Начинайте практиковать! Алгоритмы работы эффективного логопеда в ДОУ

📎 Сколько подгрупповых занятий должен вести логопед в неделю? Разъясняет эксперт

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Работаю в группе компенсирующей направленности, дети старшей и подготовительной группы с ТНР. Провожу четыре подгрупповых занятия в неделю. В другом саду коллеги проводят три занятия и утверждают, что так и надо. Рассудите, пожалуйста, сколько же занятий подгрупповых должен вести логопед в неделю?»

В видео Елена Витальевна подробно разъясняет, как определить оптимальное количество подгрупповых занятий, основываясь на нормативных документах, потребностях детей и особенностях работы логопеда.

⭐️ Участники курса «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» получают не только знания, но и ответы на все свои вопросы, связанные с профессиональной деятельностью.

👀 Оставьте реакцию, если информация была полезной!

🔥 Новые курсы уже скоро!

Мы запускаем две уникальные программы, которые сделают вашу практику успешной и прибыльной:

1️⃣ «Логопед онлайн: инструменты, подходы и практика»

Научитесь работать в онлайн-формате с готовыми инструментами и проверенными стратегиями.

2️⃣ «Подготовка к школе: методика, материалы и практика»

Освойте востребованное направление и получите полный комплект материалов для работы с дошкольниками.

🎁 Зачем оставлять заявку прямо сейчас?

- Зафиксируйте самую низкую цену до начала продаж.
- Узнайте больше о новой программе.
- Получите уведомление о дате запуска первыми!

👉 Как оставить заявку?

1. Нажмите на кнопку в профиле.
2. Укажите номер телефона.

📅 Мы свяжемся с вами, чтобы рассказать подробности.

💬 Оставьте заявку и сделайте первый шаг к новым возможностям! 🚀
https://forms.amocrm.ru/rdczdxl
https://forms.amocrm.ru/rdczdxl
https://forms.amocrm.ru/rdczdxl

🚀 200 лекций бесплатно — используйте праздники с пользой!

С 1 по 8 января портал «Лого-Эксперт» дарит бесплатный доступ к 200 лекциям от лучших экспертов в логопедии.

📚 Что вас ждёт:

— Современные техники постановки звуков.

— Развитие фонематического слуха у малышей.

— Коррекция слоговой структуры слова.

— Методы диагностики сложных речевых нарушений.

✨ Не теряйте время! Начните год с новых знаний и внедряйте их в свою практику.

🔗 Зарегистрируйтесь и получите доступ сразу

📅 Только по 23:59 мск 8 января. Повысьте квалификацию и уровень знаний, пока другие отдыхают!
https://l.logoexpert.ru/yngd9
https://l.logoexpert.ru/yngd9
https://l.logoexpert.ru/yngd9

🎁 200 лекций по логопедии — бесплатно и только в новогодние праздники!

С 1 по 8 января онлайн-университет «Лого-Эксперт» дарит вам доступ к уникальным знаниям: около 200 авторских лекций от топовых экспертов абсолютно бесплатно! 🌟

📚 Вас ждут практические лекции на актуальные темы:

— Эффективные методы работы с ОНР и формирования предложных конструкций.

— Развитие фонематического слуха у малышей для профилактики речевых нарушений.

— Полисенсорный подход к постановке и автоматизации звуков.

— Универсальная система первичного логопедического обследования.

— И ещё 180+ полезных тем для вашей практики!

✨ Начните новый год с мощного рывка в профессиональном развитии!

🔗 Зарегистрируйтесь и уже 1 января получите доступ.

📅 Только с 1 по 8 января. Не упустите шанс получить доступ к лучшим материалам и свежим методикам!

📌 Повышайте квалификацию, внедряйте инновации и вдохновляйтесь! 🚀
https://l.logoexpert.ru/yngd9
https://l.logoexpert.ru/yngd9
https://l.logoexpert.ru/yngd9

🎥 Кто имеет первоочередное право на работу с логопедом?

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Кто из детей имеет первую очередь для зачисления на работу с логопедом? Дети подготовительной группы с ФФН или дети средней группы (4-5 лет) с ОНР 1-2 (без заключения пмпк и проходить не собираются)».

В видео Елена Витальевна объясняет, на какие критерии нужно опираться при выборе приоритетных групп для работы, как грамотно организовать процесс и соблюсти нормы.

💡 На нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники могут задавать неограниченное количество вопросов экспертам и получать разборы сложных ситуаций из практики.

👀 Оставьте реакцию, если информация была полезной!

🎉 Большой розыгрыш: подарки для коррекционных педагогов! 🎁

Дорогие коллеги!

Мы рады объявить о предновогоднем розыгрыше с ценными и полезными призами для вашей работы:

🏆 1 место — Диагностический бокс для логопедов

Полный комплект материалов для диагностики и коррекции с практическими видеоуроками.

🥈 2 место — Комплексная программа «ШКОЛА МАЛЕНЬКИХ ГЕНИЕВ»

4 набора для занятий с детьми от 2 до 6 лет, соответствующие ФГОС.

🥉 3 место — Полный комплект книг «365 дней до школы»

11 книг для всесторонней подготовки ребенка к школе.

⏰ Период участия: с 17 по 23 декабря до 23:59 МСК.

📢 Итоги: в прямом эфире 24 декабря в 12:00 МСК.

📌 Как участвовать:

1️⃣ Подписывайтесь на наш Телеграм-канал — t.me/logoexperty

2️⃣ Лайкните пост с розыгрышем — t.me/logoexperty/1017 ❤️

3️⃣ Напишите комментарий под постом с розыгрышем с вашим желаемым призом и почему он нужен именно вам.

🎄 Спешите! Пусть ваш Новый год начнется с полезных и ценных материалов для вашей работы.

Желаем удачи и до встречи в эфире! 🍀

▶️ Как организовать работу в разновозрастной группе с детьми с ЗПР?

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Я работаю в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР. У нас 1 ставка дефектолога и 0.5 ставки логопеда. Из-за отсутствия опыта 2 месяца проводила 3 фронтальных занятия в неделю, но теперь сомневаюсь в их целесообразности. Предложила заведующей исключить фронтальные занятия и работать только подгруппами и индивидуально. Она не против, но просит указать нормативный документ, который это разрешает. Какие нормативные документы можно использовать в обосновании?»

В своём ответе Елена Витальевна рассказывает, как правильно организовать работу с разновозрастными группами.

💡 На нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники могут задавать любые вопросы по практике логопеда в ДОУ и получать профессиональные ответы, которые помогают уверенно справляться с задачами в работе.

👀 Оставьте реакцию, если нашли ответ полезным!

▶️ Как рассчитать отпуск для учителя-логопеда логопункта?

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Какая продолжительность отпуска у учителя-логопеда логопункта, если часть детей с ОВЗ, а часть такого статуса не имеет?»

В видео Елена Витальевна подробно объясняет, как правильно рассчитать продолжительность отпуска в такой ситуации. Вы узнаете, от чего зависит продолжительность отпуска и какие моменты нужно учитывать в расчёте.

💡 На нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники получают ответы на все интересующие их вопросы и уверенно решают сложные рабочие задачи благодаря профессиональной поддержке экспертов.

👀 Посмотрите видео и оставьте реакцию, если нашли ответ полезным!

🕒 Режим работы логопеда: права и обязанности

🎥 Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓«Работаю на группе, мой график работы с 8:00 до 12:00 с понедельника по пятницу. Обязана ли я в какой-то день работать во вторую смену, или могу постоянно работать только в первую половину дня?»

💡 В рамках курса «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники получают не только готовые материалы и практические рекомендации, но и возможность задавать вопросы по организационным и профессиональным нюансам своей работы. Эксперты помогают разбираться даже в самых сложных и спорных ситуациях.

👀 Посмотрите видео и поддержите пост реакцией, если информация была полезной!

✨ Обучение становится интереснее с игрой «Учись и Выигрывай»!

Чтобы сделать обучение на наших курсах ещё более полезным и насыщенным, мы внедрили элементы игры. Наша игра «Учись и Выигрывай» позволяет студентам не просто изучать актуальные методы работы логопеда, но и вырабатывать навыки анализа и создания профессиональных инструментов для работы в ДОУ. За активное участие студенты получают баллы, которые помогают достигать целей и мотивируют к усвоению знаний! ✨

📚 Как это работает?

Каждую неделю студенты выполняют задания: анализируют ситуации, оценивают упражнения, изучают речевые карты, создают полезные материалы для работы с детьми. Эта практика помогает совершенствовать внимание к деталям, уверенно разбираться в коррекционной работе и применять новые знания в реальных условиях. За каждое выполненное задание начисляются баллы, которые ведут к приятным наградам!

🎁 Призы для самых активных участников:

Каждый месяц лидеры рейтинга получают логорубли, которые можно использовать для приобретения дополнительных материалов, а по итогам всего курса лучшие студенты получают бесплатное участие в любом курсе, комплекты пособий для работы с дошкольниками и доступ к интересным вебинарам для логопедов ДОУ! Подробности о призах можно увидеть на прикрепленных скриншотах.

👍 Как вам такой формат? Оставьте реакцию, если вам интересно!

▶️ Логопедическая ставка и наполняемость групп в ДОУ: разбираем вопрос от участника курса
Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓«Правильно я понимаю, что на 1 ставку учителя - логопеда в ДОУ в компенсирующей группе с ТНР должно быть 12 детей? А если их 25, то как быть?»

Что делать, если детей в группе больше, чем положено? Елена Витальевна объясняет, почему это считается грубым нарушением нормативов, и напоминает, как важно следить за соблюдением правил наполняемости.

✨ В рамках курса «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники могут задавать неограниченное количество вопросов экспертам и получать ценные советы, чтобы эффективно справляться с вызовами своей практики.

📌 Оставьте лайк, если хотите больше таких видео!

🗂 ФИ ребёнка в ИОМ: шифровать или писать полностью?

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓«В ИОМе нужно фамилию, имя ребёнка шифровать? Или прописываем полностью ФИ ребёнка?»

В видео Елена Витальевна делится рекомендациями по правильному заполнению ИОМ, чтобы вы могли избежать ошибок в документации.

💡 В нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники могут задать неограниченное количество вопросов экспертам и получить профессиональные рекомендации по каждому случаю — это помогает уверенно работать с документацией и практическими аспектами профессии.

👀 Посмотрите видео и оставьте реакцию, если информация была полезной!

▶️ Как организовать работу с ребёнком с ТНР? Пошаговые рекомендации от эксперта!

Посмотрите видео, где Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «В компенсирующую группу для детей с ТНР пришёл ребёнок с заключением ПМПК — рекомендована основная образовательная программа дошкольного образования с реализацией коррекционной работы логопедом в условиях логопункта или поликлиники. Мне нужно на неё написать рабочую программу? Как организовать работу с ней?»

В видео Елена Витальевна раскрывает, как грамотно подойти к организации работы в таком случае и на какие этапы важно обратить внимание в первую очередь.

💡 В нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» у участников есть возможность задать любое количество вопросов экспертам и получать профессиональную обратную связь по индивидуальным случаям — такая поддержка помогает уверенно справляться с самыми сложными задачами.

👀 Посмотрите видео и оставьте реакцию, если нашли ответ полезным!

⏸ Начало пути: советы для начинающих логопедов

Посмотрите видео, где Елена Витальевна делится своими рекомендациями, отвечая на вопрос от участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Я начинающий логопед, работаю в группе компенсирующей направленности,сегодня при заведующей проводила проводила обследование нового ребёнка, потом заведующая сказала ,что у меня много ошибок, то неправильно задаю вопрос, то ещё что-то неправильно. Я очень расстроилась, руки опустились работать, училась я на логопеда заочно, особых знаний не давали, всё сама».

⭐️ На нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» участники могут задавать вопросы экспертам, а также получают сопровождение от опытных специалистов, что помогает избежать ошибок и укрепить уверенность в работе.

🔔 Посмотрите видео и ставьте ❤️, если вам были полезны эти советы!

🗂 Составляем циклограмму логопеда: ключевые моменты от Елены Витальевны Мазановой

Посмотрите видео, где Елена Витальевна делится своими рекомендациями, отвечая на вопрос от участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Подскажите, пожалуйста, как расписать циклограмму учителя-логопеда на неделю на 1.5 ставки (30 часов) в детском саду с учётом режимных моментов? Хотелось бы увидеть наглядно или услышать подробнее, так как у нас в саду на ставку 36 часов, а на 1.5 ставки — 54 часа. Я пытаюсь доказать, что в режимные моменты я тоже работаю, и это педагогическая деятельность, но меня убеждают, что 20 часов на ставку — это только работа с детьми, а остальное — в оставшиеся 16 часов».

💡 На нашем курсе «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением» студеты могут задать неограниченное количество вопросов экспертам и получить детализированные рекомендации по любым аспектам своей работы, включая составление циклограммы. Это отличная возможность стать увереннее в своих действиях и отстоять свои права перед администрацией!

👍 Если вам полезен этот ответ, ставьте лайк! Так мы поймем, что вам нужны подобные разборы.

💼 Профессиональный рост логопеда: Елена Витальевна Мазанова отвечает на актуальные вопросы!

Посмотрите видео, где Елена Витальевна делится своими рекомендациями, отвечая на вопрос от участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Какие на сегодняшний день есть авторитетные, так скажем, сайты для публикации своих методических разработок, статей? И на каких ресурсах можно поучаствовать в профессиональных конкурсах, чтобы выдаваемые сертификаты/удостоверения были весомые для портфолио? Если их нельзя озвучить из-за возможной рекламы, порекомендуйте, пожалуйста, на какие моменты обратить внимание при поиске таких ресурсов».

💡 Для тех, кто стремится к развитию и систематизации своей работы, предлагаем обратить внимание на курс «Полное руководство логопеда ДОУ: готовые материалы, актуальная документация и практика с экспертным сопровождением». Этот курс охватывает все ключевые аспекты работы с детьми, включая разработку методик, взаимодействие с коллегами и родителями, а также эффективную коррекционную деятельность.

💬 Что думаете о советах эксперта? Пишите в комментариях и делитесь своим опытом — нам важно ваше мнение!

📌 Оставьте лайк, если хотите больше таких видео!

💡 Важный вопрос от участника курса по практике логопеда в ДОУ— экспертный ответ от Елены Витальевны Мазановой!

❓ «Елена Витальевна, скажите, пожалуйста, как должна выглядеть документационная преемственность между логопедом детского сада и школьным логопедом? Как правильно ее осуществлять, если ребенку после логопедической группы нужна дальнейшая помощь на логопункте школы?»

Посмотрите видео и поделитесь своими мыслями в комментариях! Вы согласны с экспертом? ⬇️

✨Экспертное мнение на актуальный вопрос! Узнайте, как Елена Витальевна Мазанова отвечает на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Я логопед на 0,5 ставки в логопункте. Если я правильно поняла, это набор группы из 13 чел. Как построить сетку занятий, чтобы успевать за 10 часов в неделю проводить индивидуальные и фронтальные занятия?»

Смотрите видео и делитесь своим мнением в комментариях! Вы согласны с экспертом? ⬇️

✨ Коллеги, подготовили для вас видеоответ эксперта, Елены Витальевны Мазановой, на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Подскажите, пожалуйста, составляется ли сейчас в образовательном учреждении такой локальный акт, как положение о коррекционной группе (группах) ДОУ?  Должно ли быть оно? И если да, то можно ли увидеть такое Положение, от которого мы должны отталкиваться, на основании которого ОО должна написать свое? У нас в учреждении сейчас такое положение есть от 2022 года. Хотелось бы понять, насколько оно актуально и по наличию и по содержанию. И обновить при необходимости».

Смотрите видео и оставляйте комментарии. Вы согласны с экспертом? ⬇️

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с нашим профессиональным праздником — Днем дошкольных работников! 🎉

❤️ Наша профессия нужна и важна. Родители доверяют нам своих детей, чтобы мы им помогли расти и развиваться 🚀

🌷 Желаем вам цветущего здоровья, колоссального терпения и мудрости.

🌷 Желаем, чтобы вы приходили на работу всегда с отличным настроением и заряжали всех своим позитивным настроем, чтобы дарили радость детям.

И пусть родители всегда будут довольны вашей работой. Удачи вам, коллеги! ✨

ЗДРАВСТВУЙТЕ! МЕНЯ ЗОВУТ ОЛЕСЯ ЖУКОВА.

Я уже рассказывала, что мы с командой создали онлайн-университет ЛОГО-ЭКСПЕРТ.

❗Хочу заострить ваше внимание: онлайн-портал, который располагается на домене logopedprofiportal. ru для нас больше не существует❗

Ни я, ни члены моей команды не имеют административного доступа к этому ресурсу.

Но многие до сих пор продолжают путаться. Мне задают одни и те же вопросы:
✔️Это от вас сообщение или нет?
✔️Это вы проводите мероприятие или нет?
✔️Это вы меня позвали сотрудничать или нет?

Самый простой способ не ошибиться при выборе образовательной площадки смотрите в карточках к посту ⬇️

🔥НО ЕСТЬ И ХОРОШИЕ НОВОСТИ!

✨Вместе со мной на новый портал ЛОГО-ЭКСПЕРТ ушла команда высококвалифицированных методистов: О.А. Харламова, Ю.Р. Склярова, Н.В. Абукина
✨Наши приоритеты – индивидуальное решение образовательных запросов наших слушателей. Мы работаем, чтобы вы смогли успешно применить полученные знания на практике.
✨Мы создаем качественные и оригинальные образовательные курсы и интенсивы, за который несем полную ответственность!
✨Мы честны и открыты в вопросах взаимодействия со слушателями наших курсов, вы всегда можете обратиться к нам за советом и помощью.
✨Свою авторитетную поддержку нам оказывают звёздные лекторы отечественной логопедии и ведущие логопеды - новаторы России: Т.Г. ВИЗЕЛЬ, Т.А. ТКАЧЕНКО, Е.Ф. АРХИПОВА, О.С. ОРЛОВА, Э.И. ЛЕОНГАРД.

✍️УЧИТЕСЬ У ЛУЧШИХ!

Ставьте лайк ❤️ этому посту и делайте РЕПОСТ❗

✨ Коллеги, подготовили для вас видеоответ эксперта, Елены Витальевны Мазановой, на вопрос участника курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Я работаю на группе комбинированной направленности, несколько детей из группы общеразвивающей направленности. До сих пор нет чёткого понимания, сколько занятий я должна проводить (групповые или только индивидуальные) с детьми, должно ли быть согласование моих занятий с программой воспитателя (ИОМ)? И какой перечень документов для такого логопеда?»

Смотрите видео и оставляйте комментарии. Вы согласны с экспертом? ⬇️

✨ Коллеги, подготовили для вас видеоответ эксперта, Елены Витальевны Мазановой, на вопросы участников курса по практике логопеда в ДОУ:

❓ «Правомерно ли логопеду на летние месяцы ставить на группу на 7 часов, вместо 4 по тарификации, обосновывая это тем, что коррекционную работу летом логопед не проводит?».

Смотрите видео и оставляйте комментарии. Вы согласны с экспертом? ⬇️

👀 Запись вебинара «Как логопеду составить календарно-тематическое планирование быстро и без нарушений?» с Ю.И. Новосёловой, О.А. Харламовой и Ю.Р. Скляровой

❗️ Запись будет доступна для просмотра до 23:59 мск 1 сентября 2024 года❗️

Смотрите по ссылке 👉 https://l.logoexpert.ru/fhwa8

Программа:
✅ Авторские программы и ФАОП ДО: как это влияет на планирование занятий.
✅ Как учесть в планировании методики разных авторов: авторские программы и конспекты других авторов.
✅ Алгоритм «сборки» индивидуального планирования: отражение в рабочей программе и ИОМ.
✅ Алгоритм «сборки» подгруппового (фронтального) планирования.

Переходите по ссылке и смотрите запись вебинара 👉 https://l.logoexpert.ru/fhwa8

https://l.logoexpert.ru/fhwa8
https://l.logoexpert.ru/fhwa8

🔥Продолжаем публиковать ответы эксперта Елены Витальевны Мазановой на вопросы по практике логопеда в ДОУ от участников.

Вопрос:
✅ «В сентябре впервые выхожу работать в качестве логопеда в группу детей с ТНР. Вопросов много, прошу ответить хотя бы на некоторые. 1. С чего начать работу с родителями, как сделать их союзниками, не напугать и в тоже время заинтересовать во взаимодействии, что рассказать на первом родительском собрании. 2. Какие дидактические материалы приобрести в первую очередь? 3. Как распределить работу с воспитателями, чтобы не пришлось все взваливать на себя с учетом того, что они тоже не имеют опыта работы с детьми с ТНР?».

✅ «Обязательно ли писать ИОМ на каждого ребёнка логогруппы?».

🔥Продолжаем публиковать ответы эксперта Елены Витальевны Мазановой на вопросы по практике логопеда в ДОУ от участников.

Вопрос:
✅ «Начала работать в речевой группе для детей с ТНР. В этом году в группе будет ребенок с синдромом Дауна безречевой, не понимающий речи совсем и второй ребенок с заключением невролога F78.9 то же не понимает речи и совсем не говорит, поведение “полевое". Индивидуальная работа понятна, а что делать с такими детьми на фронтальных занятиях?»

Вопрос:
✅ «При логопедическом сопровождении на логопункте ребенка с ЗПР со статусом ОВЗ в режиме инклюзии в общеразвивающем д/с, мальчик, 4 года. Один такой в группе и на весь сад-правильно ли я понимаю, что кол-во детей группы риска и фнр, ффнр
у меня будет уже не 25 детей? И обязана ли администрация предоставить ему дефектолога и психолога (прописаны в заключении ПМПК), если в штате их нет, мама требует, так как отказывается от посещения спецгруппы».

Смотрите ответ от Елены Витальевной Мазановой в видео 👆

Вопрос:
✅ «Впервые выхожу на работу в логогруппу детского сада. Посоветуйте, пожалуйста, современную литературу по организации работы».

Смотрите ответ от Елены Витальевной Мазановой в видео 👆