Варвара Владимировна @varya

Варвара Владимировна

11 Jul, 15:31

Ещё страничка. Из этих фоток я сделала коллаж (прям в приложении canon), распечатала, нарезала полосками и наклеила только с одного боку. То есть они как клапаны открываются, а под ними - текст.

[стихотворение - это Бродский]

1,638

Варвара Владимировна

11 Jul, 15:26

Вот, наклеила фоточку в свой дневник. Красиво, правда? 🥰

1,302

Варвара Владимировна

11 Jul, 15:25

Я купила фотопринтер!!! Это ж надо, сколько лет я хотела его купить, но всё думала «да зачем, буду просто печатать в фотостудии». В итоге за 16 лет, что у меня есть дети, я распечатывала фотки 2 раза!

А тут решилась, наконец, купить принтер. Модель canon cp1500. Полный восторг! Фотки кайф, супер удобное приложение, потрясное качество.

Максимальный размер фото 10х15, мне больше и не нужно. Но можно печать и меньшего размера фотки. Ох, ну какой же кайф!!

1,304

Варвара Владимировна

07 Jul, 08:56

Вдруг вы знаете какие-то хорошие книги о преподавании и педагогике, буду благодарна рекомендациям.

Мне как-то тут рекомендовали «Нескучные уроки» Букатова и Ершовой, очень понравилось!

1,537

Варвара Владимировна

07 Jul, 08:50

Очень интересная книга с конкретными микро- и макро-действиями, которые учитель может внедрить в свои уроки.

Например, один из довольно радикальных методов - полностью избавиться от парт и стульев на уроке. Отсутствие мебели моментально выводит учеников из зоны комфорта, что словно мешает ученикам внедрять свои привычные стратегии обучения(например, «раствориться в толпе», притворяться, делать вид, что учусь и прочее).

И было доказано, что отсутствие мебели на уроке значительно влияет на то, как ученики включены в процесс обучения!

Хочу попробовать!

1,438

Варвара Владимировна

07 Jul, 08:46

Читаю книжку «Building thinking classrooms», автор Peter Liljedahl(Питер Лильедал) - он профессор кафедры математического образования на педагогическом факультете в университете Саймона Фрейзера в Канаде.

Он провёл масштабное исследование, которое длилось более 15 лет, и целью этого исследования было обнаружить практики преподавания математики - такие, которые помогут увеличить время «думания» ученика во время урока.

Проще говоря, его цель была заставить учеников думать во время урока математики.

Само исследование как раз и началось с наблюдения, что во время обычного часового урока 80% учеников не включаются и не думают 100% времени. Другими словами - большая часть учеников тупит весь(!) урок.

Критерии «думания» представлены в этой книге, то есть в самом начале исследования ощущение, что ученики не думают - было именно интуитивным внутренним ощущением, а затем были выведены критерии, которые позволяли измерить, думают ли ученики, или нет.

1,299

Варвара Владимировна

03 Jul, 13:10

Сделали с Лизонькой гербарий! Уже столько лет хочу сделать, и всё руки не доходили. Думала, так сложно и долго, но на деле оказалось ничего сложного!

Мы просто гуляли и я предложила собрать всякие листики и цветочки. Шёл дождь, и я вообще не знала, можно ли собирать растения в дождь. Но мы собрали, а потом дома высушили их утюгом (ставишь между двумя салфетками и прижимаешь горячим утюгом). После утюга некоторые растения всё равно казались влажными, и мы их запихнули в книжку.

Вот, сегодня достали и наклеили в тетрадку. Мне было ужасно лень хоть как-то структурировать растения, тем более я не знаю названий. Ничего, кроме одуванчика.

Может, когда клей хорошо высохнет, то не поленюсь что-то подписать, а пока что пусть так будет. На мой взгляд, получилось красиво, и я просто рада, что наконец-то сделала то, что давно хотела!

1,597