https://youtu.be/N_O24dPFtbo?si=Bhypi7HQYGd7j3Vj
РОДИТЕЛИ РОССИИ
@forkidsfuture
Канал для родителей, которым небезразлично будущее их детей и которые готовы действовать!
Наш чат👇🏼
https://t.me/joinchat/OQzAmhsgs6O9G7V46aK-Ww
РОДИТЕЛИ РОССИИ (Russian)
Дорогие родители! Если вам не все равно, каким будет будущее ваших детей, если вы готовы действовать и заботиться о их развитии, то канал "РОДИТЕЛИ РОССИИ" - именно для вас! Здесь вы найдете полезные советы, интересные статьи и информацию о событиях, которые могут помочь вам в воспитании и поддержке ваших детей. У нас есть чат, где вы можете общаться с другими родителями, обмениваться опытом и задавать вопросы. Присоединяйтесь к нам сегодня и вместе мы создадим яркое и успешное будущее для наших детей! 🌟👨👩👧👦
РОДИТЕЛИ РОССИИ
14 Feb, 10:05
Дорогие друзья! Вот так основательно господин Кравцов СС. совместно с Моисеевым А.М. готовили глубокий переворот в нашей системе образования, названной в вышедшем позже форсайт-проекте "Образование 2030" совершенно откровенно "сломом-ликвидацией традиционных образовательных систем". В монографии указанных господ, опубликованной по свежим следам утверждённой правительством Концепции профильного обучения, подробно прописаны механизмы внедрения профильного обучения, которое на практике, как мы видим сегодня, представляют собой систему подготовки "служебных людей". Особое внимание хотелось бы обратить на пункты 2 и 3: " Переход на профильное обучение – это не частное и локальное, а МАСШТАБНОЕ, КОМПЛЕКСНОЕ, СИСТЕМНОЕ И ВЕСЬМА РАДИКАЛЬНОЕ НОВОВВЕДЕНИЕ в общем образовании, объективно вносящее достаточно КАРДИНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ не только в содержание, организацию и технологию учебного процесса, но и в институциональное построение школы. Речь, в частности, идет о РАЗРУШЕНИИ ПРИВЫЧНОГО ОБРАЗА ПОСТОЯННОГО ШКОЛЬНОГО КЛАССА как основы классно-предметно-урочной системы, по которой школа жила последние три столетия, о становлении образовательной СЕТИ как субъекта организации учебного процесса и связанном с этим разрушением однозначного соответствия: школа – образовательная программа школы (не случайно авторы Концепции профильного обучения в самом начале документа разводят понятия «профильное обучение» и«профильная
школа»).
3. Переход на профильное обучение обладает признаками социально значимого ПРОЕКТА, так как является начинанием, имеющим конкретные социально важные цели, небезграничные сроки осуществления и ограниченные ресурсы." Саму монографию см. в следующем посте👇
школа»).
3. Переход на профильное обучение обладает признаками социально значимого ПРОЕКТА, так как является начинанием, имеющим конкретные социально важные цели, небезграничные сроки осуществления и ограниченные ресурсы." Саму монографию см. в следующем посте👇
РОДИТЕЛИ РОССИИ
12 Feb, 12:04
"Слуги народа" приняли в первом чтении законопроект, содержания которого они даже не поняли, а документ этот носит антиконституционный характер и работает на утверждение системы кастового образования и искусственного отбора детей. Тем самым "слуги народа" сами себе подписали приговор. Дорогие друзья! Мы продолжаем посылать заявление об антиконституционном законопроекте, текст которого я ставлю в следующем посте. Готовятся соответствующие документы и в другие органы, Их мы опубликуем в ближайшее время. И готовимся к общероссийской образовательной конференции, информацию о которой мы так же скоро опубликуем. https://ria.ru/20250212/oge-1998846444.html?ysclid=m71tui60is67198902
РОДИТЕЛИ РОССИИ
10 Feb, 15:57
❗️❗️❗️ Родители, не молчите! Всё зависит от вас самих! https://kprf.ru/activity/education/231888.html 11 февраля 2025 года в Государственной Думе состоится «правительственный час» на тему «Стратегия развития образования до 2040 года». Как всегда, не обошлось без ставших уже нормой скандалов с подобного уровня стратегическими документами. Некоторые заинтересованные лица пытаются продавить в них своего «кота в мешке».
Сначала планировалось проведение Парламентских слушаний. Но когда выяснилось, что документа нет, а точнее, он скрывается от общественного обсуждения, и курируют его бывшие министры, типа Фурсенко, прославившиеся не только полным развалом качественного советского образования, но и навязыванием ЕГЭ и всего спектра токсичных западных концептов, ориентированных на вымывание, массовый выезд из страны выпускников ВУЗов, решили провести правительственный час. Сомнений не остается. Прикрываясь этой стратегией попытаются протащить и удвоение ЕГЭ в колледжах и введение балльной системы поступления в 10-й класс, легализовать другие, антисемейные подходы и практики.
Но и это ещё не всё: детальную проработку данного документа планируют поручить ВШЭ (Высшей школе экономики), отличившейся не только извращенческими скандалами вокруг своего ректората, но и настойчивым продвижением всего спектра токсичных западных антиценностей.
Возможно, разложенное СМИ общество, уже привыкло к таким скандалам в рамках сурковской политики, когда никто из представителей высоконравственных традиционалистов не имел возможности занимать должности в органах власти. Однако… супругой Ярослава Кузьминова является Эльвира Набиуллина, глава Центрального банка РФ, которая не остаётся в стороне от наших семей, и активно продавливает в школах уроки финансовой грамотности на внеурочных занятиях «Разговоры о важном» (далее – РОВ), а народу - договорные цифровые рубли.
Сначала планировалось проведение Парламентских слушаний. Но когда выяснилось, что документа нет, а точнее, он скрывается от общественного обсуждения, и курируют его бывшие министры, типа Фурсенко, прославившиеся не только полным развалом качественного советского образования, но и навязыванием ЕГЭ и всего спектра токсичных западных концептов, ориентированных на вымывание, массовый выезд из страны выпускников ВУЗов, решили провести правительственный час. Сомнений не остается. Прикрываясь этой стратегией попытаются протащить и удвоение ЕГЭ в колледжах и введение балльной системы поступления в 10-й класс, легализовать другие, антисемейные подходы и практики.
Но и это ещё не всё: детальную проработку данного документа планируют поручить ВШЭ (Высшей школе экономики), отличившейся не только извращенческими скандалами вокруг своего ректората, но и настойчивым продвижением всего спектра токсичных западных антиценностей.
Возможно, разложенное СМИ общество, уже привыкло к таким скандалам в рамках сурковской политики, когда никто из представителей высоконравственных традиционалистов не имел возможности занимать должности в органах власти. Однако… супругой Ярослава Кузьминова является Эльвира Набиуллина, глава Центрального банка РФ, которая не остаётся в стороне от наших семей, и активно продавливает в школах уроки финансовой грамотности на внеурочных занятиях «Разговоры о важном» (далее – РОВ), а народу - договорные цифровые рубли.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
07 Feb, 13:05
❗️❗️❗️Новое «НПО»❗️❗️❗️
Часть 2
В предыдущем посте (ссылка https://t.me/news1520/153), мы показали пример «нового «НПО»», того суррогата, который нашим детям хотят навязать вместо гарантированного и обязательного в соответствии с Конституцией РФ основного общего образования (полного среднего), на получение которого граждане РФ имеют равные права.
Напоминаем, что начальное профессиональное образование (НПО) как вид образования был закреплен в Конституции СССР и РСФСР. Создателями Конституции РФ в 1993 году этот вид образования был исключен из гарантированных государством. НПО граждане получали в РФ в ПТУ в соответствии с нормами Закона об образовании 1992 г. до принятия в 2012 году нового закона. А новый Закон об образовании, исключил НПО из образовательного пространства РФ, как вид образования.
Отличительной чертой того НПО было то, что ребенок сам выбирал обучение в ПТУ, а обучаясь в ПТУ, получал полноценное образование: заканчивая средней уровень (10–11 классы) и получая НПО, выходил не просто квалифицированным, но и дипломированным специалистом, готовым приступить к работе. А при желании, всегда мог продолжить обучаться дальше, повышая свой уровень образования.
Сейчас, под предлогом возрождения НПО, которого кстати нет в Конституции РФ и в Законе об образовании, а значит не гарантированно гражданам бесплатно, в школах хотят создать нечто, не имеющее отношение к бывшему НПО (см. видео В. Володина https://t.me/dumatv/8061). Именно поэтому В. Володин говорит, что надо вернуть БЕСПЛАТНОЕ профессиональное образование. Но по факту уже сегодня внедряется в школах бесплатное профессиональное обучение. Внедряется нечто, что не является профессиональным образованием. Надо также осознавать, что если предлагаемый "новый "НПО"" не указан в Конституции РФ, то сегодня он существует бесплатно, а завтра платно.
А главное, в школах внедряется "новое "НПО"", которое по содержанию не имеет никакого отношения к модели НПО существовавшего до 2012 г. Т.к. во внедряемой модели будет отсутствовать общеобразовательный модуль (гарантированное Конституцией РФ общее образование), и получать будут дети не профессиональное образование, а проф.навыки, через профессиональное обучение.
В итоге, если примут пфз, разбирали тут https://t.me/news1520/145 и тут https://t.me/news1520/147 , граждане получат конкурсный отбор в СПО (колледж) и СОО (школа средний уровень) для получения обязательного общего образования. Всех, кто не пройдет отбор, ждёт внедряемый суррогат в виде профессионального обучения «новый«НПО»». Пока на бесплатной основе. Но бесплатность всегда можно отменить или ввести отработку, как, например, прошла новость с медицинскими Вузами, с отработкой в том числе в частных клиниках! https://t.me/regnum_na/68858!
Вспоминаются сразу форсайт-проекты. Мы не должны забывать, что к обучению уже предлагается привлекать «работодателей», что предполагает «возврат вложений в обучение».
И остается открытым вопрос,добровольности обязательности НПО, с учетом "вложений".
И ОГЭ тут играет главную роль. ОГЭ - это сортировочный механизм, после подготовкитовара детей, поэтому все должны быть в системе! Возможно именно поэтому уже сейчас родителей, требующих проведения ГИА в отличной от ОГЭ форме, в некоторых регионах прокуратура начала в судебном порядке принуждать писать заявление на проведение ГИА именно в форме ОГЭ. При этом прокуратура не обязывает школы вернуть незаконно отчисленных детей после 9-го класса, сдавших ОГЭ, в школы, нет, главное чтобы сдал ОГЭ! И пусть идёт на улицу! Пока, на улицу....
Мы добавили новый запрос в субъекты РФ и высшим лицам субъектов РФ, с просьбой предоставить отзывы на ПФЗ, Закон № 371 ФЗ (Золотой стандарт, который приняли за 16 дней!) и главное на Концепцию № 2738 профиля. Надо поднимать все уровни властей. https://t.me/pravo_doc/505
#заобщееобразование
Часть 2
В предыдущем посте (ссылка https://t.me/news1520/153), мы показали пример «нового «НПО»», того суррогата, который нашим детям хотят навязать вместо гарантированного и обязательного в соответствии с Конституцией РФ основного общего образования (полного среднего), на получение которого граждане РФ имеют равные права.
Напоминаем, что начальное профессиональное образование (НПО) как вид образования был закреплен в Конституции СССР и РСФСР. Создателями Конституции РФ в 1993 году этот вид образования был исключен из гарантированных государством. НПО граждане получали в РФ в ПТУ в соответствии с нормами Закона об образовании 1992 г. до принятия в 2012 году нового закона. А новый Закон об образовании, исключил НПО из образовательного пространства РФ, как вид образования.
Отличительной чертой того НПО было то, что ребенок сам выбирал обучение в ПТУ, а обучаясь в ПТУ, получал полноценное образование: заканчивая средней уровень (10–11 классы) и получая НПО, выходил не просто квалифицированным, но и дипломированным специалистом, готовым приступить к работе. А при желании, всегда мог продолжить обучаться дальше, повышая свой уровень образования.
Сейчас, под предлогом возрождения НПО, которого кстати нет в Конституции РФ и в Законе об образовании, а значит не гарантированно гражданам бесплатно, в школах хотят создать нечто, не имеющее отношение к бывшему НПО (см. видео В. Володина https://t.me/dumatv/8061). Именно поэтому В. Володин говорит, что надо вернуть БЕСПЛАТНОЕ профессиональное образование. Но по факту уже сегодня внедряется в школах бесплатное профессиональное обучение. Внедряется нечто, что не является профессиональным образованием. Надо также осознавать, что если предлагаемый "новый "НПО"" не указан в Конституции РФ, то сегодня он существует бесплатно, а завтра платно.
А главное, в школах внедряется "новое "НПО"", которое по содержанию не имеет никакого отношения к модели НПО существовавшего до 2012 г. Т.к. во внедряемой модели будет отсутствовать общеобразовательный модуль (гарантированное Конституцией РФ общее образование), и получать будут дети не профессиональное образование, а проф.навыки, через профессиональное обучение.
В итоге, если примут пфз, разбирали тут https://t.me/news1520/145 и тут https://t.me/news1520/147 , граждане получат конкурсный отбор в СПО (колледж) и СОО (школа средний уровень) для получения обязательного общего образования. Всех, кто не пройдет отбор, ждёт внедряемый суррогат в виде профессионального обучения «новый«НПО»». Пока на бесплатной основе. Но бесплатность всегда можно отменить или ввести отработку, как, например, прошла новость с медицинскими Вузами, с отработкой в том числе в частных клиниках! https://t.me/regnum_na/68858!
Вспоминаются сразу форсайт-проекты. Мы не должны забывать, что к обучению уже предлагается привлекать «работодателей», что предполагает «возврат вложений в обучение».
И остается открытым вопрос,
И ОГЭ тут играет главную роль. ОГЭ - это сортировочный механизм, после подготовки
Мы добавили новый запрос в субъекты РФ и высшим лицам субъектов РФ, с просьбой предоставить отзывы на ПФЗ, Закон № 371 ФЗ (Золотой стандарт, который приняли за 16 дней!) и главное на Концепцию № 2738 профиля. Надо поднимать все уровни властей. https://t.me/pravo_doc/505
#заобщееобразование
РОДИТЕЛИ РОССИИ
06 Feb, 14:00
❗️❗️❗️Пример НПО❗️❗️❗️
https://t.me/ifilato/1799
Вот зачем надо отчислять детей на улицу! Чтобы организовать поток на новый НПО (начально-профессиональное образование), о необходимости возврата которого уже сообщил В.Володин. Обучение, при котором не будет общеобразовательного модуля (диплом без права поступленяи в ВУЗ), и профессиональных навыков у детей, как было ранее в ПТУ.
Вот и спрессованость образования, и необходимость переучиваться каждые 10 лет, как сказал Мединский https://www.rbc.ru/society/24/09/2024/66f2d54f9a79470d61d7dc85?from=article_body
Но главное – не вы, не ребёнок и даже не школа, будет определять кем ему быть, а цифровые системы и ИИ по цифровым следам (кем-то заложенные алгоритмы), об этом будем говорить позже.
Разбираем вопрос НПО и Концепции, пост: https://t.me/news1520/147
Концепция по Профилям https://docs.cntd.ru/document/901837067?ysclid=m6t3jfqivy328308687
Комментарий Э. Днепрова https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799
#заобщееобразование
https://t.me/ifilato/1799
Вот зачем надо отчислять детей на улицу! Чтобы организовать поток на новый НПО (начально-профессиональное образование), о необходимости возврата которого уже сообщил В.Володин. Обучение, при котором не будет общеобразовательного модуля (диплом без права поступленяи в ВУЗ), и профессиональных навыков у детей, как было ранее в ПТУ.
Вот и спрессованость образования, и необходимость переучиваться каждые 10 лет, как сказал Мединский https://www.rbc.ru/society/24/09/2024/66f2d54f9a79470d61d7dc85?from=article_body
Но главное – не вы, не ребёнок и даже не школа, будет определять кем ему быть, а цифровые системы и ИИ по цифровым следам (кем-то заложенные алгоритмы), об этом будем говорить позже.
Разбираем вопрос НПО и Концепции, пост: https://t.me/news1520/147
Концепция по Профилям https://docs.cntd.ru/document/901837067?ysclid=m6t3jfqivy328308687
Комментарий Э. Днепрова https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799
#заобщееобразование
РОДИТЕЛИ РОССИИ
05 Feb, 14:08
📌 Друзья, это видео не совсем по теме нашего чата, НО❗️это может коснуться каждого, поэтому размещаем и рекомендуем к просмотру☝🏼Один из главных выводов, который мы можем сделать: нужно дублировать все документы на бумажном носителе, иначе в один миг вас могут выбросить из любой системы и восстановить свои права будет очень сложно!
И этот случай - ещё одно подтверждение того, что фильмы-антиутопии - это не фантастика, это уже - наша реальность: по чьей-то ошибке или злому умыслу жизнь человека может быть легко разрушена.
https://rutube.ru/video/8f958267067efcc08b077006a0f888c1/
И этот случай - ещё одно подтверждение того, что фильмы-антиутопии - это не фантастика, это уже - наша реальность: по чьей-то ошибке или злому умыслу жизнь человека может быть легко разрушена.
https://rutube.ru/video/8f958267067efcc08b077006a0f888c1/
РОДИТЕЛИ РОССИИ
04 Feb, 11:18
ПФЗ № 820310-8 - ПРЕСТУПНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
https://youtu.be/dhr7wnq4FQY
https://youtu.be/dhr7wnq4FQY
РОДИТЕЛИ РОССИИ
31 Jan, 14:08
❗️❗️❗️Обновлён пост! Добавлен вариант обращения для В.Володина, Н.А.Останинов, руководителей фракций, Комитетов, кто дал отклики на пфз и всех депутатов (уточнена просительная часть).
В процессе подготовки обращения к Матвиенко, Мишустину, УПЧ. СПЧ, Президенту.
В процессе подготовки обращения к Матвиенко, Мишустину, УПЧ. СПЧ, Президенту.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
31 Jan, 14:05
❗️ОГЭ – для чего и кто его внедрял? ❗️
ОГЭ внедряли на основании Концепции № 2783 (https://docs.cntd.ru/document/901837067?ysclid=m6gusky41w512862118), в рамках реформирования и модернизации образования, проводимой с 2002 года.
Данную Концепцию, в соответствии со ст. 72 Конституции РФ, согласовали с субъектами РФ и она является единственным действующим НПА определяющий положения профилизации системы образования.
В рамках Концепции строго дифференцируются понятия:
1. «профильная школа» - привычные лицеи и гимназии с углубленным изучением предметов, без сокращения инвариантного компонента) внедряется только на уровне средней школы;
2. «профильное обучение» - реализуемое на базе общеобразовательных школ с сокращением инвариантного компонента в пользу профильных предметов;
3. непрофильное (универсальное) обучение - привычные общеобразовательные классы без сокращения инвариантного компонента и без углубленного изучения.
Так же было установлено, что «профильная школа» будет теперь только на среднем уровне образования. Именно поэтому упразднили все школы с углубленным изучением отдельных предметов (лицеи, гимназии, математические, физико-математические, языковые школы, углубленное изучение предметов ведется с начальных классов).
И как раз для поступления в эту самую «профильную школу», в Концепции установили необходимость решить вопрос об открытой и гласной процедуре проведения конкурсного набора (ОГЭ)!
Это означает, что у него довольно узкая задача была изначально. Очень рекомендуем изучить мнение Э.Днепрова на внедрение ОГЭ для "профильной школы" https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799.
При этом, стоит отметить, что в первой версии Концепции, планировалось упразднить непрофильное (универсальное) обучение (п.3 выше), но в процессе согласования субъекты РФ настояли на том, чтобы вместе с «профильной школой», были общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы, так как именно в таких школах и классах гарантируется Конституцией РФ бесплатное и доступное образование. И в итоговой версии Концепции указано: «муниципальные органы управления образованием должны обеспечить возможность получения общего (среднего) образования каждому школьнику, изъявившему желание в его получении»!
Те, во-первых, должны быть общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы.
А во вторых – и это главное - в эти классы не предусмотрен конкурсный отбор через ОГЭ!
ОГЭ ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕТЕЙ ЖЕЛАЮЩИХ ПОСТУПИТЬ В ПРОФИЛЬНУЮ ШКОЛУ.
И почему вдруг и кто нарушил нормы Концепции и вывел ОГЭ для всех, пока остаётся загадкой.
А предложение в ПФЗ (первый пост https://t.me/news1520/145) узаконить конкурсный отбор на основании ОГЭ для приёма всех детей в 10 класс или на средне профессиональное образование не соответствует Концепции.
Мы подготовили первое обращение для депутатов, которые были авторами этого пфз по ОГЭ и авторами Закона №371 «Золотой стандарт", которым как раз для п. 2 выше ввели право школам сокращать обязательные предметы в пользу профильных предметов, и которые по сути реализуют Концепцию профильного обучения, но с нарушением её положений.
Заявление для 9-ти авторов пфз, участвовавших и в разработке Золотого Стандарта размещён по ссылке: https://t.me/pravo_doc/500
Заявление для оставшихся авторов пфз: https://t.me/pravo_doc/501
НОВОЕ 🟢 Заявление В.Володина, Н.А.Останинов, руководителей фракций, Комитетов, кто дал отклики на пфз и всех депутатов https://t.me/pravo_doc/503
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
ВАЖНО. После отправки письма необходимо зайти в вашу электронную почту и пройти по ссылке, которую пришлю с сайта Государственной думы, только в этом случае будет завершена отправка обращения.
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
ОГЭ внедряли на основании Концепции № 2783 (https://docs.cntd.ru/document/901837067?ysclid=m6gusky41w512862118), в рамках реформирования и модернизации образования, проводимой с 2002 года.
Данную Концепцию, в соответствии со ст. 72 Конституции РФ, согласовали с субъектами РФ и она является единственным действующим НПА определяющий положения профилизации системы образования.
В рамках Концепции строго дифференцируются понятия:
1. «профильная школа» - привычные лицеи и гимназии с углубленным изучением предметов, без сокращения инвариантного компонента) внедряется только на уровне средней школы;
2. «профильное обучение» - реализуемое на базе общеобразовательных школ с сокращением инвариантного компонента в пользу профильных предметов;
3. непрофильное (универсальное) обучение - привычные общеобразовательные классы без сокращения инвариантного компонента и без углубленного изучения.
Так же было установлено, что «профильная школа» будет теперь только на среднем уровне образования. Именно поэтому упразднили все школы с углубленным изучением отдельных предметов (лицеи, гимназии, математические, физико-математические, языковые школы, углубленное изучение предметов ведется с начальных классов).
И как раз для поступления в эту самую «профильную школу», в Концепции установили необходимость решить вопрос об открытой и гласной процедуре проведения конкурсного набора (ОГЭ)!
Это означает, что у него довольно узкая задача была изначально. Очень рекомендуем изучить мнение Э.Днепрова на внедрение ОГЭ для "профильной школы" https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799.
При этом, стоит отметить, что в первой версии Концепции, планировалось упразднить непрофильное (универсальное) обучение (п.3 выше), но в процессе согласования субъекты РФ настояли на том, чтобы вместе с «профильной школой», были общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы, так как именно в таких школах и классах гарантируется Конституцией РФ бесплатное и доступное образование. И в итоговой версии Концепции указано: «муниципальные органы управления образованием должны обеспечить возможность получения общего (среднего) образования каждому школьнику, изъявившему желание в его получении»!
Те, во-первых, должны быть общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы.
А во вторых – и это главное - в эти классы не предусмотрен конкурсный отбор через ОГЭ!
ОГЭ ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕТЕЙ ЖЕЛАЮЩИХ ПОСТУПИТЬ В ПРОФИЛЬНУЮ ШКОЛУ.
И почему вдруг и кто нарушил нормы Концепции и вывел ОГЭ для всех, пока остаётся загадкой.
А предложение в ПФЗ (первый пост https://t.me/news1520/145) узаконить конкурсный отбор на основании ОГЭ для приёма всех детей в 10 класс или на средне профессиональное образование не соответствует Концепции.
Мы подготовили первое обращение для депутатов, которые были авторами этого пфз по ОГЭ и авторами Закона №371 «Золотой стандарт", которым как раз для п. 2 выше ввели право школам сокращать обязательные предметы в пользу профильных предметов, и которые по сути реализуют Концепцию профильного обучения, но с нарушением её положений.
Заявление для 9-ти авторов пфз, участвовавших и в разработке Золотого Стандарта размещён по ссылке: https://t.me/pravo_doc/500
Заявление для оставшихся авторов пфз: https://t.me/pravo_doc/501
НОВОЕ 🟢 Заявление В.Володина, Н.А.Останинов, руководителей фракций, Комитетов, кто дал отклики на пфз и всех депутатов https://t.me/pravo_doc/503
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
ВАЖНО. После отправки письма необходимо зайти в вашу электронную почту и пройти по ссылке, которую пришлю с сайта Государственной думы, только в этом случае будет завершена отправка обращения.
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
РОДИТЕЛИ РОССИИ
28 Jan, 19:53
❗️ОГЭ – для чего и кто его внедрял? ❗️
ОГЭ внедряли на основании Концепции № 2783 (https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8#bh_histras), в рамках реформирования и модернизации образования, проводимой с 2002 года.
Данную Концепцию, в соответствии со ст. 72 Конституции РФ, согласовали с субъектами РФ и она является единственным действующим НПА определяющий положения профилизации системы образования.
В рамках Концепции строго дифференцируются понятия:
1. «профильная школа» - привычные лицеи и гимназии с углубленным изучением предметов, без сокращения инвариантного компонента) внедряется только на уровне средней школы;
2. «профильное обучение» - реализуемое на базе общеобразовательных школ с сокращением инвариантного компонента в пользу профильных предметов;
3. непрофильное (универсальное) обучение - привычные общеобразовательные классы без сокращения инвариантного компонента и без углубленного изучения.
Так же было установлено, что «профильная школа» будет теперь только на среднем уровне образования. Именно поэтому упразднили все школы с углубленным изучением отдельных предметов (лицеи, гимназии, математические, физико-математические, языковые школы, углубленное изучение предметов ведется с начальных классов).
И как раз для поступления в эту самую «профильную школу», в Концепции установили необходимость решить вопрос об открытой и гласной процедуре проведения конкурсного набора (ОГЭ)!
Это означает, что у него довольно узкая задача была изначально. Очень рекомендуем изучить мнение Э.Днепрова на внедрение ОГЭ для "профильной школы" https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799.
При этом, стоит отметить, что в первой версии Концепции, планировалось упразднить непрофильное (универсальное) обучение (п.3 выше), но в процессе согласования субъекты РФ настояли на том, чтобы вместе с «профильной школой», были общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы, так как именно в таких школах и классах гарантируется Конституцией РФ бесплатное и доступное образование. И в итоговой версии Концепции указано: «муниципальные органы управления образованием должны обеспечить возможность получения общего (среднего) образования каждому школьнику, изъявившему желание в его получении»!
Те, во-первых, должны быть общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы.
А во вторых – и это главное - в эти классы не предусмотрен конкурсный отбор через ОГЭ!
ОГЭ ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕТЕЙ ЖЕЛАЮЩИХ ПОСТУПИТЬ В ПРОФИЛЬНУЮ ШКОЛУ.
И почему вдруг и кто нарушил нормы Концепции и вывел ОГЭ для всех, пока остаётся загадкой.
А предложение в ПФЗ (первый пост https://t.me/news1520/145) узаконить конкурсный отбор на основании ОГЭ для приёма всех детей в 10 класс или на средне профессиональное образование не соответствует Концепции.
Мы подготовили первое обращение для депутатов, которые были авторами этого пфз по ОГЭ и авторами Закона №371 «Золотой стандарт", которым как раз для п. 2 выше ввели право школам сокращать обязательные предметы в пользу профильных предметов, и которые по сути реализуют Концепцию профильного обучения, но с нарушением её положений.
Запрос размещён по ссылке: https://t.me/pravo_doc/500
Отправляем:
Толстой П.О.
Аиткулова Э.Р.
Аршинова А.И.
Вассерман А.А.
Ивенских И.В.
Смирнов В.В.
Тутова Л.Н.
Лантратова Я.В.
Нурбагандов Н.М.
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
ВАЖНО. После отправки письма необходимо зайти в вашу электронную почту и пройти по ссылке, которую пришлю с сайта Государственной думы, только в этом случае будет завершена отправка обращения.
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
ОГЭ внедряли на основании Концепции № 2783 (https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8#bh_histras), в рамках реформирования и модернизации образования, проводимой с 2002 года.
Данную Концепцию, в соответствии со ст. 72 Конституции РФ, согласовали с субъектами РФ и она является единственным действующим НПА определяющий положения профилизации системы образования.
В рамках Концепции строго дифференцируются понятия:
1. «профильная школа» - привычные лицеи и гимназии с углубленным изучением предметов, без сокращения инвариантного компонента) внедряется только на уровне средней школы;
2. «профильное обучение» - реализуемое на базе общеобразовательных школ с сокращением инвариантного компонента в пользу профильных предметов;
3. непрофильное (универсальное) обучение - привычные общеобразовательные классы без сокращения инвариантного компонента и без углубленного изучения.
Так же было установлено, что «профильная школа» будет теперь только на среднем уровне образования. Именно поэтому упразднили все школы с углубленным изучением отдельных предметов (лицеи, гимназии, математические, физико-математические, языковые школы, углубленное изучение предметов ведется с начальных классов).
И как раз для поступления в эту самую «профильную школу», в Концепции установили необходимость решить вопрос об открытой и гласной процедуре проведения конкурсного набора (ОГЭ)!
Это означает, что у него довольно узкая задача была изначально. Очень рекомендуем изучить мнение Э.Днепрова на внедрение ОГЭ для "профильной школы" https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200203305&ysclid=m69hjp56gy376528799.
При этом, стоит отметить, что в первой версии Концепции, планировалось упразднить непрофильное (универсальное) обучение (п.3 выше), но в процессе согласования субъекты РФ настояли на том, чтобы вместе с «профильной школой», были общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы, так как именно в таких школах и классах гарантируется Конституцией РФ бесплатное и доступное образование. И в итоговой версии Концепции указано: «муниципальные органы управления образованием должны обеспечить возможность получения общего (среднего) образования каждому школьнику, изъявившему желание в его получении»!
Те, во-первых, должны быть общеобразовательные непрофильные (универсальные) школы/классы.
А во вторых – и это главное - в эти классы не предусмотрен конкурсный отбор через ОГЭ!
ОГЭ ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕТЕЙ ЖЕЛАЮЩИХ ПОСТУПИТЬ В ПРОФИЛЬНУЮ ШКОЛУ.
И почему вдруг и кто нарушил нормы Концепции и вывел ОГЭ для всех, пока остаётся загадкой.
А предложение в ПФЗ (первый пост https://t.me/news1520/145) узаконить конкурсный отбор на основании ОГЭ для приёма всех детей в 10 класс или на средне профессиональное образование не соответствует Концепции.
Мы подготовили первое обращение для депутатов, которые были авторами этого пфз по ОГЭ и авторами Закона №371 «Золотой стандарт", которым как раз для п. 2 выше ввели право школам сокращать обязательные предметы в пользу профильных предметов, и которые по сути реализуют Концепцию профильного обучения, но с нарушением её положений.
Запрос размещён по ссылке: https://t.me/pravo_doc/500
Отправляем:
Толстой П.О.
Аиткулова Э.Р.
Аршинова А.И.
Вассерман А.А.
Ивенских И.В.
Смирнов В.В.
Тутова Л.Н.
Лантратова Я.В.
Нурбагандов Н.М.
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
ВАЖНО. После отправки письма необходимо зайти в вашу электронную почту и пройти по ссылке, которую пришлю с сайта Государственной думы, только в этом случае будет завершена отправка обращения.
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
РОДИТЕЛИ РОССИИ
27 Jan, 19:26
❌ДЕТИ - ЦВЕТЫ ЖИЗНИ НОВАЯ НЕФТЬ❌
В условиях, когда идёт СВО, когда бюджетные расходы и так растут, в СМИ появляются такие «мотивирующие» новости.
⭕️ Издательство «Просвещение» должно перечислить в бюджет более 2 млрд незаконно полученного дохода, сообщила пресс-служба ФАС.
Антимонопольное ведомство пришло к выводу, что «занимая доминирующее положение на рынках издания школьных учебников по русскому языку, истории и биологии, компания установила на них монопольно высокие цены».
↘️ ↘️ ↘️
ССЫЛКА НА НОВОСТЬ
На ком ещё зарабатывать, если не на детях? Интересно, а какие-то ещё последствия для организаторов этого беспредела, помимо возврата незаконно полученного дохода, мы увидим? Может быть, какое-то дело будет возбуждено? Или как всегда ограничатся возбуждённой общественностью, а дело спустят на тормозах? Напомним, что учебники закупаются на бюджетные деньги, то есть в том числе на налоговые отчисления граждан в этот самый бюджет.
💰Подробнее о владельцах издательства «Просвещение»
↘️ ↘️ ↘️
ССЫЛКА НА САЙТ
В условиях, когда идёт СВО, когда бюджетные расходы и так растут, в СМИ появляются такие «мотивирующие» новости.
Антимонопольное ведомство пришло к выводу, что «занимая доминирующее положение на рынках издания школьных учебников по русскому языку, истории и биологии, компания установила на них монопольно высокие цены».
ССЫЛКА НА НОВОСТЬ
На ком ещё зарабатывать, если не на детях? Интересно, а какие-то ещё последствия для организаторов этого беспредела, помимо возврата незаконно полученного дохода, мы увидим? Может быть, какое-то дело будет возбуждено? Или как всегда ограничатся возбуждённой общественностью, а дело спустят на тормозах? Напомним, что учебники закупаются на бюджетные деньги, то есть в том числе на налоговые отчисления граждан в этот самый бюджет.
💰Подробнее о владельцах издательства «Просвещение»
ССЫЛКА НА САЙТ
РОДИТЕЛИ РОССИИ
20 Jan, 19:19
По поводу обсуждаемой Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года (красиво придумали). Ничего нового - просто нужно легитимизировать оглашённое Мединским "спрессование" так называемого образования, перевод на цифровизацию и минимизацию общеобразовательных предметов и введение платного обучения по так называемым "профилям" для подготовки людей "одной кнопки". Иначе говоря, стратегия должна обосновать ликвидацию общеобразовательной школы как таковой. В этом суть, остальное - словесная вода. https://t.me/nakanuneru/15730
РОДИТЕЛИ РОССИИ
19 Jan, 17:28
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
📌 Друзья, мы давно наблюдаем трансформацию государства и государственных гарантий, которые нам пытаются отрезать различными способами. Этот процесс набирает ход, и последствия становятся необратимыми.
❌ Так, 17 января 2025 года в Государственную Думу внесён проект федерального закона № 820310-8
https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8#bh_histras,
который фактически узаконит отчисления после 9 класса и введет конкурсный отбор в 10 класс.
Этим проектом закона вводится новый порядок проведения ГИА и приема на обучение по образовательным программам среднего общего образования и среднего профессионального образования в городах федерального значения Москве и С.-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия- Алания в 2025 году. Пока это лишь несколько пилотных регионов, но все мы видели, как вводили тот же ЕГЭ, поэтому совершенно очевидна, что подобная участь ждёт все регионы без исключения.
Подробный пост по этой теме выложим в ближайшее время.
⚠️ На сегодняшний день конкурсный отбор в 10–11 классы абсолютно незаконен, поэтому многим родителям удается отстоять права детей и вернуть их в школу, однако с принятием этого закона у нас уже не останется законных оснований для борьбы.
✅ Недавно мы рассказывали историю мамы из Екатеринбурга, у которой отчислили ребенка из школы, несмотря на хороший средний балл и его желание продолжить обучение. Ссылка на видео👇🏼
https://youtu.be/4X84n_tRzuI?si=fXf8bTZBTwVXFMua
Валентина не собирается опускать руки и всеми силами пытается восстановить права ребёнка.
✅ Давайте поможем ей и попытаемся вместе переломить ситуацию, ведь это касается и всех детей страны, наших с вами детей! Если мы сегодня не остановим эту диверсию, светлого будущего у наших детей и внуков уже не будет.
❗️Друзья, нам как никогда нужна массовость. Давайте все направим короткие обращения своими словами в Генпрокуратуру, Администрацию Президента, Следственный комитет, обязательно прикрепив ссылку на видео. Уверены, что общими усилиями мы сможем многого добиться!
📌 Друзья, мы давно наблюдаем трансформацию государства и государственных гарантий, которые нам пытаются отрезать различными способами. Этот процесс набирает ход, и последствия становятся необратимыми.
❌ Так, 17 января 2025 года в Государственную Думу внесён проект федерального закона № 820310-8
https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8#bh_histras,
который фактически узаконит отчисления после 9 класса и введет конкурсный отбор в 10 класс.
Этим проектом закона вводится новый порядок проведения ГИА и приема на обучение по образовательным программам среднего общего образования и среднего профессионального образования в городах федерального значения Москве и С.-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия- Алания в 2025 году. Пока это лишь несколько пилотных регионов, но все мы видели, как вводили тот же ЕГЭ, поэтому совершенно очевидна, что подобная участь ждёт все регионы без исключения.
Подробный пост по этой теме выложим в ближайшее время.
⚠️ На сегодняшний день конкурсный отбор в 10–11 классы абсолютно незаконен, поэтому многим родителям удается отстоять права детей и вернуть их в школу, однако с принятием этого закона у нас уже не останется законных оснований для борьбы.
✅ Недавно мы рассказывали историю мамы из Екатеринбурга, у которой отчислили ребенка из школы, несмотря на хороший средний балл и его желание продолжить обучение. Ссылка на видео👇🏼
https://youtu.be/4X84n_tRzuI?si=fXf8bTZBTwVXFMua
Валентина не собирается опускать руки и всеми силами пытается восстановить права ребёнка.
✅ Давайте поможем ей и попытаемся вместе переломить ситуацию, ведь это касается и всех детей страны, наших с вами детей! Если мы сегодня не остановим эту диверсию, светлого будущего у наших детей и внуков уже не будет.
❗️Друзья, нам как никогда нужна массовость. Давайте все направим короткие обращения своими словами в Генпрокуратуру, Администрацию Президента, Следственный комитет, обязательно прикрепив ссылку на видео. Уверены, что общими усилиями мы сможем многого добиться!
РОДИТЕЛИ РОССИИ
09 Jan, 09:18
Для тех у кого не открывается Yotube, в следующем посте ставлю скачанное видео. https://www.youtube.com/watch?v=eltzU3VcNck
РОДИТЕЛИ РОССИИ
07 Jan, 09:38
Друзья, новое видео уже на канале!
⚡️⚡️В финале ответ на вопрос, что делать родителям и поздравление от Ольги Николаевны⚡️⚡️
Видео доступно и на других площадках:
Бастион: https://bastyon.com/index?v=c6f3c83f43419e49841174f096de10ae18f9edf44bfec4e6651af8050383cf3a&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j
ВКонтакте: https://vk.com/video684650707_456239094
Rutube: https://rutube.ru/video/c66f9534e3c19f3d8223c3908f62c71d/
Приятного просмотра и замечательных праздников!
⚡️⚡️В финале ответ на вопрос, что делать родителям и поздравление от Ольги Николаевны⚡️⚡️
Видео доступно и на других площадках:
Бастион: https://bastyon.com/index?v=c6f3c83f43419e49841174f096de10ae18f9edf44bfec4e6651af8050383cf3a&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j
ВКонтакте: https://vk.com/video684650707_456239094
Rutube: https://rutube.ru/video/c66f9534e3c19f3d8223c3908f62c71d/
Приятного просмотра и замечательных праздников!
РОДИТЕЛИ РОССИИ
06 Jan, 06:52
Мы про отсутствие аккредитации у программ говорим с 21 года.
Чтобы не писали про аккредитационный мониторинг, и про бессрочность - аккредитация на новые ооп должна быть. Но получить они её не могут пока, даже если бы захотели. А есть она только на ООП по фгос 2, которыми ГИА было предусмотрено как эксперимент, те Фгос 2 был разработан при предыдущем законе. Открыть его и прочитать про аттестации стоит каждому.
И более того, позиция юриста вообще исходит из того, что те ооп разработаны даже не по фгос 2, а по ГОС. И по ФГОС 2 нас всех практически не учили. Это основано на сроках внедрения, опять участники и тд. В 12 года ооп по фгос 2 никак не могли составить.
Но главное, то о чём говорите вы. Сейчас им и не нужна ГИА, потому что всех «добровольно» переводят на профили и ИУП (которые теперь по фгос позволяют себе самому формировать программу). А по ним аккредитация не нужна. Всё на что нет требования во ФГОС, не подлежит аккредитации. Фгос дали возможность при организации общеобразовательной деятельности реализовывать профили, но требования на профили нет. Профили за пределами фгос и за пределами Конституции, они предусмотрены законом. Поэтому они могут быть и платными (как и ВД), и с отбором и ГИА им и не нужна.
И сейчас идёт полная замена общеобразовательной системы на профильную.
Чтобы не писали про аккредитационный мониторинг, и про бессрочность - аккредитация на новые ооп должна быть. Но получить они её не могут пока, даже если бы захотели. А есть она только на ООП по фгос 2, которыми ГИА было предусмотрено как эксперимент, те Фгос 2 был разработан при предыдущем законе. Открыть его и прочитать про аттестации стоит каждому.
И более того, позиция юриста вообще исходит из того, что те ооп разработаны даже не по фгос 2, а по ГОС. И по ФГОС 2 нас всех практически не учили. Это основано на сроках внедрения, опять участники и тд. В 12 года ооп по фгос 2 никак не могли составить.
Но главное, то о чём говорите вы. Сейчас им и не нужна ГИА, потому что всех «добровольно» переводят на профили и ИУП (которые теперь по фгос позволяют себе самому формировать программу). А по ним аккредитация не нужна. Всё на что нет требования во ФГОС, не подлежит аккредитации. Фгос дали возможность при организации общеобразовательной деятельности реализовывать профили, но требования на профили нет. Профили за пределами фгос и за пределами Конституции, они предусмотрены законом. Поэтому они могут быть и платными (как и ВД), и с отбором и ГИА им и не нужна.
И сейчас идёт полная замена общеобразовательной системы на профильную.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
06 Jan, 06:52
Перевод на профильное обучение без аккредитации -шаг к платному образованию. Конституция гарантирует бесплатное ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ образование. А в школах сейчас ввели ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ. Поэтому, школы после 9 класса всех детей отчисляют детей в связи с получением ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Это при том что полученным основным общим образованием в соответствии с Конституцией РФ и соответствии с законом 273, является получение всех 3 уровней основного общего образования: начального, основного и среднего, т.к. именно наличие всех этих 3 уровней дает гражданам право получения профессинального обазования в вузе. А школы, отчисляя детей после 9 класса, подменяют вид уровня образования ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (состоящее из 3 уровней, т.е. образование с 1 по 11 класс) на уровень вида образования с 1 по 9 класс. А дальше родители пишут заявление принять ребенка в 10-11 класс на ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ. Но все должны иметь в виду, что проблема не только в том, что профильные предметы будут идти платно как доп.образование, а еще и в том, что обучение по профильным предметам будет вестись за счет перераспределения часов по предметам "непрфильным", по которым дети не будут сдавать ЕГЭ. Это следует из ч.6.2.ст.12 закона 273 (правки внесли законом 371 от 22.09.22 г., депутаты назвали его "золотой стандарт").Т.е., встает вопрос, а как эти дети не имея знаний в нужном объеме по другим предметам, будут учиться в ВУЗах. И кто проконтролирует, а как дали знания по тем предметам, по которым не сдают ГИА.
А перед мальчиками, которым в 11 классе исполнится 18 лет, будет стоять вопрос получения отсрочки от армии, т.к. аккредитованных программ в школах для профильного обучерия нет. А отсрочка от армии в соответствии с п."г" ч.2 ст.24 закона 53-фз, Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане обучающиеся по очной форме обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, - в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего общего образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Что касается упоминания профильного обусения в ФГОС. Несмотря на то, что ФГОСы упоминают некое "профильное" обучение, программ конкретно "профильного обучения" и стандартов профильного обучения нет. Тем более нет аккредитованных программ профильного обучения. А в самих ФГОС не сказано, что профильное обучение является частью основного общего образования.
Там только указано, в школе могут быть несколько учебных планов. Более того, в ФГОС установлено, что основное общее образование состоит из обязательной части (состоит из обязательных предметов указанных в самом ФГОС) и формируеиой части (составляется из курсов, учебных модулей),
П.15 ФГОС СОО установлено, что Обязательная часть основной образовательной программы в полном объеме выполняет требования Стандарта и реализуется во всех организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе предусматриваются:
учебные предметы, курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;
внеурочная деятельность. А в соответствии с п. 23 ФГОС СОО, Финансовые условия реализации основной образовательной программы должны:
обеспечивать государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного среднего общего образования; (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 N 1645)
обеспечивать организации, осуществляющей образовательную деятельность, возможность исполнения требований Стандарта; (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 N 1645)
обеспечивать реализацию обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, включая выполнение индивидуальных проектов и внеурочную деятельность.
А перед мальчиками, которым в 11 классе исполнится 18 лет, будет стоять вопрос получения отсрочки от армии, т.к. аккредитованных программ в школах для профильного обучерия нет. А отсрочка от армии в соответствии с п."г" ч.2 ст.24 закона 53-фз, Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане обучающиеся по очной форме обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, - в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего общего образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Что касается упоминания профильного обусения в ФГОС. Несмотря на то, что ФГОСы упоминают некое "профильное" обучение, программ конкретно "профильного обучения" и стандартов профильного обучения нет. Тем более нет аккредитованных программ профильного обучения. А в самих ФГОС не сказано, что профильное обучение является частью основного общего образования.
Там только указано, в школе могут быть несколько учебных планов. Более того, в ФГОС установлено, что основное общее образование состоит из обязательной части (состоит из обязательных предметов указанных в самом ФГОС) и формируеиой части (составляется из курсов, учебных модулей),
П.15 ФГОС СОО установлено, что Обязательная часть основной образовательной программы в полном объеме выполняет требования Стандарта и реализуется во всех организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе предусматриваются:
учебные предметы, курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;
внеурочная деятельность. А в соответствии с п. 23 ФГОС СОО, Финансовые условия реализации основной образовательной программы должны:
обеспечивать государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного среднего общего образования; (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 N 1645)
обеспечивать организации, осуществляющей образовательную деятельность, возможность исполнения требований Стандарта; (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 N 1645)
обеспечивать реализацию обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, включая выполнение индивидуальных проектов и внеурочную деятельность.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
06 Jan, 06:52
Сейчас в государствах действуют институты, призванные и способные защищать общество и людей от угроз. Но в планах функции государств передать «корпорациям» (для этого у нас и был принят и действует 201 ФЗ).
Перспектива торжества ИИ и владеющих им корпораций - человек будет полностью отделен от принятия решений, касающихся его жизни, т.е., по сути, лишен выбора.
Вот мы и наблюдаем гонку по внедрению ИИ.
Перспектива торжества ИИ и владеющих им корпораций - человек будет полностью отделен от принятия решений, касающихся его жизни, т.е., по сути, лишен выбора.
Вот мы и наблюдаем гонку по внедрению ИИ.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
05 Jan, 10:28
Сейчас у Министерства просвещения и школ несколько нарушений требований закона.
1. Педагогическая экспертиза, ст. 94. Именно она должна обеспечивать контроль качества образования. НО норму игнорируют уже с 2012 года.
2. Сан. эпид. заключения, им подлежат ВСЕ программы, в том числе и ПОО и ФООП и тд. То что Министерство не получило на них заключение, при том что есть замечаниям к ним – факт, но более всего удивительно как эти проекты зарегистрировал Минюст, нарушив НПА обязывающих их проверить наличие этих документов.
На уровне школы так же есть нарушения, они взяли ФГОС и ФООП, как-то разработали ООП без учебников и должны бы подать на получение сан. эпид. заключений, но никто этого не сделал, тк они во-первых не готовы к этому (опять же нет учебников банально), но главное нет НПА который позволит им подать на получение СЭЗ вне получения лицензии, это уже вина РПН, они обязаны это регулировать.
Как итог, у них НЕТ ДОКУМЕНТОВ подтверждающих безвредность реализуемых программ. СЭЗ заключения подтверждают именно это.
Таким образом ОИВ И Школы не могут нам сегодня показать документы, подтверждающие качество и безвредность образования.
1. Педагогическая экспертиза, ст. 94. Именно она должна обеспечивать контроль качества образования. НО норму игнорируют уже с 2012 года.
2. Сан. эпид. заключения, им подлежат ВСЕ программы, в том числе и ПОО и ФООП и тд. То что Министерство не получило на них заключение, при том что есть замечаниям к ним – факт, но более всего удивительно как эти проекты зарегистрировал Минюст, нарушив НПА обязывающих их проверить наличие этих документов.
На уровне школы так же есть нарушения, они взяли ФГОС и ФООП, как-то разработали ООП без учебников и должны бы подать на получение сан. эпид. заключений, но никто этого не сделал, тк они во-первых не готовы к этому (опять же нет учебников банально), но главное нет НПА который позволит им подать на получение СЭЗ вне получения лицензии, это уже вина РПН, они обязаны это регулировать.
Как итог, у них НЕТ ДОКУМЕНТОВ подтверждающих безвредность реализуемых программ. СЭЗ заключения подтверждают именно это.
Таким образом ОИВ И Школы не могут нам сегодня показать документы, подтверждающие качество и безвредность образования.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
05 Jan, 10:28
Но важно понять то, что происходит.
1. Всем дали договора, от школ до ДШИ. И мы подписывая их меняем основания отношений. Сейчас всем дают на профили, в том числе и платно.
Право – заявительная форма, никаких договоров быть не может.
2. Дальше начинают менять смысл Конституции РФ, то, что ранее было уровнем, делают видами образования в законе об образовании, а то что было видом делают уровнем, и читается Конституция по ином.
3. Затем разрезают образования на обязательную и формируемую часть, сокращая его (начинают это делать со ФГОС 2).
4. Затем формируемую часть начинают реализовывать за счёт ВД (ФГОС 3).
5. Начинают общеобразовательную модель трансформировать в профильное обучение. При этом профильное обучение НЕ является гарантией Конституции РФ, отсюда и инд. отбор и договора, и платные договора. Сами написали заявления на профили и изменили отношения.
6. Сейчас мы на этапе, когда включают активно п. 2 выше, и начинают предлагать доп. образованием заменить любую часть ООП через зачёт, с переход на ИУП (предварительно изменили смысл ИУП). ИУП становиться основой взаимоотношений.
7. Следующий этап сетевая форма реализации ООП и переход на цифровую школу.
И везде одно объединяющее – мы всё сделаем сами, напишем массу заявлений, которые, кстати, изначально для реализации права не предусмотрены (мы лишь один раз заявляем релаизацию права). Мы сами заключим договора, в том числе платные, сами напишем согласие на ФГОС (согласие вообще не из наших правоотношений, оно только для случаев когда происходит вмешательство в нас, например ИДС), сами напишем заявление на профили, ВД, ИУП, сетевое обучение, сами заявим доп. образование для перезачёта и т.д. И таким образом спросить потом соблюдение чего либо будет не с кого, потому что всё это уже не гарантия Конституции РФ, это мы сами тут, что-то понабрали себе, и сами за всё отвечаем. Идеальная модель!
1. Всем дали договора, от школ до ДШИ. И мы подписывая их меняем основания отношений. Сейчас всем дают на профили, в том числе и платно.
Право – заявительная форма, никаких договоров быть не может.
2. Дальше начинают менять смысл Конституции РФ, то, что ранее было уровнем, делают видами образования в законе об образовании, а то что было видом делают уровнем, и читается Конституция по ином.
3. Затем разрезают образования на обязательную и формируемую часть, сокращая его (начинают это делать со ФГОС 2).
4. Затем формируемую часть начинают реализовывать за счёт ВД (ФГОС 3).
5. Начинают общеобразовательную модель трансформировать в профильное обучение. При этом профильное обучение НЕ является гарантией Конституции РФ, отсюда и инд. отбор и договора, и платные договора. Сами написали заявления на профили и изменили отношения.
6. Сейчас мы на этапе, когда включают активно п. 2 выше, и начинают предлагать доп. образованием заменить любую часть ООП через зачёт, с переход на ИУП (предварительно изменили смысл ИУП). ИУП становиться основой взаимоотношений.
7. Следующий этап сетевая форма реализации ООП и переход на цифровую школу.
И везде одно объединяющее – мы всё сделаем сами, напишем массу заявлений, которые, кстати, изначально для реализации права не предусмотрены (мы лишь один раз заявляем релаизацию права). Мы сами заключим договора, в том числе платные, сами напишем согласие на ФГОС (согласие вообще не из наших правоотношений, оно только для случаев когда происходит вмешательство в нас, например ИДС), сами напишем заявление на профили, ВД, ИУП, сетевое обучение, сами заявим доп. образование для перезачёта и т.д. И таким образом спросить потом соблюдение чего либо будет не с кого, потому что всё это уже не гарантия Конституции РФ, это мы сами тут, что-то понабрали себе, и сами за всё отвечаем. Идеальная модель!
РОДИТЕЛИ РОССИИ
05 Jan, 10:28
При этом стоит вспомнить, когда нас и детей принуждали показать бумажку по прививкам или куаркоды, которые якобы должны подтвердить, что наши дети и мы безвредны, то нас закон НЕ ОБЯЗЫВАЛ сделать обязательно эти процедуры, у нас лишь есть право, и предупреждения, что если эпидемия, то будут ВРЕМЕННЫЕ ограничения, и то которые чётко зафиксированны в законе. Те требовали то, чего закон не предусматривал, и ограничивали там, где не должно быть ограничений.
А вот у них есть ОБЯЗАННОСТЬ по ЗАКОНУ иметь документы по пед. экспертизе и сан. эпид. заключениям и без них они не имеют право реализовывать программы детям, но как-то так вышло, что нарушение закона стала нормой с их стороны в этой части и документов у них НЕТ.
А вот у них есть ОБЯЗАННОСТЬ по ЗАКОНУ иметь документы по пед. экспертизе и сан. эпид. заключениям и без них они не имеют право реализовывать программы детям, но как-то так вышло, что нарушение закона стала нормой с их стороны в этой части и документов у них НЕТ.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
05 Jan, 10:28
Сюда ещё надо добавить то, что мы сами детям купили телефоны, подключили к интернету, отправили их в соц. сети, где они ежедневно подвергаются психологической обработке, превращаясь не только в инвалидов ума, но и даже в убийц. Мы сами из детей делаем жертв.
А в это время международная элита растит своих детей без телефонов и учит в очной школе.
Мы делаем всё сами!
А в это время международная элита растит своих детей без телефонов и учит в очной школе.
Мы делаем всё сами!
РОДИТЕЛИ РОССИИ
25 Dec, 10:41
⚡️⚡️⚡️ Друзья, учитывая сложности в работе YouTube, обязательно подпишитесь на мои дополнительные каналы. Все видео вы можете посмотреть на
✅ Rutube https://rutube.ru/video/ef8bc86c9676e83f467dda7fddc8ef4a/
✅ VKvideo https://vk.com/video684650707_456239091
✅ Бастион https://bastyon.com/index?v=386d2d85e3bce11623cc7ab3c757c722d4510a42037e1e0dd91ea3eed4d73bfc&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j
✅ Rutube https://rutube.ru/video/ef8bc86c9676e83f467dda7fddc8ef4a/
✅ VKvideo https://vk.com/video684650707_456239091
✅ Бастион https://bastyon.com/index?v=386d2d85e3bce11623cc7ab3c757c722d4510a42037e1e0dd91ea3eed4d73bfc&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j
РОДИТЕЛИ РОССИИ
01 Dec, 15:01
Кампания по "спрессованию" образования набирает силу. Последовательно реализуется программа сокращения общеобразовательных программ ради узкопрофильного обучения под видом дополнительного образования. Действительно, дети загружены и перегружены, но перегружены они не тем, что надо ребёнку в его возрасте для нормального интеллектуального и физического развития, а составленными педологами программами обучения (глубоко противоречащими основам классической педагогики) и массой придуманных и бесполезных занятий, которые лишают ребёнка возможности получения основ фундаментальных знаний. Вот в этой фразе Лантратовой вся суть: "следует уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая способствует развитию творческих способностей и социальной адаптации". Только Лантратова молчит о том, что дети и так перегружены "внеучебной деятельностью", а "творческие способности" они, как правило, развивают на коммерческой основе. https://tass.ru/obschestvo/22544725
РОДИТЕЛИ РОССИИ
29 Nov, 12:05
Провалив всю программу (и была ли она вообще?) цифровизации-роботизации промышленного производства (уделив главное вниманию оцифровке людей) и разрушив систему образования и подготовки кадров в стране, цифровики, стали судорожно искать выход из сложившейся критической ситуации. Даже вспомнили про советское начальное профессиональное образование (!!!), которое, важно отметить, обязательно включало обучение по программам старших классов. Но они молчат о том, что они ЛИКВИДРОВАЛИ начальное профессиональное образование, убрав это понятие вообще из закона об образовании. В итоге, как всегда, выход они находят в латании дыр. В итоге мы видим продвижение всё той же регрессивной повестки: -использование детей в работе на вредных производствах; -сокращение времени обучения или "спрессование" по Медицнскому (как говорит Володин, чтобы специальность молодой человек получил не через четыре года, а в ближайшие год-два, и смог встать у станка); - отмена экзаменов (ОГЭ И ЕГЭ) для выбравших среднее профессиональное образование. Но главное, все упорно молчат о том, что нынешнее критическое положение есть результат разрушительной политики властей по реализации форсайт-проекта Образование 2030, целью которого как раз провозглашены "слом-ликвидация традиционных образовательных систем". Они молчат о реализации концепции профильного обучения 2002 г., которая уничтожает базовое образование как таковое. За что боролись, на то и напоролись, а теперь им остаётся только биться в конвульсиях. https://www.nakanune.ru/articles/122881/
РОДИТЕЛИ РОССИИ
27 Nov, 14:34
Дорогие родители! Призываю вас внимательно ознакомиться с этим видео Елены Викторовны Чекан, посвящённого вопросу защиты прав родителей в сфере персональных данных. https://rutube.ru/video/29e2ba16d2928ebb5e65c3a1e52ec3ef/
РОДИТЕЛИ РОССИИ
20 Nov, 18:45
https://www.rbc.ru/society/19/11/2024/673c9d499a7947c895fea03f
Как всегда, много красивых слов и ссылок на советское образование. Ведь за последние годы цифровики и форсайтеры не просто поднаторели в пускании пыли в глаза, а достигли высшего уровня словесной эквилибристики. Чем ближе они к конечной цели - "слом-ликвидация традиционных образовательных систем", тем больше разговоров о" традиции". Однако все эти прекрасные обещания (формирование личности, широкий кругозор, патриотичность, фундаментальное образование и т.д.и т.п.) разбиваются о жёсткую реальность, которая стала результатом целенаправленного, последовательного и глубоко продуманного 30-летнего развала всей системы подготовки кадров в нашей стране по заказу крупного транснационального бизнеса и его российского олигархического филиала.
Задачи были чётко сформулированы:
- формирование "квалифицированного потребителя знаний, полученных другими людьми" вместо творца (по версии бессменного помощника президента по науке и образованию А.Фурсенко)
- формирование "людей одной кнопки" и выстраивание "траектории для талантов", чтобы "капитализировать эти таланты с детства, превращать группы ребят в компании", которыми будут владеть людиардеры (по версии спецпредставителя президента по вопросам цифровизации и технологического развития Д.Пескова).
Итак, всё давно сказано, именно эти планы и реализуются. Под видом "профилизации" и "профориентации" школы превращают в конвейеры по производству "талантов" и "людей одной кнопки", но этот процесс (именно потому, что он выходит на финальную стадию) надо тщательно замаскировать, для чего и устраивается пышное "обсуждение" "новой стратегии" теперь уже на перспективу 2035-2040 гг.. (а что, форсайт-проект "Образование 2030" уже завершён?).
И всё бы было замечательно, если бы не так вовремя выступивший Мединский, вскрывший для нас подноготную готовящейся образовательной реформы - "спрессовать" образование ради ранней профподготовки и успешной конкуренции (только что не упомянул про формирующийся рынок детского труда). И Кравцов не скрывает, что нужны именно "новые навыки". И в СМИ уже целая кампания началась по поводу острой нехватки рабочих кадров и работников неквалифицированного труда, к которому надо привлекать детей. Но лучше всего суть происходящего реформирования раскрывает нам документ АСИ (июнь 2022 г.) тоже с очень красивым названием "Концепция системы ранней профориентации и дополнительного образования детей с учётом приоритетов социально-экономического развития регионов, развития рынка труда и кадровой потребности экономики и программы её реализации". Он о том, как крупный бизнес собирается вторгаться в школу, чтобы превратить её в тот самый спрессованный конвейер по подготовке нужных ему узкоспециализированных кадров. Ознакомиться можно здесь: http://www.opencu.ru/uploads/sinopsis-koncepcii.pdf Так же успешно продолжает работать в этом направлении и возглавляемое ранее Песковым направление "Молодые профессионалы" АСИ, см. здесь: https://asi.ru/news/202327/ Заметим, что с августа августа 2024 г. это направление возглавляет сын руководителя администрации президента А.Э.Вайно Александр Вайно https://roscongress.org/speakers/vayno-aleksandr/
Как всегда, много красивых слов и ссылок на советское образование. Ведь за последние годы цифровики и форсайтеры не просто поднаторели в пускании пыли в глаза, а достигли высшего уровня словесной эквилибристики. Чем ближе они к конечной цели - "слом-ликвидация традиционных образовательных систем", тем больше разговоров о" традиции". Однако все эти прекрасные обещания (формирование личности, широкий кругозор, патриотичность, фундаментальное образование и т.д.и т.п.) разбиваются о жёсткую реальность, которая стала результатом целенаправленного, последовательного и глубоко продуманного 30-летнего развала всей системы подготовки кадров в нашей стране по заказу крупного транснационального бизнеса и его российского олигархического филиала.
Задачи были чётко сформулированы:
- формирование "квалифицированного потребителя знаний, полученных другими людьми" вместо творца (по версии бессменного помощника президента по науке и образованию А.Фурсенко)
- формирование "людей одной кнопки" и выстраивание "траектории для талантов", чтобы "капитализировать эти таланты с детства, превращать группы ребят в компании", которыми будут владеть людиардеры (по версии спецпредставителя президента по вопросам цифровизации и технологического развития Д.Пескова).
Итак, всё давно сказано, именно эти планы и реализуются. Под видом "профилизации" и "профориентации" школы превращают в конвейеры по производству "талантов" и "людей одной кнопки", но этот процесс (именно потому, что он выходит на финальную стадию) надо тщательно замаскировать, для чего и устраивается пышное "обсуждение" "новой стратегии" теперь уже на перспективу 2035-2040 гг.. (а что, форсайт-проект "Образование 2030" уже завершён?).
И всё бы было замечательно, если бы не так вовремя выступивший Мединский, вскрывший для нас подноготную готовящейся образовательной реформы - "спрессовать" образование ради ранней профподготовки и успешной конкуренции (только что не упомянул про формирующийся рынок детского труда). И Кравцов не скрывает, что нужны именно "новые навыки". И в СМИ уже целая кампания началась по поводу острой нехватки рабочих кадров и работников неквалифицированного труда, к которому надо привлекать детей. Но лучше всего суть происходящего реформирования раскрывает нам документ АСИ (июнь 2022 г.) тоже с очень красивым названием "Концепция системы ранней профориентации и дополнительного образования детей с учётом приоритетов социально-экономического развития регионов, развития рынка труда и кадровой потребности экономики и программы её реализации". Он о том, как крупный бизнес собирается вторгаться в школу, чтобы превратить её в тот самый спрессованный конвейер по подготовке нужных ему узкоспециализированных кадров. Ознакомиться можно здесь: http://www.opencu.ru/uploads/sinopsis-koncepcii.pdf Так же успешно продолжает работать в этом направлении и возглавляемое ранее Песковым направление "Молодые профессионалы" АСИ, см. здесь: https://asi.ru/news/202327/ Заметим, что с августа августа 2024 г. это направление возглавляет сын руководителя администрации президента А.Э.Вайно Александр Вайно https://roscongress.org/speakers/vayno-aleksandr/
РОДИТЕЛИ РОССИИ
18 Sep, 06:29
Реализация образовательных программ общего образования (с 1 по 11 класс) проходит:
1. на непрофильной основе (по универсальному профилю);
2. через профильное обучение, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.
ЧИТАЕМ ПРОДОЛЖЕНИЕ...
1. на непрофильной основе (по универсальному профилю);
2. через профильное обучение, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.
ЧИТАЕМ ПРОДОЛЖЕНИЕ...
РОДИТЕЛИ РОССИИ
11 Sep, 20:17
Вопрос:
Стоит ли подавать иск, который разместили в чате ОДРМ «Родители Москвы» для отстаивания права на обучение в 10-м классе без конкурсного отбора ?
Ответ:
Мы не рекомендуем подавать подобные иски.
Мы предлагаем родителям поступать так, как рекомендует Управление Генеральной прокуратуры РФ по Приволжскому федеральному округу. А именно, ссылаясь на итоги проведенных ими прокуроских проверок, сообщать о незаконном отчислении детей после 9-х классов в отсутствии заявлений родителей, направляя жалобы в Министерство образования субъекта РФ, в муниципальные органы управления образованием и в органы прокуратуры.
Обращаем внимание на то, что на сайте Генеральной Прокуратуры РФ (ГП РФ) размещена информация, что: «Вопреки положениям закона и желанию детей им отказывают в зачислении в 10-й класс, т.к. дальнейшее обучение проводится исключительно по профилям углубленного изучения отдельных предметов. При этом интересы школьников не учитываются, а так называемые универсальные классы попросту отсутствуют».
Таким образом, ГП РФ установила, что в школах должны быть универсальные (общеобразовательные) классы, в которых должно быть организовано обучение без профильного обучения и углублённого изучения отдельных предметов и без проведения инд. отбора.
Важно (не все это понимают), что «универсальный класс» не равно «универсальному профилю».
Т.е. на основании информации размещённой на сайте генеральной прокуратуры, родителям следует требовать от директора и учредителя школы организовать в школе универсальные (общеобразовательные) классы без профильного углубленного изучения отдельных предметов, в которых смогут обучаться школьники, желающие осваивать программу общего образования, гарантированного Конституцией РФ и желающие продолжить свое обучение на уровне среднего общего образования в школе, а профильные классы открывать с учетом интереса обучающихся.
С 2021 года родители из разных регионов РФ активно действовали, обращаясь в контрольно-надзорные органы, защищая свои права и права своих детей. И только благодаря их действиям на сайте ГП РФ появилось сообщение по итогам проведенных проверок, что отчисление детей после 9-го класса в отсутствие заявлений родителей незаконно, а в школах должны быть универсальные (общеобразовательные) классы, в которых дети будут иметь возможность продолжать обучение без индивидуального отбора и профильного углубленного изучения отдельных предметов.
Именно это является достижением этих родителей и именно этот результат сейчас хотят нивелировать, смещая фокус с главного на второстепенное и способствуя внедрению исключительно профильного углубленного обучения по отдельным предметам.
С 12 августа 2024 года, с даты публикации вышеуказанной информации на сайте ГП РФ мы наблюдаем как в СМИ и соц. сетях обозначают как проблему наличие инд. отбора школьников для обучения на уровне среднего общего образования, в то время как проблемой является – отсутствие в школах на уровне среднего общего образования универсальных (общеобразовательных) классов, перевод в которые и обучение в которых производится без индивидуального отбора.
Фактически, иском родителям предлагается просить школы организовать обучение по
профилям углубленного изучения отдельных предметов, но без проведения инд. отбора, тем самым лишая родителей и детей имеющегося у них на данным момент права выбора между универсальным (общеобразовательным) классом и профильным обучением с углубленным изучением отдельных предметов. Более того, в случае удовлетворения иска, родители и дети будут лишены права выбора вида профиля, по которому будут углубленно изучаться отдельные предметы, т.к. право выбора вида профиля обучения перейдет к школе, а реформаторам именно это и надо, т.к. по планам изложенным в документах определять профиль ребёнка (судьбу) будет ИИ под задачи рынка, но об этом подробнее в следующих постах.
P.S.
Вспомнился ИСК по ИХА и Семейный Кодекс с попыткой изменить права родителей.
Стоит ли подавать иск, который разместили в чате ОДРМ «Родители Москвы» для отстаивания права на обучение в 10-м классе без конкурсного отбора ?
Ответ:
Мы не рекомендуем подавать подобные иски.
Мы предлагаем родителям поступать так, как рекомендует Управление Генеральной прокуратуры РФ по Приволжскому федеральному округу. А именно, ссылаясь на итоги проведенных ими прокуроских проверок, сообщать о незаконном отчислении детей после 9-х классов в отсутствии заявлений родителей, направляя жалобы в Министерство образования субъекта РФ, в муниципальные органы управления образованием и в органы прокуратуры.
Обращаем внимание на то, что на сайте Генеральной Прокуратуры РФ (ГП РФ) размещена информация, что: «Вопреки положениям закона и желанию детей им отказывают в зачислении в 10-й класс, т.к. дальнейшее обучение проводится исключительно по профилям углубленного изучения отдельных предметов. При этом интересы школьников не учитываются, а так называемые универсальные классы попросту отсутствуют».
Таким образом, ГП РФ установила, что в школах должны быть универсальные (общеобразовательные) классы, в которых должно быть организовано обучение без профильного обучения и углублённого изучения отдельных предметов и без проведения инд. отбора.
Важно (не все это понимают), что «универсальный класс» не равно «универсальному профилю».
Т.е. на основании информации размещённой на сайте генеральной прокуратуры, родителям следует требовать от директора и учредителя школы организовать в школе универсальные (общеобразовательные) классы без профильного углубленного изучения отдельных предметов, в которых смогут обучаться школьники, желающие осваивать программу общего образования, гарантированного Конституцией РФ и желающие продолжить свое обучение на уровне среднего общего образования в школе, а профильные классы открывать с учетом интереса обучающихся.
С 2021 года родители из разных регионов РФ активно действовали, обращаясь в контрольно-надзорные органы, защищая свои права и права своих детей. И только благодаря их действиям на сайте ГП РФ появилось сообщение по итогам проведенных проверок, что отчисление детей после 9-го класса в отсутствие заявлений родителей незаконно, а в школах должны быть универсальные (общеобразовательные) классы, в которых дети будут иметь возможность продолжать обучение без индивидуального отбора и профильного углубленного изучения отдельных предметов.
Именно это является достижением этих родителей и именно этот результат сейчас хотят нивелировать, смещая фокус с главного на второстепенное и способствуя внедрению исключительно профильного углубленного обучения по отдельным предметам.
С 12 августа 2024 года, с даты публикации вышеуказанной информации на сайте ГП РФ мы наблюдаем как в СМИ и соц. сетях обозначают как проблему наличие инд. отбора школьников для обучения на уровне среднего общего образования, в то время как проблемой является – отсутствие в школах на уровне среднего общего образования универсальных (общеобразовательных) классов, перевод в которые и обучение в которых производится без индивидуального отбора.
Фактически, иском родителям предлагается просить школы организовать обучение по
профилям углубленного изучения отдельных предметов, но без проведения инд. отбора, тем самым лишая родителей и детей имеющегося у них на данным момент права выбора между универсальным (общеобразовательным) классом и профильным обучением с углубленным изучением отдельных предметов. Более того, в случае удовлетворения иска, родители и дети будут лишены права выбора вида профиля, по которому будут углубленно изучаться отдельные предметы, т.к. право выбора вида профиля обучения перейдет к школе, а реформаторам именно это и надо, т.к. по планам изложенным в документах определять профиль ребёнка (судьбу) будет ИИ под задачи рынка, но об этом подробнее в следующих постах.
P.S.
Вспомнился ИСК по ИХА и Семейный Кодекс с попыткой изменить права родителей.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
28 Aug, 17:38
Исключительно профильное обучение в 10-11 классах
В соответствии с п. 25 ст. 2 и ч. 4 ст. 66 Закона Об образовании №273, профильное обучение может быть предусмотрено в образовательных организациях с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, но при этом оно не заменяет право получить обязательное общее образование в не профильном классе. Обращаем ваше внимание, что универсальный профиль, это тоже профильное образование, даже если оно без конкурсного индивидуального отбора.
Если в вашей школе упразднили общеобразовательный класс на среднем уровне (10-11 классы) и оставили исключительно профильное обучение на конкурсной основе и (или) в том числе в универсальном профиле без конкурсного отбора, а ваш ребенок не желает получать обязательное общее образование на среднем уровне в профильном классе (включая универсальный), и его потребность в школе не учитывали, то вы можете направить заявление на имя директора, а по итогам ответа жалобу в прокуратуру.
Действия для родители обучающихся любых классов, идти на опережение и помочь тем, кто сегодня защищает право детей, закончивших 9-й класс, на получение обязательного общего образования на среднем уровне в не профильном классе:
Заявлением на имя директора https://t.me/pravo_doc/373
Жалоба в прокуратуру https://t.me/pravo_doc/372
Жалоба на имя Уполномоченного по правам человека в РФ Москальковой Т.Н.(в работе).
Действия для родителей отчисленных детей после 9-го класса:
🚩Факт привлечения директоров школ к административной ответсвенности в связи с незаконным отчислением детей после 9-го класса: https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_18/mass-media/news?item=91183758
Жалоба в прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/384
Жалоба в вышестоящую прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/447
Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/448
Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя (другой вариант) https://t.me/pravo_doc/463
🟢НОВОЕ 🟢 ПОВТОРНО Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя (другой вариант) https://t.me/pravo_doc/463https://t.me/pravo_doc/493
❗️ВАЖНО❗️ Жалобы необходимы изменять под конкретную вашу ситуацию, они носят информационный характер по нормам права.
Кроме того, на сайте Минцифры появилась информация о поступлении в 10-й класс для всех детей завершивших обучение по основным образовательным программа, через подачу заявления и новый приём https://digital.gov.ru/ru/events/45435. Отправляем запрос по данному факту: https://t.me/pravo_doc/390
Продолжение темы в посте: https://t.me/news1520/93
В соответствии с п. 25 ст. 2 и ч. 4 ст. 66 Закона Об образовании №273, профильное обучение может быть предусмотрено в образовательных организациях с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, но при этом оно не заменяет право получить обязательное общее образование в не профильном классе. Обращаем ваше внимание, что универсальный профиль, это тоже профильное образование, даже если оно без конкурсного индивидуального отбора.
Если в вашей школе упразднили общеобразовательный класс на среднем уровне (10-11 классы) и оставили исключительно профильное обучение на конкурсной основе и (или) в том числе в универсальном профиле без конкурсного отбора, а ваш ребенок не желает получать обязательное общее образование на среднем уровне в профильном классе (включая универсальный), и его потребность в школе не учитывали, то вы можете направить заявление на имя директора, а по итогам ответа жалобу в прокуратуру.
Действия для родители обучающихся любых классов, идти на опережение и помочь тем, кто сегодня защищает право детей, закончивших 9-й класс, на получение обязательного общего образования на среднем уровне в не профильном классе:
Заявлением на имя директора https://t.me/pravo_doc/373
Жалоба в прокуратуру https://t.me/pravo_doc/372
Жалоба на имя Уполномоченного по правам человека в РФ Москальковой Т.Н.(в работе).
Действия для родителей отчисленных детей после 9-го класса:
🚩Факт привлечения директоров школ к административной ответсвенности в связи с незаконным отчислением детей после 9-го класса: https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_18/mass-media/news?item=91183758
Жалоба в прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/384
Жалоба в вышестоящую прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/447
Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя https://t.me/pravo_doc/448
Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя (другой вариант) https://t.me/pravo_doc/463
🟢НОВОЕ 🟢 ПОВТОРНО Жалоба в генеральную прокуратуру, в случае если школа отчислила ребенка после 9-го класса без заявления родителя (другой вариант) https://t.me/pravo_doc/463https://t.me/pravo_doc/493
❗️ВАЖНО❗️ Жалобы необходимы изменять под конкретную вашу ситуацию, они носят информационный характер по нормам права.
Кроме того, на сайте Минцифры появилась информация о поступлении в 10-й класс для всех детей завершивших обучение по основным образовательным программа, через подачу заявления и новый приём https://digital.gov.ru/ru/events/45435. Отправляем запрос по данному факту: https://t.me/pravo_doc/390
Продолжение темы в посте: https://t.me/news1520/93
РОДИТЕЛИ РОССИИ
11 Jul, 15:02
Друзья. Дамир умер. На фоне основного заболевания стал стремительно развиваться тромбоз. 10 июля в 22-05 его не стало.
Благодарим всех, кто нам помогал.
Прощание и кремация будет завтра 12 июля в 12-00 по адресу:
Николо-Архангельский крематорий, Московская обл., Балашиха г., микрорайон Салтыковка, ул. Окольная, вл. 4.
Благодарим всех, кто нам помогал.
Прощание и кремация будет завтра 12 июля в 12-00 по адресу:
Николо-Архангельский крематорий, Московская обл., Балашиха г., микрорайон Салтыковка, ул. Окольная, вл. 4.
РОДИТЕЛИ РОССИИ
04 Jul, 06:42
❗️❗️❗️НУЖНА ПОМОЩЬ❗️❗️❗️
📌 Друзья! Одному очень хорошему человеку, настоящему борцу за наши права, которого многие из вас знают, нужна помощь.
Оказывается, основатель и ведущий каналов «Студия Рубеж» и «Аванпост» Дамир борется с онкологией. Долгое время Дамир и его семья пытались справляться своими силами, но все знают, какая это серьёзная болезнь и какого дорогостоящего лечения она требует.
Дамир всегда приходил на помощь тем, кому она нужна, всегда освещал самые острые темы, о которых другие молчали, за что его каналы регулярно удалял Ютуб. Благодаря его активности и неравнодушию о многих проблемах стало известно, и многие были решены или хотя бы появилась положительная динамика в процессе решения. Давайте и мы не останемся в стороне и поможем Дамиру. Каждый рубль имеет значение.
Желаем Дамиру скорейшего выздоровления и возвращения в эфир!
⚠️ Пожалуйста, обратите внимание, что карта, которая указана в видео, была заблокирована Сбером, снять с неё деньги можно, но получить на неё - уже нет, поэтому ниже указаны карты, куда можно оказать помощь:
✅ Карта Альфа Банка: 4790 8723 2678 3485 (карта Кяримовой Екатерины Юрьевны)
✅ Карта ВТБ 5350 8200 6927 6158 (карта Кяримовой Екатерины Юрьевны)
✅ Карта Сбера 4276 4000 6812 5948 (получатель Дамир Руфятьевич Кяримов)
✅ Карта Сбера 2202 2062 3620 4934 (получатель Дамир Руфятьевич Кяримов)
Подробности по ссылке👇🏼
https://youtu.be/ascZYVJeHsI?si=f-TiVC1YzBFIm753
📌 Друзья! Одному очень хорошему человеку, настоящему борцу за наши права, которого многие из вас знают, нужна помощь.
Оказывается, основатель и ведущий каналов «Студия Рубеж» и «Аванпост» Дамир борется с онкологией. Долгое время Дамир и его семья пытались справляться своими силами, но все знают, какая это серьёзная болезнь и какого дорогостоящего лечения она требует.
Дамир всегда приходил на помощь тем, кому она нужна, всегда освещал самые острые темы, о которых другие молчали, за что его каналы регулярно удалял Ютуб. Благодаря его активности и неравнодушию о многих проблемах стало известно, и многие были решены или хотя бы появилась положительная динамика в процессе решения. Давайте и мы не останемся в стороне и поможем Дамиру. Каждый рубль имеет значение.
Желаем Дамиру скорейшего выздоровления и возвращения в эфир!
⚠️ Пожалуйста, обратите внимание, что карта, которая указана в видео, была заблокирована Сбером, снять с неё деньги можно, но получить на неё - уже нет, поэтому ниже указаны карты, куда можно оказать помощь:
✅ Карта Альфа Банка: 4790 8723 2678 3485 (карта Кяримовой Екатерины Юрьевны)
✅ Карта ВТБ 5350 8200 6927 6158 (карта Кяримовой Екатерины Юрьевны)
✅ Карта Сбера 4276 4000 6812 5948 (получатель Дамир Руфятьевич Кяримов)
✅ Карта Сбера 2202 2062 3620 4934 (получатель Дамир Руфятьевич Кяримов)
Подробности по ссылке👇🏼
https://youtu.be/ascZYVJeHsI?si=f-TiVC1YzBFIm753
РОДИТЕЛИ РОССИИ
09 May, 09:59
День Победы 9 Мая — священный праздник для всех россиян. В этот день мы вспоминаем подвиг наших предков, отстоявших свободу и независимость нашей Родины, чтим память павших воинов и выражаем безмерную благодарность ветеранам за их беспримерный подвиг.
Сегодня и мы с вами ведём очень непростую, но очень важную борьбу - борьбу за наших детей. Иногда опускаются руки, кажется, что всё бесполезно, что борешься с ветряными мельницами. Но мы не имеем права сдаваться, потому что на кону - будущее наших детей и внуков. От наших с вами действий сегодня зависит то, какой будет их жизнь завтра.
День Победы объединяет нас и напоминает, что вместе мы способны преодолеть любые трудности, ведь мужество, стойкость и героизм нашего народа несокрушимы.
С праздником, дорогие друзья! С днём Великой Победы!
Сегодня и мы с вами ведём очень непростую, но очень важную борьбу - борьбу за наших детей. Иногда опускаются руки, кажется, что всё бесполезно, что борешься с ветряными мельницами. Но мы не имеем права сдаваться, потому что на кону - будущее наших детей и внуков. От наших с вами действий сегодня зависит то, какой будет их жизнь завтра.
День Победы объединяет нас и напоминает, что вместе мы способны преодолеть любые трудности, ведь мужество, стойкость и героизм нашего народа несокрушимы.
С праздником, дорогие друзья! С днём Великой Победы!
РОДИТЕЛИ РОССИИ
20 Apr, 13:08
❗️❗️❗️НУЖНА ПОМОЩЬ❗️❗️❗️
Друзья! Хоть тема, о которой пойдет речь ниже, не относится к темам, которые мы освещаем, мы не можем остаться в стороне. К сожалению, так сложилось в нашей стране, что на помощь детям с тяжёлыми заболеваниями мы собираем всем миром, по смс и т.д. Хочется верить, что когда-нибудь эта позорная ситуация изменится в лучшую сторону, но пока вся надежда на нас с вами - обычных людей.
Мама этой девочки - неравнодушная мама, которая тоже начала активное сопротивление в период коронабесия, стояла у истоков родительского движения в одном из регионов и внесла важный вклад в нашу общую борьбу. И сейчас мы не можем остаться в стороне.
К сожалению, многие благотворительные фонды отказали в помощи, мотивировав это тем, что не помогают в случаях лечения за границей. Но проблема в том, что данное лечение возможно исключительно за границей. Согласитесь, это не вина ребёнка, но он в данном случае - заложник системы.
Просим всех неравнодушных помочь Диане. Каждый рубль имеет значение, когда речь идёт о жизни и здоровье ребёнка. Заранее благодарим каждого и верим в то, что неравнодушие и активная позиция людей сможет изменить жизнь в нашей стране к лучшему.
Все подробности здесь👇🏼
https://youtu.be/eS2L89S-khw?si=DvFm4mkuUxW7fg6L
Друзья! Хоть тема, о которой пойдет речь ниже, не относится к темам, которые мы освещаем, мы не можем остаться в стороне. К сожалению, так сложилось в нашей стране, что на помощь детям с тяжёлыми заболеваниями мы собираем всем миром, по смс и т.д. Хочется верить, что когда-нибудь эта позорная ситуация изменится в лучшую сторону, но пока вся надежда на нас с вами - обычных людей.
Мама этой девочки - неравнодушная мама, которая тоже начала активное сопротивление в период коронабесия, стояла у истоков родительского движения в одном из регионов и внесла важный вклад в нашу общую борьбу. И сейчас мы не можем остаться в стороне.
К сожалению, многие благотворительные фонды отказали в помощи, мотивировав это тем, что не помогают в случаях лечения за границей. Но проблема в том, что данное лечение возможно исключительно за границей. Согласитесь, это не вина ребёнка, но он в данном случае - заложник системы.
Просим всех неравнодушных помочь Диане. Каждый рубль имеет значение, когда речь идёт о жизни и здоровье ребёнка. Заранее благодарим каждого и верим в то, что неравнодушие и активная позиция людей сможет изменить жизнь в нашей стране к лучшему.
Все подробности здесь👇🏼
https://youtu.be/eS2L89S-khw?si=DvFm4mkuUxW7fg6L
РОДИТЕЛИ РОССИИ
17 Apr, 07:58
⚡️ВНИМАНИЕ! ⚡️
В разгар приемной кампании по зачислению детей в 1 класс, для родителей, которые хотели бы воспользоваться своим правом на личную подачу заявления в бумажном виде на приём ребенка в школу, без внесения персональных данных в информационные системы, без регистрации на стороннем ресурсе - мос.ру, публикуем историю родителя, опротестовавшего незаконные действия школы в суде.
❗️СУДОМ ДИРЕКТОРУ ВЫНЕСЕНО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ❗️
О том как это было, читайте в статье.
🔴Начало истории этой мамы можно посмотреть в следующем видео:
https://youtu.be/s8ZbbMldlWw?si=Z7l7bk97xBKR4y7m
🟡Комментарии юриста Елены Чекан по вопросу отказа директорами школ в приеме бумажного заявления от родителей и передача ПД третьим лицам смотрите в видео:
https://youtu.be/v1OrTIGPd6c?si=icex1p2Q_TW1LCX2
📜Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы заявление на прием еще не относили.
Шаблон заявления поступления на обучения на все три уровня (начальное, основное и среднее в соответствии с Конституцией): https://t.me/pravo_doc/165
Информацию о том, что такое копия документов (предоставляемых при подаче заявления в 1 класс) и чем она отличается от скана или фотодокумента можно прослушать тут.
Если родителям отказали в приеме в образовательную организацию по шаблону и обязали подписать свой образец заявления, составленного с требованиями свыше установленных норм законом и приказа №458, необходимо отнести/отправить жалобу директору и в прокуратуру, по месту расположения школы.
Жалоба размещена по ссылке: https://t.me/pravo_doc/184
Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы отнесли уже заявление, но с образовательными программами и свидетельством об аккредитации этих программ вас не знакомили:
Жалоба Директору ОО: https://t.me/pravo_doc/168
В разгар приемной кампании по зачислению детей в 1 класс, для родителей, которые хотели бы воспользоваться своим правом на личную подачу заявления в бумажном виде на приём ребенка в школу, без внесения персональных данных в информационные системы, без регистрации на стороннем ресурсе - мос.ру, публикуем историю родителя, опротестовавшего незаконные действия школы в суде.
❗️СУДОМ ДИРЕКТОРУ ВЫНЕСЕНО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ❗️
О том как это было, читайте в статье.
🔴Начало истории этой мамы можно посмотреть в следующем видео:
https://youtu.be/s8ZbbMldlWw?si=Z7l7bk97xBKR4y7m
🟡Комментарии юриста Елены Чекан по вопросу отказа директорами школ в приеме бумажного заявления от родителей и передача ПД третьим лицам смотрите в видео:
https://youtu.be/v1OrTIGPd6c?si=icex1p2Q_TW1LCX2
📜Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы заявление на прием еще не относили.
Шаблон заявления поступления на обучения на все три уровня (начальное, основное и среднее в соответствии с Конституцией): https://t.me/pravo_doc/165
Информацию о том, что такое копия документов (предоставляемых при подаче заявления в 1 класс) и чем она отличается от скана или фотодокумента можно прослушать тут.
Если родителям отказали в приеме в образовательную организацию по шаблону и обязали подписать свой образец заявления, составленного с требованиями свыше установленных норм законом и приказа №458, необходимо отнести/отправить жалобу директору и в прокуратуру, по месту расположения школы.
Жалоба размещена по ссылке: https://t.me/pravo_doc/184
Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы отнесли уже заявление, но с образовательными программами и свидетельством об аккредитации этих программ вас не знакомили:
Жалоба Директору ОО: https://t.me/pravo_doc/168
РОДИТЕЛИ РОССИИ
04 Apr, 05:51
История Родителей.
В г. Москве реализована подача заявления в школу и ведение успеваемости журнал/дневник ученика исключительно в электронном виде, что лишает родителей права на выбор способа взаимодействия с организацией и органами власти.
Родители добились личного приёма с руководителем Департамента образования и науки города Москвы Молотковым А.Б. и поделились аудиозаписью и комментариями по итогам проведенной встречи.
Очень рекомендуем данное аудио и пост для прослушивания и изучения для всех родителей, кто пытается разобраться с наличием или отсутствием права на взаимодействие с организациями и органами исполнительной власти без информационных технологий.
📌📌 ЧИТАТЬ ИСТОРИЮ 📌📌
В г. Москве реализована подача заявления в школу и ведение успеваемости журнал/дневник ученика исключительно в электронном виде, что лишает родителей права на выбор способа взаимодействия с организацией и органами власти.
Родители добились личного приёма с руководителем Департамента образования и науки города Москвы Молотковым А.Б. и поделились аудиозаписью и комментариями по итогам проведенной встречи.
Очень рекомендуем данное аудио и пост для прослушивания и изучения для всех родителей, кто пытается разобраться с наличием или отсутствием права на взаимодействие с организациями и органами исполнительной власти без информационных технологий.
📌📌 ЧИТАТЬ ИСТОРИЮ 📌📌
16,890
subscribers
32
photos
50
videos
