فلسفه برای کودکان و نوجوانان

از اوایل زندگی مکرر به کودکان گفته می‌شود که آن‌ها باید به دیگران گوش دهند که به طور کلی به معنای گوش دادن به بزرگسالان در زندگی آنهاست. با این حال به ندرت راهنمایی‌هایی متفکرانه داده می‌شود که چگونه شنوندگان ماهری شوند و حتی به ندرت این پیام به آن‌ها داده می‌شود که مهم است دیگران به آنها گوش دهند. الگوهای گوش دادن به کودکان احتمالاً شامل پویایی یک‌طرفه است؛ یعنی قرار است آنها به بزرگسالان گوش دهند.
افزون بر این، کودکان متوجه می‌شوند که بزرگسالان گهگاه در گوش دادن به یکدیگر کوتاهی می‌کنند. با وجود همه اصرارهای آموزشی که کودکان درباره اهمیت گوش دادن خوب دریافت می‌کنند، آن را در چشم اندازهای اجتماعی و فرهنگی که مشاهده می‌کنند و تجربه می‌کنند فاقد ارزش می‌بینند. کودکان به جای دیدن نمونه‌هایی از درست گوش دادن، افرادی را تماشا می‌کنند- چه از طریق تلویزیون یا از طریق اینترنت- که به طور معمول صحبت هم را قطع می‌کنند، بیش از حد صحبت می‌کنند یا یکدیگر را نادیده می‌گیرند.
از کتاب دیده اما نشنیده،  نوشته جانا مور لون،  ترجمه مرتضی براتی،  نشر لگا

راه هایی برای کمک به کودکان تا برای خودشان فکر کنند:
1. بچه باید بدانند که شما پاسخ همهٔ سوال ها را نمی‌دانید.
2. پرسشگر باشید و آن‌ها را به پرسشگری تشویق کنید.
3.اجازه بدهید بچه‌ها انتخاب‌ها و گزینه‌های خودشان را داشته باشند نه خواسته های تحمیلی شما را.
4. بچه ها باید احساس کنند که اشتباه کردن طبیعی است و راه آموختن است.
5. آن‌ها را به سمت امتحان کردن چیزهای جدید سوق دهید
6. از آن‌ها برای کارهایشان دلیل بخواهید
#مرتضی_براتی

.
در چهل‌ودومین دورۀ جایزۀ کتاب سال ایران، کتاب «فکرکردن به‌واسطۀ داستان‌ها: کودکان، فلسفه و کتاب‌های تصویری» در بخش کودک و نوجوان (با موضوع علوم انسانی و هنر ) به عنوان یکی از نامزدهای این بخش انتخاب شد.

کتاب «فکرکردن به‌­واسطۀ داستان‌ها» راهنمایی ا‌ست برای کاوش فلسفه با کودکان با استفاده از کتاب‌ها و داستان‌های تصویری.

در این کتاب، نویسنده با نشان‌دادن داستان‌های تصویری که اغلبِ مسائل فلسفی را در روایت‌های خود گنجانده‌اند، آن‌ها را به منبعی طبیعی برای کمک به کودکان در بررسی مسائل فلسفی تبدیل می‌کند و رویکردی ساده برای جذب آن‌ها ارائه می‌دهد.

این کتاب نشان می‌دهد که چگونه گفت‌وگوی فلسفی معنای خود را در کودکان تقویت می‌کند، و فضای امنی را برای بحث دربارۀ مسائلی که در زندگی با آن‌ها مواجه می‌شوند فراهم می‌کند.

همچنین این کتاب توصیه‌های حکیمانه‌ای در مورد چگونگی تسهیلگریِ بحث فلسفی با کودکان خردسال ارائه می‌دهد، به‌ویژه هنگامی که صحبت از پرداختن به موضوعات دشوار می‌شود.

[نوشتۀ توماس ای. وارتنبرگ / ترجمۀ مرتضی براتی / از مجموعۀ «فلسفه برای کودکان و نوجوانان» / ۱۶۵ صفحه]

انیشتین مشهور معتقد بود که «تخیل مهم‌تر از دانش است»؛ یعنی دانش توسط آنچه ما قبلاً می‌دانیم محدود می‌شود؛ اما تخیل ممکن است ما را هدایت کند، به‌سمت آنچه هنوز نمی‌دانیم.
کودکان با فرضیه‌های کمتر و اطلاعات کمتری که ذهن آن‌ها را فرا گرفته است، زمان بیشتری را نسبت به بزرگ‌سالان به تخیل می‌پردازند.

الکساندر گراهام بلِ مخترع، می‌گوید: «هرگز از پرسش‌های کودک غافل نشوید؛ زیرا کودک با ذهنی بی‌آلایش به جهان نگاه می‌کند.»
تخیل ممکن است خود نوعی دانش باشد، روشی برای درک آنچه که مرزهایی فراتر از مبانی متعارف و مبتنی بر شواهد را برمی‌انگیزاند.
ذهن بی‌آلایش فضای لازم برای طرح پرسشهای عمیق و تصور ایده‌های جدید را دارد.

___ [از کتاب "دیده اما نشنیده: اهمیت صدای کودکان"/ نوشتۀ جانا مور لون/ ترجمه مرتضی براتی/ چاپ دوم/ از مجموعۀ فلسفه برای کودکان و نوجوانان]

___ مجموعه کتاب‌های فلسفه برای کودکان و نوجوانان لگا را علاوه بر کتابفروشی‌ها همچنین می‌توانید با ۱۵ درصد تخفیف از وبسایت لگا تهیه کنید.
www.legapress.ir

منتشر شد . . .
جلدهای ۴ و ۵ از مجموع‌ داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان منتشر شد.

این داستان‌های مصور و رنگی، داستان‌های فلسفی تفکربرانگیز، کوتاه و مناسب برای کودکان و نوجوانان، و همراه با سؤال‌های قابل تأمل برای گفتگو و بحث در انتهای هر کتاب است. (برای رده‌های سنی ۷ سال به بالا).

کتاب جلد ۴، شامل سه داستان به نام‌های؛ «دختران زیبای موفارو»، «گریسِ شگفت‌انگیز» و «خواب ترسناک بنجامین». است و کتاب جلد 5، شامل دو داستان است با عناوین: «مردی که قلبش را در سطلی نگه می‌داشت» و «کسانی که از خیر اُمِلاس گذشتند».

موضوع داستان‌‌ها؛ «اخلاق، فلسفۀ اجتماعی و سیاسی، متافیزیک و معرفت‌شناسی» است.

این داستان‌ها با توصیۀ «بنیاد جهانی افلاطون» و با ترجمه و تدوین دکتر مرتضی براتی منتشر شده‌اند.

__ «داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان جلدهای ۴ و ۵»
جلد ۴: ۹۸ صفحه /مصور و رنگی / ۱۹۵ هزار تومان
جلد ۵: ۵۹ صفحه/ مصور و رنگی / ۱۱۹ هزار تومان

«علاوه بر کتابفروشی‌ها، قابل تهیه از وبسایت لِگابا تخفیف و ارسال به سراسر کشو»🍀
www.legapress.ir

چاپ سوم «داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان جلدهای ۲ و ۳» منتشر شد.

داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان، داستان‌های فلسفی، تفکربرانگیز و کوتاه برای کودکان و نوجوانان (برای رده‌های سنی ۷ سال به بالا) است. هر کتاب ۳ داستان تصویری همراه با پرسش‌هایی برای گفت‌وگو و بحث است.

این مجموعه داستان‌ها پیشنهاد «بنیاد جهانی افلاطون»، به عنوان کتاب‌های برتر فلسفی برای کودکان است. کتاب‌های این مجموعه هر کدام به‌نحو عمیقی کودکان و نوجوانان را درگیر مفاهیمی بنیادین چون: «آزادی، مرگ، دوستی، تبعیض، اخلاق،‌ هویت، سیاست، جامعه، متافیزیک، زیبایی‌شناسی، هنر و…» می‌کند. برای بهره‌مندی از چگونگی به کارگیری این داستان‌ها، در انتهای هر کتاب‌‌ برای هر داستان پرسش‌هایی چالش‌برانگیز آورده شده است که والدین و مربیان می‌توانند همراه با بچه‌ها در مورد آنها گفت‌وگو کنند.

- «داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان ۲ و ۳»
- ترجمهٔ دکتر مرتضی براتی
- هر جلد ۱۱۲ صفحه
- قیمت هر جلد ۱۷۵ هزار تومان

«علاوه بر کتابفروشی‌ها، می‌توانید با ۱۵ درصد تخفیف از وبسایت لِگا خریداری کنید.»🍀
www.legapress.ir

هدف یک برنامه مهارت‌های فکری مانند فبک این نیست که کودکان را فیلسوف کند، بلکه به آن‌ها کمک می‌کند تا افرادی متفکرتر، تاملی‌تر، مراقب‌تر و منطقی‌تر شوند.
_متیو لیپمن
_مرتضی براتی

@philosophy4children

سنکا می‌گويد که زندگی با عدالت، مستلزم آن است که رواقی «دوست خود را به اندازه‌ی خودش، عزیز بشمارد و فکر کند که دشمن را نیز می‌توان به دوست تبدیل کرد: در اولی عشق را برانگیخت و در دومی نفرت را خنثی کرد.»

《فلسفه رواقی و هنر شادکامی، دونالد رابرتسون، مترجم: #مرتضی_براتی 》
@ourcafephilo

کتاب خوبی که کم دیده شده است

روز جهانی فلسفه گرامی باد.
چرا هر دانش‌آموز و دانشجویی باید فلسفه ورزی کند و فلسفه بخواند؟

برای بسیاری از دانش‌آموزان و دانشجویان (یا والدین) این پرسش عملی مطرح می‌شود که چه کاری می‌توانیم با فلسفه انجام دهیم؟ پاسخ این است که شما می‌توانید هر چیزی را با فلسفه انجام دهید که بدون آن هم می‌توانید آن را انجام دهید، اما به‌طورقطع و یقین با فلسفه شما می‌توانید هر چیزی را بهتر انجام دهید.
دانش فلسفه به‌خودی‌خود کامل است؛ زیرا شما می‌توانید مهارت‌های تفکر انتقادی را بیاموزید و نیز در مسائل بزرگ زندگی مانند اخلاق، دین، زیبایی‌شناسی، سیاست و دیگر موضوعات باارزش تأمل و تفکر کنید. تاریخ فلسفه مستندی از تلاش مردمی برای ترکیب این مهارت‌ها و پرسش‌ها، به امید به دست آوردن پاسخ‌هایی برای آن‌ها، است. آموختن فلسفه فرصتی است برای ورود به گفتگو با این فلاسفه و با همکلاسی‌های خود که علایق مشترکی در ارتباط فلسفه با جهان امروز دارند.
فلسفه روشی انتقادی و ترکیبی از مطالعه، متممی ارزشمند برای هر رشته دیگری غیر از فلسفه است، به همین دلیل است که بسیاری از دانشجویان فلسفه در غرب دو رشته تحصیلی دارند. در پاسخ به این پرسش مقدر که دانشجویان کدام رشته‌ها، فلسفه را به‌عنوان رشته دیگر خود انتخاب می‌کنند؟ باید گفت که تقریباً همه رشته‌ها: زیست‌شناسی، روانشناسی، فیزیک، زبان انگلیسی و غیره. همه آن‌ها به ارزش و اهمیت فلسفه اذعان می‌کنند و آن را امری حیاتی در رسیدن به موفقیت می‌دانند.
دلیل دیگری که چرا همه دنش آموزان و دانشجویان باید فلسفه بخوانند و فلسفه ورزی کنند این است که آمادگی مناسب و کاملی برای آزمون‌های ورودی حقوق، پزشکی، اقتصاد، علوم کامپیوتر و یا دانشکده‌های مهندسی و یا برای ورود به مقطع تحصیلات تکمیلی برای آن‌ها فراهم می‌کند. مدرک و سند این ادعا، بررسی‌هایی است که در کشورهای توسعه‌یافته انجام شده و نشان می‌دهد کسانی که فلسفه را به‌عنوان رشته اصلی یا فرعی خود برگزیده‌اند بیشترین نمرات را در این آزمون‌ها کسب کرده‌اند؛ بنابراین لازم نیست که شما یک دکتر در رشته فلسفه بشوید، اما شما می‌توانید یک پزشک، وکیل، مهندس، معلم و یا خبره کامپیوتر اخلاقی شوید که درک بهتری از جهان دارد.
مرتضی براتی

زنون در جمهوری خود گفته است فقط کسانی  که خرد و سایر فضائل را دارند، می‌توان شهروندان واقعی، دوستان، خویشاوندان و انسان‌های آزاد دانست و کسانی که خرد ندارند، محکوم به دشمن بودن و خصومت و برده و بیگانه بودن با یکدیگر  هستند.
《فلسفه رواقی و هنر شادکامی، دونالد رابرتسون، مترجم: #مرتضی_براتی 》
@ourcafephilo

هفته کتاب و کتاب‌خوانی گرامی باد.

کدام کتاب را خواندید؟

۱. کودک فلسفی، نشر لگا
۲. دیده اما نشنیده: اهمیت صدای کودکان، نشر لگا
۳. داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان(۱۰ جلد)، نشر لگا
۴. فلسفه شرق و غرب برای کودکان و نوجوانان، نشر لگا
۵. فکر‌کردن به‌واسطه داستان‌ها: کودکان، فلسفه و کتاب‌‌های تصویری، نشر لگا
۶. طرح‌درس‌های فلسفه برای کودکان (نشر شهرتاش)
۷. فلسفه در آموزش: پرسشگری و گفت‌وگو در مدارس، نشر لگا

فلسفه به ما می آموزد که:

مهارت‌های خواندن، نوشتن، گوش دادن و حل مسئله را تقویت کنیم

درباره باورها، تعهدات و ارزش های خود عمیقاً و مستقل فکر کنیم

فرضیات خود را به پرسش بکشيم

استدلال‌های خلاقانه و مستدل بسازیم

ارزیابی انتقادی از اطلاعات و باورها داشته باشیم

پیچیدگی را ارج نهیم

اعتماد به نفس و مهارت در بیان دیدگاه خود را توسعه دهیم

تعصبات خود را بشناسیم و بپذیریم که راه‌های زیادی برای دیدن دنیا وجود دارد
مرتضی براتی

کانال بالا کانال مفیدی در حوزه فلسفه برای کودکان است

اگر بخواهم کتابی را در زمینه فلسفه برای کودکان پیشنهاد بدم که
🔹️مناسب والدین باشد
🔹️آسان و روان باشد
🔹️نویسنده از تجربیات گفت‌وگوی فلسفی‌اش با فرزندش مثال آورده باشد
🔹️نحوه راه انداختن گفت‌وگوی فلسفی‌ با کودک را نشان دهد
🔹️توضیح دهد که چرا پرورش خود فلسفی مهم است
🔹️شما را با سوالات پیش‌برنده‌ای که حین گفت‌وگوی فلسفی با فرزندتان می‌توانید بپرسید، آشنا کند
🔹️شما را با زبانی ساده با حوزه‌های مختلف فلسفه مثل معرفت‌شناسی، اخلاق، هنر و متافیزیک آشنا کند.
🔹️یک کتاب‌نامه داشته باشد که از آن برای انتخاب‌ محتواهای مناسب راه‌انداختن گفت‌وگوی فلسفی ایده بگیرید
پیشنهاد من این کتاب خواهد بود👆🏻👆🏻👆🏻👆🏻
@kargahe_chista

Memorization is not learning. 🧠

حفظ کردن یا از بر کردن یادگیری نیست.
_پروفسور فاینمن


Memorization stops the student from thinking critically about the topic, and that is not actual learning.
حفظ کردن مانع تفکر انتقادی دانش‌آموز در باب موضوع می‌شود و این امر یادگیری واقعی نیست.

درباره‌ی کتاب کودک فلسفی

روزی روزگاری فیلسوفی، تمام وقتش را صرف صحبت با بچه‌ها می‌کرد. او معتقد بود که کودکان بهترین فیلسوفان دنیا هستند؛ زیرا ذهنشان با پیش‌فرض‌ها محدود نشده است و همه چیز برایشان تازگی دارد. این فیلسوف که گرت متیوز نام داشت، با والدین و معلمان زیادی صحبت می‌کرد تا دیدگاه کودکان را به زندگی بفهمد. او کتاب‌های زیادی درباره‌ی فلسفه‌ی کودکان نوشت و به دیگران آموزش داد که چگونه می‌توانند علاقه به فلسفه را در بچه‌ها برای همیشه زنده نگه دارند. جانا مور لون (Jana Mohr Lone) با نوشتن کتاب کودک فلسفی (The Philosophical Child)، راه فیلسوفانی چون گرت متیوز را ادامه می‌دهد.
مور لون اعتقاد دارد که شروع فلسفه با حیرت است؛ و حیرت‌زده شدن در کودکی امری بسیار رایج به شمار می‌آید. تجربه‌ها و رازهای زندگی تا حدودی برای بزرگسالان تبدیل به بدیهیات شده؛ اما کودکان در هنگام مواجهه با طبیعت و واقعیات زندگی، چون کاشفی کوچک به‌ دنبال جواب سؤالات خود می‌روند. آن‌ها اغلب اوقات سؤالات خود را از بزرگ‌ترها می‌پرسند؛ ولی در بیشتر موارد حتی بزرگ‌ترها هم جوابی برای سؤالات کودکان ندارند. با کتاب کودک فلسفی متوجه می‌شوید که نفْسِ «پرسشگری» و «فلسفیدن» است که برای بچه‌ها اهمیت دارد و رسیدن به پاسخ، آن‌قدرها هم مهم به نظر نمی‌رسد.
جانا مور لون عضو هیئت‌علمی گروه فلسفه‌ی دانشگاه واشنگتن و مدیر مرکز فلسفه برای کودکان نورث‌وست است. او این مرکز را در سال 1996 بنیان نهاد و از سال 1999 آن را با UW (Understanding the World) مرتبط ساخت. وی در سال 2008 وبلاگی با عنوان «تأمل با صدای بلند» را شروع کرد و در آن درباره‌ی برخوردهای فلسفی‌اش با کودکان، مطالبی نوشت. مور لون که خودش مادر سه پسر است، در این وبلاگ از والدین دیگر می‌خواست بگویند که چگونه چنین مکالماتی را با فرزندانشان شروع می‌کنند و آن را ادامه می‌دهند. او عقیده دارد بیشتر والدین سعی می‌کنند در پایان هر بحث برای فرزندشان سخنرانی کنند یا با یک سؤال بی‌ربط، موضوع را تغییر دهند. اما با خواندن کتاب کودک فلسفی دیگر چنین اتفاقی نمی‌افتد.

از نظر جانا مور لون، ادبیات کودکان و نوجوانان منبعی غنی برای شروع گفت‌وگوهای فلسفی است. برای مثال بعد از خواندن کتاب «جوجه اردک زشت» می‌توانید از کودکتان سؤالاتی از این دست بپرسید: چه چیزی باعث می‌شد که دیگران جوجه اردک سیاه را زشت بدانند؟ چرا جوجه اردک خودش را زشت می‌دانست؟ زشتی و زیبایی به چه چیزهایی بستگی دارند؟ به نظر شما آیا موجودی می‌تواند هم زشت باشد و هم زیبا؟ همین سؤالات را می‌توانید بعد از دیدن انیمیشن «شرک» از فرزندتان بپرسید و سپس درباره‌ی مفهوم هنر و زیبایی با او بحث کنید. در فصل ششم کتاب کودک فلسفی، موضوعات بیشتری برای گفت‌وگو می‌یابید.
در دو فصل اول کتاب از موضوعاتی چون خود فلسفی و حساسیت فلسفی سخن به میان می‌آید. جانا مور لون در آخرین بخش کتاب از مزایای درگیر شدن کودکان با سؤالات فلسفی می‌گوید. با این کار توانایی‌های انتزاعی و تفکر انتقادی بچه‌ها رشد می‌کند و چنین کودکانی در آینده قادر به حل مسائل خودشان به‌تنهایی خواهند بود. در فصل‌های میانی کتاب موضوعاتی چون مرگ، دانش، اخلاق و زیبایی مطرح شده‌اند. جانا مور لون هر بخش را با سؤالاتی شروع و در آثار ادبی و سینمایی، ردپای چنین دغدغه‌هایی را دنبال می‌کند. در پایان کتاب کودک فلسفی نیز با انبوهی از آثار ادبی و فلسفی روبه‌رو می‌شوید که شما را به ادامه‌ی راه آموزش فلسفه به کودکان، ترغیب می‌کنند.
مرتضی براتی که خود دبیر مجموعه کتاب‌های فلسفه برای کودکان و نوجوانان نشر لگا به حساب می‌آید، کتاب کودک فلسفی را به ترجمه درآورده است.

درباره‌ی مجموعه کتاب‌های فلسفه برای کودکان و نوجوانان

مجموعه‌ی فلسفه برای کودکان و نوجوانان در انتشارات لگا برای والدین، مربیان و معلمانی است که با کودکان ارتباط دارند و هدفشان رشد و پیشرفت کودکان است. این مجموعه دو بخش دارد. بخش اول داستان‌های فلسفی برای کودکان و نوجوانان است که ذهن آنان را به چالش می‌کشد. در پایان این کتاب‌ها مجموعه‌ای از پرسش‌های فلسفی و فعالیت‌های گروهی قرار دارد که برای پیشبرد بحث بسیار مفید خواهند بود. بخش دوم شامل کتاب‌های نظری پیرامون فلسفه‌ و فلسفه‌ورزی برای کودکان و نوجوانان می‌شود. بعضی از عناوین این مجموعه عبارتند از «پرسشگری و گفت و گو با کودکان و نوجوانان»، «دیده اما نشنیده»، «کندوکاو فلسفی برای کودکان»، «کودک فلسفی» و «فلسفه‌ی شرق و غرب برای کودکان و نوجوانان». گفتنی است که مرتضی براتی دبیری این مجموعه را بر عهده دارد.

بهترین‌ معلم‌ها آن‌هایی هستند که چگونه دیدن را به تو می‌آموزند نه چه‌ دیدن را.
آلکساندرا ترنفور

فقط وقتی زندگی کسی پژمرده می‌شود و شروع به از هم پاشیدن می‌کند، می‌توانیم واقعاً میزان قطع ارتباط و افسردگی او را درک کنیم. افسردگی نبود شادی نیست. فقدان زندگی و اراده است. فرد درگیر با افسردگی، ارادۀ انجام هر کاری را از دست می‌دهد -حتی ارادۀ زندگی کردن را.
《وقتی حال همه خراب است، اُم سوامی، مترجم: #مرتضی_براتی》
@ourcafephilo

🟢منتشر شد🟢

📗
وقتی حال همه خراب است | اُم سوامی | مرتضی براتی
180 صفحه | 160هزار تومان




بسیار شنیده‌ایم خیلی‌ها به کسانی که از افسردگی رنج می‌برند، می‌گویند فقط "شاد باش".  آیا آن‌ها به‌راستی باور دارند که کار به همین سادگی است؟  افسردگی صرفاً غم و اندوه نیست. فلاکت است؛ هم درد است و هم سیاهی. مردم صرفاً «افسردگی» ندارند، بلکه از آن رنجی جانکاه می‌برند. میلیون‌ها نفر دچار افسردگی تشخیص داده می‌شوند، میلیاردها دلار برای داروهای ضد افسردگی و تحقیقات مرتبط با افسردگی هزینه می‌شود. بااین‌حال ما به ایجاد تفاوت واقعی در کیفیت زندگی بیماران نرسیده‌ایم.
متون یوگا افسردگی را  یک حالت ذهنی سمی می‌داند؛ آن را یک بیماری، یک ناتوانیِ درمان‌پذیر می‌داند. اُم سوامی، عارف و درمانگر، در اثری عمیقاً ژرف‌اندیشانه، سه نوع افسردگی را دسته‌بندی می‌کند که هر کدام رویکرد متفاوتی را می‌طلبد.  نویسنده با کمک خرد شرقی به مطالعات موردی از پرونده‌های مراجعان خود، طیف وسیعی از گزینه‌ها را از دارو تا مدیتیشن و مراقبۀ تخصصی را پوشش می‌دهد. 
کتاب "وقتی حال همه خراب است" دیدگاه جدیدی در مورد افسردگی و اندوه پیش روی شما قرار می‌دهد.

کودکان پیش از ورود به مدرسه پرسش‌های بنیادین بسیاری  مطرح می‌کنند. در باب همه چیز و همه پدیده‌ها و امور می پرسند. نظام آموزشی  در بعضی کشورها و کشور ما به گونه‌ای است که پرسش‌گری کودکان را سرکوب می‌کند. وقتی پرسش‌گری کودک به گونه‌ای پاسخ داده شود که او احساس کند یا نباید چنین پرسش‌هایی بپرسد و یا اینکه باید پاسخ این پرسش‌ها را از پیش می‌دانست، در این حالت اندک اندک پرسشگری کودک رو به خاموشی می‌نهد. تفاوت پرسش‌گری کودکان پیش از دبستان و دبستان با دانش آموزان مقاطع بالاتر این امر را تصدیق می‌کند. در بسیاری از مدرسه‌های ما نه فضای فیزیکی مناسبی وجود دارد و نه معلمان آموزش دیده و آگاه از برنامه های تفکرمحور مثل فلسفه برای کودک و نقش تفکر و تأمل ‌محوری در فرآیند آموزش.
درس تفکر و پژوهش پایه ششم و همه درس‌های این پایه را یک معلم تدریس می‌کند و درس تفکر و سبک زندگی پایه های هفتم و هشتم را معلمانی که بیشتر آن ها با رویکرد فلسفه در آموزش آشنایی ندارند.

سلام
اگر معلمید، از اینکه فردا سر کلاس می‌روید چه احساسی دارید؟ چه ایده‌ یا برنامه خاصی برای امسال دارید؟

اگر پدر یا مادرید، چه احساس یا برنامه‌ای دارید؟

کتاب‌های در حوزه فلسفه برای کودکان با ترجمه مرتضی براتی:
۱. کودک فلسفی، نشر لگا
۲. دیده اما نشنیده: اهمیت صدای کودکان، نشر لگا
۳. داستان‌های فکری و فلسفی برای کودکان و نوجوانان(۱۰ جلد)، نشر لگا
۴. فلسفه شرق و غرب برای کودکان و نوجوانان، نشر لگا
۵. فکر‌کردن به‌واسطه داستان‌ها: کودکان، فلسفه و کتاب‌‌های تصویری، نشر لگا
۶. طرح‌درس‌های فلسفه برای کودکان (نشر شهرتاش)
۷. فلسفه در آموزش: پرسشگری و گفت‌وگو در مدارس، نشر لگا

اگر دانش‌آموز هستید، این‌ها را بدانید. بسیار مهم‌اند:

_هوش شما نه با نمرات امتحانات، بلکه با تمایلتان به یادگیری، توانایی شما در تفکر و حل مسائل تعیین می شود.

_عدم اطمینان را بپذیرید. از پرسیدن سوال نترسید.

_آنچه را که بیشتر از همه به آن علاقه‌مندید، سخت مطالعه کنید.

_ به اینکه دیگران در مورد شما چه فکری می کنند اهمیت ندهید.  خودتان و برای خودتان فکر کنید.

_مهارت های شما بسیار مهم‌تر از نمراتتان هستند.

_ گفتن "نمی دانم" و "من به کمک نیاز دارم" اشکالی ندارد.  فروتنی برای رشد لازم است.

_با فهمیدن یاد بگیرید نه با حفظ کردن.

_ بدانید که چگونه هر مسئله‌ای را که حل شده است حل کنید.

_ ندانستن چیز بدی نیست. اینطور در مدرسه به شما یاد می دهند.  ندانستن فرصتی برای یادگیری چیزی است.

_  از طریق شک و تردید است که اکتشافات جدید حاصل می شود

_ اولین اصل این است که شما نباید خودتان را گول بزنید و راحت ترین فرد برای گول زدن خودتان باشید.

پروفسور فاینمن، گردآوری، ترجمه و خلاصه از مرتضی براتی
کانال فلسفه برای کودکان
@philosophy4children

A Teacher’s Guide to Philosophy for Children
راهنمای معلم فلسفه برای کودکان
در دست ترجمه

درمان تنهایی این نیست که کسی یا چیزی را پیدا کنید که شما را درگیر، شاد یا مشغول نگه دارد. بلکه این است که مرکز آگاهی خود را پیدا کنیم و بفهمیم که برای چشیدن خوشبختی پایدار، باید به درون برویم و زیبایی تنهایی را در آغوش بگیریم.
《پرسش‌های بزرگ زندگی، اُم سوآمی، مترجم: #مرتضی_براتی》
@ourcafephilo

از کتاب فلسفه در آموزش: پرسش‌گری و گفت‌وگو در مدارس
نوشته جانا مور لون و مایکل باروز
ترجمه مرتضی براتی
نشر لگا

سه فیلم برای تشویق کودکان و نوجوانان به کاوش و فعالیت علمی
The Man Who Knew Infinity

A Million Miles Away

The Theory Of Everything

⁠قدرت دور شدن

بسیاری از مردم خود را موظف می‌دانند که وقت و انرژی خود را به دیگران اختصاص دهند. اما چرا؟ شاید آن‌ها نیاز به اثبات خود را احساس می‌کنند یا تمایل شدیدی به دوست داشتن دارند؟
مشکل این است که با اهمیت دادن بیش‌از‌حد به نظرات دیگران، تابع و وابسته به آن‌ها می‌شوید. اگر اغلب در چنین موقعیتی قرار می گیرید.

در اینجا روشی قدرتمند را با شما در میان می گذاریم تا تسلط و توان خود را دوباره به دست آورید و به دنیا نشان دهید که برای خود ارزش قائل هستید. به این روش می‌گویند: «دور شدن».
دور شدن و فاصله گرفتن، ممکن است بی‌ادبانه به نظر برسد، اما گاهی اوقات برای اعمال
حس قدرت در یک موقعیت یا در یک رابطه، اقدامی ضروری است.

در طول زندگی با افراد مختلفی ملاقات می‌کنید. برخی از این افراد در رعایت مرزهای دیگران مشکل دارند. برخی از آن‌ها چسبنده هستند و بخش زیادی از وقت شما را می‌طلبند. دیگران به سادگی احمق‌های بی‌رحمی هستند که به‌دنبال سوء‌استفاده از مردم برای منافع خود هستند.
وقتی به این افراد نشان ‌دهید که مایل‌اید و می‌توانید خود را از کنار آن‌ها حذف کنید، نه تنها این پیام را به آن‌ها ارسال می‌کنید که مالک شما نیستند بلکه شما را قادر به کنترل قوای ذهنی خودتان می‌کند.

قدرت "دور شدن" دو همراه بزرگ دارد.

کلمۀ "نه"

جهت‌گیری

اگر اغلب می بینید که وقت خود را با کارها و هوس‌های زودگذر دیگران تلف می کنید. یا بدتر؛ اغلب مورد سوء استفاده قرار می‌گیرید، به احتمال بسیار زیاد در گفتن «نه» مشکل دارید و در زندگی فاقد جهت‌گیری هستید.
ناتوانی در «نه» گفتن و فقدان جهت‌گیری در زندگی باعث می‌شود که خلل‌ناپذیر و استوار نباشید. اگر محکم نباشید، به راحتی درگیر امور دیگران می‌شوید.
مسئله این است: وقتی مردم متوجه می‌شوند که شما فاقد جهت‌گیری هستید - مثلاً به شکل تعهد به یک هدف شخصی - زمان شما را کمتر از زمان خود ارزشمند می‌دانند. این مسئله شما را وادار می‌کند به جای اینکه برای خودتان کاری انجام دهید، کارهایی را برای دیگران انجام دهید. از نظر دیگران، شما حداقل با وقتتان کاری ارزشمند انجام می‌دهید که سودمند است.
بااین‌حال، زمانی که به یک هدف متعهد هستید، نشان می‌دهد که برای زمان و در نتیجه برای زندگی خود ارزش قائل هستید. مردم متوجه خواهند شد که شما وقت خود را در راه‌هایی صرف می کنید که مهم تر از خدمت به آن‌ها است.

همچنین، با تمرکز روی یک هدف، دور شدن از موقعیت‌هایی که در آن افراد مرزهای شما را زیر پا می‌گذارند یا مستقیماً به شما بدرفتاری می‌کنند، آسان‌تر است. این می تواند در مورد محل کار، ازدواج و حتی در ارتباط با دوستی‌ها باشد.
وابسته بودن به مسیر خود باعث می‌شود کمتر به امور دیگران اهمیت دهید. وقتی روی خودتان تمرکز می کنید، درگیر رفتارهای نیازمندِ تایید‌ دیگران نخواهید شد زیرا فقط یک نفر وجود دارد که باید خودتان را به او ثابت کنید: شما.

دوری از افراد سوءاستفاده‌گر و محیط های مخرب از احترام و صداقت شما محافظت می کند. این به دنیا نشان می‌دهد که شما تصمیم می گیرید و برای آن تصمیم نمی گیرید. این به دوستان، خانواده و همسرتان نشان می‌دهد که اگرچه آن‌ها را دوست دارید، اما به آن‌ها وابسته نیستید و وقتی از مرزهای شما عبور کنند، منفعل نمی‌مانید. این به شخصی که با او تجارت می کنید نشان می‌دهد که گزینه‌های زیادی دارید و علی‌رغم این واقعیت که علاقه‌مند به کار با او هستید، معامله با او برای شما یک ضرورت نیست.
«دور شدن» ذهنیت فراوانی ایجاد می کند. حتی اگر پول، دارایی یا دوستی زیادی نداشته باشید، نشان دهندۀ این است که کاملاً راضی هستید.
ممکن است افراد خاصی را در زندگی خود دوست داشته باشید و به آن‌ها عشق بورزید، اما
به آن‌ها نیاز ندارید. تجملات ، یک میلیون دلار در بانک، یک لامبورگینی، همسری بی‌نظیر و ... عالی هستند، اما بدون این موارد خارجی شما نیز کاملاً خوب خواهید بود.
تمایل به دور شدن، قوی‌ترین موضع مذاکرۀ شماست، زیرا در هر صورت، برنده می‌شوید.

#قدرت_دور_شدن #رهاکردن_امور #زندگی_خردمندانه

از کتاب بالا 👆

کتاب مناسب والدین، مربیان و معلمان
این کتاب هم بحث‌های نظری را مطرح می‌کند و هم طرح‌درس برای هر سه مقطع تحصیلی دارد

چرا فلسفه بخوانیم؟
  فلسفه به ما می آموزد:
۱. قدر پیچیدگی و ابهام را بدانیم.
۲.  اعتماد به نفس و مهارت در بیان دیدگاه خود را توسعه دهیم.
۳. تعصبات خود را بشناسیم و بپذیریم که راه های زیادی برای دیدن جهان وجود دارد.
۴.  مهارت های خواندن، نوشتن، گوش دادن و حل مسئله خود را تیز کنیم.
۵. به طور عمیق و مستقل درباره باورها، تعهدات و ارزش های خود فکر کنیم.

کتاب‌هایی با درون‌مایه فلسفی در باب موضوعات:
⭕ ترس و نگرانی و تنهایی
_ #وقتی_اندوه_به_دیدارم_می آید از اوا الند (موسسه فرهنگی هنری پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان)
_ #تنها از کتاب روزهایی با قورباغه و وزغ از آرنولد لوبل(نشر چشمه)
_ #پسر_نامرئی از ترودی لودویگ (نشر آمه)
⭕ بیماری و مرگ
_ #تار_شارلوت از ای بی وایت (به زودی در نشر لگا منتشر می‌شود)
_ #اردک_مرگ_و_گل_لاله از ولف البروخ (نشر شهرتاش)
_  #قلب_و_بطری از الیور جفر (نشر مبتکران)
⭕ کتاب مخصوص والدین
#کودک_فلسفی از جانا مور لون (نشر لگا)

https://www.kanoonnews.ir/news/343835/%D8%A7%DB%8C%D8%AC%D8%A7%D8%AF-%D9%81%D8%B1%D8%B5%D8%AA-%DA%AF%D9%81%D8%AA-%D9%88%DA%AF%D9%88-%D9%88-%D8%A7%D9%81%D8%B2%D8%A7%DB%8C%D8%B4-%D8%A7%D9%86%DA%AF%DB%8C%D8%B2%D9%87-%D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87-%D9%88%D8%B1%D8%B2%DB%8C

پروفسور تام وارتنبرگ، استاد فلسفه، کالج مانت هولیوک( نویسنده کتاب فکر‌کردن به‌واسطه داستان‌ها، نشر لگا):
آموزش زمانی به ایدئال‌ها و انتظارات خود می‌رسد که از هر دانش‌آموزی فیلسوف بسازیم.

لینک تخفیف ۳۹ درصدی کتاب‌های نشر مهرگان خرد:
https://mehreganpub.landin.ir/

چهار کتاب با ترجمه من را هم می‌توانید از این سایت تهیه کنید.
۱. از ذهن‌انباری به ذهن‌آگاهی، ام سوامی
۲. وقتی حال همه خراب است، ام سوامی
۳. در باب رها کردن امور، آینسل گنگر
۴. فلسفه رواقی و هنر شادکامی