Скорочтение и ментальная арифметика

🚀 Расширяем поле зрения: техники для увеличения охвата текста 👁️

Скорочтение – это не только про скорость, но и про эффективность. 🎯 Один из ключевых факторов – это широта нашего взгляда. Чем больше мы видим за один раз, тем быстрее мы усваиваем информацию. Сегодня мы поговорим о том, как развить периферическое зрение и научиться воспринимать текст более масштабно. Готовы? Поехали! 🚀

Почему важно расширять поле зрения? 🤔

Представьте, что вы читаете текст, как будто смотрите в замочную скважину. Вы видите только одно слово за раз. Это медленно и утомительно. Расширенное поле зрения позволяет нам видеть сразу несколько слов, а то и целые строки. Это как перейти от замочной скважины к панорамному окну! 🏞️ Это помогает:

* Увеличить скорость чтения 🏎️
* Улучшить понимание текста 🧠
* Снизить утомляемость глаз 😌

Игры и упражнения для тренировки:

1️⃣ Таблицы Шульте: Горизонтальный взгляд ↔️

* Суть: Вместо классических таблиц, где числа расположены хаотично, мы используем таблицы с числами в строках. Ваша задача – найти числа по порядку, двигаясь строго горизонтально от левого края к правому, не отрывая взгляд.
* Инструкция:
1. Нарисуйте или найдите в интернете таблицу 3х3, 4х4 или 5х5 с числами от 1 до 9, 16 или 25 соответственно, расположенными в строках слева направо.
2. Сфокусируйтесь на первом числе в первой строке.
3. Не отрывая взгляда, двигайтесь горизонтально, ищите следующее число в этой же строке.
4. Затем переходите на следующую строку и так далее.
5. Повторяйте упражнение 5-10 минут.
* Цель: Увеличить скорость сканирования строк и захватывать больше информации за один взгляд.

2️⃣ "Сломанная строка": Читаем по частям 🧩

* Суть: Берем обычный текст и закрываем его часть (например, вертикальной полоской бумаги или пальцем). Задача – прочитать текст, не глядя на закрытую часть, используя периферическое зрение.
* Инструкция:
1. Выберите текст на 2-3 строки.
2. Закройте вертикально левую часть текста полоской бумаги, оставив открытой правую.
3. Попробуйте прочитать текст, используя периферическое зрение, фокусируясь на открытой части.
4. Затем закройте правую часть и читайте левую.
5. Постепенно уменьшайте открытую часть текста, увеличивая нагрузку на периферическое зрение.
6. Повторяйте упражнение 5-7 минут.
* Цель: Тренировка восприятия текста не только в фокусе, но и на периферии.

3️⃣ "Параллельное чтение": Два текста сразу 👯‍♀️

* Суть: Попробуйте одновременно читать два текста, расположенных рядом друг с другом. Это упражнение – настоящий вызов для вашего мозга!
* Инструкция:
1. Выберите два коротких текста.
2. Расположите их рядом друг с другом.
3. Попытайтесь читать их одновременно, поочередно переключая внимание между строками.
4. Сначала это может быть сложно, но со временем вы научитесь воспринимать оба текста параллельно.
5. Уделяйте этому упражнению 3-5 минут в день.
* Цель: Улучшить способность мозга обрабатывать информацию из нескольких источников одновременно.

4️⃣ "Морской бой": Ищем слова ⚓

* Суть: На листе бумаги или в текстовом редакторе создайте "поле" из слов, расположенных в несколько строк. Ваша задача – найти определенное слово, сканируя поле взглядом.
* Инструкция:
1. Напишите несколько строк со словами (например, 4-5 строк по 5-7 слов).
2. Выберите слово, которое нужно найти.
3. Сканируйте взглядом все "поле", стараясь не фокусироваться на каждом слове по отдельности.
4. Как только нашли нужное слово, переходите к следующему.
5. Повторяйте 5-7 минут, меняя искомые слова.

Важно! ☝️

* Регулярность: Занимайтесь упражнениями ежедневно по 5-15 минут.
* Постепенность: Начинайте с простых упражнений и постепенно переходите к более сложным.
* Наблюдайте за своими ощущениями: Если глаза устают, сделайте перерыв.
* Не торопитесь: Главное – качество, а не скорость.

Еще больше материалов на эту тема на наших каналах по теме
👉 Развитие интеллекта детей

Скорочтение и ментальная арифметика pinned «Формулы сложения и вычитания на абакусе: 🤯 превращаем в 😀! Вы тоже сталкивались с тем, что дети порой смотрят на формулы сложения и вычитания как на иероглифы? 😵‍💫 Кажется, что эти "друг +5" и "брат -10" живут в каком-то параллельном мире, далеком от реальных…»

Формулы сложения и вычитания на абакусе: 🤯 превращаем в 😀!

Вы тоже сталкивались с тем, что дети порой смотрят на формулы сложения и вычитания как на иероглифы? 😵‍💫 Кажется, что эти "друг +5" и "брат -10" живут в каком-то параллельном мире, далеком от реальных костяшек и пальчиков.

Но мы-то знаем, что ментальная арифметика - это не магия, а логика! ✨ И наша задача - сделать эту логику осязаемой, понятной, а главное - увлекательной! 🤩

Как же объяснить сложные правила простым языком?

Забудьте про зубрежку! 🙅‍♀️ Давайте превратим обучение в игру, полную приключений и открытий! 🚀

1. Истории вместо формул:

* Представьте, что костяшки - это не просто бусинки, а веселые жители волшебной страны Абакус! 🏘️ У них есть друзья и братья, которые помогают им перебираться на другие спицы.
* "Друг +5" - это когда житель с нижней спицы зовет своего друга с верхней, чтобы вместе отправиться в путешествие на соседнюю спицу. 🤝
* "Брат -10" - это когда житель с верхней спицы отправляет своего брата на спицу слева, а сам возвращается домой. 🚶‍♂️

2. Визуализация - наше всё! 🌈

* Используйте яркие карточки, стикеры, игрушки! Пусть каждая формула обретет свой образ. 🎭
* Рисуйте комиксы! 🎨 Пусть дети сами придумывают истории про костяшки и их приключения.
* Создавайте анимации! 🎬 Движущиеся картинки лучше всего запоминаются.

3. Руки помнят! 🙌

* Не забывайте про тактильные ощущения. Пусть дети трогают, перемещают, чувствуют каждую костяшку.
* Играйте в "живой абакус"! Пусть дети сами становятся костяшками и разыгрывают формулы. 🤸‍♀️🤸‍♂️
* Используйте подручные материалы: пуговицы, камешки, конфеты - все, что можно посчитать и передвинуть. 🍬

4. От простого к сложному:

* Не спешите! 🐢 Начните с простых формул, постепенно усложняя задачи.
* Дайте детям время освоиться, привыкнуть к новым правилам.
* Поощряйте каждый, даже самый маленький, успех! 🎉

Помните, наша цель - не просто научить детей считать на абакусе, а развить их мышление, воображение, память. 🧠 И сделать это можно весело и интересно! 😉

Еще больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

🚀 Артикуляция: Враг или Помощник? Учимся читать про себя ЭФФЕКТИВНО! 🚀

Сегодня поговорим о наболевшем – об артикуляции. 🗣️ Этот внутренний голос, проговаривающий каждое слово, может стать как нашим союзником, так и злейшим врагом на пути к скорочтению. 😈😇

Многие ученики жалуются, что не могут избавиться от привычки проговаривать текст про себя. 🐢 Это замедляет чтение и мешает "схватывать" информацию на лету. Но так ли страшна артикуляция? 🤔

На самом деле, на начальных этапах она даже полезна! 💡 Она помогает лучше усваивать материал, особенно сложный. Но когда речь заходит о скорости, от неё лучше избавляться.

Как же это сделать? 🧐 Вот несколько НЕбанальных техник:

1️⃣ Ритмичное постукивание: 🥁 Во время чтения отбивайте пальцами простой ритм. Это "загрузит" моторную кору и отвлечет от проговаривания.
2️⃣ Визуализация образов: 🖼️ Вместо проговаривания слов, старайтесь сразу представлять яркие образы, описываемые в тексте.
3️⃣ "Белый шум": 🎧 Включите фоном звуки природы или специальный "белый шум". Это поможет заглушить внутренний голос.
4️⃣ Чтение с зажатым между зубами карандашом: ✏️ Звучит странно, но это физически блокирует артикуляцию.

Главное – помнить, что цель не в полном искоренении артикуляции, а в развитии навыка прямого понимания. 🧠 То есть, в способности воспринимать информацию напрямую, минуя стадию проговаривания.

🤔 Абакус или Соробан: что выбрать для обучения? Битва титанов! 🧮

Сегодня на повестке дня животрепещущий вопрос: какой же инструмент выбрать для обучения наших юных гениев ментальной арифметике? 🤯 Абакус или соробан?

Давайте сразу расставим все точки над "i": оба инструмента - мощные орудия для развития когнитивных способностей. 🧠 Но! Как опытный самурай выбирает катану под свою руку, так и мы должны подобрать инструмент, идеально подходящий нашим ученикам.

Абакус, с его пятью косточками в нижнем ряду, кажется более... массивным, что ли. 🧱 Его структура на начальном этапе может показаться сложнее для восприятия. Зато он прекрасно подходит для визуализации больших чисел! 💯 Представьте, как ученик, словно архитектор, "строит" на абакусе многозначные конструкции. Это впечатляет!

Соробан же - это японская утонченность. 🏯 Одна косточка внизу, четыре вверху. Лаконично и элегантно. Он будто создан для скорости! ⚡️ Передвигать косточки на соробане - одно удовольствие. Он идеален для отработки молниеносных вычислений.

Но не спешите делать выводы! ☝️ Абакус, как мудрый сенсей, закладывает фундаментальное понимание десятичной системы. 👨‍🏫 Он учит мыслить масштабно. Соробан же, как ловкий ниндзя, оттачивает технику и доводит навыки до автоматизма. 🥷

Так что же выбрать?

Я бы советовала начать с абакуса, особенно с младшими школьниками. 👦👧 Пусть они "пощупают" числа, прочувствуют их структуру. А потом, когда фундамент заложен, можно переходить на соробан и шлифовать мастерство. 💎

В конечном итоге, выбор инструмента - это как выбор пути. 🛣️ Оба ведут к вершине мастерства. Главное - идти с увлечением и верой в своих учеников! 💪

🚀 Антирегрессия: Перестаньте бегать глазами назад! 🚀

Сегодня поговорим о настоящем биче скорочтения – регрессии. Это когда ваши ученики, словно крабики, постоянно пятятся назад по тексту, перечитывая уже прочитанное. 🦀 Знакомо?

Регрессия – это не просто вредная привычка, а настоящий якорь, ⚓️ который тянет скорость чтения на дно. Она лишает чтение плавности, убивает концентрацию и превращает процесс в мучительное ползание по строчкам. 🐌

Почему же глаза так любят "возвращаться"? 🤔

Чаще всего дело в неуверенности. Ученик боится, что не уловил суть, пропустил важное слово или неправильно понял предложение. И вот, вместо того, чтобы довериться себе и двигаться вперед, он возвращается, теряя драгоценное время и ритм.

Но как же отучить глаза от этого "бега назад"? 🏃‍♀️💨

✅ Первое и главное: работаем над уверенностью! Постоянно подбадривайте учеников, хвалите за прогресс, внушайте, что они способны понимать текст с первого раза.

✅ Второе: тренируем периферическое зрение. 👀 Чем шире поле зрения, тем меньше потребность в регрессии. Упражнения с таблицами Шульте, клиновидными таблицами – ваши лучшие друзья!

✅ Третье: используем указку или палец. ☝️ Это помогает сфокусировать взгляд и дисциплинирует движение глаз, не давая им хаотично метаться по странице.

✅ Четвертое: учим читать блоками. 🧱 Не по словам, а целыми смысловыми группами. Так мозг быстрее схватывает суть, и необходимость в перечитывании отпадает.

✅ Пятое: вводим ритм. 🥁 Чтение под метроном или легкую музыку задает темп и помогает держать фокус.

Помните: борьба с регрессией – это не спринт, а марафон. 🏃‍♂️ Будьте терпеливы, последовательны, и результат не заставит себя ждать! 💪

🚀 Считай быстрее калькулятора: прокачиваем мозг играючи! 🧠

Хотите, чтобы ваши ученики щелкали сложные примеры как орешки? Забудьте про скучную зубрежку! Сегодня мы превратим ментальную арифметику в захватывающую игру. 🎮

🎯 Цель: Развить скорость вычислений, реакцию и внимание. Готовы? Поехали!

1. "Математический Марафон" 🏃‍♀️

* Суть: Ученики выстраиваются в линию (или сидят за столами). Вы называете пример (например, 25 + 17 - 8). Первый, кто назовет правильный ответ, делает шаг вперед. Побеждает тот, кто первым дойдет до финиша (или до конца линии).
* Инструкция:
* Начните с простых примеров (сложение и вычитание в пределах 20).
* Постепенно усложняйте, добавляя умножение, деление, трехзначные числа.
* Можно использовать карточки с примерами, чтобы разнообразить игру.
* Для командной игры: разделите учеников на команды и считайте очки за победы.
* Фишка: Можно задавать примеры с "подвохом" (например, 100 - 99 + 100 - 99). Это тренирует не только скорость, но и внимательность. 🧐

2. "Числовой Спринт" ⏱️

* Суть: На доске или экране появляется число (например, 47). Ученики должны как можно быстрее придумать и назвать пример, в результате которого получится это число.
* Инструкция:
* Начните с простых чисел и действий.
* Усложняйте, используя разные действия и числа.
* Можно задавать ограничения (например, "придумайте пример с умножением").
* Играйте на время: кто придумает больше примеров за минуту?
* Фишка: Разрешите использовать любые операции (сложение, вычитание, умножение, деление, скобки). Это развивает гибкость мышления. 🤯

3. "Ментальный Футбол" ⚽

* Суть: Разделите учеников на две команды. Каждая команда по очереди называет пример. Если команда дает правильный ответ, она "забивает гол". Если ошибается, "мяч" переходит к другой команде.
* Инструкция:
* Можно использовать доску для ведения счета.
* Примеры должны быть разной сложности, чтобы у всех был шанс "забить гол".
* Установите время на раздумье (например, 10 секунд).
* Фишка: Введите "штрафные" примеры за ошибки. Это добавляет азарта и ответственности. 😉

4. "Быстрый Счет на Пальцах" 🖐️

* Суть: Используйте пальцы рук для быстрого сложения и вычитания в пределах 100.
* Инструкция:
* Покажите ученикам, как представлять числа на пальцах.
* Начните с простых примеров (например, 12 + 5).
* Постепенно усложняйте, добавляя вычитание и более крупные числа.
* Устраивайте соревнования на скорость.
* Фишка: Добавьте "секретные" комбинации пальцев, которые нужно быстро вспомнить и применить. 🤫

Почему это работает?

Игры превращают обучение в увлекательный процесс, мотивируют учеников и помогают им:

* Ускорить процесс вычислений.
* Развить концентрацию и внимание.
* Улучшить память и логическое мышление.
* Снять стресс и напряжение.

🎉 И помните: главное – это позитивный настрой и удовольствие от процесса! 🥳 Делитесь своими результатами и идеями в комментариях! 👇

🚀 Игра на скорость: прокачиваем мгновенное восприятие текста! ⚡️

Хотите, чтобы ваши ученики не просто читали, а считывали информацию молниеносно? Тогда этот пост для вас! Сегодня мы поговорим о том, как с помощью простых, но эффективных упражнений развить у детей навык быстрого восприятия текста. Готовы? Поехали! 🚀

🎯 В чем суть? 🎯

Наша цель – научить мозг обрабатывать текстовую информацию максимально быстро, выделяя главное и отсекая лишнее. Для этого мы будем использовать упражнения с таймером, которые заставят мозг работать в режиме "турбо". 🏎️

📝 Упражнение 1: "Слово-вспышка" 💡

* Цель: Развитие периферийного зрения и быстрого распознавания слов.
* Инструкция:
1. Подготовьте карточки со словами (существительные, глаголы, прилагательные – разнообразьте!).
2. Показывайте карточку на долю секунды (начните с 0,5 секунды, постепенно уменьшая время). Можно использовать проектор или специальное приложение.
3. Ученик должен назвать слово, которое он увидел.
4. Записывайте результаты, отмечайте прогресс.
* Фишка: Можно играть в команде, устроив соревнование. Кто больше слов распознает? 🏆


✍️ Упражнение 2: "Ключевые слова" 🔑

* Цель: Умение быстро выделять главную мысль текста.
* Инструкция:
1. Подготовьте короткий текст (5-7 предложений).
2. Засеките время (начните с 1 минуты, постепенно сокращайте).
3. Ученик читает текст и выделяет 3-5 ключевых слова, которые отражают суть.
4. Обсудите, почему были выбраны именно эти слова.
* Фишка: Дайте разные тексты для разных учеников, чтобы они потом могли поделиться своими находками. 🗣️


📚 Упражнение 3: "Сканирование текста" 🔎

* Цель: Умение быстро находить нужную информацию в тексте.
* Инструкция:
1. Дайте ученикам текст и вопрос, на который нужно найти ответ.
2. Засеките время (например, 30 секунд).
3. Ученик должен найти ответ в тексте и подчеркнуть его.
4. Обсудите, какие стратегии поиска использовали ученики.
* Фишка: Можно использовать тексты разной сложности, постепенно увеличивая объем. 📈


💡 Советы от профи: 💡

* Начинайте с малого: Не перегружайте учеников, увеличивайте сложность постепенно.
* Используйте игровые элементы: Соревнования, рейтинги, призы – все это мотивирует! 🏅
* Регулярность – ключ к успеху: Уделяйте этим упражнениям хотя бы 10-15 минут на каждом занятии.
* Хвалите за прогресс: Поддерживайте учеников, отмечайте даже маленькие достижения. 🙌

🎉 Результат? 🎉

С этими упражнениями ваши ученики станут настоящими "скорочитами", способными быстро и эффективно обрабатывать текстовую информацию. Они будут не только быстрее читать, но и лучше понимать прочитанное! 🧠

Не бойтесь экспериментировать, адаптируйте упражнения под нужды ваших учеников, и результат вас приятно удивит! 😉

Уважаемые учителя, поздравляем вас с наступающим 2025 годом! Пусть этот год будет годом новых идей, тёплых встреч и маленьких чудес. Желаем вам крепкого здоровья, жизненной энергии и побольше поводов для гордости своими учениками. Вы – настоящие волшебники, и пусть это волшебство никогда не покидает ваш мир! 💡 ❤️

Задание на внимание 🧠

1. подчеркните зелеными все предметы во втором столбике;
2. зачеркните красным цветом четвертый ряд;
3. обведите синим цветом седьмой столбик;
4. зачеркните зеленым цветом последний ряд.

Упражнение по скорочтению 📖

Упражнения для профилактики дисграфии у детей 🧩

Прочитайте как можно быстрее 📚

Математический лабиринт 🧠

Ментальная арифметика 🧮

Коррекция дисграфии и дислексии для младших школьников 📖

Новогодний графический диктант ❄️

Упражнение ёлочка 🎄

Нужно посмотреть в центр картинки. Стараемся прочитать одновременно два слова из каждого столбика. Читаем сверху вниз.

Если всё получилось, а упражнение даётся легко, то можно ускориться.

Можно также перевернуть экран вверх ногами и прочитать перевернутый текст, если хочется задание усложнить 😉

Как развить навыки по ментальной арифметике: советы и упражнения 🧠

Часть 2

4. Тренируйте мозг в целом
- Играйте в логические игры: судоку, шахматы, головоломки.
- Выполняйте задачи из разных областей (например, задачи на логику и вероятность).

5. Применяйте ментальную арифметику в повседневной жизни
- Подсчитывайте сумму покупок в магазине.
- Распределяйте бюджет на ходу.
- Оценивайте время и расстояние без калькулятора.

6. Занимайтесь регулярно
Старайтесь уделять хотя бы 10–15 минут в день тренировкам. Регулярность важнее длительности занятий.

7. Обратитесь к наставнику или курсам
Если хотите прогресса, записывайтесь на курсы по ментальной арифметике. Они помогут быстро освоить технику и получать обратную связь.

Ментальная арифметика — это не только про скорость счета, но и про развитие когнитивных навыков. Практикуйтесь, и вы заметите, как ваша концентрация и уверенность в расчетах станут значительно лучше! 🚀

Зашумленный текст 📚

Читаем и развиваем навык чтения.

Как развить навыки по ментальной арифметике: советы и упражнения 🧠

Часть 1

Ментальная арифметика — это способность быстро выполнять сложные вычисления в уме. Этот навык полезен для развития концентрации, памяти и аналитического мышления. Написали несколько шагов, которые помогут быстрее и проще считать.

1. Освойте базу: фундаментальные навыки
- Таблицы сложения и умножения. Убедитесь, что вы знаете их наизусть. Это основа для любых вычислений.
- Дроби и проценты. Разберитесь, как быстро находить проценты и работать с дробями.
- Числовые закономерности. Научитесь замечать простые паттерны, например, 9×N (9, 18, 27...) или удвоения.

2. Используйте специальные техники
1. Разбивайте числа.
Например, 47 × 8 можно рассчитать как (40 × 8) + (7 × 8) = 320 + 56 = 376.
2. Округляйте.
198 + 47 = (200 + 47) - 2 = 245. Это быстрее, чем считать по старинке.
3. Запоминайте квадраты чисел.
Для чисел до 20 полезно знать квадраты (1² = 1, 2² = 4… 20² = 400). Это ускоряет многие вычисления.
4. Метод "счета слева направо".
При сложении или умножении сначала обрабатывайте старшие разряды: 345 + 267 = (300 + 200) + (40 + 60) + (5 + 7).

3. Практикуйтесь с упражнениями
- Флеш-карты. Пишите примеры на одной стороне карточки, а ответы на другой.
- Приложения и онлайн-тренажеры. Программы вроде *Anzan*, *Mental Math* или *Сorvus* позволяют практиковаться в игровой форме.
- Соревнуйтесь. Участвуйте в соревнованиях или ставьте таймер, чтобы решать примеры быстрее.

1 хитрый способ увеличить доход репетитору и получать стабильный поток заявок от учеников — это использование Telegram.
⠀
📌Это универсальный инструмент, который помогает вам:
⠀
— Привлекать новых учеников, используя бесплатные методы продвижения.
— Организовать всю работу в одном месте, без лишних приложений и сложностей.
— Автоматизировать процессы, чтобы у вас оставалось больше времени на важные вещи.
⠀
Забирайте методику "Как репетитору привлекать новых учеников через Telegram" на бесплатном вебинаре по ссылке: 
https://mentor.teachermentor.ru/telegram_teach_tgin?utm_source=tgin&utm_medium=tlgrm_target&utm_campaign=nov&utm_content=post1

🎁Сразу после регистрации вы получите подарок чек-лист “100 тем постов для репетитора, чтобы выгодно выделяться среди конкурентов”
⠀
❗Торопитесь. Количество мест ограничено.

#реклама
О рекламодателе

Упражнение по скорочтению 📚

Головоломка по ментальной арифметике 🧮

Файл для скачивания ниже 👇

Упражнения по скорочтению 📚

Рекомендации родителям по развитию читательского интереса у детей

🔸️Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства
Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.
🔸️Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
🔸️Обсуждайте прочитанную книгу.
Рассказывайте ребенку об авторе книги.
🔸️Если вы читаете книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства.
🔸️Устраивайте дома дискуссию по прочитанным книгам.
🔸️Покупайте по возможности, книги полюбившихся авторов.
🔸️Воспитывайте бережное отношение к книге.
🔸️Дарите ребенку книги с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, родных людях.

Приёмы для работы с текстом 📖

Упражнение по скорочтению 📖

Упражнение развивает быстрое восприятие текста, мышление, внимание и способность концентрироваться.

Читаем 👇

*т ст*ль р*з*мн*х р*зм*шл*н*й *твл*к ш*п*т Гл*з — м*л, чь*-т* гл*п в*л*с*т Р*сн*ц* н*м *п*рн* м*ргт, * щ*чк* с п*рт* сл*в* *п*рн* кр*сн**т, гл*д* в н*ш* ст*р*н*.

— Г*сп*д*!— п*д*м*л* Щ*чк*,— н**ж*л* *п*ть * п*шл* п*тн*м* * к*ж* *бл*зл*? М*м*!!! — з*кр*ч*л* щ*чк* * з*ст*в*л* н*г* п*дб*ж*ть к з*рк*л*.

Гл*з* пр*шл*сь д*лг* *пр*ш*в*ть *ткр*в*тьс*, *н* вс* всп*м*н*л* пр*шл * р*сск*з*в*л* стр*ш*лк* * в*зм*жн*м *з*бр*ж*н. *дн*к* сн*з*шл*, н*к*н*ц, * п*к*з*л* т*, чт* в*д*л*.

«Т*ч*к, п*т*н н*т * к*ж*, вр*д*, н* м*ст*, д* * вбщ*, н* * *т*»,— п*к*з*л*сь Щ*чк*. Пр*см*тр*л*сь *н* п*вн*м*т*льн: «Д* н*т, *. , к*к т*н*ньк, , к*к бл*дн*ньк к*ж* — к*к * З*л*шк*!»— з*пл*к*л* Щ*чк*.

— В З*л*шк* пр*нц вл*б*лс*! — *тк*д*-т* кр*кн*л Р*з*м.

— *тст*нь, н* м*ш*й,— *тв*т*л* Щ*чк* * пр*д*лж*л* пр*ч*т*ть:— г*р*м*чн, д* к*м* ж* * т*к бл*дн н*жн*!

— *р*ст*кр*т* рт*ть* м*з*л*сь р*д* бл*дн*ст*! — п*скн*л* С*мц*нк* * з*т*хл*. З*т*хл* * Щ*чк*. «Д*, бл*дн*в*т*, к*н*чн*, н* п*к*нтн*, н*ч*г* н* ск*ж*шь»,— вдр*г прзн*сл* *н*, р*згл*д*в св *тр*ж*н, з*ст*в*в н*с*к п*дн*тьс* п*в*ш*. Нж*д*нн* з*гр*х*т*л зв*н*к с *р*к* * *н* вс* вм*ст*, т. *. * Щ*чк*, * Р*з*м, * С*мц*нк*, * Гл*з* с гл*п*м* в*л*с*т*м* Р*сн*ц*м*, * вс* *ст*льн Щ*чк*, Р*сн*ц* * пр., др*жн* рв*н*л* *з кл*сс* в ст*л*в**.

Оригинальный текст:

От столь разумных размышлений отвлек ее шепот Глаз — мол, чьи-то глупые волосатые Ресницы нам упорно моргают, а щечка с парты слева упорно краснеет, глядя в нашу сторону.

— Господи!— подумала Щечка,— неужели опять я пошла пятнами и кожа облезла? Мама!!! — закричала щечка и заставила ноги подбежать к зеркалу.

Глаза пришлось долго упрашивать открываться, они все вспоминали прошлое и рассказывали страшилки о возможном изображении. Однако снизошли, наконец, и показали то, что видели.

«Точек, пятен нет и кожа, вроде, на месте, да и вообще, не я это»,— показалось Щечке. Присмотрелась она повнимательнее: «Да нет, я. Аи, какая тоненькая, аи, какая бледненькая кожа — как у Золушки!»— заплакала Щечка.

— В Золушку принц влюбился! — откуда-то крякнул Разум.

— Отстань, не мешай,— ответила Щечка и продолжала причитать:— Аи горемычная, да кому же я такая бледная нужна!

— Аристократы ртутью мазались ради бледности! — пискнула Самооценка и затихла. Затихла и Щечка. «Да, бледновата, конечно, но пикантна, ничего не скажешь»,— вдруг произнесла она, разглядывая свое отражение, заставив носик подняться повыше. Неожиданно загрохотал звонок с урока и они все вместе, т. е. и Щечка, и Разум, и Самооценка, и Глаза с глупыми волосатыми Ресницами, и все остальные Щечки, Ресницы и пр., дружно рванули из класса в столовую.

Согласны, коллеги? 📖

Запоминаем ударения 💬

Станьте тем педагогом, которого родители выбирают за современный подход! 🔥

Курс «Ментальная арифметика» — ваш шанс освоить инновационный метод, который уже завоевал доверие педагогов и родителей

Что вы получите?
✅ Полное понимание основ ментальной арифметики
✅ Навыки планирования занятий для дошкольников и младших школьников.
✅ Практические инструменты
✅ Готовность сразу после обучения внедрить ментальную арифметику в свою педагогическую практику

Этот курс для тех, кто:
👧 Работает с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
👧 Хочет идти в ногу с современными образовательными стандартами
👧 Мечтает внести вклад в интеллектуальное развитие подрастающего поколения

➡️ Записывайтесь прямо сейчас, фиксируйте скидку и начните создавать будущее с ментальной арифметикой 

Ментальная арифметика 🧮

Ребусы для ребят.

Профилактика и коррекция дисграфии 📚

Памятка по чтению в начальной школе 📚

Минимум:
1 класс – 25-30 слов в минуту;
2 класс – 1 полугодие: 35-45 слов в минуту; 2 полугодие: 45-55 слов в минуту;
3 класс – 1 полугодие: 55-65 слов в минуту; 2 полугодие: 65-75 слов в минуту;
4 класс – 1 полугодие: 75-85 слов в минуту; 2 полугодие: 85-95 слов в минуту.

Требования для развития навыка по классам:

1️⃣
Правильное, сознательное чтение целыми словами с элементами слогового чтения многосложных слов. Темп чтения — 45-50 слов в минуту.

2️⃣
То же самое, что и в первом, но темп чтения незнакомого текста — не меньше 70 слов в минуту.

3️⃣
Правильное, сознательное, достаточно беглое и выразительное чтение целыми словами. Соотнесение интонации (темпа, логических ударений, пауз, тона) с содержанием читаемого текста. Темп чтения — 100 слов в минуту.

4️⃣
Беглое, сознательное, правильное, выразительное чтение с соблюдением основных норм литературного произношения. Осознанное чтение про себя любого по объёму и жанру текста. Темп чтения не меньше 120 слов в минуту.

Какие слова сможете собрать из этих букв?

Их, кстати, можно повторять.

Упражнение по ментальной арифметике 🧮

Изменение перспективы — отличный способ побудить вашего ребенка смотреть на вещи под другим углом и мыслить нестандартно. Оно также развивает навыки решения проблем, творческое мышление и учит наш мозг смотреть на проблемы по-другому

Профилактика дисграфии и дислексии 📖

Скорочтение 📚

Карточки для счёта 🔢

Математические лабиринты 🤔

Почему стоит изучать ментальную арифметику?

Ментальная арифметика — это не просто способ быстро считать в уме! Это мощный инструмент, который открывает новые горизонты для развития мышления и улучшения жизненных навыков.Почему стоит обратить на неё внимание?

🔸Развитие памяти
Ментальная арифметика тренирует кратковременную и долговременную память. Чем больше упражнений вы решаете, тем лучше запоминаете информацию!

🔸Улучшение концентрации
Постоянные тренировки способствуют развитию внимательности и сосредоточенности. Вы научитесь лучше фокусироваться на задачах повседневной жизни.

🔸Скорость счёта
Ментальная арифметика поможет вам решать простые математические задачи быстрее, без использования калькулятора. Это не только удобно, но и увеличивает вашу уверенность в себе!

🔸Логическое мышление
Занимаясь ментальной арифметикой, вы развиваете аналитические навыки и логическое мышление. Эти качества пригодятся не только в учёбе, но и в решении повседневных задач.

🔸Увеличение креативности
Обучение ментальной арифметике включает в себя игру, что способствует формированию креативного мышления. Вы научитесь находить нестандартные подходы к решению проблем.

🔸Социальные навыки
Занимаясь в группах или на курсах, вы обмениваетесь опытом с другими, учитесь работать в команде и расширяете свой круг общения.

🔸Повышение уверенности в себе
Каждое новое достижение в ментальной арифметике укрепляет веру в собственные силы и способности, а это очень важно для личного роста!

Начните свой путь в мире ментальной арифметики уже сегодня! Развивайте свои навыки и открывайте новые горизонты! 🌟💪

Ментальная арифметика 🧮

Упражнения с абакусом.

Ментальная арифметика 🧮

Найдите все буквы 🔍

Учимся читать и понимать смысл текстов 📖

Согласны, педагоги?

Задание по ментальной арифметике 🧮

Ментальная арифметика 🧮

Умножение и деление на 2.

Как привить ребёнку любовь к чтению: 6 советов для педагога 📚

Чтение является одним из самых важных навыков, которые мы можем передать нашим детям. Оно не только развивает их интеллектуальные способности, но и открывает перед ними мир фантазии, воображения и знаний. Однако не всегда дети проявляют интерес к чтению сами по себе. Поэтому задача педагогов заключается в том, чтобы привить им любовь к чтению. Для этого можно сделать следующее:

1. Создайте комфортную атмосферу.
Важно создать комфортную атмосферу для чтения. Учитель должен подсказать уютное и спокойное место для чтения, где дети могут сконцентрироваться на тексте без посторонних отвлечений. Будь это отдельный уголок в школе или предложение сходить в городскую библиотеку и познакомить ребят с домом книг.

2. Демонстрируйте свою любовь к чтению.
Для того чтобы разбудить у детей любовью к чтению, педагогам необходимо самим проявлять интерес к книгам. Рассказывайте детям о своих любимых произведениях, рекомендуйте им интересные книги, читайте отрывки в классе. Ваша страсть к чтению может стать вдохновением для них.

3. Организуйте посещение библиотеки.
Посещение библиотеки – это отличный способ знакомства с разнообразными книгами и развития интереса к чтению. Организуйте экскурсии в местную библиотеку, помогите детям выбрать интересные произведения литературы и научите их пользоваться этим ценным ресурсом.

4. Предоставьте разнообразие выбора.
Детям нужно предоставить широкий выбор литературы, чтобы они могли найти то, что им по-настоящему интересно. Поддерживайте разнообразие жанров: фэнтези, приключения, научная фантастика и т.д.

5. Организуйте круг чтения.
Педагог может организовать такой круг в школе или пригласить специалиста из библиотеки для проведения занятий. Это поможет детям развивать навыки анализа текста, выражать своё мнение и делиться впечатлениями.

6. Хвалите за хороший результат.
Поощрение и похвала имеют большое значение для стимуляции интереса к чтению у детей. Наградите их за прочитанные книги или достигнутые цели в виде сертификатов, медалей, грамот или просто словами. Это поможет детям чувствовать себя увереннее и продолжать развиваться в чтении.

Упражнение по скорочтению 📚

Называется «Луч». Оно развивает периферическое зрение.

❕Чем шире ваше периферическое зрение, тем больше слов вы можете воспринимать за одну остановку взгляда.

Посмотрите на слово в строке и постарайтесь увидеть соседние слова слева и справа.

Посмотрите на слово и попытайтесь увидеть под ним слово на нижней строке и в то же время над ним на верхней строке.

Посмотрите на небольшой фрагмент текста и попытайтесь увидеть в этом фрагменте сразу все слова, не заостряя внимание ни на одном из них. То есть увидеть не что-то одно, а все сразу, целиком.

❕Суть упражнения: представьте, что фокус вашего взгляда похож на луч прожектора и вы можете то расширять, то сужать его. Для расширения периферического зрения вам нужно будет водить своим «лучом» по нескольким строчкам текста сначала слева направо, а затем справа налево, стараясь четко разглядеть все слова друг над другом, но пока не стремясь понять их смысл.

Сначала следует водить взглядом по двум строкам одновременно, далее — по трем, пяти, затем вновь по трем, двум и менять направление слева направо, а затем справа налево, смысл текста понимать не нужно.

💬 Текст для тренировки

Давным-давно в сказочной стране Акварелии жили краски. Природа Акварелии была яркой и красочной: огромные пурпурные дворцы своими остроконечными башнями разрезали золотое небо над бескрайними зелеными лугами. Сотканный древним художником-творцом, мир Акварелии жил размеренной жизнью, каждый день принося своим жителям радость.

Тюбики с красками целый день занимались лишь тем, что создавали яркие и красивые здания. Это искусство было возведено в ранг главной государственной деятельности. А раз в год в Акварелии устраивался турнир красок, на котором Художник-творец определял лучший цвет.

Математика 🧮

Нескучные задачи.

Новые задания по таблице Шульте 📚

Таблица Шульте – это таблица, в ячейках которой расположены числа, иногда буквы. Благодаря им можно освоить навык скорочтения, а также развить внимательность 👀

Как с ними работать?

1️⃣ Расположите таблицу в 35–50 см от глаз — примерно на таком же расстоянии, на котором обычно держите книгу при чтении. Это нужно, чтобы взгляд комфортно охватывал все поле целиком.

2️⃣ Сфокусируйтесь на центральной ячейке. Важно, чтобы глаза не двигались, пока вы выполняете упражнение. Нужные значения необходимо искать с помощью периферического зрения.

3️⃣ Не проговаривайте числа вслух или про себя. При чтении без артикуляции — проговаривания текста — мозг получает информацию в виде визуальных образов, а не аудиальных. Они воспринимаются намного быстрее, и поэтому очень важны для развития скорочтения.

4️⃣ Найдите все числа от 1 до х, а затем переходите к следующей таблице. Когда упражнение будет даваться совсем легко, можно его усложнить — взять более объемную таблицу или воспользоваться модификациями.

Коллеги, рекомендуем подписаться на наш полезный канал телеграм для педагогов России
⬇️
"БЕСПЛАТНОЕ повышение квалификации для педагогов"

✅ На этом канале для вас:
- бесплатное повышение квалификации по разным направлениям;
- анонсы бесплатных вебинаров с сертификатом;
- статьи от опытных коллег;
- идеи для уроков, рабочие листы.

Анонсы бесплатного обучения и повышения квалификации на ближайшие 4 дня уже доступны на канале в закрепе!❤️

Присоединяйтесь к этому каналу телеграм по ссылке:
➡️ https://t.me/ucheba_pedagog

erid: LjN8KXCii

Как можно начать свой ответ на уроке✍️

Техника по скорочтению 📚

Её еще называют ПЦМС: предпросмотр, цель, момент, сбор урожая.

Часть 2

🔸Момент
Когда ваша цель ясна, "включите МИГ" с помощью трех шагов, чтобы сосредоточиться на реализации этой цели.

Шаг 1. Стоп. Сделайте три глубоких вдоха, не выдыхая, чтобы очистить ум. Этот шаг поможет вам остановиться перед действием и сосредоточиться. За время вдохов вы насытите свой мозг и тело кислородом.
Шаг 2. Внимание. Сделайте резкий выдох, чтобы настроиться на действие.
Шаг 3. Поехали. Проговорите свою цель (прочитать, понять и запомнить) и начните действовать, загружая в свою голову лишь одну мысль, что придаст вам импульс.

Если вы отвлеклись во время чтения, просто "включите МИГ" снова и продолжайте движение к своей цели!

Открывайтесь новой информации — встретите её с улыбкой перед чтением!

🔸Сбор урожая
Когда вы закончили читать законченный смысловой блок (чаще всего это абзац), остановитесь, отвлеките взгляд от текста и сделайте короткую паузу. Попробуйте представить основную идею прочитанного в виде образов, схем или ситуаций. У вас должны отложиться главные моменты новой информации и её суть. Долговременная память лучше воспринимает образные идеи, поэтому визуализировав информацию, вы сможете её запомнить гораздо эффективнее. Этот процесс обычно занимает около десяти секунд.

Проговаривание сути. Постарайтесь кратко изложить своими словами, что вы поняли из прочитанного. Чем короче, тем лучше. При необходимости сделайте записи ключевых моментов.

Итог: "собрать урожай" означает, что после чтения нужно образно представить содержание текста и рассказать самому себе о том, что вы узнали.

Ментальная арифметика 🖌️

Раскраска.

Техника по скорочтению 📚

Её еще называют ПЦМС: предпросмотр, цель, момент, сбор урожая.

Часть 1

🔸Предпросмотр
Прежде чем приступить к чтению, важно просмотреть текст. Ознакомьтесь со структурой, прочитайте названия глав, а также проанализируйте первые и последние предложения каждого абзаца. В первом предложении, как правило, указывается основная тема, а в последнем — подводится итог.

После предварительного просмотра текст будет казаться более знакомым, и чтение пройдет уверенно.

🔸Цель. Вопросы перед чтением
Перед началом чтения произнесите про себя фразу: "Хочу прочитать, понять и запомнить". Установив такую цель, вы сможете лучше усвоить информацию, чем если бы просто начали читать.

Вот несколько важных вопросов, которые стоит задать себе перед чтением:
1. Какова моя мотивация для чтения этого текста?
2. Насколько важен материал, который я собираюсь изучить?
3. Сколько времени у меня есть? (Если времени ограничено, установите для себя рамки, чтобы создать дополнительный стимул.)

Что говорит наш герой? 💬

Пройдите задание по ментальной арифметике, чтобы узнать ответ.

Задания по скорочтению 📚

Задание по ментальной арифметике 🧮

Чтение текстов с рисунками ✏

Упражнение по ментальной арифметике 🧮