Побеждаем особые диагнозы с Оксаной Исаковой

Побеждаем особые диагнозы с Оксаной Исаковой pinned «❓Знакома ли вам ситуация, когда занятий много, прогресса нет, рекомендации противоречат друг другу – и никто не может точно сказать, в чём причина?»

🧸 Что бы я купила своему ребёнку в 3 года как логопед?

Подготовила для вас полезный список игрушек. Эти игрушки не только развлекут вашего ребёнка, но и помогут ему развиваться.

Поддержите 🧡, если вам понравилось и делитесь с тем, кому эта информация будет полезна!

❓Почему занятия не дают результата? Разбираем вместе.

Каждый день я получаю вопросы от родителей:
“Моему ребёнку 3 года, он говорит только мама, папа, баба…”
“Почему мы занимаемся 2 года, но прогресса всё равно нет?”
“Это нормально?”

❌Нет, это не нормально.

Я понимаю, как сложно, когда ты видишь, что ребёнок отстаёт, но не понимаешь, почему и что делать.

Это не редкость. К нам часто обращаются родители, которые сталкиваются с тем, что:

➖На занятия тратится много времени и сил, но результат не виден.
➖ Мамы и папы теряются в выборе специалистов.
➖А главное — никто им не может точно сказать, что именно тормозит развитие речи.

Знакомо?
💬 Пишите в комментариях:

.Какая главная трудность с речью у вашего ребёнка сейчас?
.Сколько вашему малышу лет?
.Что именно вас беспокоит?
.Что уже пробовали, но пока не помогло?

Будем разбираться вместе🙌

⁉️Какие навыки помогают запустить речь?
⠀
Как известно, речь приходит не сама. Для того, чтобы особенный ребенок заговорил, нужно помочь ему освоить 3 главных вида навыков:
⠀
🔹 доречевые;
🔹 базовые;
🔹 сенсорные.
⠀
Кратко расскажу о каждом:

⭕️ Доречевые навыки.
⠀
1. Навык коммуникации – умение ребенком строить контакт с другими людьми.
⠀
2. Навык понимания речи, в который входят понимание бытовых инструкций без жестовой подсказки и навык понимания бытовых предметов.
⠀
3. Навык визуального сопоставления, подразумевающий умение ребенка находить идентичные предметы по инструкции: «Найди такое же».

4. Навык имитации, необходимый на протяжении всей жизни. Мы повторяем за другими везде: танцы, йога, строительство, готовка и тд. При запуске речи важно, чтобы ребёнок мог повторить действия тела, рук, уметь соотнести артикуляцию у зеркала, например, со своими действиями.

7. Игровые навыки, чтобы ребенок в ходе игры мог проработать свои эмоции. Через игру ребенок учится социальным правилам. Игровой навык должен быть освоен до академических.

⭕️ Базовые навыки.
⠀
1. Навык сотрудничества, без которого не может возникнуть диалог. Развивая этот навык, мы обеспечиваем контакт во время занятий и подстегиваем интерес к совместной работе у ребенка.
⠀
2. Навык совместного внимания. Человек – существо социальное. Нам всем важно видеть глазами другого, зеркалить эмоции, чувствовать собеседника. Это навык помогает нам понять истинный смысл даже, казалось бы, при обычном разговоре. Более того, навык совместного внимания помогает уменьшить тревожность у детей.
⠀
⭕️ Сенсорные навыки.

У ребенка должны быть развиты сенсорные навыки, ведь если этого не будет, вся деятельность ребенка будет направлена или на поиск ощущений, или на их избегание, или на эмоции, а не на освоение других навыков.

Помимо базовых навыков, есть ещё один – туалетный, который может либо ускорить запуск речи, либо застопорить его.

Туалетный навык и навык осознанной речи имеют в основе навык саморегуляции. Благодаря нему ребенок может, например, потерпеть во время спектакля в театре, а после сказать: «Мама, я хочу пить», а не кричать эти слова в воздух.

Как вы поняли, все навыки очень взаимосвязаны. Их правильное и постепенное освоение приведет к тому, что с ребенком можно будет договориться, предотвратив истерики и сохранив гармонию и доверие.

Прямо сейчас подумайте, какой из навыков у вашего ребенка развит лучше, а какой западает?

🫶 О родительской заботе и силе — честно и от души

Дорогие родители, быть мамой или папой особенного ребенка — это путь, полный любви, усталости и невероятной силы.

Я часто слышу избитую фразу про «маску сначала на себя». Она уже так надоела, но в ней есть важный смысл. Особенно когда мы говорим о родителях детей с особенностями развития.

Когда ребенок полностью зависит от вас — от ваших решений, действий, от вашего здоровья — вопрос заботы о себе становится не просто важным, а жизненно необходимым.

🌟 Забота о себе делает нас сильнее.
Сильнее, чтобы обнять, научить, объяснить, и даже подстроить мир под ребенка. Ведь он не понимает, что мама может устать или что папе плохо. Он нуждается во внимании всегда, даже если вам тяжело.

🌟 Ребенок с особенностями — это особая ответственность.
Вырастить самостоятельного ребенка — это миссия. Наша цель — подготовить его к жизни без нас. Потому что, когда нас не станет, никто не сможет заботиться о нем с той же самоотдачей, как родители.

🌟 Забота о себе — это не эгоизм, а необходимость
Ваше здоровье, ваше внутреннее равновесие и даже время на отдых — это не прихоть. Это фундамент, который позволяет вам быть опорой для ребенка долгие годы. Это ваша любовь к ребенку в долгосрочной перспективе.

Когда вы развиваете ребенка, учите его бытовым навыкам и социализации, вы не только помогаете ему быть самостоятельным, но и облегчаете жизнь его братьям или сестрам, если они есть. Им не придется жертвовать своей жизнью ради ухода за братом или сестрой.

Пока мы живы, мы можем вложить в наших детей всё: силы, знания, любовь. Это наша ответственность, наш путь и наша сила.

Напишите в комментариях, как вы находите время для себя? Ваш опыт может вдохновить других родителей и подарить им поддержку. 🫶

Ваши слова — это самое ценное, что мы можем услышать, спасибо вам за доверие! 🤗

Юра — большой молодец, и его успехи показывают, какой невероятный путь вы вместе прошли. Каждый его шаг вперёд — это результат вашей любви, терпения и нашей совместной работы.

🫶 Пусть его маленькие и большие победы радуют вас каждый день!

Спасибо, что делитесь такими радостями, это вдохновляет нас делать ещё больше для наших детей. ❤️

Оксана Витальевна, я вам благодарна от всего сердца 🤗 Когда Юра начинает рассуждать, обосновывать или расспрашивать, я просто счастлива. Да, это уровень 3-х летки, но он есть и развивается дальше.
Хочу поделиться еще одной радостью: Юра спокойно ходит на подготовительный курс в обычную школу, выполняет все письменные задания и уже читает по слогам 👍
Огромное спасибо вам и вашим специалистам из Симферополя! 🫶

📝 Добавьте продолжение фразы!

Заполните фразу: “Когда мой ребёнок делает ___ , моё сердце наполняется радостью”. ❤️

Напишите в комментариях, что делает ваш малыш, от чего вы улыбаетесь и гордитесь.

👅 Игровая логопедия - это весело и эффективно!

В игровом подходе я использую игры, которые действительно интересны конкретному ребёнку и создаю много ситуаций, где ребёнок использует речь, чтобы просить то, что его мотивирует.

Игровая логопедия подходит:
• Для детей, у которых уже есть часть звуков,
• Для малышей, которые пока не произносят звуки совсем,
• Для детей, у которых нарушена слоговая структура слова (глотает, путает или заменяет слоги)

Игровая логопедия строится на системе опор:
✔️физической помощи,
✔️жестовых подсказках,
✔️визуальных символах.

Иногда родители волнуются: «А вдруг он так и останется общаться жестами?»

Отвечаю: «Мы убираем подсказки постепенно после того, как звук автоматизирован, и ребёнок начинает говорить сам.»

Ставьте 🔥, если вам было интересно узнать про игровой подход в логопедии.

Делитесь этой информацией с теми, кому она будет полезна.

❓ Поделитесь: что вас беспокоит сейчас в развитии вашего ребенка?

🗣 Речевое развитие ребёнка до 1,5 лет

Если вы заметили, что развитие речи вашего ребёнка отличается от описанных в видео норм или вызывает у вас вопросы - не ждите, что ребенок заговорит, а обращайтесь за помощью к специалистам!

Поддержите 🧡, если вам понравилось и делитесь с тем, кому эта информация будет полезна!

☕️ Как же здорово выходить из онлайна и встречаться с живыми людьми!

Мы живем в Москве, но с другом и партнером по рабочим проектам встретились впервые за полгода.

Как заставить занятых людей найти время для встречи?

Нужен повод! И мы его нашли: отправились на выставку современного искусства.

Это было не только про искусство, но и про разговоры о жизни, не только о работе.

А еще на выставке я узнала: оказывается, Аксолотль - символ нашего логопедического центра "МЫ ВМЕСТЕ" в Москве, сейчас очень популярен! Аксолотли тут были везде: такие яркие, удивительные и запоминающиеся!

И я подумала: "Ну, конечно, Аксолотли — это ведь про развитие, про особенность, про быть не как все!"

Именно это мы и ценим в нашем центре "МЫ ВМЕСТЕ". Мы учим детей говорить, общаться и раскрываться, помогая каждому сохранить свою уникальность.

✅ Настоящие игрушки должны не только увлекать, но и помогать развитию ребёнка.

Я подготовила для вас подборку базовых игрушек, которые помогут вашему ребенку возраста от 2х лет развиваться и проводить время с пользой.

Поддержите 🧡, если вам понравилось и делитесь с тем, кому эта информация будет полезна!

⁉️Какие вопросы у вас возникли после этой истории?

Пишите их в комментарии, я выберу самые актуальные и обязательно отвечу, что можно сделать в вашей ситуации.

Без каких навыков не появится речь у ребёнка❓
⠀
Для того, чтобы особенный ребенок заговорил, нужно помочь ему освоить доречевые навыки:

1️⃣Навык коммуникации.
2️⃣Навык понимания номинаций предметов.
3️⃣Навык понимания инструкций.
4️⃣Навык визуального сопоставления.
5️⃣Навык имитации.

Поддержите видео❤️, если вам понравилось и поделитесь им с тем, кому оно может быть полезно!

😳 Это капец!

Провела сегодня консультацию, сталкиваюсь с такими ситуациями и не могу больше молчать 👇

‼️ Во вторник, 14 января стартовал тренинг "Приучаем к горшку" по освоению туалетного навыка.

Все участники уже подключились к чату со специалистами и просмотрели первые уроки на обучающей платформе.

Если вы не получили доступ, пожалуйста, свяжитесь с нашим менеджером @aba_isakova_trening в Telegram . 😊

❗️Сегодня стартовала наша мини-группа по освоению туалетного навыка “Приучаем к горшку”.

Мест в группе нет ❌ - всё заняли в первые дни после анонса о старте.

Но для тех, кто ищет углубленный подход. Для кого важно участие врача невролога и автора программы на каждом этапе, есть 2 места для индивидуальной работы с неврологом и одно лично с Оксаной Исаковой.

💡 Как попасть?
Переходите по ссылке https://aba-isakova.ru/priychaem_k_gorshky-mini_group и выбирайте вариант участия “За руку с Оксаной” для личной работы с Оксаной Исаковой.

📍 Если важно проработать туалетный навык с врачом-неврологом и АВА-терапистом выбирайте вариант “Индивидуальный маршрут” - описание программы и запись здесь: https://aba-isakova.ru/priychaem_k_gorshky-mini_group

🚩Я была в шоке! Ужасная история мамы, которую охранник не пустил в туалет с особенным ребенком.

❤️ Благодарю вас за комментарии под последним моим голосовым сообщением, где я поделилась личными переживаниями.

Родителям детей с особенностями важно фокусироваться на позитиве, чтобы сохранить внутренний ресурс, поддерживать эмоциональное спокойствие и видеть прогресс ребёнка, даже в мелочах. Это помогает поддерживать атмосферу любви, которая так важна для развития ребёнка и гармонии в семье.

🧡 Быть мамой особенного ребенка не просто

Расскажите, какой момент с вашим ребёнком недавно согрел ваше сердце? Давайте наполним этот пост историями, которые вдохновляют. Каждый комментарий — это голос в хоре мам, которые любят, борются и побеждают ❤️

🎭 Посетили театр, и это было очень интересно!

Кажется, минимализм в декорациях сейчас в тренде: всё внимание на музыку, второстепенных актёров и даже цвета костюмов — всё отражает внутренние переживания героев, без лишних слов.

Оказалось, что в Моссовете есть малая сцена под крышей. Там всего 15 мест в ряду и около десятка рядов. Актёры играют буквально в нескольких шагах от зрителей — создаётся ощущение полного погружения.

Играли так натурально, что полностью соответствовали своим ролям. Настоящее удовольствие наблюдать за такой глубокой и искренней работой!

Порекомендуйте - на какой спектакль и куда ходили, что понравилось и запомнилось?

Благодарю ❤️ за ваши теплые слова понимания и поддержки 🙏🏻 после них хочется продолжать работать, делиться пользой и помогать детям и их родителям!

‼️ Благотворительность или бизнес?

Отвечаю в видео 👇👇👇

❌ Не слушайте никого

Кто не имеет компетенции в вопросе приучения ребёнка к горшку!

Никакие советы от мам, бабушек, подруг и знакомых не принесут результата так, как это сделает чёткая система от специалиста и врача-невролога.

Если у вас:

• Ребёнок с особенностями развития (от 1,5 до 18 лет) и у него проблемы с туалетным навыком.

• Ребёнок боится горшка и устраивает истерики.

• Ребёнок самостоятельно не ходит в туалет.

• Вы не можете отдать ребёнка в детский сад из-за проблем с горшком.

• Вы хотите отказаться использовать подгузники.

• Ваша жизнь ограничена из-за проблем с туалетным навыком ребенка — вы не можете свободно выходить из дома.

• Ребёнок делает "большие дела" только стоя или в штаны.

💡 Я, Оксана Исакова, могу вам помочь! Ставьте ❤️ и делитесь⤴️ этим постом с теми, кому он будет полезен.

Что делать и какие этапы нужно пройти, чтобы ребёнок освоил туалетный навык?

Переходите по ссылке 👉 https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1736499168846-ds и получите бесплатный чек-лист «3 основных этапа приучения ребёнка к горшку».

🔥 Приглашаю вас на 8-недельный онлайн-тренинг "Приучаем к горшку", на котором:

✔️ Решим даже самые сложные ситуации.
✔️ Поэтапное приучение к горшку без истерик.
✔️ Поддержка специалистов на каждом шаге.

🗓 Старт уже 14 января

Переходите по ссылке 👉 https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1736499168846-ds, узнавайте подробности и 🎁 получите БЕСПЛАТНЫЙ чек-лист "3 этапа приучения ребенка к горшку"

ПРИУЧАЕМ К ГОРШКУ

Не откладывайте, пока есть места!

💬 Уже через пару минут в 19:00 МСК проведу прямой эфир на тему:

Почему ребёнок не просится в туалет, избегает горшка и какает стоя. Что делать?

А также разберу ваши ситуации. Не пропустите возможность получить ответы на свои вопросы в прямом эфире!

Переходите по ссылке и подключайтесь 👉 https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1736083101436-ds

📌 Почему ребёнок не просится в туалет, избегает горшка и какает стоя.

Такие вопросы приходят ко мне очень часто. И, как показывает опыт, 90% родителей допускают одни и те же ошибки.

Ключевые ошибки при приучении ребенка к горшку:

1️⃣ Ребёнка до 1,5 лет не стоит даже начинать обучать туалетному навыку. Максимум можно познакомить его с горшком и научить садиться на него.
⠀
2️⃣ Не нужно объяснять ребёнку с проблемой понимания речи цели и задачи горшка. Всё равно не поймет.
⠀
3️⃣ Если ребёнок не умеет повторять за взрослыми или детьми движения, то за куклой он точно не повторит.
⠀
4️⃣ Наказание за мокрые штанишки приводит только к тому, что ребёнок начинает бояться горшка.
⠀
5️⃣ Сажать на горшок с игрушкой или гаджетом не стоит. Он отвлекается от основной задачи. То же касается горшков с песенками.

6️⃣ Нельзя удерживать ребёнка на горшке - это ведет к негативному отношению к нему.

7️⃣ Если начинаем учить мальчика писать стоя и у ребёнка есть проблемы схемы тела, то будут сложности с обучением правильно ходить по большому.

Родители, знайте - обучить туалетному навыку можно ребёнка даже с непониманием речи и не говорящего!


‼️ Если вы сталкивались с проблемой туалетного навыка у вашего ребенка, приглашаю вас прямой эфир, где расскажу:

✔ Почему дети (нормотипичные и с особенностями развития) боятся горшка и всячески его избегают?
✔ Причины, по которым дети не просятся в туалет.
✔ Что делать, если ребенок 💩 стоя?
✔ Как быть родителям в таких ситуациях?

А также во время прямого эфира разберу ваши ситуации и подскажу решение.

🗓 Когда? В четверг, 9 января в 19:00 по МСК

📍 Где? В секретном канале по туалетному навыку

Пепеходите по ссылке ➡️ https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1736083101436-ds
и сделайте первый шаг к освоению туалетного навыка вашего ребенка!

🎉 Как мы провели Новый год в нашем центре?!
⠀
Мы устроили настоящий новогодний праздник для 30 детей, их родителей и наших специалистов!

☃️ Чем были заняты дети на нашем празднике?

✨ Украшали ёлочку.
✨ Водили хороводы, пели и танцевали.
✨ Вместе со зверятами искали подарки от Деда Мороза! 🎁
⠀
Мы принимали всех:
✔️ Нормотипичных детей.
✔️ Особенных детей, которые только начинают говорить.
✔️ Малышей с нежелательным поведением.

Организовать праздник — это не так просто...
⠀
Для меня важно, чтобы каждый ребёнок и родитель ушёл с улыбкой и приятными воспоминаниями.

И знаете, нам это удалось! 🌟
⠀
Мы рады, что смогли создать атмосферу, где каждый ребёнок стал частью волшебства.

Этот праздник стал возможным благодаря нашим специалистам, родителям и детям! 🥰

Мы уже думаем, чем удивить детей и родителей в будущем!

А вы хотели бы попасть на наш следующий праздник? Что для вас важно в праздниках для детей? Поделитесь в комментариях!

🌸О балансе, жизни и любви к себе

Длинные выходные? Не слышала! 😊
С 30 декабря по 3 января я не работала совсем. Для меня это много. Я люблю свою работу, и да, возможно, я трудоголик. Но 24/7 жить только работой — это не моё. Я обожаю чередовать: работа, семья, время для себя.

Моя цель — проживать каждый день так, чтобы ни о чём не жалеть. Сегодня, например, все отдыхают, а я на работе: пишу посты, разбираю шкафы с игрушками. И мне это в радость.

👫А как же семья?
Я слышу этот вопрос часто. Люди разные: кому-то важно быть с родными каждую минуту, кто-то больше времени проводит наедине с собой. Я люблю свою семью, но у меня есть свой ритм. Я даю столько внимания, чтобы мы все были счастливы. И когда чувствую, что насытилась общением, переключаюсь на другое — и в этом моменте я всё так же люблю их, но издалека.

👧🧒А если им мало?
Возможно, им и нужно больше. Но я за качество, а не количество. Если я чувствую, что перенасыщена общением, и это начинает меня тяготить, раздражать или даже выводить из себя, такое общение пойдёт во вред всем. Гораздо лучше дать друг другу время соскучиться, наполниться новыми эмоциями и впечатлениями, а затем снова встретиться с радостью и теплотой.

Я не только мама и жена. У меня есть мечты, цели, грани личности, которые я ещё открываю.

Завтра мы с Аней идём на представление — это будет наш семейный день.

☀️ Мой девиз: проживай каждый день так, будто он последний, и не жалей ни о чём.
Но это не значит, что я всё брошу и уеду на Карибы. Это значит, что я беру от жизни всё, что могу, и строю планы на то, что пока недоступно.

✨ Самый важный урок, который я сейчас усваиваю: доверять миру и Всевышнему.
Тогда каждый день становится насыщенным, эффективным, но лёгким.

И это я: мама, жена, дочь, профессионал, человек, который радуется жизни и приносит пользу миру. ❤️

🚩 Ряды из игрушек = аутизм? 🚩

Нет! Иногда это просто игра, а иногда - важный сигнал, что ребенку нужна помощь.

Как разобраться в этом?

Ранние симптомы аутизма могут проявляться по-разному. Вот некоторые из них:

🚩Отсутствие зрительного контакта.
🚩Отсутствие реакций на имя.
🚩Трудности в общении и играх с другими детьми.
🚩Повторяющиеся действия и поведение.

‼️ Помните: каждый ребёнок уникален, и подобные сигналы не всегда означают диагноз. Но если вы замечаете такие особенности, лучше проконсультироваться со специалистом.

Вовремя замеченные сигналы — это шанс изменить будущее вашего ребёнка!

Ставьте ❤️ и поделитесь этим видео с родителями, кому оно может быть полезно!

✨ В этом году я решила: хочу Новый год без головной боли.

Вместо того чтобы готовить, убирать и думать, как развлекать всех, мы отправились в отель, чтобы праздник стал настоящим отдыхом.

Важным условием для меня было, чтобы Анюте было весело. Её развлекали аниматоры, конкурсы, игры! Она счастлива, а я смогла бы расслабиться.

Пока Анюта играла, я наконец-то сделала то, о чём давно мечтала — пошла в спа!

На праздничном вечере выступала Татьяна Иванова из старого состава группы «Комбинация» и молоденькие девочки, но звучали те самые песни. Для меня «Комбинация» — это возвращение в мой подростковый возраст. Такие тёплые воспоминания!

Но одна песня у меня всегда вызывала смешанные чувства — «Ксюша, Ксюша, юбочка из плюша». Ведь меня зовут Оксана и, когда во времена популярности этой песни, меня спрашивали: «Как тебя зовут?», а я отвечала: «Оксана», все тут же напевали: «А где твоя юбочка из плюша?»

В детстве меня смущал вопрос о моем имени — слишком много было этих поддразниваний. А сейчас… я пела и танцевала под эту песню с улыбкой.

В отеле была прекрасная атмосфера: красивая ёлка, вкусная еда, и самое главное — никаких хлопот.

Иногда нужно просто позволить себе немного отдыха. Этот Новый год напомнил мне: счастливая мама — это счастливый ребёнок.

А какая для вас идеальная встреча Нового года? Семейный уют или праздничный отдых вне дома?

❄️Готовитесь к встрече Нового года?

Мы с семьей отправились провожать год в теплый бассейн под открытым небом.

Вокруг все в снегу - настоящая зимняя сказка!

Желаю и вам побольше таких счастливых дней, проведенных вместе с семьей, в следующем году!

✨ С Новым годом! ✨

Дорогие мамы, папы и все наши друзья, каждый из вас прожил невероятно важный год, наполненный заботой о детках, поиском решений, радостью первых шагов и маленьких побед. Я знаю, как непросто бывает, и как трепетно вы отдаёте себя, чтобы подарить своим детям лучшее — новые слова, умения и улыбки.

Спасибо вам за доверие, за тепло, которым вы делитесь со мной, и за то, что вы рядом. Каждая ваша история, каждая маленькая победа вдохновляет меня на новые свершения, чтобы помогать вашим детям раскрывать их уникальность.

В 2025 году желаю вам уверенности, радостных перемен и спокойствия в сердце. Пусть в вашем доме всегда будет светло и тепло, а вы чувствуете поддержку.

Я рядом, чтобы пройти этот путь вместе с вами.

С любовью и заботой, Оксана Исакова и команда “Особенной школы” ❤️

P.S. В новом году мы приготовили ещё больше полезного для вас и ваших детей. Давайте идти вперёд вместе! 🌟

Мои мечты и планы на новый год ✨

Хочу поделиться с вами мечтами, которые греют душу, и планами, которые вдохновляют двигаться вперёд, тем, что для меня важно и что мы вместе сможем воплотить в реальность.

💭 О личных мечтах
Я давно мечтаю о Випассане. Уехать, отключиться от всего и найти время для себя. Это для меня про внутреннюю перезагрузку и новые силы, которые так нужны, чтобы двигаться дальше.

📈О любимой работе, которая растёт и развивается
Мы недавно расширились — это волнительный, но важный шаг. Взяли в аренду дополнительное помещение, которое в два раза больше предыдущего! Теперь у нас не 170 кв. м, а целых 320 кв. м. Я до сих пор переживаю, как всё сложится, но верю, что вместе с нашей командой справимся.

В следующем году мы планируем запуск успешно зарекомендовавших себя курсов по туалетному навыку и развитию речи, а также запускаем новый курс по чтению. Он разработан для детей с дисграфией и дислалией, которым особенно сложно освоить навыки чтения и письма.

Родители активно просят создать школу с нашими специалистами в Москве. Видя успехи своих детей, они хотят большего. И я всерьёз рассматриваю это направление.

Мне хочется, чтобы наш проект стал местом притяжения для осознанных родителей как детей с особенностями развития, так и нормотипичных, а также профессионалов, готовых менять жизни детей.

👫 О семье
Каждый ребёнок в нашей семье — это отдельный мир:

Аня идёт в первый класс. Это новый этап для неё, посмотрим, как у нас это получится.
Вова готовится к выпускному году. Он очень умный и со своим взглядом на всё. Мы дома зовём его «высший разум» — иногда кажется, что он нас уже перерос. Но это так здорово — видеть, как твой ребёнок становится мудрее тебя.
Зиша заканчивает колледж. Надеюсь, что в следующем году мы наконец завершим ремонт в её квартире — это настоящий семейный квест!

🌟 О вдохновляющих проектах

Летом планирую провести групповые коммуникативные интенсивы для детей и подростков в Москве и Евпатории. Наши дети выросли, есть потребность готовить их к самостоятельно жизни и мы ее успешно реализуем в рамках групповых интенсивов.

А ещё хочу превратить квартиру в Москве в уютный офис под аренду. Там такой вид, что работать будет одно удовольствие!

💛 Спасибо, что вы рядом
Ваши истории, доверие и поддержка — это то, что мотивирует и даёт силы двигаться дальше. Расскажите, о чём мечтаете вы? Какие планы вдохновляют вас на следующий год? Делитесь в комментариях — буду рада обсудить!

Я растрогалась, вспоминая…

Для некоторых Новый год — это уютный вечер перед телевизором с любимыми программами и закусками. У других — веселье в ресторане. Я же всегда мечтала о том, чтобы этот день проходил так, как в детстве, с ряжеными, шутками и подарками, которые раздавали с улыбками. Даже когда я знала, что Дед Мороз — это тетя Света, это не уменьшало радости. Ведь настоящая магия — в ощущении единства и любви.

♥️ Эти моменты, когда все собираемся вместе, когда вокруг смех и радость, остаются в сердце навсегда. Каждый Новый год мыслями я возвращаюсь туда, где я была маленькой девочкой.

Мы с мужем пробовали разные варианты: от ресторанов до домашних праздников с друзьями и детьми. Иногда мне было скучно сидеть за столом, и я мечтала о том, чтобы опять почувствовать ту атмосферу, полную смеха и веселья. Вспоминая о тех временах, когда наряжались и ходили по соседям, мне стало грустно.

😢 В больших городах, где двери закрыты, а праздники стали формальными, я ощущала, что чего-то не хватает. Где же та искренность и теплота, что были раньше?

Этот Новый год мне предстояло встретить в Москве, и мысли о том, как его отметить, вызывали смешанные чувства.

В Симферополе, глядя на мерцающий город, я всегда чувствовала себя частью чего-то большего. Но в этом году, несмотря на все трудности, я искала возможность сделать праздник душевным и ярким.
В поисках вдохновения я услышала о том, как моя подруга отмечает Новый год в своей деревне. Вокруг собираются соседи, все вместе празднуют, делятся радостью.

Это было именно то, что мне хотелось!

Вспомнив о детских традициях, я решила, что хочу праздновать Новый год с близкими по духу людьми.
Теперь я в поисках тех самых открытых соседей или групп семей, готовых вместе встретить Новый год. Надеюсь, что удастся организовать уличные гуляния, веселые катания с горок и, конечно, много детей, которые сделают этот праздник по-настоящему волшебным.

А как вы отмечаете Новый год? Скучаете по той атмосфере из детства? Помните любимую елочную игрушку? Оставляйте свои истории в комментариях!

Сегодня у Анюты был утренник 🎄

Дети танцуют, радуются, а мы, взрослые, сидим в зале и ловим каждую эмоцию.
Ну, как сидим… Мы хохотали, будто сами вернулись в детство.

Музыкальный педагог явно с огромной фантазией! Игры на воображение, смешные сценки, танцы.
Кажется, она знает, как зажечь и детей, и нас, родителей.

А вот Дед Мороз… был явно не в форме. Снегурочка тоже… с сюрпризом. Хорошо, что дети это не понимали!

✨ Детские праздники — это про радость, смех и настоящие эмоции, такие моменты согревают душу!

Вы с ребенком уже были на утреннике? Как у вас всё прошло?

👆Знаете, почему наши методики работают?

1️⃣Пошаговая система
Самое ценное в освоении туалетного навыка – это система. Онлайн-тренинг - это система, которую я создавала на протяжении 19 лет своей работы. Каждую неделю на нашей обучающей платформе вам открывается обучающий модуль с короткими видео-уроками и рекомендациями. Смотрите, внедряете в течении недели, делитесь результатом на обучающей платформе.

2️⃣Экспертная помощь в формате, доступном каждому
Мы понимаем, как это бывает у мам: нехватка времени, усталость, заботы. Поэтому мы сделали всё, чтобы помощь стала доступной и посильной. На туалетном тренинге вас ждут 11 обучающих этапов, которые по содержанию равны 22 часам работы АВА-тераписта и 10 часам консультаций с врачом-неврологом. Мы понимаем, что большие объемы информации могут пугать, особенно когда каждый ваш день расписан по минутам.

👉 Поэтому мы адаптировали программу так, чтобы вы могли уделять ей от 5 до 25 минут в день – легко вписывая это в ваш привычный ритм.

3️⃣Вас ведет специалист
Наш куратор - детский невролог, АВА-терапист отслеживает ваш процесс, дает индивидуальные рекомендации. Это опытный практик, регулярно работающий со сложными детьми в нашем центре.

4️⃣Всегда можно спросить
Если в процессе у вас возникают вопросы, всегда можно задать их на платформе, в чате и во время онлайн-консультаций. Вы получаете поддержку не только от наших специалистов, но и от родителей проходящих тренинг совместно с вами.

5️⃣Максимальное вовлечение
Камерный формат мини-группы до 10 человек обеспечивает максимальное внимание к каждой ситуации и индивидуальные рекомендации.

⏰ Важное напоминание: завтра стоимость участия увеличится на 5000 рублей!

Чтобы принять участие, переходите по ссылке https://aba-isakova.ru/priychaem_k_gorshky-mini_group и жмите кнопку ХОЧУ НА ТРЕНИНГ

💬 Когда все кажется невозможным, результат говорит сам за себя:

Ребёнок 5 лет, не говорит, писает в горшок, но какает только в подгузник. Это продолжалось три с половиной года, до того момента, пока мама не попала к нам на тренинг «Приучаем к горшку».

За 2 месяца мальчик полностью отказался от подгузников и теперь писает и какает в туалете.

🎯 Наша методика работает на 100%! Главное — выполнять все рекомендации, даже если что-то кажется лишним.

👉 Принять участие и узнать больше 🔽
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds

💥Когда горшок превращается в поле боя…

Представьте: ваш ребёнок уверенно писает на горшок, вы уже вздохнули с облегчением, думая, что всё сложное позади. Но как только дело касается «по-большому», начинается совсем другая история.

Он берёт подгузник и умоляющим взглядом просит надеть. Если вы отказываетесь, он терпит, капризничает, истерит, прячется. И это длится днями, а порой и годами.

Горшок? Унитаз? Ни за что! А вы чувствуете себя беспомощным наблюдателем этой битвы.

Знакомо?

Когда-то этот страх горшка зародился у вашего ребёнка. Возможно, это была боль, неприятное ощущение, случайная травма или просто давление взрослых. И теперь он связывает горшок с тревогой.

Что делать?

1️⃣ Найти причину страха.
Важно понять, с какого момента начались трудности. Было ли это связано с болезнью, запором или неудачной попыткой.

2️⃣ Построить доверие.
Горшок или унитаз нужно связать с чем-то приятным. Сначала ребёнок может просто сидеть рядом с ними, затем делать дело в подгузник, сидя на горшке.

3️⃣ Двигаться постепенно.
Каждый шаг должен быть максимально комфортным для ребёнка. Поддержка, похвала и работа с его чувствами – ключ к успеху.

4️⃣ Включить мотивацию.
Каждое достижение должно подкрепляться приятной наградой, которую ребёнок ценит.

5️⃣ Решить эту проблему со специалистами.
Наш тренинг создан специально для таких ситуаций. Мы работаем не только с ребёнком, но и с вами, родителями, чтобы вы знали, как действовать в любой момент. Где вы помогаете ребенку освоить туалетный навык с учетом его особенностей и диагноза.

С поддержкой опытного специалиста по прикладному анализу поведения и детского невролога.

Запись на тренинг открыта и будет доступна еще 2 дня по минимальной стоимости.

💡5 мест из 10 уже заняты.


⬇️Принять участие и узнать больше
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds
https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds

Добрый день. У нас была точно такая же картина, писал в туалете, а какал в подгузник. Прибегал давал подгузник и просил его надеть. С 1,5 лет писал в горшок, а какал в подгузник. Только мой сын не говорит. К Оксане Витальевне на курс попали когда сыну было уже 5 лет. И смогли отказаться полностью от подгузника. Сейчас сынок по прежнему не говорит, но писает и какает в туалете, в любом месте. Поверьте курс 100% рабочий, проверено на себе. ) Только нужно всем рекомендациям прислушиваться, даже когда вам кажется что то лишним или нелогичным.

За последние дни получила много сообщений от вас с вопросами о туалетном навыке.

На все вопросы отвечаю в своем секретном канале о туалетном навыке.

Для кого этот вопрос актуален переходите по ссылке 👉 https://t.me/isakovachannel_bot?start=c1734936879444-ds

✨ Друзья, мы на финишной прямой! ✨

Завтра в 11:00 по мск мы открываем продажу тренинга, который уже помог сотням семей справиться с проблемами туалетного навыка.

Но прежде чем рассказать вам все детали, хотим поделиться вдохновляющей историей Анны и её сына Саши.

Эта история о том, как одно решительное действие изменило жизнь мамы и её сына.

Анна – мама Саши, до 2 лет не замечала, что с сыном что-то не так. Он реагировал на взрослых, был достаточно милым карапузом, даже сказал слово «абака» («собака», видимо, сильно испугался).

Только в 3 года Анна заметила, что все идет не так, как должно. Ребёнок не говорит, ходит в туалет в штаны. По-маленькому родители научили ходить стоя, а с «большими делами» были проблемы. В сад Саша ходил только в памперсах.

Анна отвела сына к логопеду, но 4 месяца занятий совсем не дали результата: мальчик как молчал, так и молчал, как ходил в памперс, так и продолжал.

В саду стали запугивать перевести мальчика в сад для детей с особенностями. Невролог, к которому также обратилась мама, уверял успокоиться и ждать.

Мама была в растерянности.
Речь о здоровье сына.
Что делать – непонятно.

Анна сделала то, что делают, наверное, все родители в такой ситуации: обратилась к интернету.

Разрозненная информация там заставила женщину переживать сильнее. Мнения разные. Что-то доказано, что-то нет, но звучит очень убедительно. Все противоречат друг другу. Что делать – все еще непонятно.

Среди всего многообразия Анна нашла меня. Степень отчаяния была такой сильной, что она сразу купила VIP пакет.

Пройдя через все стадии отрицания, через сопротивление близких, Анна делала все, что говорила ей я и врач-невролог.

🔥 Результат: спустя 2 месяца ребёнок ходит в туалет так же, как все мы, сидя на унитазе. Просится. Говорит «дай» и «открой», хотя до тренинга речи не было вообще.

Анна благодарит себя за то импульсивное решение, которое приняла тогда, ведь ее малыш сделал прорыв в развитии.

И вы тоже можете довериться профессионалам вместо того, чтобы идти по минному полю советов из интернета, действовать на «авось»: сработает или нет?

И в этом вам поможет туалетный тренинг.

Уже завтра в 11:00 по мск откроем запись в мини-группу по освоению туалетного навыка вместе с нашим ведущим специалистом.

Мест будет всего 10. Участники закрытоко канала получат возможность первыми занять места.

Для участия переходите по ссылке ниже ⬇️

➡️ Нажмите сюда tg://resolve?domain=isakovachannel_bot&start=c1734936879444-ds

🚨 Внимание, родителей, которые хотят, чтобы их ребёнок самостоятельно ходил в туалет! 🚨

Мы запускаем набор в группу, где под руководством наших специалистов вы сможете решить проблему с туалетным навыком у вашего ребёнка от 1,5 до 18 лет!

Если ваш ребёнок:
⭕️ не хочет ходить в туалет, ни на горшок, ни в унитаз;
⭕️ не просится справить нужду на прогулке, в магазине или дома;
⭕️ какает стоя;
⭕️ часто писает или ходит по большому в штаны;
〽️ есть особенности развития, нарушения аутистического спектра, когнитивные и поведенческие патологии.

💡 В группе:
✅ Поддержка и обратная связь детского невролога, АВА-тераписта и специалист по прикладному анализу поведения с опытом работы с детьми с особенностями в развитии.
✅ Рабочие методики и чёткий план на 8 недель.
✅ Старт группы 14 января 2025 года, Но уже с 1 января все участникам, будут доступны материалы, которые поможет уже сейчас начать готовиться к освоению туалетного навыка.

👉 После участия в программе:
✓ дети смогут проситься в туалет;
✓ самостоятельно снимать штаны перед горшком, справлять нужду;
✓ сидеть до окончания процесса и одеваться по завершению - вне зависимости от возраста и диагноза;
✓ будут пользоваться горшком без напоминаний и посторонней помощи.
✓ на прогулке или в магазине проситься в туалет. При этом потерпят 5-10 минут, пока вы будете искать заветное место.
✓взрослые детки станут убирать за собой.

📅 Запись в группу открывается 25 декабря в 11:00 по мск и продлится всего 3 дня!

Как узнать больше?
Всё просто! Переходите в нашего по ссылке ниже и получите доступ к секретному каналу, где первыми узнаете все детали о программе и начнёте свой путь к результату.

🎯 Только 10 мест. Не упустите шанс, пока есть возможность присоединиться!

➡️ Нажмите сюда tg://resolve?domain=isakovachannel_bot&start=c1734936879444-ds

и сделайте первый шаг к освоению туалетного навыка!

📢Почему ребёнку сложно понимать обращённую речь? И как ему помочь?

Вашему ребенку 4-5-7 лет. Вы видите, как он растёт, радуетесь его физическим успехам и позитивным изменениям в поведении. Но когда дело доходит до общения, кажется, что между вами как будто стеклянная стена: вы говорите, а он не всегда понимает. Знакомо?

Давайте разберёмся, что происходит и как можно помочь вашему ребёнку.

💡 Что такое понимание речи?

Понимание речи — это сложный процесс, который включает:
- Физиологический слух: возможность слышать звуки разных частот.
- Слуховое восприятие. Невербальное: различать звуки сигнала машины. колокольчика или звук пылесоса.
Вербальное: различать человеческую речь из общего фона и отдельные звуки.
- Смысл: понимание, что определенное сочетание звуков несет определенный смысл. Например, слово «МАШИНА» - это то, на чем ребенок едет к бабушке и оно имеет определенные отличительные визуальные признаки. У машины есть круг: руль и колеса, но это отличается от фитбола.

Если один из этих процессов работает недостаточно, ребёнок может испытывать трудности. Например, он лучше понимает вас, когда вы показываете жестами, а не словами. Это сигнал, что визуальная информация компенсирует проблемы с восприятием на слух.

💪 Что можно сделать уже сейчас?

1️⃣ Работайте с визуальной поддержкой
Если ребёнку легче с визуальной подсказкой — это ваша опора.
• Используйте картинки и карточки для обозначения действий и предметов.
• Показывайте, что вы говорите: указывайте, берите предмет в руки.

2️⃣ Упрощайте речь
Сокращайте фразы, но делайте их конкретными:
• Вместо «Пойдём гулять, возьми игрушку» — «Возьми мяч. Пойдём гулять».
Чёткие инструкции дают ребёнку больше шансов понять.

3️⃣ Играйте в игры на имитацию
Игра — это лучший способ развивать навыки.
• Игра в звуки: издавайте звуки животных, машин, воды — всё, что интересно ребёнку.
• Повторяй за мной: начните с жестов, затем переходите к звукам и словам.

🧩 Когда нужна помощь специалистов?

Если:
• Ребёнок не реагирует на простые просьбы.
• Навык имитации отсутствует полностью.
• Развитию экспрессивной речи ничего не предшествует.

Это повод обратиться за консультацией. Специалисты помогут разобраться, почему ваш ребёнок не воспринимает речь, и дадут чёткий план, что делать дальше.

Прокомментировала ситуацию в видео 👇👇👇

🌺Горшок: проблема, с которой мы справимся вместе

Дорогие мамы, я вижу действительно много ваших вопросов о том, как помочь ребёнку освоить туалетный навык. Для многих родителей это настоящая головоломка:

🔵Кто-то не знает, с чего начать.
🔵А кто-то уже пробовал всё, но безрезультатно.

Я понимаю, сколько сил вы вкладываете, и знаю, как это важно.

💡 Совсем скоро мы с командой подготовим решение для тех, кто уже готов изменить ситуацию с туалетным навыком у своих детей.

Скажу пока только одно: в ближайшее время мы предложим программу, которая помогает даже в самых сложных случаях и в результате которой я уверена на 100 процентов.

Вы будете первыми, кто узнает о ней! 🙌

💡 Что делать, если навык использования туалета нестабилен?

Давайте разберём вашу ситуацию и вместе найдём оптимальные решения.

Вы — молодец, что уже сделали большой путь: ребёнок начал осваивать унитаз, есть дни успеха, а негативизм к туалету удалось снизить. Но я понимаю ваше волнение, когда результат кажется нестабильным. Это нормально, и вот почему:

🌟 Почему навыки могут "откатываться"?

1️⃣ Физиологические особенности
Ребёнок может быть поглощён другими процессами (игра, эмоции) и просто "не замечает" потребности.
Развитие контроля над мочевым пузырём требует времени, особенно при сложностях восприятия.

2️⃣ Мотивация и внимание
Осечки могут быть связаны с пониженной мотивацией или переключением внимания на что-то более интересное.

3️⃣ Неосвоенность полного цикла
Ребёнок ещё не научился осознанно инициировать весь процесс: от желания сходить в туалет до выполнения всех этапов.

💪 Что скорректировать?

1️⃣ Повышение мотивации
Используйте любимые поощрения, но делайте их разнообразными. Например: сегодня это наклейка, завтра — танец или песенка.

2️⃣ Акцент на самостоятельность
Сейчас важно подтолкнуть ребёнка к началу инициативы. Создайте визуальную подсказку в виде карточек или фото последовательности: «Захотел — пошёл — сел — сделал — поднял штаны».

3️⃣ Планомерное привыкание к новым местам
Если туалет дома освоен, пробуйте новые обстановки (в гостях, на улице). Это закроет пробел в социализации. Начинайте с мест, где ребёнок чувствует себя комфортно.

4️⃣ Развитие речи через процесс
Используйте простую фразу: «Туалет!». Даже если это эхолалия, это уже шаг к осознанию.

🛑 На что обратить внимание?

Если ребёнок ходит под себя в вашем присутствии — это может быть сигналом сенсорных или эмоциональных сложностей. Наблюдайте, что предшествует этим ситуациям: он увлечён, раздражён или устал?
Поговорите с врачом, если есть сомнения в физиологии (задержка или частое мочеиспускание).

💡 Маленькие шаги — большой результат Не торопитесь. Ребёнок уже сделал огромный шаг вперёд, а откаты — это не провал, а часть обучения. У вас есть прекрасная база, и с дополнительными коррекциями успех не заставит себя ждать.

Поделитесь: какие поощрения лучше всего работают с вашим ребёнком? Есть ли трудности в других местах, помимо дома? Пишите в комментариях, разберём вместе!

Здравствуйте, сыну 3,5 года, невербальный (4 этап пекс, несколько слов в обиходе, понимание обращенной речи неполное - простые бытовые инструкции, редкие эхолалии, иногда "в тему"), 2 месяца осваиваем унитаз, ночного энуреза нет, днем бывают осечки в трусы. Бывают дни, когда просится сам, ведет в туалет, делает свои дела (всё сидя), бывает, что перестаёт проситься или идет с неохотой после инструкции или вообще ходит под себя прямо при мне, бывает даже в момент, когда зову в туалет. Первая проблема - нестабильность навыка: по 2-5 дней сухих трусиков в течение дня (подгузники только на улицу, но и там он чаще терпит до дома), а потом день сплошных мокрых трусов. Только порадуешься успеху, а он показывает, что рано расслабляться. Притом условия получения поощрений не меняются, меняется лишь уровень его мотивации. Словесные подсказки в цепочке не даю. Сам поднимает ободок унитаза, ставит детскую сидушку, молча приспускаю чуть резинку трусов, дальше он сам снимает (пока не инициирует сам это действие, нуждается в подсказке), усаживаю, сам не залезет. Из-за проблемы рукоблудства кладу на колени подушку, перекрывая интимную зону, отвлекаю книгами, пазлами, иначе либо лезет руками к причинному месту либо хочет встать и уйти. Нет полного понимания, что туалет только для справления нужды. Этап горшка мы пропустили, сразу на унитаз. Начинали с полного негативизма к туалету, даже заходить не хотел в помещение, десенсибилизировала через игры, дальше уже в центре с телефоном в руках заходили в туалет, тоже привыкал к обстановке, сейчас без особой тревоги заходит, но пока не везде. Что нужно скорректировать в подходе?

🚽🗣️ 5 причин, почему трудности с горшком мешают развитию речи

Удивительно, но факт!

Трудности с туалетным навыком — это не просто про горшок. Иногда за этим стоят более глубокие причины, которые влияют на другие важные навыки, включая речь.

🌟 Что может скрываться за сложностями с туалетом?

1️⃣ Саморегуляция
Представьте, что ребёнок, как рюкзак, пытается «удержать» внутри все свои потребности. И если рюкзак плохо закрывается, если замок не отрегулирован - из рюкзака все вываливается. Так же и с речью: ему сложно «удержать» слово и адресно его сказать.

2️⃣ Сенсорная дезинтеграция
• Ребёнок не чувствует сигналы от своего тела, как будто они приходят в запечатанном конверте: потребность сходить в туалет, мокрые штаны остаются для него незамеченными.
• Или наоборот, из-за гиперчувствительности ему достаточно малейшей капли воды, чтобы сорвать одежду и спрятаться.

3️⃣ Фобии
• Боится звука слива, как мы боимся неожиданных громких сигналов. Боится комнаты, света в комнате
• Или его преследует прошлый негативный опыт, как страшное воспоминание о слишком холодной сидушке или долгом удержании.

4️⃣ Диспраксия
Проблемы с осознанным повторением действий и движений.
Ребёнок может хотеть повторить, например, видя, как взрослые или другие дети ходят в туалет, но для него это кажется высшей математикой. В таких случаях ему сложно повторить даже простые движения за взрослым.

5️⃣ Нарушение схемы тела
• Ребёнок не может показать части тела на себе и на других, что затрудняет развитие речи: он как будто не ощущает себя в пространстве.
• Ещё сложнее понять такие понятия, как "выше/ниже", "перед/сзади".
Например, в туалете это проявляется так: ребёнок понимает, что можно писать стоя, но не осознаёт, почему нужно поворачиваться спиной к унитазу, чтобы сесть на него. В результате такой ребёнок может ходить в туалет где угодно, но не туда, куда нужно.

Ему сложно социализироваться и адаптироваться к окружающему миру.

🧩 Как это связано с речью?
Речь — это целая система навыков: понять, почувствовать, осознать и выразить.

Речь - это часть всего тела и мы всегда идем от наибольшего к наименьшему. Невозможно работать над речью (некоторые думают, что это только рот), в частности движением рта, который не видишь, если то, что видишь, все тело не развивается как нужно.

А работа над туалетным навыком - это работа через все тело сразу

💬 Ваш ребёнок сталкивается с подобными сложностями?
Пишите номер в комментариях.

Помните: Речь, горшок, подражание, координация — всё связано. И важно найти корень проблемы, чтобы понять, как двигаться дальше.

Спасибо, что поделились вашей ситуацией. Это действительно важный вопрос, и я постараюсь дать вам несколько направлений, которые могут помочь.

Почему так происходит?

Поведение вашего сына, когда он по большому ходит стоя, связано с привычкой и особенностями его восприятия. У детей с особенностями в развитии, особенно если есть сложности с пониманием речи, формирование бытовых навыков, включая туалетный, может происходить медленнее. Вот несколько возможных причин:
1. Привычка и удобство: Стоя делать это проще и привычнее, особенно если с раннего возраста ребёнок использовал подгузники.
2. Недостаточная связь между телесными сигналами и действиями: Ребёнок может ещё не полностью осознавать, как его тело сигнализирует о позывах, и как с этим взаимодействовать.
3. Отсутствие понимания этапов процесса: Если ребёнок плохо воспринимает обращённую речь, ему сложно связать ваши объяснения с действиями.

С чего начать?

1️⃣ Постепенное знакомство с новым способом:
• Покажите ребёнку горшок или унитаз, как они используются. Пусть он сначала просто посидит на горшке, не обязательно сразу для результата. Это поможет ему привыкнуть к новой позе.
• Если унитаз кажется пугающим, начните с горшка.

2️⃣ Подсказки и визуализация:
• Используйте картинки или пошаговые схемы. Например, нарисуйте (или скачайте) простую последовательность: “снять штаны, сесть, сделать дело, вытереться, одеться”.
• Если ребёнок понимает жесты, показывайте ему руками, что нужно делать.

3️⃣ Стимулируйте успех:
• Позитивное подкрепление – ключ. Хвалите малыша за каждый шаг в нужном направлении, даже если он просто сел. Например: “Ты молодец, что попробовал посидеть на горшке!”
• Используйте награды: например, наклейки, маленькие игрушки или другие приятные для ребёнка вещи.

4️⃣ Работайте с телесной осознанностью:
• Учите ребёнка осознавать свои телесные сигналы. Можно спрашивать: “Ты чувствуешь, что тебе хочется в туалет?” Если ребёнок пока не понимает таких вопросов, отслеживайте регулярные моменты (после еды, сна) и предлагайте сходить.

5️⃣ Не спешите:
Процесс требует времени. Даже небольшие шаги – это уже успех. У детей с особенностями каждая новая привычка формируется через повторения и постепенную адаптацию.

🫂 Мы получили колоссальное удовольствие и наслаждение, ведь вы разделили этот важный день для нас.

Благодарим Вас за ваши теплые слова , это говорит нам от том, что мы двигаемся в верном направлении💙

🫶 Делюсь с вами моментами нашей встречи - такой тёплой и богатой на ваши улыбки!

Мы делали подарки, делились знаниями и поддерживали друг друга.

Наши лекции длились почти вдвое дольше, потому что вопросов у родителей было очень много.

Проавели занятия с родителями, чтобы они лучше понимали своих детей.

Это здорово! 🎉

🎉 1 декабря нашему центру в Москве 'Мы вместе' исполнился 1 год!

Это был день, который мы провели не просто весело, но и с пользой для детей и родителей.

Показать как все прошло?

👍 Да, показывайте
🧡 Конечно!

А кто в этом чате планирует прийти к нам в центр завтра? Поставьте 💖

✨ Завтра, 1 декабря - день, который нельзя пропустить родителям детей с особенностями развития!

В Логопедическом центре МЫ ВМЕСТЕ в Москве бесплатная встреча с экспертами АВА-терапии, логопедии и нейропсихологий.

Что будет на встрече:
✔️применимые и практические советы и упражнения,
✔️общение с другими заряженными родителями,
✔️полезная информация о воспитании особенного ребёнка .
✔️получите ответы на вопросы конкретно о вашем ребенке,
✔️теплая атмосфера,
✔️приятный сюрприз, который унесете с собой.

Когда: 1 декабря
Во сколько: 10:00-16:00
Где: наш центр, Северное Чертаново 1А, ТЦ Авентура, 2 этаж.

❗️Предварительная регистрация обязательна: https://forms.yandex.ru/cloud/6739a3a72530c25b3cc0744e

📺 Запись прямого эфира: "С чего начать, если ребёнок с аутизмом не говорит? Пошаговый план для родителей"

Смотреть в ВК 👉 https://vkvideo.ru/video-174190971_456239554
Смотреть в YouTube 👉 https://youtu.be/oKNtiZCYeJs

💡 В рамках эфира обсудили:
▫ Почему дети с аутизмом молчат, и что это значит?
▫ Что делать, если специалисты отказались помочь? Можно ли заниматься дома самим?
▫ Первые шаги, которые помогут вашему ребёнку заговорить.
▫ Проверенные методы и упражнения, которые работают.
▫ Как поддержать себя, когда кажется, что помощи нет?

А также ответила на ваши вопросы.

🎁 Чтобы получить практический чек-лист «9 шагов для запуска речи у неговорящего ребенка», переходите по ссылке 👉 https://t.me/Zapusk_re4i_bot?start=c1732170135803-ds

Live stream finished (1 hour)

🔴 Пост для вопросов к эфиру. Здесь пишите ваши сообщения, вопросы и мысли ⬇️

📚 ТОП-7 полезных книг для родителей детей с особенностями развития

Собрала для вас 7 книг, которые будут полезны не только для специалистов, работающих с особенными детьми, но и для родителей таких детей.
⠀
📖 "Детский аутизм и АВА" Роберт Шрамм, сертифицированный специалист в области АВА. В своей книге он снабжает родителей методами и техниками, которые помогут скорректировать любое нежелательное поведение ребенка вне зависимости от тяжести расстройства.
⠀
📖 "Система альтернативной коммуникации с помощью карточек(PECS)". В книге авторов Лори Фрост и Энди Бонди представлены подробные инструкции по применению системы общения при помощи обмена карточками.
⠀
📖 "Учение как открытие" Кристель Манске через свой богатый практический опыт показывает, как дети СДВГ, аутизмом и синдромом Дауна могут учиться и вместе с другими детьми и быть счастливыми учениками и ученицами.
⠀
📖 "Аутизм. Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей" Фреда Волкмара и Лизы А. Вайзнер предлагает достоверную и доступную информацию о различных сторонах РАС: исследованиях, школьных программах, услугах, альтернативном лечении.
⠀
📖 "Сенсорная интеграция в диалоге". Улла Кислинг, автор книги , рассказывает родителям и специалистам о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.
⠀
📖 "Развитие основных навыков у детей с аутизмом" Тары Делани описывает методику, которая, опираясь на психофизиологические возможности ребенка, способствует поэтапному освоению ребенком навыков: от базовых до наиболее сложных. Чтобы процесс занятий был психологически комфортным для каждого из участников, автор предлагает увлекательный игровой подход.
⠀
📖 "Дар аутизма. Раскрытие секретов, мудрых сердцем" Уильяма Стиллмэна посвящена исследованию аутизма и тому, как это явление воспринимается в обществе. В книге уделяется внимание социальным проблемам людей с аутизмом, приводится множество историй семей, в которых воспитываются дети с аутизмом.

В этих книгах вы найдете ответы на большинство своих вопросов!

Ставьте ❤️ и делитесь этим постом с теми, кому он будет полезен.

🫂 Не пропустите - 1 декабря 2024 бесплатная встреча с ведущими специалистами «Мы вместе»

Целый день ведущие специалисты нашего логопедического центра в Москве будут вести лекции на важные темы:

🔹Почему занятия только с логопедом не эффективны? И кто тогда нужен?
🔹Как сделать так, чтобы ребенок выполнял все ваши просьбы?
🔹Запуск речи. Как разговорить молчуна?
🔹Пять секретов успешного школьника.
🔹Семь эффективных упражнений для концентрации внимания дома.

Вы сможете лично пообщаться со специалистами и задать им свои вопросы, а так же посмотреть на работу нашего центра.

Можно прийти с детьми - наши волонтеры проведут с ними время 👦🏻👧🏻


❗️Важный момент - количество мест ограничено и необходима предварительная регистрация 👉 https://goo.su/2cBZS


📍Место встречи:
Логопедический центр «МЫ ВМЕСТЕ», г.Москва, ТЦ Авентура, Северное Чертаново 1а, 3 этаж

📞 Телефон для связи:
+7(916) 019 80 08


🫶 Наша миссия - это помощь в достижении гармоничной жизни для каждого ребенка и семьи в нашем обществе.

Как приятно получать такие теплые слова от вас ❤️

Рада делиться с вами полезной информацией.

📺 Запись прямого эфира: Вся правда о воспитании детей: Наказывать или позволять всё?

На котором обсудили обсудили:

•⁠ ⁠Почему крик и ругань — не помогают в воспитании?
•⁠ Стоит ли «покупать» спокойствие ребенка?
•⁠ Где грань между попустительством и воспитанием здоровой личности?
•⁠ Поощрение и последствия нежелательного поведения – как правильно реагировать?

Смотреть на YouTube https://youtu.be/gsmbSd7CIw0
Смотреть в ВК https://vk.com/abaisakova_blog?z=video-174190971_456239531%2Fd2e52e52fd1c62486d

Live stream finished (1 hour)

Мы уже в эфире!

✔️ Чтобы подключиться к эфиру, нажимайте на кнопку Вступить в верхнем правом углу экрана.

✔️Если хотите задать вопрос, поднимите руку, включим вам микрофон.

Live stream started

Live stream scheduled for Nov 12 at 15:00

💬 Пост для вопросов к эфиру.

Пишите в комментариях, с какими трудностями в поведении ребенка сталкиваетесь вы? Обязательно разберем во время прямого эфира.

‼️ Через 15 минут начинаем прямой эфир.

Завершайте все начатые дела и присоединяйтесь!

😱 Вся правда о воспитании детей: Наказывать или позволять всё?

⚡️⚡️⚡️ Об этом поговорим сегодня в 18:00 по МСК на прямом эфире.

Не пропустите, будет полезно!

❓ НАКАЗЫВАТЬ НЕЛЬЗЯ РАЗРЕШАТЬ ВСЕ

Где ставить запятую разберемся с вами в прямом эфире завтра, 12 ноября в 18.00 по МСК.

На прямом эфире обсудим:
•⁠ ⁠Почему крик и ругань — не помогают в воспитании?
•⁠ Стоит ли "покупать" спокойствие ребенка?
•⁠ Где грань между попустительством и воспитанием здоровой личности?
•⁠ Поощрение и последствия нежелательного поведения – как правильно реагировать?

А также разберем ваши ситуации и отвечу на ваши вопросы.

Ставьте 🔥, кто будет.

Рубрика «Вопрос - ответ» 😉

Отвечаю на вопрос от подписчика: «Имеет ли место наказание в процессе воспитания ребнка с аутизмом?»

Обязательно ставьте ❤️

Пишите в комментарии свои вопросы и я отвечу на них в следующих видео ⬇️

#аватерапия #воспитаниеребенка #аутизммама #аутизмблог #коррекцияповедения

Благодарю за вашу обратную связь❤️
Это действительно очень важно и вдохновляет создавать новый материл, которым делюсь с вами🤗

Структура занятия, которое мотивирует ребенка с аутизмом к общению и использованию речи.

Понравились такие упражнения?

Ставьте 🔥, если да!

⚡️⚡️⚡️Показать структуру занятия с ребенком с аутизмом, которое:

- помогает ребенку начать взаимодействовать,
- дает понять зачем использовать речь и
- мотивирует ребенка к общению?

👍Да!

👎нет, не интересно

❗️КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ДО 2 ЛЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ПРОЙТИ ЭТОТ ТЕСТ

Тест покажет - понимает ли ребенок речь, и может ли сориентироваться на предметах.


🔽Обязательно делитесь результатами в комментариях 🔽


Ставьте ❤️ и перешлите подруге.

📢 Фрагмент эфира: «С чего начать, если хочется открыть свой коррекционный центр»

Полная запись эфира будет доступна на моем Telegram-канале 3 дня.

Успейте посмотреть, чтобы узнать мои лучшие советы для тех, кто мечтает создать успешный центр.

🚀 Топ 5 упражнений, которые помогут избавиться от каша во рту.

Делайте эти упражнения с ребенком каждый день.

Ставьте ❤️ , если понравилось видео.

А также делитесь этим видео с теми, кому оно будет полезно.

🗣 Важная новость для тех, что мечтает открыть свой коррекционный центр, но не знает, с чего начать

Приглашаю вас на свой прямой эфир 📢 «С чего начать, если хочется открыть свой коррекционный центр»!

Поделюсь своим опытом и расскажу, как сделать первые шаги в создании успешного центра и избежать распространённых ошибок на старте.

Что обсудим:

🌟 Определение миссии и аудитории центра: поговорим, как найти свою миссию и понять, с какими детьми вы хотите работать.

🤝 Подбор команды: разберём, как выбрать квалифицированных логопедов, АВА-терапистов и других специалистов.

💸 Финансы и поддержка: обсудим, какие расходы понадобятся и где искать помощь, чтобы запустить центр без крупных вложений.

🏠 Выбор помещения: подберём удобное, безопасное и комфортное пространство для детей.

🚀 Привлечение клиентов: простые шаги для привлечения родителей, чтобы они доверили вам развитие своих детей.

Кому полезно присутствовать:

🔹 Родителям, которые мечтают создать место, где их дети с особенностями могут развиваться.

🔹 Специалистам — логопедам, психологам, АВА-терапистам, желающим открыть свой центр и масштабировать услуги.

🔹 Тем, кто уже пробовал открыть центр, но столкнулся с трудностями. Разберём финансовые и организационные моменты, чтобы навести порядок в планах.

📅 Жду вас 5 ноября в 19:00 по МСК. Эфир пройдет в моём Telegram-канале, переходите по ссылке 👉 https://t.me/+a2Iln7isbzA2Njhi

Пишите о том, что вас волнует и что важно узнать в комментариях⬇️

▶️Есть идея провести прямой эфир на тему: "С чего начать, если хочется открыть свой коррекционный центр". Надо?

👍 да!

👎 нет

Последнее время часто получаю такие запросы.

Для кого еще актуальна тема открытия своего коррекционного центра?

Ставьте 🔥

3 ошибки родителей неговоряших детей.

Смотрите видео и не совершайте их, чтобы ваш ребёнок заговорил как можно раньше.

Ставьте ❤️ , если понравилось видео.

А также делитесь этим видео с теми, кому оно будет полезно.

⚡️⚡️⚡️Провела прямой эфир: "Первые шаги к социализации: как помочь ребенку с аутизмом адаптироваться к миру".

Запись эфира можно посмотреть в Instagram* по ссылке ⬇️
https://www.instagram.com/reel/DByGKJEs4b2/?igsh=MTRxOWFnZ2h2eXcwdA==

Во время прямого эфира рассмотрели:

1️⃣ Основные проблемы социализации детей с аутизмом и особенности их проявлений.
2️⃣ Практические советы и проверенные техники, которые помогут детям адаптироваться в мире.

И конечно же ответили на ваши вопросы.

🔥 Для тех, кто посмотрит видео эфир есть возможность получить консультацию по социализации лично от меня, Оксаны Исаковой.

Для этого:

1️⃣ Напишите свои мысли и выводы под этим видео.

2️⃣ Опубликуйте историю в Instagram* с отметкой меня @aba_isakova и Ники @autizm.saratov , где делитесь своими выводами и мыслями по итогам эфира.

➡️ Три человека получат возможность участия в групповой сессии, где я лично проконсультирую родителей по вопросам социализации детей.

*Признан экстремистской организацией и запрещен на территории РФ

Упражнения, которые помогают детям с аутизмом, диспраксией и УО.

Интересны такие упражнения?

Ставьте 🔥, если да!

🗣️Как разговорить молчуна?

Очень часто родители совершают базовые ошибки в процессе становления речи ребенка - тем самым отодвигая момент запуска речи даже с нормотипичными детьми.

Как же помочь ребёнку быстрее заговорить, если он плохо понимает речь?

✨ Говорите просто и чётко — короткие фразы и знакомые слова облегчают понимание и не перегружают малыша информацией.

✨ Сопровождайте речь действиями — показывайте на предметы и используйте жесты. Например, говоря «пить», держите стакан с водой, чтобы ребёнок ассоциировал слово с действием.

✨ Разнообразьте инструкции — используйте разные фразы, чтобы ребёнок усвоил значение слов в разных контекстах: «Стакан», «Дай стакан», «Покажи стакан», «Где стакан?» Так малыш поймёт слово вне зависимости от того, в каком предложении его используют.

Ставьте ❤️ , если понравилось видео.

А также делитесь этим видео с теми, кому оно будет полезно.

🔥ТОП 9 игрушек от 1 до 3 лет, которые помогут развивать вашего ребенка во время игр.

Пересылайте подборку, как идеи для подарка, например на Новый год 🎄

Отвечаю на вопрос от подписчика: «При отказе дать желаемое ребенок начинает пищать и жевать одежду. Как от этого уйти?»

Обязательно ставьте ❤️

Если вы хотите получить мини консультацию от меня и развернутый ответ на свой вопрос - можете оставить комментарий.

Вы получите ответ в ближайшее время 🫶

#детскаяистерика #нежелательноеповедение #аватерапия #аутизмудетей #задержкаразвития

Побеждаем особые диагнозы с Оксаной Исаковой pinned «💡А вы знали, что у меня есть канал, где я делюсь своим опытом открытия и развития коррекционного центра? Знаю, что этот путь полон испытаний — я сама прошла через все это. Но я готова поделиться своим опытом как с родителями, которые мечтают создать лучшие…»

💡А вы знали, что у меня есть канал, где я делюсь своим опытом открытия и развития коррекционного центра?

Знаю, что этот путь полон испытаний — я сама прошла через все это. Но я готова поделиться своим опытом как с родителями, которые мечтают создать лучшие условия коррекции для своих детей, так и со специалистами, которые хотят, чтобы их практика переросла во что-то большее.

🌟 Что вы найдете на этом канале?

🔹 Личный опыт открытия и управления успешным коррекционным центром
🔹 Практические шаги и советы, которые помогут избежать ошибок на старте
🔹 Поддержка и ответы на самые сложные вопросы, которые возникают на пути
🔹 Истории мам и специалистов, которые смогли запустить свои центры, расширив возможности помощи детям и семьям

Почему я делюсь этим? Я верю, что каждая мама и каждый специалист может создать пространство, где ребенок будет развиваться и социализироваться. И вы тоже сможете это сделать🤗

🔗 Подписывайтесь на канал, и давайте будем двигаться вперед вместе!

https://t.me/+0C9PX52KCmg3ZmIy
https://t.me/+0C9PX52KCmg3ZmIy
https://t.me/+0C9PX52KCmg3ZmIy

✨ Спасибо за участие в опросе! ✨

Вижу, что многие из вас задумываются об открытии своего коррекционного центра, и это просто замечательно! Это не просто желание — это огромный шаг к тому, чтобы изменить не только жизнь вашего ребенка, но и помочь многим другим семьям.

Я начала свой путь с желания помочь собственным детям, и это стало основой моего первого центра. Тогда я не знала всех нюансов, не имела опыта управления, но меня двигала одна цель — сделать так, чтобы мои дети, и другие дети с особенностями, могли развиваться, социализироваться и полноценно жить в нашем обществе.

🥇Сегодня у Анюты 1 место в соревнованиях по Джиу Джитсу!

Как я настроила ее на победу?

Когда мы ждали начала турнира, я сказала Ане: "Ты для меня чемпионка независимо от результата. Если кто-то побеждает тебя, не сдавайся. Можно злиться, но не сдаваться."

Считаю, что агрессия, если она направлена на скорость и мобилизацию, может быть продуктивной. Любая эмоция важна, если её направить в мирное русло. Даже злость можно превратить в мотивацию для достижения целей!

Аня - настоящий боец, и я горжусь её достижениями!

Д😱еты не работают!

Я уже 19 лет работаю с детьми с особенностями развития и с аутизмом в частности. Вот 2 мысли, которые мамам нужно обязательно понять:

✅ Основное внимание должно уделяться занятиям и терапии, направленным на развитие коммуникационных навыков у детей с аутизмом.

Диеты могут помочь в устранении определённых пищевых непереносимостей или улучшении общего самочувствия, но они не способны обучить ребёнка общению и социальным взаимодействиям.

✅ Без регулярных и целенаправленных занятий, направленных на развитие этих навыков, диеты остаются лишь временной мерой, не способной решить проблему и зачастую не нужны ребенку в принципе.

Среди наиболее популярных диет в качестве «лечения» можно выделить безглютеново-бесказеиновую и кето-диету.

Первая диета часто применяется в надежде на улучшение состояния детей с аутизмом, но научные исследования не подтверждают её эффективности в этом контексте. ❗️

Второй вариант, кето-диета, была разработана для детей с эпилепсией и может быть полезной только при наличии этого заболевания, но не всем без показаний.

👉 ПОМНИТЕ - Диеты не являются универсальным решением для всех детей с аутизмом, и их применение должно быть обосновано медицинскими показаниями.

❗️ Давайте будем честны: питание – это не временная мера и не волшебная таблетка, а образ жизни и выбор питания должен быть обоснован особенностями и потребностями организма.

🍅 Можете закидать меня помидорами в комментариях. Буду рада услышать ваше мнение о диетах.

🤗 О, 124 просмотра и 14 голосов из Москвы и Подмосковья. А откуда остальные 110?

Пишите в комментариях страну и город, интересно узнать географию моих читателей👇

Channel photo updated

👩‍🏫 Выступила на Всероссийской научно-практическая конференция «Психологические проблемы современной семьи» в Московском Институте Психоанализа.

Я разочарована 😔

На конференциях много теоретиков… Говорят умные вещи, ссылаются на книги, но практики по работе с детьми с особенностями катастрофически мало

Когда я выступаю — всё иначе! Я не читаю с листочка и не тяну время скучным голосом. Я вовлекаю, эмоционально рассказываю, делюсь реальными кейсами из практики."

После каждого моего выступления люди подходят, задают вопросы: 'Вы не боитесь работать с детьми с аутизмом?'
Отвечаю: 'Нет, поведенческий анализ помогает во всём!

Скоро нашему Логопедическому центру МЫ ВМЕСТЕ в Москве год, и я проведу особую встречу для родителей. Будет только практика, никаких скучных лекций!

Ставьте 🔥, если хотите участвовать?

Я очень переживала сегодня..

У Анюты на лице появился странный прыщик в уголке рта, который стал расти. Пошли к дерматологу, и оказалось что.. Это бородавка.

В городской клинике её выжгли лазером. Врач объяснил, что лазер лучше для эстетики при неглубоких бородавках, а для глубоких лучше использовать жидкий азот.

Надеюсь, что это будет единственная бородавка в жизни Анюты, тем более на лице.

И мой совет: никогда не занимайтесь самолечением, всегда обращайтесь за помощью к специалистам.

Все странные прыщики, родинки лучше показать врачу, иначе может быть хуже. Мне тут много ужасов рассказали, но не буду пугать.

Каждый год я всей семьёй прохожу чек-ап: зрение, зубы, общее здоровье. Летом прошли офтальмолога в Евпатории, сейчас проходим стоматолога.

У Анюты скучность зубов. Причины: маленькая верхняя челюсть и надо увеличивать расстояние между зубами верхней челюсти, иначе даже молочным зубам мало места.

И очень короткая уздечка, из-за этого тоже зубы растут неверно и мешает развитию челюсти. Сейчас подрезаем уздечку у хирурга-стоматолога. Накладывают швы, которые снимут через 2 недели.

❤️ Анюта очень хорошо всё перенесла, хотя это нелегко!

Отвечаю на вопрос от подписчика: «Ребенок не умеет просить, как научить?»

Обязательно ставьте ❤️

Если вы хотите получить мини консультацию от меня и развернутый ответ на свой вопрос - можете оставить комментарий.

Вы получите ответ в ближайшее время 🤝

#зпррнеприговор #задержкаречевогоразвития #аутичныечерты #аутизмудетей

Спасибо за Ваши теплые слова 🥰

🔥 Получила такой комментарий и я с ним совершенно согласна!

Мамочка блогер, которая занималась только со своим ребенком и проходила онлайн курсы, не является хорошим специалистом.

Но если мамочка:
• впервые столкнулась с особенностями развития у своего ребенка,
• искала способы помочь своему ребёнку,
• вывела своего ребенка в адаптивную норму,
• закончила профильное образование,
• постоянно повышает свою квалификацию, как специалиста,
• более 5 лет опыт работы с другими детьми,
то такому специалисту можно доверять в работе.

Второй вариант - это мой путь и моя жизнь ❤️

🙅‍♀️ Куда точно не нужно идти, если вы хотите запустить речь?

Меня часто спрашивают:

❓ куда нам пойти?
❓ как найти специалиста?

Да что там душой кривить, часто пишут: «Приходите к нам работать!», а мне важна моя репутация, и поэтому я тщательно анализирую предложения.

В последнее время так много таких вопросов и предложений, что хочется обобщить информацию для родителей: куда точно не надо вести своего ребенка.

❌ Если вы видите, что это не специализированный центр, а центр танца, английского, робототехники и так далее.

Решать интересные и сложные задачи они явно не умеют. Это просто не их специализация. Это как зайти в обувной купить хлебушка.

Самый вкусный хлеб в пекарне, он там теплый, только что приготовленный и продаётся там тоннами.

❌ Специалист широкого профиля.

То есть на любой диагноз ответы:
- беру;
- работаю;
- да, и это делаю.

Я достаточно узкий эксперт, эксперт в поведении и запуска речи у детей абсолютно неговорящих или мало говорящих. Да, я могу поставить звуки позднего онтогенеза, звуки «Р-Л, Ш-Ж-Щ» и так далее, но я этим не занимаюсь каждый день.

👉🏻 Поэтому я не понимаю, как можно глубоко знать и работать с детьми ДЦП и с детьми с аутизмом.

У них разная структура нарушения. Разные методики для них нужны даже в рамках одного направления, например, логопедии. В одном случае неврологический фактор, а у другого психиатрический.

❌ Многостаночники.

Когда специалист обещает заниматься сразу по всем в мире направлениям: логопедия, поведение, нейропсихология, тут же семейное консультирование, АРТ-терапия, сенсорная интеграция.

Конечно я тоже прошла огромное количество обучений. Но получить корочку и стать экспертом – две разные вещи. Мне это важно, чтобы понимать экспертность других и быть в теме, но не быть экспертом в том или ином направлении. Для этого надо иметь более 10 000 часов практики.

А теперь посчитаем, сколько именно и только этому направлению было отдано времени в работе?

😕 Если 7 направлений, как у меня на курсе по «Активация речи в домашних условиях», то это 70.000 часов.

Если считаем по стандарту (20 часов в неделю), это 80 часов в месяц, то, чтобы стать экспертом по 7 направлениям сразу, нужно 875 месяцев – это 72 года только практики.

😏 То есть эксперт одновременно в 7 направлениях должен быть возрастом более 92 лет.

Кто у нас такой эксперт? Я такого не знаю.

❌ Чудодейственный специалист.

Это там, где все 100% детей выходят в норму. Прям вылечивает и выводит в норму сложные диагнозы. Я тоже могу вписать кейсы, когда детям снимали аутизм, но там и не было аутизма. Я сгладила основной симптом тревожности, и ребенок вышел с миром на контакт.

Особенности генетического, психиатрического происхождения и особенности развития нельзя вылечить, их можно максимально адаптировать и социализировать к нашей жизни.

Обещать 100% гарантию, что будут изменения и будет результат при условии выполнения всех рекомендаций – это честный подход, потому что он реальный и с реальными итоговыми результатами, а они у каждого свои.

🍒 Ну и вишенка на торте.

Директор организации, кто угодно, но не специалист по этому направлению.

Исключение – мамы детей с особенностями и руководитель, который в коррекционном бизнесе более 5 лет. Там волей-неволей углубишься в тему.

Если человек думающий и ищущий реальные решения, а не только ради денег. Если руководитель сам не в теме того, что работает, а что не работает, и нанимает специалистов только по их самопрезентации, то это русская рулетка: повезет-не повезет, а играют в эту рулетку дети и родители.

Это они тратят свое драгоценное время. Чем младше ребенок, тем наиболее ценнее каждый месяц.

Я сюда не пишу про такие моменты, как издевательство над ребенком и унижение родителей. Это для меня по умолчанию ТАБУ.

Что бы вы добавили в этот список?

Куда бы точно не пошли, глядя по рекламе и предложению?

Кто хочет попасть к нам в центр, мы находимся по адресу:

г.Москва, м.Чертановская,
ТЦ Авентура
Северное Чертаново 1а, 3 этаж

Приходите по предварительной записи по телефону у администратора:

Тел./WhatsApp/Телеграм
+7 916 0198008

Заглянем на занятие к ребёнку, который год назад осознанно произносил только 3 согласных звука «ка», «да» и «па».

А сейчас говорит до 30 слов, таких как «цукаты», «окрошка» и «винегрет».

Поддержите Вову своими ❤️, это действительно замечательный результат.