Итог такого подхода - разочарование.
Регистрируйтесь и получайте подарок
https://samoylenko.education/y/963df3c
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
@samoylenko_marina
Канал Марины Самойленко для логопедов и не только
https://vk.com/samoylenko_marina
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко (Russian)
Добро пожаловать на канал "ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ" Марины Самойленко! Этот канал создан специально для логопедов и всех, кто интересуется развитием речи у детей. Марина Самойленко - опытный логопед с многолетним опытом работы в данной сфере. На канале вы найдете полезные советы, рекомендации, упражнения и методики, которые помогут вам улучшить навыки работы с детьми с нарушениями речи. Будьте в курсе последних тенденций в логопедии и обменивайтесь опытом с коллегами. Присоединяйтесь к каналу Марины Самойленко уже сегодня и станьте частью сообщества, где каждый логопед - друг для друга! Дополнительную информацию вы можете найти на странице Марины в социальной сети VK по ссылке https://vk.com/samoylenko_marina
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
20 Feb, 15:58
Итог такого подхода - разочарование.
Регистрируйтесь и получайте подарок
https://samoylenko.education/y/963df3c
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
20 Feb, 06:24
Доброе утро, коллеги!
Вчера завершился Форум логопедических онлайн-идей
💙 Каждый раз такие мероприятия очень заряжают меня: выступающие на высоте, в комментариях благодарные слушатели.
💙 Я от всего сердца благодарю всех спикеров за их интересные доклады и любовь к профессии.
💙 Я благодарю каждого слушателя Форума! Если вы посещаете такие мероприятия, значит вам не всё равно. Вы хотите сделать этот мир лучше!
Если вчера вы пропустили 3ий день Форума, то скорее смотрите запись по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772292&editMode=0
Запись доступна до 23:59 сегодня.
Сертификат автоматически приходит после просмотра всех 3 дней Форума.
Он выписывается на то имя, которое Вы указали при регистрации. Проверьте, пожалуйста, Ваш личный кабинет💚
Я хотела записать "кружочек" для вас, но...
Вчера завершился Форум логопедических онлайн-идей
Если вчера вы пропустили 3ий день Форума, то скорее смотрите запись по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772292&editMode=0
Запись доступна до 23:59 сегодня.
Сертификат автоматически приходит после просмотра всех 3 дней Форума.
Он выписывается на то имя, которое Вы указали при регистрации. Проверьте, пожалуйста, Ваш личный кабинет
Я хотела записать "кружочек" для вас, но...
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Feb, 17:42
Ставим звук “С” онлайн. Пошаговая технология
Я пошагово поделюсь технологией проведения онлайн-занятия.
Здесь много важных деталей, про них расскажу на вебинаре.
Поделюсь секретами постановки звука “С” онлайн.
Подключайтесь: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772292&editMode=0
Я пошагово поделюсь технологией проведения онлайн-занятия.
Здесь много важных деталей, про них расскажу на вебинаре.
Поделюсь секретами постановки звука “С” онлайн.
Подключайтесь: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772292&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Feb, 16:00
Присоединяйтесь, чтобы не пропустить самое важное!
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772292&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Feb, 15:00
ЧЕРЕЗ ЧАС я проведу вебинар «Эффективное онлайн-занятие»
Если Вам знакома ситуация, когда попытки “перенести” очный формат занятий в Zoom не дают желаемых результатов, этот вебинар для вас.
⚡️ Многие логопеды ошибочно полагают, что достаточно просто перевести уроки в онлайн, используя привычные пособия и презентации. Но такой подход часто приводит к утрате динамики и снижению вовлеченности учеников. Если урок превращается в стандартное занятие, а дети отвлекаются, результат очевиден – эффективность падает.
На вебинаре мы разберём, почему это происходит и какие технологии и методики действительно работают в дистанционном формате
💙 Также Вас ждут выступления приглашенных спикеров
💙 Мы ждем вас сегодня в 19:00 по МСК
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Если Вам знакома ситуация, когда попытки “перенести” очный формат занятий в Zoom не дают желаемых результатов, этот вебинар для вас.
На вебинаре мы разберём, почему это происходит и какие технологии и методики действительно работают в дистанционном формате
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Feb, 06:03
Два дня Форума логопедических онлайн-идей позади
💙 Огромное количество полезной информации от меня и от спикеров Форума
💙 Работали вчера более 3х часов, а я рассказала ещё не всё, что хотела. Но зато были потрясающие выступления приглашённых специалистов, которые работают онлайн с абсолютно разными нарушениями.
💻 У вас есть возможность посмотреть запись Форума по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
💙 Запись доступна до 23:59 сегодня.
Все, кто будет 3 дня, получат сертификаты.
Сертификат выдаётся автоматически на имя, указанное при регистрации.
💚 Проверьте, пожалуйста, данные в Вашем личном кабинете и при необходимости внесите изменения.
Все, кто будет 3 дня, получат сертификаты.
Сертификат выдаётся автоматически на имя, указанное при регистрации.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 19:10
У нас новый спикер - Софья Сайкова, логопед, специалист по коррекции заикания и звукопроизношения у детей, эксперт-супервизор и наставник ШДЛ
Тема выступления: «Работа с голосом при заикании и дизартрии в формате онлайн»
➡️ Подключайтесь: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
Тема выступления: «Работа с голосом при заикании и дизартрии в формате онлайн»
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 17:27
Готовы ли Вы стать онлайн-логопедом?
Этот тест-гид - подарок для всех, кто присутствует онлайн.
Подключайтесь и получите подарок: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
И совсем скоро у нас выступление куратора Школы Дистанционной Логопедии на тему : «Эффективные приемы работы на онлайн-занятиях».
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 16:58
Вы готовы?
Скоро первый спикер! Присоединяйтесь скорее, сегодня будет очень интересно и полезно
💙 💙 💙
Спикеры будут рассказывать о тяжёлых нарушениях речи
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
Скоро первый спикер! Присоединяйтесь скорее, сегодня будет очень интересно и полезно
Спикеры будут рассказывать о тяжёлых нарушениях речи
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 16:33
Не успели начать второй день, тут уже отзывы и благодарности ♥️
Но сегодня будут очень интересные доклады. Если вы ещё не подключились, то скорее присоединяйтесь по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
А ещё скоро монетки🪙
Но сегодня будут очень интересные доклады. Если вы ещё не подключились, то скорее присоединяйтесь по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
А ещё скоро монетки
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 16:02
Присоединяйтесь скорее по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340772290&editMode=0
Вас ждут очень интересные спикеры!
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 15:01
Не упустите возможность задать вопросы спикерам и получить все подарки.
Сертификат получают все слушатели, которые просмотрят
Проверьте, пожалуйста, Ваши данные в личном кабинете
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Feb, 12:52
Форум логопедических онлайн-идей продолжит сегодня свою работу
Вас ждут интересные спикеры с темами:
☑️ Эффективные приёмы работы на онлайн-занятиях
☑️ Работа с голосом при заикании и дизартрии в формате онлайн
☑️ Онлайн-сопровождение и занятия с детьми со сложной структурой дефекта
☑️ Онлайн-поддержка детей с нарушениями слуха: эффективные приёмы и стратегии
А ещё:
🎊 подарки от спикеров
🎁 подарки от Школы дистанционной логопедии для самых решительных
🪙 монетки
Если вы ещё не зарегистрированы, то сделайте это скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Вас ждут интересные спикеры с темами:
А ещё:
Если вы ещё не зарегистрированы, то сделайте это скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Feb, 18:13
С работой Анны можно подробнее познакомиться в её сообществе
Анну я знаю давно, уверена в её профессионализме, именно поэтому пригласила выступить на Форуме логопедических онлайн-идей с темой "Интерактивные доски: эффективный инструмент обучения детей с дисграфией"
Форум уже через 2 дня. Если Вы не зарегистрированы, то советую сделать это как можно скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Feb, 10:04
Судя по голосованию, вас больше всего пугает коррекция дизартрии и МФН в дистанционном формате.
Это объяснимо и понятно. И на самом деле меня радует, что Вы переживаете об эффективности онлайн-работы. Именно поэтому я так много говорю о методических особенностях дистанционного формата.
Но и коррекция дисграфии вызвала у Вас вопросы. Кстати, специалистов, которые работают с нарушениями чтения и письма вообще значительно меньше дошкольных логопедов.
А вот детей с нарушениями письменной речи немало. И родители школьников часто предпочитают дистанционную форму. Т.к. ученик уже может сам подключиться, если родители на работе.
На Форум логопедических онлайн-идей мы решили пригласить прекрасного логопеда с опытом работы уже 21 год, более 4х лет из них онлайн.
Форум совершенно бесплатный, регистрируйтесь https://samoylenko.education/y/2f39ec3, чтобы узнать работающие приёмы для онлайн-занятий.
А наш гость на Форуме - логопед, автор замечательного пособия по коррекции дисграфии: рабочая тетрадь в 2х частях "Коррекция нарушений письма у младших школьников".
Догадались, о ком я? Пишите ваши предположения в комментариях💙
Это объяснимо и понятно. И на самом деле меня радует, что Вы переживаете об эффективности онлайн-работы. Именно поэтому я так много говорю о методических особенностях дистанционного формата.
Но и коррекция дисграфии вызвала у Вас вопросы. Кстати, специалистов, которые работают с нарушениями чтения и письма вообще значительно меньше дошкольных логопедов.
А вот детей с нарушениями письменной речи немало. И родители школьников часто предпочитают дистанционную форму. Т.к. ученик уже может сам подключиться, если родители на работе.
На Форум логопедических онлайн-идей мы решили пригласить прекрасного логопеда с опытом работы уже 21 год, более 4х лет из них онлайн.
Форум совершенно бесплатный, регистрируйтесь https://samoylenko.education/y/2f39ec3, чтобы узнать работающие приёмы для онлайн-занятий.
А наш гость на Форуме - логопед, автор замечательного пособия по коррекции дисграфии: рабочая тетрадь в 2х частях "Коррекция нарушений письма у младших школьников".
Догадались, о ком я? Пишите ваши предположения в комментариях
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Feb, 08:17
erid: 2VtzqvG9q49
25-летний опыт центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия для вашей работы с дошкольниками❗️
⠀
Не слушал, не понял, забыл, потерял, подрался… Чем больше замечаний в дневнике школьника, тем больше сомнений: а можно ли было все эти трудности предотвратить? Заметить и исправить в дошкольном возрасте, не дожидаясь, когда проблемы станут максимально очевидными на фоне школьного обучения?
⠀
Это действительно возможно! Приглашаем вас на Мастерскую нейродиагностики и коррекции 🗓 17-19 февраля, чтобы получить практические навыки работы с дошкольниками по методике профессора Жанны Марковны Глозман от ведущих специалистов НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия.
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Многолетние практические наработки представят коллега и соавтор Ж.М. Глозман, директор НИЦДН им. А.Р. Лурия Александра Евгеньевна Соболева и ведущие специалисты центра, ученицы профессора Юлия Оттовна Титова, Ольга Сергеевна Корепанова и Светлана Владимировна Фролова.
⠀
В программе:
⠀
🗓17 февраля 19:00 мск: «Кейсы в деталях: диагностика дошкольников»: разбор методик и междисциплинарного взаимодействия
⠀
🗓18 февраля 19:00 мск: «Теория и практика коррекции»: интерактивные игры для работы с гиперактивными детьми
19 февраля 19:00 мск: «Нейропсихологический подход для специалистов»: примеры результатов и рекомендации для работы
⠀
Регистрируйтесь и забирайте приветственный бонус – подборку корректурных проб (10 готовых заданий разного уровня сложности).
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvG9q49
25-летний опыт центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия для вашей работы с дошкольниками❗️
⠀
Не слушал, не понял, забыл, потерял, подрался… Чем больше замечаний в дневнике школьника, тем больше сомнений: а можно ли было все эти трудности предотвратить? Заметить и исправить в дошкольном возрасте, не дожидаясь, когда проблемы станут максимально очевидными на фоне школьного обучения?
⠀
Это действительно возможно! Приглашаем вас на Мастерскую нейродиагностики и коррекции 🗓 17-19 февраля, чтобы получить практические навыки работы с дошкольниками по методике профессора Жанны Марковны Глозман от ведущих специалистов НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия.
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Многолетние практические наработки представят коллега и соавтор Ж.М. Глозман, директор НИЦДН им. А.Р. Лурия Александра Евгеньевна Соболева и ведущие специалисты центра, ученицы профессора Юлия Оттовна Титова, Ольга Сергеевна Корепанова и Светлана Владимировна Фролова.
⠀
В программе:
⠀
🗓17 февраля 19:00 мск: «Кейсы в деталях: диагностика дошкольников»: разбор методик и междисциплинарного взаимодействия
⠀
🗓18 февраля 19:00 мск: «Теория и практика коррекции»: интерактивные игры для работы с гиперактивными детьми
19 февраля 19:00 мск: «Нейропсихологический подход для специалистов»: примеры результатов и рекомендации для работы
⠀
Регистрируйтесь и забирайте приветственный бонус – подборку корректурных проб (10 готовых заданий разного уровня сложности).
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvG9q49
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Feb, 13:08
Чем вы занимаетесь в пятницу?
Лично я изучаю ассортимент на сайте логопедам.рф и выбираю для себя новые интересные пособия.
Рекомендую и вам посетить этот интернет-магазин.
Здесь вы найдёте всё необходимое для занятий: качественные, яркие, экологичные деревянные пособия. ✨ Они сделают ваши занятия эффективнее и интереснее для детей. 💡
Почему стоит выбрать этот магазин?
- Бесплатная доставка по России при заказе от 10,000₽ 🚀,
- Регулярно проходят АКЦИИ 🎁 на разные группы пособий,
- Постоянным клиентам начисляют бонусы за покупки, которыми можно оплачивать следующие заказы. 🤑
Посетите логопедам.рф и подберите нужные пособия для ваших занятий. 📲
Кстати, эти пособия вполне подойдут для онлайн-работы: довольно крупные, яркие, изображения понятные и не бликуют.
Напишите в Телеграм или ВКонтакте, чтобы узнать о специальных предложениях:
🔗 Телеграм-канал: https://t.me/logopedam_rf
🔗 Группа ВКонтакте: https://vk.com/logopedam_rf
Также магазин работает с юридическими лицами (в том числе ДОУ, школы, образовательные центры и т.д.), ИП и по соц. контрактам.
Лично я изучаю ассортимент на сайте логопедам.рф и выбираю для себя новые интересные пособия.
Рекомендую и вам посетить этот интернет-магазин.
Здесь вы найдёте всё необходимое для занятий: качественные, яркие, экологичные деревянные пособия. ✨ Они сделают ваши занятия эффективнее и интереснее для детей. 💡
Почему стоит выбрать этот магазин?
- Бесплатная доставка по России при заказе от 10,000₽ 🚀,
- Регулярно проходят АКЦИИ 🎁 на разные группы пособий,
- Постоянным клиентам начисляют бонусы за покупки, которыми можно оплачивать следующие заказы. 🤑
Посетите логопедам.рф и подберите нужные пособия для ваших занятий. 📲
Кстати, эти пособия вполне подойдут для онлайн-работы: довольно крупные, яркие, изображения понятные и не бликуют.
Напишите в Телеграм или ВКонтакте, чтобы узнать о специальных предложениях:
🔗 Телеграм-канал: https://t.me/logopedam_rf
🔗 Группа ВКонтакте: https://vk.com/logopedam_rf
Также магазин работает с юридическими лицами (в том числе ДОУ, школы, образовательные центры и т.д.), ИП и по соц. контрактам.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Feb, 06:00
Самое удобное время для занятий
Большинство коллег говорят, что основной ажиотаж приходится на 17 - 18 часов, когда родители возвращаются с работы, а дети из детских садов.
Есть тут фанаты Поттерианы? Узнали, что на картинке?
Да, это маховик времени. Вот бы и логопедам такой, правда? Весь рабочий день занят, а все ученики занимаются в удобное им время. Красота!
А если я скажу, что это реально?
Сейчас в Москве 9:00
А в Канберре 17:00
Летим на 2 часа в Канберру - столицу Австралии.
Далее отправляемся в Пхеньян (разница по времени с Москвой +6 часов) и вот снова 17:00. Работаем ещё пару часов.
Тут можно и по городам России пролететь, например, отправимся в Новосибирск (+4 часа).И даже можно без шапки 😉
А не хотите ли на Мальдивы?
+2 часа разница с Москвой
Столица - Мале. Поработаем ещё 2 часа.
И вот мы можем возвращаться в Москву, где уже тоже 17:00
Как вам такое путешествие? Но как его сделать реальным? - спросите Вы.
Нужен только компьютер, - отвечу я.
Ну и, конечно, обязательно нужно прийти на Форум логопедических онлайн-идей, на котором я и мои коллеги расскажут, как сделать онлайн-занятия реальными, а главное - эффективными.
Форум бесплатный. Нужна только регистрация https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Большинство коллег говорят, что основной ажиотаж приходится на 17 - 18 часов, когда родители возвращаются с работы, а дети из детских садов.
Есть тут фанаты Поттерианы? Узнали, что на картинке?
Да, это маховик времени. Вот бы и логопедам такой, правда? Весь рабочий день занят, а все ученики занимаются в удобное им время. Красота!
А если я скажу, что это реально?
Сейчас в Москве 9:00
А в Канберре 17:00
Летим на 2 часа в Канберру - столицу Австралии.
Далее отправляемся в Пхеньян (разница по времени с Москвой +6 часов) и вот снова 17:00. Работаем ещё пару часов.
Тут можно и по городам России пролететь, например, отправимся в Новосибирск (+4 часа).
А не хотите ли на Мальдивы?
+2 часа разница с Москвой
Столица - Мале. Поработаем ещё 2 часа.
И вот мы можем возвращаться в Москву, где уже тоже 17:00
Как вам такое путешествие? Но как его сделать реальным? - спросите Вы.
Нужен только компьютер, - отвечу я.
Ну и, конечно, обязательно нужно прийти на Форум логопедических онлайн-идей, на котором я и мои коллеги расскажут, как сделать онлайн-занятия реальными, а главное - эффективными.
Форум бесплатный. Нужна только регистрация https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Feb, 16:05
Сегодня день новостей!
Ничего не пропустили?
💙 Показала, как использую новое пособие в онлайн-работе 💻
💙 Рассказала в голосовом о целях, задачах и вариантах этого упражнения 💙
💙 Похвасталась победой
дочки💙
И вот теперь напоминаю про Форум логопедических онлайн-идей, который стартует уже♥️ ♥️ февраля.
♥️ ♥️ ♥️ ♥️ ♥️ бесплатный, нужна только регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Мы сейчас с командой как раз активно к нему готовимся. Уже подобрали прекрасных спикеров, но хотелось бы сделать Форум ещё более полезным для вас, поэтому сейчас будет опрос .
♥️ ♥️ ♥️
Прошу вас всех
поучаствовать💙 💙 💙
Ничего не пропустили?
дочки
И вот теперь напоминаю про Форум логопедических онлайн-идей, который стартует уже
Мы сейчас с командой как раз активно к нему готовимся. Уже подобрали прекрасных спикеров, но хотелось бы сделать Форум ещё более полезным для вас, поэтому сейчас будет опрос .
Прошу вас всех
поучаствовать
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Feb, 11:44
Дочь моя выиграла Первенство Москвы🥳🥳🥳
У меня всё
У меня всё
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Feb, 10:32
erid: 2VtzqvfaVKT
Мастерская нейродиагностики и коррекции дошкольников по методике Жанны Марковны Глозман 17-19 февраля❗️
⠀
Подробности и регистрация здесь ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Вот бы найти максимально практикоориентированный метод работы с дошкольниками, дающий первые результаты уже через 10 занятий, имеющий чёткий алгоритм работы, диагностические нормативы отдельно для 3, 4, 5 и 6 лет и объективную количественную оценку❓
⠀
Такой метод есть! В своё время профессор Жанна Марковна Глозман адаптировала методику А.Р. Лурии для дошкольников, а теперь её коллега и соавтор, директор НИЦДН им. А.Р. Лурия Александра Евгеньевна Соболева совместно с ведущими специалистами центра готовы представить многолетние практические наработки.
⠀
В программе Мастерской нейродиагностики и коррекции⤵️
⠀
🗓17 февраля 19:00 мск: «Кейсы в деталях: диагностика дошкольников»: разбор методик и междисциплинарного взаимодействия
📌Спикер: Юлия Оттовна Титова
⠀
🗓18 февраля 19:00 мск: «Теория и практика коррекции»: интерактивные игры для работы с гиперактивными детьми
📌Спикеры: Ольга Сергеевна Корепанова и Светлана Владимировна Фролова
⠀
🗓19 февраля 19:00 мск: «Нейропсихологический подход для специалистов»: примеры результатов и рекомендации для работы
📌Спикер: Александра Евгеньевна Соболева
⠀
Регистрируйтесь и забирайте приветственный бонус 🎁 – подборку корректурных проб (10 готовых заданий разного уровня сложности).
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvfaVKT
Мастерская нейродиагностики и коррекции дошкольников по методике Жанны Марковны Глозман 17-19 февраля❗️
⠀
Подробности и регистрация здесь ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Вот бы найти максимально практикоориентированный метод работы с дошкольниками, дающий первые результаты уже через 10 занятий, имеющий чёткий алгоритм работы, диагностические нормативы отдельно для 3, 4, 5 и 6 лет и объективную количественную оценку❓
⠀
Такой метод есть! В своё время профессор Жанна Марковна Глозман адаптировала методику А.Р. Лурии для дошкольников, а теперь её коллега и соавтор, директор НИЦДН им. А.Р. Лурия Александра Евгеньевна Соболева совместно с ведущими специалистами центра готовы представить многолетние практические наработки.
⠀
В программе Мастерской нейродиагностики и коррекции⤵️
⠀
🗓17 февраля 19:00 мск: «Кейсы в деталях: диагностика дошкольников»: разбор методик и междисциплинарного взаимодействия
📌Спикер: Юлия Оттовна Титова
⠀
🗓18 февраля 19:00 мск: «Теория и практика коррекции»: интерактивные игры для работы с гиперактивными детьми
📌Спикеры: Ольга Сергеевна Корепанова и Светлана Владимировна Фролова
⠀
🗓19 февраля 19:00 мск: «Нейропсихологический подход для специалистов»: примеры результатов и рекомендации для работы
📌Спикер: Александра Евгеньевна Соболева
⠀
Регистрируйтесь и забирайте приветственный бонус 🎁 – подборку корректурных проб (10 готовых заданий разного уровня сложности).
⠀
Зарегистрироваться ➡️ https://proshkola18.ru/neirodiagnostika_doshkolnikov_rek?utm_source=samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvfaVKT
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Feb, 09:31
А вот одно из новеньких пособий в работе
Что мы тут делаем?))
Что мы тут делаем?))
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Feb, 14:04
Логопеды любят рассматривать игрушки, особенно, если они такие качественные и с ними можно придумать много классных игр. Я не лишу вас этого удовольствия
Но пока регистрируйтесь на Форум логопедических онлайн-идей, там будет ещё больше практических приёмов от успешных онлайн-логопедов.
Ссылка
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Feb, 15:54
Если Вы хотите работать дистанционно, то вам нужно будет делать артикуляционную гимнастику на каждом занятии. От её качественного выполнения зависит скорость постановки звуков и возможность это сделать без помощи мамы.
Участие бесплатное. Регистрируйтесь скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Это совершенно не так. Инструменты и пособия должны быть разнообразными.
Если Вы запускаете презентацию, то видите ребёнка в маленьком окошечке, что затрудняет контроль за выполнением упражнений.
Попробуйте использовать виртуальные фоны. Переключайте их прямо во время выполнения АГ. Так и Вас, и ребёнка, и картинки будет хорошо видно на экране.
Фоны в комментариях. Там же можете написать мне "спасибо"
https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Feb, 13:15
Со звуком 🔉
Обожаю, когда так (всегда)
Это привет от мамы моей новой ученицы (рассказывала вчера)
И в то же время думаю постоянно: а что бы было, если бы не было онлайна? Ничего хорошего, во всяком случае с владением языком теми, кто не имеет возможности попасть к нужному логопеду или педагогу.
Начните изучение дистанционной работы с бесплатного Форума логопедических онлайн-идей, на котором я и мои коллеги поделимся своими секретами в дистанционной работе с разными учениками.
17-19 февраля с 19:00 до 22:00
Участие в Форуме бесплатное. Нужна только регистрация.
Подробнее о форуме по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
👩🏻💻
Обожаю, когда так (всегда)
Это привет от мамы моей новой ученицы (рассказывала вчера)
И в то же время думаю постоянно: а что бы было, если бы не было онлайна? Ничего хорошего, во всяком случае с владением языком теми, кто не имеет возможности попасть к нужному логопеду или педагогу.
Начните изучение дистанционной работы с бесплатного Форума логопедических онлайн-идей, на котором я и мои коллеги поделимся своими секретами в дистанционной работе с разными учениками.
17-19 февраля с 19:00 до 22:00
Участие в Форуме бесплатное. Нужна только регистрация.
Подробнее о форуме по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
👩🏻💻
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Feb, 08:50
Недавно я мыла грибы в раковине и заметила, что делаю это с прямой спиной. Зуб даю, что месяц назад делала бы это скрючившись.
Проблема всех онлайн-логопедов, о которой мало говорят. А я скажу.
Это осанка.
Часто при переходе в онлайн логопеды начинают жаловаться на усталость мышц шеи и спины.
Пожалуйста, делайте разминки! И вообще включите в вашу жизнь движение!
Если мы научились ставить звуки дистанционно, то уж для того, чтобы сделать комплекс упражнений для спины, растяжку, зарядку или даже провести полноценную фитнес-тренировку точно давно никуда не нужно ходить!
Важно, чтобы между решением выполнить упражнения и их выполнением было минимум времени и Вы не передумали.
Для меня лучшим решением было оформить подписку на FitStars
Почему я выбираю для себя занятия дома с Fitstars:
🟣 время и место
Я много путешествую, много работаю, занимаюсь с детьми и живу между дачей и квартирой. Теперь тренировки всегда со мной
🟣 это очень экономично, абонемент в зал стоит не меньше 30 000, а схожу я туда всего несколько раз за год. Это уже проходили. Групповые занятия тоже стоят не меньше 10000 в месяц. А в FitStars я очень выгодно оформила доступ НАВСЕГДА и не волнуюсь, что он вдруг сгорит
🟣 легко начать я реально начала с 7-минутных тренировок. Как я благодарна за этот формат! Это великолепный аргумент, чтобы договориться с собой
🟣 разнообразные тренировки можно выбрать вообще что угодно: силовые, танцевальные, пресс, бедра, растяжка, йога, даже фейсфитнес. Мои фавориты зарядки, стретчинг, танцы
Хочу быть здоровой и полной сил для жизни, работы и красоты.
❗️Для вас у меня отличная новость!
До 28 февраля можно любой тариф на платформе FITSTARS со скидкой 70% по моему промокоду samoylenko
Скидка действует на все тарифы до конца месяца. А ещё доступна рассрочка на 6 месяцев без переплат и без первоначального взноса
👉🏼ВАША СКИДКА ТУТ👈🏼
Кстати, все тренировки учитываются в личном кабинете и за них дарят подарки: сертификаты, умные весы, спорт инвентарь
28 февраля 2025 года оформляйте безлимитную подписку FitStars и получайте подарки за свои тренировки! Сертификаты в наш фирменный магазин FitStars, а также фитнес-набор “Яркий старт” (В набор входит ковер pvs rose, шопер, стикерпак. Стоимость 4290 рублей). Количество ограничено). Для участия в акции нужно обязательно нажать кнопку «Участвовать» в личном кабинете!
🌳 За 100 тренировок сажают дерево. Я планирую накопить на дерево к весне. Кто со мной?
https://fitstars.me/40Nauaq?erid=2VSb5wBiubv
Реклама. ООО "ПАРСЕК"
ИНН: 7810817393 erid: 2VSb5wBiubv
Проблема всех онлайн-логопедов, о которой мало говорят. А я скажу.
Это осанка.
Часто при переходе в онлайн логопеды начинают жаловаться на усталость мышц шеи и спины.
Пожалуйста, делайте разминки! И вообще включите в вашу жизнь движение!
Если мы научились ставить звуки дистанционно, то уж для того, чтобы сделать комплекс упражнений для спины, растяжку, зарядку или даже провести полноценную фитнес-тренировку точно давно никуда не нужно ходить!
Важно, чтобы между решением выполнить упражнения и их выполнением было минимум времени и Вы не передумали.
Для меня лучшим решением было оформить подписку на FitStars
Почему я выбираю для себя занятия дома с Fitstars:
Я много путешествую, много работаю, занимаюсь с детьми и живу между дачей и квартирой. Теперь тренировки всегда со мной
Хочу быть здоровой и полной сил для жизни, работы и красоты.
❗️Для вас у меня отличная новость!
До 28 февраля можно любой тариф на платформе FITSTARS со скидкой 70% по моему промокоду samoylenko
Скидка действует на все тарифы до конца месяца. А ещё доступна рассрочка на 6 месяцев без переплат и без первоначального взноса
👉🏼ВАША СКИДКА ТУТ👈🏼
Кстати, все тренировки учитываются в личном кабинете и за них дарят подарки: сертификаты, умные весы, спорт инвентарь
28 февраля 2025 года оформляйте безлимитную подписку FitStars и получайте подарки за свои тренировки! Сертификаты в наш фирменный магазин FitStars, а также фитнес-набор “Яркий старт” (В набор входит ковер pvs rose, шопер, стикерпак. Стоимость 4290 рублей). Количество ограничено). Для участия в акции нужно обязательно нажать кнопку «Участвовать» в личном кабинете!
🌳 За 100 тренировок сажают дерево. Я планирую накопить на дерево к весне. Кто со мной?
https://fitstars.me/40Nauaq?erid=2VSb5wBiubv
Реклама. ООО "ПАРСЕК"
ИНН: 7810817393 erid: 2VSb5wBiubv
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Feb, 06:46
В третитий раз участвую как докладчик в конференции «Проблемы онтолингвистики»
Это главная в нашей стране конференция по лингвистике детской речи. Она пройдет в МАРТЕ.
Мой доклад называется «Пропозиция как манифестант когнитивных процессов».
Буду на конкретных примерах показывать, как в тексте отражается работа интеллекта
А ведь могла бы сидеть на попе ровно и наукой не заниматься. Но нет, мне больше всех надо 😅
Это главная в нашей стране конференция по лингвистике детской речи. Она пройдет в МАРТЕ.
Мой доклад называется «Пропозиция как манифестант когнитивных процессов».
Буду на конкретных примерах показывать, как в тексте отражается работа интеллекта
А ведь могла бы сидеть на попе ровно и наукой не заниматься. Но нет, мне больше всех надо 😅
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Feb, 18:04
Знакомьтесь!
Моя новая ученица Агата
Крошке 4,5 года, она живет в Лондоне и хочет красиво говорить по-русски.
Начинаем мы с постановки звука [В’]
Всё же как здорово работать онлайн: за день я могу побывать на нескольких континентах 🌍
💙 💙 февраля стартует большой трёхдневный бесплатный Форум логопедических онлайн-идей, на котором я и мои коллеги поделимся своими секретами в дистанционной работе с разными учениками.
Участие в Форуме бесплатное. Нужна только регистрация.
Подробнее о форуме по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
Моя новая ученица Агата
Крошке 4,5 года, она живет в Лондоне и хочет красиво говорить по-русски.
Начинаем мы с постановки звука [В’]
Всё же как здорово работать онлайн: за день я могу побывать на нескольких континентах 🌍
Участие в Форуме бесплатное. Нужна только регистрация.
Подробнее о форуме по ссылке https://samoylenko.education/y/2f39ec3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Feb, 13:03
Нажимайте на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
07 Feb, 15:34
Екатеринбург, встречай!
⚡️ ⚡️ марта я выступаю на Фестивале "Дар слова" с темой "Онлайн-занятия: ошибки и возможности"
Организаторы мероприятия Светлана Саетова https://t.me/sprosilogopeda
Екатерина Пестерева https://vk.com/pestereva.ekaterina_logoped
Фестиваль «Дар слова» — это:
⚡️ Целый день выступлений настоящих профессионалов в сфере логопедии и смежных дисциплин
⚡️ Возможность насладиться живым общением с лекторами из других городов и даже стран
⚡️ Профессиональное общение в неформальной обстановке
⚡️ Живая музыка и праздничная атмосфера
⚡️ Ярмарка пособий от популярных магазинчиков со всей страны
⚡️ Сертификаты участника
⚡️ Видеозапись всех выступлений
⚡️ Розыгрыш призов от партнёров фестиваля
Я и Ольга Сухова являемся хедлайнерами Фестиваля, на котором так же выступят Мария Станкевич, Ольга Величенкова, Ирина Лебедева и многие другие прекрасные специалисты.
Все подробности о Фестивале по ссылке https://sprosi-logopeda.ru/dar_slova
⚡️ Увидимся в Екатеринбурге!
Организаторы мероприятия Светлана Саетова https://t.me/sprosilogopeda
Екатерина Пестерева https://vk.com/pestereva.ekaterina_logoped
Фестиваль «Дар слова» — это:
Я и Ольга Сухова являемся хедлайнерами Фестиваля, на котором так же выступят Мария Станкевич, Ольга Величенкова, Ирина Лебедева и многие другие прекрасные специалисты.
Все подробности о Фестивале по ссылке https://sprosi-logopeda.ru/dar_slova
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
06 Feb, 18:49
Лучшие слова для "запуска" речи
Скачивайте карточки и проводите занятия с детьми.
Чаще всего для "запуска речи" логопеды используют 1 класс слоговой структуры. Это соответствует онтогенезу.
1 класс - это слова, состоящие из 2х открытых слогов (по А.К. Марковой, которая выделяет 13 классов слоговой структуры слова). Открытый слог - это слог, в котором гласный следует за согласным.
Например: мама, муха, Маша, беги, иди.
Именно такие слова и появляются обычно у ребёнка первыми.
Обратите внимание, что ряд логопедов использует слова строго без звуков позднего онтогенеза (папа, хата, пони).
А другие используют слова с разными звуками.
Например: лови, рука, рыба, лети.
Выбор слов зависит в первую очередь от задач, которые ставит перед собой логопед, проводя ту или иную дидактическую игру.
Можно сильно постараться и подбирать на первом этапе слова с ударением только на первый слог, соблюдая ритм.
Но можно и пренебречь ударением.
Я вам подготовила карточки. Это Зума, популярный у детей герой "Щенячьего патруля".
Вы сможете провести интересные занятия со знакомым и интересным ребенку персонажем. Скачайте и распечатайте карточки.
Варианты игр:
1. На понимание действий
Где Зума спит? Где бежит? Где едет?
2. На активное называние действий
Зума, лежи! Зума, гони! Зума, лети!
Если Вы хотите подробнее изучить причины безречия и особенности "запуска" речи в зависимости от этих причин, то ждём Вас весной на курсе "Запуск речи".
А если хотите научиться корректировать нарушения слоговой структуры слова, то приходите на новый курс "Слоговая структура слова".
На эти оба курса только сейчас вы можете попасть по ценам раннего бронирования!
Подробнее о курсе "Запуск речи" по ссылке https://samoylenko.education/y/f31c6a3
Подробнее о курсе "Слоговая структура слова" по ссылке https://samoylenko.education/y/65eee5f
Скачивайте карточки и проводите занятия с детьми.
Чаще всего для "запуска речи" логопеды используют 1 класс слоговой структуры. Это соответствует онтогенезу.
1 класс - это слова, состоящие из 2х открытых слогов (по А.К. Марковой, которая выделяет 13 классов слоговой структуры слова). Открытый слог - это слог, в котором гласный следует за согласным.
Например: мама, муха, Маша, беги, иди.
Именно такие слова и появляются обычно у ребёнка первыми.
Обратите внимание, что ряд логопедов использует слова строго без звуков позднего онтогенеза (папа, хата, пони).
А другие используют слова с разными звуками.
Например: лови, рука, рыба, лети.
Выбор слов зависит в первую очередь от задач, которые ставит перед собой логопед, проводя ту или иную дидактическую игру.
Можно сильно постараться и подбирать на первом этапе слова с ударением только на первый слог, соблюдая ритм.
Но можно и пренебречь ударением.
Я вам подготовила карточки. Это Зума, популярный у детей герой "Щенячьего патруля".
Вы сможете провести интересные занятия со знакомым и интересным ребенку персонажем. Скачайте и распечатайте карточки.
Варианты игр:
1. На понимание действий
Где Зума спит? Где бежит? Где едет?
2. На активное называние действий
Зума, лежи! Зума, гони! Зума, лети!
Если Вы хотите подробнее изучить причины безречия и особенности "запуска" речи в зависимости от этих причин, то ждём Вас весной на курсе "Запуск речи".
А если хотите научиться корректировать нарушения слоговой структуры слова, то приходите на новый курс "Слоговая структура слова".
На эти оба курса только сейчас вы можете попасть по ценам раннего бронирования!
Подробнее о курсе "Запуск речи" по ссылке https://samoylenko.education/y/f31c6a3
Подробнее о курсе "Слоговая структура слова" по ссылке https://samoylenko.education/y/65eee5f
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Feb, 17:40
Мы не можем об этом молчать!
В Клубе эффективных логопедов "Точка роста" планируется просто потрясающий🤩 📱 🤩 📱 .
Завтра 6.02 я проведу вебинар "Постановка звуков дистанционно"
В День всех влюбленныхв логопедию состоится мастер-класс Натальи Волгиной "Покоряем межзубный звук 🔷 "
Ближе к концу месяца планируется супервизия (разбор конкретного случая участницы) "Постановка одноударного звука Р"
1 февраля прошёл мастер-класс по миофункциональной гимнастике, а 2 февраля я записала интервью с Еленой Александровной Сатыго, доктором медицинских наук, директором Института стоматологии СЗГМУ им. Мечникова .
И мастер-класс, и интервью будут Вам доступны, если Вы присоединитесь в феврале.
При этом, конечно, как обычно каждую среду я подробно отвечаю на все вопросы.
Ну а ещё в феврале участниц Клуба ждёт бонус-сюрприз💙 Пока не раскрываем все карты, но вам точно понравится💙
Если Вы ещё не с нами, то советую присоединиться скорее.
Тем более пока у вас есть возможность сделать это совершенно бесплатно!
Пишите в комментариях "хочу в Клуб" и мой менеджер расскажет Вам все подробности💙
В Клубе эффективных логопедов "Точка роста" планируется просто потрясающий
Завтра 6.02 я проведу вебинар "Постановка звуков дистанционно"
В День всех влюбленных
Ближе к концу месяца планируется супервизия (разбор конкретного случая участницы) "Постановка одноударного звука Р"
1 февраля прошёл мастер-класс по миофункциональной гимнастике, а 2 февраля я записала интервью с Еленой Александровной Сатыго, доктором медицинских наук, директором Института стоматологии СЗГМУ им. Мечникова .
И мастер-класс, и интервью будут Вам доступны, если Вы присоединитесь в феврале.
При этом, конечно, как обычно каждую среду я подробно отвечаю на все вопросы.
Ну а ещё в феврале участниц Клуба ждёт бонус-сюрприз
Если Вы ещё не с нами, то советую присоединиться скорее.
Тем более пока у вас есть возможность сделать это совершенно бесплатно!
Пишите в комментариях "хочу в Клуб" и мой менеджер расскажет Вам все подробности
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Feb, 09:13
Вы ещё не с нами???
Скорее присоединяйтесь к эфиру💙 💙 💙
Скорее присоединяйтесь к эфиру
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Feb, 09:04
Нажимайте на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Feb, 05:04
в 12:00 МСК
я проведу прямой эфир на тему «Формирование слоговой структуры слова. Начальный этап»
Пишите ваши вопросы в комментариях
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Feb, 18:38
Как корректировать слоговую структуру слова?
Как "запустить" речь неговорящему ребёнку?
Как не перепутать нарушения слоговой структуры с другими проблемами?
Как увлечь любого ребёнка на занятии?
💙 Однажды к каждому логопеду приходит неговорящий ребёнок. Логопед предлагает ему то одну методику, то другую, а ученик в лучшем случае говорит "ака" вместо "собака".
💙 Очень часто логопеды пытаются "запускать" речь и корректировать слоговую, проговаривая слова по слогам. А потом обнаруживают, что "кабинетная" речь стала скандированной, а в обычной жизни ребёнок ей всё ещё вовсе не пользуется.
💙 Не устану повторять, что структура всегда важнее формы. Последовательность этапов работы и качественная проработка каждого из них приводят к отличным результатам.
💙 Речь мы запускаем для того, чтобы ребёнок начал общаться. А слоговую корректируем, чтобы эта речь стала плавной и понятной окружающим.
Вы просили - мы сделали!
Встречайте два новых углублённых курса: "Запуск речи" и "Формирование слоговой структуры слова". Вы будете обучаться под руководством куратора и выполнять практические задания.
Только💙 дня у вас есть возможность присоединиться к курсам по самым выгодным ценам раннего бронирования. Старт курса "Запуск речи" в конце марта, а в апреле начнётся курс "Слоговая структура слова".
Скорее присоединяйтесь по цене со скидкой!
Подробнее о курсе "Запуск речи" по ссылке https://samoylenko.education/y/f31c6a3
Подробнее о курсе "Слоговая структура слова" по ссылке https://samoylenko.education/y/65eee5f
Как "запустить" речь неговорящему ребёнку?
Как не перепутать нарушения слоговой структуры с другими проблемами?
Как увлечь любого ребёнка на занятии?
Вы просили - мы сделали!
Встречайте два новых углублённых курса: "Запуск речи" и "Формирование слоговой структуры слова". Вы будете обучаться под руководством куратора и выполнять практические задания.
Только
Скорее присоединяйтесь по цене со скидкой!
Подробнее о курсе "Запуск речи" по ссылке https://samoylenko.education/y/f31c6a3
Подробнее о курсе "Слоговая структура слова" по ссылке https://samoylenko.education/y/65eee5f
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
03 Feb, 14:59
Пособия для работы над фонематикой
💙 Работать над фонематикой нужно на каждом занятии с каждым ребёнком.
💙 А вот от степени выраженности нарушения зависит, с какого этапа начать коррекцию и как быстро эта коррекция будет происходить.
💙 В любом случае задания на развитие фонематики должны быть интересными для ребёнка, чтобы он хотел снова и снова их выполнять.
💙 Я подобрала для вас несколько пособий, которые вы можете использовать для работы над фонематикой.
На фото есть предметы, которые можно использовать на этапе распознавания неречевых звуков:
💙 колокольчики
💙 звоночки
💙 деревянные ложки
💙 трещотки
и так далее.
💙 Обратите внимание: у всех этих инструментов разное звучание. А значит их можно использовать на подготовительном этапе к постановке разных звуков. Например, трещотку при подготовке к звуку 💙 .
💙 На этапе определение наличия или отсутствия звука в слове мы можем использовать те же пособия. Например, "позвони в колокольчик, когда услышишь заданный звук".
Хорошо иметь несколько разных ёмкостей. На фото пластиковое ведёрко и железная банка. Обратите внимание: пластиковое ведёрко будет издавать глухой звук, а железная банка - звонкий. В эти ёмкости можно кидать разные предметы, например, шарики марблс или детальки пластикового конструктора. С помощью них можно выполнять задания на различение глухих и звонких звуков.
💙 Ворона здесь тоже неспроста. У меня, кстати, есть подобная. Это не просто ворона, а игрушка на руку с прекрасным ртом. А значит её можно кормить. В качестве еды мы ей можем давать те же шарики марблс, представляя, что это конфеты. Но есть наша ворона будет только тогда, когда услышит заданный звук.
💙 Очень подробно о диагностике, этапах формирования фонематического восприятия, методах и приёмах коррекции я рассказываю на своём новом экспресс-курсе "Фонематика от А до Я"
Успевайте присоединиться по сниженной цене!
💙 💙 💙 💙 💙
Скоро скидка пропадёт и акция с Клубом "Точка роста" закончится. Поторопитесь!
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/fc8a1ac
На фото есть предметы, которые можно использовать на этапе распознавания неречевых звуков:
и так далее.
Хорошо иметь несколько разных ёмкостей. На фото пластиковое ведёрко и железная банка. Обратите внимание: пластиковое ведёрко будет издавать глухой звук, а железная банка - звонкий. В эти ёмкости можно кидать разные предметы, например, шарики марблс или детальки пластикового конструктора. С помощью них можно выполнять задания на различение глухих и звонких звуков.
Успевайте присоединиться по сниженной цене!
Скоро скидка пропадёт и акция с Клубом "Точка роста" закончится. Поторопитесь!
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/fc8a1ac
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
02 Feb, 15:14
Как работать над дыханием дистанционно?
💙 Для начала, конечно, нужно определиться с форматом дистанционных занятий. Их более 10. Поэтому для каждого ребёнка можно подобрать подходящий формат в зависимости от состояния ребёнка, его возраста и возможностей.
💙 Далее необходимо организовать правильное рабочее место ученика. За это тоже отвечает логопед. Упражнения на дыхание обычно мы проводим сидя, стоя, лёжа или даже в движении. Всё это возможно и на онлайн-занятии.
💙 Обязательно нужно правильно настроить звук. Да-да, даже для работы над дыханием нам нужен хороший звук, чтобы логопед слышал каждый вдох и выдох ребёнка. Для этого в ZOOM, например, может помочь настройка "звук оригинала для музыкантов".
💙 Пособия для работы над дыханием дистанционно тоже могут быть разнообразными. Это и электронные пособия, например, презентации, и реальные пособия, например, перья или свечи в руках у логопеда. Ребёнок дует на перо или свечку прямо через экран, и происходит волшебство 💙
💙 Для работы над дыханием у ребёнка тоже могут быть некоторые пособия. Здесь важно подобрать такие предметы, которые точно есть в доме у каждого. Например, вата, листочки бумаги, салфетки, ленточки.
💙 Для того, чтобы работа над дыханием была эффективной, важен не сам формат (очно или онлайн), а правильный выбор этапа работы, упражнений на этом этапе, и последовательность этих этапов.
Именно обо всём этом я подробно рассказываю и показываю на своём новом экспресс-курсе "Формирование речевого дыхания на логопедических занятиях".
💙 💙 💙 💙 💙
Скорее присоединяйтесь по цене со скидкой! А при покупке сразу двух экспресс-курсов "Формирование речевого дыхания на логопедическом занятии" и "Фонематика от А до Я" вы ещё получаете в подарок доступ к Клубу эффективных логопедов "Точка роста"💙
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/8523e3f
Именно обо всём этом я подробно рассказываю и показываю на своём новом экспресс-курсе "Формирование речевого дыхания на логопедических занятиях".
Скорее присоединяйтесь по цене со скидкой! А при покупке сразу двух экспресс-курсов "Формирование речевого дыхания на логопедическом занятии" и "Фонематика от А до Я" вы ещё получаете в подарок доступ к Клубу эффективных логопедов "Точка роста"
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/8523e3f
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
01 Feb, 15:07
Подскажите, пожалуйста, какое сейчас время года?
В Москве, например, весна... Да, на календаре зима, но погода совершенно весенняя. Поэтому сегодня мне захотелось подарить вам карточки и звуки на весеннюю тему
Эти карточки и звуки можно использовать на занятиях с детьми на этапе распознавания неречевых звуков. Ведь работа над фонематикой часто начинается с этого, а иногда ещё и раньше.
В работе над фонематикой можно выделить несколько этапов. С какого этапа начать работу с каждым конкретным ребёнком логопед должен выяснить на диагностике.
Последовательность этапов работы, упражнения на каждом этапе, особенности развития фонематического слуха и восприятия я подробно описываю и показываю на своём новом курсе "Фонематика от А до Я".
Присоединяйтесь скорее по цене со скидкой! А при покупке сразу двух экспресс-курсов ("Фонематика от А до Я" + "Формирование речевого дыхания на логопедическом занятии") Вы ещё получаете💙 подарок - Клуб "Точка роста" с доступом на один месяц
В Москве, например, весна... Да, на календаре зима, но погода совершенно весенняя. Поэтому сегодня мне захотелось подарить вам карточки и звуки на весеннюю тему
Эти карточки и звуки можно использовать на занятиях с детьми на этапе распознавания неречевых звуков. Ведь работа над фонематикой часто начинается с этого, а иногда ещё и раньше.
В работе над фонематикой можно выделить несколько этапов. С какого этапа начать работу с каждым конкретным ребёнком логопед должен выяснить на диагностике.
Последовательность этапов работы, упражнения на каждом этапе, особенности развития фонематического слуха и восприятия я подробно описываю и показываю на своём новом курсе "Фонематика от А до Я".
Присоединяйтесь скорее по цене со скидкой! А при покупке сразу двух экспресс-курсов ("Фонематика от А до Я" + "Формирование речевого дыхания на логопедическом занятии") Вы ещё получаете
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
30 Jan, 06:55
О, какая живая тема. Расскажу, почему я спросила.
Этот год я решила начать с диспансеризации. Кстати, на фото кусочек лепнины со стены Первой Градской, где я диспансеризацию и прохожу. Вдохновляет 😂
Муж обещал мне купить сумку на колесиках, чтобы я была в образе, путешествуя по поликлиникам 😂
Так Вот. На первом приеме я пожаловалась на то, что ко мне вернулись головные боли (у меня есть непростой анамнез, но голова всерьез не болела уже лет 15)
И в итоге полного обследования выяснилось, что единственная причина болей в голове - напряжение мышц.
Понимаете?
Не кривые сосуды (это чисто моя тема), не проблемы с мозгом, даже не интеллектуальные перегрузки (у меня в избытке), а привычное переутомление мышц!
Это так и называется БОЛИ НАПРЯЖЕНИЯ.
В общем, вместо сильнейших ноотропов и витаминов мне прописали сон и движение. Регулярно! Прямо официальная рекомендация врача. Тоже на фото)
Из неприятного: моё привычное положение - поза креветки. Из-за этого есть склонность к дегенеративным необратимым изменениям в шейном отделе позвоночника. Если не начать действовать сейчас, перспектива просто фу.
Так что с начала года я хорошо сплю, не работаю в выходные, слежу за количеством шагов и главное: делаю зарядку, растяжку и динамические паузы между занятиями, вебинарами и научной работой.
P.S.: массажи, аппликаторы и прочее - это лечение. Я их всегда применяла курсами или по мере необходимости. Но оказалось, надо следить за собой
Этот год я решила начать с диспансеризации. Кстати, на фото кусочек лепнины со стены Первой Градской, где я диспансеризацию и прохожу. Вдохновляет 😂
Так Вот. На первом приеме я пожаловалась на то, что ко мне вернулись головные боли (у меня есть непростой анамнез, но голова всерьез не болела уже лет 15)
И в итоге полного обследования выяснилось, что единственная причина болей в голове - напряжение мышц.
Понимаете?
Не кривые сосуды (это чисто моя тема), не проблемы с мозгом, даже не интеллектуальные перегрузки (у меня в избытке), а привычное переутомление мышц!
Это так и называется БОЛИ НАПРЯЖЕНИЯ.
В общем, вместо сильнейших ноотропов и витаминов мне прописали сон и движение. Регулярно! Прямо официальная рекомендация врача. Тоже на фото)
Из неприятного: моё привычное положение - поза креветки. Из-за этого есть склонность к дегенеративным необратимым изменениям в шейном отделе позвоночника. Если не начать действовать сейчас, перспектива просто фу.
Так что с начала года я хорошо сплю, не работаю в выходные, слежу за количеством шагов и главное: делаю зарядку, растяжку и динамические паузы между занятиями, вебинарами и научной работой.
P.S.: массажи, аппликаторы и прочее - это лечение. Я их всегда применяла курсами или по мере необходимости. Но оказалось, надо следить за собой
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Jan, 18:46
Коллеги, у меня к Вам вопрос. Вы ощущаете тяжесть в спине и шее в конце рабочего дня? Я вот да
Что делаете с этим?
Что делаете с этим?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Jan, 17:54
Правильное речевое дыхание 🆚 аденоиды, назальность, ринофония
Провела прямой эфир, на котором разобрали
что такое правильное речевое дыхание
как на дыхание влияют аденоиды
что такое ринофония
какая бывает назальность
Конечно, ответила на все ваши вопросы.
Обязательно смотрите запись, эфир получился очень полезный.
А подробнее о дыхании, этапах его формирования, диагностике, необходимых упражнениях я рассказываю на своём экспресс-курсе "Фонематика от А до Я", который вы можете приобрести со скидкой.
А ещё у вас есть возможность попасть в Клуб эффективных логопедов "Точка роста" на месяц совсем бесплатно.
Подробнее об экспресс-курсе по ссылке https://samoylenko.education/y/8523e3f
Провела прямой эфир, на котором разобрали
что такое правильное речевое дыхание
как на дыхание влияют аденоиды
что такое ринофония
какая бывает назальность
Конечно, ответила на все ваши вопросы.
Обязательно смотрите запись, эфир получился очень полезный.
А подробнее о дыхании, этапах его формирования, диагностике, необходимых упражнениях я рассказываю на своём экспресс-курсе "Фонематика от А до Я", который вы можете приобрести со скидкой.
А ещё у вас есть возможность попасть в Клуб эффективных логопедов "Точка роста" на месяц совсем бесплатно.
Подробнее об экспресс-курсе по ссылке https://samoylenko.education/y/8523e3f
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Jan, 09:05
Присоединяйтесь скорее по кнопке "Вступить" вверху экрана.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Jan, 06:01
Правильное речевое дыхание
⚔️
аденоиды, назальность, ринофония
🎙 🎙 🎙 сегодня здесь
в💙 💙 💙 💙 💙 .
Пишите ваши вопросы в комментариях💙 💙 💙
аденоиды, назальность, ринофония
в
Пишите ваши вопросы в комментариях
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Jan, 15:03
Наталья Владимировна Лабутина вчера провела вебинар в Клубе эффективных логопедов "Точка роста".
💙 Я очень рада, что удаётся привлечь таких экспертов.
Ведь Наталья Владимировна
💙 логопед высшей квалификационной категории
💙 миофункциональный специалист
💙 стаж профессиональной работы более 20 лет
💙 автор артикуляционного миотренажера и книги «Повседневные мелочи для красивых звуков речи».
💙 эксперт и наставник крупного образовательного портала ЛОГОЭКСПЕРТ Олеси Жуковой
💙 основатель (совместно с ортодонтом) предортодонтического центра миофункциональной коррекции в РБ " МИОклиник", где ежегодно помогают около 400 детям.
💙 Наталья Владимировна приглашает желающих прокачать свои профессиональные аналитические навыки на групповые супервизии. Они проходят раз в месяц.
Все подробности по ссылкам
Телеграмм💙 https://t.me/+LfbsEOVUF34wNmE6
Инстаграмм💙 https://www.instagram.com/natali_miologoped/
Кстати, сейчас у вас есть возможность попасть в Клуб "Точка роста" совершенно бесплатно. Подробности по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2326
Ведь Наталья Владимировна
Все подробности по ссылкам
Телеграмм
Инстаграмм
Кстати, сейчас у вас есть возможность попасть в Клуб "Точка роста" совершенно бесплатно. Подробности по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2326
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Jan, 12:01
Мои комментарии к сегодняшнему опросу 💙 💙 💙
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
26 Jan, 15:29
Есть ли у Вас в работе ученики с нарушенным фонематическим слухом?
💙 Опишите ситуации в комментариях и задайте вопрос, который Вас волнует.
💙 В Школе дистанционной логопедии обновления.
Завтра мы предложим вам кое-что интересное. Не пропустите!
Готовлю для вас интересные эфиры и подкасты. А пока нам важно понять, что волнует вас больше всего💙 💙 💙
Завтра мы предложим вам кое-что интересное. Не пропустите!
Готовлю для вас интересные эфиры и подкасты. А пока нам важно понять, что волнует вас больше всего
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
26 Jan, 13:13
Коллеги, готовим для вас полезный контент. Хочется понимать, что Вам актуальнее, поэтому прошу всех в ближайшие дни участвовать в опросах и оставлять комментарии
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
26 Jan, 08:02
erid: 2VtzqxUtFHe
Для занятий по методу сенсорной интеграции необходим специальный кабинет и дорогостоящее оборудование… А вот и нет❗️🤯
⠀
Можно и нужно продолжать работу с сенсорными системами в домашних условиях!
⠀
Это не только помогает ребёнку закрепить полученные навыки в привычной и комфортной обстановке, но и повышает вовлечённость семьи, укрепляет эмоциональную связь между ребёнком и родителями✔️
⠀
Инструменты для домашних занятий могут быть самыми простыми: мягкая игрушка🧸, воздушный шарик🎈, прищепка, крупа…
⠀
Подробнее будем говорить о них на двухдневном практикуме 🗓 27-28 января на примере кейса 5-летнего мальчика Максима с сенсорными особенностями.
⠀
📌Спикер практикума – эрготерапевт из Израиля Света Ревич:
- специалист по развитию ребёнка и аутизму;
- специалист высшего уровня по DIR/Floortime;
- супервайзер клинической практики Хайфского Университета.
⠀
В программе практикума⤵️
⠀
🗓27 января, 19:00 мск: «Алгоритм работы с ребёнком в рамках сенсорной интеграции»
От сбора информации и диагностики до повторной функциональной оценки: на вебинаре Света Ревич подробно разберёт каждый из семи этапов алгоритма.
⠀
🗓28 января, 19:00 мск: «Инструменты для работы с сенсорными системами в домашних условиях»
⠀
Узнаем, почему важно продолжать работу в домашней среде, как обучить этому родителей и какие простые бытовые предметы использовать.
⠀
Для участников практикума мы приготовили бонус 🎁– Карту сенсорных систем. Это удобная инфографика с визуализацией сенсорных систем и проявлениями нарушений.
⠀
Её можно использовать как визуальную шпаргалку или даже раздаточный материал для родителей.
⠀
Участие в практикуме бесплатное, но нужна регистрация➡️ https://proshkola18.ru/month_si_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxUtFHe
Для занятий по методу сенсорной интеграции необходим специальный кабинет и дорогостоящее оборудование… А вот и нет❗️🤯
⠀
Можно и нужно продолжать работу с сенсорными системами в домашних условиях!
⠀
Это не только помогает ребёнку закрепить полученные навыки в привычной и комфортной обстановке, но и повышает вовлечённость семьи, укрепляет эмоциональную связь между ребёнком и родителями✔️
⠀
Инструменты для домашних занятий могут быть самыми простыми: мягкая игрушка🧸, воздушный шарик🎈, прищепка, крупа…
⠀
Подробнее будем говорить о них на двухдневном практикуме 🗓 27-28 января на примере кейса 5-летнего мальчика Максима с сенсорными особенностями.
⠀
📌Спикер практикума – эрготерапевт из Израиля Света Ревич:
- специалист по развитию ребёнка и аутизму;
- специалист высшего уровня по DIR/Floortime;
- супервайзер клинической практики Хайфского Университета.
⠀
В программе практикума⤵️
⠀
🗓27 января, 19:00 мск: «Алгоритм работы с ребёнком в рамках сенсорной интеграции»
От сбора информации и диагностики до повторной функциональной оценки: на вебинаре Света Ревич подробно разберёт каждый из семи этапов алгоритма.
⠀
🗓28 января, 19:00 мск: «Инструменты для работы с сенсорными системами в домашних условиях»
⠀
Узнаем, почему важно продолжать работу в домашней среде, как обучить этому родителей и какие простые бытовые предметы использовать.
⠀
Для участников практикума мы приготовили бонус 🎁– Карту сенсорных систем. Это удобная инфографика с визуализацией сенсорных систем и проявлениями нарушений.
⠀
Её можно использовать как визуальную шпаргалку или даже раздаточный материал для родителей.
⠀
Участие в практикуме бесплатное, но нужна регистрация➡️ https://proshkola18.ru/month_si_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxUtFHe
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Jan, 17:22
Как логопеду работать эффективно, с удовольствием и зарабатывать от 100 тыс. руб.?
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс. руб.», переходите по ссылке
- Как сохранять логопедическую практику, меняя места жительства, уходя в декретный отпуск, путешествуя?
- Какие продукты может реализовывать логопед для достижения высоких результатов?
- Почему необходимо разбираться в маркетинге частному логопеду?
- Как повысить уровень дохода, проживая даже в маленьком городке?
22 января я проведу бесплатный вебинар «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс. руб.», на котором Вы найдёте ответы на эти и многие другие вопросы
Если Вы хотите
- победить собственные страхи и приобрести уверенность в привлечении клиентов
- достойной оплаты Вашего труда
- разобраться в тонкостях работы с социальными сетями и нюансах привлечения клиентов без них
- реализовать свою профессиональную уникальность,
то ждём вас на вебинаре «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс.руб.»
https://samoylenko.education/y/35f7db1
На вебинаре Вы
- рассчитаете собственный финансовый план
получения дохода
- увидите личные пути для осуществления финансового скачка без стресса с минимальными временными затратами
22 января в 19:00
Запись на сутки
Подарок при регистрации
Регистрируйтесь по ссылке https://samoylenko.education/y/35f7db1
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс. руб.», переходите по ссылке
- Как сохранять логопедическую практику, меняя места жительства, уходя в декретный отпуск, путешествуя?
- Какие продукты может реализовывать логопед для достижения высоких результатов?
- Почему необходимо разбираться в маркетинге частному логопеду?
- Как повысить уровень дохода, проживая даже в маленьком городке?
22 января я проведу бесплатный вебинар «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс. руб.», на котором Вы найдёте ответы на эти и многие другие вопросы
Если Вы хотите
- победить собственные страхи и приобрести уверенность в привлечении клиентов
- достойной оплаты Вашего труда
- разобраться в тонкостях работы с социальными сетями и нюансах привлечения клиентов без них
- реализовать свою профессиональную уникальность,
то ждём вас на вебинаре «Как логопеду зарабатывать от 100 тыс.руб.»
https://samoylenko.education/y/35f7db1
На вебинаре Вы
- рассчитаете собственный финансовый план
получения дохода
- увидите личные пути для осуществления финансового скачка без стресса с минимальными временными затратами
22 января в 19:00
Запись на сутки
Подарок при регистрации
Регистрируйтесь по ссылке https://samoylenko.education/y/35f7db1
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Jan, 08:17
erid: 2VtzqwgjyAT
90% детей с особенностями развития имеют нарушения сенсорной интеграции🤯
⠀
РАС, СДВГ, ЗРР… Даже самая мощная программа коррекции этих диагнозов не даст желаемого результата, если не будет учитывать работу сенсорных систем ребёнка.
⠀
Но всегда ли ваших знаний и опыта достаточно, чтобы организовать эффективную работу с такими подопечными❓️
⠀
Если профессиональная интуиция подсказывает вам, что за проблемным поведением, трудностями с саморегуляцией, коммуникацией, речью стоят сенсорные нарушения, то приходите 21-23 января на кейс-стади «Сенсорно-интегративный подход к практике разных специалистов при работе со сложными диагнозами».
⠀
В программе 4 реальных кейса, 4 опытных спикера и самые актуальные диагнозы:
⠀
📌21 января, 19:00 мск: Работа нейропсихолога при нарушениях сенсорной интеграции у детей с СДВГ
⠀
📌22 января, 19:00 мск: Работа логопеда при нарушениях сенсорной интеграции у детей с ЗРР
⠀
📌23 января, 19:00 мск: Работа психолога при нарушениях сенсорной интеграции у детей с РАС
⠀
Зарегистрируйтесь сейчас и получите полезный бонус 🎁 – файл «Структура занятий по методу сенсорной интеграции».
⠀
Зарегистрироваться и забрать бонус ⤵️ https://proshkola18.ru/month_si_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqwgjyAT
90% детей с особенностями развития имеют нарушения сенсорной интеграции🤯
⠀
РАС, СДВГ, ЗРР… Даже самая мощная программа коррекции этих диагнозов не даст желаемого результата, если не будет учитывать работу сенсорных систем ребёнка.
⠀
Но всегда ли ваших знаний и опыта достаточно, чтобы организовать эффективную работу с такими подопечными❓️
⠀
Если профессиональная интуиция подсказывает вам, что за проблемным поведением, трудностями с саморегуляцией, коммуникацией, речью стоят сенсорные нарушения, то приходите 21-23 января на кейс-стади «Сенсорно-интегративный подход к практике разных специалистов при работе со сложными диагнозами».
⠀
В программе 4 реальных кейса, 4 опытных спикера и самые актуальные диагнозы:
⠀
📌21 января, 19:00 мск: Работа нейропсихолога при нарушениях сенсорной интеграции у детей с СДВГ
⠀
📌22 января, 19:00 мск: Работа логопеда при нарушениях сенсорной интеграции у детей с ЗРР
⠀
📌23 января, 19:00 мск: Работа психолога при нарушениях сенсорной интеграции у детей с РАС
⠀
Зарегистрируйтесь сейчас и получите полезный бонус 🎁 – файл «Структура занятий по методу сенсорной интеграции».
⠀
Зарегистрироваться и забрать бонус ⤵️ https://proshkola18.ru/month_si_rek?utm_source=samoylenko_marina
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqwgjyAT
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
17 Jan, 16:05
Присоединяйтесь к вебинару по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340230356&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
17 Jan, 14:31
С чего начать ведение социальных сетей?
Как создавать контент и стоит ли сразу нанимать специалиста?
✍ Эти вопросы вчера подробно обсудили на практикуме.
📎 Коллеги узнали много новых слов, которые спикеры доступно разъяснили.
💡 Так же поговорили о том, как продвигаться без соцсетей и выяснили, что сами по себе клиенты из новой целевой аудитории не найдутся. В любом случае необходимо приложить некоторые усилия. Но если есть опытный наставник, который помогает на каждом шаге, то Вам всё по плечу🥰
Сегодня в1️⃣ 9️⃣ 🟣 😮 😮 МСК вас ждёт заключительный день практикума и мой большой вебинар "Зоны потери денег. Найти и обезвредить"
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
Как создавать контент и стоит ли сразу нанимать специалиста?
Сегодня в
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
16 Jan, 17:03
Как не стать заложником социальных сетей и при этом увеличить доход?
Новый спикер - маркетолог, продюсер ШДЛ Наталья Микулина
Тема: "Радость от социальных сетей: увеличиваем доход логопеда».
Присоединяйтесь, чтобы ничего не пропустить: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340230355&editMode=0
Только для тех, кто
😰 🫨 😐 😀 😢 🫨 - подарок!
🎁 Заберите конструктор контента для логопеда🎁
Новый спикер - маркетолог, продюсер ШДЛ Наталья Микулина
Тема: "Радость от социальных сетей: увеличиваем доход логопеда».
Присоединяйтесь, чтобы ничего не пропустить: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340230355&editMode=0
Только для тех, кто
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
16 Jan, 07:46
первого дня бесплатного онлайн-практикума "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда" доступна сегодня до
Сертификаты получат все, кто посмотрит 3 дня практикума.
В сертификате будет именно то имя, которое указано в Вашем личном кабинете. Проверьте, пожалуйста, информацию заранее
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Jan, 18:19
Способы привлечения дохода и новый спикер
Мы переходим к блоку контента со стратегиями увеличения дохода.
Ссылка на присоединение: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340230354&editMode=0
Сразу после Вас ждет приглашенный гость, наша выпускница Мария Чертилина с темой "Большой логопед в маленьком городе: ваш классный МК".
А ещё вас ждут подарки🎁 и монеты 🪙
Мы переходим к блоку контента со стратегиями увеличения дохода.
Ссылка на присоединение: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=340230354&editMode=0
Сразу после Вас ждет приглашенный гость, наша выпускница Мария Чертилина с темой "Большой логопед в маленьком городе: ваш классный МК".
А ещё вас ждут подарки
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Jan, 06:46
13 января мы вернулись из Геленджика
14 января я провела прямой эфир
А🥰 🥹 😁 😉 😆 🙃 🥸 стартует трёхдневный бесплатный онлайн-практикум "Стабильный и управляемый поток клиентов".
Приходите обязательно. На наших вебинарах всегда уютно
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
Отпуск всегда пролетает быстро, но на память нам остаются фотографии, на которых застыли самые приятные воспоминания.
Встречаемся сегодня в 19:00
14 января я провела прямой эфир
А
Приходите обязательно. На наших вебинарах всегда уютно
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
Отпуск всегда пролетает быстро, но на память нам остаются фотографии, на которых застыли самые приятные воспоминания.
Встречаемся сегодня в 19:00
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Jan, 17:02
Провела очень интересный и практикоориентированный прямой эфир "Что делать, если ученику дорого"
🏸 🥎
Когда пора поднимать цену на Ваше занятие?
🥎 🥎
Что сказать ученикам, чтобы этично поднять стоимость?
🥛 🥛
Где получить подробную информацию о том, как логопеду заработать больше?
Ответы на эти и другие вопросы Вы можете получить, посмотрев запись эфира.
А уже завтра1️⃣ 5️⃣ января стартует бесплатный онлайн-практикум Школы дистанционной логопедии "Стабильный и управляемый поток клиентов", на котором мы подробно расскажем:
✔️ где взять более платежеспособных клиентов
✔️ как логопеду получить дополнительный доход
✔️ что рассказывать, чтобы о Вас узнали
Обязательно приходите на бесплатный онлайн-практикум и получайте рекомендации от практиков.
Подробнее по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
Когда пора поднимать цену на Ваше занятие?
Что сказать ученикам, чтобы этично поднять стоимость?
Где получить подробную информацию о том, как логопеду заработать больше?
Ответы на эти и другие вопросы Вы можете получить, посмотрев запись эфира.
А уже завтра
Обязательно приходите на бесплатный онлайн-практикум и получайте рекомендации от практиков.
Подробнее по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Jan, 14:09
Нажмите на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Jan, 11:11
Кто сегодня Вы?)))
А кем видите себя через 5 лет?
А я напоминаю, что🙂 🙂 января начнётся бесплатный онлайн-практикум Школы дистанционной логопедии "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда".
Практикум для тех, кто хочет:
- набрать учеников
- поменять направление деятельности
- начать частную практику
- добавить новый продукт в свою практику
- увеличить доход
- развить социальные сети
- продвигаться без соцсетей
И вообще для всех коррекционных педагогов.
Регистрация на бесплатный онлайн-практикум по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
А кем видите себя через 5 лет?
А я напоминаю, что
Практикум для тех, кто хочет:
- набрать учеников
- поменять направление деятельности
- начать частную практику
- добавить новый продукт в свою практику
- увеличить доход
- развить социальные сети
- продвигаться без соцсетей
И вообще для всех коррекционных педагогов.
Регистрация на бесплатный онлайн-практикум по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Jan, 14:38
Для того, чтобы грамотно презентовать Вашу услугу в социальных сетях, необходимо знать и применять некоторые правила.
Вы логопед и учите правильно говорить на русском языке, поэтому крайне важно перепроверять Ваш текст на наличие ошибок или описок. Пользоваться словарями не стыдно!
Начинайте Ваш пост с цепляющего заголовка. В нём может быть отражена главная потребность Вашего будущего клиента
Разделяйте текст на абзацы, а между ними делайте пропуски. Так текст лучше воспринимается
Если Вы работаете и с "запуском" речи и, например, с дисграфией, не пишите обо всём в одном посте
Указывайте в посте, как с Вами связаться. Клиенту должно быть просто и удобно
Если Вы хотите узнать подробнее о том, как вести социальные сети, как писать посты, как продвигать свои услуги даже без социальных сетей, приходите на бесплатный онлайн-практикум "Стабильный и управляемый поток клиентов".
Подробнее о практикуме по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Jan, 18:07
Вчера мы обсуждали некоторые нелогопедические термины, которые необходимо знать частнопрактикующему логопеду. Один из них - доход.
А что же такое прибыль?
Логопеду частной практики необходимо это понимать, чтобы не работать "в минус".
Но, к сожалению, общаясь с коллегами, я вижу, что часто логопеды не понимают этой разницы. Сколько бы ни стоило Ваше занятие, оно не будет приносить прибыль, пока Вы не посчитаете все свои расходы.
Большая статья расходов уходит на пособия.
Всем логопедам хочется иметь много хороших разнообразных пособий для работы с детьми. Но как же перестать спускать на них всю зарплату?
К примеру, Ваш ребёнок уже подрос, Вы не работаете с детьми до 2х лет, поэтому погремушки валяются в общем ящике или убраны на дальнюю полку. Но погремушки можно использовать с учениками разного возраста, к примеру на этапе формирования фонематического слуха на неречевых шумах.
Иногда коллеги отдают или недорого продают хорошие пособия, которые им по какой-то причине стали не нужны. А ещё же можно меняться!
Напишите: "Приму в дар или за умеренную плату ненужные детские игрушки: мячи, машинки, героев, домики и т.д." Это нормально. Очень часто родители хотят избавиться от лишнего, но не знают, как это сделать.
Если это материал, который легко раздобыть в Вашей местности, то можно его даже не хранить. Поиграли неделю с веточками или даже снегом и выбросили.
А если Вы хотите узнать, где ещё логопед теряет свою прибыль и как этого избежать, приходите на бесплатный онлайн-практикум "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда"
Подробнее о практикуме по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Jan, 15:17
Словарик нелогопедических терминов для логопедов
🅰️
Аудитория - это все люди, которые видят Ваш пост, подписаны на Ваше сообщество, прочитали Ваше объявление на столбе и т.д.
Но для продвижения Ваших услуг Вам нужна не просто аудитория, а целевая аудитория (ЦА)
ЦА - это группа людей, которая заинтересована в Вашей логопедической услуге. Она может быть гипотетической — если мы только предполагаем, что такие люди готовы у нас покупать. А может быть фактической, когда мы точно знаем, что именно такие люди — наши клиенты.
🅱️
Бюджет
Под маркетинговым бюджетом часто подразумевают план затрат на рекламу логопедической услуги или центра. Но это не так. Маркетинговый бюджет — это план финансовых затрат на все цели маркетинга. В него входят расходы не только на коммуникации и привлечение клиентов, но и на исследования, тестирования продукта, брендинг.
😍
Выручка - это средства, поступающие логопеду от реализации основной услуги, т.е. все деньги, которые Вы получаете за Ваши занятия.
Но как определить свою целевую аудиторию и правильно на неё воздействовать?
Как правильно рассчитать бюджет, чтобы не потратить деньги впустую?
Как получать прибыль от своей логопедической работы и не путать её с выручкой?
Приходите на бесплатный онлайн-практикум "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда", на котором мы рассмотрим много вопросов важных для всех логопедов частной практики.
Подробнее о практикуме по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
Аудитория - это все люди, которые видят Ваш пост, подписаны на Ваше сообщество, прочитали Ваше объявление на столбе и т.д.
Но для продвижения Ваших услуг Вам нужна не просто аудитория, а целевая аудитория (ЦА)
ЦА - это группа людей, которая заинтересована в Вашей логопедической услуге. Она может быть гипотетической — если мы только предполагаем, что такие люди готовы у нас покупать. А может быть фактической, когда мы точно знаем, что именно такие люди — наши клиенты.
Бюджет
Под маркетинговым бюджетом часто подразумевают план затрат на рекламу логопедической услуги или центра. Но это не так. Маркетинговый бюджет — это план финансовых затрат на все цели маркетинга. В него входят расходы не только на коммуникации и привлечение клиентов, но и на исследования, тестирования продукта, брендинг.
Выручка - это средства, поступающие логопеду от реализации основной услуги, т.е. все деньги, которые Вы получаете за Ваши занятия.
Но как определить свою целевую аудиторию и правильно на неё воздействовать?
Как правильно рассчитать бюджет, чтобы не потратить деньги впустую?
Как получать прибыль от своей логопедической работы и не путать её с выручкой?
Приходите на бесплатный онлайн-практикум "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда", на котором мы рассмотрим много вопросов важных для всех логопедов частной практики.
Подробнее о практикуме по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2260
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
09 Jan, 09:56
Более подробно о МФН и других особенностях зубочелюстной системы мы весь
Вступить в Клуб на особых условиях можно только до 23:50
Подробнее о Клубе по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
По классификации ВОЗ зубочелюстные аномалии наряду с изменением прикуса и положением зубов включают челюстно-лицевые аномалии функционального происхождения (миофункциональные нарушения челюстно-лицевой области):
Нарушение миодинамического равновесия челюстно-лицевой области обуславливает изменения важнейших функций организма, таких как дыхание, глотание, жевание, речь, что сопровождается изменением внешнего облика и формированием определенного психосоматического статуса.
Смотрите эфир, делитесь с коллегами
https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
08 Jan, 18:55
Вступай в Клуб профессионалов – развивайся вместе с нами!
🤍 Не с кем обсудить профессиональные темы
🤍 Не у кого попросить грамотного совета
🤍 Мало опыта в работе
🤍 Опыта много, но теряетесь в современных тенденциях
А что если мы предложим вам
💜 ежемесячные вебинары на актуальные темы от приглашённых спикеров
💜 еженедельные подробные ответы Марины Самойленко именно на Ваши вопросы
💜 ежедневное профессиональное общение, а ещё
💜 подробные разборы Ваших ситуаций от экспертов Школы дистанционной логопедии
💜 пособия для работы
💜 мастер-классы
💜 помощь в юридических, бухгалтерских, маркетинговых вопросах
И всё это всего за🔷 🔷 🔷 🔷 руб. в месяц (при покупке доступа сразу на 6 месяцев)
Школа дистанционной логопедии представляет Вам новый проект - Клуб эффективных логопедов "Точка роста".
Мы создали уютное профессиональное сообщество, где важен и ценен каждый участник.
С нами Вы сможете
⚡️ раскрыть свой потенциал
⚡️ профессионально вырасти
⚡️ быть в курсе всех новинок в логопедии и обсудить их научность
⚡️ поучаствовать в просветительских проектах Школы
⚡️ предложить свои проекты и получить помощь в их реализации
⚡️ найти соратников в своём городе и по всему миру
🤩 Только в честь новогодних каникул у Вас есть возможность вступить в Клуб "Точка роста" на самых выгодных условиях и закрепить за собой стоимость навсегда.
🤩 🤩 🤩 🤩
Предложение действительно только до🔷 января
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
А что если мы предложим вам
И всё это всего за
Школа дистанционной логопедии представляет Вам новый проект - Клуб эффективных логопедов "Точка роста".
Мы создали уютное профессиональное сообщество, где важен и ценен каждый участник.
С нами Вы сможете
Предложение действительно только до
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
08 Jan, 15:03
Нажмите на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
08 Jan, 04:52
Сегодня в
Пишите ваши вопросы в комментариях.
Кто будет
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
07 Jan, 18:31
Как логопеду привлекать прогнозируемое количество клиентов на очные и онлайн-занятия?
Давайте разбираться вместе в рамках бесплатного трёхдневного онлайн-практикума Школы дистанционной логопедии и Института развития современной педагогики "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда".
Целых🔷 дня я, эксперты Школы и приглашённые спикеры будут делиться своим практическим опытом!
Вы узнаете, как повысить уровень дохода, оставаясь логопедом, как заявить о себе в соцсетях и даже без них, как находить именно ваших клиентов.
Регистрация здесь https://samoylenko.education/y/5678b40
🤩 📱 📱 🤩
🔷 🔷 🔷 🔷 🔷 в 19.00 мск стартует первый день практикума. В этот день мы разберём новые источники дохода логопеда и зоны роста прибыли
🔷 🔷 🔷 🔷 🔷 в 19.00 мск будем говорить о клиентах: «С соцсетями и без них: каналы привлечения клиентов»
🔷 🔷 🔷 🔷 🔷 в 19.00 пройдёт мой вебинар «Зоны потери денег. Найти и обезвредить»
Практикум будет полезен всем коррекционным специалистам, желающим увеличить уровень своего дохода и оптимизировать рабочий процесс
🎄 Подарок за регистрацию
Сертификат за 3 дня участия
Бесплатно
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
Давайте разбираться вместе в рамках бесплатного трёхдневного онлайн-практикума Школы дистанционной логопедии и Института развития современной педагогики "Стабильный и управляемый поток клиентов для логопеда".
Целых
Вы узнаете, как повысить уровень дохода, оставаясь логопедом, как заявить о себе в соцсетях и даже без них, как находить именно ваших клиентов.
Регистрация здесь https://samoylenko.education/y/5678b40
Практикум будет полезен всем коррекционным специалистам, желающим увеличить уровень своего дохода и оптимизировать рабочий процесс
Сертификат за 3 дня участия
Бесплатно
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/5678b40
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
06 Jan, 13:39
Географический язык (десквамативный глоссит)
Сегодня на вебинаре в нашем Клубе «Точка роста» коснулись явления с забавным названием «географический язык»
Десквамативный глоссит («географический» язык») – выраженное очаговое отторжение эпителия слизистой языка, связанное с нарушением процесса ороговения и дистрофическими изменениями нитевидных сосочков. На фоне нормальной слизистой языка возникают различные по размеру и форме очаги десквамации, своими очертаниями напоминающие географическую карту. Очаги десквамативного глоссита очень быстро появляются, видоизменяются или исчезают, обычно мигрируя из одной области языка в другую. Десквамативный глоссит относительно часто встречается у детей, преимущественно у дошкольников и у школьников, но нередко может выявляться и у взрослых пациентов.
У большинства пациентов десквамативный глоссит не сопровождается жалобами, а выявляется случайно при осмотре полости рта у стоматолога и отоларинголога. Иногда могут возникать дискомфорт и неприятные покалывающие ощущения, усиливающиеся при приеме пищи; нарушение вкусовых ощущений, проблемы с дикцией; может беспокоить неестественный вид языка.
Логопеду при обнаружении у ученика следует направить его к стоматологу для проведения санации полости рта и педиатру/терапевту для дальнейшей маршрутизации.
❗️ Важно! Десквамативный глоссит легко можно перепутать с другими, более серьезными видами глосситов. Поэтому руководствуйтесь здравым смыслом и обращайте внимание родителей на такую особенность ребенка.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
________________
Пост написан с использованием данных сайта krasotaimedicina.ru
Сегодня на вебинаре в нашем Клубе «Точка роста» коснулись явления с забавным названием «географический язык»
Десквамативный глоссит («географический» язык») – выраженное очаговое отторжение эпителия слизистой языка, связанное с нарушением процесса ороговения и дистрофическими изменениями нитевидных сосочков. На фоне нормальной слизистой языка возникают различные по размеру и форме очаги десквамации, своими очертаниями напоминающие географическую карту. Очаги десквамативного глоссита очень быстро появляются, видоизменяются или исчезают, обычно мигрируя из одной области языка в другую. Десквамативный глоссит относительно часто встречается у детей, преимущественно у дошкольников и у школьников, но нередко может выявляться и у взрослых пациентов.
У большинства пациентов десквамативный глоссит не сопровождается жалобами, а выявляется случайно при осмотре полости рта у стоматолога и отоларинголога. Иногда могут возникать дискомфорт и неприятные покалывающие ощущения, усиливающиеся при приеме пищи; нарушение вкусовых ощущений, проблемы с дикцией; может беспокоить неестественный вид языка.
Логопеду при обнаружении у ученика следует направить его к стоматологу для проведения санации полости рта и педиатру/терапевту для дальнейшей маршрутизации.
❗️ Важно! Десквамативный глоссит легко можно перепутать с другими, более серьезными видами глосситов. Поэтому руководствуйтесь здравым смыслом и обращайте внимание родителей на такую особенность ребенка.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
________________
Пост написан с использованием данных сайта krasotaimedicina.ru
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
06 Jan, 09:15
Сегодня
Вебинар будет доступен всем участникам Клуба эффективных логопедов "Точка роста"
Присоединяйтесь по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
06 Jan, 08:37
erid: 2VtzqvCcxMx
Что лежит в сенсорном чемоданчике❓️Давайте соберём его вместе в рамках месяца сенсорной интеграции в PROШКОЛА❗️
⠀
Весь январь лучшие специалисты России и Израиля по сенсорной интеграции будут делиться своим практическим опытом!
⠀
Вы познакомитесь с работой сенсорных системы, узнаете о специфике работы психолога, нейропсихолога, логопеда при нарушениях сенсорной интеграции, освоите алгоритм работы с ребёнком и основы организации пространства.
⠀
Регистрация здесь ➡️ https://proshkola18.ru/sensornyj_chemodanchik_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
⠀
📅 9 января в 19:00 мск пройдёт первая встреча – вебинар-практикум «Сенсорный чемоданчик: знакомство с сенсорными системами и процессом сенсорной интеграции».
⠀
📌Спикер – эрготерапевт из Израиля Света Ревич:
⠀
- специалист по развитию ребёнка и аутизму;
- специалист высшего уровня по DIR/Floortime;
- супервайзер клинической практики Хайфского Университета.
⠀
На практикуме⤵️
⠀
- Как сенсорные системы влияют на поведение ребёнка
- Как выстроить работу по методу сенсорной интеграции
- Кейс 5-летнего Максима: истерики, отказ от новой еды и сложности в общении.
⠀
Зарегистрируйтесь прямо сейчас и получите 🎁 – готовую структуру занятия по методу сенсорной интеграции. Вы узнаете, как спланировать встречу с маленьким клиентом так, чтобы специалист успел провести все необходимые упражнения, ребёнок не заскучал, а родители понимали каждый шаг и были включены в процесс.
⠀
Зарегистрироваться и забрать бонус: https://proshkola18.ru/sensornyj_chemodanchik_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
⠀
Также в рамках месяца сенсорной интеграции⤵️
⠀
📌21-23 января: «Работа психолога, нейропсихолога и логопеда при нарушениях сенсорной интеграции у детей».
Спикеры: В.С. Сафина, А. Ольховская, И. В. Найдина
⠀
📌27-28 января: «Алгоритм работы с ребёнком в рамках сенсорной интеграции. Организация пространства». Спикер: Света Ревич
⠀
До встречи🎄
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvCcxMx
Что лежит в сенсорном чемоданчике❓️Давайте соберём его вместе в рамках месяца сенсорной интеграции в PROШКОЛА❗️
⠀
Весь январь лучшие специалисты России и Израиля по сенсорной интеграции будут делиться своим практическим опытом!
⠀
Вы познакомитесь с работой сенсорных системы, узнаете о специфике работы психолога, нейропсихолога, логопеда при нарушениях сенсорной интеграции, освоите алгоритм работы с ребёнком и основы организации пространства.
⠀
Регистрация здесь ➡️ https://proshkola18.ru/sensornyj_chemodanchik_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
⠀
📅 9 января в 19:00 мск пройдёт первая встреча – вебинар-практикум «Сенсорный чемоданчик: знакомство с сенсорными системами и процессом сенсорной интеграции».
⠀
📌Спикер – эрготерапевт из Израиля Света Ревич:
⠀
- специалист по развитию ребёнка и аутизму;
- специалист высшего уровня по DIR/Floortime;
- супервайзер клинической практики Хайфского Университета.
⠀
На практикуме⤵️
⠀
- Как сенсорные системы влияют на поведение ребёнка
- Как выстроить работу по методу сенсорной интеграции
- Кейс 5-летнего Максима: истерики, отказ от новой еды и сложности в общении.
⠀
Зарегистрируйтесь прямо сейчас и получите 🎁 – готовую структуру занятия по методу сенсорной интеграции. Вы узнаете, как спланировать встречу с маленьким клиентом так, чтобы специалист успел провести все необходимые упражнения, ребёнок не заскучал, а родители понимали каждый шаг и были включены в процесс.
⠀
Зарегистрироваться и забрать бонус: https://proshkola18.ru/sensornyj_chemodanchik_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
⠀
Также в рамках месяца сенсорной интеграции⤵️
⠀
📌21-23 января: «Работа психолога, нейропсихолога и логопеда при нарушениях сенсорной интеграции у детей».
Спикеры: В.С. Сафина, А. Ольховская, И. В. Найдина
⠀
📌27-28 января: «Алгоритм работы с ребёнком в рамках сенсорной интеграции. Организация пространства». Спикер: Света Ревич
⠀
До встречи🎄
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvCcxMx
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 15:57
Сколько стоит стать участником клуба эффективных логопедов «Точка роста»
❗️❗️❗️ Внимание! Только до 9 января действуют сниженные цены❗️❗️❗️
https://samoylenko.education/y/e63d271
Подписка на 1 месяц - 1500 рублей
Подписка на 3 месяца - единовременный платеж 3750 рублей (в пересчете на месяц получается 1250 рублей / месяц)
Подписка на 6 месяцев САМАЯ ВЫГОДНАЯ - единовременный платеж 6000 рублей (стоимость месяца членства выходит всего 1000 рублей)
Каждый член клуба получает доступ ко всем активностям месяцев активной подписки: вебинарам, мастер-классам, супервизиям, интервью с экспертами и т.д.
Вступить в клуб: https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
❗️❗️❗️ Внимание! Только до 9 января действуют сниженные цены❗️❗️❗️
https://samoylenko.education/y/e63d271
Подписка на 1 месяц - 1500 рублей
Подписка на 3 месяца - единовременный платеж 3750 рублей (в пересчете на месяц получается 1250 рублей / месяц)
Подписка на 6 месяцев САМАЯ ВЫГОДНАЯ - единовременный платеж 6000 рублей (стоимость месяца членства выходит всего 1000 рублей)
Каждый член клуба получает доступ ко всем активностям месяцев активной подписки: вебинарам, мастер-классам, супервизиям, интервью с экспертами и т.д.
Вступить в клуб: https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 14:32
Вы видите, как много видов сигматизма существует. А как важно и в то же время нелегко определять эти виды! Еще сложнее определить причину сигматизма.
А ведь от грамотной диагностики зависит эффективность коррекции
В Клубе "Точка роста" весь январь мы будем продолжать разговаривать о миофункциональных нарушениях и их коррекции.
Вступить в клуб: https://samoylenko.education/y/e63d271
А ещё в январе вас ждёт:
😊 вебинар «Введение в миофункциональную коррекцию» от Яны Владимировны Костиной (Соучредитель МДАМФТ, первоисточник знаний по МФК в нашей стране)
😊 мастер-класс по миофункциональной артикуляционной гимнастике
😊 мой вебинар «Дизартрия, диспраксия, механическая дислалия, МФН»
😊 супервизия с экспертом Школы дистанционной логопедии
😊 4 "среды с Самойленко"
и другие интересные и полезные активности
Тема месяца просто 🔥🔥🔥 Правда? И мы сделали так, что Вы получаете по сути целый экспресс-курс по МФК по цене одного вебинара. А если брать подписку на клуб на 3 или 6 месяцев, то и вовсе почти даром.
Вступить в клуб:
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
🏃🏻 Поспешите, пока действуют новогодние цены!
А ведь от грамотной диагностики зависит эффективность коррекции
В Клубе "Точка роста" весь январь мы будем продолжать разговаривать о миофункциональных нарушениях и их коррекции.
Вступить в клуб: https://samoylenko.education/y/e63d271
А ещё в январе вас ждёт:
и другие интересные и полезные активности
Тема месяца просто 🔥🔥🔥 Правда? И мы сделали так, что Вы получаете по сути целый экспресс-курс по МФК по цене одного вебинара. А если брать подписку на клуб на 3 или 6 месяцев, то и вовсе почти даром.
Вступить в клуб:
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
🏃🏻 Поспешите, пока действуют новогодние цены!
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 12:45
Полезная табличка по постановке звуков при разных видах сигматизма. Она неполная. Но вполне пригодная.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
Источник: Патология речи: Учебное пособие для студентов заочного
отделения / Сост. А.И.Ахметзянова, Т.Ю.Корнийченко, Л.Н.Суздальцева
и др. // Под ред. А.И. Ахметзяновой. - Казань: ФГАОУ ВПО
КФУ, 2012. – 167 с.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
Источник: Патология речи: Учебное пособие для студентов заочного
отделения / Сост. А.И.Ахметзянова, Т.Ю.Корнийченко, Л.Н.Суздальцева
и др. // Под ред. А.И. Ахметзяновой. - Казань: ФГАОУ ВПО
КФУ, 2012. – 167 с.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 12:41
В общем, я вместе с большинством склоняюсь к боковому сигматизму у этого мальчика. Хотя, как я и писала, может быть смешение разных видов. По подобному фрагменту мы можем лишь тренироваться, но не выносить заключение.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 12:37
Виды сигматизма
Сигматизм - это искаженное произношение свистящих, а также шипящих звуков
• Межзубный. Кончик языка занимает позицию между нижними и верхними резцами. Наблюдается «шепелявое «звучание при произношении звуков (вместо С произносится звук, похожий на английский Th).
• Призубный. В этом случае кончик языка упирается в края зубов, перекрывая тем самым проход воздушной струи через межзубную щель. В результате этого звук идет через небольшую щель, приобретая характерный свист. Звуки С и З фактически произносятся как Т (самолет – тамолет). При полной замене на Т приобретает форму парасигматизма.
• Губно-зубной. Нижняя губа сближается с верхними резцами, при этом воздушная струя выходит толчками. Причиной может стать ненормальное выступление нижней челюсти вперед. Свистящие и шипящие звуки произносятся с призвуком Ф.
• Шипящий. Речь детей наполнена свистом, шумом и шипением. Вместо звуков С и З слышатся Ж, Ш (сад – щад, зима – жяма). Кончик языка вытянут к твердому нёбу, выгнут и оттянут внутрь рта.
• Боковой. Выдыхаемая струя воздуха выходит через одностороннюю щель, либо по обоим краям языка. Особенность бокового сигматизма – это хлюпающий призвук во время произношения. Вместо звуков С/Ш слышно подобие льхь, хьль.
• Носовой. При произношении струя воздуха выходит не через рот, а через нос. В итоге слышен звук с гнусавостью. В этом случае прохождению воздуха мешает корень языка, который примыкает к заднему нёбу.
Для сигматизма также характерно, что некоторые его формы могут присутствовать одновременно, что в значительной степени усложняет коррекцию.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
Сигматизм - это искаженное произношение свистящих, а также шипящих звуков
• Межзубный. Кончик языка занимает позицию между нижними и верхними резцами. Наблюдается «шепелявое «звучание при произношении звуков (вместо С произносится звук, похожий на английский Th).
• Призубный. В этом случае кончик языка упирается в края зубов, перекрывая тем самым проход воздушной струи через межзубную щель. В результате этого звук идет через небольшую щель, приобретая характерный свист. Звуки С и З фактически произносятся как Т (самолет – тамолет). При полной замене на Т приобретает форму парасигматизма.
• Губно-зубной. Нижняя губа сближается с верхними резцами, при этом воздушная струя выходит толчками. Причиной может стать ненормальное выступление нижней челюсти вперед. Свистящие и шипящие звуки произносятся с призвуком Ф.
• Шипящий. Речь детей наполнена свистом, шумом и шипением. Вместо звуков С и З слышатся Ж, Ш (сад – щад, зима – жяма). Кончик языка вытянут к твердому нёбу, выгнут и оттянут внутрь рта.
• Боковой. Выдыхаемая струя воздуха выходит через одностороннюю щель, либо по обоим краям языка. Особенность бокового сигматизма – это хлюпающий призвук во время произношения. Вместо звуков С/Ш слышно подобие льхь, хьль.
• Носовой. При произношении струя воздуха выходит не через рот, а через нос. В итоге слышен звук с гнусавостью. В этом случае прохождению воздуха мешает корень языка, который примыкает к заднему нёбу.
Для сигматизма также характерно, что некоторые его формы могут присутствовать одновременно, что в значительной степени усложняет коррекцию.
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
@samoylenko_marina
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 11:37
Коллеги, у меня важнейший вопрос😂 Что нам делать с ботом-Дмитрием, который уже вошел в транссовое состояние, похоже. Блокировать или пусть живет домовенком и продолжает веселить нас в комментариях?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Jan, 11:20
Вернемся к мальчику и сигматизму
Большинство участников опроса слышат боковой сигматизм, на втором месте межзубный, пара человек ответили, что это парасигматизм и столько же говорят про губно-зубной.
Один человек отметил «эффект оглушения», что, кстати, совершенно верно по сути. Но точнее назвать произношение звонкого Ж без участия голоса дефектом озвончения.
Давайте разбираться с сигматизмом)
Парасигматизма (замены) тут точно нет. Если и есть что-то похожее на другой звук (шипящий - Ш или свистящий - писали про З), то это звук совершенно не чистый. Это не замена, а искажение. То есть сигматизм, а не парасигматизм.
В представленном отрезке очень немного данных, мы не видим ребенка, зато можем прослушать много раз.
Давайте потренируемся! Чтобы определить дефект, самый верный способ - сказать в точности как ученик! Попробуйте прямо сейчас. Это невероятно ценная практика.
Можно записать голосовые в комментариях 😉
Большинство участников опроса слышат боковой сигматизм, на втором месте межзубный, пара человек ответили, что это парасигматизм и столько же говорят про губно-зубной.
Один человек отметил «эффект оглушения», что, кстати, совершенно верно по сути. Но точнее назвать произношение звонкого Ж без участия голоса дефектом озвончения.
Давайте разбираться с сигматизмом)
Парасигматизма (замены) тут точно нет. Если и есть что-то похожее на другой звук (шипящий - Ш или свистящий - писали про З), то это звук совершенно не чистый. Это не замена, а искажение. То есть сигматизм, а не парасигматизм.
В представленном отрезке очень немного данных, мы не видим ребенка, зато можем прослушать много раз.
Давайте потренируемся! Чтобы определить дефект, самый верный способ - сказать в точности как ученик! Попробуйте прямо сейчас. Это невероятно ценная практика.
Можно записать голосовые в комментариях 😉
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
03 Jan, 15:14
Кстати, давайте попробуем определить, какой вид сигматизма у мальчика на видео.
Пишите варианты👇🏻
Пишите варианты👇🏻
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
03 Jan, 14:04
Жесть. Смотреть со звуком. И это таргетированная реклама развивающего центра😭
Я очень хочу, чтобы с развитием дистанционных технологий мы чаще доносили классические ценности: профессионализм, точность, целесообразность, доказательность, научную обоснованность
Я могу допустить, как могла возникнуть такая ситуация. Например, логопед дал задание впервые и ребенок выдал не свежепоставленный звук, а свой старый произносительный стереотип.
Но ведь логопед могла сообщить контентмейкеру о том, что это нельзя публиковать.
Или можно решить, что это чистоговорка для запуска и развития речи. Но ведь чистоговорка имеет первый корень ЧИСТО. Зачем тут звук позднего онтогенеза. Да и судя по плашкам на столе, работа ведется не над запуском
Друзья, в нашей профессии главные пособия - глаза, уши и МОЗГ. Пожалуйста, берегите и тренируйте их 🙏🏻
Я очень хочу, чтобы с развитием дистанционных технологий мы чаще доносили классические ценности: профессионализм, точность, целесообразность, доказательность, научную обоснованность
Я могу допустить, как могла возникнуть такая ситуация. Например, логопед дал задание впервые и ребенок выдал не свежепоставленный звук, а свой старый произносительный стереотип.
Но ведь логопед могла сообщить контентмейкеру о том, что это нельзя публиковать.
Или можно решить, что это чистоговорка для запуска и развития речи. Но ведь чистоговорка имеет первый корень ЧИСТО. Зачем тут звук позднего онтогенеза. Да и судя по плашкам на столе, работа ведется не над запуском
Друзья, в нашей профессии главные пособия - глаза, уши и МОЗГ. Пожалуйста, берегите и тренируйте их 🙏🏻
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
02 Jan, 12:54
Неправильный прикус, короткие уздечки и другие факторы, затрудняющие постановку звуков
В конце декабря в Клубе "Точка роста" прошёл прекрасный вебинар врача-ортодонта Полутис Елизаветы Михайловны
Почитайте отзывы! Елизавета Михайловна давно работает с логопедами, поэтому легко находит с ними общий язык и доступно объясняет. Если хотите поближе познакомиться с доктором, переходите по ссылке https://t.me/LogopedProPrikus
А мы в Клубе "Точка роста" весь январь будем продолжать разговаривать о прикусах, уздечках и других факторах, влияющих на постановку звуков.
А ещё в январе вас ждёт
😊 мой вебинар
😊 супервизия с экспертами Школы дистанционной логопедии
😊 4 "среды с Самойленко"
и другие интересные и полезные активности
Присоединяйтесь к Клубу эффективных логопедов, будьте в кругу единомышленников и друзей
В конце декабря в Клубе "Точка роста" прошёл прекрасный вебинар врача-ортодонта Полутис Елизаветы Михайловны
Почитайте отзывы! Елизавета Михайловна давно работает с логопедами, поэтому легко находит с ними общий язык и доступно объясняет. Если хотите поближе познакомиться с доктором, переходите по ссылке https://t.me/LogopedProPrikus
А мы в Клубе "Точка роста" весь январь будем продолжать разговаривать о прикусах, уздечках и других факторах, влияющих на постановку звуков.
А ещё в январе вас ждёт
и другие интересные и полезные активности
Присоединяйтесь к Клубу эффективных логопедов, будьте в кругу единомышленников и друзей
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
27 Dec, 16:47
Клуб эффективных логопедов "Точка роста"
Провела прямой эфир, на котором рассказала о целях и ценностях нашего нового Клуба "Точка роста"
Этот Клуб для всех коррекционных педагогов, которые стремятся к профессиональному совершенствованию: новичков и опытных, очных и дистанционных, в России и во всём мире.
А уже завтра2️⃣ 8️⃣ декабря в Клубе пройдет вебинар с приглашённым экспертом. К нам придёт ортодонт и расскажет про совместную работу врача и логопеда.
Присоединяйтесь скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
Провела прямой эфир, на котором рассказала о целях и ценностях нашего нового Клуба "Точка роста"
Этот Клуб для всех коррекционных педагогов, которые стремятся к профессиональному совершенствованию: новичков и опытных, очных и дистанционных, в России и во всём мире.
А уже завтра
Присоединяйтесь скорее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
27 Dec, 06:24
Клуб "Точка роста"
здесь сегодня в
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
26 Dec, 17:32
В "кружочке" рассказываю о Клубе и активностях в нём 💜 💜 💜
А вот5️⃣ важных фактов о Клубе "Точка роста":
1️⃣ Оплачивая членство в Клубе на ☺️ ☺️ ☺️ ☺️ сейчас, Вы получаете доступ к материалам декабря в подарок 🧦
2️⃣ Уже 28 декабря состоится вебинар с приглашённым экспертом - ортодонтом на тему "Командный подход: логопед и ортодонт на одной волне" 🦷
3️⃣ Если у Вас есть монетки или бонусы от Школы дистанционной логопедии, их можно потратить на оплату Клуба 🌟
4️⃣ Доступ к материалам Клуба сохраняется на весь непрерывный период пребывания в нём 📀
5️⃣ Стоимость членства в Клубе всего 750 руб. в месяц при оплате подписки сразу на 6 месяцев 👍
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
А вот
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
26 Dec, 10:58
Мы с коллегами объединились, чтобы поделиться с вами одними из лучших инструментов из своей практики!
💡 Ссылка на папку: https://t.me/addlist/V9xqIbDiFck0MGEy
Каждый из нас дарит уникальный подарок, который станет мощным инструментом в вашей работе логопеда:
1. Марина Самойленко - логопед, филолог-исследователь, преподаватель, руководитель Школы дистанционной логопедии. С 2018 года обучила более 16 000 специалистов.
-Судоку на звук Л в слоге ЛА в начале слова
-Дифференциацию звуков С и Ш в словах
-Автоматизацию звука Л' во фразе
-Автоматизацию звука К в словах
2. Эллина Титова - автор пособий по развитию речи для детей с разными речевыми возможностями.
-Работа с ребёнком над узнаванием неречевых звуков зимы
3. Сообщество авторских логопедических пособий - команда экспертов, создающая материалы для автоматизации и развития речи.
- Игра-презентация «Зимняя сказка» на автоматизацию звука Р в начале, середине и конце слова
4. Анна Кононенко - логопед и создатель сообщества с поддержкой, презентациями для онлайн-занятий и нейросетями для педагогов.
- Интерактивная презентация "Братья ИК и ИЩ в гостях у кота" для отработки навыка образования существительных с суффиксами -ик- -ищ- (12 слайдов)
5. Татьяна Ланговая - логопед из клиники в Дубае, помогает специалистам строить успешную частную практику.
- Руководство для логопедов о том, как построить успешную частную практику
ЗАЧЕМ ВАМ ЭТО?
📁 КАК ПОЛУЧИТЬ?
Добавьте себе папку, где собраны подарки от нас – экспертов! Внутри вас ждут уникальные материалы, которые сделают вашу работу еще продуктивнее.
💡 Ссылка на папку: https://t.me/addlist/V9xqIbDiFck0MGEy
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
25 Dec, 18:28
Вступай в Клуб профессионалов – развивайся вместе с нами!
🤍 Не с кем обсудить профессиональные темы
🤍 Не у кого попросить грамотного совета
🤍 Мало опыта в работе
🤍 Опыта много, но теряетесь в современных тенденциях
А что если я предложу вам
💜 ежемесячные вебинары на актуальные темы от приглашённых спикеров
💜 еженедельные подробные ответы именно на Ваши вопросы
💜 ежедневное профессиональное общение, а ещё
💜 подробные разборы Ваших ситуаций от экспертов Школы дистанционной логопедии
💜 пособия для работы
💜 мастер-классы
💜 помощь в юридических, бухгалтерских, маркетинговых вопросах?
И всё это всего за🤩 🤩 🤩 руб. в месяц?
Школа дистанционной логопедии представляет Вам новый проект - Клуб эффективных логопедов "Точка роста".
Мы создали уютное профессиональное сообщество, где важен и ценен каждый участник.
С нами Вы сможете
⚡️ раскрыть свой потенциал
⚡️ профессионально вырасти
⚡️ быть в курсе всех новинок в логопедии и обсудить их научность
⚡️ поучаствовать в просветительских проектах Школы
⚡️ предложить свои проекты и получить помощь в их реализации
⚡️ найти соратников в своём городе и по всему миру
🤩 Только в честь Нового года у Вас есть возможность вступить в Клуб "Точка роста" на самых выгодных условиях и закрепить за собой стоимость навсегда.
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
А что если я предложу вам
И всё это всего за
Школа дистанционной логопедии представляет Вам новый проект - Клуб эффективных логопедов "Точка роста".
Мы создали уютное профессиональное сообщество, где важен и ценен каждый участник.
С нами Вы сможете
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/e63d271
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
23 Dec, 17:52
Американский педагог Малкольм Ноулз свои идеи о том, как помогать зрелым людям учиться, описал в книге «Взрослый ученик». Её первое издание увидело свет в 1973 году.
Ноулз выделил несколько факторов, которые следует учитывать при преподавании.
И это только общие особенности обучения взрослых.
Если Вы хотите узнать
то напоминаю о распродаже, которая длится только
до
23 декабря. Успевайте оформить пакет "Я люблю ШДЛ" со скидкой
https://t.me/samoylenko_marina/2176
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Dec, 17:00
Нажмите на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Dec, 08:04
"Нарушение моторного планирования у детей и взрослых" здесь сегодня в
Придёте?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Dec, 15:33
Музыка на занятиях с неговорящими детьми
🎧 И я сейчас не о групповых занятиях логоритмикой, хотя такие занятия я провожу и горячо люблю.
🔠 Можно ли использовать музыку на индивидуальных занятиях с неговорящими детьми? Конечно, да!
🔸 Это может быть индивидуальное занятие логоритмикой или занятие по "запуску" речи, в котором будут присутствовать элементы логоритмических упражнений. Ведь всё зависит от Ваших задач.
Музыка на занятии может помочь:
⚫️ стимулировать произношение или договаривание слова
⚫️ произвольно произносить гласные и слоги
⚫️ вызывать произвольную голосоподачу
⚫️ формировать слоговую структуру слова
⚫️ развивать слуховое внимание и понимание речи
⚫️ формировать имитацию
⚫️ развивать самоконтроль
⚫️ развивать координацию движений и чувство ритма
и многое другое
🎵 Делюсь с вами подборкой музыки, которую можно использовать на занятиях с неговорящими детьми. Темы 😊 "Зима", 😊 "Новый год". Музыка в комментариях.
А вот о том, как
🙂 ставить верные задачи
🙂 адаптировать задание под разный уровень речевого развития
🙂 встраивать упражнения в структуру занятия
а самое главное - понимать, кто такие "неговорящие дети" и какие обязательные направления должны быть в работе с ними вы сможете подробно узнать из нового углублённого курса "Неговорящие дети", который сейчас доступен в пакете "Детский".
Этот пакет включает 6 самых актуальных курсов для работы с детьми.
⚠️ ⚠️ ⚠️ только до 3️⃣ 3️⃣ декабря
Подробнее по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2176
Музыка на занятии может помочь:
и многое другое
А вот о том, как
а самое главное - понимать, кто такие "неговорящие дети" и какие обязательные направления должны быть в работе с ними вы сможете подробно узнать из нового углублённого курса "Неговорящие дети", который сейчас доступен в пакете "Детский".
Этот пакет включает 6 самых актуальных курсов для работы с детьми.
Подробнее по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2176
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
20 Dec, 16:48
Над "запуском" речи я работаю давно и много. Среди моих учеников есть билингвы, дети с генетическими синдромами, слабослышащие, дети с полевым поведением и просто с задержкой речевого развития.
Уже несколько лет я вела мастер-класс "Неговорящие дети", после которого получала положительные отзывы. Ещё больше мне нравятся "отсроченные" отзывы, когда специалист уже применил знания на практике и увидел результат.
Многие просили рассказать о "запуске" речи ещё более подробно.
Именно поэтому я решила создать углублённый курс "Запуск речи", который стартует уже в марте. А сейчас у вас есть прекрасная возможность получить сразу
При этом пакет специально собран так, чтобы у Вас сложилась максимально полная картина о работе с неговорящими детьми.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Dec, 07:26
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/959b28d
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Dec, 17:29
А вот вашим ученикам можно предложить выучить стихотворение без звука
Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-бабуся
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено снег;
Весел им, детишкам
Новых санок бег.
Зима была белым - бела.
Платок из снега соткала.
А дуб всё спал, во сне зевнул,
Платок на плечи натянул.
Всё белым, бело, бело!
Много снегу намело.
Вот весёлые деньки!
Все на санки и коньки!
Елка вытянула ветки,
Пахнет лесом и зимой.
С елки свесились конфетки
Шишки, дождик золотой.
Регистрируйтесь скорее на логоутренник по ссылке https://samoylenko.education/y/959b28d. Это бесплатно
Будет весело
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
17 Dec, 18:46
Вы когда-нибудь задумывались, как волшебно выглядят детские новогодние утренники?
⭐️ Эти моменты – настоящая магия⭐️
Каждое движение, каждая улыбка наполняют праздник радостью и теплом.
Вспомните, как важно детям почувствовать, что Новый год – это время чудес🎀
Мы, логопеды, часто создаём для детей эту сказку, и знаем, как это важно для их развития и счастья🎀
Но в этот раз мы решили поменяться ролями! На Новогоднем логоутреннике, который мы устраиваем⚡️ ⚡️ декабря в 19:00 МСК, вся сказка будет для нас – для взрослых!
Вас ждёт:
⚡️ Безудержное праздничное настроение
⚡️ Подарки и сюрпризы
⚡️ Выступление приглашённых спикеров
⚡️ Подведение итогов года и планы на 🙂
🙂 Давайте начнём Новый год с вдохновения и драйва!
Посмотрите это видео, вдохновитесь атмосферой детских праздников и присоединяйтесь к нашему новогоднему онлайн-логоутреннику!
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/959b28d
Это будет незабываемо!
✏️ Расскажите в комментариях, в кого Вы наряжались на утренниках? ⬇️
Каждое движение, каждая улыбка наполняют праздник радостью и теплом.
Вспомните, как важно детям почувствовать, что Новый год – это время чудес
Мы, логопеды, часто создаём для детей эту сказку, и знаем, как это важно для их развития и счастья
Но в этот раз мы решили поменяться ролями! На Новогоднем логоутреннике, который мы устраиваем
Вас ждёт:
Посмотрите это видео, вдохновитесь атмосферой детских праздников и присоединяйтесь к нашему новогоднему онлайн-логоутреннику!
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/959b28d
Это будет незабываемо!
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Dec, 17:39
Мы с коллегами из Школы дистанционной логопедии решили, что новогоднее настроение само себя не создаст, поэтому недавно отправились творить чудеса сами
Для нас это был первый опыт, который подарил массу впечатлений
А вам я хочу напомнить, что сейчас в Школе дистанционной логопедии проходит распродажа, в которой участвуют новые продукты, о которых вы так просили. Подробнее о распродаже по ссылке https://t.me/samoylenko_marina/2176
Расскажите, как Вы создаёте себе новогоднее настроение?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Dec, 20:09
Есть ли у Вас ученики с нарушениями слоговой структуры слова?
Актуальна ли эта тема для Вас?
Уверена, что да!
Нарушения слоговой структуры слова проявляются как у детей сразу после "запуска" речи, так и у детей, которым "только Р поставить".
Согласны?
1️⃣ 2️⃣ декабря я проведу бесплатный вебинар "Логопед 2025: стань лучшей версией себя", на котором обсудим актуальные вопросы логопедии в 2025 году, определим сильные стороны, точки роста и волнующие всех проблемы.
🎀 Ну и, конечно, в преддверии Нового года устроим грандиозную распродажу!
🎁 Но какой праздник без подарков? Подарки достанутся всем!
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/07c8cd2
Актуальна ли эта тема для Вас?
Уверена, что да!
Нарушения слоговой структуры слова проявляются как у детей сразу после "запуска" речи, так и у детей, которым "только Р поставить".
Согласны?
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/07c8cd2
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Dec, 18:31
https://samoylenko.education/y/07c8cd2
https://samoylenko.education/y/07c8cd2
участников
На вебинаре вы получите уникальную возможность узнать, как быть востребованным и успешным логопедом
в
Регистрация на вебинар по ссылке https://samoylenko.education/y/07c8cd2
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
03 Dec, 18:43
Хотели бы Вы работать со взрослыми?
Считаете ли это направление работы важным и востребованным?
В🤩 🤩 🤩 🤩 году Школа дистанционной логопедии начала реализовывать проект
🤩 Русский ближе🤩
В рамках этого проекта выделились два основных направления:
🤩 работа со взрослыми
🤩 работа с детьми.
Причём работа со взрослыми именно как улучшение качества звучащей речи. Сотрудники Школы дистанционной логопедии провели скрининговое обследование речи более🤩 🤩 🤩 студентов ведущего ВУЗа страны и, к сожалению, результаты нас не порадовали 😟
🤩 🤩 🤩 🤩
Более1️⃣ 9️⃣ 🔢 человек по результатам диагностического скрининга имеют те или иные нарушения, влияющие на общее восприятие речи.
🤩 🤩 🤩
Поэтому мы приняли решение: одним из направлений нашей деятельности в 2025 году будет подготовка специалистов по работе со взрослыми.
🔝 Это и постановка звуков подросткам и взрослым, постановка голоса, дикции, дыхания, создание речевого имиджа, подготовка к публичным выступлениям и многое другое.
✏️ Интересно ли вам данное направление?
Работали ли вы когда-либо со взрослыми?
Хотели бы научиться?
Или вам интересно другое направление?
Сейчас Школа дистанционной логопедии проводит анкетирование. Результаты данной анкеты помогут нам сделать обучающие программы еще более эффективными, интересными и актуальными для вас.
Просим поучаствовать в анкетировании. А в благодарность вы, конечно, получите подарок от Школы дистанционной логопедии🎁
😊 😊 😊
Для заполнения анкеты нужно перейти по ссылке https://samoylenko.education/anketa_LGPR25
Считаете ли это направление работы важным и востребованным?
В
В рамках этого проекта выделились два основных направления:
Причём работа со взрослыми именно как улучшение качества звучащей речи. Сотрудники Школы дистанционной логопедии провели скрининговое обследование речи более
Более
Поэтому мы приняли решение: одним из направлений нашей деятельности в 2025 году будет подготовка специалистов по работе со взрослыми.
Работали ли вы когда-либо со взрослыми?
Хотели бы научиться?
Или вам интересно другое направление?
Сейчас Школа дистанционной логопедии проводит анкетирование. Результаты данной анкеты помогут нам сделать обучающие программы еще более эффективными, интересными и актуальными для вас.
Просим поучаствовать в анкетировании. А в благодарность вы, конечно, получите подарок от Школы дистанционной логопедии
Для заполнения анкеты нужно перейти по ссылке https://samoylenko.education/anketa_LGPR25
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
02 Dec, 15:25
Для этого просто перейдите по ссылке и заполните, пожалуйста, анкету. Это займёт не более 3 минут.
https://samoylenko.education/anketa_LGPR25
https://samoylenko.education/anketa_LGPR25
https://samoylenko.education/anketa_LGPR25
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
01 Dec, 16:02
до конца ликвидации мастер-классов со скидкой
Переходите по ссылке и выбирайте Ваш пакет
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
01 Dec, 08:04
Читайте
Выберите свой пакет за 7500 рублей вместо 36000
или пакет из 14 мастер-классов всего за 11900 рублей вместо 63000!
Переходите по ссылке, пока время еще есть!
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
30 Nov, 18:01
до конца ликвидации мастер-классов
до 1 декабря
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
30 Nov, 12:50
Что делать с неговорящим ребёнком?
Прежде всего, конечно, необходимо провести диагностику и определить
✅ уровень понимания речи
✅ способ коммуникации
✅ произносительные возможности
и многое другое.
Далее общий план работы будет примерно такой:
🎀 Научить понимать речь
🎀 "Запустить" речь ребёнку
🎀 Вызвать или поставить звуки раннего онтогенеза
🎀 Развить грамматический строй речи (морфологию и синтаксис)
План простой, а вот его реализация часто бывает сложной и долгой.
Когда у логопеда много задач, нетрудно запутаться и что-то упустить.
🧭 Разобраться с планом работы помогает чёткое следование этапам формирования того или иного навыка🔖
Именно об этих этапах подробно и с примерами я рассказывала на своих мастер-классах:
✅ "Понимание речи. Работа на начальном этапе"
✅ "Неговорящие дети"
✅ "Групповая работа с неговорящими детьми"
✅ "Звуки раннего онтогенеза"
✅ "Логопедическая грамматика: морфология"
✅ "Логопедическая грамматика: синтаксис"
☺️ 😌 😉 😌 ☺️
Данные мастер-классы больше проводиться не будут! Мы устраиваем тотальную ликвидацию со скидкой🍊 🦨 🚖
🕔 Ликвидация продлится только до 1️⃣ декабря
‼️ ‼️
Скорее переходите по ссылке и выкупайте пакет мастер-классов!
🎁 При покупке любого пакета Вы получаете подарок - доступ к клубу эффективных логопедов. Осталось 5️⃣ мест!
🔴 🔴 🔴 🔴
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
Прежде всего, конечно, необходимо провести диагностику и определить
и многое другое.
Далее общий план работы будет примерно такой:
План простой, а вот его реализация часто бывает сложной и долгой.
Когда у логопеда много задач, нетрудно запутаться и что-то упустить.
🧭 Разобраться с планом работы помогает чёткое следование этапам формирования того или иного навыка
Именно об этих этапах подробно и с примерами я рассказывала на своих мастер-классах:
Данные мастер-классы больше проводиться не будут! Мы устраиваем тотальную ликвидацию со скидкой
Скорее переходите по ссылке и выкупайте пакет мастер-классов!
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
30 Nov, 11:49
Как ваша суббота, коллеги?
Мы вот вчера большой компанией отметили День матери походом на концерт Женского стендапа на ЦСКА-арене😅
Заняли ложу, проржали весь концерт, но не над выступлениями, а сами с собой🙈 Я даже наполовину пропустила выступление единственной девочки из стендапа, которая мне нравится (на видео не она) 🤦🏻♀️
А вообще я в очередной раз задумалась о толерантности к нарушениям дикции и звукопроизношения. Никак мне не понять этот современный спич-позитив с ротацизмами и сигматизмами в микрофон 😬
Мы вот вчера большой компанией отметили День матери походом на концерт Женского стендапа на ЦСКА-арене😅
Заняли ложу, проржали весь концерт, но не над выступлениями, а сами с собой🙈 Я даже наполовину пропустила выступление единственной девочки из стендапа, которая мне нравится (на видео не она) 🤦🏻♀️
А вообще я в очередной раз задумалась о толерантности к нарушениям дикции и звукопроизношения. Никак мне не понять этот современный спич-позитив с ротацизмами и сигматизмами в микрофон 😬
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Nov, 11:22
Мастер-классы, которые вы полюбили, больше не повторятся!
по
Школа дистанционной логопедии объявляет ликвидацию и открывает доступ к своим мастер-классам со скидкой 80%!
Это мастер-классы на самые актуальные темы для логопедов, которые вы так полюбили, но мы закрываем их продажу, они не будут больше проводиться. Вас ждут абсолютно новые программы, о них мы будем говорить в ближайшее время.
Мы поддерживаем «Черную пятницу» ликвидацией записей мастер-классов со скидкой 80%
Это шок-скидка, которую мы никогда не делали!
⠀
Пакет из 8 мастер-классов всего за 7500 рублей вместо
Пакет из 14 мастер-классов всего за 11900 рублей вместо
⠀
Но это еще не всё.
Первые 30 оплативших получают доступ в клуб для эффективных логопедов «Точка роста»
Переходите по ссылке и выбирайте свой пакет
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
https://samoylenko.education/y/2b47ba9
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Nov, 16:48
Сегодня Вы ещё можете присоединиться, пишите скорее "хочу".
Кто знает, какой
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Nov, 06:33
А Вы уже с нами?
Курс "Дистанционная логопедия" стартовал.
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
Участницы получают печатные материалы, знакомятся, изучают модуль "Предобучение", распределяются в кураторские группы...
Сегодня вечером состоится "Первый звонок" на1️⃣ 8️⃣ потоке курса "Дистанционная логопедия".
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
✅ Присоединяйтесь, мы ждём Вас!
🩷 Измените свою жизнь, расширьте свои возможности. Самое подходящее время -
🫣 💜 😢 🫖 😀 🫣 !
Подробнее о курсе по ссылке
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
Курс "Дистанционная логопедия" стартовал.
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
Участницы получают печатные материалы, знакомятся, изучают модуль "Предобучение", распределяются в кураторские группы...
Сегодня вечером состоится "Первый звонок" на
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
Подробнее о курсе по ссылке
https://t.me/samoylenko_marina/2115?single
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
23 Nov, 16:36
Экскурсия на курс "Дистанционная логопедия"
📨Очень часто меня спрашивают: "А как устроен курс "Дистанционная логопедия"? Как проходит обучение?"
💡Я решила провести для Вас экскурсию. Загляните за кулисы самого полного курса о дистанционной работе логопеда!
https://samoylenko.education/y/61ec239
Экскурсия состоится
2️⃣ 6️⃣ ноября в 19.30 по Москве.
Участие бесплатное. Запись будет доступна сутки.
https://samoylenko.education/y/61ec239
☑️Регистрируйтесь на экскурсию и посмотрите изнутри, как устроен самый полный курс по выходу в онлайн.
💢Начните работать дистанционно так же эффективно, как очно!
Участие бесплатное. Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/61ec239
📨Очень часто меня спрашивают: "А как устроен курс "Дистанционная логопедия"? Как проходит обучение?"
💡Я решила провести для Вас экскурсию. Загляните за кулисы самого полного курса о дистанционной работе логопеда!
https://samoylenko.education/y/61ec239
Экскурсия состоится
Участие бесплатное. Запись будет доступна сутки.
https://samoylenko.education/y/61ec239
☑️Регистрируйтесь на экскурсию и посмотрите изнутри, как устроен самый полный курс по выходу в онлайн.
💢Начните работать дистанционно так же эффективно, как очно!
Участие бесплатное. Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/61ec239
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Nov, 19:04
Ответ один: освоить дистанционную форму работы.
При этом важно не потерять качество. Необходимо знать правила дистанционной работы, использовать подходящие пособия, проводить качественную диагностику.
Обо всём этом и о многом другом мой курс "Дистанционная логопедия".
Приглашаю вас на
Обучаться вы будете в любое удобное для Вас время, без отрыва от основного места работы. А материалы курса сможете просматривать ещё полгода после обучения.
Полученные знания помогут вам в работе с детьми и взрослыми с различными нарушениями. Это значит, что у вас будет больше клиентов.
А главное - вы сможете уже после первых недель обучения зарабатывать на онлайн-занятиях.
После обучения вы присоединитесь к Клубу выпускников, где всегда сможете получать поддержку коллег, проходить дополнительные вебинары бесплатно, первыми узнавать о вакансиях и запросах на онлайн-занятия. Ведь Логопед Логопеду друг!
В зависимости от тарифа вы получите персональную обратную связь для осознания ваших сильных сторон и точек роста. Это 4 индивидуальные супервизии от экспертов.
А в конце обучения вы получите сертификат и доступ к большой, постоянно пополняемой базе презентаций.
Оплата доступна в рассрочку без переплаты!
Жду всех на курсе!
Пишите "хочу" в комментариях
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Nov, 10:40
Ну и немного трэша 😂 новый вид мошенничества, вероятно. Я разбираться не стала - быстро в бан
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
20 Nov, 23:13
Сегодня я была председателем секции "Логопедия современная - свежий ветер" на конференции "Центральные механизмы речи" в Санкт-Петербурге.
Предлагаю вашему вниманию свой доклад на тему "Так ли хорош онлайн-формат? Рифы и подводные течения логопедических онлайн-занятий"
Предлагаю вашему вниманию свой доклад на тему "Так ли хорош онлайн-формат? Рифы и подводные течения логопедических онлайн-занятий"
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 16:34
Посмотрите, как у нас уютно ♥️
Гости на вебинаре вживую - это круто 🙌
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=339323218&editMode=0
Гости на вебинаре вживую - это круто 🙌
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=339323218&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 16:09
Присоединяйтесь 😉
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=339323218&editMode=0
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=339323218&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 15:02
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=339323218&editMode=0
Подключайтесь скорее!
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 14:05
Дистанционная логопедия и наука. Что говорят ученые об онлайн-занятиях?
Онлайн-формат уже не вызывает вопросов! Речь идет о РАЗВИТИИ такой технологии работы. Дистанционная логопедия - научно признанный факт.
Я выступаю с докладами о дистанционной работе логопедов в рамках многих международных конференций.
Также свой опыт дистанционной работы на региональных, всероссийских и международных конференциях представляли сотрудники и выпускники Школы дистанционной логопедии.
На больших конференциях часто создают отдельные секции и круглые столы по вопросам дистанционной коррекционной работы. Наши доклады презентуются вместе с докладами А.Н. Корнева, Е.Ф.Архиповой, О.С.Жуковой, О.А.Величенковой и многих других известных логопедов, ученых, признанных в профессиональном сообществе.
Ниже вы можете найти несколько статей современных исследователей об онлайн-занятия. Сохраняйте себе.
Онлайн-формат уже не вызывает вопросов! Речь идет о РАЗВИТИИ такой технологии работы. Дистанционная логопедия - научно признанный факт.
Я выступаю с докладами о дистанционной работе логопедов в рамках многих международных конференций.
Также свой опыт дистанционной работы на региональных, всероссийских и международных конференциях представляли сотрудники и выпускники Школы дистанционной логопедии.
На больших конференциях часто создают отдельные секции и круглые столы по вопросам дистанционной коррекционной работы. Наши доклады презентуются вместе с докладами А.Н. Корнева, Е.Ф.Архиповой, О.С.Жуковой, О.А.Величенковой и многих других известных логопедов, ученых, признанных в профессиональном сообществе.
Ниже вы можете найти несколько статей современных исследователей об онлайн-занятия. Сохраняйте себе.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 12:01
Бесплатный
уже сегодня в
Регистрация https://samoylenko.education/y/45ead48
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Nov, 07:15
А сейчас я уже в Петербурге.
Примчалась на конференцию «Ценральные механизмы речи»
И сегодня в 18:00 прямо из Санкт-Петербурга буду вести бесплатный вебинар «11 онлайн-продуктов: рабочие форматы для логопедов»
Важно быть онлайн!
Потому что только те, кто придет онлайн, смогут забрать подарки 🎁 от гостей вебинара
Регистрируйтесь бесплатно:
https://samoylenko.education/y/45ead48
https://samoylenko.education/y/45ead48
https://samoylenko.education/y/45ead48
Примчалась на конференцию «Ценральные механизмы речи»
И сегодня в 18:00 прямо из Санкт-Петербурга буду вести бесплатный вебинар «11 онлайн-продуктов: рабочие форматы для логопедов»
Важно быть онлайн!
Потому что только те, кто придет онлайн, смогут забрать подарки 🎁 от гостей вебинара
Регистрируйтесь бесплатно:
https://samoylenko.education/y/45ead48
https://samoylenko.education/y/45ead48
https://samoylenko.education/y/45ead48
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Nov, 09:27
У Миры сегодня юбилей )))
По семейной традиции утром дружно разбудили песней и завтракали мини-тортом
По семейной традиции утром дружно разбудили песней и завтракали мини-тортом
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
17 Nov, 18:18
Коррекция звукопроизношения онлайн
На видео мы автоматизируем звук😊 . А вообще мы ставили 6 звуков, не считая их мягких пар. Межзубное произношение, стёртая дизартрия, нарушение фонематического слуха...
А хотите узнать, с чего мы начинали?
На видео мы автоматизируем звук
А хотите узнать, с чего мы начинали?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
16 Nov, 17:05
- Как работать со всеми нарушениями дистанционно?
- Что предложить ученику, у которого проблемы со связью?
- Как сразу начать помогать детям из "листа ожидания"?
Ответ тут
⚡️ Большая часть специалистов, начинающих онлайн-практику, совершают одну и ту же ошибку: пытаются перевести свои обычные занятия в дистанционный формат, просто проводя их в Zoom, используя пособия, презентации и фантазию.
Такие занятия подходят не всем. Ориентируясь на индивидуальные занятия, Вы используете меньше 10% возможностей дистанционного формата.
Логопеды, которые пользуются разными формами дистанционной работы, имеют гораздо больше учеников, выше уровень дохода и больше свободного времени.
Так можно работать⚡️ ⚡️
⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ с легкими нарушениями, но и с особыми случаями, за которые не берутся обычные онлайн-логопеды, И ПОЛУЧАТЬ РЕЗУЛЬТАТ!
Приглашаю Вас на бесплатный вебинар
«11 ОНЛАЙН-ПРОДУКТОВ: рабочие форматы, на которых может зарабатывать каждый логопед»
https://samoylenko.education/y/45ead48
Вы заберете с собой мой личный опыт и опыт моих выпускников, которые уже добились успехов в онлайне.
⚡️ ⚡️ ноября в 18:00.
Запись будет доступна 24 часа.
Регистрируйтесь по ссылке, получайте подарок и делайте репост, зовите коллег!
https://samoylenko.education/y/45ead48
✏️ Пишите в комментариях, получится ли у вас быть онлайн?
- Что предложить ученику, у которого проблемы со связью?
- Как сразу начать помогать детям из "листа ожидания"?
Ответ тут
Такие занятия подходят не всем. Ориентируясь на индивидуальные занятия, Вы используете меньше 10% возможностей дистанционного формата.
Логопеды, которые пользуются разными формами дистанционной работы, имеют гораздо больше учеников, выше уровень дохода и больше свободного времени.
Так можно работать
Приглашаю Вас на бесплатный вебинар
«11 ОНЛАЙН-ПРОДУКТОВ: рабочие форматы, на которых может зарабатывать каждый логопед»
https://samoylenko.education/y/45ead48
Вы заберете с собой мой личный опыт и опыт моих выпускников, которые уже добились успехов в онлайне.
Запись будет доступна 24 часа.
Регистрируйтесь по ссылке, получайте подарок и делайте репост, зовите коллег!
https://samoylenko.education/y/45ead48
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Nov, 14:34
в
Вас ждёт мой вебинар "Как провести онлайн-занятие" и выступление приглашённого спикера.
Присоединяйтесь https://samoylenko.education/y/23d9294
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Nov, 17:34
Готовы ли Вы стать онлайн-логопедом?
Подключайтесь и получите подарок сразу: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338972661&editMode=0
Подключайтесь и получите подарок сразу: https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338972661&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Nov, 17:18
Коллеги, с нашим профессиональным праздником!
Логопед — это не просто профессия, это настоящее призвание, требующее таланта, терпения и большого сердца. Поздравляю каждого из вас, кто посвятил себя этой важной работе! Пусть каждый день приносит вам радость успехов ваших учеников и вдохновение для новых достижений.
🎁 В честь праздника хочу подарить вам методичку «Опора на слух», которая уже прикреплена в комментариях. Пусть она станет полезным помощником в работе!
⏩ И, надеюсь, вы все сейчас на втором дне нашей онлайн- конференции, где вас ждёт ещё больше подарков, сюрпризов и теплых встреч!
Пусть этот день будет наполнен радостью и вдохновением!
Ждём всех по ссылке сразу
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338972661&editMode=0
Логопед — это не просто профессия, это настоящее призвание, требующее таланта, терпения и большого сердца. Поздравляю каждого из вас, кто посвятил себя этой важной работе! Пусть каждый день приносит вам радость успехов ваших учеников и вдохновение для новых достижений.
Пусть этот день будет наполнен радостью и вдохновением!
Ждём всех по ссылке сразу
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338972661&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Nov, 16:16
Конференция "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее" началась.
Присоединяйтесь сразу по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338972661&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Nov, 05:28
Онлайн-конференция "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее" начинается уже 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩
в🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 .
Приходите обязательно
🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 🤩 ! Только у тех, кто будет с нами онлайн, есть возможность получить реальные деньги от Школы дистанционной логопедии.
Такого мы ещё не делали!
Зарабатывайте свои бонусные рубли в течение всех трёх вебинаров. Не опаздывайте и смотрите до конца все🤩 дня, чтобы получить максимум выгоды!
🪙 Первые монетки вы сможете получить уже в первые минуты вебинара 🪙
📌 Все заработанные монеты можно будет потратить на курсы Школы дистанционной логопедии.
Регистрация на бесплатную конференцию по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
в
Приходите обязательно
Такого мы ещё не делали!
Зарабатывайте свои бонусные рубли в течение всех трёх вебинаров. Не опаздывайте и смотрите до конца все
Регистрация на бесплатную конференцию по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Nov, 14:51
Запись прямого эфира "Пособия для онлайн-занятий логопеда"
На эфире рассказала о разных пособиях, которые можно использовать онлайн.
К сожалению, о многих из них логопеды забывают, а они
1️⃣ 0️⃣ 0️⃣ 🙂 есть у каждого 😉
А если Вы хотите узнать ещё больше о проведении онлайн-занятий, то приходите обязательно на бесплатную конференцию "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее", которая начинается уже
😁 🅰️ 😘 ✏ ❣ 🅰️
Рекомендую быть🦓 🦓 🦓 , чтобы получить дополнительные
🅱️ 🤔 🤔 🤔 🤔 ❣
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
На эфире рассказала о разных пособиях, которые можно использовать онлайн.
К сожалению, о многих из них логопеды забывают, а они
А если Вы хотите узнать ещё больше о проведении онлайн-занятий, то приходите обязательно на бесплатную конференцию "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее", которая начинается уже
Рекомендую быть
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Nov, 13:02
Нажимайте на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Nov, 05:45
в
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Nov, 18:32
Работать дистанционно не значит работать онлайн
На своих эфирах и вебинарах я часто говорю, что дистанционная логопедия на много шире, чем просто онлайн-занятия.
Подробнее об этом буду рассказывать на большой бесплатной конференции "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее" с1️⃣ 3️⃣ по 1️⃣ 5️⃣ ноября.
🔋 Дистанционные технологии врываются в нашу жизнь повсеместно, хотим мы этого или нет.
🔝 В наших силах повлиять на качество этих технологий. Специалисты создают чат-боты, приложения, марафоны на логопедические темы. Всё это имеет место быть и прекрасно подходит современным детям.
📍 Важно не забывать, что содержание всегда важнее формы. Какой бы формат дистанционного взаимодействия мы не выбрали, нужно быть уверенным в грамотной дидактике.
На конференции среди прочего вас ждёт выступление опытного логопеда, который задумал создать чат-бот, помогающий выполнять домашнее задание.
🔎 Приходите послушать, что из этого получилось и задать все интересующие вопросы.
Регистрация и подарок по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
На своих эфирах и вебинарах я часто говорю, что дистанционная логопедия на много шире, чем просто онлайн-занятия.
Подробнее об этом буду рассказывать на большой бесплатной конференции "Дистанционная логопедия: настоящее и будущее" с
На конференции среди прочего вас ждёт выступление опытного логопеда, который задумал создать чат-бот, помогающий выполнять домашнее задание.
Регистрация и подарок по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Nov, 14:55
Представьте: Вы гуляете по осеннему парку. Прислушайтесь, под ногами шуршит листва. Присмотритесь, белочка скачет с ветки на ветку. Чувствуете, как ветер дует Вам в лицо? Вы ощущаете запах сырости.
Представили?
💡 Обратили внимание, какие слова я использовала?
Эти слова воздействуют на разные модальности восприятия.
Первая попытка классифицировать ощущения по модальностям принадлежала Аристотелю ещё в 384-322 гг. до н. э. Его классификация легла в основу изучения человеческих ощущений, восприятия и модальностей и была использована другими исследователями.
Аристотель выделил⚡️ типов ощущений в зависимости от их модальности:
☑️ Зрительная
☑️ Слуховая
☑️ Обонятельная
☑️ Осязательная
☑️ Вкусовая
Считается, что у каждого человека есть ведущий канал восприятия, однако на онлайн-занятии логопеды чаще всего опираются на зрительный, перегружая его и не развивая остальные🚸
Я рекомендую стараться использовать на занятии полимодальный подход, используя специальные слова, активизирующие тот или иной канал.
Это помогает ребенку сложить целостную картинку: почувствовать вкус, запах, объем предмета, услышать его звук, даже на онлайн-занятии.
Такой же подход я использую и при постановке звуков. Учу ребёнка опираться на различные ощущения для того, чтобы правильно произнести тот или иной звук.
Подробнее о постановке звуков онлайн, о дистанционной работе при дизартрии, диспраксии, ОНР и многих других нарушениях Вы сможете узнать на курсе "Дистанционная логопедия", который стартует уже⚡️ ⚡️ ноября. Если хотите узнать подробнее и попасть на курс на самых выгодных условиях, то пишите "хочу" в комментариях.
А я приглашаю вас на бесплатную онлайн-конференцию, которая пройдёт с⚡️ ⚡️ по ⚡️ ⚡️ ноября. Запись каждого дня будет доступна сутки.
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
Сертификат
Подарки
Представили?
Эти слова воздействуют на разные модальности восприятия.
Первая попытка классифицировать ощущения по модальностям принадлежала Аристотелю ещё в 384-322 гг. до н. э. Его классификация легла в основу изучения человеческих ощущений, восприятия и модальностей и была использована другими исследователями.
Аристотель выделил
Считается, что у каждого человека есть ведущий канал восприятия, однако на онлайн-занятии логопеды чаще всего опираются на зрительный, перегружая его и не развивая остальные
Я рекомендую стараться использовать на занятии полимодальный подход, используя специальные слова, активизирующие тот или иной канал.
Это помогает ребенку сложить целостную картинку: почувствовать вкус, запах, объем предмета, услышать его звук, даже на онлайн-занятии.
Такой же подход я использую и при постановке звуков. Учу ребёнка опираться на различные ощущения для того, чтобы правильно произнести тот или иной звук.
Подробнее о постановке звуков онлайн, о дистанционной работе при дизартрии, диспраксии, ОНР и многих других нарушениях Вы сможете узнать на курсе "Дистанционная логопедия", который стартует уже
А я приглашаю вас на бесплатную онлайн-конференцию, которая пройдёт с
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
Сертификат
Подарки
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Nov, 06:01
erid: 2VtzqxaTTRf
🧩 Коморбидность – пазл из 1000 деталей, и вы здесь, чтобы собрать его в единую картину на Первой АнтиКонференции 14-17 ноября.
⠀
🎁 Дарим подарок всем участникам.
⠀
Коморбидные диагнозы – как перемешанные на палитре краски – там есть все цвета в чистом виде, но разглядеть их почти невозможно.
⠀
За 4 дня научимся проходить весь путь:
⠀
➡️ Распутывать клубок коморбидных нарушений;
➡️ Выявлять основную причину их развития;
➡️ Формировать адекватный и эффективный коррекционный маршрут.
⠀
4 кейса, 4 ребёнка, 9 экспертов – миллион подводных камней и только один эффективный маршрут коррекции.
⠀
📌 Дислексия и плохое поведение? Что может скрываться за самыми распространёнными жалобами родителей.
⠀
📌 Возможности аппаратной терапии в коррекции гиперкинетического расстройства поведения.
⠀
📌 Не только когнитивный компонент СДВГ: когда к нейрокоррекции добавлять работу психолога?
⠀
📌 Путь длиной в 3 года и 6 курсов нейрокоррекции – как мальчик с ЗПРР, аутистическими чертами и органическим компонентом пошёл в первый класс обычной школы.
⠀
🎁 Бонус за регистрацию – сундучок нейропсихолога – подборки игр, упражнений, чек-листы и методические пособия.
⠀
Ребёнок один – вызовы разные, вы готовы встретиться с ними лицом к лицу?
⠀
https://proshkola18.ru/antikonferenciya_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxaTTRf
🧩 Коморбидность – пазл из 1000 деталей, и вы здесь, чтобы собрать его в единую картину на Первой АнтиКонференции 14-17 ноября.
⠀
🎁 Дарим подарок всем участникам.
⠀
Коморбидные диагнозы – как перемешанные на палитре краски – там есть все цвета в чистом виде, но разглядеть их почти невозможно.
⠀
За 4 дня научимся проходить весь путь:
⠀
➡️ Распутывать клубок коморбидных нарушений;
➡️ Выявлять основную причину их развития;
➡️ Формировать адекватный и эффективный коррекционный маршрут.
⠀
4 кейса, 4 ребёнка, 9 экспертов – миллион подводных камней и только один эффективный маршрут коррекции.
⠀
📌 Дислексия и плохое поведение? Что может скрываться за самыми распространёнными жалобами родителей.
⠀
📌 Возможности аппаратной терапии в коррекции гиперкинетического расстройства поведения.
⠀
📌 Не только когнитивный компонент СДВГ: когда к нейрокоррекции добавлять работу психолога?
⠀
📌 Путь длиной в 3 года и 6 курсов нейрокоррекции – как мальчик с ЗПРР, аутистическими чертами и органическим компонентом пошёл в первый класс обычной школы.
⠀
🎁 Бонус за регистрацию – сундучок нейропсихолога – подборки игр, упражнений, чек-листы и методические пособия.
⠀
Ребёнок один – вызовы разные, вы готовы встретиться с ними лицом к лицу?
⠀
https://proshkola18.ru/antikonferenciya_rek?utm_source=tg_samoylenko_marina
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxaTTRf
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
07 Nov, 18:11
Регистрируйтесь на бесплатную онлайн-конференцию по ссылке https://samoylenko.education/y/23d9294
🎁 И получайте сразу в подарок методичку (ищите на почте после регистрации)
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
06 Nov, 18:37
Работать в декрете
Ставить звуки онлайн
Начать онлайн-практику без навыков обращения с техникой
Возможно ли всё это?
Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко совместно с АНО ДПО "ИРСП" организовывает бесплатную практическую онлайн-конференцию
«Дистанционная логопедия:
настоящее и будущее», которая пройдёт⚡️ ⚡️ , ⚡️ ⚡️ , ⚡️ ⚡️ ноября.
https://samoylenko.education/y/23d9294
Вас ждут
⚡️ лучшие практики успешных логопедов
⚡️ обзор современных тенденций в онлайн-обучении детей и взрослых с нарушениями речи
⚡️ технология успешного начала онлайн-практики
https://samoylenko.education/y/23d9294
13 ноября 19:00 Мск
Современный онлайн-логопед: возможности, риски, ответственность.
Истории успеха практикующих онлайн-логопедов.
14 ноября 19:00 Мск
Приемы эффективной работы.
Демонстрация эффективных методических разработок онлайн-занятий от приглашенных спикеров.
15 ноября 19:00 Мск
Вебинар Марины Самойленко «Эффективное онлайн-занятие»
Запись каждого дня на сутки
Сертификат
Участие бесплатное
Регистрация и подарок🎁
🔗 🔗 🔗
https://samoylenko.education/y/23d9294
Ставить звуки онлайн
Начать онлайн-практику без навыков обращения с техникой
Возможно ли всё это?
Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко совместно с АНО ДПО "ИРСП" организовывает бесплатную практическую онлайн-конференцию
«Дистанционная логопедия:
настоящее и будущее», которая пройдёт
https://samoylenko.education/y/23d9294
Вас ждут
https://samoylenko.education/y/23d9294
13 ноября 19:00 Мск
Современный онлайн-логопед: возможности, риски, ответственность.
Истории успеха практикующих онлайн-логопедов.
14 ноября 19:00 Мск
Приемы эффективной работы.
Демонстрация эффективных методических разработок онлайн-занятий от приглашенных спикеров.
15 ноября 19:00 Мск
Вебинар Марины Самойленко «Эффективное онлайн-занятие»
Запись каждого дня на сутки
Сертификат
Участие бесплатное
Регистрация и подарок
https://samoylenko.education/y/23d9294
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
05 Nov, 08:28
"Понимание речи: работа на начальном этапе"
уже сегодня в
Подробности и регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Nov, 16:09
Использование картинного материала и пиктограмм на занятиях по пониманию речи
Тема понимания речи очень обширна. Работать над формированием понимания речи мы можем на самых разных этапах коррекции, с самыми разными нарушениями. Поэтому и пособия важно выбирать соответствующие.
Часто детям с нулевым или ситуативным уровнем понимания речи для формирования определенного пассивного словаря специалисты предлагают картинный материал.
Адекватно ли это их уровню?
Ответить на этот вопрос мы сможем только после диагностики. Ведь если это ребенок уже с определенным пассивным словарным запасом и без нарушения формирования понятий (так бывает, например, при моторной алалии, когда ребенок копит словарь, но не умеет им пользоваться) мы можем использовать картинку, чтобы показать, что вот этот предмет называется вот так.
💡 Однако в большинстве случаев у детей с нулевым или ситуативным уровнем понимания речи при более серьезных нарушениях не возникает формирования именно понятия и целостного образа предмета. Так бывает при сенсорной алалии, умственной отсталости, сенсорных нарушениях. Во всех этих случаях обязательно необходимо использовать не только наглядный материал, но и тактильные инструменты или пособия, которые будут помогать формировать понятие при помощи включения разных модальностей восприятия: слуховой, зрительной, тактильной, вестибулярной.
Таким образом, это означает, что ребёнку, например, с сенсорной алалией, чтобы сформировать образ предмета, нужно не только на него посмотреть (на изображении или вживую), не только потрогать его, но и манипулировать с предметом: подбросить, покатать его, поносить его, чтобы оценить вес и свойства материала, из которого сделан этот предмет. То есть сделать так, чтобы сложился многослойный чувственный образ.
Поэтому картинки и пиктограммы мы тоже будем использовать, но подойдут они уже на более высоких уровнях сформированности понимания речи.
И использовать их мы будем на этапе формирования понимания грамматики и развития понимания длинных инструкций.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе" уже завтра5️⃣ ноября.
❗️ ❗️ ❗️ ❗️
Запись мастер-класса доступна 6 месяцев
❗️ ❗️ ❗️
Скидка действует только до 5 ноября
🔗 🔗 🔗
https://samoylenko.education/y/50d06a3
Тема понимания речи очень обширна. Работать над формированием понимания речи мы можем на самых разных этапах коррекции, с самыми разными нарушениями. Поэтому и пособия важно выбирать соответствующие.
Часто детям с нулевым или ситуативным уровнем понимания речи для формирования определенного пассивного словаря специалисты предлагают картинный материал.
Адекватно ли это их уровню?
Ответить на этот вопрос мы сможем только после диагностики. Ведь если это ребенок уже с определенным пассивным словарным запасом и без нарушения формирования понятий (так бывает, например, при моторной алалии, когда ребенок копит словарь, но не умеет им пользоваться) мы можем использовать картинку, чтобы показать, что вот этот предмет называется вот так.
Таким образом, это означает, что ребёнку, например, с сенсорной алалией, чтобы сформировать образ предмета, нужно не только на него посмотреть (на изображении или вживую), не только потрогать его, но и манипулировать с предметом: подбросить, покатать его, поносить его, чтобы оценить вес и свойства материала, из которого сделан этот предмет. То есть сделать так, чтобы сложился многослойный чувственный образ.
Поэтому картинки и пиктограммы мы тоже будем использовать, но подойдут они уже на более высоких уровнях сформированности понимания речи.
И использовать их мы будем на этапе формирования понимания грамматики и развития понимания длинных инструкций.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе" уже завтра
Запись мастер-класса доступна 6 месяцев
Скидка действует только до 5 ноября
https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
04 Nov, 13:57
В России сегодня отмечается День народного единства
Школа дистанционной логопедии объединила 19000 слушателей из разных стран и городов.
Я рада, что мы вместе делаем большое дело: помогаем детям и взрослым с нарушениями речи повысить уровень их жизни.
Логопед логопеду друг ♥️
Школа дистанционной логопедии объединила 19000 слушателей из разных стран и городов.
Я рада, что мы вместе делаем большое дело: помогаем детям и взрослым с нарушениями речи повысить уровень их жизни.
Логопед логопеду друг ♥️
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
03 Nov, 17:52
Не начинайте работать с детьми, не понимающими речь...
если у Вас нет этих предметов:
1️⃣ Коробки
Очень часто ребёнок без понимания речи имеет полевое поведение. Поэтому удобно все упражнения прятать в коробки, чтобы ребёнок не отвлекался и в то же время видел, где конец.
2️⃣ Ёмкости для воды
Игры с водой обычно нравятся всем детям. И логопед может придумать много упражнений с водой ("лей", "лови", "ищи" и т.д.)
3️⃣ Сенсорные наполнители
Это могут быть самые разные предметы как мелкие, так и не очень: крупы, макароны, шишки, нитки, сено, наполнитель для посылок...
В них можно прятать различные предметы. Важно: уточните у родителей наличие аллергии.
4️⃣ Кубики
Здесь, думаю, нужно объяснять. Тут и башенки, и ряды, и глаголы "строй", "бей", "кидай", и понятия "такой/не такой"
5️⃣ Ложки
Стучать, сыпать, перемешивать...
6️⃣ Клавесы (или любые ровные гладкие палочки).
Их хорошо иметь 4: две для логопеда, две для ребёнка.
Отстукивать ритмы
7️⃣ Щипцы разных видов
Хватать, переносить, развивать мелкую моторику
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"5️⃣ ноября.
❗️ ❗️ ❗️ ❗️
Запись мастер-класса доступна 6 месяцев
❗️ ❗️ ❗️
Скидка действует только до 5 ноября
🔗 🔗 🔗
https://samoylenko.education/y/50d06a3
если у Вас нет этих предметов:
Очень часто ребёнок без понимания речи имеет полевое поведение. Поэтому удобно все упражнения прятать в коробки, чтобы ребёнок не отвлекался и в то же время видел, где конец.
Игры с водой обычно нравятся всем детям. И логопед может придумать много упражнений с водой ("лей", "лови", "ищи" и т.д.)
Это могут быть самые разные предметы как мелкие, так и не очень: крупы, макароны, шишки, нитки, сено, наполнитель для посылок...
В них можно прятать различные предметы. Важно: уточните у родителей наличие аллергии.
Здесь, думаю, нужно объяснять. Тут и башенки, и ряды, и глаголы "строй", "бей", "кидай", и понятия "такой/не такой"
Стучать, сыпать, перемешивать...
Их хорошо иметь 4: две для логопеда, две для ребёнка.
Отстукивать ритмы
Хватать, переносить, развивать мелкую моторику
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"
Запись мастер-класса доступна 6 месяцев
Скидка действует только до 5 ноября
https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
02 Nov, 18:20
Когда к логопеду приходит неговорящий ребёнок, неожиданно может оказаться, что ребёнок не только не говорит, но и не понимает речь.
Каждый логопед старается сделать всё для того, чтобы помочь ученику, но, к сожалению, по разным причинам часто допускает ошибки. Эти ошибки могут не только тормозить коррекционный процесс, но и навредить ученику.
Ошибка
При подозрении на непонимание речи мгновенно необходимо сократить инструкцию до грамматически, лексически и синтаксически экономной.
Ошибка
Нарушение понимания речи часто путают со снижением физического слуха, грубым нарушением фонематического слуха, избеганием обращённой речи при нарушениях эмоционально-волевой сферы и психических расстройствах, умственной отсталостью, несформированностью представлений об окружающем мире
Ошибка
Если ребёнок не понимает речь, необходимо провести детальную диагностику для определения уровня непонимания речи. Точная диагностика - первый шаг для составления верного коррекционного маршрута.
Ошибка
Да-да, при коррекции нарушения понимания речи тоже обязательно должен быть этап дифференциации новых изученных слов
Ошибка
Обучающая среда, пособия и подход к организации занятий при непонимании речи специфичны и должны помогать ребёнку понимать инструкцию, а не отвлекать его.
Что для Вас сложнее всего в работе с ребёнком, не понимающим речь?
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"
Скидка действует только до 5 ноября
https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
01 Nov, 18:42
Неречевые звуки для детей, не понимающих речь
Дарю картинки и прикрепляю звуки в комментариях. Сохраняйте себе, чтобы не потерять.
Работа с ребенком, не понимающим речь, должна вестись последовательно. Это небыстрый процесс, важно набраться терпения.
Одним из этапов работы является этап распознавания неречевых звуков. Они более понятны и интересны ребёнку. А специалисту важно наладить контакт с учеником и вообще привлечь внимание ребёнка именно к звукам.
Сначала выберете из предложенных звуков тот, который точно знаком ребёнку. Устройство разместите подальше от вас с ребёнком. Включите звук. Здесь может помочь родитель, например.
Ребёнок ориентируется на звук, подходит к источнику и находит там соответствующую игрушку или картинку. Логопед называет животное.
Подобным образом действуете и со вторым звуком.
Далее необходимо провести дифференциацию.
Перед ребёнком поставить 2 игрушки или положить 2 карточки с животными. По очереди включать звуки и следить за реакцией ребёнка. Если он узнает, кто это, обязательно даст это понять. А Вы можете дать образец, как действовать: например, указать пальцем на верное животное (рука в руке).
❗️ ❗️ ❗️ ❗️
На занятии важно произносить только нужные слова.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"5️⃣ ноября.
❗️ ❗️ ❗️
Максимальная скидка действует только до 2 ноября
🔗 🔗 🔗
https://samoylenko.education/y/50d06a3
Дарю картинки и прикрепляю звуки в комментариях. Сохраняйте себе, чтобы не потерять.
Работа с ребенком, не понимающим речь, должна вестись последовательно. Это небыстрый процесс, важно набраться терпения.
Одним из этапов работы является этап распознавания неречевых звуков. Они более понятны и интересны ребёнку. А специалисту важно наладить контакт с учеником и вообще привлечь внимание ребёнка именно к звукам.
Сначала выберете из предложенных звуков тот, который точно знаком ребёнку. Устройство разместите подальше от вас с ребёнком. Включите звук. Здесь может помочь родитель, например.
Ребёнок ориентируется на звук, подходит к источнику и находит там соответствующую игрушку или картинку. Логопед называет животное.
Подобным образом действуете и со вторым звуком.
Далее необходимо провести дифференциацию.
Перед ребёнком поставить 2 игрушки или положить 2 карточки с животными. По очереди включать звуки и следить за реакцией ребёнка. Если он узнает, кто это, обязательно даст это понять. А Вы можете дать образец, как действовать: например, указать пальцем на верное животное (рука в руке).
На занятии важно произносить только нужные слова.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"
Максимальная скидка действует только до 2 ноября
https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
31 Oct, 18:23
Поведение и понимание речи: взаимное влияние
Провела прямой эфир, на котором обсудили нежелательное поведение, некоторые его причины и связь поведения с непониманием речи.
Вспомнили уровни понимания речи
Поговорили о том, как развивать слуховое восприятие, как общаться с ребёнком на занятии и дома.
Выяснили, с чего важно начать коррекцию.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"5️⃣ ноября.
❗️ ❗️ ❗️
Максимальная скидка действует только до 2 ноября
🔗 🔗 🔗
https://samoylenko.education/y/50d06a3
Провела прямой эфир, на котором обсудили нежелательное поведение, некоторые его причины и связь поведения с непониманием речи.
Вспомнили уровни понимания речи
Поговорили о том, как развивать слуховое восприятие, как общаться с ребёнком на занятии и дома.
Выяснили, с чего важно начать коррекцию.
Всю систему работы с детьми, непонимающими речь, я расскажу и покажу на своём большом мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе"
Максимальная скидка действует только до 2 ноября
https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
31 Oct, 17:02
Нажимайте на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
31 Oct, 06:45
Поведение и понимание речи: взаимное влияние
Сегодня
в
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
30 Oct, 19:34
История из практики
В 2020 году ко мне обратилась мама девочки с запросом на "запуск речи".
Конечно, сначала я провела диагностику. И оказалось, что это не просто ЗРР...
- Понимание речи на нулевом уровне
- Присутствовали интонационные эхолалии
- Интеллект норма
- Слух норма
На первых занятиях эта милая мультяшная малышка никак не реагировала на просьбы, лазила по столам, крушила всё на своём пути, пачкала стены, закатывала истерики.
К счастью, меня голыми руками не возьмёшь!
Ведь у меня есть проверенная технология, позволяющая добиться успеха быстро и гарантированно.
Уже через месяц на занятиях и в жизни стали резко заметны изменения в поведении. Девочка стала реагировать на окружающих и контролировать свои действия.
Через полгода занятий основновные нежелательные проявления были устранены, ребёнок уже мог с моей помощью держать структуру занятия.
Что же мы делали?
● Много работали на занятиях по моей технологии
● Занятия были регулярными
● Родители изменили стиль общения и следовали рекомендациям
● Регулярно обследовались и соблюдали рекомендации врачей
В целом мы занимались 3 года. Сейчас девочка посещает логопедический сад.
Уровень понимания речи - расчленённый, дизартрия.
Работы ещё много, но угрозы интеллекту, коммуникации и общему развитию уже нет.
О своей технологии работы с детьми, не понимающими речь, я буду рассказывать на мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе".
Будем говорить в основном о самом сложном этапе - когда ребёнок совсем не понимает инструкций.
На мастер-классе вас ждёт теория, готовый алгоритм работы, демонстрация упражнений.
Подробнее о мастер-классе здесь https://samoylenko.education/y/50d06a3
В 2020 году ко мне обратилась мама девочки с запросом на "запуск речи".
Конечно, сначала я провела диагностику. И оказалось, что это не просто ЗРР...
- Понимание речи на нулевом уровне
- Присутствовали интонационные эхолалии
- Интеллект норма
- Слух норма
На первых занятиях эта милая мультяшная малышка никак не реагировала на просьбы, лазила по столам, крушила всё на своём пути, пачкала стены, закатывала истерики.
К счастью, меня голыми руками не возьмёшь!
Ведь у меня есть проверенная технология, позволяющая добиться успеха быстро и гарантированно.
Уже через месяц на занятиях и в жизни стали резко заметны изменения в поведении. Девочка стала реагировать на окружающих и контролировать свои действия.
Через полгода занятий основновные нежелательные проявления были устранены, ребёнок уже мог с моей помощью держать структуру занятия.
Что же мы делали?
● Много работали на занятиях по моей технологии
● Занятия были регулярными
● Родители изменили стиль общения и следовали рекомендациям
● Регулярно обследовались и соблюдали рекомендации врачей
В целом мы занимались 3 года. Сейчас девочка посещает логопедический сад.
Уровень понимания речи - расчленённый, дизартрия.
Работы ещё много, но угрозы интеллекту, коммуникации и общему развитию уже нет.
О своей технологии работы с детьми, не понимающими речь, я буду рассказывать на мастер-классе "Понимание речи: работа на начальном этапе".
Будем говорить в основном о самом сложном этапе - когда ребёнок совсем не понимает инструкций.
На мастер-классе вас ждёт теория, готовый алгоритм работы, демонстрация упражнений.
Подробнее о мастер-классе здесь https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
29 Oct, 18:35
Как проверить слух у ребенка, не понимающего речь
Начнем с того, что нарушение понимания речи или подозрение на нарушение понимания речи - это уже достаточное основание для направления ребёнка на исследование слуха к сурдологу.
Обратите внимание не к лору, а именно к сурдологу, который проводит аппаратное исследование слуховой функции.
Но опыт показывает, что наиболее результативным будет направление ребёнка с подробным описанием, беспокоящих логопеда параметров для того, чтобы исключить ситуацию, когда родители приходят к врачу без жалоб, и врач не находит основание для назначения подробного исследования.
⚠️ Какие это могут быть педагогические исследования?⤵️
Первый блок: реакция на имя и на слова-триггеры. Например, распространённая практика сказать в присутствие ребёнка слово "конфета". Часто дети, которые не реагируют на имя, но любят сладкое, поворачиваются на слово "конфета".
Обратите внимание, что при произнесении как имени, так и слова-триггера необходимо следить за тем, чтобы Ваш рот и мимика в целом не попадали в поле зрения ребёнка.
Второй блок: реакция на громкие и тихие звуки разных частот на разном расстоянии в пространстве кабинета. Проверьте, на звук с какого расстояния ребёнок реагирует, (если реагирует).
Третий блок: оцените своевременность реакции на звук, то есть наблюдается ли отсроченная реакция или реакция по времени адекватная и поворот головы/вздрагивание всегда происходит сразу после того, как раздастся звук или же она отсрочена.
Обратите внимание, что не обязательно реакцией будет поворот головы. Возможно это будет вздрагивание или какое-то другое действие, показывающее нам, что звук был услышан.
Все описанные характеристики зафиксируйте на бумаге, передайте родителю, направляя ребёнка на исследование слуха. Так вы укажете на причину направления и поможете врачу за ограниченное время понять, на что обратить внимание и насколько детально необходимо провести обследование.
💡 А если Вы хотите подробнее разобраться в этом вопросе, научиться работать с детьми, которые не понимают речь, быть уверены в каждом своём шаге, то приглашаю Вас на свой мастер-класс 5️⃣ ноября "Понимание речи: работа на начальном этапе".
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/50d06a3
Начнем с того, что нарушение понимания речи или подозрение на нарушение понимания речи - это уже достаточное основание для направления ребёнка на исследование слуха к сурдологу.
Обратите внимание не к лору, а именно к сурдологу, который проводит аппаратное исследование слуховой функции.
Но опыт показывает, что наиболее результативным будет направление ребёнка с подробным описанием, беспокоящих логопеда параметров для того, чтобы исключить ситуацию, когда родители приходят к врачу без жалоб, и врач не находит основание для назначения подробного исследования.
Первый блок: реакция на имя и на слова-триггеры. Например, распространённая практика сказать в присутствие ребёнка слово "конфета". Часто дети, которые не реагируют на имя, но любят сладкое, поворачиваются на слово "конфета".
Обратите внимание, что при произнесении как имени, так и слова-триггера необходимо следить за тем, чтобы Ваш рот и мимика в целом не попадали в поле зрения ребёнка.
Второй блок: реакция на громкие и тихие звуки разных частот на разном расстоянии в пространстве кабинета. Проверьте, на звук с какого расстояния ребёнок реагирует, (если реагирует).
Третий блок: оцените своевременность реакции на звук, то есть наблюдается ли отсроченная реакция или реакция по времени адекватная и поворот головы/вздрагивание всегда происходит сразу после того, как раздастся звук или же она отсрочена.
Обратите внимание, что не обязательно реакцией будет поворот головы. Возможно это будет вздрагивание или какое-то другое действие, показывающее нам, что звук был услышан.
Все описанные характеристики зафиксируйте на бумаге, передайте родителю, направляя ребёнка на исследование слуха. Так вы укажете на причину направления и поможете врачу за ограниченное время понять, на что обратить внимание и насколько детально необходимо провести обследование.
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Oct, 15:20
Маша, Саша и Ульяна не понимают речь. Они ходят в одну группу детского сада, но логопед с каждым из них занимается по-разному. Почему?
Скорее смотрите запись нашего со Светланой Вадимовной Батяевой совместного прямого эфира.
Светлана Батяева - логопед, обладатель Грантов в области инновационных технологий, награждена медалью "Честь и доблесть", победитель международного конкурса имени Л.С. Выготского, автор популярных пособий по развитию речи и познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, автор канала "Логопед спешит на помощь".
Со Светланой Вадимовной поговорили на тему "Чем работа над пониманием речи отличается для детей с умственной отсталостью и «речевиков»".
С чего начать работу в разных ситуациях?
Какова будет динамика?
5️⃣ ноября в 18:00 я проведу большой трёхчасовой мастер-класс "Понимание речи: работа на начальном этапе".
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/50d06a3
Скорее смотрите запись нашего со Светланой Вадимовной Батяевой совместного прямого эфира.
Светлана Батяева - логопед, обладатель Грантов в области инновационных технологий, награждена медалью "Честь и доблесть", победитель международного конкурса имени Л.С. Выготского, автор популярных пособий по развитию речи и познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, автор канала "Логопед спешит на помощь".
Со Светланой Вадимовной поговорили на тему "Чем работа над пониманием речи отличается для детей с умственной отсталостью и «речевиков»".
С чего начать работу в разных ситуациях?
Какова будет динамика?
Подробнее по ссылке https://samoylenko.education/y/50d06a3
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Oct, 12:02
Присоединяйтесь! Пишите вопросы под этим постом 🌺
Нажимайте на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
28 Oct, 11:01
Совместный прямой 🎙 🎙 🎙 с Батяевой Светланой Вадимовной уже 🤎 🤎 🤎 🤎 🤎 🤎 🤎 🤎
Эфир будет здесь
Эфир будет здесь
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
24 Oct, 18:58
Артикуляционные упражнения можно разделить на статические и динамические
✔️ Благодаря динамическим упражнениям отлично развиваются показатели выносливости и силы, амплитуды движений.
Они помогают обучить ребёнка переключению.
✔️ Статические упражнения - это сокращения определённой мышцы в течение определенного периода времени.
Ребёнок принимает фиксированное положение и удерживает его столько, сколько может или сколько скажет логопед. В процессе мышцы напрягаются, но при этом не меняют своей длины, не двигаются и не расслабляются до конца упражнения.
Смысл статики в том, чтобы приложить предельное усилие. Поэтому чем дольше ребёнок удерживает позу, тем эффективнее становится нагрузка.
Статические упражнения довольно просты на первый взгляд, но сложны в исполнении. И при всём этом не менее полезны, чем динамические.
⚠️ Статические упражнения знакомят с позой, помогают ее почувствовать и понять.
Правильное и своевременное выполнение конкретных упражнений артикуляционной гимнастики несомненно важно при постановке звуков. Но кроме артикуляционной гимнастики есть много других аспектов, над которыми следует работать в процессе коррекционной работы над звукопроизношением.
💡 Обо всех этих аспектах поэтапно я рассказываю на курсе "Звукопроизношение под ключ", который стартует уже завтра 2️⃣ 5️⃣ октября.
‼️ ‼️ ‼️
Успевайте присоединиться, пока действует скидка.
Посмотреть запись экскурсии на курс "Звукопроизношение под ключ" можно по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338059320&editMode=0
Они помогают обучить ребёнка переключению.
Ребёнок принимает фиксированное положение и удерживает его столько, сколько может или сколько скажет логопед. В процессе мышцы напрягаются, но при этом не меняют своей длины, не двигаются и не расслабляются до конца упражнения.
Смысл статики в том, чтобы приложить предельное усилие. Поэтому чем дольше ребёнок удерживает позу, тем эффективнее становится нагрузка.
Статические упражнения довольно просты на первый взгляд, но сложны в исполнении. И при всём этом не менее полезны, чем динамические.
Правильное и своевременное выполнение конкретных упражнений артикуляционной гимнастики несомненно важно при постановке звуков. Но кроме артикуляционной гимнастики есть много других аспектов, над которыми следует работать в процессе коррекционной работы над звукопроизношением.
Успевайте присоединиться, пока действует скидка.
Посмотреть запись экскурсии на курс "Звукопроизношение под ключ" можно по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=338059320&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
24 Oct, 07:37
на курс "Звукопроизношение под ключ" уже сегодня
в
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/35256f5
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
23 Oct, 18:18
Что же такое базовые упражнения артикуляционной гимнастики и для чего они нужны
🅱 🅱 🅱 🅱 🅱 🅱 🅱 упражнения артикуляционной гимнастики - это такие упражнения, которые вырабатывают основные движения и положения органов артикуляционного аппарата:
1⃣ Губы в улыбке, зубы видны
2⃣ Вытягивание губ вперёд трубочкой
3⃣ Чередование 1 и 2
4⃣ Открывание рта и закрывание в улыбку
5⃣ Язык широкий
6⃣ Язык узкий
7⃣ Чередование 5 и 6
8⃣ Подъем языка наверх и опускание вниз
9⃣ Отодвигание языка вглубь рта
Обратите внимание!
❌ Никаких лошадок, индюков, катушек❌
Базовые упражнения нужны, чтобы:
✅ Познакомить с артикуляционным аппаратом
✅ Освоить простые движения
✅ Научить переключать позы
✅ Сформировать произвольность и имитацию
✅ Дать ситуацию успеха (проработка негативизма)
А вот специальные упражнения нужны, чтобы:
✅ Сформировать уклад для звука (группы звуков)
✅ Отработать навык быстрой смены конкретных поз
✅ Сформировать навык удержания моторной программы для конкретных задач (коррекция ССС, дифференциация и др.)
❔ Чувствуете разницу?
Хотите лучше разбираться в артикуляции, фонематике, голосе, дыхании?
Хотите иметь чёткую структуру и последовательность при работе над коррекцией звукопроизношения?
Тогда жду Вас на курсе "Звукопроизношение под ключ", который стартует уже3️⃣ 3️⃣ октября.
А9️⃣ 1️⃣ 3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ жду вас всех на экскурсии на курс "Звукопроизношение под ключ".
Участие бесплатное
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/35256f5
Обратите внимание!
Базовые упражнения нужны, чтобы:
А вот специальные упражнения нужны, чтобы:
Хотите лучше разбираться в артикуляции, фонематике, голосе, дыхании?
Хотите иметь чёткую структуру и последовательность при работе над коррекцией звукопроизношения?
Тогда жду Вас на курсе "Звукопроизношение под ключ", который стартует уже
А
Участие бесплатное
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/35256f5
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Oct, 18:19
Приглашаю вас на экскурсию на курс "Звукопроизношение под ключ"
Вы сможете посмотреть изнутри, как устроен самый полный курс по работе над звукопроизношением - от подготовки до полного введения звуков в речь.
Загляните за кулисы Школы дистанционной логопедии и познакомьтесь с системой обучения и наставниками.
👉Участие бесплатное.
Присоединяйтесь 24 октября в 19:30 МСК.
Запись доступна на сутки!
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/35256f5
Вы сможете посмотреть изнутри, как устроен самый полный курс по работе над звукопроизношением - от подготовки до полного введения звуков в речь.
Загляните за кулисы Школы дистанционной логопедии и познакомьтесь с системой обучения и наставниками.
👉Участие бесплатное.
Присоединяйтесь 24 октября в 19:30 МСК.
Запись доступна на сутки!
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/35256f5
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
22 Oct, 07:22
Только
до3️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 3️⃣ 4️⃣ сегодня можно успеть посмотреть бесплатный вебинар "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков", на котором подробно разобрали
☑️ комплексы упражнений для соноров, свистящих и заднеязычных звуков от подготовки до постановки
☑️ ошибки при выполнении артикуляционной гимнастики и как их избежать
☑️ причины отказа от выполнения артикуляционной гимнастики и как заинтересовать "нехочух"
Смотрите скорее вебинар по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
до
Смотрите скорее вебинар по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 17:51
Артикуляционная гимнастика для "нехочух"
Как привлечь внимание ученика к артикуляционной гимнастике?
Как заинтересовать ребенка?
Обсуждаем прямо сейчас.
Присоединяйтесь!
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
Как привлечь внимание ученика к артикуляционной гимнастике?
Как заинтересовать ребенка?
Обсуждаем прямо сейчас.
Присоединяйтесь!
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 17:43
https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 16:01
Вебинар "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков" начинается
Присоединяйтесь по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=337740407&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 14:12
Да, действительно, это "горка" 🛝
"Горка" - это специальное упражнение, которое готовит уклад к свистящим звукам.
Сегодня в 19:00 начнётся мой бесплатный🙄 😊 🥰 😉 😛 ☺️ 😝 "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков".
В течение двух часов будем говорить об артикуляционной гимнастике!
Приходите, будет точно интересно.
Регистрация и подарок по ссылке https://samoylenko.education/y/8229ef4
"Горка" - это специальное упражнение, которое готовит уклад к свистящим звукам.
Сегодня в 19:00 начнётся мой бесплатный
В течение двух часов будем говорить об артикуляционной гимнастике!
Приходите, будет точно интересно.
Регистрация и подарок по ссылке https://samoylenko.education/y/8229ef4
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 12:49
Четвёртый лишний
Выше мы обсуждали виды артикуляционных упражнений.
https://t.me/samoylenko_marina/2005
Выяснили, что они делятся на базовые и специальные.
Я попросила в комментариях написать список базовых упражнений.
5️⃣ А теперь внимание, вопрос: что лишнее в ответе Анны?
Выше мы обсуждали виды артикуляционных упражнений.
https://t.me/samoylenko_marina/2005
Выяснили, что они делятся на базовые и специальные.
Я попросила в комментариях написать список базовых упражнений.
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
21 Oct, 09:42
Бесплатный вебинар "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков" уже сегодня
в
Регистрация и подарок по ссылке https://samoylenko.education/y/8229ef4
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
20 Oct, 15:05
Каждый логопед: и начинающий, и опытный постоянно сталкивается с разными нарушениями звукопроизношения у детей.
Информации вокруг много, но вся она разрозненна, часто даже противоречит друг другу.
Поэтому я создала курс "Звукопроизношение под ключ", который подробно описывает все этапы работы над звукопроизношением от подготовки до полного введения звуков в речь.
Вся информация на курсе структурирована. Вы получите именно чёткую систему работы на каждом этапе звукопостановки.
Содержание курса (70 уроков)
- Этапы работы над звукопроизношением
- Принципы эффективной коррекции
- Ошибки в работе логопеда
- Подготовка артикуляции (принципы по каждой группе звуков)
- Работа над фонематическим слухом (по этапам)
- Развитие дыхания (по шагам)
- Подготовка голоса (по шагам)
- специальные постановочные упражнения для для свистящих, шипящих, соноров
- постановка с механической помощью (зонды и зондозаменители)
- содержание занятия на этапе постановки
- фонематический слух, дыхание, голос на этапе постановки
- общие принципы эффективной автоматизации
- секреты автоматизации шипящих, свистящих, соноров
- полимодальный подход к автоматизации
- ускорение автоматизации
- быстрое введение в речь поставленных звуков
- в каких случаях проводить?
- что дифференцировать?
- как ускорить?
- приемы и способы эффективной и интересной дифференциации
Подведение итогов программы
Домашние задания, которые точно будут выполнять
Вам будут доступны:
- уроки
- вебинары
- практические примеры
- сценарии занятий на разных этапах
- шаблоны и таблицы для скачивания
- сертификат
А на тарифе с обратной связью ещё и групповые супервизии, чат поддержки, проверка домашнего задания, разборы Ваших конкретных ситуаций.
Обучение длится
Пишите в комментариях "хочу на курс", наш менеджер свяжется с Вами, поможет выбрать тариф и ответит на все Ваши вопросы
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
19 Oct, 15:04
Виды упражнений артикуляционной гимнастики 👅
Условно все упражнения артикуляционной гимнастики можно разделить на базовые (подготовительные) и специальные.
Базовые упражнения формируют (логично)
👍 😄 😄 😄
То есть они не только нужны, чтобы познакомить ребёнка с артикуляционным аппаратом - на их основе выполняются специальные упражнения.
Специальные упражнения готовят😄 😄 😄 😄 👍 к конкретной группе звуков.
✏️ Напишите в комментариях, какие упражнения, на Ваш взгляд, можно отнести к базовым.
Если Вы ещё не зарегистрированы на мой бесплатный вебинар "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/8229ef4
На вебинаре буду рассказывать
- как не совершать ошибок при выполнении с учеником артикуляционной гимнастики, - как заинтересовать любого ребёнка
- как сделать артикуляционную гимнастику эффективнее
Регистрируйтесь и получайте подарок https://samoylenko.education/y/8229ef4
Условно все упражнения артикуляционной гимнастики можно разделить на базовые (подготовительные) и специальные.
Базовые упражнения формируют (логично)
То есть они не только нужны, чтобы познакомить ребёнка с артикуляционным аппаратом - на их основе выполняются специальные упражнения.
Специальные упражнения готовят
Если Вы ещё не зарегистрированы на мой бесплатный вебинар "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/8229ef4
На вебинаре буду рассказывать
- как не совершать ошибок при выполнении с учеником артикуляционной гимнастики, - как заинтересовать любого ребёнка
- как сделать артикуляционную гимнастику эффективнее
Регистрируйтесь и получайте подарок https://samoylenko.education/y/8229ef4
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Oct, 14:18
Приёмы и правила быстрой автоматизации звуков
Провела прямой эфир, который оказался не только интересным, но и очень полезным.
❔ Как ускорить автоматизацию?
‼️ Конечно, двигаться поэтапно, чётко следуя структуре.
На эфире
✅ выделила и объяснила 3️⃣ правила автоматизации звуков
✅ показала примеры заданий
✅ продемонстрировала игровые приёмы
Обязательно смотрите прямой эфир в записи, конспектируйте и применяйте новые знания на ваших занятиях.
А если вы хотите полноценно и всесторонне разбираться в теме звукопостановки, то приглашаю вас на свой курс "Звукопроизношение под ключ".
Пишите в комментариях "хочу подробности", наш менеджер свяжется с Вами и расскажет все подробности.
😌 ❗️ ❗️ ❗️ ❗️
До2️⃣ 1️⃣ октября действуют максимальные скидки!
Провела прямой эфир, который оказался не только интересным, но и очень полезным.
На эфире
Обязательно смотрите прямой эфир в записи, конспектируйте и применяйте новые знания на ваших занятиях.
А если вы хотите полноценно и всесторонне разбираться в теме звукопостановки, то приглашаю вас на свой курс "Звукопроизношение под ключ".
Пишите в комментариях "хочу подробности", наш менеджер свяжется с Вами и расскажет все подробности.
До
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Oct, 13:09
Нажмите на кнопку "вступить" вверху экрана
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
18 Oct, 06:05
сегодня в
Придёте онлайн?
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
17 Oct, 19:48
На эти и другие вопросы я подробно отвечу на своём бесплатном вебинаре "Артикуляционная гимнастика для трудных звуков"
https://samoylenko.education/y/8229ef4
В течение двух часов будем обсуждать как логопед должен планировать и проводить артикуляционную гимнастику, чтобы заинтересовать даже детей "нехочух" и ставить самые сложные звуки.
Мы разберём
Бесплатно
21 октября
19.00 Мск
Запись на 24 часа
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Oct, 16:46
Практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением"
Вход по ссылке https://samoylenko.education/pl/teach/control/lesson/view?id=336705868&editMode=0
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Oct, 09:43
Регистрация по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
Говорили о
Если Вы не смогли вчера присутствовать, то скорее смотрите запись. Она доступна сутки
https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
15 Oct, 08:58
erid: 2VtzquX5ZFG
Комплексная подготовка к школе с нейропсихологом, педагогом, нейрофизиологом❗️
⠀
Буквы-цифры знает, писать умеет – значит к школе готов!
⠀
К сожалению, так до сих пор рассуждают не только родители, но и некоторые специалисты😔
⠀
И для них неприятным сюрпризом становятся учебные трудности у детей уже в первые месяцы учёбы.
⠀
Как подготовить ребёнка к школе комплексно, как заранее спрогнозировать и скорректировать возможные проблемы❓️
⠀
Для начала – зарегистрироваться на Месяц подготовки к школе с топовыми спикерами:
⠀
📌Татьяна Юрьевна Хотылёва – кандидат педагогических наук, соавтор пособия «Скоро в школу» (с Т.В. Ахутиной)
📌Вячеслав Владимирович Лебедев – психофизиолог, нейропсихолог
📌Марьяна Михайловна Безруких – доктор биологических наук, психолог
⠀
Расписание и темы практических вебинаров⤵️
⠀
🗓16 октября, 19:00 мск: «Как зарядить “батарейку” дошкольника»
🗓17 октября, 19:00 мск: «Подготовка к школе. Развивать или дрессировать? Учить и/или играть?»
🗓23 октября, 19:00 мск: «Развитие мозга и познавательная деятельность дошкольников»
🗓24 октября, 19:00 мск: «Как предотвратить трудности обучения у будущих школьников. Чтение, письмо, счёт (кейсы)
🗓29 октября, 19:00 мск: «Лайфхаки, чтобы “привести ребёнка в чувство” во время занятия»
⠀
Участие бесплатное, но необходима регистрация: https://proshkola18.ru/mesyac_podgotovki_kshkole_rek?utm_source=tg_marina_samoylenko
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzquX5ZFG
Комплексная подготовка к школе с нейропсихологом, педагогом, нейрофизиологом❗️
⠀
Буквы-цифры знает, писать умеет – значит к школе готов!
⠀
К сожалению, так до сих пор рассуждают не только родители, но и некоторые специалисты😔
⠀
И для них неприятным сюрпризом становятся учебные трудности у детей уже в первые месяцы учёбы.
⠀
Как подготовить ребёнка к школе комплексно, как заранее спрогнозировать и скорректировать возможные проблемы❓️
⠀
Для начала – зарегистрироваться на Месяц подготовки к школе с топовыми спикерами:
⠀
📌Татьяна Юрьевна Хотылёва – кандидат педагогических наук, соавтор пособия «Скоро в школу» (с Т.В. Ахутиной)
📌Вячеслав Владимирович Лебедев – психофизиолог, нейропсихолог
📌Марьяна Михайловна Безруких – доктор биологических наук, психолог
⠀
Расписание и темы практических вебинаров⤵️
⠀
🗓16 октября, 19:00 мск: «Как зарядить “батарейку” дошкольника»
🗓17 октября, 19:00 мск: «Подготовка к школе. Развивать или дрессировать? Учить и/или играть?»
🗓23 октября, 19:00 мск: «Развитие мозга и познавательная деятельность дошкольников»
🗓24 октября, 19:00 мск: «Как предотвратить трудности обучения у будущих школьников. Чтение, письмо, счёт (кейсы)
🗓29 октября, 19:00 мск: «Лайфхаки, чтобы “привести ребёнка в чувство” во время занятия»
⠀
Участие бесплатное, но необходима регистрация: https://proshkola18.ru/mesyac_podgotovki_kshkole_rek?utm_source=tg_marina_samoylenko
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzquX5ZFG
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
14 Oct, 09:11
Бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением" начинается уже сегодня в
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
13 Oct, 15:04
Артикуляционная гимнастика и ВПФ
❓ Как Вы думаете, артикуляционная гимнастика может развивать высшие психические функции?
💨 АГ развивает функцию воображения (язык не лошадка, не грибок, не чашечка и др. Но мы учим ребёнка представлять, что это так)
⚡️ АГ развивает сравнение и сопоставление (мы сравниваем упражнение с образом-названием, сопоставляем своё выполнение с образцом)
🌞 АГ формирует символизацию. Умение заменять конкретный предмет символом на основе неявных общих признаков.
Выполняя с ребёнком АГ, можно делать его умнее!
✏️ Напишите Ваши варианты, какие ещё высшие психические функции и как развивает артикуляционная гимнастика.
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
Выполняя с ребёнком АГ, можно делать его умнее!
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
12 Oct, 15:18
Артикуляционная гимнастика развивает навык моторного планирования и удержания моторной программы
Моторное планирование — это способность понять, спланировать и реализовать незнакомое двигательное действие или двигательную последовательность.
Когда вы делаете АГ, вы делаете не только АГ! Всегда.
И это мой ответ на частые вопросы о том, нужно ли делать АГ, когда звук поставлен.
❕ Развивая моторное планирование и удержание моторной программы, Вы формируете предпосылки для формирования слоговой структуры и программирования высказывания. А это и лексика, и грамматика, и связная речь.
💠 Предлагаю мозговой штурм!
✏️ Напишите в комментариях вариант моторной программы с использованием артикуляционной гимнастики⬇️ ⬇️ ⬇️
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
А если уже зарегистрированы, то выполняйте первое задание и получайте подарок🎁
Моторное планирование — это способность понять, спланировать и реализовать незнакомое двигательное действие или двигательную последовательность.
Когда вы делаете АГ, вы делаете не только АГ! Всегда.
И это мой ответ на частые вопросы о том, нужно ли делать АГ, когда звук поставлен.
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
А если уже зарегистрированы, то выполняйте первое задание и получайте подарок
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
11 Oct, 18:12
Артикуляционная гимнастика улучшает соматогнозис:
✔️ ребёнок (хотим мы этого или нет) знакомится с органами артикуляционного аппарата и их возможностями
✔️ изучаются отдельные части органов (кончик языка, боковые края, альвеолы и др.)
✔️ Изучается пространство артикуляционного аппарата и лица (наверх - к носу, вниз - к подбородку), взаиморасположение частей лица и органов артикуляционного аппарата.
Согласны?
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
А если уже зарегистрированы, то выполняйте первое задание и получайте подарок🎁
Согласны?
Если Вы ещё не зарегистрированы на бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением", то скорее переходите по ссылке https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
А если уже зарегистрированы, то выполняйте первое задание и получайте подарок
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Oct, 17:56
Мне нужна ваша помощь
Помощь для меня - польза для вас!
И подарок, кстати, тоже для вас
Как вы знаете, с🔢 🔢 по
🔢 🔢 октября пройдёт наш бесплатный практикум "Успешная коррекционная работа над звукопроизношением".
Мы уже пригласили несколько интересных спикеров.
Но чтобы сделать практикум ещё более интересным и полезным для вас, я прошу заполнить анкету.
Подарки за заполнение анкеты будут отправляться только до 12 октября, поэтому поторопитесь.
Анкета ждёт вас по ссылке https://samoylenko.education/anketa_zpk
Помощь для меня - польза для вас!
Как вы знаете, с
Мы уже пригласили несколько интересных спикеров.
Но чтобы сделать практикум ещё более интересным и полезным для вас, я прошу заполнить анкету.
Подарки за заполнение анкеты будут отправляться только до 12 октября, поэтому поторопитесь.
Анкета ждёт вас по ссылке https://samoylenko.education/anketa_zpk
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Oct, 16:30
А мой мохнатый ученик желает Вам уютного вечера! Сегодня у нас парное занятие, получается 🤔
Не забудьте зарегистрироваться на бесплатный практикум по звукопроизношению: https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
Не забудьте зарегистрироваться на бесплатный практикум по звукопроизношению: https://samoylenko.education/y/1a0b0ff
ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко
10 Oct, 06:39
Мышка передает вам привет и желает хорошего дня!
4,484
subscribers
1,080
photos
346
videos
