EdAgency: о методологии и смыслах

@ed_agency

Методологическое агентство EdAgency

О методологии и смыслах простым языком. Разработка и упаковка образовательных продуктов и маркетинговых материалов под ключ.

Сайт: https://clck.ru/3BgJus

Связаться с нами: @edagencyy

EdAgency: о методологии и смыслах (Russian)

Методологическое агентство EdAgency предлагает уникальный подход к разработке образовательных продуктов и маркетинговых материалов. Основная цель нашего канала - делиться знаниями о методологии и смыслах простым и понятным языком.

Мы специализируемся на создании качественных образовательных материалов и предлагаем полный цикл услуг - от концепции до упаковки под ключ. Наш опыт и профессионализм позволяют нам создавать уникальные продукты, которые помогут вам достичь ваших образовательных и маркетинговых целей.

На нашем канале вы найдете полезные статьи, инструкции, идеи и рекомендации по разработке образовательных продуктов. Мы также поделимся с вами советами о том, как улучшить ваш маркетинг и продвижение продуктов.

Не упустите возможность узнать о последних трендах в методологии и смыслах от профессионалов. Присоединяйтесь к нам на Telegram канале EdAgency и начните путешествие в мир образования и маркетинга прямо сейчас!

Для получения дополнительной информации о нас и наших услугах, вы также можете посетить наш сайт по ссылке: https://clck.ru/3BgJus. И не забывайте связаться с нами через наш Telegram аккаунт @edagencyy. Мы всегда готовы помочь вам воплотить ваши идеи в реальность и достичь успеха в вашем образовательном проекте!

EdAgency: о методологии и смыслах

21 Nov, 11:59

Это в сказке можно попросить героя «пойти туда, не знаю куда, и принести то, не знаю что», и он обязательно справится. В обучении ученику необходим путеводитель, который поможет ему «принести» то, что нужно.

Таким путеводителем может стать программа. Мы писали о нем в этом посте.

И первым делом мы должны прописать в путеводителе ту самую заветную цель ученика — продуктовое обещание. А чтобы обещание было понятным и достижимым, воспользуйтесь техникой SMART.

В карточках подробно разобрали, как выстроить продуктовое обещание по технике SMART. Попробуйте смоделировать свое и делитесь им в комментариях 🔥

175

EdAgency: о методологии и смыслах

19 Nov, 14:54

Как поддерживать мотивацию учеников на курсе

Вы запустили курс: на старте ученики полны энтузиазма: приходят на все эфиры и выполняются задания. Но спустя три недели их как будто подменили: посещаемость падает, задания копятся, и до конца доходят немногие.

Почему так? В начале работают внешние стимулы — сертификаты, бонусы, карьерные перспективы. Но для долгосрочного результата важно подключить внутреннюю мотивацию.

🔥 Внутренняя мотивация — это интерес к процессу. Например, ученику нравится сам процесс создания дизайна, и он с нетерпением ждёт новых уроков.

Что сделать эксперту? Превратить внешние стимулы в инструмент разжигания интереса.
Вместо «Вы получите сертификат» скажите: «Через пару недель вы увидите первые результаты». В обратной связи сделайте акцент на чем-то, что хорошо получилось и отметьте прогресс.

Когда внешние стимулы разжигают внутренний интерес, ученики вдохновляются успехами и движутся вперёд.

А как вы поддерживаете мотивацию своих учеников? Поделитесь — ваши идеи могут стать находкой для других!

237

EdAgency: о методологии и смыслах

15 Nov, 12:01

Бодрой пятницы, коллеги!

#смысломем

341

EdAgency: о методологии и смыслах

14 Nov, 11:59

Когда студент начинает обучение, он полон вдохновения и энтузиазма от грядущих изменений в его жизни 🤩

Но чем длиннее образовательный путь, тем больше мотивационных триггеров нужно, чтобы студент прошел его до конца. Это связано с психологическими и гормональными аспектами, которые поддерживают чувство интереса и удовлетворения.

В карточках рассказали, как помочь ученикам оставаться мотивированными до конца обучения на курсе 👉🏻

367

EdAgency: о методологии и смыслах

08 Nov, 11:21

Мы уважаем правки, если они вовремя и по делу. Но, сожалению, так бывает не всегда.

#смысломем

409

EdAgency: о методологии и смыслах

06 Nov, 13:56

Падаем, встаем и идем исправлять 😄

Зима уже на подходе, а это значит — пора учиться падать! Но поскользнуться можно не только на льду, но и на методологических сбоях в продукте. Как и с гололедом, сбои в обучении неизбежны, но это не повод оставаться лежать на земле.. Задача методолога — научиться вставать после каждого падения и двигаться дальше, исправляя ошибки и улучшая курс.

Вот 4 шага, чтобы не падать на том же месте:
1️⃣ Наблюдаем — пристально следим за учениками, как за балансом на льду. 👀
2️⃣ Признаём проблему — если «упали», не отмахиваемся, а смотрим, что пошло не так.
3️⃣ Осмысляем — разбираем, что стало причиной.
4️⃣ Реагируем — вносим изменения, чтобы «не поскользнуться» снова.

Признавайтесь, кто из вас падал и как исправлялся после?

415

EdAgency: о методологии и смыслах

31 Oct, 15:37

Знаете, что общего у хорошего онлайн-курса и Хеллоуина?

Они будоражат людей 🙀

👻 Вообще, Хэллоуин для методологов — это практически отражение стандартного рабочего процесса.

В мире создания образовательных продуктов сверхъестественное встречается не реже, чем в темных переулках. Более подробно об этом рассказали в карточках 👉🏻

535