Репетитор ЕГЭ олимпиады ОГЭ физика математика информатика

Коллеги поделились любопытной информацией для олимпиадников по физике, математике и информатике, знающих английский. Изначально речь шла про моих учеников, которые готовились в зарубежные вузы, но конкурс открытый, поэтому предлагаю почитать всем. 😊

🎓 Стипендия на обучение в международной школе на Кипре! 🌍

Вы хотите дать вашему ребенку возможность раскрыть свой талант и получить образование мирового уровня?
Уникальная программа "Tech Leaders of the Future" от The Island Private School на Кипре предоставляет шанс талантливым школьникам 14–15 лет (9–10 классы) поступить на полностью финансируемую стипендию, которая включает:
✅ Переезд на Кипр
✅ Проживание
✅ Обучение в международной школе

👩‍🎓 Что ждет вашего ребенка?
— Обучение по программе International Baccalaureate Middle Years Programme (MYP) — престижной образовательной программе, признанной во всем мире.
— Углубленное изучение математики, физики, информатики и предпринимательства.
— Построение карьеры с топовыми глобальными технологическими компаниями: карьерное менторство и доступ к контактам ведущих профессионалов индустрии технологий.
— Развитие навыков будущего (4С): креативности, критическое мышление, командная работа и коммуникация.

🌟 Кого мы ищем:
Талантливых старшеклассников с подтвержденными достижениями в математике, физике или информатике (например, успехи в олимпиадах, конкурсах или исследовательских проектах) и знанием английского языка не ниже intermidiate.

🕒 Сроки подачи заявок для участия в отборе: до 1 марта.

📢 Не упустите шанс для вашего ребенка! Участие в конкурсе – бесплатное.
Подробнее о программе и подача заявки 👉 тут

Число Александро

В ходе пока ещё не завершившегося обсуждения одной из задач возникла дополнительная задача. 😊

Ниже описаны два эксперимента, результатами измерений в которых являются два числа, — вам нужно определить эти числа, понять их смысл, а самое главное — понять осмысленность экспериментального измерения этих чисел. 😉

1️⃣ Достаньте алмаз массой 60 карат, например, вам бы подошёл бриллиант "Розовая звезда" массой 59,60 карата, на который при последней его продаже была скидка, так что он обошёлся даже дешевле 80 миллионов долларов, удалите из него все примеси и докиньте ещё небольшой бриллиант, чтобы стало ровно 60 карат. Если же у вас под рукой вообще нет алмазов, то можете накрошить грифелей из карандашей на те же 12 граммов, но проследите, чтобы это был химически чистый углерод (как это сделать — ваше дело). А теперь посчитайте, сколько у вас получилось атомов, внимательно пересчитайте каждый атом — сколько их штук?

2️⃣ Остановите Землю (ибо её вращение исказит результаты предлагаемого эксперимента) или отправьтесь к пингвинам (чем ближе к оси вращения проводить опыт, тем меньше будет погрешность из-за вращения Земли). Удалите атмосферу (достаточно откачать воздух в сосуде для проведения опыта, чтобы исключить влияние силы Архимеда и сопротивления воздуха). Поднимите камень (можно взять бриллиант из предыдущего опыта) на высоту H над дном пустого сосуда и отпустите его без начальной скорости. Измерьте скорость V, которую он будет иметь непосредственно перед тем, как пробить дно сосуда. Определите точное значение ускорения свободного падения в выбранной местности (как хотите — это ваше дело) и рассчитайте число Александро — оно вычисляется по формуле VV/gH (отношение квадрата набранной скорости к произведению ускорения свободного падения на глубину этого падения).

P.S. Описанный во втором опыте эксперимент является определением числа Александро (его также называют постоянной Александро). Напомню, что определение — это фраза, которая объясняет, что означает данное понятие, например, медиана — это отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, а вот число Александро — это число, являющееся результатом измерения в описанном выше опыте. 😊

Напоминаю вопрос задачи: найдите значения и смысл чисел в обоих экспериментах и подумайте над смыслом бытия использования физических опытов для определения чисел (математических объектов). 😉

#физика
#математика
#химия

✍️ Ч.А.В.

Заждались новых постов? — А у меня новогодние праздники плавно перетекли в рабочий аврал в связи с запуском вместе с коллегами большого проекта для учеников и их родителей. 😊

Поскольку меня часто спрашивают, к кому стоит обратиться для подготовки по разным (не только моим) предметам, мне показалось логичным организовать коллег, которых хорошо знаю (через общих учеников и различные образовательные мероприятия), чтобы объединиться и создать небольшое
🔥🔥🔥🔥🔥
высококлассное сообщество проверенных репетиторов
🔥🔥🔥🔥🔥
по всем школьным предметам, чтобы в ответ на очередной вопрос можно было просто дать эту ссылку и быть уверенным, что ученик попадёт в надёжные руки. 😊

Выше я привёл ссылку на главный канал-галерею нашего коллектива, но наше сообщество уже переросло обычный канал — через него вы можете зайти в наш общий блог и — самое интересное — через блог вы можете попасть в группу, где можно задать любой вопрос по любому предмету и — сюрприз — получить квалифицированный ответ! 😊

✳️ Все присутствующие здесь знают, что пост без задачи я считаю бесполезным, поэтому будем считать задачей этого поста проверить умение читать и искать, итак:

1️⃣ зайдите на канал-галерею;
2️⃣ найдите там ссылку на блог;
3️⃣ найдите в блоге ссылку на группу;
4️⃣ присоединяйтесь к обсуждениям. 😉

P.S. Предложение присоединяться относится в равной степени к ученикам, их родителям и коллегам-преподавателям, так как группа открыта для обсуждения любых вопросов, связанных с образованием, то есть там можно спросить даже о том, как решать задачу из школьного д/з, просто ответ будет в форме подсказки, чтобы с её помощью ученик решил задачу сам. 😉

😁 Ура, каникулы! 😁

Поздравляю всех присутствующих с наступающими праздниками (у некоторых, например, у меня, каникулы начались уже сегодня)! 🥳

Перед отбытием в отпуск я выложил для увлечённых учеников очередную пачку задач на канале видеоразборов — теперь там стало 840 задач, к которым прилагается более 600 часов видеозаписей (разборов решений с сопутствующей теорией и аналогичными задачами). 😊

Вернусь примерно 13 января, не теряйте меня. 😉

#org #rod #prep

⚠️ ФИНАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ СТАРЫХ ЦЕН ‼️

0️⃣ Для учеников, которые уже занимаются, изменений нет.

1️⃣ Ученики, приступившие к занятиям до воскресенья 15 декабря (включительно), смогут продолжить заниматься после новогодних праздников по старым ценам.
👉 Описание занятий 👈
👉 Написать в личку 👈

2️⃣ Ровно через неделю — в чёрную пятницу 13 декабря — повысятся цены на 👉 видеоразборы и методички 👈 (это в основном материалы для коллег-репетиторов).

#org #rod #prep

На одной из прошлогодних лекций (под номером 1282 в полном оглавлении видеокурса) я задавал вопрос, вынесенный в заголовок: "Сколько конденсаторов вы держали в руках одновременно?" 🧐

И вот на днях мне попадается нижнее фото с пояснением: "Исландский спортсмен Хафтор Юлиус Бьёрнссон поставил рекорд по тяге штанги весом массой 452 ​​кг из почти 2300 штук SSD общим объёмом 282 ПБ." 🤯

Как бы этот парень ответил на вопрос из лекции? 😉

#fiz #inf #k11 #k10 #k9 #k8

Мой родной Челябинск на днях подкинул задачу: каково давление в трубе, обеспечивающей фонтан на видео? 🥲

Суровый город — суровые задачи. 🤯

Подсказка: уравнение Бернулли. 😊

P.S. Самое главное: физика вокруг нас всегда и везде, поэтому мне хотелось бы привить ученикам привычку задумываться о причинах наблюдаемых в быту явлений, так как это образ мыслей настоящего учёного и множество открытий было сделано именно благодаря любопытству в отношении казалось бы случайных явлений. 😊

#fiz #olimp #ege #oge #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

⚠️ ПОВЫШЕНИЕ ЦЕН ‼️

0️⃣ Оно не коснётся учеников, которые уже занимаются.

1️⃣ Ученики, приступившие к занятиям до 15 декабря, смогут продолжить заниматься после новогодних праздников по старым ценам. 👉 Написать в личку. 👈

2️⃣ В чёрную пятницу 13 декабря (я не специально эту дату подбирал — оно само так получилось из-за расписания) повысятся цены на 👉 видеоразборы и методички. 👈

#org #rod #prep

⚠️ Только для коллег-преподавателей ⚠️

1️⃣ Есть приватные группы (только для преподавателей), где можно обсудить с коллегами по всем предметам любые вопросы и куда я могу вас пригласить, если вы напишете мне @infizmatik в личку и представитесь как преподаватель.

2️⃣ От себя и моих коллег из МФТИ могу предложить гигабайты (!) материалов с теорией, задачами и решениями, которые вы сможете использовать для разбора на своих занятиях и в качестве д/з (это коллекции из тысяч задач за много лет практики почти сотни преподавателей); здесь не публикую, чтобы не засвечивать решения перед учениками, поэтому пишите мне @infizmatik в личку. 😊

3️⃣ От себя лично предлагаю текстовые и видеоматериалы коллегам, которым интересно, как эффективно построить работу с группами учеников, — на примерах разбора теории и задач различной сложности (от простейших из ЕГЭ до весьма трудных из олимпиад), в них же предлагаю любопытные "методические находки" — по всем вопросам пишите мне @infizmatik в личку. 😊

#prep #fiz #mat #inf #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

Помимо любопытного эффекта увеличения скорости за счёт нескольких ударов, эта задача ещё и наглядно иллюстрирует различие между теорией и экспериментом: какое именно предположение из условия задачи не было соблюдено в эксперименте с воздушной свинкой? 😉

✳️ Уже около 700 подобных задач я разместил на специальном канале для 👉 видеоразборов 👈 (там есть и олимпиадные задачи, и простые из ЕГЭ) — смотрите и радуйтесь. 😊

#fiz #olimp #ege #oge #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

🥳 В честь своего дня рождения набрался смелости попросить читателей сделать репост:

👉 https://vk.com/wall41403821_3171 👈

#org

✳️ Конкурс задач ✳️

У двух представленных ниже задач есть нечто общее — предлагаю читателям их решить, найти то, что у них общее, а далее самое интересное: объявляю конкурс задач, имеющих с этими двумя задачами то же самое общее нечто, то есть предлагаю присылать мне в личку @infizmatik аналогичные придуманные вами задачи, а потом я опубликую здесь самые красивые предложенные варианты. 😊

Сочинение аналогичных задач — это объективно сложно, поэтому в первую очередь я адресую это предложение коллегам, но если кто-то из учеников хочет попробовать себя в качестве автора, то я буду этому только рад (вообще, опыт сочинения задач весьма полезен для олимпиадников!). 😊

1️⃣ Что бы вы ответили на вопрос о смысле и принципе работы следующей функции? 😊

char next()
{
  static char s=116,n=0;
  if (n==8||20<=n) s-=66;
  else if ((n&&!(n&1)&&n<11)||(14<n&&n!=17)) s-=2;
  if (n==1||n==6) s-=15;
  if (n==2||n==3||n==11||n==15||n==17||n==18) s-=7;
  if (n==5||n==13||n==14||n==17) --s;
  if (n==2||n==4||n==10||n==12||(13<n&&n<19)) s+=4;
  if (n==2||n==5||n==7||n==9||n==18||n==20) s+=12;
  return (++n,s);
}

2️⃣ Условие второй задачи приложено в виде картинки (в названии этой задачи упоминается два вопроса, в тексте задачи вопрос только один, однако опечаток тут нет, в качестве подсказки предлагаю почитать/вспомнить, чем криптография отличается от стеганографии). 😊

P.S. У меня есть зачаток третьей аналогичной задачи (по физике для равновесия между предметами): "Найдите массы гирь, при которых система находится в равновесии, если известно, что масса каждой гири, выраженная в граммах, записывается одной цифрой. Ответ запишите в виде одного числа, составленного из найденных цифр, взятых в порядке номеров гирь.". Однако необходимая система блоков и рычагов получается просто адская — я её ещё не нарисовал. 😂

#mat #inf #fiz #olimp #prep #k11 #k10 #k9

✅ Делюсь информацией от коллег из СКОЛКОВО ✅

Если МФТИ — твоя мечта, то лови лучшую рекомендацию!

15 ноября пройдет первый этап кейс-чемпионата от Бизнес-бакалавриата СКОЛКОВО. Он состоится онлайн: старшеклассники будут решать кейсы в мини-командах. Второй этап пройдет 23 ноября в Кампусе СКОЛКОВО.

Почему тебе стоит участвовать?

Во-первых, это крутая возможность получить дополнительные баллы к конкурсу грантов: победители получат 10 баллов, призеры — 5. Ты можешь использовать их, поступая на одну из программ бакалавриата СКОЛКОВО. Более того, есть даже совместная программа с МФТИ!

Во-вторых, ты научишься решать задачи комплексно, рассматривая проблему через призму разных дисциплин. Также, кейс-чемпионат предлагает познакомиться с Кампусом СКОЛКОВО, получить обратную связь от преподавательского состава и топовых экспертов и завести новые знакомства среди единомышленников.

Знаю, как непросто попасть в вуз мечты, поэтому пробуй облегчить путь уже сейчас!

👉 Регистрация доступна до 14 ноября, поторопись! 👈

✅ Просто д/з 😉

Эта десятка задач адресована конкретным людям (в качестве своеобразной домашней контрольной сразу по нескольким пройденным темам), однако я решил её опубликовать, так как мне кажется, что свежие задачи (ответы на которые пока ещё невозможно найти в интернете) будут интересны многим читателям канала (как обычно вы можете присылать мне в личку @infizmatik свои варианты решений). 😊

#mat #olimp #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

Задачу https://t.me/olimpEGE/689 дали на муниципальном этапе по ошибке — предлагаю желающим прислать мне в личку @infizmatik своё решение и пояснить, в чём же была ошибка авторов. 😊

P.S. Подсказка: чтобы не пропустить ошибку авторов, нужно честно доказывать каждое своё утверждение в решении. 😊

#fiz #olimp #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

Среди разных постов на канале есть отдельная серия — это литературные обзоры (про лучшие учебники, задачники и научно-популярные книги). 📚

Поскольку для многих учеников сейчас идёт активная пора подготовки к олимпиадам, я решил напомнить про некоторые из таких обзоров — полезные для олимпиадников и коллег-преподавателей, которые готовят сильных учеников:

Региональный этап Всероса по математике
Московская городская олимпиада по физике
🔥 Международная олимпиада по физике 🔥
Олимпиады МФТИ по физике и математике
💯 Коллекция из 600 методичек МФТИ 💯
Серия сборников задач по физике. 7-9 классы
Углублённый учебник по физике. 10-11 классы

Скачивайте и радуйтесь сложным задачам. 😉

#fiz #mat #olimp #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

😇 МАТЕМАТИКА 😇

Продолжая серию ответов на общий вопрос, сегодня хочется отметить, что математика бывает очень разной (внимательные читатели наверняка уже сами заметили внезапные 😇 вместо традиционного взрыва мозга 🤯 в заголовке).

Бывает так, что ученик приходит вроде бы с проблемами со школьной математикой, а по факту там целый клубок из реальных пробелов и психологических проблем, возникших на фоне изначально небольшого непонимания, но усугубившихся из-за конфликта с учителем, когда включилась автоматическая (неосознанная) подростковая защита в стиле "раз я не могу это понять, значит, нужно это обесценить" (многие родители тогда сталкиваются с вариациями фразы "да зачем мне эта ваша математика?!" на все лады). 😭

В такой ситуации просто математик не поможет, так как нужен математик-педагог, понимающий подростковую психологию и умеющий вытаскивать учеников из этого "болота". И это даже не формальная педагогика, которую многие коллеги в той или иной мере изучали в вузе, а именно призвание и способности найти контакт с подростком, который заявляет, что математику он не понимает и не стоит даже пытаться.

Очень немногие знакомые коллеги берутся за такие сложные случаи, их можно пересчитать буквально по пальцам, и в первую очередь я рекомендую обратиться Софье Сергеевне Юшкевич, которая преподаёт математику, имея профильное педагогическое образование, которое она в своё время выбрала именно из стремления к учительской профессии.

Если вы откроете 👉 канал Софьи Сергеевны 👈 и полистаете задачи в её изложении, то поймёте её стиль преподавания — создание уютной эмоциональной обстановки, чтобы занятия математикой ассоциировались у учеников с чем-то приятным (а тогда уже можно и над задачами подумать!). 😉

Даже если прямо сейчас у вас нет вопроса по математике, советую 👉 зайти на канал 👈 и заценить оформление задач и внимание к мелочам — это как раз тот случай, когда глаз радуется. Тут вспоминается фраза нашего семинариста на 4 курсе (когда он нарисовал кривой схематический график и группа его не поняла, а потом он перерисовал то же самое красиво и всё прояснилось): "Правду говорят — для детей нужно делать как для взрослых, но гораздо лучше". 😇

✳️ В целом Софья Сергеевна специализируется на учениках 6-9 классов, которым нужно готовиться к ОГЭ и в перспективе к базовому ЕГЭ по математике, причём помогает даже в педагогически сложных случаях, о подробностях лучше спрашивать её напрямую:
+79232912854
@afkkot
👍

#org #rod #mat #oge #k9 #k8 #k7 #k56

Сразу две новые задачи (вот тут была предыдущая) из рубрики "Радость для жюри". 😊

Решения на приложенных картинках;
условия: 👉 первое 👈 и 👉 второе. 👈

Задачи похожи, так как они были в разных вариантах ЕГЭ, однако количественно вторая всё же сложнее (варианты не всегда равноценны). Главное же достоинство этой пары решений именно в различии их логики: в первом случае был перебор в лоб, а через неделю (после мини-лекции с выводом формулы для количества натуральных делителей) следующая более сложная задача была решена гораздо короче (от ошибок по невнимательности, увы, никто не застрахован) — значит, не зря разбирали теорию, это радует. 😊

🤯 МАТЕМАТИКА 🤯

❓ На первый взгляд может показаться странным, как вообще математика (один из моих предметов) могла попасть в список ответов на общий вопрос, но если вдуматься — это же совершенно естественно, ведь профессиональные качества коллег именно по моим предметам я знаю лучше всего и поэтому могу точно сказать, к кому именно стоит обратиться с тем или иным вопросом. 😊

Сегодня я хотел бы рассказать о Викторе Финатовиче Шайхулине — моём единомышленнике по олимпиадному движению и коллеге в деле подготовки и проведения олимпиады ФЕТТ, о которой я писал ранее. 😊

Виктору Финатовичу удалось создать "математический оазис" в городе Ейск Краснодарского края, так что в 2020 году целая городская школа благодаря успехам его учеников вошла в список лучших по подготовке к перечневым олимпиадам. Тогда же под руководством Виктора Финатовича был создан центр довузовской подготовки НИУ ВШЭ в ЮФО, в котором ребята из глубокой провинции получили шанс готовиться к участию в олимпиадах. Кроме того, он помогает проводить заключительные этапы олимпиад в своём городе. 😊

Важность подобной деятельности трудно переоценить, так как я сам родом из Челябинска (не глубокая провинция, но и далеко не Москва с Питером) и хорошо помню тех людей, которые в 90-е годы создавали кружки и проводили олимпиады, благодаря которым я сам оказался в олимпиадном движении. Поэтому очень радостно видеть, что лучшие традиции не забыты: вот бы в каждый город хотя бы по одному такому организатору на каждый предмет и проблемы российского образования были бы решены. 😊

✳️ Занятия в центре довузовской подготовки НИУ ВШЭ в ЮФО проходят не только очно, но и онлайн, а подробности вы можете узнать у Виктора Финатовича напрямую:
@Victorius_Math_HSE
+79094671551
👍

#org #rod #mat #olimp #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

А вот и обещанные в предыдущем посте английские версии условий задач. 😊

P.S. Заодно напоминаю, что вы можете прислать мне в личку @infizmatik свои попытки решения и я вам отвечу, сколько баллов вы бы получили на олимпиадах за свои решения. 😊

✳️ Олимпиада ФЕТТ — Пограничный уровень 😉

В первом посте про олимпиаду ФЕТТ я писал, что это относительная простая олимпиада (хотя и имеющая статус международной) и давал пару типовых задач из неё, а теперь в продолжение той же мысли дам другую пару задач: одна из них считается весьма сложной для этой олимпиады, а другую вообще не взяли в комплект ФЕТТ именно из-за её сложности, так что её я давал на другой олимпиаде. 😊

Так вот: если вы можете самостоятельно решить обе эти задачи, то уровень простых перечневых олимпиад вами успешно преодолён и пора браться за Всерос и другие сложные олимпиады. 😊

P.S. Кстати, поскольку обе эти задачи были на олимпиадах c международным статусом (ФЕТТ и Туймаада), у них есть и официальные английские версии текстов, которые я приведу ниже для тех, кто хочет проверить своё знание технического английского. 😊

✳️ АНГЛИЙСКИЙ ✳️

Регулярно появляющиеся общие ученики с коллегами подсказывают лучшие ответы на вечный вопрос и сегодня речь про английский язык. 😊

В данном случае удивительнее всего то, что мы с Кариной Александровной Исаевой уже несколько лет (!) готовили учеников в "Летово", с прошлого года пересекались в обсуждениях в методических чатах, но познакомились лично только месяц назад — благодаря ученице, которой потребовались одновременно и английский, и физика. 😊

Школа "Летово" считается одной из самых сильных, учиться там весьма непросто, как и найти репетитора для подготовки к поступлению с учётом специфики школы, причём влияние этой специфики в гуманитарных предметах гораздо больше, чем в моей "физматике", поэтому с радостью делюсь столь ценной находкой:
👉 канал для учеников Летово 👈
и группа для родителей:
👉 https://vk.com/redbus_english 👈

✅ Я пишу выше именно о "Летово", так как это было поводом для нашего знакомства, но Карина Александровна готовит также к другим экзаменам по английскому и к сдаче на международные сертификаты и помогает в трудных случаях (типа проявлений дислексии при изучении иностранного языка), подробности вы можете узнать у неё лично:
+79782156400
@abcdium
👍

#org #rod #olimp

✳️ Олимпиада ФЕТТ — Физическая разминка 😉

Большинство моих задач, которые использовались на олимпиадах, были на трёх близких мне олимпиадах — Всероссийской, Физтеховской (включая факультетские) и Международной "Туймааде". Однако иногда я даю задачи и на других олимпиадах, например, есть такая замечательная олимпиада "ФЕТТ" (Формула Единства / Третье Тысячелетие), на разных этапах которой в разные годы было 8 моих задач, условия пары из них прилагаю к этому посту и предлагаю читателям решить их самостоятельно. 😊

⭐️ Ключевое слово здесь — "самостоятельно", так как зайти на сайт олимпиады 👉 https://www.formulo.org/ru/olymp/ 👈 и посмотреть там авторские решения — это не спортивно. Желающие могут прислать мне в личку @infizmatik свои решения и я напишу, сколько баллов за них поставили бы на олимпиаде. 😊

✳️ Формально ФЕТТ считается международной олимпиадой, так как в некоторые годы там были иностранные участники, но уровень сложности её задач соответствует региональному этапу Всероссийской олимпиады, то есть это не очень сложная олимпиада, доступная многим школьникам, поэтому советую всем желающим попробовать на ней свои силы, если Всерос пока кажется неподъёмным. 😊

#fiz #olimp #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

✳️ История и обществознание в МГУ ✳️

Продолжая серию ответов на общий вопрос о проверенных коллегах по другим дисциплинам, сегодня я хочу дать историческую справку. 😉

В прошлом году в одном из обсуждений с коллегами общих методических тем я увидел ссылку на небольшую группу
👉 https://vk.com/public214574628 👈
и обратил внимание на персональную подсказку VK — "Подписаны 12 друзей", которая побудила меня осмотреть группу внимательнее. 😊

Так я познакомился с автором тех постов — Анастасией Юрьевной Дербеко, которая преподаёт историю и обществознание (причём готовит также и к весьма сложным ДВИ в МГУ, так как окончила МГУ). Весной у меня уже был повод к общей радости рекомендовать её лично (ученик 9 класса серьёзно увлёкся историей и обществознанием и ко мне тогда обратились с вопросом, где найти преподавателя, который даст не только программу ОГЭ, но и сверх неё). 😊

✅ Поэтому сегодня захотелось поделиться успешной историей и полезными контактами:
+79066013049
@ADerbeko
👍

P.S. Вспомнил прекрасный эпизод из методического обсуждения: "Я рассказываю ученику о декабристах, которых отправили в ссылку, а ученик меня поправляет, что дескать нельзя отправить кого-то в ссылку, а правильно говорить — отправить ссылку кому-то!" 😊 Так вот — я с радостью отправляю читателей в ссылку. 😂

#org #rod #olimp #ege #oge

Итак, первая задача из новой рубрики
"Радость для жюри". 😊

Решение на приложенной картинке, 👉 условие тут. 👈

P.S. Подсказка: чтобы в полной мере оценить уникальность этого решения, нужно внимательно сопоставить вопрос задачи и решение, а также учесть, что это решение задачи из еженедельного домашнего задания. 😊

Голосование через реакции:
🔥 — я понял решение и его уникальность!
🤔 — решение понял, а что особенного?
🤯 — я вообще не в теме...
😈 — я знаю матлогику: в голосовании при наличии двух бинарных критериев должен быть четвёртый вариант, и этот вариант как раз мой!

#mat #olimp #ege #oge #k11 #k10 #k9 #k8 #k7

❤️ Новая рубрика — "Радость для жюри" ❤️

Бывает, что ученики присылают свои решения задач из д/з не только толковые по содержанию, но и достаточно ясно сформулированные, так что они радуют глаз. 😊

Поэтому возникло желание при случае размещать здесь подобные примеры в надежде, что они побудят учеников уделять больше внимания качеству оформления, так как это важно не только на ЕГЭ, но и на олимпиадах (случается, что жюри ставит за такие решения более высокий балл, чем положено по критериям оценивания, так как члены жюри — тоже люди и им нравится, когда участники стараются сделать всё красиво, поэтому собственно рубрика и называется "Радость для жюри"). 😊

‼️ Обратите внимание, что в качестве таких примеров я выбираю чётко сформулированные толковые решения, но они совсем не обязательно безошибочные, то есть почти в каждом примере наверняка найдётся то, что нужно исправить или можно улучшить, — и это вторая цель новой рубрики: приглашаю писать мне в личку @infizmat ваши мысли по поводу представленных решений, в частности, предлагаю побыть в роли проверяющих и оценить решения. 😊

👉 Самая свежая задача рубрики 👈

✳️ Думал мотивировать здесь каким-нибудь предложением традиционной скидки на видеолекции за дельные мысли, но нет — приглашаю писать свои идеи просто из спортивного интереса, так как хочу найти тех, кому нравится доводить формулировки до идеала из любви к искусству. 😊

#org #ege #oge #olimp

☄️ АСТРОНОМИЯ 🪐

Это особо приятный вопрос из общей серии — причём даже не потому, что астрономия близка одновременно и физике, и математике (через механику и стереометрию), — а потому, что я знаю идеальный ответ, — это сродни ощущению студента, которому на экзамене попался знакомый вопрос. 😊

ЧЁТКИЙ ОТВЕТ: Каждому желающему по-настоящему понять астрономию я советую обратиться к 👉 Евгению Георгиевичу Бойцову 👈 — подписаться на канал с кучей интересных задач и поскорее записаться на занятия. 😊

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ОТВЕТА.

1️⃣ В прошлом учебном году мой ученик (нынешний студент МФТИ) внезапно заинтересовался параллельно астрономией, начал заниматься Евгением Георгиевичем и победил на заключительном этапе Всероссийской олимпиады по астрономии (на фото Евгений Георгиевич и Лёва). 🏆

2️⃣ А летом 2019 года Евгений Георгиевич, более известный тогда как Женя Бойцов, получил золотую медаль на XIII Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике — это самая крутая (в мировом масштабе) олимпиада по астрономии среди школьников. 🥇

3️⃣ Крутим ручку времени ещё на 4 года назад: в сентябре 2015 года Женя Бойцов пришёл ко мне, чтобы заниматься физикой, — да, олимпиадный мир очень тесен. Тут ещё вагон историй вспоминается, например, чем заняться прирождённому физику в ожидании начала своего занятия? Открыть электрощиток на лестничной площадке, чтобы рассмотреть все соединения вблизи, — чем не вариант? 😅 Но об этом в другой раз. 😂

Ч.Т.Д. 😊

✳️ В общем, кого же ещё я могу порекомендовать для занятий астрономией, как не своего бывшего ученика по физике, который победил на международной олимпиаде по астрономии и астрофизике, уже работал в составе жюри всероссийской олимпиады по астрономии и готовил её победителей, — кажется, тут сошлись все звёзды, какие только могли. 😉

✅ Поэтому дружно бежим 👉 смотреть красивые схемы и решать сложные задачи 👈 — и записываться на занятия:
👉 @eugene_boitsov 👈 ➕ 👉+79260903883 👈

#org #rod #olimp #fiz #mat

🎹 Внезапно — МУЗЫКА 🎼

Продолжая серию ответов на общий вопрос, сегодня я хочу вспомнить про достаточно редкий и потому весьма сложный вопрос: что делать, если ребёнок — от 5 до 55 лет 😂 — серьёзно заинтересовался музыкой? Главное не пугаться: если ничего не делать, то само пройдёт, но вот если хочется, чтобы пошло в бурный рост, то тогда этот пост для вас. 😊

Удивительно, но мне часто попадаются разносторонне развитые ученики, поэтому я уже не удивляюсь таким вопросам, но вот вразумительно отвечать на них я смог лишь после знакомства с Аллой Владимировной Салтыковой. 👈

Она специализируется на фортепиано, но может помочь и с другими музыкальными дисциплинами, если ребёнок учится в музыкальной школе и нужна дополнительная поддержка. На своих занятиях она старается вдохновить ученика, чтобы он сам захотел научиться играть на этом прекрасном инструменте, а иногда и просто поверил в свои силы. Я в этом не специалист, но результаты говорят сами за себя — успешные сдачи экзаменов и победы на конкурсах её учеников. 👍

✳️ Мои собственные познания в музыке очень хорошо (увы) иллюстрируются бородатым анекдотом. 😊

Программист после осмотр рояля:
— Хорошая машина, только клавиатура так себе: всего 88 клавиш, да и те не подписанные. Но нажимать Shift ногой — это оригинально!

#org #rod #olimp