Что такое "двойная вибрация"?
Можно подумать, что это - хорошая, качественная вибрация на звуке "Р", когда активны обе стороны кончика языка. Но сразу возникает логичный вопрос: А зачем норму как-то называть?
Увы, речь, конечно же, о добавлении горлового призвука.
Особенно обидно, когда мы уже слышали чистый долгожданный "Моторчик" и уверены, что звук был поставлен правильно, а потом "что-то пошло не так"
Причин может быть несколько:
-ребёнок услышал в инструкции логопеда звук "Р" и "перевёл" его на свой "французский" вариант;
-слишком сильная воздушная струя подключила увулю, которая привыкла вибрировать;
-в список для проговаривания предательски закралось слово со стечением ГР;
-неудачное стартовое положение языка;
-форсированная автоматизация поставленного звука в домашних условиях;
Наверняка есть и ещё причины. Итог один - новый длительный коррекционный путь.
Помню, как перед первой индивидуальной супервизией на тему двойной вибрации долго пересматривала видеозаписи своих учеников, анализировала ошибки, подсчитывала сроки "восстановительных" этапов при разных подходах. Потом с особым волнением ждала, когда коллега написала "Ура, всё получилось!"
Позже провела открытую супервизию на эту тему. Мы с Марией смотрели фрагменты занятий и составляли коррекционный маршрут для ученицы, а зум-конференция транслировалась для всего обучающего чата.
Вы можете изучить причины двойной вибрации и не совершать моих ошибок, а можете ещё и подготовиться к подобной ситуации, посмотрев видеозапись. До 5 февраля открыт доступ к видео в чате «Лого-Изюм»
Покупая абонемент в начале февраля, вы успеете посмотреть и весь январский контент. Цена участия - 1700 рублей.
Пишите администратору «Как попасть в чат?» по ссылке @spops222
Можно подумать, что это - хорошая, качественная вибрация на звуке "Р", когда активны обе стороны кончика языка. Но сразу возникает логичный вопрос: А зачем норму как-то называть?
Увы, речь, конечно же, о добавлении горлового призвука.
Особенно обидно, когда мы уже слышали чистый долгожданный "Моторчик" и уверены, что звук был поставлен правильно, а потом "что-то пошло не так"
Причин может быть несколько:
-ребёнок услышал в инструкции логопеда звук "Р" и "перевёл" его на свой "французский" вариант;
-слишком сильная воздушная струя подключила увулю, которая привыкла вибрировать;
-в список для проговаривания предательски закралось слово со стечением ГР;
-неудачное стартовое положение языка;
-форсированная автоматизация поставленного звука в домашних условиях;
Наверняка есть и ещё причины. Итог один - новый длительный коррекционный путь.
Помню, как перед первой индивидуальной супервизией на тему двойной вибрации долго пересматривала видеозаписи своих учеников, анализировала ошибки, подсчитывала сроки "восстановительных" этапов при разных подходах. Потом с особым волнением ждала, когда коллега написала "Ура, всё получилось!"
Позже провела открытую супервизию на эту тему. Мы с Марией смотрели фрагменты занятий и составляли коррекционный маршрут для ученицы, а зум-конференция транслировалась для всего обучающего чата.
Вы можете изучить причины двойной вибрации и не совершать моих ошибок, а можете ещё и подготовиться к подобной ситуации, посмотрев видеозапись. До 5 февраля открыт доступ к видео в чате «Лого-Изюм»
Покупая абонемент в начале февраля, вы успеете посмотреть и весь январский контент. Цена участия - 1700 рублей.
Пишите администратору «Как попасть в чат?» по ссылке @spops222
