Хихистори

Сегодня со школьниками были в Музее криптографии.

Сначала я думала, что это будет очень интересно. Потом я передумала, решив, что это будет что-то недоступное моему пониманию про компьютеры и алгоритмы. А потом мы пошли в музей...

Вердикт: сходите в него все. Давно не получала такого удовольствия от музея. Это все еще недоступная моему пониманию магия, но очень интересно.

Экспозиция построена в обратной хронологии, от современности до диска Энея (4 век до нэ).

В процессе мы тестировали пароли на надежность, пытались послать сообщение азбукой Морзе (у меня получился только рандомный набор букв), отчаянно тыкали в "Энигму", определяли перлюстрированное письмо, шифровали слово "банан" шифром Кеннона и слово "жаба" на цилиндре Джефферсона и много-много чего еще, потому что это не музей, а буйство интерактива.

Огонь, честное слово. Сходите, не пожалеете 🔥

Иногда меня спрашивают, чем занимаются историки после своих истфаков, не в учителя же идти

Вот мой новый ответ:
Историк Эндрю Робертс (автор топовых биографий Наполеона и Черчилля) во время работы наткнулся на письмо британского короля Георга VI своему послу в Вашингтоне: «У нас все меньше определенного типа бумаги, которая производится в Америке и которую невозможно раздобыть здесь. Одна-две упаковки по 500 листов, присылаемые с разумными промежутками, были бы весьма желательны. Вы наверняка поймете, что имеется в виду. Название начинается с буквы В!!!» (1940).

Какой же бумаги так не хватало самому королю, что он решил наладить прямые ее поставки из США? Не на чем писать дневники? Как бы не так. Георг этим по-королевски деликатным письмом попросил туалетной бумаги.

И тут вступает в дело историк. Эндрю Робертс пришел к выводу, что речь идет о мягкой туалетной бумаге фирмы Bromo.
А почему она по 500 листов - смотрите в комментах.

И пусть кто-то запускает ракеты в космос, а мы знаем секреты королей)))

Помните, мы с вами составляли список фентези для подростков?

Так вот. Это не просто же так было, а для дела. Из составленного вами списка книг мы с коллегами выбрали одну, которая легла в основу небольшой новой каникулярной программы в «Летово». Мы прямо здорово-здорово придумали, соединили айти и гум.предметы, чтобы исследовать мир книги.

UPD Забыла самое главное! Случилось ведь это во многом благодаря вашей помощи. Спасибо, всегда знала, что вы не промах! ❤️

И мы уже на финишной прямой. Если в вашем распоряжении есть семиклассники, присылайте их к нам. Или расскажите тем, у кого есть свободные семиклассники.

Подробности в посте и на сайте 👇

Если я вам скажу, что с 1830 по 1834 год Англией правил Эрл Грей, сколько каламбуров вы придумаете?

Это был не чай (хотя кто возьмется утверждать, что не чай правит Англией, вот Черчилль даже не решился урезать недельную норму чайного «пайка» в годы войны). Это был человек по имени Чарльз Грей, 2-й граф Грей, премьер-министр Великобритании в эти годы.
И да, в честь него назвали чай с бергамотом. В целом, это все, что нужно знать о репутации этого человека. Чаи в честь всяких там проходимцев называть не будут (Эрл Грей в рейтинге премьер-министров Вб в топ-10). На каком же месте Инглиш Брекфаст (я не могу, простите)?!

Как так вышло (с чаем, не с рейтингом)?
Официальная легенда гласит, что один китайский чиновник выслал графу этот сорт чая в качестве благодарности за спасение британскими моряками его сына после кораблекрушения.
Но кого-то докопался и выяснил, что Эрл Грей (чай) делали из индийских листиков, бергамота в Китае не растет, да и Эрл Грей (человек) вообще сокращал обьемы торговли с Китаем, так что были придуманы запасные неофициальные легенды:
- это был не китайский чиновник, а индийский
- бергамотовое масло разлилось на мешки с чаем в трюме торгового судна во время шторма (классика кулинарных изобретений - случайность!)
- какой-то другой политик, принимая графа, вместо апельсина сунул в чай бергамот, и Эрл Грей получил свой Эрл Грей
- и тд.

Бог его знает, как там было, да и зачем нам? Но чтобы закончить сказ:
Леди Грей тоже существует. И чай, и человек (жена то есть, у них было 16 детей!). А ещё есть Подруга Грей (человек). Они обменивались письмами ежедневно! И звали ее… Доротея фон Ливен. Или Дарья Христофоровна Бенкендорф. И это была та ещё штучка, не хуже братца.

Сегодня у Тяпы день рождения! 6 лет!

Модификации Тяпы на пне: 2020, 2022, 2023, 2024. Путь от философа к прожигателю жизни.

🎉🎉🎉

Ещё был кринж-стих от ИИ, но Тоша запретил его публиковать.

Рассказываю, что это было вчера

Мы с семиклашками на уроках географии и истории изучали эпоху Великих Географических открытий.

И в качестве итоговой работы мы предложили ученикам сделать настольные игры в тематике изученного материала (от Колумба до Семена Дежнёва).

Мы дали довольно свободные инструкции и требования, поэтому тему, тип игры (бродилка, квест, монополия-стайл и тд) они выбирали сами. Главное, чтобы игра была насыщена историческим и географическим материалом (там были все-таки кое-какие условия). Работали по группам, срок был 3 недели (что не уберегло, впрочем, бедных детей от изготовления игр прямо перед дедлайном, классика).

В итоге: 1 февраля не выходя из кабинета можно было захватить Теночтитлан, попасть под гнев инкских племен, утопить свой корабль, разбогатеть на добыче золота в Андах и всякое такое. Получилось огненно🔥

Вместе с тем, если бы я делала с детьми такую работу еще раз, я бы:
А) буквально заставила их протестировать свои игры, даже выделила бы на это дополнительную пару, чтобы они смогли довести до ума механику и детали.
Б) ввела бы обязательное требование минимального количества игроков и времени на одну партию, чтобы во время общих игрищ мы могли полностью поиграть в каждую игру (по группам, конечно, а не все во все).

Но это - заметка на будущее, а пока - самый ценный отзыв обо всей работе:
«Парни, давайте в бординге доиграем» ❤️

Контрольная работа, которую мы заслужили)))

Соцгум рекомендует

Сегодня на заседании кафеды болтали о книгах, которые недавно прочитали и остались довольны. Вот такой список вышел:

📚 Художка:
Надежда Тэффи, "Юмористические рассказы"
Алексей Смирнов фон Раух, "Доска Дионисия"
Илона Волынская, Кирилл Кащеев, "Потомокъ"
Фредрик Бакман, "Тревожные люди" и "Вторая жизнь Уве"

📚 Биографии, мемуары, дневники:
Теодор Шанин, "Стать Теодором"
Фридрих Кельнер, "Одураченные. Из дневников 1939 - 1945"
Владимир Познер, "Прощание с иллюзиями"

📚 Научпоп:
Роберт Сапольски, "Записки примата"
Кэролайн Криадо Перес, "Невидимые женщины"
Андрей Ланьков, "К северу от 38-й параллели"
Том Дункель, "Черная капелла"

📚 Для вдохновения на работе:
Елена Яновицкая, "Как учить и учиться на уроке"
"Все в прошлом. Теория и практика публичной истории"
Шейла Фицпатрик, "Кратчайшая история СССР"

Описания делать не буду, просто поверьте нам на слово)))

Родители Ромека Либлинга переехали из Парижа в родной польский Краков в 1937 году. По их версии, это должно было защитить их семью от антисемитских настроений во Франции.

А потом началась война.

Ромек, его родители, Мойзеш и Була, и сестра Аннетт оказались в Краковском гетто. 14 марта 1943 года Мойзеш проделал дыру в заборе, окружавшем гетто, и велел сыну бежать. В этот день было окончательно ликвидировано Краковское гетто.

*
Примерно в одно время с Либлингами в Краков переехал человек по имени Оскар Шиндлер, предминиматель, контрабандист и сотрудник разведки. В самом начале войны он сумел приобрести несколько предприятий в Кракове. Близость к нацистской администрации помогла ему официально нанимать евреев из гетто на работу.
Сначала он делал это потому, что они лучше работали, а обходились дешевле, но время шло, тучи сгущались, и предприниматель, контрабандист и сотрудник абвера превратился в гуманиста. На своих фабриках он спас больше тысячи жизней, которым была уготована незавидная судьба.

*
В середине 1980-х Стивен Спилберг предложил Роману Полански снять фильм об Оскаре Шиндлере. Сам Спилберг уже несколько лет не мог подступиться к фильму.

Роман Полански отказался. Тогда Стивен Спилберг снял этот фильм сам.

А Роман Полански позже снял другой, про другое гетто. Не менее вдохновляющую, пронзительную, очень личную, но все же принципиально другую историю. О пианисте.

*
Почему Роман Полански отказался?
Когда-то его звали Ромек Либлинг.

Стивен Спилберг логично рассудил, что лучше всего снять фильм о Краковском гетто сможет его узник. Но для узника это был не фильм.

Помните, спрашивала инструмент, чтобы диганостику онлайн делать? Не квиз, не сбор данных, а прямо тест с разными типами вопросов. Я проэкспериментировала, вдруг кому-то еще будет полезно, делюсь инструментом.

Я остановилась на OnlineTestPad. Мне надо было под конкретную задачу (никаких развлечений, только суровый егэ), так что весь сервис я не исследовала, но выяснила, что там все простенько, но все классно:

🔺 Есть много типов вопросов: помимо классического "на выбор", есть установление соответствий, заполнение пропусков, с открытым ответом, текстовые отбивки и все такое. В общем, все, что уготовил нам экзамен, я туда и перенесла.
🔺 Текст вопроса можно всячески редактировать и украшать, вставлять в него картинку, делать внутри таблицу (но мне было лень, так что я прикрепила картинкой, см.скрин).
🔺 Автоматическая проверка с понижением баллов за каждую ошибку (удобно!).
🔺 Ручная проверка заданий с открытым ответом простая, понятная, с возможностью написать комментарий, который виден ученику (в автоматической можно настроить заранее написанный комментарий для правильного и неправильного ответов).
🔺 Есть всякие ограничители: по времени, по возвращению к вопросам, даже запрет копировать текст вопроса в буфер обмена.
🔺 Особенно мне понравилась возможность редактировать тест прямо во время того, как его делает ученик. Перепутала количество баллов - быстро поправила.
🔺 И второй жирный плюс - ученик может переключаться между вопросами, ответы сохраняются.

Из минусов:
🔹 Не смогла настроить так, чтобы показывались все вопросы разом, только по одному показывал (нам не оч.удобно, у нас к одному тексту несколько заданий).
🔹 Если у вас нет блокировщика рекламы, то вокруг вопроса отвлекающая реклама и какая там история, когда рядом реклама отелей🛫🛫🛫

Короче, если вам такое надо, можете попробовать. Мне зашло.

Зависала тут на сайте с заголовком "WORLD HISTORY FOR THE RELAXED HISTORIAN"

Все понравилось, но по-настоящему быть релаксед не получилось, потому что куда бы ты здесь ни пошел, за тобой поглядывают вот эти…

Если вам все равно, то сайт хорош, много всего (я искала карты), вот ссылка😇

С диагностиками потом разберемся, лучше про урок расскажу

Знаете байку про путь заголовков газет от «Корсиканское чудовище высадилось в бухте Жуан» до «Его императорское величество ожидается сегодня в своем верном Париже» во время возвращения Наполеона в 1815 году? (Знаете-знаете, у меня про это даже рилс есть)

Мы тут на уроке попытались повторить успех Дюма (или его предшественников) и сочиняли свои заголовки для разных газетных статей о событиях на пути Наполеона к славе.

Очень веселились, вот избранное:

🔺Умеренно-либеральная газета Journal des Débats о событиях Итальянской кампании 1796: "Сожрала жаба гадюку: итальянский офицер во французских рядах победил итальянцев в итальянских рядах"
Эти ненавидят всех😈

🔺Революционная газета Les Révolutions de Paris о Египетском походе 1799: "Сфинкс пал пред ногами революции!"
Хорошая революционная газета о проигрыше революционного генерала не говорит)))))

🔺Консервативная La Gazette о победе Наполеона в Битве Трех Императоров в 1805: "Хитро, но верно: гений войны убил двух зайцев одним выстрелом"
Двух зайцев звали Александр I и Франц II🐰🐰

Пользы - масса. Помимо того, что прошлись по биографии Наполеона и по событиям Наполеоновских войн (всего было 9), мы еще все время улыбались на уроке, а что нам еще нужно было в 8:30 утра😇

Коллеги, кто занимается онлайн подготовкой к экзаменам, поделитесь свежими трендами: как вы проводите диагностики? Есть какие-нибудь новые экстравагантные и не очень способы провести тренировочную работу онлайн? Или хорошие проверенные? Хочется чего-то придумать такого, не знаю только, чего...

Щас заплачу

25 лет назад мой папа нарисовал мне эту игру. Сегодня я приложила ее в качестве примера для вдохновения своим ученикам (они будут делать настолки).

25!!! Спасибо, папа❤️

С Новым годом, дорогие товарищи!

Желаю вам всем быть такими же решительными, как человек, который создал эту инсталляцию у мусорных баков, по-видимому, освободившись от старых предрассудков и начав новый год с чистого листа! Ура!

Сегодня у нас было 31 марта 1878

Мы играли в присяжных на судебном процессе над Верой Засулич. И про индивидуальный террор (бессмысленный и беспощадный в России бывает не только бунт!) поговорили, и про пореформенную судебную систему, и про крутых юристов конца 19 века.
Ну и не без сюрприза в виде реального решения присяжных в финале.

Собрала к уроку целую подшивку материалов, все выглядели с ними жутко важными, как и подобает случаю.
Вроде получилось хорошо.

Статью можно почитать здесь

Автором горжусь и радуюсь, что довелось вместе поработать💔

Ну и контекст:
В старшей школе мы действительно много пишем.
В 10 классе - эссе на разные лады (тут можете вспомнить уже известную вам историю про Машу и ее 100 баллов за дви в формате эссе, и ее одногруппника, получившего 98 за эссе при поступлении в МГИМО💪), а в 11 классе работаем с другими форматами - очерками, научно-популярными статьями и интервью.
Мучения, конечно, но все не зря, инфа сотка

Сначала они делают доклады про ластики, а потом на первом курсе такие 👇

С семериками разговор простой: кто много болтает - тот делает доклады на тему болтовни.

Сегодня заслушали историю ластика.
Люблю работу 😂❤️😂

Ничего необычного, просто катаемся с коллегами с горки после работы 👇

Музыка, снесшая государство

Готовясь к сегодняшнему занятию, нашла "баррикадный хит-парад" от газеты "Дикая дивизия", составленный на основе музыкальных предпочтений защитников Белого дома в дни путча ГКЧП (19 - 21 августа 1991 г.). Мне очень нравится комментарий под списком😎

Собрала треки в плейлист, послушать можно здесь. Только без ДДТ и Машины времени. Такие времена...

Смотрели тот дурацкий сериал, в котором был эпизод, когда внезапно посреди дня большая белая собака захотела погулять, ее запасная хозяйка поняла, к чему дело идет, набросила так лихо первый попавшийся пуховик (дело-то на пять минут), взяла свою вторую собаку и все вместе они вышли во двор? А когда возвращались и уже поднялись на свой этаж, ключи от квартиры легким движением кривых рук отправились на дно шахты лифта?

А потом лифтер сказал, что доставать ключи будет только в присутствии милиции, а милиция сказала, что все случиться только если хозяйка собак и ключей паспорт предъявит и прописку подтвердит? Паспорт в квартире, прописана она вообще не здесь, а все владельцы остальных ключей либо в Египте, либо на работе до глубокого вечера…

Я вот смотрела.

Очень важный соцопрос

Что лучше: серость, но +2 или солнце, но -20?

Во время обсуждения погоды с рандомными посетителями кофейни мнение общественности разделилось.

Прошу вас обозначить свою позицию по данному вопросу
🗿 - серенько, но тепленько
🥴 - солнечно, но крепкий мороз

Если вам когда-нибудь было интересно, что там в письмах у Чернышевского до той части, в которой он призывает Русь к топору. Насладимся же этим посланием)))))))))))

В итоговой работе моим профистам нужно будет написать ответ на историческое письмо (найти ключевые тезисы, выразить свою позицию, аргументировать и тд). Вопрос: через сколько минут после ознакомления с источником они начнут призывать к топору, если им подсунуть такое🤪

⬆️
Впервые в истории школы - аудирование по истории!

Искали ошибки на слух.

Все справились, но некоторые, конечно, поныли с непривычки😂

Из биографии поэта Георгия Иванова:

«Настала на редкость холодная зима с необычными для тех мест морозами. Мало у кого работало отопление. Несмотря на жилищный кризис, в конце концов, повезло Мережковским. Им удалось снять дом с отоплением, с горячей водой. Решили воскресить свои знаменитые воскресенья. Кто посещал их? Известно лишь несколько имен - Надежда Тэффи, поэт Виктор Мамченко и, конечно, Георгий Иванов с Ириной Одоевцевой, и еще Керенский, который нередко приходил с женой к Ивановым и спорил с Георгием Владимировичем, а уходя, крестил его на прощание. Однажды в горячности спора Керенский сказал ему: «С такими взглядами, как ваши, невозможно было бы управлять Россией». Георгий Иванов взглянул саркастически: «Поэтому я и не вмешивался, вы блестяще справились сами».

После этой словесной перепалки Иванов, отличавшийся крайней язвительностью, сочинил анекдот о разорившемся фабриканте, которым исчерпывающе описывается вся политическая деятельность Керенского:

— Что же производило ваше предприятие?
— Моё предприятие производило впечатление.

1940

Подбирала фрагменты источников для урока и решила снабдить их краткой биографией авторов.

Наблюдения такие:
Западники Грановский и Белинский - из небогатых поздних дворянских семей (в случае Белинского буквально бедных и новых, его отец получил потомственное дворянство, когда самому Белинскому было лет 18)

А вот славянофилы братья Аксаковы, Самарин, Хомяков и братья Киреевские - из древних (иногда даже очень древних) богатых дворянских родов.

Класс? Можно было бы даже сказать, что и выборка норм, и выводы напрашиваются сами собой, правда?

Все шло хорошо и показательно.
До Огарева.

Род Огаревых, кажется, древнее, чем все вышеперечисленные, но сам Николай Огарев чего-то угодил в западничество и нарушил нам всю эту прелестную картинку.

Мы, конечно, постановили, что во всем виноват Герцен (смутьян!), но как обидно((((

Это была рубрика «рандомная неудавшаяся историческая закономерность».
Спасибо за внимание 🫠

С утра мы с Антоном обсуждали стихи и романы Юрия Домбровского.

Вечером за ужином в рестике я постеснялась спросить, включат ли после «Тайной комнаты» «Узника Азкабана».

По паспорту сегодня исполнилось 32, а в душе - в очередной раз 16 🥳

UPD «Узника Азкабана» включили, Антон попросил.

Вчера у нас с коллегами было обучение "как использовать ИИ-инструменты во благо образования" (большую часть дня мы на разные лады терзали ChatGPT и Perplexity).

Этот семинар вдохновил меня поискать другие инструменты, с которыми я еще не знакома. В целом, я все это не использую ни в жизни, ни в работе. Мне нравится их искать, пару раз играть и потом забывать о том, что они существуют. Удивительно, конечно, что теперь машина может создавать контент и делать презентации, но переделывать ее творение под себя мне лень.

Но вот вчерашняя находка поразила меня до глубины души.

Это инструмент, который создает целый набор учебных материалов вокруг видео.

Я загрузила туда ссылку на видос о 14 пунктах Вудро Вильсона и получила:
-траскрипт видео
-глоссарий из основных терминов, имен и названий (15 штук)
-карточки для заучивания оных
-квиз на 30 вопросов (в двух форматах - тренировочном и итоговом)
-отдельно саммари и ключевые идеи видео
-карточки с этими ключевыми идеями (10 штук)
-и отдельное задание на заполнение пропусков в тексте по содержанию темы (как раз на скриншоте)

Это просто взрыв головы. Я сильно не проверяла, но масштаб выполненной работы поразил.
Называется Nolej

Если кто-то из вас им пользовался уже, расскажите, как впечатления? Если вас поразили другие инструменты, тоже скиньте, пожалуйста, поиграть:)

Буксует ли ваш мозг, когда нужно произнести полное имя Орджоникидзе? (Подразумевается, что вы периодически это делаете)
Мой - постоянно.

Серго Орджоникидзе - Григорий, а не Сергей.
Григорий Константинович.

А вот названные в его честь Серго Микоян, Серго Берия и Серго Орджоникидзе-младший - настоящие Сергеи.

Это была рубрика «рандомный исторический факт». Спасибо за внимание🫠

Во время анализа источника на вопрос об аудитории источника десятый класс ответил "327"
😂😂😂😂

Занимательное наблюдение на итоговой работе

В 9 классе у нас в итоговой работе надо написать комментарий к источнику с опрой на биографию автора и контекст эпохи. У нас две группы, одна писала вчера, а вторая - сегодня.

У вчерашней группы был фрагмент воспоминаний Бенкендорфа (привет моим летним увлечениям!).
У сегодняшней группы, дабы все были уравнены в правах и стартовали одинаково, должен был быть другой источник. Но я вчера уже поздно вечером решила вернуть Христофорыча на место и предоставила источники на выбор. Альтернативой Бенкендорфу оставила фрагмент из воспоминаний Фаддея Булгарина.

Итог такой: 3 из 13 человек рискнули и шагнули в неизвестность, выбрав Булгарина. Порадовалась за них, потому что проходить Булгарина на уроках у нас времени нет, а так они хоть узнали о его удивительном пути. И текст, и жизнь Булгарина куда интереснее, чем Бенкендорф и его писанина.

Но теперь меня мучает вопрос: а не зря ли я вернула текст Бенкендорфа?

Знание автора и примерного содержания источника заранее никак не влияет на написание комментария (разве что морально), потому что это знание не гарантирует правильную интерпретацию содержания, но как будто бы получилось странно: с одной стороны равенство (у всех есть возможность читать АХБ), а с другой стороны - у моей группы была целая ночь для чтения биографии автора и повторения контекста вокруг него.
Вот рефлексирую теперь будто мне нечего делать этим вечером.

PS Интернетом на работе пользоваться было разрешено.

Спасибо большое за советы по книжкам!
Мы пока не продвинулись в нашем деле, но теперь есть, из чего выбирать.

Чтобы два раза не вставать, составила из ваших рекомендаций список
Вдруг вы всегда хотели такой?
🩷

Друзья, подскажите мне

Какие существуют крутые фантастические/фэнтези книги/книжные серии для подростков, но не Гарри Поттер? Чтобы было увлекательно лет в 13-14 и чтобы интересный вымышленный мир...🦄

Кое-что задумываем с коллегами, но наш потолок - "Коты-воители" и "Часодеи", и первый пункт из этого жалкого списка нам только предстоит освоить...

Напомните мне на ближайшем уроке объяснить семиклашкам, что галеоны - это корабли, а галлеоны - деньги из Гарри Поттера. А то как маглы 💔

Ну, здрасьте. Приехали

Как я понимаю Дмитрия. К концу сегодняшнего дня я тоже забуду, как меня зовут 😫😫😫

По воскресеньям у меня есть группа, на занятиях с которой мы немножко изучаем советских вождей

В процессе подготовки к очередному занятию вернулась к прочитанной когда-то книжке - "Писатель Сталин" Михаила Вайскопфа. Это филологический анализ стилистики сталинских текстов, что интересно по двум причинам: а) автор оных был до удивления косноязычен; б) несмотря на величину фигуры, нам почти неоткуда узнать, каким человеком он был. "Подлинная загадка заключается в том, что «писатель Сталин» немыслим без обоих этих качеств: магической убедительности и смехотворного, гунявого словоблудия". Книжка не юмористическая, а вполне серьезная, но какие там есть жемчужины.

Примеры (иногда требующие воображения для понимания):

🔺 "Дружная борьба с врагами"
🔺 "Плавный, огульный подъем вверх"
🔺"Сказать громко и резко (фактически сказать, а не на словах только!..)"
🔺"...отступление головотяпов на ленинские позиции"
🔺"Вопли отпали, а факты остались".
🔺"Теперь, когда первая волна подъема проходит, темные силы, спрятавшиеся было за ширмой крокодиловых слез, начинают снова появляться".
🔺"Иному коммунисту не стоит иногда большого труда перешагнуть, наподобие свиньи, в огород государства и хапануть там"
🔺"С интересующего нас предмета сняли голову и центр полемики перенесли на хвост"
🔺"Царя уже нет, и вместе с царем снесены прочие царские скорпионы"
🔺"Восходящая линия нарастающих провалов"
🔺"Прогрессивное загнивание капитализма"
🔺"Запад с его империалистическими людоедами превратился в очаг тьмы
и рабства"
🔺"В этот период основным звеном и основной задачей в цепи звеньев и в цепи задач"
🔺"За здоровье Ленина и ленинизма!" (тост 1938 года, кхм)

Но лучше сталинских реплик в книге только сам автор: "Для этой оглушительной словесной какофонии нет никаких вкусовых и смысловых ограничений, она свободна и демократична, как сталинская конституция".

30 октября - День памяти жертв политических репрессий. Накануне, 29 октября, проводится акция «Возвращение имен», когда в разных городах читают имена репрессированных земляков.

У нас в школе «Чтение имен» (почему-то мы так называем) проводится 16 октября. Мы читаем имена расстрелянных на полигоне Коммунарка, что в трех километрах от школы. По приблизительным данным здесь было расстреляно около 10-11 тысяч человек. Известны имена около 5 тысяч. За пять лет мы смогли прочитать фамилии на букву А и сейчас перешли к букве Б.

Почему 16 октября, а не 29?
16 октября 1941 года, в день Московской паники и реальной угрозы сдачи немцам столицы, в Коммунарке произошел один из самых массовых и последний расстрел.

Сегодня мы читали целый час. Каждый провел этот час наедине с собой и думал о своем. Мне в какой-то момент представилось, что те, чьи имена мы читали, стоят, ожившие на час, у нас за спинами. Нет ничего трудного в том, чтобы прочитать их имена. Трудно представить, что это не просто имена.

Просто посмотрите, какая картинка

История за ней такая:
Французский триколор с легкой руки генерала Лафайета стал символом всего хорошего, свободы, равенства и братства во время Великой Французской революции.
Реставрированные Бурбоны в 1815 году вернули Франции старинный белый флаг. Но, после того, как свобода, равенство и братство были попраны этими Бурбонами, грянула очередная революция. Вступив 31 июля 1830 года на престол, Луи-Филипп III, герцог Орлеанский, сказал: "Нация вновь обретает свои цвета".

Посмотрите, как эту историю рассказал Леон Конье. Три флага, возникающие из дыма революционных битв. "Три славных дня" длилась Июльская революция. За три дня небо посветлело, а нация - кровью, но добыла себе свою свободу. Прямо буквально воспроизведены слова Луи-Филиппа, правда?

Картина никогда не была написана полностью, сохранился только этот этюд, но он был широко растиражирован. Понятно, почему.

"Флаги" ("Сцены июля 1830 года"), Леон Конье, 1830

Еще немного контента с уроков в 9 классе

Сегодня возились с карикатурами на внутренние дела в Российской империи николаевской эпохи.

Автор - великий Гюстав Доре. Его первый авторский альбом - антироссийский памфлет-комикс "История Святой Руси" (полное название занимает строк десять), 1854 год. Позже, кстати, он сделает ещё альбом про викторианский Лондон 🧐

Отобрала для вас самые красноречивые картинки. Некоторые названия/сокращенные подписи: «Северная паутина», «Всеобщая подозрительность», «Помещики подняли ставки», «Иностранец в России».

А со всех учителей бы ещё и клятву взяла взяла показывать эти картинки на уроках.

Причина, по которой мне не хватает сейчас времени на ведение блога, - подготовка к урокам. И вот почему

Мы тут к одному уроку сделали педагогический шедевр, а ученики сделали ученический шедевр в ответ.

Сначала про первое.
У нас в 9 классе модуль про индустриализацию в Великобритании в XIX веке и в нем урок про изменившиеся структуры повседневности. Задача, в общем-то, простая: проследить, как после внедрения разных технологических новинок изменилась жизнь людей в городах (про деревню отдельный урок).

Мой самый любимый пример: ночное освещение улиц сделало их безопасными, что напрямую сказалось на продолжительности спектаклей и времени работы театра. Теперь пьесы могли идти дольше, и это привело к большей прибыли и увеличению количества театров. Зрителям после спектаклей теперь не нужно было опасаться страшной лондонской тьмы.

И мы, короче, сделали сайт с текстовым квестом, где тексты - это

а) викторианская художка (Чарльз Диккенс, Томас Харди, Джордж Эллиот, Элизабет Гаскелл, РЛ Стивенсон и тд),
б) великий Генри Мэйхью с его описанием лондонского дна 1850 года,
в) и современные исследования по повседневности (Рут Гудман, Татьяна Дитрич).
Это минимальные источники, которые были под рукой, но представляю, как бы я разошлась, будь у меня больше времени.

Квест устроен как поездка французского журналиста на выставку в Лондоне. Каждый шаг предполагает выбор «что делаем», «куда пойдем». Выбрав что-то - попадаешь в описание этого явления/места/события в источниках. Задача для учеников - собрать инфу и написать заметку о жизни лондонцев во французский Le Petit Journal (максимально аполитичная парижская газета).

А ещё на сайте есть архивные иллюстрации, побочные байки и всплывающие окна под грифом «пока вы идете».

Дети сказали «вау» и ответили соответствующе. Об этом расскажу отдельно.

Эту картину из Таганрогского музея Антон скромно называет «Я и Ленин».

Не знаю, что именно скрывает мой муж, но то, что это именно он на картине, неоспоримый факт😂

Для подтверждения - скромное фото со спины с Тяпой.