БвБ | Клуб Амбассадоров 2024

Бинго педагога-навигатора проекта «Билет в будущее»❤️

В преддверии итоговой аттестации по образовательной программе проекта предлагаем проверить, что вы уже успели сделать в качестве педагога-навигатора.

Правила игры просты: отмечайте пункты, перечисленные на картинке. Если вам удалось отметить сразу три пункта в ряд или по диагонали, поздравляем, у вас бинго🌟

Делитесь своими результатами в комментариях! И не забывайте, что остается ровно 2 дня для того, чтобы успешно и досрочно завершить образовательную программу, а значит самое время приступить к выполнению итоговых заданий.

«Билет в будущее» объявляет конкурс «Мои горизонты» для педагогов по профориентации. 🎓

Всероссийский проект профориентации школьников «Билет в будущее» объявляет конкурс для педагогов-навигаторов, зарегистрированных на платформе «Билет в будущее»! 🏆 Участвуйте, делитесь опытом и выигрывайте гранты на развитие своих профессиональных и творческих навыков.

О конкурсе:
Если вы — педагог, помогающий школьникам делать первые шаги в профессиональной ориентации, мы предлагаем вам шанс поделиться своим уникальным опытом. Победители конкурса получат гранты на развитие профессиональных компетенций:

🏅 100 000 рублей за 1 место,
🥈 50 000 рублей за 2 место,
🥉 20 000 рублей за 3 место.

Призы будут вручаться за 1, 2 и 3 место в каждой номинации!

👑 Номинации:
Эссе: делитесь личными впечатлениями о проекте, его влиянии на вас, учеников, школу и страну.
Новостной материал: опишите, как проект реализуется в вашем регионе и школе, расскажите о мероприятиях по профориентации.
Публицистический материал: история о ребенке или педагоге, которого проект вдохновил и помог на профессиональном пути.

💡 Условия участия:
Создайте небольшую творческую работу и опубликуйте ее в трёх местах:
1. На сайте вашей школы,
2. В школьной группе во ВКонтакте (или другой социальной сети: Одноклассники, Телеграм),
3. На личной странице в ВКонтакте, Одноклассниках или Телеграм.

В творческих работах, опубликованных в социальных сетях необходимо указать хештег конкурса: #моигоризонты

Отправьте заявку на [email protected] с темой письма «Конкурс для навигаторов». Заявка должна содержать:
1. Ссылки на творческую работу (три ссылки для одной работы),
2. ФИО, регион, город проживания участника,
3. Название творческой работы,
4. Контактные данные: мобильный телефон, адрес электронной почты и ссылки на личные аккаунты в социальных сетях ВКонтакте и Телеграм (на выбор).

🗓 Сроки конкурса: с 5 по 17 ноября 2024 года.

📌 Подробнее о правилах участия читайте на сайте проекта.

Уважаемые педагоги-навигаторы!

⭐️Подведены итоги отбора заявок на участие в программе Проектного модуля 2024 г.

Мы получили более 1700 заявок из 87 регионов нашей страны. Спасибо каждому участнику за проявленный интерес! К участию в программе проектного модуля приглашены 338 педагогов-навигаторов!

Результаты отборочного этапа доступны в вашем личном кабинете на платформе проекта https://bvbinfo.ru, в разделе «Обучение». Педагоги-навигаторы, которые успешно прошли отборочный этап, до конца сегодняшнего дня (30.10) будут добавлены в чаты проектных команд в Telegram. Ловите уведомления!

Всех, кто не прошел, не расстраивайтесь, в проекте «Билет в будущее» много возможностей для реализации! Остаёмся на связи!💜

Поставьте реакции:
❤️ - поздравляем всех участников, ждем результатов программы;
🔥 - хотел(а) бы участвовать во всех программах проекта «Билет в будущее»;
👍🏻 - в следующем году обязательно подам заявку на участие в проектном модуле.

Магия слайдов: как сделать презентацию незабываемой💡

Ни для кого не секрет, что презентации — один из основных инструментов в работе учителя. Они помогают наглядно объяснить материал, заинтересовать учеников и сделать уроки более эффективными. Но как сделать презентацию такой, чтобы она помогала ученикам лучше усваивать информацию, а коллегам — оценить профессионализм и опыт педагога?

В рамках рубрики #советы_амбассадорам_БвБ делимся 6 советами по оформлению презентаций.

📌 Используйте как можно меньше текста

Наш мозг не может усваивать информацию сразу из двух источников, поэтому если на презентации будет много текста, аудитория перестанет слушать спикера, и наоборот.
На слайде должно быть только то, что дополняет или иллюстрирует речь спикера.

Оптимальное кол-во текста на слайде: 30-40 слов.

📌Используйте не больше трех шрифтов на слайде

Использование более трех шрифтов на слайде приведет к рассеиванию внимания зрителя. Используйте 2-3 шрифта на слайд: один для заголовков, второй — для основного текста, третий — для вставок и сносок.

Советуем выбирать шрифты, сочетающиеся между собой. Для этого можно использовать сервис российской студии ParaType

📌Используйте сочетающиеся между собой цвета

Используйте три цвета для оформления (основной и два дополнительных) в разном объеме: 60% для основного цвета; 30% для дополнительного цвета, оформления заголовков, иконок; 10% для второго дополнительного цвета, выделения акцентов.

Полезный сервис для проверки цветовых сочетаний ColorScheme. Советуем выбирать комплементарные цвета, расположенные в противоположных частях цветового круга.

📌Подбирайте подходящий размер букв

То, что хорошо смотрится на экране компьютера, может плохо читаться на экране в аудитории.

Чтобы текст был читаемым советуем ориентироваться на эти правила:
- Основной текст: используем кегль от 24-го до 30-го.
- Заголовки: используем кегль от 50-го до 60-го.
- Сноски: используем кегль 16.

📌Старайтесь визуализировать основную информацию

Человек запоминает 65% от увиденной информации и всего 10% от услышанной. Используйте диаграммы, схемы, графики, изображения, которые будут визуально дополнять вашу речь и помогут зрителю лучше усвоить основную информацию.

📌Используйте брендбук проекта «Билет в будущее»

Брендбук облегчит задачу подбора цветовых сочетаний и шрифтов, а также поможет сделать ваши презентации яркими и информативными.

Какие советы по улучшению презентаций вы используете? Делитесь в комментариях! И ставьте 🔥, если эти советы были для вас полезны.

Все еще думаете стоит ли подавать заявку на участие в Проектном модуле Всероссийского проекта «Билет в будущее»? Тогда этот пост для вас!

⚡️Мы собрали 5 причин, почему именно вам, амбассадорам проекта, необходимо принять участие в программе Проектного модуля.

💡Знакомство с инструментами проектной деятельности.

Умение пользоваться инструментами проектной деятельности поможет вам не только для создания проектов. Вы научитесь грамотно управлять временем, креативно мыслить, находить нестандартные решения к любым жизненным ситуациям и сможете лучше понимать потребности своих учеников.

💡Личностный рост и самореализация.

Проектный модуль — это выход из зоны комфорта и возможность попробовать себя в новой роли. Проектная деятельность поможет в развитии лидерских качеств и навыков умения работать в команде.

💡Расширение профессиональных контактов.

На протяжении программы вы будете работать с экспертами из различных областей с большим опытом в проектной деятельности. Для учителей это возможность не только, расширить свой профессиональный кругозор, но и приобрести новые навыки.

💡Общение с единомышленниками

В Проектном модуле принимают участие педагоги со всей России. Работа в одной проектной команде позволит вам не только обменяться опытом и подходами к обучению с коллегами, но и найти единомышленников, с которыми вы продолжите общение и после окончания реализации проекта.

💡Возможность создать интересный и актуальный проект в сфере профориентации

Став частью Проектного модуля, вы сможете создать продукт, который откроет новый взгляд или подход к решению профориентационных задач.

Успейте подать заявку в ЛК в разделе «Обучение» -> «Программа повышения квалификации» -> ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ПРОЕКТНОГО МОДУЛЯ 2024 г. до 27 октября (включительно). Мы ждем вас!❤️

Как тренировать креативность, и зачем это нужно учителю?

Об этом на авторском мастер-классе рассказали Грейман Анастасия, специалист по организации работы Движения Первых в Сормовском районе города Нижний Новгорода, директор АНО Институт трансформации образования, психологии и профориентации «ИТОП», педагог-навигатор и член Почетного экспертного педагогического совета проекта «Билет в будущее» (Нижний Новгород), и Пихтина Марина, педагог-психолог, педагог-навигатор и член Экспертного педагогического совета проекта «Билет в будущее» (Хакасия). Мастер-класс прошел в рамках Форума Классных руководителей 2024.

Придумать проект, создать концерт к празднику в школе, а может сделать тематический классный час с учениками? Легко, если регулярно работать над развитием своей креативности и латерального мышления.

Как это сделать? Использовать простые методы, которыми поделились с нами Анастасия и Марина для рубрики #советы_амбассадорам_БвБ

🟣Этап 1. Подготовка к заданию
Подготовьте листы А4 и письменные принадлежности для каждого участника упражнения, а также ватман
Распечатайте 6 шляп разного цвета: желтый, зеленый, красный, черный, синий, белый

🔵Этап 2. Проведение
Практическое задание состоит из нескольких методов, которые помогут вам развить разные подходы к созданию креативных идей

1️⃣Метод латерального мышления

Задание:
Изменить привычное для всех школьное мероприятие, например, концерт ко Дню Учителя, основываясь на 6 пунктах* латерального мышления.

*Эти пункты вы найдете на карточке к посту.

2️⃣Метод нестандартного применения
Чтобы придумать что-то новое, иногда нужно просто посмотреть на привычный предмет под другим углом.

Задание: за 2 минуты придумайте 10 нестандартных применений любому привычному для вас объекту, например, домашним тапочкам или кастрюле.

3️⃣Метод ассоциаций
В основе метода лежит принцип, согласно которому все мыслительные процессы связаны между собой. Ассоциации помогают устанавливать эти связи, что приводит к появлению новых идей и решений.

Задание: придумайте 5 ассоциаций с карандашом.

4️⃣Метод нулевого черновика
Прежде чем начать придумывать проект, мы должны найти свою целевую аудиторию и понять, что мы о ней уже знаем, а что нам хотелось бы узнать.

Задание: за 2 минуты написать все факты об обычной кошке, что мы о ней точно знаем, а что хотели бы изучить.

5️⃣Метод обратного мозгового штурма
Этот метод используется, когда обсуждение проекта зашло «в тупик». В таком случае участникам предлагается пойти «от противного» и ответить на вопросы: «Что нужно сделать, чтобы участники НЕ участвовали в проекте?», «Что нужно сделать, чтобы участники НЕ БЫЛИ активными на мероприятий?».

6️⃣Метод группового зарисовывания
Для получения качественного продукта предварительно необходимо его визуализировать.

Задание: попробуйте зарисовать новый вид рюкзака для школьника, пускай каждый участник добавляет в рисунок что-то от себя.

7️⃣Метод альтер-эго
У каждого из нас есть любимый персонаж из фильма, мультфильма или книги. Попробуйте взглянуть на итоговый продукт глазами этого персонажа, ориентируясь на его характер и поведение. Ответьте себе на вопрос: «А что бы он добавил или убрал из готового продукта? Стал бы он участвовать в этом мероприятии?»

8️⃣Метод 6 шляп
Нам часто кажется, что наша идея самая уникальная и креативная, но иногда мы не замечаем некоторых нюансов. Данный метод поможет взглянуть на идею объективно.

Задание: участники рассказывают о своей идеи аудитории и спрашивают их мнение, основываясь на цвете каждой шляпы*.

*Что означает каждый цвет шляпы ищите на карточке к посту.

🟢Этап 3. Итог
Выполнив все предложенные задания, вы можете применять методы для продумывания реальных проектов, сочетая их или применяя все сразу.

Какой метод понравился вам больше всего? Делитесь мнениями в комментариях!

Благодарим Анастасию и Марину за предоставленные материалы❤️

Вы ждали и наконец-то это случилось! Открываем подачу заявок на новый сезон программы проектного модуля🌟

Дорогие друзья!

С радостью сообщаем о старте приема заявок на участие в новом сезоне программы проектного модуля! Этот модуль предназначен для всех, кто хочет развить свои навыки в управлении проектами, научиться работать в команде и реализовывать свои идеи на практике.

🟢Что вас ждет?

• Интерактивные занятия: Уникальные лекции и мастер-классы от экспертов в области проектной деятельности.
• Командная работа: Возможность работать в группах над реальными проектами, что поможет вам не только применить полученные теоретические знания, но и развить навыки коммуникации.
• Наставничество:
Каждую проектную команду будут сопровождать опытный эксперт и фасилитатор, которые помогут вам на всех этапах реализации проекта.
• Современные технологии работы:
Вы научитесь интегрировать ИИ в реальные проекты.
• Презентация проектов:
В конце модуля вы сможете представить свою работу перед жюри и коллегами-единомышленниками.

🟣Как стать участником?

В вашем ЛК в разделе «Обучение» -> «Программа повышения квалификации» -> ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ПРОЕКТНОГО МОДУЛЯ 2024 г.:

• Познакомьтесь с Темой 1.
• Изучите лекцию «9 шагов к созданию проектов.
• Выполните вступительное задание (1 попытка).

🔵О чем важно помнить при подаче заявки?

Эксперты не дают комментарии и обратной связи по итогам оценки ваших заявок. В случае спорных ситуаций (например, при наличии одинакового количества набранных баллов) эксперты будут принимать во внимание количество баллов активности, набранных вами в рамках образовательной программы и время отправки заявки.

Количество участников в программе проектного модуля ограничено.

🟢Сроки и этапы программы проектного модуля:

• 21.10–27.10.2024 г. (включительно): подача заявок и выполнение вступительного задания.
• 30.10.2024 г.: объявление результатов вступительных испытаний (информация появится в вашем ЛК).
• 30.10–03.11.2024 г.: формирование проектных команд, изучение лекций.
• 4.11.2024 г.: проектный интенсив в формате онлайн (продолжительность 2,5 часа).
• 4.11–12.11.2024 г.: работа в проектных командах по доработке проектов.
• 12.11–19.11.2024 г.: защита проектов, оценка работ, подведение итогов.

Присоединяйтесь к нам и сделайте первый шаг к реализации своих идей❤️

Ставьте 🔥, если хотите принять участие в программе проектного модуля.

Уважаемые педагоги! Приглашаем вас принять участие во Всероссийском просветительском конкурсе "Атомный урок", который проходит при поддержке Минпросвещения России.

⭐️Возраст и уровень подготовки учеников, предметный профиль педагога — не имеют значения. Педагоги дополнительного образования и преподаватели СПО тоже могут участвовать!

Для занятий разработаны методические материалы, доступные по ссылке. Все материалы соответствуют ФГОС, доступны и готовы к использованию.

▶️Самое главное, что важно сделать уже сейчас:
До 20 октября включительно зарегистрироваться на сайте, выбрать тему урока и указать ее в личном кабинете.

▶️В срок до 25 октября включительно:
1. Провести занятие, воспользовавшись материалами урока
2. Сделать фото (оно пригодится позже для получения электронного сертификата участника).
3. Пригласить учеников пройти викторины, направить им свою уникальную ссылку из личного кабинета, чтобы баллы от прохождения викторины шли в зачет рейтинга учителя.

▶️Что потом?
По каждому из тематических треков будут определены 10 полуфиналистов (всего 70 педагогов), которым предстоит до 20 ноября снять видеовизитку.

ТОП-15 полуфиналистов 8 декабря в очном финале поборются за участие в экспедиции Росатома на Северный полюс и другие призы!

Не упустите свой шанс присоединиться к большой атомной семье и отправиться к макушке планеты на атомном ледоколе! Желаем всем успехов!🍀

⭐️Как сопровождать педагогов, ответственных за профориентационную работу в школе?

На этот вопрос в рамках авторского мастер-класса «Наставничество от идеи к воплощению: инструменты в работе с педагогами для эффективной организации профориентационной работы» ответили Анна Чумова, заместитель директора по ВР, педагог-навигатор и член Почетного экспертного педагогического совета проекта «Билет в будущее» (Новокузнецк), и Ольга Шаповалова, заместитель директора по УВР, к.п.н., педагог-навигатор и член Экспертного педагогического совета проекта «Билет в будущее» (Ростов-на-Дону)

Мастер-класс прошел в рамках Форума классных руководителей на площадке проекта «Билет в будущее» и был посвящен системе наставничества как эффективному инструменту поддержки педагогов в области профориентации. Наставничество педагогов в школе — это важный аспект профессионального развития учителей, который способствует повышению качества образования и созданию поддерживающей образовательной среды, а также направлен на развитие компетенций педагогов, в профориентационной деятельности.

⭐️В рамках рубрики #советы_амбассадорам_БвБ Анна и Ольга поделились с нами полезным практическим заданием, которое поможет педагогам, которые только начинают свою профориентационную работу в школе.

Почему нужно попробовать формат?
▶️Игровой формат в работе с педагогами используется для обсуждения и поиска решений проблемных вопросов, которые могут возникать у участников профориентационной работы в школе. Это простое практическое задание, которое поможет вам в сопровождении коллег, которые только начинают свой путь в профориентации.

Этап 1. Подготовка
1. Соберите коллег, отвечающих за профориентацию в вашей школе (игра подойдет и для двух участников, и для большой компании)
2. Подготовьте 2 игровых кубика (можно использовать и онлайн-сервисы по бросанию кубика)
3. Подготовьте карточки с ролями: педагог-навигатор, ученик, классный руководитель, родитель, учитель-предметник, представитель администрации. Каждой роли присвойте свой номер от 1 до 6.
4. Для каждой роли подготовьте карточку с действиями: опиши, назови, объясни, идентифицируй, перечисли, передай вопрос другому. Каждому действию в карточке присвойте номер от 1 до 6.

▶️К каждому типу задания согласно роли вы подбираете задание/тему/вопрос для обсуждения. Примеры заданий вы можете найти в карточках к этому посту, а также придумать самостоятельно.

Этап 2. Проведение
1. Все участники делятся на команды по 3-4 человека.
2. Каждая команда кидает кубики. Первый кубик определяет роль и карточку с действиями, а второй задание внутри карточки.
3. Задача участников обсудить в диалоге варианты решения обозначенной ситуации от лица выбранной роли.

Этап 3. Итог
В течение игры педагоги не только смогут прийти к общему пониманию проблемных ситуаций и способов их решения, но и смогут обменяться опытом и вдохновить друг друга на новые идеи и подходы в профориентации.

Это простое практическое задание может стать первым шагом в выстраивании системы наставничества для педагогов, занимающихся профориентацией. Забирайте его в свою копилку профессиональных инструментов и ставьте ❤️, если хотите еще больше практических советов от наших экспертов.

Благодарим Анну и Ольгу за предоставленные материалы💜

Ищем вдохновение в цитатах великих философов и писателей💚

Делимся с вами отличным решением для оформления экранов ваших телефонов.

Фирменные обои проекта «Билет в будущее» будут заряжать вас позитивными мыслями и вдохновлять на новые свершения в течение рабочей недели🍀

Скачивайте картинки и устанавливайте их на экран своего телефона!

А какая любимая мотивационная цитата у вас? Поделитесь ей в комментариях к этому посту✏️