درس پژوهی را زیاد سوال کردید براتون مراحلشو توضیح دادم
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
@tadris_faal
کانال #کشوری تدریس فعال(آموزش مهارت های معلمی)
کانالی برای تمامی معلمان و #دانشجو_معلمان کشور👇
https://youtube.com/channel/UC4QfRVchVJ7kxjxQKaJeYow
کانال یوتیوب ما را از دست نده😍😍🔥☝️
کانال اینستاگرامی ما👇🏼😍
https://Instagram.com/tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی) (Persian)
با خوشامدگویی به کانال تلگرام "تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)" خوش آمدید! این کانال برای تمامی معلمان و دانشجویان معلمی کشور است. در اینجا شما می‌توانید از آموزش مهارت‌های معلمی بهره‌مند شوید و اطلاعات مفیدی را در این زمینه کسب کنید. اگر به دنبال بهبود مهارت‌های خود در زمینه تدریس هستید، این کانال مکانی مناسب برای شماست. همچنین، می‌توانید از کانال یوتیوب ما نیز دیدن فیلم‌ها و ویدیوهای آموزشی با موضوعات مشابه بهره ببرید. حتما این کانال را از دست ندهید! برای ارتباط بیشتر، ما را در اینستاگرام نیز دنبال کنید: https://Instagram.com/tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
10 Jan, 20:43
درس‌پژوهی فرایندی نظام‌مند برای بهبود مستمر کیفیت تدریس و یادگیری دانش‌آموزان است که توسط گروهی از معلمان به صورت مشارکتی انجام می‌شود. این فرایند شامل مراحل زیر است:
۱. تشکیل گروه درس‌پژوهی:
این گروه معمولاً از ۳ تا ۶ نفر از معلمان (ترجیحاً هم‌پایه و هم‌رشته) تشکیل می‌شود.
انتخاب یک تسهیل‌گر یا سرگروه برای هدایت جلسات و هماهنگی‌ها.
تعیین منشور کاری یا مرامنامه گروه برای مشخص کردن اهداف، وظایف و نحوه همکاری.
۲. تعیین مسئله و موضوع پژوهش:
در این مرحله، گروه به دنبال شناسایی یک مسئله یا چالش در تدریس یا یادگیری دانش‌آموزان می‌گردد. این مسئله می‌تواند مربوط به درک یک مفهوم خاص، استفاده از یک روش تدریس خاص، یا بهبود مدیریت کلاس باشد.
مثال: «دانش‌آموزان در درک مفهوم کسرها با مخرج‌های نامساوی مشکل دارند.» یا «چگونه می‌توانیم مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی را افزایش دهیم؟»
۳. طراحی طرح درس (طرح درس پژوهشی):
گروه با همکاری یکدیگر، یک طرح درس دقیق و جامع بر اساس مسئله‌ی انتخاب شده طراحی می‌کنند.
این طرح درس باید شامل اهداف آموزشی، روش‌های تدریس، فعالیت‌های دانش‌آموزان، مواد و رسانه‌های آموزشی، و روش‌های ارزشیابی باشد.
در این مرحله، به استفاده از روش‌های فعال تدریس و توجه به نیازهای مختلف دانش‌آموزان تأکید می‌شود.
۴. اجرای تدریس (تدریس اول) و مشاهده:
یکی از اعضای گروه، طرح درس را در کلاس خود اجرا می‌کند.
سایر اعضای گروه در کلاس حضور پیدا می‌کنند و به دقت به نحوه اجرای تدریس، واکنش‌های دانش‌آموزان و میزان تحقق اهداف درس توجه می‌کنند.
از تدریس فیلم‌برداری می‌شود تا بعداً بتوان آن را به طور دقیق‌تر بررسی کرد.
۵. بحث و تبادل نظر (بازاندیشی در تدریس اول):
پس از اجرای تدریس، گروه دور هم جمع می‌شوند و در مورد مشاهدات خود بحث و تبادل نظر می‌کنند.
تمرکز اصلی بر روی درس و نحوه یادگیری دانش‌آموزان است، نه قضاوت در مورد عملکرد معلم.
نقاط قوت و ضعف درس، چالش‌ها و راه‌حل‌های احتمالی مورد بررسی قرار می‌گیرند.
۶. بازنگری و اصلاح طرح درس:
بر اساس بازخوردهای دریافتی در مرحله قبل، گروه طرح درس را اصلاح و بازنگری می‌کند.
ممکن است تغییراتی در روش‌های تدریس، فعالیت‌ها، مواد آموزشی یا نحوه ارزشیابی ایجاد شود.
۷. اجرای مجدد تدریس (تدریس دوم) و مشاهده:
یکی دیگر از اعضای گروه (یا همان معلم قبلی با طرح درس اصلاح شده)، درس را دوباره در کلاس خود اجرا می‌کند.
سایر اعضای گروه مجدداً در کلاس حضور پیدا می‌کنند و به مشاهده و جمع‌آوری داده‌ها می‌پردازند.
۸. بحث و تبادل نظر نهایی (بازاندیشی در تدریس دوم و کل فرایند):
گروه پس از اجرای دومین تدریس، مجدداً دور هم جمع می‌شوند و در مورد مشاهدات خود و تأثیر تغییرات ایجاد شده در طرح درس بحث می‌کنند.
در این مرحله، به طور کلی به فرایند درس‌پژوهی و نتایج آن پرداخته می‌شود.
۹. مستندسازی و اشتراک‌گذاری نتایج:
گروه گزارش کاملی از فرایند درس‌پژوهی، شامل طرح درس، مشاهدات، بازخوردها و نتایج به دست آمده تهیه می‌کند.
این گزارش می‌تواند با سایر معلمان، مدارس یا در کنفرانس‌ها و مجلات آموزشی به اشتراک گذاشته شود.
نکات مهم:
درس‌پژوهی یک فرایند چرخه‌ای و تکرارشونده است.
تمرکز اصلی بر روی بهبود یادگیری دانش‌آموزان و توسعه حرفه‌ای معلمان است.
همکاری و مشارکت فعال همه اعضای گروه ضروری است.
مستندسازی دقیق و منظم از مراحل مختلف فرایند اهمیت زیادی دارد.
با اجرای صحیح مراحل درس‌پژوهی، معلمان می‌توانند به طور مداوم کیفیت تدریس خود را بهبود بخشند و یادگیری مؤثرتری را برای دانش‌آموزان فراهم کنند.
@tadris_faal
۱. تشکیل گروه درس‌پژوهی:
این گروه معمولاً از ۳ تا ۶ نفر از معلمان (ترجیحاً هم‌پایه و هم‌رشته) تشکیل می‌شود.
انتخاب یک تسهیل‌گر یا سرگروه برای هدایت جلسات و هماهنگی‌ها.
تعیین منشور کاری یا مرامنامه گروه برای مشخص کردن اهداف، وظایف و نحوه همکاری.
۲. تعیین مسئله و موضوع پژوهش:
در این مرحله، گروه به دنبال شناسایی یک مسئله یا چالش در تدریس یا یادگیری دانش‌آموزان می‌گردد. این مسئله می‌تواند مربوط به درک یک مفهوم خاص، استفاده از یک روش تدریس خاص، یا بهبود مدیریت کلاس باشد.
مثال: «دانش‌آموزان در درک مفهوم کسرها با مخرج‌های نامساوی مشکل دارند.» یا «چگونه می‌توانیم مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی را افزایش دهیم؟»
۳. طراحی طرح درس (طرح درس پژوهشی):
گروه با همکاری یکدیگر، یک طرح درس دقیق و جامع بر اساس مسئله‌ی انتخاب شده طراحی می‌کنند.
این طرح درس باید شامل اهداف آموزشی، روش‌های تدریس، فعالیت‌های دانش‌آموزان، مواد و رسانه‌های آموزشی، و روش‌های ارزشیابی باشد.
در این مرحله، به استفاده از روش‌های فعال تدریس و توجه به نیازهای مختلف دانش‌آموزان تأکید می‌شود.
۴. اجرای تدریس (تدریس اول) و مشاهده:
یکی از اعضای گروه، طرح درس را در کلاس خود اجرا می‌کند.
سایر اعضای گروه در کلاس حضور پیدا می‌کنند و به دقت به نحوه اجرای تدریس، واکنش‌های دانش‌آموزان و میزان تحقق اهداف درس توجه می‌کنند.
از تدریس فیلم‌برداری می‌شود تا بعداً بتوان آن را به طور دقیق‌تر بررسی کرد.
۵. بحث و تبادل نظر (بازاندیشی در تدریس اول):
پس از اجرای تدریس، گروه دور هم جمع می‌شوند و در مورد مشاهدات خود بحث و تبادل نظر می‌کنند.
تمرکز اصلی بر روی درس و نحوه یادگیری دانش‌آموزان است، نه قضاوت در مورد عملکرد معلم.
نقاط قوت و ضعف درس، چالش‌ها و راه‌حل‌های احتمالی مورد بررسی قرار می‌گیرند.
۶. بازنگری و اصلاح طرح درس:
بر اساس بازخوردهای دریافتی در مرحله قبل، گروه طرح درس را اصلاح و بازنگری می‌کند.
ممکن است تغییراتی در روش‌های تدریس، فعالیت‌ها، مواد آموزشی یا نحوه ارزشیابی ایجاد شود.
۷. اجرای مجدد تدریس (تدریس دوم) و مشاهده:
یکی دیگر از اعضای گروه (یا همان معلم قبلی با طرح درس اصلاح شده)، درس را دوباره در کلاس خود اجرا می‌کند.
سایر اعضای گروه مجدداً در کلاس حضور پیدا می‌کنند و به مشاهده و جمع‌آوری داده‌ها می‌پردازند.
۸. بحث و تبادل نظر نهایی (بازاندیشی در تدریس دوم و کل فرایند):
گروه پس از اجرای دومین تدریس، مجدداً دور هم جمع می‌شوند و در مورد مشاهدات خود و تأثیر تغییرات ایجاد شده در طرح درس بحث می‌کنند.
در این مرحله، به طور کلی به فرایند درس‌پژوهی و نتایج آن پرداخته می‌شود.
۹. مستندسازی و اشتراک‌گذاری نتایج:
گروه گزارش کاملی از فرایند درس‌پژوهی، شامل طرح درس، مشاهدات، بازخوردها و نتایج به دست آمده تهیه می‌کند.
این گزارش می‌تواند با سایر معلمان، مدارس یا در کنفرانس‌ها و مجلات آموزشی به اشتراک گذاشته شود.
نکات مهم:
درس‌پژوهی یک فرایند چرخه‌ای و تکرارشونده است.
تمرکز اصلی بر روی بهبود یادگیری دانش‌آموزان و توسعه حرفه‌ای معلمان است.
همکاری و مشارکت فعال همه اعضای گروه ضروری است.
مستندسازی دقیق و منظم از مراحل مختلف فرایند اهمیت زیادی دارد.
با اجرای صحیح مراحل درس‌پژوهی، معلمان می‌توانند به طور مداوم کیفیت تدریس خود را بهبود بخشند و یادگیری مؤثرتری را برای دانش‌آموزان فراهم کنند.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
08 Jan, 19:51
🚨پیش بینی میکنیم سال آینده نزدیک ۲۰ هزار نفر از طریق ازمون استخدامی ماده ۲۸ جذب نیرو خواهیم داشت
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری گفت : امسال نزدیک به ۱۰۰ هزار نفر از بازنشستگان به‌صورت اضافه‌تدریس به همکاری پرداختند که معادل ۵۰ هزار نیروی تمام‌وقت است.
🔺 همچنین تعداد دیگری از شاغلین نیز اضافه‌تدریس داشتند. این روش به دلیل جوان بودن بازنشستگان و تجربه بالای آنان، هم برای نظام آموزشی و هم اقتصادی مفید است. بنابراین، سال آینده کمبود نیروی انسانی زیادی نخواهیم داشت و در صورت نیاز، از طریق ماده ۲۸ اقدام خواهد شد.
@tadris_faal
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری گفت : امسال نزدیک به ۱۰۰ هزار نفر از بازنشستگان به‌صورت اضافه‌تدریس به همکاری پرداختند که معادل ۵۰ هزار نیروی تمام‌وقت است.
🔺 همچنین تعداد دیگری از شاغلین نیز اضافه‌تدریس داشتند. این روش به دلیل جوان بودن بازنشستگان و تجربه بالای آنان، هم برای نظام آموزشی و هم اقتصادی مفید است. بنابراین، سال آینده کمبود نیروی انسانی زیادی نخواهیم داشت و در صورت نیاز، از طریق ماده ۲۸ اقدام خواهد شد.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
08 Jan, 15:58
🔰این پادکست در مورد مدیریت فشار عصبی ویژه معلمان است
🗣این فایل توسط پیج تدریس فعال ،عباس طاهرخانی مدرس دوره استادی ضبط شده و حاوی نکات علمی و تخصصی ویژه معلمان حرفه ای است
__
کتابی که معرفی شد :
۱_کتاب آدم های سمی اثر لیلیان گلاس
۲_مدیریت فشار عصبی معلمان اثر الیزابت هارتنی
✅شرط گوش دادن به این پادکست این است که آن را با همکارانتان به اشتراک بگذارید ❤️
🌐 وبسایت :
http://www.tadrisfaal.com/
🆔 کانال تلگرام:
@tadris_faal
🗣این فایل توسط پیج تدریس فعال ،عباس طاهرخانی مدرس دوره استادی ضبط شده و حاوی نکات علمی و تخصصی ویژه معلمان حرفه ای است
__
کتابی که معرفی شد :
۱_کتاب آدم های سمی اثر لیلیان گلاس
۲_مدیریت فشار عصبی معلمان اثر الیزابت هارتنی
✅شرط گوش دادن به این پادکست این است که آن را با همکارانتان به اشتراک بگذارید ❤️
🌐 وبسایت :
http://www.tadrisfaal.com/
🆔 کانال تلگرام:
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
07 Jan, 17:26
سه درس که يک بچه به ما ياد ميده:
1. هميشه کنجکاو باش
2. بدون هيچ دليلي شاد باش
3. بصورت خستگي ناپذيري براي چيزي که مي خواي بجنگ .
1. هميشه کنجکاو باش
2. بدون هيچ دليلي شاد باش
3. بصورت خستگي ناپذيري براي چيزي که مي خواي بجنگ .
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
07 Jan, 14:51
🌱نظر دوستانی که کتاب روش تدریس ریاضی را تهیه کردند👆😍
دوستان فقط ۱۵ جلد از کتاب باقی مانده برای دریافت کتاب روش تدریس ریاضی کافیه همین الان دایرکت پیام بدی
@tadrisfaal1
دوستان فقط ۱۵ جلد از کتاب باقی مانده برای دریافت کتاب روش تدریس ریاضی کافیه همین الان دایرکت پیام بدی
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
06 Jan, 18:51
🚨اطلاعیه
🔺قابل توجه داوطلبان کد ۱۹ دبیری:
آن دسته از داوطلبانی که پس از بررسی های تجدید نظر اول همچنان مشمول کد ۱۹ می باشند می بایست حداکثر تا تاریخ 1403/10/27 جهت درخواست تجدید نظر #دوم به واحد پاسخگویی هسته گزینش #استان مراجعه نمایند.
🔺بدیهی است عدم مراجعه در زمان مقرر به منزله انصراف از ادامه فرایند بررسی پرونده خواهد بود.
@tadris_faal
🔺قابل توجه داوطلبان کد ۱۹ دبیری:
آن دسته از داوطلبانی که پس از بررسی های تجدید نظر اول همچنان مشمول کد ۱۹ می باشند می بایست حداکثر تا تاریخ 1403/10/27 جهت درخواست تجدید نظر #دوم به واحد پاسخگویی هسته گزینش #استان مراجعه نمایند.
🔺بدیهی است عدم مراجعه در زمان مقرر به منزله انصراف از ادامه فرایند بررسی پرونده خواهد بود.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
06 Jan, 18:50
🚨تبدیل وضعیت چند هزار نفری آموزگاران به دبیری اولویت استخدام های آموزش و پرورش آزمون آموزگاری می باشد کمبود در ابتدایی خیلی بیشتر است.
برگزاری آزمون اموزگاری باظرفیت بالا در پیش داریم به دلیل تبدیل وضعیت های بسیار آموزگاران به دبیری.
@tadris_faal
برگزاری آزمون اموزگاری باظرفیت بالا در پیش داریم به دلیل تبدیل وضعیت های بسیار آموزگاران به دبیری.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
05 Jan, 19:11
🌸۴۰ جلد کتاب روش تدریس ریاضی در مقطع ابتدایی شارژ شد ، برای دریافت این کتاب بی نظیر می تونید به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
04 Jan, 13:32
روانشناس میخواد مههههههم ترین فرد زندگیت را بهت نشون بده ، ۳۰ ثانیه است حتما ببینید
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
03 Jan, 09:49
●کتاب‌های پیشنهادی برای سواد مالی #معرفی_کتاب
✪پدرپولدار پدر‌بی‌پول
✪هوش مالی
✪گاو بنفش
✪نقش شانس
✪پول و هوش
✪روانشناسی پول
✪زندگی بدون پشیمانی
✪تزلزل ناپذیر
@tadris_faal
✪پدرپولدار پدر‌بی‌پول
✪هوش مالی
✪گاو بنفش
✪نقش شانس
✪پول و هوش
✪روانشناسی پول
✪زندگی بدون پشیمانی
✪تزلزل ناپذیر
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
31 Dec, 14:29
ای کاش قبل از بارداری به حرف های این روانشناس گوش کنیم❤️
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 17:38
عزیزانی که برنامه پنجاه روزه ی اصولی میخوان برای آزمون استخدامی آموزگاری میتونند دایرکت پیام بدند (ظرفیت فقط ۲۰ نفر)
بهشون برنامه و تست های اصولی میدم که خودشون را به بقیه برسونند
@tadrisfaal1
بهشون برنامه و تست های اصولی میدم که خودشون را به بقیه برسونند
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 13:03
عزیزانی که دوره آفلاین روش تدریس ریاضی پایه ششم و ریاضی پایه چهارم راهم خواستند می تونند دایرکت پیام بدند
@tadrisfaal1
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 12:37
۴۰ جلد از کتاب روش تدریس ریاضی در مقطع ابتدایی به فروش رفت 🚨
برای تهیه ی کتاب میتونید به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
برای تهیه ی کتاب میتونید به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 10:04
ممنونم از استقبالتون از کتاب روش تدریس ریاضی ❤️
همون طور که گفتم که تقاضا برای این کتاب بالاست و عزیزان سریع سفارش میدن ، اگر میخوای جا نمونی میتونی همین الان اقدام کنی
@tadrisfaal1
همون طور که گفتم که تقاضا برای این کتاب بالاست و عزیزان سریع سفارش میدن ، اگر میخوای جا نمونی میتونی همین الان اقدام کنی
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 09:49
حتما گوش کنید، راجع به کتاب بی نظیر روش تدریس ریاضی توصیح دادم🚨😍
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
01 Dec, 09:46
🔹کتاب پر فروش روش تدریس ریاضی در مقطع ابتدایی مجدد به تعداد محدود ،۳۰۰ جلد چاپ شد
برای دریافت این کتاب بی نظیر که هزاران معلم تهیه اش کردند و در کلاس های خودشون استفاده می‌کنند و صد ها مدرسه تهیه اش کردن میتونید دایرکت پیام بدید و کتاب را تهیه کنید
🔻هدایایی که در کنار کتاب هم دریافت می‌کنید را در دایرکت بهتون میگم که سوپرایز شید
@tadrisfaal1
برای دریافت این کتاب بی نظیر که هزاران معلم تهیه اش کردند و در کلاس های خودشون استفاده می‌کنند و صد ها مدرسه تهیه اش کردن میتونید دایرکت پیام بدید و کتاب را تهیه کنید
🔻هدایایی که در کنار کتاب هم دریافت می‌کنید را در دایرکت بهتون میگم که سوپرایز شید
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
30 Nov, 16:21
در پیج اینستاگرامم میخوام یه لایو درمورد آزمون استخدامی بذارم اگر میخوای از دستش ندی و از زمانش اطلاع پیدا کنی ، حتما پیج اینستامون را داشته باش
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
30 Nov, 16:17
🚨معاون حقوقی مجلس آموزش و پرورش :
🔺بـرگـــزاری آزمـــون در دی مــــاه
🔺 برای اولین بار اعطای ضریب به مـعلـمـان
غیر رسمی در آزمون های استخدامی ماده ۲۸
🔴ضـرایـب چـنـیـن خـواهـد بـود
🔺 ۱ سال خدمت ضریب 1.1
🔺۲ سال خدمت ضریب 1.2
🔺۳ سال خدمت ضریب 1.3
🔺۴ سال خدمت ضریب 1.4
🔺۵ سال خدمت با ضریب 1.5
حداقل سابقه همکاری یکسال _حداکثر پنج سال
@tadris_faal
🔺بـرگـــزاری آزمـــون در دی مــــاه
🔺 برای اولین بار اعطای ضریب به مـعلـمـان
غیر رسمی در آزمون های استخدامی ماده ۲۸
🔴ضـرایـب چـنـیـن خـواهـد بـود
🔺 ۱ سال خدمت ضریب 1.1
🔺۲ سال خدمت ضریب 1.2
🔺۳ سال خدمت ضریب 1.3
🔺۴ سال خدمت ضریب 1.4
🔺۵ سال خدمت با ضریب 1.5
حداقل سابقه همکاری یکسال _حداکثر پنج سال
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
30 Nov, 15:30
راهکار هایی برای درمان کند_نویسی
🎈 بیشتر فعالیت‌های نوشتاری بچه‌های کندنویسی باید در مدرسه و میان همکلاسی‌ها انجام گیرد تا حس رقابت کودک تحریک و خودباوری او رشد کند.
🎈هر چند وقت یک بار مسابقه‌ی تند نویسی در کلاس انجام گردد تا این گونه کودکان به فعالیت واداشته شوند.
🎈 رنگ_آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد.
🎈کودکان کندنویس را وادار سازید تا روزی ۵ دقیقه سینه_خیز بروند، چون این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار موثر است. همچنین قبل از نوشتن، هر روز ۵ دقیقه انگشتان کودک را نرمش باز و بسته بدهید.
🎈ترغیب و تشویق بچه‌ها به خوش نویسی و تندنویسی نیز موثر می‌باشد.
🎈به علت خستگی زودرس این گونه دانش آموزان، بهتر است فعالیت‌های آنان در چند مرحله انجام گیرد؛ در ضمن به آن‌ها تکالیف کم_حجمی بدهید.
🎈تجربه ثابت نموده انجام بازی‌های_محلی که با حرکت سریع و زیاد همراه است، در تندنویسی کودک موثر می‌باشد.
🎈 خطوط دفتر کودک را یکی در میان با رنگ های مختلف پررنگ کنید , مثلاً یک خط زمینه سبز باشد و خط بعدی آن قرمز باشد.
🎈 خمیر بازی و چنگ زدن به خمیر و ورز دادن آن با دو انگشت سبابه و اشاره.
🎈نوشتن از روی الگوی کلمات (نقطه چین) . می توانید برای این کار زمان بگیرید و سعی کنید زمان هر مرتبه کمتر شود .
🎈 جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود, و … در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 غلتاندن گوی در داخل نمک و ماسه با انگشتی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.
🎈انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که کودک با آن می‌نویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.
🎈انجام ورزش های انگشتان مثل حرکت انگشتان و باز و بسته کردن آن ها .
بهتر است کودک به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی) و پس از یادگیری درست نویسی به زیبا نویسی پرداخته شود .
🎈 کودک با دستی که قلم را در آن می گیرد از روی زمین چوب_کبریت های پخش شده را یکی یکی جمع کند.
🎈 چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی یا تویپ چرخ ماشین و دوچرخه با انگشتان دستی که کودک قلم را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 بلند کردن وزنه های سبک به وسیله ی کش با دستی که مداد را با آن می گیرد .
ریش ریش کردن نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهره و قفل در با کلید در سایزها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که با آن می‌نویسد .
🎈شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را با آن ها به دست می گیرد . ورق زدن کتاب نیز با دوانگشت مفید است.
🎈جمع کردن سوزن ته گرد از روی آیینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را با آن ها بدست می‌گیرد. و از کندنویسی جلوگیری می کند.
@tadris_faal
🎈 بیشتر فعالیت‌های نوشتاری بچه‌های کندنویسی باید در مدرسه و میان همکلاسی‌ها انجام گیرد تا حس رقابت کودک تحریک و خودباوری او رشد کند.
🎈هر چند وقت یک بار مسابقه‌ی تند نویسی در کلاس انجام گردد تا این گونه کودکان به فعالیت واداشته شوند.
🎈 رنگ_آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد.
🎈کودکان کندنویس را وادار سازید تا روزی ۵ دقیقه سینه_خیز بروند، چون این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار موثر است. همچنین قبل از نوشتن، هر روز ۵ دقیقه انگشتان کودک را نرمش باز و بسته بدهید.
🎈ترغیب و تشویق بچه‌ها به خوش نویسی و تندنویسی نیز موثر می‌باشد.
🎈به علت خستگی زودرس این گونه دانش آموزان، بهتر است فعالیت‌های آنان در چند مرحله انجام گیرد؛ در ضمن به آن‌ها تکالیف کم_حجمی بدهید.
🎈تجربه ثابت نموده انجام بازی‌های_محلی که با حرکت سریع و زیاد همراه است، در تندنویسی کودک موثر می‌باشد.
🎈 خطوط دفتر کودک را یکی در میان با رنگ های مختلف پررنگ کنید , مثلاً یک خط زمینه سبز باشد و خط بعدی آن قرمز باشد.
🎈 خمیر بازی و چنگ زدن به خمیر و ورز دادن آن با دو انگشت سبابه و اشاره.
🎈نوشتن از روی الگوی کلمات (نقطه چین) . می توانید برای این کار زمان بگیرید و سعی کنید زمان هر مرتبه کمتر شود .
🎈 جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود, و … در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 غلتاندن گوی در داخل نمک و ماسه با انگشتی که کودک مداد را با آن به دست می‌گیرد.
🎈انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که کودک با آن می‌نویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.
🎈انجام ورزش های انگشتان مثل حرکت انگشتان و باز و بسته کردن آن ها .
بهتر است کودک به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی) و پس از یادگیری درست نویسی به زیبا نویسی پرداخته شود .
🎈 کودک با دستی که قلم را در آن می گیرد از روی زمین چوب_کبریت های پخش شده را یکی یکی جمع کند.
🎈 چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی یا تویپ چرخ ماشین و دوچرخه با انگشتان دستی که کودک قلم را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 بلند کردن وزنه های سبک به وسیله ی کش با دستی که مداد را با آن می گیرد .
ریش ریش کردن نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم را با آن به دست می‌گیرد.
🎈 باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهره و قفل در با کلید در سایزها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که با آن می‌نویسد .
🎈شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را با آن ها به دست می گیرد . ورق زدن کتاب نیز با دوانگشت مفید است.
🎈جمع کردن سوزن ته گرد از روی آیینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را با آن ها بدست می‌گیرد. و از کندنویسی جلوگیری می کند.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
29 Nov, 14:18
حالا چطور از اختلالات یادگیری به درآمد رسیدم ؟ 👆👆
و شما چطور میتونید
و شما چطور میتونید
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
25 Nov, 16:52
برخورد با مدیری که رفتار مناسبی نداره
🎙 #پادکست
_
🗣این فایل توسط پیج تدریس فعال ،عباس طاهرخانی مدرس دوره استادی ضبط شده و حاوی نکات علمی و تخصصی ویژه معلمان حرفه ای است
✅شرط گوش دادن به این پادکست این است که آن را بعد از گوش دادن با همکارانتان به اشتراک بگذارید ❤️
🆔 آیدی تلگرام و اینستاگرام :
@tadris_faal
🎙 #پادکست
_
🗣این فایل توسط پیج تدریس فعال ،عباس طاهرخانی مدرس دوره استادی ضبط شده و حاوی نکات علمی و تخصصی ویژه معلمان حرفه ای است
✅شرط گوش دادن به این پادکست این است که آن را بعد از گوش دادن با همکارانتان به اشتراک بگذارید ❤️
🆔 آیدی تلگرام و اینستاگرام :
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
25 Nov, 16:05
راز خوب خوندن اینه
@tadris_faal
دانش آموز انقدری از لحاظ شنیداری تقویت بشه که بتونه تشخصی بده در یک کلمه صداهای مختلفی وجود دارند و اگر این صدا ها باهم ترکیب بشن می تونند یک کلمه را بسازند
مثلا ما به این شیو آموزش میدیم ، ابتدا عکس کلمه ی مورد نظر را به دانش آموز همراه با متن کلمه به دانش آموز نشون میدیم این کلمه چیه ؟ عکس و متن را میبینه میگه سیب
حالا وقتی متوجه شد این کلمه سیب هستش باید تمرین مهارت شنیدن باهاش انجام بشه، چطوری ؟ بگو ببینم در کلمه سیب آیا صدای س می شنوی ؟ آیا صدای ایب میشنوی ؟ بگو ببینم س با ایب اگر ترکیب بشن میشه چی ؟
و... این اتفاق اگر بی افته دانش آموز در شنیدن و بعد در خواندن تقویت میشه
تحقیقات زیادی نشون داده که میگه میخوای روخوانی فرزندت قوی شه براش کتاب داستان بخون
چرا اینو میگه ؟ چون مهارت شنیدن در داستان گوش دادن داره تقویت میشه
حالا چطور نوشتن را یاد بدیم ؟ پیش نیاز نوشتن اینه که دانش آموز یک کلمه را خوب بخونه و بعد ترکیب ها و نشانه ها و صداهای هر کلمه را تشخیص بده مثلا بخونه این کلمه بادام هستش و بگه این با هستش این دا هستش این م هستش
#نوشتن #خواندن #روخوانی #فارسی #معلم #معلمان #تربیت_معلم #آزمون_استخدامی #عباس_طاهرخانی #تدریس_فعال #پایه_اول #آموزگار_ابتدایی
https://www.instagram.com/p/DCzGSYnovMa/?igsh=cmpjMDBrODhpdmI4
@tadris_faal
دانش آموز انقدری از لحاظ شنیداری تقویت بشه که بتونه تشخصی بده در یک کلمه صداهای مختلفی وجود دارند و اگر این صدا ها باهم ترکیب بشن می تونند یک کلمه را بسازند
مثلا ما به این شیو آموزش میدیم ، ابتدا عکس کلمه ی مورد نظر را به دانش آموز همراه با متن کلمه به دانش آموز نشون میدیم این کلمه چیه ؟ عکس و متن را میبینه میگه سیب
حالا وقتی متوجه شد این کلمه سیب هستش باید تمرین مهارت شنیدن باهاش انجام بشه، چطوری ؟ بگو ببینم در کلمه سیب آیا صدای س می شنوی ؟ آیا صدای ایب میشنوی ؟ بگو ببینم س با ایب اگر ترکیب بشن میشه چی ؟
و... این اتفاق اگر بی افته دانش آموز در شنیدن و بعد در خواندن تقویت میشه
تحقیقات زیادی نشون داده که میگه میخوای روخوانی فرزندت قوی شه براش کتاب داستان بخون
چرا اینو میگه ؟ چون مهارت شنیدن در داستان گوش دادن داره تقویت میشه
حالا چطور نوشتن را یاد بدیم ؟ پیش نیاز نوشتن اینه که دانش آموز یک کلمه را خوب بخونه و بعد ترکیب ها و نشانه ها و صداهای هر کلمه را تشخیص بده مثلا بخونه این کلمه بادام هستش و بگه این با هستش این دا هستش این م هستش
#نوشتن #خواندن #روخوانی #فارسی #معلم #معلمان #تربیت_معلم #آزمون_استخدامی #عباس_طاهرخانی #تدریس_فعال #پایه_اول #آموزگار_ابتدایی
https://www.instagram.com/p/DCzGSYnovMa/?igsh=cmpjMDBrODhpdmI4
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
24 Nov, 11:06
مشکل فرار دانش‌آموزان از نوشتن تکلیف، دغدغه بسیاری از معلمان است. دلایل مختلفی برای این رفتار وجود دارد و راهکارها نیز متنوع‌اند. در ادامه به چند راهکار موثر برای برخورد با این مسئله اشاره می‌کنم:
1. شناسایی علت اصلی:
مشکل در درک مطلب: اگر دانش‌آموز در فهم مفاهیم مشکل دارد، تکرار مفهوم به زبان ساده‌تر و ارائه مثال‌های کاربردی می‌تواند مفید باشد.
کمبود انگیزه: با ایجاد انگیزه درونی و نشان دادن ارتباط موضوع با زندگی روزمره، می‌توان به دانش‌آموز کمک کرد تا به اهمیت تکالیف پی ببرد.
مشکلات خانوادگی: مشکلات خانوادگی می‌تواند بر روی تمرکز و انگیزه دانش‌آموز تاثیر بگذارد. ایجاد فضای امن و شنیدن صحبت‌های او می‌تواند کمک‌کننده باشد.
ترس از شکست: برخی دانش‌آموزان از ترس اشتباه کردن و قضاوت شدن، از انجام تکالیف اجتناب می‌کنند. ایجاد فضای مثبت و تشویق به تلاش، به آن‌ها اعتماد به نفس می‌دهد.
2. ایجاد انگیزه:
تعیین اهداف کوچک: تقسیم تکالیف بزرگ به بخش‌های کوچکتر و تعیین اهداف کوتاه‌مدت، می‌تواند انگیزه دانش‌آموز را افزایش دهد.
تشویق و پاداش: پاداش‌های کوچک و تشویق‌های کلامی، به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که تلاش آن‌ها دیده می‌شود.
رقابت سالم: ایجاد رقابت سالم بین دانش‌آموزان، می‌تواند انگیزه آن‌ها را برای انجام بهتر تکالیف افزایش دهد.
ارتباط دادن تکالیف به علایق دانش‌آموز: تلاش کنید تا تکالیف را به علایق و توانایی‌های دانش‌آموزان مرتبط کنید.
3. همکاری با والدین:
برقراری ارتباط موثر: با والدین دانش‌آموزان ارتباط برقرار کنید و از آن‌ها بخواهید در انجام تکالیف به فرزندشان کمک کنند.
تعیین ساعات مشخص برای انجام تکالیف: با همکاری والدین، ساعاتی مشخص برای انجام تکالیف در نظر بگیرید.
ایجاد فضایی مناسب برای مطالعه: مطمئن شوید که دانش‌آموزان فضای آرام و مناسبی برای انجام تکالیف دارند.
4. تنوع در روش‌های ارائه تکالیف:
استفاده از روش‌های خلاقانه: به جای تکالیف نوشتاری، از فعالیت‌های گروهی، پروژه‌های عملی و ارائه‌های کوتاه استفاده کنید.
استفاده از فناوری: از ابزارهای آنلاین و نرم‌افزارهای آموزشی برای ایجاد تکالیف جذاب استفاده کنید.
5. ایجاد ارتباط صمیمانه:
گوش دادن فعال: به دانش‌آموزان فرصت دهید تا نگرانی‌ها و مشکلات خود را بیان کنند.
حمایت عاطفی: به دانش‌آموزان نشان دهید که به آن‌ها اهمیت می‌دهید و به آن‌ها کمک خواهید کرد.
تقدیر و تشکر: از تلاش‌های دانش‌آموزان حتی برای کوچک‌ترین پیشرفت‌ها تشکر کنید.
6. ایجاد فضای مثبت در کلاس:
ایجاد محیطی شاد و تعاملی: با استفاده از بازی‌ها و فعالیت‌های گروهی، فضای کلاس را شاداب کنید.
تغییر رویکرد از تنبیه به تشویق: به جای تنبیه، از روش‌های تشویقی استفاده کنید.
ایجاد حس مسئولیت‌پذیری: به دانش‌آموزان یاد دهید که مسئولیت کارهای خود را بپذیرند.
توجه: مهم‌ترین نکته این است که به هر دانش‌آموز به عنوان یک فرد منحصر به فرد نگاه کنید و راهکارهای مناسب را برای او در نظر بگیرید. با صبر و حوصله و ایجاد یک رابطه مثبت با دانش‌آموزان، می‌توانید به آن‌ها کمک کنید تا بر مشکل فرار از تکالیف غلبه کنند.
@tadris_faal
1. شناسایی علت اصلی:
مشکل در درک مطلب: اگر دانش‌آموز در فهم مفاهیم مشکل دارد، تکرار مفهوم به زبان ساده‌تر و ارائه مثال‌های کاربردی می‌تواند مفید باشد.
کمبود انگیزه: با ایجاد انگیزه درونی و نشان دادن ارتباط موضوع با زندگی روزمره، می‌توان به دانش‌آموز کمک کرد تا به اهمیت تکالیف پی ببرد.
مشکلات خانوادگی: مشکلات خانوادگی می‌تواند بر روی تمرکز و انگیزه دانش‌آموز تاثیر بگذارد. ایجاد فضای امن و شنیدن صحبت‌های او می‌تواند کمک‌کننده باشد.
ترس از شکست: برخی دانش‌آموزان از ترس اشتباه کردن و قضاوت شدن، از انجام تکالیف اجتناب می‌کنند. ایجاد فضای مثبت و تشویق به تلاش، به آن‌ها اعتماد به نفس می‌دهد.
2. ایجاد انگیزه:
تعیین اهداف کوچک: تقسیم تکالیف بزرگ به بخش‌های کوچکتر و تعیین اهداف کوتاه‌مدت، می‌تواند انگیزه دانش‌آموز را افزایش دهد.
تشویق و پاداش: پاداش‌های کوچک و تشویق‌های کلامی، به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که تلاش آن‌ها دیده می‌شود.
رقابت سالم: ایجاد رقابت سالم بین دانش‌آموزان، می‌تواند انگیزه آن‌ها را برای انجام بهتر تکالیف افزایش دهد.
ارتباط دادن تکالیف به علایق دانش‌آموز: تلاش کنید تا تکالیف را به علایق و توانایی‌های دانش‌آموزان مرتبط کنید.
3. همکاری با والدین:
برقراری ارتباط موثر: با والدین دانش‌آموزان ارتباط برقرار کنید و از آن‌ها بخواهید در انجام تکالیف به فرزندشان کمک کنند.
تعیین ساعات مشخص برای انجام تکالیف: با همکاری والدین، ساعاتی مشخص برای انجام تکالیف در نظر بگیرید.
ایجاد فضایی مناسب برای مطالعه: مطمئن شوید که دانش‌آموزان فضای آرام و مناسبی برای انجام تکالیف دارند.
4. تنوع در روش‌های ارائه تکالیف:
استفاده از روش‌های خلاقانه: به جای تکالیف نوشتاری، از فعالیت‌های گروهی، پروژه‌های عملی و ارائه‌های کوتاه استفاده کنید.
استفاده از فناوری: از ابزارهای آنلاین و نرم‌افزارهای آموزشی برای ایجاد تکالیف جذاب استفاده کنید.
5. ایجاد ارتباط صمیمانه:
گوش دادن فعال: به دانش‌آموزان فرصت دهید تا نگرانی‌ها و مشکلات خود را بیان کنند.
حمایت عاطفی: به دانش‌آموزان نشان دهید که به آن‌ها اهمیت می‌دهید و به آن‌ها کمک خواهید کرد.
تقدیر و تشکر: از تلاش‌های دانش‌آموزان حتی برای کوچک‌ترین پیشرفت‌ها تشکر کنید.
6. ایجاد فضای مثبت در کلاس:
ایجاد محیطی شاد و تعاملی: با استفاده از بازی‌ها و فعالیت‌های گروهی، فضای کلاس را شاداب کنید.
تغییر رویکرد از تنبیه به تشویق: به جای تنبیه، از روش‌های تشویقی استفاده کنید.
ایجاد حس مسئولیت‌پذیری: به دانش‌آموزان یاد دهید که مسئولیت کارهای خود را بپذیرند.
توجه: مهم‌ترین نکته این است که به هر دانش‌آموز به عنوان یک فرد منحصر به فرد نگاه کنید و راهکارهای مناسب را برای او در نظر بگیرید. با صبر و حوصله و ایجاد یک رابطه مثبت با دانش‌آموزان، می‌توانید به آن‌ها کمک کنید تا بر مشکل فرار از تکالیف غلبه کنند.
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
07 Nov, 16:41
ممنونم از استقبالتون 😍😍😍از پکیج ریاضی ششم 👆👆👆
فردا آخرین مهلت تهیه این پکیج هستش
فردا آخرین مهلت تهیه این پکیج هستش
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
06 Nov, 11:28
پکیج آموزش ریاضی ششم آماده شد ، اونم آموزش روش تدریس صفحه به صفحه ی کتاب ریاضی ششم 🔥😍 برای دریافت آموزش ها و تهیه پکیج میتونید به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
06 Nov, 11:25
آیا از تدریس ریاضی به دانش‌آموزان پایه ششم خسته شده‌اید؟ آیا به دنبال روش‌های جدید و جذاب برای آموزش مفاهیم ریاضی هستید؟
پکیج جامع و بی‌نظیر ما، تمام آنچه برای تدریس مؤثر و لذت‌بخش ریاضی نیاز دارید را در اختیارتان قرار می‌دهد. با این پکیج، نه تنها دانش‌آموزان شما ریاضی را بهتر یاد می‌گیرند، بلکه شما نیز از تدریس آن لذت بیشتری خواهید برد.
چه چیزی در این پکیج وجود دارد؟
فیلم‌های وبینار آموزشی: آموزش گام به گام مفاهیم ریاضی، همراه با مثال‌های متنوع و جذاب.
فایل‌های کج‌فهمی: شناسایی و رفع رایج‌ترین اشتباهات دانش‌آموزان در یادگیری ریاضی.
دست‌سازه‌های هر فصل: استفاده از ابزارهای بصری برای آموزش بهتر مفاهیم انتزاعی ریاضی.
پشتیبانی قوی: پاسخگویی به سوالات شما و رفع مشکلات احتمالی در طول دوره.
بررسی صفحه به صفحه کتاب درسی
و... هدایای ارزشمند دیگر
این فرصت طلایی را از دست ندهید!
قیمت اصلی این پکیج ارزشمند، یک میلیون و هشتصد هزار تومان است، اما به مدت محدود و تنها برای 48 ساعت آینده، با تخفیف ویژه، می‌توانید آن را تنها با ۶۴۰هزار تومان تهیه کنید.
شماره کارت جهت واریز
۶۰۳۷۹۹۷۴۲۱۲۱۱۷۸۱
می‌توانید فیش واریزی را به آیدی زیر ارسال کنید
@tadrisfaal1
پکیج جامع و بی‌نظیر ما، تمام آنچه برای تدریس مؤثر و لذت‌بخش ریاضی نیاز دارید را در اختیارتان قرار می‌دهد. با این پکیج، نه تنها دانش‌آموزان شما ریاضی را بهتر یاد می‌گیرند، بلکه شما نیز از تدریس آن لذت بیشتری خواهید برد.
چه چیزی در این پکیج وجود دارد؟
فیلم‌های وبینار آموزشی: آموزش گام به گام مفاهیم ریاضی، همراه با مثال‌های متنوع و جذاب.
فایل‌های کج‌فهمی: شناسایی و رفع رایج‌ترین اشتباهات دانش‌آموزان در یادگیری ریاضی.
دست‌سازه‌های هر فصل: استفاده از ابزارهای بصری برای آموزش بهتر مفاهیم انتزاعی ریاضی.
پشتیبانی قوی: پاسخگویی به سوالات شما و رفع مشکلات احتمالی در طول دوره.
بررسی صفحه به صفحه کتاب درسی
و... هدایای ارزشمند دیگر
این فرصت طلایی را از دست ندهید!
قیمت اصلی این پکیج ارزشمند، یک میلیون و هشتصد هزار تومان است، اما به مدت محدود و تنها برای 48 ساعت آینده، با تخفیف ویژه، می‌توانید آن را تنها با ۶۴۰هزار تومان تهیه کنید.
شماره کارت جهت واریز
۶۰۳۷۹۹۷۴۲۱۲۱۱۷۸۱
می‌توانید فیش واریزی را به آیدی زیر ارسال کنید
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
06 Nov, 10:10
🔴 نــتــایـــج آمـــوزگـــاری بــروز شــده...
✅ نتایج آموزگاری ۱۴۰۳ با تغییراتی به روز شده هست لذا داوطلبین که #اعتراض و یا #کد_۱۹ بودند مجدد کارنامه نهایی خود را مشاهده کنند .
🔖 جهت مشاهده کلیک کنید👇
🔜https://result2.sanjesh.org/RSEmp/NOETEmpAPKrnFinalAmoozgari140304/
✅ نتایج آموزگاری ۱۴۰۳ با تغییراتی به روز شده هست لذا داوطلبین که #اعتراض و یا #کد_۱۹ بودند مجدد کارنامه نهایی خود را مشاهده کنند .
🔖 جهت مشاهده کلیک کنید👇
🔜https://result2.sanjesh.org/RSEmp/NOETEmpAPKrnFinalAmoozgari140304/
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
02 Nov, 12:15
به هوش مصنوعی گفتم برام آهنگ بسازه ، گوش کنید ❤️👆
این تکنیک ها را در دوره جامع هوش مصنوعی به عزیزان یاد دادم ❤️
این تکنیک ها را در دوره جامع هوش مصنوعی به عزیزان یاد دادم ❤️
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
02 Nov, 05:04
💢برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در دی ماه
▫️سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آزمون استخدامی آموزش و پرورش احتمالا دی ماه برگزار می‌شود گفت: پیش‌بینی می‌شود سال آینده به بیش از ۲۰ هزار نفر ماده ۲۸ نیاز داشته باشیم.
▫️علی فرهادی با بیان اینکه پیش‌بینی می‌شود سال آینده به بیش از ۲۰ هزار نفر ماده ۲۸ نیاز داشته باشیم افزود: در همه مقاطع اعم از دبیری، آموزگاری و هنرآموزی برای هنرستان‌ها به ویژه رشته‌های کیفیت بخشی، نیاز نیروی انسانی وجود دارد.
▫️وی با بیان اینکه به مشاور و مربی امور تربیتی نیز نیاز داریم افزود: باید با توجه به تعداد بازنشستگان، معلم مورد نیاز واقعی را تامین کنیم.
▫️سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه معمولا تاریخ آزمون‌ها در دی و بهمن‌ماه است ادامه داد: آزمون هرچه زودتر برگزار شود فرصت بهتری برای طی فرایند بعد از آزمون وجود دارد اما پیش‌بینی می شود در دی ماه
▫️سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آزمون استخدامی آموزش و پرورش احتمالا دی ماه برگزار می‌شود گفت: پیش‌بینی می‌شود سال آینده به بیش از ۲۰ هزار نفر ماده ۲۸ نیاز داشته باشیم.
▫️علی فرهادی با بیان اینکه پیش‌بینی می‌شود سال آینده به بیش از ۲۰ هزار نفر ماده ۲۸ نیاز داشته باشیم افزود: در همه مقاطع اعم از دبیری، آموزگاری و هنرآموزی برای هنرستان‌ها به ویژه رشته‌های کیفیت بخشی، نیاز نیروی انسانی وجود دارد.
▫️وی با بیان اینکه به مشاور و مربی امور تربیتی نیز نیاز داریم افزود: باید با توجه به تعداد بازنشستگان، معلم مورد نیاز واقعی را تامین کنیم.
▫️سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه معمولا تاریخ آزمون‌ها در دی و بهمن‌ماه است ادامه داد: آزمون هرچه زودتر برگزار شود فرصت بهتری برای طی فرایند بعد از آزمون وجود دارد اما پیش‌بینی می شود در دی ماه
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
31 Oct, 17:33
با دانش آموز کلاس ششم که هیچی بلد نیست چیکار کنم ؟
سلام! مشکلی که شما مطرح کردید، یکی از چالش‌های رایج در کلاس‌های درس، به خصوص در مقطع ابتدایی است. خوشبختانه راهکارهایی وجود دارد که می‌تواند به این دانش‌آموز کمک کند تا بهتر پیشرفت کند و همزمان، روند آموزش سایر دانش‌آموزان نیز مختل نشود.
راهکارهای پیشنهادی:
شناسایی دلیل مشکل:
مشکل در یادگیری خواندن و نوشتن: اگر دانش‌آموز در یادگیری خواندن و نوشتن مشکل دارد، بهتر است با یک متخصص آموزش خواندن و نوشتن مشورت کنید تا علت اصلی مشکل شناسایی شود و برنامه آموزشی مناسب برای او طراحی شود.
مشکلات عاطفی یا رفتاری: گاهی اوقات، مشکلات عاطفی یا رفتاری می‌توانند بر روی یادگیری دانش‌آموز تأثیر بگذارند. در این صورت، صحبت با مشاور مدرسه یا روانشناس می‌تواند مفید باشد.
ارائه پشتیبانی فردی:
کمک‌های اضافی: در حین کلاس، به این دانش‌آموز کمک‌های اضافی ارائه دهید. مثلاً می‌توانید هنگام خواندن متن، کنار او بنشینید و به او کمک کنید تا کلمات را بهتر تلفظ کند یا هنگام نوشتن، به او راهنمایی کنید.
گروه‌های کوچک: دانش‌آموز را در گروه‌های کوچکتر قرار دهید تا بتواند با سرعت خود پیش برود و از سایر دانش‌آموزان عقب نماند.
تعیین تکالیف متناسب: تکالیفی که به او می‌دهید باید متناسب با سطح یادگیری او باشد و از تکالیف سنگین و پیچیده خودداری کنید.
استفاده از ابزارهای کمک آموزشی:
کارت‌های کلمات: از کارت‌های کلمات برای آموزش کلمات جدید و تمرین خواندن استفاده کنید.
بازی‌های آموزشی: بازی‌های آموزشی می‌توانند به یادگیری خواندن و نوشتن کمک کنند و برای دانش‌آموزان جذاب‌تر باشند.
نرم‌افزارهای آموزشی: نرم‌افزارهای آموزشی می‌توانند تمرین‌های متنوعی را برای تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن ارائه دهند.
همکاری با اولیا:
اطلاع‌رسانی به اولیا: به طور منظم با اولیای دانش‌آموز در ارتباط باشید و آن‌ها را از پیشرفت و مشکلات او مطلع سازید.
درخواست کمک از اولیا: از اولیا بخواهید تا در خانه به فرزندشان کمک کنند و تمرین‌های اضافی با او انجام دهند.
برنامه‌ریزی دقیق:
زمانبندی مشخص: برای کمک به این دانش‌آموز، زمان مشخصی را در طول روز یا هفته اختصاص دهید.
تعیین اهداف کوچک: اهداف کوچکی را برای او تعیین کنید و به تدریج آن‌ها را افزایش دهید تا احساس موفقیت کند.
نکات مهم:
صبر و حوصله: یادگیری خواندن و نوشتن فرایندی زمان‌بر است. صبور باشید و به دانش‌آموز فرصت دهید تا پیشرفت کند.
تشویق و انگیزه دهی: به طور مداوم او را تشویق کنید و به او نشان دهید که به توانایی‌هایش ایمان دارید.
تنوع در روش‌های تدریس: از روش‌های تدریس متنوع استفاده کنید تا یادگیری برای او جذاب‌تر شود.
همکاری با سایر معلمان: با سایر معلمان کلاس مشورت کنید و از تجربیات آن‌ها استفاده کنید.
مهم‌ترین نکته این است که به یاد داشته باشید هر دانش‌آموزی با سرعت و به روش خاص خود یاد می‌گیرد. با ارائه حمایت و پشتیبانی لازم، می‌توانید به این دانش‌آموز کمک کنید تا بر مشکلات خود غلبه کند و در یادگیری موفق شود.
سلام! مشکلی که شما مطرح کردید، یکی از چالش‌های رایج در کلاس‌های درس، به خصوص در مقطع ابتدایی است. خوشبختانه راهکارهایی وجود دارد که می‌تواند به این دانش‌آموز کمک کند تا بهتر پیشرفت کند و همزمان، روند آموزش سایر دانش‌آموزان نیز مختل نشود.
راهکارهای پیشنهادی:
شناسایی دلیل مشکل:
مشکل در یادگیری خواندن و نوشتن: اگر دانش‌آموز در یادگیری خواندن و نوشتن مشکل دارد، بهتر است با یک متخصص آموزش خواندن و نوشتن مشورت کنید تا علت اصلی مشکل شناسایی شود و برنامه آموزشی مناسب برای او طراحی شود.
مشکلات عاطفی یا رفتاری: گاهی اوقات، مشکلات عاطفی یا رفتاری می‌توانند بر روی یادگیری دانش‌آموز تأثیر بگذارند. در این صورت، صحبت با مشاور مدرسه یا روانشناس می‌تواند مفید باشد.
ارائه پشتیبانی فردی:
کمک‌های اضافی: در حین کلاس، به این دانش‌آموز کمک‌های اضافی ارائه دهید. مثلاً می‌توانید هنگام خواندن متن، کنار او بنشینید و به او کمک کنید تا کلمات را بهتر تلفظ کند یا هنگام نوشتن، به او راهنمایی کنید.
گروه‌های کوچک: دانش‌آموز را در گروه‌های کوچکتر قرار دهید تا بتواند با سرعت خود پیش برود و از سایر دانش‌آموزان عقب نماند.
تعیین تکالیف متناسب: تکالیفی که به او می‌دهید باید متناسب با سطح یادگیری او باشد و از تکالیف سنگین و پیچیده خودداری کنید.
استفاده از ابزارهای کمک آموزشی:
کارت‌های کلمات: از کارت‌های کلمات برای آموزش کلمات جدید و تمرین خواندن استفاده کنید.
بازی‌های آموزشی: بازی‌های آموزشی می‌توانند به یادگیری خواندن و نوشتن کمک کنند و برای دانش‌آموزان جذاب‌تر باشند.
نرم‌افزارهای آموزشی: نرم‌افزارهای آموزشی می‌توانند تمرین‌های متنوعی را برای تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن ارائه دهند.
همکاری با اولیا:
اطلاع‌رسانی به اولیا: به طور منظم با اولیای دانش‌آموز در ارتباط باشید و آن‌ها را از پیشرفت و مشکلات او مطلع سازید.
درخواست کمک از اولیا: از اولیا بخواهید تا در خانه به فرزندشان کمک کنند و تمرین‌های اضافی با او انجام دهند.
برنامه‌ریزی دقیق:
زمانبندی مشخص: برای کمک به این دانش‌آموز، زمان مشخصی را در طول روز یا هفته اختصاص دهید.
تعیین اهداف کوچک: اهداف کوچکی را برای او تعیین کنید و به تدریج آن‌ها را افزایش دهید تا احساس موفقیت کند.
نکات مهم:
صبر و حوصله: یادگیری خواندن و نوشتن فرایندی زمان‌بر است. صبور باشید و به دانش‌آموز فرصت دهید تا پیشرفت کند.
تشویق و انگیزه دهی: به طور مداوم او را تشویق کنید و به او نشان دهید که به توانایی‌هایش ایمان دارید.
تنوع در روش‌های تدریس: از روش‌های تدریس متنوع استفاده کنید تا یادگیری برای او جذاب‌تر شود.
همکاری با سایر معلمان: با سایر معلمان کلاس مشورت کنید و از تجربیات آن‌ها استفاده کنید.
مهم‌ترین نکته این است که به یاد داشته باشید هر دانش‌آموزی با سرعت و به روش خاص خود یاد می‌گیرد. با ارائه حمایت و پشتیبانی لازم، می‌توانید به این دانش‌آموز کمک کنید تا بر مشکلات خود غلبه کند و در یادگیری موفق شود.
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
27 Oct, 15:23
دوستانی که پکیج روش تدریس ریاضی چهارم را میخوام فقط تا ساعت ۱۰ امشب مهلت دارند تهیه اش کنند
چون دیگه بعد ساعت ده تخفیفش برداشته میشه
برای دریافت پکیج کافیه به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
چون دیگه بعد ساعت ده تخفیفش برداشته میشه
برای دریافت پکیج کافیه به آیدی زیر پیام بدید
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
26 Oct, 18:09
توضیح پیکج ریاضی پایه چهارم 🚨😍👆
آیدی جهت تهیه 👇
@tadrisfaal1
آیدی جهت تهیه 👇
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
26 Oct, 10:25
پکیج صفر تا صد ریاضی پایه چهارم را ۴۸ ساعت مهلت دارید تهیه کنید 😍🔥
چیزی نیست که در این پیکج بررسی نکرده باشیم براتون❤️👆👆👆
چیزی نیست که در این پیکج بررسی نکرده باشیم براتون❤️👆👆👆
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
26 Oct, 10:24
آیا از تدریس ریاضی به دانش‌آموزان پایه چهارم خسته شده‌اید؟ آیا به دنبال روش‌های جدید و جذاب برای آموزش مفاهیم ریاضی هستید؟
پکیج جامع و بی‌نظیر ما، تمام آنچه برای تدریس مؤثر و لذت‌بخش ریاضی نیاز دارید را در اختیارتان قرار می‌دهد. با این پکیج، نه تنها دانش‌آموزان شما ریاضی را بهتر یاد می‌گیرند، بلکه شما نیز از تدریس آن لذت بیشتری خواهید برد.
چه چیزی در این پکیج وجود دارد؟
فیلم‌های وبینار آموزشی: آموزش گام به گام مفاهیم ریاضی، همراه با مثال‌های متنوع و جذاب.
فایل‌های کج‌فهمی: شناسایی و رفع رایج‌ترین اشتباهات دانش‌آموزان در یادگیری ریاضی.
دست‌سازه‌های هر فصل: استفاده از ابزارهای بصری برای آموزش بهتر مفاهیم انتزاعی ریاضی.
پشتیبانی قوی: پاسخگویی به سوالات شما و رفع مشکلات احتمالی در طول دوره.
بررسی صفحه به صفحه کتاب درسی
و... هدایای ارزشمند دیگر
این فرصت طلایی را از دست ندهید!
قیمت اصلی این پکیج ارزشمند، یک میلیون و هشتصد هزار تومان است، اما به مدت محدود و تنها برای 48 ساعت آینده، با تخفیف ویژه، می‌توانید آن را تنها با 540 هزار تومان تهیه کنید.
شماره کارت جهت واریز
۶۰۳۷۹۹۷۴۲۱۲۱۱۷۸۱
بعدی واریز می توانید فیش را آیدی زیر ارسال کنید
@tadrisfaal1
پکیج جامع و بی‌نظیر ما، تمام آنچه برای تدریس مؤثر و لذت‌بخش ریاضی نیاز دارید را در اختیارتان قرار می‌دهد. با این پکیج، نه تنها دانش‌آموزان شما ریاضی را بهتر یاد می‌گیرند، بلکه شما نیز از تدریس آن لذت بیشتری خواهید برد.
چه چیزی در این پکیج وجود دارد؟
فیلم‌های وبینار آموزشی: آموزش گام به گام مفاهیم ریاضی، همراه با مثال‌های متنوع و جذاب.
فایل‌های کج‌فهمی: شناسایی و رفع رایج‌ترین اشتباهات دانش‌آموزان در یادگیری ریاضی.
دست‌سازه‌های هر فصل: استفاده از ابزارهای بصری برای آموزش بهتر مفاهیم انتزاعی ریاضی.
پشتیبانی قوی: پاسخگویی به سوالات شما و رفع مشکلات احتمالی در طول دوره.
بررسی صفحه به صفحه کتاب درسی
و... هدایای ارزشمند دیگر
این فرصت طلایی را از دست ندهید!
قیمت اصلی این پکیج ارزشمند، یک میلیون و هشتصد هزار تومان است، اما به مدت محدود و تنها برای 48 ساعت آینده، با تخفیف ویژه، می‌توانید آن را تنها با 540 هزار تومان تهیه کنید.
شماره کارت جهت واریز
۶۰۳۷۹۹۷۴۲۱۲۱۱۷۸۱
بعدی واریز می توانید فیش را آیدی زیر ارسال کنید
@tadrisfaal1
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
23 Oct, 19:34
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
23 Oct, 19:33
بادانش آموزان لازم التوجه در کلاس چیکار کنیم ؟✅
@tadris_faal
@tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
23 Oct, 19:33
برخورد با دانش‌آموزان با مشکل عدم توجه در کلاس
دانش‌آموزانی که مشکل عدم توجه دارند، معمولا به دلیل عوامل مختلفی مانند اختلال بیش‌فعالی کم‌توجهی (ADHD)، اضطراب یا دلایل محیطی، در تمرکز روی درس‌ها مشکل دارند. این موضوع می‌تواند هم برای خود دانش‌آموز و هم برای معلم چالش‌برانگیز باشد.
در کلاس درس:
ایجاد محیطی سازمان‌یافته و آرام:
کلاس را تمیز و مرتب نگه دارید.
از وسایل کمک‌آموزشی بصری و شنیداری استفاده کنید.
صداهای مزاحم را به حداقل برسانید.
انعطاف‌پذیری در روش‌های تدریس:
از روش‌های تدریس متنوع استفاده کنید (مثلاً ترکیبی از تدریس سنتی، فعالیت‌های گروهی، بازی‌های آموزشی و...).
مطالب درسی را به بخش‌های کوچکتر تقسیم کنید و هر بخش را به طور کامل توضیح دهید.
از تکرار و تمرین بیشتر استفاده کنید.
جلب توجه دانش‌آموز:
از نام دانش‌آموز در طول کلاس استفاده کنید.
سؤالات ساده‌ای از او بپرسید تا درگیر درس شود.
به او بازخوردهای مثبت و تشویقی بدهید.
از فعالیت‌هایی استفاده کنید که به طور مستقیم با او در ارتباط باشد.
همکاری با دانش‌آموز:
به دانش‌آموز کمک کنید تا یک برنامه‌ی شخصی برای مدیریت زمان و تکالیف خود داشته باشد.
به او یاد بدهید که چگونه تمرکز خود را افزایش دهد (مثلاً تکنیک‌های تنفس عمیق).
همکاری با والدین:
با والدین دانش‌آموز در ارتباط باشید و از آن‌ها بخواهید که در خانه نیز به کودک کمک کنند.
در صورت لزوم، آن‌ها را به مشاور مدرسه یا پزشک ارجاع دهید.
آموزش درس به دانش‌آموزان با مشکل عدم توجه:
استفاده از ابزارهای بصری:
از تصاویر، نمودارها، و ویدئوها برای توضیح مفاهیم استفاده کنید.
از تخته هوشمند یا سایر ابزارهای فناوری برای ایجاد جذابیت بیشتر در کلاس استفاده کنید.
فعالیت‌های عملی:
دانش‌آموز را در فعالیت‌های عملی و آزمایشگاهی درگیر کنید تا به صورت فعال در یادگیری شرکت کند.
یادگیری تعاملی:
از روش‌های یادگیری تعاملی مانند بحث گروهی، بازی‌های آموزشی و پروژه‌های گروهی استفاده کنید.
تکرار و تمرین:
از دانش‌آموز بخواهید که مطالب را به صورت مکرر مرور کند و تمرینات بیشتری انجام دهد.
تقسیم بندی وظایف:
وظایف بزرگ را به بخش‌های کوچکتر تقسیم کنید تا دانش‌آموز احساس نکند که کار بسیار بزرگی پیش رو دارد.
تغییر محیط یادگیری:
اگر دانش‌آموز در کلاس به سختی تمرکز می‌کند، سعی کنید محیط یادگیری او را تغییر دهید (مثلاً در یک فضای آرام‌تر یا با استفاده از نور طبیعی).
نکات مهم:
صبر و حوصله: تغییر رفتار یک شبه اتفاق نمی‌افتد.
انعطاف‌پذیری: روش‌های مختلف را امتحان کنید تا بهترین روش برای دانش‌آموز را پیدا کنید.
تشویق: از هر فرصتی برای تشویق و تقویت رفتارهای مثبت دانش‌آموز استفاده کنید.
همکاری: با سایر معلمان، مشاور مدرسه و والدین دانش‌آموز همکاری کنید.
توجه: اگر مشکل عدم توجه دانش‌آموز شدید باشد، ممکن است نیاز به ارزیابی تخصصی و درمان باشد. در این صورت، با پزشک یا روانشناس مشورت کنید.
✅ @tadris_faal
دانش‌آموزانی که مشکل عدم توجه دارند، معمولا به دلیل عوامل مختلفی مانند اختلال بیش‌فعالی کم‌توجهی (ADHD)، اضطراب یا دلایل محیطی، در تمرکز روی درس‌ها مشکل دارند. این موضوع می‌تواند هم برای خود دانش‌آموز و هم برای معلم چالش‌برانگیز باشد.
در کلاس درس:
ایجاد محیطی سازمان‌یافته و آرام:
کلاس را تمیز و مرتب نگه دارید.
از وسایل کمک‌آموزشی بصری و شنیداری استفاده کنید.
صداهای مزاحم را به حداقل برسانید.
انعطاف‌پذیری در روش‌های تدریس:
از روش‌های تدریس متنوع استفاده کنید (مثلاً ترکیبی از تدریس سنتی، فعالیت‌های گروهی، بازی‌های آموزشی و...).
مطالب درسی را به بخش‌های کوچکتر تقسیم کنید و هر بخش را به طور کامل توضیح دهید.
از تکرار و تمرین بیشتر استفاده کنید.
جلب توجه دانش‌آموز:
از نام دانش‌آموز در طول کلاس استفاده کنید.
سؤالات ساده‌ای از او بپرسید تا درگیر درس شود.
به او بازخوردهای مثبت و تشویقی بدهید.
از فعالیت‌هایی استفاده کنید که به طور مستقیم با او در ارتباط باشد.
همکاری با دانش‌آموز:
به دانش‌آموز کمک کنید تا یک برنامه‌ی شخصی برای مدیریت زمان و تکالیف خود داشته باشد.
به او یاد بدهید که چگونه تمرکز خود را افزایش دهد (مثلاً تکنیک‌های تنفس عمیق).
همکاری با والدین:
با والدین دانش‌آموز در ارتباط باشید و از آن‌ها بخواهید که در خانه نیز به کودک کمک کنند.
در صورت لزوم، آن‌ها را به مشاور مدرسه یا پزشک ارجاع دهید.
آموزش درس به دانش‌آموزان با مشکل عدم توجه:
استفاده از ابزارهای بصری:
از تصاویر، نمودارها، و ویدئوها برای توضیح مفاهیم استفاده کنید.
از تخته هوشمند یا سایر ابزارهای فناوری برای ایجاد جذابیت بیشتر در کلاس استفاده کنید.
فعالیت‌های عملی:
دانش‌آموز را در فعالیت‌های عملی و آزمایشگاهی درگیر کنید تا به صورت فعال در یادگیری شرکت کند.
یادگیری تعاملی:
از روش‌های یادگیری تعاملی مانند بحث گروهی، بازی‌های آموزشی و پروژه‌های گروهی استفاده کنید.
تکرار و تمرین:
از دانش‌آموز بخواهید که مطالب را به صورت مکرر مرور کند و تمرینات بیشتری انجام دهد.
تقسیم بندی وظایف:
وظایف بزرگ را به بخش‌های کوچکتر تقسیم کنید تا دانش‌آموز احساس نکند که کار بسیار بزرگی پیش رو دارد.
تغییر محیط یادگیری:
اگر دانش‌آموز در کلاس به سختی تمرکز می‌کند، سعی کنید محیط یادگیری او را تغییر دهید (مثلاً در یک فضای آرام‌تر یا با استفاده از نور طبیعی).
نکات مهم:
صبر و حوصله: تغییر رفتار یک شبه اتفاق نمی‌افتد.
انعطاف‌پذیری: روش‌های مختلف را امتحان کنید تا بهترین روش برای دانش‌آموز را پیدا کنید.
تشویق: از هر فرصتی برای تشویق و تقویت رفتارهای مثبت دانش‌آموز استفاده کنید.
همکاری: با سایر معلمان، مشاور مدرسه و والدین دانش‌آموز همکاری کنید.
توجه: اگر مشکل عدم توجه دانش‌آموز شدید باشد، ممکن است نیاز به ارزیابی تخصصی و درمان باشد. در این صورت، با پزشک یا روانشناس مشورت کنید.
✅ @tadris_faal
تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)
20 Oct, 17:06
بازخورد دادن به تعداد زیاد دانش‌آموز
دادن بازخورد به تعداد زیاد دانش‌آموز ممکن است زمان‌بر باشد. برای مدیریت بهتر این مسئله می‌توانید از روش‌های زیر استفاده کنید:
اولویت‌بندی: به جای اینکه به همه تکالیف به طور یکسان بازخورد بدهید، ابتدا به تکالیفی که نیاز به اصلاح بیشتری دارند، اولویت دهید.
استفاده از معیارهای مشخص: معیارهای مشخصی را برای ارزیابی تکالیف تعیین کنید و به جای بررسی هر جزئیات کوچک، به نکات کلیدی توجه کنید.
استفاده از بازخوردهای کلی: برای برخی از تکالیف، می‌توانید از بازخوردهای کلی استفاده کنید و به جای اینکه به هر قسمت از کار دانش‌آموزان بازخورد بدهید، به طور کلی به آن‌ها بگویید که کارشان خوب بوده است یا نیاز به بهبود دارد.
درگیر کردن دانش‌آموزان: دانش‌آموزان را در فرآیند ارزیابی تکالیف درگیر کنید. مثلا می‌توانید از آن‌ها بخواهید که به همکلاسی‌های خود بازخورد دهند یا یک لیست از معیارهای ارزیابی را به صورت گروهی تهیه کنند.
دادن بازخورد به تعداد زیاد دانش‌آموز ممکن است زمان‌بر باشد. برای مدیریت بهتر این مسئله می‌توانید از روش‌های زیر استفاده کنید:
اولویت‌بندی: به جای اینکه به همه تکالیف به طور یکسان بازخورد بدهید، ابتدا به تکالیفی که نیاز به اصلاح بیشتری دارند، اولویت دهید.
استفاده از معیارهای مشخص: معیارهای مشخصی را برای ارزیابی تکالیف تعیین کنید و به جای بررسی هر جزئیات کوچک، به نکات کلیدی توجه کنید.
استفاده از بازخوردهای کلی: برای برخی از تکالیف، می‌توانید از بازخوردهای کلی استفاده کنید و به جای اینکه به هر قسمت از کار دانش‌آموزان بازخورد بدهید، به طور کلی به آن‌ها بگویید که کارشان خوب بوده است یا نیاز به بهبود دارد.
درگیر کردن دانش‌آموزان: دانش‌آموزان را در فرآیند ارزیابی تکالیف درگیر کنید. مثلا می‌توانید از آن‌ها بخواهید که به همکلاسی‌های خود بازخورد دهند یا یک لیست از معیارهای ارزیابی را به صورت گروهی تهیه کنند.
20,706
subscribers
1,922
photos
1,104
videos
