Мне очень жалко детей, потому что я вижу многие годы (уже лет двадцать я консультирую), насколько, порой невольно, не желая причинить ребенку вред, родители-таки наносят ему травмы, потому что просто не знают, как себя вести. Мало того, они сами отравлены этим ядом — порой равнодушного, порой требовательного, порой обесценивающего воспитания. Из рук в руки, из поколения в поколение мы передаем друг другу эти совершенно дисфункциональные, нечеловеческие формы воспитания. И я пытаюсь защитить детей, донести до взрослых, как было бы хорошо видеть ребенка не как какого-то недоделанного, человечка, которого надо докрутить и довертеть, а как Богом данное чудо, в котором такая красота, которую надо просто развернуть, как росток, дать ему вырасти, не пытаясь накладывать на росток бремена неудобоносимые. Но есть и другая проблема — проблема инфантильности. У Юнга я прочитала фразу: во взрослом застрял ребенок. Вечный ребенок — нечто бесконечно становящееся, никак не могущее встать. То есть если мы посмотрим на людей, да и на себя, мы увидим, что падаем в ребенка мгновенно. Какой-нибудь взрослый человек — лет 40, 50, 60 — вдруг начинает вести себя как дурной подросток: эгоцентрично, требовательно, совершенно непродуманно, не диалогично. И метод, который я развивала, он про взросление. Это метод работы с внутренним ребенком, для того чтобы исцелить детство. Немножко дожить свое детство, закрыть всякие травмы, недостачи, пустоты, тоску брошенного где-нибудь у бабушки на пару лет ребенка, пока мама, так сказать, с малышом. Вот все это дожить, долечить. И тогда мы можем стать взрослыми людьми. И это действительно совершенно другое качество жизни, когда ты можешь выдерживать взрослую жизнь, можешь видеть реальность более мужественно.