Rahmatullah Hanafiy

Kitob do’konida ko’rib qoldim.
Yuqoridagi fikrlar xayolimdan o’tdi.

💚

Bizi davrimizda “Tatbiqun nahv”dan rusum bo’lgan kitob mana bu kitob bo’lgan. Hozir ham ilmiy qiymati baland deb hisoblayman bu nom ostida keyin chiqqan kitoblardan.😊

Kitob👇

3️⃣ kishining holig’a rahm qilmoq kerakdur🔤

1️⃣Sohibi aql odamki, aqlsiz odamning zerdasti* bo’lg’ay.

2️⃣Ojiz odamning bo’yni qaviy** odamga xam bo’lg’ay.

3️⃣ Karim kishi laim odamga muhtoj bo’lg’ay.***

Qobusnomadan iqtibos.
—
* tobe’, qo’l ostida.
**Ojiz, chorasiz odamning boshi kuchli, zo’ravon oldida quyi solinib, xam bo’lishi.
*** karim-olijanob, laim-tuban odam.

@avan_ilmlar

🗓🪥

💫İXTİYOR kitobidan kelasi darsda tahorat va namoz kitoblari tugab zakotga ham kirish qilar ekanmiz, inshoolloh.

💫Tahorat va namoz kitoblari ibodat boblarida eng katta o’rinni egallaydi. Ya’ni Zakot, ro’za va haj kitoblarining hammasini jamlaganda ham tahorat va namoz kitobi kattaroq ekan.

💫Zakot, ro’za va haj kitoblari mendagi uch jildli bosmada jami 162 sahifani tashkil etsa tahorat va namoz kitoblari jami 202 sahifani tashkil etyapti.

💫2025 chiqib ketmasidan fiqhdan bitta katta kitob, tafsirdan bitta katta kitob o’qib o’rganib chiqishimiz va unga amalda bo’lishni nasib aylasin!
Biz bilan bo’lganlarga sabot bersin, bo’lolmaganlar haqqimizga duoda bo’lib turasizlar!

Alloh barchamizni muvaffaq aylasin!

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi @avan_ilmlar

Shayx Usmon Xamis hafizahulloh o’sha videoda imom Navaviy, imom ibn Hajar kabi muhaddis-fuqaholarni takfir qiluvchi Haddodiylarga qarata aytyabdi:
“يا أخي اجتهدوا"
“Ey birodar ular ijtihod qildilar”

Ya’ni ijtihod qilib xato qilishdi, bid’atga tushishdi, do’zaxga ketadigan 72 firqalardan bo’lib qolishdi. Ular uzrli, kofir emas ular.

Bu gapingiz to’g’ri gap, ayni shaklda sizlarga ham qaratilishi mumkin:
“Sizlar ham ijtihod qilidingiz ey shayx Usmon!
İjtihod qilib ular xatoga tushgan deyish to’g’rimi yoki ijtihod qilib sizlar xatoga tushganingiz to’g’rimi, qaysi birini olamiz?!”
Sizlar ularni islomda imomlar ekanini tan olyapsizlar, ular tirik bo’lganlarida sizlarni imom deb tan olisharmidi yo’qmi bu ehtimoliy narsa.

Bu postlardan maqsad dashnom emas, ixtilof chiqarish emas, tushunchalarimizni isloh qilishga muhtoj ekanimizni ko’rsatish. İllatning ildiziga ishora qilish.
Bizga shariatni yetkazgan, islomiy ilmlar xazinalari bo’lmish buyuk allomalarni yoppasiga Allohning ism-sifatlarida xato qilishgan, bid’atda bo’lishgan degan fitnaga barham berish. U imomlar haqqida gumonni yaxshilash. Bu masalalarda ma’lumotlarni yangidan saralashha chaqiruv.
Ularni aqidada adashgan deyilganda o’ylanib ish qilish, kim kim haqida gapirayotganini tasavvur qilish.
O’sha imomlarning tarjimai hollarini o’qib o’rganib ularni xato qilgan deganlarni ham tarjimai hollari bilan tanishib keyin xulosa qilish.

Biz mana shunaqa bilim-manhaj qoldirishimiz kerak keyingi avlodga!
O’shanda tarix qaytalanadi bi iznillah!
Tahrir qiling, tahlil qiling deb ta’lim-tarbiya berishimiz kerak, yoshlarga.
U muhaddis-fuqaholarni aqidalaridan ogohlantirib, aqidalaridan cho’chitib emas.

والله أعلم وبه العون والتوفيق!

https://youtu.be/cKLpc3GJSl4?si=ryBAvgYzmDraPXIE

Ha Shayx Usmon, aytganingizdek:
“بلغ السيل الزبى”
(pichoq suyakka borib taqaldi)

Shayx Usmon Xamis Haddodiylar (salafiylarning mujomala* qilmaydigan turi) Navaviy, İbn Hajar, Subkiy sag’iyr, Subkiy kabiyr, İbn Rushd, G’azoliy, İbnus Saloh, İroqiy, Boqilloniy , İbn Fuurak, Abul Hasan Al’ashariy kabi Ahli sunna İslom ulamolarini takfir qilishayotganidan toqati tog’ bo’lib kuyip-pishib gapiribdilar.

Shayxni o’zlariga ham aytgan bo’lardik, o’sha ulamolarni tabdiy’ qilish (bid’atga nisbatlash), ular sha’nlariga, ilmiy meroslariga nisbatan noloyiq gaplarni aytishdan ham to’xtalish kerak. Vallohi bas qilish kerak!

• Nima aqidaviy xato ekanki ular adashib xato qilsihibdi.
Ularda ilm bo’lmaganmi, muhitidan ta’sirlangan desak?
Yo’q, ularda hamma ilmlar bo’lgan, aqidada adashib qolmaslik uchun. Ularni shayx aytganlaridek “talbis” (لبِّس عليه) aldab qo’yishmagan birov. Ularni aldab qo’ygan deyish bizni asrdagilarga aytilsa o’xshaydi. Dinning eng nozik, xatarli nuqtasida (ya’ni Allohning ism sifatlarida) birov kelib aldab ketgan deyish durust mantiqli gap emas.

• Aqida haqida keltirilgan sanadli kitoblarni o’qimaganmikinlar?!
Bu ham bo’lishi mumkin emas.
Chunki ular hadis ilmi arboblari ham bo’lishgan, ularga maxfiy bo’lmagan. Ular qaysi hadisni olinishi qaysini olinmasligi, qanday tushuniladi, qanday tushunilmaydi, bularning barchasiga ular chevar bo’lishgan. Hadis san’ati jihatidan ham, diroyat-fiqhi jihatidan ham oxirgi asrimizdagilardan beqiyos ustun bo’lganlar.

• Yoki jur’at yetishmaganmi?
Bu ham emas. Chunki ular sultonidan ham xalifasidan ham qo’rqishmagan. Hatto o’z ustozlari, shayxlari bo’lsa ham odob saqlagan hollarida haqni tanlab ketaverishgan.

• Taqvo sustligi yoki malomatchilardan qo’rqqanmikanlar?
Ular haq turganda malomatchini malomati, kimnidir nazaridan qolishni, yo hajr qilinishidan qo’rqishmagan, haqni baralla ayta olgan rabboniy olimlar edilar.

• Kalavaning uchi ayni shu yerda.
Mana shu ulamolarni takfir qilish, bid’atchi deyish to’xtatilsa musulmonlarga ancha orom kirib qolardi. İshoning musulmonlar katta birlikka erishadilar. Quvvat, azizlik qaytib keladi.
Zero shayx zikr qilgan ulamolarning aqidaviy ixtiloflari bid’atni taqozo qiladigan masalalarda emas, (teranroq, kengroq nazar solinsa). Musulmonlarning jumhur ulamolari orasida u ixtiloflar bilan ikki tomon bir-birlarini bid’atga nisbat beradigan masalalar emas.
Shunisi to’g’ri.

Biz musulmonlarni ikkiga bo’lib turgan narsa shu.

• Bunga rozi bo’lmaganlar ixtilofni saqlab, musulmonlarni har doim achinarli holatda qolishiga hissa qo’shayotgan bo’ladilar.

• Yana ahamiyatga sazovar bir tomoni, bu shayxlar hozir shuday deyabdilar-u, boshqa tomondan o’zlari ham bu kabi ulamolar haqida achchiq, qattiq gaplarni gapirishda, ularni yomon sifatlar bilan haqorat qilishda qolishmaydilar.

Masalan Shayx Abdurrazzoq
“safala”, “mutakallimun” (pastkashlar, kalomchilar) deganga o’xhagan gaplar bilan haqorat qilgan videolari chiqib qoldi bir safar. Nafrat bilan gapiradilar.
Mustafo Adaviy, Solih Oli Shayx , Shayx Usaymin, Abdulaziz Tarifiy, Sulaymon Ulvon, ro’yxat tugamaydi… Alloh rozi bo’lsin dinga, sunnatga qayg’urishlari to’g’ri, lekin bular ham adashishyabdi “bid’at”ga chiqarish masalalarida. Bular ham ma’sum emas deb bilish kerak, narigi olimlarga shunday deyilgani kabi. Dinga, shar’iy ilmga jonkuyar yoshlarimiz to’g’ri yo’nalishni tanlashlari kerak. Kelajakda musulmonlarni birlashtiradigan foydali ilm manhaj-yo’lini tutish kerak. İxtilofni meros qoldirmasligimiz kerak. Bu bizlarni bo’ynimizdagi omonat.
• Aytganimizdek, bular bid’atga tushib qolgan degan u olimlarni maqomi balandroq, imomat maqomlariga muxoliflari tomondan ham ittifoq qilingan zotlar. Shayx ham “İslom ulamolari” deb turibdilar, mana.

• “Nimani eksang shuni o’rasan” deganlaridek, axir bu urug’larni o’zlaringiz sepmadingizmi?!
Demak o’ylab ko’rishimiz kerak ekan, bunday urug’lar ijobiy salohiyatli mahsul bermayabdi emasmi?!
Urug’ni to’g’ri ixtiyor qilish kerak ekan, degan xulosaga kelish payti kelmadimi?!

• İlm tarixiga nazar soladigan bo’lsak arab diyorlarida ham bizning diyor odamlarining ham ko’pi har bir fanda muhaqqiqlardan, mujtahidlardan bo’lishgan.
Shuning uchun bu shayxlar aytdi deb Qur’ondek qabul qilib ketish, faqat bularniki to’g’ri deyish, islomiy ilmiy merosga faqat va faqat ularnigina tuynugidan qarash siz dono xalqlar avlodlariga yarashmaydi.
İslomiy meros juda keng va katta. Siz ham ular olgan joyga murojaat qiling. Ular ko’rmagan narsalarni ham ko’ra boshlaysiz. Bu gap hammamizga ham tegishli.

• Muhim narsa!
Mazkur olimlar haqida Uluhiyyat tavhidiga chaqirishmagan deganlari.
İsm sifatlarni inkor qilishadi deganlari.
Qur’onni maxluq deyishadi deganlari.
Amal imonga kirish kirmaslik masalasi.
Va boshqa shunga o’xshash masalalalar.
Bu ayblovlarning barchasi noto’g’ri ayblovlar. Buyog’idan xotirjam bo’ling. Gumonni yaxshilang, o’qing, izlaning - vallohi- bu gaplarimning tasdig’ini topasiz.
Arablar aytishadiku
"فكِّر خارج الصندوق"
“Qutidan tashqarida fikrlang!”.
والله أعلم وعلى رسوله صلى وسلم!
—
*murosa qilmay (принцип) asllariga sodiq turadiganlari.

Ma’rifatulloh

📙

Alloh O’zini bizlarga o’z sifatlari orqali tanitadi. Bu Allohdan xashyat (qo’rqish)ga olib boradi, u esa taqvoga. Taqvoga shu yo’l bilan erishiladi. Ya’ni Allohni tanish bilan.
Hukamolardan biri aytgan ekan:
“Allohni taningiz, kim Allohni tanisa Unga ko’z ochib yumguncha ham osiylik qilishga qodir bo’lmaydi”.
Xashyat (qo’rqish) ishning ko’zidir. Kim Allohdan qo’rqsa undan hamma yaxshilik keladi.
Kim U Zotdan eminlik-xotirjamlikda bo’lsa undan barcha yomonlikni kutish mumkin.

İmom Nasafiy rahimahulloh tafsiridan.

@avan_ilmlar

🎯
Subhanalloh! “Hikmat mo’minning yo’qotgan narsasi” degan asar judayam haq-da.
Qarang, Rus yozuvchisi Dostayevskiyning tilidan bu haqiqat, bu hikmat qanday gapirtirib qo’yilgan:

“Senga haqni aytish qiyinlik qiladi, agar sen botildan foydalanib turgan bo’lsang”.

Alloh ofiyatda qilsin bizlarni!

@avan_ilmlar

💚💚💚3️⃣
🔠🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡

(شرح قطر الندى وبل الصدى للإمام ابن هشام رحمه الله)

✅ “Nahv karvoni” kurslarimizdagi ikkinchi bosqichda o'rganiladigan birinchi kitob Alloma Ibni Hishom rahimahullohning "Qatrun nado va ballus sado sharhi” kitobiga birinchi oy guruhi ochildi.

✅ Bu kitob nahv ilmida chuqurlashish davri bo’lib o'rta bosqichni shakllaydi. Bunda boshlang'ich nahv kitoblarida uchramaydigan ko'plab qoidalar o'zlashtiriladi. Talabaning saviyasi bu kitobdan keyin keskin o’zgaradi. Shar’iy ilmlarda yurishi dadillashadi.

✅ Hamda:
Ajurrumiyya sharhlari.
Azhariyya sharhi.
Durusun nahv.
Kabi kitoblardan dars bera oladi.

✅ Qolaversa Bayna yadayk, Takallum kabi zamonaviy darslik qo’llanmalaridan dars o’tishda qoidalarni ishlatib erkin izohlar berib o’z talabalarini qoniqarli ilm bilan ta’minlay oladigan bo’ladilar.

💳To'lov bir oyga: 450 000
🎙Kurs muallifi: Rahmatulloh Hanafiy.

Guruhga qo’shilish uchun:
🌐https://t.me/R_Hanafiy

❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥 2⃣
🔠🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡🔡🔡

(شرح المقدمة الأزهرية للشيخ خالد الأزهري رحمه الله)

NAHV KURSLARIDA YURISH REJAMIZ DAVOM ETADI:

🔣Kursimizda o'rganiladigan navbatdagi kitob Shayx Xolid Azhariy rahimahullohning Muqaddimai Azhariyyasiga bitgan sharhi bo'ladi.

🔣Bu kitob nahv ilmida boshlang'ich darajani mustahkamlash bosqichi hisoblanadi.
Kursda Muqaddimai Azhariyyani alohida o'qilib izohlanadi, sharhi ham yana alohida o'qilib izohlanadi.
Bu usul har xil saviyadagi talabalarning har qaysisi o'z saviyasiga mos suratda to'la-to'kis foydalanishini ta'minlaydi, inshoolloh.

🔣Bu kitobda boshlang'ich nahv kitoblarida uchramaydigan ko'plab qoidalar o'zlashtiriladi. Talabaning saviyasi bu kitobdan keyin sezilarli darajada ijobiy tomonga o’zgaradi.
Hamda:
Ajurrumiyya sharhlari.
Durusun nahviya.
Kabi kitoblardan dars bera oladi.

🔣Qolaversa kelajakda Bayna yadayk, Takallum kabi zamonaviy darslik qo’llanmalaridan dars o’tishda qoidalarni ishlatib erkin izohlar berib o’z talabalarini qoniqarli ilm bilan ta’minlay oladigan bo’ladilar.

💳 To'lov bir oyga: 385 000
🎙 Kurs muallifi: Rahmatulloh Hanafiy.

Kursga yozilish:
🌐 https://t.me/R_Hanafiy

▫️ Zamona pandi

وفي الأثر: وفي صحف إبراهيم:
" ينبغي للعاقل أن يكون حافظا للسانه عارفا بزمانه مقبلا على شأنه".
تفسير النسفي.

Asarda keladi: İbrohim - alayhi va ala nabiyyina assolatu vassalam - sahifalarida kelgan o’gitlardan:
"Oqilga tilini saqlovchi, zamonini biluvchi va o’z ishiga yuzlangan bo’lishi lozim bo’ladi”.

Tafsiri Nasafiy 📖

@avan_ilmlar

Rahmatulloh Ustozning darslaridan oladigan foydam kóp Alhamdulillah. Va shulardan:

_Óqiladigan kitobni batafsil tanishtiradilar: darajasi, muallifi, foydalari;

_Bir masalada atroflicha fikrlar*ni berib sóng xulosalaydilar, u xoh nahv bólsin, xoh fiqh yoki tafsir..;
*Manbasi bilan ishonchli holda yetkazadilar;

_Óquvchining xotiriga kelishi mumkin bólgan masalani bilgandek ósha masalani ham batafsil aytib ótib ketadilar;

_Kitobdagi har bir jumlaga e'tiborli bólib, nega aynan shu ma'lumot kelayotganligini uqtiradilar.

_Kóp davom ettirsam bóladi. Ustozdan Alloh rozi bólsin.

Muhyisunna

“Hamla” kursimizni bitirib fiqh va tafsir darslarimizgacha yuqorilagan o’quvchilarimizdan birlari darslarimizdan olgan ba’zi taasurotlarini ilhomlanib yozibdilar.
Alloh ilmlarini yanada ziyoda qilsin!
Bizni yanada kattaroq ishlarga Alloh muvaffaq aylasin!
Niyyatlarimizni xolis qilsin!

Darslarimiz haqida tasavvur va unga targ’ib bo’lishi uchun ulashish foydadan xoli emas deb o’yladim, marhamat: ⤵️

للنشر في أوسع نطاق
جزى الله كاتبه الرئيس محمد گورماز كل خير
ونحن مع هذا البيان

انشروه في كل ميدان بكل لسان

Bitta simirsam munosabatlarini buzib qo’yamanmi deb qo’rqaman “

☕️

@avan_ilmlar

“Maqsadi faqat seni xatokor qilish bo’lgan shaxs bilan bahslashma” debdi yana o’sha Alpachino )

To’g’ri aytibdi! 🙂
Aylansang ham o’rgilsang ham seniki xato bo’laveradi-da, qonun-qoidasi yo’q odam uchun!

📿

@avan_ilmlar

💛💛💛

Bir hadisga hukm qilish uchun o’sha hadisning hamma tariqlarini jamlash kerak bo’ladi.
Jamlamasdan hukm qilsih bilmasdan gapirishga kiradi. Alloh taolo aytadi:
🔣ولا تقف ما ليس لك به علم🔣
وقال القتبي : المعنى لا تتبع الحدس والظنون
(Taxmin va gumonlarga ergashma)
Zamondosh hadischilarning ko’pi shu borada sustkashlikka yo’l qo’yishgan deydi ustozlar.

*Tariq - hadisning sanadi. Bir hadisning nabiy sallallohu alayhi va sallamga yetib boradigan bir necha yo’llari bo’lishi mumkin.

R. Hanafiy
@avan_ilmlar

📔
Hech kishi bila urushmag’il, nedinkim urushmoq oqil va muhtasham kishilarning ishi ermasdur, yosh o’g’lonlarning va xotunlarning* ishidur.
Agar ittifoqo bir kishi bila urushsang, og’zinga kelg’on dashnom va fahshlarni aytmag’il. Ul miqdor urushg’ilki, yarashmoqqa joy qolsun. Birdan besharmlik qilmag’il, bu ish bozori, avobsh**larning odatidur. Odatlarning yaxshirog’i tavoze’li bo’lmoqdur.
__
*oqila xotunlar bundan mustasnodirlar.
**qalang’i-qasang’i.

@avan_ilmlar

Mana qanday his qilish kerak so’z qudratini!

JUM’A muborak! 🕌 😅

@avan_ilmlar

✉️ Ayol-qizlar uchun Qurʼon darslari

🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎

🌷 0 dan Qurʼongacha ( 2 oy)

🌷 Maxroj " Harflarning maxraji va sifatlarini yaxshilash" ( 1 oy )

🌷 Mukammal Tajvid ( 2 oy )

🌷 Tajvid ijoza darslari
" Tuhfatul atfol ", " Jazariyya " ( 1 oy )

🌷 Quron tas'hih

🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎

🩷 Darslar 500 dan oshiq ayollarning sevimli, tajribali USTOZA si tomonlaridan olib boriladi.

🪶 Barcha kurslar yakunida shahodatnoma va ijozalar taqdim qilinadi.

Toʻliq maʼlumot olish uchun @r_hanafiy
🌷 Ustoza linkini beradilar

🩷

▫️Assalomu alaykum va rahmatulloh▫️

📣Nahv karvoni davom etadi.

〰 شرح شذور الذهب〰

darslarining birinchi oyiga
Qabul ochildi

▫️Bu kitob o’rta bosqichdagi ikkinchi kitob, " Qotrunnado " sharhidan keyin yo shuni saviyasida o’qiladigan kitoblardan.

📝Nahvdan mudarrislik qiladiganlar o’qimagan bo’lsa ko’p narsa yo’qotibdi.

▫️Xullas nahvda bu kitob nisbatan kamol darajalaridan hisoblanadi.

🖊Shuningdek nahv ilmining shirasini his qila boshlaydigan davrlar desak yanglishmagan bo’lamiz.

Qabulga yozilish uchun:

▫️ @r_hanafiy

📚

Alloh ilmlarimizni katta, aqllarimizni undanda katta qilsin!

“Har kishining bilimi bo’lsa-yu ammo unga loyiq aqli bo’lmasa, bu bilim unga zarar yetkargusidir”.

Nafaqat o’ziga, o’zgalarga ham zarari tegadi.

@avan_ilmlar

🪶
Gapga sahih nazar orqali ishlov berib gapirish haqida ifoda:

“Har so’zki undan xunar isi kelmasa, bunday so’zni gapirmaslik lozim”.

@avan_ilmlar

Lug’at: 🪶

“Humoyun”ning ma’nosi - muborak

@avan_ilmlar

📝

İlm andoq ganji nofe’dur bani odamg’akim
Kimda ul bo’lsa iki olam bo’lur obod ango

İlm odam bolasiga shunday manfaatli xazinaki, u kimda bo’lsa ikki dunyosi obod bo’lg’ay.

@avan_ilmlar

🪶

Hayratdan “lol bo’ldi” deyiladi.

“Lol”ning lug’atdagi ma’nosi soqovdir.

@avan_ilmlar

📜

- Hamma narsani kim biladi?
- Hamma narsani hamma biladi.

@avan_ilmlar

Ko’ra

Kabob pishirishni o’rgatayotgan odam sixlarni “qo’ra”ga qo’yamiz deyabdi. Oldin ham shunday deyilganini eshitgandim.
Qo’ra - qo’y turadigan joy.
Biron shevada “q” deyiladimi yo bular adashib aytishyabdimi?

Ajurrumiyyadan keyin qaysi kursni tavsiya qilasiz❔

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

@avan_ilmlar

Yechim bor!
Hamma tolib va tolibalar uchun!

@avan_ilmlar

Hamma ta’lim sohasidagi ilm egalarini shu kabi atiq manhajda birlashishga da’vat qilaman.
Musulmonlarning azizlik davrlari edi bu.
Ammo oxirgi asrlarda paydo bo’lgan , ahli sunna namoyandalarining aksarini “isqot” - e’tibordan tushirish manhajiga qurilgan, ko’plab qadimdan kelayotgan kuchli darslik kitoblarni chiqarib yuborgan ta’lim va ta’limgohlar musulmonlarni parokanda qildi. Hatto bu parokandalik o’zlarining ichida ham keng tarqadi. 🪶

🪶
Diyorimizda to’qqiz, o’n va o’nbirinchi asrlardagi ilmiy holat

O’sha davrda Samarqand shahrining o’zida 17 ta madrasa bo’lib, unda davrning mashhur olimlari dars berdilar. Marv, Nishopur shaharlaridagi madrasalar hukumat qaramog’ida bo’lib, mudarrislar maosh bilan ta’min etilgan edi. 11-asr boshlarida hukumat madrasalari tashkil qilinadi, bu madrasalarda din olimlarigina emas, balki aniq fanlar olimlari ham leksiya o’qirdilar. Shu bilan birga madrasalarni vaqflar ham ta’min etar edi. Buxoro va Samarqand madrasalarida ilohiyot bilan birga aniq fanlar ( riyoziyyot, falakiyot, handasa, tibbiyot va boshqalar), gumanitar ilmlar (mantiq, ilmi aruz, ilmi qofiya, ilmi maoniy, ilmi bayon, ilmi bade’ va boshqalar) ham o’qitiladi. Shu munosabat bilan Buxoro, Samarqand, Xiva madrasalariga olimlar, ma’rifatparvarlar yig’ildilar va ular ilm egalarini tarbiyalab yetishtirdilar.

Qobusnoma. 🪶

R. Hanafiy
@avan_ilmlar

🪶Foyda: من لغة الفقه

Akramakumulloh, “Valadi zino”ning antonimi “Valadi rishda” deyiladi. Ya’ni sahih nikohdan.

ولد الزنا✖️ ولد الرِّشْدة

İxtiyor

@avan_ilmlar

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

Bugun TAFSİR safariga otlanadigan kun!

اليوم أمر وغدا أمر وبعد غد كذلك.. ) إلى ما شاء الله ونسأله سبحانه أن يرفع من هممنا وأن يتم علينا جميعا فضله ونعمته بختم الكتاب ختما كاملا تاما نافعا للعباد والبلاد مرضيا عنه! آمين آمين يا رب!🥲🤲

@avan_ilmlar

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

Assalomu alaykum va rahmatulloh.
Bugun dars boshlaymiz 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 dan.
Kunlari: Yak-Se-Pay
Ya’ni ertaga ham dars joylab mana shu kunlarga moslab olamiz.
Alloh boshlayotgan ishimizni barakali qilisin!

⏱️Darsga shoshiling!

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

📣
💚💚💚💚

Mufassal Tafsir Saboqlari
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💬 Xabar qilganimizdek ilmlarning eng sharaflisi, vosita emas balki asl maqsad boʻlgan ilmlardan Tafsir ilmi orqali Qurʼon maʼnolarini batafsil suratda oʻrganib chiqamiz.

💚 Bu kursda biz eʼtiborli tafsirlardan kengrogʻi
Imom Nasafiy rohimahullohning "Madorik" tafsirlarini tanladik.

💚 Tafsir darslarimizni
" Amma pora " sidan boshlaymiz. Zero "Juz’i amma " kundalik ibodatlarimizda koʻp qoʻllanadigan va ta'limlarimizda ilk bor oʻrganiladigan suralarni oʻz ichiga oladi.
💚 Ularning mazmunlarini yetuk anglash barcha uchun dolzarbdir.

⌛️Amma porasi uchun belgilangan muddat taqriban ikki oy.

👥Tafsir darslariga ilm o’qiganlardan tashqari faqat tarjima va izohidan eshitib foydalanaman deganlar ham qatnashishlari mumkin.

📅 Boshlanish sanasi: 04.11.2024.
💳 Oylik to’lov: 385 000


🌐 Murojaat va ro’yxatdan o’tish uchun:
https://t.me/R_Hanafiy

تفسير النسفي
☎️ Тел: +998944505665
Bu bosma boshqa bosmalarga qaraganda afzallik tomoni texnik xato juda kam bo‘lib tafsirdan dars beradigan ustozlar shunday deyishgan ba'zi sharhlari shunday go'zal berilgani اِكليل danham topa olmaysiz deyishadi
📎 Каналга уланмоқчиман
https://t.me/ArabiyKitoblari
🛒 Сотиб олмоқчиман
@Kitobchi_1
📊 “Яхшиликка далолат қилувчи уни қилувчи кабидир”
P.s. Сиз ҳам онлайн китоб дўконимиз ривожига ўз ҳиссангизни қўшинг

🌞

Maf’ulun maahning amaliy ko’rinishi.
سرت والشَّمسَ
Quyosh-la sayr etdim.

Video by me, midi )

Quyoshning chiqishi maroqli deyishadi, chindan ham shunday.

@avan_ilmlar

👍

Yana bir ma’lumot, sarfda تفعيل bobida فِعَّال ham bor.
Xullas o’sha فِعَّال bilasizmi kimlarni lug’ati?!
Yamancha fasohatli qo’llanish. Ular تفعيل o’rnida فِعَّال ni ishlatishadi.
Qadimgi lug’at olimi imom Farro’ aytdilar: “فِعَّال Yamaniy, fasohatli bir so’zlash tariqasidir” - deb bir voqeani eslaydilar. “Marvadaligimda Yaman a’robiylaridan biri kelib mendan shunday deb fatvo so’ragandi:
الحلق أحب إليك أم القصار؟”
tugadi.

Ya’ni qisqartirish (القصار=التقصير )

R. Hanafiy
@avan_ilmlar

💚

🤔
Qiziq tilga oid ma’lumotlardan, برد - uyqu ma’nosida ham qo’llanadi.
Arablarda منع البرد البرد degan gap bor. Y’ani “sovuq uyquni qochirdi” degani.
İbn Abbos raziyallohu anhu
لَا يَذُوقُونَ فِيهَا بَرْدًا وَلَا شَرَابًا
oyatida بردا ga uyqu deb tafsir aytgan ekanlar.
Vallohu a’lam!

R. Hanafiy
@avan_ilmlar
🤔

Rahmatullah Hanafiy pinned Deleted message

Sizni İlmiy izlanishlarda, qaysidir to’xtamga kelishda tarafkashlik qilmay, adolatli qiladigan narsalardan:

• Haqiqatni kimdan bo’lsa ham qabul qilish.
“Hikmat mo’minning yo’qotgan narsasi, qayerdan topsa olaveradi”.
Bu hadis zaif bo’lsada salaf tobe’iynlarda qabul qilingan naql va g’oya bo’lgan.
(Modomiki rofiziy yo mo’taziliy yo shu kabilar emasmi, Ahli sunnatdanmi, ming yildan buyon muvofiqlari ham muxoliflari ham ularni qoldirgan islomiy ilmiy meroslaridan boshlarini ko’tara olmayabdilarmi, demak siz ulardan sovituchilarni gaplariga yaxshi ishlaydigan bir tarozi tutib olishingiz kerak, tahqiq va tahrir tarozisi.)

• Haqiqat bilan hursand bo’lish.
[Garchi odamlar nohaq narsani haq deb ergashib ketgan bo’lsalarda. Modomiki haqni ko’rdimi u bilan hursand bo’ladi. Falonchilar nima deyishi, ularni nazaridan qolib ketishi uni qiziqtirmaydi. Zero Haqiqat oldida falonchilar, jamoatlar, va ularning nazarlari o’z qiymatini yo’qotadi.]

• Haq o’ta g’alabali ekaniga ishonch hosil qilish.

Haqni hech narsa yengolmasligiga imon, sidqidildan ishonishingiz.
Haqni hech narsa yengolmaydi.
O’ylamang uni qaysidir yo’l bilan yengsa bo’ladi deb, uni na jamoat bilan , na mol-dunyo bilan, na siyosat bilan, na davlat bilan yengib bo’ladi… yaltir-yultir kitobchalar, jild-jild tasniflar bilan ham haqiqatni yo’q qilib bo’lmaydi… hech narsa bilan uni yengib bo’lmaydi…
Haqiqat baribir botilni turtib tashlaydi, ertami kechmi.

(Shayx Hotim Alavniydan biroz tasarruf-la)

R. Hanafiy
@avan_ilmlar

🕌Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

📣
💚💚💚💚

Mufassal Tafsir Saboqlari
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💬 Xabar qilganimizdek ilmlarning eng sharaflisi, vosita emas balki asl maqsad boʻlgan ilmlardan Tafsir ilmi orqali Qurʼon maʼnolarini batafsil suratda oʻrganib chiqamiz.

💚 Bu kursda biz eʼtiborli tafsirlardan kengrogʻi
Imom Nasafiy rohimahullohning "Madorik" tafsirlarini tanladik.

💚 Tafsir darslarimizni
" Amma pora " sidan boshlaymiz. Zero "Juz’i amma " kundalik ibodatlarimizda koʻp qoʻllanadigan va ta'limlarimizda ilk bor oʻrganiladigan suralarni oʻz ichiga oladi.
💚 Ularning mazmunlarini yetuk anglash barcha uchun dolzarbdir.

⌛️Amma porasi uchun belgilangan muddat taqriban ikki oy.

👥Tafsir darslariga ilm o’qiganlardan tashqari faqat tarjima va izohidan eshitib foydalanaman deganlar ham qatnashishlari mumkin.

📅 Boshlanish sanasi: 04.11.2024.
💳 Oylik to’lov: 385 000


📱 Murojaat va ro’yxatdan o’tish uchun:
@r_hanafiy

🍀
@avan_ilmlar

🎤🚩🚩🚩🚩🚩

✨✨✨

✊Har bir ishda puxtalik sekin-sekinlik bilan bo’ladi.
İlmda ham shu, bir fandan birin ketin bir nechta kitobni kichiklaridan kattalariga yuqorilagan holda shoshilmay o’qib o’rganib chiqasiz, shu tariqa sizda bu ilmda puxtalik hosil bo’ladi.
Arab tilini o’rganish ham kunimizda keng tarqalib qoldi Allohga hamdlar bo’lsin!
Lekin har kim har xil yo’l tanlaydi.
Qaysi yo’l bo’lmasin baribir nahv ilmisiz hech qaysi uslub ip esholmaydi. Hamma ish baribir nahv ilmiga borib taqaladi. Buni puxtalamasa qilingan mehnatlar zoye ketaveradi.

⚙️ Bu ilm barcha uchun shu qadar ahamiyatli ekan, biz bu ilmlarda o’qiladigan eng afzal , barcha ahli ilmlar orasida e’tirof etilgan , e’tiborli sanalgan kitoblardan boshidan to puxtalikkacha olib boradigan darslarni tashkil qilib qo’ydik. (Boshqa fanlarda ham shu gap)
📝Ular quyidagi kitoblar:
▫️Ajurrumiyya sharhi
▫️Azhariyya sharhi
▫️Qatrun nado sharhi
▫️Shuzuruz zahab sharhi
▫️Alfiyya sharhi Avzahul masolik
(Bu kitoblardan keyin talaba - Allohning izni-la - mohir ustozga aylanadi)

☕️ Bu ilmda ustasi farang bo’laman degan himmati balandlar istagan vaqtlarida hozirlab qo’yilgan dars guruhlarimizga tashrif buyurib ustoz bilan muloqotda bo’lgan hollarida bilim hosil qilishlari mumkin.
Talabalar yuqori bosqichlarga ko’chishda bir birlariga bog’lanmaydilar. Bir bosqichni bitirgan talabalar yuqori guruhlarga o’tib ketaveradilar.

📖 Binobarin NAHV İLMİDA darslik qo’llanmalarimizdan birinchi kitob:
Ajurrumiyya sharhi - Xolid Azhariy
uchun guruh tashkil qildik!
(qolgan kitoblardan ham so’ragan talabalarga guruhlar ochiladi)💚


⏳Ajurrumiyya darslari ikki oyni tashkil qiladi.
Darsga yozilgan vaqtingizdan boshlab darslarni boshlayverasiz.

Darslar oyiga: 385 000

Darsga yozilish uchun:
✈️@r_hanafiy ga yozing, izohga emas.

@avan_ilmlar

👈 سأل رجل امرأة :
لماذا خلقتن جميلات و ناقصات عقل ؟
فأجابت :
جميلات لتحبونا وناقـصات عـقل لنحبكم

Bir kishi bir ayoldan so’radi:
- Nima uchun sizlar go’zal va aqllari noqis etib yaratilgansizlar?
- Go’zal qilib yaratildik, sizlar bizlarni sevishingiz uchun.
Aqllarimiz noqis etib yaratilgan, biz sizlarni sevishimiz uchun.

@avan_ilmlar

😂

🔖🔖

Alloh taoloning Ahli sunnat val jamoatga bergan ko’plab in’omlaridan biri:
🫧NASAFİY TAFSİRİ🫧dir.

Zero u:

💡Balog’iy ma’nolarga to’xtalgan. (balog’at ilmini tatbiq qilganlar)

💡Ahli sunnat val jamoat qavllari bilan bezatilgan.

💡E’robga to’xtalganlar.(keraksiz cho’zib yubormagan holda)

💡Qiroatlarni bayon qilganlar (7qiroatdan)

💡Bid’at ahlining zalolati va botillaridan xolidir.
(Ularning havolariga radlarni o’z ichiga oladi)

💡Vasat-o’rtachaligi. Malollantiradigan darajada keng ham emas, xalal beradigan suratda qisqa ham emas.

💡Va boshqa sururbaxsh sifatlari...

🕌 Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

@avan_ilmlar
📚🕯️

💚 Tasavvuf

Haq tasavvuf ham bor , u esa kitobu sunnatga asoslangan holda jibril hadisida kelgan ihson maqomini hosil qilishdir. Da’vogarlar ham bor.
Tarmoqlardagi turli xil jirkanch videolarni ulashib tasavvuf shu deb mutlaq qoralab haq tasavvuf va tazkiya arboblari va ularga ergashgan solih insonlar haqqiga tajovuz qilgan bo’lib oxiratda yukni og’ir qilib olmaslik kerak.

Dinimizda haqni nohaq deyish ham zulmdandir.
Chiqarayotgan hukmlarimizda nihoyatda ehtiyot bo’lib har bir gapimiz, hatti harakatimizni ilmga asoslab qadam qo’yishimiz kerak.
Vallohu a’lam!

@avan_ilmlar

💚

🔊 Diqqat!

Assalomu alaykum.

Ertadan ya’ni Dushanba 14.10.2024 sana Quduriy guruhiga dars joylanadi.
Fiqh ilmini tushunarli va qoniqarli shaklda o’rganmoqchi bo’lganlar marhamat qilib darsni boshlayveradilar.

Quduriydan dars qilaman deganlar bo’lsa @r_hanafiy ga (izohga emas) yozib qo’shilib olingiz.

(Murojaat qilsihdan oldin belgilagan e’lonni ham diqqat bilan o’qib chiqing, lutfan!)

🕌 Aqliy Va Naqliy ilmlar akademiyasi

@avan_ilmlar

✨✨✨

💡 Kurslarimizga taalluqli bo’lgan yangiliklardan yana birini aytib o’tishimiz lozim.
Shu kungacha darslarimizning audiolarini yuklab olish imkoniyati berilardi.
Bu uslub darslarga haris bo’lish, har bir darsni o’z vaqtida qilib yurishda ba’zi talabalarni sustkashlikka yo’l qo’yishiga sabab bo’lar ekan. Va yana ba’zi sabablarga ko’ra bu imkoniyatni olib tashladik. Endi darslarni yuklab olmay guruhda berilgan yetarli muddatda darslarni qilib oladilar. Keyin qilib olaman degan mulohazaga eshik yopiladi.

💡 Darslar faqat guruhda o’rganiladi. Guruhdan tashqari darslar yuborilmaydi.

🤲 Alloh sizu bizga foydali ilm bersin!

🌷E’tiboringiz uchun tashakkur!

🕌Aqliy Va Naqliy İlmlar Akademiyasi

@avan_ilmlar

💥Yangiliklarimiz davom etadi!

Tahsil qilish dasturimizdagi kitoblarning 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 yangi guruhlar tashkil qilishga va talabalar bilan shug’ullanishga kirishamiz!

❕❕❕❕🌿🌿🌿🌿⚠️⚠️⚠️⚠️

Rahmatullah Hanafiy pinned «📣 💚💚💚💚 Mufassal Tafsir Saboqlari ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 💬 Xabar qilganimizdek ilmlarning eng sharaflisi, vosita emas balki asl maqsad boʻlgan ilmlardan Tafsir ilmi orqali Qurʼon maʼnolarini batafsil suratda oʻrganib chiqamiz. 💚 Bu…»

📣 💚💚💚💚

Mufassal Tafsir Saboqlari
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

💬 Xabar qilganimizdek ilmlarning eng sharaflisi, vosita emas balki asl maqsad boʻlgan ilmlardan Tafsir ilmi orqali Qurʼon maʼnolarini batafsil suratda oʻrganib chiqamiz.

💚 Bu kursda biz eʼtiborli tafsirlardan kengrogʻi
Imom Nasafiy rohimahullohning "Madorik" tafsirlarini tanladik.

💚 Tafsir darslarimizni
" Amma pora " sidan boshlaymiz. Zero "Juz’i amma " kundalik ibodatlarimizda koʻp qoʻllanadigan va ta'limlarimizda ilk bor oʻrganiladigan suralarni oʻz ichiga oladi.
💚 Ularning mazmunlarini yetuk anglash barcha uchun dolzarbdir.

⌛️Amma porasi uchun belgilangan muddat taqriban ikki oy.

💚 Eslatma:
Tafsir darslariga qabul boshlandi.
Guruh to’lgandan so’ng darslar boshlanadi inshoolloh.

👥Tafsir darslariga ilm o’qiganlardan tashqari faqat tarjima va izohidan eshitib foydalanaman deganlar ham qatnshishlari mumkin.

💳 Oylik to’lov: 385 000


📱 Murojaat va ro’yxatdan o’tish uchun:
@r_hanafiy

🍀
@avan_ilmlar

📎مما عرّفوا به الشبهة: دلالة الدليل مع تخلف المدلول.
السغناقي شرح المنتخب

💚 ما أدق عباراتهم! كأنها ترينا المتناول للشبهة المتعامل معها كدليل ويخفى عليه عدم مساعدته لمراده ويتمادى عليه مع إضلال نفسه والناس.
والحال أن الذي اعتقده دليلا متخلف مدلوله، إذن ليس هو بدليل حقيقي بل هو شبهة دليل.

رحمة الله الحنفي✍️
@avan_ilmlar

💚 ينبغي أن نتعلم العلم لنزن به أنفسنا ، لا لنجعله ميزانا على الناس
الشيخ حازم الكيلاني حفظه الله

İlmni o’zimizni taroziga solish uchun o’rganmog’imiz lozim. Odamlarni [o’lchaydigan] mezon qilib olish uchun emas.

R. Hanafiy
@avan_ilmlar

✅

“Our Muntaxabs lesson lasted for thirteen minutes yesterday”

“Kecha Muntaxab darsimiz 13 daqiqa davom etdi”

İnglizcha jumlani to’g’ri tuzdim shekilli a?

🕌

Mayli sörabsizlar.
Topib berdim, vaqt sarflaganimga duo qilib qöysangizlar böldi )

📖ZOOR MAQOL KİTOBCHA

R. Hanafiy
@avan_ilmlar
☀️

رب ساع لقاعد

Peshana teri qilmay bir narsaga erishish payida bölgan kishi haqida.

Yana bir ma’nosi:
Bizdagi - “yugurganniki emas buyurganniki” örnida ham ishaltilarkan.

R. Hanafiy
@avan_ilmlar