Обучение педагогов и повышение квалификации

Как научить детей общаться в детском саду? 🗣

Часть 2

5. Обсуждение эмоций
Учите детей говорить о своих чувствах и эмоциях. Используйте простые слова и картинки, чтобы объяснить различные эмоции. Это поможет им легче справляться с конфликтами и налаживать взаимоотношения.

6. Малая группа – больше общения
Разделите детей на маленькие группы. В таких условиях каждый ребенок сможет свободно высказаться и услышать мнения других.

7. Упражнения на активное слушание
Научите детей основам активного слушания. Проводите небольшие упражнения, где одно дитя рассказывает, а остальные задают вопросы или пересказывают сказанное. Это развивает как навыки выражения своих мыслей, так и умение слышать других.

8. Обсуждение правил общения
Создайте вместе с детьми "кодекс общения" в группе. Это могут быть простые правила на уровне: "Мы слушаем друг друга", "Мы говорим вежливо", "Мы показываем свои чувства". Таким образом, у детей будет общее понимание, как вести себя в группе.

Помните, что обучение общению — это процесс, требующий времени и терпения. Главное — создать условия, в которых каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал. Давайте сделаем так, чтобы наши дети росли уверенными в себе и открытыми к общению!

Многие дети имеют дефекты речи, которые требуют корректировки под наблюдением специалиста. Получите диплом специалиста-логопеда и гарантированную стажировку! 
Рассрочка 0% при покупке до 30 ноября!

После больших курсов переподготовки вы будете владеть теорией и практикой логопедии. По результатам стажировки, можно сразу получить работу в реальной компании, либо начать частную практику.

Узнать больше о программе курса: https://tglink.io/925c8cbea568?erid=LjN8K2Q6q

#реклама
О рекламодателе

Правила учителя 🧑‍🏫

▫️Живи, осознавая, что ученикам чаще нужны участие и поддержка, а не твои советы.

▫️Живи так, чтобы разговаривать с учениками - не обвиняя, обещать - не забывая, прощать - не упрекая.

▫️Живи и учись у каждого, кто тебя окружает; делись с другими, не жалея. Живи, мечтай И не теряй смыслов, твои ценности важнее амбиций

▫️Живи по принципу: если сомневаешься делать или нет, то делай, не жалуйся и не накручивай себя

▫️Живи и смейся. В том числе над собой. Будь счастлив!

ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК в детском саду или в школе. Что делать педагогу?

20 ноября мы приглашаем вас на бесплатный вебинар для педагогов и родителей!

✅ Что вы узнаете на вебинаре?
1. Гиперактивность и дефицит внимания - что это?
2. СДВГ как диагноз.
3. Трудности гиперактивного ребенка: поведение, гаджетозависимости, трудности в школе.
4. Как предвосхитить проблемы с поведением на уроке.
5. Две составляющие внимательного ребенка.
6. Пять упражнений для возвращения внимания ребенка на уроке.
7. Работа с родителями.

✅ Ведущая вебинара - опытный практикующий детский психолог, нейропсихолог, клинический психолог.

Бесплатное участие и сертификат!

Подробная информация и запись на вебинар
➡️ по ЭТОЙ ссылке ⬅️

Как научить детей общаться в детском саду? 🗣

Часть 1

Общение — это важный навык, который закладывается в раннем детстве и играет важную роль в жизни каждого человека. В нашем саду мы можем создать благоприятную атмосферу для развития коммуникативных умений у детей. Ведь ребята обучаются общению не только у родителей. Социум также играет роль в их воспитании.

Что важно?

1. Создание уютной среды
Создайте в группе атмосферу, где детям будет комфортно выражать свои мысли и чувства. Уютные уголки, группы для работы в парах и игровые зоны помогут детям легче находить общий язык друг с другом.

2. Моделирование общения
Являйтесь примером для подражания! Демонстрируйте, как можно общаться: называйте по имени, проявляйте интерес к тому, что говорит ребенок, активно слушайте и задействуйте элементы невербального общения (мимика, жесты).

3. Игры на развитие коммуникации
Используйте игровые форматы, чтобы развивать у детей навыки общения. Например:
- Ролевые игры — позволяют детям попробовать себя в различных социальных ролях.
- Игра "Кто я?" — помогает развивать навыки задавать вопросы и слушать собеседника.
- Сказочные диалоги — читайте ребенку сказки и обсуждайте их, задавая вопросы о персонажах и сюжете.

4. Поддержка и поощрение
За похвалы и поддержку ваши воспитанники будут стесняться и бояться ошибаться. Поощряйте любые попытки общения, даже если они не совсем удачны. Делайте акцент на положительных моментах, отмечая успехи каждого ребенка.

Как справиться с неуправляемым ребенком в классе? 🤔

Часть 2

5️⃣ Используйте стратегии управления поведением
- Сигналы и напоминания: Используйте визуальные или звуковые сигналы, чтобы напомнить детям о поведении, которое вы ожидаете.
- Применяйте техники управления конфликтами: Обучайте детей техникам разрешения конфликтов и саморегуляции.

6️⃣ Устанавливайте границы
- Последствия поведения: Обозначьте последствия за плохое поведение заранее и придерживайтесь их. Будьте последовательны в отношении наказаний и поощрений.
- Сохраняйте спокойствие: Если ситуация накаляется, старайтесь оставаться спокойными и уверенными, чтобы избежать эскалации конфликта.

7️⃣ Работайте с группой
- Расширение социальных навыков: Включайте командные задания и социальные игры, чтобы развивать навыки взаимодействия и сотрудничества среди учеников.
- Стимулируйте коллективную ответственность: Поощряйте учеников помогать друг другу и следить за поведением класса в целом.

8️⃣ Не стесняйтесь обращаться за помощью
- Консультации с коллегами: Обсуждайте проблемы с другими учителями, чтобы получить советы и поддержку.
- Работа с психологами и педагогами: Если поведение ребенка продолжает вызывать беспокойство, рассмотрите возможность обращения к школьному психологу или специалисту по обучению.

Эти стратегии могут помочь вам лучше справляться с неуправляемыми детьми в классе и создать более гармоничную учебную среду. Помните, что терпение и последовательность являются ключевыми факторами.

Советы для педагогов на зимний период: как оптимизировать учебный процесс и поддержать учеников! ☀️

Зима — это не только время холодов и снегопадов, но и уникальная возможность для педагогов пересмотреть свои подходы в обучении и создать уютную, продуктивную атмосферу на уроках. Вот несколько советов, которые помогут внести разнообразие в занятия и поддержать учеников в этот период.

▫️ Создание теплой атмосферы
Позаботьтесь о создании уютной обстановки в классе. Можно украсить учебные кабинеты зимними декорациями или провести тематические уроки, связанные с зимой. Чашка горячего чая во время обсуждения может значительно улучшить настроение!

▫️ Интеграция зимней тематики в учебный процесс
Используйте зимние темы для уроков. Например, в литературе можно изучить произведения о зиме, в математике — задачи с зимними сюжетами, а в biology — говорить о том, как зимуют животные. Это поможет заинтересовать учеников и сделать материал более актуальным.

▫️ Активные формы обучения
Зимой ученикам может быть сложно справляться с трудностями учебного процесса. Используйте активные методы обучения: групповые проекты, упражнения на свежем воздухе и интерактивные и игры. Это не только разнообразит занятия, но и поднимет уровень вовлеченности.

▫️ Поддержка учеников в период карантина или болезней
Зимний период часто сопровождается эпидемиями. Будьте готовы предложить дистанционное обучение для тех, кто не может посещать занятия. Создайте онлайн-группы для обмена материалами и предложите дополнительные консультации.

▫️ Творческие задания
Включите в задания творческие элементы: рисование зимних пейзажей, написание стихов или создание видеопрезентаций на зимние темы. Это поможет развить креативность и заинтересовать учеников.

▫️ Организация зимних мероприятий
Планируйте зимние мероприятия, такие как новогодние утренники, спортивные соревнования или конкурсы. Это поможет наладить связь между учениками и создаст позитивную атмосферу.

▫️ Защита ментального здоровья
Зимой легко впасть в депрессию из-за нехватки солнечного света. Обратите внимание на эмоции своих учеников: проводите беседы о ментальном здоровье, предлагайте методы снятия стресса, такие как медитация или занятия искусством.

▫️ Обратная связь и поддержка
Создайте систему обратной связи, чтобы ученики могли делиться своими мыслями и переживаниями о процессе обучения. Будьте открыты и готовы выслушать их, это покажет, что вы цените их мнение и беспокоитесь о них.

▫️ Планирование и организация
Используйте зимний период для переосмысления и планирования. Убедитесь, что ваши планы на следующий семестр реалистичны и соответствуют потребностям ваших учеников.

Зима — это не только время испытаний, но и возможность для роста и новых начинаний. Поддерживайте своих учеников и создавайте теплую атмосферу, и это поможет преодолеть все трудности! Удачи в новом учебном сезоне!

Как справиться с неуправляемым ребенком в классе? 🤔

Часть 1

Работа с неуправляемыми детьми в классе может быть сложной задачей, но с правильными стратегиями и подходами можно создать более позитивную и продуктивную атмосферу. Вот некоторые советы, которые могут помочь:

1️⃣ Установите четкие правила и ожидания
- Согласуйте правила поведения: В начале учебного года или семестра обсудите с классом правила и ожидания. Убедитесь, что дети понимают, что от них ожидается.
- Развивайте их вместе: Позвольте детям участвовать в процессе формирования правил, чтобы они чувствовали ответственность за соблюдение правил.

2️⃣ Создайте позитивную атмосферу
- Позитивное подкрепление: Хвалите детей за хорошее поведение и достижения. Это может быть словесная похвала, наклейки или другие маленькие награды.
- Личное внимание: Ведите открытый диалог с детьми. Знайте их имена и интересы, чтобы создавать более доверительные отношения.

3️⃣ Поддерживайте структурированный режим
- Четкая рутина: Дети, как правило, лучше реагируют на обучение, когда знают, чего ожидать. Определите формат уроков и придерживайтесь его.
- Разнообразные виды деятельности: Меняйте виды деятельности и используйте различные методы обучения, чтобы удержать внимание детей.

4️⃣ Разберитесь в причинах поведения
- Индивидуальный подход: Понять, почему ребенок ведет себя неуправляемо. Иногда причиной могут быть проблемы в семье, недостаток внимания или сложные учебные задачи.
- Обратная связь: Поговорите с родителями или опекунами, чтобы получить дополнительую информацию о поведении ребенка вне школы.

Коллеги, рекомендуем подписаться на наш второй канал телеграм для Педагогов!

⬇️ ⬇️
"Обучение педагогов бесплатно"

Будет полезно воспитателям, логопедам и учителям школ!

✅ На этом канале для вас:
- бесплатное повышение квалификации по разным направлениям;
- анонсы бесплатных вебинаров с сертификатом;
- статьи от опытных коллег;
- идеи для уроков, рабочие листы.

Информация с этим каналом не дублируется!❤️

Присоединяйтесь к полезному каналу телеграм:
➡️ по этой ссылке

erid: LjN8K3iCc

Лайфхак от коллег 😂

Коллеги, с Днём доброты!

Творить добрые дела – невероятно просто, добро не измеряется деньгами, порой – не требует много времени и сил, главное – начать. Даже просто добрая улыбка незнакомому человеку – уже способна творить чудеса, в том числе и для самого человека, кто хорошо поступает. Ведь помимо того, что добрые дела повышают всем настроение, они ещё и как нельзя лучше влияют на самочувствие, повышают жизненный тонус.

Всем хорошего дня) Не забудьте рассказать о празднике остальным 🎉

ПЛОХОЙ ПОЧЕРК у ребенка, вечные ошибки, вообще не хочет писать! Что делать педагогу?

13 ноября в 19.00 МСК.
Мы приглашаем вас на бесплатный вебинар для логопедов, учителей школ и воспитателей!

✅ Мы разберем следующие вопросы:
1. Из чего состоит письмо и какое оно бывает
2. Дисграфия - что это?
3. 7 упражнений для коррекции письма на занятии и дома
4. Каллиграфия и почерк, это разные вещи?
и многое другое!

✅ Ведущая вебинара - опытный практикующий детский психолог, нейропсихолог, клинический психолог.

Бесплатное участие и сертификат!

Подробная информация и запись на вебинар
➡️ по ЭТОЙ ссылке ⬅️

Как правильно дышать, чтобы не потерять голос 💭

Часть 2

Посмотрим, как развить обычное дыхание.

▫️Тренируем диафрагму: главная мышца, дающая толчок воздуху и поддерживающая голос. Есть упражнения, которые помогают ее укрепить, также улучшая работу реберных и прессовых мышц.

▫️Увеличиваем объем легких: для этого нужно делать полноценный вдох, наполняя легкие воздухом до нижних отделов. Занятия гимнастикой и специальными упражнениями помогут в этом.

▫️Следим за дыханием: упражнения хороши, но если в повседневной жизни мы дышим поверхностно, то результатов не будет. Первое время следует прислушиваться к дыханию, контролируя, чтобы во время вдоха живот раздувался, а плечи оставались неподвижными.

Тренировка обычного дыхания приведет не только к лучшему звучанию голоса, но и улучшит общее состояние организма за счет насыщения крови кислородом.

Теперь рассмотрим, как развить речевое дыхание.
Тренируем долгий выдох – поможет правильно распределить дыхание на протяжении всей фразы и избежать проблем с заканчиванием речи на последних запасах воздуха.
Работаем с паузами: учимся расставлять паузы в тексте, чтобы сделать необходимые доборы воздуха во время речи.

С правильным дыханием, опорой на диафрагму и укрепленными дыхательными мышцами, каждый педагог сможет говорить уверенно и без напряжения даже после продолжительного рабочего дня.

Современные дети приходят на прием с целым «букетом» из нарушений речи. Нередко логопед сталкивается со смешанной симптоматикой. Например, у ребенка могут одновременно наблюдаться признаки гипертонуса и гипотонуса. В этом случае необдуманное назначение логомассажа без тщательного осмотра и анализа симптомов может не только не улучшить состояние речи, но и вызвать откат.

Чтобы разобраться, на что обращать внимание логопеду перед назначением логомассажа, приходите на бесплатный мини-курс «Основы логопедического массажа: от страха начать до успешного применения». 

Когда: 18, 19 и 20 ноября в 17:00 мск.
Электронный сертификат на 12 ак.ч.: выдается тем участникам, которые присутствовали на всех трех днях мини-курса.

Регистрируйтесь: https://tglink.io/cbabba41cf5d?erid=LjN8K746w

После регистрации - полезный видеоурок от наего эксперта!

#реклама
О рекламодателе

Пирамида обучения – наглядно и понятно

Или почему учителя так хорошо знают материал 😁

Коллеги, рекомендуем подписаться на наш новый канал телеграм для Педагогов!

⬇️ ⬇️
"Обучение педагогов бесплатно"

Будет полезно воспитателям, логопедам и учителям школ!

✅ На этом канале для вас:
- бесплатное повышение квалификации по разным направлениям;
- анонсы бесплатных вебинаров с сертификатом;
- статьи от опытных коллег;
- идеи для уроков, рабочие листы.

Присоединяйтесь к полезному каналу телеграм:
➡️ по этой ссылке

erid: LjN8KGmmu

Как правильно дышать, чтобы не потерять голос 💭

Часть 1

Речь играет ключевую роль в педагогической работе, но когда приходится проводить несколько уроков подряд, голос быстро устает, гортань чувствует тяжесть, а появляются осиплость и хрипота. Но не все так плохо, ведь соблюдая правильное дыхание, можно избежать всех этих неприятных ощущений.

❕Звук возникает в гортани, где голосовые связки вибрируют под действием выдыхаемого воздуха. Важно говорить на выдохе, ведь это создает звуковую вибрацию и делает голос красивым и объемным.

Оптимальный звучащий голос зависит от правильного дыхания, которое бывает двух типов:

1️⃣ Обычное дыхание: необходимый процесс для жизни, сопровождает нас даже во сне, и в среднем, мы делаем около двадцати тысяч вдохов и выдохов за сутки.

2️⃣ Речевое дыхание: это способ дышать во время речи. Мы делаем глубокий вдох, а затем говорим на длинном выдохе, позволяя себе небольшие доборы воздуха. По окончании фразы делаем снова глубокий вдох и продолжаем такой ритм.

Тренируя оба типа дыхания, мы обеспечиваем хороший звучащий голос и избегаем возможных проблем.

Зачем учителю грамотно и красиво говорить? 📣

В образовании как для учеников, так и для самого учителя необходимо развивать речь. Это инструмент коммуникации, самовыражения и понимания окружающего мира. «Встречают по одежке, провожают по уму». Мы бы добавили: «Встречают по одежке и по речи, провожают по уму». Ученики неосознанно по некоторым характеристикам считывают, кто стоит перед ними, и далее выстраивают отношения со старшими. То, как человек говорит, также влияет на отношение окружающих. Тихий и робкий голос выдаёт неуверенность, а слишком высокий — инфантильность. В реальности характер человека и его речь не всегда коррелируют друг с другом, однако, для этого осознания требует немало времени. Лучше потратить его эффективнее.

❔Для чего ещё развивать нашу речь:

Развитие навыков грамотного и четкого высказывания помогает учащимся успешно учиться в школе. Такая речь способствует лучшему запоминанию материала, формированию логического мышления и аналитических способностей. Умение правильно строить высказывания помогает детям не только при изучении предметов, но и в повседневной жизни.

👉 Учителю необходимо активно работать над развитием коммуникативных навыков. Коммуникация – это основа любых отношений, будьте сокурсниками, друзьями или коллегами в будущем. Уверенное общение поможет детям пережить себя на занятиях, поддержать беседу со сверстниками и установить положительный контакт с внешним миром.

Развитие речи помогает педагогу находить свой голос и самовыражаться. Умение четко формулировать свои мысли – это залог успешной самореализации как в образовании, так и в его сфере деятельности. Уверенность в себе при общении может стать определяющим обеспечением достижения успеха.

Хороший ораторский навык – это ценное преимущество при выборе профессии или карьерного продвижения (передаём привет будущим педагогам). Работодатели всегда ценят способность хорошо выражать свою точку зрения и аргументированно постепенно выражать свое мнение. Учителя играет ключевую роль в развитии этого навыка у будущих специалистов.

Развитие речевых способностей также способствует развитию творческого мышления у детей. Выразительная речь помогает раскрыть потенциал каждого школьника, научиться видеть мир по-новому и находить нестандартные подходы к решению проблем.

Один из основных методов работы с развитием речевых возможностей – принцип «Обратной связи». Педагог должен активно общаться со школьниками, исправлять ошибки, поощрять правильные ответы и стимулировать к новым достижениям 💪

Вокруг логопедического массажа ходит много слухов. Кто-то считает его панацеей от любых речевых проблем. Другие логопеды уверены, что можно обойтись и без него. Третьи ‒ просто боятся лезть в рот чужому ребенку.

О том, в каких случаях логомассаж будет полезен для ребенка с речевым нарушением, как выбрать правильную технику и не навредить в процессе, мы будем разбираться на бесплатном мини-курсе «Основы логопедического массажа: от страха начать до успешного применения». 

🗓️ Дата проведения: 18, 19 и 20 ноября в 17:00 мск
🎓 Электронный сертификат на 12 ак.ч.: предусмотрен для участников всех трех дней мини-курса.

Регистрируйтесь по ссылке: https://tglink.io/7297eac95a1b?erid=LjN8K3iWE

После регистрации вы получите бонус: видеоурок от Елены Аюповой «Ускоряем эффект коррекционной работы дошкольника. Играем и массажируем».

#реклама
О рекламодателе

10 ноября - бесплатное повышение квалификации для педагогов, которые работают с детьми 4-14 лет!

⏰ 10 ноября в 11.00 МСК.
По направлению: "Как научить ребенка читать за 3 дня".

Длительность 2 часа.
Бесплатный сертификат участника.

✅ На этом обучении Вы узнаете:
1. Какие ошибки сейчас совершают педагоги при обучению детей чтению.
2. Анализ советской и российской методик.
3. Какие пособия сегодня помогают обучать детей читать.
4. Примеры анимированной азбуки и игр.
5. Как выбрать правильно методику обучения детей чтению. 

Каждый участник получит:
Бесплатный сертификат участника и полезные уникальные знания🎓

Чтобы узнать детали или забронировать место, перейдите 
➡️ по ЭТОЙ ссылке

Больше способов запомнить информацию 📚

В руках современных школьников есть много инструментов. Ими пользуются не только для запоминания учебного материала, но и в бытовой практике. Педагоги могут помочь, показав некоторые из основных.

➰Пересказ
Гуманитарные науки, в отличие от точных, хороши наличием сюжета. Да, даже в учебнике географии можно проследить логическую последовательность описания континентов и состава почвы. Этим и пользуйтесь: попросите учеников пересказать прочитанный параграф своими словами. Очень важно, чтобы школьник не использовал зазубренные слова и фразы, а старался объяснить прочитанное доступным себе языком.

➰Написание конспекта 
Ученику не нужно переписывать учебник в тетрадь. Надо фиксировать основную информацию из параграфа: ключевые тезисы, даты, цифры, определения. Этот метод подойдет и для рядового урока, и при подготовке к экзамену.

❕Если вы заметили, что дети готовят шпаргалки, не спешите их останавливать. Написание подсказок от руки поможет запомнить материал, который обязательно вспомнится в стрессовой ситуации, а сама шпаргалка, возможно, и не понадобится.

➰Визуализация
Задайте на дом или самостоятельно найдите и покажете исторические картины и рисунки, графики по математике, географические карты, изображения литературных авторов и героев. Сегодня это сделать не сложно. Можно даже найти видео материалы, которые усилят эффект и помогут пробудить интерес ребенка к изучаемой теме.

➰Кодирование первых букв
С детства мы знаем фразу «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан», которая помогала запоминать цвета радуги. А в школе мы изучали падежи по стихотворным строчкам «Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку».

➰Создание ассоциаций
Например, заучивать иностранные слова можно в результате поиска созвучных слов в русском языке. Как запомнить глагол "to proliferate" (распространяться)? Представьте молоко, которое случайно пролили. После этого жидкость по всей поверхности стола начинает медленно распространяться. Молоко ПРОЛИЛось – PROLIferate – распространилось. Можно, конечно, придумать ассоциации попроще. В идеале, их надо создавать самим. Так нужная информация запомнится быстрее.

9 ноября - бесплатное повышение квалификации для логопедов и педагогов других направлений!

"АЗЫ ЛОГОПЕДИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ".

9 ноября в 11.00 МСК.

✅ Мы разберем следующие вопросы:
1. Как проводить экспресс-диагностику речи ребенка.
2. Зачем педагогу разбираться в медицинской документации.
3. 5 инструментов, чтобы сделать ваши занятия увлекательными и результативными.
4. Как работать с родителями, чтобы они стали союзниками.
5. С чего начать свой путь в профессии «логопед» и как стать востребованным специалистом.

Ведущая обучения - практикующий медицинский (клинический) логопед, нейродефектолог со стажем 15 лет.

Бесплатное участие и сертификат!

Для регистрации перейдите
➡️ по этой ссылке

Искусственный интеллект vs. учитель 🤖

👉 Искусственный интеллект (ИИ) – технология, которая позволяет компьютерным программам и системам обучаться и принимать решения.

Искусственный интеллект используется в различных областях, включая медицину, производство, транспорт, финансы, науку и технологии. Он может быть использован для автоматизации процессов, повышения эффективности и точности принятия решений, а также для создания новых продуктов и услуг.

Искусственный интеллект меняет мир, заменяя некоторые виды работ. Специалисты понимают, что для успешной карьеры в будущем им необходимо или научиться использовать ИИ, или совершенствоваться, чтобы стать незаменимым профессионалом своего дела.

❔ Но как ИИ влияет на учителей и учеников

Первая мысль – негативно. Ученики не думают, не ищут информацию в Интернете, книгах и других источниках. Зайти в программу и задать вопрос – дело 10 секунд. А дальше ребята получают готовый ответ и забывают о цели работы: получить новое знание и запомнить его.

Самостоятельно разрабатывать задание, на которое не найти решение в сети – долго и затратно по ресурсам. Учителям порой некогда отдохнуть, на дополнительную работу не остаётся времени. Проще выбрать задание из учебных материалов, ответы на которые гораздо легче найти в Интернете. Да и у ИИ есть преимущество – он охватывает колоссальное количество цифровых данных. Человеку необходимо быть достаточно креативным, чтобы выиграть в битве с программой.

В таких условиях у учителей нет средств исключить провал школьника на экзамене, где тот не может воспользоваться помощью ИИ.
Возникает вопрос надо ли бороться с присутствием ИИ в процессе обучения?

Если школьник мотивирован, целеустремлен, точно знает и понимает зачем ему нужно образование, он не будет наносить себе вред, злоупотребляя ИИ. При этом ИИ будет для него хорошим помощником, оперативным наставником, находящимся постоянно «под рукой». В этом случае ученик переходит в информационную фазу, что соответствует траектории XXI века и определяет в будущем его место на рынке труда. Необходимо добиться понимания учеником, что без качественного образования, без приобретения необходимых знаний и компетенций место на современном рынке труда ему не достанется.

🔧Искусственный интеллект – не мозги. Это инструмент, который помогает, но не делает всю работу за человека.

Может ли учитель пользоваться ИИ? Конечно. Учебные материалы можно создавать вручную, а можно генерировать автоматически. С помощью ИИ по запросу учителя можно создать целый учебный курс, разновариантные тесты, кроссворды, презентации, видеоролики. Но результат не будет идеальным! Вот здесь мы и понимаем, зачем человеку машина. Материал, который выдаст искусственный интеллект, нужно корректировать. Он даёт идеи и экономит время.

ИИ позволяет быстро реагировать на изменения в требованиях к подготовке учащегося, уйти от рутины, осовременивать контент.

Использовать искусственный интеллект в учебной практике или нет – выбор каждого. Но мы склоняется к тому, что иногда он бывает полезным. Однако нет ничего лучше, чем специалист, который использует свой опыт и профессионализм в первую очередь. Если человек действительно способный и умный, то он сделает свою работу хорошо. Сам.

А что думаете вы?

В садах и школах сокращается ставка логопеда, но потребность в них у родителей никуда не делась. Получите диплом специалиста-логопеда и гарантированную стажировку! Старт курса уже 12 ноября!

После больших курсов переподготовки вы будете владеть теорией и практикой логопедии. А дальше уже решать вам: устраиваться в образовательное учреждение или вести частную практику.
Подробнее о курсе: https://tglink.io/799a8b374137?erid=LjN8KJ6Fk

#реклама
О рекламодателе

ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК в детском саду или в школе. Что делать педагогу?

6 ноября мы приглашаем вас на бесплатный вебинар для педагогов и родителей!

✅ Что вы узнаете на вебинаре?
1. Гиперактивность и дефицит внимания - что это?
2. СДВГ как диагноз.
3. Трудности гиперактивного ребенка: поведение, гаджетозависимости, трудности в школе.
4. Как предвосхитить проблемы с поведением на уроке.
5. Две составляющие внимательного ребенка.
6. Пять упражнений для возвращения внимания ребенка на уроке.
7. Работа с родителями.

✅ Ведущая вебинара - опытный практикующий детский психолог, нейропсихолог, клинический психолог.

Бесплатное участие и сертификат!

Подробная информация и запись на вебинар
➡️ по этой ссылке ⬅️

3️⃣ цифровых навыка для школьника

В современном мире цифровые технологии проникают во все сферы нашей жизни и становятся её неотъемлемой частью. Именно поэтому важно, чтобы школьники осваивали цифровые навыки уже на раннем этапе обучения. Но какие?

1. Навигация в интернете
Сегодняшние школьники проводят много времени в интернете, однако умение эффективно и безопасно использовать его – это совсем другое. Ребята нужно знать, как правильно искать информацию в поисковых системах, оценивать ее достоверность и проверять факты. Также важно учить детей основам кибербезопасности: как защитить свои данные и личную информацию от мошенников.

2. Коммуникация и сотрудничество в онлайн-среде
Социальные сети, мессенджеры и другие онлайн-платформы превратились в рутину для нового поколения. Из-за этого необходимо развить навык по эффективной коммуникации и сотрудничеству в онлайн-среде. Школьникам нужно знать основы цифрового этикета, уметь выстраивать конструктивные диалоги и решать проблемы в коллективе.

3. Управление временем и продуктивность
Цифровые технологии предоставляют нам огромное количество возможностей. Однако без правильного управления временем это может стать преградой для достижения целей. Школьникам нужно быть дисуиплинировпнными, грамотно планировать свое время, расставлять приоритеты и быть продуктивными в использовании цифровых инструментов.

Дорогие педагоги, поздравляем вас с прекрасным праздником для нашей страны! Желаем взаимопонимания, мира и поддержки ❤

Секреты запоминания: как работает память и методы её улучшения 🧠

Часть 2

3️⃣ Визуализация 
Визуальные образы легко запоминаются. Педагоги могут использовать диаграммы, схемы или инфографики, чтобы сделать информацию более наглядной.

4️⃣ Повторение 
Метод пространственного повторения подразумевает повторение информации через определенные промежутки времени. Это помогает перевести данные из краткосрочной памяти в долговременную.

5️⃣ Социальное взаимодействие
Обсуждение темы с другими, обучение других или работа в группе могут значительно улучшить запоминание. Ученики лучше запоминают информацию, когда делятся ею с другими.

6️⃣ Контекстуальное обучение 
Применение знаний в реальных ситуациях помогает лучше их усвоить. Например, связать теорию с практическими задачами или проектами.

7️⃣ Разнообразие методов обучения 
Использование различных форматов обучения (тесты, практикумы, игры) поддерживает интерес учащихся и способствует запоминанию.

8️⃣ Забота о здоровье 
Здоровый образ жизни, полноценный сон, физическая активность и правильное питание играют огромную роль в работе нашей памяти.

Память – это мощный инструмент, и умение её развивать имеет огромное значение для успеха в обучении. Применяя разнообразные методы запоминания, педагоги могут помочь своим ученикам не только усваивать материал, но и наслаждаться процессом обучения. Помните, что индивидуальный подход и экспериментирование с различными техниками помогут найти наилучшие решения для каждого ученика!

Как быстрее выполнять домашнее задание? ✒

🔸️Убрать всё, что отвлекает
Если ученик всё время смещает фокус внимания на другие предметы, он больше тратит времени на домашнее задание. С каждым разом приходится напоминать себе, что сделано, что ещё не успел – это отнимает драгоценные минуты. В данном случае выше шанс допустить ошибку, не заметить её. Времени тратим больше –> устаём –> теряем внимание –> получаем работу с неточностями, ошибками и описками.
Для эффективной работы мы выключаем телевизор, видео на фоне, громкие звуки, убираем игрушки из поля зрения, телефон с заманивающими уведомлениями. Оставляем тетрадь, учебник, ручки, карандаши и Интернет при необходимости.

🔸️Сложное – первым
Если ученика пугает объём или уровень сложности задания, лучше сделать его первым. Когда перед нами стоит непростая задача и её можно отодвинуть на потом – она будет сделана в последний момент или с опозданием. Хорошо, если у человека есть дисциплина, он умеет делать то, что "надо". А если нет?
К тому же, если ученик приступит к трудному заданию после лёгких работ, он уже устанет. Как мы писали выше, усталость ни к чему хорошему не приводит, только к ошибкам и раздражительности.

🔸️Не даём утомиться
Как держать мозг и тело в тонусе? Давать отдых! Лучше засечь время на 25-30 минут и уверенно поработать, после чего сделать 5-минутный перерыв и дальше продолжить учёбу. Если ребенок справляется с этой схемой, можно увеличить время до 45 минут или до часа.
Ещё хорошо поможет дневной сон. Достаточно подремать 15-30 минут и дальше учиться.

3 ноября - бесплатное повышение квалификации для педагогов, которые работают с детьми 4-14 лет!

⏰ 3 ноября в 11.00 МСК.
По направлению: "Как научить ребенка читать за 3 дня".

Длительность 2 часа.
Бесплатный сертификат участника.

✅ На этом обучении Вы узнаете:
1. Какие ошибки сейчас совершают педагоги при обучению детей чтению.
2. Анализ советской и российской методик.
3. Какие пособия сегодня помогают обучать детей читать.
4. Примеры анимированной азбуки и игр.
5. Как выбрать правильно методику обучения детей чтению. 

Каждый участник получит:
Бесплатный сертификат участника и полезные уникальные знания🎓

Чтобы узнать детали или забронировать место, перейдите 
➡️ по этой ссылке

Секреты запоминания: как работает память и методы её улучшения 🧠

Часть 1

Вопрос запоминания информации стал особенно актуальным в эпоху информационных технологий, когда объем знаний увеличивается с каждым днем. Понимание механизмов работы нашей памяти и применение эффективных методов запоминания могут существенно помочь как ученикам, так и педагогам. Давайте подробнее рассмотрим, как функционирует память и какие техники можно использовать для её улучшения.

Как работает память?

Память – это сложный процесс, который включает в себя несколько ключевых этапов:
1. Восприятие информации – это начальный этап, когда мы получаем данные через наши чувства.
2. Обработка – на этом этапе информация преобразуется и структурируется для дальнейшего запоминания.
3. Хранение – после обработки информация сохраняется в короткосрочной или долгосрочной памяти.
4. Воспроизведение – это последний этап, когда мы призываем сохраненную информацию в сознание.

Методы улучшения памяти и запоминания информации

1️⃣ Метод ассоциаций 
Создание ассоциаций между новой информацией и уже известной помогает лучше её запоминать. Например, можно связывать термины с яркими образами или личными впечатлениями.

2️⃣ Мнемоника 
Используя мнемонические устройства (рифмы, акронимы, сокращения), мы можем облегчить процесс запоминания. Например, для запоминания списка слов можно создать рифмованную строчку или использовать первую букву каждого слова.

Роль мотивации в обучении: как её поддерживать? 📈

Мотивация действительно играет важную роль в учебном процессе и влияет на то, как ученики воспринимают обучение. И педагоги могут активно способствовать мотивации, применяя различные методы. Вот несколько из них, которые могут помочь поддерживать высокий уровень интереса у учеников на протяжении всего обучения:

1️⃣ Создание позитивной атмосферы
Важно, чтобы в классе царила дружелюбная и открытая атмосфера. Когда ученикам комфортно, они чувствуют себя свободно и с удовольствием участвуют в процессе обучения.

2️⃣ Персонализированный подход 
Каждый ученик уникален и именно это делает обучение интересным. Если мы учитываем их интересы и способности, то можем сделать занятия более увлекательными и релевантными.

3️⃣ Постановка достижимых целей 
Ставить перед учениками конкретные и реалистичные цели – это отличный способ мотивировать их. Когда они видят свое продвижение и достигают поставленных задач, это приободряет и вдохновляет на новые победы.

4️⃣ Использование разнообразных методов обучения
Включение различных методов – будь то групповые проекты, дискуссии или игры – может сделать уроки более привлекательными. Это помогает ученикам оставаться вовлеченными и заинтересованными в материале.

5️⃣ Регулярная обратная связь
Важно не забывать давать ученикам конструктивную обратную связь по их успехам. Позитивные отзывы, а также советы по улучшению помогут им не терять уверенности в себе и оставаться мотивированными.

6️⃣ Стремление к саморазвитию 
Поощряйте учеников заниматься самообразованием и развивать свои навыки вне учебного процесса. Это не только поддерживает их интерес, но и формирует осознание важности постоянного обучения.

На самом деле, поддержание высокой мотивации – это увлекательный, но постоянно требующий усилий процесс. Используя эти методы, мы можем вдохновлять наших учеников на успешное обучение и прививать им настоящую любовь к знаниям ❤

По каким критериям родители оценивают учителя как хорошего специалиста? 🤔

1️⃣ Все ученики равны
У учителя нет субъевного отношения к детям и шаблона, по которому он оценивает учеников.
Индивидуальный подход к каждому – это здорово! Особенно когда у учителя хватает времени и сил найди подход к каждому. Однако если педагог выделяет одних детей и сравнивает с ними других, например, с менее успевающими, то у родителей могут появиться сомнения по поводу квалифицированности специалиста. А дальше – конфликты и риски для педагога.

2️⃣ Добрый полицейский/злой полицейский
Вы строгий, но справедливый педагог, который ценит дисциплину? Наоборот, "свой в доску", дающий полную свободу? Здесь зависит от родителей: одни требовательно относятся к ребёнку и ждут от него хороших результатов – таким подойдёт первый вариант. Другие хотят видеть ребёнка расслабленным, сами относятся к детям ласково, без лишних нравоучений, поэтому выберут второго педагога. В конце концов, многие ищут учителей, спрашивая знакомых и друзей, у которых дети уже пошли в школу. Какой можем сделать вывод? Контактируйте с родителями и узнавайте, как они видят учебный процесс.

3️⃣ Главное – учить
Результаты детей говорят об учителе сами за себя. Если вы знаете, как донести непростую тему до школьников, чтобы они её поняли, если вы умеете находить те материалы для урока, которые действительно помогут детям продвинуться вперед и успешнее сдать контрольные работы и экзамены, – значит, вы выполнили одну из основных профессиональных задач.

4️⃣ Включается в свой класс
Да, работы на учителях много, чего стоит только заполнение отчётов. Вам не обязательно знать любимый цвет каждого ребёнка в классе, но следить за общим настроением класса, вовремя обнаружить, где затевается спор, а где начинается травля – всё это тоже забота педагога. Ученики в школе проводят много времени. Для них образовательное учреждение действительно становится вторым домом. Так пусть они чувствуют себя в безопасности и знают, что есть взрослый, к которому можно подойти и решить проблемы.

6 факта об обучении, о которых вы могли не знать 👩‍🎓

Часть 3

Нашли интересную информацию по обучению ребят. Что помогает нам учиться? Разберём ниже.

▫️Правильный завтрак
Австралийское исследование, проведенное среди подростков 7-9 классов, подтвердило, что пропуск завтрака перед школой негативно сказывается на их мотивации и знаниях по предметам (другими словами, снижает их интеллект). Ученики, которые регулярно завтракали перед школой, имели более высокий уровень адаптивной мотивации (что говорит об уверенности в своих силах). Они также склонны проявлять больший интерес к изучаемому предмету и стараются его понять.

Важно обращать внимание не только на то, съеден ли завтрак, но и на его качество. В упомянутом выше исследовании завтраки, содержащие фрукты и овощи, молочные продукты, белковые продукты, цельнозерновые хлебцы и крупы, считались высококачественными. Завтраки, содержащие напитки с сахаром, переработанные мясные продукты (например, сосиски, бекон), фастфуд, выпечку и закуски, такие как чипсы, считались завтраками низкого качества. Те, кто ел некачественные завтраки, чаще испытывали беспокойство по поводу посещения занятий и сдачи тестов и были слабо мотивированы к учебе, в основном чтобы не прослыть глупыми, а не потому, что им нравилось учиться или потому, что учеба была важна для каких-то целей.

▫️Общение с домашними животными

В прошлом году в Израиле был проведен небольшой эксперимент с использованием собак в качестве учебных пособий. Старшеклассников, которым требовались специальные уроки чтения, попросили читать вслух своим питомцам вместо того, чтобы читать самим. Дети, у которых были партнеры по чтению, регулярно занимались, и их понимание прочитанного значительно улучшилось.

Авторы эксперимента отметили, что чтение вслух родителям, сверстникам или учителям может быть более эффективным. Однако это не всегда возможно, а некоторые дети стесняются читать вслух другим. Собаки же, напротив, являются идеальными слушателями.

6 фактов об обучении, о которых вы могли не знать 👩‍🎓

Часть 2

Нашли интересную информацию по обучению ребят. Что помогает нам учиться? Разберём ниже.

▫️Смена обстановки
Ученые-психологи из Калифорнийского университета экспериментально доказали, что повторение новой информации в новой обстановке является более эффективным. Проще говоря, повторное чтение одной и той же главы учебника в другом месте, например, в классе, в другой комнате дома, в парке, в общественном транспорте или в другом месте, оказывается более эффективным.

Почему так происходит, мы можем только предполагать. Важно то, что люди всегда склонны обращать внимание на детали окружающей среды. Детали окружающей среды оставляют отпечаток в памяти и служат ассоциативными подсказками, позволяющими вспомнить информацию, запомнившуюся в тот момент.

Чем разнообразнее такие «случайные» детали окружающей среды, тем больше они помогают нам ассоциировать нужную информацию. Вот почему полезно менять местоположение.

▫️Физическая активность

Существует стереотип, что самые способные ученики - это «ботаники», которые превосходят своих сверстников в интеллектуальном плане, но отстают в спорте. Ряд исследований опровергает это мнение. В целом дети и подростки, которые больше занимаются спортом, лучше учатся.

Это было обнаружено, например, в исследовании, проведенном среди 4 000 детей в Великобритании. Дети начальной школы, которые занимались спортом, получали более высокие оценки. Почему так? Ученые говорят, что занятия спортом учат детей контролировать свои эмоции и строить планы, что, в свою очередь, помогает им учиться.

К аналогичному выводу пришел эксперимент, проведенный в Швейцарии. Они пришли к выводу, что так называемые исполнительные функции (такие как самоконтроль и рабочая память) мозга детей, которые занимались спортом, были лучше развиты и более способны к обучению.

Исследователи и практики даже предложили специальные образовательные программы, в которых спорт сочетается с другими предметами.

Как объединить учеников в классе: советы для учителей 🧑‍🏫

Создание дружелюбной и сплоченной атмосферы в классе — одна из важнейших задач каждого учителя. Когда ученики чувствуют себя частью команды, они более мотивированы, активнее участвуют в учебном процессе и достигают лучших результатов. Вот несколько советов, как объединить учеников в классе:

1️⃣ Знакомство и командные игры. Начните учебный год с активностей, которые помогут ученикам лучше узнать друг друга. Используйте игры на знакомство, например, «Человек-улей» или «Разговорные пары», где каждый может рассказать о себе и задать вопросы другим.

2️⃣ Создание групповых проектов. Разделите класс на небольшие группы для выполнения заданий. Это поможет развить навыки сотрудничества и научит работать в команде. Выбирайте такие темы, которые требуют совместного обсуждения и поиска решений.

3️⃣ Установление классных правил совместно с учениками. Пусть сами ученики предложат правила поведения в классе и принципы работы в группах. Это создаст чувство ответственности за общую атмосферу.

4️⃣ Регулярные обсуждения и рефлексия. Создавайте пространство для открытых обсуждений, где ученики могут делиться своими мыслями и эмоциями. Например, в конце недели проводите "круг идей", где каждый может высказать свои впечатления и предложения.

5️⃣ Празднование успехов. Не забывайте отмечать достижения как отдельных учеников, так и всего класса. Это может быть как небольшое классное мероприятие, так и просто похвала в конце урока.

6️⃣ Инклюзивность. Старайтесь учитывать интересы и потребности всех учеников. Проведение разнообразных активностей, которые подходят для разных уровней подготовки, поможет каждому почувствовать себя важной частью класса.

7️⃣ Общие традиции и ритуалы. Установите классные традиции, например, «день комплиментов», когда каждый ученик может сказать что-то приятное другому, или совместные классные зарядки по утрам.

Объединение учеников — это процесс, требующий времени и внимания. Однако, создавая поддерживающую атмосферу, вы будете способствовать развитию гармоничных отношений в классе и формированию дружного коллектива. Будем работать вместе над тем, чтобы каждый ученик чувствовал себя частью нашей команды!

6 фактов об обучении, о которых вы могли не знать 👩‍🎓

Часть 1

Нашли интересную информацию по обучению ребят. Что помогает нам учиться? Разберём ниже.

▫️Чистый воздух
Исследователи из Финляндии обнаружили взаимосвязь между результатами выпускных экзаменов по математике и повышенным уровнем загрязнения воздуха вокруг школ, где проводятся экзамены. В частности, они обратили внимание на количество мелких частиц диаметром менее 2,5 микрона, которые являются одним из видов загрязнения воздуха. К таким частицам относятся мелкая пыль, капли жидкости и микроорганизмы.

Ученые сравнили результаты выпускных экзаменов в финских школах с 2006 по 2016 год с данными метеостанций. Результаты показали, что оценки по большинству предметов не связаны с загрязнением воздуха. Однако если в день экзамена по математике вблизи школы наблюдалось хотя бы небольшое увеличение содержания твердых частиц в воздухе, результаты экзаменов оказывались ниже.

▫️Жизнь рядом со школой

Используя данные о студентах в Милане, итальянские исследователи обнаружили, что студенты, живущие менее чем в пяти минутах ходьбы от кампуса, показали лучшие результаты. Напротив, студенты, которым требовалось более 15 минут, чтобы добраться до университета, набирали в среднем на 1,5 балла меньше.

Авторы пришли к выводу, что университетские кампусы должны развиваться комплексно. Если жилье находится недалеко от места проведения занятий, качество жизни студентов повышается (например, они не устают от поездок туда и обратно, им не приходится рано вставать, чтобы успеть на первое занятие), и у них больше возможностей для активного участия в учебной и внеучебной деятельности. Участие во внеклассных мероприятиях также повышает успеваемость.

Упражнения для увеличения скорости чтения 📕

Часть 2

6️⃣ Упражнения с увеличением скорости
Читайте текст, используя приложение или веб-сервис, который автоматически увеличивает скорость показа слов (например, с помощью метод RSVP — Rapid Serial Visual Presentation). Вы будете вынуждены читать быстрее, что улучшит вашу скорость восприятия.

7️⃣ Регулярная практика
Установите себе часть времени каждый день для чтения. Регулярная практика способствует улучшению как скорости, так и понимания текста.

8️⃣ Контроль понимания
После чтения текста быстро перескажите его содержание своими словами. Это позволит вам не только проверить понимание, но и усилит способность быстро воспринимать информацию.

9️⃣ Фокусировка на предложениях
Вместо того чтобы читать каждое слово, старайтесь читать отдельные предложения за раз. Это поможет вам сосредоточиться на общей идее и снизит время на чтение.

🔟 Чтение в шумной обстановке
Потренируйтесь читать в условиях, где есть много отвлекающих факторов. Это улучшит сосредоточенность и способность быстро обрабатывать информацию в любых условиях.

Регулярно выполняя эти упражнения, вы сможете существенно увеличить свою скорость чтения и улучшить понимание прочитанного.

Тяжело встаёте по утрам, коллеги?

Да 👎
Нет, легко 👍
По-разному ❤️

Что такое МНЕМОТЕХНИКА 🧠? Как педагогу применять методику мнемотехники, чтобы развить память и внимание у детей?

Использование мнемотехник: облегчает процесс обучения, делая его интересным; развивает мыслительные процессы; раскрепощает детей.

✅Приглашаем вас разобраться в основах методики и научиться внедрять её в свою педагогическую деятельность. На бесплатном вебинаре: "Как применять современные технологии развития памяти и внимания в обучении школьников".

Вы узнаете:
✔️ как максимально эффективно применять технологии мнемотехники при освоении школьной программы;
✔️ какие есть технологии и какой результат они дают;
✔️ об эффективных упражнениях на концентрацию внимания;
✔️ как освоить востребованное направление за 2 месяца и стать сертифицированным интеллект-тренером

Присоединяйтесь к встрече ➡️ https://abacusking.ru/mt_veb

Каждый участник вебинара получит полезный материал:
- Тест оценки памяти за 3 минуты.
- Блокнот- тренажер для развития памяти и внимания.

Упражнения для увеличения скорости чтения 📕

Часть 1

1️⃣ Скоростное чтение с приглушением
Найдите текст длиной 1-2 страницы.
Прочитайте его быстро, стараясь не поднимать голос и не проговаривать слова про себя. Это поможет вам избавиться от внутреннего проговаривания и ускорить восприятие.

2️⃣ Сканирование
Выберите статью или книгу и практикуйте сканирование текста для нахождения ключевых слов и основных идей.
Сфокусируйтесь на заголовках, подзаголовках и выделенных фразах. Это поможет вам улучшить способность выделять важную информацию.

3️⃣ Использование электронных таймеров
Установите таймер на 1-2 минуты и прочитайте как можно больше текста за это время.
После завершения времени подсчитайте количество слов и старайтесь с каждым разом увеличивать этот показатель.

4️⃣ Метод визуального восприятия
Закройте одну сторону текста, чтобы сосредоточиться на правой (или левой) стороне. Это поможет вам научиться воспринимать информацию в более широком охвате, так как глаза будут двигаться по строке, а не останавливаться на отдельных словах.

5️⃣ Чтение по диагонали
Потренируйтесь скользить глазами по тексту диагональными движениями. Постарайтесь не останавливаться на отдельных словах, а воспринимать группы слов целиком.

Сферы развития дошкольника 🙆

Ёмкие рекомендации, в каких областях нужно развиваться дошкольнику, чтобы он был готов к поступлению в другое учебное заведение.

🧸 Социально-коммуникативное развитие — адаптация ребенка в обществе, становление коммуникативных процессов и взаимодействия со сверстниками и родителями и т.д. 

Что входит:
▫Игра на развитие общения и коллективных навыков;
▫Построение отношений с семьёй, усвоение родительской роли в жизни ребёнка;
📃Адаптация и налаживание связей через игры;
▫Умение сопереживать, понимать чувства других на бытовом уровне.

♟ Познавательное развитие — развитие у ребенка когнитивных способностей, любознательности и интереса к окружающему миру, формирование первичных представлений о себе, природе, семье, других людях.

Что входит:
▫Игры на развитие и изучение мира;
▫Условия развития, где ребят мотивирует работать в команде и стремиться к победе на конкурсах;
▫Духовно-нравственное воспитание детей;
▫Изучение русского фольклора через песни, сказки, былины, игры для развития культурных ценностей.

🎭 Речевое развитие — становление речи ребенка, воспитание культуры речи, знакомство с литературой.

Что входит:
▫Развитие речи через уроки риторики и речевой этикет;
▫Чтение сказок, стихотворений;
▫Выступления с выученным текстом.

🎨 Художественно-эстетическое развитие — развитие ценностно-смыслового восприятия и понимания искусства, формирование интереса к творчеству.

Что входит:
▫Дидактические игры;
▫Организация деятельности по созданию аппликаций, рисунков;
▫Участие в сценках, выпускных мероприятиях, конкурсах;
▫Посещение мест культуры.

🏑Физическое развитие — получение опыта двигательной деятельности, улучшение физических качеств. 

Что входит:
▫Зарядка со всей группой;
▫Гимнастика после сна;
▫Посещение зала и участие в спортивной деятельности под присмотром педагога;
▫Подвижные игры.

Как сформировать дружный класс 🤝

▫️Создайте обстановку, где ребятам захочется узнать друг друга лучше. Выделите время (например, на классном часе), в которое каждый сможет презентовать себя. Задайте ключевые вопросы, например: «Чем ты любишь заниматься? Расскажи интересный факт о себе».

▫️Проводите часть уроков, разделяя класс на команды. Так ребята учатся общению, делегированию обязанностей, да и узнают друг друга лучше.

▫️Договоритесь с родителями о проведении мероприятия во внеурочное время. Выставка в музее, поход в театр или путешествие в другой город – всё зависит от бюджета и желания.

▫️Создайте праздник вместе! Например, к наступающему 2025 году. Спросите учеников, что они хотят получить от события, как они видят праздник в школе. Можно украсить класс снежинками, мишурой и гирляндой или организовать чаепитие с развлекательной программой, где каждый покажет свои таланты. Школьники должны увидеть, как их и чужой вклад влияет на пространство, в котором они проводят много времени вместе.

Для педагогов мы создали секретные рассылки материлов по направлениям деятельности педагога!

Три разных рассылки: для воспитателей, логопедов и учителей начальной школы. 

✅ В рассылке мы будем отправлять:
- материалы для работы;
- полезные статьи;
- анонсы бесплатного обучения и курсы повышения квалификации;
- вебинары, семинары.

Рекомендуем подписаться на те рассылки, которые вам ближе по текущей работе!

➡️ Для воспитателей 
➡️ Для логопедов
➡️ Для учителей начальной школы 

Посты и информация дублироваться не будут!❤️

Мы постараемся с этим очень сильно:)
Присодиняйтесь по ссылкам выше! 

erid: LjN8K96HT

Много дел и нет времени? Как всё успеть? ⏰

Часть 2

▫️Регулярные перерывы
Не забывайте делать короткие перерывы, чтобы перезагрузить свой мозг и избежать выгорания. Даже несколько минут на отдых могут улучшить концентрацию и продуктивность.

▫️Управление ожиданиями
Общайтесь со своими коллегами и администрацией о своих возможностях и ограничениях. Четкое определение ваших границ поможет избежать ненужного стресса.

▫️Заботьтесь о себе
Обеспечьте себе достаточное количество сна, правильное питание и физическую активность. Физическое и психологическое здоровье напрямую влияют на вашу продуктивность.

▫️Постоянное развитие
Изучайте новые техники управления временем и продуктивностью. Чтение литературы на эти темы или участие в семинарах может дать новые идеи и стратегии.

▫️Создание поддерживающего окружения
Общение с коллегами, обмен опытом и поддержка могут значительно облегчить вашу работу. Создайте сеть поддержки, с которой можно делиться проблемами и находить решения.

Используя эти стратегии, педагог может более эффективно управлять своим временем и задачами, снижая уровень стресса и повышая качество работы.

«А вдруг диагностирую неправильно?» ‒ работа с тяжелыми нарушениями речи

Один из главных страхов в работе для многих логопедов ‒ ошибиться при диагностике речевого нарушения. Даже наличие логопедического опыта не исключает риска ошибки, а ведь от правильной диагностики зависит и маршрут коррекции, и конечный результат. 

Как не навредить ребенку с нарушением речи, грамотно провести диагностику и добиться положительной динамики при работе с детьми с ТНР? Об этом и многом другом расскажут опытные логопеды-практики Елена Бежан и Екатерина Каткова на бесплатном интенсиве «Речь без границ: диагностика и коррекция детей с ТНР», который пройдет 28 и 29 октября в 17.00 по мск.

Пособие «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» - дарим при регистрации! Для слушателей интенсива предусмотрен электронный сертификат на 8 ак.ч.
Регистрируйтесь по ссылке: https://tglink.io/1930a682a591?erid=LjN8KGtKN

#реклама
О рекламодателе

Много дел и нет времени? Как всё успеть? ⏰

Часть 1

Успевать справляться с многочисленными задачами — это вызов для многих педагогов, особенно в условиях постоянного стресса и нехватки времени. Вот несколько советов, которые могут помочь:

▫️Приоритизация задач
Определите, какие задачи наиболее важны и срочны. Разделите свои обязанности на три категории: "срочные и важные", "важные, но не срочные", и "срочные, но неважные". Это поможет сосредоточиться на том, что действительно имеет значение.

▫️Планирование
Используйте планировщик или цифровые приложения для управления временем. Записывайте задачи на день, неделю и месяц. Убедитесь, что вы оставляете время для отдыха и непредвиденных обстоятельств.

▫️Делегирование
Если это возможно, делегируйте некоторые задачи. Например, можно привлечь старшеклассников к помощи в организации мероприятий или сотрудничать с коллегами по каким-либо проектам.

▫️Работайте над рутинными задачами
Научитесь автоматизировать или упрощать рутинные задачи. Это может включать использование шаблонов для документов, автоматизацию отчетности или применение технологий для оценки работ.

▫️Ограничение времени на задачи
Установите временные рамки для выполнения задач. Это поможет избежать прокрастинации и концентрации на менее важных делах.

▫️Разделение крупных задач на мелкие шаги
Если у вас есть большая задача, разбейте её на более мелкие, управляемые части. Это облегчит процесс и позволит отслеживать прогресс.

Подростки и критическое мышление: как научить и развить? 📚

Часть 2

6️⃣ Игры и задания: Используйте игры, требующие критического мышления, например, логические задачи, головоломки или ролевые игры, которые помогут развить навыки анализа и принятия решений.

7️⃣ Примеры из жизни: Делитесь примерами из реальной жизни, когда критическое мышление сильно повлияло на результаты. Обсуждение этих случаев поможет подросткам увидеть практическую сторону критического мышления.

8️⃣ Курсы и тренинги: Рассмотрите возможность участия подростков в курсах или тренингах по критическому мышлению, где обучают системному мышлению, анализу и оценке информации.

9️⃣ Поддерживайте открытость к новым идеям: Поощряйте подростков быть открытыми к новым идеям и экспериментировать с различными способами мышления.

🔟 Книги! Любые. Мозг должен думать, развиваться, и литература в этом сильно помогает. Особенно в цифровую эпоху с короткими видео и быстрыми впечатлениями.

Работа с подростками по развитию критического мышления — это длительный процесс, который требует терпения и постоянной практики. Главное — создать поддерживающую и вдохновляющую среду для обучения.

Не успели собрать гербарий?

Можно создать из бумаги! Раздайте детям листы. Пусть они раскрасят листочки яркими цветами, вырежут их и сделают красивую аппликацию 🍁

Подростки и критическое мышление: как научить и развить? 📚

Часть 1

Научить подростков критическому мышлению — это важная задача, которая требует комплексного подхода. Предлагаем 10 шагов, которые приблизят к цели:

1️⃣ Поощряйте задавать вопросы: Создавайте атмосферу, в которой подростки чувствуют себя комфортно, задавая вопросы. Поощряйте их исследовать темы более глубоко и не принимать информацию на веру.

2️⃣ Обсуждение различных точек зрения: Приводите примеры мнений и подходов, отличных от их собственных. Это может включать обсуждение новостей, статей или фильмов, где важно рассмотреть разные стороны вопроса.

3️⃣ Анализ источников информации: Научите подростков критически оценивать источники информации. Объясните, как различать достоверные источники от недостоверных и как проверять факты.

4️⃣ Развитие аргументации: Помогите подросткам научиться строить логичные и последовательные аргументы. Это можно делать через дебаты, эссе или написание статей на спорные темы.

5️⃣ Стимулируйте рефлексию: После обсуждений или чтения нового материала задавайте вопросы, которые побуждают подростков размышлять о том, что они узнали. Например, "Как вы думаете, как это относится к вашему собственному опыту?"

Загадки для детей про природу 🌿

Белая крупа усыпала весь двор.
Может быть, ее всю собрать ведром?
Нет, того не выйдет — лишь ее возьмешь,
Сразу исчезает так, что не найдешь.
Той крупе волшебной я был очень рад.
Рассказал ребятам, что такое…
(Град)
▫️
С неба льет поток воды,
Мокнут люди и сады,
Мокнут все дома и двор,
Мокнет пес цепной Дозор.
Что такое? Что случилось?
Небо, может, прогневилось?
Вывод делать подожди,
Просто третий день…
(Дожди)
▫️
Дождь все утро моросил,
Только стих, я поспешил
На прогулку поскорей,
Чтоб увидеть всех друзей.
Ничего, что по дороге
Сразу промочил я ноги.
Во дворе с друзьями дружно
Вместе мерили мы…
(Лужи)
▫️
Он и летом, и зимой —
Между небом и землей.
Хоть всю жизнь к нему идти —
Он все будет впереди.
(Горизонт)
▫️
Бежит по равнине река,
Красива она, глубока.
Откуда бежит этот шумный поток?
Начало реки называют…
(Исток)

Коллеги, рекомендуем подписаться на наш полезный канал телеграм для педагогов
⬇️
"БЕСПЛАТНОЕ повышение квалификации для педагогов"

✅ На этом канале для вас:
- бесплатное повышение квалификации по разным направлениям;
- анонсы бесплатных вебинаров с сертификатом;
- статьи от опытных коллег;
- идеи для уроков, рабочие листы.

Анонсы бесплатного обучения и повышения квалификации на ближайшие 4 дня уже доступны на канале в закрепе!❤️

Присоединяйтесь к этому каналу телеграм по ссылке:
➡️ https://t.me/ucheba_pedagog

erid: LjN8JxNmy