Хоть никто и не спрашивал, но всё же скажу, почему это совершенно идиотское и вреднейшее решение — ограничивать нашим гражданам доступ к "недружественному" видеохостингу Youtube.
Дело вообще не в том, где хранится информация, а в том, как работают рекомендательные алгоритмы. Именно алгоритмы формируют информационные пузыри, и у некоторых они выглядят, прямо скажем, как параллельные миры. Отдельные пользователи буквально выбирают жизнь в виртуальном аду, и алгоритмы услужливо им этот уютненький ад создают.
Ну я про других не буду, а только про себя: я просто никак нарадоваться не могу тому контенту, который мне Youtube предлагает. Это просто волшебство какое-то, и нигде, нигде настолько полезных рекомендаций я больше не видел (и в гробу, я знаю, увижу всех тех, кто пытается перекрыть доступ к этой платформе — что в Китае, что в наших богоспасаемых палестинах).
Ну например, без Youtube мне не довелось бы посмотреть запись выступления перед Ассоциацией преподавателей перевода (моя сфера интересов, но я там не бываю, потому что не преподаю) профессора Андрея Ивановича Макарова. Макаров позиционирует себя как практикующий философ, где слово «практикующий» ― отсылка к смежной сфере деятельности практикующих психотерапевтов. Он, как и последние, «практикует» в том смысле, что работает с запросами клиентов, только имеет дело не с эмоциями, а с разумом. Помогает обнаруживать когнитивные искажения, использует логику, метод «сократического диалога». И это само по себе уже очень интересно. Но…
Это выступление затрагивает куда более актуальные вопросы нашей сегодняшней жизни. Оно посвящено трагедии образования, разыгрывающейся на фоне того, как деградировало управление, дипломатия и международное право, как развивается дегуманизация во всем разнообразии проявлений нашего сегодняшнего бытия (пандемия, война, дистант… и много ещё чего, и это пока только начало). Нужна очень основательная философская подготовка и строгость мышления, чтобы ясно об этом говорить. Поэтому послушайте, пожалуйста, того, кто мыслить и говорить умеет.