Команда сильных | Наставничество подростков

В первый день "Других Выходных" мы всегда играем с ребятами во что-то спортивно-командное.

Есть польза игр очевидная: когда ребята только встретились и не знают друг друга, так проще всего сдружиться, в общем процессе. "База", как они говорят.

Мы и составы тасуем во время игры, чтобы не настраивались против друг друга.

В командной игре легче всего себя проявить. И они же, кроме всего прочего, хорошо срывают напускные образы и маски.

Полчаса игры - и сразу видно, кто есть кто! Кто-то от двух проигрышей сидит в углу и дуется, пытается доказать, что все не справедливо.

Кто-то после двух побед надел корону и задрал нос. А кто-то, с огоньком и азартом в глазах, не падает духом и продолжает искать победную тактику. Видно настоящее отношение ребят к процессу.

И мы помним одну мудрую фразу:
«Как человек делает что-то - так человек делает всё».

И увидев каждого из ребят настоящими, с их взлетами и падениями, выстраивая с каждым мостики доверия, мы действительно можем двигаться дальше.

А дальше всегда будет вечернее обсуждение. И ребята смогут увидеть себя не только нашими глазами, но глазами друг друга. Услышать правду о себе со стороны.

И ведь такую правду о себе, поданную дружелюбно и уважительно, они по-настоящему хотят слышать, ценят и принимают. А значит, могут становиться лучше.

Антон Холстинин, наставник Кирова

Что такое "здоровая среда" наглядно... На фото - скрин сториза одного из наших ребят, Ростислава.

Парень был раньше у нас на программе, но потом вышел.
Прошло немного времени, чуть позвзрослел - и вдруг увидел в себе растущий негатив.

И решил, что хочет снова вернуться к нам.

Трогательная история, особенно для тех, кто Роста лично знает.

Такие дела. Ценность здоровой среды и ее влияние на себя зачастую можно оценить только когда ее покидаешь.

Команда сильных | Наставничество для подростков

P.S.
Хотим провести программу Других Выходных в г. Москва.
Как вам такой Новогодний подарок?

Набор от 15 ребят.

Пишите, кто с нами на Другие Выходные?

Вот и прошли Другие Выходные. Впечатления огромные, сегодня слушала отчеты наших наставников👌
СРЕДА - вот один из запросов подростков.

Представляете? Не родители запрашивают, а наши парни и девчонки. Это говорит о том, что ребята взрослеют правильно❤️.

Спасибо дорогие родители, видно ваше включение в процесс и работа дома.

Куратор программы Карелина Галина❤️

#другиевыходные #командасильных #подростки

Вот и завершились наши "Другие Выходные" в Нижнем. Пора подвести итоги!

У каждого города свой, неповторимый дух, и касание Нижнего Новгорода было сильным и благородным.

День первый был про знакомство, образование команды и игровую активность. Командные игры очень быстро раскрывают характеры ребят, там есть где себя проявить, простроить связи. Игра в «знамя» оказалось максимально… плодотворной) Когда закончили, еще долго взахлеб обсуждали игровые моменты.

А день второй уже был тоньше и глубже. Про культуру, смыслы, ожившую историю.

Что ощущал князь Юрий Всеволодович, стоя с дружиной на крутом берегу и глядя вдаль на разлив Волги и Оки… И как решил основать здесь крепость, в защиту от Золотой Орды.

Каково было земскому старосте Минину воззвать к народу и купцам – да так сильно, чтобы «купно за едино» отдать треть своих сбережений на спасение Родины от поляков. И как (неожиданно) тут есть параллели со школьными классами.

Про трудовой подвиг нижегородцев во времена войны, когда станки работали круглосуточно, и взрослые и дети ковали победу прямо под бомбежками люфтваффе.

Про жизнь дворян и босяков, чаяния Горького и предпосылки к революции.

Про ярмарку, знаменитую не только на Руси, но даже в Европе и Азии!

И даже зашли в Собор Александра Невского, где от иконостаса в десять этажей просто захватывает дух.

«Тут за два дня произошло больше, чем у меня за две недели», - задумчиво сказал Андрей (13 лет парню), когда мы закончили.

Он прав однозначно: люди становятся взрослее не просто «с годами», а от интенсивности жизненного опыта на единицу времени. Такая насыщенность разными событиями, впечатлениями, вызовами и радостями – есть во всех наших выездных программах.

Все ребята обещали написать итоговые впечатления. И по глазам было видно, что все вынесли с выходных что-то ценное. Даже сами нижегородцы.

А мы тем временем готовим «Погружения» в зимние каникулы в Москве и том же Нижнем. И там уже полноценные пять дней – целая маленькая жизнь…

Команда сильных | Наставничество для подростков

Продолжаем «Другие Выходные» в Нижнем! Сегодня погружаемся в историю, атмосферу и эпохи города.

Доблестные дежурные ужина и плоды их труда) Слава, Тимур и Яна, спасибо вам!

Общаемся с ребятами и слышим: тут один школу сменил, другой уже две, кто-то вообще три...

И не из-за переездов семьи в другой город, а чисто "ну не сложилось".

Не сложилось... Смена школы оказалась явлением неожиданно частым! И для нас, как для наставников, этот процесс становится тревожным звоночком (а в некоторых случаях прямо сиреной).

Поэтому завтра проведем об этом эфир.

✅ почему подростки меняют школы
✅ какие процессы этому предшествуют и к каким следствиям ведет
✅ когда точно надо и точно НЕ надо переводиться

Эфир проведет руководитель "Команды Сильных" Вячеслав Рудчук в 11:00 30 ноября. В нашем канале: https://t.me/force_of_team

Кому актуально - залетайте!

А тем временем, «Другие Выходные» в НН начнутся завтра!🔥
Наша команда наставников уже готова, заряжена и в сборе💪

Антон Холстинин из Кирова и Александр Демидов из НН обсуждают все тонкости. Синхрон уже поймали, у обоих на одежде Эльбрус. Не сговаривались)

Ждём ребят!

Нам тут стало интересно, кто вообще нас читает) Так что бахнем опросничек

На воскресной тренировке получилось у нас завести разговор на тему доверия между родителями и подростками. Само собой получилось, без подготовки.

Были ребята, для которых тема не представляла интереса, потому как дома всë спокойно и протест ещё не созрел внутри.
Но мне было очень важно узнать взгляд на этот вопрос именно с их стороны.

"Нас не слышат, с нашим мнением не считаются ", - говорил парень.

"Ты хотел бы по-другому, решать всё ответственные вопросы сообща? " - спрашивал я.

"Нужно давать нам право решать, не навязывая своей точки зрения, уважать наше мнение", - добавил он.

В словах чувствовалась твёрдость позиции. В этом собеседник видел причину выросшей стены непонимания между ним и родителями.

"Как считаешь, настаивая на своей точке зрения, твои родители хотят тебе навредить ?" , - я стремился понять.

"Нет, родители любят меня, но они могут ошибаться, думая ,что мне будет это полезно", - взвешено ответствовал парень.

"А как бы ты поступил, будучи взрослым отцом в отношении своего сына-подростка? Доверял бы ему самостоятельно принимать все решения?",- спросил я.

" Да, конечно!", - невозмутимо ответил мой собеседник.

" А если бы эти решения могли навредить его будущему, отношениям с близкими или здоровью?" , - задавая этот вопрос, я ждал очень важного момента.

Момент, когда в беседе человек идёт за истиной, не пытается слепо отстаивать свою позицию. Он готов честно признаться самому себе , если его точка зрения не идеальна.

На этот раз он задумался хорошо... и в итоге сказал: "В этом случае я буду должен решать за своего сына..."

Эти слова звучали из уст мыслящего человека, который ищет свой путь. Слова не просто "умные" - слова взрослые.

Наши дети не станут сильными, если мы не будем верить в них.
Они не будут самостоятельными, если мы будем решать за них.
Они не будут ответственными, если мы будем относится снисходительно к их поступкам.
Мы потеряем их дружбу, если будем считать себя выше.

И пусть, родителями быть не просто. Нам обязательно нужно сохранить их доверие. Возможно это самое главное...

Честность. Равенство. Вера и любовь.

Илья Чернов, наставник Нижнего Новгорода

Что волновало подростков 30 лет назад. Прислали мамы. Смотрите, как говорят ребята, о чем.

Такой контраст, конечно... Да, почти наверняка ребят не просто с улицы набрали.

Журналисты тогда свое дело знали и образ советского подростка формировали умело. Но ведь - было, из кого набирать!

Нам, наставникам, хочется растить таких людей.

Можно много плохого вспомнить про СССР (мы и сами можем), но тогда действительно вкладывались в подрастающее поколение. На всех возрастах.

Что думаете?

Очень важно дать прожить ребятам настоящий опыт столкновения с реальной жизнью. В которой все по-настоящему: сам не помечтал, не подумал, не сделал - ничего не произойдет, либо произойдет, но не так как хотел бы.

А столкнувшись, сделать правильные выводы из ситуации, чтоб в будущем быть подготовленнее.

Именно такой опыт ребята пережили, когда за 2 дня до тренировки сговорились сходить в батутный парк. На мои вопросы у вас все продумано? Все готово к тренировке? Все дружно утвердительно покачали головой и заговорщически переглянулись. Когда в день тренировки мы встретились с ребятами у батутного парка оказалось, что ребята не забронировали батут и все занято.

Было интересно обсудить с ребятами и услышать их мнения, почему же не срослось 😁

Но все было не зря. По итогу обсуждения еще раз ребята столкнулись лбом с реальностью: если у них есть желание что-то реализовать, недостаточно только сказать взрослому родителю, учителю, наставнику. Нужно еще и приложить к этому свои силы, энергию и время.

Важным итогом обсуждения стал план самостоятельной подготовки тренировок. По нему ребята при желании сами могут продумать и подготовить предстоящую тренировку , предварительно защитив ее наставнику. Ну, а я в свою очередь, приложу все усилия, чтоб они захотели 🤌

P.S. Ну, а на той тренировке мы добрались до "запасного аэродрома" и продолжили погружение в настольный теннис 😏

Антон Холстинин, наставник Кирова

Команда сильных | Наставничество для подростков

Щепотка живых моментов с разных осенне-зимних наших выездов по городам)❄️

Наука, культура, спорт, красота, дружба, самостоятельность... Здоровая жизнь здоровой молодежи)

И напомним, что уже в эту субботу стартуют "Другие Выходные" в Н. Новгороде! 10 ребят уже едут, добираем еще✊

Супер-подробно и живо расписали программу по Нижнему тут:
https://vk.com/@sila_komandy-drugie-vyhodnye-v-nizhnem-novgorode?ref=group_block

Пишите в комменты, кому интересно!

Команда сильных | Наставничество для подростков

Обещали одной маме, учительнице в школе, разбор этого видео про буллинг. Посмотрели. Видео так-то жизнеутверждающее, посыл хорош, но... оно слабо применимо и не практично.

Сама суть буллинга передана, да. Травля - всегда про доминирование и власть над слабым. Способ самоутверждения.
Но это и так ясно.
А дальше идут советы потрясающей наивности.

"Если мы решим быть эмоционально устойчивыми... сильными..." Не будем "беспокоиться, что говорят о тебе другие".
"Объясните ученикам, что буллинг - это просто игра за власть... и способ выиграть в ней - это не расстроиться".

Это всерьез? Кому "посчастливилось" в детстве испытывать травлю на себе - живо помнит липкий страх, оцепенение, комок в горле, подступающие слезы и полное, уничтожающее чувство слабости и беспомощности.

И чаще всего происходит не один на один, а толпой на одного. С унижениями совершенно не шутливыми (как тут), с угрозой насилия или самим насилием, с порчей вещей, одежды...

Мы сейчас говорим не про исправление тех кто травит (там своя метода), а про защиту для тех, кого травят.

"Просто объясните"... Как же этого мало. На ребят сильных, но бескультурных - увы, как в мире животных, действует только один довод. Это сила. Когда на подсознательном уровне обидчик ощущает, что "с этим (этой) лучше не связываться, хуже будет". Когда будет ощущать опасность. Что может реально пострадать.

Только целенаправленное развитие силы дает человеку иммунитет от травли.

Только решение больше НИКОГДА не быть беззащитной овечкой перед лицом унижения и развитие характера дает реальную защиту.
Сила характера и противостояние напору чужой воли лучше всего развивают эти вещи:

✅Преодоление холода, усталости, голода (привет походам и экспедициям).
✅Физические нагрузки любого рода, особенно - контактные единоборства.
✅Дискуссии. То есть, выражение голосом, твердо и связно, своей позиции по любому вопросу и готовность ее отстоять, не выходя на эмоции.

Все это - дискомфорт и стресс для психики. Окунуться в это горнило самостоятельно - почти невозможно. Во всем этом детей и подростков надо сопровождать. Это необходимо, если человек действительно хочет стать сильным, а не просто утирается и ждет спасения от кого-то извне.

Одна беседа - это капля в море на фоне такой работы по сопровождению. Это реальное наставничество, в продолжительном времени. И перебивок, как в кино, типа "прошло 3 года", и из хлюпика родился закаленный воин - не будет.

Очень редко кто из учителей в школе имеет возможность, мастерство и время, чтобы вести эту работу.

Тема очень серьезная, потому что именно тихие ребята, которых гнобят одноклассники - от отчаяния и загнанности, от отсутствия сильного, мудрого и доброго взрослого рядом - берутся за огнестрел и устраивают бойни в школах.

Естественно, профилактика лучше, чем лечение, но для этого всему коллективу школы нужно быть настоящими наставниками и создавать такую среду культуры, дружбы и поддержки в классах, что травля будет просто немыслима как явление. Но и это целое мастерство и килотонны сил.

А вы что думаете?

Команда сильных | Наставничество для подростков

https://vk.com/video-23213239_456239881

🌞Субботний эфир с Вячеславом про поездки в разные города России! Ребята, наставники - и новый жизненный опыт, знакомства, вызовы, открытия. Настоящее приключение и самостоятельность.

Вячеслав подробно рассказазал о "Других Выходных" (на полтора - два дня) и перешел к "Погружениям" (на пять дней).

Естественно, делился щедро разными историями)

Дельный эфир для родителей, кто думает отправить к нам ребят!🤝

🔴🔴🔴 Кстати, на "Другие Выходные" в НН на конец ноября уже записались 10 ребят. Кто хочет и размышляет - решайтесь скорее, время летит!

https://vk.com/video-138555851_456239267

Команда сильных | Наставничество для подростков

Наставник из г. Кирова Антон Холстинин поздравляет всех мам. ❤️
С праздником милые, дорогие мамы.

Наставник из Краснодара Дмитрий Гусаров поздравляет всех мам❤️.

Любви вам дорогие мамы, терпения, мудрости.

Добрый вечер.
Смотрю на картинку, и вырисовуется мысль💬.
Правда, нас останавливает то, что скрыто или то, с чем мы не готовы сталкиваться.

А если все это проработать🤔Что будет?
Интерес он меня так и манит. А вас?

Выбираем то, что останавливает и работаем над этим. ❤️

Пишите, кому, что мешает в погоне за мечтой.

Всем субботнего вечера. 😊

Live stream finished (53 minutes)

Live stream started

Live stream scheduled for Nov 16 at 08:00

Эфир уже через 6️⃣0️⃣ минут!🔥
Вопросы и мысли - пишите в комменты к этому посту.

Что там происходит у ребят, кто зашел к нам на онлайн?

Какие процессы в них запускают наставники?
Какие есть вызовы и первые успехи?

Руководитель наставников Вячеслав Рудчук немного приоткроет «закулисье» нашего онлайн-модуля про интернет «Черное Зеркало».

Эфир будет в субботу (завтра) 16 ноября в 11:00 мск в нашем канале: https://t.me/force_of_team

✊Кто хотел консультацию по своему подростку? Теперь можно! Вводим формат созвона-диагностики, столько просили нас по личкам.

Это системный разбор вашей ситуацией с опытными наставниками. По итогу общения — ясность и рабочие рекомендации, что делать, чтобы наладить отношения с сыном / дочерью и направить ребят в нужное русло.

Самое ценное вот что. Мы не психологи и не теоретики. Мы мужчины, отцы и практики. За годы труда видели десятки подростков всех типажей, в самых разных ситуациях. Мы понимаем полный спектр вызовов по ребятам, требующих не умных слов, а понятных действий. И в моменте, и в перспективе нескольких лет.

🤝 Как проходит консультация

Созваниваемся голосом и внимательно слушаем. Задаëм вопросы про ключевые разделы развития подростка через призму нашей методики.

✅ Увлечения, спорт, история побед. Важно понять, чем подросток раньше разжигался раньше и шёл до результата.

✅ Общение со сверстниками, качество среды в школе - раньше и сейчас.

✅ Самостоятельность, труд, помощь в семье.

✅ Доверие и дружба между родителем и ребëнком.

Вникаем не только текущий срез (это финальная точка, следствие), а процессы в динамке нескольких лет.

Составляем системное видение процессов, идущих в подростке на всех уровнях: психологическом, физическом, эмоциональном и социальном.

Переходим к вызовам, вашему взгляде на них и попытке решения.

Выявляем главные причины напряженности и точки перелома в отношениях.

Наконец, из нашего опыта и знания сотен ситуаций с разными типажами ребят рассказываем наше видение и предлагаем толковый набор мер:

1️⃣ Для стабилизации ситуации на текущий момент

2️⃣ Для движения в будущее. "Дорожная карта" с вехами развития на несколько лет вперед.

Формат: диагностический созвон на 30-45 минут
Стоимость: хотели сделать доступно для всех - и свой труд и опыт при этом не обесценивать. Поставили пока 1600р.

Запись на консультацию здесь: https://командасильных.рф/#rec819388420

Или пишите куратору программы Галине Карелиной: https://t.me/karelinagalina

На одной из тренировок (занимаемся скалолазанием) некоторые ребята хотели поменять формат: «Устали лазать, надоело, скучно», «нам это не нужно, в жизни не пригодится…»

Не вопрос, сели пообщаться и разобраться, что стоит за желанием сменить вид активности.

Возможно, это тяга к новым эмоциям и ощущениям, привычка без конца перебирать «что-то новенькое», и бросать, как только первый эффект прошел.

Возможно, это бегство от сложности, ведь лазать по стенам сразу умеют хорошо только пауки, тараканы и ящерицы, а для человека это зона дискомфорта.

Обратил внимание ребят, что на воскресную тренировку мы приходим, не для веселья или получение эмоции, а чтобы развить в себе следующие качества:

🏄‍♀️Умение находить настрой в деле, которое может не увлекать вначале пути.
🚀Умение работать на результат и добиваться цели в трудных обстоятельствах.
🧘‍♀️Гибкость и вариативность мышления вне шаблонов, страхов и лени.
🚴‍♀️🚴🚴‍♀️Работа в команде, умение договариваться, вместе находить решение.

Провели параллель с вызовами, которые будут стоять перед ребятами во взрослой жизни. Стало понятно, что данная ситуация – один из этапов тренировки перед будущим.

А еще практический смысл. Крепкий хват (долгий вис) входит в десятку навыков, которые могут спасти жизнь в экстренной ситуации. Падения с высоты, выбраться из здания при пожаре, вытянуть человека на берег из стремнины реки или проруби…

И после нашего общения ввели элемент, который перевенул восприятие процесса для ребят.

Достаточно было добавить игры и состязательного акцента, как тренировка превратилась в дуэли скалолазов🧗‍♂️От усталости и томности не осталось и следа)
Советую и вам почаще превращать обычные дела в игру! Здорово освежает восприятие😉


Илья Чернов, наставник Н. Новгорода

Это реальная и свежая история с одной из школ Н.Новгорода. Делимся ей, потому что она, увы, достаточно типичная и показательная.

Там есть все: реальный уровень культуры в среде подростков, право сильного, применение медиа-технологий для буллинга, влияние на целый коллектив…

Поделилась ей мама одного из наших ребят на программе, одноклассника этой особы.

Итак, есть девочка 13 лет. С виду просто золото, мамина радость и школьная гордость. Отличница, активистика, спортсменка, олимпиадница.

И вот, девочка создает закрытый канал в телеграме. Добавляет туда свой класс и еще парочку соседних, сотню человек в итоге.

В этом чате наше золотце мешает с грязью учителей, издевается над неугодными ребятами и использует как рычаг давления на них. «Делай, как мне надо, а то затравлю тебя через чат».

Продолжалось бы это бог знает сколько, если бы не случилось две вещи.

Первое. Оборзев от безнаказанности, девочка увела целый класс с уроков. Просто угрозами и шантажом. Учителя призадумались и начали копать.

Второе. Умница оказалась не очень умной и развесила по всей школе куар-коды для добавления в ее чатик. Не учла, что смартфоны есть и у взрослых. В занимательный чат зашла директор школы…

Итог. Громкий скандал, 13-летнюю принцессу отчисляют.

Самое для нас печальное здесь в том, что при всех своих талантах, уровне силы и общей развитости ни мама и папа, ни учителя (пока, надеемся) не смогли воспитать в девочке нравственный стержень и здоровые ценности.

И это еще одно напоминание нам, родителям: если мы растим в детях только интеллект, умения, силу и способности, но не воспитываем в них сердце и человечность – мы неизбежно растим чудовищ.

Что думаете?

P.S. фотка взята чисто с интернета, это не она

Ехал в автобусе, передо мной села девочка-подросток.

Вот так общалась, в мою сторону разворачивая свой телефон, слушая голосовые. Мракота🤦‍♂️

Обратите внимание на название чата!
Не хотелось бы, чтоб мои сыновья связались с девочками из такого чата.

И вообще ничьи сыновья.
Да и дочери чтобы ничьи такими не росли.

В такие вот будничные моменты особенно остро чувствуешь ценность того, что мы делаем...

Александр Атаманов, наставник Москвы
#мыслинаставника

Общались с ребятами на "Черном Зеркале" по-честному так, без осуждений - про залипалово, тик-токи, шортсы.

Кто уже чуть раскрылся и понял, что тут бить не будут - аккуратно так признают, что да, проблемки есть, затягивает...

Ну что, начало положено! Работаем дальше)

Пока прорабатываем этот модуль, откапываем много ценных данных и аналитики. Например, это видео от историка Андрея Фурсова.

Он говорит, что «поколение тиктокеров» и общая деградация образования на Западе - не случайное следствие скачка технологий, а целенаправленный результат.

«Борьба за традиционные ценности сейчас получает совершенно другое измерение. Это, по форме, борьба за старое, но поскольку главное в посткапитализме — отчуждение духовных факторов производства, то борьба за традиционные ценности это новая форма классовой борьбы посткапиталистического общества.

Потому что ценности, образование и информация становятся самым главным. Неслучайно в последние десятилетия ХХ века на Западе идет уничтожение образования. У меня сын учился в американской школе, я преподавал в американских вузах, и не худших — Йель, Колумбийский университет, в Англии — Даремский университет. Там степень разрушения образования - нашей школе, даже нынешней, не снился тот уровень тупости, который существует в хороших государственных школах США.

Им надо сломать образование, надо создать поколение тиктокеров — для того, чтобы они были готовы в качестве объекта новой эксплуатации. Часть вот этого молодого поколения тиктокерского, которое не умеет читать длинные тексты. Сейчас проблема со студентами - многие студенты, даже в наших элитарных вузах, не могут больше 5-6 страниц прочесть.

У китайцев есть хорошая поговорка: «Если не умеешь читать длинные тексты, то ты будешь работать руками, а не головой». Кстати, тот же ВЭФ выпустил недавно небольшой меморандум о том, что будет ценно в будущем. Две вещи они зафиксировали: первое — умение читать длинные тексты, второе — умение их анализировать.

Когда они рушат систему образования, они знают, что делают. Ну вот что такое сегодня Оксфорд, Кембридж, Сорбонна? На самом деле, для среднего слоя, это такая отложенная безработица. Мы возвращаемся к тому, что нужно сломать образование, чтобы людей подготовить к тому, чтобы они оказались объектом новой системы, посткапиталистической системы эксплуатации…»

Что думаете, товарищи родители? Тезисы серьезные такие, крепенькие.

И вам спасибо...🌞 Радость для нас, наставников, когда результаты трудов с ребятами видите и вы тоже!

А по Ире и Артему - честно, мы не считаем их каким-то супер-подростками. И они себя тоже, слава богу.

Это просто норма, такими ребята и должны быть в 14-15 лет, так мыслить, говорить, гореть и дерзать. Хочется помочь всему поколению таким стать.

Кто не успел посмотреть эфир с ребятами - он здесь: https://t.me/force_of_team/2283

Бодрости всем на неделю вперед! Дружно берем пример с Петра Первого, и ребят тому же учим💪

Интернетиков, само собой, в то время тоже не было, ныть можно было только боярам в бороду.

Но и бороды Петр боярам сбрил! 😄

И "девчонки" через "о" пишутся.

А так, мысль толковая. Будь как Петр: мысли масштабно, бери и делай)

Хорошего всем воскресенья!🕊
В тему старта "Черного Зеркала" (курса про соцсети, ИИ, игры, интернет и т. д.) можем рекомендовать фильм «Суррогаты» к просмотру и обсуждению.

Несмотря на нетоповые рейтинги, идея в его основе сильна и моделирует один из возможных сценариев будущего.

Когда в наше время у всех на слуху блоггеры, миллионы «живут» под аватарами в соцсетях, сутками не выходят из онлайн-игр и коротких видосов (особенно в Японии или Южной Корее), мир «Суррогатов» уже кажется вполне возможным... Но желанным ли?

Затравка фильма:

Действие разворачивается в будущем, в 2057 году, - когда люди практически перестанут общаться между собой и полностью возложат эту функцию на плечи роботов-заменителей. Они сильнее, моложе, привлекательнее своих обладателей и даже могут быть другого пола. Но находится террорист, начинающий уничтожать идеальных андроидов.

Полицейскому Тому Гриру предстоит узнать, какие причины движут злоумышленником, лишающим жизни людей и их марионеток, технически и физически совершенных.

Главный месседж картины: мы слишком многое доверяем современным технологиям, и становимся безнадежно зависимыми от них. А это дельная мысль, чтобы обсудить дома с ребятами.

Смотреть здесь:
https://vk.com/video-220018529_456239250

Кстати, зайти к нам на "Черное Зеркало" еще не поздно, прошла только первая установочная неделя из восьми!

Live stream scheduled for Nov 9 at 11:00

Почти философский пост. 380 лет до нашей эры в диалоге "Государство" Платон высказал сильнейшую мысль:

"Трудные времена рождают сильных людей.
Сильные люди создают хорошие времена.
Хорошие времена рождают слабых людей.
Слабые люди создают трудные времена..."

Внимательно прочитайте. Ведь это принцип круговорота истории через смену поколений.

И Ефремов в "Туманности Андромеды" писал, что с точки зрения развития цивилизации происходит горькая вещь: мы делаем 10 шагов вперед и 9 назад... ЕСЛИ плохо отлажена преемственность поколений.

"Круговорот" становится замкнутым кругом и непрестанным повтором боли и ошибок прошлого. И только принцип преемственности лучшего (!) от поколения к поколению размыкает круг в восходящую спираль. Эволюцию социума.

Преемственность не только опыта и знаний - но также ценностей и устремлений. Как передача факела от поколения к поколению.

Именно этим в каждой крепкой культуре в истории занимался институт наставничества.

Именно это в глобальном смысле делаем сейчас мы.

Мало кто может мыслить десятилетями (про века вообще молчим) - но это НУЖНО делать тем, кто всерьез строит лучшее будущее для страны и человечества в целом.

P.S. На обложке - юный Телемах, сын Одиссея, и его наставник по имени Ментор. Да, именно его имя стало нарицательным в истории!

Помните, мы рассказывали, что трое наших лучших ребят прошли отбор и поехали на смену в "Орленок" по обучению наставничеству? Коля, Ира и Артем.

Ребята вернулись, и нам самим ну очень интересно расспросить их, как там все было.

Как складывалась среда в совершенно новом коллективе ребят.
Как строились отношения отряда с вожатым.
Какие процессы запускали взрослые в обучении именно наставничеству.

И очень интересно послушать их мысли по остальным ребятам. Какие они, чем живут? Ведь это в большинстве своем активисты "Движения Первых", не совсем ребята "с улицы".

Хотите, сделаем с ребятами эфир, пока еще впечатления у них живые?

UPD: Артем и Ира смогут прийти на эфир! Так что делаем в субботу 9 ноября, по времени (вимательнее) - будет в 14:00 мск.

Будет в этом же ТГ-канале https://t.me/force_of_team

Запись сделаем, кто не сможет попасть онлайн!

Кому нужен эфир ставим - 👍

Какой стыд, просто беда…🤦‍♂️ Простите за мат в видео, но надо разобрать сей плод труда отечественных рекламщиков. Потому что его целевая аудитория – это подростки.

Вот, российские разработчики сделали игру про смутное время и спасение Руси от поляков. Здорово же! Получился неплохой формат «эдьютэйнмента» (edutainment) - то есть, совмещения обучения и развлечения. Окей, пусть будет.

Как раз наступает 4 ноября, самый «сенокос», чтобы продвинуть игру по тем самым событиям! Но от итога работы отдела рекламы пронзает просто жгучий стыд.

Ну, что тут мы видим на уровне посылов?

1️⃣ Жесткое залипалово в игре перед контрольной. Как норма, как «так и надо». Привет поощрению игровой зависимости и безволию.

2️⃣ Ложь маме, причем дерзкая такая, с вызовом. «Ага, готовлюсь». Нет, не готовишься. Дай бог, если и правда 2-3 факта вопьются в память. Все равно, плотность контента в игре, реально обучающего истории, слишком мала на единицу времени, и один (!) действительно годный познавательный исторический ролик на 20-30 минут даст в разы больше.

3️⃣ Общий посыл. Вместо того, чтобы разыграть свою сильнейшую карту в лучшем свете – то есть, погружение в исторические события «от первого лица» и тем самым ощущение живой причастности и любви к стране – реклама делает упор на понтах, которыми можно козырнуть перед классом и «училкой».

4️⃣ Наконец, финальное «вас это *волновать* не должно». Мдааа… Это просто гвоздь в гроб, добивающий репутацию игры для нормальных взрослых. Вытирание ног об учебный процесс, авторитет учителя, атмосферу класса. То, ради чего в том числе сражались Минин и Пожарский. Образование и развитие будущих поколений детей.

Такое ощущение, что ролик пилили, меркзо хихикая, сами подростки в худшем своем состоянии. Но нет, это были взрослые люди. Как будто решили выплеснуть все свои детские комплексы, дешевую крутость, «протест» (кому, зачем??)

«Ты должен был бороться со злом, а не примкнуть к нему!» (с) Они забыли полностью (а скорее, и не не в курсе), как сильно неокрепшая психика подростков радостно хватается за внешнее одобрение (валидацию) любого своего поведения.

Печально, в общем. Но это тоже срез общества. Когда детьми и подростками не занимаются нормальные взрослые – они вырастают вот в таких шедевральных рекламщиков «от бога».

Кстати, на модуле «Черное Зеркало» мы с ребятами хорошо так обсуждаем игры, их пользу и вред, состояния, в которые они нас вводят, идеи, которыми напитывают и как влияют на наш образ жизни. Заходите, кто еще не успел.

Мамы, папы, сами что думаете про сей позорный ролик?

🔥Ну что, дождались! Стартует двухмесячный модуль для подростков «Черное Зеркало»: про интернет, игры, ИИ, гаджеты, ютуб, соцсети и все возможности и опасности, что они в себе таят.

Мы создавали его вместе с ребятами, по их живейшим запросам и чаяниям.

✍️Смотрите план «Черного Зеркала» на 8 недель. Модуль собран так, чтобы можно было зайти в любой момент – но лучше начать сначала:

1.1 Телефон в нашем кармане. Портал в неизведанное или дверь в инферно?
1.2 Как у меня с телефоном и надо ли что-то менять
2.1 Поиск информации в сети. А всегда ли был Google?
2.2 Челлендж по поиску данных в сети
3.1 Сообщества в интернете и социальные сети. Где зависают наши бабушки и родители? А где сидим мы? Почему?
3.2 Целевые аудитории разных площадок и сообществ в сети
4.1 Поговорим о Ютубе. Почему это пространство так мощно стартовало и почти захватило мир?
4.2 Занятие на свободную тему. Разбираем глубже что-то из тем или обсуждаем любые.
5.1 Искусственный Интеллект. Что это? Откуда взялось, для чего и куда движется?
5.2 Разберём области нашей жизни, где ИИ есть сейчас
6.1 Даркнет и все что стоит за понятием ИНКОГНИТО. Кто создает и для чего. Биг дата и ее ценность для… Кто и для чего ее придумал и использует?
6.2 Аватарка - что это и кто за ней. Что аватарка говорит о людях.
7.1 Я и игра. Или игра и я? Сможем ли мы не провалиться в виртуальный мир. А провалившись и проводя в нем все больше времени - не утратить связь с реальностью
7.2 Фильм «Первому игроку приготовиться». Смотрим, разбираем. Нас ждет будущее формата киберпанк или есть варианты? Будущее нам «выдают» или строим его сами?
8.1 Подводим итоги. Вспоминаем, что было на модуле. Что было интересно, что лишнее и что добавить.
8.2 Занятие на свободную тему. Разбираем глубже что-то из тем или обсуждаем любые.

🔴🔴🔴 Для нас, наставников, любая интересная ребятам область – ключ к их сознанию, часто ершистому, скептичному и запертому на все засовы от родителей и учителей.

И наша главная цель – не «рассказать чет интересненькое» (это второстепенно), а запустить в ребятах процессы зрелого мышления с элементами взрослой психологии, напрямую влияющую на их решения в жизни.

Создать между ними среду, в которой мощно звучат и являются нормой здоровые ценности и осознанность.

Сделать посев смыслов, который прорастет в сознании ребят уже как их собственные убеждения, адекватные понимания жизни и движущие импульсы.

👌Как все проходит:

✅ Тему недели выдаем в формате 3-х видео с вопросами для самостоятельного просмотра на площадке GetCourse (ГетКурс).

✅ Дважды в неделю ведем вебинар в телеграм-чате для живого общения и обсуждения тем в формате видео-конференции, чтобы «глаза в глаза».

✅ Помимо вебинаров, видео и обсуждений мы даём ребятам практические задания, напрямую влияющие на улучшение их жизни (например, утверждение полезных привычек) с сопровождением до результата.

✊Как попасть:

Пишите в комменты к посту «мы хотим», и куратор программы Галина Карелина свяжется с вами и все расскажет. Или сами смело пишите-звоните ей:

+7 953 551 0365
https://t.me/karelinagalina

Кстати, кто еще не уверен, что готов к нам на месяц-два (бывает, понимаем) – у нас есть ознакомительная неделя. Хороший вариант, чтобы узнать нас получше.

Ждём ребят на модуль, первая неделя уже начинается!🔥

Друзья, с Днем народного единства! 🇷🇺

Четыре столетия назад воины народного ополчения под предводительством купца Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского выбили из Москвы польских захватчиков.

И, знаете, это в детстве думаешь - ну праздник и праздник. А с возрастом начинаешь чувствовать связь времен. И понимаешь, что если бы не усилия и сражения прошлых поколений - могло бы не быть страны, культуры и нас самих.

И уже наша задача, взрослых людей, наставников - передать растущему поколению эту культуру, смыслы, ценности.

Воспитать в ребятах внутреннюю силу и готовность не только обустраивать свою жизнь - но строить светлое будущее для всех.

С праздником вас!🔥

Небольшая перебивка от суровых тем воспитания)

Ловите хиты рока в исполнении виолончелей! Часть команды нашей только с концерта.

Вспомнили юность) Чтоб растить подростков, надо самим немного быть такими в душе)🔥

Кто что узнал?)

Итак, мы понимаем, что «просто отнять телефон» зависимость не убирает. Как и невозможно отменить все девайсы и интернет – они уже часть нашей жизни, и весьма нужная.

И ясно, что задача звучит так: растить иммунитет, осознанность и адекватное пользование.

Эфир о том, как это делает наша команда на онлайн-модуле «Черное Зеркало» про опасности и возможности интернета. Вячеслав, руководитель всех наставников рассказывает:

1️⃣ Личный пример. Первое и самое важное для любого взрослого (не важно, родитель или наставник), кто пытается избавить подростка от залипания – это честно посмотреть на себя, свою жизнь, свой день и понять «а не залипаю ли я сам». И если грешок имеется или был в прошлом – даже лучше! Значит, не будет белого пальто безгрешности, и путь можно идти вместе. Детокс нужен частенько не только подросткам.

2️⃣Не «сверху», а «рядом». Наставник – не назидающий тиран. Мы не ездим ребятам по мозгам «так делай, так не делай». Мы берем их искренние убеждения и серьезно так, внимательно рассматриваем. С примерами, причинами, следствиями, на жизненном опыте.

Такой подход дает ребятам пищу для размышлений, и в итоге от многих радужных иллюзий – с которыми они, на минутку, думают связать свое будущее! – они избавляются сами. Вот из этой области:

«Буду поднимать сотни тысяч на видео-блоггинге, это же просто».
«Очень люблю игры, киберспорт – это прямо мое»
«В играх есть лутбоксы с дорогущими предметами за миллионы рублей!»
«Пассивный доход на онлайне к 25 годам, я смогу»

3️⃣ Повышаем общий уровень кругозора и осознанности в теме, где обычно родители и учителя «не шарят», а ребятам реально интересно:

✅Как, собственно, появился интернет, как устроен и куда движется.
✅Даркнет – что это, как работает и не это ли оплот настоящей свободы (спойлер: нет).
✅ИИ, нейросети и их возможности.
✅Управление поведением пользователей с помощью Big Data.
✅Рилсы, шортсы, залипучие игрушки и причем тут химия мозга и дофамин.

В общем, эфир получился очень содержательный и толковый. И даже есть челлендж в конце, настоящий такой, добротный.

Кто уже посмотрел, что думаете?


https://vk.com/video-138555851_456239249

Live stream finished (1 hour)

Live stream started

Live stream scheduled for Nov 2 at 08:00

Осталось 3️⃣0️⃣ минут до эфира!🔥

Вопросы к эфиру пишите в комменты👇

Тем временем, привет вам с "Погружения" в Краснодаре! Третий день, полет отличный.

Культурная программа, квесты, общения, спорт, красоты города...

Глоток свободы, самостоятельности и развития для ребят. Каникулы здорового человека)

Live stream scheduled for Oct 26 at 07:30

У молодежи сегодня есть серьезная такая, фундаментальная проблема. Они плохо думают.

Реально плохо. Не понимают, не схватывают. Иногда по глазам видим, что там не то что кубики не складываются в фигурки – там и кубиков с гулькин нос!

И откуда им быть, если бОльшая часть входящих данных – мелко разжеванный и отчасти переваренный «контент». Короткие видосы, мемасики, фотки в инсте... И на темы серьезные не получается поговорить с родителями или учителями. По разным причинам.

Что книги не читают – мы давно поняли. Но когда ребята стали говорить, что даже фильмы (!) не могут смотреть — «нудно, долго, скучно» — это уже полный фарш.


Какие там большие идеи, концепции, сравнение парадигм, стратегии… Надо базу подтягивать.

Адекватные знания о мире и социуме, логические связи, причины событий, возможные следствия. И применение этого мыслительного процесса к жизни своей жизни, семьи, учебы, досуга, развития.

На рост мышления ребят и направлены наши онлайн-занятия. И темы, цепляющие подростков - скорее входная точка для запуска этого процесса.

Давайте расскажем вам, как мы работаем с сознанием ребят.

Делаем завтра эфир в нашем канале! 10:30 по Москве в нашем канале: https://t.me/force_of_team

Ведут эфир наши самые умудренные опытом наставники – Вячеслав Рудчук и Дмитрий Гусаров.

Приглашаем всех! Кто будет - ставим 🔥, кому нужна запись - 🤝

Обещали про результаты модуля «Деньги», вот яркий пример. Никита из Сургута, парню всего 13 лет. По ТК РФ работать можно только с 14. И что, все?

Нет. Группа кипела на обсуждении с наставником Александром Атамановым, обсуждали варианты – нашли. Парк, где гуляет много семей. Там красиво, но холодно, хочется греться. Чай и печеньки!

Наставник сопроводил, поделился уверенностью, подсказал конкретные детали. Мама Никиты поддержала. И вот, Никита с друзьями в парке продают людям чай.

Кажется, что мелочь? Но ведь здесь сразу: инициатива, храбрость, планирование, организация, умение общаться с людьми и договариваться с друзьями… И в итоге успех в реальном мире. По сути, весь цикл предпринимательской деятельности в миниатюре.

Победа, на которую можно опираться в следующих шагах!

У кого сейчас из ребят в 13 лет вообще такой опыт есть за плечами?

Что думаете, мамы и папы?

https://vk.com/video-138555851_456239244

Про деньги и как их добыть, подростки думают много. И это здоровый процесс взросления, это нормально!

Важно, что они делают с этим импульсом. И если их не сопровождает адекватный взрослый и они предоставлены самим себе, там примерно два варианта получается:

1) Нападает куча страхов, сомнений. «А что делать, а как, куда я пойду, как быть, мне страшно, у меня лапки, я еще маенький, взрослые страшные…» В итоге робкое желание загибается, подрывая веру в себя.

2) Кто побойчее – пытаются направить импульс в то, что умеют и понимают. Обычно это компьютерные игры. И ребят посещают забавные мысли заработка, скажем, на скинах к оружию и персонажам, продаже игровых артефактов, киберспорт, «смешные» видосики, платные трансляции игрового процесса… (если что, это ребята сами проговаривают, когда мы их спрашиваем).

Но такой ход мыслей в итоге ведет к еще большему вливанию времени и сил в компьютер, просадка по учебе, здоровью, отношениям с близкими и в целом по уровню развития. Да и приносит в итоге дай бог если копейки, несоразмерные с приложенными усилиями.

Даже не знаем, что хуже.

И помогаем ребятам заменить иллюзии и страхи на храбрость и ясность. И есть толковые результаты у ребят после нашего модуля. Рассказать?

Вот он, костяк восьмой недели модуля "Деньги"!💸 И на каждый примеры, истории...

8.1. Современные деньги
Наш мир постоянно меняется и наши деньги меняются вместе с ним. За последние 10-15 лет появились совершенно новые деньги. Какие? Давайте разбираться.

Эта история началась в 2008 году.
18 августа был зарегистрирован домен bitcoin.org.
Позднее, 31 октября, в список рассылки по криптографии была помещена ссылка на статью, написанную Сатоши Накамото под названием «Биткойн: электронная кассовая система Peer-to-Peer». А потом время ускорилось...


Из открытых источников узнай продолжение этой истории. Что было дальше и как сейчас обстоят дела на рынке криптовалют?

Задание для продвинутых:

Какую роль в этой истории сыграл любитель пиццы Ласло?


8.2. Как работает биткоин
Майнер, блокчейн, токены, блок, ферма - это далеко не все термины из мира криптовалют. Как это всё работает?


Домашнее задание:

Сможешь объяснить своими словами, что такое биткоин? Как его можно заработать? Куда можно потратить?

Задание для продвинутых: От чего зависит курс биткоина?


8.3. Будущее денег
Вы действительно думаете, что криптовалюта - это то, на чём закончится история денег?


Давай заглянем в будущее. Насколько далеко? На двадцать, пятьдесят, сто, триста лет - насколько у тебя получится. Будут ли там деньги? А если будут, то какие? Как люди будут их зарабатывать и на что тратить?

Как вам наш план?

У нас идёт финальная, 8-я неделя онлайн-модуля по теме «Деньги». Там уже про блокчейн, криптовалюты, будущее финансов как таковых.

Само собой, до этого уже прошли темы более базовые, типа появления денег, семейного бюджета, паритета покупательной способности, обеспеченности денег, инфляции...

Да, кроме регулярных воскресных тренировок мы ведём мощные онлайн-блоки по самым жгучим для ребят вопросам (они выбирали сами): соцсети, деньги и заработок, отношения.

Напомним, что мы не «преподы», мы наставники. Живой интерес ребят к теме мы используем как движущую силу для развития их сознания, формированию убеждений и ценностей.

Например, такой ценнности, что ни жизнь отдельного человека, ни целого государства не может быть "ради денег". Наоборот, что деньги - это в прямом смысле средства и ресурс РАДИ чего-то большего и лучшего в жизни.

Не только раздвигаем кругозор и даем занимательные факты, но учим видеть причины, следствия и взаимосвязи, делимся жизненным опытом, помогаем перейти от иллюзий и неадекватности к трезвому взгляду и осознанности.

В этом главная работа наставника.

Поделиться с вами планом занятий восьмой недели? Увидите уровень проработки курса✊

Хотим поделиться еще одной победой💪 Прямо сейчас наши лучшие ребята на смене в «Орлёнке».

И там не отдых и балдеж: это смена от «Наставников России», созданная для обучения талантливых подростков… наставничеству.

Не вожатству, не анимации. Подростков. Наставничеству!

Как водится, на такую программу был конкурс и отбор ребят со всей России. Трое наших прошли отбор:

Николай Зубков (Чебоксары)
Ира Санникова (Нижний Новгород)
Артем Иванов (тоже НН)

И кстати, телефоны там ребятам выдают всего на час в день. Мудрые правила, поддерживаем)

Оказались причем ребята в разных отрядах, тоже один из принципов программы. Чтобы не сбивались в междусобойчик.

На этих фото есть Артем, кто его нашел - тот молодец)

Привет из Питерских лесов!🌲🌳

Часть команды северной столицы в это воскресенье выбралась в поход в родной Невский лесопарк. Костер, компот из сухофруктов, лесной полог, тихие беседы и один похороненный котелок. Романтика...

Обсудили с ребятами пользу воскресных тренировок, ради чего они нужны, какие процессы внутри запускают. Ребятам зашло, прониклись.

Еще, в такой день хочется посмотреть фильм с достойным примером наставника. Предлагаем фильм «Спасатель» (13+) с Кевином Костнером.

Нет, двух главных героев не связывает кровное родство – но по духу это настоящие отец и сын.

Во многом именно образ наставника курсантов-спасателей Бена вдохновил наши программы мужского воспитания.

Бен Рэндалл - спасатель высочайшего класса, на счету которого сотни вызволенных из океанской пучины людей. Но годы берут свое, и Бену предлагают преподавательскую работу в курсантской школе.

Среди всех курсантов особенно выделяется Джейк Фишер, чемпион США по плаванию среди юниоров, талантливый, амбициозный и, как водится, самоуверенный. Вскоре наставник и ученик становятся настоящими друзьями, и Бен забирает Джейка к себе на базу уже для реальной работы…

Кто будет смотреть с детьми, можно обсудить вопросы:

1. Какие качества мы видим у опытного спасателя Рэнделла?
2. Почему он так строг к молодым курсантам?
3. Почему Фишер ведёт себя заносчиво? Какой он на самом деле?
4. Какие самые важные уроки получил Фишер от наставника?
5. Важно ли спасателю уметь работать в команде?
6. Какие качества мы видим у Фишера перед выпуском?
7. Как проявил себя Фишер на настоящем испытании?

Смотреть можно здесь:
https://vk.com/video-205644351_456240184

А ведь сегодня День Отца. Слышали? Наши наставники - папы , так что самое время вспомнить, кто такой настоящий отец!

Быть «отцом биологическим» — задача простая.
А вот быть для детей настоящим проводником в жизнь, мудрым наставником, надежным и верным другом…

Стать образцом подражания для сына.
Стать эталоном мужчины для дочери.

Совмещать силу и нежность, строгость и заботу, твердость принципов и сотрудничество, свободу и дисциплину.

Это целое мастерство. Это путь на годы. Это труд. Такими не рождаются.

Но каждый мужчина, кто осознанно идёт по ступеням становления настоящим отцом – достоин крепкого рукопожатия.

Все наши наставники – как раз такие отцы. В какой-то момент честно признавшие, что готовы расти и меняться, чтобы смочь не только кормить и одевать, но душой вкладываться в детей.

Неделями, месяцами, годами.
И ведь не только в своих!

Земной вам поклон, отцы, и искренняя благодарность. Вашими руками, без труб и фанфар, в тихом ритмичном труде куётся будущее.

Поздравляем всех настоящих отцов!💪
Мамы, присоединяйтесь к поздравлению! Нашим наставникам будет приятно.

Запись эфира про гаджеты, смартфоны и иммунитет от них! Опасность этих девайсов кроется сразу на двух уровнях:

1️⃣ бесконтрольное залипание (тик-токи, мемы, видосики, игры)

2️⃣влияние опасных идей и иллюзий на неокрепшие умы подростков

Вячеслав шел прямо по озвученному плану:

✅ Почему вообще подростков манят виртуальные просторы

✅ Существует ли «вакцина» от вирусных идей любого рода

✅ Как именно развивать цифровой иммунитет

✅ И что делать, если ребята подсели уже достаточно глубоко

https://vk.com/video-138555851_456239243
Эфир вышел достойный! Если есть вопросы, мысли вслух - пишите, будем рады обсудить🤝

Live stream finished (1 hour)

Live stream started

Live stream scheduled for Oct 19 at 07:30

Неделю назад мы хотели дать мощнейший эфир про гаджеты, соцсети и борьбу с зависимостью от них, но наш спикер Вячеслава заболел.

Так вот, в эту субботу долгожданный эфир состоится! Мудро и доходчиво Вячеслав расскажет:

✅ Почему вообще подростков так манят виртуальные просторы? Чтобы зрить в корень.

✅ Существует ли «вакцина» от вирусных идей любого рода?

✅ Как именно развить тот цифровой иммунитет? Меры профилактики.

✅ И что делать, если дети подсели уже достаточно глубоко?


Будут примеры наших ребят с программы и их оздоровление от гаджетов!

Эфир пройдет 19 октября (сб) в 10:30 по мск в нашем канале: https://t.me/force_of_team

Ведет наш выздоровевший Вячеслав Рудчук💪


Кто будет онлайн - ставьте 🔥, кому нужна запись - 🤝

Знакомых родителей тоже зовите, тема не в бровь, а в глаз для всех современных семей.
И готовьте вопросы, разберем!

Кстати, на "Погружение" в Краснодар за эти дни записались еще двое ребят, так что осталось всего 3 места!🔥

В следующий раз программа в Краснодаре будет не скоро, мы чередуем города России.
Не стесняйтесь, спрашивайте, пишите. Это же возможность для ребят прибавить, позврослеть, открыть для себя мир по-настоящему, а не через экран

Иногда в чатах мелькает «что за тренер», и мы каждый раз поправляем – «наставник». Не потому что мы душнилы) А потому что разница велика.

Для среднестатистического тренера на первом месте всегда его спорт. И на ребят в секции он смотрит прежде всего сквозь призму успехов в этом спорте.

Отчасти как в пословице про молоток: все вокруг для него «гвозди» разного качества. Даже если они не гвозди, а шурупы.

Не все тренеры таковы, но эта профдеформация и работа «на отбраковку» присутствует.

Вкладываться в тех, кто подает надежды. Все остальные – по остаточному принципу.

Для наставника же на первом месте развитие воспитанника как Человека.

Все виды активности для него – рабочие инструменты, помогающие этой цели, выявляющие в ребятах разные грани развития. Тоже важны, но не на первом месте.

Смотрит наставник на ребят целостно, помогает подходить к осознанию своего призвания, развивать сильные стороны, подтягивать слабые.

Он помогает разбираться с моральными, эмоциональными, психологическами вызовами жизни, которых всегда целый воз у ребят.

В этом разница подходов. И конечно, каждый настоящий тренер со временем всегда становится наставником.

Чувствуете разницу? Согласны, нет?

Вот отзыв из прошлых погружений отзыв участницы🌸

Слова в самом конце дорогого стоят…

«Погружения» и правда ребятам распахивают новый мир.

Когда грянут осенние каникулы и везде ноябрьнёт, мы с ребятами едем на «Погружение» в солнечный Краснодар!🌅

Наш краснодарский наставник, мудрый Дмитрий Гусаров, подготовил для ребят потрясающую программу 30 октября — 3 ноября.

Наше «Погружение» — это мощный интенсив с элементами тренинга для подростков 13+ каждые четвертные каникулы.

Там мы органично сплавляем культуру, спорт, расширение кругозора и тимбилдинг. Без родителей! И дух свободы, и трезвый глоток самостоятельности.
Всё для того, чтобы развиваться и готовиться к жизни реальной.

💎Программу Дмитрий прописал не то что по дням – по часам. Всё здесь:
https://telegra.ph/Pogruzhenie-v-Krasnodare-09-26

И он так заряжен, что как только мы рассказали ребятам, из 14 мест тут же разобрали 8, а пока ваяли этот пост, влетел еще один. Так что осталось 5 мест, успевайте!

🤝Пишите в комменты «хочу на погружение» или сразу куратору проекта Галине Карелиной:

https://t.me/karelinagalina
+7 953 551 0365

P.S. На первом фото Дмитрий Гусаров с ребятами, все панорамы – это сам Краснодар, остальные фото с «Погружений» в других городах.

Бодрого начала недели! Наши воскресные фото с тренировок, все с разных городов России💪

Если заметили, наши активности команд разнообразны: воркаут, бег, скалолазание, настольный теннис.

Почему? Мы даем ребятам возможность самим принимать решение, каким видом спорта будем заниматься.
Общее обсуждение, голосование. А дальше системно держимся избранного направления, чтобы выдать результат.

Так приучаем ребят договариваться друг с другом, нести ответственность за принятие решений, держать дисциплину. Все как у взрослых.

Многим ведь с детства говорят в школе и дома "делаем вот так, не обсуждается" , и для них просто новый мир, космос и разрыв шаблона, когда они вдруг понимают, что их голос тоже играет роль.

Постигаем пару свободы и ответственности.

Кто сможет назвать города и наставников на фото?) Тут, кстати, далеко не все)