LOGOPED_Анастасия 🩷

Неплохие, пособия)
Я брала в детском мире)
Знаю, есть на озон и ВБ)
В детском мире дешевле всего было)

https://ozon.ru/t/dNALWMj

С Новым Годом 🎄☃️❄
Планируем = реализуем
Девиз года 🩷

Доброе утро)
Многие знают, что у меня есть платный канал, в котором ооочень много информации, от диагностик детей с 1.6 лет до 7 , до, того, как работать над многими нарушениями)
В общем, для молодых специалистов, просто кладесь информации)
Я не добавляла в этот канал с июня месяца, 30 декабря, канал прекращает своё вещание..
Но, многие просят его продлить до марта месяца)


Если вы молодой специалист, который только начал свой путь, или хотите восполнить свои имеющиеся знания, то у вас есть возможность это сделать до марта месяца)

Стоимость входа в канал 2199 рублей)
2202205312870642
Анастасия Евгеньевна К.

Оплата по номеру карты СБЕР Банк, чек мне в личные сообщения)

Едем, едем в Новый год на поезде ☃️🎄

Работаем 🩷

⏬⏬⏬⏬⏬

Рекомендую 🫶

https://ozon.ru/t/gRE7EJq

https://ozon.ru/t/ddPzxB1

https://wildberries.ru/catalog/257500526/detail.aspx

Доброе утро)
Многие знают, что у меня есть платный канал, в котором ооочень много информации, от диагностик детей с 1.6 лет до 7 , до, того, как работать над многими нарушениями)
В общем, для молодых специалистов, просто кладесь информации)
Я не добавляла в этот канал с июня месяца, 30 декабря, канал прекращает своё вещание..
Но, многие просят его продлить до марта месяца)


Если вы молодой специалист, который только начал свой путь, или хотите восполнить свои имеющиеся знания, то у вас есть возможность это сделать до марта месяца)

Стоимость входа в канал 2199 рублей)
2202205312870642
Анастасия Евгеньевна К.

Оплата по номеру карты СБЕР Банк, чек мне в личные сообщения)

Скоро , скоро Новый год ❄🤩🥳

(Ëлочку дети сами украшали, после занятия)

12 ячеек, 12 заданий)

Работаем 🫶

НА КАКОМ ЭТАЖЕ ЖИВЁТ РЕЧЬ?

Сначала формируются базовые навыки, навыки самообслуживания, потом только более сложные.

Как вам образ, рабочий? Будете пользоваться?

#logomed_olga_azova_красныефлажки
#красныефлажкиаутизма
#неговорящийребенок
#logomed_olga_azova_неговорящийребенок

Поём - поём 🤩

Работаем 😌


(Заклеила наклейками яйцо из под киндера, что бы дети не открывали и смотрели, что внутри шумит ☺)

Игра : Шурум - Бурум, в деле 😁

#полезно

Продолжаем..

1-1.5 года. - Ребёнок активно использует указательный жест.Интенсивное развитие понимания речи. Выполняет элементарные словесные просьбы: «Похлопай в ладоши –ладушки», «Помаши ручкой –до свидания».
Появляются самые простые, осознанные,по артикуляции слова : мама, папа, дай, на, иди, тут ..
Если у ребёнка первые слова появляются вовремя, и дальше не происходит не чего чрезвычайного ( ЧМТ, ЭПИ активность, травмы, испуги, стрессы..) , то идёт бурное овладение как речью, так её и пониманием)
Понимает простую инструкцию без жеста: «Принеси чашку» , если она в другой комнате, не на виду у ребёнка,
Любопытство не имеет границ.
Главное : ребёнку, осваивающему одновременно и понимание речи, и способность говорить, необходима опора на реальные предметы, явления природы.

1.5 - 2 года - перестаёт исследовать предметы через рот (ребёнок в рот уже предметы не тянет, если осталась такая ситуация, стоит проконсультироваться со специалистом). Активная подражательная деятельность (ребёнок повторяет за вами движения все больше и больше). Ближе к 2 годам появляются первые фразы:"мама, иди", "киса, сюда" ( первая фраза у девочек в 1.8 , у мальчиков 1.10 ),но в трёхсложных словах может опускаться один из слогов: «мако» – молоко, "маси" - машина.


#пониманиеречи
#логопедволгоград
#нормыразвитияребенка
#нормыразвитияречи

#полезно


Речь - функция, без которой человек не может претендовать на звание - гомо сапиенс.
Без речи невозможно развитие специфически человеческого мышления.

Мозговые механизмы речи в период овладения ей носят диффузный характер,т.е. приобретается речь за счёт работы мозга в целом.

0-6 мес. - ребёнок уже имеет возможность слышать речь (Более того, она появляется даже в утробе матери) .
Потребность "говорить" самому возникает на 3-4 месяце жизни и проявляется в непроизвольном воспроизведении нараспев гласных звуков = гуление. Главное, что дети гулят, независимо от того, находятся они в речевой среде т.е. слышат они человеческую речь, или же нет. Гуление - это врождённый рефлекс.

6 мес - 1 год. - условно, этап познания человеческой речи.
Ребёнок уже реагирует на имя, понимает интонации.
Начинается различие свой- чужой, появляется тревожная реакция на чужих людей.
К 8-10 месяцам гуление сменяется лепетом.
Лепет подготавливает органы артикуляции ребёнка к активным и тонким действиям, которые также необходимы для сложных речевых движений. Ребёнок, у которого мышцы языка набрали достаточную силу и подвижность, любит играть с ним.
Важно подключать в этом возрасте разные звучащие, пищащие, шуршащие игрушки, он будет слушать их звуки и отражать их в лепете.
Ребёнок различает знакомые неречевые шумы.


Продолжение, следует..
#пониманиеречи
#логопедволгоград
#нормыразвитияребенка
#нормыразвитияречи

#полезно

В процессе наблюдения за ребёнком на диагностике, крайне важно оценивать уровень его ЛЮБОПЫТСТВА, если оно отсутствует или искаЖЕнно направлено на объект сверхценного интереса, то прогноз по речи неблагоприятный , по крайней мере в данный момент и в ближайшее время произвольная речь не доступна, и НЕ ЛОГОПЕД с этим ребёнком должен работать.
Если ребёнок НЕ проявляет любопытства, это не просто "такой характер ", это свидетельство его недостаточно развитой психики, а значит требует определённых специалистов.


(А какие специалисты нужны, это уже выяснится, после проведённой диагностики)

PS: что бы развивалось мышление (когнитивные операции), а следовательно,в дальнейшем целенаправленная речь, у ребёнка, должен проявляться исследовательский интерес, и его формирует, НЕ ЛОГОПЕД

(Лынская - дифференциальная диагностика речевых нарушений)

Теперь она, нарядная, на праздник к нам пришла.. ☺


Поставили ëлочку?

Работаем 🩷

"Лента" - радует 😍

Поставить ëлку в ноябре в дождик ☺
(Украшать недели через 2 будем)
Уже Нового года хочется 🩷🤌

Под чем, что.. )
+ звук Л/ЛЬ

Сложноваты звуки Л/Ль..
Но, поправимы ☺

LOGOPED_Анастасия 🩷 pinned «Что почитать в этом канале интересного? : (Нажимаете на хештег и сбоку (слева) переводите "этот чат") #эхолалия #аутизм #развитиеречи #нормыразвитияречи #нормыразвитияребенка #запускречи #диспраксия #пониманиеречи #массаж #игры #полезно #ФБМ #грызет #кнопки»

Что почитать в этом канале интересного? :

(Нажимаете на хештег и сбоку (слева) переводите "этот чат")

#эхолалия
#аутизм
#развитиеречи
#нормыразвитияречи
#нормыразвитияребенка
#запускречи
#диспраксия
#пониманиеречи
#массаж
#игры
#полезно
#ФБМ
#грызет
#кнопки

С днём матери 🩷

Работаем 🫶

#кнопки

Кнопки в деле)

#кнопки

Пространство.. Сложновато, но, справимся)

Ох эта сила..

(Обратите внимание, как ребёнок тянет резинку..
всеееем телом .... )

С нашим днём!

Выходной - выходным, но, уроки по расписанию)
Прорабатываем пространство)

( я ставлю крестик у себя (место, где ему рисовать рисунок) , сын ищет у себя это же место и там рисует)

LOGOPED_Анастасия 🩷 pinned «Если написать в поисковик (нажимаем на 3 точки в правом верхнем углу - поиск) слово "#нормы" или "#проречь", то можно найти нормы развития детей по возрастам) #эхолалия #аутизм #развитиеречи #нормыразвитияречи #нормыразвитияребенка #запускречи #диспраксия…»

Из старых записей игр с этими пуговками)

Работаем ✊

Работаем 👆👇👉👈


https://ozon.ru/t/ZklWgaz

Учёба прошла, привет - работа ☺

Урааа... 🩷
Было ооочень познавательно..
Прям, кто не был, идите, не пожалеете!!!

Учим детей изображать звуки, при помощи движений 🩷

День 2 🩷

Когда ребёнок НЕ понимает речь и не реагирует на неё, сначала, формируем реакцию на звук, а потом, всё остальное!
В ход идёт все, никогда не знаешь, какая
коммуникация сработает)

При нарушении слуха, даже, в момент аденоидов ( кондуктивная тугоухость) , информация мозгом может быть воспринята искажаемо)

Слух проверяем исключительно во сне!
Много, много раз об этом уже говорила)

Обязательно, если у человека (любого возраста) имеется снижение слуха, то, необходимо ставить или слуховой аппарат, или кохлеарно имплантировать, т.к. снижение слуха приводит к снижению мышления , а во взрослом возрасте, к деменции...

Начинаем)

2 дня ОЧНОГО ,долгожданного обучения 🩷

Игра за 5 минут ,если быстро рисовать 😁

Ох, эти предлоги и пространство 👊

Работаем)
Позиция звука в слове + автоматизация звука Л

Доброе утро)
Ответ,угадан)

Как же я запоминаю столько информации?

- СТИКЕРЫ

Важную информацию я выписываю на них и вешаю в самом удобном месте кабинета (не дома) , мимо этого шкафа я прохожу 100/500 раз, стою возле него, тоже, часто и во так, по чуть чуть, читаю, читаю и читаю)


https://wildberries.ru/catalog/151192941/detail.aspx

#полезно

Отвечаю на один из самых частых вопросов :

Как я запоминаю столько информации???
Ох, коллеги, было бы так всё просто... Но, выход есть всегда)
И это...

Работаем 🩷

1. Арт. гимнастика
2. Фраза : я прячу ( ребёнок скажет : пячу) + 1 ССС
3. Воспроизводим по памяти, кого/что спрятал? ( тут цыпа/ваза/киви)

Как разбудить ребёнка в школу?

Заканчивается 1 четверть учёбы, а родители уже в панике, что ребёнок НЕ может самостоятельно выполнять задания? (Один из частных вопросов родителей школьников)


🔟 ПРАВИЛ, ЧТОБ РЕБЕНОК УЧИЛСЯ САМ.

0️⃣ Сначала удовлетворите базовые потребности ребёнка, а уже потом напирайте на учебу. Если ребенок устал, не выспался, голоден, чем-то сильно расстроен, переживает стресс от родительских ссор, рождения младшего ребёнка или адаптируется к переезду - сначала нужно решить эту проблему, а только потом браться за учебу.

1️⃣ Поставьте себе именно такую цель 🎯 . Не «сильная школа», не «ускоренная программа», не «победы на олимпиадах», а «самостоятельная учеба».

2️⃣ Выполнение домашнего задания должно стать привычкой. Для его выполнения должно быть специально отведенное время - лучше с 15:00 до 17:00.

3️⃣ Покажите ребенку значимость его занятий – не отвлекайте, не зовите на обед, не шумите, организуйте отдельное рабочее место, которое будет ему нравиться. Пусть сам выберет себе стол, стул, лампу. Пусть сам покупает себе тетради, ручки, пеналы, которые ему нравятся.

4️⃣ Придумайте ритуал для начала выполнения домашнего задания. Можно простую фразу вроде «Ну, вперёд, мой чемпион» или попрыгать и выпить стакан воды, или обняться с мамой, или зажечь любимую ароматную свечу - что угодно. Главное - регулярное повторяющееся именно перед началом домашки действие.

5️⃣ Убрать МЫ до трёх лет!
Никаких «МЫ пошли в школу», «МЫ скатились на двойки», «МЫ делаем уроки». Пока у вас есть МЫ - ребёнку катастрофически сложно стать самостоятельным.

6️⃣ Самостоятельности нельзя научить - ее можно только предоставить.
Контроль родителей блокирует развитие самоконтроля ребёнка. Поэтому не предлагайте помощь ребенку, если он ее не просит.

7️⃣ Помогите ребёнку найти мотивацию через:
- интерес - учиться через игру, челленджи, увлекательно.
- достижения – разделить объемное домашнее задание на маленькие части, и пусть ребенок ставит яркие плюсики возле каждой, которую он выполнил.
- понимание – для чего каждая мелкая задача.
- поощрение – эмоциям, впечатлениями, но НЕ деньгами.

8️⃣ Выделите ребенку минимум 30 минут индивидуального времени в день.
Если ребенок получает достаточно вашего позитивного внимания - ему не нужно добиваться его через проблемы в учебе и совместное желание уроков до часа ночи.

9️⃣ Грамотно организуйте учебный процесс – напомните о времени, разделите большой объем домашки на маленькие отрезки. А потом заботливо самоустранитесь 😉: «Я пойду готовить ужин, ты пока делай, такое задание ты уже можешь сделать сам, я в тебя верю».

🔟 Если ребёнок все же зовёт на помочь - не решайте за него, не говорите правильные ответы, а помогите разобраться наводящими вопросами вроде «А как ты думаешь?», «А что учитель говорил на эту тему?», «Попробуй разные способы».

❗️ Ну а если вы видите, что ребенок реально ничего не знает и не понимает – поговорите с учителем. С уважением к опыту педагога уточните - как можно изменить подачу материала именно вашему ребёнку, может, его можно пересадить ближе или давать дополнительные интересные задания в классе, чтобы информация лучше усваивалась. «У вас большой опыт преподавания разным детям. Может, вы подскажете, какой подход нужен моему ребёнку в усвоении материала. А то он действительно старается, но никак не получается». Поверьте, после такого уважительного разговора учитель будет тоже на вашей стороне и чуть больше внимания уделять вашему ребенку во время уроков.


(Автор поста : Виктория Дмитриева, детский / взрослый психолог)


#полезно

Советую 👌
( Сыну 4.3)
Для выполнения дома, отлично 👍


https://wildberries.ru/catalog/72785003/detail.aspx

Диагностика прошла, работы много, справимся ❤

Урааа, нас 1⃣5⃣0⃣0⃣ ❤
Спасибо вам, за то, что смотрите мой канал ❤

Доброе рабочее утро)
Оно начинается с диагностики, а потом, занятия)

Картинки на формирование понимания речи/ связной речи)


(Печатаю на фотобумаге 10/15)