Лизавете два года и месяц, и это тот возраст, когда в общении с человеком уже почти не остается универсально-биологического, а на первый план выходит интеллектуально-личностное.
18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ КАЗАНЦЕВОЙ АНАСТАСИЕЙ АНДРЕЕВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА КАЗАНЦЕВОЙ АНАСТАСИИ АНДРЕЕВНЫ
Человек, с одной стороны, очень хорошо разговаривает и почти любую мысль может выразить, а с другой стороны, обладает специфическим умвельтом, обращает внимание на неожиданные вещи и проводит удивительные ассоциативные цепочки.
Вот сегодня я накупила себе шмоток, чтобы поехать читать лекции в холодную Астану (билеты еще есть!), разбирала их при Лизавете, она комментировала.
— Смотри, какие у меня новые перчатки.
— В виде медведя!
— Точно, коричневые и пушистые, как медвежьи лапы! Мне бы и в голову не пришло. А вот поясок...
— Водить Лизу на пояске, как собачку!
Больше всего же полюбила пуховик, потребовала положить его под сушилку, чтобы было мягкое гнездо, и весь вечер укладывала на него спать разных зверей.
Запоминает и цитирует фрагменты из книг, и более того, творчески перерабатывает шуточки и применяет их в контексте. Вчера ели плов, дитя выело из него все мясо и сухофрукты, остался один рис, который я пыталась малышу также скормить с ложечки. «Ням-ням, хотя бы пахнет пловом», — смиренно сообщило дитя. Это отсылка к «Хотя бы пахнет сосиской» из книжки про Кракса и Маму Му.
Дитя очень музыкальное, в отличие от меня! Практически наизусть помнит и хорошо поет «Под небом голубым», вписывает туда вместе с Лялей разных новых героев в том же ритме («он белый как медведь, он желтый как жираф»...) а также постоянно требует петь себе новые песни. Сегодня трижды прослушала в моем исполнении «Выпадая из окна» Зимовья Зверей, а там жутко сложный ритм, я его вообще не могу воспроизвести, получается максимум такой певучий речитатив; но дитя ничего, терпит. Прямо хоть на курсы вокала записывайся; как-то не совсем так я представляла подвиг материнства!
Знакомые песни и сказки также любит дополнять научно-популярными ремарками.
— На берегу безымянной реки...
— С рыбами!
— И Андрей доставал из воды пескарей...
— Это такая рыба!
— В траве сидел кузнечик...
— Это насекомое!
— Паучок не ответил, он плел паутину.
— Чтобы ловить насекомых!
Нежничаю с ребенком. «Ты, — говорю, — амниот!» — «А мама большая амниотиха», — отвечает дитя.
Обсуждали, что не надо глотать деревянного червяка, так как тогда придется идти к врачу. Малыш нашел книжку про Конни, принес: «Почитать, как идем к врачу!»
Посчитали девять панд в книжке, потом почитали текст, потом переворачиваем страницу. «А это будет десятая панда», – отмечает малыш.
Ходит рассказывает, что папа даст ей сырников (потому что и вправду был такой случай). Я в первый раз не поняла, переспрашиваю:
— Папа даст тебе фиников?
— Наверное, нет...
Регулярно использует формулу «Малыш хочет Х, а мама не дает...», жалобно обращается с нею в пространство.
Попросила петь про тихоходку, я затруднилась, малыш уверяет, что Ляля ей пела (Ляля впоследствии все отрицала) и что текст там такой: «м, м, тихоходка, м, м, тихоходка». Пою и ржу. Лиз, торжествующе: «Шутка, получилась шутка!»