Мария Каменецкая о нейропсихологии

Коллеги! У меня прекрасная новость!
В наших центрах введена система грейдов для специалистов и теперь мы берём к себе на работу специалистов без опыта или с небольшим опытом, которые нуждаются в наставничестве.

Если Вы хотите расти, развиваться через наставничество и обучение (а у нас его много) в наших Центрах - ждём Вас!

Какие требования:
1.высшее образование психолог, логопед, клинический психолог
2. Переподготовка не требуется (проведем ее в рамках нашего Института.
3. От Вас - болеть нейропсихологией и быть высокообучаемыми.

Сейчас открыты 2 вакансии на подобную позицию.

Преимущество у психологов, владеющих методами психологического консультирования и диагностики для детей.

Если Вы хотите работать в одном из лучших Центров нейропсихологии в стране - ждём Вас!

Резюме и мотивационное письмо отправляйте на почту [email protected]

Как бы было здорово найти линейные закономерности. Но, увы, чаще всего это очень сложные межсистемные связи с коэффициентами значимости.
Все время приходиться думать головой. Нет готовых инструментов. А для этого нужен большой запас знаний.

Если Вы понимаете, о чем я😂

Дорогие коллеги! Запись эфира загружена в лекторий! Кто не успел вчера - смотрите сегодня!

https://ipnin.com/lektorii

Для тех, кто не был на обучении - 17 поток дипломной программы ждет Вас!

Для тех, кто уже прошел курс - всех жду на декабрьскую супервизию - проведем день с пользой

Live stream finished (1 hour)

Live stream started

Live stream scheduled for Nov 14 at 15:00

Тема следующего эфира!

Заключение по результатам нейропсихологической диагностики.

Писать или нет?

И если да, что что писать?

Время - четверг в 18-00. Тайминг - 60 минут.

Вопросы к эфиру можно писать под этим постом.

Мария Каменецкая о нейропсихологии pinned «Коллеги! Важная новость. Перенос даты начала обучения на дипломной программе «Нейропсихология» Вчера мы провели в Институте совещание и установили периодичность набора групп на курс по нейропсихологии, а также их даты начала обучения. Программа по «Нейропсихологии»…»

Коллеги!
Важная новость.
Перенос даты начала обучения на дипломной программе «Нейропсихология»

Вчера мы провели в Институте совещание и установили периодичность набора групп на курс по нейропсихологии, а также их даты начала обучения.

Программа по «Нейропсихологии» будет проходить 2 раза в год. Да, только 2.

Осенний поток будет начинать обучение в сентябре.

Зимний поток будет начинать обучение в январе, сразу после праздников.

Что это значит? Это значит, что мы сократили количество потоков, проходящих обучение на программе.

Почему? Потому что все, что мы делаем, мы хотим делать максимально качественно. А для этого команда Института должна обладать временным ресурсом.

Помимо этого в марте нас ждёт набор на программу повышения квалификации по детской неврологии.

И еще большое количество интересных программ как дипломных, так и сетификационных.

В связи со всем выше сказанным, все, кто хотел пройти дипломную программу «Нейропсихология» в этом учебном году - второй поток начнет обучение 10 января.

Оставляйте свою заявку на обучение в листе предзаписи и Вы получите первыми информацию о возможности подачи документов.

Коллеги! Запись вчерашнего вебинара выложили в Лекторий
Регистрируйтесь и смотрите, кто не успел на эфир 🤗
Ставьте +, кому это нужно 🤗❤️

Мария Каменецкая о нейропсихологии pinned Deleted message

Live stream finished (1 hour)

Live stream scheduled for Nov 7 at 15:00

Live stream started

Коллеги! Через 15 минут у нас эфир! Вопросы можно будет писать тут под этим постом. Постараюсь на них ответить. Тайминг- 1-1,5 часа

Сегодня праздник!

Нашим центрам 6 лет!!!!
Представляете! Уже 6!

Я от всего сердца поздравляю всю команду, всех, кто работал с нами, всех, кто продолжает быть с нами, ведь ЦПН - это дух, это отдельная нейро культура. К нам не так просто попасть на работу. У нас сложно работать, но! Потом это специалисты, которых с руками отрывают. Я гожусь этим.

Я горжусь результатами наших специалистов в работе, успехами их больших и маленьких подопечных. Изменениями и трансформациями.

Сейчас у нас время перемен. Трудно. Но, впереди нас ждёт новое и удивительное!

Поздравления принимаем, про эфир не забываем!

Итак, решено!
В этот четверг, в 18:00 состоится эфир на тему «Компетенции и их границы в нейропсихологии: что должен знать и уметь нейропсихолог».
Жду всех заинтересованных и неравнодушных.
Тайминг - около часа.
Возможно отвечу на вопросы, но это не точно.
🤗

Ну и по следам вчерашнего поста, как Вы считаете, какие знания необходимы нейропсихологу в первую очередь?

Что в первую? Что во вторую? А что вообще не относится?

Включайтесь активно в это обсуждение!!!

Как выбрать - глубоко или широко?

Мой ответ- если ты специалист в узкой нише - будь в ней максимально крутым. Не около, не рядом, не «я и это знаю и то», но все не глубоко.

Если ниша узкая, то клиенту важно, чтобы Вы были в ней максимально крутым! Если я иду к абдоминальному хирургу, меня не очень интересует, умеет ли он смотреть глазное дно, хотя с ним у меня тоже могут быть проблемы. Мне нужно, чтобы он хорошо оперировал в своей «зоне».

Точно также, если я иду к нейропсихологу, то в первую очередь нейропсихолог должен быть крутым нейропсихологом, а не «везде по чуть-чуть».

Это не значит, что остальные знания под запретом, это про последовательность.

Как считаете?

5 месяцев (сентябрь-декабрь) 5 выступлений на конференциях!
А в организации 5 я буду еще принимать активное участие.


3 из 5 выступлений посвящены теме моей диссертации. Одна - методу «мячи и мешки» и еще одна - проблема организации практической деятельности нейропсихологов.

Каждый свой доклад я стараюсь сделать теоретически важным и практически нужным специалистам 🤗.

По выступлению, которое я готовлю на 17.11 - у читателей канала будет бонус, даже если Вы не пойдете на конференцию. Я выложу запись выступления в лекторий, так что если Вас интересует тема «нейропсихологический профиль пациентов с фармакорезистентной эпилепсии» - оставайтесь на связи!

Ходите на конференции?
Бывает что-то полезное для Вас?

Где Ваша экспертность (настоящая или будущая)?

Там где Ваш фокус.
Для того, чтобы понять, где она - просто позаписывайте 7 дней чем занимаетесь каждый час.

Соответсвенно, область, которой Вы посвящаете больше всего времени и будет с самой высокой экспертизой.

Я вам настоятельно рекомендую провести этот анализ!

Потому что если Вы еще не эксперт, а требуемой области уделяете мало времени, так и не станете экспертом.

А если Вы уже эксперт, но при этом в настоящий момент занимаетесь другим, Вы смещаете фокус и теряете свою экспертность. Может быть не относительно себя, но относительно тех, кто занимается тем, чем надо.

Такое наблюдение сильно прочищает мозги.

И еще лайфхак. Хотите стать в чем-то специалистом (просто быть успешным в области) тратьте на это не менее 60 минут ежедневно!!!!

Будет ли это спорт, новое направление в профессии или старое, которое хотелось бы доразвить.

Где Ваш фокус?
Что Вы делаете каждый день не менее 60 минут?
В чем Вы эксперт?

Боже мой, знаете, это мой самый любимый момент!!когда ты 1 раз сказал, а мест нет. Это значит, что Вы мне доверяете и знаете, что плохо не будет!
Всех 🫂

А у нас новый выпуск!!! 👩‍🎓
Поздравляем 🍾 слушателей, закончивших курс «Нейропсихология» (15 поток), уже скоро Вы получите свои дипломы!!!!

Ну а Ваши отзывы для меня и команды - бальзам на душу ❤️❤️❤️❤️❤️

Кто, сомневается - не сомневайтесь!

Почитайте отзывы!

Старт 17 потока - 2 декабря!
Лист предзаписи тут

И почитайте, что нам пишут ❤️👩‍🎓

Коллеги, давайте проясним.

Есть тугое пеленание, как на первом фото, а есть свободное, дающее ребенку уснуть, но не стесняющее движения и не создающее лишнее давление.

Видите разницу?

И вот опять….

Кто был у меня на обучении по коррекции и реабилитации знают, что я ярый противник тугого пеленания. У меня есть четкое обоснование, почему это плохо.

Сегодня утром слушаю лекцию по развитию ЖКТ от гастроэнтеролога.
Оказывается, тугое пеленание приводит к частым срыгиваниям, так как повышает внутрибрюшное давление.

Еще один аргумент в копилку.

А Вы что думаете по поводу тугого пеленания?н

Оборудование-навык-понимание-умение

Иногда у специалиста есть оборудование, но нет навыка и понимания, как оно работает. Ну и умения адаптировать под задачу тоже, естественно, нет.

Иногда есть оборудование и навык с ним работать. Но без понимания, почему надо работать так и умения с ним работать тоже нет.

Иногда есть оборудование, навык, понимание - это практически бинго! Считаете, пациенту повезло.

Но вот когда есть понимание проблемы и умение решать задачу, тогда не важно, какое у специалиста оборудование, соответсвенно такому специалисту ничего не стоит сформировать навык работы с ним.

Как-то так.
Что думаете?

Нейропсихолог часто первый специалист, который может заподозрить неладное.

Когда ребенок маленький уровень требований к нему такой же. По мере взросления уровень требований повышается, в основном это требования по овладению новыми знаниями, умениями и навыками. Поэтому с этой проблемой родители идут к нейропсихологу.

И самая важная задача специалиста - понять, в чем причина этого состояния. Ведь то, что ребенок не справляется, ясно и без нейропсихолога.

Когда заключение специалиста выглядит как констатация факта этого отставания - пользы от этого мало.

А причины могут быть разные.
Глобально из можно разделить на две группы:
первичные нарушения в работе нервной системы
вторичные нарушения в работе нервной системы

С первичными специалисту должно быть все максимально понятно, его этому обучили, а вот с вторичными все сложнее. Специалистов этому обычно не учат.

А ведь это не менее 60%.

Причины могут лежать в 3 пластах:
1. Соматическое здоровье
- вирусные и инфекционные заболевания
- нарушения со стороны систем (сердечно-сосудистая, пищеварительная, зрительная, слуховая и прочее)
К этому меня жизнь не готовила этому не учат подробно в институтах

2. Социальные факторы
К ним можно отнести обеднение среды

3. Психологические
Сюда относятся как индивидуальные особенности, так и внешние воздействия (семейная, школьная психологическая среда)

И вот задача специалиста разобраться в этом и машрутизировать ребёнка.

Это если широкими мазками.

Анализируете в своей работе все эти составляющие?

Завтра буду поздравлять наших выпускников (последние еще проходят итоговый тест), ну а сегодня сделаю анонс нашего очного семинара, чтобы вы потом не говорили, что я не говорила😂

Итак, 17.11.2024
Семинар «Привет, я твое тело, давай знакомиться!»

Про что семинар?
Про
✅ причины проблем при формировании представлений о схеме тела
✅ базу, на которой оно формируется
✅методы диагностики сформированности этого представления
✅ последствия несформированности этого представления
✅ методы коррекции нарушения формирования представлений о схеме тела

И конечно, как на всех наших семинарах, море практики. Вы все прочувствуете на себе.

Кто был, подтвердит, кто не был еще - очень рекомендую. Это БАЗА. Если вы понимаете о чем я🤗

И важно! Повтор только в следующем учебном году.

Не говорите потом, что я не говорила.

Тут все подробности

Сегодня буду рада встретиться со всеми, кто будет не конференции по дислексии от Ассоциации дислексии!
Пишите, с кем встретимся? 🤗❤️

В эту пятницу с кем встречаемся? И где? 😂
Помните, что будет в эту пятницу?

Ну не могу нарадоваться, какой у нас новый центр красивый! Скоро еще появится зал ЛФК и кабинет массажа.
Нейропсихологи, логопеды, сенсорная интеграция, массаж, ЛФК.
Все виды нейропсихологической диагностики и коррекции от 1,5 лет до 100+.
Логопедическая диагностика.
Логопедическая коррекция.
Функциональная диагностика.
Физическая реабилитация.
И все так красиво!

То, о чем я мечтала.
Комплекс для решения любой задачи!

Наш новый Центр на Зои и Александра Космодемьянских 37/2

Запись по телефону
+7 (991) 339-89-99

Работа у нейропсихолога вредная

Ну не для окружающих, для окружающих конечно полезная. Если нейропсихолог хороший.

А вот для самого специалиста работа вредная. Почему? Потому что мы работаем с детьми и взрослыми с психическими нарушениями.

Поэтому нейропсихолог должен качественно и хорошо отдыхать. А еще иметь не по 8-9 часов записи без остановки.

Сон, еда, выходные… это необходимость, а не блажь, как многие из нас думают 😂

Как Вы поддерживаете себя? Какие условия организованы у Вас на рабочих местах? Поделитесь 🤗

Напоминаю, что 20 числа мы встречаемся с Вами на крайне полезном семинаре для всех нейропсихологов, которые работают с телом.
Поверьте мне. Это то, что Вам нужно!
Откуда я знаю? Да потому что этот семинар был создан на основе моих запросов и запросов специалистов наших Центров к нашему прекрасному физреабилитологу.

Как дать понять ребенку/взрослому, что ему надо сделать?
Словами не выходило, поэтому пришлось осваивать «метод пальца», кинезиотейпы, ПИР и многое другое.

Если Вы еще не, то уже надо!

Ждём Вас на этом крайне полезном семинаре «кинестетический подсказки»!

Кто уже с нами, тот уже посмотрел теоретическую часть!

Интересно
На приеме был мальчик 12 лет
Жалобы на поведение (срывает уроки), плохо усваивает русский и англ. языки.
Стандартное обследование показывает отсутствие наращивания объема удерживаемых следов при исследовании слухоречевой памяти при достаточной концентрации.
Дополнительное обследование показывает сначала снижение, а потом и полное торможение восприятия слухоречевой информации.
Вот и ответ, почему ребенок плохо усваивает языки и срывает уроки.

Ну и конечно, ребенок с диагнозом СДВГ 🤗

А в чем же соль?
А соль в том, что нужно смотреть своими глазами и строить гипотезы во время обследования. Тогда и работать интереснее и пользы больше.

Владеете большим арсеналом диагностических приемов?

Часто
Жалобы на регулярные проблемы, которые оказываются следствием снижения энергетических процессов.
Что важно?

Выяснить, откуда это снижение энергетических процессов.

Чаще всего причины лежат в пласте соматического статуса (хроническая инфекционная или вирусная нагрузка), поэтому - хотите помогать, знайте еще и об этих состояниях и их проявлениях в когнитивном звене.

Не надо их лечить, не надо их диагностировать - это не ваша задача.

А вот знать, что так может быть и иметь контакты с соответствующими докторами, к которым можно направить обосновав это, очень даже нужно.

Чтобы закончить, нужно больше смелости, чем чтобы начать.

Начать дело не просто. Нужно приложить волевые усилия, составить план, подобрать ресурсы, следовать плану систематично. Не все могут, не все умеют. Но многие. Конечно и уровни начинаний различные. Кто-то суп готовит, кто-то международный проект делает. Но в целом, принципиально все одинаково. Отличия в уровне ответственности и ресурсов, а также параллельности процессов.

А вот чтобы закончить (не завершить, а именно прервать), нужно гораздо больше психологических ресурсов.
Как минимум, нужно принять, что ты где-то ошибся (когда просчитывал успех)
Дальше, необходимо смириться, что все тоже поймут, что ты там ошибся.

На это нужна смелость. Принятие того, что ты можешь ошибаться. И смелость не зависеть от мнения окружающих (чаще всего окружающим вообще все равно).

Однако, если мы такой смелостью не обладаем, то так и продолжает делать бессмысленные действия. Надеясь на что-то… а вдруг? Хорошая мина при плохой игре.

Это можно перенести на что угодно.
Работаю на нелюбимой работе (я же только сюда вложил)
Живу с нелюбимым человеком (ну, столько лет уже)
Не заканчиваю коррекцию с ребенком и не передаю другому специалисту, когда уже состояние за границей компетенции (а я что, малого достиг?)
Не выхожу из проекта, который больше не интересен (ну, а что подумают другие?)

Так и живем.
Везде надо быть смелым и честным.

Я против того, чтобы притворяться, что хорошо, когда не хорошо. Молчать и улыбаться, когда мне не нравится. Часто поэтому люди обижаются на меня. Но, увы, иначе не будет. Если я вижу 💩, я скажу, что это 💩. Не буду делать вид, что это 🍦.

И это не потому, что я хочу кого-то обидеть. Просто нет смысла)

Будьте честными и смелыми. Это сильно помогает)

Любите прямых людей?

Дорогие родители!

Мы активно принимаем участие в самых важных мероприятиях помощи детям с трудностями!

Вот и в прошлую субботу мы провели прекрасную лекцию для родителей в рамках недели информированности о дислексии совместно с Ассоциацией дислексии.

По многочисленным просьбам запись лекции нашего нейропсихолога Ольги Радиченкт доступна по ссылке

Чем занимаюсь я и моя команда?

Мы помогаем детям и взрослым жить полноценную жизнь.

Мы участвуем в масштабных просветительских проектах, чтобы родители знали, как помочь детям.

Не пропускайте наши анонсы бесплатных мероприятий!

Нам доверяют крупные просветительские проекты и не просто так 🤗

https://rgdb.ru/home/news/16503-den-osvedomlennosti-o-disleksii-proshel-v-rgdb

Мария Каменецкая о нейропсихологии pinned «Страшный я человек. Все, что ни пожелаю - сбывается. Надо думать осторожнее - это мое открытие последних дней. Что я могу подумать совершенно без опасений, так это собрать супер-конференцию mental recovery в январе. Я видела, какой у Вас интерес! Теперь…»

Страшный я человек. Все, что ни пожелаю - сбывается. Надо думать осторожнее - это мое открытие последних дней.

Что я могу подумать совершенно без опасений, так это собрать супер-конференцию mental recovery в январе.

Я видела, какой у Вас интерес!

Теперь даю ссылку непосредственно на регистрацию, чтобы Вы подтвердили свои намерения.

Увидимся на самой профессиональной конференции для специалистов в области нейронаук.

Кстати, конференция будет проходить в институте нейрохирургии. Можно будет прикоснуться к этому уникальному месту.

Жду Вас! 🤗

Поставьте плюсик, как зарегистрируетесь!

#Новаявакансия

Центр практической нейропсихологии ждёт в свою супер-команду

❤️3 нейропсихологов

в филиалах на Войковской и Университете

Кого мы ждём?
Специалистов, для которых нейропсихология - настоящая любовь! Готовых работать и развиваться вместе с нами!

Работа со взрослыми и детьми.

Что нужно уметь:
1. Проводить нейропсихологическую диагностику
2. Составлять коррекционные маршруты
3. Проводить занятия по нейропсихологической реабилитации и коррекции.

Какое нужно образование:
Высшее психологическое, дефектологическое, логопедическое + переподготовка по клинической нейропсихологии!

Что мы предлагаем:
✅ Непрерывное внутренне обучение
✅ Периодические внешние обучения
✅ Коллектив единомышленников
✅ Методические проекты
✅ Участие в самых топовых мероприятиях в области нейропсихологии (форумы, выставки, конференции)
✅ Постоянный профессиональный рост
✅ Оформление по ТК (отпуска, больничные)

ЗП обсуждается после прохождения собеседований

График 5/2 - вскр-чт

Резюме отправляйте на почту [email protected]
с сопроводительным письмом

За всем этим происходящим мы совсем забыли рассказать, что у нас 20.10 семинар, о котором все спрашивали!

Это семинар нашего специалиста по физической реабилитации Антона Чекмарева «кинестетические подсказки»

Когда сто раз показал, как делать, а ребенок/взрослый все равно не понял. Что делать?

А делать то, что мы делали на очном блоке по реабилитации и коррекции - кто был, уже никогда не забудет!😂

И гениальный диалог с участницей:
- посмотрите, Антон, я правильно делаю?
Антон смотрит внимательно на недвижимое тело и красное лицо
- А что Вы делаете?
- Потеееею!!!

Занавес😂
Кто был, подтвердите)))

Так вот, иногда наш 🧠 очень хочет что-то сделать, но нет нужной связи с телом. Остается только потеть при высокой мотивации и отказаться от идеи при ее отсутствии.

А как построить эту связь?

Вот об этом этот семинар!

А Вы знаете, что наши семинары - концентрат пользы и практики!

Ждём всех заинтересованных! Повтор через год.

Сильный человек - это не человек, который не ошибается, это человек, который ошибся и исправил.

У меня неделя удивительных открытий).

По поводу людей. По поводу дел. По поводу себя.

Осознаю, делаю выводы и исправляю ошибки.

Спасибо, что сейчас, спасибо, что не так дорого 🤗

Вчера размышляла про образование. Поняла, что все воспринимают его по-разному.

1. Галочка. У меня ВО. Что с ним делать, ума не приложу, учился на юриста, работаю продавцом.

2. Статус. Я выучился на врача. Учился я долго и много. Поэтому теперь больше не буду (простите все врачи в чате, это не Вы, конечно, но такие тоже бывают). Наверное они бывают не только в медицине, но именно в ней это так заметно.

3. Инструмент. Я учусь, чтобы иметь возможность решать конкретные задачи, которые передо мной стоят. Встала такая - там поучился, другая - в другом месте. В этом случае человек вообще не испытывает ограничений. Он идентичен не с корочкой, а с целями и планами.

Для Вас образование - это что? Может я что-то упустила…..

Охох. Не успела выложить, как места кончились!!

Но! Для специалистов тут еще есть места на 25.10 конференция, посвященная дислексии!

Срочно кому надо!!!

https://dyslexiarf.timepad.ru/event/3050381/

Мы давно и плотно сотрудничаем с Ассоциацией дислексии. Многие специалисты, работающие там, проходили наше обучение и супервизии.

Мы всегда поддерживаем проекты, которые делает Ассоциация!

Вот и сейчас мы с радостью согласились принять участие в организации прекрасного мероприятия «неделя информированности о дислексии», где наши специалисты проведут очень интересные и полезные занятия с детьми!

Кто будет 5 октября в Москве с ребенком - рекомендую к посещению!

А еще наши специалисты будут отвечать на вопросы и проводить лекции для родителей.

Я там тоже планирую быть и какое-то время отвечать на вопросы 🤗.

Кто планирует прийти с ребенком - регистрируйтесь и обязательно!!! ставьте под постом +. Количество мест ограничено!!!!

Регистрация

Знаете, почему сентябрь такой жаркий?
Потому что количество активностей, которые я поставила в план, превосходят все человеческие возможности 😂
В этот четверг выступаю на большой очень значимой для меня конференции (сейчас их модно называть форумами) с результатами моих 6 летних исследований пациентов с эпилепсией. Точнее с маленьким кусочком этих исследований. Буду рада видеть всех онлайн и очно. Очно буду рада большое. Мое выступление последнее 🤗❤️
Всех жду)

Дорогие мои!
Last call
Завтра старт 16 потока!

https://ipnin.com/kurs_nejropsihologiya_v_ipnin

Бабкины мысли😂

Сижу, делаю механическую работу с большими объемами данных. Мозг тут включать не нужно, копируй, вставляй в нужном порядке.
В общем, ум не задействован, работа монотонная, нужно быстрее. Включила современные треки. Сижу, понемногу краснею даже.
Вспомнила, как во времена моей молодости 😂😂😂 самые откровенные песни про s.х были у группы Сектор Газа, которую я слушала и думала, какая я смелая и отважная, раз не боюсь откровенности такие слушать. По радио такого, конечно, не крутили.
В общем. Сижу, слушаю современный фм… я вам скажу, что я, уверенно слушавшая в свое время сектор газа и красную плесень, даже немножко сконфужена😂.

В общем, Алиса, включай джаз, будем без битов таблицу делать.

А, и еще, у них у все последствия алалии нескомпенсировнные. Или у меня уже сенсорная афазия.

Вот интересно, кто-то еще способен испытывать в субботу такую радость от этих диаграмм?

Я обнаружила такую интересную взаимосвязь. Ну просто кайф. И пусть, что третья неделя без вводных подходит к концу. И следующие выходные не знаю когда….. это такое удовольствие. Не передать.