Kholmogorskaya in British English

Если вы тоже никогда не задавались вопросом:
а кто такой этот «хасла»?

(И на видео свидетельство того, что Рэшфорд обленился)

Примеры, когда носители нормально произносят was thinking (и их больше)

👆👆👆Я только поняла, что написала предыдущий пост так, будто это новая норма 🙈 (ну как поняла, мне сказали)

Но это не так

Это один из вариантов, который мы можем услышать от носителей! Поэтому мы должны о нём знать!

📌По-прежнему в почёте межзубные. По-прежнему нужно учиться их произносить.

🔜Потому что иногда sinking (особенно в сочетании с русскими гласными) может стать фонологической ошибкой (влечёт за собой непонимание и смену смысла)

#МашапроБритиш

Я: рассказываю ученикам, как надо произносить межзубные

Носители: I was thinking => Iwassinking

Пум-пум-пум

Да, я, конечно, если препарировать, то:

1️⃣ звук /w/ очень лёгкий, губы друг к другу практически не подходят, поэтому ему почти не слышно

2️⃣ выкинута гласная из слова “was”

3️⃣ассимиляция z+ th
Ну очень лень ему стало вынимать кончик языка из-за зубов, вот он и решил оставить всё, как есть

И вот уже слышим почти I sinking …

#МашапроБритиш

🙃Вчера не получилось найти видео, чтобы я точно не понимала, что говорят
(сразу предупреждаю: Я не смотрела пьяных ирландцев и шотландцев)

Да, были какие-то слова, но я, честно говоря, не знала их значения просто.

🔜Я понимаю, что во многом этот результат - это работа над произношением, потому что получается:
🔘узнать звуки в речи носителей, чтобы понять слова;
🔘понять их интонацию и её смысл;
🔘понять, как они коверкают свою речь, чтобы разобрать, что они там бормочат;

➡️Поэтому присоединяйтесь к групповым занятиям
🟣встреча в Zoom раз в неделю на 90 минут;
🟡домашняя работа 3 раза в неделю по ~20 минут;
🟢подробный разбор заданий в документе и видео;
🔵вся теория в аналоге Notion;
🟣общение группы в чате (и поддержка в тяжёлые моменты обучения)

Стоимость месяца обучения: 6.000 рублей
Анкета предзаписи

Я нашла старое интервью, где Адель разговаривает с журналисткой из Японии

И мне, кажется, это классное интервью, которое показывает, что если пытаться, то точно получится поговорить на английском, а если носитель хочет понять, то будет отвечать

https://youtu.be/iabAuKv9KPg?si=HQcQB4YazEwglbkr

Я сейчас осознала, что давно не слышала такую речь носителей, которая казалась бы непонятной…
Пойду поищу интервью Адель, проверю 🙈

у нас с Машей (@lagoshik) вышла новая серия подкаста "Каким это языком?"

Балуюсь с изучением особенностей британского акцента
#МашапроБритиш

а в 15:00 в боте отправлю и русские учебники

🎙️Внезапный подкаст о том, «использовать ли британские учебники по произношению?»

Ход мыслей:
🔵почему возник этот вопрос;
🟣разные «весовые категории»;
🟡расположение языка;
🟢положение губ;
🔵диапазон;
🟣что я думаю по поводу использования учебников

👇👇👇В комментариях отправлю британские учебники, которыми сама пользуюсь

Экстренный сбор
У всех zoom сильно тормозит при демонстрации miro?

Но если честно, не всем ученикам это нужно
Вот сейчас у меня ученик, которому около 50, он CEO крупной компании, и ему откровенно насрать, какое у меня там произношение 🙈

Правда, благодаря моему произношению ему легче понять коллег из Англии, но опустим этот момент 🙈

Делюсь тем, как новые ученики привлекаются произношением :)

Когда я работала учителем в школе, мне было важно научить детей читать.

Звучит вроде бы логично, но в Spotlight на это отводится не так уж и много времени. Поэтому пришлось перестраивать весь план на год, чтобы успеть и всё пройти, и научиться читать

🔜Мы начали читать с прохождения фониксов, постепенно знакомились с ними, учились читать слова из трёх букв. В общем, всё постепенно.

➡️И тогда я столкнулась с тем, что нужно очень много отработки, а материалов столько я не была готова делать. Тогда я нашла её. Игру онлайн для отработки чтения, где можно вбить свои слова.

❤️Вдруг вам тоже понадобится:
Игра с ёжиком

Как мы играли:
🟡Я вбивала пройденные слова, звуки, слова по теме. В общем, всё, что мне хотелось.
🟣ученики делились на команды, один человек от команды читал слова, появившиеся на экране. Ученик читает, пока не закончится время.
🔵Я кликаю, чтобы появилось следующее слово, только если ученик правильно прочитает предыдущее
🟢как только выходило время, наступала очередь другой команды
🟡колчиество прочитанных слов складывалось

Нам было весело всем. А особенно нам нравилось, как фырчит ёжик.
#Машаработает

Это я начинаю историю героини, которая уверена, что ей не нужна работа над произношением…

*Это я жду новые группы*

Поняла, что группы вдохновляют больше, чем индивидуальные занятия… а у вас тоже так? Или наоборот?