Домашка: испытание родителей на прочность😡
Сейчас у большинства детей каникулы, а я про домашку😄
Но всё продумано, друзья! Каждая новая четверть - это как новый этап, в который легче ввести новые правила.
Участницы тренинга "Спокойная мама" подняли вопрос про домашнее заданее. А эта тема касается каждого 3го родителя. Поэтому хочу поделиться этим здесь, чтобы как можно большему числу родителей стало легче🥰.
Пунктов получилось 8.
Рекомендации для родителей детей младшего звена (1-4 классы).
Получилось объёмно, поэтому разбила на 2 части: организационные и психологические.
Итак, пришло время делать
д/з и в лучшем случае "сейчас, сейчас" - ребёнок тянет время, а в худшем ежедневные истерики, психи, крики и т.п.
Мои рекомендации, как сгладить ситуацию:
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
1) Чёткий график⏰
Дело в том, что детям легче настраиваться на неминуемое, если оно в одно и тоже время.
Когда в какие-то вечера, родитель забылся, не проконтролировал ребёнка, появляется сильное желание проверить эту границу😈.
2) "Мост". Это переход от приятного дела к заботам и делам, т.е. урокам. Ребёнку легче оторваться от своих дел, если его ждёт что-то приятное - это как мост между хочу и надо.
Это может быть приглашение на чай☕️ / ужин🍲 / пройтись в магазин🚶 / поваляться на диване 5 минут.
Кому что подходит. Главное должно нравиться ребёнку.
Идея💡 в том, что ребёнок переключается на что-то приятное, но знает, что за этим следует важное дело✍️. И ему легче преодолеть внутренние сопротивление🫡.
Делать это стоит регулярно, чтобы закрепился ритуал.
3) Официальное объявление отдыха. Вы замечали, что всё, что ребёнок ДОЛЖЕН мы обязательно проговариваем вслух, чтобы напомнить, а вот, что ему можно вслух почти не говорим?
Я предлагаю это дело переиграть😏. Официально объявляем, призываем ребёнка: "скорее переодевайся и КАЙФУЙ! У тебя целых 2 (у каждого по разному) часа! Не отвлекайся! Ты же хотел поиграть / залипнуть в телефон* / посмотреть телевизор! Не трать время попусту!".
Такой подход, во-первых, учит ребёнка отдыхать (а это очень важный навык, который не освоен многими из вас!); во- вторых, это отличная профилактика быть услышанным.
Дело в том, что если среди всех посланий ребёнку более 70% приказы, указание и критика, то ребёнок не вслушивается в речь родителей.
Если мы добавляем приятные послания - профилактируем эмоциональную связь❤️.
4) Порядок действий, с правильными акцентами.
Это значит, что вы более красочно описываете, как интересно и здорово будет ребёнку до уроков (время кайфа), также красочно описываете время выхода из кайфа и перехода на мост: "когда прийдёт время, мы, как всегда попьём чай с печеньками... Какие кстати хочешь сегодня?
Потом мы быстренько сделаешь д/з, я помогу, если нужно. А потом ты можешь ещё успеть погулять / у тебя останется целых 30 минут в телефоне после тренировок!".
Мы нарочито украшаем💅 и тянем "зону хочу", и перематываем, поддерживаем в "зоне надо".
Что думаете? Поделитесь🙂
#ТатьянаОтт #ПроУроки
#Техники #Практика
*про здоровые отношения с телефоном будет пост
