Anna Zavarzina | Методика | ELT | CPD

Как так? Нужно работать со всеми, иначе, если будешь выбирать, то в итоге никого не останется! - мне такое часто в ютубе пишут под видео: НИКОГДА не работайте с этими учениками

Понимаю этот взгляд, ведь многие учителя действительно боятся выбирать учеников или отказываться от “не своих”. Но тут всё зависит от мышления. Вместо того чтобы сокрушаться: “У меня не так, и я вынуждена работать со всеми подряд,” — лучше задать себе вопрос:

“Что я могу сделать, чтобы иметь возможность выбирать?”

И знаете, все начинают с работы “со всеми”. Это нормально, это этап, через который проходит каждый. Но дальше наступает момент, когда стоит остановиться и подумать:

🔹Что я могу улучшить в своей методике?
🔹 Как я могу повысить свой уровень языка?
🔹 Что нужно сделать, чтобы ко мне приходили “мои” ученики?

❓А что вы делаете, чтобы стать лучше в своей работе и чтобы о вас узнавали и выбирали вас?

Поделитесь в комментариях. Думаю, будет особенно полезно тем, кто хочет вырваться из работы “со всеми”.

Я очень рада, что большинству из вас комфортна моя скорость речи. Как говорится, всем мил не будешь, а я буду дальше ориентироваться на свою аудиторию. Если кому-то слишком быстро, то, возможно, мы просто не на одной волне — и это нормально.

Это, кстати, напоминает мне работу с учениками. У меня есть определённый ритм, и с медлительными детьми я обычно не работаю. Почему? Потому что для меня это было бы каторгой. А ученик, в свою очередь, найдёт учителя, который идеально совпадёт с его темпом восприятия — благо, выбор огромный.

И тут я хочу добавить ещё важный принцип, которого придерживаюсь в работе: заниматься и работать с теми, кто заряжает энергией, а не отнимает её. Это помогает избежать выгорания и даёт мощный заряд на то, чтобы развиваться и делать свою работу ещё лучше. А самое интересное, что чем больше ты работаешь в своём ритме, с “твоими” учениками, тем больше именно таких учеников к тебе приходит😊

Я все смотрю и слушаю всегда на скорости х2. Иногда мне и этого мало, хочется х3, а такого нет 😁

Это вызывает определенные проблемы, потому что я сама начинаю говорить быстрее, чем раньше. Мне кажется все медленным вокруг. И мне писали несколько людей, что они не успевают за мной.

И я вот думаю, стоит ли бороться с этим и стараться следить за своим темпом речи в видео🤔 Когда я сама просматриваю свои записи, мне кажется, что я говорю небыстро. Спокойно слушаю себя на х2 и можно даже быстрее. Короче, не знаю, стоит ли над этим работать

Признавайтесь, кто был на конференции сегодня? 😁

Выступаю на классной конференции в компании крутых экспертов 💪 И вас приглашаю провести эти выходные с пользой 🫶

ELTips 2.0 — БЕСПЛАТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
– take what you need 🌼

Любимая июльская конференция возвращается в новом формате — с обновлённой концепцией и составом спикеров. Мы по-прежнему оставили два дня, но решили ограничить выступления 25 минутами, чтобы дать максимальную пользу ёмко и информативно, не занимая выходные от и до. Бери то, что нужно — концепция нового сезона ELTips!

ПРОГРАММА:

1️⃣6️⃣ноября, суббота

📍 АНИТА МОДЕСТОВА
5 эффективных способов отбить у учеников желание говорить на уроках (rus)
📌 ПОЛИНА ДЕМИНА
5 правил построения успешной онлайн-школы (rus)
📍 АННА ЗАВАРЗИНА
5 простых приемов, чтобы ваши ученики 4-10 лет заговорили на английском уже на следующем уроке (rus)
📌 МАКСИМ ПАНФЕРОВ
They Think They Sing, We Know They Learn. Extra Vocabulary via Songs (eng)
📍 ТАТЬЯНА ДАНИЛЕНКО
Как создать курс по сериалу и включить его в основную программу (rus)

1️⃣7️⃣ ноября, воскресенье

📌 НАДЕЖДА ПОПОВА
How to Train Your Teenagers (eng)
📍 ТАТЬЯНА БЕЛОКОПЫТОВА
Why Accent Matters: My Journey and Its Impact on Teaching (eng)
📌 КРИСТИНА КРЮЧКОВА
Микрообучение: научная база (rus)
📍 АЛЁНА СИВЕЦ
Материалы для занятий: от учебника к аутентике (rus)
📌 ЕВГЕНИЙ УСАЧЁВ
Учитель и AI: лайфхаки успешного взаимодействия (rus)

🧡 СПОНСОР КОНФЕРЕНЦИИ — ЯНА КОРОЛЁВА
Yana In_English: телеграм-канал преподавателя

Скоро продолжим про Chat GPT, а пока…

Вижу, что большинство из вас ответили, что используют ChatGPT для планирования уроков. Честно? Я тоже 😊 Но я никогда не прошу его составить целый урок “под ключ”. Почему? Потому что это пока получается сухо, местами странно и уж точно не методически верно.

Зато! Вот где он реально выручает:
✔️ Идеи для игр — если нужно что-то простое и быстрое.
✔️ Адаптация заданий — иногда GPT помогает взглянуть на давно знакомое задание с другой стороны.
✔️ Вдохновение для творческих заданий — например, предложить необычное применение уже известных слов.
✔️ Составление заданий/предложений и даже помощь с Quizlet.

Иногда мне даже хватает одного его ответа, чтобы у самой появились свежие идеи.

А как вы используете ChatGPT? Делитесь своими примерами или промптами! Давайте обменяемся опытом — я уверена, мы можем открыть друг другу что-то новое! 💡

Класс! Достаточно много людей используют Chat GPT. Для каких целей? 🔽

Можно ли заинтересовать ленивого подростка? 🤔

Мой племянник — обычный подросток, который учится неохотно, а любое школьное задание делает «из-под палки». В начале учебного года у него были проблемы с запоминанием химических элементов, ему просто было лень напрягаться и выучить их. Я решила попробовать ему помочь. И честно, ожидала сопротивления — как обычно.

Но вот что удивительно: после нашего небольшого урока он сказал мне: "Так легко и с интересом я еще никогда не делал домашку и не запоминал так быстро!" 🧪 А вечером на прогулке он стал искать из каких элементов состоят предметы вокруг.

❓Как у меня получилось заинтересовать его химией?

Вместо обычного заучивания я попробовала «методику презентации лексики английского» 😁. В итоге, он не только запомнил элементы и получил 5 за тест на следующий день, но стал анализировать предметы с точки зрения химического состава. Для подростков это большая победа — когда учёба становится личным интересом, а не «обязаловкой».

В новом видео делюсь, что именно помогло заинтересовать его в учебе и какими приемами можно сделать так, чтобы подростки сами захотели учиться. Если у вас тоже есть «трудные» подростки — вам это точно пригодится.

🎬 "Как заинтересовать ПОДРОСТКОВ? Почему с ПОДРОСТКАМИ может быть ТРУДНО?"

👉 Youtube
👉 Rutube
👉 ВК

Друзья, у меня для вас опрос.

Я готовлю небольшой практикум для учителей, работающих с детьми. И хочу охватить актуальные и волнующие темы.

Какой для вас самый волнующий вопрос? Выберите только один вариант😉

🌟 Не только отдыхаю! 🌟

Работа моя не прекращается никогда. Мне кажется, у меня полноценный отпуск был только в найме, а это было в далеком 2013 году 🤪

Сегодня я занимаюсь подготовкой к своему выступлению на онлайн конференции для учителей на мероприятии ProgressMe, которое пройдет 27 октября.

Тема моего выступления — дисциплина на уроках у младших школьников. Готовлю примеры на реальных ситуациях, с которыми сталкиваются учителя, и обсудим, как мы можем их эффективно решить. Надеюсь, что моя презентация поможет многим из вас улучшить атмосферу на уроках и сделать обучение более продуктивным! 💪

Приходите послушать и поддержать 😊

Anna Zavarzina | Методика | ELT | CPD pinned «🧭Предзапись на 16 поток методического курса TEACHING MADE EASY Если вам важно, чтобы ваши уроки были более результативными, я приглашаю вас заполнить анкету предзаписи на курс Teaching Made Easy. Мы подробно разберем, как ставить цели и правильно планировать…»

🍅🍅🍅Помидор — это «золотое яблоко».

Я сейчас во Франции и, путешествуя, особенно люблю обращать внимание на язык, обычаи и поведение людей, находя схожести между культурами. Все это время я обращаю внимание на язык и слова, которые пришли в русский из французского.

Возможно, тех, кто знает французский, я не удивлю, но для меня было открытием, что помидор - это французское слово. Слово «помидор» — «pomme d’or», что переводится как «золотое яблоко». Конечно, я повсюду замечаю и другие слова: шоссе, пудра, круассан 😁 и море других.

Кроме того, я обнаружила, что слово «парфюм» во французском не только означает «духи», но и переводится как «вкус». Это я заметила, когда увидела палатки с мороженым, где разные вкусы обозначены как «парфюм». Забавно, но очень символично!

А вы обращаете внимание на такие детали, когда путешествуете? ✈️✨