دانش‌آموزان تنها برابر آسیب‌ها!
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/t58028
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/t58028
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
@ssmovahed2
این کانال متعلق به سعید صفایی موحد، استاد دانشگاه، مدرس و پژوهشگر حوزه یادگیری محیط کار، است
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه (Persian)
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه یک منبع بی‌بدیل برای همه‌ی علاقمندان به یادگیری و توسعه شخصی است. این کانال توسط سعید صفایی موحد، استاد دانشگاه، مدرس و پژوهشگر حوزه یادگیری محیط کار، اداره می‌شود. سعید صفایی موحد یکی از صاحبان تجربه و دانش برتر در زمینه‌ی یادگیری و توسعه فردی است و ارتباط وی با جامعه تخصصی و آموزشی بسیار گسترده است. این کانال به تدریج به یک جامعه‌ی فعال از افراد علاقمند به یادگیری تبدیل شده است. اگر به دنبال راهکارهای نوین برای بالندگی و رشد شخصی خود هستید، این کانال مکان مناسبی برای شماست. به همراه سعید صفایی موحد و اعضای دیگر این کانال، به دنیای جذاب یادگیری و توسعه خوش آمدید.
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
28 Dec, 04:43
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
نگاهی به نخستین دوره تربیت مدیران زن اروپایی
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
نگاهی به نخستین دوره تربیت مدیران زن اروپایی
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
28 Dec, 04:43
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
دل مجنون
حجت اشرف زاده
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
دل مجنون
حجت اشرف زاده
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
28 Dec, 04:43
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
جنگل نهارخوران، گرگان، استان گلستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
جنگل نهارخوران، گرگان، استان گلستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Dec, 06:11
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Dec, 16:09
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آموزش واقعی در مدارس اتفاق نمی افتد!
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
آموزش واقعی در مدارس اتفاق نمی افتد!
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Dec, 16:06
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کتاب هفته:
روش های پژوهش آمیخته
سال انتشار اثر: ۲۰۲۳
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کتاب هفته:
روش های پژوهش آمیخته
سال انتشار اثر: ۲۰۲۳
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Dec, 16:04
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
بررسی انتقادی مدعای تقابل فهم و اقرار در تربیت دینی
پژوهشگران:
دکتر سیدنقی موسوی
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
بررسی انتقادی مدعای تقابل فهم و اقرار در تربیت دینی
پژوهشگران:
دکتر سیدنقی موسوی
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Dec, 05:52
قطب علمی آموزش عالی و توسعه برگزار می‌کند:
💢 *همایش ملی چالشهای آموزش‌عالی در برنامه هفتم توسعه: از دغدغه تا بهبود*
🔹محورهای همایش:
- تعاملات دانشگاه و جامعه
- چالشهای آموزش عالی در پاسخ به نیازهای صنعت
- اجرای آمایش آموزش عالی و ساماندهی دانشگاه‌ها
- تحول کیفیت آموزش عالی
- تامین نیروی انسانی اعضای هيئت علمی
- حفظ و کارآمدی هیئت‌های علمی و استادکاران
- تحقق مسئولیت اجتماعی دانشگاه
- تحول علوم انسانی و علوم پایه
- بازنگری در دوره‌های تحصیلات تکمیلی
- بهبود بهره‌وری و تحقیقات دانشگاهی
- توسعه پارک‌های علم و فناوری و تقویت شرکت‌های دانش بنیان
- تامین منابع مالی و بهداشت و درمان دانشگاه‌ها
- مرجعيت علمی در سطح ملی و بین‌المللی
- ترویج فرهنگ و هویت واقعی دانشجویان و کارکنان
- تحول دیجیتال در آموزش عالی
🔹 زمان: ۲۹ و۳۰ بهمن ۱۴۰۳
🔹 مکان: دانشگاه شهید بهشتی
🔹 آخرین مهلت پذیرش مقالات: ۱۵ بهمن ۱۴۰۳
🔹 اعلام نتایج پذیرش مقالات: ۲۰ بهمن ۱۴۰۳
✅ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به وب سایت قطب مراجعه نمایید.
https://cehed.sbu.ac.ir/
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
💢 *همایش ملی چالشهای آموزش‌عالی در برنامه هفتم توسعه: از دغدغه تا بهبود*
🔹محورهای همایش:
- تعاملات دانشگاه و جامعه
- چالشهای آموزش عالی در پاسخ به نیازهای صنعت
- اجرای آمایش آموزش عالی و ساماندهی دانشگاه‌ها
- تحول کیفیت آموزش عالی
- تامین نیروی انسانی اعضای هيئت علمی
- حفظ و کارآمدی هیئت‌های علمی و استادکاران
- تحقق مسئولیت اجتماعی دانشگاه
- تحول علوم انسانی و علوم پایه
- بازنگری در دوره‌های تحصیلات تکمیلی
- بهبود بهره‌وری و تحقیقات دانشگاهی
- توسعه پارک‌های علم و فناوری و تقویت شرکت‌های دانش بنیان
- تامین منابع مالی و بهداشت و درمان دانشگاه‌ها
- مرجعيت علمی در سطح ملی و بین‌المللی
- ترویج فرهنگ و هویت واقعی دانشجویان و کارکنان
- تحول دیجیتال در آموزش عالی
🔹 زمان: ۲۹ و۳۰ بهمن ۱۴۰۳
🔹 مکان: دانشگاه شهید بهشتی
🔹 آخرین مهلت پذیرش مقالات: ۱۵ بهمن ۱۴۰۳
🔹 اعلام نتایج پذیرش مقالات: ۲۰ بهمن ۱۴۰۳
✅ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به وب سایت قطب مراجعه نمایید.
https://cehed.sbu.ac.ir/
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
23 Dec, 15:51
دوره‌های آموزشی آنلاین توسط OpenAI به ChatGPT اضافه خواهد شد
یکی از اعضای تیم بازاریابی OpenAI در مصاحبه‌ای اعلام کرده که این استارتاپ قصد دارد دوره‌های آموزشی آنلاین را با چت‌بات هوش مصنوعی ChatGPT خود ادغام کند. در واقع طبق گفته او مدرسین قادر خواهند بود براساس دوره‌های آموزشی خود، «GPTهای» سفارشی تولید کنند.
اوپن ای آی در ماه‌های اخیر به‌شدت روی حوزه آموزش تمرکز داشته و در همین راستا نیز اقدام به استخدام یکی از مدیران ارشد سابق Coursera کرده است. وی اکنون مسئول گسترش محصولات این شرکت در مدارس است. همچنین نسخه Edu از چت‌بات محبوب ChatGPT را ماه‌ها قبل برای استفاده‌های آکادمیک و کاربران دانشگاهی منتشر کرد.
چیزی که امیدوارم اتفاق بیفتد این است که مدرسین GPTهای سفارشی برای عموم کاربران ایجاد کنند و به آنها اجازه دهد تا برای همیشه با دوره‌ها تعامل داشته باشند.
ارسالی:
دکتر هانیه هژبریان
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
یکی از اعضای تیم بازاریابی OpenAI در مصاحبه‌ای اعلام کرده که این استارتاپ قصد دارد دوره‌های آموزشی آنلاین را با چت‌بات هوش مصنوعی ChatGPT خود ادغام کند. در واقع طبق گفته او مدرسین قادر خواهند بود براساس دوره‌های آموزشی خود، «GPTهای» سفارشی تولید کنند.
اوپن ای آی در ماه‌های اخیر به‌شدت روی حوزه آموزش تمرکز داشته و در همین راستا نیز اقدام به استخدام یکی از مدیران ارشد سابق Coursera کرده است. وی اکنون مسئول گسترش محصولات این شرکت در مدارس است. همچنین نسخه Edu از چت‌بات محبوب ChatGPT را ماه‌ها قبل برای استفاده‌های آکادمیک و کاربران دانشگاهی منتشر کرد.
چیزی که امیدوارم اتفاق بیفتد این است که مدرسین GPTهای سفارشی برای عموم کاربران ایجاد کنند و به آنها اجازه دهد تا برای همیشه با دوره‌ها تعامل داشته باشند.
ارسالی:
دکتر هانیه هژبریان
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
23 Dec, 13:24
📣📣📣📣📣📣
راهکارهای عملی نیازسنجی آموزشی در سازمان ها
👨🏫 مدرس:
دکتر سعید صفایی موحد
📅 تاریخ برگزاری: ۱۱ و ۱۲ دیماه ۱۴۰۳
🏢 مکان:
تهران، هتل بین المللی المپیک
📞 تلفن تماس و ثبت نام:
09301629371
02166919109
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
راهکارهای عملی نیازسنجی آموزشی در سازمان ها
👨🏫 مدرس:
دکتر سعید صفایی موحد
📅 تاریخ برگزاری: ۱۱ و ۱۲ دیماه ۱۴۰۳
🏢 مکان:
تهران، هتل بین المللی المپیک
📞 تلفن تماس و ثبت نام:
09301629371
02166919109
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:35
🔸هوش مصنوعی در بریتانیا به کمک معلمان می‌آید
هوش مصنوعی قرار است در بریتانیا به کمک معلمان بیاید و به زودی تکالیف دانش‌آموزان با این ابزار ارزیابی شود.
بنا بر اعلام دولت بریتانیا، قرار است ابزارهای هوش مصنوعی به معلمان در انجام وظایف زمان‌بری مانند بررسی تکالیف دانش‌آموزان، تهیه طرح‌های درسی و ارزیابی امتحانات کمک کند.
در این طرح قرار است از هوش مصنوعی آموزش‌دیده‌ای استفاده شود که ایمن‌تر از برنامه‌های تجاری موجود خواهد بود.
همچنین گفته شده است، دقت هوش مصنوعی مورد استفاده به ۹۲ درصد خواهد رسید،در حالی که دقت جایگزین‌های تجاری کنونی تنها به دقت۶۷ درصد می‌رسد.
گفتنی است، دانش‌آموزان بسیاری در کشورهای مختلف از قدرت هوش مصنوعی برای انجام تکالیفشان نیز استفاده می‌کنند.
پیش‌تر بر اساس یک نظرسنجی که از سوی روزنامه دی ولت آلمان منتشر شده بود،شمار بسیاری از والدین مخالفت خود برای استفاده از هوش مصنوعی از سوی فرزندانشان برای انجام تکالیف مدرسه را اعلام و گفته بودند،این موضوع باعث می شود،فرزندانشان فراگیری مهارت‌های مهم را فراموش کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
هوش مصنوعی قرار است در بریتانیا به کمک معلمان بیاید و به زودی تکالیف دانش‌آموزان با این ابزار ارزیابی شود.
بنا بر اعلام دولت بریتانیا، قرار است ابزارهای هوش مصنوعی به معلمان در انجام وظایف زمان‌بری مانند بررسی تکالیف دانش‌آموزان، تهیه طرح‌های درسی و ارزیابی امتحانات کمک کند.
در این طرح قرار است از هوش مصنوعی آموزش‌دیده‌ای استفاده شود که ایمن‌تر از برنامه‌های تجاری موجود خواهد بود.
همچنین گفته شده است، دقت هوش مصنوعی مورد استفاده به ۹۲ درصد خواهد رسید،در حالی که دقت جایگزین‌های تجاری کنونی تنها به دقت۶۷ درصد می‌رسد.
گفتنی است، دانش‌آموزان بسیاری در کشورهای مختلف از قدرت هوش مصنوعی برای انجام تکالیفشان نیز استفاده می‌کنند.
پیش‌تر بر اساس یک نظرسنجی که از سوی روزنامه دی ولت آلمان منتشر شده بود،شمار بسیاری از والدین مخالفت خود برای استفاده از هوش مصنوعی از سوی فرزندانشان برای انجام تکالیف مدرسه را اعلام و گفته بودند،این موضوع باعث می شود،فرزندانشان فراگیری مهارت‌های مهم را فراموش کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:32
💢در کدام کشورهای اتحادیه اروپا پس از فارغ‌التحصیلی شانس بیشتری برای یافتن شغل وجود دارد؟
گزارش اداره آمار اتحادیه اروپا «یوروستات» حاکی از آن است که در سال ۲۰۲۳ میلادی در کشور مالت حدود ۹۶ درصد از فارغ‌التحصیلان جذب بازار کار شدند.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/4kw637ke
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
گزارش اداره آمار اتحادیه اروپا «یوروستات» حاکی از آن است که در سال ۲۰۲۳ میلادی در کشور مالت حدود ۹۶ درصد از فارغ‌التحصیلان جذب بازار کار شدند.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/4kw637ke
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:26
محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزشوپرورش در سخنانی مدعی شد «معدل ۱۰.۸۹ نشان‌دهنده بحران نیست.»
او گفته است: «میانگین نمرات دانش‌آموزان، به‌ویژه در پایه دوازدهم، معیاری برای سنجش تحقق اهداف آموزشی است. زمانی که میانگین نمرات به‌طور مثال ۱۰ اعلام می‌شود، به معنای آن است که ۵۰ درصد اهداف کتابهای درسی محقق شده است. این نمره، وضعیت بحرانی را نشان نمی‌دهد، زیرا سقف انتظار از دانش‌آموزان نمره ۲۰ است، که نشان می‌دهد اهداف به‌طور کامل تحقق نیافته است.»
زارعی ادامه داده: «در حال حاضر میانگین معدل پایه دوازدهم ۱۰.۸۹ است که به‌عنوان هنجار عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در سطح کشور شناخته می‌شود. در مناطقی که این میانگین پایین‌تر از این مقدار باشد، کیفیت آموزشی در آن منطقه نیاز به بررسی و اقدامات اصلاحی جدی دارد.»
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
او گفته است: «میانگین نمرات دانش‌آموزان، به‌ویژه در پایه دوازدهم، معیاری برای سنجش تحقق اهداف آموزشی است. زمانی که میانگین نمرات به‌طور مثال ۱۰ اعلام می‌شود، به معنای آن است که ۵۰ درصد اهداف کتابهای درسی محقق شده است. این نمره، وضعیت بحرانی را نشان نمی‌دهد، زیرا سقف انتظار از دانش‌آموزان نمره ۲۰ است، که نشان می‌دهد اهداف به‌طور کامل تحقق نیافته است.»
زارعی ادامه داده: «در حال حاضر میانگین معدل پایه دوازدهم ۱۰.۸۹ است که به‌عنوان هنجار عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در سطح کشور شناخته می‌شود. در مناطقی که این میانگین پایین‌تر از این مقدار باشد، کیفیت آموزشی در آن منطقه نیاز به بررسی و اقدامات اصلاحی جدی دارد.»
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:24
روزنامه شرق در گزارشی در گفت‌وگو با مادر یکی از دانش‌آموزان نوشته است، چون این فرد پول خرید مانتو مدرسه دخترش را نداشت، مجبور شد کلاس درس مدرسه را همراه با سرایدار تمیز کند.
مادر این دانش‌آموز به این روزنامه گفته است: «رفتم مدرسه تا نامه‌ای بگیرم برای اینکه بتوانم لباس مدرسه دخترم را نیم‌بها پرداخت کنم. مدیر گفت که مشکلی ندارد و نامه را می‌دهم. فقط گفت تو که آنقدر بیکار هستی، بیا اینجا کلاس‌ها را تمیز کن. گفتم مشکلی نیست، کمک می‌کنم. با رضایت خودم کلاس‌ها را با کمک سرایدار تمیز کردم و در نهایت نامه را دادند و رفتم مانتوی دخترم را گرفتم.»
چند معلم مدرسه مذکور اما گفته‌اند این موضوع رویه‌ای پذیرفته شده است: «اولیای دانش‌آموزانی که توان پرداخت شهریه به مدرسه دولتی را ندارند، در قبال پول، کارهای مختلفی را انجام می‌دهند. این یک توافق بین مدیر و اولیای دانش آموز است.»
طبق اصل ۳۰ قانون اساسی، دولت موظف است امکانات آموزش و پرورش رایگان را برای همه افراد در کشور فراهم کند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
مادر این دانش‌آموز به این روزنامه گفته است: «رفتم مدرسه تا نامه‌ای بگیرم برای اینکه بتوانم لباس مدرسه دخترم را نیم‌بها پرداخت کنم. مدیر گفت که مشکلی ندارد و نامه را می‌دهم. فقط گفت تو که آنقدر بیکار هستی، بیا اینجا کلاس‌ها را تمیز کن. گفتم مشکلی نیست، کمک می‌کنم. با رضایت خودم کلاس‌ها را با کمک سرایدار تمیز کردم و در نهایت نامه را دادند و رفتم مانتوی دخترم را گرفتم.»
چند معلم مدرسه مذکور اما گفته‌اند این موضوع رویه‌ای پذیرفته شده است: «اولیای دانش‌آموزانی که توان پرداخت شهریه به مدرسه دولتی را ندارند، در قبال پول، کارهای مختلفی را انجام می‌دهند. این یک توافق بین مدیر و اولیای دانش آموز است.»
طبق اصل ۳۰ قانون اساسی، دولت موظف است امکانات آموزش و پرورش رایگان را برای همه افراد در کشور فراهم کند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:09
♦️دلایل خودکشی دانش آموزان در ایران با دیگر کشورها چه مشابهت‌ها و چه تفاوت‌هایی دارد؟
روزنامه شرق نوشت:
🔹یکی از عوامل اصلی خودکشی در میان دانش‌آموزان فشارهای تحصیلی و رقابت‌های شدید است. در کشورهای مختلف از جمله ایران، رقابت برای ورود به دانشگاه‌ها و رشته‌های خاص به‌شدت بالاست. در این راستا، دانش‌آموزان به دلیل فشار خانواده‌ها، معلمان و حتی جامعه برای دستیابی به نتایج عالی، دچار استرس و اضطراب شدید می‌شوند.
🔹علاوه بر فشارهای تحصیلی، مشکلات خانوادگی یکی دیگر از عواملی است که می‌تواند به خودکشی دانش‌آموزان منجر شود. در بسیاری از خانواده‌ها، مشکلات اقتصادی، خشونت‌های خانگی، طلاق و دیگر مشکلات اجتماعی می‌تواند موجب احساس بی‌ارزشی و ناامیدی در نوجوانان شود.
🔹در ایران تحقیقات نشان داده‌اند درصد درخور توجهی از نوجوانان در سنین ۱۵ تا ۱۹ سال با مشکلات روانی نظیر افسردگی، اضطراب و فشارهای روانی دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
روزنامه شرق نوشت:
🔹یکی از عوامل اصلی خودکشی در میان دانش‌آموزان فشارهای تحصیلی و رقابت‌های شدید است. در کشورهای مختلف از جمله ایران، رقابت برای ورود به دانشگاه‌ها و رشته‌های خاص به‌شدت بالاست. در این راستا، دانش‌آموزان به دلیل فشار خانواده‌ها، معلمان و حتی جامعه برای دستیابی به نتایج عالی، دچار استرس و اضطراب شدید می‌شوند.
🔹علاوه بر فشارهای تحصیلی، مشکلات خانوادگی یکی دیگر از عواملی است که می‌تواند به خودکشی دانش‌آموزان منجر شود. در بسیاری از خانواده‌ها، مشکلات اقتصادی، خشونت‌های خانگی، طلاق و دیگر مشکلات اجتماعی می‌تواند موجب احساس بی‌ارزشی و ناامیدی در نوجوانان شود.
🔹در ایران تحقیقات نشان داده‌اند درصد درخور توجهی از نوجوانان در سنین ۱۵ تا ۱۹ سال با مشکلات روانی نظیر افسردگی، اضطراب و فشارهای روانی دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:07
♦️ دولت استرالیا ۱۵۰ دانشسرای جعلی موسوم به «کالج‌های روح» را تعطیل و به ۱۴۰ موسسه دیگر اخطار داد. این دانشسراها که به‌جای ارائه آموزش واقعی به دانشجویان بین‌المللی، امکان کار غیرقانونی فراهم می‌کردند، به سوءاستفاده از سیستم ویزای دانشجویی دامن زده بودند. دانشجویان هندی که هزاران دلار برای ثبت‌نام در این کالج‌ها پرداخت کرده بودند، از آینده نامعلوم تحصیلی و شغلی خود ابراز نگرانی کرده‌اند. بسیاری از این دانشسراها بدون ارائه آموزش واقعی تنها به‌عنوان مسیری برای ورود به بازار کار استرالیا عمل می‌کردند. آمارها نشان می‌دهد که ثبت‌نام دانشجویان بین‌المللی در بخش آموزش فنی و حرفه‌ای (VET) با رشد ۴۲ درصدی مواجه شده است. دولت استرالیا اخیرا قوانین سخت‌گیرانه‌تری برای ویزای دانشجویی وضع کرده که شامل کاهش سقف سنی و افزایش الزامات زبان انگلیسی می‌شود. کارشناسان هشدار داده‌اند که این اقدامات ممکن است باعث افزایش تقاضای پناهندگی توسط دانشجویان شود، درحالی‌که دانشجویان بین‌المللی تاکید کرده‌اند که مهارت‌های آنها برای اقتصاد استرالیا ضروری است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Dec, 13:05
وقتی طالبان دختران افغان را از دسترسی به آموزش متوسطه محروم کردند، حمیده امان، کارآفرین رسانه‌ای، تصمیم گرفت آکادمی بیگم را راه‌اندازی کند؛ فضایی آنلاین که برای دانش‌آموزان محروم از مکتب، دوره‌های چندرسانه‌ای رایگان ارائه می‌دهد.
در سال گذشته، این پلتفرم آموزشی بیش از ۸ هزار و پنجصد ویدیو به زبان‌های دری و پشتو ارائه کرده است که برنامه‌های درسی مکاتب برای صنوف هفتم تا دوازدهم را پوشش می‌دهد.
در ماه مارچ، امان شبکه بیگم تی‌وی را راه‌اندازی کرد؛ یک کانال آموزشی که دوره‌های آکادمی بیگم را از طریق ماهواره پخش می‌کند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
در سال گذشته، این پلتفرم آموزشی بیش از ۸ هزار و پنجصد ویدیو به زبان‌های دری و پشتو ارائه کرده است که برنامه‌های درسی مکاتب برای صنوف هفتم تا دوازدهم را پوشش می‌دهد.
در ماه مارچ، امان شبکه بیگم تی‌وی را راه‌اندازی کرد؛ یک کانال آموزشی که دوره‌های آکادمی بیگم را از طریق ماهواره پخش می‌کند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
16 Nov, 18:48
💢نگاهی به تفاوت‌های یادگیری در پسران و دختران (برگرفته از کتاب “یادگیری موثر: راهبردهایی برای کلاس درس)
این مطالعه، با بررسی دیدگاه‌های دانش‌آموزان و معلمان، تفاوت‌های مهمی را در راهبردهای یادگیری پسران و دختران آشکار می‌کند.
نکات مهم‼️
❇️سازماندهی: دختران گروه‌های کوچک و هم‌سطح را ترجیح می‌دهند، درحالی‌که پسران به گروه‌های بزرگ‌تر و متنوع گرایش دارند. کلاسهای مختلط، به‌دلیل جذابیت اجتماعی، محبوب‌ترند.
❇️ آمادگی: دختران اهل برنامه‌ریزی و بحث قبل از شروع فعالیت هستند، اما پسران عملگراترند و مستقیماً وارد عمل می‌شوند.
❇️ اعتمادبه‌نفس: درحالی‌که هر دو گروه، به‌ویژه در نگارش، اعتمادبه‌نفس کمی دارند، این مسئله در پسران پررنگ‌تر است. برخی پسران با برعهده گرفتن نقش در گروه یا شوخی کردن، سعی در جبران این کمبود دارند.
❇️ انتخاب متن: علاقه پسران به متون درسی، همیشه تضمین‌شده نیست و جایگزینی متون جذاب‌تر، می‌تواند انگیزه آنها را افزایش دهد.
✅ نتیجه‌گیری:
شناخت تفاوت‌های یادگیری در دختران و پسران، به معلمان کمک می‌کند تا با اتخاذ رویکردهای آموزشی منطباق با نیازهای هر گروه، یادگیری را موثرتر و جذاب‌تر سازند. به‌عنوان‌مثال، ارائه فرصت‌های مختلف برای سازماندهی گروه‌ها، استفاده از روش‌های تدریس مبتنی بر بحث و عمل، و انتخاب متون درسی جذاب، می‌تواند به بهبود تجربه یادگیری در هر دو گروه منجر شود.
✍️ رضا محمدی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
این مطالعه، با بررسی دیدگاه‌های دانش‌آموزان و معلمان، تفاوت‌های مهمی را در راهبردهای یادگیری پسران و دختران آشکار می‌کند.
نکات مهم‼️
❇️سازماندهی: دختران گروه‌های کوچک و هم‌سطح را ترجیح می‌دهند، درحالی‌که پسران به گروه‌های بزرگ‌تر و متنوع گرایش دارند. کلاسهای مختلط، به‌دلیل جذابیت اجتماعی، محبوب‌ترند.
❇️ آمادگی: دختران اهل برنامه‌ریزی و بحث قبل از شروع فعالیت هستند، اما پسران عملگراترند و مستقیماً وارد عمل می‌شوند.
❇️ اعتمادبه‌نفس: درحالی‌که هر دو گروه، به‌ویژه در نگارش، اعتمادبه‌نفس کمی دارند، این مسئله در پسران پررنگ‌تر است. برخی پسران با برعهده گرفتن نقش در گروه یا شوخی کردن، سعی در جبران این کمبود دارند.
❇️ انتخاب متن: علاقه پسران به متون درسی، همیشه تضمین‌شده نیست و جایگزینی متون جذاب‌تر، می‌تواند انگیزه آنها را افزایش دهد.
✅ نتیجه‌گیری:
شناخت تفاوت‌های یادگیری در دختران و پسران، به معلمان کمک می‌کند تا با اتخاذ رویکردهای آموزشی منطباق با نیازهای هر گروه، یادگیری را موثرتر و جذاب‌تر سازند. به‌عنوان‌مثال، ارائه فرصت‌های مختلف برای سازماندهی گروه‌ها، استفاده از روش‌های تدریس مبتنی بر بحث و عمل، و انتخاب متون درسی جذاب، می‌تواند به بهبود تجربه یادگیری در هر دو گروه منجر شود.
✍️ رضا محمدی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
16 Nov, 02:55
پدر آرزو خاوری: دخترم به خاطر اتفاقی که در مدرسه افتاد، خودش را کشت!
https://B2n.ir/r05301
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/r05301
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
16 Nov, 02:55
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
برنامه درسی تربیت جنسی در مدارس آمریکا ناشی از چیست؟
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
برنامه درسی تربیت جنسی در مدارس آمریکا ناشی از چیست؟
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
16 Nov, 02:55
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
دوباره بارونه
امین رستمی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
دوباره بارونه
امین رستمی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
16 Nov, 02:55
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای توریور، سنندج، استان کردستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای توریور، سنندج، استان کردستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
15 Nov, 07:37
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
14 Nov, 16:12
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
گفتار درمانی برای کودکان غزه: توانمندسازی فرشته های کوچک در شرایط بحران
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
گفتار درمانی برای کودکان غزه: توانمندسازی فرشته های کوچک در شرایط بحران
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
14 Nov, 15:58
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کتاب هفته:
هوش مصنوعی در آموزش عالی و پژوهش علمی
سال انتشار اثر: ۲۰۲۳
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کتاب هفته:
هوش مصنوعی در آموزش عالی و پژوهش علمی
سال انتشار اثر: ۲۰۲۳
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
14 Nov, 15:22
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
ماکرو ارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموش)
پژوهشگران:
دکتر فرشاد ارغوانی، دکتر خلیل غلامی، دکتر یدالله زارع زاده
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
ماکرو ارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموش)
پژوهشگران:
دکتر فرشاد ارغوانی، دکتر خلیل غلامی، دکتر یدالله زارع زاده
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
12 Nov, 16:36
♦️در پی حمله یک مرد به مهد کودکی در زوریخ، سه کودک زخمی شدند. این حمله دقایقی بعد از ۱۲ ظهر انجام شد. پلیس زوریخ بلافاصله به محل اعزام شده و یک نفر را بازداشت کرد.
به گزارش دیلی‌میل، پلیس بدون ارائه اطلاعاتی از هویت مرد بازداشت شده، اعلام کرد که شرایط به حالت عادی برگشته است اما جزئیاتی از میزان جراحات این کودکان ارائه نکرد.
یکی از شاهدان به نشریه سان گفت همزمان با این حادثه، یک پهپاد روی منطقه در حال پرواز بود که با شلیک پلیس ساقط شد.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
به گزارش دیلی‌میل، پلیس بدون ارائه اطلاعاتی از هویت مرد بازداشت شده، اعلام کرد که شرایط به حالت عادی برگشته است اما جزئیاتی از میزان جراحات این کودکان ارائه نکرد.
یکی از شاهدان به نشریه سان گفت همزمان با این حادثه، یک پهپاد روی منطقه در حال پرواز بود که با شلیک پلیس ساقط شد.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
12 Nov, 16:34
🔴 آموزشوپرورش: استفاده از هر پیام‌رسان داخلی و خارجی غیر از "شاد" در مدارس ممنوع است
وزارت آموزشوپرورش ایران استفاده از هر پیام‌رسان داخلی و خارجی غیر از "شاد" را در مدارس ایران ممنوع اعلام کرد.
این وزارتخانه با بیان اینکه "شاد" رسانه اصلی آموزشوپرورش است و انجام کلیه امور اداری و آموزشی توسط واحد‌های سازمانی و مدارس باید با این پیام‌رسان صورت گیرد، اعلام کرد: «همه معاونت‌ها، سازمان‌ها، مراکز و ادارات کل آموزشوپرورش موظفند که جلسات صوتی و تصویری را منحصرا در بستر شاد برگزار کنند.»
اپلیکیشن "شاد" برنامه‌ای است که ارتباط آنلاین میان دانش‌آموز و معلم را در ایران ایجاد می‌کند و کلاسهای آنلاین و محتوای تدریس شده معلمان در آن قرار می‌گیرد.
این شبکه آموزشی در فروردین سال ۱۳۹۹ آغاز به کار کرد اما با گذشت چند سال از راه‌اندازی آن، هنوز هم صدای شکایت دانش‌آموزان و معلمان به خاطر محدودیت‌های آن بلند است. برخی هم در این بین تصمیم گرفتند از برنامه‌ها و اپلیکیشن‌های دیگری استفاده کنند که همین امر باعث اعلام ممنوعیت این برنامه‌ها از سوی آموزش و پرورش شده است.
مشکل خطای نصب، احراز هویت دانش‌آموزان و معلمان و ارتباط دشوار در چت آنلاین تنها نمونه‌هایی از محدودیت‌ها و مشکلات اپلیکیشن "شاد" است.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش اعلام کرده است، مدیران مدرسه موظف به برگزاری کارگاه آموزشی نحوه بهره‌برداری از اپلیکیشن "شاد" برای معلمان و دانش آموزان هستند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
وزارت آموزشوپرورش ایران استفاده از هر پیام‌رسان داخلی و خارجی غیر از "شاد" را در مدارس ایران ممنوع اعلام کرد.
این وزارتخانه با بیان اینکه "شاد" رسانه اصلی آموزشوپرورش است و انجام کلیه امور اداری و آموزشی توسط واحد‌های سازمانی و مدارس باید با این پیام‌رسان صورت گیرد، اعلام کرد: «همه معاونت‌ها، سازمان‌ها، مراکز و ادارات کل آموزشوپرورش موظفند که جلسات صوتی و تصویری را منحصرا در بستر شاد برگزار کنند.»
اپلیکیشن "شاد" برنامه‌ای است که ارتباط آنلاین میان دانش‌آموز و معلم را در ایران ایجاد می‌کند و کلاسهای آنلاین و محتوای تدریس شده معلمان در آن قرار می‌گیرد.
این شبکه آموزشی در فروردین سال ۱۳۹۹ آغاز به کار کرد اما با گذشت چند سال از راه‌اندازی آن، هنوز هم صدای شکایت دانش‌آموزان و معلمان به خاطر محدودیت‌های آن بلند است. برخی هم در این بین تصمیم گرفتند از برنامه‌ها و اپلیکیشن‌های دیگری استفاده کنند که همین امر باعث اعلام ممنوعیت این برنامه‌ها از سوی آموزش و پرورش شده است.
مشکل خطای نصب، احراز هویت دانش‌آموزان و معلمان و ارتباط دشوار در چت آنلاین تنها نمونه‌هایی از محدودیت‌ها و مشکلات اپلیکیشن "شاد" است.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش اعلام کرده است، مدیران مدرسه موظف به برگزاری کارگاه آموزشی نحوه بهره‌برداری از اپلیکیشن "شاد" برای معلمان و دانش آموزان هستند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
12 Nov, 16:33
⭕️ وزارت معارف طالبان: اولویت ما مدارس دینی است
📌بیش از ۲۱ هزار مدرسه دینی و جهادی در افغانستان فعالیت می‌کنند
♦️مسئولان وزارت معارف (آموزش و پرورش) رژیم طالبان می‌گویند اولویت این گروه برای تقویت کیفیت آموزش در افغانستان، مدارس دینی‌اند.
مولوی کرامت‌الله آخندزاده، معاون آموزش‌های اسلامی وزارت معارف طالبان، روز یکشنبه ۱۳ آبان در کارگاه ارتقای ظرفیت آموزشی و مهارت‌های حرفه‌ای آموزگاران مدارس دینی وزارت معارف تصریح کرد که تمرکز اصلی این رژیم بر تقویت مدارس دینی و افزایش کیفیت آموزش در این مدارس است.
آخندزاده افزود: «الحمدالله ما در افغانستان هزاران مدرسه دینی داریم.»
🖌مختار وفایی
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
📌بیش از ۲۱ هزار مدرسه دینی و جهادی در افغانستان فعالیت می‌کنند
♦️مسئولان وزارت معارف (آموزش و پرورش) رژیم طالبان می‌گویند اولویت این گروه برای تقویت کیفیت آموزش در افغانستان، مدارس دینی‌اند.
مولوی کرامت‌الله آخندزاده، معاون آموزش‌های اسلامی وزارت معارف طالبان، روز یکشنبه ۱۳ آبان در کارگاه ارتقای ظرفیت آموزشی و مهارت‌های حرفه‌ای آموزگاران مدارس دینی وزارت معارف تصریح کرد که تمرکز اصلی این رژیم بر تقویت مدارس دینی و افزایش کیفیت آموزش در این مدارس است.
آخندزاده افزود: «الحمدالله ما در افغانستان هزاران مدرسه دینی داریم.»
🖌مختار وفایی
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
12 Nov, 14:49
💢کلاسهای درس در «متاورس»؛ به‌زودی در مدارس و دانشگاه‌های اروپایی
شرکت متا، مالک شبکه‌های اجتماعی فیسبوک و اینستاگرام، روز دوشنبه ۱۱ نوامبر (۲۱ آبان) از راه‌اندازی نخستین «متاورسیته‌های دیجیتال» موازی در اروپا خبر داد.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/mpv663pu
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
شرکت متا، مالک شبکه‌های اجتماعی فیسبوک و اینستاگرام، روز دوشنبه ۱۱ نوامبر (۲۱ آبان) از راه‌اندازی نخستین «متاورسیته‌های دیجیتال» موازی در اروپا خبر داد.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/mpv663pu
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
11 Nov, 03:01
📣📣📣📣📣📣
رویداد آموزشی آنلاین:
فراتر از پاتریک: نگاهی به الگوهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی آموزش در سازمان ها
👨🏫 سعید صفایی موحد
📅 ۴ و ۵ دیماه ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۹ الی ۱۵
📞 تلفن ثبت نام: ۰۹۲۲۸۰۲۴۴۹۷۳
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
رویداد آموزشی آنلاین:
فراتر از پاتریک: نگاهی به الگوهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی آموزش در سازمان ها
👨🏫 سعید صفایی موحد
📅 ۴ و ۵ دیماه ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۹ الی ۱۵
📞 تلفن ثبت نام: ۰۹۲۲۸۰۲۴۴۹۷۳
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
10 Nov, 08:23
ساخت ماشین کشاورزی هوشمند از سوی دانش آموز جوزجانی
🔸یک دانش‌آموز در ولایت جوزجان با امکانات ابتدایی موفق به ساخت یک ماشین کشاورزی شده است که با گوشی هوشمند کنترل می‌شود. این ماشین توانایی ارزیابی آب و هوا، شناسایی زمین‌های حاصل‌خیز، آبیاری و کودپاشی زمین‌های کشاورزی را دارد. الغ‌بیک، دانش‌آموز صنف 11، این دستگاه را در جشنواره‌ای که از سوی مکتب او برگزار شد، به نمایش گذاشت.
🔸الغ بیک به خبرنگار طلوع‌نیوز گفت: «ما این پروژه را با 10 هزار افغانی ساختیم که اگر مورد پشتیبانی قرارگیریم به صدها هزار زمین می‌توانیم عیار کنیم به شکل هوشمند».
🔸در همین حال مسئولان مکتب پسرانه افغان ترک می‌گویند، که این جشنواره علمی را به هدف تشویق دانش‌آموزان خلاق و مبتکر در این مکتب راه‌اندازی کرده‌اند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🔸یک دانش‌آموز در ولایت جوزجان با امکانات ابتدایی موفق به ساخت یک ماشین کشاورزی شده است که با گوشی هوشمند کنترل می‌شود. این ماشین توانایی ارزیابی آب و هوا، شناسایی زمین‌های حاصل‌خیز، آبیاری و کودپاشی زمین‌های کشاورزی را دارد. الغ‌بیک، دانش‌آموز صنف 11، این دستگاه را در جشنواره‌ای که از سوی مکتب او برگزار شد، به نمایش گذاشت.
🔸الغ بیک به خبرنگار طلوع‌نیوز گفت: «ما این پروژه را با 10 هزار افغانی ساختیم که اگر مورد پشتیبانی قرارگیریم به صدها هزار زمین می‌توانیم عیار کنیم به شکل هوشمند».
🔸در همین حال مسئولان مکتب پسرانه افغان ترک می‌گویند، که این جشنواره علمی را به هدف تشویق دانش‌آموزان خلاق و مبتکر در این مکتب راه‌اندازی کرده‌اند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
10 Nov, 08:20
🔴 محبوبیت بالای دانشگاه‌های آلمان برای پژوهشگران و دانشجویان خارجی
به گفته سرویس ارتباطات آکادمیک بین‌المللی آلمان (DAAD)، دانشگاه‌های آلمان برای دانشمندان و دانشجویان خارجی از جهان از جذابیت بالایی برخوردار هستند.
بر اساس گزارش این منبع، بیش از ۷۵ هزار پژوهشگر خارجی در دانشگاه‌های آلمان مشغول به کار هستند.
همچنین ۳۸۰ هزار دانشجوی خارجی نیز در دانشگاه‌های آلمان ثبت نام کرده‌اند. این آمار به عنوان یک رکورد محسوب می‌شود.
طبق این آمار، آلمان نه تنها "مهم‌ترین کشور مقصد اروپایی" برای دانشمندان بین‌المللی است، بلکه در این زمینه پس از ایالات متحده آمریکا نیز "مهم‌ترین" کشور در جهان به شمار می‌رود.
جذابیت بی‌نظیر آلمان در این مورد به‌ویژه مدیون کیفیت بالای دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی آلمان و نیز ارتباطات آنها در عرصه بین‌المللی است.
آمار مذکور همچنین حاکی از آن است که محققان و دانشجویان اهل کشورهای هند و چین، بزرگترین گروه افراد خارجی در دانشگاه‌های آلمان محسوب می‌شوند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
به گفته سرویس ارتباطات آکادمیک بین‌المللی آلمان (DAAD)، دانشگاه‌های آلمان برای دانشمندان و دانشجویان خارجی از جهان از جذابیت بالایی برخوردار هستند.
بر اساس گزارش این منبع، بیش از ۷۵ هزار پژوهشگر خارجی در دانشگاه‌های آلمان مشغول به کار هستند.
همچنین ۳۸۰ هزار دانشجوی خارجی نیز در دانشگاه‌های آلمان ثبت نام کرده‌اند. این آمار به عنوان یک رکورد محسوب می‌شود.
طبق این آمار، آلمان نه تنها "مهم‌ترین کشور مقصد اروپایی" برای دانشمندان بین‌المللی است، بلکه در این زمینه پس از ایالات متحده آمریکا نیز "مهم‌ترین" کشور در جهان به شمار می‌رود.
جذابیت بی‌نظیر آلمان در این مورد به‌ویژه مدیون کیفیت بالای دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی آلمان و نیز ارتباطات آنها در عرصه بین‌المللی است.
آمار مذکور همچنین حاکی از آن است که محققان و دانشجویان اهل کشورهای هند و چین، بزرگترین گروه افراد خارجی در دانشگاه‌های آلمان محسوب می‌شوند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
10 Nov, 08:17
🌹گزیده‌ای از کتاب «بهترین استادان دانشگاه (ویژگی‌ها، طرز فکر و عملکرد)»
مؤلفان: کین بین، عباس اسلامی‌راسخ
💢اثر مخرب پاداش‌های بیرونی بر انگیزه درونی:
مطالعات نشان می‌دهد که پاداش‌های بیرونی، مانند نمره، می‌تواند انگیزه درونی افراد را کاهش دهد. برای مثال، دانشجویانی که به خاطر نمره خوب درس می‌خوانند، پس از فارغ‌التحصیلی و حذف عامل نمره، ممکن است علاقه‌ی خود را به یادگیری از دست بدهند. آزمایش معروف ادوارد دسی با پازل سوما نشان داد دانشجویانی که برای حل پازل پاداش دریافت نمی‌کردند، علاقه‌ی خود را به آن از دست ندادند، در حالی که گروهی که پاداش دریافت می‌کردند، پس از حذف پاداش، کمتر به بازی با پازل تمایل نشان می‌دادند.
💢استثنائات و نکات مهم:
تشویق کلامی و بازخورد مثبت: برخلاف پاداش‌های ملموس، تشویق کلامی و بازخورد مثبت می‌تواند انگیزه را افزایش دهد یا حداقل مانع کاهش آن شود.
احساس کنترل: اگر افراد احساس کنند که پاداش ابزاری برای کنترل آنهاست، انگیزه‌شان کاهش می‌یابد. بنابراین، نحوه‌ی ارائه پاداش بسیار مهم است. پاداش باید به عنوان ابزاری برای حمایت و قدردانی و نه کنترل، تلقی شود.
تاثیر بلندمدت: مطالعات نشان می‌دهد پاداش‌های بیرونی می‌توانند تاثیرات بلندمدت منفی بر یادگیری داشته باشند. به عنوان مثال، دانشجویانی که برای حل مسئله پاداش می‌گرفتند، پس از حذف پاداش، بیشتر از روش‌های غیرمنطقی برای حل مسئله استفاده می‌کردند.
تشویق شخصیتی: تشویق‌هایی مانند “تو چقدر باهوشی!” می‌تواند باعث شود افراد تصور کنند هوش ثابت است و با تلاش افزایش نمی‌یابد. این باور می‌تواند در مواجهه با چالش‌ها منجر به ناامیدی شود.
اهداف عملکردی در مقابل اهداف یادگیری: دانشجویانی که هدفشان کسب نمره خوب است (اهداف عملکردی)، کمتر از دانشجویانی که هدفشان یادگیری است (اهداف یادگیری)، ریسک‌پذیر هستند و در نتیجه کمتر یاد می‌گیرند.
💢نتیجه‌گیری:
پاداش‌های بیرونی می‌توانند شمشیر دولبه باشند. در حالی که در برخی موارد می‌توانند مفید باشند، استفاده‌ی نادرست از آنها می‌تواند انگیزه درونی را تضعیف کند. معلمان باید با آگاهی از این نکات، از روش‌های انگیزشی استفاده کنند که نه تنها به یادگیری دانشجویان کمک کند، بلکه علاقه‌ی آنها را به یادگیری نیز افزایش دهد.
✅ رضا محمدی، 1403/08/19
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
مؤلفان: کین بین، عباس اسلامی‌راسخ
💢اثر مخرب پاداش‌های بیرونی بر انگیزه درونی:
مطالعات نشان می‌دهد که پاداش‌های بیرونی، مانند نمره، می‌تواند انگیزه درونی افراد را کاهش دهد. برای مثال، دانشجویانی که به خاطر نمره خوب درس می‌خوانند، پس از فارغ‌التحصیلی و حذف عامل نمره، ممکن است علاقه‌ی خود را به یادگیری از دست بدهند. آزمایش معروف ادوارد دسی با پازل سوما نشان داد دانشجویانی که برای حل پازل پاداش دریافت نمی‌کردند، علاقه‌ی خود را به آن از دست ندادند، در حالی که گروهی که پاداش دریافت می‌کردند، پس از حذف پاداش، کمتر به بازی با پازل تمایل نشان می‌دادند.
💢استثنائات و نکات مهم:
تشویق کلامی و بازخورد مثبت: برخلاف پاداش‌های ملموس، تشویق کلامی و بازخورد مثبت می‌تواند انگیزه را افزایش دهد یا حداقل مانع کاهش آن شود.
احساس کنترل: اگر افراد احساس کنند که پاداش ابزاری برای کنترل آنهاست، انگیزه‌شان کاهش می‌یابد. بنابراین، نحوه‌ی ارائه پاداش بسیار مهم است. پاداش باید به عنوان ابزاری برای حمایت و قدردانی و نه کنترل، تلقی شود.
تاثیر بلندمدت: مطالعات نشان می‌دهد پاداش‌های بیرونی می‌توانند تاثیرات بلندمدت منفی بر یادگیری داشته باشند. به عنوان مثال، دانشجویانی که برای حل مسئله پاداش می‌گرفتند، پس از حذف پاداش، بیشتر از روش‌های غیرمنطقی برای حل مسئله استفاده می‌کردند.
تشویق شخصیتی: تشویق‌هایی مانند “تو چقدر باهوشی!” می‌تواند باعث شود افراد تصور کنند هوش ثابت است و با تلاش افزایش نمی‌یابد. این باور می‌تواند در مواجهه با چالش‌ها منجر به ناامیدی شود.
اهداف عملکردی در مقابل اهداف یادگیری: دانشجویانی که هدفشان کسب نمره خوب است (اهداف عملکردی)، کمتر از دانشجویانی که هدفشان یادگیری است (اهداف یادگیری)، ریسک‌پذیر هستند و در نتیجه کمتر یاد می‌گیرند.
💢نتیجه‌گیری:
پاداش‌های بیرونی می‌توانند شمشیر دولبه باشند. در حالی که در برخی موارد می‌توانند مفید باشند، استفاده‌ی نادرست از آنها می‌تواند انگیزه درونی را تضعیف کند. معلمان باید با آگاهی از این نکات، از روش‌های انگیزشی استفاده کنند که نه تنها به یادگیری دانشجویان کمک کند، بلکه علاقه‌ی آنها را به یادگیری نیز افزایش دهد.
✅ رضا محمدی، 1403/08/19
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
09 Nov, 02:36
راه‌های تقویت سیستم ایمنی کودکان در طول مدرسه!
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10243162
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10243162
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
09 Nov, 02:35
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
ابتکار معلم آمریکایی، هم آموزش و هم امداد
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
ابتکار معلم آمریکایی، هم آموزش و هم امداد
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
09 Nov, 02:35
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
بازنده
روزبه بمانی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
بازنده
روزبه بمانی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
09 Nov, 02:34
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای کلوان، کرج، استان البرز
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای کلوان، کرج، استان البرز
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
07 Nov, 21:41
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
07 Nov, 21:37
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
معلم همه بچه های ایل: تجلیلی از محمد بهمن بیگی
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
معلم همه بچه های ایل: تجلیلی از محمد بهمن بیگی
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
07 Nov, 21:34
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کتاب هفته:
روانشناسی تربیتی(نسخه یادگیری فعال)
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کتاب هفته:
روانشناسی تربیتی(نسخه یادگیری فعال)
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
07 Nov, 20:40
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
اقتصادسنجی آموزش عالی رویکردی نوین برای تناسب تدریس و تحقیق اعضای هیات علمی
پژوهشگر:
دکتر ابوالقاسم نادری
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
اقتصادسنجی آموزش عالی رویکردی نوین برای تناسب تدریس و تحقیق اعضای هیات علمی
پژوهشگر:
دکتر ابوالقاسم نادری
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
06 Nov, 15:32
👀 تمایل دانشجویان ایرانی به مهاجرت و سبک زندگی غربی!؟
فرزاد جهان‌بین، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد، در گفت‌وگو با روزنامه فرهیختگان تصویر متفاوتی از سبک زندگی دانشجویان ایرانی و تمایل آنان به مهاجرت ترسیم کرد.
به گفته جهان‌بین، حدود ۵۲ درصد از دانشجویان اعلام کرده‌اند که به هیچ نحو از کشور خارج نمی‌شوند. اما حدود ۴۸ درصد اعلام کرده‌اند که اگر مجبور بشوند می‌روند و یا مایل به مهاجرت هستند.
او با تاکید بر اینکه "بخش عمده از تقصیرات به مسئولان برمی‌گردد"، افزود: «در رابطه با ازدواج، اکثریت قاطعی اعلام کرده‌اند که مایلند ازدواج‌شان شرعی و ثبت‌شده باشد. اما درصد قابل توجهی هم گفتند که دوست جنس مخالف دارند.»
این مقام مسئول در دانشگاه آزاد همچنین مدعی شد که "دانشجویان اعتقادات مذهبی دارند." او در عین حال با اعتراف به تغییر دیدگاه مذهبی میان دانشجویان گفت: «برخی دانشجویان بین دین‌داری با برخی رفتار‌های دیگر جمع کرده‌اند! یعنی هم به مناسک و موضوعات دینی عمل می‌کنند، هم کارهای دیگری را انجام می‌دهند. این هم خودش نکته‌ای است. بعضا بچه‌ها جمع کردن بعضی موارد را خلاف دین نمی‌دانند؛ هم نماز و روزه‌اش را دارد هم برخی کارهای دیگر را انجام می‌دهد».
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
فرزاد جهان‌بین، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد، در گفت‌وگو با روزنامه فرهیختگان تصویر متفاوتی از سبک زندگی دانشجویان ایرانی و تمایل آنان به مهاجرت ترسیم کرد.
به گفته جهان‌بین، حدود ۵۲ درصد از دانشجویان اعلام کرده‌اند که به هیچ نحو از کشور خارج نمی‌شوند. اما حدود ۴۸ درصد اعلام کرده‌اند که اگر مجبور بشوند می‌روند و یا مایل به مهاجرت هستند.
او با تاکید بر اینکه "بخش عمده از تقصیرات به مسئولان برمی‌گردد"، افزود: «در رابطه با ازدواج، اکثریت قاطعی اعلام کرده‌اند که مایلند ازدواج‌شان شرعی و ثبت‌شده باشد. اما درصد قابل توجهی هم گفتند که دوست جنس مخالف دارند.»
این مقام مسئول در دانشگاه آزاد همچنین مدعی شد که "دانشجویان اعتقادات مذهبی دارند." او در عین حال با اعتراف به تغییر دیدگاه مذهبی میان دانشجویان گفت: «برخی دانشجویان بین دین‌داری با برخی رفتار‌های دیگر جمع کرده‌اند! یعنی هم به مناسک و موضوعات دینی عمل می‌کنند، هم کارهای دیگری را انجام می‌دهند. این هم خودش نکته‌ای است. بعضا بچه‌ها جمع کردن بعضی موارد را خلاف دین نمی‌دانند؛ هم نماز و روزه‌اش را دارد هم برخی کارهای دیگر را انجام می‌دهد».
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
06 Nov, 15:27
⭕️چهار بازی فکری برای تقویت مغز و حافظه
📌ما هنگام جست‌وجوی واژه مناسب برای پر کردن جدول، از چند ناحیه مغز استفاده می‌کنیم
♦️بازی‌های فکری به تقویت مغز و حافظه کمک می‌کند. به گزارش یا‌هولایف، داکاری کوئیمبی، استادیار بالینی روانپزشکی در دانشکده پزشکی یو‌اس‌سی کِک (USC Keck) توضیح می‌دهد: «بازی‌های فکری و تمرین‌های حافظه مسیرهای عصبی را تحریک و نوروپلاستیسیته یا توانایی تغییر و یادگیری مغز را تقویت می‌کنند. این کار به تقویت ارتباطات عصبی کمک می‌کند و می‌تواند مهارت‌ها و توانایی‌های حافظه را تثبیت کند.»
به گفته کوئیمبی، درگیر شدن با چالشهای شناختی هم عملکرد شناختی مغز را افزایش می‌دهد و احتمالا زوال حافظه را به تاخیر می‌اندازد.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
📌ما هنگام جست‌وجوی واژه مناسب برای پر کردن جدول، از چند ناحیه مغز استفاده می‌کنیم
♦️بازی‌های فکری به تقویت مغز و حافظه کمک می‌کند. به گزارش یا‌هولایف، داکاری کوئیمبی، استادیار بالینی روانپزشکی در دانشکده پزشکی یو‌اس‌سی کِک (USC Keck) توضیح می‌دهد: «بازی‌های فکری و تمرین‌های حافظه مسیرهای عصبی را تحریک و نوروپلاستیسیته یا توانایی تغییر و یادگیری مغز را تقویت می‌کنند. این کار به تقویت ارتباطات عصبی کمک می‌کند و می‌تواند مهارت‌ها و توانایی‌های حافظه را تثبیت کند.»
به گفته کوئیمبی، درگیر شدن با چالشهای شناختی هم عملکرد شناختی مغز را افزایش می‌دهد و احتمالا زوال حافظه را به تاخیر می‌اندازد.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 15:03
📣📣📣📣📣📣
کارگاه آموزشی «مدل ها و راهکارهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی آموزش»
👨🏫 مدرس:
دکتر سعید صفایی موحد
📅 تاریخ برگزاری: ۲۳ آبانماه ۱۴۰۳
🏢 مکان:
مشهد، شرکت شهرک های صنعتی خراسان رضوی
💻 امکان حضور آنلاین در کارگاه وجود دارد
📞 تلفن تماس و ثبت نام:
09027370305
05135424404
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کارگاه آموزشی «مدل ها و راهکارهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی آموزش»
👨🏫 مدرس:
دکتر سعید صفایی موحد
📅 تاریخ برگزاری: ۲۳ آبانماه ۱۴۰۳
🏢 مکان:
مشهد، شرکت شهرک های صنعتی خراسان رضوی
💻 امکان حضور آنلاین در کارگاه وجود دارد
📞 تلفن تماس و ثبت نام:
09027370305
05135424404
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 10:43
روزنامه شرق در گزارشی به نارضایتی و اعتراض داوطلبان و دانشجو معلمان به نحوه گزینش آموزش و پرورش پرداخته است. در این گزارش، داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش، به دلایلی که آنها آن را «غیرحرفه‌ای» توصیف کرده‌اند از تحصیل و یا گرفتن شغل آموزگاری محروم شده‌اند. این شهروندان به هدی هاشمی، روزنامه‌نگار شرق گفته‌اند دلایل این محرومیت مواردی مانند «خواندن کتابهای فلسفی، نحوه لباس پوشیدن، سبیل‌‌داشتن، لاک‌زدن، قضا‌شدن نماز، ارتباط با همکلاسی دختر یا پسر، نداشتن چادر در روز آزمون کتبی، پیدا‌بودن ریشه مو در گزینش، لایک‌کردن صفحه اینستاگرام، حضور کم‌رنگ در نماز جمعه یا راهپیمایی‌ها و عدم شرکت در انتخابات» بوده است.
داوطلبان همچنین از برخوردهای غیرحرفه‌ای و بسیار ناشایست با داوطلبان و دانشجو معلمان در جلسات مصاحبه خبر داده‌اند.
یکی از این داوطلبان که در آزمون، رتبه خوبی برای پذیرش به دست آورده بود کد ۶ می‌گیرد که معنایش آن است که پیش از دعوت به مصاحبه، گزینش او رد شده.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
داوطلبان همچنین از برخوردهای غیرحرفه‌ای و بسیار ناشایست با داوطلبان و دانشجو معلمان در جلسات مصاحبه خبر داده‌اند.
یکی از این داوطلبان که در آزمون، رتبه خوبی برای پذیرش به دست آورده بود کد ۶ می‌گیرد که معنایش آن است که پیش از دعوت به مصاحبه، گزینش او رد شده.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 10:37
⭕️ اسباب‌بازی زیاد قدرت خلاقیت را از کودکان می‌گیرد
📌 داشتن اسباب‌بازی‌های کمتر کودکان را ترغیب می‌کند به بازی‌های تخیلی و خلاقانه‌تری بپردازند
♦️ شاید فرزندتان اسباب‌بازی‌های زیادی بخواهد و شما هم برای اینکه دلش را به دست آورید، برایش انواع و اقسام وسایل بازی و سرگرمی را فراهم کنید، اما طبق نتایج یک مطالعه، داشتن اسباب‌بازی‌های زیاد می‌تواند برای کودکان مضر باشد. در مقابل محدودتر بودن تنوع اسباب‌بازی‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت بازی و رشد شناختی کودک منجر شود.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
📌 داشتن اسباب‌بازی‌های کمتر کودکان را ترغیب می‌کند به بازی‌های تخیلی و خلاقانه‌تری بپردازند
♦️ شاید فرزندتان اسباب‌بازی‌های زیادی بخواهد و شما هم برای اینکه دلش را به دست آورید، برایش انواع و اقسام وسایل بازی و سرگرمی را فراهم کنید، اما طبق نتایج یک مطالعه، داشتن اسباب‌بازی‌های زیاد می‌تواند برای کودکان مضر باشد. در مقابل محدودتر بودن تنوع اسباب‌بازی‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت بازی و رشد شناختی کودک منجر شود.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 10:36
🔴 عذرخواهی بایدن از سوء رفتار با کودکان بومی در مدارس شبانه‌روزی آمریکا
رئیس جمهوری آمریکا در بازدید از مدرسه‌ای در نزدیکی شهر فینیکس واقع در ایالت آریزونا، از ۱۵۰ سال سوء رفتار نسبت به کودکان بومی در مدارس شبانه روزی آمریکا عذرخواهی کرد.
جو بایدن اکنون اولین رئیس جمهور آمریکا است که نسبت به این مورد "عذرخواهی رسمی" کرده است.
به گفته بایدن، "این کودکان در این مدارس کتک خورده و مورد سوءاستفاده قرار می‌گرفتند، موهایشان کوتاه می‌شد، نام‌هایشان تغییر می‌کرد و صحبت به زبان خودشان برایشان ممنوع بود. برخی برای فرزندخواندگی به دیگران سپرده می‌شدند، برخی نیز جان خود را از دست می‌دادند. آن‌هایی هم که به خانه بازمی‌گشتند، با تروما و شرم مواجه بودند."
بایدن از این رویداد به عنوان "یکی از تاریک‌ترین فصول تاریخ ایالات متحده" یاد کرد و گفت: «بسیاری از آمریکایی‌ها هنوز چیزی از آن نمی‌دانند.»
در این مدارس کودکان بومی آمریکا که از خانواده‌های خود جدا شده بودند، نگهداری می‌شدند. هدف این بود که آنها دوباره آموزش داده شوند و فرهنگ خود را فراموش کنند. بسیاری از این کودکان هرگز به خانه بازنگشتند.
وزارت کشور آمریکا با انتشار گزارشی در سال ۲۰۲۲ بیان کرد که این مدارس مسئول مرگ صدها کودک بومی بودند. در این گزارش آمده بود: «سوءاستفاده‌های جسمی، جنسی و عاطفی گسترده، بیماری‌ها، سوءتغذیه، ازدحام جمعیت و کمبود مراقبت‌های پزشکی در این مدارس به خوبی مستند شده‌اند.»
بعد از ۱۵۰ سال، دولت آمریکا برنامه مدارس شبانه‌روزی را در دهه ۱۹۷۰ متوقف کرد، اما هیچ‌گاه بابت آنچه رخ داده، عذرخواهی نکرده بود.
گفته می‌شود که احتمالاً این سخنان بایدن جنبه انتخاباتی نیز دارد، چرا که او پیام عذرخواهی خود را کمتر از دو هفته مانده به انتخابات ریاست جمهوری آمریکا و آنهم در ایالت آریزونا مطرح کرده است، ایالتی که برای نتیجه انتخابات ریاست جمهوری بسیار سرنوشت‌ساز است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
رئیس جمهوری آمریکا در بازدید از مدرسه‌ای در نزدیکی شهر فینیکس واقع در ایالت آریزونا، از ۱۵۰ سال سوء رفتار نسبت به کودکان بومی در مدارس شبانه روزی آمریکا عذرخواهی کرد.
جو بایدن اکنون اولین رئیس جمهور آمریکا است که نسبت به این مورد "عذرخواهی رسمی" کرده است.
به گفته بایدن، "این کودکان در این مدارس کتک خورده و مورد سوءاستفاده قرار می‌گرفتند، موهایشان کوتاه می‌شد، نام‌هایشان تغییر می‌کرد و صحبت به زبان خودشان برایشان ممنوع بود. برخی برای فرزندخواندگی به دیگران سپرده می‌شدند، برخی نیز جان خود را از دست می‌دادند. آن‌هایی هم که به خانه بازمی‌گشتند، با تروما و شرم مواجه بودند."
بایدن از این رویداد به عنوان "یکی از تاریک‌ترین فصول تاریخ ایالات متحده" یاد کرد و گفت: «بسیاری از آمریکایی‌ها هنوز چیزی از آن نمی‌دانند.»
در این مدارس کودکان بومی آمریکا که از خانواده‌های خود جدا شده بودند، نگهداری می‌شدند. هدف این بود که آنها دوباره آموزش داده شوند و فرهنگ خود را فراموش کنند. بسیاری از این کودکان هرگز به خانه بازنگشتند.
وزارت کشور آمریکا با انتشار گزارشی در سال ۲۰۲۲ بیان کرد که این مدارس مسئول مرگ صدها کودک بومی بودند. در این گزارش آمده بود: «سوءاستفاده‌های جسمی، جنسی و عاطفی گسترده، بیماری‌ها، سوءتغذیه، ازدحام جمعیت و کمبود مراقبت‌های پزشکی در این مدارس به خوبی مستند شده‌اند.»
بعد از ۱۵۰ سال، دولت آمریکا برنامه مدارس شبانه‌روزی را در دهه ۱۹۷۰ متوقف کرد، اما هیچ‌گاه بابت آنچه رخ داده، عذرخواهی نکرده بود.
گفته می‌شود که احتمالاً این سخنان بایدن جنبه انتخاباتی نیز دارد، چرا که او پیام عذرخواهی خود را کمتر از دو هفته مانده به انتخابات ریاست جمهوری آمریکا و آنهم در ایالت آریزونا مطرح کرده است، ایالتی که برای نتیجه انتخابات ریاست جمهوری بسیار سرنوشت‌ساز است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 10:34
راهکارهای کاهش تسلط کنکور بر آموزش
✍ طهماسب کاووسی
با توجه به تحلیل ارائه شده، راهکارهای کاهش تسلط کنکور بر آموزش را می توان در سه دسته کلی دسته بندی کرد:
1. اصلاحات ساختاری در نظام آموزشی
* تغییر ساختار کنکور: تغییر ساختار کنکور به سمت سؤالاتی که بر تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت تاکید دارند، می‌تواند به جای حفظ محتوای صرف، به پرورش توانایی‌های دانش‌آموزان کمک کند.
* تنوع‌بخشی به مسیرهای تحصیلی: ایجاد مسیرهای متنوع برای ورود به دانشگاه و بازار کار می‌تواند فشار را از روی کنکور بردارد.
* کاهش اهمیت کنکور در تعیین آینده شغلی: باید به دانش‌آموزان نشان داده شود که موفقیت در زندگی تنها به قبولی در کنکور محدود نمی‌شود و مهارت‌ها و توانایی‌های فردی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است.
* توسعه آموزش‌های مهارتی و کاربردی: تقویت آموزش‌های مهارتی و کاربردی در مدارس و دانشگاه‌ها، می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا برای ورود به بازار کار آماده شوند و به دنبال کسب مدرک دانشگاهی صرف نباشند.
2. بهبود کیفیت آموزش
* توجه به یادگیری عمیق: به جای تاکید بر حفظ مطالب، باید به یادگیری عمیق مفاهیم و پرورش تفکر انتقادی در دانش‌آموزان توجه شود.
* تغییر روش‌های تدریس: معلمان باید از روش‌های تدریس فعال و مشارکتی استفاده کنند و به جای تدریس یک‌طرفه، به ایجاد تعامل با دانش‌آموزان بپردازند.
* تامین منابع آموزشی کافی و باکیفیت: دسترسی دانش‌آموزان به منابع آموزشی کافی و باکیفیت، از جمله کتاب‌ها، نرم‌افزارها و آزمایشگاه‌ها، برای بهبود کیفیت آموزش ضروری است.
* ارزیابی جامع‌تر دانش‌آموزان: به جای تمرکز بر آزمون‌های تستی، باید از روش‌های ارزیابی متنوعی استفاده شود که توانایی‌های مختلف دانش‌آموزان را ارزیابی کند.
3. حمایت از دانش‌آموزان و خانواده‌ها
* مشاوره تحصیلی و روانشناسی: ارائه مشاوره تحصیلی و روانشناسی به دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها، می‌تواند به کاهش فشارهای روانی و کمک به انتخاب مسیر تحصیلی مناسب کمک کند.
* آگاهی‌رسانی: برگزاری کارگاه‌ها و نشست‌های آموزشی برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها در مورد اهمیت مهارت‌ها و توانایی‌های فردی، می‌تواند به تغییر نگرش آنها نسبت به کنکور کمک کند.
* حمایت از دانش‌آموزان با استعداد: شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان با استعداد و فراهم کردن فرصت‌های رشد برای آنها، می‌تواند به کاهش رقابت ناسالم در کنکور کمک کند.
چالش‌ها و ملاحظات
* مقاومت در برابر تغییر: تغییر نظام آموزشی یک فرایند طولانی و پیچیده است و با مقاومت‌هایی از سوی برخی از گروه‌ها مواجه خواهد شد.
* نیاز به همکاری همه جانبه: برای اجرای موفق این راهکارها، همکاری همه جانبه وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها، معلمان، دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جامعه مدنی ضروری است.
* تخصیص منابع مالی کافی: اجرای این راهکارها نیازمند تخصیص منابع مالی کافی از سوی دولت است.
نتیجه‌گیری
تسلط کنکور بر نظام آموزشی ایران، چالشهای جدی را برای دانش‌آموزان، معلمان و نظام آموزشی به وجود آورده است. برای بهبود وضعیت موجود، نیاز به اصلاحات اساسی در نظام آموزشی و کاهش تأثیر کنکور بر آموزش است. این اصلاحات می‌تواند شامل تنوع‌بخشی به مسیرهای تحصیلی، کاهش اهمیت کنکور در تعیین آینده شغلی افراد و تقویت آموزش‌های مهارتی و کاربردی باشد.
کاهش تسلط کنکور بر آموزش، نیازمند یک تغییر بنیادین در نظام آموزشی است. با اجرای راهکارهای پیشنهادی و همکاری همه جانبه، می‌توان به یک نظام آموزشی کارآمدتر و عادلانه‌تر دست یافت که در آن، دانش‌آموزان بتوانند استعدادها و توانایی‌های خود را به بهترین شکل شکوفا کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
✍ طهماسب کاووسی
با توجه به تحلیل ارائه شده، راهکارهای کاهش تسلط کنکور بر آموزش را می توان در سه دسته کلی دسته بندی کرد:
1. اصلاحات ساختاری در نظام آموزشی
* تغییر ساختار کنکور: تغییر ساختار کنکور به سمت سؤالاتی که بر تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت تاکید دارند، می‌تواند به جای حفظ محتوای صرف، به پرورش توانایی‌های دانش‌آموزان کمک کند.
* تنوع‌بخشی به مسیرهای تحصیلی: ایجاد مسیرهای متنوع برای ورود به دانشگاه و بازار کار می‌تواند فشار را از روی کنکور بردارد.
* کاهش اهمیت کنکور در تعیین آینده شغلی: باید به دانش‌آموزان نشان داده شود که موفقیت در زندگی تنها به قبولی در کنکور محدود نمی‌شود و مهارت‌ها و توانایی‌های فردی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است.
* توسعه آموزش‌های مهارتی و کاربردی: تقویت آموزش‌های مهارتی و کاربردی در مدارس و دانشگاه‌ها، می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا برای ورود به بازار کار آماده شوند و به دنبال کسب مدرک دانشگاهی صرف نباشند.
2. بهبود کیفیت آموزش
* توجه به یادگیری عمیق: به جای تاکید بر حفظ مطالب، باید به یادگیری عمیق مفاهیم و پرورش تفکر انتقادی در دانش‌آموزان توجه شود.
* تغییر روش‌های تدریس: معلمان باید از روش‌های تدریس فعال و مشارکتی استفاده کنند و به جای تدریس یک‌طرفه، به ایجاد تعامل با دانش‌آموزان بپردازند.
* تامین منابع آموزشی کافی و باکیفیت: دسترسی دانش‌آموزان به منابع آموزشی کافی و باکیفیت، از جمله کتاب‌ها، نرم‌افزارها و آزمایشگاه‌ها، برای بهبود کیفیت آموزش ضروری است.
* ارزیابی جامع‌تر دانش‌آموزان: به جای تمرکز بر آزمون‌های تستی، باید از روش‌های ارزیابی متنوعی استفاده شود که توانایی‌های مختلف دانش‌آموزان را ارزیابی کند.
3. حمایت از دانش‌آموزان و خانواده‌ها
* مشاوره تحصیلی و روانشناسی: ارائه مشاوره تحصیلی و روانشناسی به دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها، می‌تواند به کاهش فشارهای روانی و کمک به انتخاب مسیر تحصیلی مناسب کمک کند.
* آگاهی‌رسانی: برگزاری کارگاه‌ها و نشست‌های آموزشی برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها در مورد اهمیت مهارت‌ها و توانایی‌های فردی، می‌تواند به تغییر نگرش آنها نسبت به کنکور کمک کند.
* حمایت از دانش‌آموزان با استعداد: شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان با استعداد و فراهم کردن فرصت‌های رشد برای آنها، می‌تواند به کاهش رقابت ناسالم در کنکور کمک کند.
چالش‌ها و ملاحظات
* مقاومت در برابر تغییر: تغییر نظام آموزشی یک فرایند طولانی و پیچیده است و با مقاومت‌هایی از سوی برخی از گروه‌ها مواجه خواهد شد.
* نیاز به همکاری همه جانبه: برای اجرای موفق این راهکارها، همکاری همه جانبه وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها، معلمان، دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جامعه مدنی ضروری است.
* تخصیص منابع مالی کافی: اجرای این راهکارها نیازمند تخصیص منابع مالی کافی از سوی دولت است.
نتیجه‌گیری
تسلط کنکور بر نظام آموزشی ایران، چالشهای جدی را برای دانش‌آموزان، معلمان و نظام آموزشی به وجود آورده است. برای بهبود وضعیت موجود، نیاز به اصلاحات اساسی در نظام آموزشی و کاهش تأثیر کنکور بر آموزش است. این اصلاحات می‌تواند شامل تنوع‌بخشی به مسیرهای تحصیلی، کاهش اهمیت کنکور در تعیین آینده شغلی افراد و تقویت آموزش‌های مهارتی و کاربردی باشد.
کاهش تسلط کنکور بر آموزش، نیازمند یک تغییر بنیادین در نظام آموزشی است. با اجرای راهکارهای پیشنهادی و همکاری همه جانبه، می‌توان به یک نظام آموزشی کارآمدتر و عادلانه‌تر دست یافت که در آن، دانش‌آموزان بتوانند استعدادها و توانایی‌های خود را به بهترین شکل شکوفا کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
04 Nov, 10:31
تسلط کنکور بر آموزش: تحلیل علل و پیامدها
✍ طهماسب کاووسی
کنکور سراسری به عنوان دروازه ورود به دانشگاه‌های ایران، تأثیر شگرفی بر نظام آموزشی کشور گذاشته است. این آزمون، که به عنوان یک عامل تعیین‌کننده در آینده تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان شناخته می‌شود، به مرور زمان بر نظام آموزشی تسلط یافته و چالشهای متعددی را برای دانش‌آموزان، معلمان و نظام آموزشی به وجود آورده است.
عوامل مؤثر در تسلط کنکور بر آموزش
1. اهمیت بالای دانشگاه و مدرک تحصیلی: در جامعه ایران، داشتن مدرک دانشگاهی و تحصیل در دانشگاه‌های معتبر، همچنان از اهمیت بالایی برخوردار است. بسیاری از خانواده‌ها و دانش‌آموزان، موفقیت تحصیلی را به معنای قبولی در دانشگاه و کسب یک شغل خوب می‌دانند. این باور باعث شده تا کنکور به عنوان تنها راه ورود به دانشگاه، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار شود.
2. سیستم آموزشی مبتنی بر آزمون: نظام آموزشی ایران به شدت آزمون‌محور است و کنکور به عنوان مهم‌ترین آزمون این نظام، تأثیر بسزایی بر نحوه تدریس معلمان و شیوه مطالعه دانش‌آموزان گذاشته است. تمرکز بر آموزش برای آزمون، باعث شده تا دانش‌آموزان به جای یادگیری عمیق مفاهیم، به دنبال حفظ مطالب و حل تست‌های کنکوری باشند.
3. رقابت شدید و تعداد محدود ظرفیت دانشگاه‌ها: با افزایش جمعیت و تقاضا برای ورود به دانشگاه‌ها، رقابت برای قبولی در کنکور بسیار شدید شده است. این رقابت شدید، باعث شده تا دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها تحت فشار زیادی برای کسب رتبه‌های برتر قرار بگیرند.
4. نبود تنوع در مسیرهای تحصیلی: در ایران، دانشگاه به عنوان تنها مسیر مشخص شده برای ادامه تحصیل شناخته می‌شود و کنکور به عنوان تنها راه ورود به دانشگاه، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار شده است.
5. تأثیر فرهنگی و اجتماعی: کنکور به عنوان یک رویداد مهم اجتماعی و فرهنگی در ایران شناخته می‌شود و موفقیت در آن، به عنوان نشانه‌ای از موفقیت فردی و خانوادگی تلقی می‌شود. این امر باعث شده تا کنکور بر روی زندگی اجتماعی و روانی دانش‌آموزان تأثیر گذاشته و فشارهای روانی زیادی را بر آنها وارد کند.
پیامدهای تسلط کنکور بر آموزش
* کاهش کیفیت آموزش: تمرکز بر آموزش برای کنکور، باعث شده تا کیفیت آموزش در مدارس کاهش یافته و دانش‌آموزان به جای یادگیری عمیق مفاهیم، به حفظ مطالب و حل تست‌های کنکوری بپردازند.
* افزایش فشار روانی بر دانش‌آموزان: رقابت شدید برای قبولی در کنکور و اهمیت بالای این آزمون، باعث شده تا دانش‌آموزان تحت فشار روانی زیادی قرار بگیرند و مشکلات روحی و روانی بسیاری را تجربه کنند.
* کاهش خلاقیت و نوآوری: تمرکز بر آموزش برای آزمون، باعث کاهش خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان شده است.
* تک بعدی شدن آموزش: کنکور باعث شده تا آموزش به یک مسیر تک بعدی تبدیل شود و فرصت‌های یادگیری متنوع و فراتر از دروس کنکوری از دانش‌آموزان گرفته شود.
* تبعیض آموزشی: کنکور باعث ایجاد تبعیض آموزشی شده است، زیرا دانش‌آموزانی که به منابع آموزشی و امکانات بیشتری دسترسی دارند، شانس بیشتری برای موفقیت در این آزمون دارند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
✍ طهماسب کاووسی
کنکور سراسری به عنوان دروازه ورود به دانشگاه‌های ایران، تأثیر شگرفی بر نظام آموزشی کشور گذاشته است. این آزمون، که به عنوان یک عامل تعیین‌کننده در آینده تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان شناخته می‌شود، به مرور زمان بر نظام آموزشی تسلط یافته و چالشهای متعددی را برای دانش‌آموزان، معلمان و نظام آموزشی به وجود آورده است.
عوامل مؤثر در تسلط کنکور بر آموزش
1. اهمیت بالای دانشگاه و مدرک تحصیلی: در جامعه ایران، داشتن مدرک دانشگاهی و تحصیل در دانشگاه‌های معتبر، همچنان از اهمیت بالایی برخوردار است. بسیاری از خانواده‌ها و دانش‌آموزان، موفقیت تحصیلی را به معنای قبولی در دانشگاه و کسب یک شغل خوب می‌دانند. این باور باعث شده تا کنکور به عنوان تنها راه ورود به دانشگاه، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار شود.
2. سیستم آموزشی مبتنی بر آزمون: نظام آموزشی ایران به شدت آزمون‌محور است و کنکور به عنوان مهم‌ترین آزمون این نظام، تأثیر بسزایی بر نحوه تدریس معلمان و شیوه مطالعه دانش‌آموزان گذاشته است. تمرکز بر آموزش برای آزمون، باعث شده تا دانش‌آموزان به جای یادگیری عمیق مفاهیم، به دنبال حفظ مطالب و حل تست‌های کنکوری باشند.
3. رقابت شدید و تعداد محدود ظرفیت دانشگاه‌ها: با افزایش جمعیت و تقاضا برای ورود به دانشگاه‌ها، رقابت برای قبولی در کنکور بسیار شدید شده است. این رقابت شدید، باعث شده تا دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها تحت فشار زیادی برای کسب رتبه‌های برتر قرار بگیرند.
4. نبود تنوع در مسیرهای تحصیلی: در ایران، دانشگاه به عنوان تنها مسیر مشخص شده برای ادامه تحصیل شناخته می‌شود و کنکور به عنوان تنها راه ورود به دانشگاه، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار شده است.
5. تأثیر فرهنگی و اجتماعی: کنکور به عنوان یک رویداد مهم اجتماعی و فرهنگی در ایران شناخته می‌شود و موفقیت در آن، به عنوان نشانه‌ای از موفقیت فردی و خانوادگی تلقی می‌شود. این امر باعث شده تا کنکور بر روی زندگی اجتماعی و روانی دانش‌آموزان تأثیر گذاشته و فشارهای روانی زیادی را بر آنها وارد کند.
پیامدهای تسلط کنکور بر آموزش
* کاهش کیفیت آموزش: تمرکز بر آموزش برای کنکور، باعث شده تا کیفیت آموزش در مدارس کاهش یافته و دانش‌آموزان به جای یادگیری عمیق مفاهیم، به حفظ مطالب و حل تست‌های کنکوری بپردازند.
* افزایش فشار روانی بر دانش‌آموزان: رقابت شدید برای قبولی در کنکور و اهمیت بالای این آزمون، باعث شده تا دانش‌آموزان تحت فشار روانی زیادی قرار بگیرند و مشکلات روحی و روانی بسیاری را تجربه کنند.
* کاهش خلاقیت و نوآوری: تمرکز بر آموزش برای آزمون، باعث کاهش خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان شده است.
* تک بعدی شدن آموزش: کنکور باعث شده تا آموزش به یک مسیر تک بعدی تبدیل شود و فرصت‌های یادگیری متنوع و فراتر از دروس کنکوری از دانش‌آموزان گرفته شود.
* تبعیض آموزشی: کنکور باعث ایجاد تبعیض آموزشی شده است، زیرا دانش‌آموزانی که به منابع آموزشی و امکانات بیشتری دسترسی دارند، شانس بیشتری برای موفقیت در این آزمون دارند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
02 Nov, 03:47
۱۰ دلیل عدم انگیزه دانش آموزان برای درس خواندن
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10267135
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10267135
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
02 Nov, 03:46
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
نگاهی کوتاه به نظریه رشد روانی-جنسی فروید
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
نگاهی کوتاه به نظریه رشد روانی-جنسی فروید
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
02 Nov, 03:46
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
ازم گرفتنت
سامان جلیلی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
ازم گرفتنت
سامان جلیلی
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
02 Nov, 03:46
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای صراخیه، تالاب شادگان، استان خوزستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای صراخیه، تالاب شادگان، استان خوزستان
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
01 Nov, 14:04
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
30 Oct, 16:55
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
نگاهی گذرا به چیستی اختلالات یادگیری
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
نگاهی گذرا به چیستی اختلالات یادگیری
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
30 Oct, 16:49
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کتاب هفته:
هوش مصنوعی در تعلیم و‌تربیت، مزایا و خطرات کاربرد ChatGPT در کلاس درس
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کتاب هفته:
هوش مصنوعی در تعلیم و‌تربیت، مزایا و خطرات کاربرد ChatGPT در کلاس درس
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
30 Oct, 16:44
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
پسانومفهوم گرایی، کاوش دوران نوین در عرصه مطالعات برنامه درسی
پژوهشگران:
دکتر مینا محمدصالحی، دکتر کورش فتحی واجارگاه، دکتر سعید صفایی موحد، دکتر مصطفی قادری
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
پسانومفهوم گرایی، کاوش دوران نوین در عرصه مطالعات برنامه درسی
پژوهشگران:
دکتر مینا محمدصالحی، دکتر کورش فتحی واجارگاه، دکتر سعید صفایی موحد، دکتر مصطفی قادری
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
29 Oct, 16:50
📣📣📣📣📣📣
کارگاه آموزشی
فراتر از پاتریک: الگوهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی در سازمان ها
👨🏫 سعید صفایی موحد
📅 ۱۵ و ۱۶ آبانماه
🏢 هتل بین المللی المپیک
📞 تلفن ثبت نام: ۰۸۳۳۷۲۴۱۸۸۱
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کارگاه آموزشی
فراتر از پاتریک: الگوهای کاربردی ارزشیابی اثربخشی در سازمان ها
👨🏫 سعید صفایی موحد
📅 ۱۵ و ۱۶ آبانماه
🏢 هتل بین المللی المپیک
📞 تلفن ثبت نام: ۰۸۳۳۷۲۴۱۸۸۱
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
29 Oct, 16:49
صدور گواهی به شرط ثبت نام در سامانه «کارگاه ها و رویدادهای دانشگاه » و در کارگاه مربوطه از طریق لینک https://events.sru.ac.ir/fa/ و حضور فیزیکی امکان پذیر خواهد بود.
https://eitaa.com/farhangipajooheshi
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
https://eitaa.com/farhangipajooheshi
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
29 Oct, 15:45
⭕️ ربات‌هایی که به جای دانش‌آموزان سر کلاس می‌روند
♦️ یک مقام پیشین نهاد نظارت بر تحصیلات کودکان بریتانیا می‌گوید ربات‌ها می‌توانند در صورت غیبت دانش‌آموزان، به جای آنها در کلاس درس حضور یابند.
به گزارش اسکای نیوز، آن لانگفیلد، مدیر عامل مرکز «زندگی جوانان» در گزارشی اعلام کرد توسعه یک محیط آموزشی «همه‌شمول‌تر» بهتر از یک رویکرد «یکسان» می‌تواند با بحران «غیبت مستمر» دانش‌آموزان در مدارس مقابله کند.
غیبت مستمر گروهی از دانش‌آموزان، یکی از معضلات جدی بخش‌های حاشیه‌ای جامعه در کشورهای اروپایی به شمار می‌رود.
به گفته این مقام بریتانیایی کاربرد بالقوه ربات‌های AV 1 که امکان حضور مجازی دانش‌آموز در کلاس را می‌دهد، می‌تواند راه حلی برای مبارزه با بحران غیبت در سر کلاس درس باشد.
لانگفیلد در این گزارش هشدار داده است که تهدید به جریمه والدینی که فرزندانشان مدام در مدرسه غیبت دارند، شمار غیبت‌ها را کاهش نمی‌دهد. قانونگذاران در شماری از کشورهای اروپای غربی برای مقابله با این بحران، والدین را به کاهش کمک‌های اجتماعی در صورت غیبت مداوم فرزندانشان تهدید می‌کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
♦️ یک مقام پیشین نهاد نظارت بر تحصیلات کودکان بریتانیا می‌گوید ربات‌ها می‌توانند در صورت غیبت دانش‌آموزان، به جای آنها در کلاس درس حضور یابند.
به گزارش اسکای نیوز، آن لانگفیلد، مدیر عامل مرکز «زندگی جوانان» در گزارشی اعلام کرد توسعه یک محیط آموزشی «همه‌شمول‌تر» بهتر از یک رویکرد «یکسان» می‌تواند با بحران «غیبت مستمر» دانش‌آموزان در مدارس مقابله کند.
غیبت مستمر گروهی از دانش‌آموزان، یکی از معضلات جدی بخش‌های حاشیه‌ای جامعه در کشورهای اروپایی به شمار می‌رود.
به گفته این مقام بریتانیایی کاربرد بالقوه ربات‌های AV 1 که امکان حضور مجازی دانش‌آموز در کلاس را می‌دهد، می‌تواند راه حلی برای مبارزه با بحران غیبت در سر کلاس درس باشد.
لانگفیلد در این گزارش هشدار داده است که تهدید به جریمه والدینی که فرزندانشان مدام در مدرسه غیبت دارند، شمار غیبت‌ها را کاهش نمی‌دهد. قانونگذاران در شماری از کشورهای اروپای غربی برای مقابله با این بحران، والدین را به کاهش کمک‌های اجتماعی در صورت غیبت مداوم فرزندانشان تهدید می‌کنند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
28 Oct, 04:35
دوازدهمین کنفرانس بین‌المللی و هجدهمین کنفرانس ملی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران (ICELET2025) با رویکرد آموزش های فناورانه صنعتی در مجتمع مس سرچشمه برگزار می گردد.
✍🏻 با محوریت:
📌مدل‌های روش شناسی و طراحی یادگیری/ یاددهی: تلفیقی، خودرهیاب، بازی گون و غیره
📌یادگیری الکترونیکی و بهبود مهارت‌های کارکنان در صنایع و سازمان‌ها و توسعه سرمایه سازمانی
📌نقش شبکه‌های اجتماعی و سایر محیط‌های مجازی در یادگیری الکترونیکی
📌روش‌های تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی،
📌جنبه‌های اجتماعی، فرهنگی، و اخلاقی در نظام یادگیری الکترونیکی
📌سیاست‌ها، راهبردها و برنامه‌ها در یادگیری الکترونیکی برای صنایع، سازمان‌ها و مراکز علمی
📌آزمایشگاه‌های مجازی و از راه دور، متاورس، و AR/VR برای یاددهی و یادگیری
📌تحلیل یادگیری (Learning Analytics)
🏢 مکان: مجتمع مس سرچشمه
⏰ زمان: ۷ تا ۹ اسفندماه ۱۴۰۳
📍آخرین‌مهلت‌ارسال‌مقاله‌کامل: ۱۰ آذرماه
📍اعلام‌نتایج‌داوری:۱۰بهمن
📍آخرین‌مهلت‌ارسال‌مقاله‌نهایی:۲۵بهمن
📎 مسیرهای‌ارتباطی👇🏻
🌐 icelet.ir/2025
📧 [email protected]
☎️ 03431312341
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
✍🏻 با محوریت:
📌مدل‌های روش شناسی و طراحی یادگیری/ یاددهی: تلفیقی، خودرهیاب، بازی گون و غیره
📌یادگیری الکترونیکی و بهبود مهارت‌های کارکنان در صنایع و سازمان‌ها و توسعه سرمایه سازمانی
📌نقش شبکه‌های اجتماعی و سایر محیط‌های مجازی در یادگیری الکترونیکی
📌روش‌های تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی،
📌جنبه‌های اجتماعی، فرهنگی، و اخلاقی در نظام یادگیری الکترونیکی
📌سیاست‌ها، راهبردها و برنامه‌ها در یادگیری الکترونیکی برای صنایع، سازمان‌ها و مراکز علمی
📌آزمایشگاه‌های مجازی و از راه دور، متاورس، و AR/VR برای یاددهی و یادگیری
📌تحلیل یادگیری (Learning Analytics)
🏢 مکان: مجتمع مس سرچشمه
⏰ زمان: ۷ تا ۹ اسفندماه ۱۴۰۳
📍آخرین‌مهلت‌ارسال‌مقاله‌کامل: ۱۰ آذرماه
📍اعلام‌نتایج‌داوری:۱۰بهمن
📍آخرین‌مهلت‌ارسال‌مقاله‌نهایی:۲۵بهمن
📎 مسیرهای‌ارتباطی👇🏻
🌐 icelet.ir/2025
📧 [email protected]
☎️ 03431312341
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:57
🔴 وزیر آموزش و پرورش: نظافت مدارس از سوی والدین ممنوع است!
تعیین شرط نظافت مدارس برای اولیای دانش‌آموزان از سوی وزیر آموزش و پرورش ایران تخلف و ممنوع اعلام شد.
به گفته علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در صورت مشاهده یا دریافت گزارش‌هایی از این دست، با مدیر مدرسه متخلف برخورد و اقدامات قانونی انجام خواهد شد.
کاظمی درباره موضوع ثبت‌نام دانش‌آموزان به‌شرط نظافت کلاسهای درس توسط والدین گفت: «موضوع نظافت کلاس و مدرسه از سوی اولیا به این شکل کلی اصلا صحت ندارد و تنها در یک مدرسه چنین موردی پیش آمده است، آن هم نه به‌اندازه‌ای که در فضای مجازی مطرح شده است؛ ما نیز به این موضوع رسیدگی کرده‌ایم.»
روزنامه شرق اخیرا در گزارشی به درخواست عجیب برخی مدیران مدرسه از اولیا پرداخته و در گفت‌وگو با مادر یکی از دانش‌آموزان نوشته بود، "چون این فرد پول خرید مانتو مدرسه دخترش را نداشت، مجبور شد کلاس درس مدرسه را همراه با سرایدار تمیز کند."
مادر این دانش‌آموز به این روزنامه گفته بود: «رفتم مدرسه تا نامه‌ای بگیرم برای اینکه بتوانم لباس مدرسه دخترم را نیم‌بها پرداخت کنم. مدیر گفت که مشکلی ندارد و نامه را می‌دهم. فقط گفت تو که آنقدر بیکار هستی، بیا اینجا کلاس‌ها را تمیز کن. گفتم مشکلی نیست، کمک می‌کنم. با رضایت خودم کلاس‌ها را با کمک سرایدار تمیز کردم و در نهایت نامه را دادند و رفتم مانتوی دخترم را گرفتم.»
چند معلم مدرسه مذکور هم با اعلام اینکه این موضوع رویه‌ای پذیرفته شده است، گفته بودند: «اولیای دانش‌آموزانی که توان پرداخت شهریه به مدرسه دولتی را ندارند، در قبال پول، کارهای مختلفی را انجام می‌دهند. این یک توافق بین مدیر و اولیای دانش آموز است.»
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
تعیین شرط نظافت مدارس برای اولیای دانش‌آموزان از سوی وزیر آموزش و پرورش ایران تخلف و ممنوع اعلام شد.
به گفته علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در صورت مشاهده یا دریافت گزارش‌هایی از این دست، با مدیر مدرسه متخلف برخورد و اقدامات قانونی انجام خواهد شد.
کاظمی درباره موضوع ثبت‌نام دانش‌آموزان به‌شرط نظافت کلاسهای درس توسط والدین گفت: «موضوع نظافت کلاس و مدرسه از سوی اولیا به این شکل کلی اصلا صحت ندارد و تنها در یک مدرسه چنین موردی پیش آمده است، آن هم نه به‌اندازه‌ای که در فضای مجازی مطرح شده است؛ ما نیز به این موضوع رسیدگی کرده‌ایم.»
روزنامه شرق اخیرا در گزارشی به درخواست عجیب برخی مدیران مدرسه از اولیا پرداخته و در گفت‌وگو با مادر یکی از دانش‌آموزان نوشته بود، "چون این فرد پول خرید مانتو مدرسه دخترش را نداشت، مجبور شد کلاس درس مدرسه را همراه با سرایدار تمیز کند."
مادر این دانش‌آموز به این روزنامه گفته بود: «رفتم مدرسه تا نامه‌ای بگیرم برای اینکه بتوانم لباس مدرسه دخترم را نیم‌بها پرداخت کنم. مدیر گفت که مشکلی ندارد و نامه را می‌دهم. فقط گفت تو که آنقدر بیکار هستی، بیا اینجا کلاس‌ها را تمیز کن. گفتم مشکلی نیست، کمک می‌کنم. با رضایت خودم کلاس‌ها را با کمک سرایدار تمیز کردم و در نهایت نامه را دادند و رفتم مانتوی دخترم را گرفتم.»
چند معلم مدرسه مذکور هم با اعلام اینکه این موضوع رویه‌ای پذیرفته شده است، گفته بودند: «اولیای دانش‌آموزانی که توان پرداخت شهریه به مدرسه دولتی را ندارند، در قبال پول، کارهای مختلفی را انجام می‌دهند. این یک توافق بین مدیر و اولیای دانش آموز است.»
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:55
🔶آلمان؛ کاهش مشارکت دانش‌آموزان در درس دینی
گزارش‌ها نشان می‌دهد که شمار شرکت‌کنندگان در درس دین مسیحی در مدارس آلمان به‌طور مداوم در حال کاهش است.
این گزارش‌ها تایید می کنند که تنها حدود نیمی از دانش‌آموزان در درس دین کاتولیک یا پروتستان شرکت می‌کنند، در حالی که درس‌هایی مانند اخلاق روز به روز محبوبیت بیشتری پیدا می‌کند.
طبق آمارهای اخیر کنفرانس وزرای آموزش و پرورش ایالت‌های آلمان، در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ حدود ۵۳.۷ درصد از دانش‌آموزان کلاسهای اول تا دهم در درس دین شرکت کردند، که سهم درس کاتولیک و پروتستان تقریباً به ترتیب ۲۵ و ۲۸ درصد بوده است؛ این آمار در مقایسه با سال تحصیلی ۲۰۱۵-۲۰۱۶ حدود ۶۹ درصد بوده است.
در همین زمینه ماتیاس کاپ، سخنگوی کنفرانس اسقف‌های آلمان ضمن ابراز تأسف از این روند می‌گوید انتظار چنین ارقامی را داشته‌اند زیرا آمارها از کاهش عضویت افراد در کلیساها حکایت می‌کند.
درحالی که آمارها از کاهش مشارکت دانش‌آموزان آلمانی در درس دینی حکایت دارد، در عین‌حال، همین آمار از افزایش شمار مشارکت دانش‌آموزان در درس علم اخلاق خبر می‌دهد.
نزدیک به ۱.۸ میلیون دانش‌آموز در آلمان، یعنی حدود ۲۶ درصد، درس اخلاق را انتخاب کرده‌اند که از افزایش قابل توجهی نسبت به ۹۸۳ هزار دانش‌آموز در سال تحصیلی ۲۰۱۵-۲۰۱۶ حکایت دارد.
آمار منتشر شده همچنین نشان می‌دهد که شمار دانش‌آموزان شرکت‌کننده در درس اسلام تقریباً دو برابر شده و از ۲۴ هزار نفر به ۵۰ هزار نفر رسیده است؛ اما این تعداد تنها ۰.۷ درصد از دانش‌آموزان درس دین را تشکیل می‌دهند.
📌 برای دسترسی به خبار روی تیتر کلیک کنید.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
گزارش‌ها نشان می‌دهد که شمار شرکت‌کنندگان در درس دین مسیحی در مدارس آلمان به‌طور مداوم در حال کاهش است.
این گزارش‌ها تایید می کنند که تنها حدود نیمی از دانش‌آموزان در درس دین کاتولیک یا پروتستان شرکت می‌کنند، در حالی که درس‌هایی مانند اخلاق روز به روز محبوبیت بیشتری پیدا می‌کند.
طبق آمارهای اخیر کنفرانس وزرای آموزش و پرورش ایالت‌های آلمان، در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ حدود ۵۳.۷ درصد از دانش‌آموزان کلاسهای اول تا دهم در درس دین شرکت کردند، که سهم درس کاتولیک و پروتستان تقریباً به ترتیب ۲۵ و ۲۸ درصد بوده است؛ این آمار در مقایسه با سال تحصیلی ۲۰۱۵-۲۰۱۶ حدود ۶۹ درصد بوده است.
در همین زمینه ماتیاس کاپ، سخنگوی کنفرانس اسقف‌های آلمان ضمن ابراز تأسف از این روند می‌گوید انتظار چنین ارقامی را داشته‌اند زیرا آمارها از کاهش عضویت افراد در کلیساها حکایت می‌کند.
درحالی که آمارها از کاهش مشارکت دانش‌آموزان آلمانی در درس دینی حکایت دارد، در عین‌حال، همین آمار از افزایش شمار مشارکت دانش‌آموزان در درس علم اخلاق خبر می‌دهد.
نزدیک به ۱.۸ میلیون دانش‌آموز در آلمان، یعنی حدود ۲۶ درصد، درس اخلاق را انتخاب کرده‌اند که از افزایش قابل توجهی نسبت به ۹۸۳ هزار دانش‌آموز در سال تحصیلی ۲۰۱۵-۲۰۱۶ حکایت دارد.
آمار منتشر شده همچنین نشان می‌دهد که شمار دانش‌آموزان شرکت‌کننده در درس اسلام تقریباً دو برابر شده و از ۲۴ هزار نفر به ۵۰ هزار نفر رسیده است؛ اما این تعداد تنها ۰.۷ درصد از دانش‌آموزان درس دین را تشکیل می‌دهند.
📌 برای دسترسی به خبار روی تیتر کلیک کنید.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:53
آغاز ترم در دانشگاه سنت اندروز (St. Andrews) در اسکاتلند با مراسمی سنتی همراه است. در این مراسم دانشجویان تازه‌وارد از دانشجویان قدیمی و پرسابقه به خاطر کمک‌های درسی سپاسگذاری می‌کنند. در گذشته این قدردانی با یک مشت کشمش انجام می‌گرفت، اما در این دوران با برگزاری "کف‌پارتی" و دادن نوشیدنی همراه است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:51
💢 سخت‌ترین زبان جهان برای یادگیری کدام است؟
یادگیری یک زبان خارجی، هرچه که باشد، هرگز کار آسانی نیست. با این حال یادگیری برخی از زبان‌ها دشوارتر است.
گاهی اوقات این دشواری به دلیل واج‌شناسی متمایز زبان‌ها است که تسلط بر آن بسیار پیچیده است؛ زیرا معمولا از زبان مادری ما بسیار دور است. به عنوان مثال در برخی زبان‌ها، تلفظ دقیق حروف ضروری است و زیر و بم‌ها می‌تواند معنای یک جمله را کاملاً تغییر دهد.
در این مطلب ۷ زبانی که با الهام از رتبه‌بندی یونسکو سخت‌ترین زبان‌ها برای یادگیری محسوب می‌شوند، معرفی شده است.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/3zn3asvu
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
یادگیری یک زبان خارجی، هرچه که باشد، هرگز کار آسانی نیست. با این حال یادگیری برخی از زبان‌ها دشوارتر است.
گاهی اوقات این دشواری به دلیل واج‌شناسی متمایز زبان‌ها است که تسلط بر آن بسیار پیچیده است؛ زیرا معمولا از زبان مادری ما بسیار دور است. به عنوان مثال در برخی زبان‌ها، تلفظ دقیق حروف ضروری است و زیر و بم‌ها می‌تواند معنای یک جمله را کاملاً تغییر دهد.
در این مطلب ۷ زبانی که با الهام از رتبه‌بندی یونسکو سخت‌ترین زبان‌ها برای یادگیری محسوب می‌شوند، معرفی شده است.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/3zn3asvu
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:49
🔸از ابتدای جنگ روسیه علیه اوکراین، نظام آموزشی روسیه به‌طور گسترده تغییر کرده و محتوای آموزشی جدیدی با هدف تقویت «میهن‌پرستی» افزوده شده است. این تغییرات که برخی آن را «شستشوی مغزی» می‌دانند، حدود ۱۲ درصد از برنامه‌های تحصیلی مدارس را شامل می‌شود.
🔸کلاس‌هایی با موضوعات «ارزش‌ها و جایگاه ویژهٔ روسیه» و اردوگاه‌های نظامی برای کودکان تنها بخشی از تغییرات جدید است. به گفتهٔ کارشناسان، این برنامه‌ها از مهدکودک آغاز و به‌طور گسترده تا مقاطع دبیرستان ادامه می‌یابد. رئیس‌جمهور پوتین تأکید کرده که «تربیت میهن‌پرستانه» از کودکی شروع شود.
🔸«گفت‌وگوهای مهم»، که به‌عنوان درسی جدید در برنامهٔ درسی مدارس افزوده شده، در هر هفته با برافراشتن پرچم روسیه و پخش سرود ملی آغاز می‌شود و به تدریس موضوعات سیاسی و نظامی از جمله «پیام‌های عملیات ویژهٔ نظامی در اوکراین» می‌پردازد.
🔸براساس گزارش‌ها، این تغییرات شامل بازنویسی تاریخ اتحاد شوروی و اضافه شدن دروسی دربارهٔ «نقش روزافزون روسیه در جهان» و «امنیت ملی» است.
🔸متن کامل این گزارش از آنا رایسکایا به این وب‌سایت مراجعه کنید.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🔸کلاس‌هایی با موضوعات «ارزش‌ها و جایگاه ویژهٔ روسیه» و اردوگاه‌های نظامی برای کودکان تنها بخشی از تغییرات جدید است. به گفتهٔ کارشناسان، این برنامه‌ها از مهدکودک آغاز و به‌طور گسترده تا مقاطع دبیرستان ادامه می‌یابد. رئیس‌جمهور پوتین تأکید کرده که «تربیت میهن‌پرستانه» از کودکی شروع شود.
🔸«گفت‌وگوهای مهم»، که به‌عنوان درسی جدید در برنامهٔ درسی مدارس افزوده شده، در هر هفته با برافراشتن پرچم روسیه و پخش سرود ملی آغاز می‌شود و به تدریس موضوعات سیاسی و نظامی از جمله «پیام‌های عملیات ویژهٔ نظامی در اوکراین» می‌پردازد.
🔸براساس گزارش‌ها، این تغییرات شامل بازنویسی تاریخ اتحاد شوروی و اضافه شدن دروسی دربارهٔ «نقش روزافزون روسیه در جهان» و «امنیت ملی» است.
🔸متن کامل این گزارش از آنا رایسکایا به این وب‌سایت مراجعه کنید.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
27 Oct, 18:47
⭕️ تلفیق هوش انسانی و هوش مصنوعی می‌تواند نوعی تفکر تازه ایجاد کند
📌انسان‌ها می‌توانند از هوش مصنوعی به‌منزله روشی برای جمع‌آوری و غربال کردن اطلاعات استفاده کنند، اما باید کنترل و تفکر نهایی را به انسان واگذار کنند
♦️ براساس مطالعه‌‌ای جدید، انسان‌ها و فناوری‌های نوین می‌توانند باهم نوعی تفکر تازه ایجاد کنند.
براساس تحقیقات جدید، این نوع جدید از تفکر، خارج از مغز رخ می‌دهد، اما قابلیت‌های شناختی آن را افزایش می‌دهد.
این ایده بر پایه مفهوم تفکر سیستم ۱ و سیستم ۲، مفهومی که در کتاب «تفکر، سریع و آهسته» (Thinking, Fast and Slow) دنیل کانمن به شهرت رسید، استوار است. براساس این نظریه، دو نوع تفکر وجود دارد: سیستم ۱ که سریع و احساسی است و سیستم ۲ که کندتر اما عمیق‌تر و با تامل بیشتر است.
بیشتر بخوانید...
🖌اندرو گریفین
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
📌انسان‌ها می‌توانند از هوش مصنوعی به‌منزله روشی برای جمع‌آوری و غربال کردن اطلاعات استفاده کنند، اما باید کنترل و تفکر نهایی را به انسان واگذار کنند
♦️ براساس مطالعه‌‌ای جدید، انسان‌ها و فناوری‌های نوین می‌توانند باهم نوعی تفکر تازه ایجاد کنند.
براساس تحقیقات جدید، این نوع جدید از تفکر، خارج از مغز رخ می‌دهد، اما قابلیت‌های شناختی آن را افزایش می‌دهد.
این ایده بر پایه مفهوم تفکر سیستم ۱ و سیستم ۲، مفهومی که در کتاب «تفکر، سریع و آهسته» (Thinking, Fast and Slow) دنیل کانمن به شهرت رسید، استوار است. براساس این نظریه، دو نوع تفکر وجود دارد: سیستم ۱ که سریع و احساسی است و سیستم ۲ که کندتر اما عمیق‌تر و با تامل بیشتر است.
بیشتر بخوانید...
🖌اندرو گریفین
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Oct, 05:41
🍃کتاب پداگوژی معلمی(معلم راهبردی)🍃
✍ترجمۀ دکتر خدادوست، دکتر محمدی و دکتر رحیمی، بختیاری (اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان)
📕ناشر: دانش بنیاد
جهان آموزش با تغییر و تحولات گسترده و پیچیده مواجه شده است. در شیوه‌ها و رویکردهای آموزشی نیز شاهد پدیده‌ها و تحولات بسیاری هستیم که با بروز فناوری‌های نوین و پیدایش هوش مصنوعی این تغییرات پیچیده‌تر شده است.
اگر معلمی بخواهد نقش مؤثر و سودبخش‌تری داشته باشد باید در حیطۀ تدریس تسلط کافی داشته و در کسب مهارت‌های تدریس روزآمد باشد. پژوهشگران نیز معتقدند معلمانی که با طرح و برنامۀ مناسب آموزشی پیش بروند نسبت به افراد بدون برنامه موفق و و اثرگذارترند.
در این کتاب انتخاب راهبردِ پژوهش‌محورِ مناسب برای هر درس که همگی مبتنی بر پژوهش‌های علمی و تجربیات در کلاس و درس هستند آموزش داده شده‌است.
مقدمۀ شایان و ارزشمندی را نیز پروفسور آقازاده برای کتاب نگاشته‌اند که محتوا و ساختار کتاب را به صورت خلاصه تحلیل و تقسیم‌بندی کرده‌اند.
کتاب پداگوژی معلمی منبعی ضروری برای معلمانی است که به بهبود آموزش خود اهمیت می‌دهند تا از مطالب ارزنده آن بهرمند شوند و در امر مهم آموزش به کار گیرند.
اطلاعات بیشتر :
B2n.ir/p25122
09023483660 فقط پیام📲📚
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
✍ترجمۀ دکتر خدادوست، دکتر محمدی و دکتر رحیمی، بختیاری (اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان)
📕ناشر: دانش بنیاد
جهان آموزش با تغییر و تحولات گسترده و پیچیده مواجه شده است. در شیوه‌ها و رویکردهای آموزشی نیز شاهد پدیده‌ها و تحولات بسیاری هستیم که با بروز فناوری‌های نوین و پیدایش هوش مصنوعی این تغییرات پیچیده‌تر شده است.
اگر معلمی بخواهد نقش مؤثر و سودبخش‌تری داشته باشد باید در حیطۀ تدریس تسلط کافی داشته و در کسب مهارت‌های تدریس روزآمد باشد. پژوهشگران نیز معتقدند معلمانی که با طرح و برنامۀ مناسب آموزشی پیش بروند نسبت به افراد بدون برنامه موفق و و اثرگذارترند.
در این کتاب انتخاب راهبردِ پژوهش‌محورِ مناسب برای هر درس که همگی مبتنی بر پژوهش‌های علمی و تجربیات در کلاس و درس هستند آموزش داده شده‌است.
مقدمۀ شایان و ارزشمندی را نیز پروفسور آقازاده برای کتاب نگاشته‌اند که محتوا و ساختار کتاب را به صورت خلاصه تحلیل و تقسیم‌بندی کرده‌اند.
کتاب پداگوژی معلمی منبعی ضروری برای معلمانی است که به بهبود آموزش خود اهمیت می‌دهند تا از مطالب ارزنده آن بهرمند شوند و در امر مهم آموزش به کار گیرند.
اطلاعات بیشتر :
B2n.ir/p25122
09023483660 فقط پیام📲📚
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Oct, 04:42
آموزش الفبای تاب‌آوری در مدارس
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10229364
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10229364
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Oct, 04:42
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
خان آکادمی، تحولی در فرصت های یادگیری آنلاین
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
خان آکادمی، تحولی در فرصت های یادگیری آنلاین
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Oct, 04:42
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مرهم
علیرضا پور استاد
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
مرهم
علیرضا پور استاد
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
26 Oct, 04:41
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
تنگ گنجه ای، شهر یاسوج، استان کهکیلویه و بویر احمد
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
تنگ گنجه ای، شهر یاسوج، استان کهکیلویه و بویر احمد
⛱⛱⛱⛱⛱⛱
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
25 Oct, 07:47
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
آدینه به خیر و خوشی👋
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
25 Oct, 07:43
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
گشت و گذاری در نمایشگاه جهانی جذاب کتاب فرانکفورت
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
گشت و گذاری در نمایشگاه جهانی جذاب کتاب فرانکفورت
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
25 Oct, 07:39
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کتاب هفته:
بین المللی شدن در آموزش عالی و پژوهش؛ دیدگاه ها، موانع و مسیرها
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کتاب هفته:
بین المللی شدن در آموزش عالی و پژوهش؛ دیدگاه ها، موانع و مسیرها
سال انتشار اثر: ۲۰۲۴
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
25 Oct, 07:24
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
تحلیل مبانی نظری و اهداف بین المللی شدن آموزش عالی
پژوهشگران:
دکتر علی خورسندی طاسکوه
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
تحلیل مبانی نظری و اهداف بین المللی شدن آموزش عالی
پژوهشگران:
دکتر علی خورسندی طاسکوه
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
22 Oct, 19:30
📣📣📣📣📣📣
📖 کتاب جامع استانداردهای آموزش و توسعه منابع انسانی
👤 گردآوری و ترجمه:
دکتر سعید صفایی موحد
🏢 انتشارات: علم استادان
📞 تلفن ناشر(جهت سفارش):
0935 132 6771
0912 148 0452
021 6697 5866
021 6640 5448
0910 597 5727
توضیحات:
این کتاب شامل ترجمه تمامی استانداردهایی است که در دو دهه گذشته توسط سازمان بین المللی استانداردسازی(ایزو) منتشر شده اند. همچنین در مقدمه مبسوط کتاب، توضیحات جامعی در مورد سازمان ایزو و انواع اسناد انتشار یافته آن درج شده است.
♦️♦️♦️♦️♦️♦️
@ssmovahed2
📖 کتاب جامع استانداردهای آموزش و توسعه منابع انسانی
👤 گردآوری و ترجمه:
دکتر سعید صفایی موحد
🏢 انتشارات: علم استادان
📞 تلفن ناشر(جهت سفارش):
0935 132 6771
0912 148 0452
021 6697 5866
021 6640 5448
0910 597 5727
توضیحات:
این کتاب شامل ترجمه تمامی استانداردهایی است که در دو دهه گذشته توسط سازمان بین المللی استانداردسازی(ایزو) منتشر شده اند. همچنین در مقدمه مبسوط کتاب، توضیحات جامعی در مورد سازمان ایزو و انواع اسناد انتشار یافته آن درج شده است.
♦️♦️♦️♦️♦️♦️
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:59
⭕️ هشت راه برای حفظ سلامت مغز؛ از حل جدول تا یاد گرفتن زبان جدید و رقصیدن
📌 به گفته متخصصان، آموختن فعالیت‌هایی که در آنها مهارت ندارید، مانند یادگیری رقصیدن، یادگیری شعر‌سرودن یا آموختن زبان جدید، همگی فعالیت‌های شناختی پیچیده‌ای‌اند که به محافظت از مغز کمک می‌کنند
♦️متخصصان می‌گویند انجام دادن کارهای مفید برای سلامت و هشیاری مغز تنها مختص افراد مسن نیست، در هر مرحله از زندگی باید در این‌باره اندیشید. عادت‌هایی که به حفظ سلامت ذهن کمک می‌کنند نه‌تنها خطر بیماری آلزایمر را کاهش می‌دهند که باعث حفظ استقلال می‌شوند، کیفیت بهتر زندگی را نوید می‌دهند و در سلامت کلی و طول عمر نقش دارند.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
📌 به گفته متخصصان، آموختن فعالیت‌هایی که در آنها مهارت ندارید، مانند یادگیری رقصیدن، یادگیری شعر‌سرودن یا آموختن زبان جدید، همگی فعالیت‌های شناختی پیچیده‌ای‌اند که به محافظت از مغز کمک می‌کنند
♦️متخصصان می‌گویند انجام دادن کارهای مفید برای سلامت و هشیاری مغز تنها مختص افراد مسن نیست، در هر مرحله از زندگی باید در این‌باره اندیشید. عادت‌هایی که به حفظ سلامت ذهن کمک می‌کنند نه‌تنها خطر بیماری آلزایمر را کاهش می‌دهند که باعث حفظ استقلال می‌شوند، کیفیت بهتر زندگی را نوید می‌دهند و در سلامت کلی و طول عمر نقش دارند.
بیشتر بخوانید...
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:58
💢قیمت کتابهای درسی و هزینه لوازم‌التحریر در کدام پنج کشور بزرگ اروپایی بیشتر است؟
با بازگشایی مدارس در اروپا تجزیه و تحلیل یورونیوز نشان داده است که کشورهایی با دستمزد پایین تر در مقایسه با اقتصادهای ثروتمندتر اروپایی هزینه‌های بالاتری برای لوازم مورد نیاز مدرسه پرداخت می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
https://vu.fr/ivyEZ
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
با بازگشایی مدارس در اروپا تجزیه و تحلیل یورونیوز نشان داده است که کشورهایی با دستمزد پایین تر در مقایسه با اقتصادهای ثروتمندتر اروپایی هزینه‌های بالاتری برای لوازم مورد نیاز مدرسه پرداخت می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
https://vu.fr/ivyEZ
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:56
🔸معاون اول رئیس جمهور در اجلاس روسای دانشگاه‌های کشور از آمادگی خود برای احیای مصوبه تبدیل زندان اوین به دانشگاه خبر داد.
🔸محمدرضا عارف روز شنبه ۲۴ شهریور گفت: «در دوره قبل داشتیم این تصمیم را گرفتیم که با توجه به فرهنگی بودن انقلاب مان معروف‌ترین و مخوف‌ترین زندان قبل از انقلاب را به دانشگاه تبدیل کنیم که در دولت هم تصویب شد که زندان اوین به دانشگاه‌های شهید بهشتی و علوم پزشکی شهید بهشتی واگذار شود.»
🔸در این مراسم محمودرضا آقامیری، رئیس ٍدانشگاه شهید بهشتی، نیز با اشاره به «کمبود فضای فیزیکی» خواستار انتقال این دانشگاه به محل زندان اوین شد.
🔸مصوبه واگذاری زندان اوین به دانشگاه ۲۱ سال پیش تصویب شد اما تاکنون اجرایی نشده است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🔸محمدرضا عارف روز شنبه ۲۴ شهریور گفت: «در دوره قبل داشتیم این تصمیم را گرفتیم که با توجه به فرهنگی بودن انقلاب مان معروف‌ترین و مخوف‌ترین زندان قبل از انقلاب را به دانشگاه تبدیل کنیم که در دولت هم تصویب شد که زندان اوین به دانشگاه‌های شهید بهشتی و علوم پزشکی شهید بهشتی واگذار شود.»
🔸در این مراسم محمودرضا آقامیری، رئیس ٍدانشگاه شهید بهشتی، نیز با اشاره به «کمبود فضای فیزیکی» خواستار انتقال این دانشگاه به محل زندان اوین شد.
🔸مصوبه واگذاری زندان اوین به دانشگاه ۲۱ سال پیش تصویب شد اما تاکنون اجرایی نشده است.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:51
💢نتیجه مطالعه جهانی در مورد تماشای صفحه نمایش‌‌ها: تنها ۱۴ درصد خردسالان سبک زندگی استانداردی دارند
این مطالعه جهانی نشان داد که اکثر کودکان خردسال به اندازه کافی می‌خوابند اما زمان زیادی را صرف تماشای صفحه نمایش می‌کنند و تحرک کافی هم ندارند.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/2nr3snvm
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
این مطالعه جهانی نشان داد که اکثر کودکان خردسال به اندازه کافی می‌خوابند اما زمان زیادی را صرف تماشای صفحه نمایش می‌کنند و تحرک کافی هم ندارند.
بیشتر بخوانید:
https://tinyurl.com/2nr3snvm
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:49
حسین سیمایی‌صراف، وزیر علوم دولت، اعلام کرد تمام دانشجویان و اساتیدی که به دلیل مشارکت در اعتراضات ۱۴۰۱ تعلیق شده بودند، به دانشگاه بازگشته‌اند. این اظهارات در حالی مطرح می‌شود که همچنان تعداد زیادی از دانشجویان و هیئت علمی دانشگاه‌ها نتوانستند به دانشگاه برگردند.
وزیر علوم روز گذشته گفت: «تمام دانشجویانی که در حوادث ۱۴۰۱ بودند، به کلاس‌ها بازگشتند و احکام قضایی درباره آنها وجود ندارد.» اما بررسی‌های روزنامه "هم‌میهن" در مورد وضعیت لغو تعلیق دانشجویان نشان می‌دهد که این ادعا نادرست است؛ دانشجویان دانشگاه‌های خواجه‌نصیر، الزهرا و گیلان به "هم‌میهن" گفته‌اند که احکام تعلیقی آنها هنوز برطرف نشده است.
علاوه بر این، دانشجویان علوم پزشکی شیراز و مشهد و دانشگاه علم و صنعت نیز از اجرا نشدن لغو احکامشان خبر داده‌اند.
در این شرایط دانشجویان برخی دانشگاه‌ها مانند الزهرا و شهید بهشتی کارزارهایی برای تغییر رؤسا و معاونان فعلی دانشگاه‌ها برگزار کرده‌اند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
وزیر علوم روز گذشته گفت: «تمام دانشجویانی که در حوادث ۱۴۰۱ بودند، به کلاس‌ها بازگشتند و احکام قضایی درباره آنها وجود ندارد.» اما بررسی‌های روزنامه "هم‌میهن" در مورد وضعیت لغو تعلیق دانشجویان نشان می‌دهد که این ادعا نادرست است؛ دانشجویان دانشگاه‌های خواجه‌نصیر، الزهرا و گیلان به "هم‌میهن" گفته‌اند که احکام تعلیقی آنها هنوز برطرف نشده است.
علاوه بر این، دانشجویان علوم پزشکی شیراز و مشهد و دانشگاه علم و صنعت نیز از اجرا نشدن لغو احکامشان خبر داده‌اند.
در این شرایط دانشجویان برخی دانشگاه‌ها مانند الزهرا و شهید بهشتی کارزارهایی برای تغییر رؤسا و معاونان فعلی دانشگاه‌ها برگزار کرده‌اند.
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
21 Oct, 15:25
🔸دانشگاه کالیفرنیا، سن‌دیگو، دانشجویان کارشناسی در تمامی رشته‌ها را ملزم کرده است که برنامه‌ای درسی دربارۀ تغییرات اقلیمی بگذرانند.
🔸این نخستین بار در تاریخ دانشگاه‌های عمومی آمریکا است که موضوع تغییرات اقلیمی به برنامه‌های درسی دانشجویان اضافه می‌شود.
🔸این برنامه که «الزام آموزشی تغییرات اقلیمی جین ترانس» نام‌گذاری شده، از این پاییز به اجرا درآمده و گذراندن آن برای دانشجویانی که در سال ۲۰۲۸ فارغ‌التحصیل خواهند شد، اجباری است.
🔸جین ترانس استاد فقید موسسهٔ اقیانوس‌شناسی اسکریپس در دانشگاه کالیفرنیا سن‌دیگو بود که تلاش‌های مهمی برای آموزش اقلیمی در این دانشگاه انجام داد.
🔸براساس اعلام این دانشگاه، محتوای این دروس باید حداقل ۳۰ درصد مرتبط با مسائل اقلیمی باشد و دو مورد از چهار موضوع پایه‌های علمی، تأثیرات انسانی، استراتژی‌های مقابله‌ای و یادگیری مبتنی بر پروژه را شامل شود.
🔸دانشگاه اعلام کرده که بیش از ۴۰ درس که الزامات این برنامه را برآورده می‌کنند برای سال تحصیلی جاری در دسترس قرار گرفته‌اند.
بیشتر بخوانید
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🔸این نخستین بار در تاریخ دانشگاه‌های عمومی آمریکا است که موضوع تغییرات اقلیمی به برنامه‌های درسی دانشجویان اضافه می‌شود.
🔸این برنامه که «الزام آموزشی تغییرات اقلیمی جین ترانس» نام‌گذاری شده، از این پاییز به اجرا درآمده و گذراندن آن برای دانشجویانی که در سال ۲۰۲۸ فارغ‌التحصیل خواهند شد، اجباری است.
🔸جین ترانس استاد فقید موسسهٔ اقیانوس‌شناسی اسکریپس در دانشگاه کالیفرنیا سن‌دیگو بود که تلاش‌های مهمی برای آموزش اقلیمی در این دانشگاه انجام داد.
🔸براساس اعلام این دانشگاه، محتوای این دروس باید حداقل ۳۰ درصد مرتبط با مسائل اقلیمی باشد و دو مورد از چهار موضوع پایه‌های علمی، تأثیرات انسانی، استراتژی‌های مقابله‌ای و یادگیری مبتنی بر پروژه را شامل شود.
🔸دانشگاه اعلام کرده که بیش از ۴۰ درس که الزامات این برنامه را برآورده می‌کنند برای سال تحصیلی جاری در دسترس قرار گرفته‌اند.
بیشتر بخوانید
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
18 Oct, 22:29
تجربه‌ای جهانی، دیدگاهی نوین🤩
از زوریخ تا تهران؛ سفری در دنیای دانش✈️
آیا می‌خواهید بدانید که سیستم آموزشی دانشگاه‌های برتر جهان چگونه است؟🤔
⭕️دکتر اباصلت خراسانی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی، پس از گذراندن دوره‌ای مطالعاتی در دانشگاه زوریخ، آماده هستند تا تجربیات ارزشمند خود را با شما به اشتراک بگذارند.
در این رویداد:
📌از دستاوردهای علمی در حوزه آموزش مطلع شوید.
📌برای سوالات خود پاسخ دریافت کنید.
📌با اساتید و دانشجویان دیگر شبکه‌سازی کنید.
⏰زمان: دوشنبه ۳۰ مهر- ساعت ۱۰ تا ۱۲
📍مکان: اتاق ۳۱۴ دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
❗️ظرفیت محدود | ثبت‌نام الزامی است.
برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر با ما تماس بگیرید.
https://t.me/edu_sbu
@zohreh_13
#دانشگاه_زوریخ #آموزش_عالی #علوم_تربیتی #روانشناسی #دانشگاه_شهیدبهشتی
از زوریخ تا تهران؛ سفری در دنیای دانش✈️
آیا می‌خواهید بدانید که سیستم آموزشی دانشگاه‌های برتر جهان چگونه است؟🤔
⭕️دکتر اباصلت خراسانی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی، پس از گذراندن دوره‌ای مطالعاتی در دانشگاه زوریخ، آماده هستند تا تجربیات ارزشمند خود را با شما به اشتراک بگذارند.
در این رویداد:
📌از دستاوردهای علمی در حوزه آموزش مطلع شوید.
📌برای سوالات خود پاسخ دریافت کنید.
📌با اساتید و دانشجویان دیگر شبکه‌سازی کنید.
⏰زمان: دوشنبه ۳۰ مهر- ساعت ۱۰ تا ۱۲
📍مکان: اتاق ۳۱۴ دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
❗️ظرفیت محدود | ثبت‌نام الزامی است.
برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر با ما تماس بگیرید.
https://t.me/edu_sbu
@zohreh_13
#دانشگاه_زوریخ #آموزش_عالی #علوم_تربیتی #روانشناسی #دانشگاه_شهیدبهشتی
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
18 Oct, 22:27
در مدرسه نیاموختیم که موفقیت برای رشد است نه خوشایند خانواده !
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10235863
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
akhr.ir/10235863
3,536
subscribers
6,429
photos
2,651
videos
