Польза TV @lopsixolog Channel on Telegram

Польза TV

@lopsixolog


Логопедия для взрослых, психология. Совершенствуем речь, обретаем свободу.

Польза TV (Russian)

Польза TV - это канал, который предлагает уникальное сочетание логопедии для взрослых и психологии. Здесь вы сможете обрести свободу в общении и совершенствовать свою речь. Логопедия для взрослых становится все более популярной, ведь правильное произношение и умение грамотно выражать свои мысли играют огромную роль в нашей повседневной жизни. Канал @lopsixolog создан специально для тех, кто стремится улучшить свои коммуникативные навыки и научиться понимать себя и окружающих лучше. Здесь вы найдете полезные советы логопедов и психологов, а также интересные упражнения для развития речи и мышления. Присоединяйтесь к нам на канале "Польза TV" и погрузитесь в мир самосовершенствования и лингвистических открытий!

Польза TV

21 Nov, 16:38


🥺 Как я убираю страхи, они же фобии...

Многие знают меня как хорошего логопеда, но я также и неплохой психолог)) По крайней мере успешные результаты в практике повышают мою самооценку в этом плане. 😁

И самой результативно-быстрой является работа с фобиями, потому что много эмоций, есть ярко выраженный страх, который можно потрогать (ощутить в реальном времени), а значит - есть доступ к мыслительным установкам, как раз таки и запускающим эмоции страха и прочие неприятные ощущения. А значит можно выйти в них напрямую, поработать с ними, скорректировать и ВУАЛЯ человек избавляется от своей фобии.

Для наглядности. Обратилась девушка, назовем ее Татьяна, с изначальным запросом убрать сильный страх смерти.

Диагностика: страх смерти проявляется в таких ситуациях: катание с семьёй на аттракционах, прыжки с парашютом и прочие экстремальные активности.

Вроде бы всё логично: такие занятия могут вызывать страх у людей. Однако я зацепилась за навязчивые мысли клиентки, что она может умереть.

Для того чтобы девушка стала переживать свои эмоции здесь, на нашем сеансе, я включила видео, где люди прыгают с парашютом и совершают невообразимые трюки в свободном падении. Ей стало плохо, сердцебиение участилось, головокружение, выступил пот. Эмоция пошла, осталось поймать ее за хвост и проследовать к тем глубинным установкам, которым эта эмоция на самом деле подчиняется.

И вышли мы не к травмирующим событиям (как это бывает в других случаях), не к воспоминаниям. Мы вышли к страху остаться одной, что если она умрет, она навсегда покинет своего мужа и ребенка, потеряет их. По сути это страх потери.

Осталось провести при помощи ЭОТ (эмоционально-образной терапии) упражнение "Поезд". На уровне воображения представить что она прощается с мужем и ребенком на вокзале, садится в вагон поезда и навсегда покидает их, она приезжает в большой, красивый город и начинает жить там одна.

Так представила себе Татьяна. В своем воображении она гуляла по этому городу, поняла что ей непременно хочется завести свой бизнес в этом городе, найти свое призвание. Наружу вышла потребность в самореализации. Тоже хорошо.

А что со страхом смерти и теми жуткими ощущениями и эмоциями? Мы вновь посмотрели видео с выпрыгивающими из самолёта людьми... и ничего, эмоций не было.

Первый этап проверок был пройдет. Впереди был основной этап: на деле проверить свои ощущения, отправиться в парк аттракционов.

Муж и сын у Татьяны очень любят проводить таким образом свои выходные, и моя клиентка в глубине души мечтала по-настоящему разделить их восторг от американских горок. Но до терапии она шла на аттракцион как мученик на плаху. В этот раз Татьяна почувствовала лёгкое волнение и интерес: "Что же будет?" А после...с восторгом и воодушевлением делилась со мной как было здорово! И как же она раньше не чувствовала таких ярких и классных эмоций.

Вот так мы за одно занятие вышли через фобию "американских горок и прыжков с парашютом" к страху смерти, а на самом деле к страху потерять семью, проработали этот страх и фобия отвалилась.

Фобии для нас, психологов, это своего рода катализаторы, позволяющие ускорить процесс терапии. Поэтому не боимся их и берём в работу! 😁💪

Польза TV

19 Nov, 17:04


🔥 Горячий стул для Марии (Часть 2) Наконец загрузились, пришлось чистить телефон 😂

Польза TV

19 Nov, 16:58


🔥 Горячий стул для Марии (Часть 1)

Польза TV

19 Nov, 16:04


🤗 Привет, друзья! Приготовила Горячий стул для Марии. В моей многолетней практике со взрослыми такие случаев было достаточно. Я даже когда-то снимала об этом видео на ютуб "Ошибки логопеда". У Марии в произношении звука Р есть явный призвук Д, который является причиной прерывистого (неслитного) произношение звука Р в словах. Автоматизировать такой звук нельзя. Подробнее смотрите в моем видео ответе. 👇

Польза TV

18 Nov, 15:38


В режиме реального занятия (времени) записываем голосовое сообщение с моей ученицей, чтобы отработать звуки Г и К. Они являются ступорными и страшными для моей ученицы. Сейчас как экспозицию мы используем пространство этой группы. Это учебный эксперимент.

Польза TV

14 Nov, 09:08


Это просто один из многочисленных случаев из моей практики, в котором я ещё раз убедилась, что нестандартные приемы и методы в работе рулят.
Ну и конечно, вИдение специалистом индивидуальности своего ученика или пациента, поиск и нахождение нужных подходов для конкретного человека.

P.S С Днём Логопеда меня! 🥳

Польза TV

14 Nov, 09:08


🥳 В День логопеда...

Напомню или расскажу вам о своих "антилогопедических" приемах, которые срабатывают на УРА в некоторых случаях исправления картавости.

Не далее как вчера работала с девушкой (возможно она есть здесь в группе:))) И я ещё раз убедилась для себя, что некоторые приемы в разы эффективнее привычных упражнений для постановки звука.

Буквально за одно занятие мы вышли в довольно четкое произношение звука Р. Девушка начала произносить этот звук легко и четко в словах, словосочетаниях и даже сразу на занятии начала пробовать новый звук в речи. По всему видно, что ученица созрела для довольно быстрой автоматизации.

До этого ключевого вчерашнего занятия у нас было несколько классических встреч, на которых мы занимались в основном разработкой языка. И вот меня осенила блестящая мысль, а почему б не попробовать свои антилогопедических штучки.

❗️Уточню, такие приемы используем когда у человека есть одноударный мягкий Рь. Для этого проверяем наличие данного звука через проговаривание слогов и слов. Например: ря ря ря, ряд рябь ряса рядом, заря наряд моряк... Внимательно смотрим артикуляцию и просим ученика быть внимательным к ощущениям. Убеждаемся, что в артикуляции мягкого Рь точно задействован кончик языка (кончик языка ударяется в небо, основание верхних зубов). И тогда с ещё бОльшим осознанием продолжаем произносить слоги и слова с мягким Рь, рот открыт чуть шире привычного.

У нашего ученика это получается легко, так как звук привычен, единственное неудобство может быть из-за того, что просим рот держать чуть шире обычного, чтобы видеть артикуляцию, а также чтобы подготовить язык к воспроизведению твердого Р.

У моей ученицы твердый Р был горловым, поэтому первые попытки перейти к правильному твердому Р не увенчались успехом, так как был задействован старый горловой способ. Это нормально.

И тогда медленно, но верно мы продолжали повторять такие цепочки слогов: Ря Ря Ра Ра.

Сначала, как это обычно бывает мозг сопротивлялся. Далее начинал выдавать приглушённый твердый Р, а затем всё более четкий звук.

Также я дала своей ученице упражнение для "взрыва" мозга))) Чтобы ещё больше обмануть мозг и заставить его произносить твердый Р.

Я знаю, что в большинстве случаев, если человек мышечно умеет правильно произносить мягкий Рь, значит и твердый тоже может, остальное лишь борьба с привычкой к горловому произношению. Именно эту привычку мы обманываем и ломаем практически за одно занятие.

Итак я дала своей ученице набор слова: рак, раб, радуга, рана, работа и т.д. И попросила прочитать эти слова только с мягким звуком: ряк, ряб, рядуга, ряна, рябота...Правда же так проще, когда видишь буквы, но когда видишь букву А, а читаешь как Я - начинается сопротивление мозга, он понимает, что делает ошибку и сам же хочет ее исправить. И вполне вероятно, что в чтении этих слов он исправит ошибку: прочитает не ряк, а рак. Вот такие фокусы.

Но моя ученица прочитала эти слова с мягким звуком, ни чуть не сомневаясь, твердый звук не появился. Тогда мы просто вернулись к нашим слогам: Ря Ря Ра Ра.

Девушка заметила, что при произношении мягкого и твердого звуков язык немного меняет свое положение. Мягкий у зубов, твердый - выше, на альвеолах. Я отметила, что так и должно быть. Продолжали упражнение. Минут 10 нащупывали твердый Р через мягкий Рь, и моя ученица уже начала произносить свой более уверенный РА, чему несказанно радовалась. Эмоции на занятии зашкаливали.

Далее мы просто пошли уже с нормальным Р в слова, словосочетания и т.д. Когда подводили итоги нашему занятию, девушка в устной речи начала использовать новый звук, не переставая радоваться тому, что можно не уходить в горловое (неприятное ей) произношение.

Конечно, про себя и вслух я отметила, что она теперь кандидатка на довольно быструю автоматизацию нового правильного произношения.

Польза TV

10 Nov, 16:46


🔥 Горячий стул. Прикладываю мой видео ответ на вопросы Людмилы.

Польза TV

10 Nov, 16:39


Добрый день Анна! Я заняла горячий стул. Автоматизация 2 месяца. Сложности в произношении слов с ро, ру. И лёгкости нет. Как правильно ставить язык и какие упражнения нужны.

Польза TV

07 Nov, 14:08


🔥 Горячий стул для Марии. Девушку смущают паузы, которые возникают в произношении звука Р. Паузы возникают в некоторых моментах, потому что не везде язык успевает переключатся в артикуляционных позициях. Также я рекомендую Марии поработать над мягким Рь, над его смягчением. 👌

Польза TV

30 Oct, 14:49


🔥 Горячий стул для Андрея. Постановка звука Р.

Это первый этап по исправлению картавости, который предполагает решение двух задач:

1) развить мышцы языка, создать верную артикуляцию вместе с замедленным по движени, временным вариантом звука (проторный Р - похож на З) и технически получить через эти манипуляции одноударный Р.

2) Узнать свой новый звук Р и распознать его как правильный. Далее ориентироваться на него и начинать техническую автоматизацию нового правильного звука Р.

По ходу технической автоматизации звук будет отрабатываться в разных позициях и становится более четким. 👌

Польза TV

20 Sep, 15:26


🔥 Горячий стул для Игоря. Вопросы:
"Добрый день Анна.Меня зовут Игорь ,мне 34 года,и у меня всю жизнь было горловое произношение Р....Занимаюсь я всего 1 месяц,но очень интенсивно по 1 часу 2 раза в день утром и вечером,15 минут артикуляционная гимнастика ,45 минут автоматизация и почти не отдыхаю во время занятия.У меня такой вопрос:Нужно ли заниматься так интенсивно,для скорейшего результата,что под конец занятия,я свой язык практически не чувствую,да и состояние ухудшается немного,но терпимо,или лучше снизить интенсивность занятий,что бы аппарат успевал лучше восстанавливаться к следующему занятию?И второй вопрос:прошу оценить моё произношение в аудиозаписи,и на что посоветуете больше обратить внимание?Благодарю вас за ответ,аудиозапись прилагаю"

2,320

subscribers

40

photos

236

videos