فَيضُ الخواطِر وقَيد النّوادِر

جميلٌ أمر إقبال الناس في الصومال على القراءات القرآنية، وجميل أيضا النهضة القرآنية التي تشهدها الساحة في الآونة الأخيرة، وتتقدم للأمام يوما بعد يوم.

ومما يُضفِي الأمر جمالا وبهاءً ضبط أمر الإجازات القرآنية وعمل منهجية متفق عليها يسير عليها المراكز القرآنية، ويُلزم على كل طالبِ إجازة باتباع تلك المنهجية ليحصل عليها.

ومعلوم أن الإجازات باتتْ مرتبطة بالوظائف القرآنية -حالها حال الشهادة الجامعية-، وأصبح الإقبال عليها شديدا؛ لدرجة أن بعض الأفراد يسعى للحصول عليها بأي وسيلة ممكنة ولو بالغش والتدليس والتزوير!!

وكل شيء ارتبط بأرزاق الناس فبلاؤه عظيم وخَطبه جسيم. فلو فُتح الباب على مِصراعيه لكل غادٍ ورائح على فوضى عارِمة وعدم منهجية، فلا تؤمَن على الإجازة أن تدخل في حَوزة كُسير وعُوَير وثالث ما فيه خير، ثم لن تُحمَد العاقبة بعد مُدة، والثمرة لن تكون محمودة، ولات حين مَندم.

ولا يَفهَمنّ من كلامي أحدٌ أني أنادي بالتشدد والإفراط في منح الإجازة حتى يزهد الناس عنها، ولا يحصل عليها المستحِق إلا بعد ما تَضيق عليه الأرض بما رحُبَت وكاد قلبُه يزيغ عنها...

بل أرى لكلَّ مُتأهلٍ يَطلب حصولها التسهيلَ في حقه ومَنحه إياها في أسرع وقت ممكن. لكن الذي أنادي به هو المنهجية لضبط الأمور... منهجية تكون نُورا يَستضيء بها المُستَحِق فينتفع، ونَاراً يكتوِي بها المُتطفِّل الذي لا يستحق فَيَرتدِع.

الثلاثاء 17 جُمادَى الأولى 1446هـ
المـوافــق 19 نوفمبر 2024م

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

كلمات مؤثرة تصف الواقع الذي نعيشه! ☝🏻

(هبي أنصار الهدى)

للمنشد محمد المقيط.

أخي المعلم، الحفظ الجديد -على لغة أهل الاقتصاد- هو الفائدة، والمحفوظ القديم هو رأس المال... فحافظ على رأس المال ولا تُقَصّر في طلب الفائدة.

وإنْ باب خسارةٍ فُتحَ عليك، فلتدخُله الفائدة بالطول والعرض، ثم ادرس الموضوع وقُم بإعادة ترتيب أمرك لتُسارع في إغلاق باب الخسارة.

- وتذكر أن مقياس نجاح المعلم ومهارته وتميُّز حلقته هو قُدرته على محافظة رأس مال الطلبة (المحفوظ القديم)، وحرصه الشديد على ابتكار طرق وأساليب للحِفاظِ عليه. أَما الحِفظ الجديد، بِغَضِّ النظر عن أهميته وتناسُبِه الطَّردي مع جَودة المحفوظ القديم، فالناس لا يَحفَلون به كثيرا، ولا يجعلونه مقياس نجاح للمعلم.

الاثنين 16 جُمادَى الأولى 1446هـ
المـوافــق 18 نوفمبر 2024م

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

مِدادُ قلم الكاتب القراءة... فإن أردت أن تكون كاتباً مُبدعا فعليك أن تكون قارئا نهِماً.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

كلام درر:

لا ترافق حديث السن ...وحديث الغنى...وحديث القيادة..

لا تعاند قديم المهنة ...وقديم المعرفة .. وقديم الجيرة....

لا تطعن في نظيف الشرف...ونظيف السمعة...ونظيف اليد...

لا تجامل قليل العقل ..وقليل الخبرة... وقليل الخير...

لا تتحدى قوي الايمان ...وقوي العضلات ...وقوي الذاكرة....

لا تشاور ضعيف الشخصية وضعيف النفس وضعيف الحجة...

لا تتجاوز كبير القلب وكبير الهمة وكبير الميعاد...

لا تنسى واسع الأفق...وواسع البال... وواسع الحيلة...

لا تُقنع ضيّق الخلق... وضيّق النظرة...وضيّق التفكير...

لا تجادل صغير العقل وصغير السن وصغير التجربة.

- نقل
#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

"لاحظتْ معلمةٌ -في المرحلة الابتدائية- أن بعض الأطفال يغيبون أكثر مما يحضرون، فاشترتْ لكل تلميذ شُجيرة ووضعت بطاقة على غُصنها تحمل اسم صاحبها، وطلبت منهم أن يزرعوها، قائلة: هذه الشجيرة تحتاج إلى الماء، وستحزن كثيرا إن لم تشعر بكم كل يوم، وإن حزنت لن تنمو.

لم يحضر التلاميذ أيام الدوام فحسب، بل أصبحوا يزورون الشجرة يوم الجمعة، بل أكثر من ذلك دخل بعضهم الجامعات ولم ينقطع عن المدرسة، لقد أصبح له فيها إرث وذكرى".

قلت:
الإبداع هو التفكير قليلا خارج الصندوق، وبعد التفكير يأتي العمل بذكاء وعقل، لا بجهد وعضلات.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

يقول أحدهم: فقدتُّ فأسي، فإشتبهت بالجار أنه قد سرقه مني، فبدأت أراقبه بإهتمام شديد...

كانت مشيته مشية سارق فأسي، وكلامه كلام سارق فأسي، وحركاته توحي بأنه سارق فأسي.

‏أمضيت تلك الليلة حزينًا ولم أعرف كيف أنام وأنا أفكر بالطريقه التي سأواجهه بها؟؟؟

وفي الصباح الباكر عثرتُ على فأسي، لقد كان ولدي الصغير قد وضع فوقه كومة قش.

نظرت إلى الجار في اليوم التالي، فلم أجد فيه شيئًا يشبه سارق فأسي، لا مشيته، ولا كلامه، ولا إشاراته.

‏وجدته كالأبرياء تمامًا، فأدركتُ بأني أنا من كان اللص.

لقد سرقتُ من جاري أمانته وذمته، وسرقتُ من عمري ليلة كاملة أمضيتها ساهرًا أفكر كيف أواجه بالتهمة رجلًا بريئًا منها.

الإنسان الملوث داخليا لا يستوعب وجود بشر أنقياء...

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

يعتقد بعض الناس أن سبب التأخر الإقتصادي في الدول العربية هو "عدم تطبيق الشريعة" و هذا قول عجيب غريب.

لو أن أناس مسلمين صالحين إجتمعوا في مكان ما و أسسوا دولة شرعية كما يجب.. هل سيسودون العالم إقتصاديا ؟
إن قلت نعم فأن لا تعرف لا النظرة الحديثة للدولة ولا النظر الشرعية لها.

ببساطة إن أمكن تفعيل مثل هذه الدولة فلن ترى النساء في معامل الخياطة 10 ساعات لأجل أن تصدر هذه الدولة الملبوسات للدول المجاورة وتنافس على الريادة.

لن تجد ساعات العمل المستمرة طوال اليوم والتي لا تعرف صلاة و لا عيدا ولا تنقطع إلا لراحة موهومة و للأكل.

لن تجد أناس كالآسيويين يعملون قرابة 14 ساعة من أصل 24 لكي يوفروا ثمن عشاء و ثمن إيجار متر مربع.

لن تجد متجرا مفتوحا وقت الصلاة و لن تجد أحدا يعمل يوم الجمعة أو في الأعياد.

لن تجد برجا شاهقا مزخرفا و في الدولة أرملة تجلس في الشارع تمد يدها للناس.

في هذه الدولة قد يترك الناس مشاغلهم الدنيوية لأجل جنازة مرت فإتبعوها.

قد يتصدق الرجل بمنزله الثانوي وقفا لشاب يريد الزواج عوض أن يأخذ منه الإيجار.

إذاً كيف ستسود هذه الدولة اقتصاديا و هي لا تستعبد الناس لأجل النمو؟

لو كانت هناك دولة مسلمة كما يجب في وقتنا هذا لكانت أشد الدول تخلفا اقتصاديا ( حسب النظرة الحديثة للنمو ).. في المقابل سيكون الفرق بينها و بين باقي الدول اجتماعيا و أخلاقيا كما بين السماء و الأرض.

محمد علي الشرقي

المُنشد والمُلحِّن الصوتي إذا لم يكن عارفا باللغة وقواعدها، وضوابط الأوزان الشعرية، فقبل أن يُنشِد ويَنشر الأُنشودة، عليه أن يعود لصاحب الكلمات أو من له دِراية في تلك الأمور ليُقيم له الوزن ويصحح له القواعد ويضبط له الكلمات؛ وإلا سيطلع النشيد فاسد المعنى سيئ المبنى، ولا يشفع له جمال الصوت وعُذوبة اللحن وقوة الإيقاع.

أقول هذا لِما رأيت من أخطاء في عدد من مقطوعات إنشادية تَغنَّى بها مُنشدون صوماليون.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

جاء رجل إلى سفيان الثوري وفي يده دنانير، فقال: يا أبا عبدالله! تمسك هذه الدنانير؟!

فقال: اسكت، لولا هذه الدنانير لتمندَل [يعني: لتمَسَّح] بنا هؤلاء الملوك.

الحلية لأبي نعيم.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

"لو أن الناس كلما استصعبوا أمرًا تركوه، ما قام للناس دُنيا ولا دِين".

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

الإعلان الرسمي لمسابقة الماهر لحفظ القرآن الكريم وقراءاته وتفسيره في دورتها الثامنة 1446هـ - 2025م

أدهم الشرقاوي يقول لنا بعد قراءة واعية للسنن الكونية: (إسرائيل لن تكون موجودة بعد أربع سنوات).

النظام الكوني _ يا صاحبي _ ليس قطعة عجين في كفّ أحدنا يشكله كيف شاء، ولو فرضنا أن اليهود بعد هذا التاريخ أصبحوا _ لا سمح الله _ أكثر قوة وتمددا ، ماذا سنقول؟ هل بدل الله إرادته؟!

بيع الوهم للناس المقهورة كالتخاذل؛ ألحَق بنا الهزيمة تلو الهزيمة تلو الهزيمة.

ثائر الحلاق

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

من أول الصباح قرّر أن يُثبت ولاءه وعَمالته...

التَّذاكي هو استهانة بعقول الآخرين،
قد يُنجحك في موقفٍ عابر، لكنّه لن يبني لك سُمعة محترمة.

#الدسر
#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

صلى عليه الله ما لاح القمر...

حسن صالح...

لماذا شبه الله تعالى المغتاب بآكل لحم الميت؟

قال الله تعالى:
((أيُحِبُّ أحَدُكم أنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أخِيهِ مَيِّتًا فَكَرِهْتُمُوهُ)).

جاء في التحرير والتنوير:
((فَشُبِّهَتْ حالَةُ اغْتِيابِ المُسْلِمِ مَن هو أخُوهُ في الإسْلامِ وهو غائِبٌ بِحالَةِ أكْلِ لَحْمِ أخِيهِ وهو مَيِّتٌ لا يُدافِعُ عَنْ نَفْسِهِ)).

الذي يغتابه الناس لا يستطيع الدفاع عن نفسه لأنه غائب فهو أشبه بالميت الذي لا يستطيع الدفاع عن نفسه.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر

أصبح ضياع الوقت والمال السِّمة البارزة اللازمة لأكثر الجامعات. وإن كان ثمة فوائد يحصل عليها الطالب، فهي:

1- ورقة كرتونية مُزخرفة يسمونها (شهادة)، تُسَهِّلَ لبعض الناس كيف يصيرون عَبِيداً (أقصد موظفين) في سوق العبودية (أقصد سوق العمل)، وناس آخرين تشهد على أنهم ضيعوا الوقت والمال وجهد الذهاب والإياب.

2- لقب أكاديمي، لأن الشخص لو سبق اسمه حرف (د)، ينتفخ قليلا وترتفع مكانته الاجتماعية وإن كان أجهل من حمار أهله.

3- عند التخرخ يظهر اسم الطالب على غلاف جميل يضم عدة أوراق مطبوعة، معروفة عند الجامعيين بـ (الرسالة) أو (بحث التخرج).

أما العلم... فلم تُبن أكثر الجامعات لهذا الغرض. وأحسن الله عزاء الأمة وعظّم أجرها في ضياع أوقات شبابهم وبناتهم.

#فيض_الخواطر_وقيد_النوادر