Польза TV

🔥 Горячий стул для Игоря. Вопросы:
"Добрый день Анна.Меня зовут Игорь ,мне 34 года,и у меня всю жизнь было горловое произношение Р....Занимаюсь я всего 1 месяц,но очень интенсивно по 1 часу 2 раза в день утром и вечером,15 минут артикуляционная гимнастика ,45 минут автоматизация и почти не отдыхаю во время занятия.У меня такой вопрос:Нужно ли заниматься так интенсивно,для скорейшего результата,что под конец занятия,я свой язык практически не чувствую,да и состояние ухудшается немного,но терпимо,или лучше снизить интенсивность занятий,что бы аппарат успевал лучше восстанавливаться к следующему занятию?И второй вопрос:прошу оценить моё произношение в аудиозаписи,и на что посоветуете больше обратить внимание?Благодарю вас за ответ,аудиозапись прилагаю"

🔥 Горячий стул для Ert. Произношение длинного Р - позиция языка немного уходит в бок, можно его выравнивать. Но это не критично, так как звук Р короткий правильный и можно заниматься его автоматизацией. 👌

🤗 Ответы на вопросы:

1) Как мы произносим звук Р в "узких" позициях, а именно: ро и ру

2) как распознать свой вид картавости

3) о групповых занятиях

Запись вчерашнего эфира готова 🤗 Ребят, кто не успел, у когда не получилось вчера присутствовать, задавайте, пишите свои вопросы по заявленной теме эфира: Картавость, как с ней бороться? Буду делать видео ответы.

😴 СОН И РЕЧЕВАЯ ФУНКЦИЯ.

Давно уже я увидела такую закономерность: чем больше или лучше человек отдыхает (высыпается), тем лучше у него становится речевая функция. Это наблюдение подкреплено огромным количеством моих клиентских случаев.

Удивительно, но факт: работаем с людьми над исправлением картавости, осваиваем новое произношение, и вот уже звук новый, правильный и довольно четкий - даёт сбои. И человек в освоении нового произношения чувствует себя как на качелях: то лучше, то хуже. Выясняем причины (они могут быть разные). Но стоит восстановить режим сна и отдыха и речь становится легче и новое произношение мозг усваивает гораздо лучше.

С заиканием ещё более наглядно. Если плохо спать, не высыпаться, речь может посыпаться и у человека с изначально нормальными данными: здесь и бессвязность предложений и запинки, и оговорки, что угодно. Но если человек изначально знает о своем речевом дефекте (например, о заикании), да к тому ж этот дефект занимает его внимание, доставляет психологические неудобства и беспокойство, плохой сон вызовет состояние о котором говорят: "где тонко, там и рвется".

Начнутся запинки, спотыкания, ступоры, которых так опасается заикающийся, и механизм будет запущен вновь по кругу: запинка вызывает негативные переживания, которые вызывают страх следующей запинки, который вызывает запинку - и так по кругу.

Но если мы с моими учениками, к примеру в работе с заиканием, занимаемся специальными речевыми техниками, отпускаем беспокойство насчёт запинок + восстанавливаем режим сна и отдыха, тогда работа складывается эффективнее.

Отдохнувший мозг способен спокойно и плавно управлять речью, расслаблять свои мышцы. Речь идёт легко и свободно.

Последняя из моих учениц отметила, что восстановление сна помогло ей "отпустить звук Р", расслабиться и почувствовать наконец лёгкость и свободу своего нового правильного произношения, что в свою очередь дало понимание: следить за звуком Р уже точно не нужно, он стал автоматическим, а без фиксации и более естественным.

Вывод: здоровый сон необходим для эффективной работы над своей речью. Спите и знайте: "кой-чего" вы уже делаете для своего развития! 😊 Спокойной всем ночи! 🌙✨

🔥 Горячий стул для Елены. Рекомендую отрабатывать звук по четкости в некоторых местах: Вера, Лера, Адлер. Можно использовать утяжелители. Можно вводить звук в речь, так как он по технике уже правильный, нужна отработка. Через устную речь тоже его отрабатываем. Для преодоления психологических барьеров уже понимаем, что звук хороший и что для его улучшения нужна также речевая (устная) практика. 💪

🤗 Привет всем! Прошло чуть больше месяца наших групповых занятий в скайпе. Отчитываюсь.

Скажу честно, лето не самое удобное время для занятий)) Люди в отпусках, хотят побольше погулять и насладиться тёплыми деньками. Регулярность встреч в Первой группе начала страдать)

Напомню, что с Первой группой мы занимались с самого начала - выработкой правильного короткого Р и началом его автоматизации.

Со Второй группой автоматизация звука Р шла полным ходом, так как люди уже пришли с поставленным звуком, оставались ещё трудные места в произношении, но главной нашей целью уже являлась именно автоматизация и введение нового произношения в речь, что в групповых занятиях, как я вижу, тренируется и достигается очень хорошо.

На данный момент у нас действует Одна группа. Я объединила участников, потому что теперь они на одном этапе - мы продолжаем прорабатывать технические моменты в произношении, но главным образом работаем над устной речью. 💪

И я этому очень рада, так как ещё недавно с участниками из Первой группы мы занимались постановкой звука и вот уже отрабатываем наш Р по полной: и в фразах, и в текстах, и в устной речи.

Также я продолжаю замечать удивительный эффект групповых занятий: как участники процесса влияют друг на друга, как раскрывается их потенциал в обучении, если они занимаются не одни, как ученики динамично двигаются и помогают друг другу в этом движении по усвоению нового произношения.

Да, идея групповых занятий определенно очень удачная! Особенно когда участники прилежно выполняют ДЗ и регулярно отправляют свои голосовые в чат группы, ведь это значит, что процесс наш непрерывен и достигнет своего успешного результата!

Минусом пока что остаётся относительная сложность в организации занятий. На данный момент в группе больше 4 человек, но теперь понятно что больше 5 человек не желательно, но и меньше тоже, чтобы также сохранялся эффект группового воздействия.

Буду запускать (возобновлять) ещё одну группу. Поэтому, кому интересен такой процесс обучения, занятий - пишите мне в личные сообщения.

Будем организовываться на групповые занятия и динамично двигаться к цели - окончательно избавляться от картавости и вместе осваивать хорошее правильное произношение!

Осень на пороге, а это куда более удачное и удобное время для занятий, жду вас! 🤗

🤔 НЕЧИСТЫЙ Рррр у ребенка. Бывает, что и у детей при постановке звука Р не получается дальнейшая автоматизация звука.

Ко мне обратилась Юлия, мама шестилетнего мальчика, у которого звук Р имеет не только раскатистое, но и не вполне чистое звучание, что, кстати, является причиной возникающих пауз перед звуком Р.

И как раз неудобными позициями являются интервокальные - звук Р между гласными.

Однако такие позиции звука Р как раз и являются показательными: если в таких словах как нора, гора, барабан, кукуруза и т.д. есть прерывания (паузы) в произношении - вполне вероятно по причине нечистого звука Р. Он может иметь призвуки похожие на Т, Д, Н и даже Л, из-за чего слитное произношение слов весьма затруднительно. А это значит - чистим звук. 🧽

🤗 Привет, друзья! Напоминаю вам условия проведения 🔥Горячего стула по понедельникам. Каждый понедельник, кто первый напишет в эту группу: хочу занять Горячий стул - занимает его. Это значит, мне можно писать свои вопросы, отправлять свои записи с просьбой послушать и получить от меня бесплатную мини консультацию! Таким образом также вы соглашаетесь на публикацию ваших видео. Это очень полезная практика как для вас, так и для остальных участников чата, так как рассмотрение ваших вопросов и вашего случая - даёт и другим понимание, как работать со своей речью и улучшать свое произношение! Будем помогать друг другу в этом благородном деле! 🤝

🔥 Горячий стул для Дианы. Что если работаешь над звуком Р и уходишь в горловой звук? И напротив, когда работаешь на просторным Р, похожим на З - обретаешь правильное звучание.

❓#спросиуАнны Не получается произносить Р, если после него идут гласные звуки И, Е, Я. Это мягкий Рь, надо замедлиться на нем и уйти в утрированно мягкое звучание. Также протягиваем звук Рь и последующие гласные в скороговорке: "Приготовила Лариса для Бориса суп из риса, а Борис Ларису угостил ирисом"

https://youtu.be/UAJetLPBSeg?si=UdERQBj7gl71Qg3n

❓#спросиуАнны. Делать ли паузу в таких фразах: Макар работает. Повар работает. Мир ровный.

https://youtu.be/CbuCgs3Asf8?si=m-LN2SshvbX87-cq

🔥 Горячий стул для Валерия. Вопрос: как убрать вновь возникший страх речи?
Возобновляем занятия по речевым техникам: дыхание, медленность и плавность. Неспешное плавное начало речи на выдохе. На эмоциональном уровне - речевые практики с людьми, возможно общение на немецком или других языках с позволением себе ошибаться, говорить неверно, говорить медленно. Вспоминаем себя в роли ученика. Мы учимся, мы практикуемся и идём в речевые ситуации просто потренироваться - НЕ за оценкой от других людей, но за возможностью потренировать себя, как в спортивном зале (ассоциация может быть другой :)