ЛогопедБокова

Нам пригодится 💡

Готовлю презентацию для выступления в Ташкенте
Решила с Вами поделиться началом❤️

Mamihlapinatapai (иногда пишут mamihlapinatapei, обычно читается как «мамихлапинатапай») — слово из исчезнувшего языка ямана, на котором говорили яганы, коренное население архипелага Огненная Земля. Оно указано в книге рекордов Гиннесса в качестве «наиболее ёмкого слова» и считается одним из самых трудных для перевода. Оно означает «смотреть друг на друга в надежде, чтобы другой человек начал делать то, что им обоим нужно, но что никто не желает делать».
Слово состоит из рефлексивного/пассивного префикса ma- (перед гласным — mam-), корня ihlapi (произносится [iɬapi]), что значит «быть в недоумении, что делать дальше», суффикса-n (указывает на статичность), суффикса -ate (обозначает достижение) и суффикса двойственного числа -apai, который вместе с рефлексивным mam- обозначает взаимность.

В какой-то момент своей жизни вы выбрали свою профессию.

ВЫ стали работать с людьми, детьми, которые чем-то отличаются от своих сверстников.

Имеют свою особенность. Что-то вас привело к встрече с особенными людьми.

Наша группа тоже особенная.

🙌 Она не учебная, она психологическая.

НА этой группе вы будете:

✔️Не учиться, а лечиться.
✔️Не давать другим, а брать для себя.
✔️ Не обучать и корректировать, а звучать, искать и осознавать.

Темы, которые включены в программу:

✔️ Я и мое место в профессии;
✔️ Я и моя роль в семье моего подопечного: во что вовлекают меня и куда втягиваюсь я сам;
✔️ Поиск баланса: что в моих силах, как специалиста, а что за пределами моих возможностей;
✔️Мой приход в профессию и мой личностный смысл;
✔️ Я и моя реакция на болезнь, недуг моего ученика. Что это делает со мной? И что я делаю с этим?

Ведущие группы:

Логопед Бокова Наталья и психотерапевт Ряме Елена

🌿Дата встречи: 31 мая
Санкт Петербург

Стоимость участия 12000
Пишем @Natalo

Вы сами🤭

Все начинается с любви… Твердят: «Вначале было слово…» А я провозглашаю снова: Все начинается с любви!..
Все начинается с любви: и озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка — все начинается с любви.
Все начинается с любви, С любви! Я это точно знаю. Все, даже ненависть — родная и вечная сестра любви.
Все начинается с любви: мечта и страх, вино и порох. Трагедия, тоска и подвиг — все начинается с любви…
Весна шепнет тебе: «Живи…» И ты от шепота качнешься. И выпрямишься. И начнешься. Все начинается с любви!

Р.Р.

Нам пригодится ❤️🫶🏻

Санкт-Петербург 🌟

Закрываюсь🫶🏻

Гадаем сегодня
Страницы от 7 до 124

Книга 🔥 поэтому сначала в голове запрос, а потом пишите номер

Доброе утро
Классное задание для школьного возраста: работа с синонимичными понятиями

🥴 ну где Вы

Будем начинать знакомство ❤️
Глаголь, Я тебя слышу - универсально. 🥳
Черно- белый вариант иллюстраций, формат а4, листы не скреплены, их можно разрезать и комбинировать по необходимости

Для широкого возрастного диапазона.
Пособие обращено к функциональности глагольной лексики.


Это начало😎

Петербург, вопрос к Вам
Есть шанс провести встречу для празднования ГЛАГОЛЬ 7 марта

В процессе нашего профессионального пути мы получаем опыт, умения, скорость. Но не принято говорить о профессиональном чутье, интуиции, которые развиваются и ждут, когда мы начнем их осознавать и использовать.

Безусловно я говорю о том времени, когда время, наслушенность и насмотренность, результаты - твои спутники.

Через годы начинается внутренний разговор, как дополнительный анализатор, которым пользуешься на рабочем месте. Это не категория «а ну-ка, я попробую, а вдруг», не эгопозиция «ну, у меня-то получится», а внутренний флажок внимания и направления к действию. Интуиция не обсуждается в сообществе или в беседах с семьей пациента, она внутри, как полученное письмо , ждущее прочтения.

🤔 У Вас есть такой инструмент?

В какой-то момент своей жизни вы выбрали свою профессию.

ВЫ стали работать с людьми, детьми, которые чем-то отличаются от своих сверстников.

Имеют свою особенность. Что-то вас привело к встрече с особенными людьми.

Наша группа тоже особенная.

🙌 Она не учебная, она психологическая.

НА этой группе вы будете:

✔️Не учиться, а лечиться.
✔️Не давать другим, а брать для себя.
✔️ Не обучать и корректировать, а звучать, искать и осознавать.

Темы, которые включены в программу:

✔️ Я и мое место в профессии;
✔️ Я и моя роль в семье моего подопечного: во что вовлекают меня и куда втягиваюсь я сам;
✔️ Поиск баланса: что в моих силах, как специалиста, а что за пределами моих возможностей;
✔️Мой приход в профессию и мой личностный смысл;
✔️ Я и моя реакция на болезнь, недуг моего ученика. Что это делает со мной? И что я делаю с этим?

Ведущие группы:

Логопед Бокова Наталья и психотерапевт Ряме Елена

🌿Дата встречи: 1 марта, город Москва

——

@moslogodana
Организатор

Дорогие, группа Искатели
Кто едет?

Дорогие, напоминалка
У нас с Еленой Ряме (психотерапевт) есть канал НАЕДИНЕ
Он создан для специалистов, работающих с людьми с ментальными нарушениями
Приходите находить ответы

https://t.me/naaedine

Доброе утро, дорогие
Покидаю Краснодар, но с улыбкой

Смотрим и заряжаемся☺️
Игорь, благодарю за юмор и креатив🔥🔥🔥🔥

Мои Чудесные, спасибо за новое путешествие в нашу работу
Краснодар и ближайшие города, мы снова встретились и нырнули на 3 дня✊ Вы стойко меня выдержали, теперь впитывайте, распаковывайте, ищите свое☺️

Яна @yana_logowoman благодарю за тепло, нежнейшую заботу ❤️

У меня пополнение🥳
И еще одно в запасниках, но его приберегу до пятницы

Спасибо ❤️

Пост признания в любви🤭

Собрать свою команду, только кажется легким делом. Педагогов тысячи и все могут быть хороши по-своему.

Я - руководитель дотошный, мне хочется найти и не расставаться, понимать друг друга без лишних слов, мыслить схожими алгоритмами, быть внутри одной цели, телепатически касаться друг друга, направляя в нужную сторону.

Я нашла, 2 года поиска и я на месте 🚀! Это такое счастье: быть соединенными в целое, в мушкетеров, где один за всех и все за одного❤️

Мне хочется, чтобы родители маленьких пациентов, наблюдая мое доверие к команде, смело делали шаг к переходу, расширяя навыки коммуникации наших мальчишек и девчонок.

Моя команда, мои ЛОГОПЕДИЦЫ❤️спасибо, что мы нашли друг друга

Меня можно только упаковать😂

Анализ, письмо, представление образа, глаголы, переключение

У меня последний рабочий день🥳

Пустой‼️ через наблюдение и моторную операцию

Получая в этом году подарки, я радуюсь, как ребенок 😘 спасиииибо

Он мой❤️ подходящий💃, долгожданный и любимый

Курс «Эхолалия» в Логопедицах 6-12 февраля
Доступ к записям до 22 февраля
🤓 Формат работы:

▪️6 дней работаем с заданиями
▪️Встречаемся на ежедневных эфиры с четким разбором алгоритма работы и обратной связью
▪️Финальный день - групповая онлайн встреча.

Курс проходит в закрытой группе.

✔️ В программе курса:
▪️Введение устойчивых конструкций и ответов
▪️Задания для повышения уровня слухового внимания
▪️Изменение формы контакта
▪️Задания, направленные на понимания формы заданий
▪️Упражнения на формирование навыка «тишины»

Курс адресован специалистам и родителям.

Стоимость 17000 рублей.
Оплата до 1 февраля запись в личные сообщения

Пишем крупнеее, чем Рената‼️

Внимание!

Расписание мероприятий: январь - апрель 2025
Запись в личные сообщения 🙌

▪️24 - 26 января Краснодар
@yana_logowoman

▪️6 - 12 февраля ЭХОЛАЛИЯ в Логопедицах

▪️15 - 21 февраля Ташкент

▪️22 - 23 февраля Новосибирск
https://vk.com/logoped_ovchinnikova
@irina_ovchinnikovaaa

▪️1 марта Москва группа ИСКАТЕЛИ
@moslogodana

▪️2 марта Москва
Особенности обучения фразовой речи
@logo_mouse_

▪️22 - 23 марта Минск
Обучение чтению детей с ментальными нарушениями
@logotekhnologii

▪️12-13 апреля Тюмень
Обучение Чтению детей с ментальными нарушениями
https://vk.com/anastasia_rodionova87

Дорогие, пара объявлений

В феврале я с командой врачей клиники будем работать в Ташкенте, если Вам хочется консультацию или занятия, пишите мне в сообщения


До конца марта у меня полная запись на интенсивы, поэтому планируем и согласовываем заранее

Даты ЭХОЛАЛИИ чуть сдвинулись из за поездки, завтра будет новое расписание

Давайте сами

Катя, спасибо большое за подарочек

Гадания открыты на сегодня 💡

Вдруг успели меня подзабыть 😂

Для всех💡

«Великий и Могучий»: финал 🔥

Работа с мышлением, чтением, переключением, выбором, переносом

Дорогие, отпуск подошел к финалу, возвращаюсь домой, а в среду на работу 🥳ждите видео

Бред в мое отсутствие, как обычно

Страх нас всех объединяет 🤷‍♀️ такой вывод я сделала в определенной точке.

Он яд и с ним в комплекте всегда выдано противоядие, нужно только внимательно посмотреть. Страх внутри семей, матерей и отцов, жен, педагогов, детей, кем бы мы не были, он с нами. С ним нужно знакомиться, встречаться и тогда можно совершить впечатляющие шаги.

Внутри моей профессии страх колоссального размера, ведь сплошная неизвестность, недоказанность, несоответствие, отделение 🤷‍♀️ Если смотреть более детально, то даже бытовые аспекты пропитаны страхом: голоден, что-то болит, как он без меня проживет, что скажут, а если отец нас теперь бросит, свекровь еще больше отвернется, а как дальше…😰

Это воронка, она поглощает стремительно и мы незаметно начинаем отдаваться разрушению.

Дети едят и ходят в туалет с телефоном, чтобы был сыт и сел на горшок, когда отец возвращается с работы у всех гаджеты, чтобы была тишина, на вопросы родственников лучше грубый ответ, чтобы отсечь их сразу, педагог готов играть и нарушать правила развития, чтобы не потерять клиента….. это можно продолжать бесконечно😩

В моих словах можно не искать осуждения, у меня свои страхи в наличии 🤷‍♀️Но ‼️ искать противоядие и делиться, это то, к чему стоит стремиться.

В беседах с мамами мы часто обсуждаем вторую сторону весов: может ли ребенок заснуть или поесть в машине без телефона? Можно ли приход отца в тишину заменить прогулкой, а не телефоном? Можно ли свекрови рассказать спокойно, что дети, болезни, состояния разные и можно ли это сделать специалисту? Педагог может хорошо и качественно делать свою работу, не соревнуясь с соседкой по кабинету, а создавая с ней команду.

Рядом со страхом стоит смелый шаг и внимательность к возможностям. Если у кого-то получилось, то и Вы справитесь❤️значит это возможно.
Бывает усталость укрепляет страх, но можно попросить о помощи. Оказалось, что это так просто🤷‍♀️ а мы надумываем себе всякое.

Несколько лет назад я решила, что я буду активной на встречах со страхами, не застревать, а наоборот, проявляться ‼️ и у меня многие вещи стали получаться быстрее и проще. Я знаю чего я боюсь, от чего меня парализует, но и это обязательно решиться, главное, двигаться 🚀 Выданное нам противострашие и это хороший урок, чтобы стать лучше, крепче, быстрее.

Замечайте это в родительстве, профессии, в себе ❤️

Вам лечебное🌊 но и кто-то за мной наблюдает 😂

Вам лечебное🌊 но и кто-то за мной наблюдает 😂

Дорогие, через 3 дня закрываю набор на ВеликийМогучий
Есть пара мест

Упражнение для внимания, которое суперклассное и доступное. Помогает 🧠 и телу, держит Вас времени👇🏼

Нам пригодится

Новое из моего обучения:

Фотография становится фотографией только при наличии проявителя. До этого момента, до этого физического вмешательства она просто пленка без информации 🤷‍♀️
Т.е информация- картинка становится собой только при наличии наблюдателя!!

Как Вы это понимаете?

Мой- то на пятничном🥳

Я ощущаю доверие от других людей настолько отчетливо, что уменьшаюсь в размерах. Чаще это тесно, сдавливающе, тягостно.

Бывают и радостные моменты, но я их останавливаю, боясь утонуть в неадекватности своих возможностей, нырнуть головой в профессиональную «корону».

Я знаю, что для многих родителей я, как обеспечитель, гарант, эксперт, и я чувствую себя уязвимой еще больше.Я точно не беру на себя такие опции, ведь внутри моего дела огромное количество неясностей 🤷‍♀️, изменчивости, неожиданностей и незнания. Я всего лишь узкий мастер на маленьком пространстве профессии.

Коллеги также оказывают мне доверие, которое не менее хрупкое, чем родительское, и я тоже щипаю и колю себя, чтобы быть адекватной. Периодически это переходит в страх ошибиться, я остро нуждаюсь в сообществе людей, которые сквозь время спокойно сообщают мне о моей вменяемости, актуальности моих идей. Я стараюсь двигаться со временем, не забывая уроки прошлого и подсвечивая будущее. Мне хочется сохранять нормальность, если такое слово употребимо к доверию людей.

Я все чаще думаю об этом особенно при знакомствах с коллегами, с опаской делюсь идеями, которые все чаще появляются в голове, я осторожно спрашиваю у коллег, как бы подтверждая свои мысли. Чем больше у меня знаний, тем больше я нуждаюсь в сообществе. И мне видится важным, не конкурировать, а объединяться ❤️ с коллегами.

Не быть бОльшей в глазах родителей и выйти из соревнований за правоту, а быть в их команде, чтобы иметь возможность двигаться вместе.

В нынешний век достигаторства, конкуренции и скорости, хочется доехать до финиша целой и человечной во всех областях.

Дорогие, сегодня прекрасный повод для улыбок, объятий и хороших слов❤️С ДНЕМ ЛОГОПЕДА 🥳
Я желаю Вам идей, творчества, светлых знаний и терпения ☘️Пусть получается задуманное❤️

Дорогие мамы, нас много и пусть Ваш специалист обязательно найдется 🌟

Наклейки пошли в дело🌈

На ближайшее мероприятия до нового года есть места на:
Строители
Эхолалия
Москва- Чтение

Расписание мероприятий: ноябрь 2024 - апрель 2025
Запись в личные сообщения 🙌

▪️17 ноября Санкт-Петербург
Психотерапевтическая группа «СТРОИТЕЛИ» вместе с Еленой Ряме

Проект для специалистов, работающих с людьми с ментальными нарушениями
Запись в личные сообщения

▪️23 - 24 ноября (2 дневное обучение) Санкт-Петербург
Эхолалия совместно с А.С. Мункуевым
Запись в личные сообщения

▪️8 - 13 декабря ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ

▪️14 - 15 декабря Москва
Обучение чтению
@moslogodana

▪️25 - 26 января Краснодар
@yana_logowoman

▪️10 - 16 февраля ЭХОЛАЛИЯ в Логопедицах

▪️22 - 23 февраля Новосибирск
https://vk.com/logoped_ovchinnikova
@irina_ovchinnikovaaa

▪️2 марта Москва
Особенности обучения фразовой речи
@logo_mouse_

▪️22 - 23 марта Минск
Обучение чтению детей с ментальными нарушениями
@logotekhnologii

▪️12-13 апреля Тюмень
Обучение Чтению детей с ментальными нарушениями
https://vk.com/anastasia_rodionova87

Снова микс: чтение, собств.рассказ, вопрос, поведение слушателя, моторное переключение

Микс❤️

Дорогие, мы с Бредом🕺🏻 передаем привет ❤️потому что завершили обучение чтению в Санкт Петербурге
Оля, спасибо большое за организацию и заботу☘️
Участницы, я сердечно благодарна Вам за доверие и терпение, пусть все будет в помощь 🥳
Подарки принесла: букет поставлен, перчатки примерены🥰, травы приготовлены, курага замочена, мысли для записи скоплены✅ мне ценно Ваше внимание ❤️

Работа над вниманием, 2 пространства

Нам пригодится❤️

Кроме всего известного, учимся работать с номером страницы 🦉

Уметь обернуться и посмотреть на старт, состояние или место, откуда начал движение, - все больше хочется развивать такое качество. И вовсе не для оценки самодостижений, а для знакомства со скоростью и умением использовать возможности.

Я смотрю на себя сквозь время и теперь знаю свою скорость, знаю, как еще можно поднажать, понимаю свои интересы и потенциалы. Когда научился сам, других вдохновить можно. Я напоминаю родителям старт, точку, где ребенок без учебного поведения, без высокой речевой продукции, без чтения и вопросов, делаю это не для того, чтобы застрять в воспоминаниях, а для обнаружения роста, ресурса, умений и точки новых требований ‼️

Теперь мы, взрослые, предполагаем с какой скоростью ты меняешься, да, именно предполагаем, т.к сюрпризов в растущем организме не мало, а еще есть особенности, которыми занят весь исследовательский мир, но мы познакомились немного и совместный путь наладился. Это как автомобиль, внутри которого, ты смог разобраться в механизмах, сориентировался в движении, остановке, нюансах маневренности. Сонастройка ❤️ мы можем вместе двигаться внутри механизма, не путаясь в правилах, деталях.

Теперь путь становится более ощутимым, чем правила и способ его преодоления. Когда семья начинает делать домашние задания и снимает видео, то через месяц картинка в телефоне иная, мы смотрим и видим четкость фраз, совместность, технику выполнения, которая из кабинета просочилась в дом. Мы смотрим вместе и радуемся проделанной работе ❤️ важно замечать изменение заданий‼️ если требования и сложность повысились - радуемся, значит следующая остановка, мы проехали еще вперед.

Надо фиксировать эти маленькие изменения, было-стало, листать альбом, смотреть видео, оборачиваться назад и делать новый шаг ВПЕРЕД. Анализ, наблюдение, данные - это термины педагогов, которые нужно осваивать и применять. Вспоминайте, как выглядит линия марафона, СТАРТ, но надписи ФИНИШ не видно, стоят флажки или метки на дороги, ассистенты с секундомерами, это все путь. Нет тренеров, которые жалеют🙄, они верят, сопереживают , но выстраивают технику, следят за выполнением, они поднимают планку‼️

Педагог не тренер, но если смотреть с другой стороны, то ежедневные тренировки, опора, которой ты становишься во многом, не далеко уводит меня от тренерского поведения.

Что думаете?

Мы сегодня натрудили😎

Расписание мероприятий: октябрь 2024 - март 2025
Запись в личные сообщения 🙌

▪️26 - 31 октября РАССКАЖИ МНЕ,Я ТЕБЯ СЛЫШУ
онлайн в Логопедицах

▪️3 ноября Санкт-Петербург
Обучение вопросительной деятельности детей с ментальными нарушениями
@Olga_logosmile

▪️9 - 10 ноября Санкт-Петербург
Обучение чтению детей с ментальными нарушениями
@Olga_logosmile

▪️17 ноября Санкт-Петербург
Психотерапевтическая группа «СТРОИТЕЛИ» вместе с Еленой Ряме

Проект для специалистов, работающих с людьми с ментальными нарушениями
Запись в личные сообщения

▪️23 - 24 ноября (2 дневное обучение) Санкт-Петербург
Эхолалия совместно с А.С. Мункуевым
Запись в личные сообщения

▪️8 - 13 декабря ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ

▪️25 - 26 января Краснодар
@yana_logowoman

▪️10 - 16 февраля ЭХОЛАЛИЯ в Логопедицах

▪️22 - 23 февраля Новосибирск
https://vk.com/logoped_ovchinnikova
@irina_ovchinnikovaaa

▪️22 - 23 марта Минск
Обучение чтению детей с ментальными нарушениями
@logotekhnologii

Не важно, что именно ты делаешь, важно, чтобы все, к чему ты прикасаешься, меняло форму, становилось не таким, как раньше, чтобы в нем оставалась частица тебя самого. В этом разница между человеком, просто стригущим траву на лужайке, и настоящим садовником. Первый пройдет, и его как не бывало, но садовник будет жить не одно поколение.

Рэй Брэдбери
«451° по Фаренгейту»

Комментарий о грамматике от уважаемого мной мастера ( к логопедии не имеет никакого отношения)‼️

Санкт Петербург, внимание‼️
Ребята подросткового возраста с ментальными нарушениями занимаются в группах🥳
Если Вам интересно, контакт для связи в комментариях

Поведение слушателя, ориентация в строке, переключение внимание, локация

Коллеги, присоединяйтесь к группе НАЕДИНЕ, где можно найти хорошие психологические подсказки для работы

https://t.me/+E6a8cdz9a-02OWNi

Фильмы утопии:
ПОСЛЕ ЯНГА
451 градус по Фаренгейту


Все фильмы Нолана обязательны к просмотру

Готовьте попкорн😂

Я работаю давно, поэтому наблюдаю реструктуризацию педагогики, как вырос коммерческий вектор: много частных кабинетов, центров, сообществ. А также маркетинг, который вихрем изменяет термины педагогики, деформирует поведение человечества, ослабляя стремление рассуждать, анализировать, совершать бесконечные покупки.

Не думайте, что я миновала этого крючка, это невозможно в определенной точке избежать, но соскочить можно и важно, усилием воли, трезвостью восприятия, дисциплиной в поведении.

‼️Педагоги называют услуги так, чтобы их продать, заполняют шкафы яркими пособиями, чтобы демонстрировать возможность предоставления высокооплачиваемого урока, это понятно и уместно, учитывая век скорости, конкуренции, выживаемости.

Но мы с Вами знаем, что у всего две стороны, у любого процесса или предмета 🤷‍♀️ Термин ЗАПУСК РЕЧИ хорошо продаваемая услуга, не поспоришь, она понятна обоим участникам: специалисту и родителю, но только по-разному. Мать и отец не подразумевают, что перед звучащей оформленной речью, есть гигантский блок предречи🤷‍♀️, его нужно отстроить фундаментом и это будет долго, иногда очень!

А еще необходима работа над пониманием (импрессивной стороной) речи, которая еще более незримая и несимпатичная, мотивацией, умением выбирать языковое средство. И начинается путаница, семья покупает запуск речи, а получает что-то другое, верное, профессиональное, но не запуск.

Конечно, педагог все объясняет, каждое свое действие обосновывает, но между покупателем и продавцом услуги стоит тот самый маркетинг. Я пришел купить одно, а это оказывается другое. Это не хорошо и не плохо, это просто факт, но Вы точно можете наблюдать, что родители ищут и ходят между специалистами кругами, заходя на многочисленные консультации, и одна из причин - путаница, заведенная продажами.

Тоже самое с пособиями и обучениями, мы прекращаем анализировать, искать, размышлять, быть пытливыми. Мы жадно скупаем, как от голода, спустя время жалеем о содеянном. Комнаты детей завалены игрушками, гаджетами, минироботами, они берут и быстро бросают, кликабельность просто зашкаливает.

Мы не ищем решений, мы хотим получить его, купить, но ведь оно не Ваше, это чужая модель🤷‍♀️

В педагогике говорят об индивидуальном подходе, сотрудничестве, дефиците внимания, НО пособия руководят умами образованных людей, сменяемость обучений часто зашкаливает, специалисты не успевают раскладывать знания, интегрировать их в свою работу, это выглядит как метание. Это все другая сторона маркетинга, это последствие.

Иногда мне кажется, что мы гаснем, а технический процесс расцветает, мы прекратим мыслить, творить, создавать….. Да, я знаю, что технический процесс создается людьми, но как будто это будет отдельное человечество 😣

Присоединяемся

Новая жизнь теперь не только с понедельника, но и с октября. Слышали про такую теорию?

«Теория октября» - тренд, который продолжает набирать популярность в ТикТоке. Там обсуждают идею, что октябрь - месяц, когда появляется желание меняться лучшему, и уже сняли об этом больше 36 миллионов видео.

Начать новое, изменить привычки, короче, успеть сделать что-то полезное до конца года. Психотерапевт Брианна Паруоло, чье мнение приводят авторы статьи в Daily Mail, подтверждает, что осенью желание меняться стимулирует сама природа: опадающие листья символизируют освобождение от старого и начало нового. Специалист добавляет, что октябрь отлично подходит для переоценки целей и достижения новых высот в учебе или работе. А еще, если начать внедрять новые привычки в октябре, то к Новому году они окончательно укоренятся и помогут измениться к лучшему.

Что скажете? Подтверждаем или опровергаем теорию?

Пока я в дороге домой, готова отвечать на вопросы🍁 пишите

А это второй возбудитель БУДОРАЖКИ😂
Света, круть🤩, спасибо


Дорогие, вдохновляемся💃

Здесь для Вас всех❤️

Дорогие, я познакомилась со Смоленском🌟
Это было чудесно, озорно и очень приятно❤️
Я благодарю всех участниц, которые провели со мной два дня и проявили такое терпение🌪️ Пусть все получается, в путь🥳

Отдельная моя благодарность Кате, волшебнице- организатору и СВЕТЛЯЧКУ😇, которая вместе с моими феями из Москвы творила детский восторг от сюрпризов😍

Мой со мной теперь работает ❤️
Катя, спасибо 💃

Я хочу такой скромной, убийственно-простой вещи: чтобы, когда я вхожу, человек радовался.

Марина Цветаева

Нам пригодится ❤️

Ух, я тут зарядила☝🏼🫨

Все большое из чего-то состоит, это может быть нам не видимо, но мы точно это знаем. Можем не разбираться в деталях, не хотеть соглашаться с этим, желать быстрейших изменений, испытывать надежды, что мы-то все исправим, как надо, но увы🤷‍♀️

Сегодня затрону аспект грамматического строя языка у моих ребят. И здесь простые математические решения все ставят на свои места. Если есть неоднородность в частях речи, то нечего и согласовывать🤷‍♀️, если нет понимания глагольной лексики, то нет и согласования в смысловой содержательности, если выучивать 10 шаблонов по иллюстрации, то это не процесс словообразования и словоизменения, т.к система языка неоднородна, если ребенок молчит бОльшую часть дня, то нет места автоматизации🤷‍♀️

В норме на формирование такой глобальной структуры, как грамматика, отведено 5-7 лет, но есть взрослые, которые убеждены, что и за 2 года ребенку с особенностями развития все можно усвоить. У меня сплошные вопросы: как?

Почему обычное развитие нуждается в таком длительном периоде, а ребята с ментальными нарушениями должны‼️ управиться за 2? Там есть скрытый турбо-режим?🤷‍♀️

Часто начинается работа внутри грамматики с предлогов, но в онтогенезе нет🤦🏽‍♀️, до них не скоро добираются ребята. Взрослые подсаживают ребят на вопросы- подсказки (падежные) и наши особые ученики начинают изменять слова, только если слышат вопрос, а в самостоятельной речи нет.

Это длится годами и часто время потрачено на вталкивание грамматики, как агрессивное речевое давление.
Но еще раз повторю, что грамматика- речевая махина, к ней нужно готовить словарь, активность речи в быту, слуховое внимание и фонематический слух, держать речевую мотивацию🌪️ Это как подготовительный этап, требующий времени ‼️‼️‼️ оно указано нам ОНТОГЕНЕЗОМ.

Я знаю, что многие меня не поддерживают, но нужно доработать с ребятами до 12-15 лет, чтобы увидеть, как и что делается с грамматикой. Я работаю и не останавливаюсь на первоклассниках, поэтому там другие данные собираются и понимание приходит совсем другое.

Дорогие, доброе утро
Я вместе с психотерапевтом Елена Ряме создали тг- канал НАЕДИНЕ
Это наше пространство для СПЕЦИАЛИСТОВ, работающих с людьми с ментальными нарушениями
Приходите побыть с собой НАЕДИНЕ

https://t.me/+E6a8cdz9a-02OWNi

Анна Герман❤️

Выпускники ВеликогоМогучего , слушайте, как учились

Нам пригодится ❤️

Делюсь своим плейлистом 🤍
Песни моей бабушки, мамы — самое любимое тут 👐🏻


https://music.apple.com/ru/playlist/marina-golomazdina/pl.u-qxyll35F0JqGBV

Разберемся с таким форматом на Эхолалии и Расскажи мне, я тебя слышу✅

Поведение слушателя, коррекция эхо

Рассказываем на любом возможном уровне, поведение слушателя и понимание здесь же
Планшетку сделали родители, вдохновившись подарком @yana_logowoman

Дорогие, последние сводки по наполнению групп на наши встречи
Онлайн Расскажи, я тебя слышу - 4 места
Чтение Спб - полный набор
Обучение вопросит.деятельности Спб- полный набор
СТРОИТЕЛИ- 10 мест
Эхолалия - 8 мест

Я в мире классической Логопедии😂

Умение‼️

Работаем с различением слогов, переключением внимания, самостоятельным выбором

Кто может описать задание? 😎

Внимание для тех, кто интересуется записью на мои мероприятия
Слушаем

«Важное письмо, которое подросток не может Вам написать. Может быть кто-то из родителей не читал, а может быть, захочет перечитать:

Дорогой Родитель,

мне хотелось бы написать тебе такое письмо.

Про эту битву, которую мы с тобой ведём. Она мне нужна. Мне нужна эта битва. Я не могу тебе об этом сказать, потому что у меня нет подходящих слов и всё равно это будет бессмысленно. Но мне нужна эта битва. Очень. Мне нужно тебя сейчас ненавидеть и нужно, чтобы ты это пережил. Нужно, чтобы ты пережил, что я тебя ненавижу и что ты ненавидишь меня. Мне нужна эта битва, хотя я тоже её ненавижу. Даже неважно, из-за чего мы ругаемся: отбой, домашняя работа, стирка, моя грязная комната, прогулки, сидение дома, отъезд, не отъезд, парень, подружка, нет друзей, плохие друзья. Неважно. Мне нужно с тобой ругаться об этом и нужно, чтобы ты ругался со мной в ответ.

Мне отчаянно нужно, чтобы ты держал один конец верёвки. Держал крепко, пока я мечусь на другом конце – пока я ищу опоры для рук и ног в этом новом мире, в который я попал. Раньше я знал, кто я, кто ты, кто мы. Но сейчас уже не знаю. Сейчас я ищу свои пределы, и иногда они находятся только тогда, когда я дёргаю тебя. Когда я довожу всё, что раньше знал, до предела. Тогда я чувствую, что существую, и хотя бы минуту могу дышать. Я знаю, что ты тоскуешь по тому милому ребёнку, которым я был. Я знаю это, потому что тоже по нему тоскую, и эта тоска добавляет мне сейчас ещё больше боли.

Мне нужна эта битва, и мне нужно знать: неважно, насколько плохи или сильны мои чувства – они не разрушат тебя или меня. Мне нужно, чтобы ты любил меня даже в наихудших моих проявлениях, даже когда кажется, что я тебя не люблю. Мне нужно, чтобы ты сейчас любил себя и меня за нас двоих. Я знаю, как хреново, когда ты не нравишься и тебя называют плохим человеком. Внутри я тоже себя так чувствую, но мне нужно, чтобы ты это вынес и обратился за помощью к другим взрослым. Потому что я сейчас не в состоянии тебе помочь. Если хочешь, позови всех своих взрослых друзей и устрой тусовку по выпуску пара среди своей группы поддержки «как выжить с подростком», я согласен. Можешь говорить обо мне за моей спиной – мне пофиг. Только не бросай меня. Не бросай эту битву. Она нужна мне.

Эта битва научит меня, что моя тень не больше моего света. Эта битва научит меня, что плохие чувства не означают окончания отношений. Эта битва научит меня слушать себя, даже когда это может разочаровать других людей.

Эта конкретная битва закончится. Как всякая буря, она утихнет. Я всё забуду, и ты забудешь. А затем она вернётся. И мне снова будет нужно, чтобы ты держал верёвку. Мне снова и снова это будет нужно в течение многих лет.

Я знаю, что это трудное дело по своей сути совсем не радует тебя. Я знаю, что, скорее всего, никогда не поблагодарю тебя за это и даже не признаю твою роль во всём этом. Знаешь, я, скорее всего, буду даже критиковать тебя за всю эту сложную работу. Будет казаться, как будто, что бы ты ни делал, этого никогда не достаточно. И всё же я целиком полагаюсь на твою способность оставаться в этой битве. Неважно, как много я спорю. Неважно, как много я хандрю. Неважно, как велико моё молчание.

Пожалуйста, держи свой конец верёвки. И знай, что ты выполняешь самую важную работу, какую только может кто-либо делать для меня прямо сейчас.

С любовью, твой Подросток.»

Гретхен Шмельцер (Gretchen Schmelzer)
Перевод Ирины Маценко