ФГБНУ «ИКП»

⚡️ Сотрудниками Института коррекционной педагогики разработан навигатор коррекционной помощи семье с ребенком с нарушенным слухом.

Электронный ресурс содержит информацию о вопросах получения социальных услуг лицами с нарушенным слухом, особенностях планирования образовательного маршрута для детей, а также советы и рекомендации специалистов. Информация сопровождается графическими иллюстрациями и инфографикой. Видеоматериалы доступны с переводом на жестовый язык и субтитрами.

В навигаторе представлена подборка ссылок на методические материалы и образовательные программы (вебинары, лекции, видеоконсультации, мастер-классы), посвященные вопросам воспитания и обучения детей с нарушенным слухом.

Ознакомиться с навигатором ⏪

#ДляРодителей

Институт коррекционной педагогики📌

На сайте Института коррекционной педагогики представлено пособие для специалистов «Формирование жизненных компетенции у школьников с расстройством аутистического спектра».

В методических рекомендациях раскрывается актуальность целенаправленной работы над формированием жизненных компетенций у подростков с РАС, обосновывается приоритет развития в работе с ними прежде всего компетенций в сфере социального взаимодействия.

Ознакомиться с материалами можно на сайте📌

#Публикации

Институт коррекционной педагогики📌

Дмитрий Чернышенко: Более 8,5 млн учащихся приняли участие в профориентационных мероприятиях нацпроекта «Образование»

В 2024 году государственная профориентация нацпроекта «Образование» охватила свыше 8,5 млн подростков из всех 89 регионов страны.

«Президент Владимир Путин поставил национальную цель – реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Ее достижению способствует система профориентации. В 2024 году в профориентационных мероприятиях нацпроекта "Образование" приняло участие более 8,5 млн учащихся из всех регионов страны», – отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

🔹 В школах России введена единая модель профориентации, включающая целый ряд направлений – от допобразования и профильных предпрофессиональных классов до экскурсий и встреч с представителями профессий.

🔹 К профориентационной деятельности уже подключилось около 9,5 тыс. предприятий.

🔹 Один из ключевых проектов – «Билет в будущее». На его цифровой платформе зарегистрировано более 4,2 млн детей и подростков, а профориентационные мероприятия проекта с 2021 года посетили свыше 6,1 млн школьников.

🔹 Количество школ – партнеров «Билета в будущее» в текущем году превысило 31 тыс.

🔹 Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что в профориентационную работу вовлечен каждый ученик средней и старшей школы.

🔹 На курсе «Россия – мои горизонты» ребятам рассказывают о новых перспективных профессиях и достижениях России в различных отраслях экономики.

Школьники ходят на предприятия, в ведущие отечественные компании и знакомятся с тем, какие карьерные возможности они предлагают.

«В этом учебном году порядка 630 тыс. школьников посетили экскурсии на предприятия, а более 1 млн детей участвовали в мастер-классах. Ключевая задача профориентации – дать школьникам понимание того, кем они могут стать, как они могут быть полезны своей стране», – сказал Сергей Кравцов.

После завершения национального проекта «Образование» программа государственной профориентации в России продолжит свое развитие в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

Институт коррекционной педагогики поздравляет вас с наступающими праздниками – Новым годом и Рождеством!

Это волшебное предновогоднее время, наполненное особым теплом и надеждой, мы ждем с особым трепетом. Традиционно именно в последние дни уходящего года принято подводить итоги, вспоминая самые яркие моменты и строя планы на будущее. Для ИКП 2024 год был наполнен важными научными достижениями, интересными проектами и плодотворной работой. Вступая в 2025 год, мы верим, что он откроет перед нами новые горизонты и подарит возможности для профессионального роста.

Пусть новый год принесет в каждый дом, в каждую семью счастье, радость и благополучие, станет годом добрых начинаний и перемен к лучшему! Желаем крепкого здоровья, сил и вдохновения для новых свершений!

Поздравление Министра просвещения Российской Федерации С.С. Кравцова с наступающим Новым годом.

#НовыйГод25

У Минпросвещения России – новый проект «Учитель на селе»!

🖥 Наши коллеги – Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации – создали сайт «Учитель на селе». Здесь будут публиковаться интервью с российскими учителями, которые выбрали для работы именно сельские школы.

🏫 Об особенностях школьной жизни в деревнях, селах и поселках нашей необъятной страны рассказывают педагоги-участники программы «Земский учитель».

💭 Уже сейчас на сайте размещены истории учителей из Карелии, Башкирии, Алтайского края, Орловской, Оренбургской, Ленинградской и Воронежской областей.

⚡️ На онлайн-платформе Знание.Академия открылся бесплатный курс «Особый ребенок: жизнь семьи и система сопровождения» для родителей детей с особыми потребностями.

Курс охватывает период от раннего до школьного возраста и поможет родителям развить навыки поддержки, развития, обучения и адаптации своих детей.

Программа разделена на три самостоятельных блока по 7-9 занятий, каждый из которых посвящен определенному этапу развития ребенка. В рамках занятий рассматриваются особенности каждого возраста, предоставляются практические рекомендации по воспитанию, обучению и адаптации для гармоничного развития ребенка. Кроме того, курс затрагивает вопросы организации жизни семьи с особым ребенком и взаимодействия с системой сопровождения. Практико-ориентированный курс разработан Российским обществом «Знание» совместно с ведущими специалистами ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».

После освоении каждого этапа курса «Особый ребенок: жизнь семьи и система сопровождения» предполагается выдача сертификата.

На сайте можно ознакомиться с содержанием курса «Особый ребенок: жизнь семьи и система сопровождения (раннее развитие)»,
«Особый ребенок: жизнь семьи и система сопровождения (дошкольники)» и «Особый ребенок: жизнь семьи и система сопровождения (школьники)».

#Новости #ИКПдляРодителей

20 декабря сотрудники Института коррекционной педагогики посетили заключительное занятие в рамках курса повышения квалификации «Интеграция сервисов, использующих технологию искусственного интеллекта, в образовательный процесс».

В ходе встречи участники вспомнили ключевые аспекты работы с нейросетями и сервисами, которые они изучали ранее. Более подробно лектор остановился на теме генерации контента с использованием аудио- и видеоматериалов. Слушатели курса познакомились с нейросетями для обработки видео, голоса и музыки. По каждому направлению были представлены самые популярные сервисы и сайты, а также раскрыты особенности их применения.

Заключительным этапом стало выполнение практического задания, которое потребовало от сотрудников Института продемонстрировать умения, полученные в ходе всего обучающего цикла. Каждый слушатель курса создал презентацию и инфографику с аудио- и видеофрагментами, а также с генерированными при помощи ИИ текстом и изображениями. Это позволило актуализировать полученные знания и закрепить навыки в работе с различными типами нейросетей.

#Новости

Институт коррекционной педагогики📌

⚡️ 17 декабря состоялось совместное заседание Экспертного совета при Комитете ГД по науке и высшему образованию по вопросам образования инвалидов и лиц с ОВЗ, лаборатории обучающихся с особыми образовательными потребностями ЦРИО РАО и Федерального центра научно-методического и методологического обеспечения развития системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов.

Мероприятие проходило под руководством первого заместителя председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, куратора Экспертного совета, д.филос.н., академика РАО О.Н. Смолина.

В ходе заседания директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения РФ Л.П. Фальковская представила участникам доклад «Изменения в законодательстве Российской Федерации в сфере образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью 1 марта 2025 года».

В работе Экспертного совета от Института коррекционной педагогики приняли участие директор, д.пед.н., член-корр. РАО Т.А. Соловьева и зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития, к.пед.н. А.Я. Абкович.

Мероприятие доступно в записи ⏪

#Новости

Институт коррекционной педагогики📌

‼️ Итоги года с Владимиром Путиным

Сегодня в 12:00 по московскому времени пройдут большая пресс-конференция и прямая линия Президента России Владимира Путина.

Глава государства в прямом эфире ответит на вопросы граждан.

Подключайтесь к трансляции!

#Анонс

✔️ Минпросвещения России

Дмитрий Чернышенко: В разработку стратегии развития образования включились представители всех 89 субъектов РФ

Вице-премьер провел совещание, посвященное разработке Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.

По поручению Президента Владимира Путина проект Стратегии развития образования надо представить до 1 марта 2025 года.

«На данный момент в разработке стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации. Всего более 650 экспертов из сферы образования, бизнес-сообщества, институтов развития и органов власти, а также ученые, общественные деятели и родители. Это беспрецедентная по масштабу работа в новейшей истории России», – сообщил вице-премьер.

Особое внимание при разработке уделяется обратной связи от граждан.

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в результате обсуждений уже были сделаны выводы о необходимости усиления междисциплинарного подхода, развития кадрового потенциала и создания условий для формирования у обучающихся компетенций, необходимых в будущем.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подчеркнул, что один из ключевых вызовов для всей системы образования связан с качеством и объемом подготовки соответствующих квалифицированных кадров.

«Необходимо выстроить работу таким образом, чтобы зазор между системой высшего образования и рынком труда был минимальным», – сказал он.

Стратегия будет учитывать наработки пилотного проекта по обновлению системы высшего образования.

Вопросы подготовки стратегии будут широко обсуждаться на заседании Российского союза ректоров 24–25 января 2025 года.

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи Григорий Гуров особо отметил задачу патриотического воспитания.

«Совместно с Минобрнауки и Минпросвещения России готовимся к запуску нацпроекта "Молодежь и дети". Кроме того, в федеральный закон о молодежной политике внесены поправки, которые закрепляют определения патриотического воспитания молодежи и духовно-нравственного воспитания молодежи», – добавил он.

16–17 декабря состоялся VIII Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина».

Ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ИКП, д.пед.н. Д.В. Уклонская стала одним из председателей секции «Дыхание и глотание – витальные функции».
Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

❗️⭐️⭐️

📢 Уже сегодня состоится Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивный детский отдых: проблемы, подходы, решения».

🔍 Подключиться к просмотру можно ВКонтакте:

Секция В1
🔴Пленарное заседание
🔴«Архитектурная и информационная доступность детского отдыха»
🔴«Основные аспекты организации инклюзивной смены»

Секция В2
🔴«Лучшие практики организации отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов»
🔴 «Особенности психолого-педагогического и методического сопровождения инклюзивных программ организации детского отдыха и оздоровления»

Узнавайте всё самое важное о среднем профессиональном образовании из проверенных источников!

✔️ Каким профессиям учат в колледжах и техникумах?
✔️ Как подключиться к чемпионатному движению по профмастерству?
✔️ Какие возможности открывает федеральный проект «Профессионалитет»?

Ответы вас ждут в этой папке. Добавляйте каналы по ссылке!

⭐️⭐️ В ИКП разработана интерактивная диагностическая карта сопровождения обучающихся с нарушениями зрения на уровне начального общего образования.

Ресурс предназначен для оценки того, как дети с нарушениями зрения адаптируются к зрительному дефициту и развивают навыки самостоятельного управления своим поведением. Тифло-чек диагностика помогает специалистам понять, какие стратегии и методы используют ученики для компенсации зрительных ограничений, а также насколько они способны контролировать свои действия и принимать решения самостоятельно.

Ознакомиться с ресурсом можно по ссылке ⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#РесурсыИКП #ИКПдляСпециалистов

Издательство «ИНФРА-М» выпустило два новых учебных пособия для студентов бакалавриата и магистратуры «Неврологические основы тяжелых нарушений речи».

В авторский коллектив учебников вошли высококвалифицированные специалисты в области логопедии и неврологии: ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», д.пед.н. Д.В. Уклонская; специалисты Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» – к.биол.н. Е.Г. Гравицкая, к.пед.н. И.А. Филатова, к.пед.н. Г.Р. Шашкина.

Учебные пособия представляют собой систематизированное изложение теоретических основ и практических рекомендаций по диагностике и коррекции речевых нарушений, обусловленных неврологическими расстройствами. В них подробно рассматриваются анатомо-физиологические основы речевой деятельности, различные типы неврологических нарушений и их влияние на формирование речи, а также современные методы логопедической помощи.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПубликацииИКП

6 декабря в рамках курса повышения квалификации «Интеграция сервисов, использующих технологию искусственного интеллекта, в образовательный процесс» сотрудники ИКП посетили лекцию по изучению функционала нейронных сетей для работы с презентациями.

В основной части лекции сотрудники сосредоточились на обзоре существующих нейросетевых инструментов, которые помогают автоматизировать процесс создания презентаций. Участники встречи узнали о том, как с помощью различных нейросетей визуализировать информацию: создавать слайды, подбирать дизайн и даже генерировать контент.

Также сотрудники ИКП познакомились с популярными нейросетевыми инструментами, представленными на различных платформах. Были рассмотрены возможности и ограничения каждого сайта, продемонстрированы примеры их успешного применения.

После теоретической части лектор предложил самостоятельно создать презентацию с использованием изученных нейросетей. Педагог порекомендовал включить в презентацию изображения, разработанные на предыдущем занятии.

В завершение встречи все участники поделились своими результатами и обсудили преимущества и сложности использования нейросетей в процессе подготовки презентационного материала.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП

Со 2 по 6 декабря специалисты из Ямало-Ненецкого автономного округа прошли стажировку на базе Института коррекционной педагогики.

Мероприятие стало частью проекта «Теледефектология», который реализуется совместно с ГАУ ЯНАО «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» при поддержке Департамента образования ЯНАО в рамках программы «Ямал – территория детства».

Проект направлен на совершенствование региональной системы образования обучающихся с ОВЗ. Участники стажировки изучили современные методы диагностики и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Отдельное внимание было уделено практическим занятиям: специалисты участвовали в диагностике психического развития детей с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями.

На торжественной церемонии закрытия программы младший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации, исполнитель проекта «Теледефектология» М.С. Горохова вручила участникам сертификаты о прохождении стажировки и удостоверения о повышении квалификации.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#ПроектыИКП #ТеледефектологияИКП

⭐️⭐️ Приглашаем присоединиться к обучающим мероприятиям для родителей (законных представителей) в рамках Всероссийской недели родительской компетентности, организованных Институтом коррекционной педагогики.

📅 6 декабря 2024
◽12:00 Маленькие шаги в спокойное родительство. Вебинар для родителей детей от 0 до 3 лет с особенностями развития
Ссылка для регистрации:
https://forms.gle/JZZgEvNxEeMwhkkcA

◽13:00 Как формировать представления о количестве у ребенка с нарушением слуха
Ссылка для регистрации:
https://forms.gle/MnoyDG2bu43FCPpk8

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #СобытияИКП #ВсероссийскаяНеделяРодительскойКомпетентности2024

⚡️ 5 декабря на базе ИКП состоялось заседание диссертационного совета 33.1.001.01

В рамках заседания была рассмотрена диссертация научного сотрудника лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями Е.А. Кремневой «Формирование социально-коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с выраженными интеллектуальными нарушениями в условиях предметно-игрового взаимодействия», представленная на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 5.8.3 – коррекционная педагогика. Научный руководитель – д.пед.н., доцент, член-корреспондент РАО А.В. Закрепина.

В результате проведенного исследования соискателем ученой степени кандидата педагогических наук Е.А. Кремневой было доказано, что социально коммуникативные умения у детей дошкольного возраста с выраженными интеллектуальными нарушениями можно сформировать при создании и реализации специальных педагогических условий, которые включают определенный сценарий поэтапной коррекционно-педагогической работы, с применением алгоритмов игровых действий для обучения детей способам коммуникации с новым взрослым и другим ребенком. Экспериментально доказано, что такие навыки лучше всего закрепляются через игры и игровые ситуации, связанные с коммуникацией.

Е.А. Кремневой в рамках работы над диссертацией получены новые экспериментальные данные о социально-коммуникативных возможностях детей с выраженными интеллектуальными нарушениями при поступлении в дошкольную образовательную организацию. Впервые предметом исследования явились педагогические условия формирования социально-коммуникативных умений у детей с выраженными интеллектуальными нарушениями на начальном этапе их включения в группу сверстников ДОО. В работе доказано, что включение в группу сверстников и преодоление трудностей коммуникации у детей данной категории становится возможным при условии поэтапного коррекционного обучения, направленного на формирование социально-коммуникативных умений в предметно-игровых ситуациях с новыми взрослыми и сверстниками.

С текстом диссертации, авторефератом, отзывами официальных оппонентов и ведущей организации можно ознакомиться, пройдя по ссылке:
https://clck.ru/3F4G2W

Единогласным решением диссертационного совета (за – 13, против – 0) было принято решение присудить Е.А. Кремневой ученую степень кандидата педагогических наук по специальности 5.8.3 – коррекционная педагогика.

Поздравляем Екатерину Анатольевну и желаем ей дальнейших профессиональных успехов!

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #ДиссоветИКП

⭐️⭐️ Приглашаем присоединиться к обучающим мероприятиям для родителей (законных представителей) в рамках Всероссийской недели родительской компетентности, организованных Институтом коррекционной педагогики.

📅 5 декабря 2024
◽️10:00 От игры к обучению: цифровые инструменты для подготовки к школе
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/on9Bz3YuisUuF8Qt6

◽️10:00 Дошкольник с ЗПР: учимся наблюдать, обобщать, рассуждать
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/cUnCiaA8PqARPM2P6

◽️12:00 Семейное чтение как средство формирования читательской грамотности
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/dLE3iTt89embG9a37

◽️15:00 Что важнее для ребенка раннего возраста: говорить или общаться? Вебинар для родителей детей раннего возраста
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/rGGbt1XSqBgJhvei9

◽️17:00 Организация полезных бытовых ситуаций и игр для ребенка с РАС раннего и дошкольного возраста
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/ygetoPHQBLw8Nr248

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #СобытияИКП #ВсероссийскаяНеделяРодительскойКомпетентности2024

🌍 Мир на ощупь: как незрячие люди постигают науки?

В московской школе-интернате № 1 для обучения и реабилитации слепых ученики из разных регионов России могут реализовать свой научный и творческий потенциал с помощью особых методик.

Что это за методики? Как XXI век изменил жизнь незрячих людей? Чем уникален этот интернат? Узнаем вместе из сюжета пресс-центра Минпросвещения в Международный день инвалидов.

Смотрите полную версию репортажа по ссылке!

#Образование

✔️ Минпросвещения России

2 декабря в вечернем выпуске новостей на телеканале «Астрахань-24» вышло интервью с заместителем директора по экспериментальной работе и дополнительному образованию Института коррекционной педагогики Д.А. Карповой.

Дарья Андреевна рассказала о Всероссийской неделе родительской компетентности, которая проходит со 2 по 8 декабря в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В мероприятиях Недели принимают участие 98 организаций, которые проводят вебинары, лекции, мастер-классы для родителей (законных представителей) по вопросам развития, обучения, воспитания, профессионального самоопределения и социализации детей. Институт коррекционной педагогики традиционно выступает оператором проекта.

Д.А. Карпова отметила, что мероприятия Всероссийской недели родительской компетентности остаются востребованными на протяжении всего периода реализации, что подтверждается числом участников, количество которых варьируется от 15 до 20 тысяч.

Дарья Андреевна также обозначила темы, волнующие родителей (законных представителей) детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью: как выстроить взаимодействие с ребенком, организовать досуг, решить вопросы трудовой ориентации.

С записью интервью можно ознакомиться на сайте телеканала «Астрахань-24» ⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

Ежегодно во всем мире 3 декабря отмечается Международный день инвалидов.

Этот день призван привлечь внимание общественности к проблемам, с которыми ежедневно сталкиваются люди с инвалидностью, и поддержать инициативы по созданию инклюзивной среды и полноценному участию людей с ограниченными возможностями здоровья в жизни общества.

В нашей стране активно создается безбарьерная среда, реализуются программы поддержки людей с инвалидностью, обеспечивающие доступ к качественному образованию на всех уровнях, к программам дополнительного профессионального образования, а также к комплексным реабилитационным и абилитационным мероприятиям, включая помощь детям-инвалидам.

Работа Института коррекционной педагогики направлена на создание целостной системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, на поддержку и сопровождение семьи особого ребенка.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #КалендарьИКП

⭐️⭐️ Приглашаем присоединиться к обучающим мероприятиям для родителей (законных представителей) в рамках Всероссийской недели родительской компетентности, организованных Институтом коррекционной педагогики.

📅 3 декабря 2024
◽️12:00 Часто болеющие дети: причины, меры профилактики, роль семьи в укреплении здоровья
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/VnRFbbLJXj96mGHx7
◽️13:00 Как помочь дошкольнику с КИ научиться общаться со сверстниками?
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/PrdcXy9aBikgFL99A

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #СобытияИКП #ВсероссийскаяНеделяРодительскойКомпетентности2024

На сайте Института коррекционной педагогики опубликовано новое методическое пособие для специалистов «Особенности реализации учебного предмета «труд (технология)» для обучающихся с нарушениями зрения», подготовленное сотрудниками лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения: О.Г. Болдиновой, к.пед.н., зав. лабораторией, Е.А. Ивановой, к. психол. н., старшим научным сотрудником, и Н.Ф. Марковой, научным сотрудником.

В пособии раскрыта специфика преподавания предмета «Труд (технология)» обучающимся с нарушениями зрения, описаны особенности преподавания отдельных модулей федеральных рабочих программ учебного предмета «Труд (технология)», а также способы адаптации учебного материала.

С представленным пособием можно ознакомиться на сайте ИКП в разделе «Научно-методические разработки»:
https://clck.ru/3Ey8Wr

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПубликацииИКП
#ИКПдляСпециалистов

С победителями III Всероссийского конкурса лучших практик консультирования родительского сообщества пообщался #СпецкорИКП

Церемония награждения прошла 15 ноября в рамках Всероссийской конференции «Актуальные вопросы оценки качества, выявления и распространения лучших практик консультирования родителей (законных представителей) в части повышения родительской компетентности в РФ в рамках реализации ФП «Современная школа» нацпроекта «Образование» в 2024 году».

Фоторепортаж с мероприятия доступен в сообществе ИКП 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #ИКП_ТВ

⭐️⭐️ Приглашаем присоединиться к обучающим мероприятиям для родителей (законных представителей) в рамках Всероссийской недели родительской компетентности, организованных Институтом коррекционной педагогики.

📅 2 декабря 2024
◽️11:00 Подростковый возраст: где грань между нормой и патологией?
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/K1PUx1e6LhJaR2WK9
◽️11:00 У вашего ребенка обнаружили узелки гортани. Что делать?Вебинар для родителей детей раннего и дошкольного возраста
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/kGLjZeyXcA6oLAJM6
◽️14:00 Зачем малышу музыка? Как музыкальные игры развивают ребенка первых лет жизни. Вебинар для родителей детей младенческого и раннего возраста
Ссылка для регистрации: https://forms.gle/wbs6WFUMEAJmdQWE8

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #СобытияИКП #ВсероссийскаяНеделяРодительскойКомпетентности2024

❗️❗️❗️❗️Российские школьники взяли 4 золотые и 2 серебряные медали на Китайской национальной олимпиаде по математике

На 40-й Китайской национальной олимпиаде по математике (Chinese Mathematical Olympiad, CMO 2024) все шесть участников российской сборной получили медали. Она проходила в городе Нинбо провинции Чжэцзян.

Награды высшей пробы получили:

🥇 Василий Патрушев, школа № 9 с углублённым изучением китайского языка, г. Владивосток, Приморский край (90 баллов);
🥇 Роман Кравченко, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (81 балл);
🥇 Илья Замоторин, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (75 баллов);
🥇 Евгений Русанов, гимназия № 30, г. Курган, Курганская область (75 баллов).

Серебряных медалей удостоены:

🎖 Григорий Воинов, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (72 балла);
🎖 Тимофей Котов, школа
№ 1329, г. Москва (63 балла).

Руководить российской команды — учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, руководитель тренерского штаба национальной сборной России по математике Кирилл Сухов.

Замруководителя команды — Павел Кожевников, доцент кафедры высшей математики МФТИ, и Фёдор Петров, профессор факультета математики и компьютерных наук СПбГУ.

❤️ Поздравляем наших ребят!

#Новости_МП #НашиПобедители

✔️ Минпросвещения России

Сергей Кравцов поздравил специалистов
в области точных наук с Днём математика

Дорогие друзья!

В этом году 1 декабря мы впервые в истории нашей страны отмечаем День математика — праздник, который был учреждён в честь великого русского учёного Николая Ивановича Лобачевского.

Подготовка специалистов в области точных наук является важной и актуальной задачей. В современном мире всё более востребованными становятся люди, умеющие мыслить логически и решать сложные задачи. Чтобы быть успешным инженером, программистом, финансистом или врачом, нужно знать математику.

Важно привить интерес к этому предмету ещё в школе, и сейчас это возможно благодаря нашим единым образовательным программам. Ежегодно школьники показывают блестящие результаты на всероссийской и международных математических олимпиадах.

Мы гордимся успехами наших ребят и уверены, что их достижения будут вкладом в будущее отечественной науки и технологий, а сегодняшние победители и призёры станут новым поколением учёных и инженеров.

В этот праздничный день хочу пожелать всем открытий, а также вдохновения для того, чтобы двигаться вперёд, развивая и укрепляя нашу страну!

✔️ Минпросвещения России

⚡️В рамках реализации мероприятия по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с 2 по 8 декабря 2024 года состоится Всероссийская неделя родительской компетентности.

Программа мероприятий Всероссийской недели позволит родительскому сообществу получить ответы на различные вопросы, касающиеся развития, обучения и воспитания, профессионального самоопределения и социализации их детей, а также возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми сталкиваются семьи.

К участию приглашаются родители (законные представители), а также граждане, желающие принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

Программа Всероссийской недели родительской компетентности размещена на сайте ⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #ВсероссийскаяНеделяРодительскойКомпетентности

С 25 по 27 ноября сотрудники Института коррекционной педагогики, в рамках сотрудничества с ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования», провели курс повышения квалификации по оказанию услуг ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Курс включал дистанционную работу и выездные обучающие мероприятия. Очная часть проходила на базе Института развития образования Приморского края. В реализации программы от Института коррекционной педагогики принимали участие сотрудники лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи: Ю.А. Разенкова, д.пед.н., заведующий лабораторией, и М.С. Кузнецова, младший научный сотрудник.

По итогам обучающих мероприятий прошел круглый стол, темой которого стало межведомственное взаимодействие, а также медицинские, психолого-педагогические и правовые аспекты системы раннего сопровождения. Эксперты совместно с участниками обсудили ключевые вопросы региональной модели оказания ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, проанализировав опыт других регионов. Были рассмотрены особенности проектирования и развития региональных систем раннего сопровождения, а также тема командного взаимодействия.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

В период с 25 по 29 ноября на базе ИКП проходила стажировка первого потока специалистов в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ Ямало-Ненецкого автономного округа.

Экспериментальный проект «Теледефектология», реализуемый совместно с ГАУ ЯНАО «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» при поддержке Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа в рамках комплексной программы «Ямал – территория детства», направлен на совершенствование региональной системы образования обучающихся с ОВЗ.

Центральное место в программе стажировки занимало участие специалистов региона в комплексных диагностических приемах детей с различными нарушениями в развитии. Специалисты ФГБНУ «ИКП» демонстрировали современные методы обследования, включая работу с детьми с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. Эти практические сессии проводились с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка и сопровождались обсуждением результатов с участниками стажировки. Ведущие эксперты Института поделились уникальными наработками, а также рассмотрели отдельные аспекты реализации комплексного подхода к диагностике психического развития детей.

Проект «Теледефектология» демонстрирует новые горизонты в дистанционном сопровождении детей с ОВЗ, предлагая инновационные решения для совершенствования региональных систем образования.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#ПроектыИКП #ТеледефектологияИКП

27 ноября Институт стал участником телемоста «Международная научно-исследовательская лаборатория в сфере обучения детей с особыми образовательными потребностями».

О.Г. Болдинова, к.пед.н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения ИКП, рассказала о подготовке учителей физики к работе с обучающимися с ОВЗ в высшей школе, а также представила слушателям проект «Физика через призму инклюзивного образования». Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

21 ноября в Екатеринбурге состоялась VII Межрегиональная научно-практическая конференция «Служба ранней помощи в системе образования.

Институт коррекционной педагогики на пленарном заседании был представлен докладом Ю.А. Разенковой, зав. лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи, д.пед.н. Ею были проанализированы и систематизированы основные вехи в становлении и развитии ранней помощи в образовательном пространстве регионов с 1999 года по настоящее время; представлены основные результаты и достижения субъектов РФ при реализации проектов по ранней помощи, разработанных и внедренных совместно с Институтом коррекционной педагогики.

Так же от ИКП и в работе Конференции приняли участие сотрудники лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи. Старший научный сотрудник, к.пед.н. Г.Ю. Одинокова выступила с сообщением на тему «Изменение качества взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с ОВЗ: опыт обучения матерей». Старший научный сотрудник, к.пед.н. И.А. Выродова в своем докладе осветила вопросы развития речевой активности детей раннего возраста с ОВЗ с помощью музыкальных игр. Научный сотрудник М.С.Кузнецова представила сообщение на тему «Шаги работы с запросом семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ и/или инвалидностью в службе ранней помощи».

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

С 19 по 20 ноября в Минске проходила Научно-практическая конференция, форум «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка».

Целью Конференции стало обсуждение актуальных проблем образования лиц с особыми образовательными потребностями в контексте реализации принципа инклюзии.

В мероприятии с докладами выступили научные сотрудники Института коррекционной педагогики. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

‼️ Школьники и родители, примите участие в разработке новой стратегии развития образования!

На платформе «Госуслуги» вы можете пройти опрос «Будущее образования в России — 2024».

Правительство РФ начало разработку Стратегии развития системы образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

📍 В ней участвуют эксперты в области образования, педагоги, ректоры ведущих университетов, представители бизнеса, частные государственные компании, учащиеся и молодёжь.

Пройдите опрос и внесите свой вклад в развитие системы образования!

#Новости_МП

✔️ Минпросвещения России

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов перечислил цели общей стратегии развития образования до 2040 года

🔹На статсессии, посвященной качеству образования, обсуждалось повышение заработной платы учителей. Правительство уделяет этому вопросу особое внимание. В частности, по поручению Президента готовится новая система оплаты труда педагогов. Также затрагивалась тема дальнейшего снижения бюрократической нагрузки.

🔹Кроме того, поднимался вопрос качества естественно-научного образования. Министр отметил, что процент выборности предметов естественно-научного профиля 10 лет назад составлял 63%, в 2024 году – 64%.

🔹Начали работать единые государственные программы образования. До 2020 года каждая школа фактически работала по своей программе, однако по поручению Президента на сегодняшний день программа обучения школ синхронизирована с ЕГЭ.

🔹Для 5–9 классов созданы первые единые государственные учебники по истории. Их стоимость в 4 раза ниже, чем у коммерческих учебных пособий.

🔹Также внимание уделяется вопросу повышения престижа профессии педагога. Сегодня педагогическое направление второе по популярности среди выпускников школ.

🔹Решения, принятые на стратсессии, будут включены в общую стратегию развития образования до 2040 года, которую разрабатывает правительство по поручению Президента. Среди целей стратегии – создание с самого раннего возраста условий для развития индивидуальных способностей и талантов каждого ребенка, возможностей приобретения знания, умений и навыков для осознанного выбора профессии.

#комментарий

20 ноября в России отмечается День олигофренопедагогики.

Эта наука сформировалась на стыке медицины, психологии и педагогики, и берет начало в XIX веке.

В Институте коррекционной педагогики действует лаборатория психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями. Сотрудники лаборатории разрабатывают и апробируют новейшие методы обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями, опираясь на исследования и научные достижения выдающихся отечественных олигофренопедагогов.

Лаборатория занимается созданием современного диагностического инструментария, методических комплектов для специалистов, учебных пособий, оказывает консультационную помощь и поддержку родителям особенных детей.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#КалендарьИКП

Сергей Кравцов поздравил педагогов педагогических вузов с Днём преподавателя высшей школы

Уважаемые коллеги!

Поздравляю весь профессорско-преподавательский состав педагогических вузов с профессиональным праздником. 19 ноября — в день рождения великого русского учёного Михаила Васильевича Ломоносова — мы отмечаем День преподавателя высшей школы.

Этот день — ещё один повод сказать вам слова благодарности, выразить уважение за ваш труд. Именно преподаватели играют значимую роль в формировании будущего нашей страны. Вы становитесь наставниками для студентов, и ваш пример вдохновляет молодое поколение раскрывать свои таланты, стремиться к новым знаниям.

Сегодня все 37 педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России, занимаются подготовкой учителей, которые не только блестяще используют методические наработки, но и виртуозно владеют современными образовательными технологиями. Ежегодно мы отмечаем высокий интерес абитуриентов к педагогическим программам, ведь быть учителем — это почётная миссия.

Дорогие преподаватели! Примите самые искренние пожелания здоровья, творческих успехов и благополучия. Пусть ваши усилия принесут плоды, а ваша работа всегда будет для вас источником вдохновения.

Ежегодно 19 ноября в России отмечается Международный день дефектолога. Этот профессиональный праздник специалистов психолого-педагогического сопровождения впервые отметили в 2004 году.

Дефектолог – специалист, помогающий детям, подросткам и взрослым с особыми образовательными потребностями познавать окружающий мир, преодолевать трудности, развивать бытовые навыки, адаптироваться в общество.

В Институте коррекционной педагогики ведется не только научная и исследовательская деятельность по всем нозологическим группам, но и осуществляется системная работа по повышению квалификации специалистов, работающих с особенными детьми в соответствии с реформами отечественного образования и запросами общества.

На сайте Института представлены научно-методические разработки сотрудников, которые могут быть использованы специалистами в практической работе, специализированная литература, систематизирующая важнейшие исследования в области обучения детей с особыми образовательными потребностями, а также электронные ресурсы и интерактивные конструкторы для учителей-дефектологов. Кроме того, на базе Института действуют учебно-методические советы по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в задачи которых входят вовлечение педагогов в разработку и апробацию учебно-методических материалов для ФАОП, выявление и распространение передового опыта реализации адаптированных образовательных программ.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#КалендарьИКП

15–16 ноября в Саратове проходила Международная научно-практическая конференция «Специальное образование и социокультурная интеграция – 2024: актуальные проблемы коррекционной педагогики, специальной психологии, психолингвистики».

В работе Конференции приняли участие научные сотрудники Института коррекционной педагогики. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

13-15 ноября на площадке Псковского государственного университета прошел международный форум «Союзное государство: инклюзивное образование. Центры и технопарки».

Участники обсудили проблемы и перспективы инклюзивного высшего образования на международном уровне в контексте исследовательской и технологической повестки.

Институт коррекционной педагогики на мероприятии представили научные сотрудники лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

В период с 14 по 15 ноября в Российской академии образования состоялась II Международная научно-практическая конференция Движения Первых «Воспитание детей и молодёжи на новом историческом этапе развития общества и государства: результаты, технологии, перспективы».

В рамках мероприятия с докладом «Социализация детей и молодёжи с ОВЗ, с инвалидностью как магистральное направление образовательно-реабилитационного процесса» выступила директор Института коррекционной педагогики, д.пед.н., член-корр. РАО Т.А. Соловьева. Татьяна Александровна осветила вопросы обучения и реабилитации детей и подростков с ОВЗ в контексте их интеграции в общество.

Заместитель директора по экспериментальной работе и дополнительному образованию ИКП Д.А. Карпова приняла участие в работе секции «Семейное воспитание. Роль родителей и семьи в детских и молодёжных объединениях и организациях», где представила сообщение «Обеспечение включения в мероприятия Движения Первых участников с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью».

На площадке конференции было подписано соглашение о сотрудничестве между Институтом коррекционной педагогики и Движением Первых. В церемонии подписания участвовали С.Г. Погосян, заместитель председателя Правления Движения Первых по взаимодействию с федеральными органами исполнительной власти, и Т.А. Соловьева.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#СотрудничествоИКП

15 ноября в Москве состоялся Всероссийский семинар для пресс-секретарей региональных органов управления образования.

Мероприятие проводилось с целью оказания методической помощи специалистам, реализующим медиасопровождение основных тем, событий и ключевых направлений деятельности Минпросвещения России, а также для обмена опытом и популяризации лучших практик. В ходе встречи обсуждались ключевые вопросы информационного сопровождения в сфере образования и просвещения: формирование позитивной информационной повестки и инфоповодов, создание качественного и верифицированного контента, проблемы информационной безопасности, возможности и ресурсы национальных проектов при запуске и проведении информационных кампаний в регионах, антикризисные коммуникации в средствах массовой информации, современные подходы к освещению образовательного процесса на примерах работы с социальными сетями как «новыми медиа» и др.

Институт коррекционной педагогики на мероприятии представлял начальник отдела информационной поддержки Н.А. Кочетов. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

12 ноября в Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Актуализация ресурсного потенциала семьи и ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательном и социокультурном пространстве».

В работе конференции приняли участие научные сотрудники Института коррекционной педагогики. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

13 ноября 2024 в Москве прошел Региональный круглый стол «От истоков развития тифлопедагогики и тифлопсихологии в мире к современности».

В ходе встречи ее участники обсудили научное наследие известных российских и зарубежных тифлологов, роль этого наследия в современной тифлопедагогической и тифлопсихологической науке и практике. Были подняты важные вопросы, касающиеся развития образования обучающихся с нарушениями зрения, инновационных подходов к организации обучения и воспитания детей с нарушениями зрения на разных уровнях и этапах образования в контексте вызовов современности, внедрения эффективных технологий обучения и воспитания слепых и слабовидящих обучающихся в образовательных организациях, диагностики и коррекции нарушений развития у слепых и слабовидящих детей и взрослых, современных тенденций научных исследований в тифлопедагогике и тифлопсихологии.

От Института коррекционной педагогики в работе круглого стола приняли участие сотрудники двух лабораторий: лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения и лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #КонференцииИКП

Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов поздравили победителей Всероссийской олимпиады школьников по искусственному интеллекту

Подведены итоги заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусственному интеллекту 2024 года.

🏅Наибольшее количество баллов набрал ученик 11-го класса из Москвы Яромир Хрыкин – он стал абсолютным победителем.

🥇 Также 1-е место разделили ученики 11-х классов:
• Артем Каштымов из Краснодарского края,
• Андрей Хлопотных из Санкт-Петербурга,
• Артем Мазур из Москвы.

«Друзья, ваши высокие достижения на олимпиаде – это не просто победа в соревновании, а доказательство одаренности, упорства и глубоких знаний в области искусственного интеллекта. Сегодня перед нами стоит общая цель, обозначенная Президентом Владимиром Путиным, – обеспечение технологического лидерства России. Ваши успехи показывают, что в стране действительно есть талантливые и целеустремленные ребята, способные помочь в ее достижении», – поздравил победителей вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

🥈🥉2-е и 3-е места заняли 8 учеников 10–11-х классов из Москвы, Новосибирской области и Республики Башкортостан.

🎓Победители и призеры смогут получить преимущества в виде дополнительных баллов или зачисления без вступительных испытаний при поступлении в ведущие вузы страны.

📍Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту проводится уже четвертый год и благодаря ей дети из всех регионов России могут стать частью большого сообщества будущих IT-специалистов.

«Важную роль в укреплении научно-технологического суверенитета нашей страны играет развитие технологий использования искусственного интеллекта. В этом году в олимпиаде приняли участие более 18 тыс. школьников из всех регионов России. Они прошли серьезный отбор, и в Москве собрались лучшие молодые исследователи этой области компьютерной науки», – сказал Сергей Кравцов.

Финал олимпиады проходил с 11 по 16 ноября на базе Московского физико-технического института. Церемония награждения победителей и призеров состоялась в московском офисе VK.

Всего участниками различных этапов олимпиады в 2024 году стали более 18 тыс. обучающихся из 89 субъектов РФ.

⭐️⭐️⭐️ Приглашаем присоединиться к церемонии награждения победителей III Всероссийского конкурса лучших практик консультирования родительского сообщества.


Начало трансляции в 9:30 (по московскому времени) 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики

14−15 ноября в Институте коррекционной педагогики проходит III Всероссийская конференция «Актуальные вопросы оценки качества, выявления и распространения лучших практик консультирования родителей (законных представителей) в части повышения родительской компетентности в Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2024 году».

В первый день Конференции была организована работа 3 дискуссионных площадок по направлениям: «Индивидуальное психолого-педагогическое консультирование семей: обеспечение и успешные практики», «Диспетчерское консультирование родителей (законных представителей): подходы к реализации», «Организация консультирования родителей в формате обучающих мероприятий – ответ на вызовы времени». По итогам каждого заседания участники дискуссионных площадок проанализировали и обсудили представленный опыт консультирования родительского сообщества, обсудили проблемные вопросы, обозначили перспективные направления работы на следующий год и внесли предложения в резолюцию Конференции.

15 ноября, во второй день работы Конференции, состоится торжественное награждение победителей и лауреатов III Всероссийского конкурса лучших практик консультирования родительского сообщества.

Все секции в записи доступны по ссылке📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#СобытияИКП #КонференцииИКП

12 ноября в «Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете» состоялась международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое и социальное сопровождение семьи, воспитывающей ребенка, нуждающегося в особой заботе государства: взгляд молодых ученых».

Конференция стала платформой для обсуждения тем, связанных с психолого-педагогическим сопровождением семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. Участники обменялись опытом и представили новые подходы к поддержке семей на различных этапах развития детей, обсудили актуальные исследования и технологии, направленные на их социализацию.

На мероприятии Институт коррекционной педагогики представили научные сотрудники лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #КонференцииИКП

ИКП и ГАУ ЯНАО «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» продолжают реализацию экспериментального проекта «Теледефектология» в рамках комплексной программы «Ямал – территория детства».

В период с июня по август 2024 года Институт провел мониторинговое исследование с использованием специально разработанного диагностического инструментария. Результаты исследования легли в основу содержания программы дополнительного профессионального образования для специалистов региона.

11 ноября завершился первый этап реализации программы повышения профессиональной квалификации «Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ». Программа включала лекции и практические занятия в очно-заочной форме с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Тематика занятий охватывала вопросы психолого-педагогической диагностики психического развития детей, а также отдельные аспекты организации психолого-педагогических обследований детей различных нозологических групп. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПроектыИКП #ТеледефектологияИКП

14 ноября в Российской Федерации отмечают день логопеда.

Это профессиональный праздник специалистов, занимающихся коррекцией речевых нарушений и развитием речи детей и взрослых. В нашей стране этот день отмечается с 2004 года.

По данным Министерства просвещения РФ, сегодня более 30 тысяч специалистов работают в системе дошкольного образования, помогая детям преодолевать речевые трудности и развивать свои коммуникативные навыки. Около 14 тысяч учителей-логопедов работают в школах, обеспечивая поддержку более 45 тысячам учеников, имеющих нарушения речи.

Научные сотрудники лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики активно участвуют в развитии профессионального сообщества. Они ежедневно проводят консультации для специалистов, делятся своим опытом и знаниями, организуют и принимают участие в различных конференциях и вебинарах, способствуя обмену опытом и повышению квалификации учителей-логопедов. Особое внимание уделяется разработке методического обеспечения специалистов, отвечающего современным требованиям и учитывающего актуальные проблемы в области логопедии. Разработанные сотрудниками Института материалы в открытом доступе размещены на сайте ИКП. 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#КалендарьИКП

⭐️⭐️⭐️ Совсем скоро мы узнаем имена победителей VI Всероссийского конкурса «Доброшкола – 2024», а также Конкурса лучших практик профессиональной самореализации выпускников отдельных общеобразовательных организаций.

Приглашаем присоединиться к церемонии награждения. 📌

Начало трансляции в 9:30 (по московскому времени).

#ИнститутКоррекционнойПедагогики

⭐️⭐️⭐️Приглашаем присоединиться к работе VI Всероссийской конференции «Итоги реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ОВЗ в 2024 году».

Трансляция доступна по ссылке 🗂

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #Доброшкола

ИКП совместно с Академией психологии и педагогики Южного федерального университета в рамках договора о сотрудничестве запустили научно-практико-ориентированный проект «Признаки расстройств аутистического спектра у детей раннего возраста: особенности выявления и специальной помощи».

6–9 ноября Ростове-на-Дону проходили мероприятия начального этапа проекта, включавшие в себя консультирование семей, воспитывающих детей раннего возраста с признаками формирования расстройства аутистического спектра. Сотрудники ИКП провели психолого-педагогическую диагностику, включавшую в себя как зарубежные тесты, соответствующие международным стандартам, так и методики оценки развития детей с РАС, разработанные в Институте коррекционной педагогики. Родители получили первичные рекомендации по воспитанию и развитию детей, которые будут уточнены и дополнены в ходе последующих дистанционных встреч. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#СобытияИКП

⚡️ 12 ноября в 15:00 Т.А. Соловьева, д.пед.н., член-корреспондент РАО, директор Института коррекционной педагогики, проведет вебинар на тему «Системный подход к управлению по результату образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе» на платформе издательского дома «Первое сентября».

Татьяна Александровна представит ключевые направления работы в системе инклюзивного образования и условия, необходимые для повышения эффективности образовательного процесса. Совместно с участниками директор ИКП рассмотрит основы системного подхода, необходимые условия для работы с обучающимися с ОВЗ, особенности создания эффективной инклюзивной среды и роль педагогов и родителей в образовательном процессе. В ходе вебинара также планируется разбор практических примеров и кейсов, где будут проанализированы конкретные проблемные ситуации в образовательном процессе и предложены эффективные управленческие решения.

Приглашаем к участию всех заинтересованных лиц.

Мероприятие бесплатное. Для подключения к вебинару необходима предварительная регистрация на сайте «Первое сентября»⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#МероприятиИКП

7–8 ноября в Санкт-Петербурге проходила II научно-практическая конференция «1000 первых дней: ранняя помощь детям и их семьям».

От Института коррекционной педагогики на пленарной части Конференции выступили сотрудники лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи.

Зав. лабораторией, д.пед.н. Ю.А. Разенкова в своем сообщении проанализировала и систематизировала основные вехи в становлении и развитии ранней помощи в образовательном пространстве регионов с 1999 года по настоящее время, рассказала об основных результатах и достижениях субъектов РФ при реализации проектов по ранней помощи, разработанных и внедренных совместно с Институтом коррекционной педагогики.

Ведущий научный сотрудник лаборатории, д.психол.н. Е.Б. Айвазян детально представила результаты обширных нейро-психо-физиологических, психологических и педагогических исследований Института в области ранней помощи, начиная с 60-х годов ХХ века. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #КонференцииИКП

❤️ «Песня для меня — это всегда признание в любви к моим героям»

Так говорит советский и российский композитор Александра Пахмутова. Сегодня ей исполнилось 95 лет!

У школьников всей страны появилась возможность прикоснуться к творчеству великого композитора. В рамках проекта «Музыка вместо звонков» в ноябре прозвучат отрывки из песен Александры Пахмутовой.
По итогам онлайн-голосования из 400 произведений выбраны четыре песни: «Орлята учатся летать», «Хорошие девчата», «Надежда» и «Трус не играет в хоккей».

📍 Также к 95-летию пианистки Минпросвещения России совместно с Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий подготовила методические материалы для педагогов и наставников. В них вы найдёте презентацию, сценарий к занятию и фильм, посвящённый творчеству композитора.

И пусть всегда будет место для любви!

#ПамятнаяДата #Образование

6 ноября в Кыргызской государственной медицинской академии имени И.К. Ахунбаева прошла научно-практическая конференция «Биомедицина и новые технологии».

В рамках конференции состоялся круглый стол «Психологические проблемы инклюзии», в работе которого приняли участие сотрудники Института коррекционной педагогики. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #КонференцииИКП

8 ноября в рамках курса повышения квалификации «Интеграция сервисов, использующих технологию искусственного интеллекта, в образовательный процесс» сотрудники ИКП продолжили обучение по применению в работе инструментов современных нейросетей.

На этом занятии основное внимание было уделено знакомству с различными сервисами для генерации изображений. Участники рассмотрели как бесплатные, так и платные модели нейросетей по работе с визуальным контентом, узнали специфику их работы, сравнили интерфейс и возможности.

Кроме того, были рассмотрены такие важные аспекты работы с искусственным интеллектом, как уточнение запроса, указание контекста и итеративное взаимодействие с нейросетью. Эти навыки помогут сотрудникам Института получать более точные и качественные результаты при создании визуального контента.

В ходе встречи участники попробовали себя в освоении уникальных инструментов каждого сервиса, научились создавать оригинальные изображения, чтобы в дальнейшем применять данные технологии в своей научной и практической деятельности.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП

6 ноября в Государственной Думе РФ прошел круглый стол на тему «Люди с инвалидностью: барьеры для благоприятной социализации и пути их преодоления».

Участники обсудили существующие барьеры при реализации права на свободу передвижения для граждан с ампутациями, актуальность действующих норм СП 59.13330.2020 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения», проблемы трудоустройства граждан с инвалидностью. Также обсуждались вопросы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью.

Институт коррекционной педагогики на мероприятии представляла зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, к.пед.н. А.Я. Абкович. Алла Яковлевна выступила с сообщением по проблеме обеспечения техническими средствами реабилитации и ассистивными технологиями детей с ограниченными возможностями здоровья. А.Я. Абкович привлекла внимание участников встречи к необходимости совершенствования механизмов межведомственного взаимодействия в этой области.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

❗️ Тонкий лёд: вместе с МЧС России делимся мерами безопасности

Избежать происшествий вблизи замёрзших водоёмов с непрочным льдом помогут простые правила.

📢 Обязательно расскажите о них детям и поделитесь советами с родными и близкими!

#Безопасность #ПервыйЛёд

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

Коллектив Института коррекционной педагогики поздравляет вас с Днём народного единства!

Этот день напоминает нам о важности бережного отношения к истории и культуре нашей многонациональной страны, олицетворяет нашу сплоченность и силу духа.

Сегодня в руках учителей — будущее нашей Родины. Мы не только передаем знания детям, но и формируем в них представления о духовно-нравственных ценностях, воспитываем патриотизм и любовь к Родине. Наша сила заключается в единстве, и вместе мы готовы противостоять любым трудностям, двигаться к новым вершинам и строить светлое будущее нашей страны.

Желаем вам здоровья, счастья и творческого вдохновения!

Сергей Кравцов поздравил россиян с Днём народного единства

Дорогие друзья!

Мы отмечаем один из главных государственных праздников — День народного единства. Прошло почти 20 лет с того момента, как Президент нашей страны учредил этот памятный день. Мы вспоминаем знаковое событие российской истории, когда народ проявил мужество и героизм ради общего дела и будущего страны.

Сегодня в России строится суверенная система образования: создано единое образовательное и воспитательное пространство, готовятся государственные учебники по всем предметам. Большое внимание уделяется историческому просвещению.

В Год семьи и родителям, и педагогам важно, опираясь на традиционные духовно-нравственные ценности, прививать ребятам любовь и уважение друг к другу, воспитывать их настоящими патриотами, готовыми защищать Родину, трудиться ради её благополучия.

Каждый житель России по праву может гордиться богатой историей нашей страны, её многогранной культурой, традициями разных народов, проживающих по всей ее территории. В этом наше богатство, наше могущество, наша главная ценность!

Желаю вам неиссякаемой веры в себя и успехов во всех начинаниях!

⚡️ 12 ноября в 15:00 Т.А. Соловьева, д.пед.н., член-корреспондент РАО, директор Института коррекционной педагогики, проведет вебинар на тему «Системный подход к управлению по результату образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе» на платформе издательского дома «Первое сентября».

Татьяна Александровна представит ключевые направления работы в системе инклюзивного образования и условия, необходимые для повышения эффективности образовательного процесса. Совместно с участниками директор ИКП рассмотрит основы системного подхода, необходимые условия для работы с обучающимися с ОВЗ, особенности создания эффективной инклюзивной среды и роль педагогов и родителей в образовательном процессе. В ходе вебинара также планируется разбор практических примеров и кейсов, где будут проанализированы конкретные проблемные ситуации в образовательном процессе и предложены эффективные управленческие решения.

Приглашаем к участию всех заинтересованных лиц.

Мероприятие бесплатное. Для подключения к вебинару необходима предварительная регистрация на сайте «Первое сентября»⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#МероприятиИКП

1 ноября в Екатеринбурге состоялась VI Межрегиональная научно-практическая конференция «Образование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: равные возможности ‒ новые перспективы».

В рамках пленарного заседания с докладом «Современные научные исследования в области школьного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата» выступила А.Я. Абкович, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития Института коррекционной педагогики. Алла Яковлевна также провела проблемный семинар по вопросам реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#КонференцииИКП

С 28 октября по 15 ноября проходит оценка материалов участников Всероссийского конкурса образовательной журналистики «ПРО Образование».

Основные задачи конкурса включают демонстрацию внимания общества к вопросам образования в стране, поддержку журналистов, освещающих данную тематику, укрепление связи между средствами массовой информации и органами государственной власти, а также продвижение современных форм популяризации образования.

Эксперты будут оценивать работы, представленные в 19 номинациях, которые охватывают широкий спектр направлений журналистской деятельности в области освещения и популяризации отечественного образования. В состав жюри конкурса вошел Н.А. Кочетов, начальник отдела информационной политики Института коррекционной педагогики.

Более подробная информация о конкурсе «ПРО Образование» размещена на сайте.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП
#ПРООбразование

31 октября в Российской академии образования состоялась конференция «Здоровье и образование детей, подростков и молодежи»

Работу секции «Междисциплинарные исследования образования, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья» модерировала Т.А. Соловьева, д.пед.н., член-корр. РАО, директор Института коррекционной педагогики, совместно с С.Б. Лазуренко, д.пед.н., член-корр. РАО, главным научным сотрудником лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ИКП, руководителем Центра развития инклюзивного образования РАО.

Татьяна Александровна также выступила с докладом «Обеспечение преемственности в образовании лиц с ОВЗ и инвалидностью». Она подробно рассказала о том, как на сегодняшний день осуществляется работа в этом направлении, и представила методические ресурсы Института коррекционной педагогики, которые можно использовать специалистам при организации образовательного процесса. Директор ИКП подчеркнула, что обеспечение преемственности в образовании детей с особыми потребностями требует комплексного подхода, включающего как организационные изменения, так и активное сотрудничество между всеми участниками образовательного процесса.

Запись конференции доступна по ссылке⏪

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

30 октября 2024 года в ИКП прошло заседание рабочей группы по вопросам образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Совета Минпросвещения РФ по вопросам образования лиц с ОВЗ и инвалидов (детей-инвалидов).

Участники встречи, которая проходила в смешанном формате, обсудили актуальные проблемы нормативно-правового регулирования работы учителя-логопеда в системе образования. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #РабочиеГруппыПриСоветеМинпросвещенияИКП

В Москве стартовал полуфинальный этап IV Международного конкурса «Лучшая русская школа за рубежом»

В номинации «Учитель-международник» в качестве эксперта приняла участие Беликова Анастасия Игоревна, заместитель директора по общим вопросам Института коррекционной педагогики. 31 октября свои решения в моделируемых психолого-педагогических ситуациях, возникающих в учебном процессе, представили более 50 участников в рамках конкурсного испытания. Мероприятие, направленное на выявление и поддержку педагогического сообщества специалистов, работающих за рубежом, позволило определить финалистов Конкурса в данной номинации, финал которого состоится в декабре этого года.

Всего в Конкурсе в 2024 году приняли участие более 1500 педагогов из 49 стран Европы, Азии, Африки и Америки. Мероприятие учреждено ГБОУ «Центр международного сотрудничества» Министерства просвещения РФ. Конкурс демонстрирует лучшие практики образовательной деятельности в сфере общего и дополнительного образования, реализуемые на русском языке в других странах.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

⚡️Новый выпуск проекта Российской академии образования «Академические вечера» посвящён проблемам патологии речи. Выбор темы неслучаен. 22 октября в мире ежегодно отмечается Международный день распространения информации о заикании. В преддверии этой даты в Российской академии образования состоялся симпозиум «Проблемы патологии речи».

Зрители программы узнают о том, насколько реальны мифы о возникновении заикания, как его исправляют сегодня и помогает ли гипнотерапия? В программе ответят на вопросы о том, влияет ли заикание на характер и самооценку человека? Должны ли родители учить ребёнка общаться с заикающимся человеком и как заикающихся воспринимают в обществе?

Эти и другие темы в беседе с О.Ю. Васильевой, президентом Российской академии образования, академиком РАО обсудит заведующий лабораторией развития высшего специального (дефектологического) образования центра развития инклюзивного образования РАО, профессор кафедры логопедии МПГУ, доктор педагогических наук, профессор РАО Ю.О. Филатова.

Полный выпуск доступен по ссылке 📌

28 октября в Государственной Думе Российской Федерации прошел круглый стол на тему «Актуальные вопросы организации оказания медицинской помощи детям с сочетанной патологией челюстно-лицевой области и слухового анализатора».

Участники обсудили современные методы диагностики и лечения пациентов с сочетанной патологией челюстно-лицевой области и слухового анализатора, проблемы повышения эффективности реабилитационного процесса, педагогического и психологического сопровождения данной категории детей.

В дискуссии приняла участие зав. лабораторией образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», д.пед.н. Т.В. Николаева. Она подчеркнула необходимость участия сурдопедагога в комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей с сочетанной патологией челюстно-лицевой области и слухового анализатора сурдопедагога на всех ее этапах. На начальном этапе очень важно оказывать психологическую помощь семье: помочь родителям принять особенности своего ребенка, учить налаживать с ним эффективное эмоциональное взаимодействие и выстраивать продуктивную совместную деятельность.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

31 октября в нашей стране отмечают День сурдопереводчика.

Это профессиональный праздник людей редкой и очень востребованной профессии, работа которых связана с инвалидами по слуху.

Использование жестового языка является одной из главных составляющих процесса социальной реабилитации инвалидов по слуху, а также их успешной интеграции и адаптации в современное общество. В настоящее время в стране насчитывается менее 1000 сурдопереводчиков, из которых 70% составляют слышащие дети глухих родителей.

Лаборатория образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха Института коррекционной педагогики осуществляет информационную, консультационную и методическую поддержку сурдопедагогов, в том числе выпуская рабочие программы, методические пособия и рекомендации по работе с детьми с нарушениями слуха, разрабатывает сценарии уроков.

Ознакомиться с материалами, разработанными для специалистов, можно на сайте Института📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #КалендарьИКП
#ДеньСурдопереводчика

С 29 по 31 октября в ГАОУ «Нижегородская областная специальная (коррекционная) школа-интернат для слепых и слабовидящих детей» проходила стратегическая сессия «Трансформация образования лиц с нарушениями зрения».

Мероприятия в рамках сессии проводили сотрудники лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения Института коррекционной педагогики. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП

30 октября в онлайн-формате состоялась VI Межрегиональная научно-практическая конференция «Формирование основ финансовой грамотности у детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью».

В работе конференции приняла участие А.И. Беликова, заместитель директора по общим вопросам ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», член рабочей группы при Банке России по повышению финансовой доступности для инвалидов и маломобильных групп населения. Анастасия Игоревна представила доклад «Разработка программно-методического обеспечения формирования финансовой грамотности у детей с ОВЗ и с инвалидностью» и рассказала о проводимой в Институте научно-исследовательской работе «Современные методологические основы общего образования обучающихся с ОВЗ», направление которой связано с рассмотрением актуальных отраслевых научных задач формирования функциональной грамотности (в том числе финансовой грамотности) детей с ОВЗ и разработкой программно-методического обеспечения формирования функциональной грамотности.

В рамках данного исследования сегодня в ИКП проводится проект «Формирование функциональной грамотности у обучающихся младшего школьного возраста с ОВЗ», участниками которого стали более 120 образовательных организаций России. По результатам проекта будет разработан конструктор программно-методического обеспечения формирования функциональной грамотности (читательской, цифровой, финансовой грамотности), который станет доступен для использования специалистами в начале следующего года.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #КонференцииИКП

Присоединиться к «Школьной классике» могут все ✨

Это доказывает номинация «Школьная классика без границ» — новинка пятого сезона!

В ней могут принять участие школьные и молодёжные театральные коллективы, где есть ребята с инвалидностью.

Каждый из Первых талантлив и талантлив по-своему — покажи это Движению!

➡️ Подавай заявку и заполняй анкету до 21 ноября по ссылке — vk.cc/cB7sNB

С Движением Первых каждый талант может реализовать свои творческие способности и попасть на сцену! Партнёр номинации — Институт коррекционной педагогики.

#ШкольнаяКлассика

25 октября в ИКП состоялось очередное занятие для сотрудников в рамках курса повышения квалификации «Интеграция сервисов, использующих технологию искусственного интеллекта, в образовательный процесс».

В ходе встречи участники освоили способы применения последних разработок в области искусственного интеллекта в научной деятельности, в частности при подготовке к написанию статьи. Узнали, как при помощи различных нейросетей можно осуществлять поиск и предварительный анализ информации по теме будущей статьи, познакомились с методами проверки достоверности предоставленных данных.

Особое внимание было уделено теме этики использования искусственного интеллекта в научной работе.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП

⚡️Институт коррекционной педагогики представляет новые методические материалы для родителей из цикла «Растим детей здоровыми».

"Часто болеющие дети требуют особого внимания со стороны родителей и комплексного подхода к оздоровлению. Правильно организованный режим дня, сбалансированное питание и физическая активность могут значительно укрепить иммунитет и снизить частоту заболеваний."

Автор материалов: О. Ф. Жуков, к.пед.н., ведущий научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ФГБНУ «ИКП».

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#РастимДетейЗдоровымиИКП

В ходе реализации проекта «Салют — территория новых возможностей» специалисты ИКП посетили несколько образовательных организаций Республики Башкортостан.

Делегация Института ознакомилась с образовательным пространством ГБОУ «Уфимская коррекционная школа-интернат № 59», ГБОУ «Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи», ГБОУ «Уфимская коррекционная школа-интернат № 92», ГБОУ «Воскресенская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» и ГБОУ «Ишимбайская коррекционная школа № 7 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПроектыИКП

22 октября в Саратове сотрудники лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения Института коррекционной педагогики провели круглый стол на тему «Приоритетные направления развития образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью».

Мероприятие состоялось в рамках семинара «Самоопределение слепых и слабовидящих обучающихся через предпрофессиональную подготовку в образовательном учреждении» на базе ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №3 г. Саратова». Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

⚡️21 октября прошло заседание рабочей группы Совета Минпросвещения РФ по вопросам образования и психолого-педагогической помощи лицам с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

В ходе заседания старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП», к.пед.н. Е.Н. Крутякова представила результаты исследования, посвященного структуре речевых нарушений у подростков с двигательной патологией. Участники встречи отметили, что представленное исследование приобретает особую значимость при разработке коррекционно-развивающих программ в связи с дефицитом научных работ, посвященных особенностям структуры речевых нарушений у подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также высказали предложения по продолжению работы в данном направлении.

Члены рабочей группы обсудили необходимость разработки материала, посвященного клинической оценке раннего периода развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, и возможности проведения выездных заседаний рабочих групп на базе организаций, занимающихся обучением детей с НОДА и повышением квалификации специалистов, работающих с этой категорией детей.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #РабочиеГруппыПриСоветеМинпросвещенияИКП

18 октября состоялась Ежегодная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы детской неврологии».

На конференции обсуждались современные подходы к ранней диагностике и методики лечения неврологических заболеваний у детей, влияние неврологических заболеваний на развитие ребенка и методы коррекции, междисциплинарные подходы в диагностике и другие актуальные для специалистов проблемы.

В рамках конференции с докладом выступила А.Н. Орлова, к.психол.н., старший научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ИКП. Выступление Анжелы Николаевны было посвящено необходимости совместного консультирования детей с ограниченными возможностями здоровья неврологом и дефектологом. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #КонференцииИКП

С 14 по 20 октября на базе Всероссийского детского центра «Орлёнок» стартовал четвертый поток дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для учителей, посвященной подготовке педагогов к реализации инициативы «Орлята России».

Программа, традиционно ориентированная на учителей начальных классов, впервые была адаптирована для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Курс организован в сотрудничестве с ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» и ВДЦ «Орлёнок». Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПроектыИКП

17 октября состоялось заседание Проблемной комиссии Института коррекционной педагогики

Заседание было посвящено обсуждению диссертационного исследования «Психологическое сопровождение семьи ребёнка с тяжёлыми множественными нарушениями развития», представляемого на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 5.3.8. «Коррекционная психология и дефектология».

Соискатель – Цапина С.Ю., старший преподаватель кафедры детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ. Научный руководитель – Венгер А.Л., доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Государственного университета «Дубна»

В ходе обсуждения доклада С.Ю. Цапиной и представленных ею материалов членами Проблемной комиссии была дана единодушная положительная оценка проведенного исследования, выполненного на крайне актуальную и недостаточно разработанную тему. Одновременно были высказаны пожелания и рекомендации, касавшиеся уточнения ряда формулировок и отдельных ракурсов интерпретации полученных результатов. С.Ю. Цапиной было рекомендовано представить в Проблемную комиссию доработанный текст диссертации для последующего его рассмотрения экспертной группой.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП #ДиссоветИКП

С 14 октября в Республике Башкортостан на площадке детского реабилитационного комплекса «Салют» началась программа комплексной психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках научно-практико-ориентированного проекта Института коррекционной педагогики «Салют – территория возможностей».

14 и 15 октября для участников проекта — детей с расстройством аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями — прошли диагностические занятия расширенного профиля, которые выявили особые образовательные потребности каждого ребенка. На основании полученных данных была выстроена программа обучающих мероприятий, в которых задействованы как специалисты ИКП, так и сотрудники «Йондоз». Отдельный методический блок, включающий просветительские лекции и мастер-классы, подготовлен для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, а также для сотрудников системы специального образования региона. Подробнее 📌

#ИнститутКоррекционнойПедагогики
#НовостиИКП #ПроектыИКП

14-15 октября в Москве состоялся юбилейный XIV Международный благотворительный фестиваль «Белая трость» для слепых и слабовидящих детей, которые продемонстрировали свои вокальные таланты на большой сцене вместе со звездами российской эстрады.

Фестиваль «Белая трость» — это ежегодный музыкальный благотворительный проект для детей от 5 до 17 лет с нарушениями зрения, организованный Благотворительным фондом Дианы Гурцкая «По зову сердца». Символично, что в этом году концерт состоялся в Международный день белой трости — символа незрячих людей.

Сотрудники Института коррекционной педагогики посетили гала-концерт в рамках развития партнерских отношений с Благотворительным фондом «По зову сердца».

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #НовостиИКП

Бассейн, эрготерапия, гончарные мастерские – что еще скрывается за дверью детского реабилитационного комплекса «Салют» в Уфе

7 октября глава Башкирии Радий Хабиров принял участие в официальном открытии уникального центра – Республиканского детского реабилитационного комплекса «Салют».

ГорОбзор посетил его и узнал все о работе нового комплекса и поговорил с родителями особенных детей.

👉🏼Подпишись на ГорОбзор