١- تكثير العدد جدا فيربو على ١٠٠ أو ٢٠٠ فردٍ
فلا يكون ثمَّ نصيب للتلميذ إلا الإهمال والتثاؤب
٢- عدم وجود متابعة ملزِمة طوال الأسبوع من خلال مجموعة تفاعلية (واتساب مثلا) فيقع الطالب في فخ التسويف فلا يذاكر- يزعم- إلا قبل الحصة بدقائق ، وتفقد الحلقة دورها من الالتزام بالإلزام
٣- التوسع في التدبر والإسهاب في الشرح والخروج عن مقصود الحصة ، اعتمادًا على مدح بعض الضعفاء من الطلبة للأستاذ تملقًا فيشجعه على التوسع ويغيب الهدف الأساسي من الحصة وهو التحفيظ
#قابل_للزيادة
#سعيد_حمزة