Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ @shuf_hse Channel on Telegram

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

@shuf_hse


Удовольствие от текста

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ (Russian)

Добро пожаловать в Telegram-канал "Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ"! Этот канал создан специально для всех ценителей литературы, языка и культуры. Здесь вы найдете увлекательные материалы, интересные статьи, обсуждения книг и авторов, а также многое другое, что позволит вам окунуться в мир слова и искусства

Кто мы такие? Мы - Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ, место, где страсть к слову превращается в удовольствие от текста. Наши преподаватели - опытные филологи и литературоведы, готовые поделиться своими знаниями и опытом с вами. Мы проводим онлайн-занятия, мастер-классы, лекции, клубы по интересам и многое другое, чтобы помочь вам раскрыть свой творческий потенциал и углубить свои знания в области литературы и языка

Что такое "ШЮФ"? Это не просто сокращение, это символ качественного образования и увлекательного путешествия в мир слова. Вступайте в наше сообщество, чтобы быть в курсе всех событий, обсуждений и мероприятий, которые мы проводим. Давайте вместе откроем для себя новые горизонты и насладимся удовольствием от текста!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

12 Feb, 15:51


Дорогие друзья!🤎

💌В грядущий понедельник, 17 февраля в 18:10, приглашаем вас на лекцию «Медленное чтение как филологическая процедура. Писатель Б. Зайцев о Париже разных эпох в тексте “Пасси. Заметки” (1929)»

⭐️Проведут ее Валерий Григорьевич Зусман, доктор филологических наук, профессор НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде, и Ксения Валерьевна Шурыгина, заместитель начальника отдела олимпиад и конкурсов в Нижегородской Вышке.

📖На лекции будут обсуждаться тексты, которые мы прикрепили в комментариях к этому посту. Рекомендуем вам ознакомиться с ними перед лекцией.

🪶Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3237209/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

08 Feb, 15:55


Появилось видео лекции. На 📺 Youtube и в 🌍 VK. Ссылка на слайды.

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

05 Feb, 13:09


Дорогие друзья!

📖В следующий понедельник, 10 февраля, пройдёт лекция на тему «Стих и проза: структура и семантика». Лекцию прочитает Александр Геннадьевич Степанов, кандидат филологических наук и доцент Школы филологии НИУ ВШЭ.

🖋️Вы узнаете, как отличить стихотворный текст от прозаического (ведь это не всегда так просто, как кажется!), и о том, как форма стихотворения влияет на его содержание.

⬆️Скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3227693/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

03 Feb, 14:48


Дорогие друзья, ждем вас через двадцать минут !!

🖥️Начало в 18.10, а пока предлагаем ознакомиться с презентацией, ее также можно будет листать во время лекции : https://nevmenandr.github.io/slides/2025-02-03

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

02 Feb, 11:25


Дорогие друзья!

📝В преддверии завтрашней лекции предлагаем Вам познакомиться с проектами Бориса Валерьевича Орехова!

🎓Наверняка Вам доводилось слышать, что университет — не просто здание, но уникальное место, где рождаются новые идеи. В подкасте «Лига Айвы» вы сможете послушать истории ученых, узнать больше о разных университетах и найти ответ на вопрос, что же делает это пространство таким особенным.

💬Интересуетесь языками, культурой и текстами? В таком случае канал «Демонтаж красноречия» для вас!

📍Приятного просмотра и до встречи на лекции!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

01 Feb, 13:51


Дорогие друзья, выкладываем для вас список занимательных материалов по следам лекции Ольги Валерьевны Алиевой!

📖 Давно хотели узнать, что такое эти загадочные античные «свободные искусства»? Обратитесь к работе И. Адо Свободные искусства и философия в античной мысли. М., 2012
✏️Интересуетесь древнегреческой системой воспитания? Тогда для вас книга А.И. Марру История воспитания в Античности: Греция. М., 1998
💭Мечтаете погрузиться в основы философии Сократа, Платона и Аристотеля? Тогда обратитесь к монографии Т.В. Васильевой Афинская школа философии. М., 1985.

💻Наконец, прикрепляем для вас презентацию Ольги Валерьевны о компьютерном исследовании текстов Платона!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

29 Jan, 13:05


Дорогие друзья, спешим к вам с новым анонсом!💥

🏺В следующий понедельник, 3 февраля, в 18:10 лекцию на тему «Индоевропейская «Басня» Августа Шлейхера: сюжет, жанр, контекст» прочтёт кандидат филологических наук, доцент Школы лингвистики НИУ ВШЭ, Борис Валерьевич Орехов.

📖«В конце жизни немецкий языковед Август Шлейхер опубликовал в научном журнале очень странный текст: басню (Fabel) собственного сочинения, написанную на реконструированном варианте праиндоевропейского языка. Сюжет этого текста уникален, хотя в баснях обычно так не принято, все сюжеты заранее известны и повторяются с античности. По структуре текста это тоже плохо похоже на традиционную жанровую форму басни. Почему Шлейхер отступает от привычных схем? Потому что во всей этой истории есть один скрытый сюжет, и все это способ обойти цензуру и под видом научной публикации сделать общественно-политическое высказывание».

📌Успейте зарегистрироваться по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3218010/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

27 Jan, 15:07


Дорогие друзья, уже через несколько минут начинаем нашу лекцию! Подключайтесь🏛️

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

25 Jan, 12:49


Дорогие друзья!

🌊Наша команда подготовила для Вас небольшую подборку литературы по мотивам лекции Александра Львовича!

🐘Хожение за три моря Афанасия Никитина / Изд. подг. Я. С. Лурье, Л. С. Семенов; отв. ред. Я. С. Лурье; тексты подг. М. Д. Каган-Тарковская; пер. А. Д. Желтякова и Л. С. Семенова; статья, археографический обзор и текстологический комм. Я. С. Лурье; хронологический комм. Л. С. Семенова. Л.: Наука (сер. «Литературные памятники»), 1986.

🐚Алексеев П. В. Мусульманский код «Хожения за три моря» Афанасия Никитина // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 3 (15).

⌛️Введенский А. М. Датировка путешествия Афанасия Никитина за три моря: новый взгляд // Slověne. 2023. Т. 12. № 2. C. 72–82.

🐫Лифшиц А.Л. Несколько замечаний к запискам Афанасия Никитина «Хожение за три моря» (XV в.) // Slavistica Vilnensis. 2024. 69(1). pp. 10–25.

🪢Успенский Б.А. Дуалистический характер русской средневековой культуры (на материале «Хожения за три моря Афанасия Никитина) // Успенский Б.А.
Избранные труды. В 3 т. Т. 1: Семиотика истории. Семиотика культуры. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. С. 381 — 433.

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

21 Jan, 15:57


Дорогие друзья!

🏛️В грядущий понедельник приглашаем вас погрузиться в мир античных текстов на лекции «Вычислить Платона: Что могут сказать количественные методы о подлинности диалогов корпуса?»

📜От некоторых античных авторов до наших дней сохранились лишь фрагменты, а другим, наоборот, традиция приписывает слишком много произведений. Таков случай Платона, о подлинности некоторых диалогов которого до сих пор идут споры. Зачем кому-то понадобились эти подделки? Как исследователи выявляют подложные тексты и как в этом помогают компьютерные методы?

🗝️Обо всем этом поговорим 27 января в 18:10 с кандидатом филологических наук, доцентом Школы философии и культурологии НИУ ВШЭ и создателем греко-латинского клуба Antibarbari Ольгой Валерьевной Алиевой.

⬆️Регистрация по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3205638/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

20 Jan, 15:05


Дорогие друзья, начинаем уже через 5 минут, ждём вас! Записи не будет!❄️

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

19 Jan, 16:39


😃Дорогие друзья, мы подвели итоги конкурса литературных мемов! 😃
Борьба была очень упорной, но по итогу голосования среди 79 судей победили три мема:

🥇I место занял мем под кодовым названием «Ваш Серебреный век НЕ следствие вели!»
🥈II место отдается автору мема «Просыпающаяся Золушка — Обломов»
🥉 И, наконец, III место достаётся автору мема «3 человека-паука в "Слове о полку Игореве"»

Наши тайные санты свяжутся с победителями на следующей неделе, чтобы передать подарки! 😜

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

18 Jan, 13:00


Дорогие друзья!

📖Делимся с Вами подборкой полезной литературы по прошедшей лекции Татьяны Геннадьевны Кучиной

☁️Жолковский А.К. Новая и новейшая русская поэзия. М., 2009.

☁️Жолковский А.К. Русская инфинитивная поэзия XVIII–XX веков. М., 2020.

🌨Цикл статей Льва Оборина о современной русской поэзии: Свободное время: 1990–2000-е. В поисках субъекта // https://polka.academy/materials/980

🌨
️Свободное время: 1990–2000-е. Приключения традиции// https://polka.academy/materials/982

🌨
️От «нового эпоса» до политики идентичности // https://polka.academy/materials/990

📌
Запись лекции уже доступна в нашей группе ВК и на Ютубе!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

15 Jan, 09:39


Дорогие друзья!💙

🌊В следующий понедельник, 20 января в 18:10, лекцию «Афанасий Никитин, или Туда и обратно» проведёт кандидат филологических наук, доцент Школы филологических наук НИУ ВШЭ Александр Львович Лифшиц.
🌀Кем был Афанасий Никитин? Куда и зачем он «ходил за три моря»? Что рассказывает древний текст о его авторе?

📌Чтобы узнать ответы на эти и многие другие вопросы, скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3195758/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

13 Jan, 15:23


Дорогие друзья!

К сожалению, количество участников в конференции ограничено, мы не смогли впустить всех желающих 💔
Сейчас мы перезапустим конференцию.

Если у Вас не получится присоединиться, не расстраивайтесь! Мы обязательно сделаем запись лекции и опубликуем ее, чтобы у Вас была возможность посмотреть ее позже

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

12 Jan, 09:25


Дорогие друзья!
Приглашаем Вас побыть судьями в нашем конкурсе мемов! Для этого просим внимательно рассмотреть все мемы в гугл-форме и там же проголосовать!

Дедлайн: 17 число, 12:12:12.

И да победит наисмешнейший!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

11 Jan, 12:02


Дорогие друзья!

📚 Рады сообщить, что уже в этот понедельник, 13-го января в 18.10 состоится первая лекция 2025 года. Проведет ее Татьяна Геннадьевна Кучина, доктор филологических наук, председатель предметной комиссии ЕГЭ по литературе и ЦПМК всероссийской олимпиады школьников по литературе. Она расскажет о современной русской поэзии в олимпиадных заданиях по литературе.

📖В заданиях регионального и заключительного этапов ВсОШ по литературе регулярно появляются стихи современных поэтов - П. Барсковой (2019), Д. Веденяпина (2024), А. Цветкова (2018) и др. О том, как понимать и интерпретировать тексты стихотворений, и о том, какие открытия ждут продвинутых читателей современной поэзии, мы и поговорим на занятии.

📌Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3191549/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

05 Jan, 17:31


Дорогие друзья! ❄️

📚 Мы поздравляем вас с наступившим Новым годом и напоминаем, что до завершения нашего конкурса остается лишь несколько часов!

Успейте прислать ваш авторский мем и, возможно, именно он станет фаворитом💥

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

31 Dec, 13:05


Дорогие друзья! ❤️

Команда ШЮФ поздравляет вас с наступающим Новым годом! 🔔 Желаем вам распутать все сложные языковые загадки, найти ключи к самым захватывающим литературным тайнам. Пускай памяти будет хватать на запоминание всех имен и деталей из книг, а знания будут расти, как снежинки на новогодней елке🎄

В преддверии праздника делимся с вами подборкой книг про календарную словесность по рекомендации А.С. Бодровой!

Тексты

Бродский И. Рождественские стихи. М., 1992 (или другие издания)
Небольшая книжечка, в которой под одной обложкой помещены рождественские стихи Бродского и разговор Бродского с Петром Вайлем («Рождество: точка отсчета») об этих стихах и не только.  

Кучерская М. А. Случай в маскараде: Несвяточные рассказы. М.: АСТ, 2024.
Новый сборник рассказов, так или иначе продолжающих и рефлексирующих традицию жанра, которому была посвящена кандидатская диссертация Майи Александровны – «Русский святочный рассказ и проблема канона в литературе нового времени»(М.: МГУ, 1997). 

 
Исследования

Душечкина Е. В. Русский святочный рассказ. Становление жанра. 2-е изд. М.: НЛО, 2023.
Наиболее обстоятельная монография о русском изводе святочного рассказа, увлекательно написанная и легко читающаяся, дающая представление как о традиции в целом, так и об отдельных текстах и методах их анализа.
В сети доступно первое издание этой работы Елены Владимировны Дучшечкиной (1941-2020), замечательной исследовательницы русской литературы и культуры.

Душечкина Е. В. Светлана. Культурная история имени. 3-е изд. М.: НЛО, 2025.
Еще одна книга Елены Владимировны Душечкиной, тесно связанная с важнейшим русским поэтическим святочным текстом, – балладой Василия Жуковского «Светлана». Из этой работы можно узнать, как и почему Жуковский выбрал для своей героини это сконструированное имя и какая жизнь была уготована этому ономастическому изобретению руских поэтов. 🎁

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

28 Dec, 17:45


🎸Low (1977) – альбом Боуи, про который трудно говорить, во-первых потому что легенда о его записи, миф о Боуи, в изоляции от ловушек славы бродящем по улочкам Западного Берлина, затмевает запись, а во-вторых, потому что сама запись очень немногословна – осмысленные тексты можно найти едва ли в половине песен. Вместе с этим сам жест молчания и заставляет интерпретировать запись как высказывание без слов, где пауза имеет вес, а пение на вымышленных, псевдоевропейских языках, позволяет почувствовать опыт отчужденности сильнее, чем смогла бы осмысленная словесная поэзия.

🎸Outside (1995). 1999 год, альтернативная реальность. Натан Адлер, служащий вымышленного «Департамента искусства и преступлений», расследует убийство девочки по имени Грейс с позиции этики против эстетики. Outside –экспериментальная запись, где Боуи разыгрывает целый мультимедийный спектакль, вживаясь, с помощью голосовых манипуляций, в героев, связанных мрачным детективным сюжетом... но есть ли разгадка? Киберпанк-неонуар-хоррор-детектив, происходящий в фантастическом 1999-м, тематически выражающий тревоги человечества, вступающего в новый миллениум. Боуи записал огромный, 75-минутный антиальбом-лабиринт, больше похожий на постмодернистский роман, где отрывки разной длины, разных хронотопов, личностных перспектив проливают свет на недоговорённый, но от этого тем более богатый, художественный мир произведения.

🎸Earthling (1977). Вношу альбом не из-за его текстуальных качеств, но чтобы показать разнообразие и смелость Боуи как музыканта. Этот альбом дерзко заимствует из клубной музыки Британии, и проникновенным песням Боуи сообщается жёсткая драм-н-бэйсовая аранжировка. Уникальная запись, показывающая особые отношения Боуи со временем, понятием «современность» и молодёжными субкультурами.

🎸Blackstar (2016). Последний альбомный цикл Боуи воспринимается сейчас как поразительное сражение искусства со временем. Это многомерное и насыщенное символизмом произведение, где Боуи в качестве художественного жеста жертвует себя альбому, как человека и художника. Проблема «неаутентичности» и «неискренности» искусства, которая особенно выделяет Боуи среди рок-поэтов, здесь встаёт тем более остро – «игра» оказывается экзистенциальной необходимостью. Всю запись можно воспринимать как эксперимент по удалению автором себя из произведения, как мистическое произведение о смерти рок-звезды.

В довесок – четыре наиболее интересные книги о Боуи.
📖Саймон Кричли. Боуи. Маленький сборник заметок британского современного философа интересен тем, что существует на пересечении фанатского автофикшена и глубокого философского текста: учёная страсть к предмету совмещается с личным восторгом.

📖Дэвид Бакли. Strange Fascination. David Bowie — The Definitive Story. Определённо лучшая биография Боуи, дающая полное и глубокое жизнеописание без уклона в скандальную журналистику. Прекрасное введение в жизнь и творчество должно было быть авторизовано самим Боуи, но музыкант в последний момент отказался. Художественный жест? В России можно приобрести, но на языке оригинала.

📖David Bowie — Critical Perspectives (2015). Прорывной сборник исследований по Боуи, рассматривающий наследие Боуи в связи с культурными течениями самого широкого спектра: Япония, философия нигилизма, прочтение видеоклипов, Боуи и кино, тексты Боуи и поэтика пространства. Показывает безграничный потенциал интермедиального анализа в отношении Боуи.

📖David Bowie and Philosophy (ed. Theodore G. Ammon)– часть интересной серии от издательства Routledge, рассматривающей популярную культуру через философские призмы. Целых 16 глав, демонстрирующих многогранность «бесконечно символического» (по словам его самого) творчества Боуи.

(Д.А. Тюлин)

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

28 Dec, 17:45


Дорогие друзья! 🥁

🎶 В рамках лекции «Творчество Дэвида Боуи как литературное явление» мы рассматривали следующие альбомы: The Rise and Fall of Ziggy Stardust (1972), Diamond Dogs (1974), Station to Station (1976).

А вот ещё 4 недооцененных релиза Боуи, которые вам рекомендует Д.А. Тюлин! 🎧

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

23 Dec, 14:55


Дорогие друзья, через 15 минут начнется лекция А.С. Бодровой! Это последнее занятие ШЮФ в 2024 году❄️

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

21 Dec, 13:21


Дорогие друзья!

Если после лекции Надежды Владиславовны Яворовской вам захотелось погрузиться в мир иллюзий, снов и двоящейся реальности, наша сегодняшняя подборка книг и фильмов для вас! 🔮

🎟Если вы любите визуальное искусство и хотите увидеть, как в кино размываются границы между фантазией и явью, обязательно посмотрите эти фильмы:

«Солярис» Андрея Тарковского (1972) по мотивам одноимённого романа Станислава Лема (1960)

«С широко закрытыми глазами» Стенли Кубрика (1999) по мотивам повести Артура Шницлера «Новелла о снах» (1926)

«Бойцовский клуб» Девида Финчера (1999), основанный на одноимённом романе Чака Паланика (1996)

«Открой глаза» Алехандро Аменабара (1997) и его ремейк «Ванильное небо» Кэмерона Кроу с Томом Крузом и Пенелопой Крус в главных ролях (2001)

«Вечное сияние чистого разума» Мишеля Гондри по сценарию Чарли Кауфмана (2004)

«Начало» Кристофера Нолана (2010)

«Черный лебедь» Даррена Аронофски (2010)

Трилогия «Матрица» братьев Вачовски (1999-2003) и продолжение «Матрица: Воскрешение», вышедшее в 2021 году.

Сериал «Твин Пикс» Дэвида Линча (1990-2017)

📙А если вы больше a bookworm, то для вас книги, в которых всё не то, чем кажется… Любите ли вы фантастику в духе Кэрролла, классические произведения немецких романтиков XIX века или романы Набокова - в нашей подборке найдётся всё!

Новалис «Генрих фон Офтердинген»

Владимир Набоков «Приглашение на казнь», «Весна в Фиальте»

Морис Метерлинк «Синяя птица»

Мариам Петросян «Дом в котором»

Артур Шницлер «Новелла о снах»

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

20 Dec, 17:51


Дорогие друзья! ☃️

🎄 В следующий понедельник, 23-го декабря, в ШЮФе пройдет последняя лекция этого года на тему "Новогодняя литература и журнальные практики в России XIX века". Проведет ее кандидат филологических наук, научный сотрудник ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН, доцент школы филологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, Алина Сергеевна Бодрова.

🕰️ Хорошо известно, какую роль могут играть даты и календарные указания в литературных текстах, при этом и социальная жизнь литературы, литературный быт в XIX веке были привязаны к календарю. Как формулировал это Пушкин в 1832 году, «книжная торговля, как и всякая, имеет свои сроки, свои ярмонки», «от того, что книга будет напечатана в марте, а не в январе, сочинитель может потерять несколько тысяч рублей, а журналист несколько сот подписчиков». В лекции мы посмотрим на разных примерах, как и чем провожали старый и встречали новый год поэты и писатели, критики и издатели в 1810-е – 1840-е годы. Наряду с фактами литературного быта, мы обсудим и художественные тексты Пушкина, Лермонтова и других менее известных авторов эпохи.

🍊 Будем вас ждать! 🍊

🎀 Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3170877/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

19 Dec, 17:21


🎄В преддверии Нового года ШЮФ объявляет конкурс литературных мемов!

Какие мемы мы имеем в виду?
Мемы как элементы массовой культуры, которые распространяются в обществе в виде изображений, текстов или видео, часто с юмористическим подтекстом. Мемы можно считать малым фольклорным жанром, так как они обладают тремя основными признаками фольклора: вариативностью, повторяемостью и анонимностью (в некоторых случаях).

Мы предлагаем Вам поучаствовать в конкурсе мемов-картинок, связанных с произведениями русской литературы!

Условия участия в конкурсе:

📚 Опубликовать оригинальный мем по произведению русской литературы в комментариях под этим постом. Рядом с картинкой необходимо указать автора и произведение, отсылку к которому Вы делаете.

📚 Репостнуть один из постов Школы Юного Филолога себе в канал, или переслать в личных сообщениях. Отправить скриншот в комментариях под постом. Переслать можно любой пост, но лучше один из закреплённых. 😉

Требования к мему:

Необходимо, чтобы мем был по КОНКРЕТНОМУ произведению русской литературы. Можно использовать картинки из интернета, не нарушая авторского права, однако подписи должны быть оригинальными.

Критерии оценивания:
🌟 цензурность
🌟 оригинальность,
🌟 связь с произведением русской литературы,
🌟 юмор и ирония.

❗️Дедлайн — 5 января.

Как будет проходить конкурс?
Команда ШЮФ отберёт 15 лучших мемов по произведениям классической русской литературы. После этого мы сделаем google-форму с отобранными 15 картинками и попросим читателей наших каналов проголосовать за самые понравившиеся мемы. Призы будут выданы на основе зрительских симпатий.

А что в призах?
💫Подписка на приложение одного известного проекта об истории культуры -I место
💫Сертификат в книжный магазин - II место
💫Книга, выбранная командой ШЮФ, - III место

Победители также получат фирменные стикеры ШЮФа от наших дизайнеров.

P.S: а уже завтра вы сможете зарегистрироваться на заключительную лекцию этого года

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

14 Dec, 13:01


Загадочное «Превращение» Франца Кафки — что мы (не)знаем об этом тексте?

🪳Читайте в новой статье ШЮФ!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

13 Dec, 13:42


Дорогие друзья!

Делимся с вами мемами по мотивам лекции Н.В. Яворовской.
Совсем скоро мы опубликуем запись лекции, чтобы вы смогли придумать свои шутки, связанные с барокко, сном и реальностью🎭

#шюф_мем

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

10 Dec, 16:21


Дорогие друзья!

🌟 Рады сообщить, что на следующей лекции, 16-го декабря в 18.10, мы поговорим о творчестве невероятного Дэвида Боуи с литературоведческой точки зрения! Об этом нам расскажет кандидат филологических наук и старший преподаватель Школы Филологических наук НИУ ВШЭ Дмитрий Александрович Тюлин.

🎧 Творчество британского поэта и певца Д. Боуи является одним из самых обсуждаемых в зарубежном академическом мире, однако редко рассматривается как поэзия. Основываясь на отечественных методах анализа рок-текста, в рамках лекции рок-поэзия Боуи будет показываться в контексте литературных процессов второй половины XX в., как явление активно взаимодействующее с классическими и контркультурными авторами, от Гёте и Шекспира до Бёрджесса и Берроуза. Поэзия Боуи вписывается в контекст тенденций присущих процессам развития послевоенной англоязычной поэзии с её мультимедийностью и перформативностью.

До встречи в понедельник!

📌 Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3158853/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

09 Dec, 15:13


Дорогие друзья, ждём вас!🌟

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

06 Dec, 15:46


Дорогие друзья!

🌜Уже в следующий понедельник, 9-го декабря, в 18:10 преподаватель НИУ ВШЭ Надежда Владиславовна Яворовская прочитает лекцию на тему «Рецепция романтической образности в современной культуре».

🎭«Жизнь есть сон»: почему без Кальдерона де ла Барка не было бы «Матрицы» Вачовски и «Начала» Нолана и причем здесь Кубрик, Линч и Тарковский? Как испанский драматург XVII века повлиял на современный кинематограф?
Мировидению барокко мы обязаны формулой «Жизнь есть сон», не менее известной, чем шекспировская «Весь мир — театр». Попробуем разобраться, как сюжет античный трагедии, переработанный придворным драматургом XVII столетия, оказался востребованным современными режиссерами и почему совы не то, чем кажутся?

🌟
Приходите, будет интересно!

Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3152880/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

05 Dec, 14:24


Пропустили последние три лекции или хотели бы освежить материал в памяти? Тогда этот пост для вас!

По ссылкам ниже мы оставили записи лекций 🤎

❤️ Связь литературы и музыки в немецкоязычных и франкоязычных текстах - Мария Валентиновна Асмус

❤️ Достоевский и судебная система: творчество, вдохновение и реальность - Анастасия Николаевна Першкина

❤️ Как устроена греческая мифология - Владимир Владимирович Файер

А мы уже готовим для вас анонс следующей лекции. Как думаете, о чём она будет? 🌚

#записи@shuf_hse

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

28 Nov, 07:00


Дорогие друзья! ⚡️

📜 Задавались ли вы вопросами, откуда мы знаем о сюжетах греческих мифов и почему в них встречаются противоречия? Неужели у римлян были всё те же самые мифы, что и у греков?

🏛️ На эти и другие вопросы о мифологии, которая лежит в основе всей европейской культуры, мы попытаемся ответить под руководством доцента факультета гуманитарных наук ВШЭ Владимира Владимировича Файера в следующий понедельник, 2 декабря, в 18:10!

🏹Приходите, будем разбираться вместе!

➡️Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3138986/

#лекция_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

24 Nov, 13:37


Дорогие друзья!

По следам лекции Анастасии Николаевны Першкиной выкладываем список материалов, которые помогут лучше погрузиться в тему📖

🔵Всем, кто интересуется историческим комментарием к произведениям Достоевского, рекомендуем в первую очередь читать примечания к полному собранию сочинений. Ознакомиться с ним (как и с собраниями сочинений других писателей) в электронном виде можно на сайте: https://russian-literature.org/author/Dostoyevsky

🔵Если вам хочется изучить уголовные законы Российской империи, на этом сайте можно найти документы, действовавшие до Судебной реформы 1864 года: https://runivers.ru/bookreader/book388232/#page/3/mode/1up

🔵Познакомиться с материалами судебных процессов XIX века можно с помощью этих книг:
🔵Казанцев С.М. Суд присяжных в России: громкие уголовные процессы 1864-1917 гг.
🔵Уголовные тайны, разоблаченные судом и следствием : С прил. подроб. излож. процесса маршала Базэна / Сост. В.Л. Санкт-Петербург : тип. П.А. Литвинова, 1874
🔵Замечательные судебные дела: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01008102119?page=1&rotate=0&theme=white

🔵Если вам хочется больше узнать про Анастасию Каирову, советуем почитать материал Ольги Макаровой: https://magazines.gorky.media/nlo/2005/5/sudba-kakim-to-rokovym-obrazom-stavit-menya-poperek-vashej-dorogi.html

🔵А если вас заинтересовало дело Сергея Нечаева, который стал прототипом Петра Верховенского в романе "Бесы", можно почитать большой сборник материалов о нём: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01008360522?page=1&rotate=0&theme=white

А уже завтра состоится наш первый семинар в этом сезоне! Приходите🤍

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

23 Nov, 16:30


🌟 Открытое в преступлении и скрытое в наказании: некоторые символы романа Достоевского 🌟

🪓 На этой неделе прошла лекция Анастасии Николаевны Першкиной «Ф.М. Достоевский и судебная система: творчество, вдохновение и реальность». В продолжение разговора о Достоевском мы предлагаем Вам статью «Открытое в преступлении и скрытое в наказании: некоторые символы романа Достоевского». Многие подсказки лежат на поверхности «Преступления и наказания», но далеко не все из них получается расшифровать даже с 10-го прочтений. В рамках статьи мы рассмотрим лишь некоторые из многочисленных зацепок, оставленных автором романа.

🤩 Открытое в преступлении

📖 Топор
Топор Раскольникова, взятый «из-под земли», из полуподземного пространства дворницкой, становится, по словам исследователя Л.В. Карасёва, своего рода «мечом-кладенцом», наделенным самостоятельной злой силой. В сцене убийства топор направлен лезвием на самого Раскольникова, тогда как старуха-проценщица была ударена обухом, что намекает на самоуничтожение героя («Я себя убил, а не старушонку!»). Даже инициалы Р.Р.Р. визуально напоминают топоры и символизируют тройное убийство (старухи-процентщицы, её сводной сестры и нерождённого ребёнка или «самоубийство» Раскольникова).

📖 Желтый цвет
Как отмечает исследователь Б.Н. Тихомиров, «желтизна — это не собственный цвет вещи, но знак её порчи». В романе мы встречаем множество «желтых» деталей: пожелтелая кацавейка, желтый кусок сахара, желтая вода, желтый цвет лица персонажей. Все это показывает борьбу бытия с небытием, связь с семантикой старения, болезни, распада и смерти. Более того, желтый цвет в романе — это извращение солнечного света, света Христова. Недаром Порфирий говорит Раскольникову: «Станьте солнцем (...) Солнцу прежде всего нужно быть солнцем».

📖 Тридцать сребреников
30 сребренников отсылают читателя к 30 сребреникам Иуды, за которые тот предал Христа. В романе Достоевского число 30 повторяется на протяжении всего сюжета: 30 копеек, которые Мармеладов берет у Сони «на похмелье», и 30 тысяч, за которые Свидригайлов «выкупается» из долговой тюрьмы. Каждое появление этого числа служит напоминанием о предательстве и моральном упадке, связывая судьбы героев с темой измены и искупления.

😇Скрытое в наказании

🥹 Камень
Камень, под которым Раскольников прячет награбленное, является аллюзией к камню, закрывающему вход в гробницу Лазаря (вспомним, что именно о нём Соня читала Раскольникову притчу). Когда Раскольников осознает свою вину и преступление, его «гробница» открывается, и, подобно Лазарю, он «воскресает» для новой жизни. Этот образ символизирует переход от состояния духовной смерти к возможности искупления. И это лишь малая толика библейских символов, затронутых Достоевским!

Источники:
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание // Достоевский Ф. М. Полное собрание сочинений: В 30 т. Т. 6–7. Л.: Наука, 1973.
Касаткина Т. А. Время, пространство, образ, имя, символика цвета, символическая деталь в «Преступлении и наказании». Комментарий // Достоевский: дополнения к комментарию / под ред. Т. А. Касаткиной. М.: Наука, 2005. С. 236-269.
Тихомиров Б. Н. «Лазарь! Гряди вон». Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» в современном прочтении. Книга-комментарий. СПб., 2005.
Карасёв Л. В. О символах Достоевского. Вопросы философии. №10, 1994. С. 90.

С пожеланием увлекательного чтения «детективного» романа, команда ШЮФ! 🤎

При оформлении обложки использованы иллюстрации Ильи Глазунова.

#cтатья_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

20 Nov, 10:44


Дорогие друзья!💜

Предлагаем список рекомендуемой литературы от Марии Валентиновны Асмус, чтобы ещё глубже прочувствовать связь между литературой и музыкой!

📍Блаженный Августин «6 книг о музыке»
Из этой книги можно узнать, что думал о музыке и ритме Отец Церкви на закате римской античности. Вы сможете прочитать определение музыки, которое использовалось на протяжении прошлого тысячелетия, и познакомиться с влиятельной теорией восприятия Августина.

📍Фридрих Ницше «Рождение трагедии и духа музыки»
В этом провокационном трактате Ницше исследует истоки искусства, погружаясь в борьбу между аполлоническим началом порядка и дионисийским хаосом. Чтобы понять, почему древние греки нашли в трагедии противоядие от бессмысленности бытия, прочтите эту статью!

📍Michel Butor: «J’aurais rêvé composer, mais je compose avec des mots»
В этом интервью вы познакомитесь с уникальным взглядом известного французского писателя на связь между музыкой и литературой. Бютор рассказывает о своем творческом процессе и о том, как музыка влияет на его работу.

📍Paul Verlaine «Art poétique»
В этом стихотворении-манифесте импрессионизма Верлен переосмысляет поэзию, отделяя её от традиционной литературы. Он призывает выражать неуловимые движения души и мимолётные впечатления через музыку слов. Благодаря этому стихотворению вы сможете понять, почему «музыка превыше всего» для импрессионистов.

📍Virginie Tahar «Usages du chapitre dans les expérimentations narratives oulipiennes»
УЛИПО (Ouvroir de Littérature Potentielle) — группа писателей и математиков, экспериментирующих с литературными формами. Если хотите понять, как УЛИПО используют «ограничения» в качестве творческого инструмента, загляните в этот текст! Кроме того, на странице 24 есть анализ структуры «Рандеву у Франсуа» Жака Бенса, о котором шла речь на лекции.

📍 Михеева Людмила Викентьевна «О 14 симфонии Шостаковича»
14 симфония Шостаковича — уникальное произведение, в котором связывается музыка и литература. Написанная в 1969 году для сопрано, баса и камерного оркестра, симфония использует стихи Лорки, Аполлинера, Кюхельбекера и Рильке. Чтобы понять, как стихи столь разных поэтов могли соединиться в одном музыкальном произведении, прочтите статью!

📍Бергер Нина Александровна «Язык и музыка: параллели и взаимодействия»
В этом тексте исследовательница изучает связь между музыкой и языком, раскрывая, как эти две формы выражения взаимодействуют на физиологическом уровне. Вы узнаете, как детский лепет становится основой для формирования речи и как интонирование первых звуков связано с музыкальными ритмами.

С пожеланием музыкально-филологического дня, команда ШЮФ💜

#книги_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

19 Nov, 17:18


Дорогие друзья!

📖На следующей неделе, 25 ноября, пройдёт первый в этом году семинар ШЮФ: «"Бессмертные на время": тема смерти в поэзии Пастернака». Его проведут студентки программы «Филология» НИУ ВШЭ — Мария Стовбур (4 курс) и Ульяна Кунина (3 курс).

🕯Пастернак много размышлял о смерти: «побывал» на своих похоронах, тревожился о приближении конца, радовался своему «бессмертию на время»... На семинаре поговорим о том, как поэт, горячо любивший жизнь, писал о смерти и как менялась его поэтика в разные периоды творчества.

❗️Записи семинара не будет ❗️

До встречи в следующий понедельник в 18:20! 💛

➡️Ссылка на регистрацию: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3127124/

#семинар_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

16 Nov, 12:02


Дорогие друзья!

В прошлый понедельник Мария Валентиновна Асмус рассказывала нам о связи литературы и музыки.

Делимся с вами музыкальной подборкой с лекции 🎼

📍Р. Вагнер - Увертюра к опере Тангейзер

📍L’apprenti sorcier – Dukas

📍Franz Schubert: Winterreise | Der Leiermann

📍Claude Debussy - Suite bergamasque, CD 82, L. 75: III. Clair de lune

📍Симфония Д. Шостаковича №14

📍Rainer Maria Rilke, März 1907, Capri

📍Rainer Maria Rilke, 6.11.1902, Paris

📍Hoffmann - Undine: Overture

#подборка_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

14 Nov, 16:16


Дорогие друзья!🌑

Смотрели ли вы уже нашумевший сериал по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»?🎥

🪓Специально по такому случаю мы решили пригласить специалиста по творчеству Ф. М. Достоевского, Анастасию Николаевну Першкину, кандидата филологических наук, автора Arzamas, старшего преподавателя НИУ ВШЭ.

В грядущий понедельник, 18го ноября, в ШЮФе пройдет лекция на тему «Ф.М. Достоевский и судебная система: творчество, вдохновение и реальность».
Приходите в ❗️18:20 ❗️и погрузитесь в детективную атмосферу этим ноябрьским вечером вместе с нами 🔎

📌Регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3121333/

#лекция_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

13 Nov, 17:01


На позапрошлой неделе прошёл опрос по филологическим комментариям.
Публикуем правильные ответы!

1⃣Не верю!
Аристотель, будучи важной фигурой в философии Древней Греции, сильно повлиял на последующую литературу. Однако нет достоверных свидетельств о его занятиях комментированием в филологическом понимании этого слова. Комментарии как форма анализа текстов развились позднее, в эпоху эллинизма (III–II вв. до н. э.), когда в Александрийской библиотеке начали создаваться комментарии к произведениям классической литературы. Именно здесь филология начала формироваться как наука благодаря трудам таких учёных, как Зенодот Эфесский и Аристарх Самофракийский.

📌 Источник: Гаспаров М.Л. «Занимательная Греция: Рассказы о древнегреческой культуре». — М.: Новое литературное обозрение, 2000.

2⃣Верю!
Филологический комментарий в Древнем Китае возник во II веке до н. э. и активно применялся к текстам, особенно к «Лунь Юй» (аналектам Конфуция). Комментаторы разъясняли смыслы слов и фраз, создавая «шаншу» (трактаты и комментарии) для будущих поколений. Эти комментарии стали важной частью китайской философской и культурной традиции.

📌 Источник: Кобзев А.И. «Философия китайского неоконфуцианства». — М.: Восточная литература, 2002.

3⃣Верю!
В эпоху Ренессанса филологический анализ часто выходил за пределы литературы и использовался для обоснования политических и философских идеологий. Тексты античных авторов (Платона, Аристотеля, Цицерона) трактовались в контексте актуальных проблем, что позволяло формулировать аргументы в поддержку политических идеалов. Яркий пример — работа Лоренцо Валлы «О подложности Константинова Дара».

📌 Источник: Баткин Л.М. «Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности». — М.: Наука, 1989.

4⃣Не верю!
Рост интереса к текстам Серебряного века во второй половине XX века не был связан с цензурой. Причины были иными: возрождение интереса к культуре этого периода, необходимость восстановления исторического контекста и развитие новых методов литературного анализа. Этот интерес усилился, когда многие тексты Серебряного века стали впервые доступны широкой публике в 1960–70-е годы.

📌 Источники: Гаспаров М.Л. «О русской поэзии: Анализы, интерпретации, характеристики». — СПб.: Азбука, 2001; Лавров А.В. «Русские символисты: этюды и разыскания». — М.: Прогресс-Плеяда, 2007.

5⃣Верю!
Современные технологии, такие как машинное обучение и анализ больших данных, активно внедряются в литературоведение, помогая раскрывать авторские почерки и стили. Например, исследователи из парижского университета PSL использовали статистические методы для анализа языковых особенностей пьес Жана Батиста Мольера и Пьера Корнеля, что помогло ответить на давний вопрос: действительно ли Мольер писал свои произведения сам, или за него все сделал Корнель? Их работа подтвердила авторство Мольера и выявила значительные различия в языке текстов двух драматургов.

📌 Источники: Николаев И.С., Митренина О.В., Ландо Т.М. (ред.) «Прикладная и компьютерная лингвистика». — М.: ЛЕНАНД, 2016., Кафьеро, Ф., & Кэмпс, Ж.Б. (2021). «Statistical Analysis of Authorship in the Works of Molière.» Journal of Literary Studies.

Если у вас остались вопросы, команда ШЮФ с радостью на них ответит! А если нет — поздравляем, Ваш филологический детектор лжи повысился на один уровень!

А чтобы он поднялся на ещё один уровень, приходите 18 октября на лекцию Анастасии Николаевны Першкиной, анонс которой мы опубликуем завтра!

#опрос_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

09 Nov, 16:28


Дорогие друзья! 👻

Уже через 3 дня, 11 ноября, состоится лекция Марии Валентиновны Асмус «Связь литературы и музыки в немецкоязычных
и франкоязычных текстах»

В ожидании лекции предлагаем вам прочитать наш материал о человеке, в чьём творчестве особенно ярко проявилась связь литературного и музыкального начал, – об Эрнсте Теодоре Гофмане, мастере фантастической новеллы 🏚

Мы расскажем о том, чем уникальна фантастика Гофмана, и почему она даже в двадцать первом веке продолжает пугать и завораживать читателя 🦇

Скорее читайте статью по ссылке! 🏚

#cтатья_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

07 Nov, 15:43


Дорогие друзья, по следам лекции Майи Александровны Кучерской выкладываем список литературы о Лескове! 📚

Смотрите рекомендации к прочтению в карточках!

🟠Эйхенбаум Б. «Чрезмерный» писатель: (К 100-летию рождения Н. Лескова)// Эйхенбаум Б.О. прозе: Сб. ст./ Сост. и подгот. текста И. Ямпольского. Л.: Худож. лит., 1969. С. 327—345.

🟠Кучерская М. А. Лесков. Прозёванный гений. М.: Молодая гвардия, 2021

🟠Лесков А. H. Жизнь Николая Лескова: По его личным, семейным и несемейным записям и памятям. В 2-х т. Т. 2. Ч. V-VII / Подгот. текста и коммент. В. Туниманова и Н. Сухачева. М.: Худож. лит., 1984. 607 с.

#книги_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

06 Nov, 14:40


Дорогие друзья! 💙

Задумывались ли вы о том, как литература связана с другими видами искусства? К примеру, с музыкой?🎵

Организаторам ШЮФ стало интересно, и в следующий раз, 11 ноября, в 18:10, вас ждёт лекция преподавателя школы филологии НИУ ВШЭ и старшего преподавателя ПСТГУ Марии Валентиновны Асмус на тему:
«Связь литературы и музыки в немецкоязычных и франкоязычных текстах». 📚

⬆️Скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3109973/

#лекция@shuf_hse

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

04 Nov, 15:22


Дорогие друзья!

Знали ли вы, что за всю жизнь Лесков написал 36 томов? Прямо сейчас Майя Александровна Кучерская рассказывает о канонизации «прозеванного гения».
Подключайтесь

#лекция_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

03 Nov, 11:31


Дорогие друзья!

На этой неделе в ШЮФ прошла лекция Анны Леонидовны Леонтьевой «Русский как русский и русский как нерусский...» 💌

Если для вас русский как русский, то попробуйте ответить на топ-3 вопроса, которые ставят в тупик каждого иностранца:

📎 Бри — он, потому что сыр?
🧷 Салями — она, потому что колбаса?
🖇️ Почему собака — это она, даже если она самец?

Чтобы не «мочь», а иметь возможность ответить на эти вопросы, смотрите запись лекции! 🌚

А уже завтра, 4 ноября, у нас пройдёт лекция Майи Александровны Кучерской, где вы узнаете, почему Николай Лесков навсегда остался «русским второстепенным писателем».

Всех ждём! 🧸

#мем_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

02 Nov, 10:20


📖 Филологический комментарий и анализ: Верю/Не верю?

В течение последних двух недель мы много говорили о филологическом комментарии и анализе.
Мы предлагаем пройти опрос формата "верю/не верю", чтобы вспомнить хорошо забытое старое или узнать новое! 📖

Верите ли вы в следующие утверждения?

1⃣Одним из первых филологов-комментаторов античных текстов был Аристотель, который оставил заметки на полях книг.

2⃣В Древнем Китае филологический комментарий возник еще до нашей эры и активно применялся к текстам Конфуция.

3⃣Филологический анализ в эпоху Ренессанса часто использовался для обоснования политических идеологий и не был сосредоточен только на литературе.

4⃣Во второй половине XX веке многие писатели обращались к комментированию текстов Серебряного века из-за проблем с цензурой.

5⃣Современные технологии, такие как машинное обучение и анализ больших данных, уже применяются для выявления литературных стилей и авторских почерков в текстах.

Ждём ваши ответы в опросе ниже! 🎀

И предлагаем ещё одну активность: напишите в комментариях под постом ложные или правдивые факты о филологическом комментарии или анализе. Команда Школы Юного Филолога и читатели постараются отгадать, которые из фактов ложные, поставив положительную или отрицательную реакцию ❤️

#опрос@shuf_hse

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

31 Oct, 12:17


Не успели присоединиться к лекции в понедельник? Не проблема! Запись лекции Анны Леонидовны Леонтьевой про русский язык как иностранный уже доступна к просмотру 🎧

🔵Смотреть в ВК: https://vk.com/wall-200108238_463
🔵Смотреть на YouTube: https://youtu.be/UheVk2WK2Lc?si=tROnWrt-Q4sse6D5

#записи_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

30 Oct, 14:03


Дорогие друзья!
По следам лекции Анны Леонидовны Леонтьевой выкладываем для вас список ресурсов, которые помогут узнать больше об общих и индивидуальных особенностях языков 📖

⚪️Научно-популярная книга В. А. Плунгяна «Почему языки такие разные?» расскажет вам простым языком о том, почему одни и те же категории в языках выражаются по-разному и как не запутаться в системе родов, падежей и времен при изучениии/преподавании неродного языка.

⚪️Сборник работ А. А. Зализняка «Русское именное словоизменение» погрузит вас в мир современного общего языкознания и грамматики русского языка.

⚪️Портал rusgram познакомит вас со всеми слоями языка - от фонологии до синтаксиса!

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

29 Oct, 08:56


Дорогие друзья! 💕

На следующем занятиии ШЮФа в понедельник, 4 ноября в 18:10, профессор школы филологии НИУ ВШЭ Майя Александровна Кучерская расскажет о том, почему Николай Лесков навсегда остался «русским второстепенным писателем» 📚

Лекция будет посвящена основным этапам канонизации  автора «Левши». Каким образом Лесков попал в классики, почему это случилось только в середине 20 века и что этому препятствовало? И что происходит с его текстами сегодня

💌 Чтобы узнать ответы на эти и многие другие вопросы скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3100125/

#лекция@shuf_hse

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

28 Oct, 15:10


Дорогие друзья, мы начинаем, подключайтесь!💫

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

26 Oct, 18:15


📚 Второе дно популярных филологических сайтов

В прошлой статье мы поговорили про электронные библиотеки, а сегодня рассмотрим научные и научно-популярные сайты, посвящённые филологии. Думаем, что некоторые из них Вам хорошо знакомы, поэтому постарались открыть их с новой стороны в нашей сегодняшней статье 🙂

С пожеланием увлекательного филологического вечера за просмотром сайтов,
Команда Школы Юного Филолога

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

25 Oct, 14:19


Приглашаем Вас посмотреть запись недавней лекции Марии Марковны Гельфонд! Переходите к видео сейчас или сохраняйте, чтобы вернуться позже 🌼

😍 Смотреть в ВК: https://vk.com/wall-200108238_459
👀 Смотреть на YouTube: https://youtu.be/OuPYyKISv28?feature=shared

#записи_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

24 Oct, 11:53


📚 Как и зачем филолог комментирует текст? Подборка литературы 📚

На этой неделе Мария Марковна Гельфонд рассказала о литературоведческом комментарии. Чтобы углубить понимание темы, мы предлагаем познакомиться с подборкой текстов. Сюда включены комментарии не только к книге Бруштейн, но и к текстам Пушкина, Бунина, Ходасевича, Набокова и Кибирова, так что не упустите возможность заново открыть для себя «старые» тексты! 📖

♦️1. Лекманов О.А., Дзюбенко М.А. «"Чистый понедельник" И.А. Бунина. Из опыта пристального чтения русской прозы» (2016)
Исследователи предлагают глубокий анализ рассказа Бунина, выявляя тонкие нюансы и детали, которые могут ускользнуть даже от самого внимательного читателя. И да, если Вы думали, что Бунин — это только «всё о любви», то вас ждёт много сюрпризов!

🔴2. Долинин А.А. «Комментарий к роману Владимира Набокова "Дар"» (2019)
Эта книга — наиболее полный и подробный комментарий к тексту Набокова, который автор называл лучшим своим романом. Если хотите понять, что такое анти-роман, углубиться в философию «Дара» и лучше понять личность автора, то советуем книгу Долинина.

♦️3. Зельченко В.В. «Стихотворение Владислава Ходасевича "Обезьяна": Комментарий» (2019)
Исследователь погружает в широкий культурный контекст одного из известнейших стихотворения Ходасевича. Прочитав комментарий, Вы сможете понять, как метеорологические отчёты лета 1912 года, античные мифы о Дарии III, баснословное прошлое и политика настоящего могут быть актуальны для анализа одного стихотворения Серебряного века.

🔴4. Лейбов Р.Г., Лекманов О.А., Ступакова Е.Ю. "Господь! Прости Советскому Союзу!": Поэма Тимура Кибирова "Сквозь прощальные слезы": Опыт чтения» (2020)
Филологи исследуют не только текст, но и его историко-культурный контекст, открывая перед читателем многослойность Кибирова.

♦️5. Долинин А.А. «Путешествие по "Путешествию в Арзрум"» (2023)
Если текст Пушкина был труден для его современников, то что говорить о современных читателях? Автор показывает, как известный путевой очерк о поездке на Кавказ помогает лучше понять Пушкина в современности.

🔴6. Лейбов Р.Г. «Поэма Пушкина "Граф Нулин". Опыт комментированного чтения» (2023)
Исследователь подробно анализирует самопародию Пушкина на "Евгения Онегина", предлагая читателям новые интерпретации и контексты, которые делают поэму более доступной для понимания.

♦️7. Безродный М. «Опыт комментария к "Пиковой даме"» (2023)
Книга предлагает свежий взгляд на знаменитую повесть Пушкина, анализируя её ключевые мотивы, контекст, язык и символику. Вы знали, что Герман проходит по 3 лестницам и через 7 дверей по дороге в комнату старухи? Таким образом последовательность «тройка, семёрка, туз/дама» обретает ещё одно символическое повторение 🙃

🔴 8. Гельфонд М.М. «Комментарий к трилогии Бруштейн "Дорога уходит в даль"»
Трилогия Бруштейн является автобиографической. Тем интереснее погрузиться в широкий контекст произведения с помощью книги Марии Марковны и понять, кто из реальных людей стоит за персонажами книги!

♦️9. Долинин А.А. «Время в художественных текстах и комментариях к ним» (2022)
В текстах, повествование которых происходит в конкретной эпохе, нередко встречаются анахранизмы. Статья отвечает на вопрос: всегда ли научный комментарий должен указывать на несоответствия реальным событиям или в некоторых случаях на них можно «закрыть глаза»?

🔴10. Мильчина В.А. «Комментарий умер? Да здравствует комментарий!» (2004)
Забавный и остроумный отчет об XI Лотмановских чтениях, где обсуждаются судьбы комментариев в современной литературе. Готовьтесь к экзистенциальным вопросам, которые заставят вас задуматься о смысле жизни… и комментариев. Друзья, не лишайте себя возможности узнать о двух партиях комментаторов: «заскорузлых долдонах» и «незаскорузлых недолдонах»!

Познавательных и весёлых Вам вечеров, ведь, как сказал известный итальянский комментатор Эдуард Френкель «филолог всегда бывает доволен, когда находит параллелю» 🤎

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

22 Oct, 16:14


Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ pinned «»

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

19 Oct, 16:43


Филологическая Навигация: Как Не Утонуть в Океане Информации 😍

На прошлой лекции Дарья Алексеевна рассказывала о филологическом исследовании на материале сборника мемуаров «Некрополь» Ходасевича. Сегодня мы продолжим это обсуждение и сосредоточимся на важном аспекте академической работы — умении определять достоверность источников информации.

Чтобы узнать об электронных библиотеках, которыми пользуются филологи, и критериях оценки достоверности, читайте нашу статью! 💕

#статья_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

18 Oct, 17:55


Друзья, на этой неделе в ШЮФ прошла лекция Дарьи Алексеевны Луговской по «Некрополю» Ходасевича.
Держите подборку мемов по занятию!

#шюф_мем

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

17 Oct, 17:08


Дорогие друзья! 🧡

Для всех, кто был на лекции Дарьи Алексеевны и хотел бы больше узнать о Ходасевиче и его «Некрополе», выкладываем список дополнительных материалов📚

Смотрите пояснения и рекомендации к прочтению в карточках!

🟠Андреева И. Свидание «у звезды» // Самуил Киссин. Легкое бремя: Стихи и проза; Переписка с В.Ф. Ходасевичем / Изд. подгот. И. Андреева. М.: Август, 1999. С. 259–384.

🟠Безродный М. Месяц в деревне Владислава Ходасевича // Литературное обозрение. 1989. № 11. С. 104–105.

🟠Богомолов Н. А. Предисловие // Владислав Ходасевич. Некрополь. Литература и власть. Письма Б. А. Садовскому. М.: 1996. С. 7–15.

🟠Коростелев О. А. «Под европейской ночью черной…» (Ходасевич в эмиграции) // От Адамовича до Цветаевой: Литература, критика и печать Русского зарубежья. СПб., 2013. С. 165–183.

🟠Успенский П. What interpretation did Vladislav Khodasevich give to the life of Nina Petrovskaya in emigration? On the Poetics of Renata's End, a Memoir Essay // Новый филологический вестник. 2018. №1(44). Р. 161–178.

🟠Шубинский В.И. Владислав Ходасевич: Чающий и говорящий. М., 2016.

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

16 Oct, 13:31


Не знаете, чем заняться этим вечером? Предлагаем Вам посмотреть запись недавней лекции ШЮФ

❤️Смотреть в ВК: https://vk.com/wall-200108238_455

❤️Смотреть на YouTube: https://youtu.be/6MO04pHaybI?si=ZtlqqupIZy-u2oxR

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

15 Oct, 16:45


Дорогие друзья!

В следующий понедельник, 21 октября, состоится лекция «Как и зачем филолог комментирует текст?». Лекцию прочитает Мария Марковна Гельфонд, кандидат филологических наук, академический руководитель программы «Филология» в нижегородской Вышке, автор комментария к книге Александры Бруштейн «Дорога уходит в даль»

📔Литературоведческий комментарий — жанр, который, на первый взгляд, обречён был уйти в прошлое с появлением интернета — ведь теперь каждый читатель может сам найти в сети объяснение неизвестных ему исторических событий или реалий прошедших эпох. На самом же деле жанр переживает новый расцвет: сегодня в профессиональном комментировании нуждается не только классика, но и произведения, написанные в последнее столетие. В том числе и те книги, которые предназначались некогда для подросткового чтения.

💌Мария Марковна расскажет о собственном опыте комментирования и поделится информацией о том, как искать материалы в архивах и старых газетах, соотносить городские карты разных эпох и вычислять прототипы героев

📌Скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3082175/

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

12 Oct, 16:03


Ровно 247 лет назад, 12 октября (1 октября по старому стилю) 1777 года скончался Александр Петрович Сумароков – один из крупнейших писателей русского классицизма XVIII века.📚

Из лекции Екатерины Игоревны вы уже знаете, почему Сумарокова называют «отцом русского театра». А сегодня мы поговорим о менее известных его произведениях – и о том, за что ещё русская литература может сказать ему «спасибо».

Читайте статью по ссылке 👀

#статья_шюф

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

10 Oct, 11:51


Запись первой лекции сезона уже доступна для просмотра ☕️

🔴Смотреть в ВК: https://vk.com/wall-200108238_451

🔴Смотреть на YouTube: https://youtu.be/6PokH88GyJs

Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ

09 Oct, 17:55


Дорогие друзья, надеемся, вам понравилась лекция Екатерины Игоревны о русском театре XVIII века! 📚

Для тех, кому лекции мало, прикладываем список дополнительных материалов. Пояснение к каждому из них смотрите в карточках! 🤍

⚪️М. Левитт «Визуальная доминанта в России XVIII в.» (М., 2015.)
⚪️М. Феррацци «Комедия дель арте и ее исполнители при дворе Анны Иоанновны. 1731-1738.» (М., 2008.)
⚪️Глава «Персонажи августейшего театра» из книги А. Л. Зорина «Появление героя. Из истории русской эмоциональной культуры конца XVIII – начала XIX века.» (М., 2016; 2024.)
⚪️«Пьесы любительских театров» / Под ред. А. Н. Робинсона. (М., 1796. - Предисловие О. А. Державиной, А. С. Демина, А. Н. Робинсона)
⚪️«Акт о Калеандре и Неонилде»; тексты интермедий.
⚪️«Пьесы школьных театров Москвы» / Под ред. А. С. Демина. М., 1974. Предисловие А. С. Демина, пьесы «Слава российская" и «Слава печалная».
⚪️Курс Арзамаса «Зачем жгли фейерверки в XVIII веке»: https://arzamas.academy/materials/1196

⭐️И конечно, подписывайтесь на телеграм-канал Екатерины Игоревны — о литературных памятниках 18 века и не только! https://t.me/mylovexviii

#книги_шюф