Русаков скул

Отзывы о занятиях 😌 ⬆️

Хотите также?🔥
Проходите по ссылкам ниже.

Классы: 3, 4, 5, 6, 7.

Математика 3

М3 утро и вечер (+Большой урок по делению)

ПН 10:15
ПТ 10:15

ПН 16:00
ПТ 16:00

https://t.me/+0TnP6WNLonwzNWIy (идет набор)


Математика 4

М4 утро и вечер (+Большой урок по делению)

ПН 11:00
ПТ 11:00

ПН 17:45
ПТ 17:45

https://t.me/+tiCmrPv9yhUxMTIy (идет набор)


Математика 5-6.

М5-6 утро (+Большая лекция по дробям, +Большая лекция по пропорциям)

ПН 11:45 мск
ПТ 11:45 мск

https://t.me/+Vr0-Cv9sogUyNGRi (есть 1 место, прошло 2 урока)


Алгебра 7.

А7 вечер (+ Миникурс геометрии 7 класса)

СР 18:45
СБ 18:45

https://t.me/+moYRkc7wXkkxYTJi (есть 1 место, в среду первый урок)


Проходим год (2 года) за 4,5 месяца.

Вопросы по курсу пишите в комментариях 😌

ГОД ЗА 4,5 МЕСЯЦА.

Было много вопросов про группы математики 3 и 4 класса.

Если нужна математика за 3 или 4 класс, проходите по ссылкам ниже ⬇️


Математика 3

ПН 10:15
ПТ 10:15

ПН 16:00
ПТ 16:00

https://t.me/+0TnP6WNLonwzNWIy


Математика 4

ПН 11:00
ПТ 11:00

ПН 17:45
ПТ 17:45

https://t.me/+tiCmrPv9yhUxMTIy


Если остались вопросы, пишите их в комментарии 😌⬇️

5, 6, 7 классы. Математика.

Группы готовы начать работу 🤓

🧠 Математика 5 и 6 класса за 4,5 месяца.

М5-6 утро (+Большая лекция по дробям, +Большая лекция по пропорциям)
ПН 11:45 мск
ПТ 11:45 мск
https://t.me/+Vr0-Cv9sogUyNGRi (5 мест)

🧠 Алгебра 7 класса за 4,5 месяца.

А7 вечер (+ Миникурс геометрии 7 класса)
СР 18:45
СБ 18:45
https://t.me/+moYRkc7wXkkxYTJi (4 места)

Стоимость 9900 в месяц.


Обновление:
М5-6 осталось 4 места

Обновление:
М5-6 осталось 1 место
А7 осталось 1 место

Урок по тригонометрии все посмотрели?

Самая быстрая рука на диком западе 🔫🤠🤠

За сколько секунд был построен график?

Как сделать также без привычного поиска точек?
Это уже отдельный разговор 😈

Кстати, учу этому способу в группе алгебры 7 класса!
И там кроме этой еще полно всяких хитростей, фишек и других игр разума 🧠

Сейчас идет набор в вечернюю группу!🤫
СР и СБ в 18:00 мск, давайте с нами!
⬇️
https://t.me/+moYRkc7wXkkxYTJi

Это мы в чате обсуждали, у кого сколько времени уходит на построение графиков)

На самом деле, на построение одной такой линии у 7-классника может уйти минута-две и более 🥲

Но это у обычных 7-классников.

Там на скрине Иванна из группы А7 делится своими результатами, она может построить такой график достаточно быстро.😈

А ниже я выложу видео с кусочком нашего урока, где я показываю, как строить такие графики почти мгновенно 🚀

Запись 3-х часового урока по тригонометрии
+ раздаточные материалы
+ конспект*

Последний день за 990 вместо 1490 🔥

План урока:

- Определение тригонометрических функций
sina, cosa, tga.

- Связь триг функций между собой.

- Вывод cos²а+sin²а=1

- Тригонометрическая окружность.

- Вывод cos(a-b)

- Решение уравнений типа sinx=k, cosx=k

Как всегда работали на понимание, а не на бездумную зубрёжку.
И это было настоящее практическое занятие с примерами и заданиями на отработку, а не просто теория.
Можете зайти в чат, чтобы увидеть, как ребята активно работали прямо во время урока.
И проходя урок в записи, вы сможете отработать материал также глубоко, потому что мы разбираем каждое задание, которое я даю для выполнения.

Чтобы вы понимали, насколько структурировано и понятно были разобраны темы — на уроке были даже 7-классники, которые верно выполняли задания и отвечали на вопросы наравне со старшими коллегами.

Так что присоединяйтесь к нам, чтобы разобраться с самым страшным разделом школьной алгебры. 🧟‍♀️👹

🔥Заходите на сайт, листайте вниз до «Урока по тригонометрии» (см скрин⬆️) и отправляйте скрин мне или Тетрадкину.

Вам прийдет ссылка на запись и раздаточные материалы.
Конспект урока получите после прохождения урока по кодовому слову, которое спрятано в самом уроке 🤫

Сегодня последний день, чтобы забрать урок за 990 вместо 1490 🔥
⬇️
https://ulpup.tb.ru/rusakov_school

🤔Сколько времени нужно, чтобы построить один такой график?

1. Читаете функцию.
2. Чертите табличку.
3. Выбираете значения по икс.
4. Подставляете в функцию.
5. Находите игреки.
6. Отмечаете полученные координаты на плоскости.
7. Ставите точки.
8. Проводите через эти точки прямую.
🥴🥴🥴

Сколько на это, по-вашему, уходит времени?

Пишите ваши версии в комментарии, а я потом покажу, сколько времени на построение графика уходит у нас в группе Алгебры 7 класса ⬇️

Мы начинаем.

Подготовил для вас раздаточный материал к сегодняшнему открытому уроку по тригонометрии,
который начнётся в 17:30 мск.

Распечатайте и возьмите с собой или откройте в редакторе во время урока, чтобы вам не пришлось тратить много времени на рисунки 🫶

Файлик в комментариях ⬇️

Ссылку на конференцию пришлю ближе к началу в группу урока.

Кстати, мест онлайн больше нет.
Заходите в группу, чтобы пройти в записи!

ЗАПИСЬ УРОКА
+ раздаточные материалы
+ конспект*
за 990 вместо 1490 первые два дня.

ОСНОВЫ ХИМИИ изучать будем?

Бх Кси (Базовая Химия)
Ср 17:15 мск
Сб 17:15 мск
https://t.me/+eqb3_T_p_xMwNmZi

5-8 классники, приглашаю вас на курс базовой химии (БХ).

Это переработанная и упорядоченная программа 8 класса.

КАК МЫ ИЗУЧАЕМ ХИМИЮ:

- Лепим модели атомов
- Отыскиваем закономерности
- Играем в настолки
(Битва за электроны и Кислотная мафия)
- Ставим опыты
- Делаем расчеты
- В конце курса закрепляем весь пройденный материал, решая задания из аттестаций.

Расписание:
Ср 17:15 мск
Сб 17:15 мск

Стоимость:
9900 в месяц (за 8 уроков)

Длительность курса:
4,5 месяца (36 уроков)

Есть пробный урок (пишите в лс @rusakov_school)

__________

Если вы сторонник логичного изучения материала через понимание, а не через кучу информации, которую НУЖНО ЗАПОМНИТЬ, вам однозначно сюда.

Заходите! ⬅️

21 человек записался.

Беру еще 19 и закрываю регистрацию на открытый урок по тригонометрии.

Подробности об уроке здесь:
https://t.me/rusakov_info/976

Открытый урок по тригонометрии 10 класса.

В этот четверг, 23.01.
17:30 мск.

План:

- Самое адекватное и простое объяснение синуса, косинуса, тангенса.

- Связь триг функций между собой

- Вывод ОТТ

- Вывод косинуса разности

- Правила приведения или решение простейших триг уравнений (на выбор)

Продолжительность:
2 часа

Условия участия:
Бесплатно

Для кого:
8-11 класс

Проходите по ссылке:
https://t.me/+iDvWWdHa5CUwMDYy

P.s.
Мариус, ты дождался 😌

Я тут в полёте судоку решал.

Только судоку у меня своеобразное.
Так уж сложилось.

Решаю всякие штуки.

В этот раз решал простенькие дифференциальные уравнения.
А потом вернулся к интегралам.

Но не стал решать какие-то задания из сборника.
А решил повыводить формулы из таблицы первообразных.

Взял 1/sinx.

И как-то что-то получилось.
Но с табличным значением не сошлось.
Но потом мне старшие товарищи подсказали, где дожать надо было, чтобы довести до ответа из списка с формулами.
Дорешал, доволен.

Не знаю, дочитал ли кто-то этот «интересный» и «совсем не ботанский пост до конца», но если дочитали, то поздравляю, вы тоже задрот, как и я, давайте общаться.

Расскажите, чем вы занимаетесь в самолете ⬇️

Вся Алгебра 7 класса за 4,5 месяца.🔥

Кто с нами, жмём сюда ⬇️

А7 вечер
СР 18:45
СБ 18:45
https://t.me/+moYRkc7wXkkxYTJi

(Миникурс по геометрии 7 класса в подарок)

Обожаю наши конспекты в мини-группах.

Новогодние уроки логики.

Жмите на ссылку и листайте вниз до надписи
«Новый Год у Rusakov School» 🎄

Как избежать когнитивных ошибок в повседневных рассуждениях и решении логических задач?

Как-то я заработался и заотдыхался на этот Новый Год 😁
Настолько, что оставил вас без новогодних квестов и скидок на курсы 🥲
А ведь эти квесты как раз содержат в себе логические задачи, представленные в виде миссий квеста.

Так вот, чтобы научиться решать логические задачи, нужно разбирать их решение с тем, кто знает толк в логических задачах, то есть со мной 🤓

Поэтому, пусть и с задержкой, приглашаю вас на новогодние уроки логики в формате квеста и детектива.

🎄 Новогодний квест.
-Текст сюжета.
-Карточки находок.
-Карточки локаций.

8-дневное расследование, в ходе которого нужно будет ставить химические эксперименты (из подручных средств) и решать классические олимпиадные задачи на логику.

Все задания представлены в тексте и картинках.

🎄 Новогодний детектив.
- 3 видеозаписи
- Форма ввода ответов

3-дневное расследование, в ходе которого нужно будет решать классические олимпиадные задачи на логику.

Детектив состоит из записей трех больших уроков, в которых мы с ребятами решаем и учимся решать логические задачи.
Уроки рассчитаны на то, чтобы вы их могли пройти в записи, поэтому в записи я буду обращаться к вам с просьбой ответить на тот или иной вопрос и внести ответ в специальную форму.

🎄 Сегодня в 18:00 мск я выложу ссылку на приобретение новогодних уроков логики.

А пока можете прочитать их описание на скриншоте 😌⬆️ и размяться перед расследованиями на совсем простых задачах здесь!

А это уже пример абсолютно неверных ответов к задачам. ⬆️

Будьте аккуратны, не допускайте таких ошибок в задачах и ОСОБЕННО в реальной жизни.

Разобрал эти ошибки здесь.

Наиболее ёмкие и верные ответы к задачам. ⬆️

Но они не принимаются 😈

Есть ошибки в выводах, а есть выводы, которые сформулированы верно, но не подходят по условию.

Сначала ошибки.

«Вера — знаток русского языка»
Такой вывод нельзя сделать на основе информации из задачи.

Можно сказать, что она участвовала в олимпиаде по русскому — это верно.

Но не факт, что она знаток 😁

Помню, я в 6 классе участвовал в олимпиаде по биологии, чтобы не идти на уроки 😂

Теперь невыполнение условий задачи.

По условию надо, чтобы ваши ответы не содержали уже озвученную информацию.

Высказывание «все конфеты в коробке имеют один вкус» содержит в себе, например, информацию «зеленые и красные одного вкуса».
А нам об этом УЖЕ ИТАК ИЗВЕСТНО.

Так вот, коллеги, попытайтесь сформулировать выводы так, чтобы они не содержали уже известную информацию. 🧠

Погнали 🧠

Помните задачу про Машу, Петю, Колю и яблоки?

В которой надо сделать вывод.

Недавно на уроке геометрии нам этих «яблок» очень не хватало.

А еще вчера на физике была не прям похожая, но близкая ситуация.

Ребятам очень тяжело делать выводы и умозаключения, выстраивать логические цепочки.

Да ладно ребятам. Я и взрослых часто встречаю, которым тяжело два плюс два срастить.

Поэтому давайте тренироваться.

Пишите в комментариях слово «Выводы». ⬇️

Когда наберется 20 человек (это меньше 1% читателей) в комментах, пришлю задачи подробные той про яблоки, но сложнее, для тренировки умения делать выводы.

Игривое настроение 😁
С группой 5-6 тоже играли.

Хотя тема урока совершенно другая.

Координатная плоскость. 📈

Как видите, сначала дал им немного теории по координатам, а потом пошли закреплять в игровой форме 🧠

С группой 4 класса проходим тему времени.

Пару лет назад для одного своего ученика придумал вот такую бродилку🧠

С тех пор использую её на уроках😌

Отличие от других бродилок в том, что кубики нам говорят, не сколько делать шагов, а сколько времени мы идем до следующей «клетки».

Учимся считать время, играя 😌

Новогодние уроки.

А вы знали?! 😱


(Кто увидел двойное дно, поздравляю, вы жоссские технари)

Праздники праздниками, а уроки по расписанию 😈

Можете назвать меня Гринчем, потому что ворую у детей праздник.

Но вы не знаете, что уроки физики для них еще больший праздник 🫶

(Вы только у детей не спрашивайте, просто мне на слово поверьте, ладно?😈)

В уме решите? 😈

(Ладно, решайте на бумаге, но я в уме решил, есливче)

Сегодня в очередной раз рассказывал, как делить произведение.

И вот такая симпатичная библиотека у нас получилась 😌
(См рисунок)

Подробно читайте в посте.

А я пока накину в двух словах, о чем там.

У вас 6 шкафов с книгами.
В каждом шкафу 12 полок.
На каждой полке 9 книг.

1. Сколько всего книг?

2. Какие самые очевидные три способа по уменьшению общего числа книг в 3 раза?

Если не додумаетесь, смотрите на скрин.

Если и тогда не дойдет, читайте пост 😇

Но в любом случае жду лайки за рисунок библиотеки Виктора Тетрадкина!

8:15
Мы работаем 😌🎄

Вспоминаем на бананах 🍌 , как выносить общий множитель.

Под новогоднюю музыку, конечно 😇🫶

Так. Завтра всех жду на уроках.

Каникулы закончились 😈

Давайте, поднажмите там 💪⬆️

(Открытый урок в новогодней обстановке 🎄)

Завтра возвращаюсь со сборов, в пн врываюсь в уроки.

Кто хочет открытый урок по тригонометрии или стереометрии в пн вечером?

Трига - синусы, косинусы. Откуда они взялись, что это вообще и для чего.

Стерео - построением объемных фигур и сечений объемных фигур.

Пишите в комментариях «трига» и/или «стерео».

Если до завтра, до 21:00 мск наберем 20 триг или 20 стерео, в пн проведу урок на эту тему.

(На уроке будет поддерживаться новогодняя атмосфера 🎄)

Жду комментов ⬇️

Загадка от Жака Фреско.
(Справятся только люди с iq выше 50, простите)


С 7 класса и до конца школы минимум (а кто-то и будучи взрослым) мы помним формулу кинетической энергии тел.

«Эм вэ квадрат пополам»

Е=m*V2 / 2

Когда мы в 10 класс изучаем молекулярно кинетическую теорию, оказывается, что эта формула подходит даже для таких крошек, как молекулы.

А еще из закона сохранения импульсов, уравнения Менделеева-Клапеирона (кстати, моя шутка про него очень зорошо залетела в фиолетовой соцсети, 350 000 просмотров) и ряда других законов мы выводим связь кинетический энергии молекулы газа с температурой этого газа.

То есть, зная температуру воздуха, можно усредненно понять, какой кинетической энергией облаладают молекулы, из которых он состоит.

Е=3/2 * k * T

И эта связь — достаточно ходовая формула.

Итого мы имеем две формулы, которые на момент 10 класса помним достаточно хорошо.

Е = m*V2 / 2

Е = 3/2 * k * T


Теперь к самой загадке.

Вот с одной стороны у нас Е молекулы это m*V2 / 2, а с другой — 3/2 * k * T.

Так?

Какой можно сделать вывод, если знаешь,
что и m*V2 / 2, и 3/2 * k * T
это Е?

Давайте по честному в комментах ваш вывод, а потом открываем ответ.



Если

Е = m*V2 / 2
и
Е = 3/2 * k * T,
то

m*V2 / 2 = 3/2 * k * T

Вау!

Тогда мы получаем уравнение, которое связывает СКОРОСТЬ МОЛЕКУЛ и ТЕМПЕРАТУРУ ГАЗА, который из них состоит.

Еще раз.

Связь скорости и температуры, Карл!!!

И давайте мы эту скорость найдем.

m*V2 / 2 = 3/2 * k * T

Повторяйте за мной.

1. Умножить обе части на 2.
2. Поделить обе части на m.
3. Извлечь корень из обеих частей.

Voilа!

Формула для нахождения скорости через температуру.

V = корень из [(3 * k * T) / m]

Еще раз.

+ Две формулы для ОДНОГО И ТОГОЖЕ Е, которые мы итак знаем.
+ Капелька логики 🧠
+ Умение решать уравнения

И мы получаем формулу, которую ОБЫЧНО просят заучивать отдельно, еще и так по-дурацки (см фото ⬆️), что ты вообще не понимаешь, что там, куда, почему.

____

За что я выступаю?

За логичное и структурное изучение предмета, которое основано на понимании.

А не на дурацких мнемотехниках.
(Дурацкие мнемотехники - хороший инструмент, который должен идти вдогонку, в саааамом конце, чисто облегчить запоминание чего-либо, а не лежать в основе)

Что вы думаете насчет запоминалок? Пишите ⬇️

А также сейчас проверим, какой вы смогли сделать вывод в середине поста 😈

Ну и еще загадка вдогонку.

Если у Маши яблок столько же, сколько у Пети, а еще известно, что у Маши яблок столько же, сколько у Коли.

Какой тут можно сделать вывод?

Тоже пишите в комментариях ⬇️

Какой элемент я загадал? ⬇️

Геометрия ОГЭ (7-9 класс) за 3 месяца.

Коллеги, сегодня начинаем блок геометрии.

Кто еще не с нами, подключайтесь скорее ⬇️

https://ulpup.tb.ru/rusakov_school_oge2025

Не зовите меня вести курсы, если переписки в чатах ваших курсов не похожи на эти 🥲🫶

….

Присоединиться к нам и изучить геометрию трёх лет (7-9 класс) за 3 месяца за 4900 в месяц ⬇️
https://ulpup.tb.ru/rusakov_school_oge2025

(К алгебре тоже еще можно подключиться 🤫⬆️)

Забирайте подарочек. 🎁

Коллеги, с кем мы когда-либо занимались химией или физикой, маякните в лс.
@Rusakov_school.

Скину вам Кислотную мафию. 🧪🕵️‍♂️

Неважно, занимались индивидуально или в мини-группах, пишите все.

А потом еще оффлайн соберемся поиграем как-нибудь 🤗

Ну и лайков накиньте на этот пост для красоты.

Это не просто записи.

Когда ребята пропускают урок, они потом ПРОХОДЯТ его в записи.

Заметьте, «проходят», а не просто «смотрят».

Потому что в записи урока я обращаюсь по имени к КАЖДОМУ, кто пропустил урок, и прошу ответить на какой-либо вопрос в чате. 🫶

На скрине выше вы видите, как один из ребят работает по видео.
Отвечает на все вопросы, которые я оставил в уроке. 🧠

Кстати!
На фото скрины из утренней группы алгебры 7 класса.

А сейчас идет набор в вечернюю группу.

Если хотите с нами, проходите по ссылке ниже.

Мы проходим всю алгебру 7 класса за 4,5 месяца, а потом еще миникурс геометрии 7 отправляю в подарок 🤗
⬇️
https://t.me/+ub16PdbYv7swMGQ6

Математики шутят 😁

Сможете нарисовать шестиугольную пирамиду, чтобы в основании лежал правильный 6-угольник, а боковыми гранями были правильные 3-угольники?)))

Подсказка в комментариях к этому посту ⬇️

Туда же пишите ваши рассуждения 😌

Математика 8-9 (ОГЭ) в самом разгаре.

Пока работаем только над алгеброй,
а 16.12 у нас начнётся еще и блок геометрии 🧠🙂

Кто хочет с нами, проходите по ссылке 🤗

https://t.me/+IDDDGTnRbY1kMmYy

(Выжимка из кружочка)

Коллеги, напишите, пожалуйста, какой контент хотите видеть в блоге 😌⬇️

Хотите также? ⬆️

ФИЗИКА и ХИМИЯ
5-8 класс

Базовая физика ⚙️
Ср 18:00 мск
Сб 18:00 мск
https://t.me/+4cvreiHmB9M5ZjAy

Базовая химия 🧪
Пн
Пт
https://t.me/+DNreBcuBGi44Yjhi
(вторая половина дня)

Годовой курс за 4,5 месяца.
9900 в месяц.

Рекомендованный возраст:
5-8 класс.

Проходите по ссылкам, сейчас выбираем время, затем начнем работу. 🧠

Свежий отзыв о занятиях физикой на скриншоте ⬆️

Вопросы по курсам задавайте в комментариях ⬇️

Фрагменты наших гитарных посиделок после урока 😁🎸

Один из ребят пообещал в следующий раз тоже взять гитару с собой 🤘

На самом деле это квадраты. Первые шаги.

Кто вчера не проспал раздачу головоломок, уже приступили к работе и присылают первые вопросы💪

Так держать, коллеги!

(Про создание головоломок можно посмотреть здесь )

Кстати, если не постесняетесь, делитесь вашими решениями в комментариях под этим постом 😌 ⬇️

На самом деле это квадраты.

В чем, вообще, замысел этих квадратиков.
Для чего они?

Буквально вчера был урок.
И на уроке мой юный коллега совсем никак не мог выразить длину стрелки.
(См вопросик на скриншоте)

Тяжело ему было, тк плохо развито пространственное мышление
(средний + короткий = длинный, с трудом догадался),
а также абстрактное мышление
(2х — тоже какое-то число, его можно «сплюсовать» с тройкой).
Также маленький опыт решения уравнений давал о себе знать.

Как исправлять эти проблемы?

Решать геометрические задачи, решать уравнения, решать геометрические задачи с помощью уравнений.

Так вот наши «Квадратные головоломки» закрывают все эти потребности.

Вместо того, чтобы решать сухие уравнения из большого списка, который тебе кто-то дал, можно решать уравнения, которые ты САМ СОЗДАЕШЬ.
И создаешь не по текстовой задаче про полки, бидоны, карманы и папу с сыном.
А по небольшому рисунку с квадратами, по которым ползает забавный Червяк Фёдор.
При этом результат уравнения — не какое-то там число, которое загадали, а элемент рисунка!
Можно подставить результат в рисунок и проверить, правильно ли мы решили, адекватный ли получился ответ.

Эти головоломки позволяют ВИДЕТЬ ЧИСЛА И ОПЕРАЦИИ НАД ЧИСЛАМИ.

И уравнения получаются, кстати, не примитивные.
А такие, которые нужно уметь решать!

Научит ли этот сборник решать уравнения с нуля?
НЕТ!

Но он научит СОСТАВЛЯТЬ УРАВНЕНИЯ (математическую модель) и НАТРЕНИРУЕТ их решать.

В следующих версиях этого сборника я добавлю подводящие упражнения и сделаю более подробное дробление на уровни сложности.

А пока пробуйте свои силы с теми заданиями, которые я для вас подготовил 🤗.

На самом деле это квадраты. Файлик.

Забирайте квадратные головоломки по ссылке ниже ⬇️
https://t.me/rusakov_info

(Доступ закрыт)

На самом деле это квадраты. Продолжение.

Готовы получить файл с головоломками?

Как и обещал, выкладываю часть заданий в открытый доступ.

Но открыт он будет не вечно!

Сегодня в 16:00 мск открою доступ к файлу с головоломками.
В 23:59 мск — закрою.
Ссылка будет в этом канале, поэтому включите уведомления, чтобы не пропустить.

В видео ⬆️ немножко рассказываю о создании этих головоломок 😌

Рекомендованный уровень — 5-8 класс.
4-9 кл, вам тоже настоятельно рекомендую попробовать!

Остальные — по желанию.

Ждем ссылку ниже ⬇️

Вы что думали, мы тут в игрушки играем?!

Да, играем.

Хотите изучать матем в таком же формате, выбирайте класс и заходите по ссылке⬇️

Математика 1
https://t.me/+q7eklLx_Rk9mNTgy


Математика 2
https://t.me/+_iVuTyb4Utk3NDhi


Математика 3
https://t.me/+0TnP6WNLonwzNWIy


Математика 4
https://t.me/+tiCmrPv9yhUxMTIy


Математика 5-6
https://t.me/+Vd33xV9-l24yYTBi


Алгебра 7 (Геометрия 7 в подарок)
https://t.me/+17i3_XQ6LvMzNDAy


Математика 8-9
https://t.me/+IDDDGTnRbY1kMmYy



До встречи!

Для чего мы записываем уроки?

Почему в каждом уроке несколько коротких видео?

Зачем я в записи обращаюсь к тем, кто смотрит в записи?

Почему нельзя просто включить запись и спокойно вести урок для присутствующих?

Как быстро можно забыть новую информацию?

Читайте переписку до конца ⬆️ 😂

В полете сделал жесточайшую головоломку с квадратиками.

Сначала я пытался слушать музыку и спать.
В общем, всячески подавлял свои ботанские позывы.

Спустя два часа мучений я сдался и выдал то, что вы видите на картинке.

Собственно к задаче.

Могут ли все прямоугольники на картинке быть квадратами?

Докажите.

Всех прошу поставить реакцию в поддержку искусства, а самых искушенных — прислать свое доказательство в комменты ⬇️

Они решают это ⬆️ устно!

В группе математики 4 класса прошло всего 4 урока, но они уже делят трёхзначные числа в уме.

Хотите также, присоединяйтесь к нам, пока мы не ушли без вас слишком далеко ⚠️

⬇️

Математика 3

ПН и ПТ в 10:15 мск

https://t.me/+0TnP6WNLonwzNWIy


Математика 4

ПН и ПТ в 10:15 мск

https://t.me/+tiCmrPv9yhUxMTIy


Математика 5-6

ПН и ПТ в 18:30 мск

https://t.me/+Vd33xV9-l24yYTBi


Алгебра 7 (геометрия 7 в подарок)

ПН и ПТ в 8:15 мск

https://t.me/+17i3_XQ6LvMzNDAy

Для старшеклассников, которые ждут какой-нибудь уже курс, и просто для любителей триги.

Ловите пример ⬆️

Как видите, чистый фристайл 😁

Решаю с нуля, в уме, на ходу, двигаясь по шумным улочкам Египта.

Записал прошлым летом, но тут пока что не выкладывал.

Во время обработки добавил картинок, чтоб вам попроще воспринимать было 😌

Можете целиком не смотреть, но хотя бы промотайте отрывками.

Чисто из уважения к искусству 😁

Как вам такое решение?⬇️

Подводящие упражнения.
Сокращение дробей.

Пока коллеги пытаются объяснить суть сокращения дробей, ловите подводящие упражнения!

Жду ваши скрины и рисунки с выполненным заданием в комментариях! ⬇️

Потом расскажу, что дальше с этим делать 😌

5 человек сказали, что могут объяснить суть сокращения, почему мы делим и верх, и низ.

Напишите в комментариях вале объяснение, коллеги⬇️

(Остальные пока просто голосуйте)

Обновление:
Уже 7 человек написали, что могут объяснить суть.
Попытались всего двое, к сожалению, но оба неверно(

Неделя решения задач.

Помните проводил открытый урок по текстовым задачам для началки?

Думали, проведу урок и отстану от вас?😈

А вот и нет!

Прошлая неделя была неделей решения задач в чате открытого урока.

Я всю неделю бесплатно консультировал коллег по вопросам решения задач в началке.


- Какие задачи учиться решать в первую очередь?

- Как решать тот или иной тип задач?

- Как научить ребенка решать тот или иной тип задач?

- На что сделать акцент при объяснении разных типов задач?

Ответы в текстовом и видео формате на эти и другие вопросы сохранил в чате по задачам для началки!

⬇️
https://t.me/+FQHwRrZ4Axg0ZTFi

Заходите, читайте, слушайте, смотрите, ВНЕДРЯЙТЕ!

Забрать со стола сырную = забрать со стола пепперони и вернуть на стол колбасу.

Значит.

Забрать со стола пепперони без колбасы = забрать со стола пепперони и вернуть на стол колбасу.

Значит.

-(п-к) = -п+к

Значит.

МИНУС НА МИНУС ДАЁТ ПЛЮС!

Коллеги, читаем задание внимательно.
Большинство всё увидели.
Но не все.

Не со стола убрать сырную.
А со стола убрать сырную под стол.

Давайте все вместе поднажмем ⬆️

Задачка на логику, которая объясняет, почему - на - это +.

На столе лежат пиццы, сырные и пепперони.
Со стола под стол нужно убрать сырную пиццу.
Вы по ошибке убрали под стол пепперони.
Как исправить ситуацию, больше не перемещая пиццы?

Подсказка:
Чем отличается сырная от пепперони?

Жду ваши версии, коллеги!

Даже если кто-то уже озвучил вашу идею, все равно пишите!
Мне нужно понимать, сколько у нас находчивых любителей пиццы 😁🫶

Когда наберем 20 человек с идеями в комментариях, расскажу, причем тут «- на - дает +» 👌

Поехали ⬇️

Коллеги, искренне рад за Вас!

Успешного обучения!

Я просто отправлю вам средства для оплаты обучения.

Жду, коллеги 🫶

Так, коллеги, читаем внимательно и до конца.
Это пост для всех нас, но для кого-то в особенности.

6-10 ноября в Москве в школе Амонашвили пройдет первый этап нового потока.

Когда я рассказывал в соцсетях, что прохожу обучение у Шалвы Александровича,
в директе люди радовались за меня, что я попал туда.

Но были и другие сообщения. 😢

Некоторые читатели блога, искренне порадовавшись моему обучению, также делились, что мечтают учиться в Высшей Школе Учеников Амонашвили!
Но не могут себе это позволить по финансовым причинам.

Кто писал об этом, маякните мне в личные сообщения!
Напомните о нашей переписке.

Я полностью оплачу Вам обучение на первой ступени.

ВЫСШАЯ ШКОЛА ‌УЧЕНИКОВ АМОНАШВИЛИ
(очная программа)

Старт занятий уже в ноябре!

📢 Продолжается набор на 8 поток Высшей школы учеников Амонашвили. Это особенная программа, которая проходит раз в год. 

Для обучения совсем не обязательно быть педагогом, сегодня многие направления нуждаются в людях, пропитанных гуманно-личностным подходом, а приходящие дети — в гуманных родителях. 

Гуманная педагогика — это философия и искусство жизни, и мы видим, что она может проявляться и в педагогике, и в воспитании, и в бизнесе, и в управлении, и в семье — в любых сферах, где есть отношения.

🔗 Подробности и регистрация: https://menuamonashvili.taplink.ws/p/6d2560/

❓Задать любой вопрос можно руководителю Высшей школы Илье Зенину: https://wa.me/79656248517

ПЛОЩАДЬ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
ОТКРЫТЫЙ УРОК.

Напоминаю, что подводящие упражнения для площади трапеции я оставил тут.

И открываю ящик пандоры по теме четырехугольников тут***.

***собираюсь открывать.
Вы сначала зайдите, прочитайте, что я предлагаю, и напишите, надо вам такое или нет.

Если будет много комментариев в поддержку открытого урока по теме площадь, проведу большую бесплатную лекцию для всех желающих.

Пишите сюда, в чат, нужен ли вам такой урок ⬇️
https://t.me/+IiSHDQI-dikxMzAy

Заходите в чат.

Прочитайте последние сообщения от меня.
Напишите, нужен урок по этой теме или нет.

Чат ⬇️
https://t.me/+IiSHDQI-dikxMzAy

👏Подводящие упражнения.

НЕ ЧИТАЙТЕ ДАЛЬШЕ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕТЕ ИСКАТЬ ПЛОЩАДЬ ТРЕУГОЛЬНИКА.

Ранее писал про подводящие упражнения к поиску площади трапеции.

Что ж, забирайте.
В комментариях к этому посту прикрепил пдф-файл.

Подводящие упражнения — это поиск площади треугольника.
Всё.

Но есть нюанс. 😂

В общем, забирайте файл, делайте упражнения и ПОПРОБУЙТЕ!
ПОПРОБУЙТЕ, отталкиваясь от этих упражнений вывести формулу поиска площади трапеции 🧠

Погнали ⬇️