Билет в будущее: педагоги

🔍 Профориентация и гендерные стереотипы: как помочь ученикам выбрать профессию без ограничений?

Гендерные стереотипы играют большую роль в процессе выбора профессии, начиная с младших классов. Часто девочек ожидают видеть в гуманитарных и социальных профессиях, а мальчиков — в технических и инженерных областях. Эти стереотипы влияют на выбор учебных курсов, карьерные амбиции и даже на самооценку.

👩‍🏫 Как учителя могут помочь преодолеть гендерные стереотипы при выборе профессии?

1. Реальные примеры и ролевые модели. Важно демонстрировать ученикам примеры людей, которые сделали карьеру в таких областях, которые традиционно считаются «неженскими» или «немужскими». Например, женщины-сварщики, мужчины-педиатры или дизайнеры. Эти примеры помогут детям увидеть, что профессиональные горизонты не зависят от их пола.

2. Карьерное консультирование, ориентированное на личные интересы. Важно поддерживать учеников в поиске их истинных интересов, а не на основе стандартных ожиданий, связанных с полом. Учителя могут мотивировать детей выбирать профессии, исходя из увлечений и талантов, а не из того, что считается “подобающим” для их пола.

3. Гендерно нейтральный подход к материалам. Все профессии должны представляться как равные и открытые для каждого, независимо от пола. Это создает пространство для формирования разнообразных карьерных ориентиров, где каждый ученик может выбрать то, что ему действительно близко.

4. Создание инклюзивной образовательной среды. Учителя играют ключевую роль в создании атмосферы, где ученики чувствуют поддержку в выборе профессии без привязки к гендерным стереотипам. Это может включать в себя обсуждения с учащимися их интересов, а также создание условий для практических занятий, которые позволяют каждому развивать свои уникальные способности.

5. Обучение критическому мышлению. Важно научить детей задавать вопросы и анализировать окружающие их стереотипы. Когда они понимают, как общественные ожидания могут ограничивать их возможности, они становятся более уверенными в своем выборе и могут идти своим путем, не беспокоясь о том, что кто-то скажет.

🌍 Почему это важно?

Преодоление гендерных стереотипов помогает не только создать равные условия для всех, но и формирует более гибкое и открытое общество. Когда ученики учатся выбирать профессии, исходя из своих интересов, а не из того, что им навязывает общество, они становятся более уверенными и мотивированными, а значит, могут достигать больших успехов.

📌 Задача учителя — дать детям возможность выбрать свою профессию без страха быть осуждёнными за её «непрофильность». Это путь к созданию гармоничного общества, в котором нет барьеров для самовыражения каждого человека.

Эксклюзивно для "Эдтехно" управляющий директор "Фонда Гуманитарных Проектов" и руководитель федерального профориентационного проекта "Билет в будущее" Иван Есин #комментирует работу фонда по проекту "Билет в будущее" .

Про "Билет в будущее" и итоги 2024 года.

Профориентация сейчас — горячая тема. Вокруг множество вызовов: дефицит молодых специалистов, кадровый голод на рынке труда, стремительно появляющиеся новые профессии. Все, в том числе и государство, сходятся в одной точке: профориентация молодежи — приоритетное направление, способное ответить на эти вызовы.

С 2021 года наш Фонд Гуманитарных Проектов — оператор проекта "Билета в будущее". За четыре года его участниками стали 4,2 млн школьников, а более 100 тыс. педагогов вошли в пул навигаторов проекта.

С сентября 2023 года на базе "Билета в будущее" Минпросвещения внедряет во всех российских школах единую модель профориентации обучающихся — профориентационный минимум (профминимум) для школьников 6-11-х классов. Все школьники России каждый четверг учебного года изучают профориентационный курс "Россия — мои горизонты".

За это время у нас сложилось представление о том, как сделать профориентацию по-настоящему рабочим инструментом. 

Про раннюю профориентацию

Во-первых, профориентация должна быть ранней, со школьной скамьи: чем раньше, тем лучше. По результатам масштабных опросов, студенты вузов не торопятся выходить на рынок труда, увеличивая дефицит кадров. Со студентами СПО — кардинально иная ситуация: три четверти выпускников готовы работать по специальности сразу после выпуска. Если начать профориентацию раньше, увеличится процент определившихся и мотивированных.

Фактически сегодняшние условия подталкивают нас к тому, чтобы школа стала центром нового экономического роста. И без профориентации достичь этого невозможно.

Про системный подход

Во-вторых, профориентация должна быть системной. Дети, родители и работодатели одни, а проектов много. Здесь прошёл тест, на другом ресурсе записался на экскурсию, на третьем — посмотрел атлас профессий. Если мы хотим результатов, а не потухших от бесплодных поисков глаз, важно обеспечить единую систему и единый ресурс. В деле профориентации важно понимать, как работать в масштабе страны или региона и строить прогнозы, опираясь на цифры и обратную связь всех участников процесса.

Системность — это именно то, на что мы делаем упор в своей работе. Сейчас на цифровой платформе "Билета" создана единая система профориентации — от вовлекающих форматов и диагностик до практических мероприятий и построения индивидуального плана на основе рекомендаций.

При этом системность достигается для всех участников профориентации: учителей, работодателей, школьников, родителей. Для педагогов доступно обучение, методические материалы, параллельно формируется мощное педагогическое комьюнити. Нашим партнёрам-работодателям мы помогаем организовывать профпробы, экскурсии, мастер-классы. Уже сейчас на платформе зарегистрировано более 9,5 тысяч работодателей-партнёров, проведено 400 тыс. экскурсий по всей стране.

Про доступность

В-третьих, мы уверены, профориентация должна быть бесплатной. На рынке множество предложений от коммерческих проектов, в том числе и комплексных. Например, курсы на несколько недель, которые включают в себя интервью с подростком и родителями, тестирование, групповые тренинги, профлагеря для подростков. Стоимость таких программ может достигать нескольких десятков тысяч рублей. Далеко не каждая семья может себе позволить участие в таких мероприятиях.

Именно поэтому все активности проекта, включая диагностики, бесплатны для детей и их родителей. Аналогично — все образовательные программы для педагогов и администраторов школ.

От правильной и эффективной профориентации зависит не только благополучие каждого ребёнка, но и развитие нашей страны в целом. Все мы заинтересованы, чтобы каждый человек "был на своём месте" и выполнял свою работу с удовольствием и результатом. И, я уверен, именно профориентация способна помочь нам с этим.

Российские министры у школьной доски ❓

На прошлой неделе вся страна отмечала «День науки». В школах состоялись необычные занятия в рамках курса «Россия – мои горизонты». О достижениях российской науки ребятам рассказали те, кто сталкивается с ней ежедневно – министры образования и науки из таких регионов, как Бурятия, Якутия, Калининградская область, Коми и других.

Они поделились личными историями и успехами в карьере. На встречах, посвященных науке и образованию, школьники узнали много нового и полезного, а также услышали лекцию о том, как полюбить науку за 60 минут.

Каждый из них достиг значительных успехов в своей карьере и вдохновил школьников своим личным примером!

Уверены, что подобные встречи будут проводиться чаще, открывая для ребят новые горизонты! 🎯

История профориентации: Передача ремесел по наследству

Передавать ремесло по наследству было весьма распространенным явлением в дореволюционной России. Благодаря этой традиции знания, умения, навыки и секреты мастерства передавались из поколения в поколение. Предлагаю немного пофантазировать и представить, что рассказал бы о своей профессиональной деятельности потомственный ремесленник:

«Ещё с детства я знал, что буду гончаром, ведь этим ремеслом занимался мой отец, а до него мой дед. С ранних лет я ходил с отцом в мастерскую и смотрел, как он работает. Когда я стал постарше, меня уже могли попросить подать нужный инструмент, а позже и сделать заготовку. Чем старше я становился, тем серьезнее были поручения от отца. Так, с детства помогая отцу, я и освоил гончарное ремесло. От отца мне передалось не только навыки и умения, но и особые знания и секреты, которыми до этого поделился с ним мой дед, а с дедом – мой прадед».

Наверное, для нашего поколения выбор профессии, сделанный за ребенка его родителями, покажется чем-то неприемлемым. Однако, поспешу вас успокоить, наши предки не чувствовали угнетения от того, что их судьбу предрешили родители, ведь они даже не могли предположить, что в будущем профессию и дело всей жизни люди станут выбирать самостоятельно.

Нелюбимая профессия или работа «только для добывания денег» стали актуальными проблемами нашей современности. Именно поэтому мы должны уделять большое внимание профориентации, чтобы подрастающее поколение в будущем не столкнулось с подобными трудностями. Ведь, как мы помним, если найти любимую работу, ты «не проработаешь» ни одного дня в жизни. Очень рад, что команда проекта «Билет в будущее» дарит подросткам такую возможность.

Есин, всегда на связи | Подписаться

#профориентация

🔍 Что происходит на рынке IT-специалистов?

Недавно в СМИ появилась информация о том, что спрос на бессрочный найм IT-специалистов в нашей стране снизился. Это может показаться неожиданным, ведь мир технологий продолжает развиваться, и специалисты в этой области всегда были востребованы. Давайте разберемся, что происходит? 🤔

📉 Причины снижения спроса:
Изменения в экономике — в последние годы многие компании пересматривают свои бюджеты и ищут способы оптимизировать расходы, что влияет на количество новых сотрудников
Рост удаленной работы — из-за пандемии многие IT-специалисты начали работать на фрилансе или по контракту, что также изменило спрос на бессрочные контракты
Насыщение рынка — увеличение числа вузов и онлайн-курсов привело к большому количеству выпускников IT-направлений, и работодателям стало проще находить нужные кадры

💡 Что это значит для будущих специалистов?
Гибкость и адаптивность — важно быть готовым меняться и осваивать новые технологии, так как требования рынка могут быстро меняться
Фриланс и проекты — развитие фриланса открывает новые возможности для работы над интересными проектами, что также может быть привлекательным для молодого специалиста
Обучение и развитие — успех в IT зависит не только от диплома, но и от готовности постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки

📌 Несмотря на сокращение вакансий, спрос на IT-специалистов в России все еще остается высоким. Работодатели все чаще выбирают временные контракты, чтобы легче адаптироваться к изменениям на рынке и лучше управлять своими ресурсами.

Спасибо всем за участие в нашей увлекательной игре! 🎮

Ваш профориентационный «детектор» показал высший результат! 🧩

Мы уверены, что эти задания помогли вам взглянуть на профориентацию с новой стороны и увидеть, как увлечения и личные качества могут повлиять на выбор профессии. Каждый ученик уникален, и именно такие подходы помогают раскрыть его потенциал.

До новых встреч в наших играх и обсуждениях! ✨

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его увлечениям и психологическим особенностям?🧩

Продолжаем угадывать! Какая профессия подойдёт этому ученику, учитывая его интересы и личностные качества?

Имя: Дарина

Возраст: 17 лет

💡Интересы: Живопись, философия искусства, психология, социология. Дарина всегда была увлечена искусством, особенно живописью, и активно участвует в выставках и конкурсах. Она изучает философию искусства и восприятие картин, а также интересуется тем, как искусство влияет на общество. Дарина также изучает психологию, пытаясь понять, как искусство может изменять личное восприятие и поведение людей.

🧠 Психологический аспект: Эмпат, с глубоким интересом к внутреннему миру людей и их переживаниям. Дарина склонна к рефлексии и часто анализирует свои чувства и эмоции, а также старается понять эмоции окружающих. Она любит разбираться в мотивациях людей и стремится раскрыть истинную природу взаимодействий и восприятия через искусство. Иногда её эмоции могут быть слишком интенсивными, что мешает ей оставаться объективной.

Какую профессию выберет Дарина? Делитесь своими мыслями в комментариях! 💬

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его увлечениям и психологическим особенностям?🧩

Продолжаем угадывать! Какая профессия подойдёт этому ученику, учитывая его интересы и личностные качества?

Имя: Денис

Возраст: 19 лет

💡Интересы: Кибербезопасность, программирование, криптовалюты, футуризм. Денис увлекается развитием технологий и активно изучает вопросы, связанные с безопасностью в интернете. Он интересуется криптовалютами и их влиянием на финансовые системы, а также следит за новыми тенденциями в области искусственного интеллекта и блокчейна. Любит проводить время за решением сложных задач и созданием собственных программных решений.

🧠 Психологический аспект: Логик, с сильным аналитическим складом ума. Денис отличается высокой концентрацией и внимание к деталям, но иногда может быть слишком замкнут и зациклен на решении задач, что затрудняет коммуникацию. Он предпочитает работать в одиночестве и иногда бывает трудным для других в плане общения, но это не мешает ему быть высокоэффективным в решении технических вопросов.

Какую профессию выберет Денис? Напишите ваши догадки в комментариях! 📝

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его увлечениям и психологическим особенностям?🧩

Продолжаем угадывать! Какая профессия подойдёт этому ученику, учитывая его интересы и личностные качества?

Имя: Виктория

Возраст: 18 лет

💡Интересы: Музыка, нейробиология, искусственный интеллект, философия сознания. Виктория увлекается изучением не только классической музыки, но и новыми технологиями в области нейробиологии и ИИ. Она часто экспериментирует с созданием музыкальных произведений, использующих алгоритмы ИИ. Кроме того, её интересуют философские вопросы, связанные с природой сознания, и как технологии могут изменить восприятие и развитие человека в будущем.

🧠 Психологический аспект: Интроверт, предпочитающий глубокое размышление и творческое самовыражение в одиночестве. Виктория стремится к целостности и гармонии во всём, часто задаваясь вопросами о смысле существования. Она рациональна, но при этом обладает яркой креативностью. Иногда её идеи и подходы кажутся слишком абстрактными для окружающих.

Какую профессию выберет Виктория? Какие её увлечения могут повлиять на её карьерный путь? Напишите ваши догадки в комментариях! ✍️

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его интересам и психологическим особенностям?🧩

Продолжаем угадывать! Какая профессия подойдёт этому ученику, учитывая его увлечения и личностные качества?

Имя: Александр

Возраст: 17 лет

💡Интересы: История, археология, древние цивилизации, языки. Александр активно изучает не только книги по истории, но и артефакты, часто участвует в исследовательской деятельности, помогая школе организовывать экскурсии по историческим местам. Он особенно увлекается древними цивилизациями и часто делает прогнозы о будущем, основываясь на исторических закономерностях.

🧠 Психологический аспект: Аналитик, всегда углубляется в детали и теории. Он хороший исследователь, но иногда может застревать в мелочах, что мешает ему двигаться дальше. Александр — интроверт, который предпочитает работать в одиночку, но охотно делится своими открытиями с учителями и одноклассниками.

Что ожидает Александра в профессиональной жизни?👀 Напишите ваши догадки в комментариях!

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его интересам и психологическим особенностям? 🧩

Какая профессия подойдёт этому ученику? Учитывайте его интересы и психологические черты!

Имя: Егор

Возраст: 18 лет

💡Интересы: Спортивные игры, анализ матчей, тренировки, здоровый образ жизни. Егор активно следит за спортивными событиями, анализирует статистику и всегда ищет способы улучшить результаты своей команды. Он не только увлечён спортом, но и внимателен к психологии спортсменов, часто мотивируя своих товарищей по команде. Вне тренировок он также изучает спортивную психологию, чтобы помочь команде работать на максимальном уровне.

🧠 Психологический аспект: Лидер, уверенный в себе, со стремлением к совершенству. Высокие требования к себе и окружающим иногда приводят к напряжению, но в целом Егор мотивирует команду работать на результат. Он склонен к анализу и расчёту, предпочитая тщательно продумывать каждый шаг, а не полагаться на импульсивные решения.

Какая профессия подойдёт Егору? ❓ Поделитесь своими предположениями в комментариях!

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его интересам и психологическим особенностям? 🧩

Продолжаем угадывать! Что ждёт этого ученика в будущем, если учесть его увлечения и психологию?

Имя: Ирина

Возраст: 17 лет

💡Интересы: Фотография, видеосъёмка, цифровое искусство, создание анимаций и графики. Ирина обожает работать с изображениями, изучает графические программы и часто создаёт свои арт-проекты. Она увлекается эстетикой и всегда обращает внимание на мельчайшие детали, пытаясь найти идеальные кадры или подходящее сочетание цветов. Её творчество объединяет искусство и технологию, и она активно участвует в школьных выставках, помогая организовывать арт-мероприятия.

🧠 Психологический аспект: Перфекционист, всегда стремится создать работы, которые вызывают восхищение, но порой застревает в мелочах, теряя из виду главную цель. Ирина любит работать в команде, но ей тяжело делегировать задачи, так как она предпочитает контролировать каждый этап работы.

Какую карьеру выберет Ирина? Напишите, что думаете, в комментариях! 👨‍💻

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его интересам и психологическим особенностям? 🧩

Продолжаем игру! Попробуйте угадать, какая профессия ждёт этого ученика в будущем, учитывая его увлечения, психологические особенности и личностные качества.

Имя: Артём

Возраст: 16 лет

💡Интересы: Музыка, блогерство, видео- и аудиопродакшн. Артём с раннего возраста проявлял интерес к созданию контента. Он любит записывать музыку, монтировать видео и активно делится своим творчеством на различных платформах. Его хобби стало частью жизни, и он всё больше осознаёт, что это не просто увлечение, а путь к карьере. Артём часто участвует в школьных концертах, где проявляется как лидер, управляя коллективом и организуя мероприятия.

🧠 Психологический аспект: Экстраверт, харизматичный и общительный. Артём всегда в центре внимания, легко находит общий язык с людьми и любит быть в окружении зрителей. Он может вдохновить других своей энергией и оптимизмом, но иногда его стремление к популярности приводит к тому, что он упускает важные детали. Он часто самокритичен и переживает, если что-то не удаётся с первого раза, но всегда находит силы двигаться вперёд.

Что ждёт Артёма в будущем? Поделитесь своими мыслями в комментариях!

🎮 Играем! Сможете ли вы разгадать будущее ученика по его интересам и психологическим особенностям? 🧩

Попробуйте разгадать, какая профессия ждёт этого талантливого ученика в будущем! Учитывайте его увлечения и психологические особенности.

Имя: Максим

Возраст: 15 лет

💡Интересы: Программирование, робототехника, видеоигры, логические задачи. Максим с раннего детства увлекается решением сложных задач и созданием различных проектов на компьютере. Он часто работает над собственными приложениями, а также мечтает о создании технологий, которые смогут улучшить жизнь людей. Ему нравится разбирать устройства и программировать роботов, а также анализировать данные и искать решения для сложных проблем.

🧠 Психологический аспект: Интроверт, спокойный и сосредоточенный. Максим часто погружается в работу, не обращая внимания на окружающих, и предпочитает работать в одиночестве. Он склонен к самоанализу и всегда ищет способ улучшить свою работу, не обращая внимания на похвалу. В социальных ситуациях ему может быть трудно выразить свои мысли ясно, что иногда затрудняет взаимодействие с одноклассниками и преподавателями.

Какую профессию выберет Максим? 🤔 Напишите свои идеи в комментариях!

3 ошибки, которые совершают школьники при выборе профессии

🚨 Обсудите это с учениками, чтобы помочь им избежать ловушек:

❌ “Пойду туда, куда поступил друг”
(Профессия – это личный выбор, а не групповой проект.)

❌ “Выберу самую популярную профессию”
(Не все трендовые направления подходят каждому.)

❌ “Мне просто нужно высшее образование”
(Важно понимать, зачем оно и какие перспективы открывает.)

✅ Лучший способ – узнать себя и попробовать разные направления. Например, пройти стажировку или поучаствовать в проекте «Билет в будущее»!

ТОП-5 неожиданных профессий, о которых стоит рассказать ученикам

😯 Оказывается, можно работать не только программистом и юристом!

1️⃣ Киберспортсмен – зарабатывает на играх

2️⃣ Футуролог – предсказывает будущее

3️⃣ Специалист по нейромаркетингу – изучает, как мозг реагирует на рекламу

4️⃣ Дегустатор шоколада 🍫 – да, это реальная профессия!

5️⃣ Дизайнер виртуальной одежды – создает наряды для метавселенных


✨ Какие необычные профессии вы обсуждаете с учениками? Пишите в комментариях! 👇

📌 5 вопросов, которые помогут ученикам выбрать профессию

1️⃣ Что им действительно нравится делать?
(Если обожают решать головоломки – возможно, им в IT. Любят рисовать – можно рассмотреть дизайн.)

2️⃣ Какие у них сильные стороны?
(Коммуникация – маркетинг. Аналитика – экономика.)

3️⃣ Какие профессии будут актуальны через 10 лет?
(Как учитывать тренды и технологические изменения?)

4️⃣ Какой образ жизни они хотят?
(Свобода фриланса или стабильность корпоративной среды?)

5️⃣ Готовы ли они долго учиться?
(Некоторые профессии требуют многолетнего обучения – врач, архитектор, юрист.)

Как вы помогаете ученикам найти ответы на эти вопросы? 🔥 Делитесь инструментами профориентации!

Новый закон для креативных индустрий в России 🌟

С 5 февраля 2025 года в России начинает действовать новый закон, который нацелен на поддержку и развитие креативных индустрий, но что это значит для будущих профессионалов? 🎨🎶🎬

✔️Закон уточняет понятие «креативная индустрия», охватывая все аспекты, связанные с созданием, распространением и реализацией уникальных креативных продуктов. Это значит, что такие сферы, как дизайн, искусство, музыка, кино и мода, получат новые возможности для роста и развития. Будущие профессионалы смогут реализовать свои идеи и проекты в более благоприятной среде. 💡

✔️С введением нового закона устанавливаются четкие рамки для ведения бизнеса в креативной сфере. Это создаст более комфортные условия для работы как для творческих специалистов, так и для компаний. Прозрачные правила помогут развить карьеру и избежать неопределенности, что особенно важно для начинающих профессионалов.📈

✔️Закон также предусматривает меры государственной поддержки для субъектов креативных индустрий. Это не только улучшит условия для работы, но и повысит международную конкурентоспособность российских креативных продуктов. Поддержка со стороны государства станет важным фактором для успешного старта и развития карьеры в креативной экономике.🌍

Мы уверены, что новый закон станет важным инструментом для развития креативного сектора в нашей стране. Он создаст благоприятный климат для талантливых людей и креативных компаний, открывая новые горизонты для будущих профессионалов.

Больше 7 тысяч школьников Севастополя побывали в профориентационном центре «Россия — мои горизонты»

Здесь всё хочется попробовать, потрогать, нажать, запустить, рассмотреть.

Центр знакомит с разными профессиями с помощью оборудования, макетов, презентационных роликов.

Ребята могут примерить на себя профессию сварщика и реаниматолога, инженера и оператора станка, а также пройти специальное профориентационное тестирование, разработанное по материалам проекта «Билет в будущее».

Наша цель – помочь лучше понять себя, определить сферу интересов и показать профессии, которые востребованы сегодня.

🚇 Ваш проводник истории

Всемирный экономический форум опубликовал отчет, основанный на мнении более 1000 работодателей из 22 стран, в котором собраны тренды рынка труда и будущие востребованные профессии!

Что же ждет нас впереди?🔍

🔹 Специалисты по большим данным и ИИ. 86% работодателей уверены, что технологии искусственного интеллекта кардинально изменят их бизнес. Профессии, связанные с анализом данных, разработкой ИИ и машинным обучением, будут набирать популярность.

🔹 Экология и зеленые технологии. В ответ на изменение климата растет интерес к профессиям, связанным с возобновляемыми источниками энергии, экологии и электромобилям.

🔹 Здравоохранение и образование. Старение населения и спрос на квалифицированные кадры в сфере образования спрогнозируют рост рабочих мест в этих секторах. Наставничество и управление талантами станут важными навыками.

🔹 Кибербезопасность. Геополитическая нестабильность требует специалистов, обладающих знаниями в области киберзащиты. Защита информации становится приоритетом для многих компаний.

🔹 Рабочие профессии и сферы обслуживания. В условиях изменения экономических реалий растет спрос на такую квалифицированную рабочую силу, как строители, водители и работники пищевой промышленности.


Что думаете о таких профессиях? Делитесь в комментариях! 👀

Дорогие педагоги!

Поздравляем вас с Рождеством! ✨

Рождество — это время, когда в воздухе витает вдохновение, а сердца наполняются верой в чудо. Вы, как никто другой, умеете зажечь этот огонь в душах своих учеников, помогая им найти своё место в мире.

Желаем вам светлого настроения, теплоты и радости. Пусть каждый ваш день будет наполнен благодарностью учеников, гордостью за их успехи и признанием вашего труда. Пусть Рождество принесет вам мир, гармонию и вдохновение для новых свершений!

Дмитрий Чернышенко: Более 8,5 млн учащихся приняли участие в профориентационных мероприятиях нацпроекта «Образование»

В 2024 году государственная профориентация нацпроекта «Образование» охватила свыше 8,5 млн подростков из всех 89 регионов страны.

«Президент Владимир Путин поставил национальную цель – реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Ее достижению способствует система профориентации. В 2024 году в профориентационных мероприятиях нацпроекта "Образование" приняло участие более 8,5 млн учащихся из всех регионов страны», – отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

🔹 В школах России введена единая модель профориентации, включающая целый ряд направлений – от допобразования и профильных предпрофессиональных классов до экскурсий и встреч с представителями профессий.

🔹 К профориентационной деятельности уже подключилось около 9,5 тыс. предприятий.

🔹 Один из ключевых проектов – «Билет в будущее». На его цифровой платформе зарегистрировано более 4,2 млн детей и подростков, а профориентационные мероприятия проекта с 2021 года посетили свыше 6,1 млн школьников.

🔹 Количество школ – партнеров «Билета в будущее» в текущем году превысило 31 тыс.

🔹 Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что в профориентационную работу вовлечен каждый ученик средней и старшей школы.

🔹 На курсе «Россия – мои горизонты» ребятам рассказывают о новых перспективных профессиях и достижениях России в различных отраслях экономики.

Школьники ходят на предприятия, в ведущие отечественные компании и знакомятся с тем, какие карьерные возможности они предлагают.

«В этом учебном году порядка 630 тыс. школьников посетили экскурсии на предприятия, а более 1 млн детей участвовали в мастер-классах. Ключевая задача профориентации – дать школьникам понимание того, кем они могут стать, как они могут быть полезны своей стране», – сказал Сергей Кравцов.

После завершения национального проекта «Образование» программа государственной профориентации в России продолжит свое развитие в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».

Уважаемые педагоги!

Поздравляем вас с Новым годом! 🎄🌟

В этот особенный период мы хотим выразить искреннюю благодарность за ваш неоценимый вклад в развитие и будущее детей.

Ваше терпение, мудрость и поддержка вдохновляют учеников на поиски своих истинных интересов и талантов. Вы не просто передаете знания, но и направляете их на путь самопознания и профессионального выбора. Ваша активная позиция и инициативность создают атмосферу, в которой дети чувствуют себя уверенно и могут смело мечтать о будущем.

Спасибо за вашу преданность делу, за каждую минуту, которую вы посвящаете своим ученикам. Пусть в наступающем году сбудутся все ваши мечты, а ваша работа приносит радость и удовольствие!

2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ год стал для проекта «Билет в будущее» временем масштабных достижений и значимых шагов вперёд.
Мы объединили усилия, чтобы сделать профориентацию доступной для миллионов школьников, вдохновить педагогов и укрепить связь между образованием и профессиональным будущим🌟

Давайте вместе подведем итоги и посмотрим, чего удалось достичь за этот яркий год! 🔥

Уважаемые педагоги!

Хотим поделиться с вами полезной находкой! Мы собрали для вас ценные ресурсы, которые сделают подготовку к урокам и мероприятиям еще проще и интереснее. Переходите по ссылке.

🔍 В этом ресурсе собраны:

✔️ Брендбук проекта «Билет в будущее»

✔️ Полиграфия

✔️ Сувенирная продукция

✔️ Идеи по застройке и оформлению пространств

Эти материалы могут быть полезны при подготовке презентаций для ваших учеников, а также помогут создать атмосферу, соответствующую фирменному стилю проекта.

💡 Используйте брендбук для разработки уникальных уроков и мероприятий, вдохновляйтесь идеями оформления пространства для учебных занятий!

🎄Встречайте Новый год вместе с нами в московском историческом парке «Россия – Моя история» на ВДНХ. Будет увлекательно!

Мы сделали все, чтобы его посещение запомнилось вам надолго: обновили фасад-экспозицию, устроили кинопоказы, мастер-классы и новые экскурсии.

После реконструкции откроется обновленная экспозиция известных выставочных проектов сети – «Рюриковичи», «Романовы» и пройдет праздничная программа.

🎭 Отдельного внимания заслуживает спецпроект с ВК Видео и показ киноверсии балета «Щелкунчик».

❄️ Со 2 по 8 января запускается долгожданная новая модульная интерактивная экскурсионная программа «Новгородская ярмарка». Площадка познакомит москвичей и гостей столицы с историей торговли средневековой Руси и Царства Русского.

🎁 Гостей также ждет большой (в прямом смысле слова) сюрприз: мы установили новый арт-объект. Это масштабная стена из полутора сотенгибких LED-экранов общей площадью более 100 кв.м. и зеркальные иммерсивные залы, отправляющие посетителей в атмосферу эпохи.

Новогоднее настроение вы гарантировано получите уже с самого входа. Огромный фасад московского исторического парка «Россия – Моя история» украсили новогодней иллюминацией и украшениями.

❗️Московский парк ждет гостей со 2 января 2025 года. Обязательно приглашайте с собой родственников и друзей, вместе веселее ❗️

Есин, всегда на связи | Подписаться

10 декабря в Москве состоялась всероссийская встреча региональных операторов проекта «Билет в будущее». 🤝 На мероприятии собрались те, кто ежедневно помогает школьникам со всей страны находить свой путь в профессии. Благодаря их работе профориентация стала доступной для каждого ученика.


✨ Давайте вместе посмотрим, как это было!

Узнавайте всё самое важное о среднем профессиональном образовании из проверенных источников!

✔️ Каким профессиям учат в колледжах и техникумах?
✔️ Как подключиться к чемпионатному движению по профмастерству?
✔️ Какие возможности открывает федеральный проект «Профессионалитет»?

Ответы вас ждут в этой папке. Добавляйте каналы по ссылке!

Будущее начинается с выбора, и этот выбор во многом зависит от тех, кто направляет, вдохновляет и поддерживает. 🌟

Педагоги, которые сопровождают детей в их поиске пути, — это не просто учителя. Они становятся настоящими навигаторами будущего, помогая раскрывать потенциал каждого ребенка, открывая перед ними горизонты возможностей. В этом видео наши навигаторы расскажут, как курс «Россия — мои горизонты» помогает школьникам найти свой путь и принять уверенные шаги в будущее. Ведь именно благодаря им, с их мудростью и наставничеством, дети обретают уверенность и ясность в том, какой след они хотят оставить в мире. 🌍✨

В России выйдет первый сборник рассказов о профориентации! 📚✨

В ноябре проект «Билет в будущее» провел конкурс «Мои горизонты», в котором педагоги-навигаторы могли поделиться своим опытом в свободной творческой форме и выиграть грант на развитие.
На конкурс поступило более 1️⃣5️⃣0️⃣0️⃣ заявок из всех регионов страны в трех номинациях: эссе, новостной материал и публицистика.

Каждый материал уникален и содержит истории педагогов о самоопределении школьников, размышления о важности профориентации и практические советы. Сборник позволит коллегам познакомиться с опытом друг друга и найти вдохновение для своей работы.

«Профориентационные рассказы» станут первым подобным изданием в России, в который войдут более 1️⃣0️⃣0️⃣ работ педагогов со всей страны.

Это не просто сборник рассказов — это мотивация, примеры любви учителей к своим ученикам и настоящие профессиональные секреты, которые могут быть полезны каждому наставнику. 📖💡

«Профориентационные рассказы» будут доступны в главных библиотеках страны и в цифровом формате для всех педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее».

Следите за новостями и вдохновляйтесь историями успеха! 🔥

Всероссийский экспертный совет по профориентации 📚

Сегодня, 11 декабря, в Общественной палате РФ пройдет заседание на тему: «Профориентация в национальных проектах РФ: достижения и новые горизонты».

В рамках мероприятия будут обсуждаться итоги профориентации за 2019–2024 годы, а также запланированы задачи на будущее. Кроме того, участники рассмотрят положение о Всероссийском экспертном совете по профориентации. 📋

💡 Национальный проект «Образование» уже создал уникальные условия для развития профориентации, охватив более 8 миллионов школьников благодаря курсу «Россия — мои горизонты».

С нетерпением ждем нового этапа развития профориентации! Уверены, что предстоящие изменения откроют новые возможности для школьников, помогут им лучше ориентироваться в мире профессий и сделают процесс выбора карьеры более осознанным и эффективным. ✨

Поздравляем VK Education с 13-летием! 🥳

Благодаря VK Education тысячи школьников и педагогов получают доступ к актуальным знаниям и уникальным возможностям для роста. 📚✨

Школьники открывают для себя востребованные профессии в IT и digital, осваивая практические навыки, которые помогают им строить успешное будущее. Учителя, в свою очередь, находят новые эффективные инструменты для обучения, раскрывая весь потенциал возможностей VK и делая образование еще более увлекательным и доступным. 🌟

Особенная гордость — наше сотрудничество, которое помогает открывать новые горизонты и строить будущее вместе! Пусть каждый год будет ещё более продуктивным, а перед командой откроется ещё больше интересных проектов и новых высот. 🎯

Спасибо за ваш вклад в образование и развитие! Мы уверены, что впереди только успехи! 💫

С днём рождения, VK Education! 🎂

Результаты конкурса «Мои горизонты» от проекта «Билет в будущее»!

Мы рады представить победителей конкурса, который дал педагогам-навигаторам возможность поделиться своим опытом и выиграть гранты на развитие профессиональных навыков.

✍️ Номинация «Эссе»

🏆 1 место: Петрова Ольга Владимировна, Свердловская обл., город Заречный.
🥈 2 место: Безгодкова Марина Сергеевна, Белгородская область, с. Насоново.
🥉 3 место: Кораблева Елена Андреевна, Рязанская область, г. Рязань.

📰 Номинация «Новостной материал»

🏆 1 место: Подкорытова Юлия Валерьевна, Челябинская область, Увельский район, посёлок Нагорный.
🥈 2 место: Климова Александра Сергеевна, город Ханты-Мансийск.
🥉 3 место: Заливина Эльмира Робертовна, г. Москва.

📝 Номинация «Публицистический материал»

🏆 1 место: Сомова Екатерина Валерьевна, Забайкальский край, город Чита.
🥈 2 место: Александрова Екатерина Михайловна, Волгоградская область, город Волгоград.
🥉 3 место: Сидоренко Августа Николаевна, Алтайский край, Целинный район.

Уважаемые победители, мы свяжемся с вами самостоятельно по контактам, указанным в заявке. ✉️

Поздравляем всех победителей и благодарим за участие!
Все участники конкурса получат сертификат по электронной почте. ✨

Отдельно хочется отметить, что те работы, которые не вошли в топ победителей, найдут свое место на страницах истории проекта, но об этом мы расскажем чуть позже.

Поделись своей историей и выиграй VK Капсулу Мини!🎙️

Мы запускаем челлендж «Сила в деле»! 🔥

Врач, кондитер, механик, строитель и сварщик — что может объединять этих людей? Все они с самого детства мечтали стать теми, кем являются сегодня. 💎 Каждое их дело — это не просто профессия, а призвание. Они каждый день меняют жизни людей, решают проблемы и совершают важные задачи, начиная с самых простых, но нужных шагов.

Вдохновленные историями наших героев, мы запускаем челлендж «Сила в деле», чтобы и вы поделились, что стало вашим билетом в профессию и почему ваш труд важен для общества. 🎯 Этот челлендж открыт для всех профессий: от инженеров и учителей до флористов и IT-специалистов.

🌟 Что вдохновляет вас в вашей профессии?
Выберите один из вопросов и поделитесь своей историей:
1️⃣ Почему ваша профессия важна?
2️⃣ Чего бы не могло существовать без вашего труда?
3️⃣ Что стало поворотным моментом в выборе вашего пути?
4️⃣ Кто или что вдохновило вас на эту профессию?

📲 Опубликуйте пост с вашей историей в социальной сети ВКонтакте, под хэштегами #билетвбудущее и #силавделе.

🎁 Мы разыграем среди участников три умных колонки VK Капсула Мини с голосовым помощником Марусей!

Победители будут определены с помощью рандомайзера 24.12! 🎄

Делитесь своей гордостью и вдохновляйте других! 💡


📌 Условия участия доступны по ссылке.

Сегодня делимся с вами отзывами, которые вдохновляют! Мы рады, что проект «Билет в будущее» поддерживает вас в работе с детьми на пути выбора профессии. ❤️

Спасибо за такие теплые слова! Если вы хотите дополнить отзыв или еще не поделились своим мнением о проекте «Билет в будущее» или курсе «Россия — мои горизонты», ждем вас в чат-боте @infobvb_bot. ✉️

Дорогие коллеги, у нас отличная новость — в нашем сообществе уже 10 000 подписчиков! 🎉

Ваша поддержка — это для нас главная награда и мотивация. Благодаря вам мы растем, делимся идеями, создаем полезные материалы и вдохновляем друг друга на новые педагогические открытия. 💡👩‍🏫👨‍🏫

Играем! Замените одно слово в названии книги или фильма на слово «Учитель» и напишите в комментариях! Мы начинаем: Учитель и Маргарита.

Придумывайте свои варианты! 😄👇

Добровольчество и добрые дела — это призвание, объединяющее людей и наполняющее жизнь смыслом. Каждый из нас способен вдохновлять других на добрые поступки, а вместе мы можем сделать мир лучше! 🤝

Сегодня, в День народного единства, как раз открывается XX церковно-общественная выставка-форум «Православная Русь — к Дню народного единства», посвященная благотворительности и добровольчеству в России. Мероприятие пройдет в уникальном формате, объединяющем просветительский марафон «Знание» и мультимедийную экспозицию «Спешите делать добро» Посетители смогут погрузиться в историю благотворительности и добровольчества в России, увидеть примеры героических и самоотверженных поступков, которые вдохновляют на добрые дела.. Этот форум вдохновляет молодежь осознанно выбирать свой жизненный путь, связывая свои интересы и таланты с возможностями помощи другим. 🌟

📌 Проект «Билет в будущее» поддерживает эту важную инициативу, ведь волонтерство — это такое же призвание, как и профессия. Участие в волонтерских и благотворительных акциях — это не только возможность делать добрые дела, но и способ развивать лидерские качества, учиться работать в команде и находить единомышленников.

Мы верим, что каждое дело, даже самое маленькое, меняет мир к лучшему.

А знаете ли вы, что 4 ноября отмечается не только День народного единства, а сразу два праздника? 👀

В 1649 году было установлено обязательное празднование 4 ноября как дня благодарности Пресвятой Богородице за ее помощь в освобождении России от поляков, так как князь Пожарский страстно верил, что именно Казанская икона Божией Матери помогла в победе. На свои же средства он построил известный всем Казанский собор на Красной площади!

Именно поэтому мы поздравляем вас не с одним, а с двумя праздниками! ✨Желаем вам чудесного понедельничного выходного и в честь такого дня хотим напомнить, что вместе мы справимся со всем и преодолеем любые трудности. ❤️

«Билет в будущее» объявляет конкурс «Мои горизонты» для педагогов по профориентации. 🎓

Всероссийский проект профориентации школьников «Билет в будущее» объявляет конкурс для педагогов-навигаторов, зарегистрированных на платформе «Билет в будущее»! 🏆 Участвуйте, делитесь опытом и выигрывайте гранты на развитие своих профессиональных и творческих навыков.

О конкурсе:
Если вы — педагог, помогающий школьникам делать первые шаги в профессиональной ориентации, мы предлагаем вам шанс поделиться своим уникальным опытом. Победители конкурса получат гранты на развитие профессиональных компетенций:

🏅 100 000 рублей за 1 место,
🥈 50 000 рублей за 2 место,
🥉 20 000 рублей за 3 место.

Призы будут вручаться за 1, 2 и 3 место в каждой номинации!

👑 Номинации:
Эссе: делитесь личными впечатлениями о проекте, его влиянии на вас, учеников, школу и страну.
Новостной материал: опишите, как проект реализуется в вашем регионе и школе, расскажите о мероприятиях по профориентации.
Публицистический материал: история о ребенке или педагоге, которого проект вдохновил и помог на профессиональном пути.

💡 Условия участия:
Создайте небольшую творческую работу и опубликуйте ее в трёх местах:
1. На сайте вашей школы,
2. В школьной группе во ВКонтакте (или другой социальной сети: Одноклассники, Телеграм),
3. На личной странице в ВКонтакте, Одноклассниках или Телеграм.

В творческих работах, опубликованных в социальных сетях необходимо указать хештег конкурса: #моигоризонты

Отправьте заявку на [email protected] с темой письма «Конкурс для навигаторов». Заявка должна содержать:
1. Ссылки на творческую работу (три ссылки для одной работы),
2. ФИО, регион, город проживания участника,
3. Название творческой работы,
4. Контактные данные: мобильный телефон, адрес электронной почты и ссылки на личные аккаунты в социальных сетях ВКонтакте и Телеграм (на выбор).

🗓 Сроки конкурса: с 5 по 17 ноября 2024 года.

📌 Подробнее о правилах участия читайте на сайте проекта.

📣 Сегодня продолжим рассказывать о семинарах по Единой модели профориентации!

В прошлый раз мы показали, как прошли восемь предыдущих семинаров, а в этот раз осветим четыре последних. Благодаря таким мероприятиям обмен опытом и знаниями о Единой модели профориентации становится доступным в каждом уголке России! 🌍

📅 21 октября семинар прошел в Свердловской области, в школе №22 города Верхняя Пышма. Педагоги продемонстрировали занятия по курсу «Россия — мои горизонты» и некоторые профориентационные уроки. Также участники посетили ряд предприятий–партнеров, а завершилось мероприятие деловой игрой «Единая модель профориентации в нашей школе».
🗣️ «Выражаю огромную признательность организаторам за теплый прием. Семинар прошел на одном дыхании», — поделилась педагог варгашинской школы № 1 Елена Липская.


📅 22 октября педагогов встретила гимназия №9 г. Электросталь. Участники выступили с докладами на тему реализации Единой модели профориентации, посетили электростальские заводы 🏭 и обсудили современные подходы к работе со школьниками 6–11 классов.


📅 23 октября семинар прошел в Москве, в школе №1560 «Лидер». В ходе пленарного заседания участники обсудили все направления профориентационной работы и возможности реализации Единой модели, а школьники поделились своими впечатлениями о мероприятиях, которые они посетили благодаря «Билету в будущее». Завершилось мероприятие профориентационным квизом. 🎉


📅 Последний семинар прошел 24 октября в МБОУ «Основная общеобразовательная школа №7» в Сергиевом Посаде. Мероприятие включало бинарные уроки, мастер-классы и занятия курса «Россия — мои горизонты», а также специальную интерактивную сессию «Навигатор профориентации — ключ к будущему обучающихся с ОВЗ», где педагоги и родители совместно разрабатывали индивидуальные маршруты для детей с ОВЗ.

Благодарим участников семинаров и принимающие школы за такие интересные и полезные во всех смыслах мероприятия. Спасибо и тем, кто нас читает — ваш интерес помогает нам расти дальше и стремиться организовывать такие события! ⭐️

Сегодня делимся отзывами педагогов на наш проект.

Нам очень важно ваше мнение, ведь только вы можете оценить проект как с профессиональной точки зрения! 📝

— Проект «Россия — мои горизонты» имеет большое значение для обучающихся. Возьмём, например, нашу школу, которая находится в одном из крайних сёл Правобережного района. Где и как наши дети смогли бы познакомиться с таким количеством профессий, если бы не проект, который как раз приглашает детей в мир профессии и задаёт программу будущего? Благодаря этому учащиеся начинают ставить высокие цели и хорошо готовиться к экзаменам для поступления и успеха в будущем!
Фатима Канукова
(Северная Осетия) 🏔

— Очень замечательная идея была сделать данный курс доступным с шестого класса, потому что уже в столь юном возрасте для обучающихся появляется возможность наметить себе цели для получения понравившейся профессии, то есть более углублённо изучить какие-то предметы, подтянуть знания в отрасли, которая привлекает. Ребята с удовольствием ходят на занятия, им очень нравится узнавать о новых и современных профессиях.
Екатерина Смирнова
(Ненецкий округ) 💡

— Проект «Билет в будущее» интересен и полезен не только для обучающихся, но и для учителей. Он позволяет познакомиться с перспективными профессиями, которые востребованы на рынке труда. В рамках проекта ребята получили возможность «примерить профессию на себя» — пройти профессиональные пробы в учебных заведениях. Благодаря проекту обучающиеся смогут осознанно подойти к выбору своей профессии. Спасибо организаторам за такую возможность!
Татьяна Геращенко
(Брянская область) 🎓

— Я думаю, многим курс «Россия — мои горизонты» пошёл на пользу и помог определиться с профессией в будущем или с направлением, в котором они хотят развиваться. Всем классом ребята посетили экскурсии на разных предприятиях и попробовали себя в разных сферах. Я хочу сказать большое спасибо за эти занятия, за то, что мои ученики с интересом их проходили.
Валентина Хрипунова
(Новороссийск) 🔎

Спасибо вам за отзывы! 🤝 Если хотите поделиться своими впечатлениями от проекта «Билет в будущее» или курса «Россия — мои горизонты», отправляйте отзывы в чат-бота @infobvb_bot. ✉️

📚 Сегодня подготовили для вас дайджест семинаров о Единой модели профориентации на продвинутом уровне, прошедших во многих регионах России.

Семинары, проходящие в школах-партнёрах, помогают обмениваться опытом о новейших методиках профориентации, расширять знания и умения педагогов-навигаторов. 💡 Мероприятия проходят в школах-партнёрах, предоставляющих не только свою площадку, но и дружную команду педагогов. 👩‍🏫👨‍🏫 Прошло уже восемь семинаров и планируется ещё четыре, так что следите за новостями!

📅 26 сентября окружной семинар прошёл в школе №500 Пушкинского района Санкт-Петербурга. После обсуждения участники посетили занятия, демонстрирующие модель, поучаствовали в мастер-классах и прошли на экскурсии в заводы и предприятия, которые стали партнёрами проекта.


📅 1 октября семинар прошёл в Татановской школе села Куксово Тамбовской области. 📖 Организаторы рассказали о том, как уроки помогают школьникам определиться с профессией, о курсе «Россия – мои горизонты», программах дополнительного образования, и провели деловую игру «Единая модель профориентации в нашей школе». Участники смогли посетить АО «Тепличное». 🌱


📅 10 октября семинар состоялся в Казани. Участники семинара посетили Казанский энергетический университет, где узнали, как организуется профориентационная работа и деятельность энергоклассов, система организации и проведения профориентационных проб, увидели лаборатории вуза. 🔬


📅 14 октября участников семинара принял пятигорский лицей №15. 🏫 Программа была насыщенная: помимо презентации успехов профориентационной работы обсудили перспективы курса «Россия — мои горизонты» и инструменты работы с профильными классами, также провели мастер-класс по наполнению общеобразовательных занятий с уклоном в профориентацию.


📅 15 октября свой опыт по реализации Единой модели профориентации представил Зеленогорск. Участники семинара посетили уроки математики, английского языка, физики, занятия курса «Россия — мои горизонты», а завершилось мероприятие деловой игрой «Разбуди спящий город».


📅 В тот же день, 15 октября, семинар прошёл в Ростове-на-Дону. Прошли не только демонстрационные занятия, но даже экскурсии в Информационный центр по атомной энергии ⚛ и Ростовский строительный колледж.


📅 16 октября педагоги и школьники собрались в «Школе № 22 г. Благовещенска им. Ф.Э. Дзержинского», самой восточной точке проведения семинара. Кроме демонстрационных занятий школьники смогли посетить психологический тренинг по профориентации, а также Амурский колледж сервиса и торговли, где им провели профпробы по приготовлению лимонада и такос.


📅 17 октября семинар провели в Дубне. Участники обсудили лучшие практики и методы профориентации, которые могут быть применены в образовательных учреждениях, а также продемонстрировали некоторые методики на примерах занятий.

📊 17 октября на площадке Российского государственного университета нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина в г. Москва прошла ежегодная Всероссийская научно–практическая конференция «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение в условиях модернизации системы профессионального образования». 🔥
Эти конференции по профориентации проходят с 1969 года, а с 2006 года они стали ежегодной традицией. 📆 С 2017 года мы встречаемся именно в стенах Губкинского университета — это место, где создаются идеи!

Программа была насыщенной и разнообразной: пленарное заседание, четыре секции, профориентационная гостиная и подведение итогов с открытым микрофоном. ✨

⭐️ Иванов Игорь, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов, поделился своими мыслями о «Партнерском и межведомственном взаимодействии в рамках Единой модели профориентации» и совместно с региональным оператором проекта «Билет в будущее» Оксаной Пивоваровой модерировал одноименную секцию.🤝
Здесь обсуждали, как лучше сотрудничать с предприятиями и колледжами, чтобы помочь детям с уверенностью выбрать свою профессию!

⭐️ На второй секции «Сопровождение профессионального самоопределения студентов и взрослых: проблемы и решения» погрузились в вопросы диагностики и тестирования. 🎓

⭐️ Третья секция была посвящена предмету «Труд (Технология)» и достижениям в области профориентации. На профориентационной гостиной «Траектории профессионального развития в условиях трансформации образовательной среды» затрагивали вопросы инклюзивности, карьерной мотивации, зарубежного опыта и новых форм наставничества. 💼

⭐️ Четвёртая секция – это дискуссия о результатах образовательной профориентации и их оценке. 💬

💬 Обмен опытом – это то, что движет нас вперед!
Многие участники ушли с огоньком в глазах и желанием как можно скорее применить на практике полученные знания. ❤️

УНИКАЛЬНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОБЫВАТЬ НА СЕВЕРНОМ ПОЛЮСЕ!
Приглашаем педагогов всей страны провести занятие об атомной отрасли и принять участие во Всероссийском просветительском конкурсе «Атомный урок», который проходит при поддержке Минпросвещения России.

Возраст и уровень подготовки учеников, предметный профиль педагога - не имеют значения. Педагоги дополнительного образования и преподаватели СПО - тоже могут участвовать!

📌 для занятий разработаны 7 комплектов методических материалов;
📌 все они соответствуют ФГОС, доступны и готовы к использованию;
📌 разработаны разные формы интерактива - школьникам точно будет нескучно

Самое главное, что важно сделать уже сейчас:
✅ До 20 октября включительно зарегистрироваться на сайте https://atomlesson.ru/, выбрать тему урока и указать ее в личном кабинете.

В срок до 25 октября включительно :
✅ провести занятие, воспользовавшись материалами урока, сделать фото (оно пригодится позже для получения электронного сертификата участника).
✅ пригласить учеников пройти викторины, направить им свою уникальную ссылку из личного кабинета, чтобы баллы от прохождения викторины шли в зачет рейтинга учителя.

Что потом?
По каждому из тематических треков будут определены 10 полуфиналистов (всего 70 педагогов), которым предстоит:
✅ до 20 ноября снять видеовизитку;
✅ ТОП-15 полуфиналистов 8 декабря в очном финале поборются за участие в экспедиции Росатома на Северный полюс и другие призы.

Не упустите свой шанс присоединиться к большой атомной семье и отправиться к макушке планеты на атомном ледоколе! Желаем всем успехов❤️

Сегодня делимся отзывами педагогов о нашем проекте. ⭐️

Мы рады работать с вами в единстве и вместе помогать детям находить себя!

💬 Мне очень нравится, как строится урок в конструкторе: это очень просто и не занимает много времени, но можно создать урок, который будет нравиться не только детям, но и тебе самому. Это не скатывается до уровня «пришли, прочитали, ушли» — всегда есть какие-то интересные игры, различные видеоролики, то есть то, что действительно помогает ребятам определиться, чем они хотят заниматься по жизни и куда поступить в дальнейшем.
Анастасия Соболевская
(Хабаровск)

💬 Я считаю, что и нам, педагогам, никогда не поздно учиться, развивать свои профессиональные навыки и регулярно обновлять знания. Это помогает чувствовать себя уверенно в профессии. Для этого и созданы курсы повышения квалификации проекта «Билет в будущее». Обучение проводится по различным направлениям профориентационной деятельности и с применением дистанционных технологий.
Марина Маслянникова
(Орловская область)

💬 Быть педагогом-навигатором – значит, быть наставником, помощником, путеводителем для ребят в мире профессий, чтобы в будущем они без проблем нашли своё место на рынке труда.
Елена Пустотина
(Тамбовская область)

💬 В 2023–2024 учебном году наша школа стала участником проекта «Билет в будущее». Это замечательная инициатива, которая помогает учащимся планировать своё образование и профессиональное развитие. Я поддерживаю стремление школьников к саморазвитию и их готовность к выбору профессии. Я уверена, что это поможет им осознанно построить своё будущее.
Жанна Цебоева
(Северная Осетия)

Спасибо за все отзывы! ❤️А если вы хотите поделиться своими впечатлениями от проекта «Билет в будущее» и курса «Россия – мои горизонты», отправляйте отзывы в чат-бота @infobvb_bot. ✉️

Как помочь подросткам выбрать правильный путь и не стать жертвами иллюзий? 🤔

Согласно недавнему социологическому опросу, многие подростки мечтают о профессиях, которые не предполагают высоких амбиций, например, о том, чтобы стать курьером или продавцом. Почему это происходит и как мы можем помочь им?

💡 На эти вопросы отвечают эксперты «Билета в будущее». Узнайте, как важно расширять кругозор ваших учеников и знакомить их с разнообразием профессий! Мы расскажем, как избежать ложных представлений о мире труда и вдохновить их на поиск настоящего призвания. Это поможет вашим ученикам не стать жертвами иллюзий в будущем!

Читайте дальше! 🔥

«Россия – мои горизонты»: глазами учеников и педагогов 🌟

В этой статье мы предлагаем вам возможность погрузиться в мир профориентации через призму мнений участников проекта «Россия – мои горизонты».

💡 Узнайте, как курсы помогают школьникам раскрыть свои интересы и потенциал, а также получите ценные наблюдения и опыт и педагогов.

Читайте дальше, чтобы лучше понять, как проект влияет на будущее детей!✨

А если бы картины могли оживать? 🎨

Мы решили пофантазировать и воплотили эту идею в жизнь! Искусственный интеллект стремительно развивается, и мы оживили несколько картин, вдохновленных людьми, поглощенными своим делом. 💥

Кто бы мог подумать, что настоящие произведения искусства смогут двигаться и даже смотреть на нас? 🤯 Теперь мы можем не только представить, что видел художник, когда создавал свою работу, но и взглянуть на искусство с новой стороны.