Дорогие коллеги,
К сожалению, у нас возникли технические проблемы, и запись нашего прямого эфира не сохранилась. Мы понимаем, как это важно для вас, и искренне извиняемся за возникшие неудобства. Поэтому мы подготовили короткое резюме по ответам на вопросы:
Первый вопрос:
Дочери 3 года. Как распознать, понимает ли она обращенную речь или нет?
Ответ:
🌿 Прочитать книгу «Успех в спектре» Джеймса Партингтона.
Ссылка на покупку книги: https://ababooks.ru
🌿 Провести тестирование
🌿 Взять в работу обучение пониманию существительных, которые часто используются в быту; можно воспользоваться списком из книги.
Второй вопрос:
Как можно помочь ребенку дома,если нет денег на Ава занятия?(Ребенку 3года,не говорит)
🌿 Узнать, есть ли в городе фонды, готовые покрыть расходы на занятия с ребенком.
🌿 Пройти обучение по Прикладному Анализу Поведения; есть множество курсов для родителей и специалистов.
Третий вопрос:
Ребенок 14 лет, РАС + умеренная УО, выкидывает в окно некоторые вещи (игрушки), но не любые, прямо ищет на полке подходящее. Приходится все убирать, закрывать. На что можно заменить данное поведение? По оценке функции - скорее всего, сенсорная стимуляция. Так и дома делает. Но мама приучила кидать в угол комнаты. В условиях индивидуального обучения в кабинете это не получается...
Ответ:
🌿 Сенсорно насыщать, обучить кидать предметы в корзину сначала как отдельное задание за приз.
🌿 Блокировать реакцию, когда видите, что ребенок направляется с предметом к окну, блокировать и перенаправлять к корзине с предметами, которые можно кидать; подкреплять поведение, когда ребенок самостоятельно подходит к корзине и кидает в то место, куда можно.
Четвертый вопрос:
Старшему сыну 12 лет, нормотипичный, где-то полгода назад стал грызть ногти. Но это было не так критично, как сейчас. Уже дошло до такой степени, что он даже не замечает, как тянет руки в рот, хотя там уже нечего грызть. Пробовали ввести поощрение: каждую неделю в пятницу, если есть хотя бы один ноготь, который можно постричь, он получал, к примеру, сколько-то карманных денег. Но это сработало 2 раза: где-то по 4 ногтя можно было постричь. Сейчас болят пальцы от того, что там съедено все под корень. Сейчас купили специальный раствор для того, чтобы не грызть ногти, он как бы горьковатый... Но думаем, не поможет. Хотелось бы совет, что можно предпринять в этой ситуации.
Ответ:
🌿 Обратиться к психотерапевту для исключения тревожного расстройства.
🌿 Обучение программе «Зоны регуляции». Ссылка на книгу: https://www.ozon.ru/product/zony-regulyatsii-programma-napravlennaya-na-uluchshenie-samoregulyatsii-i-emotsionalnogo-kontrolya-1215827783/
🌿 Консультация у Олеси Змихновской, @olessia_zm Магистр социологии, магистр психологии, клинический психолог, поведенческий и КПТ специалист.
Пятый вопрос:
Дочке 5 лет, РАС, не говорит, примерно месяц назад начала противиться носить обувь, любую. Дошли до машины - сразу сняла, пришли с улицы - сразу сняла, ходили на процедуры из палаты в кабинет - в кабинете сразу сняла... И так с любой обувью... А сейчас уже почти зима, в итоге в машине мы просто в двух носках... Не знаем, как быть и с чего начать в этом случае... Заранее спасибо за ответ хоть на какой-то из вопросов 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Ответ:
🌿 Проверить одежду на удобство, чтобы ничего не кололо, не давило; возможно, заменить обувь на удобные валенки.
🌿 Провести десенсибилизацию.
Ссылка на онлайн-библиотеку, в которой находится бесплатная видеолекция «ТРИ КИТА. Десенсибилизация: как научить ребенка спокойно стричь ногти и надевать шапку»: https://online.proaba.ru/marketplace
🌿 Смонтировать селф-видеомоделинг, на котором ребенок в одежде на улице получает приз, когда ходит одетый.
Спасибо за ваше понимание и поддержку!
