https://youtu.be/FNN5dp1Ko5I
Институт Bilim
@zhilkin1610valeriy
Все для педагога
Институт Bilim (Russian)
Добро пожаловать в канал 'Институт Bilim'! Наш канал предлагает полезные материалы и ресурсы для педагогов. Если вы являетесь преподавателем или просто интересуетесь образованием, то этот канал идеально подойдет для вас. Здесь вы найдете информацию о новейших методиках преподавания, интересные статьи о педагогике, а также практические советы от опытных специалистов. Наша цель - помочь вам стать еще более успешным педагогом и раскрыть свой потенциал. Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать все, что необходимо для развития вашей карьеры и обучения! Канал 'Институт Bilim' - ваш проводник в мире образования и профессионального роста.
Институт Bilim
12 Aug, 07:26
Как играть: распечатайте картинку ниже в формате А4, склейте форму, у Вас получится двенадцатигранник. Ребёнок бросает додекаэдр, отвечает на выпавшей вопрос и передаёт следующему ребёнку.
Институт Bilim
12 Aug, 07:25
Додекаэдр (двенадцатигранник) для рефлексии после занятий и уроков😍
Отличное решение для проведения итоговых, открытых и просто интересных занятий!
Отличное решение для проведения итоговых, открытых и просто интересных занятий!
Институт Bilim
09 Aug, 09:14
Во время каникул в каждом классе происходят изменения: одни ученики покидают школу, другие приходят. Также изменяются и отношения между одноклассниками. В связи с этим каждый учебный год начинается с новой рассадки ребят в классе. Вот несколько рекомендаций по упрощению и повышению эффективности этого процесса.
• В первую очередь ознакомьтесь с медицинскими картами учеников. Если у ребенка есть нарушения слуха или зрения, рекомендуется посадить его за парту, указанную врачом.
▪️ При составлении схемы рассадки учитывайте темперамент и личные качества учеников. Например, флегматик и меланхолик могут «затеряться» на задней парте, поэтому лучше разместить их в другой части класса, а вместо них на задней парте посадить более активного ученика, способного отвлечь остальных от занятий. Однако не забудьте периодически подходить к этой парте во время урока.
▪️ Ближе к себе, на первую или вторую парту, лучше всего посадить учеников с низкими академическими показателями, чтобы иметь возможность контролировать их работу и оказывать помощь при необходимости.
▪️ Также эффективным методом для поддержки отстающих ребят может быть размещение их рядом с более сильным учеником. Однако здесь стоит быть осторожным: иногда такие пары могут негативно сказаться на успеваемости более сильного студента.
▪️ Если в классе есть тревожные дети, испытывающие страх перед учителями, старайтесь не усиливать их стресс. Позвольте им немного «спрятаться» за спинами одноклассников и посадите подальше от учительского стола.
▪️ Избегайте рассаживания рядом учеников, которые испытывают неприязнь друг к другу. Как бы ни была идеальна рассадка по другим параметрам, конфликты за партой могут отрицательно сказаться на учебном процессе.
▪️ Вопрос о необходимости пересадки детей в течение учебного года остаётся предметом обсуждения. С одной стороны, изменения могут способствовать улучшению коммуникации в классе, с другой — вызывать стресс у тех, кто привык к своим соседям за партой.
• В первую очередь ознакомьтесь с медицинскими картами учеников. Если у ребенка есть нарушения слуха или зрения, рекомендуется посадить его за парту, указанную врачом.
▪️ При составлении схемы рассадки учитывайте темперамент и личные качества учеников. Например, флегматик и меланхолик могут «затеряться» на задней парте, поэтому лучше разместить их в другой части класса, а вместо них на задней парте посадить более активного ученика, способного отвлечь остальных от занятий. Однако не забудьте периодически подходить к этой парте во время урока.
▪️ Ближе к себе, на первую или вторую парту, лучше всего посадить учеников с низкими академическими показателями, чтобы иметь возможность контролировать их работу и оказывать помощь при необходимости.
▪️ Также эффективным методом для поддержки отстающих ребят может быть размещение их рядом с более сильным учеником. Однако здесь стоит быть осторожным: иногда такие пары могут негативно сказаться на успеваемости более сильного студента.
▪️ Если в классе есть тревожные дети, испытывающие страх перед учителями, старайтесь не усиливать их стресс. Позвольте им немного «спрятаться» за спинами одноклассников и посадите подальше от учительского стола.
▪️ Избегайте рассаживания рядом учеников, которые испытывают неприязнь друг к другу. Как бы ни была идеальна рассадка по другим параметрам, конфликты за партой могут отрицательно сказаться на учебном процессе.
▪️ Вопрос о необходимости пересадки детей в течение учебного года остаётся предметом обсуждения. С одной стороны, изменения могут способствовать улучшению коммуникации в классе, с другой — вызывать стресс у тех, кто привык к своим соседям за партой.
2,288
subscribers
307
photos
3
videos
