جامعه شناسی حوزه عمومی @maminghaneirad Channel on Telegram

جامعه شناسی حوزه عمومی

@maminghaneirad


آرشیو نوشته ها,مصاحبه ها و سخنرانی های محمد امین قانعی راد برای دانشجویان و عامه فرهیخته در باره دانش,فرهنگ و سیاست

ارتباط با ادمین:
@azizghaneirad

جامعه شناسی حوزه عمومی (Persian)

با خوش آمدید به کانال جامعه شناسی حوزه عمومی! این کانال تلگرامی تحت نام کاربری @maminghaneirad، یک جامعه مجازی برای دانشجویان و عامه فرهیخته است که به مباحث مربوط به دانش، فرهنگ و سیاست می‌پردازد. در اینجا شما می‌توانید آرشیو نوشته ها، مصاحبه ها و سخنرانی های محمد امین قانعی راد را برای خواندن یا گوش دادن پیدا کنید. این کانال فضایی است که اندیشه‌های نو و پرورش فکر برای ارتقای دانش و فرهنگ در جامعه را ترویج می‌دهد. اگر به بحث و تبادل نظر در مورد مسائل اجتماعی و فرهنگی علاقه دارید، حتما به ما بپیوندید! برای ارتباط با ادمین کانال، می‌توانید به @azizghaneirad پیام دهید.

جامعه شناسی حوزه عمومی

03 Jan, 10:57


همه چیز بر عکس شده است!

🔵یک سازمان دولتی اعلام کرده است که سالانه حدود 50 هزار نفر بر اثر آلودگی هوا جان خود را از دست می دهند. سازمانی دیگر اعلام کرده سالانه حدود 20 هزار نفر بر اثر تصادفات رانندگی جان خود را از دست می دهند. سازمانی دیگر اعلام کرده که سالانه حدود 50 هزار نفر بر اثر دیابت جان خود را از دست می دهند. آن یکی اعلام کرده سالانه حدود 60 هزار نفر بر اثر مصرف دخانیات می میرند. مرگ 7 هزار نفر در سال بر اثر خودکشی را هم به این آمارها اضافه کنید. این را هم سازمانی دیگر گفته.

🔵هر روز سازمانی، تعداد مرگ هایی را اعلام می کند که سالانه بر اثر مصرف یا عدم مصرف چیزی، و انجام یا عدم انجام کاری رخ می دهد. در اغلب موارد نیز هیچ تقصیری متوجه بی کفایتی خودشان نیست.

🔵به گمانم شاهد تغییری تدریجی در وظایف سازمان های حاکمیتی هستیم. یکی از مهم ترین وظایف آنها دارد می شود اعلام آمار مرگ و میر! هر سازمان وقتی می خواهد اهمیت و منزلت بالای جایگاه و مقامی را که دارد نشان دهد مرگ و میر مرتبط با وظایف سازمانی اش را اعلام می کند. می بینید همه چیز بر عکس شده است؟

🔵با خواندن آمار مختلف سازمان ها درباره مرگ، یک جمله مدام در ذهنم می پیچد:
هر روزی که در این کشور زندگی می کنم گویی قرار نبوده زنده باشم و این مایه خوشحالی است!
@fardinalikhah

جامعه شناسی حوزه عمومی

28 Dec, 19:12


♦️فاضلی، جامعه‌شناس: ایرانی‌ها کور نیستند، تفاوت توسعه شمال و جنوب خلیج فارس را می‌بینند!/ سبک زندگی امارات، قطر، عربستان و ... برای ایرانی‌ها حسرت شده

📌فاضلی در نشست تخصصی اتاق ایران؛ ایده هایی برای پیشرفت و توسعه منطقه مکران:

🔻ایرانی‌ها کور که نیستند بسیار آدم‌های باهوش، عاقل، فهیم و ایران‌دوستی هستند و تفاوت توسعه شمال و جنوب خلیج فارس را می‌بینند و می‌فهمند.

🔻شما بگویید کشورهای جنوب خلیج فارس گاو شیرده هستند و هر چی دوست دارید بگویید؛ GDP کشورهای پایین خلیج فارس ۵۳۰ میلیارد دلار است و فرودگاه و سبک زندگی عمان، امارات، قطر عربستان و بحرین برای ایرانی‌ها حسرت شده است.

🔻هر ایرانی که از فرودگاه امام سوار هواپیما شود و در فرودگاه قطر در دوحه پیاده شود می‌فهمد فاصله چقدر است.

🔻ما دچار یک عدم توازن توسعه‌ای و تمدنی شمال و جنوب خلیج فارس هستیم و تنها جایی که باقی مانده که توازن توسعه‌ای ایجاد کنیم و چشم‌ها را از جنوب به شمال هم خیره کنیم سواحل مکران است.


🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

13 Dec, 11:37


🛑زنی که در «پستوی خانه نهان نماند»


این کنش پرستو احمدی تمامی عناصر و شعارهای جنبش #زن_زندگی_آزادی را در خود دارد. از آن دست کنش‌های سیاسی که در راستای زندگی، مطالبات زمینی و حقوقی مدنی و مدرن، برآمده از سوژگی و فردیت، در پی تأکید، تأیید و تثبیت حضور بدن، جنسیت و مبارزه‌ای آشکار برای «آزادی» بدون هیچ لکنت و حرف پیس و پس است.

بدیهی است که مرتجعین در قامت روحانیت، روشنفکر دینی، روشنفکر، فلسفه‌خوان و جامعه‌شناس و هر عنوان دیگری اگر به چنین دست کنش‌هایی حمله نکنند، از سر استیصال در برابر آن سکوت خواهند کرد. سکوتی از سر تمایل به ندیدن و نشنیدن. چراکه رویارویی در برابر چنین سوژه‌های فعالی، به‌خودی خود محو و ذوب در ولایت و ایدئولوژی‌های ناسوژه‌های سرخ و سیاه را به چالش می‌کشد. از این‌روست که چپ جنبش #زن_زندگی_آزادی را با وقاحت تمام مبتذل خواند و همچنان حریصانه کوشید آن را به تصرف خود درآورد.
✍️ #احسان_عزیزی

اجرای زنده‌ی پرستو احمدی، خوانندهٔ زنی که در یکی از کاروانسراهای ایران برگزار شد و به‌صورت زنده از یوتیوب او پخش شد را می‌توانید اینجا ببینید:
https://youtu.be/oYcaDHEnhbU


🌏جامعه‌شناسی👇
🆔 @IRANSOCIOLOGY

جامعه شناسی حوزه عمومی

08 Dec, 06:57


🔊فایل صوتی

جلسه نقد و بررسی کتاب وضعیت توسعه انسانی در ایران

21 آذر ماه 96

سعید مدنی (نویسنده کتاب)
دکتر قانعی‌راد
دکتر راغفر
و دکتر دینی‌ترکمانی


📺 ویدیو یوتیوب


.
🆔 @sokhanranihaa
🆔 @
🆑 #کانال‌سخنرانی‌ها
🌹

جامعه شناسی حوزه عمومی

06 Dec, 05:03


#یادداشت_روز
🔸 پیشنهاد تاسیس موزه علوم اجتماعی به مناسبت روز علوم اجتماعی در ایران

عباس کاظمی


۱۲ آذر روز علوم اجتماعی نام گرفته است. چه خوب که علوم اجتماعی دارای روز است و چندسال است که در چنین روزی بازار نشست‌ها و سمینارها داغ است. ظاهرا امسال نسبت به سالهای گذشته علوم اجتماعی پرتکاپوتر ظاهر شده و در بسیاری از شهرهای ایران علاوه بر تهران نشست برگزار کرده و در تهران هم چند روز پی در پی این نشست‌ها ادامه دارد.
در کنار فعالیت هایی که این روزها ادامه دارد پیشنهاد تاسیس موزه‌ی علوم‌اجتماعی می‌تواند جذاب باشد. موزه‌ی علوم اجتماعی نقش مهمی در هویت بخشی به این علم در ایران ایفا خواهد کرد. موزه‌ها صرفا جایگاه یادمانی نیستند بلکه دستگاه‌های معناساز و فرهنگ‌ساز رشته‌ای‌اند. آنان هویت‌های رشته‌ای را سرو سامان می‌دهند و نوعی روایت از تاریخ علوم اجتماعی را برخواهند ساخت. درواقع این موزه قرار است نوعی سازوکار خاص برای تولید علوم‌اجتماعی باشد.
دو مکان باغ موزه نگارستان و یا موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی می تواند جایگاه چنین تاسیسی باشد. به خصوص اینک که موسسه تحقیقات خود بیشتر به موزه بی‌جانی شبیه است و از انجام تحقیقات اجتماعی پیشرو ناتوان شده است تاسیس موزه می تواند هویت جدیدی بدان بخشد.
در این موزه، کلیه‌ی اشیا و ابزار‌ها، عکس‌ها، فیلم‌ها، اسناد، و نوشتارهای باقی مانده از استادان بنام، روایت‌های زندگی استادان به همراه تندیس برخی از اشخاص برجسته علوم‌اجتماعی، ابزارهای تحقیقاتی علوم اجتماعی و سایر اشیا یادمانی را می‌توان در آن جای داد. به نوعی که این موزه بازنمای تاریخ علوم اجتماعی از ابتدا تا زمانه‌ی ما باشد


ادامه این یادداشت را روی وب سایت انجمن جامعه شناسی ایران بخوانید.

@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران
با حمایت انجمن جامعه شناسی از فرهنگ و فرهیختگی حمایت کنید

جامعه شناسی حوزه عمومی

06 Dec, 05:00


🎥مردم از دولت قطع امید کردند

▫️ حسین ایمانی جاجرمی، مدرس دانشگاه و جامعه‌شناس در نشستی که به مناسبت روز علوم اجتماعی در دانشگاه تهران برگزار شد، توضیح داد که این روزها مردم از دولت هیچ توقعی ندارند.

▫️ به گزارش اکوایران، او گفت: «مردم منتظر نیستند تا ببینید مقامات چه می‌گویند. شاید مقامات تصور کنند که این خوب است، اما این بد و نگران‌کننده است؛ این یعنی مردم امیدشان را به دولت و اصلاح از دست دادند.

📺 @ecoiran_webtv

جامعه شناسی حوزه عمومی

01 Dec, 18:41


قانون ممنوعیت بکارگیری تجهیزات دریافت از ماهواره 1373

‌ماده ۱ - به موجب این قانون ورود، توزیع و استفاده از تجهیزات دریافت از ماهواره
جز در مواردی که قانون تعیین کرده است ممنوع می‌باشد.
‌ماده ۲ - وزارت کشور موظف است با استفاده از نیروهای انتظامی و یا نیروی مقاومت بسیج در اسرع وقت نسبت به جمع‌آوری تجهیزات دریافت‌از ماهواره اقدام نماید.
‌تبصره - مهلت جمع‌آوری تجهیزات موجود دریافت از ماهواره از تاریخ تصویب این قانون یک ماه می‌باشد. بعد از انقضای مهلت مذکور‌ استفاده‌کنندگان به مجازات‌های تصریح شده در این قانون محکوم خواهند شد.
‌ماده ۳ - وزارت کشور موظف است با هماهنگی وزارت اطلاعات با وسایل ممکن نسبت به جلوگیری از ورود و توزیع تجهیزاتی که صرفاً برای‌دریافت از ماهواره مورد استفاده قرار می‌گیرد اقدام نماید و ضمن توقیف وسایل فوق عاملین آن را با وسائل توقیفی به مراجع صالحه قضائی معرفی‌نماید.

............
(عکس از اینستاگرام)
ما جزو معدود کشورهایی هستیم که از گذشته نمی آموزیم. اطمینان دارم که قانون حجاب و عفاف اگر اجرایی بشود شکست خواهد خورد. دهها نمونه موفق از شکست وجود دارد. بسیار موفق در شکست!
#قانون_حجاب_و_عفاف

جامعه شناسی حوزه عمومی

29 Nov, 13:49


🔻محمد امین قانعی راد در این گفتار، به نقد این رویکرد می‌پردازد که روشنفکری را امری وارداتی می‌داند🔺️

@joreah_journal

www.instagram.com/joreah_journal

جامعه شناسی حوزه عمومی

26 Nov, 19:25


🔸انجمن جامعه‌شناسی ایران شعبهٔ فارس برگزار می‌کند:

«آئین روز علوم اجتماعی» 👥📚

گردهمایی بزرگ خانوادهٔ علوم اجتماعی
همراه با میزگرد تخصصی: نسبت علوم اجتماعی با دانشگاه، دولت و نهادهای مدنی

🔻با حضور:
-دکتر جهانگیر جهانگیری (دانشیار بخش جامعه‌شناسی و برنامه‌ریزی دانشگاه شیراز)
-دکتر نعمت‌الله فاضلی (استاد جامعه‌شناسی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی)
-دکتر علیرضا بیان‌نورد سروستانی (استادیار جامعه‌شناسی سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز)
-دکتر روح‌الله جلیلی (جامعه‌شناس و پژوهشگر اجتماعی)
-دکتر علی‌یار احمدی (دبیر انجمن جامعه‌شناسی ایران، شعبهٔ فارس)

زمان: دوشنبه ۱۲ آذرماه، ساعت ۱۰ الی ۱۲
🏫 مکان: دانشگاه شیراز، ساختمان شمارهٔ ۳ دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، طبقهٔ دوم، تالار صدر

🌍 لینک حضور مجازی در جلسه (بستر ادوبی کانکت):
http://vroom.shirazu.ac.ir/sociology
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

26 Nov, 19:25


انجمن جامعه شناسی ایران شعبه مازندران با همکاری انجمن علمی جامعه شناسی دانشگاه مازندران در روز علوم اجتماعی برگزار میکند:

گردهمایی خانواده علوم اجتماعی استان مازندران؛
نسبت علوم اجتماعی با دانشگاه ،دولت،و نهادهای مدنی


با حضور اساتید دانشگاهی،کارشناسان امور اجتماعی دستگاه های دولتی در استان و نمایندگانی از سمن های فعال در عرصه اجتماعی


🕚دوشنبه ۱۲ آذر ، شروع برنامه :ساعت ۱۰
🏢سالن آمفی تئاتر دانشکده هنر و معماری

@Sfs_umz
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

26 Nov, 19:12


♦️گروه جامعه‌شناسی مردم‌مدار انجمن جامعه شناسی ایران با همکاری خبرگزرای بین‌المللی شفقنا برگزاری می‌کند:

"دنیای معاصر؛ مسوولیت جامعه‌شناسی
و جامعه‌شناسی مردم‌مدار "
 
 
 
💬 نشست اول؛ ظهور مردم در جامعه‌شناسی

🔻دکتر محمد عاملی / دبیر نشست
🔸️دکتر فردین علیخواه
🔸️دکتر موسی عنبری
 
📌۱۰ آذر ۱۴۰۳ - ۹ تا ۱۱ صبح

💬نشست دوم؛ چیستی مردم!

🔻دکتر آرمان ذاکری / دبیر نشست
🔸️دکتر سید حسین سراج‌زاده
🔸️دکتر عبدالمحمدکاظمی‌پور

📌۱۳ آذر - ۹ تا ۱۱ صبح

📍میدان هفت تیر، خیابان مفتح جنوبی، خیابان مرتضی ممیز(اردلان سابق)، بهشهر، پلاک ۷ طبقه ۳ واحد ۶


🌍 | خبرگزاری بین المللی شفقنا
🆔 @shafaqna_farsi

جامعه شناسی حوزه عمومی

25 Nov, 14:09


«وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیب‌پذیری و تاب‌آوری» گزارشی است که به کوشش سعید مدنی تدوین شده است. جلسه رونمایی از این کتاب آذر ۱۳۹۶ برگزار شد. محمد امین قانعی‌راد_جامعه‌شناس_ در این جلسه درباره شاخص توسعه انسانی و نقدهای وارد بر آن صحبت کرد: «شاخص توسعه انسانی، یک نسخه توسعه در شرایط جهانی‌شدن است و نگاه خوش‌بینانه‌ای به آن دارد. درحالی که جهانی‌شدن، با رویکرد فردگرایانه، غیراجتماعی و اقتصادگرایی که دارد، ملت‌ها و دولت‌ها را دچار فرسایش می‌کند.
اگر ما در پی افزایش شاخص‌های توسعه انسانی هستیم، باید سرمایه اجتماعی و امکان کنش جمعی را بالا ببریم.»

🎬ویدیوی کامل این مراسم را در یوتیوب رحمان ببینید.

🔻برای تهیه کتاب «گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران» به آیدی زیر پیام دهید:
@rahman_inst
@rahmaninstitute

جامعه شناسی حوزه عمومی

22 Nov, 15:44


♦️کاوه بهبهانی در خصوص سلبریتی و فضای مجازی سخن می‌گوید🔺

@joreah_journal

www.instagram.com/joreah_journal

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Nov, 17:50


♦️محمد امین قانعی راد در خصوص امید اجتماعی در ایران سخن می‌گوید🔺

@joreah_journal

www.instagram.com/joreah_journal

جامعه شناسی حوزه عمومی

17 Nov, 18:30


@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

17 Nov, 16:00


📹 موافقان و مخالفان کلینیک‌های ترک بی‌حجابی

▫️بعد از شهریور سال 1401، مناقشه بر سر پوشش زنان شکل و شمایل تازه‌ای به خود گرفته است. در تازه‌ترین واکنش از سوی مسئولان، رییس اداره زنان و خانواده ستاد امر به معروف استان تهران خبر از افتتاح کلینیک‌های ترک بی‌حجابی داده است. کلینیک‌هایی که به گفته مهری طالبی دارستانی، بخشی از نقشه جامع راهبردی «زیست بوم غیرت، حیا، عفت، حجاب» است.

▫️او در این خصوص گفت: «برنامه‌های این کلینیک شامل دوره‌های آموزشی با حضور اساتید مجرب در زمینه فلسفه و ارزش‌های حجاب، نقش آن در تقویت هویت فردی، و مهارت‌های روانی برای مقابله با فشارهای پنهان اجتماعی است.»

▫️این کلینیک‌ها اما به گفته معاون زنان و خانواده ریاست جمهوری پشتوانه دولتی ندارد و از سوی انجمن روانشناسی ایران و انجمن علمی روان درمانی سواستفاده از علم روانشناسی و روانپزشکی تلقی شده است.

▫️در گفت‌وگو با یک روانشناس اجتماعی ابعاد اجتماعی این طرح را بررسی کردیم و به این پرسش پاسخ دادیم که سرنوشت این طرح چه خواهد شد.

#کلینیک_ترک_بی‌حجابی


📺 @ecoiran_webtv

جامعه شناسی حوزه عمومی

17 Nov, 14:05


"!نماد فرهیختگی"
پژوهشگریِ علم، اخلاق‌ورزی عملی، حق‌گرائی و عدالت‌خواهی و شهامت دفاع از حقوق شهروندان و ستم‌دیدگان؛ همگی بیانگر فرهیختگیِ جامعه شناس برجسته و شخصیتی چون شادروان دکتر سیدمحمد امین قانعی‌راد است!

انجمن ترویج علم ایران با مدیریت و سخت‌کوشی سرکار خانم دکتر قدیمی و همکاران دانشمندشان، بیست‌وپنجمین دوره اعطای جایزه‌ی ترویج علم با عنوان استاد دکتر قانعی‌راد را به موسسه علمی- اجتماعی- فرهنگی رحمان [مرجع مدنی و مطالعاتی آسیب‌های اجتماعی] اختصاص دادند که از عنایت ایشان تشکر می‌نمایم.

#کلیپ اول و دوم، مراسم اعطای جایزه به موسسه رحمان با حضور مدیران عامل جدید (سرکار خانم دکتر موسوی) و قبلی (جناب مهندس مغازه) را نشان می‌دهد!
#موسسه_رحمان#جایزه_ترویج_علم
#مصطفی_معین #دکتر_معین
#دکتر_مصطفی_معین
https://www.instagram.com/p/DCbVcnEtORy/?igsh=NG9rN3M5dXBvaXNr

جامعه شناسی حوزه عمومی

15 Nov, 12:17


♦️جامعه و مشکل پله‌های ناتراز

✍️سهند ایرانمهر

🔻ارتفاع یکی از این پله‌ها از مابقی آنها کمتر است و چون مغز و  حافظه اندامی انسانی از همان ابتدا و با پیمودن چند پله  به یک ارزیابی می‌رسد و طبق آن الگو پیش می‌رود، همان چند سانت اختلاف، سبب چنین مشکلی برای عابران می‌شود.
جامعه نیز چنین است. اگر تمام ساختار آن بی‌نظم باشد محاسبه ذهن و حافظه اجتماع تکلیفش با این‌همه هرج و مرج روشن است و برای بقا به الگویی می‌رسد و اینحاست که از دل بی‌نظمی، نظمی نسبی بیرون می‌آید که برای مردم خارج از آن جامعه قابل درک نیست، مشکل اما وقتی بروز می‌کند که ساختار جامعه ( اعم از حاکمیت و مردم) چندپاره شود، گاهی نظم گاهی بی‌نظمی یا نظم در کنار بی‌نظمی، جایی قانون برای عده‌ای خاص و جایی بی‌قانونی برای عده‌ای دیگر و خلاصه سیاست یک بام و دو هوا.

🔻اینجاست که به قول امیل دورکیم، جامعه‌شناس فرانسوی، مفهوم «آنومی» پیش می‌آید(۱)وضعیتی که در آن نظم اجتماعی و هنجارهای اجتماعی دچار تزلزل و عدم انسجام می‌شوند. دورکیم معتقد بود که عدم هماهنگی بین انتظارات فرهنگی و واقعیات اجتماعی موجب می‌شود افراد دچار سردرگمی و عدم هدف‌مندی شوند و جامعه به سوی هرج‌ومرج کشیده شود.

🔻جامعه‌شناسانی مانند نیکلاس لوهمان و هربرت سایمون از نظریه سیستم‌ها (۲)برای مطالعه جامعه و نهادهای اجتماعی استفاده کردند. نظریه سیستم‌ها بر این ایده استوار است که جامعه به عنوان سیستمی پیچیده از اجزای وابسته به هم عمل می‌کند و هر نهاد یا سازمان بخشی از این سیستم را تشکیل می‌دهد. آشفتگی سیستمی می‌تواند از یک اختلال کوچک در یکی از اجزا شروع شود و سپس در کل سیستم گسترش یابد. بنابراین تضمین اصلاح کارکرد یک سیستم کژکارکرد به تعبیر پارسونز، در بهبود نقطه به نقطه نیست یا امکان نظارت جامعه تنها در یک حوزه و وانهادن بخش‌های دیگر نیست.

#تحکیم_ملت
🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

15 Nov, 05:02


Ⓜ️ مردمی که کتاب نمی خوانند:



1️⃣ از حقوق شهروندی خود و دیگران ناآگاه هستند
2️⃣ نمی دانند جهل چیست
3️⃣ استعداد پوپولیست شدن را پیدا می‌کنند
4️⃣ مستعد پذیرش شایعات هستند
5️⃣ در همه زمینه ها، اظهارنظر می‌کنند
6️⃣ زمینه های تداوم اقتدارگرایی را فراهم می‌آورند
7️⃣ تعریفشان در خصوص زندگی، از غرایز انسانی فراتر نمی‌رود
8️⃣ منافع خود را به خوبی تشخیص نمی‌دهند
9️⃣ حکومت ها را خوشحال می‌کنند
🔟 باعث می‌شوند که نظام حزبی در یک کشور شکل نگیرد


▪️دکتر محمود سریع‌القلم +++





🛄
@zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

جامعه شناسی حوزه عمومی

14 Nov, 09:52


♦️یک جوان خودکشی کرد

🖊سلمان موسوی

همین قدر مبتذل و بی محتوا خبر مرگ کیانوش سنجری که اقدامش پیام بزرگی به حاکمان بود را برخی رسانه ها اینگونه تیتر زدند" یک جوان خودکشی کرد"

اما ننوشتند این جوان که بود؟
چرا خودکشی کرد؟
و حرفش چه بود؟
و چه بر او گذشت ؟

📌بخش مهمی از عدم موفقیت ایران در مسیر توسعه سیاسی را همین رسانه ها و حامیان مالیشان رقم میزنند که برای حفظ قدرت و نزدیک شدن به هسته ی اصلی حاکمیت در بی محتوا کردن آنچه جامعه ضرورت شنیدنش را احساس می‌کند رقم میزنند.

#کیانوش_سنجری

🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

10 Nov, 11:08


♦️وزیر، استعفا
مدیر، محاکمه‌


🔻دو نوه‌ی عزیزم، آرزو خاوری ۱۶ ساله از افغانستانی‌تبارهای ساکن شهرری استان تهران و آی‌ناز کریمی ۱۷ ساله ساکن روستای دریس کازرون استان فارس که به‌خاطر اسلامی‌نبودن حجاب و پوشش و لاک ناخن و موی رنگی، توسط مدیر و برخی مسئولین مدرسه تهدید شده‌بودند خودکشی کردند.

🔻 عمیقاً دردآور است که جان شریف و شیرین دو نوجوان فدای چنین مواردی می‌شود و گویا تهدیدهای مشابهی در تعدادی از مدارس کشور، کماکان درحال انجام است.

🔻 علاوه‌بر ضرورت مواجهه‌ی ریشه‌ای و خشونت‌پرهیز با این‌قبیل تندروی‌ها و انحرافات، مطالبات بسیاری از خانواده‌ها برخوردی فوری و پیش‌گیرانه نیز هست.

🔻 ضروری‌ست به‌منظور انعکاس وسیع این ظلم آشکار و نشان‌دادن محکوم‌بودن آن و نیز تقویت عنصر بازدارندگی به‌منظور عدم تکرار، وزیر آموزش و پرورش فوراً استعفا دهد.

🔻همچنین بدیهی‌ست که می‌بایست مدیران دو مدرسه‌ی شهیدان آرزو و آی‌ناز و مسئولینی که تقصیرها و حتی قصورهایشان در به‌وجودآمدن این فاجعه مؤثر بوده‌است، سریعاً محاکمه‌ شوند.

🖊کیوان صمیمی

🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

10 Nov, 04:48


Photo from Aziz Rad

جامعه شناسی حوزه عمومی

09 Nov, 04:10


Document from Aziz Rad

جامعه شناسی حوزه عمومی

05 Nov, 19:38


♦️ تابستان ِ۵۸، دستفروش‌های ولیعصر و انقلاب و تئاتر شهر

📌 از مستندِ «تازه‌نفس‌ها» - ۱۳۵۸ || کیانوش عیاری


📌رسانه تحلیلی خبری تحکیم ملت👇

🆔@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

31 Oct, 10:57


📹 رمزگشایی از یک ویدیوی دلخراش

▫️اخیرا ویدیویی از تنبیه بدنی یک دانش‌آموز در شبکه‌های اجتماعی دست به دست شده است.

▫️به گزارش اکوایران، محتوای دلخراش این ویدیو باعث شده که افکار عمومی جریحه‌دار شود و حتی وزارت آموزش‌وپروش نسبت به آن واکنش نشان داده است. آیا این ویدیو واقعی است؟

▫️در برنامه فکت‌چک، این مسئله مورد بررسی قرار گرفته که آیا این گزاره صحت دارد یا خیر.

نسخه کامل در تلگرام

نسخه کامل در سایت

📺 @ecoiran_webtv

جامعه شناسی حوزه عمومی

29 Oct, 15:16


گروه جامعه‌شناسی ایران برگزار می‌کند:
هفتمین مرحله از همایش جامعه‌شناسان ایرانی و جامعه ایرانی
بررسی و نقد آثار و کنشگری دکتر مرتضی فرهادی
سخنرانان:
داریوش رحمانیان (سردبیر مجله مردم‌نامه)
رحیم محمدی (پژوهشگر و جامعه‌شناس)
جبار رحمانی (هیات علمی پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی)
چهارشنبه ۹ آبان ۱۴۰۳ ساعت ۱۶ تا ۱۸
مکان: دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، دفتر انجمن جامعه‌شناسی ایران
@ir_sociology

جامعه شناسی حوزه عمومی

29 Oct, 04:18


🎥 گلوله برفی بحران در ایران

نسخه صوتی

▫️مقصود فراستخواه پژوهشگر اجتماعی، در برنامه نقد و بررسی کتاب ایران بر لبه تیغ که از سوی کمیته جامعه‌شناسی سیاسی انجمن علوم سیاسی ایران با همکاری گروه روند‌های فکری مرکز مطالعات استراتژیک خاورمیانه برگزار شده بود اظهار کرد: ایران واقعا یک مسئله شده است. به اعتقاد بنده به کمک مفاهیم و تعابیر مختلف محققان تلاش کرده‌اند تا ایران را توضیح دهند. اما متاسفانه بیشتر به سمت تشدید مسئله رفته‌ایم تا حل آن. مسئله‌ها بدخیم و بدساخت شده‌اند و حل آن نیازمند زمان است.

▫️به گفته فراستخواه، ایران یک جِرم بحرانی شده است.

📺 @ecoiran_webtv

جامعه شناسی حوزه عمومی

28 Oct, 14:21


ششمین همایش کنکاش‌های مفهومی و نظری درباره جامعه‌ایران

🔻انجمن جامعه‌شناسی ایران


▪️زمان: ۲۷ الی ۲۹ خرداد ۱۴۰۴

🔹توضیحات بیشتر در زمینه محورهای جزیی و ویژه همایش اطلاع‌رسانی خواهد شد

▫️برای کمک به همایش به حامی‌باش انجمن بپیوندید

https://hamibash.com/isaconferences.com

🔺لینک سایت همایش

https://isaconferences.com

☑️سایت انجمن جامعه‌شناسی‌ایران
http://www.isa.org.ir/

جامعه شناسی حوزه عمومی

27 Oct, 05:04


♦️جامعه تشنه توازن است

🖊جواد کاشی

جامعه با اقتصاد زندگی می‌کند، با فرهنگ و هنر و دین بالنده می‌شود، با سیاست راهی برای حل مشکلات خود پیدا می‌کند و با قدرت نظامی و پلیس از خود حراست می‌کند. هر کدام نقشی و جایگاهی ویژه در تداوم و غنای جامعه سیاسی دارند. اگر هر یک خیال کند کارکردهای دیگر را هم باید به آن سپرد جامعه رو به سوی بحران و انحطاط می‌برد. بیش از دو دهه است نهاد نظامی و پلیس مدعی همه کارکردهای متنوع اجتماع سیاسی ما شده است. قدرت نظامی پشتوانه شکوفایی اقتصادی قلمداد شده. ارزش‌های مبارزه و مقاومت و جنگ، به مثابه شاکله حیات فرهنگی و دینی معرفی شده و در صحنه سیاسی همه بازیگران با معیارهای دوستان و دشمنان طبقه‌بندی شده‌اند.

حاصل جامعه پریشان امروز است. به همین چند روز اخیر توجه کنید. جامعه دلنگران جنگ است. در کازرون یک فرد مسلح جان امام جمعه شهر را می‌گیرد و در دم به خود شلیک می‌کند،  در سیستان و بلوچستان یک گروه مسلح با نیروی نظامی کشور درگیر می‌شود و تعداد قابل توجهی از نیروهای نظامی کشته می‌شوند. در چنین بزنگاهی دستگاه تبلیغاتی نظام جمهوری اسلامی نیز بابت سبک بودن حمله اسرائیل شادی می‌کند، انگار نه انگار چهار نیروی نظامی این کشور در نتیجه این حمله به شهادت رسیده‌اند.

جامعه ایران برای حراست از خود نیازمند نیروی نظامی است، اما پیش از آن نیازمند یک اقتصاد شکوفاست تا زندگی کردن ممکن باشد. نیازمند فرهنگ و دین و هنر است تا جامعه عمق پیدا کند، و نیازمند عرصه پررونق حیات سیاسی است تا خرد جمعی بر حیات اجتماعی سایه بیاندازد.

نیروی نظامی و بازیگران عرصه اقتصاد و فرهنگ و سیاست همه کارکردهای ضروری دارند. اما جامعه نیازمند خردی است که میان این ضرورت‌ها توازنی برقرار کند. سروری هر کدام بر دیگری فاجعه‌بار است.


🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

26 Oct, 15:18


تحلیلی اجتماعی از ویدئویی پربازدید در شبکه‌های اجتماعی

زوج‌ها چگونه با هم آشنا می‌شوند؟
(پژوهشی از دانشگاه استنفورد)

ارائه: فردین علیخواه

لطفا قبل از گوش دادن به این فایل صوتی، حتما یکبار ویدئوی یادشده را ببینید. برای تماشا روی لینک زیر کلیک کنید.
https://uploadkon.ir/uploads/496626_24download.mp4

جامعه شناسی حوزه عمومی

25 Oct, 05:27


🎥 زوج‌ها از سال 1930 تا 2024 چطور با هم آشنا شدند؟


👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1

جامعه شناسی حوزه عمومی

24 Oct, 06:38


*اعضای محترم انجمن جامعه‌شناسی ایران*
با سلام و احترام

۱۲ آذر سالروز تولد دکتر غلامحسین صدیقی است که از سال۹۳ از سوی انجمن جامعه‌شناسی ایران به‌عنوان روز علوم اجتماعی نام‌گذاری شده است و هر سال بدین مناسبت، همایش‌هایی برگزار می‌شود.
امسال قرار است در همین روز، مانند سال گذشته، گردهم‌آیی بزرگی با حضور کلیه دانش‌آموختگان علوم اجتماعی در خانه اندیشمندان با موضوع محوری *نسبت علوم اجتماعی با دانشگاه، دولت و نهادهای مدنی* برگزار شود و همراه با گفت‌گوی اندیشمندان در این موضوع، به چند تن از جامعه‌شناسانی که در عرصه‌های مختلف نظریه‌پردازی، آموزش، ترجمه و کنشگری حوزه اجتماعی نقش مهمی ایفا کرده‌اند و جزو پیشکسوتان علوم اجتماعی محسوب می‌شوند، نشان دکتر صدیقی اهدا شود. (این نشان ابتدا به دکتر توسلی اهدا شد) به نظر شما چه کسی شایستگی دریافت این نشان را دارد. لطفا یک نفر را نام ببرید. بعد از این فراخوان از اعضای انجمن، به چند نفر که بیشترین مقبولیت را دارند این نشان اهدا خواهد شد. لطفا حداکثر تا ۹ آبان نظر خود را به ایمیل انجمن ارسال فرمایید.
با تشکر
انجمن جامعه‌شناسی ایران
ایمیل انجمن: [email protected]
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

22 Oct, 17:04


🖍 با رای هیئت عمومی دیوان عدالت اداری لزوم درج نام استاد راهنما به‌عنوان نویسندهٔ مسئول مقاله ابطال شد:

دیوان عدالت اداری: اصل بر عدم صلاحیت استاد راهنما برای نویسنده‌ مسئول بودن در مقاله است.

در بخشی از رای هیئت عمومی آمده است:

«مقاله علمی مستخرج از رساله، اثر حقوقی مستقلی است که پدیدآورنده آن دانشجو است و وی مالک فکری آن محسوب می‌شود و استاد راهنما صرفاً وظیفه نظارت بر آن را برعهده دارد.»

🔮 t.me/nutqiyyat

جامعه شناسی حوزه عمومی

18 Oct, 15:09


از هایدا تا کلانا
(نشانه‌های رشد یک جامعه‌)

پانزده سال قبل، پیدا کردن غذایی سریع اما «سالم» در مغازه‌ها، کاری تقریباً غیرممکن بود. ساندویچ‌های پر از سس و کالباس و سوسیس‌ها و غذاهای چرب تنها غذاهای قابل دسترسی بودند. نوشیدنی‌ها هم به نوشابه‌ها و آبمیوه‌ها و در بهترین حالت دوغ و آب محدود می‌شد.

اما حالا، وضعیت فرق می‌کند: سالادها، ساندویچ‌های آماده‌ی نان و پنیر و گردو و حمص و کره مربا و نان و پنیر و سبزی فراوان یافت می‌شوند. حالا به جای «هایدا»ی پر از سس مایونز و کالباس، «کلانا»یی هست که سالم‌تر است و جایش را در سبک زندگی طبقه متوسط باز کرده‌است. بر خلاف گذشته، هر شیر و ماست و مایونز و پنیری، نوع کم‌چرب و نیم‌چرب هم در بازار دارد. کم‌کم نوشیدنی‌های کمی سالم‌تر یا مفیدتر هم سر و کله‌شان پیدا شد: تخم شربتی‌ها و خاکشیرها و شربت گلاب‌ها از دل سنت پیدایشان شد و بسته‌بندی شیک شدند و در قفسه‌ها پیدایشان شد و بازار پیدا کردند.

این تغییر، این توجه به سلامتی، چه اهمیتی دارد؟ از چه تغییری خبر می‌دهد؟

غذا مهم است! غذا یکی از معرف‌های تغییرات اجتماعی است. جامعه‌ای که به غذایش، به سلامتی‌اش و به بدنش بیشتر و بیشتر اهمیت می‌دهد، در حال مدرن شدن است: آدمیزادی که مهم می‌شود. بدنش، عمرش، سلامتی‌اش. این تازه در شرایطی‌ست که کمرش زیر بار فشار اقتصادی خرد شده‌است. اما باز هم دارد خودش را با چنگ و دندان حفظ می‌کند.

این تغییرات آنقدر آرام‌اند، آنقدر در اعماق اتفاق می‌افتند، آنقدر بی‌صدا هستند که توجه را به خودشان جلب نمی‌کنند. اما دانشجوی جامعه‌شناسی معنی این تغییرات به ظاهر ساده را می‌فهمد. چیزی آن درون و پایین، در اعماق تغییر کرده‌است.

پیشتر هم نوشته‌ام: در اعماق جامعه‌ی ایران، با تمام رنج‌هایش، با تمام ستمی که بر آن رفته، نوزایی و تولد و رشدی عمیق در بسیاری ویژگی‌هایش اتفاق افتاده‌است. نشانه‌هایش فراوان‌اند. مثل سالم‌تر شدن خوراکش.

@raahiane|راهیانه|ایده‌نوشت‌های مهدی سلیمانیه
#روشنا|#نوزایی_از_پایین|#جامعه|#شبح

جامعه شناسی حوزه عمومی

14 Oct, 17:41


🔵خبر متعلق به اردیبهشت سال 1402 است.

🔺به عنوان محقق و مدرّس آسیب های اجتماعی که با دانشجویانم(جامعه شناسی و حقوق) تحقیقاتی در خصوص مصرف الکل داشته ایم از خودم می پرسم اگر این سخت گیری ها نبود هم اکنون چند نفر از هموطنانمان زنده بودند و خانواده های کمتری سوگواری می کردند؟
🔺مسائل اجتماعی پیچیده اند. گاهی سخت گیری در جایی، مرگ عده ای در جایی دیگر را رقم می زند. به همین خاطر برای کاهش مرگ انسان ها گاهی باید مدارا کرد.
🔺سخت گیری، لزوما باعث تضعیف یک رفتار نمی شود، سخت گیری فقط مسئله را از جایی به جای دیگر منتقل می کند، جای دیگری که مسئله را به مراتب بدتر و وخیم تر می کند.
🔺ای کاش درباره اعمال سیاست های اجتماعی، با دقت ارزیابی هزینه-فایده انجام می شد.
🔺اگر اینگونه بود حالا انسان های بیشتری زنده می ماندند.

جامعه شناسی حوزه عمومی

07 Oct, 14:58


🎥 چرا 14 مهر روز تهران شد؟

▫️احمد مسجدجامعی درخصوص این که چطور 14 مهر روز تهران شد توضیح می‌دهد: بحث‎های اولیه در این زمینه یک سال طول کشید و در شورای چهارم به نتیجه رسید. برای روز تهران مناسبت‌ها زیاد بود که برخی مناسبت‌ها ملی، برخی مناسبت‌ها انقلابی و بعضی دیگر آموزشی و فرهنگی بود.

▫️او درخصوص این که چه پیشنهادهایی در این خصوص دریافت شد هم می‌گوید:‌ تهران در زمان آغامحمدخان پایتخت شد و در ابتدا به نظر می‌رسید بتوانیم آن روز را ملاک قرار بدهیم اما به این برخوردیم که اولین روزی که تهران به عنوان پایتخت درنظر گرفته شد مصادف با نوروز بوده و از آنجا که نوروز خودش یک مناسبت ملی است، دیگر نمی‌تواند هیچ‌چیز دیگر در کنارش قرار بگیرد چرا که نوروز، همه‌چیز را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد. در مرحله بعد پیشنهاد اختصاص روز ورود امام (ره) به ایران به عنوان روز تهران را بررسی کردیم و به این نتیجه رسیدیم که این روز، خود یک روز مستقل است.

▫️در نهایت رسیدیم به روزی که در قانون اساسی مشروطیت، تهران به عنوان پایتخت به تصویب می‌رسد و آن را به عنوان «روز تهران» اعلام کردیم.

نسخه کامل در تلگرام

نسخه کامل در سایت

📺 @ecoiran_webtv

جامعه شناسی حوزه عمومی

07 Oct, 14:56


♦️وضعیت اینترنت نه‌تنها بهتر نشده که بدتر هم شده

🔻برخلاف انتظاری که از دولت چهاردهم می‌رفت، پزشکیان در اولین حضور در شورای عالی فضای مجازی حرفی درباره برداشتن فیلترینگ نزد و فقط به مقابله با فیلترشکن‌فروشی دستور داد.

🔻این اظهارات باعث سرخوردگی و خشم مردم شده؛ آن‌ها انتظار دارند برداشتن فیلترینگ دردستور کار باشد چراکه با رفع آن غائله فیلترشکن‌فروشی هم خودبه‌خود ختم خواهد شد.

🔻محمد رهبری، سیاست‌پژوه و پژوهشگر شبکه‌های اجتماعی، در گفت‌وگو با زومیت درباره تداوم این شرایط می‌گوید: در یک ماه اخیر وضعیت اینترنت نه‌تنها بهتر نشده که بدتر هم شده؛ این موضوع در جامعه ایجاد نارضایتی کرده و مساله‌ای است که می‌تواند هواداران آقای پزشکیان را ناامید کند. مساله اینترنت می‌تواند به اولین پاشنه آشیل دولت تبدیل شود.
 
🔻اما چرا پزشکیان و وزیر ارتباطاتش کمتر از قبل درباره فیلترینگ صحبت می‌کنند؟ محمد رهبری در پاسخ می‌گوید: احتمالا آقای پزشکیان و وزیران‌شان حالا مستقیما با امور درگیر شده‌اند و  احساس کرده‌اند چالش‌های موجود در خصوص رفع فیلترینگ به اندازه‌ای که فکر می‌کردند ساده نیست و به همین دلیل شاید این موضوع منجر به یک تغییر ادبیات شده باشد.
 
🔻دولت در این شرایط چه می‌تواند بکند؟ این سیاست‌پژوه می‌گوید: «آقای پزشکیان می‌تواند موضوع رفع فیلترینگ را در شورای سران سه قوه مطرح کند و سعی کند نظر هر دو رئیس قوه را جلب کند تا به‌صورت اجماعی و با همراهی آن‌ها مرتفع شدن فیلترینگ را رقم بزنند.»

🆔️@tahkimmelat

جامعه شناسی حوزه عمومی

07 Oct, 14:55


💢استاد موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی  در لیست پژوهشگران پراستناد دو درصد برتر دنیا قرار گرفت
 
🟢دکتر مقصود فراستخواه عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی در حوزه  علوم تربیتی در لیست پژوهشگران ايراني پر استناد دو درصد برتر دنيا، قرار گرفت.
به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی  به نقل از موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)، بر اساس تازه‌ترین بروزرسانی این پایگاه، عملکرد استنادی نویسندگان به ازای برون‌داده های پژوهشی منتشر شده آنان در بازه زمانی 1960تا 2023 در 22 حوزه موضوعی اصلی و 174 حوزه فرعی بررسی شده و بر این اساس نویسندگانی که در زمره پژوهشگران پراستناد دو درصد برتر جهان قرار گرفته‌اند، معرفی شدند.
در فهرست منتشر شده سال 2024 ، تعداد 1018 پژوهشگر با وابستگی سازمانی جمهوری اسلامی ایران در میان تعداد کل 217097 پژوهشگر بین المللی حضور دارند.

⭕️ایشان پیشتر برنده جایزه فارابی و جایزه انجمن ترویج علم نیز بوده اند.

🔷 اخبار دانشگاه پژوهی👇
@daneshgaheno

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:14


بررسی و نقد کتاب "جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک"
20 شهریور 1403
فایل صوتی صحبتهای دکتر اسماعیل حسام مقدم(جامعه‌شناس، مدیرمسوول گروه انتشارات و مطبوعات هامون نو): جامعه‌شناسی دانشی است که زمانش فرارسیده است.

گروه جامعه شناسی مردم مدار
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:14


بررسی و نقد کتاب "جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک"
20 شهریور 1403
فایل صوتی صحبتهای دکتر نقدی(استاد تمام جامعه شناسی شهری و توسعه دانشگاه بوعلی سینا): بزرگترین دستاورد مؤلف کتاب این است که یک سند برای جامعه‌شناسی مردم‌مدار است
گروه جامعه شناسی مردم مدار
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:14


بررسی و نقد کتاب "جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک"
20 شهریور 1403
فایل صوتی صحبتهای دکتر اونق (جامعه شناس و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور):یکی از نکات مهمی این کتاب نوع نگارش روایی آن است
گروه جامعه شناسی مردم مدار
@iran_sociology

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:14


بررسی و نقد کتاب "جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک"
20 شهریور 1403
فایل صوتی صحبتهای دکترترکارانی(جامعه شناس و کنشگر مدنی) :کتاب جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک مروری جامع بر تاریخچه رخدادها و حوادث شکل‌گیری جامعه‌شناسی مردم‌مدار در ایران دارد
گروه جامعه شناسی مردم مدار
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:14


بررسی و نقد کتاب "جامعه‌شناسی مردم‌مدار ارگانیک"
20 شهریور 1403
فایل صوتی جمعبندی صحبتهای: دکتر حسام مقدم،دکتر زند رضوی، دکتر نقدی،دکتر ترکارانی و دکتر اونق
گروه جامعه شناسی مردم مدار
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

جامعه شناسی حوزه عمومی

19 Sep, 05:10


🌀 «سونگای واچ» یک سازمان مردم‌نهاد است که سه سال پیش سفر و‌ مأموریت خود را برای جلوگیری از ورود پلاستیک به اقیانوس با تمیز کردن یک رودخانه در اندونزی آغاز کرد و کار خود را گسترش داد.

اکنون ۱۲۰ پاسبان رودخانه تمام‌وقت زیر نظر این سازمان کار می‌کنند و روزانه برای پاکسازی ۲۰۰ رودخانه می‌کوشند و زباله‌ها را تفکیک هم می‌کنند. این اقدام، تلاش قابل توجهی برای حفظ پاکیزگی اقیانوس و سلامت آبزیان است.

برگهٔ سونگای واچ در اینستاگرام
🔗 منبع ویدئو

❗️در ایران نیز گروه‌های داوطلب زیادی به پاک‌سازی رودها، جنگل‌ها، کوه‌ها و ساحل‌ها مشغولند. اما کاش با افزایش حساسیت و آگاهی انسان‌ها به اهمیت #مراقبت_از_زندگی و #محیط_زیست اصولاً تولید زباله و ورود آن به طبیعت به کم‌ترین میزان برسد.
#پاس_زندگی
@Jaryaann

جامعه شناسی حوزه عمومی

07 Sep, 14:46


www.irna.ir/xjRvHb

با سلام و احترام
همزمان با بیست و پنجمین جایزه ترویج علم اولین دوره جایزه قانعی راد نیز برگزار میشود این جایزه با توجه به فعالیت‌ها و آثار دکتر قانعی‌راد در حوزه جامعه شناسی علم، اجتماعات علمی، جامعه شناسی مردم مدار، ارتباط علم و جامعه، جامعه‌شناسی حوزه عمومی، تلاش برای ترویج علم جامعه شناسی، کنشگر فعال اجتماعی (کنشگر در عرصه علم و جامعه) تعریف شده است. این جایزه می تواند به کنشگر اجتماعی فعال، استاد پیشکسوت، انجمن علمی (نهاد مدنی)، رساله دکتری یا پژوهش اجتماعی بزرگ در سطح کلان تعلق گیرد .
لذا از همه دوستان، اساتید و دانشجویان عزیز درخواست می‌شود چنانچه خود حایز شرایط لازم هستند و یا دیگرانی را (در حوزه رسمی و یا غیررسمی) با این شرایط می‌شناسند ، به ما معرفی نمایند.

جامعه شناسی حوزه عمومی

07 Sep, 04:33


🎥ویدیویی از نصب استارلینک و اینترنت ماهواره ای در مجتمع های مسکونی تهران که گفته می شود به سرعت در حال فراگیر شدن است.
@Khabar_Fouri

جامعه شناسی حوزه عمومی

04 Sep, 10:02


▫️ یادداشت اول (شینا انصاری رییس سازمان محیط زیست)

🔻کنشگری راه‌حل محور

▫️ نوشتن از محیط‌زیست و تجربه زیسته‌ام، همواره جزو علایق شخصی‌ام بوده است. پیش از مسئولیتم در سازمان حفاظت محیط‌زیست، نام این کانال را «پایش محیط‌زیست» گذاشته بودم و از ابعاد مختلف محیط‌زیست می‌نوشتم و برخی اخبار این حوزه را بازنشر می‌کردم.

◽️اکنون که مسئولیت خطیر اداره سازمان حفاظت محیط‌زیست را برعهده گرفته‌ام قصد دارم هر چند روز یکبار از تجربه‌ام در این سازمان و مسائلی که با آن روبه‌رو هستم روایت‌های کوتاهی را منتشر کنم. به نظرم این کار در صورت استمرار می‌تواند به شناخت بهتر مردم از دشواری‌ها و مسائل ریز و درشت مدیریت محیط‌زیست کشور کمک کند.

◽️پنجشنبه گذشته (هشتم شهریور) در نخستین جلسه رسمی پس از پذیرش مسئولیت، میزبان تعدادی از نمایندگان تشکل‌های مردم‌نهاد و کنشگران محیط‌زیست کشور در پردیسان بودیم. دوستان در دو بخش نمایندگان استان‌ها و فعالان و کنشگران مدعو مهم‌ترین مطالبات، انتقادها و پیشنهادهایشان را مطرح کردند. جلسه حدود چهار ساعت به درازا کشید.

◽️دکتر مرادی معاون محترم آموزش و مشارکت‌های مردمی توضیحاتی درباره اقدامات انجام شده ارائه کرد. به تعبیر آقای «الموتی» دبیر شبکه تشکل‌های محیط‌زیست و منابع طبیعی کشور در این جلسه اطلس معضلات محیط زیستی ۳۱ استان کشور از سوی نمایندگان و فعالان تشریح شد.

◽️تصویری هولناک از وضعیت محیط‌زیست سرزمینمان ایران! که اگر توافق‌سازی در سطوح بالای سیاستگذاری صورت نگیرد، با مسائل حل نشده کنونی به می‌تواند به بروز بحران‌های اجتماعی، اقتصادی و بوم‌شناختی منجر شوند. در بخش پایانی جلسه سعی کردم با جمع‌بندی موضوع‌های مطرح شده، بر اهمیت نقد و دیده‌بانی محیط‌زیست بر لزوم توجه به «کنشگری راه‌حل محور» تأکید کنم. هر چند نقد بخشی از کنشگری است اما از فعالان محیط‌زیست خواستم در مرحله انتقاد متوقف نشوند و به راه‌های عبور از این مسائل پیچیده هم بیندیشند.

◽️ مجروح شدن آقای «رمضان رستگار»، محیط‌بان سازمان در استان کهگیلویه و بویراحمد، بر اثر شلیک شکارچیان غیرمجاز یکی از اتفاق‌های تلخ نخستین روزهای کاری‌ام بوده است. در صحبت با سرهنگ «محبت‌خانی»، فرمانده یگان حفاظت محیط‌زیست آخرین وضعیت او را پیگیری کردم. آقای رستگار برای عمل جراحی پایش به بیمارستانی در شیراز اعزام شده است.

◽️با پدر محیط‌بان مجروح تلفنی صحبت کردم. او هم از محیط‌بانان بازنشسته سازمان است. به او اطمینان دادم تا بهبودی همکار عزیزمان کنار او خواهیم ماند. با استاندار کهگیلویه و بویراحمد و مدیرکل محیط‌زیست استان هم درباره وضعیت محیط‌بان رایزنی‌های لازم را انجام دادم.

◽️امیدوارم روزی برسد که با مشارکت مردم حفاظت از حیات‌وحش در ایران به امری اجتماعی و همگانی بدل شود و کمتر شاهد چنین اتفاق‌های تلخی باشیم. در کنار یکدیگر حتماً می‌توانیم.

https://t.me/payeshemohitzist/11258

جامعه شناسی حوزه عمومی

02 Sep, 06:52


     *مسأله، استقلال نهاد علم است*

✍️ اسمعیل خلیلی – بخش چهارم (پایانی)

🖋حقوق اخلاقی در اجتماع علمی و حقوق تکلیفی در نظام قضایی

تعیین کم و کیف ایفای نقش علمی، صلاحیّت یا عدم صلاحیّت علمی، تشخیص ایفا یا عدم ایفای وظایف علمی و هر امر مربوط به نقش علمی همۀ اعضای نهاد علم، اعم از دانشجو، معلم، پژوهشگر و در بسی موارد حتّا کارکنان بخش اداری این نهاد، فقط با خود نهاد علم و مقرّرات آن است. این مقرّرات، حتّا وجوه مناسکی آنها، بخشی از سازوکار اجرا و تحقق «روش علم» هستند و روش علم، جزء لایتجزای علم. اگر «روش علم» از علم حذف شود، رخداد علم ناممکن می‌شود؛ وجه ممیّز علم و دیگر اقسام معرفت، همین «روش» است. بنابراین نه‌تنها تصمیم دربارۀ هر امر مرتبط با پژوهش، آموزش، کنشگری و عضویت این نهاد حق و وظیفۀ خود این نهاد و تابع مقرّرات درونی آن است، که به‌علاوه ابراز نظر و تعیین مرزهای اخلاقی عمل در این نهاد (اخلاق علمی) را نیز خود این نهاد بر عهده دارد. در عین حال اگر عضوی از اعضای این نهاد مرتکب جرم شود، نظام قضایی او را مانند هر شهروند دیگر مورد پیگرد قرار می‌دهد، بی‌آنکه از نهاد علم اجازه بگیرد، ولی نیز بی‌آنکه به نهاد علم بگوید او از تحصیل یا پژوهش یا تدریس محروم شود یا نشود. حق تصمیم دربارۀ عضویت در این نهاد از این نهاد سلب و بر عهده نهاد دیگر، از جمله نهاد سیاست و قوا و سازمانهای دیگر گذاشته نمی‌شود. مثلا اگر کسی در دانشگاه یا بیرون از آن مرتکب سرقت شود، وظیفۀ دستگاه قضایی است که او را مورد پیگرد قرار دهد، اما دربارۀ همان فرد نیز حق تصمیم دربارۀ ادامۀ عضویّت او در کسوت دانشجویی یا معلّمی از دانشگاه سلب نمی‌شود؛ اگر محققی عمداً یا با عدول از روش و اخلاق علم، یک فرمول اشتباه یا آزموده نشدۀ تولید یک ماده را به یک شرکت تولیدی فروخت و موجب خسارت شد، قطعا دادگاه باید او را جلب کرده و مطابق قانون کیفر دهد. در چنین موردی، سوای این‌که دادگاه مجازاتی برای وی تعیین کند یا نکند، دانشگاه وی را از حقوق دانشگاهی (پژوهش، تدریس، عضویت و ...) به دلیل نقض شدید اخلاق علمی محروم می‌کند؛ اما همین تصمیم نیز علی القاعده نه بر عهده دادگاه، که بر عهدۀ خود دانشگاه است. لذا نظام حقوقی هم حق دارد هم مکلّف است که به جرایم هر عضو نهاد علم نیز رسیدگی کند اما این حق و تکلیف نباید موجب سلب یا نقض حق تصمیم نهاد علم دربارۀ تداوم و نوع حضور وی در نهاد علم باشد.

🖋افول خرد، اندیشه، معرفت و آینده نزدیک و دور تمدنی

شتاب توسعۀ علم و تکنیک به حدّی است که اگر نتوانیم با عجله به موقعیّت امیدبخش تولید علم برسیم، در چشم‌انداز موجود باید آیندۀ خود را در خطر بدانیم و این خطر بسیار بیش از آن است که مثلا قدرت اول منطقه نشویم. موقعیّت امیدبخش موقعیّتی است که در آن معرفت علمیِ ضروری برای فهم و حلّ مسائل و پشتیبانی مُکفی از تولید (نوآوری) ضروری تکنیکی تأمین شود. دامنۀ این نوع تکنیک آنچنان وسیع است که اصلا نمی‌توان آن را به حوزه‌های متعارف مزیّت نسبی تقلیل داد. به‌عنوان مثال، گرچه زبان در تمامیّت خود تکنیک نیست، اما هم تولید و بازتولید زبان مستلزم تکنیک‌های پیچیدۀ ذهنی، سازمانی، آموزشی، پرورشی و غیره است هم خود زبان از وجوه تکنیکی متعدد، از جمله و بخصوص در سیستم‌های ارتباطی گسترش‌یابندۀ کنونی برخوردار است. در شرایطی که مدّت‌هاست ارتباط زبان فارسی با بخشهایی وسیع از زبانهای ایرانی منقطع شده و نمی‌تواند متناسب با نیازهای فزاینده توسعه یابد، فقدان تولید تکنیک‌های ضروری به افول تدریجی این زبان منجر شده و با گذشت زمان بر شدت و میزان افول آن افزوده خواهد شد. اما پشتیبانی کافی از تولید و کاربرد چنین تکنیک‌هایی مستلزم تولید گسترده در علوم انسانی محض است؛ تولیدی که در فقدان استقلال نهاد علم، آرزویی بیش نیست. پس مسألۀ استقلال نهاد علم، بسیار فراتر از آن چیزی است که بتواند یک دغدغۀ شبه روشنفکری یا دعوای ایدئولوژیک تلقّی شود. «مسأله» در گسترۀ وسیع دانشی رُخ داده و می‌دهد که شامل همۀ ارکان تمدّنی است. سلب استقلال نهاد علم، موجب سلب آتونومی علم است، که علم را سترون و همۀ فرهنگ و تمدن را از آن بی‌بهره می‌کند. سرانجام، یا ما استقلال نهاد علم را به ثمن بخس سودا کرده و با تاریخ هم وداع می‌کنیم، یا با حفظ و تعمیق آن، به خلق و تولید علم راه برده و در تاریخ می‌مانیم.

متن کامل (نسخه پی‌دی‌اف) قبل از این چهار بخش، در بالا قابل دریافت است.

جامعه شناسی حوزه عمومی

02 Sep, 06:52


       *مسأله، استقلال نهاد علم است*

✍️ اسمعیل خلیلی – بخش دوم

🖋سرنوشت علم پایه، علم کاربردی و تکنولوژی

در روند سلب استقلال، ابتدا علوم پایه مطلقا از تولید باز می‌مانند، گرچه علوم کاربردی و تکنولوژی لنگ لنگان خود را ادامه می‌دهند، اما همانها هم پس از مدّتی چنان زمینگیر می‌شوند که اقتصاد را نیز به سقوط می‌کشانند. الگوی آشکار این واقعه تجربه صنایع خودرو و نفت و گاز است؛ صنعت خودرو گرچه مستقیما وابسته به علوم پایه نیست اما عملا هیچگاه نتوانسته حتا در حد مصرف داخلی توانا باشد؛ بخشی از صنایع نفت و گاز که صنایع استراتژیک ایران کنونی هستند فقط تا اندکی پس از تحریم دچار بحران نشدند اما آثار ناتوانی نهاد علم در تأمین آنها دیگر آشکار شده است. این ناتوانی ناشی از دو علّت است، یکی فقدان یا افول علم بنیادی که پشتوانه علوم کاربردی است و دوم کاهش فزایندۀ توان علوم کاربردی طیّ سلب متداوم استقلال نهاد علم که در وقایعی مانند روندهای سهمگین مهاجرت نیز نمود می‌یابد. نمونۀ دیگر تجربه روسیه است که گرچه از عصر پتر کبیر حرکت شتابناک خود را برای تولید (و نه صرفا واردات) تکنولوژی آغاز کرده بود، با سلب استقلال نهاد علم، چنان این نهاد را بی‌کارکرد ساخت که نتوانست صنایع استراتژیک اقتصاد را پشتیبانی کند و فروپاشید.

🖋جهان توسعه‌یافته و مسألۀ علم ما

علم از ضروریّات توانایی و توسعه است، اما استراتژی همه قدرت جهانی از سده هجدهم تا کنون این بوده که ایران نباید توانا شود و توسعه بیابد؛ لذا از هرگونه بحرانی در ایران استقبال می‌کند، از هر ناترازی گرفته تا کودتا، افتادن ایران در دام ایدئولوژی‌های گوناگون، شکاف دولت و ملّت و غیره. علم از منابع بنیادی قدرت است که قرنهاست دیگر هیچ منبع اقتصادی، نظامی، سیاسی و طبیعی نمی‌تواند بدون آن، منبع قدرت بماند؛ اگر هم در کوتاه‌مدّت به دلیل نیاز یا بی‌نیازی جهانی مؤثّر باشند و قدرتی ایجاد کنند، در میان‌مدّت به ضد خود تبدیل شده و موجب ضعف خواهند شد. نبود نهاد مستقل علم در ایران، خواست هر کس که نباشد، خواست قدرت جهانی هست. در چنین شرایطی حفظ، توسعه و تعمیق استقلال نهاد علم، از ارکان ناگزیر استراتژی بقای ملّی ماست.

جامعه شناسی حوزه عمومی

02 Sep, 06:52


       *مسأله، استقلال نهاد علم است*

پیرامون دستور رییس محترم جمهور درباره بررسی وضعیّت و اعادۀ استادان و دانشجویان اخراج شده

✍️ اسمعیل خلیلی – بخش نخست

مسألۀ اخراج استادان و دانشجویان، سلب امکان آموزش و تدریس و پژوهش از آنها، بازنشستگی زودهنگام یا اجباری، اِعمال محرومیت از تحصیل یا ادامۀ تحصیل و مانند آنها، متأسّفانه از آغاز نهاد آموزش مدرن در ایران رخ داده و گاهی به افکار عمومی نیز راه می‌یابد؛ امری که نوعا هم چالش و پرسش می‌انگیزد هم جان و جامعه را می‌آزارد.

🖋ایجاد بحران کارکردی و ساختاری

تأثیر اجتماعی بلافصل سلب استقلال نهاد علم، نقض ضرورت کارکردی و ایجاد بحران در آن نهاد است. نهاد علم بنا به تکوین تاریخی «خرد، اندیشه و معرفت»، باید ضرورتاً از نهادهای دیگر مستقل باشد؛ بالاخص از دو نهاد سیاست و بازار. اگر فاقد این استقلال باشد یا مورد خدشه قرار گیرد، نمی‌تواند‌ کارویژۀ خود را ایفا کند. آنچه در طول تاریخ تکوین ذهن انسان تا کنون رخ داده، علاوه بر تجربۀ گرانبها و پربار سده‌های اخیر که علم را به فعلیّت رسانده، روشن می‌دارد که «خردورزی، اندیشه‌ورزی و معرفت علمی» لامحاله مستلزم استقلال ذهنی و عملی نهاد علم از نهادهای دیگر بالاخص سیاست و بازار است. این امر در واقعۀ مهم و تمدّنی شکوفایی علمی ایران و جوامع همجوار و سپس در سه عصر رنسانس، روشنگری و علم مدرن نیز چنان به تجربه آمده که به‌روشنی تکلیف غیر قابل اجتناب هر جامعۀ خواهان رشد و توسعۀ علم را تعیین می‌کند. در وضعیّت کنونی می‌توان گفت مجموع روندهای دخالت در نهاد علم این نهاد را در تعلیق نسبی قرار داده است، نه‌تنها در حوزۀ علوم انسانی و اجتماعی اما بالاخص در این حوزه که می‌بایست نقشی جایگزین ناپذیر هم در شکوفایی اقتصادی، فنّی، بهداشتی و غیره، هم در معرفت و فرهنگ تاریخی و تمدّنی ایفا کند. نگاهی به جایگاه کنونی ایران در تئوری علمی و جریان‌های علم جهان نشان از نقش ناچیز ما دارد؛ چنانکه اگر محصولات ما نباشند، خللی در جهان علم رخ نمی‌دهد. این فقد نقش و اثر مبیّن نقصان ژرف ساختارهای ماست که نه‌تنها از تولید علم، که حتّا از مصرف مُکفی و متناسب علم نیز باز می‌مانند.

🖋تعلیق نسبی نهاد علم

اگر نهاد علم به تسخیر بازار درآید یا سیاست بر ضوابط درونی آن، که از اقتضائات روش علم هستند، اعمال اراده کند، شرط لازم تولید علم در فرآیند علم و شرط لازم خلاقیّت در فرآیند پژوهش و آموزش از دست می‌رود و این فقدان موجب بحران کارکرد می‌شود؛ سپس اگر این نوع دخالت وجه ساختاری بگیرد (مثلا در شمار مقرارت دانشگاه یا رفتار سازمانی درآیند) به تغییر ساختاری نهاد علم نیز می‌انجامد؛ بحران به اکناف نهاد تسری یافته، ساختار دچار بحران شده و تداوم بحران به تعلیق نسبی نهاد علم منجر می‌شود. به دیگر تعبیر، هنگامی که استقلال نهاد علم مخدوش و این خدشه متداوم شود، نه‌تنها شکوفایی، که اصل رخداد علم ناممکن می‌شود! تداوم سلب استقلال نهاد علم در طول زمانی به درازای هفت دهه، آنهم در قوس صعودی و شیب فزاینده، در کنار سایر عوامل عمده (مانند بحران ارزش دهه‌های قبل که خوشبختانه رو به کاهش است و مانند بحران منابع اقتصادی پژوهش و ایفای نقش ناچیز بخش خصوصی که متأسفانه رو به افزایش هستند) اکنون ما را در شرایط تعلیق نهادیِ نهاد علم قرار داده است.

جامعه شناسی حوزه عمومی

02 Sep, 06:52


       *مسأله، استقلال نهاد علم است*

✍️ اسمعیل خلیلی – بخش سوم

🖋مسألۀ عقاید، اعتراض سیاسی و امنیّت حکومت

مجموع شرایط داخلی و خارجی کشورهای جنوب دهه‌هاست آنها را در شرایط ناامنی سیاسی قرار داده است. هیچیک از آنها نتوانسته از تضمین کافی برای رفع تهدید بقای حکومت برخوردار باشد، چه آنها که خود را به یک بلوک قدرت جهانی نزدیک کرده‌اند، چه آنها که کوشیده‌اند در نظم یا بی‌نظمی جهانی تا حد ممکن مستقل باشند، مگر آنهایی ‌که به تفکیک نهادی و ارتباط ارگانیک میان نهادهای اجتماعی (ازجمله سیاست) پرداخته باشند. در این دوران همۀ جهان شاهد ناپایداری عقاید و رشد و افول متداوم انواع ایدئولوژی‌ها بوده و تا اطلاع ثانوی نیز چنین است. پس تضمین ایدئولوژیک، مانند تضمین نسبی سالهای پسا انقلاب ما هم نمی‌تواند دائمی باشد و دیر یا زود یا افول می‌کند یا حتا بدل به تهدید می‌شود؛ هم ایدئولوژی‌های رقیب هم عناصر خود ایدئولوژی انقلاب نهاد علم را جولانگاه خود می‌سازند. حکومت برای رفع تهدیدشان، استقلال نهاد علم را سلب می‌کند؛ اما این امر علاوه بر محروم شدن حکومت از منبع حفظ و تداوم سایر منابع قدرت، به نوبۀ خود بر دامنۀ تولید و بازتولید ایدئولوژی‌های ستیز می‌افزاید و چرخش چرخۀ معیوب تضاد حکومت و جامعه تند و تندتر می‌شود. تا کجا، تا کی؟ تا آن هنگام که یا همه چیز بر سر همگان ویران شود و یا خرَد مُبرا از ایدئولوژی برفراز آید و این چرخه از چرخش باز ایستد. گرچه قرنهاست دیگر هیچ نهادی نمی‌تواند واجد فقط یک عقیده باشد، مسأله این است که هر نهادی هم بتواند، نهاد علم اصولا نمی‌تواند چنین باشد. استقلال نهادی علم در کثیری از جوامع، حتّا جوامع برخوردار از حدودی از دموکراسی سیاسی داخلی نیز گاه مسأله‌آمیز شده و به محض آن‌که امری مورد مناقشه و اعتراضی ناقض منافع بخشهای قدرتمند یا ثروتمند رخ دهد، به خطر می‌افتد. گرچه استقلال این نهاد همواره با ایدئولوژی و هر معرفتی که زمان و مکان را شقه شقه کند، تهدید می‌شود، نوع و شدت تهدید با مخاطرات نظام‌های قدرت و ثروت دارای ربطی وثیق است. با این حال، روشن است که سلب ساختاری استقلال نهاد علم مستلزم پذیرش افول، قهقرا و سرانجام نابودی است؛ همچنان‌که وجود و گسترش ایدئولوژی، بالاخص هر ایدئولوژی ستیز، از درون نیز استقلال نهاد علم را تحدید و تهدید کرده و راه به افول، قهقرا و نابودی می‌بَرد. این، نتایج پژوهش در این نهاد است که باید راه جامعه را بنماید، نه نقض تفکیک نهادی و ایفای نقش سیاسی یا بازاری در کسوت عالم یا مقررات دیوان علم. صدالبتّه ضامن توفیق در راه خطیر پژوهش، هم پرهیز سیاست و بازار از نقض استقلال نهاد علم است، هم آزادگی اندیشه و تبریّ کنش علمی از ایدئولوژی و از قصد بلافصل ایدئولوژیک. چه ایدئولوژی و بازار از طریق دیوان بر سازمان علم چیره شوند، چه از طریق غلبۀ شهوت قدرت و صحنه و ثروت بر اخلاق علم، هر دو به افول علم و تهدید بقای کشور، جامعه، فرهنگ، انسان و حیات راه می‌برند.

جامعه شناسی حوزه عمومی

29 Aug, 12:23


قانعی راد:وقتی دیروز اراذل و اوباش را دستگیر وبرای آنها حقوقی قائل نبودند ممکن است فردا یک استاد دانشگاه ویک روحانی متشخص هم فاقد حقوق شود/زاویه۲۵بهمن۹۶
@sociologychannel