Лабораторный журнал

(10Кзнаков): Продолжаю штудировать эволюцию — от биологической потихоньку перехожу к культурной (мемы) и технической (темы), а ещё там меметические алгоритмы (сочетание поисков глобального и локального оптимумов). Обсуждаем вопрос, как обращать внимание студентов на типы — пока это берётся только парой тренировок с преподом, и только во втором семестре. Обсуждаем "Личное развитие": системный фитнес надо аккуратно разобрать на альфы из Essence, а ещё добавить "системный относительно безопасный биохакинг", тьфу, "системную валеологию". Проблема личного и организационного развития — что должно проходиться сначала (вырисовывается сэндвич из "Личного развития light" и, после "Организационного развития", "Личного развития pro" — как ни смешно звучит "профессионал по личному развитию"). Шутка для безопасников, переобувающийся на ходу Цукерберг, памятник Маску, аутоиммунное полицейское государство по John Doyle, реальность существования вирусов ума.

https://ailev.livejournal.com/1748871.html

Ещё один текст (26Кзнаков) про уход от использования термина "сознание" — по мотивам дискуссии в чате Виталия Ванчурина.
— Виталий Ванчурин интересуется физикой сознания и телепатии -- зачем?
— Физика: это поиск для физических объектов таких математических объектов, которые в мышлении ведут себя похожим образом
— Разбираемся с эффективностью обучения (dynamics of learning efficiency) -- стоит ли связывать его с "сознанием"?
— Описывать феномены субъективного восприятия без использования понятия "сознание"
— Берём теории сознания -- и тамошнюю концептуализацию, но без слова "сознание"

Картинка про тот самый флогистон из физической теории флогистона. У флогистона был свой знак и у алхимиков. Потом оказалось, что для описания мира лучше пользоваться другими понятиями. Вот и с сознанием я рекомендую поступить так же — использовать другие описания, без этого спорного и супермногозначного слова. И всё наладится. Мы ровно это и сделали в наших курсах.

https://ailev.livejournal.com/1748712.html

Рассказываю (9Кзнаков), что в некоторых "долгостроях" неконвенциональных вычислений в конце 2024 произошли ощутимые подвижки — обратимые вычисления на резонаторах, термодинамический компьютинг, дифракционный компьютинг и прочая экзотика (а про квантовые компьютеры не пишу — в этом году 100 лет со дня появления квантовой механики, 2025 год объявлен ООН годом квантовой физики и технологии, всем и без меня про квантовые компьютеры расскажут).

Когда рассуждаем о неконвенциональных вычислителях, я всегда вспоминаю архитектуру CYC, построенную на "ускорителях" и рассуждения теоремы бесплатного обеда, а ещё опыт сообщества Julia с библиотеками оптимизации ("ускоритель" под каждый частный случай, которых миллион, а ещё суррогаты, включая нейросуррогаты), и даже MoE архитектура с модулями-экспертами из LLM для меня тоже пример такого подхода, а особенно -- ToolFormer архитектуры 2023 года, где инструменты познаются/learn. Конечно, какая-то архитектура будет побеждать остальные по цене-качеству, как сейчас победила CMOS-классика, но пока плохо понятно, что это могло бы быть (квантовый год, конечно, говорит, что квантовый компьютер -- но это далеко не факт, что он). Про программирование, повторюсь, я не очень беспокоюсь: это не люди будут программировать.

Конечно, в этих неконвенциональных компьютерах запрягают очень медленно, но потом вполне могут неожиданно быстро поехать — технологические экспоненты происходят "внезапно".

На картинке неконвенциональный цифровой механический вычислитель/computer.

https://ailev.livejournal.com/1748311.html

Занимаюсь eco-evo-devo, мучаюсь с тамошним онтологическим зоопарком — то геном там вещь, то информация. Эксперименты с разными LLM: все одинаковы, но Gemini выпендрилась. Как получить ChatGPT в России: поглядел-поглядел варианты, и остался с телеграм-ботом. Огромный тред про канбан-метод, TameFlow и отчасти Lean 2.0 в чате поддержки курса — методологический винегрет разгребается с трудом, но для этого и наши курсы. Телеграм-канал "LLM под капотом", начала выделяться LLM-разработка так же, как когда-то веб-разработка (ну, или веб-разработка съест эту LLM-разработку). Уже от нескольких человек слышал прогноз, что как Китай стал всемирным заводом, так (через производство дешёвых AI-чипов) станет всемирным датацентром, а заодно дешёвые китайские AI-чипы будут во всех кофейниках, будем с кофейниками разговаривать о смысле жизни.

https://ailev.livejournal.com/1748026.html (5Кзнаков)

С личными итогами-2024 буду лаконичен, TL;DR:
-- основное достижение года: переписанная "Методология", несколько друзей сказали, что это мой лучший труд, и вроде даже не только за этот год.
-- второе достижение: переписал "Системное мышление", почти достиг объёма "Войны и мира" (у меня 2.45Мзнаков, у Толстого -- 2.6Мзнаков все тома. Мой текст уместился в два тома вёрстки А4). Результат: преподских объяснений теперь практически не надо, всё уже есть в тексте. Жалобы на "ничего не понимаю" в этой версии исчезли!
-- третье достижение: перестал вести потоки второго-третьего семестров, сумел передать это другим мастерам, перестал быть ограничением. Но это потребовало десятикратной (буквально) переписки основных курсов.
-- курс "Рациональная работа" не мой, но туда было вложено очень много моих нервов. Курс есть, курс работает!
-- было много перепостов в чат нашего методсовета разных реплик наших студентов о том, как улучшилась их жизнь на основе материалов наших курсов. Вот прямо душу греет, мотивирует сильно.
-- начал переформатирование ШСМ в клуб создателей, опять переформатировал учебные программы и сформулировал принципы квалифицирования -- ушли уже от "выпускников", надо бы начать уходить и от "студентов", идея интеллектуального фитнеса лучше. В чатах поддержки курсов наши мастера и реформаторы уже довольно активны, причём они поддерживают не только соклубников-новичков, но и друг друга -- и мне приятно быть в такой компании!
-- таки занялся сообществами и даже чуть-чуть маркетингом: много лет собирался, и вот добрался.
-- пошёл копать расширенный эволюционный синтез, ибо уже начал переписывать "Системную инженерию".
-- дожил до того момента, когда AI реально помогает мне в работе. И можно уже не писать про него много, не отслеживать специально, ибо из фронтира это стало обычной хайтек-промышленностью, хотя там и продолжаются прорывы с прежней скоростью двух прорывов в неделю. Но это я вру. Конечно, я специально слежу там за новинками и даже пытаюсь читать оригинальные статьи, а не восторги по поводу выпуска очередных версий ChatGPT. Страшно боюсь опопсеть, а то большинство ML/AI-блогеров уже опопсели, я об этом писал пару раз -- превратились в филиалы служб маркетинга AI-компаний, кроме пересказа своими словами чужих пресс-релизов ни о чём больше почти не пишут.

В посте ещё немного буковов. А на фото — я в августе, лечу в Иркутск.

https://ailev.livejournal.com/1747818.html

16Кзнаков моих планов на начало 2025 года:
1. Широкий эволюционный синтез.
2. Алгоритмика и новая семантика (они оказываются переплетены, computer science как раз ведь из них состоит).
3. Личное развитие
4. Системная инженерия
5. Системный менеджмент
6. Танцы
7. Продвижение клуба создателей
8. Интеллект-стек

https://ailev.livejournal.com/1747486.html

Хорошие треки делаются сегодня так: берутся хорошие слова — и делается запрос к SUNO. Сергей Вакуленко сделал ровно это (https://www.facebook.com/serge.vakulenko/videos/485776871202577/). То, что с детства считалось просто стихами, стало отличной песней.

Но что означают эти стихи? Как ни странно, значения всех этих слов вполне определены, это можно даже в википедии посмотреть: https://ru.wikipedia.org/wiki/Бармаглот

Передавайте привет всем вашим знакомым музыкантам!

В этом году мы решили становиться клубом создателей, меняющих мир к лучшему. Школа должна теперь быть при клубе, понятие "выпускника" отменяется, все мы — вечные студенты. В масштабе мы так и не выросли (но и не сдулись!), продолжали готовиться к масштабированию — развивали направление корпоративных групп. И практически полностью обновили нашу учебную программу, даже две — "Организационное развитие" и "Личное развитие".

В посте очень кратко про достижения в наших приоритетных направлениях в 2024 году:
1. Исследования: новое содержание образовательной программы
2. Развитие клуба создателей
3. Доработки Aisystant
4. Перепаковка учебных программ

Основные планы на 2025 год — развивать клуб создателей, продолжать исследования, переписывать курсы, дооформить программу "Личное развитие", перейти в Aisystant на новый движок табличного моделирования, экспериментировать с переводами курсов на английский, и, наконец, заняться таки маркетингом и масштабированием.

В среднем за год на наших серверах в день училось (не менее двух действий с курсом) 115 человек в день, всего закончили у нас хоть какие-то курсы онлайн или с преподавателем — 1981 человек.

Картинка взята с сайта филадельфийского инженерного клуба, организованного в 1878 и действующего до сих пор.

https://ailev.livejournal.com/1747035.html (10Кзнаков)

Занимаюсь изучением eco-evo-devo, становится даже понятным, куда делась меметика (понятие гена в 21 веке сильно поплыло, а понятие мема — нет, вот и результат, и акцент ведь с изучения survival of the fittest перешёл на изучение arrival of the fittest). Там всё так сложно, что не факт, что будет понятней: из быстро меняющейся eco-evo-devo биологии какие-то идеи перенесли в эволюцию софта, а тащить их перенос дальше — это ещё добавить абстракции, а затем заземлить, но без этого нельзя, ибо это сейчас ведущий тренд в инженерии, наряду с тотальной автоматизацией (на вопрос "а что мы там должны автоматизировать" отвечать надо — "вот эту вот эволюцию"). Понятие cutoff можно использовать не только для обозначения современности знаний LLM, но и для обозначения современности знаний людей, например, "у него по инженерии cutoff 1989 года". Побочный продукт эволюционных разбирательств — пост ВКонтакте с литературой по происхождению танца. Обсуждаю в чате, что у нас опять "скрипка Энгельбарта": чтобы AI-агенты приносили пользу, надо уметь с ними разговаривать, это требует фундаментального образования, но мало желающих образовываться. Прикладных методологов уже довольно много, тексты моих курсов начинают приносить им непоправимую пользу, а один из наших реформаторов даже нанял уже методолога на full time.
Надвигается уже новый год, надо как-то отрываться от исследований, надевать серьёзный костюм с галстуком и новогодним колпаком -- и подводить итоги года, что там было за год наэволюционировано.

https://ailev.livejournal.com/1746896.html — 8Кзнаков

Рассказываю (7Кзнаков), как использовать ChatGPT в прикладной методологической работе (различие прикладной и фундаментальной методологии — в курсе "Методология"), даю примеры запросов (для эволюции метода тест-ориентированной разработки из прошлого поста), показываю пару примеров результатов работы. Не бойтесь искусственного интеллекта, он помогает.

https://ailev.livejournal.com/1746511.html

Продолжаю серию текстов про софтверную разработку, в этот раз привожу таймлайн эволюции TDD (21Кзнак)
— Обновляем курс "Системной инженерии"
— Эволюция test-driven development
— От тестирования идём в quality assurance

На картинке результаты годового обзора 2024 года, вопрос о том, какое мастерство (skill) нужно тестировщикам. Там интересно, что вообще мастерства в текущем году надо существенно меньше, кроме мастерства в ML/AI (в прошлом году важным считали 7%, в этом году -- 21%). А вот особо важным мастерство проектирования тестов и экспериментов считать перестали -- в прошлом году это было важно для 63% участников опроса, в текущем году -- лишь для 30%. Всё быстро, о причинах можно гадать, но есть подозрение, что эти виды мастерства уходят от тестировщиков к разработчикам и к AI. А что остаётся тестировщикам? Бог весть.

https://ailev.livejournal.com/1746345.html

Комментирую анонс o3 (8Кзнаков): там не "уровень PhD", а уровень "олимпиадного PhD", так что ещё годик-два всем PhD и простым инженерам можно не слишком волноваться. Вчера у нас был семинар, где обсуждали работу с ChatGPT при организации софтовой разработки, ничего особого про работу с ChatGPT знать и не надо, если можно сдвинуть работу на другого сотрудника, то ровно теми же словами можно сдвинуть её и на AI-агента (но, конечно, разговаривать с людьми надо дополнительно учить: роли, методы работы, контексты, форматы результатов надо таки явно указывать). Главный текст про o3 — от François Chollet, про прохождение теста ARC (очередной тест Тьюринга: люди могут, а кремниевые друзья — вроде как нет. Но оказалось, что уже да). То, что ARC пройдут ещё в этом году — полная неожиданность, но экспоненты (как раз они на картинке) ровно так и работают.

https://ailev.livejournal.com/1745998.html

Очередное перепланирование: интеллект-стек немного отодвигаем (а исследования — нет!), обновлю инженерную линейку курсов. Подкаст с Kenneth Stanley, ориентация на цели им считается вредной — у open-endedness нет целей. Картинка про quality diversity (и quality, diversity, complexity — вышла работа про это в данных для LLM). Замечание, что в маркетинге хорошо работает метафора "покрытия", как в сотовой связи. Мои замечания по докладу Palantir в части военной системной инженерии.

(всего в тексте 7Кзнаков)
https://ailev.livejournal.com/1745672.html

Подборка декабрьских новостей ШСМ (11Кзнаков):
— теперь у нас две программы повышения квалификации создателей самых разных систем: "Личное развитие" и "Организационное развитие"
— совместили уже достигнутое с утопично желаемым, переформатировали текущие курсы по этим программам
— курс "Рациональная работа" (первый семестр "Организационного развития") полностью переписан, там множество новаций, стартует с двумя преподавателями 19 декабря, следующий открытый набор может быть только где-то в марте (текущая февральская дата будет сдвинута)
— Клуб создателей имеет при себе школу создателей, но мы продолжаем думать о том, как уйти от классического языка обучения-образования. Сравнение с вузами и школами больше уже вредит, чем помогает.
— обсуждаем дефицит физраствора в российских аптеках и больницах: это хороший пример того, как работает социализм. В курсе "Системный менеджмент" мы даём учебный материал австрийской школы экономики, ровно чтобы студенты ориентировались в подобных вопросах. Окружение, в котором работает предприятие — важно.

Иллюстрация тут — скриншот с сайта eapteka для Москвы и области (там поиск находит 38 позиций физраствора, все они — "нет в наличии").

https://ailev.livejournal.com/1745531.html

Добавил критики про Use Case 3.0 и обозначил по её итогам некоторые направления исследований — "мышление письмом", поток моего сознания с какими-то ссылками (21Кзнак).
— Use Case 3.0 -- вместо инженерии требований (как выявить требования, а затем их удовлетворить), но без требований
— Онтологический дребезг в описании Use Case 3.0
— Что ещё надо включить в курсы, чтобы наши студенты могли самостоятельно разобраться с подобными работами?

Обзорная картинка по предметной области практики Use Case 3.0 (в исходном тексте она вполне кликабельна. Узнали альфы и графы их состояний? Узнали подальфы? В тексте их нет! Ну, одно упоминание забыли выкосить).

https://ailev.livejournal.com/1745161.html

У меня всё танцевальное идёт ВКонтакте, в остальных местах -- более-менее только рабочее. В телеграме только анонсы моих постов в ЖЖ. Но тут пара тысяч человек, которым может быть интересно, что я ещё умею, кроме как писать толстые книжки и учить директоров по развитию и главных инженеров-архитекторов. Вот видео, которое снято в эту субботу на мандарин-пати. Это kizomba fusion, танцую такое уже восемь лет.

Ещё один текст о программе "Организационное развитие", 12Кзнаков. Акцент в этот раз на том, что мы не сами все эти методы придумали — это синтез методов, вроде как Максвелл синтезировал четыре разные теории электричества и магнетизма, а Steve Blank синтезировал несколько разных методов в один общий метод создания стартапов. Вот и мы — взяли разные фундаментальные методы мышления, методы инженерии и менеджмента и сделали их синтез. А ещё добавил то, что у нас международная команда, и студенты у нас были из 30 стран мира. Хотя преподаём на русском языке, в онлайн.

https://ailev.livejournal.com/1744904.html

Делаю первые прикидки по клубу создателей (название условное), 23Кзнака. Если развивать эту идею, то ШСМ получается где-то "при клубе", а не "сообщество при ШСМ", как это думалось раньше. Есть там и радикальные идеи, вроде честно переобозвать "инженера всего" из наших курсов создателем, декларировав его агентность — как общее название для инженера самых разных систем (веществ, существ, личностей и их тел, организаций, сообществ).
— Сообщества в виде университетов, ассоциаций, клубов, кружков, фитнес-клубов/качалок/гимназий
— Пример ШСМ
— Размышления о клубе создателей

Слайд про клубы из материалов моего семинара "Инженерия всего на пороге 2025" неделю назад, это продолжение поднятого там разговора.
https://ailev.livejournal.com/1744751.html

Отвечаю (13Кзнаков) на вопрос о том, как скрещивать Use Case, DDD, BDD — проблема методологического синтеза. Конечно, тут нет никаких "рецептов", но для проходивших наши курсы должно быть понятно, как читать эти методики и что оттуда вычитывать, и как это всё собирать вместе. Ну, а для остальных — извинити.

https://ailev.livejournal.com/1744571.html

На семинаре "Инженерия всего на пороге 2025" за два дня наобщался на 13 часов 20 минут, по факту подвёл итоги года исследовательской работы, неожиданно много нового за год. Всё пока идёт по пути, намеченному Tony Seba (с учётом, конечно, текущей деглобализации -- я писал, что это надолго): китайские достижения, квантовый космический компьютинг от Google и SpaceX, оптические компьютеры, включая нейроморфные оптические, ломка цивилизации людей по линии "больше человек чем человек". AI-блогеры опопсели, даю конкретизацию: блоги эти были о разработках, о прорывах и подрывах в исследованиях и инженерии, а теперь они — усилители чужих служб маркетинга, блоги о продуктах, совсем другое. Мои планы на зиму.

https://ailev.livejournal.com/1744350.html (7Кзнаков)

Пишу, почему я затеял семинар "Инженерия всего на пороге 2025" (он будет уже в эти выходные). За последние пять лет в наших курсах по превращению инженеров в директоров по развитию (а опыт показал, что и в ведущих архитекторов, и в серийных предпринимателей) поменялось почти всё: в методах мышления, методах системной инженерии, методах обучения, методах менеджмента организаций и сообществ. На курсах первых двух семестров программы "Организационное развитие" из разбросанного по самым разным нашим курсам знания появляется общее понимание инженерной картины мира. Это фундаментальное образование, причём не возникает вопросов "где и как применять знания": всё обучение ведётся на примерах рабочих проектов самих студентов, так что понимание приложения материала курсов к жизни возникает прямо по ходу обучения. А в третьем семестре у студентов формируется понимание, как именно это фундаментальное знание кладётся на инженерные методы работы с "железом" и софтом, отдельными людьми, людьми в их организациях и сообществах. Это и позволяет нашим студентам (в мире непрерывного образования не хотелось бы говорить "выпускникам") менять мир к лучшему, опираясь на современную инженерию и менеджмент. Менять мир к лучшему -- это включая себя, системы клиентов, свои организации, свои сообщества.

Но вот если просто долго проходить онлайн-курсы, то такой целой картинки может и не случиться: слишком далеко от начала цепочки курсов до их конца. В курсах ведь тысячи страниц текста "учебника", десятки заданий. Можно не получить целостного восприятия. Поэтому я и принял решение дать какой-то верхнеуровневый обзор "по слайдам", как и семь лет назад -- и компактно показать вот эту инженерную картину мира, дать краткую характеристику практик инженерии разных видов систем. Идея в том, что будет понятно, как связаны все эти курсы -- и люди, которые были знакомы только с онлайн-версией курсов, вдруг поймут, что это не сборник отдельных лайфхаков, а курсы по целостному инженерному мировоззрению. При этом для нас все люди, которые меняют жизнь (и классические инженеры, и программисты, и учителя с коучами, и менеджеры организаций и сообществ) -- инженеры, разве что системы у них разные, терминология их предметных областей разная. Но мышление на самом фундаментальном уровне -- одинаковое, лучшим образцам такого современного мышления и учим, обзор этих образцов и будет на семинаре.

Картинка — первый слайд семинара, как раз "мотивы проведения".

https://ailev.livejournal.com/1744037.html

Очередной апдейт "Методологии" закончен, пишу планы на зиму (подготовка к семинару "Инженерия всего на пороге 2025", апдейт наших публичных материалов, апдейт "Интеллект-стека", апдейт линейки инженерных курсов третьего семестра). Новости не с первой страницы, но они могут повлиять на много людей: прогноз Курцвайла, что медицина будет опережать старение с 2029 года, общение LLM друг с другом на языке DroidSpeak с ускорением в 2.78 раза, робототехника, которая уже довольно близко подходит к "моменту iPhone", когда все работает и стоит достаточно дёшево — и поэтому есть шанс массовости применений. Челноки нового времени — оплаты зарубежных IT-сервисов через множество ИП. Вообще, интересно заниматься образованием, когда на полном серьёзе в семи школах Воронежской области учителя мастерят шапочки из фольги ("Шлемы Отечества") для защиты от вредных излучений НАТО. В яндекс.музыке для работы лучше всего оказалась "Моя волна" с настройкой "засыпаю" (о чём и картинка).

https://ailev.livejournal.com/1743790.html

Опубликована новая версия курса "Методология". В текущей версии графы создания стали графами создателей. Также добавлены подразделы, описывающие альфу "Культура" для сообществ, а также рассказано о методологиях работы с людьми на примере методологии клиентоориентированной разработки Jobs-to-be-done и методологии управления клиентскими впечатлениями. Учтено больше тридцати замечаний по опечаткам и непонятным формулировкам, присланные студентами через форму в интерфейсе курса. Всего к предыдущей версии (публиковалась 17 сентября 2024) добавлено примерно 50 страниц текста в вёрстке A4.

Свежая версия доступна тут: https://aisystant.system-school.ru/lk/#/course/methodology/ -- откроется на том месте, где вы его открывали в прошлый раз. Если проходили старую версию, будет предложено её обновить. Для тех, кто ещё не проходил наши курсы -- эта версия по ссылке доступна бесплатно (после регистрации), но для её прохождения нужны пререквизиты -- освоение материала курсов "Рациональная работа" и "Системное мышление".

Я решил провести открытый двухдневный лекционный семинар "Инженерия всего на пороге 2025". Пройдёт в Москве (если кто хочет участвовать очно, но можно будет и онлайн через телеграм) 7-8 декабря 2024, оба дня с 11:30 до 18:30 с перерывами на кофе и обед.

Это будет суперкраткий обзор современного инженерного мышления и методов разработки для самых разных видов систем -- от классических "железных" и программных до личности, организации, сообщества. Тем самым в содержание попадает и системная инженерия, и менеджмент (организаций и сообществ), и обучение.

Регистрация на семинар уже открыта, ссылка на страницу регистрации и программа семинара — в посте в ЖЖ.

https://ailev.livejournal.com/1743288.html

Ещё одна старая идея по стратегированию ШСМ — ментальный/интеллектуальный фитнес, мы экспериментировали с ней в 2017-2018. Обсуждаю эту метафору фитнеса с учётом сегодняшней ситуации, в частности, замечания Пола Грэма о том, что при недостатке физического труда надо ходить в качалку на фитнес-физкультуру, а при недостатке умственного труда в связи с приходом AI надо будет догружаться письмом. Я переформулирую: "надо будет ходить в школу, как в качалку — всю жизнь". Дальше я критикую: даю четыре контраргумента для этой идеи и привожу картинку, которую трудно развидеть. И говорю, что это всё можно обсуждать, продолжая развивать текущий набор идей (новый сайт Школы, программы B2B — ибо всё написанное было для B2C. Хотя там и для B2B тоже есть ход). И ещё говорю, что планы выполняются — сегодня опубликована новая версия "Системного мышления" с небольшими доработками.

https://ailev.livejournal.com/1743023.html

Делаю правки в "Системном мышлении", учитываю 266 присланных замечаний, планирую публиковать все эти исправления и добавления в понедельник. Что там с ростом объёма курсов: ориентироваться надо не на объём текста, а на общий объём часов до достижения какой-то степени мастерства, объём текстов там не главное — курсы у нас не больше 4 кредитов, по 10 часов в неделю, а рост объёма текста за счёт дополнительных объяснений и примеров только увеличивает скорость прохождения до какой-то степени навыка. Как я трактую "Новую грамотность": как "Старая грамотность тю-тю, нужна грамотность по-новой", то есть заново учиться читать (не буквы, а длинные тексты!), писать (не буквы, страницы, хотя бы по нормативу ЕГЭ!) и выделять время для обучения хотя бы на уровне хобби, 10 часов в неделю. Тема "психологии" и "маркетинга" становится одной из важных, про "маркетинг" уже недавно писал, а про "психологию" собираюсь написать подробней, пока просто обозначаю, что буду писать очень зло. В чате экзокортекса обсуждаем с нашими мастерами инструментарий поддержки современной разработки и надо ли увольнять сотрудников, если они этим инструментарием не хотят пользоваться. Новая свежая трёхчасовая лекция Chris Partridge — по BORO и bCLEARer method. Перечитывал свой апрельский пост с планами, всё пока с трендами идёт как предсказано и даже быстрее, мои планы потихоньку выполняются — так что пойду как на картинке, работать, продолжать вносить исправления в "Системное мышление" по присланным 266 замечаниям.

https://ailev.livejournal.com/1742696.html

Очередная открытая группа второго семестра с преподом пойдёт через пару недель (18 недель по 10 часов в неделю, из них 2 часа с преподом), ещё можно вписаться, если вы прошли "Рациональную работу" сами или с преподом. Ещё один наш выпускник стал директором по развитию в крупной фирме, но публично такими историями похвастаться не получается, только пишут "спасибо" в личку, что очень приятно. Обсуждение табличных моделеров в группе экзокортекса ШСМ, даю пару ссылок на tabular foundation models (и картинка относительного числа работ по табличной модальности на ведущих конференциях). Вопросы по алгоритмике, и не только — начинаю с эволюционных алгоритмов и их эквивалентности диффузии, а затем поминаю Юнга, Фрейда и астрологию, квантовоподобные рассуждения, попутно говорю про confinement как "модульность" и много всего другого — проблема в том, что надо как-то этот винегрет из разных мыслей аккуратно разложить на отдельные понятные кусочки и утрамбовать в новую редакцию "Интеллект-стека". В gonzo-обзорах кроме разбора диффузии как эволюционного алгоритма мелькнула и история фреймворков для нейросетей — и я выдаю свой список вопросов, которые можно было бы отразить в обзоре по AI-фреймворкам.

https://ailev.livejournal.com/1742468.html

Берём какой-то вебсайт с сервисом, который предназначен "для всех людей Земли" -- и пытаемся перенести его структуру на наше аналогичное предложение, у нас ведь тоже "для всех людей Земли". Скажем, сайт OpenAI, там как раз для всех. Дальше просто переписываем попунктно — как бы это было для Школы системного менеджмента (и даю ссылку на то, что там могло бы быть примером страницы по пункту меню).

Давайте проверим: что там на вебсайте у той же Tesla? То же самое. Если нужны материалы -- то иди в меню. Если основное содержание страницы -- то там картинки и названия моделей, кнопочка "купить". Никаких характеристик моделей, никаких их описаний. Если добрался до сайта Tesla, то ты уже знаешь откуда-то, зачем пришёл. Если тебе интересно -- начинай процесс покупки, кликай "купить", дальше тебе скажут очень небольшое количество характеристик продукта, комплектацию (можно даже что-то выбрать из опций), цены опций и дадут кнопку "купить сейчас" с итоговой ценой. А где слова про "наши самые лучшие автомобили в мире"? Нет таких. Если вы уж добрались до вебсайта, то вы уже про это знаете -- всё равно верить про "самые лучшие в мире" вы не будете. "На нашем сайте не маркетинг, мы не уговариваем, не рассказываем, кому и зачем это надо, не хвастаемся превосходством над конкурентами -- на нашем сайте можно купить". Теория к такому подходу -- мой текст "Иммунный ответ нейросетки на "маркетинг"".

Может быть, надо текст на картинке пересмотреть: кого и как мы готовим -- это пусть сами обсуждают, поглядев на наши курсы. Тексты есть, пусть принимают решение сами -- директорами по развитию им быть, архитекторами, тимлидами, научными работниками или виртуозами престижного потребления курсов.

https://ailev.livejournal.com/1742151.html

27Кзнаков про то, как развивалось управление сообществами в компаниях — все эти relations, affairs, communications, engagements и в конечном итоге таки community management. Сразу DISCLAIMER -- если тут что-то не сказано, то это просто не сказано. Нельзя считать, что автор чего-то "не учёл", что-то "не сказал". Нет, сказал то, что хотел сказать, при этом в тексте очень немного ссылок. Да, автору известно, что проблема капитализма и социализма приводит к ожесточённым спорам, гражданским войнам и революциям, вызывает дискуссии на ровном месте. Поэтому сразу DISCLAIMER -- у меня есть с кем это всё пообсуждать профессионально, текст для них, а не для эээ... зевак из интернетов. У меня это мышление письмом, а также собственная версия истории (конечно, полная когнитивных искажений, спасибо, я знаю).
— Эволюция отношения к сообществам вокруг компании
— Компания как хост и сообщества как паразиты
— Где-то до 90х годов
— Где-то 90е-00е
— Современность: 10е-20е годы
— Прямо сейчас: digital transformations, AI и DEI

https://ailev.livejournal.com/1741983.html

В Ridero опубликована девятая редакция моего учебника "Методология 2025". Уже можно покупать в электронной и бумажной (увы, бумага с чёрно-белыми иллюстрациями) форме на сайте Ridero, ISBN: 978-5-0064-8619-5, 516 бумажных страниц формата А4. В этой девятой редакции в книге поменялось буквально всё: формат теперь A4, объём текста увеличен практически вдвое, и это не просто "дописаны новые разделы", но переписан и тот текст, который был в прежней восьмой версии.

Об учебнике: Учебник "Методология 2025" продолжает двухтомный учебник "Системное мышление 2024» (обязательный пререквизит) и знакомит с моделированием инженерных процессов, процессов разработки, разнообразных культур, стратегий, которые все оказываются синонимами «метода/способа работы». Учебник рассказывает, как моделировать рабочие процессы в форме чеклистов, а также даёт теорию стратегирования. Учебник является пререквизитом к курсам системной инженерии, инженерии личности, системного менеджмента. В этот раз в текст книги включены 17 заданий на моделирование (заполнение 21 таблицы с предписанными типами колонок) и 10 заданий на мышление письмом с 28 подзаданиями, но не включены тестовые кейсы. 50 тестовых кейсов по принципу concept inventory с 259 авторскими ответами доступны только в онлайн-курсе "Методология".

Автор мыслит книгу не столько как учебник, по которому можно учиться (учиться можно по курсам, там есть выполнение заданий!), сколько как сувенирную продукцию: подарок самому себе прежде всего. Сам автор учился по нескольким двухтомным вузовским учебникам формата A4, но это было давно -- тогда не было варианта учиться по версии электронного онлайн-курса. А сейчас такой вариант есть, и даже бесплатно. Тем не менее, автора просили продолжить выпуск электронных и бумажных книг -- один из аргументов был в том, что версию электронного курса нынешние системы AI не прочтут, а вот электронную книгу, выпущенную в издательстве -- обязательно найдут, обязательно прочтут. Так что надежда автора не столько на популярность книжной версии у людей, сколько на популярность книжной версии у систем AI. Тем не менее, автор учёл и интересы любителей книг: этот том "Методология 2025" прошёл ручную вёрстку в A4 (тот же формат, что и у двухтомного учебника "Системное мышление 2024"), в нём 126 иллюстраций и таблиц. Поэтому читать книгу должно быть удобно, несмотря на сувенирный её характер. А ещё книгу можно дарить друзьям и сотрудникам на день рождения.

В посте ещё немного про трудности в понимании методов, картинка обложки, содержание учебника и ссылка на страницу издательства, где книгу можно купить.

https://ailev.livejournal.com/1741667.html

Расписываю примерный темничек по evolvability/adaptability/resilience/antifragility в архитектуре — современные эволюционные синтезы. Интересно наблюдать, как попсеют ведущие блогеры по AI системам по мере поумнения нейросеток — там остались обзоры примерно того же плана, что во времена соревнования вордпроцессоров и спредшитов во времена публикации их рейтингов в журнале Byte в 90е годы, до момента окончательной победы MS Office. Но AI таки пришёл, и перемены таки будут, так что надо повышать собственную evolvability/adaptability/antifragility/resilience: вбухивать ресурсы в поддержание здоровья, наращивать своё мыслительное мастерство (поддержанное техникой, включая дополнительными вычислительными ресурсами -- умными друзьями и теми же AI). Обсуждаю расхожее русскоязычное "ценности" для value (хотя иногда бывает и "стоимость"), рекомендую всегда заменять на "пользу" — ведь часто “ценность есть, а пользы нет”, как в “привёз из отпуска статуэтку из ларька на пляже – прикольно, использована в целях привезения из отпуска, других использований не было, всё, отстаньте”. В чате поддержки курсов второго-третьего семестров довольно долго шло обсуждение материалов второго семестра, но вот начали подниматься темы третьего семестра, например обсуждали сегодня internal talent marketplace. Картинка с ответом на часто встречающийся вопрос: будут ли наши курсы выходить в формате аудиокниги.

https://ailev.livejournal.com/1741494.html

Выполняю план постов по исследованиям, но уже сформировался план апдейта курсов. Текст Paul Graham о том, что AI-агенты избавят людей от необходимости писать — а ведь если не пишешь, то не думаешь, и кроме походов в качалки для мускулов вместо занятий физическим трудом надо будет делать качалки для мозгов вместо занятий умственным трудом (но в качалки, конечно, не все будут ходить — хоть для мышц, хоть для мозгов). Размышляю о похожести курсов Steve Blank и Церена Церенова по форме и содержанию ("Руководство собственника стартапа" и "Руководство собственника себя" соответственно), а также об отличиях этих курсов от материала нашей основной учебной программы. Что мне больше всего нравится в результатах обучения — не демонстрация "успешного успеха", а "раскрытие глаз", я вот в 2016 году писал про инженеров нейросетей, которые реализуют пушкинского "Пророка" для нейросеток, но я ж ровно таким занимаюсь сейчас для мокрых нейросетей, и даже больше — после "глаголом жги" ещё идёт и выход на действие, а не только "увидел, поговорил". Список часто встречающихся вопросов о наших учебных программах: зачем так сложно, когда можно просто; как вы не пугаете людей; можно ли говорить, что мы делаем людей умнее, а не просто учим инженерии и менеджменту; правда ли, что у нас особое знание только для посвящённых, и разве тогда у нас не эзотерика и секта? Много разговариваю с o1, но это неудобно и дорого, хотя как посмотреть (и надо смотреть, куда перескочить с моими вопросами с текущего GPT4Telegrambot). Начался четырёхмесячный сезон новогодних праздников, а там и лето недалеко. На картинке трудности, с которыми вот-вот столкнутся организаторы детских утренников: они ещё не знают, но им напомнят.

https://ailev.livejournal.com/1741095.html

Обсуждаю управление сообществом сотрудников компании, получилось аж на 28Кзнаков. Как всегда, это не попсовое чтиво, а чтиво для прошедших три семестра "Организационного развития". А для меня это — мышление письмом, какое-то упорядочивание материала.
— Культурные (культурно-обусловленные) роли
— Как вы лодку назовёте, так она и поплывёт.
— Кадры, персонал, человеческие ресурсы
— Говорим о командах и человеко- (а не задаче-) ориентированном лидерстве
— Сегодня: цифровая трансформация и AI.

Картинка про то, куда это всё катится. Сообщества -- это ведь community, коммунизм там всегда где-то рядом.

https://ailev.livejournal.com/1741032.html

Обсуждаю (21Кзнак), можно ли считать системами группы однородных предметов — и в каких случаях это можно. Транспортные парки и вагонные пулы, партии и лоты, ролевые сообщества (скажем, клиентура, сотрудники предприятия).
— Постановка проблемы: орг считает системой, но взаимодействия вроде нет
— Эмерджентные свойства у наборов/групп/collections объектов
— Исследования понятия эмерджентности

На картинке то ли фрагмент какой-то системы, то ли просто много людей.

https://ailev.livejournal.com/1740560.html

Первый проход по клиентоориентированности сделал, дальше кратенько — мой план работ по разбирательству с сообществами. Отдельно поработать над вопросом learner journey для каких-то многолетних ролевых обучений (dancer journey, software developer journey, wise man journey). Объяснительные механизмы для эволюции меча и щита (скажем, спамодавилки и спамеры, иммунные системы, маркетинг и слепота на него, много всего такого), даю чуток ссылок. Мода — это когда мы сидим на экспоненциальной части какой-то логистической кривой в распространении технологии, поветрие — это когда криков много, но технология маргинальна (что твой блокчейн или ловля покемонов на улице), поэтому о революциях говорить сложно — орут о поветриях, а о том, что мы давно уже в киберпанке, забывают сказать, а мы уже там, и забываем удивляться (привожу небольшой списочек технологий нынешнего киберпанковского мира). Из интересного в науке — получены хорошо воспроизводимые экспериментальные данные прямого наблюдения теории усталости света столетней давности, и отсутствия наблюдения данных стандартной теории, включая все эти большие взрывы и тёмные материи, покупать надо кому попкорн, а кому семечки для той же цели. У меня всё хорошо, из новых танцев изучаю бальбоа, на вечеринки хожу главным образом кизомбы и иногда танго-альтернативы, хотя и на хастл-импро заглядываю, в "Додо пицце" беру перед субботними вечеринками сырного цыплёнка (остальные пиццы там не так хороши), а ещё опять немного постройнел, на фото — как я сейчас выгляжу.

https://ailev.livejournal.com/1740317.html

Заканчиваю про клиентоориентированность и вывожу на общие вопросы трендов в корпоративном стратегировании, в этот раз вообще длинно — 29Кзнаков.
— Customer development против product development
— Варим суп из топора: lean startup
— После lean startup медленно спускаемся с горы -- и переходим к lean innovation
— Место клиентоориентированности в сегодняшнем мире

Картинка не про customer development, а про скорость, требуемую при клиентоориентированности от product development.

https://ailev.livejournal.com/1740125.html

Продолжаю про клиентоориентированность, в этот раз 27Кзнаков про разнообразный софт, который поддерживает "путешествия" самых разных ролей/stakeholders — клиентов, сотрудников, членов сообщества (в том числе пользователей), учеников и т.д. Разобраться в фактическом разнообразии невозможно, надо понимать общие принципы рассуждения — каждый раз с новой ситуацией разбираться надо, уже что-то о ней зная, а не с полного нуля.
— Один раз выучил, затем для самых разных "путешествий" думаешь одинаково
— Сustomer relationship systems, которые стали customer journey management systems и customer experience platforms.
— Digital eXperience platform

https://ailev.livejournal.com/1739861.html

Очередные 25Кзнаков про клиентоориентированность, на этот раз непосредственно в маркетинге. Упор, конечно, на "как думать" — никаких "сугубо прикладных приёмов маркетинга":
— Методологические замечания: зачем так сложно о таком простом
— Experience economy
— Онтология experience -- то ли процесс вовлечения или взаимодействия, то ли впечатление
— Customer experience management

Продолжение следует, в текст не поместилось про customer experience platform и далее про digital experience platform.

https://ailev.livejournal.com/1739650.html

25Кзнаков про клиентоориентированные методологии разработки, хотя успел как-то рассказать очень неподробно только про парочку из них, мне было важнее показать, как об этом думать:
— Сто имён клиентоориентированности
— Поколения системного подхода и клиентоориентированность
— New product development и management
— Маркетинг: серая зона между инженерами и менеджерами
— Outcome-driven innovation и теория Jobs-to-be-done
— В JTBD в центре не клиент -- это не "клиенто-центрическая" методология, это метод/job там в центре

Продолжение следует, там рассмотрим клиентоориентированность в lean innovation management (всякие MVP, гипотезы и виражи, шаблоны бизнес-моделей -- они тут), customer experience management (всякие customer journeys и eXperience тут), а также затронем actionable metrics.

https://ailev.livejournal.com/1739340.html

Мысли о том, что необязательно делать курс "Инженерия сообществ", возможно это просто добавка новых тем в курс "Системный менеджмент". А ещё хочу довольно быстро сделать апдейт (но не переписку!) курсов "Системное мышление" и "Методология" — развить идеи про партии/лоты/серии/сообщества и всяческие journey с нелинейными моделями инженерии. Acausal modeling в Julia, они там интегрируют теперь декларативное и императивное акаузальное моделирование, а ещё на Julia выпустили опенсорс фреймворк для проектирования термоядерных электростанций. LLM припрягли решать задачки по ТРИЗ — и таки решает, хотя есть вопросы, насколько хорошо (в первых версиях всегда ведь плохо, затем прогресс обычно быстрее, чем все ожидают). Google, Amazon, Microsoft, Oracle объявили, что они заключили контракты с атомными энергетиками. Повсеместно всплывает тема психологии, демонстрирую как нейросетка пишет посты от имени препода танцев — за психологическую поддержку и против, и даже в стихах. Спаморезка работает, вчера в трёх группах поймала 50 сообщений, сегодня по факту столько же, хотя ещё не вечер — ботам ведь не трудно. Как дома делается изысканная простокваша из молока и сметаны.

https://ailev.livejournal.com/1739208.html

Написал страшилку для служб маркетинга, 27Кзнаков:
— Краткая история маркетинга
— Мозг клиента умеет распознать рекламу и защититься от неё. От рекламы формируется иммунитет!
— Пример написания рекламного текста, который будет проигнорирован
— Иммунитет к рекламе есть у всех: если вы видите много паттернов рекламы, мозг научается её игнорировать -- а много рекламы видят (и тем самым потом не видят!) все

За сутки в трёх телеграм-каналах (чат моего блога и чаты поддержки первых двух семестров) платная спаморезка удалила 37 сообщений. Кто-то заплатил за то, чтобы роботы загадили три канала 37 сообщениями типа "Привет, нужен 1 человек, достойный заработок, берём без опыта...", а я заплатил за то, чтобы эти сообщения никто не прочёл. Вечное противостояние щита и меча, вируса и организма, паразита и хоста. Эта музыка будет вечной, это ж эволюция, open-endedness.

Конечно, в тексте есть нативная реклама -- я ж в качестве примера использовал "лифтовый питч" Школы системного менеджмента! Служба маркетинга ШСМ, с ужасом читающая этот текст, может записать себе в актив: "одно касание из нужных 40 сделано!". Картинка с Дуремаром, конечно, про эти касания.

https://ailev.livejournal.com/1738906.html

Смотрел вчера первый полёт с возвратом на Мехазиллу, батут работает (и можно думать о цене вывода грузов в космос примерно $10-20 за килограмм). Продолжаю штудировать материалы по сообществам, но полез ещё и в marketing models and frameworks, привожу 12 направлений размышлений на эти темы. Поставил на два своих телеграм-канала платную спамодавку, она поймала 33 сообщения за неполные сутки. А ещё раз в сутки мне звонят "из ректората" с попыткой разводки "у нас проверка" — классический сценарий, и лучше бы вместо тормозов ютьюба и вырубания твиттера тормозили спамеров и вырубали мошенников — но тут надо смириться и читать John Doyle про хаки интерфейсов и паразитизм, а также Michael Levin про иммунитет как нементальный мозг. Сентября и октября не было, был очень длинный август, а затем сразу ноябрь со снегом (картинка снята только что во дворе, хвойных деревьев на ней нет, зелень — это таки да, зелёные листья на всех деревьях).

https://ailev.livejournal.com/1738388.html

Я, конечно, сам не ожидал, что в моем канале придется давать ссылку на ЖЖ, но вот так вышло. Нигде больше не видел настолько подробного разбора, почему это очень правильно и по делу — именно физикам дать Нобелевскую за нейросети, точнее - за ту физику, которая лежала и лежит в основе современных прорывов.
Толя Левенчук феноменально методичен и по-хорошему педантичен, поэтому все последовательно раскладывает по полочкам, попутно с грустью отмечая, что уверенные в своей крутизне и начитанности очень сильные MLщики не очень-то, в действительности, образованы.
Текст требует приличного знания физики, поэтому прошу прощения у читателей, привыкших к более популярным постам и статьям по ссылкам. Но, увы, совсем простыми словами не ответить на вопрос “Но как вообще брать математику спиновых стёкол из физики и тащить её "назад в математику" и далее в computer sciense как алгоритм?” — и даже суть самого вопроса не передать.
https://ailev.livejournal.com/1737734.html

Это пишет Андрей Себрант. Были перепосты и в фейсбуке, например, Ася Патрышева перепостила. Всё-таки старички помнят, откуда там ноги растут — всё-таки из физики! Из моделирования неэргодических систем, моделирования физического мира, моделирования обучающихся систем, моделирования эволюции — и уже потом этот класс моделей оказался достаточно широким, чтобы... продолжать моделировать физический мир (физика!) там, где моделирование в локальных представлениях плохо работает. Конечно, там и математики стало много, и алгоритмики, но это всё сопутствует основной задаче — моделированию мира, физике.

Рассказываю про кадровый резерв и переходе от "карьерной лестницы" как "водопада" к более продвинутым схемам с "внутренней миграцией" (и даю кучу англоязычных терминов) — но не это предмет поста. И даже не то, что многоуровневый кадровый резерв — это сообщества, и там применимо всё то, чем я сейчас занимаюсь по линии инженерии сообществ. Но по-настоящему предметом поста является дообучение кадрового резерва, немного дифференцированное по его уровням — и я связываю это с возможным продуктовым разнообразием учебных программ ШСМ (пока программ две — "Организационное развитие" и что-то типа "Менеджмента себя" как подготовительная перед "Менеджментом других", но можно думать и об инженерной специализации). Ибо согласно принципу Питера каждый сотрудник дорастает в "карьерных лестницах" до уровня своей некомпетентности — и вот дообучение резерва должно как-то снимать эту проблему. При этом наше уникальное предложение в том, что мы даём ещё и дополнительное образование, фундаментальные знания — поднимаем калибр личности всех этих talent benches (один из терминов для кадрового резерва, из спорта — "скамейка запасных"), а не только учим "сугубо прикладному". Ибо чем выше должность — тем больше играет умение ориентироваться в новом и неизвестном.

https://ailev.livejournal.com/1738146.html

Мои комментарии по выдаче нобелевки по физике 2024 года (хотя я там в тексте и нобелевку по химии поминаю, она тоже по нейросетям, но там обсуждать нечего). Две линии комментариев:
— да, глубокое обучение в его сегодняшней версии исторически появилось из исследований физиков, из математики физиков (и даю несколько ссылок на работы весьма давних лет, впрочем и современные работы тоже)
— интересная культурная ситуация, когда выпускники самых разных вузов, которые заведомо проходили курсы по физике, не понимают, почему физики присудили нобелевку людям из машинного обучения. То есть вообще не понимают ничего про первый пункт. Это вопрос современного образования как такового.

Неожиданно много, 14Кзнаков.

https://ailev.livejournal.com/1737734.html

Продолжаю серию постов о комьюнити, разбираю базовое отношение принадлежности участника сообщества к сообществу (19Кзнаков).
— Трипл "личность принадлежит сообществу"
— Anchoring, epistemology, methodology в социологии и эпистемологии
— Принадлежность и вовлечение

https://ailev.livejournal.com/1737618.html

Студенты таки реально разучились читать, и даже в ведущих престижных университетах на курсах литературы — там стремительно отказываются от прочтения в ходе обучения книг целиком ввиду недоученности студентов читать ещё в школе. Перекладываю мысли из текста про "видение ситуации в индустрии LLM" на обучение мокрых нейронных сеток: алгоритмы модели менять не можем, но можем увеличивать время обучения, поднимать качество данных и улучшать алгоритмы дообучения. Нежить может интервьюировать людей тысячами, например, про смысл жизни — и получаются интересные результаты, даю одну из иллюстраций (но помним, что это не то, что люди делают, а то, что говорят, и это "в среднем по больнице").

https://ailev.livejournal.com/1737231.html

Давно не делал сборку по программе "Организационное развитие", поэтому написал большой текст (32Кзнака) на три темы по текущему состоянию (2024-2025 учебный год). Надеюсь, что из этого текста хотя бы немного будет понятно "с чего начать учиться" и "когда и чем это закончится":
1. Программа "Организационное развитие", всего 22 европейских кредита.
2. Чему учат на наших курсах и какие после них получают квалификации.
3. Как проходить наши курсы: особенности культуры обучения

https://ailev.livejournal.com/1737214.html

8Кзнаков по трём сюжетам:
— как описывать незнакомые предметные области (на примере инженерии сообществ, логические шаги методологической работы)
— потеря смысла слова "сотрудничество" (это вроде термин в менеджменте, но в спаме это всё что угодно)
— немножко о трендах (культурный сдвиг с когортой Gen Z, алгоритмика, энергетика, робототехника)

https://ailev.livejournal.com/1736733.html

Конечно, мы ещё рассмотрим граф создания сообщества и полный набор альф для него, но пока сделаем первые прикидки для альфы "метод", которую в случае сообщества лучше бы назвать синонимом — культурой. В тексте на 14Кзнаков есть и много других соображений, но кратенько перечислены:
1. Культуры члена сообщества
— Общий интеллект, получаемый образованием.
— Культура обучения (включая непрерывное образование).
— Профильная культура сообщества
— Культура сотрудничества/collaboration и собственно "духа сообщества".
— Ситуационная культура сообщества.

2. Культуры создателя/менеджера/builder/developer сообщества.
— Менеджмент сообществ.
— Продвижение.

Ещё я даю намётки на разницу и общность менеджмента сообщества и менеджмента организации, ссылки на русскоязычные ресурсы для менеджмента сообществ, а для примера даю пример картинки русскоязычной community canvas.

https://ailev.livejournal.com/1736540.html

В Минске мы присвоили квалификацию "реформатор" Андрею Яхновцу. Квалификация "мастер" даётся тем, кто успешно ведёт оргреформы на основе материалов наших курсов. А "реформатор" — чьи масштабы деятельности выходят за пределы предприятия в эко-системы и сообщества. Андрей Яхновец развивает сообщество ШСМ в Минске, в том числе недавно провёл конференцию. Идея тут -- создать сообщество, в котором можно пообсуждать проекты друг друга. Особенность тут в том, что чужой проект -- это реальный рабочий проект, в котором у его организатора "глаз замылен", а у других участников обсуждения, если они прошли наше обучение, это "пример из курсов". И дальше возможен продуктивный разговор.

Такое обсуждение проектов друг друга (самых разных) проходит на наших открытых группах, а вот в корпоративных группах это чуть трудней, ибо по большому счёту все там обсуждаемые проекты -- это разные изводы одного и того же проекта, в близких предметных областях, ищется там одна и та же целевая система, поэтому рамок мастеров из одной компании не хватает, нужно разнообразие. Остаётся или организовать сообщество мастеров, или идти преподавать на наши открытые группы, где собираются студенты из самых разных компаний с самыми разными проектами -- но это требует больше времени, чем просто участие в обсуждениях сообщества. Конференция в Минске -- это как раз попытка сделать местное сообщество мастеров, которые могли бы встречаться очно. На этой конференции было собрано полторы сотни руководителей минских предприятий и состоялось обсуждение тех методов работы, которые мы предлагаем. Конечно, эта инициатива далеко выходит за рамки одного предприятия -- и наш методсовет решил присвоить Андрею Яхновцу статус "реформатор". Всего у нас сейчас девять реформаторов.

https://ailev.livejournal.com/1736359.html

Ещё 14Кзнаков про сообщества, ибо их системность и эмерджентные свойства вызывают вопросы (скажем, "если сообщество система, а не просто группа людей — то что там подсистемы, что надсистема и какое эмерджентное свойство, хотя бы одно? Если не система — то почему "инженерия сообществ"? И можем ли мы сделать сообщество по произвольному признаку, скажем, сообщество рыжих?).
— Какие есть проблемы с предложенной онтологизацией сообществ
— Эмерджентные свойства сообществ
— Что там с системностью сообществ

https://ailev.livejournal.com/1736164.html

Продолжаем разговор про сообщество. Предлагается онтология сообщества, в её основе определение сообщества как группы (про "систему" мы тут осторожны) адептов какой-то культуры. В тексте довольно много, 17Кзнаков
— С текущими социологическими теориями всё плохо, но инженеры справляются
— Предлагаем онтологию сообществ
— Инженерный процесс создания сообществ
— Тестирование предложенной онтологии сообществ на разных организационных формах. Для начала у нас списочек из 28 оргформ.

И картинка: вы в этих условиях за кем пойдёте из прибежавших community builders и продвиженцев (помним, что продвиженцы просто вас хотят записать в свою клиентуру, у них для этого и CRM есть, хотят выстроить с вами relations), или пойдёте по своим делам?

https://ailev.livejournal.com/1735885.html

Я таки стартовал исследования по инженерии сообществ. Вот некоторый обзор того, что там с теориями:
— Сначала ищем объяснительную теорию сообществ, потом разговариваем об инженерии
— Методологический холизм
— Смотрим, что в методологическом холизме с сообществами
— Методологический дуализм
— Методологический индивидуализм
— Методологический индивидуализм: там всё по-прежнему развивается

Это много текста и много ссылок, 32Кзнака.
https://ailev.livejournal.com/1735626.html

Подвожу итоги поездки в Минск, публикую слайды доклада (хотя я там и шёл не по слайдам). Делал "демонстрацию" вместо обзора. Демонстрируются два момента: дохождение мышления о проекте до физического мира и агентность как "знать о проблемах — это не решать проблемы". Лучший услышанный кейс — это сложный айтишный проект, успешно пройденный на 142 чеклистах. Основная предъявляемая работа после наших курсов — методологическая, описание методов, это уникально (но, как ни странно, не системное мышление). Рассуждение "быстрее и точнее договариваемся -- от более точных договорённостей у нас мало коллизий -- поэтому у нас нет многократных переделок -- поэтому работа в разы быстрее" не воспроизводит сейчас никто, будем с этим работать. А ещё "без ошибок с первого раза, и не путайте rework по исправлению ошибок с использованием MVP и тестированием гипотез" -- трудно продавать, ибо есть честная и искренняя вера, что "у нас будет без ошибок, всё пройдёт с первого раза" без принятия специальных мер, без дополнительного обучения, без методологической работы, без системного мышления. Ну, и credit assignment problem -- есть огромное число факторов, влияющих на скорость выпуска, отследить отдельно влияние обучения команды топов по нашей программы на рывок весьма и весьма затруднительно, особенно когда это может быть не рывок (третья производная по времени, если речь идёт об ускорении), а предотвращение удара (третья производная по времени, если речь идёт о торможении).

Вообще, удивительное место, этот Минск. У нас оттуда уже двое с квалификацией "реформатор" и на подходе третий (хотя в самом Минске пока только один, остальные уже "в коллективном Западе"). И вот теперь ещё и конференция там прошла. И именно в минском зале впервые нашёлся человек, который знал имя третьей производной.

https://ailev.livejournal.com/1735379.html

Стартовал проект "Инженерия сообществ", привожу начальные соображения. Креационисты и до нас добрались, на самом высоком уровне делают предложения выкинуть теорию Дарвина из школьной программы, ибо это противоречит религии, мы выглядим на фоне этих инноваторов как ретрограды, а не посланцы будущего. Про мой блог была дискуссия аж про два аспекта: если блог не про маркетинг, то про что он (экзокортекс и чуть-чуть координации, маркетинг в нём маргинален), и почему экзокортекс-цеттелькастен вообще полезен (безотносительно к публикации вовне). Фейсбук вчера у меня таки отрубили, но я всё победил, хотя VPN почему-то пробрасывает меня в город Муром — но этого хватает, чтобы иметь доступ к Фейсбуку, а там посмотрим.

https://ailev.livejournal.com/1735154.html

Проект переписки "Методологии" закрыт, шёл 4 месяца. Книжка сегодня отослана на вёрстку в Ridero, я добавил туда задания (на моделирование и на посты), убрал квизы с авторскими ответами. Лечу завтра с другими преподами на конференцию в Минск, из-за этого старт собранной преподской открытой группы "Рациональной работы" сдвинули на неделю, есть шанс кому-то туда ещё вписаться. Услышал интересное мнение, что я опопсел, это что-то новенькое — скорее всего, это из-за того, что мои инженерные и менеджерские тексты уходят сотнями страниц в курсы, а в блоге остаётся что-то более попсовое, не про содержание, а про формы обучения, в которых все разбираются, "популярная тема".

https://ailev.livejournal.com/1734898.html

Девятая переписка "Методологии" закончена, сегодня опубликована версия с последним переписанным разделом "6. Теория стратегирование" (ранее это был раздел курса "Системный менеджмент", теперь это раздел курса "Методология"). Кроме этого в подразделе "Метафора разложения метода в стек. Спектр мастерства по стеку методов как спектральной шкале" (этот подраздел в первом разделе курса) добавлены объяснения, уточнена терминология, приведено больше примеров. В этом разделе уточнено использование терминов "спектр мастерства", "разложение метода в стек", пояснено использование стека методов как шкалы для спектра мастерства.

Вот содержание переписанного шестого раздела:
6. Теория стратегирования
— Понятие стратегирования
— Будущее уже здесь
— Подрыв подо всей цивилизацией сразу: экспоненциальные технологии и конвергенция
— Пример подрыва: электромобили уже сейчас дешевле бензиновых автомобилей и их продаётся больше
— Задания
— Роботы заберут работу? Нет! Но работу/job/занятость надо будет менять часто.
— Инновации: всегда сбоку
— TEST Скорость обучения нейросети
— Моделирование: всё новое приходит сбоку
— Архистратегии ежа и лисы
— Моделирование: икигай по методу Коллинза
— Задания
— Мечту вполне можно иметь. На мечте просто нельзя застревать.
— Не шагай в туман, не надейся на «авось»!
— В конкуренции побеждает самый быстроменяющийся
— Моделирование: варианты мечты
— Бесконечное развитие (open-endedness)
— TEST бесконечного развития
— Моделирование: версионирование стратегии
— Моделирование: использование личной или корпоративной стратегии как фильтра
— Задания
— Теории счастья и богатства
— Моделирование: личные стратегии
— Задания
— Что дальше

Итак, переписано уже 100% общего объёма курса, в ближайшее время существенных доработок этого курса не ожидается. Курс доступен бесплатно после регистрации тут: https://aisystant.system-school.ru/lk/#/course/methodology/ — откроется на том месте, где вы его открывали в прошлый раз. Если проходили старую версию, будет предложено её обновить.