МАМА ЗНАЕТ КАК 🪴 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

🌞Сказка о солнечном зайчике

Дорогие друзья! Предлагаю во время чтения сказки попросить детей порисовать, если они любят рисовать 😅

Ставьте спасибо реакциями ❤️ 🔥🌞под постом ⬇️

После темной ночи наступило утро. Проснулось утром солнышко, умылось под дождиком и посмотрело сверху на город. Все ли там в порядке.

В городе было все в порядке. Дома стояли, машины ехали, взрослые спешили по делам, малыши играли.

Посмотрело солнышко на лес. В лесу тоже было все в порядке. Деревья росли, птицы песни пели, звери по лесу бегали.

Посмотрело солнышко на луг и увидело своего друга одуванчика, который рос в окружении зеленой травы.
Каждое утро раскрывался и радовался солнышку. 

Солнышко очень любило наблюдать за одуванчиком. За тем, как он радовался голубому небу, раскинувшееся над его золотистой головкой. От радости одуванчик трепетал всеми своими золотистыми лучиками. Он радовался всему, что его окружало: небу, ветерку, каждому жучку, паучку, бабочкам. Он изо всех сил тянул свою головку вверх, так ему хотелось побольше увидеть.

Но вот Солнышко посмотрело в сторону и увидело беспорядок.

Зайчата на лугу весело травку щипали, а один зайчонок сидел в траве и плакал.                  

— Почему ты плачешь? — спрашивает солнышко зайчонка.
— Я родился слепым, мои глазки всегда закрыты и не видят света. Поэтому мне очень грустно, — отвечает зайчик.

Солнышко приласкало грустного зайчонка лучиками, согрело его своим теплом.

Успокоился зайчонок и рассказал солнышку свою историю.
— Однажды я попал к людям. Они жили в большом доме и часто говорили: «Нужно зажечь свет».

Я спросил у дедушки:
—Что такое свет?
Он дал мне холодный длинный предмет и сказал, что это свеча. Наверху у свечи был горячий огонек, и я обжег лапку. Тогда я спросил у папы:

- Что такое свет? Он дал мне круглый горячий предмет и сказал, что это лампа, но я только обжег носик.

Я спросил у мальчика:
- Что такое свет?

Он сделал во дворе костер. Палки и веточки стали такими горячими, что обожгли мои ушки.

Зайчик всхлипнул и замолчал.

Солнышко ласково обняло своими золотистыми лучиками зайчонка, тихо наклонилось и шепнуло на ушко:

— Хочешь, я превращу тебя в солнечного зайчика?
— Конечно, хочу! — обрадовался зайчонок.

Солнышко протянуло свой луч зайчонку, он прыгнул на него и сам стал светом.

Теперь каждое утро Солнышко наблюдало как на лугу дружат друг с другом все, кто там живет. Солнечный зайчик играет с золотистым одуванчиком, его веселый звонкий смех разносится по всей полянке.

С тех пор солнечный зайчик помогает всем, кому нужен свет.
Не может мальчик в лесу гриб найти: темно под кустом, ничего не видно. Прыгнет солнечный зайчик под куст, и гриб сразу находится.

Долго спит девочка, никак не проснется. Не хотят глазки открываться. Согреет солнечный зайчик глазки девочки, и они сразу откроются.

Солнечный зайчик и тебе поможет, если позовешь его.

📇 Вышкварка Тамара Эйвальдовна

ПОСВЯЩАЕТСЯ МАМАМ МАЛЬЧИШЕК!!!!

Быть мамой девчонок, конечно, не то:
Там куклы, посудка, больничка, лото,
Там пышные платья и косы ребенку...
Тебе ж подарила судьба пацаненка.

Твой дом украшают не вазочки роз,
А киборг-убийца, что сын твой принес,
Найдя его в луже у дома родного,
Почистил, помыл и теперь он как новый.

Нет, это не хлам, и не смей убирать!
Ты хочешь военную базу сломать?
Ты хочешь снести самолетный ангар?
Одумайся, женщина! Это ж кошмар!

Ты в бой поведешь оловянных солдат,
Будь смелой и дерзкой, ни шагу назад!
Ты выучишь с ним и все марки машин,
А станет побольше - все виды их шин.

Ты без него не смогла бы узнать
Зачем нужен лобзик? Неужто лобзать?
Тиски нам зачем? Может тискать кого-то?
Подшипник - что это? С шипами чего-то?

ТАК МНОГО ВСЕГО, ЧТО МОГЛО ПРОЙТИ МИМО!!!
НО ВОТ ОНО СЧАСТЬЕ - БЫТЬ МАМОЮ СЫНА!

П.с.: у кого мальчишки, с праздником!!!! С днём сыновей!

🎮Сказка про гномика, который не любил умываться

⠀
Жил на свете среди полевых цветов и трав маленький гномик по имени Шустрик. Обитал он в крошечном домике со своей мамой и папой. Они очень любили своего сынишку. Рядом было огромное количество таких же домиков, в которых жили другие гномы со своими детишками.
⠀
Шустрик получил свое имя за то, что всегда торопился. Не всегда у него получалось хорошо, но главное – быстро.
Он второпях вставал, одевался, завтракал и спешил сделать все свои дела.

⠀
Уже в дверях мама часто ловила его:
- Шустрик, а ты умывался?
-Мамуль, некогда. Завтра я обязательно умоюсь, а сейчас надо бежать.
⠀
Так же было и вечером. Он заходил в ванную, быстро обмакивал свой крошечный пальчик в воду, делал вид, что умылся и спешно ложился спать.
⠀
Утром мама пожурила Шустрика:
-Сынок, что же ты совсем не умываешься? Вон и щечки чумазые, и глазки сонные. Бабуля в детстве говорила мне о том, что живет в поле Неумывака, и выискивает он детей, которые не умываются.
-Вот уж удивила, мама, для чего ж они ему?
-Он забирает этих чумазиков к себе и делает из них солдатов, которые его защищают.
-Да сказки все это, мамуль. Бабушка просто тебя пугала. Я побежал к друзьям!
⠀
Во дворе все вместе играли в прятки. Шустрик был настоящим мастером в этой игре, он быстро всех находил, а вот его самого подолгу искали.
⠀
В этот раз он спрятался за скрученный листик и наблюдал, как его друг Бутончик одного за другим находит гномиков.
⠀
Вдруг сзади кто-то кашлянул. Шустрик резко оглянулся и увидел непонятный комочек:
⠀
-А ты кто?
-Я кто? Меня зовут Неумывака. Пришел к тебе, слышал, ты наш парень!
⠀
Шустрик наконец-то увидел глаза, рот и нос непонятного существа. Он просто был очень-очень грязным. Его одежда была тоже в грязи. Поэтому-то гномик и не понял, что этот комок живой.
⠀
Шустрик вспомнил рассказ мамы и немного испугался: «Да нет, я вовсе не ваш парень. Вы извините, я очень спешу!» - и он побежал так быстро, насколько только мог.
⠀
Прибежав домой, он вскочил в ванную, схватил кусок мыла и начал умывать лицо, руки и свои крошечные ножки.
⠀
Шустрик переоделся в чистую одежду и вышел к маме.
⠀
-Что случилось, сынок? Ты сияешь чистотой!
-Мамочка, просто понял, что не хочу больше ходить грязным. А ещё обещаю умываться каждое утро и мыть руки перед едой и после прогулки.

Шустрик не хотел пугать маму, поэтому не рассказал о Неумываке.
⠀
С тех пор Шустрик не только смешил позавтракать и погулять, но и умыться. Больше Неумывака не приходил к нему.
⠀
А ты малыш любишь умываться? А руки перед едой моешь?

📝 Саша Жихарева

🎮Новая сказка на ночь

В одном уютном лесу, среди высоких деревьев и цветущих полян, жил-был Мишка по имени Лунный. Он был особенным мишкой, потому что каждую ночь его шерсть светилась мягким голубым светом, как лунный свет. Считалось, что этот свет охраняет сны всех зверят.

Медвежонок очень любил смотреть на вечернее небо, а ночью разглядывать звёзды. Каждый вечер, когда солнце заходило за горизонт, лес погружался в тишину, Лунный Мишка собирал своих друзей — зайчика Севу, сову Уму и ёжика Борю. Все вместе они отправлялись на поиски волшебных звёзд, которые, по слухам, могли исполнить желания.

Однажды, когда Лунный Мишка и его друзья собирались в очередное приключение, они заметили, что один из младших братьев Севы, зайчик Снежок, сидит на пеньке и грустит.

— Почему ты такой печальный, Снежок? — спросил Лунный Мишка.

— Я не хочу засыпать в своей кроватке, — ответил зайчик. — Я боюсь, что пропущу что-то интересное!

Лунный Мишка улыбнулся и сказал:

— Но ночи полны чудес! Если ты не уснешь, ты не увидишь, как звёзды танцуют на небе, как Луна играет с облаками. Давай я покажу тебе, что происходит, когда ты спишь!

Снежок радостно захлопал лапками:

—Покажи, покажи скорее, Лунный Мишка.

Лунный Мишка, Сева, Умка и Боря решили устроить ночное приключение прямо у кроватки Снежка.

— Закрой глаза и представь, что ты на облаке, — сказал Лунный Мишка. — Мы расскажем тебе, что происходит в волшебной ночи!

Снежок закрыл глаза, и тут же оказался на мягком облаке, которое плывёт по ночному небу. Он увидел, как звёзды искрятся и танцуют, а Луна улыбается ему с высоты.

— Смотри, — шептала Умка, — звёзды собираются в круг и поют песенки, чтобы помочь всем детям сладко спать!

Снежок открыл глаза и увидел, как его друзья продолжают рассказывать о чудесах ночи. Они говорили о том, как звёзды исполняют желания, когда кто-то загадывает их, и как Луна охраняет всех, кто спит.

— Если ты заснёшь, — добавил Сева, — ты сможешь увидеть свои самые яркие сны, полные приключений и волшебства!

Снежок не переставал улыбаться. Ему было так легко и радостно на душе. Зайчик - малыш понял, что засыпая, он не теряет, а наоборот, получает возможность увидеть что-то удивительное.

— Хорошо, — сказал он, — я обязательно попробую сегодня заснуть и посмотреть, какие приключения ждут меня во сне!

Лунный Мишка осветил всю комнату мягким светом, а друзья обняли Снежка и пожелали ему сладких снов. Снежок уютно устроился в своей кроватке, и вскоре его глаза закрылись. Он улыбался во сне, наблюдая, как звёзды танцуют, слушая, как Луна шепчет ему свои сказки. Это было самое настоящее удивительное приключение.

Когда наступило утро, Снежок проснулся радостный и побежал рассказывать всем свой сон. Зверята подняли его в воздух и кружили, радуясь вместе с ним его сонным приключениям.

С тех пор Снежок каждую ночь отправлялся в мир снов, где его ждали Лунный Мишка и друзья. А Лунный Мишка продолжал светить своим мягким светом, охраняя всех, кто спал в уютных кроватках.

И так, дорогие ребята, пусть ваши сны будут полны волшебства, как у Снежка, и не забывайте, что каждую ночь в вашем мире происходят удивительные вещи! Спокойной ночи!

📇Саша Жихарева

🎮НОВАЯ СКАЗКА

Дорогие мои читатели! Возвращаюсь к доброй традиции: каждый день новая сказка!


Поддержите вашими реакциями 🔥❤️ мой настрой! Надо войти в режим!!!

🔥Сказка про зайчонка, который боялся врачей

Жил-был зайчонок Сеня, который жил с мамой, папой, братишками и сестренками. Зайчик был добрым, смекалистым и немного озорным. В будние дни он ходил в лесную школу. Сеня любил свою школу и каждый день ответственно ее посещал.

В один прекрасный день учительница Анна Ивановна объявила, что завтра к ним придет медсестра делать прививки. Сеня на глазах стал мрачнее тучи. Заяц был смелым, но врачей, а особенно прививки страсть как не любил. Он был убежден, что доктора только и знают, что мучить малышей: делают уколы, дают гадкие лекарства и вечно обманывают.

Сеня вспомнил, как однажды его привели к врачу из-за сыпи на ушках, и тот запретил есть сладости. А в другой раз у Сеня был кашель, и врач прописал ему противный сироп.

Сеня не понимал почему мама и папа считали, что врач самая полезная профессия в мире. И уж совсем ему было сложно понять своего друга, медвежонка Гри, который радовался приходу медсестры.

Сеня решил расспросить Гри о том, почему он не боится, и узнал, что мама Гри – детский доктор. Сене стало любопытно, как ему живется с мамой-врачом. Скорее всего, она пичкает Гри лекарствами, запрещает есть сладости и каждый день делает уколы.

Сеня не удержался и спросил, на что Гри улыбнулся и ответил, что его мама – самая лучшая мама на свете. Она обожает играть с ним в прятки, берет с собой на прогулки и разрешает есть сладости. И добавил, что мама работает врачом в лесном медпункте и даже спасает жизни. Однажды мама Гри спасла ежика, который случайно застрял в кустах и не мог выбраться. В другой раз помог сове, которая повредила крыло и не могла летать. И это только за пару дней. А работает она уже много лет.

«Наверное, она – особенный врач», – подумал Сеня и решил спросить об этом у учительницы Анны Ивановны, которая все обо всем знала. Как же сильно Сеня удивился, когда выяснилось, что ее дочь учится в институте, чтобы тоже стать педиатром – врачом, который лечит лесных малышей. А еще Анна Ивановна сказала, что медики выписывают лекарства для того, чтобы помогать организму бороться с инфекциями, не болеть дома, а быстро выздоравливать, видеться с друзьями и гулять на улице.

После тихого часа Анна Ивановна прочитала зверятам сказку про профессии. Был там и отрывок про врача.

Утром в день прихода медсесиры Сеня немного волновался, однако когда медсестра пришла, то сразу успокоился. Она выглядела добродушной, улыбалась и знакомилась со всеми лесными жителями. Она измерила всем рост, и Сеня обрадовался, когда узнал, что стал выше на целых 5 см. Медсестра объяснила ребятам, что прививка будет полезная и защитит их от вредных вирусов, а потом предложила нарисовать вирусы. У Сени и его друзей получились отличные рисунки, а прививка оказалась не очень-то и больной. На прощание медсестра помахала всем лапой и пообещала, что теперь вирусы лесной детворе нипочем. А медсестра принесла всем вкусные волшебные зелья.

Так Сеня понял, что врач – все-таки очень полезная профессия, раз медики помогают лесным жителям не болеть. И когда за Сеней пришла мама, то он сказал ей, что когда вырастет, он станет врачом и будет всех спасать. А еще он обязательно изобретет сладкие лекарства, чтобы на вкус – как волшебные зелья.

Мы с детьми очень любим читать на ночь сонные сказки. И я до недавнего времени только ими и делилась. Но проходя курс «Воспитание сказкой», поняла, что совсем не публикую Колыбельные, Потешки, стишки, считалочки и загадки для засыпания. А ведь это не менее ценно 💛

Поэтому теперь на ночь будет постоянная рубрика «Засыпай-ка», когда только вы и дети и ваше общее «включенное» общение. Только родитель и ребенок. Только мама и ее кровиночка.

Сказки тоже будут, но теперь в дневное время 😅

А теперь

СЧИТАЛКА-ЗАСЫПАЛКА,

Нравится рубрика, ставьте 🔥


РАЗ — пора ложиться спать,
И игрушки убирать.
ДВА — не надо нам лениться,
Перед сном водой умыться.
ТРИ — не ныть, а раздеваться.
На ЧЕТЫРЕ — постараться
Аккуратно, не спешить!
Вещи рядышком сложить.
Ну, конечно же, на ПЯТЬ
Нужно быстро лечь в кровать.
И приятно будет очень
Всем сказать: «Спокойной ночи!»
ШЕСТЬ — на правый лечь бочок,
Не крутиться, как волчок!
СЕМЬ — закрыть покрепче глазки.
ВОСЕМЬ — ДЕВЯТЬ — слушать сказки,
Но глазами не моргать.
А на ДЕСЯТЬ — крепко спать!

Эта берeменная учительница 200 км по лесам и болотам вела 3 225 детей, спасая их от угона в Германию. Подвиг Матрёны Вольской.

Есть такие события, о котoрых нужно помнить всегда. К ним отнoсится Великая Отечeственная Война. И о пoдвигах обычных совeтских граждан, котоpые, рискуя своей жизнью, спасали людей, обязательно надо вспоминать.

Матрёна Вольская родилась 6 ноября 1919 года в Духовщинском уезде Смоленской губернии. Родители и друзья ласково звали её Мотя. Она была ответственной, покладистой, любила всем соседским детям читать книги и рассказывать сказки. С 18 лет Матрёна стала преподавать в Басинской начальной школе. В 1941 году она окончила Дорогобужский педагогический техникум.
Незадолrо до начала войны Мотя вышла замуж за Михаила Вольскоrо. Как только немцы стали приближаться к Смоленску, мужчины из окрестных деревень стали уходить в леса и создавать партизанские отряды. В доме Вольских было решено устроить конспиративную квартиру. В соседнем здании, где раньше располагался сельсовет, гитлеровцы разместили свой полицейский участок, поэтому подпольщики работали прямо под носом у немцев. Мотя размножала и распространяла листовки и сводки Совинформбюро, собирала сведения о расположении вражеских частей и передавала их партизанам. Вскоре она стала связной по кличке Месяц. Когда находиться в деревне стало опасно, Матрёна ушла в отряд.

0на совершала дерзкие вылазки, диверсии, участвовала в боевых операциях. В 1942 году её наградили орденом Боевого Красного Знамени. Когда до командира отряда Никифора Коляды, которого все звали Батей, дошла информация, что немцы собираются угнать всех местных детей в Германию, он сообщил об этом в Центр. В срочном порядке было решено организовать спецоперацию по спасению и эвакуации ребятишек. 0тветственной за перевод детей через линию фронта назначили Матрёну Вольскую, которая сама на тот момент готовилась стать мамой.

Маршрут движения полностью был согласован с Москвой. Многотысячной колонне детей предстояло пешком пройти ⬇️

Продолжение в комментариях ⬇️

Сказка для пальчиковой гимнастики

«Наши пальцы отправились на прогулку», – шагайте указательным и средним по столу.
«Идут пальцы, и вдруг услышали «мяу-мяу».
Смотрят, это кошка. Идет она по дорожке, и коготки свои то выпускает, то прячет», – сжимайте и разжимайте кулаки.
«Пальцы решили, что кошке надо дать молока. Так они и сделали», – сложите ладони так, будто зачерпнули воду.

«Угостив кошку, пальцы оправились дальше», – снова шагайте по столу.
«Тут заметили, что на грядках длинные уши торчат», – сделайте «V» указательным и средним пальцами, пошевелите ими.
«Это зайчик морковку на огороде уплетает», – сожмите пальцы, будто держите морковь.
«Увидел зайчик собаку, испугался, убежал», – быстро передвигайте указательным и средним.
«Собака залаяла», – сожмите кулак, большой палец оттопырьте, подвигайте им вверх-вниз.
«Собака на самом деле добрая, она не хотела испугать зайчика. Она просто любит лаять».

«Пошли пальцы дальше», – шагайте по столу.
«Увидели козочку. А она рогатая, бодливая», – сделайте «козу» указательным пальцем и мизинцем, покрутите руку в разные стороны, словно бодаясь.

«На пути пальцы встретили петуха с большим гребнем», – соедините большой и указательный, остальные оттопырьте.
«Петух закукарекал», – разожмите указательный и большой.
«Пальцы угостили петуха пшеницей», – сделайте движение, словно сыплете зерно.
«Петух обрадовался, принялся клевать», – сложите указательный, средний и большой, быстро опускайте и поднимайте руку.

Продолжение в комментариях ⬇️

Сказка о подсолнухе, который победил страх

Друзья! Возвращаюсь к вам с новыми сказками!
Спасибо всем, кто ждал и дождался 🔥🙏

На цветочном бескрайнем поле рос подсолнушек — круглолицый озорник с веселыми рыжими веснушками. Рос он в окружении своих друзей — васильков, ромашек и ароматных трав. Он тянулся вверх к солнышку своими большими листиками на радость всем, им любовались и говорили:
— Ах, какой красавец!
Как-то на лепестки подсолнушка запрыгнул кузнечик-путешественник. Он возвращался из дальних стран к себе домой и решил отдохнуть после долгой дороги.
— Могу ли я побеспокоить Вас своим присутствием? — учтиво спросил кузнечик у подсолнушка. — Я был на соседних полях и немного утомлен. Мои башмачки запылились, и ножки устали.
— Конечно, кузнечик, отдыхай. У меня большие листья и стебель, места тебе хватит, — ответил подсолнушек.
Васильки, которые росли в тени подсолнушка, стали расспрашивать кузнечика про соседние поля: «А что там растет, а кто там живет?» Цветам было все интересно. И подсолнушек прислушивался к разговору, ему тоже было любопытно услышать рассказы кузнечика.
— А вы разве не знаете, что происходит на соседних полях? — спросил кузнечик.
— Нет, нет! — наперебой стали говорить цветы и травы. — Откуда мы можем это знать? Мы корешками держимся за землю и друг за дружку и не можем отсюда уйти.
— Так вот что я вам расскажу. На соседних полях появился репейник, который разрастается с большой силой и губит все цветы на поле. Они вянут и погибают. А репейнику только это и надо. Он не любит красоту, ему бы только все уничтожить. Мне очень жаль, но скоро он будет и у вас… Я отдохнул, спасибо за помощь, мне надо отправляться в путь, — сказал кузнечик цветам и спрыгнул с подсолнуха.
— Что же делать? Как нам быть? Мы же растем на этом поле, это наш дом. Мы не можем погибнуть, мы не хотим этого… — шелестели цветы своими лепестками. Цветам стало страшно, и подсолнушку тоже. Так, дрожа и поддерживая друг друга за листья и стебельки, цветы стали ждать прихода репейника.

Продолжение в комментариях⬇️

Сказка «Замороженная страна»

Сказка помогает детям понять значимость эмоциональной жизни для человека.

Она особенно нужна тем, кто не привык обращать внимание на свои эмоции.

Нина и Коля очень любили мороженое. Они могли есть пломбир, и рожки, и всякие другие сорта, главное, чтобы мороженого было побольше.
Мама понимала, что мороженое иногда идет у них вместо супа или второго, поэтому иногда пугала их:
⁃ Вот попадете в замороженную страну.
⁃ Нет такой страны, - отвечали ребята. - Англия есть, Франция есть.
А замороженной - нету. Мы в волшебство и в сказки не верим.
Услышала эти слова злая волшебница:
- Как же это они в меня не верят? Надо их наказать.
Заколдовала она пломбир в стаканчике, который дети только что в магазине купили, откусили они по кусочку и попали в замороженную страну.
Нет, не из мороженого там жили люди и не из снега. Просто чувства их были заморожены. Они никогда не радовались, не злились, не грустили и не обижались.
Нина с Колей сначала этого не поняли. Подошли они к детской площадке, а там никто не играет. Пустая она. Зачем играть, если это радости не приносит?
А рядом с площадкой мальчик в кепке кошку мучает. К хвосту консервную банку привязывает. Кошка визжит. Но никто к ней на помощь не приходит. Никто не пожалеет. Ведь никто жалости не чувствует.
Идут дальше дети. Видят, девочка сидит на лавочке. Листы из книжки вырывает, на землю бросает.
⁃ Зачем ты это делаешь? - спросил Коля.
⁃ А мне книги читать неинтересно, - ответила она. - Мне ничего не интересно.

Испугались Нина и Коля, что навсегда в этой стране останутся.
Обрадовались, что их собственные чувства замерзнуть не успели.
Взялись за руки и выпрыгнули из этой страны прямо к своему дому. Как у них это получилось? Не знаю. Но точно уверена, что если очень сильно постараешься, то все получится. А вы, ребята, хотите в замороженную страну?

📇О. Хухлаева, О. Хухлаев

​​🎮Сказка про медвежонка у которого появилась сестрёнка.

Потихоньку прихожу в себя 😅
Впереди много новых сказок. А пока …

В одном сказочном лесу жила-была семья медведей: Папа-медведь, Мама-медведица и маленький Медвежонок. Жили они дружно. Ходили за вкусными ягодами, дружили с лесными пчелами, и те делились с ними лесным медом, загорали на солнышке, купались в речке,-словом, все делали вместе.
И вот однажды Мама-медведица сообщила всем радостную новость - скоро в семействе медведей будет пополнение. Действительно, Медвежонок замечал, как мамин живот рос день ото дня. Ему было очень любопытно, кто же родится?
Вот, наконец, настал счастливый день. Все поздравляли Маму, и Папу, и его. Правда, Сестрёнка медвежонка оказалась совсем не такой, какой он её себе представлял. Но самое неприятное было то, что она постоянно требовала к себе внимания. Особенно Мамы.
Жизнь в семье медведей изменилась. Теперь уже за ягодами и медом редко ходили все вместе. Уходя, Папа и Мама оставляли Медвежонка присматривать за сестрой. Нельзя сказать, что это ему особенно не нравилось или было трудно. Просто было очень-очень обидно, когда, приходя домой; родители первым делом бежали к сестрёнке, беспокоились о ней, расспрашивали: «Как она?» Когда вся семья была в сборе, играли с малышкой, а не с ним.
«А я, что же, больше им не нужен?» - спрашивал себя Медвежонок. И так ему становилось горько, что хотелось даже уйти из дома.
И однажды так и случилось. Медвежонок шел по лесной дорожке и думал о том, как несправедливы к нему Папа и Мама. Ему хотелось их чем-то наказать: «Вот когда я умру, они поймут, кого потеряли, но будет поздно!» От этих мыслей слезы навернулись на глаза, так Медвежонку стало жаль себя.
Шел-шел Медвежонок и пришёл к домику зайцев. В их семье тоже было пополнение. Медвежонок наблюдал, как старшие братья с удовольствием учат маленьких зайчат грызть морковку. «Что с них возьмешь,-зайцы!» - продумал Медвежонок и пошел дальше.
Вскоре тропинка привела его к семейству лис. Старший лисенок с любовью укачивал свою маленькую сестру. Странно, похоже, он совсем не испытывал тех чувств, что Медвежонок. «Где ему меня понять,-подумал Медвежонок. - Что с них взять,-лисы!» И наш герой, махнув рукой, пошел прочь.
Неподалеку стоял дом семейства волков. И Медвежонок видел, как старший волчонок весело кувыркался с младшим, учил его охотиться. «Да он притворяется, что ему нравится играть с младшим братом!»-подумал Медвежонок и пошел дальше.
Стемнело, стал накрапывать дождик, Медвежонок проголодался, чувствовал себя одиноким и усталым, ему очень хотелось домой. Но вернуться он не мог.
Как ты думаешь, почему?
Ноги привели Медвежонка к старому дубу, в ветвях которого находился домик Мудрой Совы.
- Ух, - удивилась Сова, - что ты делаешь здесь в поздний час, Медвежонок?
- Да ничего, просто гуляю и все! Я - самостоятельный.
- Это верно, - согласилась Сова, - слышала я от Сороки, что Мама с Папой разыскивают тебя по всему лесу.
- Да это они просто перед сном с сестрёнкой гуляют! - ответил Медвежонок.
- Э-э-э, видно ты в обиде на родителей? - догадалась Сова.
- Да нет, просто… - Медвежонок не знал что сказать.
- Просто, да непросто… - глубокомысленно изрекла Сова и, помолчав, добавила: - Похоже, мне придется открыть тебе один секрет… правда, я обещала Папе-медведю никому не рассказывать…

- Что это за секрет?
- Дело в том, что вскоре после того, как ты родился, ко мне приходил Папа-медведь. Он был очень расстроен тем, что его жена-медведица больше его не любит. «Теперь у неё есть сын, а я ей совсем не нужен», - так говорил он…
- Не может быть! - воскликнул Медвежонок. - Папа так не мог говорить!
- Ты почему так думаешь?
- Но не мог же он чувствовать то же, что и я! - А разве ты чувствуешь то же самое?! Медвежонок опустил голову. Мудрая Сова слетела на
землю и обняла его за плечи. Помолчав некоторое время, Сова сказала:
- Знаешь, когда рождаются маленькие дети, они требуют к себе очень много внимания, а жизнь семьи перестает быть прежней. В маленькое существо нужно вложить много любви, терпения и добра, прежде чем оно вырастет.

Продолжение в комментариях

Добро пожаловать, доченька!

Сказка о доброте и дружбе
 
В одной сказочной стране на небе жило-было Солнышко - такое чудесное, улыбчивое и очень доброе!

По утрам оно вставало,  умывалось росой и вытиралось радужными облачками, а по вечерам,  уходя отдыхать, дарило всем сладкие сновидения!

Все жители волшебной страны очень любили Солнышко! Ведь оно дарило не только свет, но и радость.

Однажды Солнышко увидело на земле маленького грустного Ёжика. Он был колючий и угрюмый. Солнышко погладило его своим лучиком, но Ёжик лишь выставил свои  иголки, словно защищаясь. Солнышко опечалилось, что Ёжик не хотел принять его помощи. Думало-думало Солнышко, три дня и три ночи сидело за тучками и,  наконец, придумало!

Нужно просто осветить нежностью  его сердечко,  и тогда печаль, и грусть уйдут из  жизни Ёжика. Солнышко было очень решительное, поэтому мгновенно спрыгнуло с небосклона и прямо в сердечко Ёжика.

Тепло и нежность обогрели сердечко Ёжика,  обиды и грусть ушли прочь. Ёжик посмотрел на мир совсем другими глазами и увидел, что жизнь прекрасна! Как здорово жить и радоваться каждому дню!

- Спасибо тебе, Солнышко!- крикнул Ёжик в синее небо.

Солнышко, улыбнулось и  погладило Ёжика теплым лучиком.

Солнышко еще долго сверху смотрело на мир и думало: «Как хорошо дарить добро и теплоту своего сердца тем, кому грустно и холодно в этот час!» 

📇Л. Суздальцева

Сказка про радугу, которая боярами мыть голову

В этой сказке можно использовать фигурки для оживления героев.

Решила отправиться радуга (имя ребенка) в морское приключение. Собрала самые нужные вещи, построила кораблик из бумаги и отправилась в путь.

Дул теплый ветерок, удаляя кораблик с радугой все дальше от берега.

Радуга смотрела в бинокль, и вот на горизонте появился мыльный остров, на его холмах возвышались мыльные деревья с большими кронами из мыльных пузырей, а с острова радуге махали пенные человечки.

Радуга тоже помахала им рукой и поплыла дальше. Впереди уже виднелся мочалочный айсберг, и надо было быть очень аккуратной, чтобы не сесть на мель.

Мимо кораблика проплыла стая зубных щеток. Они весело плескались, игрались и изредка перепрыгивали через кораблик. Радуга засмотрелась на них и сама не заметила, как заплыла в шампуневую бухту.

Как же она испугалась. Ведь радуга совсем не любила мыть голову! Ей совсем не нравилось, когда пенка попадала в глазки или по лицу текла водичка. Она попыталась повернуть кораблик в другую сторону, но веселый ветерок все быстрее приближал ее к шампуневой тучки.

Радуга нагнулась, пытаясь не попасть под нее, но шампуневая тучка только засмеялась и начала пенить головку радуге. От этого в разные стороны полетело много ярких пузырей. Тучка делала да голове радуги смешные фигурки и превращала ее то в птичку с хохолком, то в солнышко с лучиками, то в коровку с рожками.

Радуге очень понравилось мыть голову, ей было очень здорово и весело и они еще долго играли с шампуневой тучкой. А потом кораблик понес радугу к водопаду. Она набрала воздуха, зажмурилась и быстро прокатилась под ним смыв с себя весь шампунь.

Теперь радуга каждый вечер путешествует по морю и обязательно заплывает в гости к любимой шампуневой тучке.

📇А. Бондаренко

B любoй кpacивoй тётeнькe,
в любoм ycaтoм дядeнькe
живёт peбeнoк мaлeнький
и пeceнки пoёт.
oн пoлoн нeтepпeния!
cтpeмитcя к пpиключeниям!
oн любит дни poждeния
и пpяники жyёт!

в любoй вopчливoй бaбyшкe,
и в ceдoвлacoм дeдyшкe
живёт peбeнoк мaлeнький -
cчacтливый кapaпyз!
oн - фaнтaзёp и cкaзoчник,
oн ждёт пoдapкoв пpaздничныx,
и ecт нa зaвтpaк кaждый дeнь
кoнфeты и apбyз!

в кpacивoй мaмe лacкoвoй
c pacкpacкaми и cкaзкaми
живёт peбeнoк мaлeнький -
тaкoй cмeшнoй нa вид:
oн xлoпaeт pecницaми
в цвeтacтoм плaтьe cитцeвoм -
и, нeпpeмeннo, шaлocтью
кaкoй-тo yдивит!

и дaжe пaпe cтpoгoмy
oн paзpeшaeт мнoгoe:
xoдить бocым пo лyжицaм
c yлыбкoю вecнe.
цвeты oн любит яpкиe!
xpaнит aльбoмы c мapкaми!
a инoгдa - c чyдoвищeм
cpaжaeтcя вo cнe.

кaк xopoшo и вaжнo тaк,
кoгдa в дyшe y кaждoгo
живeт peбeнoк мaлeнький -
cтиxaми гoвopит!
глaзёнки щypит вeceлo,
пoёт тиxoнькo пeceнки,
и мыльныe из тpyбoчки
пycкaeт пyзыpи!

нe бoйтecь кopчить poжицы,
и oбнимaть, кoль вcтpeтили!
мeчтaть, кoгдa мeчтaeтcя,
и дoвepять cлoвaм!
cкopeй глядитe в зepкaлo -
вы paзвe нe зaмeтили?
тaм мaльчик или дeвoчкa
pyкoю
мaшeт
вaм.

Aвтop Екатерина Зорина

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков.

Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь.

Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность.

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Просто радоваться…

У детей и собак есть чудесный талант радоваться человеку...
Просто радоваться...

Вы помните, как мчится к вам ребёнок в детском саду, едва завидев?

Мчится, позабыв, как утром вы изрядно потрепали друг другу нервы с долгими сборами, раскрошенным по полу бутербродом, поисками сквозь землю провалившихся варежек...
Мчится, утыкаясь вам в живот, хватая за руки, торопясь рассказать что-то...

Мчится, чтобы любить...мчится за любовью...

Точно так же встречает вас собака на пороге...
Откуда бы вы ни пришли, какими бы ни пришли...
Она тянет к вам мокрый нос, засматривает в глаза, обнюхивает, оккупирует "лапными" объятиями...

Она любит вас...без условий, без обид, без расчёта...

А у нас редко так...чтобы просто радоваться...

Да, мы уставшие, замотанные, обременённые делами и заботами, разочарованные, накопившие эмоции, с которыми не умеем расставаться по факту, и не умеем о них говорить...

Но - и это точно! - не утратившие потребности в тепле, во внимании, в нежности...

И нам кажется, что вот за именно это мы и неистово сражаемся, когда устаём, бежим, достигаем...
Вот этого мы хотим, когда выцарапываем друг у друга соответствия своим запросам...
Вот на это надеемся, когда беспощадно критикуем, сравниваем с другими, ставим условия...

А в итоге - унылая капсула...у каждого своя...

Капсула, в которой мы сидим и продолжаем мечтать о том, как кто-нибудь, где-нибудь, будет нам рад...просто рад...
И с кем-нибудь, где-нибудь, можно будет просто пить на кухне чай и смеяться, рассказывая глупости...
С кем-нибудь, где-нибудь, можно будет просто держаться за руки, и понимать, что счастье - это не когда проблемы закончатся, а когда они не так важны на фоне вот этих рук, не предающих друг друга...

Знаете, друзья мои, можно много и сложно рассуждать о том, с какими детскими сценариями и травмами мы вошли во взрослую жизнь...
И как она, эта взрослая жизнь, вообще трудна для того, чтобы выстроить гармоничные отношения...
И сколько лет терапии требуется для того, чтобы наши внутренние дети почувствовали себя в безопасности и начали учиться близости...

Всё это будет правильно и обосновано...

Но...

Никто из нас не знает, когда карета его жизни превратится в тыкву, и пора будет уходить с бала...
Бала, на котором он так и не потанцевал...
Бала, на котором не решался любить, сближаться, давать себе шанс на что-то очень для него важное...

Можно просто не успеть...просто прождать...просто верить лишь в нескончаемость своей неспособности разморозиться...

Я работаю на личной терапии, работаю с травмой, работаю с отрицательными сценариями, и вижу лучшие результаты не у тех, кто полностью отгораживается во время процесса от реальности, зацикливаясь исключительно на себе, а у тех, кто одновременно строит мосты общения, старается понять своих близких, пытается принимать их любовь, и отдавать свою...

Поверьте, научиться воспринимать другого человека не как личного извозчика в прекрасное будущее, а как того, с кем радостно делить жизнь - не так трудно, правда...

Не трудно даже тем, кто такого не видел в детстве...

Главное, чтобы он хотел увидеть это в своей сегодняшней жизни...

Дети и собаки - прекрасные учителя...не строго спрашивают, и всегда завышают балл...

Знаете, почему?...

Потому что они просто нам рады...

Лиля Град

Мама знает как

Игнорирование

Если и есть самое страшное родительское наказание – это оно.

💭 «В детстве мама обижалась и могла со мной не разговаривать несколько дней. Мне казалось, что жизнь останавливалась – так плохо мне никогда не было».

💭 «Если мама молчала, то я чувствовала себя самой виноватой на свете. Нужно было подойти, объяснить свою вину и извиниться. Тогда мы мирились».

В таких ситуациях ребёнок не понимает, что происходит. Он чувствует главное – связь с самым важным и дорогим человеком потеряна.

Основные чувства:
- страх
- вина
- одиночество.

А чуть позже придёт злость. И именно она станет ведущим чувством в будущих отношениях.

Ребёнок вырастет, а модель поведения останется: в случае конфликта или убегать и закрываться, или бояться такого же отвержения и злиться на него.

Давайте просто: что никогда нельзя делать.

🚫Молчать. Даже если поссорились с ребёнком – говорите. Можно выдохнуть 10 минут, но не молчим, отстраняясь, часами.

🚫Демонстративно обижаться и ждать извинений. Конечно, мы учим просить прощение, объясняем, как нельзя себя вести, но не оставляем ребе‌нка наедине со своими переживаниями и огромной виной перед вами.

🚫Игнорировать. Проходить мимо, делая вид, что не замечаете, не слышите. Это правда очень страшно – пусть это оружие будет под запретом.

Мама знает как

10 ПРАВИЛ, ЧТОБ РЕБЕНОК УЧИЛСЯ САМ

0️⃣ Сначала удовлетворите базовые потребности ребёнка, а уже потом напирайте на учебу. Если ребенок устал, не выспался, голоден, чем-то сильно расстроен, переживает стресс от родительских ссор, рождения младшего ребёнка или адаптируется к переезду - сначала нужно решить эту проблему, а только потом браться за учебу.

1️⃣ Поставьте себе именно такую цель 🎯 . Не «сильная школа», не «ускоренная программа», не «победы на олимпиадах», а «самостоятельная учеба».

2️⃣ Выполнение домашнего задания должно стать привычкой. Для его выполнения должно быть специально отведенное время - лучше с 15:00 до 17:00.

3️⃣ Покажите ребенку значимость его занятий – не отвлекайте, не зовите на обед, не шумите, организуйте отдельное рабочее место, которое будет ему нравиться. Пусть сам выберет себе стол, стул, лампу. Пусть сам покупает себе тетради, ручки, пеналы, которые ему нравятся.

4️⃣ Придумайте ритуал для начала выполнения домашнего задания. Можно простую фразу вроде «Ну, вперёд, мой чемпион» или попрыгать и выпить стакан воды, или обняться с мамой, или зажечь любимую ароматную свечу - что угодно. Главное - регулярное повторяющееся именно перед началом домашки действие.

5️⃣ Убрать МЫ до трёх лет!
Никаких «МЫ пошли в школу», «МЫ скатились на двойки», «МЫ делаем уроки». Пока у вас есть МЫ - ребёнку катастрофически сложно стать самостоятельным.

6️⃣ Самостоятельности нельзя научить - ее можно только предоставить.
Контроль родителей блокирует развитие самоконтроля ребёнка. Поэтому не предлагайте помощь ребенку, если он ее не просит.

7️⃣ Помогите ребёнку найти мотивацию через:
- интерес - учиться через игру, челленджи, увлекательно.
- достижения – разделить объемное домашнее задание на маленькие части, и пусть ребенок ставит яркие плюсики возле каждой, которую он выполнил.
- понимание – для чего каждая мелкая задача.
- поощрение – эмоциям, впечатлениями, но НЕ деньгами.

8️⃣ Выделите ребенку минимум 30 минут индивидуального времени в день.
Если ребенок получает достаточно вашего позитивного внимания - ему не нужно добиваться его через проблемы в учебе и совместное желание уроков до часа ночи.

9️⃣ Грамотно организуйте учебный процесс – напомните о времени, разделите большой объем домашки на маленькие отрезки. А потом заботливо самоустранитесь 😉: «Я пойду готовить ужин, ты пока делай, такое задание ты уже можешь сделать сам, я в тебя верю».

🔟 Если ребёнок все же зовёт на помочь - не решайте за него, не говорите правильные ответы, а помогите разобраться наводящими вопросами вроде «А как ты думаешь?», «А что учитель говорил на эту тему?», «Попробуй разные способы».

❗️ Ну а если вы видите, что ребенок реально ничего не знает и не понимает – поговорите с учителем. С уважением к опыту педагога уточните - как можно изменить подачу материала именно вашему ребёнку, может, его можно пересадить ближе или давать дополнительные интересные задания в классе, чтобы информация лучше усваивалась. «У вас большой опыт преподавания разным детям. Может, вы подскажете, какой подход нужен моему ребёнку в усвоении материала. А то он действительно старается, но никак не получается». Поверьте, после такого уважительного разговора учитель будет тоже на вашей стороне и чуть больше внимания уделять вашему ребенку во время уроков.

Вика Дмитриева

Мама знает как