Немецкий А1 с Екатериной Казанковой

Давно хотела это написать ❗️

Есть одна распространённая ошибка в немецком произношении, которую допускают ученики на всех уровнях – даже те, кто уже давно изучает язык. Это неправильное чтение буквы "h" после гласной.

Важно запомнить: в таких случаях "h" не произносится, оно просто удлиняет гласный звук. Например:

✅ Fähigkeit – [ˈfɛːɪçkaɪ̯t] (фээихкайт)
✅ höher – [ˈhøːɐ̯] (хёёа)
✅ ehrlich – [ˈeːɐ̯lɪç] (ээалих)
✅ sehen – [ˈzeːən] (зееэн)
✅ gehen – [ˈɡeːən] (гееэн)
✅ mehr – [meːɐ̯] (мээа)
✅ Ruhe – [ˈʁuːə] (рууэ)

Но многие по привычке пытаются вставить лишний звук "h", особенно если мысленно разделяют слово на слоги. В результате звучит неестественно, и собеседники могут не сразу понять вас.

⚡️ Как избавиться от ошибки?

1️⃣ Проговаривайте слова медленно, контролируя длину гласных.
2️⃣ Слушайте носителей и повторяйте за ними.
3️⃣ Запоминайте, что "h" после гласной – это знак удлинения, а не отдельный звук.

О ЛИЧНОМ…

Когда мы в последний раз виделись с мамой, разговор зашел о прошлом. Она призналась, что единственное, о чем жалеет в своей жизни, — это то, что не пошла учиться в университет сразу после техникума. Хотя преподаватели настоятельно рекомендовали ей продолжить образование, обстоятельства сложились иначе: мама, будучи старшей из шести детей, решила работать, чтобы помочь родителям дать образование остальным.

Позже она все же заочно окончила университет, но сожаление о потерянных возможностях так и осталось с ней.

Сколько себя помню, мама всегда делала все возможное, чтобы у меня была возможность учиться. Она взяла на себя все бытовые заботы, чтобы я могла полностью сосредоточиться на учебе.

После того разговора я вдруг осознала, насколько мне невероятно повезло с мамой и с теми возможностями, которые у меня были для образования.

Теперь, как и прежде, я вижу свою миссию в том, чтобы помогать другим получать образование. Это касается не только моих собственных детей, но и тех, кому образование нужно прямо сейчас. Я хочу, чтобы никто не сожалел потом о том, что упустил возможность учиться.

Так я могу поблагодарить маму и продолжить её дело — помогать тем, кто хочет учиться, и открывать для них новые возможности. Образование — это не только знания, но и возможность изменить свою жизнь к лучшему.

Почему нет прогресса в изучении языка?

Если у вас уже долгое время не получается сдвинуться с места, причина может быть глубже, чем кажется. Вот что я заметила за время преподавания:
1. Ограничения в голове
Вы сами себе говорите: “Я не смогу”, “Это слишком сложно”. Такие установки парализуют, усиливают страх делать ошибки и мешают говорить или писать. Как только этот страх уходит, прогресс становится заметным.
2. Перерывы в обучении
Многие начинают с энтузиазмом, занимаются три месяца, потом бросают на полгода и снова начинают сначала. Это замкнутый круг. Без регулярности прогресс невозможен.
3. Избегающий тип привязанности
Этот тип проявляется не только в отношениях, но и в обучении. Постоянное избегание сложных тем, отказ от погружения и неспособность усваивать информацию — тревожные сигналы. В таком случае важно сначала решить психологические вопросы, а потом вернуться к обучению.
4. Поверхностный подход
Часто вижу, как ученики хватаются за всё подряд, изучают “по верхам” и теряют фокус. Но чтобы добиться результата, нужно бить в одну точку, основательно и системно.

Решение — не всегда в новых учебниках или курсах. Иногда важно пересмотреть своё отношение к обучению, устранить внутренние барьеры и поменять подход.

А вы узнали у себя что-то из этого списка?

Методика повторений, которая работает у всех

Если что-то не получается запомнить, значит, либо вы упускаете важный шаг, либо делаете что-то не так. Вот простой способ, который точно работает:

Делим нужный материал на части.
Например, на три равные. Интенсивно изучаем первую часть, обязательно делаем конспекты, схемы или мини-шпаргалки.

Повторение первой + изучение второй.
На следующий день начинаем с повторения первой части. Это важно, даже если не хочется. После этого переходим ко второй части.

Повторение первых двух + изучение третьей.
На третий день повторяем первую и вторую части, только после этого учим третью.

Детальное повторение всего.
На четвертый день подробно проходим весь материал от начала до конца.

Легкий обзор.
На пятый день просто просматриваем материал, чтобы освежить в памяти.

Между днями можно делать перерывы, это индивидуально. Методика работает даже для детей. Главное — соблюдать последовательность и не пропускать повторения.

Попробуйте, и результат вас приятно удивит.

На втором курсе, когда мы учили латынь, я искренне не понимала, зачем мне это нужно. Ну, кроме того, чтобы блеснуть известными фразами вроде Veni, vidi, vici. Но жизнь, как обычно, любит удивлять.

Сейчас, изучая польскую грамматику, я вдруг начала замечать много параллелей с латынью. Например, польский падеж wołacz невероятно напоминает латинский vocativ. А ведь ни в русском, ни в немецком, ни в английском языке ничего подобного нет!

Кто бы мог подумать, что латынь, которую я считала абсолютно бесполезной, однажды станет настоящей подсказкой в изучении нового языка? 🌟

Дорогие друзья!
Хочу искренне поблагодарить каждого из вас за то, что в этом году были со мной (хотя мне не всегда удавалось делиться с вами полезными материалами).

Поздравляю вас с наступающим Новым годом!

Желаю каждому в новом году исполнить свою мечту, находить в трудностях положительные моменты и не обесценивать свои достижения!

Всех обнимаю. До встречи в 2025 году!

✏️ Будни преподавателя

Самое лучшее, что мы можем дать своим детям, кроме любви, – это образование.

Сейчас начнется моя «третья» смена🙈: учу старшую дочь учиться и даю ей хороший старт. Затем уделяю внимание младшей – традиционное чтение перед сном.

А после этого – подготовка нового дополнительного материала для моих учеников. И, конечно, время для собственного обучения – польский язык сам себя не выучит! 😊

Всем привет! На связи Екатерина, ваш преподаватель немецкого.

Осень снова приносит мне прилив энергии, и я использую её на решение задач, которые долго откладывала. За последний месяц удалось сделать то, что не получалось довести до конца целый год, при этом на другие сферы жизни это никак не повлияло.

Мои ученики тоже в полном порядке — кто-то нашёл работу в Германии с уровнем В2, кто-то активно проходит собеседования, а кто-то готовится сдавать экзамен GZ B2 и GZ C1 по новому формату.

Когда я только начинала преподавать, не понимала, почему мои группы в Гёте-Институте дружно шли на экзамен и все его успешно сдавали, в то время как у других преподавателей не все ученики решались на этот шаг. Вроде бы я давала такой же материал, но не было того самого опыта. Секрет оказался в другом — в энергии! Она заряжала моих учеников на большие свершения.

И сегодня тем, кто учится у меня и ставит амбициозные цели, снова везёт. В группах В2 и В1 осталось всего по одному свободному месту. Присоединяйтесь, если готовы на большие перемены!

Проверьте, если вы в эмиграции, в какой фазе вы сейчас находитесь? И не это ли является ключевым фактором, почему у вас нет прогресса с немецким?

Фото из книги «Это переходит все границы: Психология эмиграции. Как адаптироваться к жизни в другой стране»

Почему может не хватать сил на изучение иностранного языка?

1. Усталость. Если вы мало отдыхаете или много работаете, то сил на учёбу может просто не остаться.

2. Недостаток сна. Без хорошего сна сложнее сосредоточиться и учиться.

3. Неправильное питание. Если в вашем рационе не хватает важных веществ, это может повлиять на уровень энергии.

4. Эмоциональное выгорание. Когда много стресса или дел, учить что-то новое становится тяжелее.

5. Мало интереса или мотивации. Если вам неинтересно или кажется, что учиться долго, то сил на это будет меньше.

6. Много забот. Работа, семья и другие дела могут забирать много времени и энергии.

7. Малоподвижный образ жизни. Лёгкие физические упражнения помогают чувствовать себя бодрее и учиться легче.

8. Страх ошибок. Иногда из-за страха неудач или сложностей люди откладывают учёбу.

9. Ну и самое главное – если вы в эмиграции, возможно, у вас затянулась фаза адаптации «культурный шок», которая связана с такими эмоциями, как разочарование в новой стране, гнев, бессилие, печаль, одиночество.

Чек-лист для личной эффективности 🦾

Меня часто спрашивают: «Как ты всё успеваешь?» Честно говоря, не всегда удаётся сделать всё, что запланировала (привет, перфекционизм 🙈✅). Но я люблю порядок как в жизни, так и в делах. Со временем я выработала несколько простых правил, которые помогают мне организовать пространство и достигать целей с меньшими усилиями.

1. Периодически навожу порядок в доме и очищаю подписки в соцсетях.
2. Регулярно делаю перерывы от соцсетей, чтобы меньше зависеть от быстрого "дофамина".
3. Устанавливаю время для работы, когда полностью сосредоточена и не отвлекаюсь.
4. Делегирую задачи, которые мне сложно выполнять, например, бухгалтерию.
5. Обязательно выделяю время для отдыха, семьи, саморазвития.
6. Работу делю на блоки – проверяю задания или отвечаю на почту в специально отведённое время.
7. Спорт три раза в неделю: два раза йога, стретчинг или пилатес, один раз кардио.
8. Нелюбимые дела делаю в первую очередь, а затем берусь за то, что нравится.
9. Стремлюсь проходить минимум 10 тысяч шагов в день.
10. Ложусь спать до 22:00, встаю в 5:30-6:00.
11. Пью минимум 2 литра воды в день, кофе – только утром.
12. Стараюсь избегать фастфуда, готовлю дома из свежих продуктов: овощей, мяса, рыбы.
13. Фокусируюсь на настоящем моменте, чтобы успевать больше за короткое время.

📌 Конечно, бывают дни, когда что-то идёт не по плану, но эта система помогает мне быстрее вернуться в привычный ритм. Надеюсь, этот список будет вам полезен!

Когда я создавала тренажер по грамматике, я представляла его как идеально организованную систему хранения: каждая полочка на своем месте, а в каждой – своя система.

Именно такой порядок в голове и в речи я хотела, чтобы получили мои ученики. После прохождения тренажера у вас будет четкое понимание структуры предложения и правильное использование союзов.

Это не просто набор упражнений и тестов, а полноценный электронный учебник, где каждый союз разбирается подробно и по уровням. Перед каждым блоком вы найдете правило с объяснением, чтобы быстро освежить знания.

Всего за 3 дня до окончания акции вы можете сделать шаг к грамотной и уверенной речи.

СКИДКИ НА ОНЛАЙН-ТРЕНАЖЕР ПО ГРАММАТИКЕ С НУЛЯ ДО УРОВНЯ B1! 🎉

Друзья, в начале учебного года я решила сделать вам подарок.

Хотите уверенно говорить и писать по-немецки? Готовитесь к экзамену B1? Мой новый авторский уникальный тренажер по грамматике — ваш лучший помощник для самостоятельного изучения! При помощи этого тренажера вы, наконец, запомните порядок слов после 42 союзов.

Почему выбирают наш тренажер?

✅ Эффективное обучение: 202 упражнения и 10 итоговых тестов помогут вам освоить и автоматизировать все 42 союза и порядок слов уровня B1. Принцип прост: выполняете упражнение — сразу видите результат! Без зубрежки, через практику.
✅ Все в одном месте: Систематизация знаний и структурированный подход. Забудьте про поиски подходящих материалов! Все правила, упражнения и тесты — в одном онлайн-тренажере.

Что вас ждет?
📚 Широкий охват тем: Упражнения на порядок слов, использование союзов, составление предложений. От простых к сложным заданиям — тренажер идеально подходит для постепенного повышения уровня знаний.
📝 Автоматизация навыков: С этим тренажером вы научитесь без ошибок использовать союзы, строить сложные предложения и правильно расставлять глаголы. Эти навыки помогут вам успешно сдать экзамен и повысить уверенность в устной и письменной речи.

💡 Отзывы наших пользователей:
«Тренажер Екатерины реально помог мне улучшить грамматику перед экзаменом. Очень удобно заниматься и сразу видеть результаты.» — Ольга, Германия.

«Благодаря тренажеру я лучше понимаю, как правильно строить предложения. Очень полезный ресурс для тех, кто хочет быстро повторить грамматику.» — Артем, Австрия.
Не упустите возможность улучшить свои знания немецкого языка перед экзаменом! Начните заниматься в любое удобное время и в любом месте.

СКИДКИ ДЕЙСТВУЮТ до 9 СЕНТЯБРЯ.
https://a1c2deutschonline.com/uprazhnenya-po-nemeckomu/trenazher-poryadok-slov-v-nemeckom-predlozhenii

Некоторые ключевые навыки, которые ведут к успеху:
✅ Умение не сдаваться перед трудностями.
✅ Способность быстро учиться на ошибках и проявлять креативность.

Что мешает успеху:
✅ Поиск легких путей и страх перед трудностями.
✅ Нежелание учиться.

Знания и умение учиться могут изменить вашу жизнь.
Всех с Днем знаний! 🌷

Памятка

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО MAILAND — ЭТО МИЛАН, а DANZIG — ЭТО ГДАНЬСК: ИЗУЧАЕМ НЕМЕЦКИЕ НАЗВАНИЯ С ПОЛЬЗОЙ

Когда изучаешь немецкий язык, порой кажется, что ты погружаешься в историческое путешествие. Особенно это заметно, когда сталкиваешься с географическими названиями, которые в немецком звучат совсем иначе, чем на других языках. Например, Breslau — это не что иное, как хорошо известный Вроцлав. А Danzig? Это Гданьск, хотя его немецкое название может показаться непривычным.

Или вот Schlesien — это Силезия, о которой упоминают в учебниках. Начинаете узнавать? Но это только начало! Вспомните Mailand — Милан на немецкий манер. Даже Венеция называется Venedig, и это придает каждому упоминанию особый шарм.

Есть и другие примеры: Karlsbad — это Карловы Вары, популярный курорт в Чехии. Или Lemberg — нынешний Львов, который у немцев сохранил свое историческое имя. А как вам Marienburg? Это Мальборк в Польше, известный своим великолепным замком.

Одной из самых интересных историй является Litzmannstadt — название, которое использовали в период немецкой оккупации для Лодзя. Сложно сразу связать это с современным городом, не так ли? Так и формируются ассоциации, каждая из которых требует усилий, чтобы понять и запомнить.

Даже такие места, как Pleskau (Псков) или Peipussee (Чудское озеро), звучат иначе. Но если вы погрузитесь в этот мир, немецкий начнет открываться вам с новой стороны.

Когда вы освоите все эти хитросплетения и сможете легко ориентироваться между Posen (Познань), Neugard (Новогрудок) и тем же Königsberg (Калининград), перед вами откроется новая карта Европы. Не позволяйте таким названиям вас смущать, ведь знание немецкого — это не просто язык, а культурный код, который помогает глубже понять историю и географию континента.

Изучение языка — это не только грамматика и слова, но и способность видеть мир в новых красках, распознавая за знакомыми местами их удивительные исторические лица.

В кризисные времена многие стремятся найти волшебную таблетку, чтобы быстро выучить язык: освоить уровень А1 за неделю, В2 или С1 за месяц. Соцсети пестрят предложениями о «суперэффективных методах запоминания слов», но на практике эти техники часто не работают.

Наш мозг обрабатывает лишь 40 бит информации из 11 миллионов, которые поступают каждую секунду. Поэтому вот мой проверенный алгоритм изучения языков:

1. Выписывайте целые фразы, а не только слова. Это поможет понять, как слово используется в контексте.

2. Пишите определение слова на немецком языке, а не перевод. Это помогает связать слово с его значением, а не с русским аналогом.

3. Создавайте свои предложения с новым словом. Это делает слово более личным и запоминающимся.

4. Используйте карточки: с одной стороны – предложение целиком, с другой – с пробелом для ключевого слова. Сначала вспоминайте, потом подглядывайте.

5. Повторяйте карточки и активно используйте слово в речи и письме. Чем чаще вы его используете, тем быстрее оно перейдет в активный словарный запас.

Имейте в виду: глубокое изучение требует времени и усилий. В среднем нужно 80 повторений, чтобы слово стало частью долговременной памяти. Если не управлять процессом, он может затянуться на годы.

Попробуйте этот метод, и вы увидите, как ваши языковые навыки начнут расти!

КАК ЗАПОМИНАТЬ НОВЫЕ СЛОВА ЭФФЕКТИВНЕЕ?

Сколько раз бывало: учишь-учишь, а новые слова никак не запоминаются? 🙈 Давайте разберемся, как это исправить!

ЗАПОМИНАЕМОСТЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОВТОРЕНИЙ

• КРАТКОСРОЧНАЯ память: Достаточно 7 повторений.
• ДОЛГОСРОЧНАЯ память: Если слово абсолютно новое и не похоже ни на один знакомый вам язык, понадобится около 80 повторений.

📌 СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ

1. ЧТЕНИЕ: Встреча с новым словом в тексте обеспечит запоминание 10% информации.

2. АУДИО: Прослушивание слова увеличивает запоминание до 20%.

3. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ: Видеть слово глазами и, особенно, выделенным цветами, поможет запомнить 30%.

4. СЛУШАТЬ И ЧИТАТЬ ОДНОВРЕМЕННО: Такой подход обеспечивает 50% запоминания.

5. ОБЪЯСНЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ: Самостоятельное объяснение значения слова на немецком дает 70% вероятности запоминания.

6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РЕЧИ: Применение слова в устной и письменной речи увеличивает запоминание до 80%. Написание от руки, а не на компьютере, особенно эффективно, задействуются необходимые отделы мозга. ✍️


КОНТЕКСТ И УПРАЖНЕНИЯ

Для того чтобы новые слова перешли в активный словарный запас, необходимо много упражнений. Важно учить слова не изолированно, а в контексте — в предложениях и текстах. Ведь именно так (группами, а не по отдельности) новые слова хранятся в нашей памяти. Полезно учить слова группами синонимов или антонимов, а не только их перевод, петь песни, учить слова в движении и повторять их нужное количество раз.

Теперь вы знаете, почему просто присутствие на уроке не гарантирует запоминание новых слов. 😀

Всем привет! Недавно я встретила свое 40-летие и решила написать пост-знакомство для всех новеньких.

Меня зовут Екатерина и вот уже 18 лет без перерыва я преподаю немецкий и готовлю взрослых к сдаче экзаменов по немецкому.

Я филолог, училась в Йене и Минске, окончила университет ну с очень «красным» дипломом. Два факультета «боролись» за то, чтобы после окончания учебы я осталась у них работать.

В 25 лет я защитила кандидатскую по теории языка и серьезно занималась наукой.

Благодаря 13 годам работы в Институте им. Гете и 16 годам преподавания в университете собрала в свою копилку разные методики и практики для эффективного обучения и огромный список публикаций, стажировок и повышений квалификаций.

Сама сдала экзамен на уровне С2.

В университете не любила читать классические лекции, так как больше пользы видела в практических и интерактивных занятиях со студентами.

В 2019 году решила уйти в онлайн-образование, потому что к тому моменту достигла «потолка» в своем профессиональном развитии.

С моей помощью уже более 1000 человек сдали экзамены по немецкому А1-С2, но больше всего на уровнях B1-C1.

Я замужем уже 17 лет и мама двух девочек-билингвов.

В этом году сама начала изучать 3-й иностранный язык.

Всему, чего я достигла, я благодарна своим родителям и своей семье.

Считаю, что большинство способно достичь реальных успехов в изучении языка, если не заниматься самообманом.

В быстрый успешный успех не верю .

ПОРЯДОК СЛОВ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (Aussagesatz)

Вы должны знать эти правила, если у вас есть уровень А1.

Aussagesatz или повествовательное предложение (простое сообщение о чем-либо) - это один из трех возможных типов предложений по цели высказывания (еще бывают вопросительные и побудительные). Порядок слов в повествовательном предложении отличается от порядка слов в попросительном и побудительном.

✍️ В повествовательном предложении на немецком языке сказуемое ВСЕГДА стоит на 2 месте. В этом его отличие от русского с его свободным порядком. В русском языке порядок слов свободный. В повествовательных предложениях он может быть прямым (подлежащее на 1 месте) и обратным (сказуемое на 1 месте).

Пример:
"Она придет завтра"
"Придет завтра она".


✅ ПРЯМОЙ порядок слов означает, что на первом месте подлежащее, а на втором сказуемое (глагол), а дополнения - после глагола.

Примеры:

• Die Tochter kommt morgen - Дочь придет завтра (глагол "kommt" стоит на 2 месте, подлежащее (существительное "Tochter" с артиклем "Die") занимает 1 место - артикли без рядом стоящих существительных никогда не занимают отдельные места);

• Sie kommt morgen - Она придет завтра (глагол "kommt" стоит на 2 месте, на 1 месте стоит подлежащее - местоимение "sie").
✅ОБРАТНЫЙ порядок слов означает, что на первом месте стоит дополнение, которое было на третьем месте.
Глагол остается на втором месте, а подлежащее перемещается на третье место. Такой порядок слов называют ИНВЕРСИЕЙ. В немецком языке обратный порядок слов предпочтительнее, чем прямой, так как ваша речь становится менее механической. Те, кто изучал сначала английский, а потом немецкий, строят по модели английского языка порядок слов.

Они забывают ставить глагол на второе место в немецком языке.

📌 Правильный пример инверсии по-немецки:

• Morgen kommt die Tochter - Завтра придет дочь (глагол "kommt" стоит на 2 месте, на 1 месте обстоятельство времени "Morgen");

• Morgen kommt sie - Завтра придет она (глагол "kommt" стоит на 2 месте, на 1 месте обстоятельство времени "Morgen").