвы"

В приказе основное содержание касается деятельности самого ЦПМПК, но есть и важный для нас момент:
В "приложении 3" дается форма "Представления психолого-педагогического консилиума образовательной организации".
Я постараюсь в ближайшее время:
👉1. Дополнить в связи с новыми требованиями этот раздел у себя в курсах "Педагог-психолог ДОУ" и "Педагог-психолог школы". Все кто купил - смогут зайти и скачать новые формы.
👉2. Дополнить новой информацией два пакета "Направление на ПМПК" для детского сада и для школы.

❗️Хочу обратить Ваше внимание, что приказ только ПО МОСКВЕ, если у Вас подобных документов не вышло - не стремитесь что-то переделывать.

📎Прикрепляю приказ к этому сообщению.

Клуб педагогов-психологов

09 Nov, 07:59


Здравствуйте, друзья и коллеги!

📗В журнале "Справочник педагога-психолога детского сада" за октябрь 2024 года, есть картотека игр для адаптации.
👉Игры подойдут для детей от 5 лет и старше. Есть варианты для детей школьного возраста.
Читайте и пополняйте свою копилку! игр.

Клуб педагогов-психологов

01 Nov, 11:36


Выступление: «Как воспитать в ребенке чувство ответственности».

👉Для кого: родители, классные руководители учащихся начальной школы, а также 5-6 классов. Родители и педагоги учащихся, стоящих на ВШУ и имеющих трудности в поведении, социальные-педагоги.
🎯Цель: формирование навыков ответственного поведения.
Примерное время проведения: 1,5 – 2 часа.
👉Помещение: малый актовый зал с медиа-оборудованием.
👉Количество участников: до 50 чел. Можно больше, при условии, что ведущий умеет хорошо держать аудиторию.

В пакете:

      Сценарий выступления: «Как воспитать в ребенке чувство ответственности».

      Слайдовая презентация «Как воспитать в ребенке чувство ответственности».

      Тест для самодиагностики: «Мера заботы о ребенке».

      Рекомендации «9 способов воспитания ответственности».

Ссылка: https://nbarl.ru/shop/vosp-otvetstv

Клуб педагогов-психологов

01 Nov, 11:07


Что должно быть в папке ребенка с ОВЗ или ребенка, находящегося на психолого-педагогическом сопровождении?

Клуб педагогов-психологов

01 Nov, 07:23


Вот и закончился октябрь. Вчера давала открытое мероприятие. Планировала на 1,5 часа, а получилось почти 2,5. Сегодня лучше помолчать и подумать о планах на ноябрь. В ноябре у меня проходит диагностика одаренности.

Для этого используется несколько методик:
Карта одаренности (авт. Савенков А.И.) 5-10 лет.
Методика исследования Общей одаренности (авт. Савенков А.И.) 5-10 лет.
Методика «Экспертных оценок одаренности» (авт. Лосева А.А.) 11-14 лет.
Опросник креативности (авт. Дж. Рензулли) 15-18 лет


В методическом пакете: описание каждой методики, раздаточный материал, электронные обработчики, протоколы по классу и по каждому ребенку. Диаграммы для отчетов.
Образцы отчетов.
Можно купить отдельно одну методику или сразу целый пакет.
👉Подробности: https://nbarl.ru/shop/diagnostika-odarennosti

Клуб педагогов-психологов

29 Oct, 07:02


💥
«Диагностика тревожности Спилбергера-Ханина» 8-11 класс + студенты

Описание процедуры исследования.
Бланк опросника .
Электронный обработчик . Сводная таблица по классу с автоматическим подсчетом результатов. Диаграммы для справки-отчета. Индивидуальные протоколы обследования.
Инструкция к обработчику Спилбергера-Ханина.
Пример заполнения обработчика Спилбергера-Ханина.
Аналитическая справка по результатам диагностики.
Памятка для учителей и родителей «Формирование мотивации». Для тех, у кого ситуативная тревожность низкая.
Большая психологическая игра «Антистресс» с конспектом и презентацией «Эффективные приемы и техники борьбы с тревогой». Для тех, у кого личностная тревожность высокая.
Большая психологическая игра «Тренинг уверенности» (конспект).
Выступление на методическом объединении «Формирование и поддержка учебной мотивации» текст с презентацией для учителей.
👉Подробнее: https://nbarl.ru/shop/spilbergera

Клуб педагогов-психологов

28 Oct, 17:09


💥Полезные телефоны💥
Сохраняем и даем детям и родителям.


Детский телефон доверия Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации работает ежедневно, круглосуточно, без выходных и праздничных дней.


В настоящее время на базе сектора работают 6 линий:
👉1. Общероссийская горячая линия детского телефона доверия 8 (800) 2000-122 – (круглосуточно) оказывается психологическая помощь детям,
👉2. подросткам, родителям (законным представителям) и абонентам, находящимся в кризисном состоянии или кризисной ситуации;
👉3. Детский телефон доверия ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет – 8-495-624-60-01 – (круглосуточно), оказывается психологическая помощь детям, подросткам, родителям (законным представителям) и абонентам, находящимся в кризисном состоянии или кризисной ситуации (по четвергам с 17:00 до 21:00 можно получить юридическую консультацию);
👉4. Горячая линия помощи родителям проекта бытьродителем.рф – 8 (800) 444-22-32 – (понедельник – пятница, с 9:00 до 21:00) оказывает психологическую помощь родителям по вопросам обучения, воспитания и взаимоотношения с детьми;
👉5. Горячая линия кризисной психологической помощи 8 (800) 600-31-14 – (круглосуточно) – оказание экстренной помощи детям, подросткам родителям (законным представителям), а также взрослым в кризисном состоянии;
👉6. Горячая линия проекта #МЫВМЕСТЕ – 8 (800) 200-34-11 (круглосуточно) ориентирована на оказание психологической помощи членам семей мобилизованных военнослужащих;
👉7. Горячая линия проекта «Верное направление» – 8 (800) 303-303-0 – (понедельник – воскресенье, с 6:00 до 18:00) оказывает психологическую помощь родителям (законным представителям) тяжелобольных детей, в том числе, имеющих инвалидность.

Клуб педагогов-психологов

25 Oct, 12:44


Специальная документация

Клуб педагогов-психологов

23 Oct, 12:02


https://rutube.ru/video/4fe0afb54ba2ab8ac831559d22070563/

Клуб педагогов-психологов

23 Oct, 07:44


💥Реклама моего курса "Педагог-психолог детского сада"💥
👉Нагрузка психолога в детском саду огромная и хотелось бы иметь простую пошаговую инструкцию для эффективной работы. Надеюсь, что мне удалось создать именно такую инструкцию в своем курсе.
Видео-инструкции, в которых я пошагово раскрываю все направления работы в саду.
Нормативные и рабочие материалы: журналы, графики, конспекты ...
Контрольные вопросы на знание материала (готовимся к МЦКО😉)
Подробнее читайте в описании курса у меня на сайте:
https://nbarl.ru/pp-dou

Клуб педагогов-психологов

22 Oct, 07:04


💥Исследование самооценки в ДОУ (с 5 лет) и в начальной школе! 💥
❗️Контрольный диагностический срез в середине года.
👉 Этот срез проводится с целью отследить актуальный уровень психоэмоционального состояния детей с которыми ведется работа. Есть ли положительная динамика? Требуются ли изменения в коррекционной программе?
🚩Один из маркеров - уровень самооценки.
👉В сборнике я собрала материалы для диагностики по методике "Лесенка" В.Г. Щур., а также рекомендации для родителей и педагогов по формированию адекватной самооценки.

Электронный обработчик помогает быстро составить сводную таблицу по классу и построить диаграммы для аналитической справки-отчета.
Для психолога будут особенно полезны групповые игры на формирование адекватной самооценки. Использовать их можно во время прогулок или динамических пауз.
В материалах есть готовая презентация на тему "Формирование адекватной самооценки" для выступления перед педагогами.

Подробное описание пакета https://nbarl.ru/shop/samotsenka

Клуб педагогов-психологов

18 Oct, 07:05


КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ «ДИАГНОСТИКА И РАБОТА С ТРЕВОЖНОСТЬЮ. ФИЛЛИПС» 3-6 КЛАСС

Описание процедуры исследования по методике Филлипса.
Опросник к тесту Филлипса.
Бланк ответов.
Электронный обработчик к тесту Филлипса в Excel.
💥Сводная таблица по классу с автоматическим подсчетом результатов.
💥Диаграммы для справки-отчета.
Индивидуальные протоколы обследования.
Инструкция и пример заполнения обработчика Филлипса.
Пример отчет-справки по результатам диагностики уровня тревожности по методике Филлипса.
Упражнения для инд. занятий по снижению тревожности.
Технология «Мандала» для снижения тревожности.
Памятки для классного руководителя и для родителей «Снижение тревожности»
Презентация для выступления на методическом объединении учителей «Как снизить тревожность на уроке» с текстом презентации и листом обратной связи.
Презентация для родителей «Школьная тревожность» с текстом.
Презентация для учителей «Как снизить тревогу» с текстом

И еще много других материалов!

👉https://nbarl.ru/shop/fillips

Клуб педагогов-психологов

17 Oct, 14:48


Сайт с моими методическими материалами и курсами: https://nbarl.ru/

Клуб педагогов-психологов

17 Oct, 14:16


https://t.me/pedagog_psy_chat

Клуб педагогов-психологов

17 Oct, 14:16


Здравствуйте, друзья и коллеги!
Кроме клуба, в котором свои материалы размещаю только я, у нас есть еще чат клуба Педагог-психолог. В нем несколько тематических веток:
👉 Основная ветка
👉 Рабочие тетради, книги и статьи.
👉 Курсы Педагог-психолог и методические пакеты.
👉 Коррекционно-развивающие программы.
👉 Что делать, если…?
👉 Диагностика.
👉 Приказы и нормативные документы.

Переходите по ссылке 👇

Клуб педагогов-психологов

10 Oct, 11:12


Сенсорное развитие детей раннего возраста.

Клуб педагогов-психологов

09 Oct, 06:12


Возраст самостоятельного согласия на работу с психологом?

Клуб педагогов-психологов

08 Oct, 07:26


💥Реклама моего курса "Педагог-психолог школы" 💥
👉 В этом курсе я собрала все самое нужное и эффективное: журналы, отчеты, коррекционно-развивающие программы, положения и инструкции. Все дано в разных формах, чтобы вы могли подобрать то что подходит именно вам.
Читайте подробнее в описании на сайте👇
https://nbarl.ru/kurs_ped_psy1

Клуб педагогов-психологов

05 Oct, 11:33


Здравствуйте, Друзья.
Вчера мне совершенно справедливо указали, что в пакете "Диагностика готовности к школе по Кумариной" есть ошибка. В бланках для детей не корректно изображен 4 субтест "раскрашивание фигур" (треугольники). Вместо 10 треугольников на бланке отражалось 9. Спасибо Вам за ваше внимательное отношение.
Я все исправила в пакете и в курсе.
Для удобства выкладываю бланк этого субтеста сюда.
Приношу свои извинения за ошибку, которую я пропустила.

Клуб педагогов-психологов

05 Oct, 07:54


Дорогие коллеги, педагоги! Поздравляю Вас с профессиональным праздником! Желаю всегда сохранять в душе любовь к своей профессии ПЕДАГОГА. Пусть вас радуют любовь и уважение учеников, гордость за их успехи и достижения, в которых много и вашей заслуги. Желаю вам крепкого здоровья, терпения и вдохновения!

Клуб педагогов-психологов

02 Oct, 06:10


Папка на ребенка с ОВЗ или ребенка, находящегося на индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении.

Клуб педагогов-психологов

01 Oct, 07:00


Имеют ли педагоги-психологи право на досрочную пенсию?

Этот вопрос многократно поднимался у нас в чате и является темой для неустанных дискуссий.

Короткий ответ: право на досрочную пенсию имеют только те педагоги-психологи, которые работали в организациях, указанных ниже.

👉ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
• школа-интернат, в том числе специальная (коррекц.) для детей с отклонениями в развитии;
• детский дом, в том числе санаторный, специальный (коррекц.) для детей с отклонениями в развитии;
• детский дом-школа; детский дом семейного типа.
👉Специальные (коррекционные) ОУ для обучающихся (воспит.) с отклонениями в развитии. В названии специального (коррекц.) ОУ может указываться его вид в зависимости от отклонений в развитии обучающихся (воспитан.), обозначаемый следующим образом: «I вида», «II вида», «III вида», «IV вида», «V вида», «VI вида», «VII вида», «VIII вида»; детский сад; начальная школа (школа) — детский сад; школа; школа-интернат; училище

Клуб педагогов-психологов

01 Oct, 07:00


👉Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа: школа (в том числе коррекционная закрытого типа); училище (в том числе коррекционное закрытого типа)
👉ОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи:
• центр диагностики и консультирования; центр психолого-медико-социального сопровождения;
• центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции;
• центр социально-трудовой адаптации и профориентации;
• центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения
👉Учреждения социального обслуживания:
• реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями;
• социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;
• социальный приют для детей и подростков;
• центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей;
• детский дом-интернат для умственно отсталых детей;
• детский дом-интернат для детей с физическими недостатками.

Клуб педагогов-психологов

30 Sep, 07:43


💥Реклама моего курса "Педагог-психолог детского сада" 💥
👉 Курс рассчитан на начинающих специалистов или на тех, кто хочет оптимизировать свою работу в детском саду. В курсе содержится пошаговая инструкция по организации работы и все необходимые документы для старта работы. В видео я постаралась подробно осветить все самые важные мероприятия в течение учебного года.
Читайте подробнее в описании на сайте👇
https://nbarl.ru/pp-dou

Клуб педагогов-психологов

28 Sep, 07:09


Пример занятия для ребенка с РАС 5 лет.
Автор: Елена Малахова,
педагог-психолог МКДОУ д/с «Рябинка» г. Сосенский Козельского района Калужской обл. Опубликовано в журнале "Справочник педагога-психолога Д.С."

Зачем: развивать социально-коммуникативные навыки, сенсорное восприятие, моторику, формировать представления ребенка об окружающем мире по теме «Осень», повторить названия частей тела, побуждать повторять звукоподражания. Учить подражательным действиям. Активизировать внимание. Создать положительный эмоциональный фон.

👉Как: подготовьте оборудование – емкость с водой (банка), пена для бритья, резиновая груша, гуашь синего цвета, лист формата А4, ватные палочки, крышка (от кондиционера для стирки), поднос, ведерко (детское), две губки для мытья посуды, листья разных цветов (красные, желтые, зеленые), корзинки (красная, желтая, зеленая), фонарик. Для музыкального сопровождения подготовьте песню «Дождик (Кап-кап, тук-тук-тук)», муз. М. Парцхаладзе, сл. Н. Соловьева.

Клуб педагогов-психологов

28 Sep, 05:57


Вопрос о том, какие методики можно использовать помимо Тулуз-Пьерона.

Клуб педагогов-психологов

24 Sep, 07:17


Курс «Мастер общения» основан на простой технологии ненасильственного общения, которую разработал американский психолог Маршалл Розенберг, автор книги «Язык жизни»

Этот курс помогает выстраивать общение даже с самыми конфликтными родителями, коллегами и членами семьи. Он прекрасно вписывается в родительско-детские отношения и будет полезен для психологов, которые работают в рамках семейного консультирования и семейной терапии.
Курс помогает:
- общаться искренне, уверенно и свободно, создавая настоящую близость с супругом, детьми, родителями;
- открыто выражать свои чувства, особенно "трудные", при этом не раня других людей;
- принимать и себя, и других людей такими, как есть, без оценивания, критики, осуждения. Быть собой, а не создавать видимость, не прогибаться и не прогибать;
- разрешать возникшие конфликты, а ещё лучше - их предотвращать.

Подробнее: https://nbarl.ru/master-obschenija

Клуб педагогов-психологов

23 Sep, 07:00


В октябре у меня проходит групповой интеллектуальный тест (ГИТ). Делаю я это в рамках диагностики познавательных УУД, для подготовки материалов к ППк или на ПМПК, а также с целью отследить динамику в интеллектуальной сфере детей при переходе в среднюю школу.
ГИТ предназначен для группового обследования интеллектуального развития детей 10-12 лет (4 - 7 классы).
Для этого специально разработала комплект материалов:

Описание методики ГИТ с пошаговой инструкцией проведения процедуры исследования и обработки результатов.
Тестовые тетради.
Текстовая и видео-инструкция к электронному обработчику ГИТ.
Электронный обработчик ГИТ с автоматической обработкой результатов по классу и параллели; с формированием индивидуального протокола по каждому учащемуся и протокола по классу.
Пример заполнения электронного обработчика ГИТ.
Справка-отчет.
Презентация для родителей перед проведением исследования.
Подробности по ссылке: https://nbarl.ru/shop/git

3,199

subscribers

136

photos

122

videos